学校文明校园创建汇报

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学校文明校园创建汇报

尊敬的各位领导、各位专家:

大家好!在xx胜利召开,全体人满怀激情、斗志昂扬投入新学年工作的重要时刻,xx佳节刚过,各位领导、各位专家不辞劳苦,百忙之中莅临我校进行文明校园验收检查,首先,我代表全校师生对大家的到来表示热烈的欢迎!现就学校过去一年来相关创建情况汇报如下:

一、学校基本情况

我校始建于xx年。总投资xx亿元,占地面积xx亩,建筑面积xx万㎡。xx年开始招生,设计规模xx轨,现有3个年级xx个教学班,在校师生xx余人。

近年来,我校在xx的正确领导下,全体逸夫人坚持“xx”的办学理念,积极深化与xx的战略合作,学校以德治校、以德育人的步伐更加坚定踏实,第二课堂活动特色进一步彰显,教育教学质量稳步提升,xx领先,过去一年,xxxxxxxx 等校及xx教科局先后来校参观交流,全市广大干部群众普遍赞誉。近年来,学校分别获得xx等数十项荣誉。

二、领导班子建设情况

1、办学思想方面:

近年来,学校立足校情实际,提出了“xx”的办学理念,让学生“学会做人、学会学习、学会选择”,通过高中三年

学习,在品德修养、人格养成、学习能力、综合素质等方面获得全面健康发展,为一生幸福奠定根基。学校高度重视校园精神文明建设,成立领导小组,实行校长负责制,全力推进工作落实。完善贯彻民主集中制,重大事件坚持集体决策,xx年xx月召开了学校xx教代会。

2、党建工作方面:

学校坚持“管理即服务、领导即服务”理念,积极贯彻市委“党建质量深化年”要求,党员干部吃苦在先,勇于担当,正月初六高三开学,党员干部以雪为令,牺牲假期时间,自发扫雪;xx前夕,全体党员及科室人员参加除草和卫生大扫除,用两天时间清理十余亩绿化林区内全部枯枝杂草。积极加强“三基建设”,组织教师基本能力测试,35块流程制度牌上墙,服务师生更加高效。深入开展“改革创新,奋发有为”大讨论,各部门高标对位,主动担当,面向全体教师庄严承诺。坚持精细化管理、规范化工作,40岁以下管理人员参加“做最高效的中层”培训,每周对标计划、例会集中学习、每月深刻反思成为所有管理人员的行动自觉,成为学校评价部门工作的重要方式。xx年xx月,学校党支部被评为xx先进基层党组织。

3、依法治校方面:

学校强化教师“依法治校、依法执教”的意识,每位教师每年学法时间不少于20学时。坚持法治进课堂,法治教育课每班两周一次,学法、知法、守法主题班会每学年一次,

学校定期邀请法治副校长举行法治主题讲座。充分利用国家宪法日等重要节点,开展“宪法晨读”等各类活动。完善学生行为习惯考核细则,从七大方面引导学生规范行为。成立德育处,充分借助传统文化大讲堂等德育载体,开展文明礼仪规范和行为习惯养成教育。坚持少批评,多表扬,在学生行为考核细则中添加文明志愿奖励条款。成立家长委员会,定期召开会议听取家长意见。实行学生成长导师制,构建家校生互动平台。

三、思想道德建设情况

1、培育践行核心价值观方面:

充分利用校园围墙、建筑围墙、路灯杆等载体宣传社会主义核心价值观,发布“图说我们的价值观”公益广告。将核心价值观贯穿到学校教学计划,张贴到每一个教室及办公室,让老师们和学生们熟知、熟记社会主义核心价值观。积极开展“扣好人生第一粒扣子”宣传教育和爱国主题教育实践活动,活动方案完备,卓有成效。进一步深化德育课程体系建设,充分挖掘教材中德育因素,把思想道德教育融入学校教学各个环节。积极开展中华传统文化教育,家长坊线上活动独具特色,xx剧社组织德育故事展演,一幕幕师生自编自导的话剧贴近生活,感人至深,学校被命名为xx“中华优秀传统文化传承发展教育基地”。

2、行为规范养成教育方面:

我校认真贯彻《中小学生守则》,在此基础上,制定《学生行为管理考核细则》,把对“文明礼仪”的常规管理作为首要部分,单独列出,严格执行,不走过场。认真开展文明班级、文明宿舍等文明创建活动,定期评选金牌宿舍、优秀班级、优秀学习小组。坚持赏识为主,打造学生明星文化,开展星级学生评选,xx年xx中学生田径运动会期间,逸夫学子独立承担、圆满完成运动会礼仪及各项志愿服务任务。充分用好道德讲堂、国旗下演讲、三大步励志教育、社会实践等方式和载体,广泛倡导“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”等古训格言,加强各种形式的感恩、励志教育以及品格修养锤炼。今年秋季开学,我们在全校范围内开展禁烟行动,政教、办公、团委联合下发禁烟倡议书,倡议书张贴到校园每一个角落。

3、心理健康教育方面:

高度重视心理健康教育,成立心理指导中心,配备专兼职心理教师xx名,每年专业能力提升培训不少于xx课时;心理健康教育纳入常规课程,有专门的校本教材,高一注重自我成长,以绘画和箱庭为特色,高二注重体验式团体辅导,高三面向师生、家长分阶段组织心理讲座;学校投入xx余万元建设心理辅导中心,心理辅导中心硬件软件设备逐年完善,现有功能室xx个;学校开设心理辅导专线,逐一开展心理筛查,每年开学用将近1个月时间建立学生全员心理档

案,每年xx月份用1个月的时间专门开展心理健康教育月

活动。学校心理健康教育工作全运城领先,山西教育杂志管理版专门介绍了逸夫心理健康教育亮点特色,学校被授予xx “心理健康教育示范基地”称号。

四、活动阵地建设情况

学校立足建校xx周年,投入xx万元高标准建设校史室。设有专门的校园广播,每天固定时间进行播放。开设专门微信公众平台,过去一年发送通讯稿近xx篇,微信关注人数

近xxx人。注重用阅读涵养学生精神生命,每年用一个多月时间开展读书文化月活动。学生每周一节阅读课,阅读阵地从教室转移到图书阅览室。充分加强教学楼楼道文化布置,让文明标语无处不在,处处都有文化显现。以学校网站、微信平台、广播站、电子屏、版面等为载体全方位宣传校园文化,展示师生风采。

五、教师队伍建设情况

1、师德师风建设方面:

学校历来重视师德师风建设,开展“师德提升年”活动,组织“最美媳妇”“最美教师”评选,逐人建立师德档案,将师德作为考核聘任评价首要内容,各项工作计划过程完整。加强廉洁及工作纪律教育,教师无体罚或变相体罚学生现象,无收受学生及家长礼品、礼金、有价证券行为。树立教师身边的榜样,xx老师放弃安逸生活,主动请缨援疆,克服了无

数困难,圆满完成了援疆任务,援疆结束前将工作之余整理的xx万字教科研资料无偿捐赠给对口学校,堪为逸夫教师师德标杆。扎实推进绩效工资改革,奖励性绩效进一步激发教师工作干劲,“优秀是干出来的”口号深入人心。

2、师资培养方面:

以名校为标杆,全面接受xx指导帮扶,过去一年“走出去、请进来”xx人次。创新开展青年教师课堂技能大赛、说课大赛、首届音体美信通讲课大赛,赛讲比赛与日常公开课同步推进,校本教材整理收集教师教学反思xx篇,学校特色课堂模式在全市及跨县市教研活动中受到广泛认可,

xx3位同志被授予“xx名师”荣誉。深入开展课题研究,目前德育处家校合作国家级课题、英语组自主写作教学模式省级课题即将结题,语文组整本书阅读省级课题进展过半。全国整本书阅读进阶式导读课题展示中,xx老师获一等奖。全省“xx”支持计划,我校xx、xx、xx三位同志顺利入选。

3、德育骨干队伍建设方面:

学校专门设立德育处,德育处有专兼职工作人员xx人。充分发挥班主任队伍德育骨干作用,将德育工作作为班主任考核的重要内容,出台班主任奖励办法,从岗位津贴、年终绩效、工作年限奖励等方方面面向班主任倾斜。学校团委、工会等组织充分发挥德育引领作用,心理辅导中心设专兼职

教师xx人,工作待遇予以保障。学校德育工作成绩显著,xx等新闻传媒报道了我校的德育工作经验。

六、校园文化建设情况

1、文化氛围营造方面:

我们立足校情实际,围绕“xx”的办学理念,确定了“xx”校训及“xx”的学生培养目标,明确了“xx”的育人理念,形成了“xx”的校风,“xx”的教风、“xx”的学风。以xx 为主题设计校徽、校旗,邀请xx教授编谱制作校歌《xx》,每次大型活动及每周升旗仪式师生共唱校歌。近年来学校每年新增xx余万元图书和报刊杂志,供师生大量阅读。办公楼前广场“xx”雕像展现了逸夫人拼出未来、赢得尊严的信心和决心。

2、活动载体方面:

连续xx年开展“一节三月”活动,读书月、体育月、艺术节、心理健康月等综合性活动,各美其美,美美与共,学校被授予“全国青少年校园足球特色学校”称号。加强校园文化布置,让每段走廊、每面墙壁、每棵树木、每个楼道,都会说话,充分发挥教化育人作用。依托“一节三月”活动和五四、元旦等重大节日,组织全校师生举办书法、绘画、手抄报等艺术作品展览。鼓励教师发挥特长打造精品社团,阅读、外语、科技、传统文化等各类社团如雨后春笋般涌现,进一步打通了学生成长“末梢神经”。坚持周一升国旗仪式,

每周都有主题演讲,升国旗仪式包括励志演讲、校歌齐唱等诸多内容。坚持大课间体育活动,保证学生每天1小时阳光体育活动时间。

七、校园及周边环境建设情况

1、校园卫生方面:

学校布局合理,环境优美,绿化覆盖面积xx万㎡,绿化率达xx%。我们在全校范围全面禁烟,禁烟标志张贴在校园各个醒目位置,师生无吸烟现象。积极改善办公环境,优先为一线教师更换办公桌椅、购置室内绿植。积极打造阳光餐厅,实行领导陪餐制,成立伙食管理委员会,配备专职食堂管理人员,定期组织食堂人员进行卫生知识培训、学习和体检,严把食品操作流程、食物采购、消毒卫生等重要关口。学校有xx名专职人员负责宿舍整体工作,学生宿舍每个楼层再安排xx名专职宿管员具体负责相关楼层安全纪律;宿舍管理服务到位,有严格规范的管理制度;楼道配有消防器材,设有应急灯;室内物品摆放整齐,通风状况良好,室外环境优美。近年来学校累计投入xx余万元绿化美化校园,xx年获省级园林单位荣誉。积极开展节能环保宣传教育,严格加强节能管理,学校被评为xx首家全国节约型公共机构示范单位。

2、周边环境方面:

加强学生节假日放学管理,安排政教、年级值日教师及保卫科人员在校园周边维护秩序,市公安局与学校联合推进警务室建设,积极出警配合。在校门口道路设置警示牌,配足校园安全警戒用具。校园周边无休闲娱乐场所、无违规经营流动摊点,无学生私自租房现象。

3、安全教育方面:

积极落实国家安全教育课程、教材、教师、计划、教研、考核“六到位”,学生安全教育平台各项活动落实情况达到相关要求。坚持安全进课堂,每周xx为安全教育主题班会。在消防通道醒目位置张贴紧急疏散及无障碍通道标志,积极开展消防安全“四个能力”建设。在每个建筑醒目位置张贴急救电话及火警电话。每年放假、开学等重要节点,学校积极开展安全教育月等宣传活动。严格按照上级要求做好校方责任保险工作,做到了应保尽保。

八、下一步打算

各位领导,当前虽然我校文明校园创建工作取得了一定成绩,但与上级领导的要求、全市人民的期待还有不小的差距,我们还有很长的路要走。今后我校一定会认真践行党的教育方针,按照上级主管部门的统一部署,从学校的实际出发,不断加强文明创建工作,提高文明创建水平,倾力打造xx的品牌学校,努力为xx作出逸夫人新的更大贡献!

以上汇报不妥之处,请批评指正。

xx年xx月xx日

文明校园创建汇报材料

大单小学创建文明校园工作汇报 杨孝栋 2015.9 我校自办校以来,高度重视文明校园的创建工作,以科学发展观为指导,以思想道德建设为重点,以提高教育教学质量为中心,积极推行素质教育。以文明校园创建为载体,大力营造安全文明和谐的育人环境。造就一批师德高尚、业务精良、作风正派的教师队伍,培养德、智、体、美全面发展,且具有健全人格的社会主义建设者和接班人。 现将有关工作汇报如下: 一、自然概况 大单小学,是一所八村合建学校,校园面积8900平方米,建筑面积1950平方米,现有在校生468人,开设十三个教学班,教职工总数33人,其中专业教师32人,门卫1人。教师中骨干教师1人,县学科带头人4人,高级职称16人。特岗教师7人,学历全部达标。 二、创建的主要做法 (一)加强组织领导,不断完善机构建设 健全的组织机构是创建文明单位的根本保障,成立以校长为组长,教导处、少先队、班主任为成员的学校创建工作领导小组,实行目标负责制,明确职责,健全网络,完善机制。。 (二) 建立管理机制,保障校园文明建设 为推进文明单位创建活动,我校在原有各项制度的基础上又特别制定《大单小学文明单位创建长期规划》、《文明单位创建考评细则》、《文明教师、文明学生、文明班组评比条件》等一系列制度措施。学校每年组织一次文明教师、文明学生、文明班组评选活动,每年组织一次师生以“文明伴我行”为主题的知识竞赛,以增强师生的文明意识,使文明创建活动得以在我校向纵深发展。

实行“校务公开、民主管理”是学校的基本管理策略。凡是涉及到教职工切身利益的大小事情,一律要经过教代会民主协商决定。正是因为学校充分尊重了教职工的民主权利,才使得广大教职工真正树立起主人翁的意识,爱校如家。学校对教师采取“定岗定责、量化考核”的管理方式,制定了教师评聘方案和百分考核制度,考核结果公开透明,调动了教师的工作积极性。 (三)开展专题活动,强化师德师风建设 为使文明创建活动内涵更丰富,提高教职工思想道德修养,我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。 为规范教师职业道德行为,继续深化“为学生未来奠基”的理念,全面提高教师师德修养,打造文明教师队伍,办文明学校,特开展“师爱之行”师德建设活动。活动以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为师德教育目标,通过“五爱”教育(即“宽容之爱”、“信任之爱”、“赏识之爱”、“尊重之爱”、“平等之爱”)、活化读书载体、“我读书、我快乐、我幸福”网上论坛、“名作欣赏”朗诵会、“我给学生送生日礼物”等系列活动,促进教师文明从教、以德育人,以独特的人格、学识魅力影响学生。在教师中开展四评活动,暨自评、学生评、家长评、学校评,树立先进典型,大力表彰先进。 (四)提高业务能力,打造专业化教师队伍 学校积级组织开展校本培训工作,教师们提升了教育理念,学到了教学方法,提高了现代教学技术的使用水平。学校要求每位教师每学期自学一本教育理论书,每学期写四篇读书心得。每月交一次教学反思。长年扎实地开展教师五项基本功训练,其中包括两笔字、简笔画、课件制作。 学校的核心工作是教学工作,课堂教学始终是实施素质教育的主渠道。因

文明校园创建工作总结

曲周一中 文明校园创建工作总结 在本学年学校德育工作中,紧紧围绕以人为本,不断开拓德育新思路,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以提高,基本实现了文明校园目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期文明校园创建工作总结报告如下: 一、加强德育队伍建设,不断提高整体素质。 加强德育队伍建设,抓好班主任和学生会家长委员会三只德育队伍,增强“服务育人”、“管理育人”的意识。 1、组织召开班主任经验交流会和班主任培训会。通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,让班主任在实践中互学互进,共同提高。 2、本学期坚持开好每周一次主题班会;和督查室一起对各班班会召开情况进行了督查通报,使我校班会课质量得以较大的提高。 3、加强对学生会和班干部的管理、培养工作,充分发挥学生自主管理的效应。建立健全学生会组织,加强班干部在学生管理中的主导作用。 4、办好家长学校,增进家校联系。成功召开了全校各年级学生家长会,励志演讲会,以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,交流教育经验,沟通学生情况,共同配合,提高教育教学水平。 二、加强校园文化建设,优化育人环境。 落实学校六园创建工作部署,营造优美的校园环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对班级墙报等文化阵地的指导管理,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。规范教

室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、健康文明的良好育人氛围。 2、加强班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。开展争创“文明班级”活动,实行班级百分考核制度,结果作为班主任津贴发放的依据,调动了班主任的工作积极性。 3、抓好学校环境卫生。坚持每晌一清洁、每周三大扫除的卫生制度,设专人负责,对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比,列入班级考核当中。每月召开卫生班干部会议,通报情况,确保学生有一个整洁的学习环境。 4、组织好植树种草、花木管理和养护工作。安排专门人认真做好校园花草树木的修剪整理、防病工作。经常对师生进行爱护树木花草、保护校园环境教育,配合有关部门,对学校环境进一步进行净化、绿化、美化, 5、办好“春蕾文学社”。每月协助春蕾文学社联系出版一期社刊,营造浓郁的校园人文氛围,巩固学校德育的文化特色。 三、加强学生的思想道德教育和文明素养教育。 本学期,积极开展六大教育,努力提升学生文明素养。 1、认真做好新生军训工作。8月份进行新高一军训活动,我们将精心组织、认真安排,一方面保证军事训练的实际效果,提高学生的组织纪律性和团结协作意识,另一方面组织学生学习各项规章制度,对学生进行校本教育,促使学生良好行为习惯的养成,为今后的学习、生活打下坚实基础。 2、长期坚持不懈地开展升旗仪式活动。充分发挥广大师生积极性,全体参与,共同教育,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格。 3、加强后进生的教育与转化。学管部、年级部对学生层层管理,加强督查和检查。对自己约束不强的学生做耐心的思想工作。对严重违纪的学生,依据《学生违纪处理办法》给予纪律处分,

文明校园创建申报材料

文明校园创建申报材料 东风小学位于贵安县东南,距县城7.5公里,校舍坐落在东风村。学校始建于1951年,原属是一所村级民办小学,几经变迁,现已成为一所比较大型的农村完小。 学校占地8745平米,校舍面积3421平米,厕所126平米。学校服务半径主要是东风村,边还有几个村的学生到本校就读。学校现有教室12个,实验室(科学教室)1个、仪器保管室1个、图书室1个、体育器材室1个,教师办公室2个、会议室兼档案室2个,行政办公室1个、总务室1个,学生食堂2间。现有校舍以满足目前教育教学需求。 近年来,学校全面贯彻党的教育针,大力推行素质教育, 坚持以德育工作为首,注重培养学生的创新精神与实践能力,坚持以“崇德、博学、、创新”为校训,努力办学。在校园文化建设中,全体师生统一向,统一意志,明确要求,群策群力,大力推进文明校园创建工作。以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,促进学生的健康成长,构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园。 一、加强领导,落实责任,构建文明校园工作格局 在文明校园建设过程中,学校首先从领导班子建设抓起,成立了文明校园创建工作领导小组:

组长:余琴(负责创建文明校园工作总体规划) 副组长:华(负责创建文明校园工作管理) 黄杰(负责教育教学) 成员:夏利(负责班级管理建设、校园文化建设) 罗登(负责教师队伍建设、师德师风建设) 伟(负责校园安全) 旺(负责社团活动) 通过优化文明校园创建的管理机构,进一步强化对文明校园建设工作的领导力,从组织上提供保证,加强领导;学校管理有法可依、有章可循。学校在依法治校的前提下,把“人文管理”的理念渗透到学校管理中,让师生通过一定形式和渠道,参与到学校管理工作中,从而营造和谐的校园氛围。 二、开展专题教育活动,强化师德师风建设,打造专业化教师队伍。 学校始终重视师生的思想道德教育,始终以社会主义核心价值观引领领导班子的思想作风建设,引领党员和干部党性教育和表率作用的发挥,引领教师道德素质,和业务水平的提升,引领学生德、智、体、美、劳五育的全面发展。 为使文明创建活动涵更丰富,提高教职工思想道德修养,我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。 1.加强教师的政治理论学习。我校利用每一下午教师例会时间组织全体教师学习有关法律法规及业务知识,引导教师转变教

文明校园汇报材料

凝心聚力,共创文明校园 --南古镇闫城教学点创建文明校园汇报材料 十年树木,百年树人。人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教育,离不开学校。闫城教学点多年来在上级教育部门的正确领导和精心指导下,始终坚持德育与智育并重,文化与文明并举,坚持一手抓教书育人,一手抓文明建设,兢兢业业,默默耕耘,收获了丰硕的成果,以优良的校风、优美的环境、优质的教学,赢得了学生家长的信任、社会各界的信赖,为学校发展奠定了坚实的基础,为文明建设作出了积极的贡献。为提高师生文明素质,营造文明环境,根据上级文件精神,创建“县级文明学校”,现将有关工作汇报如下: 一、学校概况 闫城教学点是一所农村公办小学,辐射半径1.5千米。学校始建于1959年,与1990年搬入新址,2016年更名为闫城教学点,并于2017年拆除重建。学校占地面积9300平方米,建筑面积692平方米,院内宽敞、干净明亮、日照充足,适合学生户外活动与健康成长,院舍建筑安全,卫生,布局合理,环境无危险,无污染。学校根据上级领导部门安排和学校实际情况施行3+4幼小一体化模式,下设幼儿园一所。学校现有学生35人,教师6人,学历合格率为100%。近年来,学校全面实施素质教育,办学质量显著提升,办学声誉不断提高,形成了自己的办学特色。 学校设施设备齐全,配置了电脑、触摸式一体机、图书、数学、科学、体育、艺术等教学设备。学校设有微机室、仪器实验室、音

体美器材室、图书阅览室等功能室。各科室配备均达到标准,运行正常。 二、创建工作 (一)领导班子建设 1.建立创建机构,健全创建机制。我校成立了以校长为组长的文明校园创建机构,制定了创建工作长效机制,工作计划和方案。领导积极带头参加文明校园的创建活动。 2.注重思想政治建设。学校实行了党建工作责任制度,有“三会一课”等制度,有学习笔记、学习心得等。有党风廉政活动责任制度、建设制度。 3.民主集中制。领导班子注重团结协作,工作做到既明确分工,又密切配合,分工不分家。工作中坚持民主集中制,在学校重点工作上,做到集体领导、民主集中、个别酝酿,会议决定,让民主管理激发集体智慧。 4.领导班子成员带头廉洁从政从教,接受全体师生和社会的监督。坚决落实校务公开,真正让管理在阳光下运行。领导班子以廉政勤政的良好形象在广大教职工中树立了良好的威信。 (二)思道德教育 1.我校对社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有具体安排,制定了具体方案,有教案。有宣传标语,有学生守则,在校生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。 2.开展“我的中国梦”主题实践活动。学校制定了“我的中国梦”主题活动实施方案,有图片记录、活动记录和活动总结。学校开展了学雷锋活动、庆“六一”和迎“十一”活动,有实施方案、活动记录、图

小学文明校园创建汇报材料:构建和谐校园 彰显文明之风

小学文明校园创建汇报材料:构建和谐校园彰显文明之风 小学文明校园创建汇报材料:构建和谐校园 彰显文明之风 时光荏苒,步履匆匆,回首近年来,xx县第三小学在县委、县政府和教育局的正确领导下,认真贯彻执行省、市关于创建文明单位的指示精神,在文明办和教育主管部门的正确领导下,紧紧围绕着创建文明校园的标准,创新地充实创建内容、完善创建措施、提高创建水平,结合我校具体实际,始终坚持以党的十八大精神为指针,依托党的群众路线教育实践活动,牢固树立服务意识、奉献意识,认真履行工作职责,紧密团结广大教职员工,工作作风不断改进,教学改革不断深化,素质教育不断拓展,教育教学成果喜人,社会服务能力和人民群众对学校的信誉度进一步提高。在全体教职员工的共同努力下,我们欣喜地看到学校各项工作有了新的突破、新的提高。学校的发展得到了领导的肯定和好评,得到了社会的一致赞誉。 现将有关工作汇报如下: 一、加强组织领导,不断完善机构建设 健全的组织机构是创建文明单位的根本保障,我校文明单位创建组织机构是自上而下形成的组织体系,成立了由校长任组长,党支部书记和副校长任副组长,教导处、大队部、

总务处、电教处、综治办人员为成员的领导小组,并下设了一个创文办,负责组织安排全校有关精神文明建设和创建“文明校园”的重大活动及落实工作。全校形成一个齐抓共管的良好局面。 二、加强文化建设,优化育人环境 .创一流的硬件设施:xx县第三小学,位于和睦大道,学校始建于XX年9月。学校总占地面积14430平方米,建筑面积7217平方米,现有学生人,开设教学班51个。配备有微机室、仪器室、实验室、多媒体教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、图书阅览室、卫生室、语音室、心理咨询室专用教室、实验室、仪器室全部按照省标准配备器材。拥有完备的多媒体语音广播系统,建立了校园网,实现了办公现代化,实现了与宽带网的互联互通。 2.建一流的师资队伍:学校现有教职工135人,具有专科及专科以上学历的94人,其中本科以上学历38人,小学特高级教师6人,小学高级教师45人。教师全部参加继续教育培训,教师普通话合格率100%。学校班子成员100%具有专科学历和中级以上职称。加强了师德建设,树立教师良好形象,改进了工作作风。学校班子成员同心同德,各司其职,提高了凝聚力和战斗力。 3.争一流的管理水平:学校深入开展党的群众路线教育实践活动,努力办好人民满意教育,充分发挥学校教育主阵

文明校园申报材料

加强校园文化建设构建文明和谐校园——创建县级文明校园申报材料 xx县xx学校 xx年5月27日

加强校园文化建设构建文明和谐校园 ——xx县xx学校创建文明校园申报材料 校园文化建设是学生成长的重要途径,近年来,xx县xx学校在校园文化建设中,全力推进文明校园创建工作,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园,文明校园创建工作开展扎实有序,成效显著。现将我校文明校园创建工作开展情况汇报如下: xx县xx学校是一所农村九年制学校,位于华电有限责任公司xx发电厂家属区内,始建于1991年,2006年划归xx县教育局,属孙镇学区,公办性质。学校目前设有21个教学班,在编在岗教职员工68名,学生931名,高级教师9人,一级教师21人,中高级教师占教师总数的44.1%;拥有xx县名师2人,县级教学能手6人,xx县骨干教师5人,县级优秀教师14人。学校先后荣获了陕西省“平安校园”、渭南市“标准化学校”、xx县“精神文明创建工作先进集体”、渭南市“德育示范校”、渭南市“平安校园示范校”、第二十届青少年五好公民教育读书活动“先进集体”、xx县“校外活动先进单位”、xx县“德育工作先进单位”等荣誉称号。近几年,我校精神文明建设工作,一年比一年扎实,一年比一年进步。

一、加强领导,落实责任,构建文明校园工作格局 1、健全的组织机构是创建文明校园的根本保障,为加强文明校园的创建工作,学校成立了文明校园创建工作领导小组:组长:韦天罡(负责创建文明校园工作总体规划) 副组长:唐雪利(负责创建文明校园工作管理) 杨美婷(负责教育教学) 成员:高育红(负责班级管理建设、校园文化建设) 张文娟(负责教师队伍建设、师德师风建设) 党娟(负责教学科研) 袁继红(负责校园安全) 韩茹珍(负责社团活动) 2、建立健全工作制度,深化学校内部管理。 学校强化建章立制,用制度管人管事,通过教师代表委员会,对学校的重要事务进行领导、决策和监督。我们先后制定了《xx 县xx学校章程》、《教职工绩效考核办法》等制度,学校管理有法可依、有章可循。学校在依法治校的前提下,把“人文管理”的理念渗透到学校管理中,让师生通过一定形式和渠道,参与到学校管理工作中。 3、学校全面贯彻党的教育方针,认真实施素质教育,办学思想先进,始终把“立德树人”作为教育的根本任务。学校严格按照《国家课程标准》,开齐了课程,开足了课时,积极开展创新实践活动,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,提高学

创建文明学校工作总结.docx

创建文明学校工作总结 按照我校创建文明学校的总体部署,主要经历了以下几个阶段: 一、认真发动,层层落实,让创建活动深入人心 首先,制定切实可行的工作计划,结合学校实际宣传文明学校创建的意义,帮助教师提高创建认识,增强教育的服务意识。 其次,学校在全体成员中认真学习文件,细致推敲创建的工作程序,研究确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组,并成立办公室,做到了工作人员落实,责任落实,为顺利开展创建工作奠定了组织保证。 再次,学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了我校创建活动的具体方案,并及时下发至全体教职工,对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。 最后,还充分调动了广大家长的积极性,让广大家长参与学校的创建活动,对创建工作中加强监督,对学校创建工作和学校的发展提出建设性的意见。 与此同时,各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育活动,落实了创建活动方案,为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆论氛围。 二、精心实施方案,促学校各项工作的规范 1、认真抓教职工的思想道德教育,提高教师的政策理论水平和师德

修养。学校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习,与此同时,对学校有关创建活动的要求及时传达每位教职工,让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识,增强服务意识,要以尊重、理解学生为出发点文明执教,依法管理,克服封建式和自由式的管理,以规范有序的管理促教育教学质量的提高,为此学校还利用党员学习和政治学习时间,组织素质教育理论学习,请有关专家来校讲学,促进教职工工人先进的理论指导教育教学。本年度围绕以上内容开展的学习活动共计约15学时。 2、认真抓文明集体的创建活动,并以此为载体促文明学校的创建。各学校积极开展创建活动,从成员的协作、气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建,通过创建,面貌有了明显改善,大家气氛融洽,氛围浓厚,卫生能经常保持清洁,师生在办公室的交流和谐、教师爱岗敬业,无体罚和变相体罚学生现象。 3、积极开展校园建设,努力为学生创设良好的校园环境 4、重视校园文化建设,以优秀的校园文化引导和激励师生 学校各类活动丰富多彩,各种兴趣小组(共近十种)为学生发展特长优化个性创造了条件,学校今年举行各种形式的文体活动如元旦文艺汇演、工会活动、田径运动会并组织学生参加,为学生全面发展提供了舞台。 5、严格管理规章,努力实现依法治校

文明校园创建汇报材料-(1)

浦口中学创建文明校园工作汇报 我校自办校以来,高度重视文明校园的创建工作,以科学发展观为指导,以思想道德建设为重点,以提高教育教学质量为中心,积极推行素质教育。以文明校园创建为载体,大力营造安全文明和谐的育人环境。造就一批师德高尚、业务精良、作风正派的教师队伍,培养德、智、体、美全面发展,且具有健全人格的社会主义建设者和接班人。 现将有关工作汇报如下: 一、自然概况 大单小学,是一所八村合建学校,校园面积8900平方米,建筑面积1950平方米,现有在校生468人,开设十三个教学班,教职工总数33人,其中专业教师32人,门卫1人。教师中骨干教师1人,县学科带头人4人,高级职称16人。特岗教师7人,学历全部达标。 二、创建的主要做法 (一)加强组织领导,不断完善机构建设 健全的组织机构是创建文明单位的根本保障,成立以校长为组长,教导处、少先队、班主任为成员的学校创建工作领导小组,实行目标负责制,明确职责,健全网络,完善机制。 (二) 建立管理机制,保障校园文明建设 为推进文明单位创建活动,我校在原有各项制度的基础上又特别制定《大单小学文明单位创建长期规划》、《文明单位创建考评细则》、《文明教师、文明学生、文明班组评比条件》等一系列制度措施。学校每年组织一次文明教师、文明学生、文明班组评选活动,每年组织一次师生以“文明伴我行”为主题的知识竞赛,以增强师生的文明意识,使文明创建活动得以在我校向纵深发展。

实行“校务公开、民主管理”是学校的基本管理策略。凡是涉及到教职工切身利益的大小事情,一律要经过教代会民主协商决定。正是因为学校充分尊重了教职工的民主权利,才使得广大教职工真正树立起主人翁的意识,爱校如家。学校对教师采取“定岗定责、量化考核”的管理方式,制定了教师评聘方案和百分考核制度,考核结果公开透明,调动了教师的工作积极性。 (三)开展专题活动,强化师德师风建设 为使文明创建活动内涵更丰富,提高教职工思想道德修养,我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。 为规范教师职业道德行为,继续深化“为学生未来奠基”的理念,全面提高教师师德修养,打造文明教师队伍,办文明学校,特开展“师爱之行”师德建设活动。活动以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为师德教育目标,通过“五爱”教育(即“宽容之爱”、“信任之爱”、“赏识之爱”、“尊重之爱”、“平等之爱”)、活化读书载体、“我读书、我快乐、我幸福”网上论坛、“名作欣赏”朗诵会、“我给学生送生日礼物”等系列活动,促进教师文明从教、以德育人,以独特的人格、学识魅力影响学生。在教师中开展四评活动,暨自评、学生评、家长评、学校评,树立先进典型,大力表彰先进。 (四)提高业务能力,打造专业化教师队伍 学校积级组织开展校本培训工作,教师们提升了教育理念,学到了教学方法,提高了现代教学技术的使用水平。学校要求每位教师每学期自学一本教育理论书,每学期写四篇读书心得。每月交一次教学反思。长年扎实地开展教师五项基本功训练,其中包括两笔字、简笔画、课件制作。 学校的核心工作是教学工作,课堂教学始终是实施素质教育的主渠道。因

xxx区实验小学“六好”文明校园创建申报材料

xxx区实验小学“六好”文明校园创建申报材 料 xxx区实验小学“六好”文明校园创建申报材料充分发挥学校历史悠久、底蕴深厚的优势,注重利用校训、校史陈列室等资源,开展宣传教育,激发了师生爱学校、爱学习的积极性。注重环境创设,由学生和老师一起精心挑选的读书名人名言和标语在教室内张贴,黑板报设置的读书宣传栏也格外醒目,让学生时时刻刻与文化相伴。拓展网络平台,利用学校网站宣传学校文化,促进了文明校园建设。 突出“六抓” 实现“六好” 着力打造家长信任社会信赖的文明校园十年树木,百年树人。人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教育,离不开学校。xx区实验小学历史悠久,底蕴深厚,环境优美。多年来,学校在上级教育部门的正确领导和精心指导下,始终坚持德育与智育并重,文化与文明并举,坚持一手抓教书育人,一手抓文明建设,兢兢业业,默默耕耘,收获了丰硕的成果,以优良的校风、优美的环境、优质的教学,赢得了学生家长的信任、社会各界的信赖,为学校发展奠定了坚实的基础,为文明建设作出了积极的贡献。

一、重抓班子建设,打造坚强有力的“好堡垒”。学校党支部班子始终把自身建设摆在第一位,着力打造信念坚定、政治过硬的“战斗堡垒”。 一是加强支部建设。支部班子坚持以身作则,带头严格落实党建工作责任制、“三会一课”等制度,定期开展支部活动。认真贯彻《义务学校管理标准》,建立了校长负责制。始终坚持集中学习与个人自学相结合,班子定期开展集中学习;班子成员结合个人实际,制定个人学习计划。深入推进“两学一做”学习教育,开展学习研讨,相互交流,共同提高。 二是注重民主集中。认真贯彻落实民主集中制,建立了班子议事规则、校务会议等制……突出“六抓” 实现“六好” 着力打造家长信任社会信赖的文明校园十年树木,百年树人。人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教育,离不开学校。xxx区实验小学历史悠久,底蕴深厚,环境优美。多年来,学校在上级教育部门的正确领导和精心指导下,始终坚持德育与智育并重,文化与文明并举,坚持一手抓教书育人,一手抓文明建设,兢兢业业,默默耕耘,收获了丰硕的成果,以优良的校风、优美的环境、优质的教学,赢得了学生家长的信任、社会各界的信赖,为学校发展奠定了坚实的基础,为文明建设作出了积极的贡献。 一、重抓班子建设,打造坚强有力的“好堡垒”。学校党支部班子始终把自身建设摆在第一位,着力打造信念坚定、政治过硬的“战斗堡垒”。

靖边中学创建文明校园汇报材料

真抓实干提品位强化管理促发展 ——靖边中学“六大创建”汇报材料 靖边中学始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持以科学发展观和党的“十八大”精神为指导,在市县教育局的关心支持和正确领导下,我校教职员工团结协作、不懈努力,在加强师德建设、制度建设方面取得了优异的成绩。在此次创建文明校园过程中,成立了领导小组,创办了学习专栏,完善了各类资料,从学校硬件设施,教学管理,高效课程改革,办学行为,环境净化等多方面、多层次进行了精心准备,就有关情况汇报如下: 一、学校概况 靖边中学创建于1956年,1959年发展成为一所完全中学,1978年被确定为县级重点中学,同年被列为榆林地区十三所重点中学之一。2004年7月,被省教育厅命名为“陕西省重点中学”。2007年3月,靖边中学迁往新校区,校园占地200.6亩,建筑面积52965平方米,总投资1.4亿元。学校教学设施功能齐全、配备完善,完全能满足学校的教育教学需求。 学校现有教职工316人,在校生4148人。经过50多年的发展,学校已发展成一所有层次、有规模、有特色,环境优美、人才荟萃、设施先进的重点中学。 学校始终以服务学生为导向,坚持“育人为本、德育为先、尊重个性、多元发展、培养创新精神、提高实践能力“的办学宗旨,坚持特色办学,内涵发展的办学方向,使各项工作呈现出良好的发展态势。 学校依据立人教育的四大支柱把德育放在工作的首位,德育工作紧紧围绕学校文化建设的主题,依照“一中心、二辅助、四支撑”的模式实现全员育人、管理育人、文化育人、环境育人。 学校始终本着深远、宽泛、厚实的教学质量观和深远、宽泛、多元的人才培养价值观,稳步提高人才培养质量。近十年来,

【教师工作总结】学校关于创建文明学校汇报总结

学校关于创建文明学校汇报总结 x中心校一直是xx县农村中学的一面学习旗帜,目前有25个教学班,在校学生2100多人,教职工76人。进入xx中心校,你会感到:校园布局合理,设计精巧,环境优雅、舒适,师生举止文明,地面清洁干净。多年来,学校坚持改革发展,大力提倡社会主义精神文明建设。师生形成了团结合作、共同奋斗,校兴我荣、校衰我耻的共识,爱护公物、助人为乐蔚然成风。优美的育人环境,成功的办学经验,大幅度攀升的教育教学质量,深受各级领导及社会各界的一致好评。学校于XX年被评批准为“xx市农村示范初中”。 下面从以下几个方面汇报: 一、依“法”治校,不断完善学校管理制度 几年来,我校舍依据有关的法律法规,结合学校的实际情况,不断修订完善了《xx中心校量化管理奖惩条例》,其中包括《教学质量评估奖惩办法》、《文明班级评比细则》、《师生安全十六条》、《校务公开制度》、《师生节约用、用电制度》等共计七大章一百二十条,成立了校委会、教代会、安全工作领导小组等组织、校领导班子成员及教职工代表各司其职,共同管理学校,使学校的各项工作阳光操作,公开透明,关系理顺了,心情舒畅了,劳而不累,忙而不乱,层层负责,各项工作有条不紊地、卓有成效地开展。 二、德育为首,不断加强师生的思想道德建设 多年来,学校在以张华东校长为首的校领导班子的带领下,确立了“德育为首,教学为主,素质为本”的治校方略,并身体力行地贯彻到日常工作中去。 (一)、利用每周的教职工政治学习和校本培训时间,不断强化职业道德教育。

每周一的政治学习,除了安排本周的工作外,就引领教职工学习《义务教育法》、《教师职业道德规范》,还结合实际,学习全国著名的优秀教育工作者的先进事迹,全国教育专家魏书生、钱梦龙、斯霞、于漪、孟二冬等,学习他的献身教育、积极探索、甘为人梯的理想和孜孜以求的敬业精神,激发广大教职工献身教育、争做名师的工作热情,鄙弃“当一天和尚撞一天钟”的消极颓废、碌碌无为的思想。多年来,学校教职工绝无打麻将的现象,酗酒、打骂架的恶俗也销声匿迹,营造了一个优雅、和谐的育人氛围。民风淳朴,教风正,学风浓,是广大学子求学受教的也场所。 (二)、政教处、团委会以多种形式的精神文明教育,使我校学生精神面貌焕然一新. 加强对学生的思想道德教育,是社会发展的必然要素,中共中央多次下发文件,要求加强未成年人的思想道德建设,尤其是在当今留守学生日益增多的今天。政教处、团委会利用橱窗、黑板报这一窗口,不断表扬师生中的好人好事,树立榜样,供学生学习,同时还不断开展各种形式的教育活动:利用社团活动时间,引导学习优秀学生的感人事迹:学习洪战辉的自立自强、顽强拼搏的崇高品质;学习徐本禹为西部贫困地区儿童支教的无私奉献精神;每周一的升旗讲话更是结合实际,对学生进行“五心”教育,通过大力的宣传、弘扬中华民族的传统美德,广大学生耳濡目染,受到良好的教育,遵纪守法、争做“文明学生”的风气蔚然成风。 (三)、以“师德师风建设年”活动为契机,强化师德教育,打造一支“学为人师,行为世范”的教师队伍 几年来,在开展师德师风建设年活动中,我校注重实效,不搞形式主义,把提高师德师风建设工作落到实处。学校在系统地学习《师德师风建设学习手册》的基础上,结合实际学习了胡锦涛总书记的《全党全社会共同做好未成年

文明校园创建汇报材料

文明校园创建汇报材料 古丈县红石林镇中心完小,始建于1950年3月,学校座落在红石林镇茄通村熊家弯,依偎于中南第一大峡谷坐龙溪和国家地质公园红石林,风景秀丽,幽雅怡人。学校占地22964平方米,校舍建筑面积4729.4?O。现有6个教学班,学生146人,教师16人。 在创建文明校园工作中,我们紧紧围绕立德树人根本任务,以办人民满意教育为目标,以思想道德教育为核心,科学文化教育为基础,校园文化建设为载体,培育和践行社会主义核心价值观,提高科学管理水平,改善教书育人环境,努力创建文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位文明校园,做到了“六好”。 1、领导班子好。在以党支部书记、校长向圣云为首在学校领导班子带领下,学校积极建设学习型、服务型、创新型党组织,开展“两学一做”和加强党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。班子成员年龄结构合理,领导意识全面,学历层次高,都是大学专科以上学历,都经历过多次考核评估。在县教体局在关心和关怀下,不断完善了校长负责制和民主评议制度,坚持每期开展一次民主生活会,评议党员和学校班子成员活动,进行民主决策,落实《义务教育学校管理标准》。 2、思想道德教育好。我们把社会主义核心价值观渗透到教育教学的各个环节,贯穿于教育教学全过程。在上好《品德与社会》课的同时,在其他各学科教学中进行有机地结合和渗透。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践,形成全程育人、全方位育人的格局。以此同时,我

们利用开展民族团结进步创建示范点活动为契机,积极探索民族常识和民族文化进校园活动,通过扎实有效的活动开展,学校获得了“第二次民族团结进步表彰大会先进集体”、“民族团结进步示范学校” “民族民间文化保护与传承试验学校”。注重学生在养成教育,在全体学生中坚持每月开展一次“学习、生活、安全、文明等四习惯”评价活动,对优胜者进行表彰,并在宣传栏进行展示,成为全体学生学习的榜样,促进学生文明习惯在形成。 3、活动阵地好。一是加强班级文化建设,每学期开学初,我们都要以班级为单位开展少先队园地建设评比活动,营造积极向上、健康文明、温馨和谐的教室、寝室文化,让孩子们受到文化在熏陶。二是利用校园电视台、校园广播系统、校园网站,进行文明标兵、文明班级、文明小事在宣传报道,用身边在文明事、文明人去陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。三是充分发挥德育基地作用。我们充分利用南方水泥厂、鑫科牧业腊肉厂、红石林烟站、茄通村茶场等德育活动实践基地,结合时令开展德育实践活动,让学生体会劳动的不易和社会的发展。四是充分利用校史馆、陈列室、图书馆、少先队活动室等专用场所,开展德育教育,培养文明习惯。 4、教师队伍好。一是以“十三。五”教师专业规划发展为契机,加强教师队伍建设和积极开展“反四风、治陋习”工作,不断塑造一支师德高尚、业务精湛、结构合理在教师队伍。二是加强班主任队伍建设,选派年富力强的教师担任班主任,不断修订班主任评价机制,不断提高班主任待遇,建立班主任培训制度,不断提高班主任素质。三是以校长向圣云组建的湘西州小学数学向圣云名师工作室为管理平台,促进教师素质的提升。一方面选派教师外出学习培训,如我们先后选派教师去北京、上海、香港、长沙、常德、吉首等地学习培训,开阔教师视野,提升教师素质;一方面加大校本培训和管理的力度,每月对教师完成的工作情况

创建文明校园工作总结

桃源小学文明创建工作总结 为深入贯彻萍乡市开展“创建全国文明城市”活动的精神,实现城市文明程度、市民文明程度和幸福指数的大大提升,我校根据有关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案,在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动,为萍乡市文明建设起到强有力的推动作用。现将本学年文明创建工作总结如下: 一、开展有效创建活动,掀起创建工作热潮 1、营造良好的创建氛围 为了使创建目标人人知晓,个个为创建工作尽责尽力,学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地,围绕创建主题,深入开展宣传活动。开展文明创建以来,我校先后多次组织清理卫生死角活动,规范学校校园宣传、公告的张贴行为。以广大学生和家长满意为标准,以群众性精神文明创建活动为载体,净化、绿化、美化、亮化校园为抓手,以德育和学生思想政治教育工作为重点,着力解决学校发展过程中存在的突出问题,以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。 2、开展扎实的创建活动 学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创 建工程来抓,扎实开展全面创建活动。通过这一基础性的创建活动,推进我校各项管理工作的制度化、规范化,促进了工作水平和管理水平的提高,把创建文明学校工作真实落到了实处。

3、提升校园的文明品位 文明学校创建活动开展以来,我校十分重视校园环境建设工作,改善教学、学生生活和校园环境设施,强化环境教育的氛围,全力抓好校园环境卫生整治。开展文明创建以来,我校先后多次组织清理卫生死角活动,规范学校校园宣传、公告的张贴行为。组织开展“除四害”活动,开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动,提倡师生员工健康生活。通过上述努力,校园环境整洁,垃圾日产日清,基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象。校园文化得到了有效地升华,真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。 4、强化师生的思想建设 学校坚持以思想建设为先导,着力提高全校师生的思想道德素质。一是坚持政治学习制度,利用教师例会等时间,组织教师政治学习,不断提高思想觉悟。二是加强思想品德教育和养成教育。通过多种有效方式加强以世界观、人生观、价值观,爱国主义和基本道德规范为核心内容的人文教育,提升教师的职业素养和职业精神,提升学 生的道德情操。三是抓好师生文明素质教育,着力提高师生文明素质和文明程度。 二、抓好创建工作落实,创建工作卓有成效 经过精心组织,周密部署,认真落实,我校在创建县级文明校园活动中,取得了明显的成效,学校在教育教学工作中也取得了长足的发展。 1、领导班子坚强有力

幼儿园创建文明学校工作汇报

幼儿园创建文明学校工作汇报 近年来,我园始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,牢记“服务”与“育人”的宗旨,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为 指针,坚持“一切为了孩子”的指导思想,不断深化幼教改革。按照市、区创 建“文明学校”的标准和要求,积极开展各类文明创建活动,把创建工作与 各部门的本职工作有机的结合起来,进一步加强了软件、硬件建设,使我园 的“文明学校”创建工作取得显著成效。 一、营造创建氛围,树立创建意识 1.深入宣传发动,增强创建意识 学校是文明的窗口,开展文明学校创建活动,是塑造社会主义新人的内在要求,更是幼儿园谋求长远发展的战略选择。近年来,我园组织全体教职工系统学习 了“关于开展创建省、市、区文明学校的通知”,并认真开展讨论活动,使教 职工深刻认识开展“文明学校”创建活动的重要性和紧迫性。通过学习和讨论,进一步提高了广大教职工的创建意识,激发了教职工的工作热情,在全园形成 了人人参与创建,个个争先创优的浓烈的创建氛围。 2.加强组织领导,落实创建措施 为了加强对创建工作的领导,幼儿园专门成立了“文明学校”创建工作领导小组,负责对创建工作的领导、组织、协调和督查工作。由园园长任组长,副园 长任副组长,中层干部为小组成员。为了使文明创建活动顺利开展,我们结合 实际制定了创建工作计划,并明确专人负责。各部门能牢固树立全园“一盘棋”的思想,各司其职,密切配合,形成合力,使创建工作顺利开展。 3.突出政治学习,提高师德修养

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”我园 有组织有计划地组织全体教职工学习邓小平教育理论、“三个代表”重要思想 以及《公民道德实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见》、《江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范》等有关法规和文件,不断提高全体教职工的政策水平和思想觉悟。在全园开展 了以“八荣八耻”、“构建和谐社会”、“集中整治经济发展环境”、“党员 先进性教育”、“服务创一流,满意在后勤”作风建设等主题教育活动。通过 学习讨论,全园教职工对应该树立什么样的道德观、价值观、教师观,建立什 么样新型的师幼关系,都有了新的认识。 二、加大德育工作力度,构建文明校园 1.以制度建设为保障,促进了精神文明建设健康发展 幼儿园创建工作的落脚点应放在狠抓师德师风建设,提高保教质量上来,主要 考核各部门人员对幼儿、对家长的服务态度、服务质量和服务技能等。为了保 证创建活动取得实效,我园坚持以德育建设为核心,以制度管理为保障,实施 科学管理、民主管理,形成了一整套的园本管理制度和各类人员岗位职责。近 年来,还制定了《德育工作制度》、《德育工作奖惩制度》、《幼儿一日活动 常规》等等。实行依法治园,规范管理,做到人人有章可循,事事有法可依, 充分发挥制度的约束和激励作用。 2.以行风建设为先导,提高了教职工的职业道德素养 为了进一步加强师德师风教育,树立良好的师表形象,激发教职工的工作热情,在园内倡导爱岗敬业、严谨治学、教书育人的高尚师德,我园制定了“服务 宗旨”、“服务公约”、“服务承诺”、“文明用语”、“服务忌语”、“教

小学文明校园创建汇报材料:构建和谐校园彰显文明之风

小学文明校园创建汇报材料:构建和谐校园 彰显文明之风 时光荏苒,步履匆匆,回首近年来,xx县第三小学在县委、县政府和教育局的正确领导下,认真贯彻执行省、市关于创建文明单位的指示精神,在文明办和教育主管部门的正确领导下,紧紧围绕着创建文明校园的标准,创新地充实创建内容、完善创建措施、提高创建水平,结合我校具体实际,始终坚持以党的十八大精神为指针,依托党的群众路线教育实践活动,牢固树立服务意识、奉献意识,认真履行工作职责,紧密团结广大教职员工,工作作风不断改进,教学改革不断深化,素质教育不断拓展,教育教学成果喜人,社会服务能力和人民群众对学校的信誉度进一步提高。在全体教职员工的共同努力下,我们欣喜地看到学校各项工作有了新的突破、新的提高。学校的发展得到了领导的肯定和好评,得到了社会的一致赞誉。 现将有关工作汇报如下: 一、加强组织领导,不断完善机构建设 健全的组织机构是创建文明单位的根本保障,我校文明单位创建组织机构是自上而下形成的组织体系,成立了由校长任组长,党支部书记和副校长任副组长,教导处、大队部、总务处、电教处、综治办人员为成员的领导小组,并下设了

一个创文办,负责组织安排全校有关精神文明建设和创建“文明校园”的重大活动及落实工作。全校形成一个齐抓共管的良好局面。 二、加强文化建设,优化育人环境 创一流的硬件设施:xx县第三小学,位于和睦大道,学校始建于XX年9月。学校总占地面积14430平方米,建筑面积7217平方米,现有学生人,开设教学班51个。配备有微机室、仪器室、实验室、多媒体教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、图书阅览室、卫生室、语音室、心理咨询室专用教室、实验室、仪器室全部按照省标准配备器材。拥有完备的多媒体语音广播系统,建立了校园网,实现了办公现代化,实现了与宽带网的互联互通。 建一流的师资队伍:学校现有教职工135人,具有专科及专科以上学历的94人,其中本科以上学历38人,小学特高级教师6人,小学高级教师45人。教师全部参加继续教育培训,教师普通话合格率100%。学校班子成员100%具有专科学历和中级以上职称。加强了师德建设,树立教师良好形象,改进了工作作风。学校班子成员同心同德,各司其职,提高了凝聚力和战斗力。 争一流的管理水平:学校深入开展党的群众路线教育实践活动,努力办好人民满意教育,充分发挥学校教育主阵地的作用,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿学校教育教

创建文明校园工作汇报

创建文明校园工作汇报 我校在上级要求下,高度重视文明校园的创建工作,以科学发展观为指导,以思想道德建设为重点,以提高教育教学质量为中心,积极推行素质教育。以文明校园创建为载体,大力营造安全文明和谐的育人环境。培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 一、自然概况 我校建于1967年,校园面积8900平方米,建筑面积1700平方米,现有在校生423人,教职工总数25人,其中专业教师23人,门卫3人。 二、创建的主要做法 (一)加强组织领导,不断完善机构建设 健全的组织机构是创建文明单位的根本保障,成立以校长为组长,少先队、班主任为成员的学校创建工作领导小组,实行目标负责制,明确职责,完善机制。 (二)开展专题活动,强化师德师风建设 为使文明创建活动内涵更丰富,提高教职工思想道德修养,我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。 为规范教师职业道德行为,全面提高教师师德修养,打造文明教师队伍,办文明学校,开展了“做人民的教师”师德创建活动。促进教师文明从教、以德育人,以独特的人格、学识影响学生。(三)深化德育工作,促进学生文明养成

德育工作是素质教育的核心,量是养成教育的有效途径。为此我校在师生中提出“抓好德育促文明,文明创建我先行”的口号。我校坚持以“爱国主义、集体主义”教育为主题,以落实《小学生日常规范》和《小学生守则》为重点,以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育,不断探索德育工作的新路子,提高学校德育工作针对性和实效性。坚持每周一次全校师生参加的升旗活动;发挥“红领巾”广播站作用。一是加强少先队在德育工作中的主导作用,做好常规德育工作,充分发挥少先队的堡垒作用。加强对学生日常行为的监督,实行值班领导带班制,坚持纪律、卫生实行天天查周周评。坚持升国旗,国旗下的讲话制度。二是不断拓宽德育教育渠道,充实德育教育内容。通过主题活动、读书活动、实践体验及各种竞赛活动为全校学生搭建勤奋学习,健康成长,快乐生活的成长平台。三是在学生中开展评“文明之星”活动,激发学生奋发向上。促进团结和谐、热爱集体、奋发向上的良好风气的形成。 (四)丰富活动内容,校园文化生活活跃 活跃丰富的文化生活不仅是艺术教育的有力措施,也是推动学校文明建设的有效手段。我校每年都积极参加乡教委举办的文艺汇演,并组织本校的校园集体舞。 各种兴趣小组为学生提供了丰富的文化生活空间,学生的特长不断提高,不仅有好多人在各项比赛中获奖,更重要的是通过开展活动,丰富了校园文化生活。艺术的魅力启迪了学生的心灵,

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