读《藏獒》心得感悟3篇

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读《藏獒》心得感悟3篇

读《藏獒》心得感悟3篇

本文是关于读《藏獒》心得感悟3篇,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。

读《藏獒》心得感悟一:

回首曾经读过的书不计其数,但是给我印象最深的是《藏獒》。书上有一件事让我很感动,有一个记者到草原去工作,他认识了许多藏獒,并且和它们感情很深。但是他又回到了家乡。十几年后记者的儿子来到草原,那些草原的藏獒竟然对他的儿子很亲近。因为他身上有记者的味道。我觉得它的精神和我们生活中精神可以相提并论。它代表着一种精神,代表着一种文化,代表着一种哲学。藏獒的智慧是生存的智慧,是竞争的智慧,是强者的智慧,是成功的智慧。在草原上是藏獒和狼的竞争,藏獒用他们的智慧战胜了狼。在智慧的背后是他们的勇敢和不怕牺牲的精神,还有他们团结的力量。那些活生生的事迹在我脑海里不停的展现,让我对藏獒的精神刻苦铭心。这些不正是我们大学生所需要的吗。在大学我们遇到一些困难就退缩。我们应该像藏獒那样勇往直前。

我们不妨换上一双獒眼去看世界,用藏獒一样的优秀品格和职业精神去面对社会,用藏獒一样的良好心态和强健体魄去搏击人生。记得有一次我去应聘家教。我被家长评价的一文不值。就因为我是学体育的,面对老人的如此评价我不能顶撞。但是我下定决心,我一定要出人头地。当我想到藏獒的精神时,就在心里告诉自己我可以,我能行。藏獒给了我很大的勇气。也给了我动力。当我们面对那些把我们体育事业打击的落花流水的人,我们一定要用自己实力作出名堂给他们看看人类帝王,海中龙王,鸟类鹰王,犬中獒王。千金易得——元太祖成吉思汗说:“身经百战,雄当万夫,巨獒之助我,乃天之战神助我也。”

藏獒是凌驾于狼之上的“草原之王”。藏獒和狼在肉体上是天生的敌人。在青藏高原,狼生存的条件就是要逃脱藏獒的追杀,偷吃牧民的牛羊。而藏獒生存的理由就是要杀狼、吃狼、防范狼,保护牧民的牛羊。在一对一的厮杀中,藏獒是无敌的,但狼有群狼战法,藏獒的英勇总显得孤独。因此,在青藏高原,藏獒和狼能够共生。藏獒和狼同样是精神的敌人。狼自私、狡猾、残忍,藏獒忠诚、

仗义、勇猛。当我们走向社会时,面对的竞争也不过于此吧。面对那些狡猾的人,只要我们身经百战,我们就不怕失败。如果遇到残忍的社会现状,我们决不能妥协,我们要用真诚、勇猛去解决困难。

藏獒不仅集中了草原的野兽和圈养的家兽应该具备的良好品质,而且集中了草原牧民应该具备的优秀品格:自尊自敬,自强自立;善解人意,感恩为怀;精忠报主,忠诚可靠;勇往直前,毫不畏惧;百折不挠,坚忍不拔。而藏獒的这些良好品质和优秀品格正是现在的人们所需要学习的。如果我们走向社会,我们一定有一颗善良的心。像藏獒这样拥有优秀的品质,我们

藏獒比狼更具“职业精神”,它们专注目标,不辱使命;爱岗敬业,安守本分;尽心尽力,尽职尽责;自动自发,全力以赴;无私奉献,任劳任怨;淡泊名利,不计回报;遵守规则,服从命令。我们要想在职场中取得成功,就要像藏獒一样培育崇高的职业精神。

竞争是人类社会中最重要的游戏方式,竞争是绝对的,谁都无法回避。要成为竞争中的胜利者,要成为竞争中的强者,我们不妨换上一双獒眼去看世界,用藏獒一样的优秀品格和职业精神去面对社会,用藏獒一样的良好心态和强健体魄去搏击人生,这就是现代社会生存竞争的血酬定律。

读《藏獒》心得感悟二:

《藏獒》这本小说我是无意中翻阅而被深深吸引,吸引我的除了藏文化的神秘还有就是对狗这种动物的一种从无知到了解的好奇。从前我是怕狗的,因为害怕从未接近过这种动物,特别是那种大狗更是望而生畏。但看完这本小说后我对狗则生出了一种崇敬的心理。小说中的人性与狗性,是两条水乳交融的线,铺展着也渗透着,用“父亲”的话说:“自己前世就是一只獒。”这显然是一部借獒性呼唤人性中的忠勇、责任、牺牲、规则的小说。

《藏獒》是一本以动物为视角而人的主观色彩比较浓的小说,书中藏獒的形象更像武侠小说中各怀绝技的武林高手,其思想意识、心理活动和动作行为都是作者的肚腹所为、主观臆造,但是给人的感觉人与狗仿佛是心灵相息。狗的境界在我眼中竟然高大了许多。在这里不得不提到藏獒的爱情,呵呵,姑且称其为爱情,藏獒之所以品种纯正是因为从不与彼类通婚。眼光极高。可一旦确定关系后不论其

伴侣地位、处境、健康如何永远追随,可谓忠贞不渝。而书中对藏獒的忠诚、勇猛、坚韧、责任,都有过多的描述,不可否认这些都是藏獒的优点,这些优点也深深地扎根在我们民族文化中,是我们民族文化性格不可或缺的组成部分。

这本书的脉络,沿着一只叫刚日森格的狗和主人公“我”双线在展开。主题是比较简单,流浪狗刚日森格要得到西结古草原獒群的认同,不得不以自己的力量来挑战现任的獒王并且获得属于自己的爱情。而主人公“我”为了获得西结古的认同必须去向汉藏所存在的文化差异挑战。我与刚日森格之间由于都必须要去挑战那种看似强大,看似不可战胜的权威,而成为了朋友。彼此间的惺惺相惜和相互保护,真是令人赞叹不已。这本书里既有西藏草原原生态的种种高原雪域的浪漫与神秘,又有一只世界上最雄伟的狗--藏獒---争作獒王的传奇生涯。真是非常的有趣。

当今的社会由于现实和市场化,而使人的物资享受越来越好,越来越高。精神却处于相对孤独,相对寂寥的状态。人心不在纯朴,善良。功利心与欲望高涨。这些正在远去可贵的人性正是书中呼唤的。人们站在精神上的“荒原”,既在享受一种孤独,又在逃避一种孤独。现实中的我羡慕又崇拜这种纯真与朴实。

书中对草原生活的描写现实而残酷,使我也感到今天生活的幸福,书中人们对平等、和平的渴望,对忠诚与自由向往都是我们唾手可得的。而那些在寂寞的精神荒原里,无助的叹息,觉得生活的无聊与无味的言语,与小说中的生存和奋斗比起来只不过是无病呻吟而已。

读《藏獒》心得感悟三:

闲逛书摊时,随手翻到一本书《藏獒》。听儿子说过这个名字。好像是一种猛犬,儿子问我关于藏獒的更多情况,我却不得而知。于是毫不犹豫地买了这本小说。准备应付儿子的提问。回到家一头扎进小说中,一口气把它读完。自己的内心被强烈地震撼,为藏獒的精神所震撼。

藏獒是由一千多万年前的喜马拉雅巨型古犬演变而来的高原犬种,是犬类世界唯一没有被时间和环境所改变的古老的活化石。它曾是青藏高原横行四方的野兽,直到六千多年前,才被驯化,开始了和人类相依为命的生活。

在作者杨志军的笔下,獒王虎头雪獒、冈日森格、黑色的狮头母獒那日以及

它的同胞姐姐果日、以前的饮血王党项罗刹后来的多吉来吧等等在征服与被征服中,在自信豪迈与威严杀气中,在剽悍不羁与忠于规则中,用威风凛凛的刀牙、奋不顾身的抓扑,完成自己的使命。

《藏獒》的整个故事,是通过第一人称“父亲”来写作的。然而并不拘泥于此,作为人是无法参与到藏獒的思想活动中的,所以许多的场景直接使用了藏獒的视角。作品不断变换着这样的叙事口气,却很自然流畅。故事着力描写了“父亲”作为一个外来的汉族记者孤身一人来到藏边的草原上,努力同藏民打成一片的同时,顶住了其他汉族工作人员的压力,收养了一只藏民包括当地藏獒都很排斥的外来藏獒“雪山狮子”。他从死亡边缘把这只被当地藏獒几乎咬死的藏獒拉了回来,精心的护理,使它重新站立起来。而“雪山狮子”也同样回报了父亲,履行了藏獒的义务,成为了一只出色的藏獒,最终成为獒王。但是在一个大雪纷飞的晚上,一头饥饿的雪豹偷袭了牧羊人的羊群并咬死了一头羊,幸亏藏獒及时发现,阻止了雪豹的偷袭,使羊群免受进一步的损失。在保护羊群的过程中,藏獒与凶猛的雪豹进行了殊死搏斗,藏獒不顾自己伤痕累累,紧紧地咬住了雪豹的脖子,最后终于咬死了雪豹,但是自己也因失血过多而死去了。

我见过的藏獒是在网上看到的马俊仁养的藏獒。并不知道它是一种凶猛野蛮的高原动物。从《藏獒》这本书中,我认识了藏獒,知道它是世界上最古老的珍稀犬种之一,被称为“犬类活化石”。藏獒曾是青藏高原上横行四方的野兽,直到六千多年前才被人们驯服,开始与人类相依为命的生活。公元1240年,成吉思汗组建了一支拥有3万头藏獒的队伍横扫欧洲,立下了赫赫战功。它外貌凶猛,就像狮子,但是它却是人类的朋友,有着忠诚、勇猛、坚韧等优良品质;它是聪明的,可以很快分清你是它的朋友还是敌人;它是善解人意的,可以很快的明白你的意思,同时它还是忠诚的,会为了保护自己的主人与领地而奋不顾身,直至流尽最后一滴鲜血。

我赞赏藏獒的忠诚,藏獒的勇猛,藏獒的聪明、独力、意志坚强。它们是有思维、有情感的。它用尾巴表达它内心情感的变化,将保护主人,保护主人希望保护的一切作为自己一生的责任,成为了人类伙伴中无可挑剔的楷模。

藏獒从没想过人应该记住并感谢它们的恩德,反而总是希望自己记住并报答

人的恩德,这就是藏獒。或者说,有恩不报的不是藏獒,施恩图报的也不是藏獒。藏獒就是这样一种猛兽,把职守看得比生命重要。永远不想着自己,只想着使命;不想着得到,只想着付出;不想着受恩,只想着忠诚。牧人们形容一个坏蛋,就说他坏得像恶狼;形容一个好人,就说他好得像藏獒。藏獒它精忠报主,英勇无畏。藏獒一生都在为别人而战。藏獒以道为天,它的战斗是为忠诚、为道义、为职责。

“藏獒”中蕴含着很浓的精神。这种高原动物身上所具有的人类传统的尊严、责任和忠诚等美好品德,代表着一种自我反省、自我约束、独善其身的精神。在那个利益纷争的社会,它是干净的。比如说,藏獒从不乱咬人,从不争抢别人家的食物,但是当外人侵犯到他的主人时,他会毫不犹豫地扑上去。虽然比较凶猛,但却是有规则、有秩序的。作者以人性化的手法描写"獒性",其实也是用"獒性"呼唤人性。獒性是对狼性的反动,也是人性指标的另类显示,是我们极端缺乏的道德良心的体现。作者写藏獒,也有一种用动物启蒙人类的冲动。藏獒是一种高素质的存在,在它身上,体现了青藏高原壮猛风土的塑造,集中了草原的生灵应该具备的最好品质:孤独、冷傲、威猛和忠诚、勇敢、献身以及耐饥、耐寒、耐一切磨砺。它们伟岸健壮、凛凛逼人、疾恶如仇、舍己为人,是牧家的保护神。说得绝对一点,在草原上,在牧民们那里,道德的标准就是藏獒的标准。很显然,作者书中写的"獒性"在一定程度上正是当代人类所日益缺乏的美好品德。

而集勇毅、果敢、深情、忠贞于一身,集一切真善美于一身的藏獒,不但成了獒的精神象征,也是作者杨志军的精神倾向,更是真正人类的精神象征。他们传达着作者心目中真正人性化的概念,是作者心目中理想世界的精神形象。而这忠诚、贞烈、勇敢、刚毅又是由着“责任”这个藏獒古老的遗传、本性的接递所爆发出来的性格的表现和精神的再生。这“责任”不但是藏獒的,更是人类的;是一只藏獒为着獒群和人类、为着种族和草原的,更是一个人为着人类和社会、为着自然和灵魂的。于是,藏獒便不仅仅是一种动物了,而是上升到人性高度的生灵了;人也不仅仅是狭隘的人了,而是将自己融入万千生灵的大家庭,融入到天地自然的环抱中的一个既平凡又独特的儿子了。每一个人都应如同藏獒一样,勇敢地承担起自己的历史重任,为着这神圣而光荣的任务执着向前!

通读全书后,掩卷长思,我心中油然生出一种强烈的感触,具体讲就是要学

习藏獒身上的优点,即以彼之长,补己之短。身处人类社会,面对人类群体,应该以一种什么样的态度来对待生活,对待工作。文章给了我很深的启迪,让我知道了许多的道理。

藏獒代表着一种精神,代表着一种文化,代表着一种哲学。藏獒的智慧是生存的智慧,是竞争的智慧,是强者的智慧,是成功的智慧。我们不妨换上一双獒眼去看世界,用藏獒一样的优秀品格和职业精神去面对社会,用藏獒一样的良好心态和强健体魄去搏击人生。...

《最后的獒王》读书笔记

《最后的獒王》读书笔记 《最后的獒王》读书笔记范文(通用11篇) 当认真看完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,需要写一篇读书笔记好好地作记录了。那么读书笔记到底应该怎么写呢?以下是整理的《最后的獒王》读书笔记范文(通用11篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《最后的獒王》读书笔记1“啪!”我合上了《最后的獒王》这本书,它使我陷入了沉思。 书中主要讲了作者的父亲孤身一人去青果阿妈草原中心——西结古草原,在途中,正巧遇到一只叫作冈日森格的金毛藏獒和他的主人七个上阿妈的孩子,他们跟随作者的父亲来到了西结古草原。意想不到的是,西结古藏民对几个上阿妈的孩子有着时代仇恨,这样,当地藏民对来自仇家的孩子恨之入骨,七个上阿妈的孩子和冈日森格一直被他们想尽办法追杀。冈日森格先后战胜了:白狮子嘎保森格、獒王虎头雪獒、饮血王党项罗刹,成为了一只出色的藏獒,一只英勇的獒王。 在读书的过程中,我进入了藏獒的世界,这个世界带给我的是心灵上的无比震撼和敬畏。面对藏獒,就像面对赤胆英雄,英勇无畏。它们那么的忠诚,那么的讲究公平斗争,那么的情感炽热它们身上发出来的团结和勇气让人感叹万分。是啊,我们应该尊敬他们,保护他们,要不是人类无度的介入和谐的大自然,那些藏獒就不会如此惨烈的牺牲。 这些藏獒让我联想到了我们,我们做事半途而废,而他们呢?坚持,永不放弃,我们遇到的难事不是放弃,就是发挥不出自己内在的勇气,它们却是勇敢的面对,用自己的性命安危来面对是啊!藏獒们就是这样,我们有许多东西都不及藏獒,我们何不妨去学习它们,让自己更加坚强,拥有更多的勇气。 藏獒对主人的忠诚,有着强烈的责任感;面对绝境时,敢于担当。要敢于担当自己责任的人,才会走向成功。 《最后的獒王》读书笔记2今天,我读完了《最后的獒王》。这本书讲述了藏獒的快乐和悲伤、尊严和耻辱、爱和恨。 这书本里,作者带着我们去了那遥远的、苍凉的、到处清泉流淌的神秘藏地——西结古大草原,见证雪域神犬的武侠传奇。这里有一群不一样的狗,它们高贵、独立,它们忠实坚忍不拔、英勇无畏,它们就是——藏獒。藏獒驱赶敌人,保护人民,在人民的心中,它们是自己忠诚的伙伴。 七个上阿妈的孩子闯入了西结古草原,受到了当地人民的驱逐和迫害,藏獒冈日森格为了保护自己的主人——七个上阿妈的孩子,跟西结古草原上的藏獒群决斗。父亲对藏獒一片钟爱,每当有一只藏獒受伤了,他都尽自己最大的努力救助它。巴俄秋珠很痛恨七个上阿妈草原的孩子,意识,他与自己的藏獒不断寻找它们,想砍掉他们的一只手,驱逐出西结古草原,但是,在父亲和冈日森格的努力下,最终救出了七个上阿妈的孩子,还他们自由,而冈日森格也打败了仇恨之獒——饮血王,并且成了敖王,成为人们心幕中的三神。 这些藏獒让我联想到了我们,我们做事半途而废,而他们坚持,永不放弃。 《最后的獒王》读书笔记3在暑假里,我看了一本名叫《最后的獒王》,仿佛自己也来到了这翠色欲流的草原里。故事讲述了一只名叫冈日森格的藏獒为了保护上阿妈的七个孩子与西结古草原上的藏獒殊死搏斗,赢得了胜利,且成功保护住了这七个孩子,化解了西结古草原上人们对上阿妈的仇恨。这冈日森格虽说不像神一样强大,可是它顽强不息、坚强勇敢,它的坚强使它战胜了骄傲的獒王,击败了疯的“白狮子”嘎保森格和传说的强者“饮血王”党项罗刹,最终证明了自己是上阿妈的“神山狮子”当上了草原上的獒王。 当我看到党项罗刹对战冈日森格,当时我心凉了一阵,因为党项罗刹的身手不可小视,

教师读书分享心得体会4篇

教师读书分享心得体会4篇 作为一名小学语文教师,我心中的理想课堂,它应该是这样的:寓学于乐之中,即每一个学生都能在课堂上乐于学习,把学习当作是一件玩的事。 在我们的印象中,说起上课,没有多少人的第一印象会是上课 是有趣的。为什么呢?因为我们从小接受的教育,它给我们的启示是:知识是在枯燥乏味的课堂上由老师反复告诉我们和在课外由我们经 过不断的反复作业练习而得到的。 那么,怎样的事是我们都愿意主动做、乐意做的呢?那一定是 从中可以获得乐趣,获得成功的事,这是人的天性。如果一件事是自己发自内心厌恶的,那就算勉强完成,也不会有多高的质量。学生主要的任务就是学习,而我们现在看到的现象却是他们对学习的厌恶,对学习的害怕。为什么呢,原因可能是多方面的,可能是对学习内容的不感兴趣,可能是觉得学习任务过重,也可能是对教师教学方式的不适应等等。所以要让学生学会学习,我们首先要改变的就是他们的学习的态度,变害怕学习、厌恶学习、逃避学习为好学习、乐学习、主动学习。那如何做才可以让学生真正从心里爱上学习、乐于学习呢?我们可以从下面几个方面着手改变。 一、让所有学生树立学习的信心,品尝成功的滋味。记得有句 格言:不是因为有些事情难以做到,我们才失去自信,而是因为我们失去自信,有些事情才显得难以做到。由此看来,启动学生自信心理系统是让学生消除畏难情绪愿意去学的基础。所以我们在平时的教育

当中应经常鼓励学生,帮助学生树立战胜挫折和困难的勇气,给孩子们灌输一种信念:相信自己,正视自己,努力进取就能成功。每个人都是期待获得他人肯定的,成长中的孩子更是在乎家长、教师、同学对自己的看法。所以在教学过程中我们应该想方设法的给孩子创造机会,让他们通过自己的努力,在学习中获得教师的肯定、家长的肯定、同学的肯定。 二、创设有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣。传统的课堂教学中,学生充当的总是课堂里被动的观众,欣赏迎合着教师的表演,他们在自己的课堂上没有自己的话语权,没有自己的选择权,没有自己的挑战权,知情权而教师总是把已经嚼得又嚼,没有任何味道的知识强加给学生,让他们装进脑子中去。在这种教学水平指导下,学生只是充当了知识的储存器,而且不善运用,最终导致思想僵化。所以,要想学生发自内心喜欢这样的课堂确实强人所难。要改变这一现象,教师的改变是关键。让教师走下讲台走进学生中;让教师把话语的权力换给学生;让学生成为自己课堂的导演、演员,参与集体的表演;让更多学生感兴趣的童话、故事走进课堂让我们打破那个成人化的课堂,还一个童趣的课堂给学生。 三、让学生爱上自己的教师,亲其师信其道。每一个教师都不应忽视自己的人格魅力。一位学生爱戴的教师,她的言传身教胜于千言万语、苦口婆心。一位学生喜爱的教师,学生乐于走进她的课堂,乐于与她相处的四十分种,乐于与她进行学习上的沟通,生活中的交流。

读一本书的心得体会

读一本书的心得体会 好读书、读好书,小编为你推荐读一本书的心得体会。 在这个学期,我阅读了《******》这本书。深有感触,以下是自己的一点小小感悟,学会怎样的选择和懂得怎样的放弃在我们人的一生中是何等的重要啊!当我们走过了童年的纯真、少年的快乐,在经历了多次的失败、打击、挫折、坎坷中渐渐长大、成熟,才发现很多事情不能过于强求,无论内心的感觉如何,坚持一定不要欺骗自己,要懂得放弃。人的一生,可供选择的东西并不多,而要放弃的东西却很多,“弃也是一种智慧”,放弃是智者面对生活的明智选择,只有懂得适时放弃的人,才会活得精彩。当然,放弃不是消极避世,而是另一种更实际更合理的追求。有得必有失,有失必有得,无所谓绝对的赢,也无所谓绝对的输。人无法选择自己的出生,但在人生的道路上怎样生活和工作中是有所选择和放弃的。如果一生不懂得去选择也不懂得去放弃,那一辈子就永远也没有快乐,甚至会失去很多。 人生如演戏,每个人都是自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人,才能赢得精彩的生活,拥有海阔天空的人生境界。 选择与放弃往往是同步的,选择的反面既是放弃。放下一粒种子,收获一棵大树;放下一处烦恼,收获一片清凉;放下一种偏见,收获一种幸福。当你放下足够的时候,生命也

将收获一片蓝天。 **中有这样一句话:人降临的时候手是合拢的,似乎在说:“世界是我的。”当离开世界时手是张开的,仿佛在说:“瞧那,我什么都没有带走。”其实,人生就是一连串选择与放弃的过程,有取就有舍,有舍才有得。该放弃的就要放弃,不是没有恒心和勇气,而是选择进取的一种方式。 有人说:“读书足以怡情,足以博彩,足以长才”使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。所以,热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样,热爱读书,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通过去和未来,已知和未知。 一位名人说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。 “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者。 正如****所说的那样,你无法选择你的相貌,但是你可以选择你的心情;你无法选择生命的长度,但是你可以选择

读《忠诚与背叛》有感

读《忠诚与背叛》有感 “红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩,三九严寒何所惧,一片丹心向阳开”。“线儿长,针儿密,含着热泪绣红旗……一针针,一线线,绣出一片新天地”。这些不同的音节、不同的歌词、不同的唱腔,都在引吭高歌同一个时代共产党人英勇不屈的精神,这种精神刻在红岩这块血红血红的丰碑上。 最近我读了《忠诚与背叛》一书,这本书史料丰富,以生动纪实的笔法,大量史料,鲜为人知的细节、情节和故事,真实感人地讲述了小说《红岩》中众多人物的真实生活原型,通过这些真实的历史人物,再现了一大批共产党人在极其险恶的环境下真实的斗争和生活,深刻地揭示了共产党人保持坚定理想信念的重要意义。读完之后,然我感触很深,今年恰逢我党迎来九十年华诞,我深深体会到在这九十多年里,这是我们党带领我们艰苦奋斗,从新民主主义革命,到社会主义建设,到现代化建设,取得了举世瞩目的成就。我是一名新时期的初中生,没有经历过腥风血雨的年代,如今我们沐浴在阳光下,成长在新时代,感受着新时期的成就,眼见祖国的日新月异。 这本重新追寻先烈们生命足迹的“红岩”,让我再次触摸到那片血染的土地,聆听那气冲霄汉惊风雷的呐喊。我仿佛又一次看到了1949年11月27日的“江姐们”。王朴烈士在踏上革命之路后,他的母亲金永华变卖田产,筹集了近2000两黄金支持儿子的革命工作。解放后,当组织上要归还她的财物时,这位伟大的母亲拒绝了。刘国志烈士,在他被捕后,

其亲友打通上层关系,用重金买通特务头子,但刘国志宁愿放弃赴美留学,也绝不在脱党声明上签字,直到“11·27”大屠杀中献出了自己的生命……他们用钢铁的意志、不屈的坚守,点燃了迎接曙光的火炬,举起了用双手一针一线缝制的血染的红旗。 在红岩先驱中,有一大批像刘国鋕、杨汉秀那样的豪门后代,也有许多像黄显声、周从化那样有不错的职业与地位的上层人士,他们抛弃了安逸生活和荣华富贵,义无反顾地投身革命。令人痛心的是,也有像刘国定、冉益智这样的党内高层因为自身理想信念不坚定,禁不起诱惑,叛变投节,使得重庆地下党遭到了严重破坏,许多同志死在了敌人的屠刀下。 虽然和平时期里已经没有了敌人的“屠刀”和“皮鞭”,但是在权力、金钱等另外一些陷阱面前,我们一些党员特别是领导干部因为禁不住诱惑,仍然有可能成为当代“甫志高”,给国家和人民造成巨大的损失。比如,安徽省原副省长王怀忠在房地产开发、土地批租中,违反国家有关规定,不遗余力为大款服务,最终造成国家损失4000多万元。再比如,深圳市原市长许宗衡历年贪污的金额高达20多亿元,几乎染指深圳所有大型工程。不知道这些贪官污吏们有朝一日在地底下面对那些抛头颅、洒热血的红岩先烈们时将是何滋味! 忘记历史就意味着背叛。“狱中八条”的揭秘,不仅让我们重温了革命先烈为信仰敢于牺牲生命的大无畏情怀,更对我们起到了警醒作用。从历史和现实的拷问与思索中去寻找

《最后的獒王》读后感优秀范文5篇300字

《最后的獒王》读后感优秀范文5篇300字《最后的獒王》这本书讲述了一只来自上阿妈草原的藏獒冈日森格为找寻并保护七个主人来到了与自己草原有着世代仇恨的西结古草原。作者的父亲作为一名外来的汉族记者,来到了西结古草原,而且还以慈悲心救活了因搏斗而受到重伤冈日森格。那么最后的獒王读后感怎么去写呢,以下是我整理的最后的獒王读后感300字范文5篇,希望可以分享大家进行阅读和参考。 《最后的獒王》读后感范文一 今天,我读完了《最后的獒王》。这本书讲述了藏獒的快乐和悲伤、尊严和耻辱、爱和恨。 这书本里,作者带着我们去了那遥远的、苍凉的、到处清泉流淌的神秘藏地——西结古大草原,见证雪域神犬的武侠传奇。这里有一群不一样的狗,它们高贵、独立,它们忠实坚忍不拔、英勇无畏,它们就是——藏獒。藏獒驱赶敌人,保护人民,在人民的心中,它们是自己忠诚的伙伴。 七个上阿妈的孩子闯入了西结古草原,受到了当地人民的驱逐和迫害,藏獒冈日森格为了保护自己的主人——七个上阿妈的孩子,跟西结古草原上的藏獒群决斗。父亲对藏獒一片钟爱,每当有一只藏獒受伤了,他都尽自己最大的努力救助它。巴俄秋珠很痛恨七个上阿妈草原的孩子,意识,他与自己的藏獒不断寻找它们,想砍掉他们的一只手,驱逐出西结古草原,但是,在父亲和冈日森格的努力下,最终救出了七个上阿妈的孩子,还他们自由,而冈日森格也打败了仇恨之獒——饮血王,并且成了敖王,成为人们心幕中的三神。

这些藏獒让我联想到了我们,我们做事半途而废,而他们坚持,永不放弃。 《最后的獒王》读后感范文二 在离天最近的地方,生活着一种品质高贵的·优秀的物种——他们就是藏獒。它们是藏民的宝贝,没有一个人不喜欢他们,没有一个人不把他们当宝。 它们有情有义,只要你一天喂养了它们,它们一生都不会忘记你,把你记在心里。就是你把它们放在荒漠,只要它们能,他们就回去找你,不停下,不分日夜,并忠诚于你。 它们一个个都是精英,一个赤胆英雄,有尊严,出类拔萃。在草原上,一种坚韧的藏獒精神在成长。 从小在仇恨中长大的多吉,在疗伤的时光里,被父亲的照料下,它心中的仇恨在慢慢化掉了,成为了一只正常的藏獒,懂爱懂恨,懂战斗,也懂感恩。 它们是草原的主人,狼见了就跑,豹子见了逃上树,熊见了必死无疑。因为他们英勇无畏。 这是一次前所未有的体验,能让我们跟着藏獒来到圣洁的土地,一睹原始的风土人情,聆听古老的藏獒。 走近他把!让咱高精神伴我们同行。 《最后的獒王》读后感范文三 在这个假期里,我和妈妈去买了一本《最后的獒》的书看,书里讲的是有一个叫汉扎西的人要去结古草原,路上碰见一个仇家草原上的叫西日森哥的藏獒和阿妈的七个孩子。他们和汗扎西一起西结古。在路上,有个叫秋珠的人命令当地的狗去攻击七个孩子。他们勇敢的站了出来保护孩子们,最后大家得救了而刚日森哥受了重伤。在汉扎和爱狗的人救治下救活了刚日森哥。在养伤的那一段时间

教师读书交流会心得

教师读书交流会心得; 昨天我们全体老师在一起交流了寒假的读书心得。大家都说的很好我在听他们说的时候仿佛自己也在读那本书一样。在过去的这个寒假里我有幸也读了一本书,读这本说得益于一个朋友,放假前他让我带本书给另一个朋友,谁知道回家后就忘了。再看到这本书的时候另一位朋友已经走了。所以我闲来无事我就翻看了这本书,俨然一个小大人。读到这本书也让我在教育孩子这方面有一定的启发;。 寒假里我们的读书交流会次数开的不少,可并不太成功,在这个学期里,我们学校总结了假期交流会不成功的原因后,今在我们集会在这儿,交流读书的体会,;用各种形式来展示了我们近段时间的读书成果,中国盛行儒家文化,但热爱读书的人越来越少,据统计,以色列人平均每人每年读55本书,俄罗斯人读50本书,美国人读44本书,而我们中国呢?每人每年平均读4本书,一个不读书的人、不读书的民族是没有希望的,为了改变这种状况,国家倡导国人读书,“书籍是不能改变世界的,但读书可以改变人,人是可以改变世界的,读书可以给人智慧,可以使;人勇敢,可以让人温暖”,古语说“腹有诗书气自华”,爱读书的同学很安静,很儒雅,而思维却很活跃。爱读书不仅能提高我们的修养,还能提高我们的学习成绩。尤其是对文科类的学习最有好处,今天的交流会上,老师们各抒己见,讨论的非常热烈,我可以充分感受到,我们这帮人,真的是精神上太过饥饿了,或者是饥饿了太久了,让他们这样美美饱餐一顿的机会真的很少。读书对于我们老师来说不是紧急的,但却是重要的,每天都很忙,尽管我们每天有一大堆的工作要做,有一大堆的报

表要处理,有一大堆的学生等着我们去感化,正是这样我们更不能迷失自我,忘记自己的初衷,不断学习,不断提高,不但完善自己,这是我们毕生的追求。“鸟欲起飞先振翅,人欲上进先读书”,行动起来吧!多读书、好读书、读好书、会读书,这营造我们的书香校园,让我们共同努力吧! 有老师谈到“做一个像郑老师所说的会“偷懒”的班主任,并不是说对班级放手不管,不闻不问,让学生放任自流。”要真想做一名成功的“懒”班主任,要在勤的基础上,想办法,找技巧,实际上比做勤快的班主任还要难,因;为“懒”班主任需要大智慧,要勤于动脑,懂得变通。为教师的我们都读到过这样一句话没有爱就没有教育。也就是说没有爱心的老师就不能称之为一个心理健康的老师,也就不能称之为一个合格的老师。只有心理健康的老师才能培养出身心健全的学生。所以,我们不断的调整自己的心态,做一个幸福快乐的教师。 谢谢!

亲子共读一本书心得体会

亲子共读一本书心得体会-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

同孩子读书后…… 长堰小学教师罗荟月 虽然自己的孩子还小,但是,与孩子之间的阅读却值得我深思。 作为一名教师,除周末以外,在家陪孩子的时间还是比较少的。每天七点半左右我会离开熟睡中的孩子前往工作的学校,而下午四点半以后才能再次与孩子相见。我算了算,每天与孩子相处的时间在四个小时左右。在这四个小时里,我能和孩子共同学习的时间更是少之又少。部分人认为教师的工作很轻松,不仅有两个长长的假期,周末的时间也非常的空闲。其实,我感觉到自己的时间相当的紧迫。我每天下班以后,至少得花一个小时的时间来备第二天的课,还得花半小时左右的时间来“充电”。作为一个家庭主妇,还有一大堆琐事等待你去完成。我只得在这琐碎中去寻找空闲同孩子交流、同孩子学习。 通过和孩子的相处当中,我感觉到孩子的模仿能力是极强的。在孩子成长的过程当中,我时时刻刻感受到了孩子极易受到了其他人的感染。 我拿起一本书,在那儿高声地朗读,原本在一边玩得起劲儿的小家伙慢慢地凑近了,随着便要抢我的书。他也要读书哦!那就一起读吧!我读一句,他读一句。其实他也只是跟着哼哼,两三岁的孩子还读不出那么多字。就这么,一篇文章竟然让我们娘两读完了。这样的事儿我们经常做。虽然他或许不清楚我们读的是什么,也或许他了解一两个字的含义,但是最起码他知道我们是在读书,读书这个概念在他的脑子里存在了。 知道他可以学习一些东西了,我专门给他买了一些书籍,有各种描红的本子,还有一些彩绘的故事书。我试着指着故事书给他讲讲里面的小故事,看他能不能理解。刚开始的时候,他只顾着看书里面的小乌龟、长颈鹿、小白兔等等,根本不理会我在讲些什么。渐渐地,那些小动物们有点熟悉了,好奇心没有那么强了,他便有些空闲来听我讲了。时不时地问问这,问问那的。“宝贝,你看看,小乌龟和长颈鹿在干些什么呢”我指着书上面的图问道。“妈妈,你看,长颈鹿想要踩死小乌龟啦!”原本是长颈鹿和小乌龟在交朋友,他怎么会说成是踩呢而且是踩死。我知道,这些都和他接触的东西有关。没有太多时间陪他的时候,他就会去和外公外婆看电视,而他们最近爱看的是战争片。那些打打杀杀的情景自然的存在于他的脑海里。 这些事让我明白,营造一个优良的社会环境对孩子极其重要。 跟孩子之间的每一件事都值得我去深思。环境决定论的支持者们认为,环境对人的一生起着决定性的影响。我在一定的程度上也赞同他们的观点。虽然说,一个孩子长大后的成功与否并不与孩子所处的环境成正比例,但是,就大

感悟革命先辈的力量

感悟革命先辈的力量 ——读《红色家书》有感 家书是一种最朴实、最直接、最真情的内心表达。《红色家书》选编了31位革命烈士的书信,这31位革命烈士牺牲时平均年龄只有28.5岁,最小的只有20岁。到底是什么力量,让这些青春年少的生命面对死亡,还如此从容和坦然?捧读这些书信,聆听先辈们对信仰、对革命、对家国、对亲人的心声,就能触到那种穿透人心的力量,就能一一找到答案。 这种力量是心坚石穿的信仰。“志之所向,无坚不入;锐兵精甲,不能御也。”信仰的力量是无穷的,革命先辈的无畏付出向我们诠释,信仰是托起人生大厦的坚强支柱,是抵御精神污垢的铜墙铁壁。方志敏在狱中,面对敌人的严刑和诱降,面对最后的死亡,仍然正气凛然,坚贞不屈,高喊“你法西斯匪徒只能砍下我们的头颅,决不能丝毫动摇我们的信仰!我们的信仰是铁一般的坚硬的”;毛泽建在就义前的遗书中写到“共产主义事业终究要胜利,只要革命成功了,就是万死也无恨”,表达了对共产主义理想的信仰和革命的必胜信念;邹子侃被捕后父亲要保他出来,但他不愿以悔过书换取自由,怒斥典狱长后毅然回到牢房,他写信告诉父亲“宁死而不求虚伪、卑污、罪恶的自由。大丈夫头可断、志不可屈”。人生最宝贵的是生命,革

命先辈却用生命捍卫信仰,可见信仰那种直抵人心的力量。书信中一句句振聋发聩的死亡宣言震撼灵魂、洗礼精神,警醒我们要继承先辈遗志,扛起共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想这面旗帜,为我们共同的信仰接续奋斗。 这种力量是忠贯日月的忠诚。有一种忠诚叫视死如归。面对敌人的酷刑考验、威逼利诱,革命先辈义无反顾选择了慷慨赴死,从容就义,用生命镌刻忠诚。“铡刀下,不变节,要杀就杀,要砍就砍,要我说党,我决不说”,这是共产党人刘绍南在狱中写下的《壮烈歌》中的诗句,被捕后他面对国民党高官厚禄的收买不为所动,面对残忍的酷刑折磨威武不屈,他高唱此歌慷慨就义;刘愿庵在重庆被捕后,在给妻子的信中写到“我已经尽了我一切的努力贡献给了我们的党”,并要求妻子“把全部爱我的精神,灌注在我们的事业上”;杨匏安被国民党逮捕后,蒋介石派心腹劝降,杨匏安严词拒绝,蒋介石亲自连写两封信劝降都被他撕碎,最后蒋介石又打电话到狱中劝降,杨匏安愤然摔掉电话话筒,他给国民党的回答只是:“死可以,变节是不能的”。战争年代,忠诚是一首前赴后继、不怕牺牲的英雄壮歌,和平时期虽然没有生死严峻考验,但忠诚一直是共产党员必备的一种品格,当今我们对党忠诚就是要做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党,坚定不移听党话、跟党走。 这种力量是舍我其谁的担当。大事难事看担当。在山河破碎、民族危亡的紧要关头,革命先烈抛头颅、洒热血,挺起了

教师读书心得交流会主持稿

教师读书心得交流会主持稿 尊敬的各位领导、兄弟学校的同仁、亲爱的家长朋友们和我校的老师们: 大家好! 首先,我要向各位的莅临指导表示衷心的感谢。 我们都知道,书籍是知识的载体,而教师是知识的传授者。所以,作为教师,读书应该是我们的本分,善于读书更是我们的必备能力。但由于各种现实因素的制约,诸如教学任务的繁重、应试教学的单一模式、教师自我提升意识的不足等,有很多老师不重视自身的读书,除了教材教参和一些必要的教学书籍外,就很少去读书了。这使得教师的专业提升和人生丰富受到了很大限制,因而不少老师的教学能力也只能停留在“教书匠”的层面。这对于教师本人的成长、对于学生的学习、对于学校发展、对于教育推动都是不利的。因此,加强教师读书应该是教育主管部门和学校的一项重要 任务。 正是基于这些认识,我校近年来,大力推动教师读书。我校成立了教师读书协会,建立健全了相关组织和规章制度;开辟了教师阅览室,设置了教师图书专柜,开通了网上教师QQ读书群,经常组织教师读书交流活动,汇集教师读书心得。学校购置一些专业书籍免费发放给教师看,并要求写出读书笔记和心得;制定教师图书借阅制度,积极鼓励教师借书读书。现在,我校已基本形成了教师

读书氛围,不少老师在主动借阅图书,并提笔进行写作,涌现了一批有一定教育教学理论高度和写作水平的教师,他们的课堂也因此生动鲜活起来。我们认为,这是读书给老师们带来的切实好处。 籍着这次我校开展的教育教学公开周的契机,我们开辟了教师读书心得交流会专场,想借此进一步推动我校老师的读书热情,并向各兄弟学校起个抛砖引玉的作用,以期获得你们的指导和帮助。 作为对外展示的教师读书心得交流会,在我校还是第一次。鉴于经验的欠缺和能力的有限,肯定会有很多不足之处, 请各位专家和同仁不吝赐教。这里,我再一次向你们表示衷心的感谢! 今天在这里,要向各位汇报的是我校四位优秀教师。他们平时热爱读书,善于用心感悟书籍,从书中汲取营养,从而提升自己、感染他人。今天,他们将立足不同类型的书籍,向大家解读他们读书的收获。 好,首先上场的是徐玉苗老师。徐老师是一位很有涵养的语文老师,有着深厚的语文教学功力和人生感悟能力。他沉稳大度,为人低调,能潜心做学问、静心去读书。他要给大家带来的是对一部人生题材小说的解读和思悟。我们都知道,路遥是一位令人敬重的我国当代作家,他的长篇小说代表作《平凡的世界》影响了无数读者,给了读者们以人生的很好指导。那么,今天,徐老师会怎么解读这本经典小说呢? 他又有着怎样的读书心得呢?好,有请徐玉苗老师上台发言,大家热烈欢迎!

与父母共读一本书心得体会

与父母共读一本书心得体会 与父母共读一本书是什么感觉呢?亲子共读是很有趣的事情,不但可以联系感情,还可以互相交流。下面是小编带来的与父母共读一本书心得体会,欢迎大家阅读。 与父母共读一本书心得体会 父母是严厉的,总是望子成龙,因此,不准我看电视,不准玩,不准看闲书等总成为他们的口头禅。但一个偶然的机会,一本书令我和父母成为了好朋友。 有一次,放学晚了,我妈妈来学校接我回家。我回家后突然想起我上次买的《童话故事集》,便想拿出来和父母一起分享一下。于是我从书架上一取下,连看也没看一下,就拿到了妈妈面前。妈妈一看书,便说:宝贝儿,你什么时候想看这种类型的书了?我一瞧书,原来我粗心拿错了,这是《给您的孩子留一片自由的天空》,我对妈妈说了我拿错了,可妈妈却说:宝贝儿,既然拿来了,就看一看吧。 我虽然对这本书没兴趣,但妈妈开了口,就只好一起看看。十分钟,一小时,两小时过去了,妈妈和我把书看完了。看完书后,妈妈对我一反常态,语重心长地对我说,以前是她错了,她不该处处管着我,经常不给我自由,她还说自己会改正!我听了,感动极了!妈妈态度的改变,多亏了这本书呀! 是呀!书中说得好。做为父母不该处处管着孩子,不要把孩子的自由藏起来,不要让孩子没有童年,让他们理直气壮做孩子,因为,

孩子终究是孩子呀!自由是每个孩子都应该拥有的童年。童年是孩子的,做父母的应该给予孩子自由,孩子玩累了,自然会学习,说不定,还能考一个意想不到好成绩呢! 我和父母共读了《给孩子留一片自由的天空》这本书,这本书拉近了我和父母的距离,同时,我父母通过这本书也进一步的了解了我。 与父母共读一本书心得体会 书是生活的万花筒,是我们学习的伙伴。也是整个大千世界的缩影。书既像一位慈祥的智慧老师,不断启迪我们,教我们知识和道理,引导我们学习;又如一位真诚的朋友,与我们交流,鼓舞激励着我们,让我们去追求学习的卓越。 我和爸爸妈妈经常一起阅读一本好书,并一起说说读后的感受,彼此相互交流。上个星期,我和爸妈又读了一本书《神秘岛》。故事讲的是五个美国移民来到了荒无人烟的小岛上,在我们眼里他们虽然是在孤岛上,但在他们心里却是在祖国大陆上一样。移民们积极能干,把岛上的每一样东西都利用起来,在荒岛上努力工作,日子一天一天的过去,荒岛也慢慢地变得欣欣向荣起来。移民们就像要长期住在哪儿一样,在岛上劳动,过着幸福美满的生活 我对爸爸妈妈说:这本书中的五个移民真勤劳啊!他们靠着自己的智慧和才干,把荒无人烟的小岛创造得一切都欣欣向荣着。你说的只是其中一点,爸爸说,还有移民面临困境时,凭自己的努力克服,重新开始。这更是令人钦佩。是呀!移民们真是又机智又勇敢又勤劳啊!我们要向他们学习。我和妈妈一起说。

亲子共读一本书的心得3篇

亲子共读一本书的心得3篇 阅读是孩子认识世界、发展自我的重要途径。而亲子共读作为阅读的一种方式,它是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。下面是美文网为大家准备的亲子共读一本书的心得,希望大家喜欢! 亲子共读一本书的心得范文1 书,是一颗小小的种子,当老师父母把它种在孩子的心田,再用耐心去浇灌,小小的种子就会勃勃生机,长成参天大树。 同孩子一同阅读,不知不觉成了每天晚上睡觉前的必修课,这是很幸福的一件事哟!回忆每晚的幸福时光,靠着床枕,在温馨的灯光下,捧起一本书,和怀里依偎着的小宝贝共同阅读,屋内灯光如菊,窗外外月光如水,我们的心则温暖如春。 从简单的图画书到图文并茂的故事书,让烨烨渐渐有了阅读书籍的兴趣,我们看书的习惯是,先从书的封面开始,首先是要知道本书的名字,以及书面画的主要内容,然后再一页一页的阅读,并认识一些简单的字,故事每次至少讲两遍,讲完后关上书,会让他再回想我刚刚讲得内容,这样会加深他的记忆,并且也会试着讲点故事,有时发挥他的想像,还真有点不敢相信呐! 如果真要我讲讲同孩子一同阅读的心得就是:每次看书的时候,不要放太多书在他面前,会让他不集中,手里拿着这本,心理想着另一本,最好看一本就让他熟悉一本。

阅读会让孩子安静,阅读会让小孩增长无穷的知识,阅读你会觉得孩子变得越来越聪敏,并且问题是越来越多,要想不被孩子的问题难住你,从现在开始,请养成同孩子一同阅读的习惯。 亲子共读一本书的心得范文2 孩子是我们的希望,家长们都很希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯,并且我们也深知阅读对于一个人的重要性,阅读是一个人必须具备的一种能力,有了阅读才能去思考,有了思考才能判断,这是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习的时代,面对日新月异的知识信息和价值多元的观念,需要通过阅读与书不断对话,逐渐学习独立思考,因此阅读是学习的基础! 其实我自己并没有刻意去培养孩子,只是平时喜欢和孩子一起亲子阅读,花了一些时间,多了一些关注。亲子阅读不仅仅是孩子知识的摄入,更是家长与孩子的感情交流,可以说,阅读就是父母给孩子积累的财富。亲子阅读的回报和好处是立竿见影的,通过亲子阅读,我已经发现佳星的表达能力和自信心有了很大的提高。佳星以前由于胆小的缘故,在幼儿园里的学习儿歌不敢大声朗诵出来,老师授予的知识接受起来很慢。通过亲子阅读,他愿意表达的东西渐渐多起来了,回家能把学来的儿歌念念,也能描述和小朋友之间的故事了。我觉得,培养孩子的读书兴趣,最为关键是亲子,父母参与其中,效果可以事半功倍。 佳星未满一周岁时,我给他买过一些布书、认知启蒙书、卡片,比如水果、颜色、交通工具、动物等的认识,墙上挂满了识物、识数、

《藏獒渡魂》读后感.doc

《藏獒渡魂》读后感 《藏獒渡魂》是一篇经典的动物小说,下面是我为大家整理的:《藏獒渡魂》读后感,欢迎阅读,仅供参考,()。 《藏獒渡魂》读后感(一) 《藏獒渡魂》是一篇经典的动物小说,作者沈石溪。藏獒,传说是一位天上的战神因噬杀成性触犯天条而被贬到人间来的,所以藏獒生性残忍,身上每时每刻都流露出一股浓重的杀气。但读完《藏獒渡魂》这个一波三折的故事后,却改变了我一直以来对它的看法,它让我对藏獒这种动物有了新的认识。 “藏獒渡魂”是指在藏獒出生刚满七七四十九天时,把它和一只羊羔关在同一个地方。再经过七七四十九天,如藏獒和羊羔和睦相处,就算渡魂成功。 文中作者因急需一条藏獒,而又经济不足,于是买了一条渡魂失败的藏獒,名叫曼晃。曼晃格外聪明,勇敢而又野蛮,拥有双重性格,但它毕竟是条渡魂失败的“野魂犬”,脾气暴躁,凶狠残忍。当“我”在目睹了曼晃对小野猪血淋林的“慈爱”后,作者对它的憎恶,最终使他决定把曼晃送到动物园去。在它待在作者身边的最后一天,它参加了雪豹和母崖羊之间的战斗,母崖羊带着一只小羊羔面临强敌,生存无望,最后和雪豹同归于尽。曼晃也因为这次经历,成为了渡魂成功的“家魂犬”。 我想:曼晃为什么会改变它残忍、凶暴的天性,其实作者在文章最后已解释清楚了:正是那只勇敢的母崖羊,用它缠绵而又坚强的母爱,重新塑造了曼晃的灵魂。 动物也是有生命的,也是有他们自己的性格与习惯的,家养的动物,如果是长久的,就要保护它们,对动物更加关心,多多关注。好的品行和性格,自然要保留;但坏的品行或性格,如渡魂成功前的曼晃,凶狠、残忍、脾气暴躁……难道不应该舍弃吗?相比之下,对比十分明显,原来渡魂失败的曼晃杀气腾腾,凶狠残暴;被重新塑造灵魂后的曼晃,仍保持着

教师读书交流会总结(四篇)

教师读书交流会总结(四篇) (一): 读书,让教师更加丰富;读书让教师更具魅力;读书能够使我们在人生的道路上少走弯路,使我们更透彻地领悟教育真谛,从而更加成熟。 搭着读书社的车,断断续续地读着书,虽然时光不够长,次数不够多,但每次生气时,拿出来看看,总能祈祷意想不到的作用,慢慢地,也体会到读书,能够使教师不断增长职业智慧,能使自我的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老师,他能以自我特殊的职业眼光,掏出课程的引人入胜之处,以最简洁的线条,拉动最丰富的信息,以最简单的方式,让学生得到最有分量的收获。 苏霍姆林斯基说:教师要提高自我的教育素养,就是要读书,读书,再读书,要把读书当作第一精神需要,当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前静坐下来,深入地思考。这句话让我深刻体会到:作为教师,我们更需要读书。只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润学生求知若渴的心田;只有读书,我们才能生成新的信息,与学生进行心灵的沟通与传递。 《给教师的推荐》,我深刻感悟到他的每一条推荐就象一盏指路明灯一样,给了我极大的帮忙。《来自杜郎口中学的报告》,使我明白了这样一件事:如果你不改变,你就会被淘汰;迟做总比不做好;朝新的方向前进,你就会发现新的曙光;当你超越了自我的恐惧时,你就会感到简单自在,我们很需要读点名著来坚定自我,把自我变得超然一些,从容一些。让书香溢满校园,让经典深入心灵。时时处处,角角落落,体现文化的气息,经典的味道。如果你时时以书为友,天天以书为伴,你会不由自主地觉得有了几分从容,几分淡定,几分优雅,几分自信。让我们都来读书吧。 (二): 为进一步落实德州市教育局《关于开展中小学教师读书活动的通知》的精神,根据禹城市教育局的安排,为提高我校广大教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程

与父母共读一本书心得体会

与父母共读一本书心得体会 与怙恃共读一本书是甚么觉得呢?亲子共读是颇有趣的工作,不单能够联络豪情,还能够相互交换。上面是好带来的与怙恃共读一本书心患上领会,欢送大师浏览。 与怙恃共读一本书心患上领会篇一 怙恃是严峻的,老是看子成龙,因而,禁绝我看电视,禁绝玩,禁绝看闲书等总成为他们的行动禅。但一个偶尔的时机,一本书令我以及怙恃成了好冤家。 有一次,下学晚了,我妈妈来黉舍接我回家。我回家后忽然想起我前次买的《童话故事集》,便想拿进去以及怙恃一同分享一下。因而我从书架上一取下,连看也没看一下,就拿到了妈妈眼前。妈妈一看书,便说:宝物儿,你何时想看这类范例的书了?我一瞧书,本来我大意拿错了,这是《给您的孩子留一片自在的天空》,我对于妈妈说了我拿错了,可妈妈却说:宝物儿,既然拿来了,就看一看吧。 我固然对于这本书没兴味,但妈妈开了口,就只好一同看看。非常钟,一小时,两小时过来了,妈妈以及我把书看完了。看完书后,妈妈对于我一如既往,苦口婆心地对于我说,从前是她错了,她不应到处管着我,常常没有给我自在,她还说本人会矫正。我听了,打动极了。妈妈立场的改动,多亏了这本书呀。 是呀。书中说患上好。做为怙恃不应到处管着孩子,没有要把孩

子的自在躲起来,没有要让孩子不童年,让他们理屈词穷做孩子,由于,孩子毕竟是孩子呀。自在是每一个孩子都该当具有的童年。童年是孩子的,做怙恃的该当赐与孩子自在,孩子玩累了,天然会进修,说没有定,还能考一个意想没有到好成果呢。 我以及怙恃共读了《给孩子留一片自在的天空》这本书,这本书拉近了我以及怙恃的间隔,同时,我怙恃经过这本书也进一步的理解了我。 与怙恃共读一本书心患上领会篇二 书是糊口的万花筒,是咱们进修的同伴。也是全部年夜千天下的缩影。书既像一名慈爱的聪慧教师,不时启发咱们,教咱们常识以及事理,领导咱们进修;又如一名朴拙的冤家,与咱们交换,鼓动鼓励着咱们,让咱们往寻求进修的杰出。 我以及爸爸妈妈常常一同浏览一本好书,并一同说说读后的感触感染,相互互相交换。上个礼拜,我以及爸妈又读了一本书《奥秘岛》。故事讲的是五个美国移平易近离开了荒无火食的小岛上,正在咱们眼里他们固然是正在孤岛上,但正在他们内心倒是正在故国年夜陆上同样。移平易近们主动无能,把岛上的每样工具都应用起来,正在荒岛上积极任务,日子一天一天的过来,荒岛也渐渐地变患上欣欣茂发起来。移平易近们就像要临时住正在哪儿同样,正在岛上休息,过着幸运完竣的糊口 我对于爸爸妈妈说:这本书中的五个移平易近真勤奋啊。他们靠着本人的聪慧以及本领,把荒无火食的小岛发明患上统统都欣欣茂发

忏悔书 一份真实感受的后悔书 vke gn jat

忏悔书 vke gn jat 我不能在叫你亲爱的娟娟或者亲爱的老婆了,我已没有了这个资格。我也不再立马奢求能够得到你的原谅或者旧爱重生,我对你能立马的原谅已经不在抱有希望了。我不在乞求什么,只希望你能把这封信读完,读读我发自内心的忏悔,向你的忏悔。 平常在视频头下面都会是我同你的天地,而这次,是我在电脑旁孤独的自己看着我自己,这种孤独里充满了无尽的后悔,我失去了自己最爱的女人和最爱我的女人,而这种失去正是由于我的不够珍惜你一手造成的。 我虽然很爱很爱你,却不是很懂得珍惜。 我现在知道你为我付出了那么多,而我却一次次的让你失望、伤心和流泪。我辜负了你的期望。也让我们的感情基础消耗待尽。可我不会想到你是无情的,把我完全抛弃了,好象一丝机会都不再留给我了,至今我仍然都无法接受这个现实。你曾经和我说过的誓言竟被你说忘记了。我的心都碎了。 我知道我们的分手不是你嫌我穷或者不够帅,而是我不懂的珍惜。 曾经拥有你的我不知道珍惜,我恨死了我自己。你每次给我的提醒,我都不在意,当我真正在意的时候,已是人去楼空. 失去你,我真的后悔死了,这是我最大的后悔,也将是我一生中最失败的事业。 四天三夜以来,我只睡了几个小时的觉,却发了不可数的梦。可现在并不觉得困。我的满脑子完全充斥着你,并为不够珍惜你深深的自责,我该怎么办呢? 我是一个不喜欢说死的人,可现在比死了还要难受几万倍,我不仅要承受分手后撕心裂肺的伤痛,还要承受为此而带来的自责与后悔。我为我的自大付出了沉重的代价。心比天高,命比纸薄。 你这样提出来分手,难道不知道我的伤心会怎么样么?我虽是不够珍惜,可我现在已经知道悔恨了,你为什么就不能给我一丝机会呢,为什么竟然把我们四年的感情全部抛费了呢? 我应该为自己创造的这种痛苦负责和反省,但也希望你能够给我留下一丝希望,不要把希望全都带走。 我现在才知道你是多么的好,你在我心中是多么的重要,而我的心是多么的脆弱。我的心像被千刀万刮般的赛跑着,一刀比一刀快,一刀比一刀痛。 在这赛跑的痛里,我为我的坏脾气而后悔,为我的不够体贴后悔,为我的缺点后悔,如果这一切都已经改变,你还会回到我的身边么?不管怎么样,我从现在就开始改变,为有一天上天再次给我机会做准备。 可我爱你的心还没有被褪下,我比以前更爱你了。我也不会因为你说不再爱我,而努力爱上了别的男人,因为你感觉别人比我优秀,我只是恨我自己为什么没有早清醒,尽力揽住你的心。 我现在才知道爱你不仅仅是爱你,还要珍惜你,体贴你,珍爱你。没有了这些,就向现在的我一样没有了你。 娟,我不奢求你马上就可以回心转意,只希望你给我留下一丝机会,哪怕这个机会是万分之一,我不能没有希望。我现在只希望你把我当个朋友,在伤心或者委屈的时候,朝我发泄下,我也会感到自豪。 我会等你,我只是默默的等,不会干涉你的生活,也不会给你电话,我只是默默的等,然后用我的方式让你知道---以后的我真的在乎你,真的珍惜你,真的爱你,不光是爱现在年轻的你,还有白发仓仓的你。 我会把我的忏悔发在网上,让所有人都知道我对你的真心忏悔,如有半点假心,让

教师读书交流会总结

教师读书交流会总结 文章 来源教师范文吧课件教师交流会 寒假为老师们推荐了《读书是教师最好的修行》这本书,上周以为单位进行了读书交流活动,今天利用业务的机会进行了全校的读书交流活动。今天的交流活动组李**、李**、罗**三位年轻教师进行了交流,组孔**、彭**两位中年教师进行了交流,还有年轻的刘洁也进行了交流,组张**做了交流,科任组张**、周**、徐**进行了交流。 其实上学期建议读书的时候说了不要求大家写读书、读书心得,自由的随性的读一读,交流的时候也是拿着书聊一聊。今天的交流活动还真的是很随性,有的老师真的拿着书上去交流,有的老师制作了PPT和大家分享,有的读了自己的阅读心得。李**将自己的读书所得和结合起来谈了自己的感悟;李**则选择了教师与家长的沟通为切入点谈到上学期的一次失误和后面的行为;罗**则谈到了给孩子信心,谈到了自己的愧疚与转变;孔**结合自己女儿的故事谈了放手孩子可能带来的惊喜;彭**动情的以与老师的双重身份谈了读书的感悟,尤其引发她共鸣的是《让孩子变笨了》以及《如何让孩子快乐的学》,甚至提出了质疑和自己的认识;刘洁重点介绍了夏**老师的影视教学;徐**也选择了影视教学为切入点,结合自己带班给六年级孩子推荐《妈妈再爱我一次》

观看,谈了谈起到的效果;张宇坦率的承认自己不爱读书,但还是选择了和自已相关的部分阅读,并结合这学期五年级的教学情况,认识到学生无穷的潜力;周**也选择了现代教学的内容做交流。 听完了大家的交流我做了简短的总结。行动:寒假推荐了阅读这本书,大家多多少少是行动起来了,起码买了书,有人看了一点点,大多数人看完了,这就是行动,这就很了不起。 情动:今天我们听到的分享是真阅读之后的真分享。在分享中有母亲,有老师,有童年,有工作……很多分享打动了我们的心灵,引起了我们的共鸣。 心动:好些老师承认了自己以前不爱阅读,但勇敢地说要读完这本书,还有老师说要把阅读当成习惯,这样的心动可能是最大的收获。 互动:阅读本来最好的方式是独处。但互动对于阅读初期来说有重要的意义,希望大家互动起来,相互推荐书,送礼的时候也送一些书,开展一些家庭阅读、阅读活动,还可以是邻居阅读,如果有一帮志趣相投的人也可以组成阅读圈,大家相互提醒,可能效果更好。今天的活动就是一次互动。 唐校恰好在会场,唐校的两句话让我印象深刻,也作为文章的结尾:阅读应该是一种生活习惯,阅读是最廉价的高贵。 文章

读书分享心得体会

读书心得体会大全 从前有人问我,给你选择的机会,你是要一笔数目庞大的资金还是一群来自四方的朋友。以前的我一定会选前者,因为有钱等于可以买到想要的游戏机,模型机器人等等,有这些陪我还不够,朋友可能还会抢我玩具呢!慢慢长大才越发觉得朋友的重要性,读完卡耐基的《影响力的本质》以后,我找到了答案,更加觉得小时的可爱。 卡耐基之所以有今天如此大的成就,是跟他的求知欲和进取心还有不为困难所打倒的品质息息相关的。卡耐基生长在密苏里,一个贫穷偏僻地方。在这里,他捡杨梅、割野草,每小时只能赚到5美分。后来他因家里交不起学费而被迫辍学。从这本书中我了解到卡耐基的成功之路非常坎坷。他下定决心要当一名出色的演讲家,在听众的面前演讲曾遭受过6次完全的失败。年轻时为接受教育而奋斗,在密西里的老农场开创自己的事业却遭受惨败,不得不变卖家产来抵债。卡耐尔陷入了绝望当中。但是,后来他从新找到了自己的生活目标,在州立师范学校里,看到了学校里享有声望的人多为球员和演讲家。卡耐尔清楚地认识到自己没有运动的天赋,但是,演讲方面的才能可以锻炼,就决定再一次演讲比赛上做一名佼佼者。 我们可以体会到我们身边的人对我们有着多大的影响。如果我们身边的人都乐观积极、有进取心,那么跟他们打交道久了,我们也会受到他们的影响,有着积极乐观的人生观。相反,如果我们的朋友都是那些没有上进心、得过且过的人,久而而久之,我们也会成为整天无所事事的人。所以说我们在日常生活里要慎重交友,有选择性地交友。每个人在生活中必须要有真正的朋友,朋友对我们来说,是可遇而不可求的一笔精神财富。 有人跟我说过,一笔为数可观的资金和一群朋友,给他选择一定是选朋友。因为钱是消耗品,迟早会用完,只是时间问题罢了,而朋友,不管他是从事什么职业,地位如何,他们所能提供给我们的是源源不断的信息,这些信息可能是人生的启迪,可能一条新的发展出路,而这个高速飞跃的社会,信息几乎起着领航的作用。更多的,我们是群居的生物,相互离不开对方,有朋友我们生活才从事显得安全,所以朋友这的好重要。 不管你是个怎样伟大的人,你真正的生活都离不开朋友的支持,成功的 背后是许多的辛酸痛楚的总结。卡耐基有三个挚友帮助他支持他令他的事业达到了顶峰。林肯是他的榜样,那我们的榜样又是什么?也许我们在确立了理想的同时也该以哪位伟人为榜样。没有朋友的人是最孤独的,我视朋友为手足,没有朋友的日子难以想象。在你困难的时候,没有人愿意帮你;在你苦闷的时候,没有人听你倾诉;在你迷茫的时候,没有人为你指点迷津。真正的朋友是永远的。 真正的友谊是不会随着时间的推移而变质的!希望我们都生活在一群能疯能拼的“队友”中。 读书心得体会大全之二 从前有人问我,给你选择的机会,你是要一笔数目庞大的资金还是一群来自四方的朋友。以前的我一定会选前者,因为有钱等于可以买到想要的游戏机,模型机器人等等,有这些陪我还不够,朋友可能还会抢我玩具呢!慢慢长大才越发觉得朋友的重要性,读完卡耐基的《影响力的本质》以后,我找到了答案,更加觉得小时的可爱。 卡耐基之所以有今天如此大的成就,是跟他的求知欲和进取心还有不为困难所打倒的品质息息相关的。卡耐基生长在密苏里,一个贫穷偏僻地方。在这里,他捡杨梅、割野草,每小时只能赚到5美分。后来他因家里交不起学费而被迫辍学。从这本书中我了解到卡耐基的成功之路非常坎坷。他下定决心要当一名出色的演讲家,在听众的面前演讲曾遭受过6次完全的失败。年轻时为接受教育而奋斗,在密西里的老农场开创自己的事业却遭受惨败,不得不变卖家产来抵债。卡耐尔陷入了绝望当中。但是,后来他从新找到了自己的生活目标,在州立师范学校里,看到了学校里享有声望的人多为球员和演讲家。卡耐尔清楚地认识到自己没有运动的天赋,但是,演讲方面的才能可以锻炼,就决定再一次演讲比赛上做一名佼佼者。

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