新人教英语七年级上册知识点归纳及练习

新人教英语七年级上册知识点归纳及练习
新人教英语七年级上册知识点归纳及练习

最新人教版七年级英语上学期期末总复习资料

Starter Unit 1 Good morning!

Starter Unit 2 What’s this in English?

Starter Unit 3 What color is it?

1. 重点句型.

1. ----How are you ?

---- I’m fine, thank you. \ thanks. How are you? \ And you?

----I’m OK, thank you.\ thanks. ----- Fine, thank you.\thanks.

2. -----What’s this \ that in English? ----- It’s a\ an …

3. ----What’s this \ that? ------It’s a \an…

4. Spell it, please.=How do you spell it,please?

5.. --- What color is it? ---- It’s + 表示颜色的单词

2.缩略词.

1.USA 2. CD 3. BBC

4. NBA 6. UFO

7. kg

Unit 1 My name’s Gina.

1. 重点词短语

1. first name = given name

2. last name = family name

3. phone number = telephone number

4. ID card

5. school ID card

2. 重点句型.

1. ----What’s your name? ---- My name’s +名字./ I’m +名字 ./ 直接回答名字.’s her name? -----Her name’s…

’s his name? -----His name’s…

4. --What’s your telephone number? ----It’s + 电话号码. \ My telephone number is + 号码

’s her\ his telephone number? ----Her \His telephone number is+号码

to meet you! -----Nice to meet you, too.

3.知识点

1. 中英姓名的用法与区别:中国人,姓在前名在后。英美国家则相反,名在前姓在后。所以名是 first name=given name,姓 family name= last name. (Jim Green) (Li Xiao hong)

2.be 动词用法口决:我(I)用am,你(you)用are,is连着他她它 (he\she\it),单数主语用(is),复数主语全用(are).

3.人称代词及用法. (请写出)

单数:

人称主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词

第一人称I (我) me(我) my(我的)

第二人称you(你) you(你)your(你的)

第三人称he(他) him(他) his(他的)

She(她) her(她)her(她的)

it(它) it(它) its(它的)

复数:

人称主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词

第一人称 we(我们) us(我们) our(我们的)

第二人称 you(你们) you(你们) your (你们的)

第三人称 they(他她它)们 them(他她它)们their(他她它)们的

c.用法:动前主格动后宾,名前形容介后宾。(动词前用主格,动词后用宾格;名词前用形容词性物主代词,介词后用宾格。)

d.不定冠词a与an的用法: 都表示“一个,一张,一件”等义,一般用于单数名词前。a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。

an English book \ an UFO \ an eraser \ an orange

an apple \ an egg \ an ID card \ a green apple

I.选择题:

()1. Can you spell____ name?

A. you

B. it

C. your

D. me

()2. -----Are you Bill? ---- ______________.

A. Yes,I’m.

B. No, I am.

C. No, I’m not.

D. Yes, I’m not.

()3. There's ____ "u" and _____ "s" in the word "us".

A. a, an , a C. a, a D. an, an

()4. This______ my sister and those ______my parents.

A. is, is

B. is, are C, are, is D. are, are

()5.. Miss Zhou is ________ English teacher. ________ is a good teacher.

A. our, Her

B. my, He

C. a, She

D. an, She

( ) 6.—Your English is very good. —_________.

A. No , it isn’t.

B. Yes , it is.

C. Thank you.

D. No .

() man Nick Hand. ____ is his family name, and___ is his given name.

A. Nick , Hand B . Hand, Nick C. Hand, Hand D. Nick, Nick

( ) and Tony___ my good friends.

A. am

B. is

C. are

D. be

( ) 9. ----What’s that in English?-----_______ID card.

A. This is a ’s an C. It’s a D. It’s an

( ) name___ Alice ,__name is Tony .

A. am ,her

B. is , his

C. is, her

D. am , his

II.用所给词的适当形式填空.

1.What color_____ (be)your quilt?

2. This boy and his friend______(be) students.

3. _____are good students. I like____ very much. (they)

4. Mary is her _____(one) name.

Unit 2 This is my sister.

1.重点词组及同义词、同义短语.

1. parent =father or mother

2. parents= father and mother

3. grandparent= grandfather or grandmother = grandfather and grandfather

= my uncle’s \ aunt’s son \ daughter 6. uncle = my father’s \ mother’s brother 7. aunt = my father’s \ mother’s sister 8. picture = photo

9. pen friend 10. family photo

11. thanks for… 12. a photo of my family

2. 重点句型.

1. Is this your \ his \ her sister?

2. Is that your \ his \ her brother?

these \ those your \ his \ her sisters ? Yes, they are. \ No, they aren’t.

4.Is she your sister ? ---Yes, she is. ---No, she isn’t.

5. Is he your father ? ---Yes, he is. ---No, he isn’t.

6. This is my cousin. That is my brother.

are my cousins.

3.知识点

1. 介绍人的句型:This is + 某人. \ These are + 某人.(指着距离较近的人进行介绍)

That is + 某人. \ These are + 某人. (指着距离较远的人进行介绍)

2. 对“this” /“that”直接做主语的疑问句回答时,答句的主语用“ it”.

3. 对“these”/“those”作主语的疑问句回答时,答句的主语用“they”.

4. Thanks for… = Thank you for…为……而感谢.

5. 名词所有格:是指在某一名词后右上角打“’s”,表示“……的”这一结构形式。有生命的名词;一般在词后加’s . 如果是以“s”或“es”结尾的只需加上’ .

Jim’s book \ teachers’ pens

I.选择题:

()1. My uncle’s daughter is my _______ . .

A. brother

B. sister

C. cousins

D. cousin ()2. ------_______ your sister? ------Yes, it is .

A. Are these

B. Are those

C. Is that

D. Is these ()3. Here is a photo_______ my father.

A. at C. for D. of

()4. --- Hi, Jim! _______ is Tom.. He is my good friend.

---Hi, Tom! Nice to meet you.

A. He

B. That

C. This

D. It

( )5.. – How do you do? -- .

A. Fine, thank you.

B. How do you do?

C. How are you?

D. Good night!

( )6. ---Is she your sister? ---Yes, ___.

is B. she is C. it is D. she isn’t

( )7. ---___ they her brothers ? ---No, they ___.

A. Are, aren’t

B. Are, are

C. Is, are

D. These, aren’t ( )8.. Here ___ my family photo.

A. is

B. are

C. am

D. be

( )9.. Thanks ___ your pen.

A. for

B. to

C. at

D. In

( )10.Are ________ Kate’s ________?

A.this, book B.that,book C.these,books D.those,book

II、根据句意用所给词的适当形式填空。

1. There are two ________(girl) in the picture.

2. What are ________ (this)?

is ________ (she) book? 4. It’s ________ (I) pencil.

5. This is ________ (Jim) brother.

6. ________ are our good friends.(he) III.按要求写出相应的词

1.this(反义词)________ 2.these(反义词)________

3.it(复数形式)________ 4.that(复数形式)________

5.photo(复数形式)________ 6.picture(复数形式)________

7.cousin(复数形式)________ 8.friend(复数形式)________

9.son(对应词)________ 10.sister(对应词)________

Unit 3 Is this your pencil?

1.重点短语

English 2. excuse me 3. computer game

4 lost and found 5. call…at… 6. a set of keys

2. 重点句型.

this \that your pen?

-----Yes, it is. -----No, it isn’t..

this \that his book?

-----Yes, it is. -----No, it isn’t.

3.---Are these\those your\his\her pencils?

---Yes, they are. ----No, they aren’t.

3.知识点

1. 一般疑问句:是以be动词( is, are等),情态动词(can等)或助动词(do, does等)开头,表示疑问的句子。

一般疑问句的回答: 肯定回答:Yes+主语代词+用来提问的词.

肯定回答:No+主语代词+用来提问的词+not.

2. 含有be动词的句子变一般疑问句把be动词提到句首,变否定,be后加not..

3. 特殊疑问句:是以特殊疑问代词what(什么),who(谁)等或疑问副词how(怎样),where(在那里)

等开头,表示疑问的句子。回答不能用Yes或No,要根据问的内容来答。

4.如何写失物招领:

5.如何写寻物启事:

Found: watch Lost:

Is this your watch? My ID card.

Please call Mary. My name is Tom.

Phone # 123698. Please call 685---3564.

6.call +某人+at +电话号码(拨打……号码找某人)如:Call Tom at 1234567

I.选择题:

()1. What’s that ________ Chinese?

A. with

B. of

C. to

D. in

()2. ---Are these your bikes? ---No,________ . I think (认为) they’re ________ bikes.

A. they aren’t, they

B. these are, his

C. they aren’t,their

D. these are, their

()3. Are these your rulers?---No, _____ aren’t. ______ rulers are in the box.

A. they, They

B. they, My

C. their, Their

D. them, We

( ) 4. , are you Li Hua?

A. Sorry

B. Excuse me

C. Thank you

D. Hello

()5. Is that your eraser?

, It’s my eraser. B. Yes,it is. C. No,that’s isn’t D. No, that isn’t.

( ) call Jenny___ 396—4438.

A. in

B. to

C. on

D. at

Unit 4 Where’s my schoolbag?

1.重点词组.

on 2 .in the room 3. in the bookcase

4. on the chair the table 6. I don’t know

2. 重点句型.

’s the +东西? -----It’s + on \ in\ under\ behind + 短语

are your \ his \ her + 东西? ----- They’re on \ in \ under \ behind + 短语

3.知识点

1.介词:是用以放在名词或代词之前,表明该名词或与其词之间某种关系的一类词。(不能单独使用,

需与某一名词或代词等搭配成介宾短语)( on \ in \ under ) eg: on the bed

2.定冠词 the 的用法:

a. 常用在特指的单复数名词前,指某人,某物,某些人或某些物.

eg: The students are boys.

b. 用于双方都知道的人或物.

eg: The girl is my friend.

c. 上文提到的人或物,下文再次提到.

eg: I have a pen. The pen is red.

d. play后跟球类名词时,不用the 。但乐器前一定要用th

e.

eg: play basketball \ play the drums

3.. Here is my room. ( here is = this is )

4.. have \ has : 表示“拥有” “占有”.

eg: I have a computer.

I.将下列词组译成英语

1.在课桌下面 ___________ 2.在沙发上面 ___________

3.在书包里 ______________ 4.在椅子下面 ____________

II.选择题:

()1.Is your photo in the bookcase? ---________.

A.Yes, I am B.No,it is C.Yes,it is D.No,I’m not

()2.________ my baseball? It’s under the chair.

A.Where B.Where’s C.Where’re D.Where are

()3.________ under the tree? No,they aren’t.

A.Where are B.What is C.Are they D.Is it

()4.Where are your brothers? ---________.

A.He is at home B.He is in his room

C.Yes,they are D.I don’t kno w

()5.What’s under the desk? ---________.

A.It’s a football B.I can see a set of keys

C.They are red box D.There’s a cat

()6..Lucy and Lily ________ a new bike

A.have B.has C.there is D.there are

()7..---Where are your parents? ---_________.

A. He is at home

B. Yes, they are

C. No, they aren’t

D. They are at home () Li Ping ? ----He is in the room.

1.What B. Where C. He D. It

2.

Unit 5 Do you have a soccer ball?

1. 重点词组及同义词、同义短语

1. play basketball

2. play volleyball

3. play soccer

4. watch TV

5. after class

6. every day

7. fun= interesting

8. on TV

9. boring = not interesting

2. 重点句型.

1. Do you have …? -----Yes, I do. \ No, I don’t.

2. Do they have …? ----Yes, they do. \ No, they don’t..

3. Does he have …? ----Yes, he does.\No, he doesn’t.

4. Does she have …? ----Yes, she does.\ No, she doesn’t.

’s play tennis. ----- I don’t have a tennis. \ That’s sounds good. \ interesting.

3.知识点

1. do与does的用法:

a. 作助动词没有含义。does是do的第三人称单数形式。在句中起到表疑问或构成否定形式的作用。

b. 当句子主语是he, she , it 或单数名词时用does \ doesn’t;当句子主语是I, you , they或复数主语时用do \ don’t.

2.have \ has 的用法:has 是have 的第三人称单数. 三单主语用 has其他人称用 have. have句变疑问句首要把do来借,变否定have前面把don’t添;has句变疑问句首要把does来借,变否定has前面把doesn’t添, has还原为 have.

3.Let’s + 动词原形. ( Let’s do sth )

4. play + 球类名词时,球类名词前不用定冠词the.

5. sound后跟形容词. ( boring \ interesting \ fun \ good \ difficult)

I.用所给词的正确形式填空

1.That ________(sound)interesting.

2.________ you ________(have)a tennis racket?

3.My brother ________(have)a baseball bat.

4.We have many ________(club)in our school.

5.Let’s watch ________(they)on TV.

6.She ________(play)sports every day.

7.Tom (have) a basketball.

8._______ your friend ________(like)sports?

9.Let ________(we)play tennis.

10.That’s an ________(interest)computer game.

II.单项选择

()1.I _____TV at night(在晚上).

A.look at B.see C.watch D.look

()2.Let’s ___ the map on the wall(墙上).

A.look at B.see C.watch D.look

()3.I can ______ many things on the table.

A.look at B.see C.watch D.look

()4.The question is not easy. It’s very ________.

A.difficult B.difficulty C.relating D.not difficult ()’s play _____basketball.

A.the, B.× C. a

()6._____ your friend like English?

A.Does B.Do C.Is D.Has

()7.Let’s ________ and ________ football .

A.to go, to play B.go, play C.to go, play D.go, to play ()8.________ they have any sports? Yes, they ________.

A.Are, are B.Do, do C.Can, do

( ) 9.:-Let's ________ volleyball. ----_________ good.

A. playing, That’s

B. play, That sounds

C. play, That’s sound

D. to play, That’s

()10. _____ Lili and Yaoyao have lunch at school?

A. Do

B. Does

C. Is

D. Are

( )11. Let’s play __________ baseball.

A. the

B. a

C. an

D. /

()12. ---Let’s play comput er games. ---_________.

sounds interesting B. I have time

, I’m busy. D. No, I’m not

()13. _____you _____a ruler?

A. Do, has

B. Do, have

C. Does, have

D. Does, has

()14. ----_______the baseball on the desk? ----Yes, it is.

A. Does

B. Do

C. Is

D. Are

()15. —Does he play sports?

—No, ____. He only watches them ____TV.

does, on B. he does, in C. he doesn't, on D. he doesn't , in

Unit 6 Do you like bananas?

1.重点词组及同义词、同义短语

week cream \ eat breakfast 4. sports star

5. how about dinner 7. eating habits 8. lots of = a lot of 9. have = eat 10. dinner=supper lunch about

2.重点句型.

1. Do you like …? ---Yes, I do. \ No, I don’t.

2. Do they like….? ---Yes, they do. \ No, they don’t.

3. Does she \ he like…?---Yes, she \he does. \ No, she \ he doesn’t.

4. I \ We \ They like …

5. I \ We \They don’t like…

5. She \ He likes …

6. She \ He doesn’t like…

3.知识点

1.一般现在时:一般现在时是表示现阶段经常习惯做的动作或存在的状态。

用法:

a. be动词+ 表语

b. 实义动词谓语:当句子主语是第三人称单数时,实义动词用第三人称单数形式。变疑问借

助does,变

否定借助doesn’t. (后面动词一定要还原)。当句子主语不是第三人称单数时,实义动词用原形。变疑问

借助do,变否定借助don’t.

2.动词第三人称单数的构成:

a. 一般在词后加s . ( play—plays \ like---likes )

b. 一般以辅音字母+ y结尾的把y改为 i,再加 es. ( study---studies).

c. 一般以 s, x, ch, sh ,结尾的单词,后加 es. (teach---teaches )

d. 不规则形式:have---has do---does

一般现在时

附:

3.可数名词与不可数名词的用法:

a. 可数名词:是指有一定的整体性,可以用数目计算的一类名词(book\apple\ boy\ photo)可数名词

分为单数形式和复数形式。

b. 不可数名词:是表示无法用数目计算,无一定完整结构的一类名词。(milk \ ice \broccoli)

4.名词单数变复数:

a. 一般直接在名词后加 s . (girl--girls)

b. 以 s, x, ch, sh 结尾的在词后加 es. (watch--watches , box --boxes)

c. 以辅音字母+ y结尾的把 y改为 i,再加 es. ( strawberry--strawberries)

d. 以o结尾的,有生命的加es,如heroes,tomatoes; 无生命的加如s, 如radios.

5.like的用法:a. like + 某物(喜欢某物)

b. like doing sth.(like 后动词要加ing)

6.一日三餐用介词for . (have... for breakfast \ lunch \ dinner)

Ⅰ.用括号中所给词的正确形式填空

1.There are some ________(tomato)in the basket.

2.Do you like ________(banana)?

3.She ________(have)ice cream .

4.________(health)food is important.

5.She ________(do not)play sports.

6.________ your mother ________(watch)TV every day?

7.The little girl likes ________(strawberry).

8.Lots of children(孩子们) like ________(play)football.

9.Chicken ________(be)very delicious(美味的).

10.My daughter ________(go)to school from Monday to Friday.

II.单项选择

()1.— Do you like apples? — ________.

A.Yes, I am B.Yes, I do C.No, I’m not D.No, I not

()2.— Does your son like carrots? — ________.

A.Yes, she does B.Yes, he is C.No, he doesn’t D.No, she doesn’t ()3.He has ________ egg and ________ hamburger.

A.an, an B.a, a C.an, a D.a, an

()4.There is a ________ shop. It sells bananas, apples, pears and oranges.

A.vegetable B.food C.fruit D.drink

()5.What ________ she have ______ dinner?

A.do, in B.does, for C.is, at D.can, to

()6.There is some ________ on the table.

A.tomato B.egg C.chicken D.banana

()7.I at home..

A.have a lunch B.have the lunch C.have lunch D.has lunch

()8.— Do you like oranges ? — ________.

, I do B.Yes, I don’t

C.I like them very much D.I don’t like them

()9.________ your mother ________ carrots?

A.Do; eat B.Is; eat C.Does; eat D.Are; eat

()10.Our friend _______like salad.

A.don’t B.doesn’t C.isn’t D.aren’t

()11.— Do they like hamburgers? — Yes, they like ______ very much.

A.it B.them C.their D.its

()12.Her parents ________ lunch at home.

A.doesn’t have B.haven’t C.has’t D.don’t have ()13.We have nice food _____ dinner.

A.in B.at C.for D.on

()14._______ does Lucy like? ----Tomatoes.

A.How B.What C. Where D.Why

()15.Aunt Li likes _____bananas.

A.eat B.eating C.eats

()16.There are some and on the desk.

A. radios, photos

B. radioes, photos

C. radios, photoes ()17. Do you like soccer?

play

()18. John usually(常常) eggs and bananas breakfact.

A、has,with

B、have,for

C、have,with

D、has,for

Unit 7 How much are these socks?

重点句子

问价格

1. How much is this T-shirt? It’s 10 dollars.

2. How much are they? They are 100 dollars.

3. How much is the T-shirt? = What’s the price of the T-shirt?

问颜色

1. What color do you want ? What color is it?

购物用语: 1. Can I help you? = What can I do for you?

2. Yes, please.

3. I’ll take it .

4. Thank you.

5. You’re welcome.

短语或句型:

at very good prices

We have sweaters for only $25.

We have skirts in red for only 22 dollars.

核心知识

两位数的基数词读法与写法

Unit 8 When is your birthday?

重点句子

1. When is your birthday?

2. My birthday is on January 5th / It’s on January 5th

短语:

English test basketball game school trip how old 核心知识

1.基数词和序数词

基变序口决

基变序,有规律;

1、2、3特殊记,th要从四加起,

f来把ve替,八去t,九去e

ty变成tie,若是遇到几十几,只变个位就可以。

2.名词所有格(’s)

3.年、月、日表达法

①年的读法:用基数词,两位一读

②月份名称的首字母要大写

③日期:用序数词表示,前面可加the ,也可省略,但读要读出the

④年、月、日在英语中的顺序是月、日、年 on January 1st ,2012

4.时间介词 in(年) in 2012 ,

in (月) in January

on(具体月日) on January 1st

at (几点钟) at 8:00

写作

自我介绍(姓名、年龄、生日、爱好、等)

Unit7—Unit8 练习

一、数词

(1)填表

1. May is the (5) month of the year.

2. Today is the (20) birthday of Erik.

3. Today is February (12), 2007.

4. I have (40) books.

二、介词 in at on 填空

1. He was born(出生) 1987.

2. The students go there Match 12th.

3. They often have lunch 12:12.

三、名词所有格

1. The (child) books are interesting.

2. This is the (teacher) room.

3. ( Tom and Jim ) mother is a teacher.

4. ( Tom and Jim ) mothers are all teachers.

四、补全对话

A: B: Yes, please.

A: B: Red.

A: We don’t have red one.

What about blue?

B: OK. A: Here you are. B:

A: 300 dollars.

B: I’ll take it. Thank you. A:

Unit 9 My favorite subject is science.

目标展示

语法

特殊疑问句

观察下面的例子,比较已经学习过的When引导的特殊疑问句的用法,然后补全结论。

例句

1.---What is your name ? ---My name is Jenny.

2.---How old is Mary ? ---She is twelve years old.

3.---How do you spell “watch” ? ---W-A-T-C-H.

4.---How are you? ---I’m fine, thanks.

5.---Where is my backpack? ---It’s under the table.

6.---How much is this T-shirt? ---It’s seven dollars.

7.---When is your birthday ? ---My birthday is June fourth.

8.---What time do you get up? ---I get up at six o’clock.

9.---Why does she like action movies ? ---Because they’re exciting.

结论

通过以上的例子我们得知,特殊疑问句是指以特殊疑问词开始的疑问句。特殊疑问句一般不用Yes或No 来回答,而要根据具体情况来作答。根据以上例子,完成下的表格。通过表格内容,来总结各种疑问词的用法和意义。

用适当的特殊词填空。

how, why, what time, what, who, how much, where, when, how old

1. ---_______ is your watch ? ---It’s 40 yuan.

2. ---________is your music teacher? ---Miss Gao.

3. ---_______ is your telephone number? ---6378219.

4. ---________do you spell “key” ? ---K-E-Y.

5. ---________is it ? ---It is 7:30.

6. ---________ do you like Chinese history ? ---Because(因为)it is interesting.

7. ---________ is your sweater? ---It’s on my bed.

8. ---________ is your birthday ? ---It’s March 21st.

9. ---________ is your uncle? ---He is thirty six.

运用对下列句子中划线部分提问。

1.My shirt is red.

________________________________________

2.Li Gang’s notebook is on the desk.

________________________________________

3.These socks are five yuan.

________________________________________

4.Jim’s birthday is on July 20th

________________________________________

5.My math teacher is Mrs Guo.

________________________________________

单项选择。

( )1. I have history _______Monday.

A. in

B. at

C. on

( )2. Mr Zhang teaches ___________ Chinese. We like _________ classes very much.

A. we; her

B. us; his

C. us; her

( )3. I like math _________ it’s difficult for me.

A. but

B. and

C. then

( )4. Why ________ your mother like music ?

A. do

B. is

C. does

( ) _________ he have . ? ---He __________ it on Wednesday.

A. does; have

B. does; has

C. is; has

II. 句型归纳

1. _______ _______ name? My name is Dale.

2. _______ this _______ English? It’s letter A.

3. _______ _______ play soccer ! Great, that sounds good.

4. _______ _______ are these pens? They are brown.

5. _______ _______ you _______ watch? W-A-T-C-H.

6. _______ that your eraser? No, _______ isn’t.

7. _______ this your brother? Yes, _______ is.

8. _______ _______ his books? They’re on the table.

9. _______ _______ on the desk? Yes, they are.

11. _______ they have a computer? No, they _______.

12. _______ he have a soccer ball? Yes, he _______.

13. I like oranges but I ______ like bananas.

14. Their father likes carrots but he ______ like hamburgers.

15. _______ _______ you like for lunch? I like fish and salad for lunch.

16._______ _______ are the red socks? 3 dollars

17. _______ _______ _______ your aunt? She is 37

初一英语基础知识点整理

初一英语基础知识点整理 1.名词 首先,注意可数名词和不可数名词。A.数的区别:可数名词有单、复数,其复数形式一般是在其后加上-(e)s。不可数名词只有单数形式,而没有复数的变化。B.量的表达区别:可数名词前可用a(n)及 数词来表示其量,也可借助于其它的可数名词,用of介词来表示其量,此时,表示量的可数名词有单、复数变化,表示事物的可数名 词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量,只可借助于其它可数名词,表示量的可数名词有单、复数的变化,不可数名词没有数的变化。C.修饰词的差异:可数名词和不可 数名词前都可用some,any来修饰,表示“一些”之意,而表示“很多”之意时,可数名词(复数形式)前应用many或alotof;不可数名 词(只可用单数形式)前应用much或alotof。询问可数名词的量用howmany,而询问不可数名词的量则应用howmuch。 其次,注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上's。方法:A.单数名词在其后直接加's。B.以-s结尾的复数 名词,在其后加上’,而不可加's。C.以非s结尾的复数名词,需在 其后加上's。D.表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时, 只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。E.表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时,各个名词均需变 为所有格形式。注意:表示无生命事物的名词一般应用of介词短语 来构成其所有格。 2.英语限定词的用法 英语名词前一般常会用上a(n),the,some,any等词修饰它,这些词都叫限定词。限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。 首先,注意冠词的用法。a(n)为不定冠词,它常用在单数可数名词前,表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前;an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词,可

初一数学上册知识点汇总

人教版七年级数学上册目录 第一章有理数 1.1 正数和负数 1.2 有理数 1.3 有理数的加减法 实验与探究填幻方 阅读与思考中国人最先使用负数 1.4 有理数的乘除法 观察与猜想翻牌游戏中的数学道理 1.5 有理数的乘方 数学活动 小结 复习题 1 第二章整式的加减 2.1 整式 阅读与思考数字 1 与字母 X 的对话 2.2 整式的加减 信息技术应用电子表格与数据计算 数学活动 小结 复习题 2 第三章一元一次方程 3.1 从算式到方程 阅读与思考“方程”史话 3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项 实验与探究无限循环小数化分数 3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母 3.4 实际问题与一元一次方程 数学活动 小结 复习题 3 第四章几何图形初步 4.1 几何图形 阅读与思考几何学的起源 4.2 直线、射线、线段 阅读与思考长度的测量 4.3 角 4.4 课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒 数学活动 小结 复习题 4 部分中英文词汇索引

有理数1. 有理数: (1) 凡能写成q (p, q为整数且 p 0) 形式的数,都是有理数. 正整数、 0、负整数统称整数;p 正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数. 注意: 0 即不是正数,也不是负数; -a 不一定是负数, +a 也不一定是正数;不是有理数; 正有理数正整数正整数正分数整数零 (2) 有理数的分类 :①有理数零②有理数负整数 负有理数负整数 分数 正分数负分数负分数 (3)注意:有理数中, 1、0、 -1 是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的 数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性; (4) 自然数0 和正整数;a> 0 a 是正数;a< 0 a 是负数; a≥ 0 a 是正数或0 a 是非负数;a≤0 a 是负数或0 a 是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3.相反数: (1) 只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0 的相反数还是0; (2) 注意:a-b+c的相反数是-a+b-c; a-b的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b; (3)相反数的和为0a+b=0 a 、 b 互为相反数. 4.绝对值: (1)正数的绝对值是其本身, 0 的绝对值是 0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意 义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) a(a0)a(a0) 绝对值可表示为:a0(a0)或 a a (a 0) ;绝对值的问题经常分类讨论; a(a0) (3)a a 1a0 ; 1 a 0 ; a a (4) |a| 是重要的非负数,即|a| a a ≥ 0;注意: |a| · |b|=|a · b|,. b b 5. 有理数比大小:( 1)正数的绝对值越大,这个数越大;( 2)正数永远比0 大,负数永远比 0 小;( 3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;( 5)数轴上 的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数 - 小数> 0 ,小数 - 大数< 0. 6. 互为倒数:乘积为 1 的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若 a ≠ 0,那么 a 的倒数是1 ;a 倒数是本身的数是±1;若ab=1 a 、 b 互为倒数;若ab=-1 a 、 b 互为负倒数. 7.有理数加法法则:

七年级上册数学必备知识点

初一上数学知识点总结 做题技巧: 1.代数式:用运算符号“+-×÷……”连接数及表示数的字母的式子称为代数式(字母所取得数应保证它所在的式子有意义,其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代数式) 2.列代数式的几个注意事项: (1)数与字母相乘,或字母与字母相乘通常使用“·”乘,或省略不写; (2)数与数相乘,仍应使用“×”乘,不用“·”乘,也不能省略乘号; (3)数与字母相乘时,一般在结果中把数写在字母前面,如a×5应写成5a; (4)带分数与字母相乘时,要把带分数改成假分数形式,如a×应写成a; (5)在代数式中出现除法运算时,一般用分数线将被除式和除式联系,如3÷a 写成的形式; (6)a与b的差写作a-b,要注意字母顺序;若只说两数的差,当分别设两数为a、b时,则应分类,写做a-b和b-a. 初一数学上册知识点:几个重要的代数式(m、n表示整数)。 (1)a与b的平方差是:a2-b2;a与b差的平方是:(a-b)2; (2)若a、b、c是正整数,则两位整数是:10a+b,则三位整数是:100a+10b+c; (3)若m、n是整数,则被5除商m余n的数是:5m+n;偶数是:2n,奇数是:2n+1;三个连续整数是:n-1、n、n+1; (4)若b>0,则正数是:a2+b,负数是:-a2-b,非负数是:a2,非正数是:-a2. 1.有理数 (1)凡能写成形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数. 注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;不是有理数; (2)有理数的分类: ①② (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性; (4)自然数 0和正整数; a>0 a是正数; a<0 a是负数; a≥0 a是正数或0 a是非负数; a≤ 0 a是负数或0 a是非正数.

七年级上册知识点总结

人教版数学七年级上册知识点总结 第一章有理数知识点总结 0的数叫做正数。 1. 0既不是正数也不是负数,是正数和负数的分界线,是整数,一、正数和负数自然数,有理数。 (不是带“—”号的数都是负数,而是在正数前加“—”的数。) 2.意义:在同一个问题上,用正数和负数表示具有相反意义的量。 概念整数:正整数、0、负整数统称为整数。 数:正分数、负分数统称分数。 (有限小数与无限循环小数都是有理数。) 注:正数和零统称为非负数,负数和零统称为非正数,正整数和零统称为非负 整数,负整数和零统称为非正整数。 ⑵按整数、分数分类: 正有理数正整数正整数 正分数整数0 零有理数负整数 负有理数负整数分数正分数 负分数负分数 1.概念:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 三要素:原点、正方向、单位长度 2.对应关系:数轴上的点和有理数是一一对应的。 三、数轴 比较大小:在数轴上,右边的数总比左边的数大。 3.应用 求两点之间的距离:两点在原点的同侧作减法,在原点的两侧作加法。 (注意不带“+”“—”号)

代数:只有符号不同的两个数叫做相反数。 1.概念(0的相反数是0) 几何:在数轴上,离原点的距离相等的两个点所表示的数叫做相反数。 2.性质:若a与b互为相反数,则a+b=0,即a=-b;反之, 若a+b=0,则a与b互为相反数。 四、相反数 两个符号:符号相同是正数,符号不同是负数。 3.多重符号的化简 多个符号:三个或三个以上的符号的化简,看负号的个数,当 “—”号的个数是偶数个时,结果取正号 当“—”号的个数是奇数个时,结果取负号 1.概念:乘积为1的两个数互为倒数。 (倒数是它本身的数是±1;0没有倒数) 五、倒数 2.性质若a与b互为倒数,则a·b=1;反之,若a·b=1,则a与b互为倒数。 若a与b互为负倒数,则a·b=-1;反之,若a·b= -1则a与b互为负倒数。 a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。 (若|a|=|b|,则a=b或a=﹣b) 一个负数的绝对值是它的相反数 的绝对值是0 a >0,|a|=a 反之,|a|=a,则a≥0 a = 0,|a|=0 |a|=﹣a,则a≦0 a<0,|a|=‐a 注:非负数的绝对值是它本身,非正数的绝对值是它的相反数。 a (a>0) 的数有2个,他们互为相反数。即±a。 |a|≥0。几个非负数之和等于 0,则每个非负数都等于0。故若|a|+|b|=0,则a=0,b=0 1.数轴比较法:在数轴上,右边的数总比左边的数大。 七、比较大小 2.代数比较法:正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数。 两个负数比较大小时,绝对值大的反而小。

语文七年级上册知识点汇总

语文七年级上册知识点汇总(全) 第一单元复习旨要 一、应记住的基础知识。 1、文学常识。 ①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人,当代作家。 ②《羚羊木雕》作者张之路。 ③《散步》作者莫怀戚。 ④《金色花》作者泰戈尔,印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》,长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。 ⑤《荷叶》作者冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,诗人、作家,代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 ⑥《世说新语》,刘义庆,南朝宋国人,《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、注意下列加点的字的读音和写法。 怦怦(pēng)撒谎(sā)严厉(lì)伤疤(bā)寒颤(zhàn)攥着(zuàn)嫩芽(nèn)分歧(qí)拆散(chāi)霎时(shà)脚踝(huái)匿笑(nì)祷告(dǎo)妄弃(wàng)惊讶(yà)倘若(tǎng)瘫痪(tān)(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊(zǐ)妹 絮絮(xù)叨叨诀别(jvé)粼粼(lín)菡萏(hàn)(dàn )攲(qī)斜 各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离 3、课文内容把握。 ①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”,心理变得极为焦躁不安:憎恨一切美好的事物,失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”,始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终,“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 ②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情,也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理,尊重他们纯真的感情。 ③《散步》这篇散文,通过一家三代散步的事,颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德,体现了中年人在社会生活中的重大责任感。 ④《金色花》这首散文诗,让我们感受到母子情深,感受到母子之爱。 ⑤《荷叶》歌颂母爱。 ⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末,表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 ⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话,表现了元方的聪敏,懂得为人的道理,从而强调了“信”和“理”的重要。 4、文言文重点复习。咏雪

七年级上册数学必备知识点

结 初一上数学知识点总 做题技巧: 1. 代数式:用运算符号“+- ×÷??连”接数及表示数的字母的式子称为代数式(字母所取得数应保证它所在的式子有意义,其次字母所取得数还应使实际生活或生;单独一个数或一个字母也是代数式) 产有意义 2. 列代数式的几个注意事项: (1) 数与字母相乘,或字母与字母相乘通常使用“·乘”,或省略不写; (2) 数与数相乘,仍应使用“×乘”,不用“·乘”,也不能省略乘号; (3) 数与字母相乘时,一般在结果中把数写在字母前面,如 a ×5应写成5a; (4) 带分数与字母相乘时,要把带分数改成假分数形式,如 a ×应写成a; (5) 在代数式中出现除法运算时,一般用分数线将被除式和除式联系,如3 ÷a写成的形式; (6)a 与b 的差写作a-b ,要注意字母顺序;若只说两数的差,当分别设两数为a、 b 时,则应分类,写做a-b 和b-a. 初一数学上册知识点:几个重要的代数式(m 、n 表示整数)。 (1)a 与b 的平方差是:a2-b2;a 与b 差的平方是:(a-b)2; (2) 若a、b、c 是正整数,则两位整数是:10a+b, 则三位整数是:100a+10b+c; (3) 若m 、n 是整数,则被 5 除商m 余n 的数是:5m+n; 偶数是:2n ,奇数是:2n+1; 三个连续整数是:n-1 、n、n+1; (4) 若b>0 ,则正数是:a2+b ,负数是:-a2-b ,非负数是:a2 ,非正数是:-a2. 1.有理数 (1)凡能写成形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数.

注意:0 即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数; 不是有理数; (2)有理数的分类:①② (3)注意:有理数中,1、0、-1 是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把 ; 数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性 (4) 0 和正整数; a>0 a 是正数; a<0 a 是负数; a≥0 a 是正数或0 a 是非负数; a≤0 a 是负数或0 a 是非正数. 3.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 4.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0 的相反数还是0; (2)注意:a-b+c 的相反数是-a+b-c;a-b 的相反数是b-a;a+b 的相反数是-a-b; (3)相反数的和为0 a+b=0 a、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1. (5)相反数的绝对值相等 5.绝对值: (1)正数的绝对值等于它本身,0 的绝对值是0,负数的绝对值等于它的相反数; 离; 注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距 (2) 绝对值可表示为:或; (4) |a| 是重要的非负数,即|a|≥0; 6.有理数比大小: (1)正数永远比0 大,负数永远比0 小; (2)正数大于一切负数;

人教版初一英语知识点归纳总结

人教版初一上册英语知识点归纳总结 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形,分别是:am, is, are。记忆口诀: "我"用am, "你"用are, is用于"他、她、它";单数全都用is,复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称:第一人称(I, we),第二人称(you, you),第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数)

zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句:能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句:不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化: (1)一般情况直接在词尾加"-s ",如:cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等; (2)以s, x, sh, ch结尾的词,要在词尾加"-es ",如:bus-buses, watch-watches, box-boxes等; (3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加"-es ",如:baby-babies, country-countries, family-families等; (4)部分以f (e)结尾的词,变f (e)为"ves ",如:knife-knives, half-halves 等; (5)以o结尾的词,加"-s "或"-es ",如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀:除了"英雄"hero外,凡是能吃的,加"-es ",不能吃的加"-s "。

初一地理上册知识点总结(最全面最详细).

地理七年级上册知识结构 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 第二节地球的运动 第三节地图 第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 第二节海陆的变迁 第三章天气和气候 第一节多变的天气 第二节气温和气温的分布 第三节降水和降水的分布 第四节世界的气候 第四章居民与聚落 第一节人口与人种 第二节世界的语言和宗教 第三节人类的居住地──聚落第五章发展与合作 一、地球和地图

1.地球的形状和大小 ①地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的椭球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米,最大周长4万千米,赤道半径6378千米,极半径6357千米,平均半径6371千米。 2.纬线和经线 ①纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的,赤道是最大的纬线圈。 ②经线:连接南北两极,并且与纬线垂直相交的半圆。 经线是等长的。 3.纬度和经度 ①纬度的变化规律:由赤道(0°纬线向南、北两极递增。最大的纬度是90度,在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬,用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬,用“S”表示。 ③以赤道为界,将地球平均分为南、北两个半球,赤道以北是北半球,赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律:由本初子午线(0°经线向西、向东递增到180°。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经,用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经,用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是:20°W、160°E组成的经线圈。

20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E 20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E 4.地球的运动 ①地球运动绕什么转方向周期产生的自然现象 自转地轴自西向东约24小时昼夜交替 公转太阳自西向东一年形成四季 ②北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬 ③地球表面五带的划分:北寒带(66.5°N--90°N、北温带(23.5°N--66.5°N、热带 (23.5°N--23.5°S、南温带(23.5°S--66.5°S、南寒带(66.5°S--90°S寒带:有极昼极夜现象热带:有阳光直射现象 温带:既无阳光直射现象,又无极昼极夜现象,四季变化明显 ④低纬:0°--30°;中纬:30°--60°;高纬:60°--90° ⑤自西向东拨动地球仪,从北极上空看,地球仪按逆时针方向转;从南极上空看,地球仪按顺时针方向转。 5.地图 ①地图的三要素:比例尺、方向、图例。 ②比例尺类型:线段比例尺、数字比例尺 ③比例尺大小的判断:分母愈小,分值愈大,是大比例尺;分母愈大,分值愈小,是小比例尺。 ④大比例尺,表示范围小,表示内容详(如东台市地图

人教版《道德与法治》七年级上册必背知识点归纳

部编版《道德与法治》七年级上册 必背知识点归纳 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 第1框中学序曲 1.为什么说中学生活是我们的新起点? ⑴我们有了一个新的名字----中学生。 ⑵中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的新课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学,我们站在一个新的起点上。 2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? ⑴中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。 ⑵中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。体现在: ①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。 3.中学生活给我们的成长礼物是什么,有什么作用? ⑴成长礼物:新的机会和可能;新的目标与挑战。 ⑵作用:①新机会和可能为我们提供了发展自我的多种机会;②新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? ⑴集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。 ⑵新的课程,引领我们探索新的知识领域。 ⑶丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。 ⑷各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 5.中学生如何正确面对中学生活? ⑴重新塑造“自我”:越来越有活力,能坚持,有韧劲,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我等。 ⑵要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。 ⑶面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 第2框少年有梦 1.什么梦想 ⑴含义:梦想是对未来美好生活的愿望。 ⑵作用(意义):①纺织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题;②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩;③能促使我们不断地进步和发展。④能帮助我们找到前进的方向;⑤有梦想,就有希望。 2.少年的梦想有什么特点? ⑴少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ⑵少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 ⑶少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 3.中国梦: ⑴含义:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,即“中国梦”。 ⑵基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ⑶要求:实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。 4.什么是努力? ⑴少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。 ⑵努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 5.我们青少年如何做到努力?怎样为实现梦想 而努力? ⑴努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ⑵努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。 ⑶努力,要掌握科学的方法。①要分清轻重缓急,

人教版七年级下英语各单元知识点归纳

人教版七年级下册英语各单元知识点归纳Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. join the swimming club 参加游泳俱乐部 5. talk to 主动跟…说话 6. talk with与…说话 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓9. make friends with与朋友 10. do kung fu 练(中国) 功夫 11. tell stories=tell a story 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 14 want to do 想要去做 15 music(音乐)-musician(音乐家) ◆用法集萃 1. play +棋类/球类下……棋,打……球[不戴帽子] 2. play the +乐器弹/拉……乐器[戴帽子] 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. need sb. to do sth. 需要某人做某事 5. be good with sb. 和某人相处地好be good for 有利于 6. can + 动词原形能/会做某事[can是照妖镜] 7. a little + 不可数名词一点儿…… 8. join the …club 加入…俱乐部; 9. like to do sth. =love to do sth.=like doing=enjoy doing 喜欢/喜爱做某事come to my school ◆典句必背 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club.

人教版初一数学上册知识点归纳总结

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人教版七年级数学上册期末总复习 第一章有理数 1.有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数,都是有理数,整数和分数统称 有理数. 注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;?不是有理数; (2)有理数的分类: ① ??? ? ????? ????负分数负整数负有理数零正分数 正整数 正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性; (4)自然数? 0和正整数; a >0 ? a 是正数; a <0 ? a 是负数; a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数; a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度(数轴的三要素)的一条直线. 3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)注意: a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ;a-b 的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b ; (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数.

(4)相反数的商为-1. (5)相反数的绝对值相等w w w .x k b o m 4.绝对值: (1)正数的绝对值等于它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值等于它的相反数; 注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) 绝对值可表示为: ??? ??<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ?? ?≤-≥=) 0() 0(a a a a a ; (3) 0a 1a a >?= ; 0a 1a a

2020年中考生物七上必背知识点新人教版

七年级上册必背知识 生物的特征: 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营 养(异养)。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。(排泄)排便是排遗。 植物排出废物的方式:落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5)生物能生长和繁殖。 6)生物具有遗传和变异。 7)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。 生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 影响生物的生存的环境因素:非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 生态系统:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接,就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累.越高级含毒素越多。叫生物富集。能量随着食物链逐级递减。所有能量最终都来源于太阳能。 生物与生物之间的关系:捕食、竞争、合作、寄生、共生。 写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高层消费者结束。有且只能包括生产者和消费者。 地球上所有生物及其环境的总和叫做生物圈,生物圈是最大的生态系统。 生态系统具有一定的自动调节能力,且这种自动调节能力是有限的。生物种类越复杂自动调节能力越强。 森林生态系统:涵养水源、保持水土、防风固沙、有绿色水库,地球之肺之称,自动调节能力最强。

人教版七年级英语知识点汇总

七年级各单元知识点汇总Unit1 My name’s Gina. 重点短语 1.your/his/her/my name 你的/他的/她的/我的名词 2.first name 名字 3.middle school 中学 4.telephone number 电话号码 https://www.360docs.net/doc/7b17329552.html,st name 姓 6.in China 在中国 重点句型 1.—What’s your name? 你叫什么名字? —Alan 艾伦 2.—I’m Jenny. Nice to meet you. 我是珍妮。见到你很高兴。—Nice to meet you, too.见到你我也很高兴。 3.—Good morning! I’m Cindy. 早上好!我是辛迪。 —Hello, Cindy! I’m Dale.你好,辛迪!我是戴尔。 4.—My name’s Linda. Are you Helen? 我是琳达。你是海伦吗? 5.—What’s her name? 她叫什么名字? —She’s Jane. 她是简。 6.—Is he Jack? 他是杰克吗? —No, he isn’t. His name’s Mike.不,他不是。他的名字是迈克。 7.What’s your phone number?你的电话号码是多少? It’s 587-6275. 它是587-6275。 8.My friend is in China.我的朋友在中国。 重点语法 1. 2.Be动词的一般现在时形式:am, is, are I用am You 用are Is 用于他他它 Unit2 This is my sister. 重点短语 1.family name 全家福 2.have a good day (表示祝愿)过得愉快! 3. a picture of 一张……的照片 4.in the first phone 在第一张照片里 5.family tree 家庭关系图

最新人教版七年级数学上册知识点归纳总结

人教版初一数学上册知识点归纳总结 第一章有理数 1.有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数. 注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数; (2)有理数的分类: ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性; (4)自然数? 0和正整数; a >0 ? a 是正数; a <0 ? a 是负数; a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数; a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度(数轴的三要素)的一条直线. 3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)注意: a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ;a-b 的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b ; (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1. (5)相反数的绝对值相等 4.绝对值: (1)正数的绝对值等于它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值等于它的相反数; 注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) 绝对值可表示为:?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ???≤-≥=)0()0(a a a a a ; (3) 0a 1a a >?= ; 0a 1a a

七年级上册语文知识点整理

春 《春》:选自《朱自清全集》第四卷。朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、 学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》。 《春》一文作者用诗的笔调,综合运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法,多角度(视、听、嗅、味)、多层次地描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春 天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 字音:朗润喉咙hóu lóng 应和yìng ha抖擞sǒu 窠kē巢黄晕yùn 卖弄(字义)呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。花枝招展:比喻姿态优美。招展:迎风摆动 酝酿:原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的越来越浓。 文首:“盼望着,盼望着”——反复的修辞手法,表现期待春天到来的迫切心情。 春草图:(第三自然段) 在词语、修辞运用上:“小草偷偷地从土里钻出来”钻:生动传神地写出了春草破土而出 的挤劲儿,表现了春草顽强的生命力,表达了作者的喜爱之情。“偷偷地”拟人的修辞手法,生动形象地写出了春草在不经意间破土而出的情态。“坐着,躺着,打两个滚, 踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。”侧面烘托春草的生机勃勃。 写景层次:由点到面由物到人正侧结合 春花图:(第4自然段) 在词语、修辞运用上:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”,运用了拟人的手法,生动形象写出了百花争艳、生机盎然的热闹景象。 “红的像火,粉的像霞,白的像雪”运用了比喻的修辞方法,以形象喻色彩,色彩更鲜明。 一个“闹”字,既写出了声音又写出了动态。“散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”,采用了比喻、拟人的修辞方法。写出了野花数量多,色彩明丽,闪闪发光的特点。 在写景的层次上:由树上到花下到遍地,色与味、虚与实、动与静相结合。 春风图:(第5自然段)风是无形的,但可以感觉到它的存在。作者分别用触觉、嗅觉、 听觉写春风。 吹面不寒杨柳风……从触觉方面,引用加比喻,将春风比作母亲的手,生动形象的表现 花的香”,“都在微微润湿的空气了春风的温暖柔和。然后写“泥土的气息”、“青草味儿”“ 里酝酿”,从嗅觉的角度写春风,仿佛让人闻到春风的芳香。接下来写鸟鸣的清脆、婉 转,风声和水声的轻盈,笛声的嘹亮,从听觉的角度来侧面写,表现了春风的和悦。风 是无形的,可在作者的笔下却有形、有味、有声、有情。 卖弄:原意是炫耀的意思,文中是尽情的表现,形象地写出了鸟鸣叫的声音多,此起彼 伏,连续不断 春雨图:(第6自然段) 在词语的运用上:先用“可别恼”这一口语,显得特别亲切而有情趣。 “像牛毛、像花针、像细丝”运用比喻和排比,生动形象的写出了春雨细细、密、亮、绵

人教版七年级生物上册必考的重要知识点总结

人教版七年级生物上册必考的重要知识点总结! 七年级上册知识点 1、生物学(定义):研究生命现象和生命活动规律的科学。 2、生物学研究对象:植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物,以及它们与环境的关系. 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 1、科学探究的基本方法之一:观察 2、生物的特征:①生物的生活需要营养(绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质;动物不能自己制造有机物,只能直接或间接以植物为食)②生物能进行呼吸(如鲸副处水面换气)③生物能排除体内产生的废物(如人出汗,植物的落叶等)④生物能对外界刺激作出反应(如含羞草对刺激作出反应)⑤生物能生长和繁殖(如种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大,到一定阶段开始繁殖下一代)⑥生物都有遗传很变异的特性(如“种豆得豆”是遗传、“一母生九子,九子各不同”是变异现象)⑦除病毒外生物都是由细胞构成的 3、科学探究的常用方法之一:调查 ▲调查的一般方法 步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 ▲生物的分类 按照形态结构分:动物、植物、其他生物按照生活环境分:陆生生物、水生生物 按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物 第二章了解生物圈 1、生物圈(定义):地球上所有的生物与其环境的总和。 生活环境:生物的生存空间和它周围的各种影响因素。 2、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。 分类:①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等②生物因素----影响某种生物生活的其他生物。

3、探究问题的一般过程:①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。 4、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项: ①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。对照实验中只能有一个变量③只用1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性,用10只鼠妇做实验,可以减少偶然因素。 5、生物与生物之间关系 捕食关系(兔以某些植物为食,狼以兔为食) 竞争关系(水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等) 合作关系(蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫) 寄生关系(蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内) 6、生物与环境之间的关系;生物能适应环境,也能影响和改变着环境。 ▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 7、生态系统:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。 8、生态系统组成:⑴非生物部分:阳光、空气、水、温度、土壤等 ▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者。 9、食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物网:一个生态系统中往往有许多条食物链,彼此交错连接。食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。 10、物质和能量沿食物链和食物网流动。能量流动:单向流动、逐级递减 物质循环:全球性、反复出现、循环运动 11、食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多。

初一上册英语知识点总结

初一上册英语知识点总 结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

初一上册英语第一单元知识点总结 英语知识点是学习英语的关键。我们要对它格外重视。因此精品小编为大家整理了这篇初一上册英语第一单元知识点总结以供大家参考。 1.?介绍自己:Myname’s+名字我的名字叫....../I’m+名字我是...... 2.询问姓名 1)What’syourname?你叫什么名字? Alan艾伦/Myname’sAlan我的名字叫艾伦/I’mAlan我叫艾伦 What’s=Whatis name’s=nameis I’m=Iam

2)What’shisname?他叫什么名字? Hisname’sEric他的名字叫埃里克。/He’sEric.他叫埃里克。(He’s=Heis) 3)What’shername?她叫什么名字? Hername’sMary.她的名字叫玛丽。/She’sMary.她叫玛丽。 (She’s=Sheis) 3.?Nicetomeetyou.见到你很高兴。(初次见面用语。)回答Nicetomeetyou.或Nicetomeetyou,too. 4.?Howareyou? 回答:Iamfime,thanks./IamOK,thankyou.

5.Mr.,Mrs.,Miss.和Ms. Mr.['mist?(r)]先生 Miss.[mis]小姐,女士;(年轻未婚女子) Mrs.['misiz]太太;夫人(用于已婚妇女姓名前) Ms.[miz]女士 6.?IsheJack?他是杰克吗? Yes,heis.是的,他是。 No,heisn’t.Hisname’sMike.不,他不是。他的名字叫迈克。 7.?AreyouHelen?你是海伦吗?

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