学校城乡环境综合治理工作计划

学校城乡环境综合治理工作计划

篇一：小学城乡环境综合治理工作计划

小学城乡环境综合治理工作

“进学校”活动计划

为进一步规范校园管理，绿化美化校园环境，彻底治理校园“赃、乱、差”现象，使师生养成文明卫生习惯，有效提升学校整体形象，特制订城乡环境综合治理工作“进学校”活动计划：

一、治理范围

校园公共区、教学区、办公区、教师宿舍区。

二、活动目标

开展“知恩于心·感恩于行”主题教育活动，以“爱卫生，讲文明”、“小手牵大手”、“文明新风伴我行”三大主题活动为载体，使学校“脏、乱、差”现象得到全面治理，安全状况得到明显改善，师生文明素养得到较大提高，育人环境进一步优美和谐。努力实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的目标。

三、具体要求

1、加强组织领导。学校党支部、行政高度重视此项工作，决定成立校园环境综合治理领导小组，加强对该项工作的领导。

组长：（校长）

成员：各班班主任及科任老师

2、加大宣传力度。要紧紧围绕“创建洁净环境，构建文明和谐校园”这一主题，利用多种宣传形式召开部门会议，加强校园环境综合治理的宣传工作，努力形成全校教职员工共同关心、共同维护校园环境的良好氛围。

3、严格责任追究。实行一把手负责制。积极督促教职员工认真遵守学校校园管理的各项制度和计划的相关要求。一旦出现对治理工作不重视、不到位的，学校将严肃追究有关部门和相关责任人的责任。

4、加强督查督办。坚持日常监管与重点查处相结合，专项治理与常规管理相结合，部门管理与群防群治相结合。校园环境综合治理领导小组定期和不定期对校园环境状况各部门负责人履行职责的情况进行督查，及时通报督查中发现的问题，责令责任部门及相关当事人限期整改,并将工作业绩纳入教师奖励性绩效考核。

四、具体工作安排

2月

1、安排、宣传、制定学校工作计划

2、开展“城乡环境综合治理”实践活动。

3、开展环境卫生评比活动。

3月

1、开展“城乡环境综合治理”进课堂活动。

2、开展“小手拉大手”活动。

3、开展环境卫生评比活动。

4月

1、办“城乡环境综合治理”主题板报。

2、开展爱护文明校园活动。

3、开展“小手拉大手”文明礼仪宣传活动。

4、开展环境卫生评比活动。

5月

1、开展“城乡环境综合治理”进课堂活动。

2、开展“我是环境小卫士”劝导活动。

4、开展环境卫生评比活动。

6月

1、开展“城乡环境综合治理”进课堂活动。

2、开展一系列总结评优活动。

3、迎接上级领导对学校推进城乡环境综合治理工作进行专项督查。

篇二：XX年春季学期学校城乡环境综合治理计划

康定县贡嘎山乡中心小学

（XX年春季学期）

学校城乡环境综合治理工作计划

学校城乡环境综合治理计划

为进一步推进城乡环境综合治理深入开展，提升城乡

建设和管理水平、改善人居环境、优化发展环境的重大决策部署，积极推动城乡环境综合治理“进学校”活动，充分发挥学校在城乡环境综合治理中的表率作用，现就XX年春季学期学校城乡环境综合治理计划如下：

一、治理校园脏、乱、差

学校建立健全校园环境卫生清扫制度，实行定人、定点、定时、定质量，划片包干，责任到位，保持校园整洁，着力避免出现痰迹、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水，做到墙面无脚印，门窗桌凳无灰尘。

1．教室：每天二小扫，每周一大扫，讲台、桌凳及卫生工具摆放整齐有序，窗台、玻璃光洁明亮，表册齐全，条幅清晰完整；地面、前后左右墙壁以及天花板都要干净无蜘蛛，楼梯地面上要无果皮、纸屑、树叶等，教室美化突出班级个性化。

2．寝室：做到衣物、毛巾、鞋子等生活物品摆放规范有序，墙上无乱写乱挂、无污迹、无卫生死角；每天开窗通气，室内干净无蜘蛛、无异味、过道无垃圾、积水；被盖必须叠成方块并

统一摆放方向；卫生值日表、寝室公约张贴齐全；宿舍门后、窗台、床底不能有垃圾或其他无关物品摆放。寝室美化突出个性化。

3．办公室：安排教师轮流值日，做到窗明几净，桌凳

摆放整齐，地面、墙壁以及天花板要干净无蜘蛛；办公桌上教科书、教案、教具、文具和学生作业本摆放要井然有序。

4．各功能室：要做到每日清理，仪器设备、柜、桌、凳放置整齐有序，桌面无灰尘，地面以及天花板要干净无蜘蛛，杜绝在各功能室堆放私人物品等现象。

5．教师宿舍：要经常打扫楼道卫生，做到地面干净无尘土、无污迹、墙壁无乱贴、乱画现象。

二、治理学校食堂环境卫生

各学校进一步建立健全餐厅卫生清扫制度、库房管理制度、食堂加工操作制度、学生就餐管理制度、从业人员卫生知识培训制度等，确保校园食堂和生活服务区洁净卫生。

生活用品、餐具摆放整齐，生熟食品要分类、分室（或柜）存放，始终保持地面、桌面、窗户、墙面整洁卫生，做到无杂物、无灰尘、无蜘蛛、无油污、无鼠害，饭菜要有防蝇纱罩，每天坚持做好防蝇、灭蝇工作；工作人员每天每餐后要对所有的炊具全面的消毒，并做好消毒登记；学生餐后要将地板、餐桌擦洗干净，不留积水；每餐做好足量的饭菜留样，并认真做好登记。工作人员要持健康证上岗，工作期间要着工作服，戴口罩。

三、治理学校厕所环境卫生

学校厕所不能是旱厕，必须是水冲厕。不能有尿垢、臭味等。必须有污水处理设施，排水管畅通，不能有污水乱

流的情况。

厕所每天彻底冲洗二次，大小便入沆池，地面干净无积水，墙面不乱写乱画、无印迹，顶面无蜘蛛，粪水不能外露、外溢。厕所为校园环境整治重点。

四、治理校园环境秩序

各学校要加强校园规范化管理，建立健全管理制度，校内杜绝车辆乱停、物品乱放、摊点乱摆、广告乱贴、房屋乱建、墙壁乱涂、线乱拉等现象；地面无纸屑、果壳、垃圾袋、污水，墙面无墙洞、印迹，无蜘蛛，所有沟沆干净、排水畅通，无卫生死角，确保校园环境秩序规范整齐。

五、治理校园安全隐患

各学校要健全安全管理制度，切实排查校园安全隐患，建立安全隐患台帐，并落实责任人限期整改，及时销号，不能按期整改的要书面报告当地乡镇和教育主管部门，落实专人监控并积极想方设法解决。完善安全应急预案，开展应急疏散演练，建立教育风险管理服务保障体系。构建文明、安全、和谐校园。

六、进一步加强校园环境建设

学校因校制宜，认真规划，制定绿化美化计划，积极绿化美化校园，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人功能。

学校围墙附近10米内区域要干净无垃圾，学校每天要

安排打扫，纳入学校清洁区进行管理。同时，进一步巩固提高“小手拉大手”活动成果，让学生影响和带动家长、社会积极参与到城乡环境综合治理中来，推进城乡环境综合整治工作。其活动内容是:每一位学生给父母写一封宣传环境卫生的信，提高家长、学生环保意识；利用周一升旗仪式“国旗下的讲话”向师生发出“我爱我家，爱我学校，提高环境卫生意识”的倡议；挑选品学兼优的同学作为学校卫生监督员；组织“我爱我家”征文活动；开展“环保志愿者”活动，并开展“文明卫生班级”、“文明卫生宿舍”评比。要从自己做起，从小事做起，用自己的言行感染和带动他人，为创建文明、卫生、和谐校园贡献力量。

七、进一步开展学生文明卫生教育活动

1．充分发挥课堂教育主渠道、主阵地、主战场作用，将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透。举办文明卫生教育专题讲座，对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育，进一步增强学生的公益意识、卫生意识、责任意识。

篇三：学校城乡环境综合治理工作计划 Microsoft Word 文档

石梨乡中心小学校城乡环境综合治理XX年工作计划XX年，我校将继续立足实际狠抓校园环境和校容校貌的治理工作，以治理环境秩序工作中存在的重点难点为突破口，以

整治脏、乱、差，建设优美环境为目的，以监督、检查、治理为手段，不断提高治理工作质量，增强师生的环境意识，推动我校精神文明建设，以培养学生自觉卫生习惯及增强学生自我保健意识为工作目标，采取集中治理和长效管理相结合的方式，大力加强校园城乡环境综合治理工作，彻底清除卫生死角，着力解决脏、乱、差问题，较快实现“干净、整洁、规范、有序”的工作目标，使学校的环境得到较大改变。

一、明确目标，突出重点

1、进一步加强规范化管理。

一是认真落实教室、公区责任制，杜绝垃圾死角，确保环境整洁卫生。二是巩固现有成果，继续整治办乱丢、乱贴、乱堆、乱放现象。三是认真广泛开展宣传教育活动。四是全面开展爱卫生、做文明人活动，培养和教育师生增强公德意识、环境意识、卫生意识、文明意识，提升文明素质，形成“人人讲文明、事事树新风”的良好社会风尚。

2、积极主动与乡相关部门配合，扎实整治包段区域的顽症。一是清理卫生死角，督促生活垃圾日产日清，确保校门外我校责任区域清扫保洁无缝隙全覆盖。二是督促车辆停放归位，严禁乱停乱放。三是治理乱摆摊点、越门出摊占道经营。四是清理户外不规范广告牌、电线杆及街头“牛皮癣”。

二、加强领导，严格考核

为继续开展好城乡环境综合整治工作，我校城乡环境综合治理工作领导小组组长由校长杨清茂任组长，教导主任副组长，后勤、办公室、净化办、团队等为成员，领导小组下设办公室在行政办公室，具体负责城乡环境综合治理的日常工作。确保此项工作有机构、有人员、有落实。继续把城乡环境综合治理工作的相关目标任务纳入了对各班的XX年度及班主任考核。

三、加强宣传，全民动员

整洁优美的环境是树立我校良好形象前提，因此我校要高度重视此项工作。要充分利用悬挂标语、发放宣传资料、办简报、广播等多种方式，坚持正面宣传与反面曝光并举的方式，多形式、多层次、全方位宣传城乡环境综合治理工作的目的意义。

四、严格督查，整治到位

继续把城乡环境综合治理工作与转变干部作风、加强机关行政效能建设紧密结合起来，完善机制，严格督查，切实转变作风，提高工作效能，进一步塑造人民教师的良好形象。行政领导随时进行明察暗访工作，发现反面典型及时曝光。对有令不行、工作不力，影响城乡环境综合治理工作顺利实施的，从严实行“问责”，严肃追究相关责任人的责任。

五、具体工作安排：

1、（XX年3月1日—5月31日）：开展“小手拉大手、

文明一起走”活动。积极组织学生向社会发放城乡环境综合治理倡议书和宣传单；以“讲文明、爱卫生”为题，组织学生写家信，带动家长及家

庭成员积极参与城乡环境综合治理，有效提高知晓率和参与率，达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区，推动整个社会的目的。

2、（7月12日—8月30日）开展社会公益活动。开展“争做环保小卫士”、“争当环保劝导员”等活动，组织学生走出校园，深入社区开展卫生大扫除、帮助孤寡老人等活动。

3、（ 9月1日—9月30日）：开展城乡环境综合治理专题教育活动。各班级都充分发挥课堂教学主渠道作用，并通过标语、宣传栏、校报、校园广播、络、文艺表演、团队活动、主题班会、知识竞赛等方式，积极组织城乡环境综合治理的相关内容进入教材和课堂，融入学生日常生活，做到环境治理工作处处有教育，人人都铭记，时刻都参与，蔚然成风的良好局面正在形成。

2、（10月1日—12月31日）：开展“三个告别”活动。各班级通过各种方式，引导学生从我做起，从现在做起，认真开展“我和陋习说再见”主题活动，向脏、乱、差告别，向陋习告别，向不文明卫生的行为习惯告别，做文明学生和文明使者。

3、（9月1日—12月31日）：开展“我为校园美容”、“我

为校园添绿荫”活动。组织教师、学生献花捐花绿化、美化办公室、教室和校园。经常在校园内开展环境卫生治理，清理积存垃圾，清除卫生死角，清洗墙面污渍，使校园地面干净，墙体整洁。

石梨乡中心小学校

二0一二年元月

石梨乡中心小学校XX学年度城乡环境综合治理工作总结

XX年，我校立足实际狠抓校园环境和校容校貌的治理工作，以治理环境秩序工作中存在的重点难点为突破口，以整治脏、乱、差，建设优美环境为目的，以监督、检查、治理为手段，不断提高治理工作质量，增强师生的环境意识，推动我校精神文明建设，以培养学生自觉卫生习惯及增强学生自我保健意识为工作目标，采取集中治理和长效管理相结合的方式，大力加强校园城乡环境综合治理工作，彻底清除卫生死角，着力解决脏、乱、差问题，较快实现“干净、整洁、规范、有序”的工作目标，使学校的环境得到较大改变。

一、积极开展工作，坚持做到常抓不懈

学校是传播文明的场所，是社会的示范窗口。优雅、整洁的校园及周边环境给孩子的影响是直接的、生动的、持久的，对孩子有着潜移默化的作用。我校一年来全面开展了校

园及周边环境专项检查、整治，坚持“安全第一，预防为主”，认真执行加强校园周边环境整治的要求，切实抓好各项制度和创安工作的落实，狠抓领导责任制和目标管理责任制，始终把安全工作摆在首要位置，围绕“责任、规范、教育、排查、平安”这些关键词，做到警钟长鸣，常抓不懈，严密防范，强化措施，狠抓落实，有效地消除安全隐患,杜绝安全责任事故的发生，有效维护了师生安全和教育教学活动秩序，促进了学校的发展、教师的提高和学生的进步。现将主要工作总结如下：

二、健全组织机构，领导严格管理有方

学校领导高度重视，把全面整治校园环境列入了学校工作的重要议事日程，召开专门会议，认真研究和制定集中整治实施方案，建立了以校长、工会、教导处、少先队大队部、教研组为一体的组织机构，成立了以校长杨清茂为组长，教导为副组长，中层以上干部、各工会组长、各班班主任为成员的城乡环境综合治理工作领导小组，领导小组下设办公室，由殷国禄兼任办公室主任，负责日常工作。做到责任到人、职责明确、严格要求、严格管理，使工作有布置、有落实、有检查、有成效。发放了关于整治中小学校周边环境的通告，知识手册等。领导小组成员加强对整治工作的督促检查，有力地促进了整治工作的顺利开展，不定期的对校园周边及校内进行检查暗访，巩固了集中整治的成果。

三、加强舆论宣传，开展集中整治行动

1、以校园红领巾“广播站”和墙报、板报、小报、班队会、学校集会等为窗口，宣传环境治理的重要性，养成优良教风、班风、学风、校风，坚持每周一总结，发扬校风建设中新取得的成绩，并不断赋予、充实新的内容，宣传工作深入人心。

2、坚持“以人为本，活动育人，寓教于乐”原则，以德育处、团队活动为主线，贯彻落实校园周边环境治理工作。本学期组织了“讲文明、除陋习、树新风”、“祖国发展我成长”的主题队会和“爱我校园”、“德孝伴我成长，争做四好少年”等主题班会，以及“小手拉大手，文明一起走”、“给家长的一封信”、“文明礼貌用语”、庆祝“三八节”、“五一节”、“六一节”等活动，让学生在活动中认识、理解、篇四：城乡环境综合治理进校园活动工作计划

达县东照学校XX年度城乡环境综合治理进校园活动

工作计划

为深入推进城乡环境综合治理“进校园”活动的开展，除陋习、树新风，确保城乡环境综合治理“进校园”见成效，巩固提高集中整治成果。坚持实施“校园环境净化、校园环境改造、师生素质提高”三大工程，在保持校园环境净化的基础上，全面推进学校基础设施改造工作，着力抓好校园绿化美化，不断提高师生文明素养。实现“教育一个学生，带

动一个家庭，影响整个社会”的目标。加快校园文化建设，打造富有自身特色的校园文化氛围。特拟定我校XX年度城乡环境综合治理进校园活动工作计划：

一、坚持组织保障

（一）成立城乡环境综合治理“进校园”活动工作领导小组

组长：张华（学校支部书记校长）

副组长：王拥军（副校长）周云（工会主席）

成员：袁晓岚蒲朝波蒋佳各班班主任

办公室设在学校处室办公室，周云兼办公室主任，后勤处主任蒲朝波、教务处主任袁晓岚、安全办公室主任蒋佳办公室副主任。

（二）组织领导

校长党委书记全面负责领头抓，分管副校级领导亲自抓，相关处室、年级具体抓，切实履行职责，强化措施，纳入履职综合评估，奖惩逗硬。处室办公室牵头协调指挥，制订规划方案、工作计划，研究部署，督查考核，做好资料数据收集上报工作。

二、以活动为载体，营造和谐校园环境

1、开展城乡环境综合治理专题教育活动。充分发挥课堂主渠道作用，并通过标语、宣传栏、校报、广播、文艺表演、班队活动等方式，积极组织城乡环境综合治理的相关内

容进入教材和课堂，融入学生日常生活，做到环境治理工作处处有教育，人人都铭记，时刻都参与。

2、开展“三个告别”活动。通过各种方式，引导学生从我做起，从现在做起，向脏、乱、差告别，向陋习告别，向不文明卫生的行为习惯告别，做文明学生和文明使者。

3、开展“我为校园美容”活动。组织学生经常在校园内开展环境卫生治理，清理积存垃圾，清除卫生死角，清洗墙面污渍，使校园地面干净，墙体整洁。

4、开展“小手拉大手活动”。积极组织学生向社会发放城乡环境综合治理倡议书和宣传单；以“讲文明、爱卫生”为题，组织学生写家信，带动家长及家庭成员积极参与城乡环境综合治理。

5、开展城乡环境综合治理“进学校”知识竞赛、征文比赛、演讲会、文艺演出等，通过各项活动积极评选“环境小卫士”、“明宣讲员”等，以宣传新的经验，表彰好的典型。

6、开展社会公益活动。组织学生走出校园，开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动。

三、持续深入地开展“除陋习、树新风”专项行动

开展好持续推进阶段工作。动员和组织全校师生进行拾捡垃圾、清除非法张贴物、开展文明劝导等活动，让大家在亲身参与中受到教育，并为社会做出表率，尽可能多地动员社会成员革除陋习、养成文明习惯，使我校存在的陋习得到

有效治理，师生文明素养进一步提高，校园环境更加优美和谐。

四、建立考核激励机制。

完善考核办法，建立科学的考核体系，把开展城乡环境综合治理“进校园”活动纳入年度目标管理和干部任期政绩评价管理，把学生开展文明素养教育的成效纳入教师年度绩效考核。

XX年2月

篇五：城乡环境综合治理工作计划

XX单位

XX年度城乡环境综合治理工作计划

为贯彻落实省、市、区关于开展城乡环境综合整治的决策部署，我单位将结合区城乡治理办相关文件要求，积极开展城乡环境综合整治活动，进而推动全区城乡环境综合整治工作。结合我单位实际，制定计划如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，以科学发展观为指导，认真贯彻落实全省、市、区城乡环境综合治理工作会议精神，从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，按照四化评价体系标准，大力开展城乡环境综合整治，突出城乡环境卫生和容貌秩序两个重点，加强组织领导，科学制定规划，创新工作方式，注重宣传教育，强化督促检查，

实现目标管理，加快营造清洁、整齐、优美的城乡环境，着力提升城乡环境质量，为推动我区加快发展、科学发展、又好又快发展，构建和谐纳溪而努力奋斗。

二、工作步骤

（一）展开阶段

目标：抓好城市容貌治理工程、乡镇整洁工程、村庄清洁行动等工作，力争在整治城市及乡镇、村庄环境卫生、提高保洁水平、普及卫生和文明常识方面取得明显成效。

（二）深化阶段

目标：集中开展城市环境改造、乡镇容貌整治和村庄庭单位美化等专项治理工作，基本达到《四化体系》标准。加强精神文明建设，提升城乡居民素质，实现城乡环境优美、生态良好、风貌协调、庭单位美化、村容整洁、民风文明的新气象。

（三）提高阶段

目标：结合整治工程实践，重点抓好完善设施、巩固并建立健全工作机制和长效管理机制，形成城乡容貌整洁、人居环境改善、城市品质提升、发展环境估化、居民素质提高的良好局面。

三、有关要求

1、加强领导，落实责任。及时成立以单位一把手为组长的领导组，并安排专职人员负责日常工作。

2、落实资金，健全队伍。要根据工作需要，落实资金，建立经费保障机制，加大对基础设施建设的投入，确保整治工作顺利推进。

3、深入宣传，全民参与。要加大宣传力度，扩大宣传覆盖面，形成全社会广泛关注城乡环境综合整治的浓厚舆论氛围。

篇六：学校城乡环境综合治理工作方案

龙江镇中心学校

城乡环境综合治理进学校工作方案

为更好地贯彻落实上级各部门环境综合治理的文件精神，结合实际，制定我镇环境综合治理进学校工作方案。

一、成立领导小组，落实工作责任

实行“一把手”负总责、分管领导具体抓，其余领导分工负责，形成齐抓共管的局面。

组长：刘成周

副组长：彭玉林黄忠学李平晖

成员：姚长清易绍友易良兴张红兰彬肖长英陈禄张秀明唐明康蒋昌贵丁常全曾祖国杨远志

二、完善责任制度，加强督查和考核

我校保持了认识上的高度统一和工作上的高效运转。中心学校每月至少对各校（部）园不定期检查二次，并纳入对各校（部）园的目标考核，作为学校工作及领导励绩效工资

的主要依据。

三、加强教育宣传，营造校园环境治理氛围

为营造校园环境治理氛围，切实增强师生环境意识，促进校园环境治理工作的有序推进。各校（部）园要充分发挥墙报、黑板报等舆论的宣传作用，积极组织师生开展义务宣传，多形式、多渠道实施城乡环境综合治理进校园的宣传教育，切实提高师生的文明卫生意识和素质，调动师生参与环境治理的积极性，形成全员参与的良好氛围。切实搞好城乡环境综合治理进校园“六个一”活动。

四、突出工作重点，强化责任措施，切实落实校园环境综合治理工作。

1、开展校园及周边集中整治。加强对重点防火的位置校园消防安全工作的检查和监管，杜绝校园火灾；强化对我校教师的摩托车管理，杜绝违章行驶和超人超载行为；对师生食堂不合格食品进行清理整顿；建立健全我校安全事故应急救援机制、突发事件应急机制和处理预案。

2、开展专项重点整治。一是我校组织教师志愿者服务队伍，组织学生有序上学和放学，保证上学和放学时间校门良好的秩序；二是规范师生文明行为，严格落实《中小学生日常行为规范》，对师生在学校、家庭和公共场所出现的不文明行为和损害教师形象事件进行通报、查处。

3、强化日常卫生工作，实施校园“五化”工程。加强

学校日常环境卫生和保洁工作，改善学校环境质量。按照“净化、绿化、美化、亮化、师生文明化”五化标准。大力整治校园及周边环境卫生，彻底治理校园及周边卫生死角；开展植树种草活动，实现应绿尽绿；做好校园建设和美化设计、布局和橱窗、标语、室内外的布置，力求简洁、美观、大方；给楼道、通道、走廊等暗处装上路灯，给校舍墙壁穿衣涂白，给校门和栏杆定时上漆；强化文明礼仪教育，规范师生言行，师生做到仪表整洁、仪态大方、语言文明、举止文雅。

4、加大健康教育力度。我校将按规定开设健康教育课，落实教材、教师、课时、教案、教学考核，普及健康卫生知识；作好学生健康知识测试和行为调查统计；做好学生控烟教育和学校禁烟工作，教育学生学会拒绝第一支烟。

5、加强食品、饮水卫生和除“四害”工作。坚持食堂食品卫生从业人员上岗体检和岗位卫生知识培训制度，确保食品、饮水卫生达到标准，防控食物中毒事故的发生；配合乡镇卫生部门搞好学校学生的计划免疫和传染病预防工作。

6、深入“警校共育”，大力推进校园警务。

按照平安建设的要求，把推进“警校共育，建设平安和谐校园”与加强青少年思想道德建设相结合，与建设学校安全稳定工作防控体系相结合，与推进

学校周边治安环境治理相结合，筑牢维护社会稳定、促进校园平安和谐的第一道防线。