美术展览评分方案

武山县刘川初级中学

迎“国庆”书画作品展

秩

序

册

主办：校团委

承办：音体美组

2010年9月27日

一、活动意义

为了丰富学生的课余生活，给孩子们一个展示自我的平台，发展特长，弘扬个性，增强身心素质，提高学生艺术素养和审美水平，特举办本次展览。

二、组织机构：

组长：赵玉龙

组员：颜宗堂陈亚鸿刘荣川王争平付存生包全

评委组：组长：卢东林

组员：肖彦珍頡小明马玉娟东富保王周子孙娅娅

总分员：李军红王元红

备奖：颜颖玮

三、展览项目

1、美术：国画、彩笔画、素描、手抄报、蜡笔画、卡通画、图案设计、等等

2、书法：毛笔书法、硬笔书法。各种书体均可参展。

四、作品要求：

1、主题：和谐校园（结合学生日常社区生活和校园生活进行创作）

2、规格：彩笔画、素描、、手抄报、蜡笔画、卡通画、图案设计为4开纸（一年级可用8开纸）。书法、国画不小于三尺对开，硬笔书法使用学校统一用纸。

五、展评方法

各班在规定时间内辅导学生进行作品准备（可任选项目），

并在规定时间内上交音体美组进行学校展览评比。

六、布展及评分标准

1、展览时间：2010年9月29日至30日

2、展览地点：待定

3、展厅布置：音体美组全体老师

4、美术作品评分标准：

学生作品要求；健康向上，独立完成。形式；绘画、

国画、书法、摄影、手工等。

A：素描

（1）、比例正确1分（2）、透视准确1分

（3）刻画能力强2分（4）画成调子响亮1分

（5）、整体效果好5分

B：色彩

（1）、形体、比例、透视正确1分

（2）、色彩关系处理恰当2分

（3）、色彩调子丰富且响亮2分

（4）、画面整体效果好5分

C：手抄报

（1）、题材新颖奇特1分（2）、版面整洁、内容积极向上4分（3）、有一定的创新意识3分（4）、整体交果好2分

D：书法

（1）、间架结构正确4分（2）、线条流畅、有节奏、韵律4分（3）、布局及落款恰当2分

E：其它形式创作

（1）、造型生动、结构严谨、作品完整4分

（2）、内容健康、能反映主题3分

（3）、颜色艳丽、饱满、搭配合理3分

（4）、线条流畅、生动2分

（5）、有一定的创新意识3分

6、评奖比例：

学生作品奖励一、二、三等奖、评奖比例为一等奖10%，二

等奖12%，三等奖15%。

班级作品奖励团体第一、二名（计分办法：班级参赛作品数量×1加班级参赛作品得分的平均数）

7、获奖公布时间：2010年9月30日

刘川初级中学音体美组2010年9月25日

校园美术作品展活动方案

太阳岭镇九年制学校校园美术作品展活动方案恍惚间，岁月无声悄悄逝，而快乐的时光总似长着翅膀。珍惜似水年华，活的真切，活的实在，活得青春靓丽，那么，让我们激情，洋溢，活跃的面对眼前的一切，更抓住此次机会来改变你的人生。乐于展示，勇于展示，成功就在一念之间。年轻只有一次，无论你在天底下那块云下面流浪，思念的风缕缕翻动的是无情的日历。当日历后翻一页的时候，也许你将是那颗闪亮的明星。一、指导思想为落实“以人为本，科学发展”的思想，贯彻《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》的精神，在学校上下形成浓郁的艺术氛围，提高全校学生参与、探索艺术学习的积极性，展示学校艺术教育成果，反映学生丰富多彩的校园生活和良好的艺术风采，进一步培养学生了解美、体验美、表现美和创造美的能力，提高学生综合素质，提升校园艺术教育品质。二.活动目的：美术是美化心灵的艺术，也是人类情感与精神的结晶，并从中获得视觉的愉悦和美的陶冶。为积极响应县教体局关于提升学校校园文化建设的要求，加强我校学生艺术方面的素养，提高学生对艺术方面的浓厚兴趣，丰富学生艺术文化生活，培养学生艺术素养，形成全校

性的艺术氛围，由学校教导处牵头，音体美教研组具体实施，进行校园美术作品展示活动。通过举办美术作品展，向全体师生展示我校学生的艺术才华与文化蕴涵，让更多人了解、关注这个专业学科。在进行学生作品展之际，我们将以独特的方式，展示我校广大学生对艺术的诠释。也许这些作品在技巧与艺术水准上还不够专业，但是，它们展示了同学们对艺术的追求、积极进取的精神。三、活动时间：2014年11月10日——11月14日四、活动地点：太阳岭镇九年制学校校园五、活动筹备组：组长：谈校长成员：王魏峰、石科美、赵磊、王永平、马宪玉六、作品展参展对象： 1、全校美术爱好者 2、作品类别：人物、风景、动物、卡通、手工制作等。形式：不限。 3、参展要求：内容健康向上，歌颂人间的真、善、美。（１）参展作品将集中展示在5个展板上。（２）参展作者作品类别、幅数不限七、预期效果：希望通过这次健康向上、丰富多彩的校园美术作品展活动，全面活跃我校校园文化生活和气氛，引导学生创作和欣赏艺术作品的兴趣,发现和培养学生美术学习人才、提供对学生健康有益的作品、增进相互交流与合作，充分展示美术学科发展近年来的发展变化,促进校园

美术作品评价标准

美术作品评价标准素描 C：主要考核学习者的形象记忆能力和形象感知能力，以及视觉想象力和线条表现力。能正确运用工具材料；形象感知能力较强，观察力较好，形象生动，构图合理，线条有表现力，视觉效果舒适。 B：主要考核学习者的造型理解能力、形体塑造能力、空间表现能力、观察能力和素描综合表现能力。能熟练使用工具材料，有较强的空间、造型、结构理解能力；观察方法正确，绘画步骤合理，形体塑造较为深入，构图完整，视觉效果生动。 A：主要考核学习者的造型理解能力、形体塑造能力、空间表现能力、观察能力、创作能力和素描综合表现能力。能熟练使用工具材料，有很好的空间、造型、结构理解能力；能掌握写生造型的一般规律，形象生动；能掌握整体的观察方法和合理的绘画步骤；能将表现对象的视觉特征做合情合理的变体发展，进而能根据命题进行独立创作，有一定的情趣和意境；形体塑造深入构图完整，视觉效果有艺术感染力。儿童画 C：主要考核学习者的形象感知能力，观察生活能力和简单画面绘制能力。对形象有较好的感知能力，能够进行临摹；对生活有一定的观察。能够简单地概括出描绘对象的主要物征；画面具有一定的想象力；能够正确运用工具材料进行画面创作。 B：主要考核学习者的造型、动态表现、空间表现、速写、默写能力以及画面风格绘制技巧。能够设计具有一定风格特色的角色造型；并且能够运用速写、默写经验为人物设计动态造型；能够绘制具有一定风格特色的画面。 A：主要考核学习者的整体画面设计能力、创造能力、叙事能力。能通过绘制画面清晰地阐述所要表达的主题；能够通过画面明确表述画面内容；能够较好地掌握绘画技巧。国画 C：对笔墨知识有所了解，并能以所掌握的表现方式表现自己感觉最深的山水，花鸟，人物，构图恰当，色彩自然。较好掌握笔墨技巧，讲求笔力和墨色的变化，色彩的运用，并具一定的造型能力。 B：主题明确，用笔熟练，并融会一定的传统技巧，构图恰当，色彩协调，有一定的意境及美感，题款用印与画面统一。 A：具备较好的绘画能力和较鲜明的个人特点，笔墨舒畅，画面自然生动，构图完美统一色调和谐，层次分明，能表达出较高的意境和较好的形式美感，题款与用印位置恰当，风格与画面有机统一。

美术作品展览方案

中心幼儿园“六一”大班美术作品展活动方案“儿童画”是幼儿的一种特殊语言，它是幼儿表现内心世界的一种载体。孩子们在画画时眉飞色舞、神采飞扬、边画边说，很是快乐，而画画本身就是一种创作，幼儿通过对环境事物的观察，把身边的所见所闻以非常兴奋的心情随心所欲地大胆表现出来，创造力、想像力、在绘画中得到淋漓尽致的发挥。处于伟大知识经济时代，我们最需要的是创造力，而美术被公认为是对儿童创新意识培养最有效的方法之一。因此，我园特举办大班幼儿美术作品展览，为每位幼儿提供展示美的平台。一、活动目标： 1、培养幼儿对绘画的兴趣，通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。 2、丰富幼儿的艺术生活，通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力，使幼儿园艺术氛围不断增强。二、教师人员安排：活动组织者：活动协助者：大班段各班老师三、展览时间：6月1日四、展览地点：正达园区操场五、活动准备：

大型KT板多块，玻璃胶，纸盒，纸箱；各班绘画、班级特色、手工作品等。六、作品要求： 1、“大美术”绘画内容富有创意，可以由老师或家长指导，但不得家长和老师包办。 2、鼓励参展作品形式多样：蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画、立体的手工制作（利用废旧材料拼贴均可，如：鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等），形式不限。 3、可以根据自己班级特色制作作品，展示形式自由选择。如：拼贴画可以选择有颜色的画纸等。 4、各班参展作品在参展作品背面注明作品作者姓名、班级。 5，每班平面作品，立体的手工制作15件。七、活动过程： 1、请各班老师将参展作品于5月25日前收集 2、6月1日各班老师负责布置好作品展示牌。 3、作品展将与六一游园活动同时进行，欢迎各班老师、幼儿和家长参观。八、其他： 1、请各班老师提醒幼儿在参观的过程中要文明观看，不得随意乱涂乱撕，损坏作品。 2、各班老师可以在信息栏里通知家长有关“绘画展”的相关信息，取得家长的配合。

(NEW)大学生优秀艺术作品展策划方案

一、展览名称： “青春旅行图”——在宁高校大学生优秀艺术作品展二、展览主题和宗旨由江苏省文化厅、中国美术家协会、江苏省拍卖行业协会共同主办，南京幕府三○产业园、南京四方当代美术馆协办，南京艺术学院承办的“青春旅行图”——在宁高校大学生优秀艺术作品展，面向南京市广大的大学生艺术爱好者、艺术学者、艺术品投资者、艺术品经营机构（画廊、拍卖行）以及与艺术品相关的团体组织等，通过对大学生艺术作品的广泛征集，筛选出优秀艺术作品，进行大型综合展览。展览通过新鲜的展览理念和创新的展览手段，运用静态展览、动态展示、互动参与以及多媒体相结合的方式，展现大学生浓厚的创作热情，新锐独到的创作理念，以及青春向上的精神风貌。让参展者和观看者都成为这场“旅行”主角，去探察青春的视角，去领会青春的态度，去感受青春的魅力，去体味青春的意义。展览旨在达到打造“效益平台”的目的：一方面，打造艺术新星，展示优秀作品，拓展受众群体，为大学生们搭建一个展现艺术才华的平台、推销艺术作品并产生经济效益的平台；另一方面，为中国现阶段一部分有知识有品味的人士提供一个欣赏艺术和消费的平台。他们在这里可以欣赏到来自于“艺术新势力”原汁原味的艺术作品，可以以合理的价格购买中国当代优秀大学生的原创艺术作品，他们的精神生活也必将得到更大的提升和满足。与此同时，推广艺术教育，引起大众对其的关注和重视，建立一个以大学生为主的参与和学习艺术并产生社会效益的平台。此外，还可以进一步丰富大学生艺术活动形式，将此次展销会打造成大学生自己的校园艺术文化品牌。更重要的是借此次展览传达出这样的理念：漫漫人生路途，无论走到何处，无论年到何龄，青春的态度都应始终在生命的历程中旅行着，每个人都可以找到心中属于自己的“青春旅行图”。三、办展单位：主办单位：江苏省文化厅、中国美术家协会、江苏省拍卖行业协会协办单位：南京幕府三○产业园、南京四方当代美术馆承办单位：南京艺术学院四、展览地点：南京艺术学院设计学院一楼、二楼展厅五、展览时间： 2010年5月4日-10日（5月3日艺术家报道和展厅布展，5月4日开幕式，5月9日举办拍卖会和签约仪式，5月10日撤展）

幸福南路小学美术作品展览方案

幸福南路小学美术作品展览方案 “21世纪的教育是创造性的教育,而美术是培养学生创造性的最好手段”一直以来,我校把抓好艺术教育作为实施素质教育的重要环节,大力提倡以艺启智,以艺辅德,以艺创美!生动活泼的美术课,丰富多彩的艺术活动深深的吸引着学生,使学生对美术产生了浓厚的兴趣,好作品层出不穷。一、展览目的：为了进一步推动我校的美术教育，调动学生的绘画兴趣，提高学生的绘画能力，展示我校最近两年来在美术教育方面取得的优异成果，特拟举办此次学生美术作品展。 1、提高学校知名度 (1)、我校通过这次正规、大规模的美术作品展，会让社会各界人士更进一步的了解到我校对艺术教育的重视程度，投入的力度及所取得的成绩。提高学校在人们心目中的美好形象。 (2)、通过这次展览，教育局领导可以看到我校狠抓素质教育所取得的优异成果。提高学校在领导心目中的美好形象。 2、推广我校有特色的美术教育历来，小学美术还停留在简单的简笔画、水粉画基础创作阶段，在幸福南路小学，校领导的大力支持下，二课堂活动开展的特别好，中国画、版画、油画、泥塑等绘画领域阶段，并取得不俗的成绩！我校紧跟时代步伐，大胆开拓和创新，在最近两年里，

先后进行了中国画、版画、水粉、线描画等教学，也取得了一定的成绩，现条件成熟，我校有能力举办一次大型画展，相信我们的学生美术作品一定可以得到社会各界人士的好评，进而推广我校有特色美术教育！增强美术兴趣班学生绘画的信心，调动其他学生绘画的兴趣，使我校的艺术氛围更加浓厚。通过此次展览，美术班的学生得到了大家的肯定和鼓励，对绘画活动更有信心了，相信今后他们会更加喜欢画画，画出更好的作品来。其他学生受这样浓厚的艺术氛围熏陶，对他们而言何尝又不是一种鼓励呢？二、展览时间、地点 1、展览时间： 2014年5月15日------5月16日共2天 2、地点：各班门口三、展览作品：平面作品需装裱，立体作品注意展示的摆放。四、展览程序： 5月15日开始，由各班班主任带领学生进行有秩序的参观，校领导进行评比。五、工作人员安排：总指挥：张国卿总负责：刘静美术作品辅导教师：张丽炎、胡文楠、徐智仲布展人员：全体美术组教师

美术展览策划书

美术展览策划书时间：2016-1-16 15:49:05栏目：计划方案美术展览策划书（一）一、活动目的通过本次设计展览，旨在提高广大同学的学习激情，创新素质，专业素质，丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我才华的平台；为同学们提供一个设计学习交流的平台；提高广大同学的审美意识；活跃校园文化艺术气氛；展示我院美术系设计专业学生的专业素质。二、活动主题、 “刻苦勤奋，展现自我” 三、主、承办单位主办、ＸＸＸＸ学院美术系承办、ＸＸＸＸ学院美术系学生分会ＸＸＸＸ学院大学生设计学会四、活动时间 **年4月21日—4月26日五、展览流程ＸＸＸＸ学院第四届大学生设计展是由ＸＸＸＸ学院美术系主办，ＸＸＸＸ学院大学生设计学会、ＸＸＸＸ学院美术系学生分会承办! 此次展览以美术系设计专业学生课堂作业、平面设计作品为主。（一）前期准备工作（4月1日——4月5日） 1、宣传工作包括宣传方案的拟订，准备宣传的素材跟设想，宣传主要通过海报、横幅以及校内网络信息平台。在美术系和院大学生设计学会中大力宣传，努力将本次活动高潮推向整个学校。活动的宣传主要分为二个阶段、设计作业和设计作品征集宣传、展览宣传。具体分工为、大学生设计学会负责宣传工作；美术系学生分会负责设计作业、设计作品征集工作。 2、活动及其场地的申请首先经过学院团委领导的审批，再经过学校相关机构的审批。展览场地、学院新校区餐厅前花坛边上。（二）设计作品征集（4月5日——4月20日）

设计作品以美术系同学、院大学生设计学会同学的课堂设计作业或设计作品为主，学院所有想参与同学的设计作品都可参展。美术系学生作品以班为单位由班长统一收集；设计学会会员作品交学会组织部，统一整理；其他学生作品交美术系学生分会办公室，由美术系学生分会整理。作品整理和保管、在作品征集完成之后的期间到展览前将各种设计作品按类分出，进行整理和保管。（三）作品展览（4月22日—4月26日）将所征集的学生优设计作业、设计作品进行展览。 1、活动准备（1）展览场地工作人员的确定（2）参展作品的整理（3）展版的设计与制作（4）展览宣传工作（5）发送请帖邀请美术系领导及专业老师（6）值班人员安排与调配 2．作品展览准备（1）展览场地的布置（2）作品展版的摆放（3）作品展览所需物品准备（4）作品展览投票箱准备（5）作品安全工作的分配、看护、值班 3、展览中、在4月22日早上将展览作品、展版放好，并安置妥当，派专人进行看管，防止设计作品在参观中造成不必要的损失。利用每天中午吃饭、休息时间、下午上课时间进行展览，以供有课余时间和喜欢设计学习的同学参观学习。 4、展览后、在展览结束后，由专门人员来打扫和整理场地卫生，同时，将展览作品收回摆放到妥当的位置。 5、展览总结讲解、在展览结束后的4月26日晚在美术系教室由专业教师进行较为系统、全面、透彻的点评作业及作品。本次活动组织者进行活动总结报告

美术作品展览活动方案

紫薇中学 “民族魂·中国梦·阳光下成长”校园艺术节美术展演活动方案为庆祝五一劳动节，活跃校园文化，促进学校的艺术学习交流，定于四月二十四号举行美术作品展出，现将展出方案制定如下：一、组织机构 1、会务组：组长：车明礼副组长：徐占民成员：席海鹏王正昌成雅妮 2、评委组：组长：车明礼成员：徐占民王彬彬孙建荣樊芳琴王军杰拜晓娟徐小刚张春丽席海鹏二、时间、地点安排时间：2017年4月24 地点：校园餐厅三、组织形式为提升学校美术作品展出质量，办出档次，办出规模，七、八年级分别上缴作品不得少于200幅，经筛选保留一定数量，一定质量的美术作品进行展出。

四、作品规格 1、绘画作品画种不限，卡通动漫、素描、水粉、水彩等作品不得小于4开（42CM*57CM） 2、书法作品不得小于四尺六开；硬笔书法作品不得小于16开。 3、剪纸作品剪纸作品统一装裱在白色的素面纸面上。 4、手工制作种类不限，材质不限五、展出形式悬挂展出六、奖项设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名七、评分标准由评委老师筛选出20幅优秀作品，按照百分制评分，分别由评委老师打分，根据总成绩进行均分后为最终成绩，按照成绩高低依次排序出前十名奖励。素描类：比例准确10分；透视准确10分；刻画能力强20分；画成调子响亮10分；

整体效果好50分。色彩类：形体、比例、透视正确10分；色彩关系处理恰当20分；色彩调子丰富且响亮20分；画面整体效果好50分。书法类：间架结构正确40分；线条流畅、有节奏。韵律40分；布局落款恰当20分。国画类：构思立意20分；主题表达（活灵活现，形神兼备）20分；构图形式20分；用笔用墨30分；用色生动10分；其他形式创作：造型生动，结构严谨，作品完整20分内容健康、能反映主题20分颜色艳丽，饱满，搭配合理20分线条流畅生动20分有一定的创新意识20分

版学院第三届大学生设计展活动策划书

参考范本最新版学院第三届大学生设计展活动策划书

一、活动背景：为了配合xxxx 学院“金秋杯”校园文化艺术节的开展, 同时也为了让全院同学融入到校园文化艺术节的浓厚氛围中, 弘扬当代大学生的创新意识,审美意识,xxxx 学院大学生设计学会将举办我院第二届大学生设计作品展览。本次设计作品展览,旨在提高我院广大同学的综合素质, 创新素质, 动手能力,设计能力,审美素质,并且在学院宣传xxxx 学院大学生设计学会, 提高大学生设计学会在学院社团范围内的知名度和影响力。二、活动目的： “与时俱进、开拓创新”是当代社会的发展趋势, 而“创新”和“创意”又是设计的灵魂和本质, 本次设计作品展览以提高广大同学的综合素质,创新素质为核心；以丰富同学们的课余文化生活、提高学院学生学习气氛为目的。届时, 我们将为同学们提供展示自我才华的一个平台；为提高学院同学们的动手能力创造平台；为同学们对现代设计的学习提供一个交流的平台；为提高广大同学的审美意识做出努力。本次设计作品展览活动, 不仅活跃了学院“金秋杯”校园文化艺术节的艺术气氛, 同时展示了我院大学生设计学会、美术系设计专业学生的专业素质。三、活动主题：

本次设计展览主题为：“开拓创新, 展现当代大学生风采” 四、主、承办单位：主办：xxxx 学院院团委承办：xxxx 学院大学生设计学会 xxxx 学院美术系学生分会五、活动时间：XX年11月22日一11月26日六、展览流程：第二届大学生设计展是由xxxx 学院院团委主办,xxxx 学院大学生设计学会、xxxx 学院美术系学生分会承办! 展览分为平面设计展览, 立体构成设计展览。此次展览共分为以美术系设计专业、大学生设计学会为主的专业组学生作品展览和其他非设计专业组学生作品展览。展览结束后将评出优秀设计作品,为学院收藏,并为优秀作者颁发奖品。（一）前期准备工作（11 月 1 日——11 月5日） 1 、宣传工作包括宣传方案的拟订, 准备宣传的素材跟设想, 宣传主要通过海报、

校园文化艺术节作品展活动方案

石门镇中心学校庆“元旦”暨第五届校园文化艺术节绘画、书法及科技与手工制作作品展览活动方案一、活动意义为了丰富学生的课余生活，给孩子们一个展示自我的平台，发展特长，弘扬个性，增强身心素质，提高学生艺术素养和审美水平，特举办本次活动。为反映学校积极向上的精神面貌，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和谐地发展，丰富校园生活，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，促进师生的艺术交流。特举办本次活动，现将活动的有关事宜通知如下：二、组织机构：组长：李春江副组长：王世友、胡启权评委组：李春江、王世友、胡启权、王朝颜、刘东三、时间、地点安排时间：二0一六年十二月三十日地点：学校内院四、活动主题：快乐童年放飞梦想五、组织形式：本次活动，学生作品以各班为单位，美术老师组织、班主任协助执行并初步筛选。绘画与书法作品每班展板2块（绘画与书法各一

块），科技与手工制作作品每班各一个展台，由各班自行负责布置。六、作品形式： 1、绘画作品画种不限：儿童画、素描、水彩、水粉画、漫画、卡通、中国画等。 2、书法作品软硬笔书法体式：楷书。 3、科技与手工制作作品力求新颖、别致，要求有一定的科技含量和审美价值。七、作品要求： 1、学生美术作品规格：彩笔画、素描、漫画、卡通画、图案设计、线描、刮画为16开纸（横幅构图）。数量：一、二年级绘画作品每班不少于12幅，4—6年级绘画作品每班不少于18幅（各班自选质量好的作品保存并填好作品登记表）。 2、学生书法作品：内容：健康向上，能体现当代少年风采（字体为楷书）。规格：钢笔字与铅笔字（一、二年级铅笔字，三至六年级钢笔字）：一至六年级规格 A4方格纸。数量：各班不少于10 张，根据展板情况各班自行布置。 3、科技与手工制作作品：每一件科技与手工制作作品自定一个主题，主题要健康、积极向上，并命名，所用材料自选自备，要求材料环保，如是废物利用。数量：一、二年级每班不少于10件，三至六年级每班不少于15件。 4、教师作品内容、规格、数量不限。不少于一幅（件）。注：1、学生作品标签贴于右下角并注明班级、作者、作品名称，由各班班主任负责并写好作品登记表。 2、教师作品上交给石飞老师，并负责书写标签及作品布置。

小型画展策划书4篇

小型画展策划书4篇小型画展策划书1 一．活动目的贯彻落实党的十七届六中全会精神，通过书法、美术、摄影作品的形式，活跃校园文化氛围，丰富大学生的校园生活，增强全校师生对艺术的了解与热爱，进一步弘扬中华民族文化，特举办这次“喜迎十八大”书画摄影展。以实际行动迎接党的十八大胜利召开。二．活动主题：“喜迎十八大”书画摄影展三．主办单位：山东农业大学国际交流学院团委承办单位：山东农业大学国际交流学院学生会四.活动时间:11月~12月五.活动地点：学林路六．活动内容： 1、作品征集对象：全体在校师生 2、作品要求：主题：主题鲜明，健康向上，风格高雅，富有时代气息，题材不限 1）书法类：形式：楷书、行书、隶书、草书、篆书、硬笔书法要求：不超过四尺宣纸，草书和篆书需注明释文，自行装裱。 2）绘画类：形式：国画、水墨画、油画、水粉画、水彩画、素描、电脑美术作品。要求：国画不超过四尺宣纸，自行装裱；水墨画、油画、水粉画、水彩画、素描、电脑美术作品不超过100 * 80 cm a、绘画类：作品尺寸为8开纸张，自行装裱； 3）摄影类：照片统一为数码照，黑白、彩色不限；所有参赛作品都要在作品背面用铅笔注明作品题目（书法写明书体、绘画写明题目）、选送院系、班级、作者姓名、联系电话。 4）活动地点：校本部学林路南校区国际交流学院网站七．活动安排 1、10月15日—10月25日，为作品征集阶段。请各学院评基础上择优上交作品，上交、美术和摄影作品数量分别不得少于10幅； 2、11月2日—11月4日为评审、展览阶段。展览将按照作品类型、主题内容进行分别展览。学林路及南校区的展览中展示的都是经过初选后的作品，这部分作品将会被全校师生进行投票选择，展出现场将设置投票箱，供参观的同学投票，每人每类限选2幅作品。最终由权威专家及校本部各院新闻中心，校新闻中心代表组成评选小组，商议评定获奖情况； 3、11月5日—11月19日，为表彰阶段。以海报及网站的形式公布获奖者名单，对参展的获奖作品进行表彰。奖项设置：书法，绘画，艺术品各设一等奖 2名，二等奖 5名，三等奖若干（约展览作品的30%），获奖者会获得获奖证书及精美奖品。八．注意事项: 1、征集作品必须为原创，充分展示个性自我。 2、参赛选手必须填写选手

美术作品展览方案

幼儿园美术作品展活动方案 “儿童画”是幼儿的一种特殊语言，它是幼儿表现内心世界的一种载体。孩子们在画画时眉飞色舞、神采飞扬、边画边说，很是快乐，而画画本身就是一种创作，幼儿通过对环境事物的观察，把身边的所见所闻以非常兴奋的心情随心所欲地大胆表现出来，创造力、想像力、在绘画中得到淋漓尽致的发挥。处于伟大知识经济时代，我们最需要的是创造力，而美术被公认为是对儿童创新意识培养最有效的方法之一。因此，我园特举办这次幼儿美术作品展览，为每位幼儿提供展示美的平台。一、活动目标： 1、培养幼儿对绘画的兴趣，通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。 2、丰富幼儿的艺术生活，通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力，使幼儿园艺术氛围不断增强。二、教师人员安排：活动组织者：聂雁许艺爱曾虹霞活动协助者：各班老师三、展览时间：7月日四、展览地点：南开小学五、活动准备：大型KT板多块，玻璃胶，展示用桌子各班绘画、手工作品

六、作品要求： 1、绘画内容富有创意，可以由老师或家长指导，但不得家长和老师包办。 2、鼓励参展作品形式多样：蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画、立体的手工制作（利用废旧材料拼贴均可，如：鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等），形式不限，大小不得小于A3 / 8k。 3、可以根据作品的题材选择不同的材质、颜色的纸张。如：拼贴画可以选择有颜色的画纸等，但纸张大小不得小于A3 / 8k。 4、各班参展作品在参展作品背面注明作品作者姓名、班级。 5，每班平面作品15幅、立体的手工制作15件。七、活动过程： 1、请各班老师将参展作品于6月25日前收集 2、7月2日各班老师负责布置好作品展示牌。 3、作品展将与毕业典礼同时进行，欢迎各班老师、幼儿和家长参观。 4、各班将评选出优秀作品5幅，并给予奖励。八、其他： 1、请各班老师提醒幼儿在参观的过程中要文明观看，不得随意乱涂乱撕，损坏作品。 2、各班老师可以在信息栏里通知家长有关“绘画展”的相关信息，取得家长的配合。

美术作品展览活动方案

美术作品展览活动方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

美术作品展览权的规定与归属

美术作品展览权的规定与归属我国《著作权法》第18条规定，“美术等作品原件所有权的转移，不视为作品著作权的转移，但美术作品原件的展览权由原件所有人享有。”我们来谈谈美术作品展览权的归属如何。本条规定了美术作品原件所有权转移后著作权的归属情况。该条保留了1990年《著作权法》第18条的规定，没有作任何修改。由于物权和著作权是不同类型的权利，因此，物权的所有者和物作为载体所承载的无形财产——作品的著作权是可以分离的。我国《著作权法》规定，著作权属于作者，其他自然人、法人和其他组织可以通过继受的方式取得著作权，但是获得作品原件或复制件的物权与获得该作品的著作权是两个不同的概念。因此本条规定强调了物的所有权的有形形式与著作权为无形财产的无形财产权的表现形式的可分离性。正是由于美术作品等作品的这种特殊性，很多人将获得美术作品等作品的原件也作为受让取得著作权的一种方式。前面我们讨论过，取得著作权的方式有创作取得和继受取得两种，继受取得包括以转让、授权、赠与、遗赠、继承等方式取得著作权。而获得美术作品等作品的原件也因此获得了作品著作权中的展览权，因此上述认识也不无道理。本条涉及的作品，一是指美术作品，通常包括美术、摄影、雕塑和模型等作品，二是指其他原件所有权可能转移的作品。美术作品原件具有特殊的艺术价值和不可再现性，因此，

美术作品的原件有着重要的物权意义上的价值。本条所称的“原件”，指的应该是“原稿”、“底本”或“原本”，是与复制件相对应的一个概念。美术作品等作品的原件可以通过出售、赠与、遗赠、继承等方式转移到作者之外的人，该原件的持有者合法取得该物的所有权，依法对该物享有占有、使用、收益、处分的权利。但是这种使用行为不能侵犯著作权，比如说，原件的持有人不能够出版、发行该作品，这样的行为就侵犯了作者的复制权、发行权。但是由于美术作品原件的特殊价值，法律规定，获得美术等作品原件的人享有该作品原件的展览权。作品原件所有权的转移，不视为作品著作权的转移。取得作品原件的所有权，不等于就取得了该作品的著作权。获得美术等作品原件就获得了该作品的展览权了吗? 我们应该注意到，我国《著作权法》规定了展览权，即公开陈列美术作品、摄影作品的原件或复制件的权利。而本条规定原件所有人的展览权是这样规定：美术作品原件的展览权由原件所有人享有。从这里我们不难看出，原件所有人享有的展览权并非作品全部的展览权内容，而是单指该作品原件的展览权，即公开陈列美术作品、摄影作品的原件的权利，而作者仍然享有该作品复制件的展览权。换言之，如果原件所有人将该作品制作了复制件，并进行展览，那么这种行为就侵犯了著作权人的展览权。

艺术作品展活动方案

关于举办阜阳职业技术学院第七届校园文化艺术作品展的通知为迎接安徽省第五届大学生艺术作品展演活动，提升校园文化软实力，活跃校园文化艺术氛围，激发大学生艺术创作热情，充分展示我校学生良好的艺术设计潜质及精神文化风貌，特举办以“文化?艺术”为主题的大型校园艺术设计作品展。现将具体事宜通知如下：一、参赛对象我校全日制全体在校学生二、作品要求 1、作品内容以“生活?艺术”为主题，必须突出积极向上、健康活泼的时代风格，并能充分展现当代大学生的精神风貌。 2、艺术设计作品的种类： 1、绘画作品类：油画、中国画、素描、水粉、水彩、版画、漫画等。 2、电脑设计作品类：海报招贴、插画等。（尺寸最大不得超过90cm*120cm) 3、书法作品类：书法为毛笔书法、硬笔书法，书体不限，简繁字体不能混用。（尺寸不得超过四尺整张） 4、工艺作品类：装饰画、剪贴画、雕塑、剪纸、刺绣（十字绣、丝带绣等）、编织、壁挂、插花等。 5、所有的作品要在反面注上院（系）、姓名、班级、联系方式，或用纸包好，在封面上注明。展览结束后参赛作品尽量退还本人，优秀作品将参加省级比赛。三、投稿及评选方式学生参赛的作品可先交到各班班长手中，然后交到各院、系、部学生会或团总支，最后由各院、系、部于5月20日前统一交到人文社科系党务活动办公室以便进行及时登记和筛选（联系人：XXX）；部分作品也可由学生本人直接交到XXX（联系人：XXX）。全部作品将由专业老师进行评选，最后选出优秀的作品进行展览。四、奖项设置奖项按分类设置，各取一等奖 1名，二等奖 2名，三等奖3名，优秀奖若干名。五、展览时间 5月27日---5月30日希望我院广大同学积极参与，踊跃交送作品，为我院的校园文化生活增添活力，为自己的人生增添光彩！

幼儿美术作品评价的标准

幼儿美术作品评价的标准学前儿童的美术教育属于审美教育范畴，非美术教育。幼儿园美术教育可以分为四大板块，集体活动、角区活动、园室环境、家园联系。评价的优劣： 1、符合同龄幼儿的一般水平； 2、有童趣； 3、有一定的艺术美感。幼儿园教师可以通过此表选出一些好作品做为画展活动，使幼儿园美术活动能给孩子们扩大视野，使之受到潜移默化的艺术熏陶。幼儿美术作品评价项目一览表涂鸦期 (P) 1 杂乱线 2 单一线 3 圆形线 4 命名线象征期 (Q) 1 圆○，直线——，曲线﹋ 2 圆+直线 3 圆+放射线

4 同心圆 5 同心圆+直线 6 同心圆+放射线形象期一、形状的发展变化

1、由简单形状组成复杂形象（A） ①圆+数条方向不同的直线 ②同心圆+数条方向不同的直线 ③圆与圆的组合造④方形+以上各形 ⑤长条+以上各形 ⑥三角形+以上各形 ⑦不规则形+以上各形 2、局部有融合痕迹的形象（B） 3、完整轮廓的形象（C）二、形象组成方式的发展变化（D） 1、放射关系 2、垂直——水平关系 3、倾斜角度关系三、形象深度的发展变化（E） 1、统为一形 2、正侧面同在 3、单一面型 4、多面变形四、形象的发展（F） 1、简略形（只有头脚，枝叶不分） 2、功能形（分化出头、四肢、五官、枝叶、门窗） 3、细节与装饰形（服装与装饰）

4、自然类别形（区别出男女长幼） 5、借物表现之动作 6、社会角色 7、表情 8、独立表现之动作 \

一、形象数量的增加（G） 1、一个形象 2、一种形象（两个以上重复同一形象） 3、二至三种形象 4、四至五种形象 5、众多形象构二、形象组成方式的发展变化（H） 1、乱零式 2、平行式 3、并列式 4、散点式 5、多层并列式 6、遮挡式三、形象主次关系的发展（K） 1、罗列形象图 2、以空间关系安排形象 3、形成主体与背景 4、形成特定环境四、主要形象相互关系的发展变化（L） 1、无活动 2、独自活动 3、共同活动 4、形成特定环境

美术展览策划书

美术展览策划书（一）一、活动目的通过本次设计展览，旨在提高广大同学的学习激情，创新素质，专业素质，丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我才华的平台；为同学们提供一个设计学习交流的平台；提高广大同学的审美意识；活跃校园文化艺术气氛；展示我院美术系设计专业学生的专业素质。二、活动主题、 “刻苦勤奋，展现自我” 三、主、承办单位主办、ＸＸＸＸ学院美术系承办、ＸＸＸＸ学院美术系学生分会ＸＸＸＸ学院大学生设计学会四、活动时间 **年4月21日—4月26日五、展览流程ＸＸＸＸ学院第四届大学生设计展是由ＸＸＸＸ学院美术系主办，ＸＸＸＸ学院大学生设计学会、ＸＸＸＸ学院美术系学生分会承办! 此次展览以美术系设计专业学生课堂作业、平面设计作品为主。（一）前期准备工作（4月1日——4月5日） 1、宣传工作包括宣传方案的拟订，准备宣传的素材跟设想，宣传主要通过海报、横幅以及校内络信息平台。在美术系和院大学生设计学会中大力宣传，努力将本次活动高潮推向整个学校。活动的宣传主要分为二个阶段、设计作业和设计作品征集宣传、展览宣传。具体分工为、大学生设计学会负责宣传工作；美术系学生分会负责设计作业、设计作品征集工作。 2、活动及其场地的申请首先经过学院团委领导的审批，再经过学校相关机构的审批。展览场地、学院新校区餐厅前花坛边上。（二）设计作品征集（4月5日——4月20日）设计作品以美术系同学、院大学生设计学会同学的课堂设计作业或设计作品为主，学院所有想参与同学的设计作品都可参展。美术系学生作品以班为单位由班长统一收集；设计学会会员作品交学会组织部，统一整理；其他学生作品交美术系学生分会办公室，由美术系学生分会整理。作品整理和保管、在作品征集完成之后的期间到展览前将各种设计作品按类分出，进行整理和保管。（三）作品展览（4月22日—4月26日）将所征集的学生优设计作业、设计作品进行展览。 1、活动准备（1）展览场地工作人员的确定（2）参展作品的整理（3）展版的设计与制作（4）展览宣传工作（5）发送请帖邀请美术系领导及专业老师（6）值班人员安排与调配

大学生艺术作品展活动方案

大学生艺术作品展活动方案 Activity plan of College Students' art works exhibition 汇报人：JinTai College

大学生艺术作品展活动方案前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。大学生艺术作品展活动方案一、活动宗旨鼓励支持艺术类专业学生结合思政课教学内容，以“庆祝改革开放40周年”为主题，开展文化艺术作品创作，引导学生坚定理想信念，传播青春正能量。二、活动对象高校全日制艺术类在校学生（艺术类院校、高校艺术类专业）三、活动时间 20xx年6月至20xx年9月四、作品类型书法、绘画（国、版、油、动画等）、摄影、雕塑、广告、工业设计、陶瓷、剪纸、编织、刺绣、染织、手工艺品等。

五、作品征集面向全省高校征集作品，鼓励广大教师指导学生利用暑期进行作品创作。所有作品必须为个人或多人合作原创，每件作品需提供500字左右的简介，并附100字左右的个人或团队简介，我省将组织专家对提交的作品进行初选、复选，确定展出的优秀作品，受推荐作品将参加后续全国展示活动。六、材料报送及联系人符合条件的高校每校限报5件。作品报送后一律不退还，报送截止日期为20xx年9月3日，请注明本校联系人和联系电话。联系人：xx 联系电话：xx 邮寄地址：xx -------- Designed By JinTai College ---------

美术活动中幼儿作品的评价.docx

美术活动中幼儿作品的评价美术活动中幼儿作品的评价美术：泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。它的划分有多种，一般地包括四大门类：雕塑、绘画、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入主要门类里。如下为美术活动中幼儿作品的评价，仅供参考！美术活动中幼儿作品的评价一次，在美术课上我教小朋友画《美丽的鱼》，当他们都在聚精会神的给“鱼”装饰鱼鳞时，我发现黄孙科小朋友正和心茹在讲悄悄话，我就轻轻的走过去，这时黄孙科看到我了就马上用胳膊挡住画不让我看，很显然他觉得自己画得不好。 “老师！他不会画，还想让我帮他画！”心茹抢着说，这时黄孙科一脸羞愧地看着我，我拿开他的胳膊看了看画，上面没有画鱼只有几个圆圈和几条象水草一样的线，我也不虚假的表扬他，也不否定他，这样会打击他对画画的兴趣和积极性，只是对他说：“你看鱼的身体有点相什么形状？”他看了看鱼缸里的金鱼说：“相圆形！”我趁机表扬了他并告诉他：“在原有圆形的基础上加上鱼尾巴、鱼鳍、鱼眼睛和鱼嘴这样小鱼就画好了，不信你试试。”黄孙科高兴的点点头，继续画了起来。在活动快结束时我发现他的画纸上画上了许多小鱼，我拿着他的画给全班小朋友看，并进行了表扬。从此以后黄孙科的喜欢上画画了，还总是问我什么时候上美术课。正是因为给予了他积极鼓励的评价，才会使他逐步克服困难，战胜自卑，拥有了自信。幼儿园的美术活动要发挥出教育的功效，就不能缺少对幼儿美术作品的评价。而评价的目的就在于激发幼儿绘画的兴趣

和极性，使幼儿感受到自己的步，自己的能力和才干，幼儿体到成功的快，从而促幼儿的展。另外在价幼儿作品不以成人的方位、知、美情趣来估幼儿的作品，从儿童的画特点：夸、随心所欲、随意用色······等出，了解儿童，尊重儿童，他的个性，注意幼儿的作，努力从孩子的画中去体孩子的特殊情趣，其以更多的鼓励，从而培养孩子的自信心和画趣。美，是儿童十分喜的活，孩子是能从中得到无无尽的趣，他奇特的想象，足他的好奇心和求知欲。我幼儿美作品的价很重要把握好几个方面：一、要符合幼儿的年特点，富有童趣。价作品，教的眼光不能落在几副画得象、画面干的作品上，面那些有自己意、形象可笑的作品或一味斥，或而不，久而久之抑了幼儿造性思，扭曲了幼儿个性品的健康展。幼儿画的目的在于通种活化与周物体的接触，增、培养情感、能力，提高幼儿美的感受力、力，不在于授幼儿多少的画技能技巧。所以，教一定要改以成人的方位、知、美情趣来估幼儿的作品，从儿童的画特点：夸、随心所欲、随意用色??等出，了解儿童，尊重儿童，他的个性，注意幼儿的作，努力从孩子的画中去体孩子的特殊情趣，其以更多的鼓励。一幅好的幼儿美作品充分体幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思特点，是价幼儿作品的重要方面。二、确立价的准。采取幼儿之比，幼儿自身展的前后水平比，个

[师生美术展览策划书]美术作品展览策划书

[师生美术展览策划书]美术作品展览策划书热爱美术，尊重美术更是一种高尚的情趣修养。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于美术作品展览策划书，希望可以帮助到大家！一、活动背景绘画是一种语言，是具有独特生命和魅力而存在的一种方式。热爱美术，尊重美术更是一种高尚的情趣修养。xxx理工学院，莘莘学子，人才济济，涌现出大批优秀人才，这次的作品展览大会将又为你们提供了一个自我提升的平台。 20XX年即将结束，又将迎来新的一年，每个人都或多或少的准备着下学期的学习计划，这正是鼓足干劲，准备造出一番新气象的时候。借此机会，美术协会举办“20XX 年底xxx理工学院艺术节美术作品展览交流会”，借以在这大环境下锦上添花，为学校添加一股浓重的文化气息，丰富大学生的校园生活，也更希望当代大学生能对中国这一传统文化重视起来，并对其有一个全新的认识。二、活动主题：弘扬书画艺术，创建和谐校园三、活动目的： 1、弘扬书画，绘画是中华传统艺术。 2、丰富我系学生的课余文化生活。 3、提高我系学生的书画和美术鉴赏水平，挥洒同 1/ 5

学们的艺术才华，增进文化艺术交流，提高同学们的能力。同时也为广大学生提供一个充分展现自我，提升自我的平台。 4、经过多次评比选出最优秀作品，选拔人才。四、组织机构：主办方：xxxx学院艺术系承办方xxxx学院美术协会五、活动对象：全体艺术系学生六、活动时间：宣传时间：20XX年12月5日——20XX年12月20日作品筛选时间：20XX年12月15日——25日交作品截止日期20XX年12月25日正式展出时间：20XX年12月30日七、活动地点：xxx理工学院南院八、现场布置： 1、大门前放拱形门洞，两侧分别放氢气球。如图1所示。 2、开放展板形式，从整体形成美观。如图2所示。九、活动安排 1、12月5日——12月15日期间，做好前期宣传工作。 PS:前期宣传计划： ○1宣传工作：以制作展板、海报的形式向我系宣 2/ 5

美术绘画作品展示评比活动方案

济阳县志远学校美术绘画作品展示评比活动方案济阳县志远学校

2015-11-20 一、指导思想：为反映学校积极向上的精神面貌，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和谐地发展，丰富校园生活，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，促进师生的艺术交流。特举办济阳县志远学校首届文化艺术节——学生美术绘画艺术作品展，现将活动的有关事宜通知如下：二、组织机构：领导小组：刘海友副组长：宋庆杰于平田成员：裴兰霞、高侠、李光强、张丽华责任人：各年级主任、3---6年级班主任具体实施：各年级美术学科教师三、作品展评时间、地点安排：时间：二0一五年十一月廿五至廿七日地点：综合楼广场和美术教室(一、二、三)

四、活动主题：我爱艺术快乐成长五、组织形式：本次美术作品展评活动，学生作品以各班为单位，各年级美术老师组织，年级主任、班主任协助执行并初步筛选。每个年级交10件美术作品，于11月20日前连同作品登记表交各年级美术老师。六、作品形式： 1、绘画作品：画种不限：儿童画、素描、水彩、水粉画、漫画、卡通、中国画。 2、书法作品：软硬笔书法体式不限：楷书、行书、隶书。 3、手工其他材料制作：力求新颖、别致，要求有一定的审美价值。 4、剪纸作品：要求内容新颖，统一尺寸60×60cm便于装裱。七、作品具体要求： 1、绘画、书法题材不限、形式不限。 2、上交作品，请在作品的背面右下角（必须用铅笔）写明班级、姓名、作品名和作品形式。 3、作品内容健康、积极向上、符合学生特点，要充分体现学生丰富的想象力、创造力和时代感，创意新颖，形式多样，。