【部编版】语文六年级上学期《期末检测试题》含答案

2021年部编版语文六年级上学期期末测试

学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________

一、阅读语段，按要求完成下面的题目。(计8分)

①人的一生，就像一次旅行。②沿途中有看不完的坎坷泥泞，数不尽的春花秋月。③如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，心泉、目光、生机、斗志，那么，他的人生轨迹怎会美好!④但如果他能保持一种积极向上的心态，身处逆境，一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。

1.第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(计2分)

2.请将下面的语句分别填写在第③句的横线上。(填序号) (计4分)

A.丧失了

B.干涸了

C.黯淡了

D.失去了

3.请在第④句的空格处填上一组恰当的关联词语。(计2 分)

二、给下列划线字选择恰当的解释，将序号填在括号里。(计3 分)

容: A.容纳，包含; B.让，允许; C.相貌，仪表; D.对人度量大。

1.上课了，老师笑容满面地走进教室。 ( )

2.这间房子太小，容不下几个人。 ( )

3.我们决不能容他继续破坏班级纪律。 ( ) 纯: A.纯净，不含杂物; B.单纯; C.熟练; D.纯粹。

4.她激动地说:“弹得多纯熟哇!” ( )

5.这件事纯属个人私事。 ( )

6.这里水质清纯甘洌，可直接饮用。 ( )

三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(计3分)

1.《宿建德江》是唐代诗人白居易的诗，抒发了作者的羁旅之思。 ( )

2.“偶尔” 的反义词是“经常”，“指望” 的反义词是“希望”。 ( )

3.“手不释卷”的“释”即“解释”，“卷” 就是“书”; 意思是手里的书不需要解释。 ( )

4.少年闰土见识丰富而又活泼可爱、聪明能干。 ( )

5.《夏天里的成长》写出了万物在夏天里飞快生长的状态，借此告诚人们要珍惜时间，不断汲取知识，不能错过时机，否则将一事无成。 ( )

6.阅读，既是读者同作者交流思想感情的过程，又是读者领悟作者表达技巧的过程。 ( )

四、请你指出下面句子所使用的修辞手法。(计6 分)

1.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 ( )

2.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠子死者最后的祭献。 ( )

3.这，不是太像杂技了吗? ( )

4.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ( )

5.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 ( )

6.野旷天低树，江清月近人。 ( )

五、请指出下面标点在句子中的作用。(计6 分)

1.新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。破折号: ( )

2.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。省略号:( )

3.为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢? 引号:( )

4.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。破折号:( )

5.北方农家的谚语说:“六月六，看谷秀。”引号：( )

6.我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。省略号:( )

六、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。(计3 分)

( )可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。

( ) 这些事例说明一个共同的道理:“天才” 并不可靠，只有勤奋才靠得住。( )就是聪明反被聪明误。

( )我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。

( )这就应验了中国的一句古话。

( )而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不懈，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上做出了优异的成绩。

七、把下面的诗词名句补充完整。(计6分)

1.红军不怕远征难，。

2. ，万紫千红总是春。

3.千里莺啼绿映红，。

4. ，望湖楼下水如天。

5. ,清风半夜鸣蝉。

6. ，路转溪桥忽见。

八、综合性学习。(计10分)

某班要举办“我是环保小卫士”的实践活动，请你按要求补全活动主题与目标。活动主题: (计2分) 活动目标:

①让大家知道每年4月22日是，这一活动源自。(计2分)

②引起大家对的关注，认识到的危害，明白。(计3分)

③引导大家参与到，增强意识，同时影响身边更多人对“”说“不”。(计3分)

九、阅读古诗，回答问题。(计12分)

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

1.给下列字注音。(计1分)

①苔( ) ②闼( )

2.解释下面词语。(计2分)

①长: ②净:

③手: ④排闼:

3.下列诗句中朗读节奏正确的一项是( )。 (计2分)

A.茅檐/长扫/净无/苔

B.花木/成畦/手自/栽

C.一水/护田将/绿/绕

D.两山/排闼/送/青来

4.请结合诗歌第一二两句，说说湖阴先生是个什么样的人。(计2分)

5.请你从修辞手法的角度赏析诗歌第三、四句。(计3分)

6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情? (计2分)

十、阅读并答题。(计18分)

冬天过去了

坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，衣不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的;寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下

背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说:“冬天快过去了。”

已经懂事的我，此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值中年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。

还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票;借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说:“你先去上学，我不会让你挨饿的。”

果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了:“不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道，这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我:“快去买饭吃吧，别饿坏了。”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。走几步，他又回过头来，伸出手将我松开的一粒纽扣扣好，对我说:“熬一熬，冬天快过去了。”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一片白渍渍的印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他，帮他拍掉，他已走远了……父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语，但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，教我对未来充满期望。

去年春节期间回故乡，又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外，对绕膝的满堂孙辈吆喝着:“出太阳啦，出去玩吧。冬天过去了。”父亲的

话使我一下子生出万千感慨。今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天” 的体验使我终生难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父亲。

1.全文详细写了哪两件事?请用简练的语言概括。(计4分)

①

②

2.联系上下文，分析文中画线句子的含义。(计3分)

3. 请按要求回答下列问题。(计4分)

(1)在选文第5、6自然段中找出一处概括父亲对“我”影响至深的句子，写在下面。

(2)第3自然段中表现“我” 的矛盾心情的词语是。

4.请从文中摘录令你感悟最深的词语或句子并简要赏析。(计3分)

摘录: 赏析:

5.根据你对文章主旨的理解，依照下面的句式仿写句子。(计4分)

父爱如山，造就我一种坚韧刚毅的性格；

父爱如，。父爱如，。十一、作文。(计25分)

题目:谢谢你，给我的 (温暖、鼓励、安慰……)

要求:①补充题目;②写出真情实感;③字数在400字左右;④人名、校名一律用A、B、C等代替。(作文纸自备)

参考答案

一、1.将“看不完”和“数不尽”对调。

2.B C D A

3.即使……也……

二、1.C 2.A 3.B 4.C 5.D 6.A

三、1.× 2. × 3. × 4.√ 5.√ 6.√

四、1.拟人 2.排比 3.反问 4.比喻、拟人 5.夸张 6.对偶

五、1.表解释说明 2.表省略递增的次数 3.表强调 4.表补充说明 5.表直接引用的话 6.表说话断断续续

六、2 6 4 1 3 5

七、1.万水千山只等闲 2.等闲识得东风面

3.水村山郭酒旗风

4.卷地风来忽吹散

5.明月别枝惊鹊

6.旧时茅店社林边

八、活动主题:环保从小做起，环保从我做起。

活动目标:①世界地球日美国②环境问题破坏环境保护环境不仅仅是环卫工人的事情，还是每个人应关心的事情③环境保护的行动中环境保护随手乱扔垃圾

九、1.①tái ②tà

2.①经常。②干净。③亲手。④推开门。

3. D

4.第一、二句写湖阴先生家的环境洁净清幽，从中可以看出他是个勤劳、好静、爱美，生活情趣高雅的人。

5.诗人运用拟人的修辞手法赋予山水以人的情感，化静为动，说水对田有一种护惜之意，山对人有一种友爱之情，这就使没有生命的山水具有了人的情思，

显得柔婉可爱，生动活泼。

6.这首诗赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式，生活情趣的肯定，含蓄地表达了诗人对田园生活的向往之情。

十、1.①数九寒天，父亲每日背着弟弟去乡卫生院治疗。②冬天里，父亲向好几个亲戚家借来米，然后到离家三十里外的学校给“我”换饭票。

2.这句话既是父亲对于眼前冬雪融化、暖春将来的感叹，也是心中对苦难生活必将过去的美好期望。

3.(1)那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，教我对未来充满期望。 (2)磨蹭

4.示例:摘录:有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。

赏析:句子运用了动作描写，“背”“脱”“裹”等动词描画出父亲送弟弟去医院时环境的艰难，表现出父亲对弟弟的呵护与关爱。

5.示例:海培育我一种豁达宽容的胸襟弓积蓄我一股奋发向上的力量