醇、酚、醚的性质

醇、酚、醚的性质
醇、酚、醚的性质

醇、酚、醚的性质

目的

1.验证醇、酚、醚的主要化学性质。

2.掌握醇、酚的鉴别方法。

原理

醇、酚、醚都可看作是烃的含氧衍生物。由于氧原子连结的基团(或原子)不同,使醇、酚、醚的化学性质有很大的区别。

醇类的特征反应与羟基有关,羟基中的氢原子可被金属钠取代生成醇钠。羟基还可被卤原子取代。伯、仲、叔醇与卢卡斯(Lucas)试剂(无水氯化锌的浓盐酸溶液)作用时,反应速度不尽相同,生成的产物氯代烷不溶于卢卡斯试剂中,故可以根据出现混浊的快慢来鉴别伯、仲、叔醇。立即出现混浊放置分层为叔醇,经微热几分钟后出现混浊的为仲醇,无明显变化为伯醇。此外,伯仲醇易被氧化剂如高锰酸钾、重铬酸钾等氧化,而叔醇在室温下不易被氧化,故可用氧化反应区别叔醇。丙三醇、乙二醇及1,2-二醇等邻二醇都能与新配制的氢氧化铜溶液作用,生成绛蓝色产物,此反应可用于邻二醇的鉴别。

酚的反应比较复杂,除具有酚羟基的特性外,还具有芳环的取代反应。由于两者的相互影响,使酚具有弱酸性(比碳酸还弱),故溶于氢氧化钠溶液中,而不溶于碳酸氢钠溶液中。苦味酸(2,4,6-三硝基酚)则具有中强的酸性。苯酚与溴水反应可生成2,4,6-三溴苯酚的白色沉淀,可用于酚的鉴别。此外,苯酚容易被氧化,可使高锰酸钾紫色退去。与三氯化铁溶液发生特征性的颜色反应,可用于酚类的鉴别。

醚与浓的强无机酸作用,可生成盐,故乙醚可溶于浓硫酸中。当用水稀释时,盐又分解为原来的醚和酸。利用此性质可分离或除去混在卤代烷中的醚。此外,醇、醛、酮、酯等中性含氧有机物,也都能形成盐而溶于浓硫酸。

乙醚具有沸点低易挥发,易燃、密度比空气重等特点。故蒸馏或使用乙醚时,严禁明火,并需采用特殊的接受装置。乙醚在空气中放置易被氧化,形成过氧化物,此过氧化物浓度较高时,易发生爆炸,故蒸馏乙醚时不应蒸干,以防发生意外事故。

药品

无水乙醇,正丁醇,仲丁醇,叔丁醇,卢卡斯试剂,甘油,乙二醇,苦味酸,碳酸氢钠溶液(5%),三氧化铁溶液(1%),乙醚,金属钠,酚酞溶液,高锰酸钾溶液(0.5%),浓硫酸(96~98%),异丙醇,稀盐酸(6mol·L-1),苯酚,氢氧化钠(10%,20%),碳酸钠(5%),饱和溴水,稀硫酸(3mol·L-1),重铬酸钾溶液(5%),硫酸亚铁铵(2%),硫氰化铵(1%)。

实验步骤

一醇的性质

1.醇钠的生成与水解在两支干燥的试管中,分别加入1mL无水乙醇,1mL正丁醇,再各加入一粒黄豆大小的金属钠,观察两支试管中反应速度有何差异。用大姆指按住试管口片刻,再用点燃的火柴接近管口,有什么情况发生?醇与钠作用后期,反应逐渐变慢,这时需用小火加热,使反应进行完全,直至钠粒完全消失。静置冷却,醇钠从溶液中析出,使溶液变粘稠(甚至凝固)。然后向试管中加入5mL水,并滴入2滴酚酞指示剂,观察溶液颜色的变化。试管中若还有残余钠粒,绝不能加水!否则金属钠遇水,反应进行剧烈,会发生着火事故!此外未反应完的钠粒决不能倒入水槽(或废酸缸)中。

2. 醇的氧化在三支试管中分别加入1mL 5%K2Cr2O7溶液和1mL3moI·L-1H2SO4,混匀后再分别加入3~4滴正丁醇,仲丁醇,叔丁醇,观察各试管中溶液颜色的变化。

3. 与卢卡斯试剂作用(伯、仲、叔醇的鉴别[1])在三支干燥试管中,分别加入0.5mL 正丁醇、仲丁醇、叔丁醇,再各加入1mL卢卡斯试剂,管口配上塞子。用力振摇片刻后静置,观察各试管中的变化,并记录第一个出现浑浊的时间。然后将其余两支试管放入50~55℃水浴中,几分钟后观察两支试管中有无变化,并加以记录。

4. 多元醇与氢氧化铜的作用在两支试管中,分别加入1mL1%CuSO4溶液和1mL10%NaOH溶液,立即析出蓝色氢氧化铜沉淀。倾去上层清液,再各加入2mL水,充分振摇后分别滴入3滴甘油、乙二醇,振摇并观察溶液颜色的变化。再加入过量的稀盐酸观察溶液颜色又有何变化[2]。

二酚的性质

1. 苯酚的水溶性和弱酸性

(1)在试管中放入少量苯酚晶体和1mL水,振摇并观察溶解性。加热后再观察其中的变化。将溶液冷却,加入几滴20%NaOH溶液,然后再滴加3mol·L-1H2SO4,观察反应过程的现象。

(2)在2支试管中,各加入少量苯酚晶体,再分别加入1mL5%NaHCO3溶液、1mL5%Na2CO3溶液[3],振摇并用手握住试管底部片刻,观察各个试管中的现象并加以对比。

(3)在试管中加入1mL5%NaHCO3溶液,再加入少量苦味酸晶体,振摇并观察现象[4]。

2. 苯酚与溴水作用在试管中放入少量苯酚晶体,并加入2~3mL水,制成透明的苯酚稀溶液[5],滴加饱和溴水,观察现象。

3. 苯酚与三氯化铁作用

(1)在试管中放入少量苯酚晶体并加入2~3mL水,制成透明的苯酚稀溶液。再滴加2~3滴1%FeCl3溶液,观察现象。

(2)在试管中加入少量对苯二酚晶体与2mL水,振摇后,再加入1mL%FeCl3溶液,观察溶液颜色的变化。放置片刻后再观察有无结晶析出(可用玻棒摩擦试管壁,加速结晶析出)。

(三)醚的性质

1. 乙醚的挥发性和易燃性* 在固定的铁环上,安放一个玻璃漏斗,颈口连接一端拉尖的玻璃弯管,下面再放置500mL烧杯。装置如图3-4。并在玻璃漏斗口铺一薄层玻璃毛。

在干燥的小烧杯中,放入2~3mL乙醚,再放入一小团脱脂

棉吸收乙醚,将吸收乙醚后的棉花放入玻璃漏斗(棉花应稍压干,

勿使乙醚液滴下)。几分钟后,在弯管尖嘴处用火柴点燃(或将燃

着的火柴放入烧杯内),观察并解释实验现象。

2. 乙醚与酸的作用( 盐的形成)在干燥试管中放入2mL浓

H2SO4,用冰水浴冷却后,再小心加入已冰冷的lmL乙醚,观察

现象并嗅其气味。然后在振摇和冷却下,把试管内的混合液倒入

盛5mL冰水的试管里,观察现象并嗅其气味。再小心滴加几滴5%NaOH溶液,混合液又发生什么变化?

3.过氧化物的检验取lmL 2%(NH4)2Fe(SO4)2溶液(新配制),滴入2~3滴1%NH4CNS 溶液,再加入lmL工业乙醚,然后用力振摇。观察溶液颜色有无变化并解释原因[6]注释

[1]卢卡斯试验只适用于鉴定C3~C6醇,因为六个碳以上的醇不溶于卢卡斯试剂,而C1~C2醇反应生成的氯代烷是气体,故都不适用。

[2]随着醇分子中羟基数目增多,多元醇具有弱酸性。多元醇能与某些金属(铜、铅)的氢氧化物发生反应。例如甘油与氢氧化铜反应,生成甘油铜,它溶于水,水溶液中因有络合物生成呈深蓝色。此实验是多元醇的定性反应。此络合物对碱稳定,加入过量稀盐酸,又分解为多元醇与铜盐、颜色又变浅蓝色。

[3]因为碳酸钠水解产生氢氧化钠,苯酚与氢氧化钠反

应生成水溶性的苯酚钠(在此过程无CO2放出),故苯酚能溶于碳酸钠溶液,但不溶于碳酸氢钠溶液。

[4]苦味酸的酸性比甲酸要强(pKa=0.38)。实验中析出的固体是苦味酸钠。

[5]2,4,6—三溴苯酚的溶解度极小(20℃0.007g/100g水),1ppm的苯酚稀溶液加入溴水也呈现混浊。2,4,6—三溴苯酚继续与过量溴水作用,会产生淡黄色难溶于水的四溴化合物(溴水也是氧化剂)。

[6]若乙醚中有过氧化物存在,它能使亚铁盐氧化为铁盐,铁盐与NH4CNS作用,生成血红色的硫氰化铁络离子。

思考题

1. 为什么必须使用无水乙醇与金属钠反应?反应产物加水后用酚酞检验,产生什么现象并加以说明。

2. 用卢卡斯试剂如何鉴别伯、仲、叔醇.

3. 多元醇如甘油可用什么溶液鉴别?并写出有关反应式。

4. 苯酚和三氧化铁溶液显紫色,当加入NaOH溶液,使溶液呈碱性,请预测可能出现的现象,并用实验加以验证。

5. 乙醚为什么能溶于浓的无机强酸?加水稀释后乙醚为何又浮在上层?加几滴碱后乙醚层为何又增多?

醇酚的性质实验报告

醇酚的性质实验报告 篇一:实验六酚的性质与鉴定 实验六酚的性质与鉴定 一、实验目的 1、熟悉酚的基本性质; 2、掌握酚的鉴别方法。 二、实验原理 酚的分子中,由于羟基中的氧原子与苯环形成P-π共轭,电子云向苯环偏移,溶于水后可以电离出氢离子,显示弱酸性。 但是苯酚的酸性比碳酸弱。若将苯酚钠与碳酸钠溶液反应,可以析出苯酚。用这种方法可以分离苯酚。 苯酚可以和NaOH反应,但不与NaHCO3反应。 利用醇、酚与NaOH和NaHCO3反应性的不同,可鉴别和分离酚和醇。 苯酚与溴水在常温下可立即反应生成2,4,6-三溴苯酚白色沉淀。反应很灵敏,很稀的苯酚溶液就能与溴水生成沉淀。故此反应可用作苯酚的鉴别和定量测定。

(白色) 酚类可以与FeCl3溶液反应显色,用于鉴别酚类。苯酚可以用于制备酚酞。 棕红色蓝紫色 三、实验器材 仪器:试管、试管架、试管夹、酒精灯、pH试纸 无机试剂: NaOH(5%),饱和溴水, NaHCO3(5%,饱和),的Na2CO3(5%), 5%FeCl3 ,HCl(5%)溶液; 有机试剂:苯酚 四、实验步骤 1、酚的溶解性和弱酸性 将0.2 g的苯酚放在试管中,加入3mL水,振荡试管后观察是否溶解。用玻璃棒蘸1滴溶液,以广泛pH试纸测定其酸碱性。然后再加热试管,直到苯酚全部溶解。 将上述溶液分装在3支试管中,冷却后出现浑浊,在其中一支试管中加入2~3滴5%的NaOH溶液,观察是否溶解。再滴加5%的盐酸,有何变化?在另2支试管中分别加入5%

的NaHCO3溶液和5%的Na2CO3溶液,观察是否溶解。 2、酚类与FeCl3溶液的显色反应 在试管中加入1%苯酚0.5mL,再加入1~2滴1% FeCl3溶液,观察和记录各试管中所显示的颜色。 3、与溴水的反应 在1支试管中加入2滴苯酚饱和水溶液,再加2 mL水稀释,在另一只试管中加入2 mL自来水,然后在两只试管中逐滴加入饱和溴水,比较两只试管中的现象。写出反应方程式。 五、思考题 1、如何鉴别醇和酚? 2、举例说明具有什么结构的化合物能与FeCl3溶液发生显色反应? 3、为什么苯酚比苯和甲苯容易发生溴代反应? 篇二:有机化学实验十一醇、酚的鉴定 实验十一醇、酚的鉴定 一.实验目的: 1. 进一步认识醇类的性质; 2比较醇,酚之间的化学

醇和酚的鉴定的实验报告3篇

醇和酚的鉴定的实验报告3篇 篇一:实验醇和酚的性质【实验目的】 1.进行醇和酚主要化学性质的实验操作。 2.熟练进行水浴加热和点滴板使用的操作。 3.能较快地设计出①伯醇、仲醇与叔醇;②一元醇与多元醇;③醇与酚类物质的鉴别方案,并进行实验操作。 4.具有严肃和实事求是的科学态度,养成爱护公物,节省试剂的良好品德。 【实验用品】 金属钠、无水乙醇、酚酞试剂、仲丁醇、叔丁醇、蒸馏水、卢卡斯试剂、1.5mol/L 硫酸、0.17mol/L重铬酸钾溶液、100g/L NaOH溶液、乙醇、醋酸、48g/L CuSO4溶液、甘油、蓝色石蕊试纸、0.1mol/L苯酚溶液、饱和碳酸钠溶液、饱和碳酸氢钠溶液、溴水、0.06mol/L三氯化铁溶液、0.03mol/L 高锰酸钾溶液、浓硫酸。 试管、烧杯、酒精灯、玻璃棒、点滴板、广泛pH试纸、表面皿。 【实验原理】 羟基是醇的官能团、O-H键和C-O键容易断裂发生化学反应;同时,α-H和β-H有一定的活泼性,使得醇能发生氧化反应、消除反应等;而邻多元醇除了具有一般醇的化学性质,由于它们分子中相邻羟基的相互影响,具有一些特殊的性质,如甘油能与Cu(OH)2作用。酚类化合物分子中含有羟基,O-H键已发生断裂,在水溶液中能电离出少量氢

离子,使酚溶液显示弱酸性;-OH受苯环上大π键的影响,使得C-OH键显示一定的活性,易发生氧化反应;而苯环也受-OH的影响,使得苯环上的H的活性增强,易发生取代反应。 【实验指导】(实验内容、步骤、操作事项) 一、醇的化学性质 1. 醇钠的生成及水解 在干燥试管中,加入无水乙醇1mL,并加一小粒新切的、用滤纸擦干的金属钠,观察反应放出的气体和试管是否发热。随着反应的进行,试管内溶液变稠。当钠完全溶解后,冷却,试管内溶液逐渐凝结成固体。然后滴加水直到固体消失,再加一滴酚酞试液,观察并解释发生的变化。 2. 醇的氧化 取4支试管,分别加入5滴仲丁醇、叔丁醇和蒸馏水,然后各加入10滴1.5mol/L硫酸和0.17mol/L重铬酸钾溶液,振摇,观察并及时记录出现变化快慢的时间。 3. 与卢卡斯试剂反应 取3支试管,分别各加入5滴仲丁醇、叔丁醇,在50~60℃水浴中加热,然后同时向3支试管中各加入5滴卢卡斯试剂,振摇、静置,观察并解释产生的现象。 4. 甘油与氢氧化铜反应 取2支试管各加入10滴100g/L NaOH溶液和48g/L CuSO4溶液,混匀后,分别加入乙醇、甘油各10滴,振摇,静置,观察现象并解释发生的变化。

醇酚性质实验

实验三醇、酚的性质 一、实验目的 1、验证醇、酚的一般性质。 2、比较醇和酚之间化学性质的差异。 二、实验原理 1、醇的性质与鉴定 醇类的特征反应主要发生在羟基上。羟基中的氢原子比较活泼,可被金属钠取代,生成醇钠,同时放出氢气: 2RCH2 OH+2Na 2RCH2 ONa+H2 ↑ 醇钠水解后生成氢氧化钠,可用酚酞检验。 醇与金属钠的反应速度随烃基增大而减慢。 醇分子中的羟基还可被卤原子取代,生成卤代烃: RCH2 OH + H X RCH2 X+H2 O 与羟基相连的烃基结构不同,反应活性也不相同。叔醇最活泼,反应速率最快,仲醇次之,伯醇反应速率最慢。 三、仪器、药品 1、仪器试管(Φ15X150mm),烧杯(300mL)、酒精灯,电炉。 2、药品无水乙醇、金属钠、酚酞溶液、正丁醇、仲丁醇、叔丁醇、甘

油、乙二醇、甲醇、苯酚、2%苯酚水溶液、卢卡斯试剂、浓盐酸、6mol/L H2SO4溶液、10%NaOH溶液、5%K2 Cr2 O7溶液、5%NaHCO3溶液、1%FeCl3溶液、5%CuSO4溶液、饱和溴水、蓝色石蕊试纸。 四、实验步骤 ㈠醇的性质 1、乙醇与金属钠作用 取1ml无水乙醇于干燥试管中,小心投入一小粒金属钠(绿豆大小),观察现象。待金属钠全部消失后,在水浴上加热,蒸去未反应的乙醇,观察有无固体析出(是什么?)。将所得固体加1ml水使其溶解,然后滴入1~2滴酚酞溶液,现察观象,说明原因。 2、醇与卢卡斯试剂作用: 在三支干燥试管中,分别加入5滴正丁醇、仲丁醇.叔丁醇,再各加入lmL卢卡斯试剂(最好保持在26—27`C),振摇,管口塞上塞子.静置片刻,观察是否有浑浊及分层现象,记下各种醇出现浑浊的时间。 对有这作用的样品,可用lmL浓盐酸代替卢卡斯试剂做同样实验。比较结果。说明原因。 3、醇的氧化: 取三支试管,各加入5%K2 Cr2 O7溶液lmL和6mol/L H2SO4液1mL。在第—只试管中加l0滴正丁醇,第二只试管中加10滴仲丁醇,第三只试管中加10滴叔丁醇,振摇试管。观察溶液颜色是否改变及反应快慢。 4、多元醇与氢氧化铜作用: 取三支试管,各加入l0滴5%CuSO4溶液和l0%NaOH溶液1mL,此时立即生成氢氧化铜沉淀。在振摇中分别加入10滴甘油、乙二醇、无水乙

实验五-酚、醇、醛、酮的化学性质实验报

时间: 年 月 日 地点:生科院B108实验室 温度: 实验名称:酚、醇、醛、酮的化学性质 实验性质:基础性 实验要求:必修 实验五 酚、醇、醛、酮的化学性质 一.实验目的 1.学习经典的化学分析方法,了解经典化学分析方法操作简单、成本低廉、易于观察、适用性强的特点; 2.通过实验进一步理解掌握醇、酚、醛、酮的相关化学性质。 二.实验原理 1.卢卡氏实验: 因含C 3—-C6的各种醇类均溶于卢卡氏试剂,反应能生成不溶于试剂的氯代烷,使反应液呈浑浊状,静置后溶液有分层现象出现,反应前后有显著变化,便于观察; 2.高碘酸实验: CH 2(OH)(CHOH)nCH 2OH + (n +1) HIO 4 H 2O + 2HCHO + (n +1) HIO 3 3.酚和三氯化铁的反应: 2 +2Fecl +2Fecl 3 +2HCl 4.与2,4-二硝基苯肼的反应:共轭醛酮与2,4-二硝基苯胺反应生成的沉淀为红色或桔红色; 5.碘仿反应: NaOH (R ) CH 3I + Nao (R) 三.实验器材 正丁醇、仲丁醇、叔丁醇、卢卡氏试剂、乙二醇、甘油水溶液、高碘酸溶液、饱和亚硫酸溶液、希夫试剂、苯酚、三氯化铁溶液、甲醛、乙醛、丙酮、2,4-二硝基苯肼试剂、碘溶液、氢氧化钠溶液 四.操作步骤 1.卢卡氏实验: 取三支试管分别加入1mL 正丁醇、仲丁醇、叔丁醇,然后各加2mL 卢卡氏试剂;用软木塞塞住管口,观察记录混合液变混浊及分层时间; 2.高碘酸实验: 取两支试管分别加入3滴10%乙二醇、10%甘油水溶液,然后各加3滴5%高碘酸溶液,混合静置5min,各加3~4滴饱和亚硫酸溶液,最后再加1滴希夫试剂,静置数分钟,分别观察溶液颜色变化; 3.苯酚和三氯化铁的反应: 取一支试管加入5滴苯酚,3滴1%三氯化铁溶液; 4.醛,酮与2,4-二硝基苯肼的反应: OH OH CH 3 —C —OH O —C —H O

酚的性质和应用

酚的性质和应用 苯酚 教学目的 1、掌握苯酚的结构式、性质用途等; 2、掌握乙醇与苯酚的性质的对比,了解不同的烃基对同一官能团有不同的影响。 教学重难点 苯酚的结构及化学性质 教具准备 【实验1、2、3、4、5】试剂、仪器 教学过程 一、酚――苯酚 1、定义: 的化合物,叫酚。(注意与醇的区别) 【对比】 的化合物,叫芳香醇。 【提问】举例说明哪些物质属于芳香醇 。 2、最简单的酚: (结构简式: );所有原子 一个平面上。 二、物理性质 【实验探究1、2、3、4】 1、苯酚是 色的晶体,露置在空气(O 2)中,会因小部分发生氧化反应而呈 色。 ※保存方法: 。 2、苯酚具有 的气味,熔点 ℃; 3、常温下,在水中溶解度 ,高于 ℃时,则能与水 ;苯酚 溶于乙醇等有机溶剂; 三、苯酚的结构特点:酚中的羟基和苯环相互影响 1、羟基受苯环的影响而使羟基中的氢容易电离出H +,而表现出 性; 2、羟基对苯环影响,使苯环上的邻、对位上的氢被激活,而容易发生 反应。 四、化学性质 1、酸性(俗名: ):电离方程式: 。 浓溶液沾到皮肤上时,应立即用 洗涤。不可以用NaOH 溶液洗涤,为什么? 。 (1)苯酚(H 2O )中滴加NaOH 溶液 化学方程式 现象: ; (2)再通入足量的CO 2 化学方程式 现象: ; 【思考】如何使苯酚钠的澄清溶液变混浊? ; 【练习】(1 与Na 反应 。 (2与Na 2CO 3溶液反应 。 通常的酸性顺序:HCl (H 2SO 4)>RCOOH 2、取代反应: 【实验探究5】苯酚与浓溴水反应:实验现象 : 反应方程式: ; 【注意】(1)这样的取代反应没有催化剂就反应了,也不必用液溴,用浓溴水即可反应,不象在前面的苯与液溴的反应,要在催化剂和液溴的条件下,才能进行,说明 ; (2)在反应中使用的是浓溴水,用稀的现象不明显,因为 ; 【讨论】苯中有少量的苯酚,能否用溴水鉴别? ,为什么? ; 【预测】苯酚与硝酸的反应: 。

化学性质实验报告

( 实验报告) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-054082 化学性质实验报告Chemical property experiment report

化学性质实验报告 有机实验报告 糖、氨基酸和蛋白质的鉴定 一、糖的鉴定 糖类化合物:又称碳水化合物,是多羟基醛或多羟基酮及其缩聚物和某些衍生物的总称,一般由碳、氢与氧三种元素所组成。 实验目的: (1)进一步了解糖的化学性质;(2)掌握鉴定糖的方法及其原理。 (一)-萘酚试验(molish)糖类化合物一个比较普遍的定性反应是molish 反应。即在浓硫酸存在下,糖与-萘酚(molish试剂)作用生成紫色环。 实验方法 取3支试管,编号,分别加入0.5 ml 0.5%的各待测糖水溶液,滴入2滴molish试剂(-萘酚的乙醇溶液),摇匀。把试管倾斜450,沿管壁慢慢加入约1ml浓硫酸(切勿摇 动),小心竖直后仔细观察两层液面交界处的颜色变化。硫酸在下层,试液在上层样品:葡萄糖、蔗糖及淀粉 解释:

糖被浓硫酸脱水生成糠醛或糠醛衍生物,后者进一步与 -萘酚缩合生成紫红色 物质,在糖液和浓硫酸的液面间形成紫色环。 (二)fehling试验 (1)实验原理 fehling试剂:含有硫酸铜和酒石酸钾钠的氢氧化钠溶液。 硫酸铜与碱溶液混合加热,生成黑色的氧化铜沉淀。若同时有还原糖存在,则产生黄色或砖红色的氧化亚铜沉淀。为防止铜离子和碱反应生成氢氧化铜或碱性碳酸铜沉淀,fehling试剂中需加入酒石酸钾钠,它与cu2+形成的酒石酸钾钠络合铜离子是可溶性的络离子。 (2)操作方法 取4支试管,编号,分别加入fehling试剂i和ii 各0.5ml。摇匀并置于水浴中微热后,分别加入5滴待测糖溶液,振荡后置于沸水浴中加热2 ~ 3min,取出冷却,观察颜色变化及有无沉淀析出。fehling试剂i:称取3.5 g硫酸铜溶于100 ml蒸馏水中, 得淡蓝色的fehling试剂i。 fehling试剂ii:将17g酒石酸钾钠溶于20ml热水中,然后加入20 ml 含 5 g naoh的水溶液,稀释至100 ml得无色透明的 fehling试剂ii。 样品:葡萄糖、果糖、蔗糖及麦芽糖 解释: 硫酸铜与碱溶液混合加热,生成黑色的氧化铜沉淀。若同时有还原糖存在,则产生黄色或砖红色的氧化亚铜沉淀。

高考化学复习教学案:醇羟基酚羟基与羧羟基的区别和联系[1]

第三课时醇羟基、酚羟基与羧羟基的区别和联系(2)【考纲要求】 1.巩固醇、酚、羧酸的同分异构体书写和特性. 2.掌握醇、酚、羧酸的制取和鉴别方法。 教与学方案 【自学反馈】 1.醇、酚、羧酸的同分异构体的书写规律 2.醇类在反应中的断键规律 (1)断O—H键 【条件】与活泼金属反应(钠、镁、铝等)。 【举例】2CH3CH2CH2OH + 2Na 2CH3CH2CH2O Na + H2↑【规律】醇类中羟基上的氢被活泼金属取代,产生氢气。 【拓展】HOCH2CH2OH + 2Na NaOCH2CH2ONa + H2↑(2)断C—O键 【条件】 【举例】 【规律】 【拓展】 (3)断C—H和O—H键 【条件】 【举例】 【规律】

【拓展】 (4)断C—H和C—O键 【条件】 【举例】 【规律】 【拓展】 (5)断C—O和O—H键 【条件】 【举例】 【规律】 【拓展】 (6)断C—H、O—H、C—C、C—O键 【条件】 【举例】 【规律】 【拓展】 2.二元酸的特殊性质 二元酸分子中含有两个羧基,因此,它的性质与一元酸又有区别。 最常见的二元酸为乙二酸(草酸)。 (1)具有酸性如:HOOC—COOH+2NaOH→NaOOC—COONa+2H2O (2)发生酯化反应

(3)发生缩聚反应如:(4)发生氧化反应如:(5)发生脱水反应如: HOOC— COOH C2O3+H2O(C2O3为乙二酸的酸酐) 3.甲酸的性质 (1)具有酸性。且酸性比乙酸、碳酸强。如: HCOOH+NaHCO3→HCOONa+CO2↑+H2O (2)发生酯化反应。 (3)具有可燃性。 (4)发生脱水反应。 (5)具有还原性 1银镜反应 2与新制的氢氧化铜碱性悬浊液反应 3使酸性高锰酸钾溶液褪色。 【例题解析】 【例1】白藜芦醇广泛存在于食物(例如桑椹、花生、尤其是葡萄)中,一定条件

高考化学复习 醇羟基、酚羟基与羧羟基的区别和联系教学案(2)

第三课时醇羟基、酚羟基与羧羟基的区别和联系(2) 【考纲要求】 1.巩固醇、酚、羧酸的同分异构体书写和特性. 2.掌握醇、酚、羧酸的制取和鉴别方法。 教与学方案 【自学反馈】 1.醇、酚、羧酸的同分异构体的书写规律 2.醇类在反应中的断键规律 (1)断O—H键 【条件】与活泼金属反应(钠、镁、铝等)。 【举例】2CH3CH2CH2OH + 2Na 2CH3CH2CH2O Na + H2↑ 【规律】醇类中羟基上的氢被活泼金属取代,产生氢气。 【拓展】HOCH2CH2OH + 2Na NaOCH2CH2ONa + H2↑ (2)断C—O键 【条件】 【举例】 【规律】 【拓展】 (3)断C—H和O—H键 【条件】 【举例】 【规律】 【拓展】 (4) 断C—H和C—O键 【条件】 【举例】 【规律】

【拓展】 (5)断C—O和O—H键 【条件】 【举例】 【规律】 【拓展】 (6) 断C—H、O—H、C—C、C—O键 【条件】 【举例】 【规律】 【拓展】 2.二元酸的特殊性质 二元酸分子中含有两个羧基,因此,它的性质与一元酸又有区别。最常见的二元酸为乙二酸(草酸)。 (1)具有酸性如:HOOC-COOH+2NaOH→NaOOC-COONa+2H2O (2)发生酯化反应 (3)发生缩聚反应如: (4)发生氧化反应如: (5)发生脱水反应如: 一定条件 HOOC-COOH C2O3+H2O(C2O3为乙二酸的酸酐)

3.甲酸的性质 (1)具有酸性。且酸性比乙酸、碳酸强。如: HCOOH +NaHCO 3→HCOONa+CO 2↑+H 2O (2)发生酯化反应。 (3)具有可燃性。 (4)发生脱水反应。 (5)具有还原性 ①银镜反应 ②与新制的氢氧化铜碱性悬浊液反应 ③使酸性高锰酸钾溶液褪色。 【例题解析】 【例1】白藜芦醇 广泛存在于食物(例如桑椹、花生、尤其是葡萄)中,它可能具有搞癌性。能够跟1摩尔该化合物起反应的Br 2或H 2的最大用量分别是 A 、1mol 1mol B 、3.5 mol 7mol C 、3.5mol 6mol D 、6mol 7mol 解题思路: 。 易错点: 。 【例2】A 和B 两种物质的分子式都是C 7H 8O ,它们都能跟金属反应放出氢气。A 不溶于NaOH 溶液,而B 能溶于NaOH 溶液。B 能使适量溴水褪色,并产生白色沉淀,A 不能。B 的一溴代物有两种结构。写出有A 和B 的结构简式和名称。 解题思路: 。 易错点: 。 【考题再现】 1.已知四种丁醇在催化剂存在下跟空气反应的情况如下: CH 3CH 2CH 2CH 2OH 催化剂??→?][O CH 3CH 2CH 2CHO 催化剂??→?][O CH 3CH 2CH 2COOH (CH 3) 2CHCH 2OH 催化剂??→?][O (CH 3) 2CHCHO 催化剂??→?][O (CH 3) 2CHCOOH 醛 醛 羧酸 羧酸

实验四 醇、酚、醛、酮、羧酸以及衍生物的性质

实验报告 学院:第二临床医学院专业:临床医学年级:级班级:班姓名:学号:日期:2014,5,5 实验课程:有机化学实验 实验名称:实验四多元醇、酚、醛、酮、羧酸以及衍生物的性质 【实验目的】 认识多元醇、酚、醛、酮的一般性质,并掌握其鉴定方法。 认识羧酸及其衍生物的一般性质。 【实验原理】 一、多元醇与氢氧化铜(以乙二醇为例): 多元醇绛蓝色 二、苯酚的弱酸性: C6H5OH+NaOH→C6H5ONa+H2O C6H5OH+Na2CO3→C6H5ONa+NaHCO3 C6H5OH+Na2HCO3不反应 三、醛、酮的性质 1、醛、酮的亲核加成反应 2、碘仿反应 3、与斐林试剂的反应 四、羧酸的性质 1、成盐试验(与氢氧化钠作用)

2、酯化反应 浓硫酸 CH3CH2OH+CH3COOH=CH3CH2OOCH3+H2O 加热 【实验步骤】 一、多元醇的性质 多元醇与氢氧化铜的反应 取3支试管,各加入8滴10%的氢氧化钠及5滴2%硫酸铜溶液,制得新鲜的氢氧化铜。3支试管中分别依次加入5滴乙二醇、甘油、1,3-丙二醇,观察现象。再加入几滴稀盐酸,观察变化。 二、苯酚的性质 苯酚的弱酸性 取3支试管,各加入5滴苯酚溶液,再分别加入5%氢氧化钠溶液、5%碳酸钠溶液、5%碳酸氢钠溶液5滴,振荡。比较3支试管中的现象。并说明原因。 三、醛、酮的性质 1、醛、酮的亲核加成反应(与2,4-二硝基苯肼的加成) 去5支试管,各加入10滴2,4-二硝基苯肼试剂再分别加入甲醛、乙醛、丙酮、苯乙酮、和苯甲醛,摇匀后静置,观察有无结晶析出,并注意结晶的颜色,若无沉淀析出可在温水中微热再观察。 2、碘仿反应 去6支试管,各加入3ml蒸馏水,分别加入甲醛、乙醛、丙酮、苯乙酮、95%乙醇、异丙醇5滴,再加入1ml碘液,滴加5%氢氧化钠溶液至红色消失为止,几分钟后观察有无沉淀析出,能否嗅到碘仿气味。如果只发现白色混浊把试管置于50-60℃的水浴中温热几分钟,再观察现象。 3、与斐林试剂的反应 取4支试管,各加入斐林试剂A5滴、斐林试剂B5滴,混匀,再分别加入甲醛、乙醛、丙酮、苯甲醛各5滴,振荡混匀,然后置于沸水浴中加热几分钟,观察现象,比较结果。

高考化学 醇羟基、酚羟基与羧羟基的区别和联系(1)四十大考点学案

无师自通四十大考点高考化学学案:醇羟基、酚羟基与羧羟基的区别 和联系(1) 【考纲要求】 1.掌握乙醇、苯酚、乙酸的结构、性质及醇、酚、羧酸相互转变关系。 2.理解官能团或基团间的相互影响对有机物性质的影响。 教与学方案 【自学反馈】 1.乙醇的分子结构: 结构简式:官能团: 【拓展】饱和一元醇的通式: 饱和二元醇的通式:例: 饱和三元醇的通式:例: 芳香一元醇的通式:例: 2.乙醇的物理性质 3.乙醇的化学性质 ⑴跟金属的反应 方程式: ⑵跟氢卤酸的反应 方程式: ⑶氧化反应 (A)燃烧 (B)催化氧化 【规律】 ⑷脱水反应 方程式 【规律】 4.乙酸的结构和性质 ⑴乙酸的结构 结构简式:官能团: 【拓展】饱和一元酸的通式: 饱和二元酸的通式:。 ⑵乙酸的化学性质 (a)酸性:

【拓展】相同条件下常见的物质的酸性强弱比较: (b)酯化反应 【规律】 5酚、苯、环己醇的性质 (4)与KMnO4(H+)反应

⑸与硝酸或氢溴酸反应 ⑹特性

【例题解析】 【例1】甲酸的下列性质中,可以证明它是弱电解质的是 A.1mol/L甲酸溶液的pH值约为2 B.甲酸能与水以任何比例互溶 C.10mL1mol/L甲酸恰好与10mL1mol/LNaOH溶液完全反应 D.在相同条件下,甲酸溶液的导电性比强酸溶液弱 解题思路: 。 易错点: 。 【例2】已知乙醇可以与氯化钙反应生成微溶于水的CaCl2·6C2H5OH。有关有机试剂的沸点如下:CH3COOC2H5为77.1℃,C2H5OH为78.3℃,C2H5OC2H5为34.5℃,CH3COOH为118℃。实验室中制取乙酸乙酯的粗产品的步骤如下:在蒸馏烧瓶中将过量的乙醇与少量的浓硫酸混合,然后经分液漏斗边滴加醋酸,边加热蒸馏,由上面的实验可得到含有乙醇、乙醚、醋酸和水的粗产品。 (1)反应中加入乙醇是过量的,其目的是。 (2)边滴加醋酸,边加热蒸馏的目的是。 将粗产品再经下列步骤精制 (3)为了除去粗产品中的醋酸,可向产品中加入。 A.无水乙醇 B.碳酸钠粉末 C.无水醋酸钠 (4)向粗产品中加入饱和的氯化钙溶液,振荡、分离的目的是。 (5)向粗产品中加入无水硫酸钠,振荡的目的是。 解题思路: 。 易错点: 。 【考题再现】 1. 2,4,5-三氯苯酚和氯乙酸反应可制造除草剂2,4,5 三氯苯氧乙酸。某生产该除草剂的工厂曾在一次事故中泄漏出一种有毒的二恶英,简称TCDD。有关物质的结构式如下: 请写出:(1)生成2,4,5 三氯苯氧乙酸反应的化学方程式 (2)由2,4,5 三氯苯酚生成TCDD反应的化学方程式 思维方法: 。 展望高考: 2. 松油醇是一种调香香精,它是α、β、γ三种同分异构体组成的混合物,可由松节油分馏产品A(下式中的18是为区分两个羟基而人为加上去的)经下列反应制得:

《酚的性质和应用》

专题四第二单元醇酚 第2课时酚的性质和应用 【学习目标】 1. 了解苯酚的物理性质和用途 2. 掌握苯酚的结构和苯酚的酸性、与溴的反应等重要化学性质 【知识回顾】 1. 乙醇的化学性质 2. 醇类发生消去反应和催化氧化的规律 【学习过程】 一、苯酚 1. 苯酚的结构: 分子式结构简式官能团 2. 物理性质 3.化学性质 ⑴弱酸性: 思考:苯酚的弱酸性体现在哪些方面?如何证明苯酚的酸性比碳酸的弱? ⑵取代反应 现象 ⑶显色反应:现象

思考:检验苯酚的方法 ⑷氧化反应: 4. 苯酚的用途 【课堂练习】 1.下列说法正确是( ) A .苯与苯酚都能与溴水发生取代反应。 B )分子组成相差一个—CH 2—原子团,因而它们互为同系 物。 C .在苯酚溶液中,滴入几滴FeCl 3溶液,溶液立即呈紫色。 D .苯酚分子中由于羟基对苯环的影响,使苯环上5个氢原子都容易取代。 2.白藜芦醇HO CH=CH —广泛存在于食物中,它可能具有抗癌性,与1mol 该化合物起反应的Br 2和H 2的最大用量是( ) A .1mol ,1mol B .3.5mol ,7mol C .3.5mol ,6mol D .6mol ,7mol 3.使用一种试剂即可将酒精、苯酚溶液、己烯、甲苯4种无色液体区分开来,这种试剂是( ) A .FeCl 3溶液 B .溴水 C .KMnO 4溶液 D .金属钠 4.丁香油酚的结构简式为 它的结构简式可推测它不可能有的化学性质是 A .即可燃烧,也可使酸性KMnO 4的溶液褪色 B .可与NaHCO 3溶液反应放出CO 2气体 C .可与FeCl 3溶液发生显色反应 D .可与溴水反应 5.为了把制得的苯酚从溴苯中分离出来;正确操作为 A .把混合物加热到70℃以上,用分液漏斗分液 B .加烧碱溶液振荡后分液,再向上层液体中加盐酸后分液 C .加烧碱溶液振荡后分液,再向上层液体中加食盐后分液 D .向混合物中加乙醇,充分振荡后分液 3 2CH=CH 2 2OH

实验4、性质实验1

有机化学实验报告 实验名称:烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛和酮的性质所在班级:专业班学号: 姓名: 实验时间:年月日实验成绩:

实验四 烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛和酮的性质 【实验目的】 1、验证烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛和酮的主要化学性质。 2、掌握烯、炔、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醛和酮的鉴别方法。 【实验原理】 烃类中烷烃在一般情况下比较稳定,在特殊条件下可发生卤代反应。而烯烃和炔烃由于分子中具有不饱和双键(>C=C< )和叁键(—C ≡C —),所以表现出加成,氧化等特征反应。具有R —C ≡CH 结构的炔烃,因含有活泼氢,能与重金属,如亚铜离子,银离子形成炔基金属化合物,故能够与烯烃和具有R —C ≡C —R 结构的炔类相区别。 芳烃由于在环状共扼体系中电子密度平均化的结果,它的化学性质比烯烃、炔烃稳定,难于发生加成反应和氧化反应,却易发生取代反应,构成了苯和其它芳香烃的特征反应。 卤代烃分子中的C-X 键比较活泼,—X 可以被—OH 、—NH 2、—CN 等取代,也可与硝酸银醇溶液作用,生成不溶性的卤化银沉淀。烃基的结构和卤素的种类是影响反应的主要因素,分子中卤素活泼性越大,反应进行越快。各种卤代烃卤素的活泼顺序如下: R-I > R-Br > R-Cl RCH=CHCH 2X ,PhCH 2X > 3°R-X > 2°R-X > 1°R-X >CH 3 -X > RCH=CHX ,Ph-X ; 醇类的特征反应与羟基有关,羟基中的氢原子可被金属钠取代生成醇钠。羟基还可被卤原子取代。伯、仲、叔醇与卢卡斯(Lucas )试剂(无水氯化锌的浓盐酸溶液)作用时,反应速度不尽相同,生成的产物氯代烷不溶于卢卡斯试剂中,故可以根据出现混浊的快慢来鉴别伯、仲、叔醇。立即出现混浊放置分层为叔醇,经微热几分钟后出现混浊的为仲醇,无明显变化为伯醇。此外,伯仲醇易被氧化剂如高锰酸钾、重铬酸钾等氧化,而叔醇在室温下不易被氧化,故可用氧化反应区别叔醇。 多元醇如丙三醇、乙二醇及1,2-二醇等邻二醇都能与新配制的氢氧化铜溶液作用,生成深蓝色产物,此反应可用于邻二醇的鉴别。 酚的反应比较复杂,除具有酚羟基的特性外,还具有芳环上的取代反应。由于两者的相互影响,使酚具有弱酸性(比碳酸还弱),故溶于氢氧化钠溶液中,而不溶于碳酸氢钠溶液中。苦味酸(2,4,6-三硝基酚)则具有中强的酸性。苯酚与溴水反应可生成2,4,6-三溴苯酚的白色沉淀,可用于酚的鉴别。此外,苯酚容易被氧化,可使高锰酸钾紫色退去。与三氯化铁溶液发生特征性的颜色反应,可用于酚类的鉴别。 醚与浓的强无机酸作用可生成 盐,故乙醚可溶于浓硫酸中。当用水稀释时, 盐又分解为原来的醚和酸。用此可分离或除去混在卤代烷中的醚。蒸馏或使用乙醚时,严禁明火 醛和酮分子中含有羰基 (>C=O),所以它们都能与许多试剂发生亲核加成反应。其中与2,4―二硝基苯肼加成时生成黄色2,4―二硝基苯腙沉淀是鉴别羰基化合物的常用方法。 (R)H R C O + NHNH 2 NO 2 NHN H(R) H 2O R C NO 2 2 NO 2+ 受羰基影响,α-H 比较活泼,容易发生卤代、缩合反应。 醛和甲基酮与亚硫酸氢钠发生加成反应,加成产物以结晶形式析出。如果将加成物与稀盐酸或稀碳酸钠溶液共热,则分解为原来的醛或甲基酮。因此这一反应可采用来鉴别和纯化醛或甲基酮。 R C O +(CH 3)H NaHSO 3 OH R SO 3Na C (CH 3)H 醛和酮结构上的区别,在反应中表现相互不同的特点。醛羰基碳上连接一个氢原子而有还原性,

醇和酚的性质实验报告

醇和酚的性质实验报告 (文章一):苯酚的性质探究-实验报告苯酚的性质探究实验报告(一)、实验目的:通过实验加深苯酚的重要性质的认识;了解检验苯酚的实验方法。+ NaOH + H2O (二)、实验原理: (三)、实验仪器、药品试管、试管架、滴管、烧杯、长导管酚酞、蒸馏水、5%NaOH溶液、稀盐酸、饱和溴水、FeCl3溶液 (四)、实验步骤+ 3Br2 Br +CO2+H2+ HCl + NaCl + NaHCO3 Br Br + 3HBr 【课后巩固】 (1)、除去苯中所含的苯酚,可采用的适宜方法是()A. 加70℃以上的热水,分液B. 加足量NaOH溶液,分液C. 加适量浓溴水,过滤D. 加适量FeCl3溶液,过滤 (2)、欲从苯酚的乙醇溶液中回收苯酚,有下列操作:①蒸馏②过滤③静置分液④加入足量金属钠⑤通入过量CO2气体⑥加入足量的苛性钠溶液⑦加入足量的FeCl3溶液⑧加入乙酸与浓硫酸混合液加热,合理的操作顺序是()A. ④⑤③B. ⑥①⑤③C. ⑧①D. ⑧②⑤③ (3)、下列关于苯酚的叙述中,正确的是()A.苯酚呈弱酸性,能使石蕊试液显浅红色B.苯酚分子中的13个原子有可能处于同一平面上C.苯酚有强腐蚀性,沾在皮肤上可以用NaOH溶液洗涤D.苯酚能与FeCl3溶液反应生成紫色沉淀

(4)、A、B、C三种物质的分子式都是C7H8O 。若滴入FeCl3溶液,只有C呈紫色;若投入金属Na,只有B无变化。(1)写出A、B 的结构简式、。(2)C有多种同分异构体,若其一溴代物最多有两种,C的这种同分异构体的结构简式是。 (文章二):(实验化学)乙醇和苯酚的性质实验《实验化学》专题2 物质性质的探究课题2 乙醇和苯酚的性质路桥中学张红岗(一)、实验目的 1.通过实验的方法进一步认识乙醇,苯酚的重要的物理性质和化学性质 2.通过实验对比的方法,认识乙醇、苯酚因结构上的差异引起性质差异的原因,并能比较醇羟基和酚羟基的化学活性 3.学习实验室制备酚醛树脂的方法,学会水浴加热方法 4.体验运用实验方法探究物质性质的过程 5.初步形成一定的分析,推理与归纳能力 (二)、实验药品无水乙醇、苯酚晶体、钠单质、乙醚、苯、丙酮、四氯化碳、5%K2Cr2O7溶液2mol/L的硫酸溶液、浓硫酸、2mol/LNaOH溶液、0.01mol/LKMnO4溶液、浓溴水、FeCl3溶液、稀盐酸、xx石、饱和碳酸氢钠溶液 (三)、实验操作和现象结论:事实上实验现象与我们推测的不符合! 以乙醚做溶剂时,乙醇与钠反应比苯酚与钠反应快! 事实上:如果用苯、丙酮、四氯化碳等溶剂来代替乙醚,也不能明显的观察到苯酚与钠反应比乙醇与钠反应快为什么在乙醚中,苯酚与钠反应比乙醇

实验六 酚的性质与鉴定

实验六酚的性质与鉴定 一、实验目的 1、熟悉酚的基本性质; 2、掌握酚的鉴别方法。 二、实验原理 酚的分子中,由于羟基中的氧原子与苯环形成P-π共轭,电子云向苯环偏移,溶于水后可以电离出氢离子,显示弱酸性。 但是苯酚的酸性比碳酸弱。若将苯酚钠与碳酸钠溶液反应,可以析出苯酚。用这种方法可以分离苯酚。 苯酚可以和NaOH反应,但不与NaHCO3反应。 利用醇、酚与NaOH和NaHCO3反应性的不同,可鉴别和分离酚和醇。 苯酚与溴水在常温下可立即反应生成2,4,6-三溴苯酚白色沉淀。反应很灵敏,很稀的苯酚溶液就能与溴水生成沉淀。故此反应可用作苯酚的鉴别和定量测定。 (白色) 酚类可以与FeCl3溶液反应显色,用于鉴别酚类。苯酚可以用于制备酚酞。 棕红色蓝紫色

三、实验器材 仪器:试管、试管架、试管夹、酒精灯、pH试纸 无机试剂:NaOH(5%),饱和溴水,NaHCO3(5%,饱和),的Na2CO3(5%), 5%FeCl3,HCl(5%)溶液; 有机试剂:苯酚 四、实验步骤 1、酚的溶解性和弱酸性 将0.2 g的苯酚放在试管中,加入3mL水,振荡试管后观察是否溶解。用玻璃棒蘸1滴溶液,以广泛pH试纸测定其酸碱性。然后再加热试管,直到苯酚全部溶解。 将上述溶液分装在3支试管中,冷却后出现浑浊,在其中一支试管中加入2~3滴5%的NaOH溶液,观察是否溶解。再滴加5%的盐酸,有何变化?在另2支试管中分别加入5%的NaHCO3溶液和5%的Na2CO3溶液,观察是否溶解。 2、酚类与FeCl3溶液的显色反应 在试管中加入1%苯酚0.5mL,再加入1~2滴1% FeCl3溶液,观察和记录各试管中所显示的颜色。 3、与溴水的反应 在1支试管中加入2滴苯酚饱和水溶液,再加2 mL水稀释,在另一只试管中加入2 mL自来水,然后在两只试管中逐滴加入饱和溴水,比较两只试管中的现象。写出反应方程式。 五、思考题 1、如何鉴别醇和酚? 2、举例说明具有什么结构的化合物能与FeCl3溶液发生显色反应? 3、为什么苯酚比苯和甲苯容易发生溴代反应?

苯酚的性质探究-实验报告

苯酚的性质探究 实验报告 一、实验目的:通过实验加深苯酚的重要性质的认识;了解检验苯酚的实验方法。 二、实验原理: 三、实验仪器、药品 试管、试管架、滴管、烧杯、长导管 酚酞、蒸馏水、5%NaOH 溶液、稀盐酸、饱和溴水、FeCl 3溶液 四、实验步骤 活动步骤和方法 实验现象 结论或解释 (1)向盛有少量苯酚晶体的试 管中加入3mL 蒸馏水,振荡试 管,观察实验现象 (2)向步骤(1)的试管中滴入 5%的NaOH 溶液并振荡试管, 观察实验现象 (3)把步骤(2)的试管中的溶 液分成两份,其中一份加入稀盐 酸,另一份通入二氧化碳气体, 观察实验现象 (4)在盛有少量苯酚稀溶液的 试管里逐滴滴入饱和溴水,边加 边振荡,观察实验现象 ONa + HCl OH + NaCl OH + NaOH ONa + H 2O ONa +CO 2+H 2O OH + NaHCO 3 + 3Br 2 + 3HBr O H O H Br Br Br

(5)在盛有少量苯酚稀溶液的 试管里逐滴滴入FeCl3稀溶液, 观察实验现象 【课后巩固】 1、除去苯中所含的苯酚,可采用的适宜方法是() A. 加70℃以上的热水,分液 B. 加足量NaOH溶液,分液 C. 加适量浓溴水,过滤 D. 加适量FeCl3溶液,过滤 2、欲从苯酚的乙醇溶液中回收苯酚,有下列操作:①蒸馏②过滤③静置分液④加入足量金属钠⑤通入过量CO2气体⑥加入足量的苛性钠溶液⑦加入足量的FeCl3溶液⑧加入乙酸与浓硫酸混合液加热,合理的操作顺序是() A. ④⑤③ B. ⑥①⑤③ C. ⑧① D. ⑧②⑤③ 3、下列关于苯酚的叙述中,正确的是() A.苯酚呈弱酸性,能使石蕊试液显浅红色 B.苯酚分子中的13个原子有可能处于同一平面上 C.苯酚有强腐蚀性,沾在皮肤上可以用NaOH溶液洗涤 D.苯酚能与FeCl3溶液反应生成紫色沉淀 4、A、B、C三种物质的分子式都是C7H8O 。若滴入FeCl3溶液,只有C呈紫色;若投入金属Na,只有B无变化。 (1)写出A、B的结构简式、。 (2)C有多种同分异构体,若其一溴代物最多有两种,C的这种同分异构体的结构简式是。

选修五 第三章学案19:醇羟基、酚羟基、羧羟基对比

选修五第五章学案19:专题复习醇羟基、酚羟基、羧基 例1、 在某有机物A的分子中,具有酚羟基、醇羟基、羧基等官能团,其结构简式如右图。请写出以下化学反应的方程式。 ①A跟NaOH溶液反应: 。 ②A跟NaHCO3溶液反应: 。 ③A在一定条件下跟Na反应: 。 练习1:已知苯酚能跟碳酸钠溶液反应而溶解于碳酸钠溶液中。在下图所示的转化关系中,括号内编号①-⑤表示某种化学试剂: 用化学式填空: ①是___ __②是___ __③是____ __④是__ ⑤是____ 【练习2】有机物A分子结构为,写出A实现下列转变所需的药品(1)A转变为 (2)A 转变为 (3)A 转变为 【练习3】将 COONa OCOCH3 转变为 COONa OH 的方法为()A.与稀H2SO4共热后,加入足量的Na2CO3 B.溶液加热,通入足量的HCl C.与足量的NaOH溶液共热后,再通入CO 2 D.与稀H2SO4共热后,加入足量的NaOH 【练习4】已知A物质的分子结构简式如下:, lmol A与足量的NaOH溶液混合共热,充分反应后最多消耗NaOH的物质的量为() A.6mol B.7mol C.8mo1 D.9mo1 【练习5】咖啡鞣酸具有较广泛的抗菌作用,其结构简式如下所示:关于咖啡鞣酸的下列叙述不正确的是 ( ) A.分子式为C l6H18O9 B.与苯环直接相连的原子都在同一平面上 C.1 mol咖啡鞣酸水解时可消耗8 mol NaOH D.与浓溴水既能发生取代反应又能发生加成反应【练习6】、有关下图所示化合物的说法不正确的是() A.既可以与Br2的CCl4溶液发生加成反应,又可以在光照下与Br2发生取代反应 B.1mol该化合物最多可以与3molNaOH反应 C.既可以催化加氢,又可以使酸性KMnO4溶液褪色 D.既可以与FeCl3溶液发生显色反应,又可以与NaHCO3溶液反应放出CO2气体 第1页

(完整版)有机物中引入羟基的常用方法归纳

有机物中引入羟基的常用方法归纳 四川省乐至中学 罗仁金 在进行有机合成的过程中,羟基的引入是实现过程的重要方法,怎样正确、快捷判断各种有机物的结构式,羟基的引入往往会取得好的效果,熟练掌握羟基的各种引入方法,才能快速、准确地判断出各种有机物的结构简式。 一、醇羟基引入的方法: 1、 烯烃水化生成醇:R —CH CH 2 + H 2O ?? →?催化剂 R-CH 2CH 2OH 或 如:CH 2CH 2 + H 2O ?? →?催化剂 CH 3CH 2OH 2、 卤代烃在强碱的水溶液中水解生成醇而引入羟基: R-X + H 2O ?? ?→?) (aq NaOH R-OH + HX 如:CH 3CH 2Cl + H 2O ?? ?→?) (aq NaOH CH 3CH 2OH + HCl 3、 醇钠溶液水解引入羟基: R —CH 2ONa + H 2O → R-CH 2OH + NaOH 如:CH 3CH 2ONa + H 2O → CH 3CH 2OH + NaOH 所以乙醇钠的碱性非常强,可作强碱使用。 4、醛与H 2 加成生成醇而引入羟基: R-CHO + H 2 ?→? Ni R-CH 2OH 如:CH 3CH 2CHO + H 2 ?→? Ni CH 3CH 2CH 2OH 4、 酮与H 2 加成引入羟基: 6、酯水解生成醇而引入羟基:

二、酚羟基引入法: 1、芳香卤代烃水解生成酚羟基: 2、酚钠盐溶液中通入CO2: 3、有些酯水解引入酚羟基: 三、羧羟基引入法: 1、乙醛被O2催化氧化: 2、和新制的Cu(OH)2反应: 3、和银氨氨溶液反应及酸化: 4、在酸性条件下酯水解可以引入醇羟基和羧羟基: 另外如其它方法也引入羟基,如:

醇和酚的鉴定的实验报告

醇和酚的鉴定的实验报告 篇一:实验醇和酚的性质 【实验目的】 1.进行醇和酚主要化学性质的实验操作。 2.熟练进行水浴加热和点滴板使用的操作。 3.能较快地设计出①伯醇、仲醇与叔醇;②一元醇与多元醇;③醇与酚类物质的鉴别方案,并进行实验操作。 4.具有严肃和实事求是的科学态度,养成爱护公物,节省试剂的良好品德。 【实验用品】 金属钠、无水乙醇、酚酞试剂、仲丁醇、叔丁醇、蒸馏水、卢卡斯试剂、1.5mol/L 硫酸、0.17mol/L重铬酸钾溶液、100g/L NaOH溶液、乙醇、醋酸、48g/L CuSO4溶液、甘油、蓝色石蕊试纸、0.1mol/L苯酚溶液、饱和碳酸钠溶液、饱和碳酸氢钠溶液、溴水、0.06mol/L三氯化铁溶液、0.03mol/L高锰酸钾溶液、浓硫酸。 试管、烧杯、酒精灯、玻璃棒、点滴板、广泛pH试纸、表面皿。【实验原理】 羟基是醇的官能团、O-H键和C-O键容易断裂发生化学反应;同时,α-H和β-H有一定的活泼性,使得醇能发生氧化反应、消除反应等;而邻多元醇除了具有一般醇的化学性质,由于它们分子中相邻羟基的相互影响,具有一些特殊的性质,如甘油能与Cu(OH)2作用。酚类化合物分子中含有羟基,O-H键已发生断裂,在水溶液中能电

离出少量氢离子,使酚溶液显示弱酸性;-OH受苯环上大π键的影响,使得C-OH键显示一定的活性,易发生氧化反应;而苯环也受-OH的影响,使得苯环上的H的活性增强,易发生取代反应。 【实验指导】 一、醇的化学性质 1. 醇钠的生成及水解 在干燥试管中,加入无水乙醇1mL,并加一小粒新切的、用滤纸擦干的金属钠,观察反应放出的气体和试管是否发热。随着反应的进行,试管内溶液变稠。当钠完全溶解后,冷却,试管内溶液逐渐凝结成固体。然后滴加水直到固体消失,再加一滴酚酞试液,观察并解释发生的变化。 2. 醇的氧化 取4支试管,分别加入5滴仲丁醇、叔丁醇和蒸馏水,然后各加入10滴1.5mol/L硫酸和0.17mol/L重铬酸钾溶液,振摇,观察并及时记录出现变化快慢的时间。 3. 与卢卡斯试剂反应 取3支试管,分别各加入5滴仲丁醇、叔丁醇,在50~60℃水浴中加热,然后同时向3支试管中各加入5滴卢卡斯试剂,振摇、静置,观察并解释产生的现象。 4. 甘油与氢氧化铜反应 取2支试管各加入10滴100g/L NaOH溶液和48g/L CuSO4溶液,混匀后,分别加入乙醇、甘油各10滴,振摇,静置,观察现象并解

[原创]醇羟基和酚羟基的化学活性比较doc高中化学

[原创]醇羟基和酚羟基的化学活性比较doc 高中化学 ——乙醇、苯酚与钠反应的实验分析及改进 江正玲1 林海斌1* 陈美英2 〔1.浙江省温岭市温岭中学 317500;2.浙江省温岭市新河中学 317502〕 摘要:乙醇、苯酚与金属钠反应是比较醇羟基和酚羟基化学活性的常用方法之一。通过对苏教版实验化学教材中设计的实验进行尝试并分析其不足,认为这种比较必须满足3个条件:乙醇、苯酚溶液的物质的量浓度相等,金属钠完全浸没在溶液中,溶剂能及时溶解反应产生乙醇钠和苯酚钠。在此基础上提出乙醇、苯酚与金属钠反应的对比实验方法并进行实验验证。 关键词:醇羟基 酚羟基 化学活性 实验比较 1 咨询题提出 苏教版?实验化学?专题2课题2〝乙醇和苯酚的性质〞中设计了 〝乙醇、苯酚与金属钠的反应〞的实验:在两只干燥的试管里各加入2mL 乙醚,向其中一支试管加入1mL 乙醇,向另一支试管中加入约1.5g 苯酚, 振荡。在向上述两支试管中各加一小块〔绿豆大小〕吸干煤油的金属钠, 观看、比较实验现象。该实验试图通过金属钠分不与乙醇、苯酚反应放 出气体的速度快慢来比较醇羟基和酚羟基的活性。我们按照上述要求进 行了多次实验,但结果均出乎意料:金属钠沉入乙醇的乙醚溶液底部, 且产生较多的气泡;金属钠浮在苯酚的乙醚溶液液面上,且产生的气泡不如乙醇的乙醚溶液多〔图1、表1〕。 表 1 乙醇、苯酚的乙醚(2mL)溶液分不与金属钠反应 试管编号 与金属钠反应的溶液 实验现象 1-A 1mL 乙醇+2mL 乙醚 金属钠沉在液体底部,生成气泡的速率较快 1-B 1.5g 苯酚+2mL 乙醚 金属钠浮在液面上,生成气泡的速率较慢 基的活性大于酚羟基,这与已有的体会〔酚羟基的化学活性大于醇羟基〕是相违抗的。是实验设计有咨询题,依旧另有内情? 2 咨询题分析 要比较醇羟基和酚羟基的活性,第一要保证醇羟基和酚羟基的浓度相等,即乙醇的浓度与苯酚的浓度相等。1mL 乙醇的物质的量约为0.017mol ,1.5g 苯酚的物质的量约为0.016mol ,可见溶质的物质的量差不多相同。但将它们溶解在2mL 乙醚中得到的溶液体积有较大的偏差:乙醇溶液的体积明显大于苯酚溶液的体积,如此就专门难保证乙醇溶液和苯酚溶液具有相同的物质的量浓度:苯酚的浓度可能大于乙醇的浓度,其可比性本来就值得怀疑。然而实验中苯酚溶液产动气泡的速度不及乙醇溶液,可见另有缘故。 要比较醇羟基和酚羟基的活性,必须要保证溶液与金属钠充分接触,即金属钠必须完全浸入溶液中。我们认为,即使是大小完全相同的金属钠,浮于苯酚溶液液面上时和沉于乙醇溶液底部时,与溶液的接触面积是不同的,明显会阻碍反应的速率,因此也不具有可比性。由于乙醇溶液与金属钠完全接触,而苯酚溶液与金属钠不能完全接触,因此产动气泡的速率苯酚溶液不及乙醇溶液。 (1-A) (1-B) 图1 乙醇、苯酚的乙醚(2mL) 溶液分不与金属钠反应

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