运动快慢的描述----速度同步练习(含答案)
1.3运动快慢的描述----速度同步练习
1.关于瞬时速度的说法错误的是( )
A.瞬时速度是指质点在某一位置时的速度
B.瞬时速度是指质点在某一时刻时的速度
C.瞬时速度是指质点刚开始运动时的速度
D.质点在某一位置的瞬时速度是指质点在该位置附近极短时间内的平均速度
2．下列物体运动的速度哪个大（）．
A．蜗牛：1.5mm/s B．炮弹：1000m/s
C．发射人造卫星的最起码速度：7.9km/s D．火车：360km/h
3.关于速度，下面的说法是正确的是（）
A．通过路程长的物体速度大 B．通过相同的路程，所用时间少的物体速度大 C．单位时间内通过路程长的物体速度大 D．运动快的物体速度大
4.对于做匀速直线运动的物体，则 ( )
A.任意2s内的位移一定等于1s内位移的2倍
B.任意一段时间内的位移大小一定等于它的路程
C.若两物体的速度相同，则它们的速率必然相同，在相同时间内通过的路程相等
D.若两物体的速率相同，则它们的速度必然相同，在相同时间内的位移相等
5.甲乙两车沿平直公路通过同样的位移，甲车在前半段位移上以v1=40km/h的速度运动，后半段
位移上以v2=60km/h的速度运动；乙车在前半段时间内以v1=40km/h的速度运动，后半段时间以v2=60km/h的速度运动，则甲、乙两车在整个位移中的平均速度大小的关系是 ( )
A.v甲=v乙
B.v甲>v乙
C.v甲 D.因不知位移和时间无法确定 6.从匀速直线运动的公式v=S/t可知（） A.速度与位移成正比,与时间成反比 B.速度等于位移与所用时间的比值，与速度和位移无关 C.做匀速直线运动的物体的速度不随时间或位移而变化 D.做匀速直线运动的物体的速度决定于运动的位移 7．下列说法中正确的是：（） A、匀速运动就是匀速直线运动 B、对于匀速直线运动来说，路程就是位移 C、物体的位移越大，平均速度一定越大 D、物体在某段时间内的平均速度越大，在其间任一时刻的瞬时速度也一定越大 8、关于瞬时速度，下述说说法正确的是（） A、是物体在某段时间内的速度 B、是物体在某一时刻的速度 C、是物体在发生某一段位移过程中的速度 D、是物体通过某一位置时的速度 9、物体沿一条直线运动，下列说法正确的是（） A、物体在某时刻的速度为3m/s，则物体在1s内一定走3m B、物体在某1s内的平均速度是3m/s，则物体在这1s内的位移一定是3m C、物体在某段时间内的平均速度是3m/s，则物体在1s内的位移一定是3m D、物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s，则物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s 10．下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是 A ．若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于 零 B ．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于 零 C ．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度 D ．变速直线运动中任意一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度 11．下列关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是（ ） A ．平均速度t x v ??=，当t ?充分小时，该式可表示t 时刻的瞬时速度 B ．匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度 C ．瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动 D ．只有瞬时速度可以精确描述变速运动 12．下列关于速度的说法中正确的是（ ） A ．速度是描述物体位置变化的物理量 B ．速度是描述物体位置变化大小的物理量 C ．速度是描述物体运动快慢的物理量 D ．速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量 13．下列说法正确的是（ ） A ．平均速度就是速度的平均值 B ．瞬时速率是指瞬时速度的大小 C ．火车以速度v 经过某一段路，v 是指瞬时速度 D ．子弹以速度v 从枪口射出，v 是平均速度 14．用同一张底片对着小球运动的路径每隔1/10 s 拍一次照，得到的照片如图所示，则小球运 动的平均速度是（ ） A ．0.25 m/s B ．0.2 m/s C ．0.17 m/s D ．无法确定 15. 一位同学根据车轮通过两段铁轨连接处时发出的响声来估测火车的速度。他从车轮的某一次响声开始计时，并同时数车轮响声的次数“1”，当他数到“21”次时，停止计时，表上的时 间显示说明经过了15 s ，已知每段铁轨长12.5 m 。根据这些数据估算出火车头的速度为 ( ) A ．17.5 m/s B. 16.7 m/s C. 15.8 m/s D. 17 m/s 16. 甲、乙两车站相距60 km ，汽车用40 km ／h 的平均速度通过了全程的1/3，剩余的2/3位移用了2.5h ，求： （1）汽车在后2/3位移中的平均速度； （2）汽车在全程中的平均速度。 参考答案 1、C 2、C 3、BCD 4、ABC 5、C 6、BC 7、A 8、BD 9、B 10.AC 11、ABD12、C13、B 14、B 15、B 16. h km v /161=，2v ＝20km ／h 解析： （1）km s 406032'1 =?=，所以h km t s v /165.240'11===； （2）h v s t 5.0406031322=?==，所以 5.05.260212+=+=t t s v ＝20km ／h 。 第一节《运动的描述》同步练习（人教版初三） (6) 运动的描述 题型一依照选定的参照物判定物体的运动情形，培养你应用所学知识处理实际咨询题的能力． 题型二本组题是题型一的逆过程，即：物体的运动情形，找出所选定的参照物，培养你的逆向思维能力． 题型三能运用运动的相对性讲明具体咨询题 基础知识训练 1．某人坐在匀速向西行驶的列车中，以列车车厢为参照物，他是__________〔选填：〝运动〞或〝静止〞〕的；此人看到路边的房屋向 _________运动。〔题型一〕 2．〝君到姑苏见，人家尽枕河〞，为迎接联合国〝世界遗产大会〞在苏州召开，经改建后，姑苏城内外河畔的景色更加秀丽迷人，关于坐在行驶于河中游船上的游客而言，假设以河岸为参照物，他是__________ 的；以游船为参照物，他是 ___________的。〔题型一〕 3．如图11-3，兰兰在商场乘电梯上楼。以电梯的扶手为参照物，她 是的，以所站立的台阶为参照物，她是的。 图11-3 〔题型一〕 4．在放学回家的路上，小刚于小明并肩行走，以为参照物， 小明是静止的．〔题型二〕 5．航天飞机在太空于宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须，现在两物体间彼此处于相对状态．〔题型三〕 6．坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，择乙汽车的运动情形是 〔要求至少答出两种情形〕〔题型三〕 7．某人坐在快速航行的船内，假设讲他是静止的，那么所选择的参照物是〔〕〔题型二〕A．河岸 B．船 C．河水 D．岸边的树 8．在沅江上，有一人坐在橡皮艇上顺流下漂，以下讲法正确的选项是〔〕〔题型一〕A．以橡皮艇为参照物，人是运动的；B．以江岸为参照物，人是运动的； C．以人为参照物，江岸是静止的；D．以橡皮艇为参照物，江水是运动的； 9．如图11-4所示，一辆装有物资的汽车在上平路面上向东行驶，请依照表格要求，判定物体是运动的依旧静止的，运动方向如何？ 东 图11-4 一、第一章运动的描述易错题培优（难） 1．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中（） A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值 B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值 C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将还要增大 D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移将不再减少 【答案】BC 【解析】 【分析】 【详解】 AB．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中，由于加速度的方向始终与速度方向相同，所以速度逐渐增大，当加速度减小到零时，物体将做匀速直线运动，速度不变，而此时速度达到最大值，故A错误，B正确。 CD．由于质点做方向不变的直线运动，所以位移逐渐增大，当加速度减小到零时，速度不为零，所以位移继续增大，故C正确，D错误。 故选BC。 2．如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置一时间（x一t）图线，由图可知 A．在时刻t1，a车追上b车 B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反 C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加 D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车大 【答案】BC 【解析】 【分析】 【详解】 由x—t图象可知，在0-t1时间内，b追a，t1时刻相遇，所以A错误；在时刻t2，b的斜率为负，则b的速度与x方向相反，所以B正确；b图象在最高点的斜率为零，所以速度为零，故b的速度先减小为零，再反向增大，所以C正确，D错误． 3．甲、乙两辆赛车从同一地点沿同一平直公路行驶。它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是( ) A．60 s时,甲车在乙车的前方 B．20 s时,甲、乙两车相距最远 C．甲、乙加速时,甲车的加速度大于乙车的加速度 D．40 s时,甲、乙两车速度相等且相距900m 【答案】AD 【解析】 【详解】 A、图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，由图象可知60s时，甲的位移大于乙的位移，所以甲车在乙车前方，故A正确； B、40s之前甲的速度大于乙的速度，40s后甲的速度小于乙的速度，所以40s时，甲乙相距最远，在20s时，两车相距不是最远，故B错误； C、速度?时间图象斜率表示加速度，根据图象可知，甲加速时的加速度小于乙加速时的加速度，故C错误； D、根据图象可知，40s时，甲乙两车速度相等都为40m/s，甲的位移 ，乙的位移，所以甲乙相距，故D正确； 故选AD。 【点睛】 速度-时间图象切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，根据两车的速度关系知道速度相等时相距最远，由位移求相距的距离。 4．在下图所示的四个图象中，表示物体做匀速直线运动的图象是（） (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 1．下列说法正确的是( ) A ．瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度 B ．做变速运动的物体在某段时间内的平均速度，一定和物体在这段时间内各个时刻的瞬时速度大小的平均值相等 C ．物体做变速直线运动，平均速度的大小就是平均速率 D ．物体做变速运动时，平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值 解析： 当时间非常小时，物体的运动可以看成是在这段很小时间内的匀速直线运动，此时平均速度等于瞬时速度，故A 正确；平均速度是位移跟发生这段位移所用时间比值，而不是各时刻瞬时速度大小的平均值，故B 错误；根据定义，平均速度的大小不是平均速率，故C 错误；平均速度是位移与时间的比值，而平均速率是路程跟时间的比值，故D 错误． 答案： A 2．在下列各种速度中表示平均速度的是( ) A ．赛车飞跃某栏杆时的速度为80 m/s B ．火车由北京到天津以36 km/h 的速度行驶时为慢车，快车的速度可达100 km/h C ．远程炮弹射出炮口时的速度为2 000 m/s D ．某同学从家里到学校步行速度为 m/s 解析： 平均速度对应的是一段时间．赛车飞跃某栏杆时的速度为80 m/s ，对应的是某一时刻的速度不是平均速度；火车由北京到天津以36 km/h 的速度行驶时为慢车，快车的速度可达100 km/h ，对应的是一段时间，因此是平均速度；远程炮弹射出炮口时的速度为2 000 m/s ，对应的是某一时刻的速度不是平均速度；某同学从家里到学校步行速度为 m/s ，对应的是一段时间，因此是平均速度． 答案： BD 3．对速度的定义式v ＝x t ，以下叙述正确的是( ) A ．物体做匀速直线运动时，速度v 与运动的位移x 成正比，与运动时间t 成反比 B ．速度v 的大小与运动的位移x 和时间t 都无关 C ．此速度定义式适用于任何运动 D ．速度是表示物体运动快慢及方向的物理量 解析： v ＝x t 是计算速度的公式，适用于任何运动，此式只说明计算速度可用位移x 除以时间t 来获得，并不是说v 与x 成正比，与t 成反比． 答案： BCD 4．列车沿平直铁路做匀速直线运动时，下列判断正确的是( ) A ．列车的位移越大，其速度也越大 B ．列车在单位时间内的位移越大，其速度必越大 C ．列车在任何一段时间内的位移与所用时间的比值保持不变 D ．列车在任何10 s 内的位移一定等于任何1 s 内位移的10倍 解析： 做匀速直线运动的物体在任意一段时间内位移与时间的比值是相等的． 答案： BCD 5．对于平均速度与速率、瞬时速度与速率，下列说法正确的是( ) A ．平均速度的大小等于平均速率 B ．平均速度的大小一定等于初速度和末速度的平均值 C ．瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率 D ．很短时间内的平均速度可认为等于瞬时速度 解析： 要抓住平均速度与速率、瞬时速度与速率的定义进行比较、理解．平均速度的大小等于位移的大小与时间的比值，平均速率等于路程与时间的比值，而位移的大小不一定等于路程；平均速度不一定等于初、末速度的平均值，只有速度均匀变化时才满足这种关系． 答案： CD 教科版小学三年级科学下册第一单元第6课 《比较相同时间内运动的快慢》同步练习题及答案学校班级姓名 一、填空题 1.按照运动的快慢，把下面交通工具1小时内通过的距离排序。 _______＞________＞________＞________＞________＞________ 2.运动的快慢就是常说的_____________，可以用________________内通过的________________来测量。 3.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的_____________，速度______________。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的________________，速度________________。 4.两位同学沿直线行走，但是出发的时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用________________来比较，也就是________________。 5.气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调________________，因为知道了它的________________，才能准确地知道对我们有没有影响，才能减少台风对我们的袭击。 6.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即________________。 二、判断题 1.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同距离内运动时间的长短。（） 2.测量速度的单位一般用千米/时，也可以用米/秒。（） 3.当两个物体从不同地点不同时间开始运动时，无法比较它们运动的快慢。（） 4.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同时间内运动距离的远近。（） 《运动的描述》同步练习 ◆选择题 1.假期到了，同学们送小明乘列车回家。几个同学看着列车徐徐地向前开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是（） A.地面、列车 B.列车、地面 C.列车、列车 D.地面、地面 2.2017年4月20日，中国首个货运飞船“天舟一号”在海南文昌 发射升空，升空后，“天舟一号”与空间站“天宫二号”成功实 现了交会对接，如图为对接模拟图，对接后“天舟一号”相对以 下哪个参照物是静止的（） A.地球 B.“天舟一号” C.“天宫二号” D.太阳 3.在平直轨道上匀速行驶的火车内，放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动的？（） A.这列火车的车厢 B.坐在车厢椅子上的乘客 C.从旁边走过的列车员 D.关着的车门 4.摄影师抓拍了一个有趣的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老 鹰背上休息。下列说法正确的是（） A.以乌鸦为参照物，大地是静止的 B.以地面为参照物，乌鸦是静止的 C.以乌鸦为参照物，老鹰是运动的 D.以乌鸦为参照物，老鹰是静止的 5.下面那一项不是机械运动（） A.江河奔流 B.斗转星空 C.分子运动 D.地壳运动 ◆填空题 6.如图所示，一个白鹭正平行于水面飞行，若以白鹭为参照物，它在 水中的倒影是______ 的，若以岸为参照物，白鹭是的______ （均 选填“运动”或“静止”）。 7.（1）“月亮在云里穿行”中，月亮是______ ，云是______ 。（填“研究对象”或“参照物”） （2）飞行员在回忆飞机俯冲的情景时说：“大地迎面而来”，他是以______ 做参照物的。（3）傍晚，太阳从西方地平线徐徐落下是以______ 为参照物的。 8.“微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行，在补给过程中，“微山湖”舰相对于“海口”号是______ 的。 答案与解析 ◆选择题 1.A 解： 这些同学以地面为参照物时，看到列车与地面之间的位置不断发生变化，所以列车是运动的；若以火车、小明，或火车内其他乘客为参照物，几个同学与这些物体之间的位置发生了变化，这些同学是运动的，所以小明看到几个同学渐渐向后退去。 故选A。 判断物体的运动状态之前，必须选择参照物。如果物体和参照物之间发生了位置的改变，则称物体是运动的；如果物体和参照物之间没有发生位置的改变，则称物体是静止的。 《运动的描述》单元测试 一．选择题（每题4分，共36分有的小题只有一个答案正确，有的小题有多个答案正确）1．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”这两句诗描述的运动的参考系分别是（） A．竹排，流水 B．流水，青山 C．青山，河岸 D．河岸，竹排 2．以下几种关于质点的说法，你认为正确的是（） A．只有体积很小或质量很小的物体才可发看作质点 B．只要物体运动得不是很快，物体就可以看作质点 C．质点是一种特殊的实际物体D．物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看作质点 3．下列说法正确的是（） A．“北京时间10点整”，指的是时间，一节课是40min，指的是时刻 B．列车在上海站停了20min，指的是时间 C．在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间 D．电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻 4．短跑运动员在100m竞赛中，测得75m速度为9m/s，10s末到达终点时速度为10.2m/s，则运动员在全程中的平均速度为（） A ． 9 m/s B ． 9.6 m/s C ． 10 m/s D． 10.2 m/s 5．下列说法中，正确的是（） A．质点做直线运动时，其位移的大小和路程一定相等 B．质点做曲线运动时，某段时间内位移的大小一定小于路程 C．两个位移相同的质点，它们所通过的路程一定相等 D ．两个质点通过相同的路程，它们的位移大小一定相等 6．氢氢气球升到离地面80m的高空时从上面掉落下一物体，物体又上升了10m后开始下落，若取向上为正，则物体从掉落开始至地面时位移和经过的路程分别为（） A．80m，100m B．-80m，100m C．80m，100 m D．-90 m，180 m 7．如图所示为同一打点计时器在四条水平运动的纸带上打出的点,其中a , b间的平均速度最大的是哪一条? 8.以下关于加速度的说法中，正确的是： A．加速度为0的物体一定处于静止状态 B．物体的加速度减小，其速度必随之减小C．物体的加速度增加，其速度不一定增大 D．物体的加速度越大，其速度变化越快9. 关于速度，速度改变量，加速度，正确的说法是： A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大 B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零 C．某时刻物体的速度为零，其加速度不可能为零 D．加速度很大时，运动物体的速度一定很大 1.3运动快慢的描述——速度 教学目标： 知识与技能 1．理解物体运动的速度．知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性． 2．理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各种仪表中的速度． 3．理解瞬时速度的意义． 4．能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念． 5．知道速度和速率以及它们的区别． 过程与方法 1．通过描述方法的探索，体会如何描述一个有特点的物理量，体会科学的方法，体验用比值定义物理量的方法． 2．同时通过实际体验感知速度的意义和应用． 3．让学生在活动中加深对平均速度的理解．通过生活中的实例说明平均速度的局限性． 4．让学生在相互交流中逐渐领会瞬时速度与平均速度的关系，同时初步领略极限的思想并初步领会数学与物理相结合的方法，进而直接给出瞬时速度的定义． 5．会通过仪表读数，判断不同速度或变速度． 情感态度与价值观 1．通过介绍或学习各种工具的速度，去感知科学的价值和应用． 2．了解从平均速度求瞬时速度的思想方法，体会数学与物理间的关系． 3．培养学生认识事物的规律：由简单到复杂．培养学生抽象思维能力． 4．培养对科学的兴趣，坚定学习思考探索的信念． 教学重点、难点： 教学重点 速度、瞬时速度、平均速度三个概念，及三个概念之间的联系． 教学难点 对瞬时速度的理解． 教学方法： 探究、讲授、讨论、练习 教学手段： 教具准备：多媒体课件 课时安排： 新授课（2课时） 教学过程： [新课导入] 师：为了描述物体的运动，我们已经进行了两节课的学习，学习了描述运动的几个概念，大家还记得是哪几个概念? 生：质点、参考系、坐标系；时间、时刻、位移和路程． 师：当物体做直线运动时，我们是用什么方法描述物体位移的? 生：用坐标系．在坐标系中，与某一时刻t1对应的点x 1表示t l时刻物体的位置，与另一时刻t1对应的点x2表示时刻t2物体的位置，则△x＝x2一x l，就表示从t1到t2这段时间内的位移．师：我们已经知道位移是描述物体位置变化的物理量，能不能说，物体的位移越大，物体运动得就越快? 学生讨论后回答，不能．因为物体的运动快慢与运动的时间有关． 师：那么，如何来描述物体运动的快慢? 教师指导学生快速阅读教材中的黑体字标题，提出问题：要描述物体运动的快慢，本节课将会学到哪些概念(物理量)? 学生通过阅读、思考，对本节涉及的概念有个总体印象，知道这些概念都是为了描述物体运动的快慢而引入的，要研究物体运动的快慢还要学好这些基本概念． (板书)§1.3 运动快慢的描述——速度 [新课教学] 一、坐标与坐标的变化量 教师指导学生仔细阅读“坐标与坐标的变化量”一部分． [讨论与交流] 以百米赛跑为例，你参加赛跑的跑道是笔直的，你能说明“坐标”与“坐标的变化量”有何不同，又有何联系? 学生讨论后回答 生：坐标用来表示位置，坐标的变化量表示位移，比如，我在起点的位置、我在终点的位置或我在全程中点的位置(50 m处)等，都可以在建立坐标系后用坐标上的点来表示，而在我从起点跑到终点的这段过程中，我的位移可以用起点和终点间的坐标变化量来表示． 课件投影图1—3—l，让学生观察，用数轴表示坐标与坐标的变化量，能否用数轴表示时间的变化量? [思考与讨论] 1．图1—3—l中汽车(质点)在向哪个方向运动? 2．如果汽车沿x轴向另外一个方向运动，位移Δx是正值还是负值? 学生在教师的指导下，自主探究，积极思考，然后每四人一组展开讨论，每组选出代表，发表见解，提出问题． 教师帮助总结并回答学生的提问． 生：汽车在沿x轴正方向运动，图示汽车从坐标x1＝10 m，在经过一段时间之后，到达坐标x2＝30 m 处，则Δx ＝x2－x1＝30m一10m＝20m，位移Δx >0，表示位移的方向沿x轴正方向．师：我们的这种数学表述是与实际的物理情景相一致的，比如，汽车沿笔直的公路向东行驶，我们可以规定向东作为x轴的正方向，来讨论汽车的位置和位移． [课堂训练] 教师用课件投影出示题目，并组织学生独立思考后解答： 绿妹在遥控一玩具小汽车，她让小汽车沿一条东西方向的笔直路线运动，开始时在某一标记点东2 m 处，第1s末到达该标记点西3m处，第2s末又处在该标记点西1m处．分别求出第1s内和第2s内小车位移的大小和方向．(对应的时刻怎样表示) 答案：小车在第1 s内的位移为5m，方向向西；第2s内的位移为一2m，方向向东． 教科版小学三年级科学下册第一单元第5课 《比较相同距离内运动的快慢》同步练习题及答案学校班级姓名 一、填空题 1.在相同距离下，所用的时间越（），物体运动得越快；所用的时间越（），物体运动的越慢。 2.在“龟兔赛跑”的故事中，乌龟先到达终点，说明它在相同的距离内运动得（），3、猎豹、兔子和羚羊赛跑，第一名是（），第二名是（），第三名是（）。 二、判断题。 1.从杭州到广州的列车，用的时间越短，运动得越快。（） 2.在研究小球远远的快慢时，应尽量让小球沿着直线运动。（） 3.在比较小玩运动快慢的实验中要注意分工合作。（） 4.大石头从山坡上滚下去是滚动。（） 5、物体运动的快慢只与运动的时间有关。（） 三、选择题。 1. 从甲地到乙地，甲用了32分钟，乙用了40分钟，丙用了36分钟，( )运动得最快，( )运动得最慢 A.甲 B.乙 C.丙 2.下列选项中，奔跑速度最快的是( )，最慢的是( )。 A.蜗牛 B.小朋友 C.猎豹 3.在学校的100米知足比赛中，小旭用时19.5秒，小龙用时20秒，下列说法正确的是( )。 A. 小龙比小旭跑得快 B. 小旭比小龙跑得快 C.无法判断谁跑得快 4.在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢，关于这个实验，下列说法不正确的是( )。 A.两条轨道只要长度一样就可以，材料可以不同 B.两条轨道的坡度需保持相同 C.记录时间时要多测量几次 四、实验探究 小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随意选了一个实验数据作为最终测量数据，这样的做法正确吗？如果是你，你会怎么做？ 五、实验探究 为了比较不同小球在同一轨道上运动的快慢，四名同学组成一个实验小组，在实验过程中，同学们用秒表测量不同小球运动相同距离所用的时间，并记录下来，除小球不同外，其他相同。 1.请你帮四名同学分一下工，你认为同学们在实验过程中应该注意哪些问题？ 2.根据下面的实验记录表你有什么发现？为什么？ 运动的描述 1．电影《闪闪的红星》中一句歌词是“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”.歌词中第一句是以__________为参照物，第二句是以__________为参照物。. 2.(09成都)图所示的六架战机以相同的速度列队飞行。此时，若以战 机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是__ __的；若以其中任 意一架战机为参照物，其他战机是 的。 3.在一条南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙汽车依次向北行驶， 甲车速度大于乙丙两车的速度，而乙丙两车速度相等，则以________为参照物三车均向北运动；以甲为参照物乙车向________运动，以_____为参照物已车静止。 4.（09南昌）如图所示,是山区的孩子们在攀登木制云梯上学的情景.当他们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时，他们之间是相对 的，他们相对于地面是 的。 5.（09江苏）小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（ ） A ．迎面走来的行人 B ．路旁的树木 C ．小红骑的自行车 D ．从身边超越的汽车 6.（09贵州）观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是 ( ) A ．相对于电梯来说，乘客是运动的 B ．相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的 C ．以电梯为参照物，乘客是静止的 D ．以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的 7．（09福州）随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的（ ） A ．太阳 B ．地球 C ．月球 D ．飞船 8．向北行驶的甲列车上乘客，看到一向南行驶的乙列车从旁边驶过时，且感到乙列车开得特别快，这是因为乘客所选取的参照物是 （ ） A ．甲车 B ．乙车 C ．地面 D ．路旁大楼 9．当研究机械运动时，下列说法错误的是 （ ） A ．所选择的参照物必须是静止的 B ．参照物的选择不是唯一的 C ．参照物是假定不动的物体 高中物理：《运动快慢的描述──速度》教学设计【知识目标】 1．理解速度的概念，知道速度是表示物体运动快慢的物理量，知道速度的定义。 2．知道速度是矢量，知道速度的单位、符号和读法。了解生活实际中的某些直线运动的速度大小数据。 3．理解平均速度的概念，知道平均速度的定义式，会用平均速度的公式解答有关的问题。 4．知道瞬时速度的概念及意义，知道瞬时速度与平均速度的区别和联系。 5．知道速度和速率以及它们的区别。 【能力目标】 1．运用平均速度的定义，把变速直线运动等效成匀速直线运动处理，从而渗透物理学的重要研究方法等效的方法。 2．培养迁移类推能力 【情感目标】 1．通过解决一些问题，而向复杂问题过渡，使学生养成一种良好的学习方法。 2．通过师生平等的情感交流，培养学生的审美情感。 【教学方法】 1．通过例题和实例引导学生分析如何辨别快慢。 2．通过讨论来加深对概念的理解。 【教学重点】速度，平均速度，瞬时速度的概念及区别。 【教学难点】 1．怎样由速度引出平均速度及怎样由平均速度引出瞬时速度。 2．瞬时速度与平均速度之间有什么区别和联系及在运动中瞬时速度是怎样确定的。 采用物理学中的重要研究方法──等效方法（即用已知运动来研究未知运动，用简单运动来研究复杂运动的一种研究方法）来理解平均速度和瞬时速度。 【师生互动活动设计】 1．教师通过举例，让学生自己归纳比较快慢的两种形式。 2．通过实例的计算，得出规律性的结论，即单位时间内的位移大小。 3．教师讲解平均速度和瞬时速度的意义。 【教学过程】 结论：比较物体运动的快慢，可以有两种方法： 1）一种是在位移相同的情况下，比较所用时间的长短，时间短的物体运动快，时间长的物体运动慢； 2）另一种是在时间相同的情况下，比较位移的大小，位移大的物体运动得快，位移小的物体运动得慢。 问题：位移和时间都不同，如何比较运动快慢？ 一、速度 1．定义：位移跟发生这段位移所用时间的比值，用v 表示。 2．物理意义：速度是表示运动快慢的物理量。 3．定义式： 4．单位：国际单位：m ／s （或m ·s-1）。 常用单位：km ／h （或km ·h-1）、cm ／s （或cm ·s-1）。 5．方向：与物体运动方向相同。 说明：速度有大小和方向，是矢量。 小组讨论 问题一： △x 越大，v 越大吗？ 问题二：两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发，速度的大小都是20m/s ，他们的运动情况完全相同吗？ 二、平均速度和瞬时速度 如果物体做变速直线运动，在相等的时间里位移是否都相等？那速度还是否是恒定的？那又如何描述物体运动的快慢呢？ 问题：百米运动员，10s 时间里跑完100m ，那么他1s 平均跑多少呢？ 回答：每秒平均跑10m 。 百米运动员是否是在每秒内都跑10m 呢？ 答：否。 说明：对于百米运动员，谁也说不来他在哪1秒破了10米，有的1秒钟跑10米多，有的1秒钟跑不到10米，但当我们只需要粗略了解运动员在100m 内的总体快慢，而不关心其在各x v t ?=?x v t ?=? 运动的快慢同步练习 一．选择题（共12小题） 1．客车速度是80km/h，这句话的意义是（） A．客车每小时运动的速度是80km B．客车每小时通过的路程是80km/h C．客车每小时通过的路程是80km D．客车通过的路程是80km 2．关于匀速直线运动速度公式下列说法正确的是（） A．物体运动的速度v与通过的路程s成正比 B．物体运动的速度v与通过的时间t成反比 C．物体运动的速度v和路程s成正比，与时间t成反比 D．物体运动的速度v不变，与s、t的大小无关 3．我国复兴号动车组列车，是具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的动车组列车。复兴号动车组列车行驶的速度比一般动车组列车行驶的速度（约为200km/h）快得多，复兴号动车组列车标准时速为350km/h，则复兴号列车行驶的速度接近于（） A．50 m/s B．100m/s C．300m/s D．600m/s 4．某同学步行的速度约为1.2米/秒，他从家步行到校门口所需的时间约10分钟，他家到校门口的路程约为（） A．12米 B．72米 C．720米 D．1200米 5．小球从左向右运动，每隔相等时间曝光一次所得到的照片如图，其中做匀速直线运动的是（） A．B．C．D． 6．A、B两个物体同时同地自西向东做直线运动，甲、乙两个图象分别描述了A、B两个物体的运动情况，根据图象得出的下列信息中错误的是（） A．A物体作匀速直线运动 B．B物体作变速直线运动 C．以B为参照物A向东运动 D．B物体运动1.5s通过的距离是3m 7．甲、乙两车从相距20米的A、B两点同时相向做匀速直线运动，两车的s-t图象分别如图（a）、（b）所示，速度分别为v甲、v乙．经过时间t后，两车相距10米。则下列说法正确的是（） A．v甲=v乙，t可能为10秒 B．v甲＞v乙，t可能为30秒 运动的描述（习题） 1.下列现象不属于机械运动的是（） A．飞翔的雄鹰 B．跳跃的袋鼠 C．缓慢爬行的蚂蚁 D．成长的小树 2.下列关于参照物的说法正确的是（） A．参照物一定是静止的 B．参照物一定是地面 C．除被研究物体本身外的一切物体都可以被选作参照物 D．研究某一物体的运动，可以不选参照物 3.甲以乙为参照物是静止的，甲以丙为参照物是运动的，则乙以丙为参照物应 是（） A．可能是运动的B．一定是运动的 C．可能是静止的D．无法判断 4.下列关于参照物的选择正确的是（） A．我们看到小汽车在运动，是以司机作为参照物的 B．我们看到月亮在云朵里穿行，是以月亮作为参照物的 C．我们看到五星红旗徐徐升起，是以旗杆作为参照物的 D．乘客感觉公交车内物体均静止，是以地面作为参照物的 5.下列关于物体运动的描述，以地面为参照物的是（） A．月亮躲进云里 B．太阳从东方升起 C．列车内的乘客看到树木后退 D．观光电梯上的乘客看到地面远去 6.宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半 日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东”，其中“云不动”、“云与我俱东”分别是以______、______（选填“榆堤”或“船”）为参照物。 7.2013年6月13日，我国自主研发的神舟十号飞船与天宫一号成功实现自动 交会对接，如图所示。若以神舟十号飞船为参照物，关于天宫一号的运动下列说法正确的是（） A．一定是运动的B．可能是运动的 C．一定是静止的D．可能是静止的 第7题图8.歼15战机从航空母舰的甲板起飞，以________为参照物，飞行员是静止的； 以________为参照物，飞行员是运动的。 9.极限跳伞是一项惊险的体育运动，如图所示是跳伞员从3600m高空跳下打开 降落伞后的情景，地面上的人看到跳伞员不断下落，是以_______为参照物 运动的描述单元测试题 选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选 不全的得2分，有选错或不答的得0分) 1．下列关于质点的说法正确的是( ) A．研究和观察日食时，可以把太阳看成质点B．研究地球的公转时，可以把地球看成质点 C．研究地球的自转时，可以把地球看成质点D．原子核很小，必须把它看成质点 2（多选）． 2008年9月25日晚21点10分，我国在九泉卫星发射中心将我国自行研制的“神 舟7号”宇宙飞船成功地送上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟．则( ) A．“21点10分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间” B．卫星绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为0 C．卫星绕地球飞行一圈平均速度为0，但它在每一时刻的瞬时速度都不为0 D．地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看作质点 3．甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系又是运动的，那么，以乙 物体为参考系，丙物体的运动情况是( ) A．一定是静止的 B．运动或静止都有可能C．一定是运动的 D．条件不足，无法判断 4．两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADC行走， 如图所示，当他们相遇时不相同的物理量是( ) A．速度B．位移C．路程D．速率 5．（多选）两个质点甲和乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动， 它们的v－t图象如图所示，则下列说法中正确的是( ) A．质点乙静止，质点甲的初速度为B．质点乙运动的速度大小、方向不 变 C．第2s末质点甲、乙速度相同 D．第2s末质点甲、乙相遇 6．某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均 速率为v1，下山的平均速率为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是( ) ，v1＋v2 2 ， v1－v2 2 C．0， v1－v2 v1＋v2 D．0， 2v1v2 v1＋v2 7．下列关于物体运动的说法，正确的是( ) A．物体速度不为零，其加速度也一定不为零 B．物体具有加速度时，它的速度可能不会改变 C．物体的加速度变大时，速度也一定随之变大 D．物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变 8．下表是四种交通工具的速度改变情况，下列说法正确的是( ) 初始速度(m/s)经过时间(s)末速度(m/s) ①2311 ②03 6 ③020 6 ④010020 C．③的速度变化最快 D．④的末速度最大，但加速度最小 9．在百米决赛时(如图)，甲、乙两位计时员同时记录第一名的成绩．甲看到发令枪的烟雾 时开始计时，乙听到发令枪响开始计时．当运动员到达终点，甲、 乙同时停止计时，已知光在空气中的传播速度约为×108m/s，声 音在空气中的传播速度为340m/s.那么 ( ) A．甲、乙两位计时员所记录的时间相同 B．甲计时员所记录的时间比乙计时员所记录的时间大约少了 C．甲计时员所记录的时间比乙计时员所记录的时间大约多了 D．甲计时员所记录的时间不正确 10．小船匀速逆流而上，经过桥下时箱子落水了，船继续前进一段时间后才发现， 并立即调 头以相同的静水船速顺流而下，经过1h在下游距桥处追上．则河水流动速度为 A．h B．h C．1m/s D．条件不足，无法确定 运动快慢的描述、速度典型例题 [例1]一列火车沿平直轨道运行，先以10m/s的速度匀速行驶15min，随即改以15m/s的速度匀速行驶10min，最后在5min内又前进1000m而停止.则该火车在前25min 及整个30min内的平均速度各为多大？它通过最后2000m的平均速度是多大？ [分析]根据匀速直线运动的规律，算出所求时间内的位移或通过所求位移需要的时间，即可由平均速度公式算出平均速度. [解答]火车在开始的15min和接着的10min内的位移分别为： s1=v1t1=10×15×60m=9×103m s2=v2t2=15×10×60m=9×103m 所以火车在前25min和整个30min内的平均速度分别为： 因火车通过最后2000m的前一半位移以v2=15m/s匀速运动，经历时间为：所以最后2000m内的平均速度为： [说明]由计算可知，变速运动的物体在不同时间内（或不同位移上）的平均速度一般都不相等. [例2]某物体的位移图象如图所示.若规定向东为位移的正方向，试求：物体在OA、AB、BC、CD、DE各阶段的速度. [分析]物体在t=0开始从原点出发东行作匀速直线运动，历时2s；接着的第3s～5s内静止；第6s内继续向东作匀速直线运动；第7s～8s匀速反向西行，至第8s末回到出发点；在第9s～ 12s内从原点西行作匀速直线运动. [解]由s－t图得各阶段的速度如下： AB段：v2=0； [说明]从图中可知，经t=12s后，物体位于原点向西4m处，即在这12s内物体的位移为-4m.而在这12s内物体的路程为（12+12+4）m=28m.由此可见，物体不是作单向匀速直线运动时，位移的大小与路程不等. [例3]图1所示为四个运动物体的位移图象，试比较它们的运动情况. 7.2 怎样比较物体运动的快慢--同步练习 知识点回顾： 1、比较物体运动快慢的两种方法．．．． ： ①相同路程比时间。时间越短，说明运动得越快。 ②相同时间比路程。通过的路程越长，说明物体运动得越快。 物理学中采取“单位时间比路程”（即“速度”）。 2、速度．． （v ） ①定义．． ：物体单位时间内通过的路程叫做速度 ②公式．．： s v t = （S 表示路程，单位是m ；t 表示时间，单位是s ） ③单位．．：速度的国际单位是m/s （米每秒） 常用单位有km/h （千米每小时） ④单位换算．．．．：1m/s=3.6km/h 注：1m/s 的物理意义．．．． ：物体在1s 内通过的路程是1m 。 ⑤变形公式．．．．：s=vt v s t = 注：多段路程求平均速度的问题。要明确是求哪一段路程或哪一段时间的速度。 火车过（桥、山洞、隧道）的问题：火车通过的路程等于车长+桥长。 3、运动的分类： 4、匀速直线运动．．．．．． ： ①定义：速度不变的直线运动叫做匀速直线运动； ②在任何相等的时间内，通过的路程都相等。 同步练习： 1、体育考试中，甲、乙两个同学跑1000米所用的时间分别是3分30秒和3分50秒，则（ ） A 甲同学的速度大 B 乙同学的速度大 C 甲、乙两个同学的速度相同 D 无法比较谁的速度大 2、两个做匀速运动的物体，下列说法正确的是（ ） A 速度大的物体通过的路程长 B 在相等的时间内，两个物体所通过的路程一定相等 C 通过路程长的物体，所用的时间一定长 D 通过相同的路程，所用时间短的物体速度大 3、水中游的最快的旗鱼，速度可达108km/h ，陆地跑得最快的猎豹，每秒可跑40m ，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km ，比较它们速度的大小，下列正确的是（ ） A.猎豹最大 B.旗鱼最大 C.褐海燕最大 D.三者一样大 机械运动 直线运动 曲线运动 匀速直线运动 变速直线运动 第1章怎样描述物体的运动 1.1 走近运动 1.下列关于质点的说法中正确的是( ) A.质点就是体积很小的物体 B.只有做直线运动的物体才能看成质点 C.转动着的物体不可以看成质点 D.任何物体在一定条件下都可以看成质点 解析:质点是把物体看成一种只有质量,没有形状、大小的点。一个物体能否看成质点不是以其大小而论,而是看物体的大小和形状对所研究的问题有无影响。如果无影响或影响不大,物体就可以看成质点,否则就不能看成质点,任何物体在一定条件下都可以看成质点。选项A、B、C均错,D正确。 答案:D 2.关于参考系的选择问题,下列说法中正确的是( ) A.研究一汽车的速度,如果选取不同物体作为参考系,得到的结果一定不同 B.研究月球绕地球的运动,以太阳为参考系比以地球为参考系更方便 C.选择作为参考系的物体,我们就一定要把它看作是静止的 D.研究地面上物体的运动情况,一定要选择相对于地面静止的物体作为参考系 解析:参考系就是我们研究物体的运动时看作是静止的物体,C正确;参考系的选择是任意的,以研究问题的方便而定,不一定非要选择地球或相对地球静止的物体为参考系,B、D错误;选择不同的参考系,观察的结果不一定相同,A错误。 答案:C 3.2020年索契冬奥会圣火传递过程中,观察图中的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰,关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况,下列说法正确的是(旗杆和甲、乙两火炬手在同一地区)( ) A.甲、乙两火炬手一定向左运动 B.甲、乙两火炬手一定向右运动 C.甲火炬手可能运动,乙火炬手向右运动 D.甲火炬手可能静止,乙火炬手向左运动 解析:旗帜向左偏,说明有向左吹的风,由甲的火焰向左偏,无法确定甲的运动状态,甲可能静止,也可能向右运动,还可能向左以小于风速的速度运动;乙的火焰向右偏,所以乙一定向左运动,且速度大于风的速度。 答案:D 4.甲、乙两运动员分别参加了在主体育场的400m标准跑道上举行的400 m和100 m田径决赛,且两人都是在最内侧跑道完成了比赛,则两人在各自的比赛过程中通过的位移大小s甲、s乙和通过的路程s甲'、s乙'之间的关系是( ) A.s甲>s乙,s甲' 一、选择题 1．下列各组物理量中，全部是矢量的是() A．位移、时间、速度、加速度 B．质量、路程、速度、平均速度 C．速度、平均速度、位移、加速度 D．位移、路程、时间、加速度 2．下列说法中的“快”，指加速度较大的是() A．小轿车比大卡车起动得快 B．协和式客机能在两万米高空飞行得很快 C．乘汽车从烟台到济南，如果走高速公路能很快到达 D．汽车在紧急刹车的情况下，能够很快地停下来 3．下表是济南至烟台的N923次列车运行时刻表的一部分，则() 车站到达时间开车时间停留时间里程/km 济南始发站08∶120 淄博09∶1509∶183110 潍坊10∶4410∶473210 蓝村12∶0512∶083341 烟台14∶35终点站524 A.表中的 B．表中的“1205”指的是时间 C．从济南到烟台列车通过的路程为524km D．从潍坊到蓝村列车的平均速度为94km/h 4．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度的大小逐渐减小直至为零．则在此过程中() A．速度逐渐减小，当加速度减小为零时，速度达最小值 B．速度逐渐增加，当加速度减小为零时，速度达最大值 C．位移逐渐增大，当加速度减小为零时，位移将不再增大 D．位移逐渐减小，当加速度减小为零时，位移达最小值 5．一艘船以恒定的速度，往返于上、下游两码头之间．如果以时间t1和t2分别表示水的流速较小和较大时船往返一次所需的时间，那么，两时间的长短关系为() A．t1＝t2B．t1>t2 C．t1 7．将物体竖直向上抛出后，能正确表示其速率v随时间t的变化关系的图线是图中哪一图线() 8．沿直线运动的一列火车和一辆汽车在开始计时及每过1s的速度分别为v1和v2，如下表所示，从表中数据可以看出() t/s01234 火车v1/m·s－1 汽车v2/m·s－1 A. B．汽车的加速度较小 C．火车的位移在减小 D．汽车的位移在减小 9．甲、乙两位同学多次进行百米赛跑(如图所示)，每次甲都比乙提前10m到达终点，现让甲远离起跑点10m，乙仍在起跑点起跑，则() A．甲先到达终点 B．两人同时到达终点 C．乙先到达终点 运动快慢的描述 速度 同步练习 1．试判断下面的几个速度中哪个是瞬时速度 A ．子弹出枪口的速度是800 m/s ，以790 m/s 的速度击中目标 B ．汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h C ．汽车通过站牌时的速度是72 km/h D ．小球第3ｓ末的速度是6 m/s 2．下列说法中正确的是 A ．做匀速直线运动的物体，相等时间内的位移相等 B ．做匀速直线运动的物体，任一时刻的瞬时速度都相等 C ．任意时间内的平均速度都相等的运动是匀速直线运动 D ．如果物体运动的路程跟所需时间的比值是一个恒量，则此运动是匀速直线运动 3．下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是 A ．若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零 B ．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零 C ．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度 D ．变速直线运动中任意一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度 4．用同一张底片对着小球运动的路径每隔101 s 拍一次照，得到的照片如图所示，则小球运动的平均速度是 A ．0.25 m/s B ．0.2 m/s C ．0.17 m/s D ．无法确定 5．短跑运动员在100 ｍ竞赛中，测得7ｓ末的速度是9m/s ，10s 末到达终点时的速度是10.2 m/s ，则运动员在全程内的平均速度为A ．9 m/s B ．9.6 m/s C ．10 m/s D ．10.2 m/s 6．一辆汽车以速度v 行驶了2/3的路程，接着以20 km/h 的速度减速，后以36 km/h 的速度返回原点，则全程中的平均速度v 是A ．24 km/h B ．0 C ．36 km/h D ．48 km/h 7．一物体做单向直线运动，前一半时间以速度v 1匀速运动，后一半时间以速度v 2匀速运 动，则该物体的平均速度为；另一物体也做单向直线运动，前一半路程以速度v 1匀速运动，后一半路程以速度v 2匀速运动，则该物体的平均速度为.8．图示为某物体的s —t 图象，在第1 ｓ内物体的速度是，从第2 ｓ至第3 ｓ内物体的速 度是，物体返回时的速度是，4 ｓ内通过的路程是，位移是，4 ｓ内物体的平均速度是. 9．火车从甲站到乙站的正常行驶速度是60 km/h,有一列火车从甲站开出，由于迟开了300 ｓ，司机把速度提高到72 km/h ，才刚好正点到达乙站，则甲、乙两站的距离是km. 10．某质点沿半径R ＝5 ｍ的圆形轨道以恒定的速率运动，经过10 ｓ运动了21 圆周.该物 体做的是________速运动(填“匀”或“变”)；瞬时速度大小为________ ｍ／ｓ；10 ｓ内的平均速度大小为________ ｍ／ｓ；质点运动一周的平均速度为________ ｍ／ｓ. 11．相距12 km 的公路两端，甲乙两人同时出发相向而行，甲的速度是5 km/h ，乙的速度 是 3 km/h ，有一小狗以 6 km/h 的速率，在甲、乙出发的同时，由甲处跑向乙，在途中与乙相遇，即返回跑向甲，遇到甲后，又转向乙.如此在甲乙之间往返跑动，直到甲、乙相遇，求在此过程中，小狗跑过的路程和位移.第一节《运动的描述》同步练习(人教版初三) (6)
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