小学语文口语测试题
一年级语文口语测试题
〔评价意见:本此口语测试工作应由学校统一组织。本试卷由测试组织教师每人各执一份,根据试卷项目对每个学生进行逐项测试,并将测试结果记录登记入册,由学校存档,作为评价学生学习素养的主要依据。评分采用等级制,分“A”、“B”、“C”三个等级。〕
一、朗读课文(从以下5篇课文中抽1篇)
1剪窗花
2小白兔
3月儿弯弯
4 秋天
5江南
■测试方法:准备5分钟后逐个测试。
■评定标准:
A:正确、流利、有感情,添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过3处;
B:基本正确、流利、有感情,添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过4——6处;
C:差错超过6处,不能读正确。
二、背诵课文(从以下3篇课文中抽1篇)
1小小的船
2升国旗
3比尾巴〔测试方法与评定标准同朗读〕
三、口语交际
1能有条理地做自我介绍。
2请使用礼貌用语问好、致谢、道谢、表示歉意。
■测评方法:上面3个话题供学生抽签决定其中一个,有小组合作准备3-5分钟后进行。
■评定标准:口语表达的评价根据学生的倾听、表达、应对、想象等方面的能力结合该生平时课堂发言的积极性及口语表达能力。
A:用普通话说,声音响亮,口齿清楚,态度自然,能根据话题正确叙述,能用上礼貌用语,语句通顺连贯。
B:用普通话说,对话题叙述基本正确,能用上礼貌用语,语句大多通顺,声音、口齿、态度方面有些不足。
C:不用或不完全用普通话说,话题叙述不清,语句大多不完整。
二年级语文口语测试题
〔评价意见:本此口语测试工作应由学校统一组织。本试卷由测试组织教师每人各执一份,根据试卷项目对每个学生进行逐项测试,并将测试结果记录登记入册,由学校存档,作为评价学生学习素养的主要依据。评分采用等级制,分“A”、“B”、“C”三个等级。〕
一、朗读课文(从以下5篇课文中抽1篇)
1树之歌
2田家四季歌
3妈妈睡了
4日月潭