轴对称与轴对称图形复习导学案

轴对称与轴对称图形复习导学案
轴对称与轴对称图形复习导学案

第一章轴对称与轴对称图形复习导学案

学习目标:

1.理解轴对称与轴对称图形的概念,掌握轴对称的性质。

2.结合生活实例,欣赏生活中的轴对称现象和镜面对称现象,感受对称的美学价值,体验几何图形与自然、社会、人类的生活,增强学习数学的兴趣。

3.掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用。

4.理解等腰三角形的性质并能够简单应用。

5.能够按要求做出简单的平面图形的轴对称图形,初步体会从对称的角度欣赏和设计简单的轴对称图案。

重点:掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质、等腰三角形的性质及应用。难点:轴对称图形以及关于某条直线成轴对称的概念,等腰三角形的性质应用,镜面对称下图形的变化。

欣赏下面几张美丽的图片,回顾本单元的知识结构

1.轴对称图形:

如果一个图形沿着一条直线,两侧的图形能够,这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做______。图形上能够重合的点叫。

分别在上面图形中画出它们的对称轴。

2.轴对称:欣赏下面几幅图片,并完成问题。

如果把一个图形沿着某一条直线折叠后,能够与另一个图形重合,那么这两个图形关于这条直线成,这条直线叫做。两个图形中的对应点叫。如图,写出一对对称点是。

3.轴对称的性质

上图中点A和F的连线与直线MN有什么样的关系?同理,点C和D,点B和E的连线也被直线MN ,图中相等的线段有:

,相等的角有:。

可以概括为:如果两个图形关于某条直线成轴对称,那么对应点的连线被对称轴,对应线段,对应角。4.欣赏下面的图片,完成对镜面对称的回顾。

一辆汽车的车牌在水中的倒影如图所示,你能确定该车车牌的号码吗?在照镜子时,镜子外的物体和镜子内的成像不变,

发生相反变化。

5.线段垂直平分线的性质

线段垂直平分线上的点到的距离相等。

6.角的平分线的性质

角的平分线的性质上的点到的距离相等。

7.等腰三角形的性质

等腰三角形是图形,它的对称轴是,

等腰三角形的两个底角,互相重合。

等边三角形的各角都是,有条对称轴。

对称是一种思想,通过它,人们毕生追求,并创造次序、美丽和完善……

------赫尔曼·外尔

(一)轴对称和轴对称图形的联系和区别

区别:轴对称是两个图形能沿对称轴折叠后能重合,指的是个图形的位置关系。

而轴对称图形是指个图形的两部分沿对称轴折叠后能完全重合,指的是具有对称性的个图形。

联系:

如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么这个整体就是一个轴对称图形。

如果把一个轴对称图形位于对称轴两旁的部分看成两个图形,那么这两部分图形就成轴对称。

(二)线段垂直平分线的性质应用:三角形三边垂直平分线的交点到

距离相等。

(三)角的平分线的性质应用:三角形三个内角平分线的交点到距离相等。

(四)等腰三角形的三线合一性是指:。2.自我诊断:

(1)下列说法中,正确的个数是()

①轴对称图形只有一条对称轴,②轴对称图形的对称轴是一条线段,③两个图形成轴对称,这两个图形是全等图形,④全等的两个图形一定成轴对称,⑤轴对称图形是指一个图形,而轴对称是指两个图形而言。

(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个

(2)轴对称图形的对称轴的条数()

(A)只有一条(B)2条(C)3条(D)至少一条

(3)下列图形中,不是轴对称图形的是()

(A)两条相交直线(B)线段

(C)有公共端点的两条相等线段(D)有公共端点的两条不相等线段

(4)下列图案是几种名车的标志,在这几个图案中是轴对称图形的共有()

丰田三菱雪佛兰雪铁龙(A)1个(B)2个(C)3个(D)4

(5)下列图形是不是轴对称图形?如果是轴对称图形的,说出对称轴的条数.

(6)小强站在镜前,从镜中看到镜子对面墙上挂着的电子表,

其读数如图所示,则电子表的实际时刻是__________。

(7)等腰三角形两腰分别为3和7,那么它的周长为()

(A)10 (B)13 (C)17 (D)13或17

(8)到三角形三个顶点距离相等的是()

(A)三边高线的交点(B)三条中线的交点

(C)三条垂直平分线的交点(D)三条内角平分线的交点

(9)等腰△ABC中∠A=80°,若∠A是顶角,则∠B=______°;若∠B是顶角,则∠B=_______°;若∠C是顶角,则∠B=________°

(10)△ABC中,AB=AC,点D在AC边上,且 BD=BC=AD,则∠A的度数为()(A)300(B)360(C)450(D)700

(11)如果△ABC与△A/B/C/关于直线MN对称,且∠A=500,∠B/=700,那么∠

C/ =____。

自我总结:

你对以上问题感到还有疑惑的是:,是哪个知识点没有掌握好呢?。

小组合作解决以下问题:

(12)如图:由四个小正方形组成的图形中,请你添加一个小正方形,

使它成为一个轴对称图形

(13)画出△ABC关于直线l的轴对称图形△A`B`C`

(14)如图,A、B是安达公路边两个新建的居民小区,某镇需在公路边增加一个公共汽车站,这个公共汽车站建在什么位置,才能使两个小区到车站的路程一样,找出汽车站的位置并说明理由。

(15)哪些英文字母在镜中的像与原字母一样?哪些发生了改变?说说它们的对称性。

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

(16)数的运算中会有一些有趣的对称形式,如12×231=132×21,仿照这一形式,写出下列等式,并演算:12×462= ,18×891= 。

自我反思

在以上问题中,你对那个问题巩固的最扎实?那个问题你是接受了同学的帮

助?你有哪些新的收获? 。

(17)在矩形ABCD 中,将△ABC 绕AC 对折至△AEC

位置,CE 与AD 交于点F ,如图.试说明EF=DF.

(18)如图,己知AB=AC ,DE 垂直平分AB 交AC 、AB

于D 、E 两点,若AB=12cm ,BC=10cm,∠A=49o,求△

BCE 的周长和∠EBC 的度数.

我的收获:说明两条线段相等可以运用的方法主要是:1.

,作AB 的中垂线交另一腰AC 于D , 连结BD ,如果△BCD 的周长是17cm ,则腰长为( )

(A )12cm (B )6cm (C )7cm (D )5cm

(20)已知∠AOB=400,OM 平分∠AOB ,MA ⊥OA 于A ,MB ⊥OB 于B ,则∠MAB 的

度数为( )

(A )500 (B )400 (C )300 (D )200

(21)△ABC 中,BC =10,边BC 的垂直平分线分别交AB 、AC 于点E 、F ,BE =7,△BCE 的周长为_____。

(22)已知△ABC 中∠BAC=140°,AB 、AC 的垂直平分线分别交BC 于E 、F ,你能求出∠EAF 的度数吗?

(24)已知直线l 及其两侧两点A 、B ,如图所示.

①在直线l 上求一点P ,使PA=PB ;

②在直线l 上求一点Q ,使l 平分∠AQB.

l B

(25)在课外活动中,小明发明了一个在直角三角形中画锐角的平分线的方法,他的方法是:如图所示,在斜边AB 上取一点E ,使BE=BC ,过点E 作ED ⊥AB ,交AC 于D ,那么BD 就是∠ABC 的平分线,你认为对吗?为什么?

本节课我的收获主要有:

。 方面存在不足,我打算 弥补。 1.下列轴对称图形中,对称轴最多的是( )

(A )等腰直角三角形 (B )线段 (C )正方形 (D )圆

2.下列图形中不是轴对称图形的有( )

(A )1个 (

B )2个 (

C )3个 (

D )4个

3.以下汽车标志中,和其他三个不同的是( )

(A ) (B ) (C ) (D )

4.以下国旗图案中,有一条对称轴的是( )

D C

加拿大 摩洛哥 约 旦 英 国 肯尼亚

(A )2个 (B )3个 (C )4个 (D )5个

5.画出下面每个轴对称图形的对称轴

6.画出下图中△ABC 关于直线MN 的轴对称图形。

7.“西气东输”是造福子孙后代的创世工程,现有两条高速公路l 1、l 2和两个城镇(如上右图),准备建一个燃气控制中心站P ,使中心站到两条公路距离相等,并且到两个城镇等距离,请你画出中心站的位置。(保留画图痕迹,不写画法)

8.在Rt △ABC 中,∠C=900,BD 平分∠ABC 交AC 于点D ,DE 垂直平分线段AB ,

①试找出图中相等的线段,并说明理由。②若DE=1cm ,BD=2cm ,求AC 的长。

对称图形(画在下列方框内),并加上一句贴切诙谐解说词。

解说词: 解说词:

第一章轴对称图形复习教案

数学试卷 B C A B C D 阜宁县陈集中学八年级数学第一章复习教学案 第一课时 考点1:轴对称及轴对称图形的意义 一、知识点: 1.轴对称:2.轴对称图形:3.轴对称的性质: 4.简单的轴对称图形: 线段:有两条对称轴:线段所在直线和线段中垂线.角:有一条对称轴:该角的平分线所在的直线. 等腰(非等边)三角形:有一条对称轴,底边中垂线.等边三角形:有三条对称轴:每条边的中垂线. 等腰梯形:过两底中点的直线正n边形有n条对称轴 圆有无数条对称轴。 二、基本图形: 1.已知:点A、B分别在直线l的同侧,在直线l上找一点P,使PA+PB最短。 变形1:正方形ABCD中,点E是AB边上的一点,在对角线AC上找一点P,使PA+PB最短。 变形2:已知点A(1,6)、点B(6,4),在x轴和y轴上各找一点 C、D,使四边形ACDB的周长最短。 三、经典考题剖析: 1. (2006 无锡市 3分)在下面四个图案中, 如果不考虑图中的文字和字母,那么不是轴对称图形的是() 4.(2006鸡西市3分)在下列四个图案中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( ) A B C D 6.(2006梅州市3分)小明在镜中看到身后墙上的时钟,实际时间最接近8时的是下图中的() 11.(2006十堰市3分)如图,在平面直角坐标系中,请按下列要求分别作出ABC △变换后的图形(图中每 个小正方形的边长为1个单位): (1)向右平移8个单位;(2)关于x轴对称;(3)绕点O顺时针方向旋转180. 考点2:折叠问题 一、考点讲解: 常见的折叠问题有两种类型:一种是将一个图形沿着某一条直线折叠到另一个位置,这时候,这条直 线两旁的图形全等;另一种是将一个图形沿着某一条直线折叠,使两个点重合,此时,这折痕所在的直线 是这两点连线的垂直平分线。 二、基本图形: 1.将矩形ABCD沿着对角线AC对折,则三角形AFC是三角形。 变形:若矩形ABCD中,AB=6,AD=3,求三角形AFC的面积。 2.将矩形ABCD沿着EF对折,使点B与点D重合,若AB=8,AD=10,求折痕EF的长。 三、典型例题剖析: 2.(2006内江市3分)如图(1)将矩形纸片ABCD沿 AE折叠,使点B 落在直角梯形AECD的中位线FG上,若 ,则AE的长为( ) A. 6.(2006汉川市3 分)将正方形纸片两次对折,并剪出一个菱形小 洞后铺平,得到的图形是 B l E C A.B.C.D. y (第11题图)

画轴对称图形(1)-人教版八年级数学上册导学案

A B C l 13.2画轴对称图形(1) 备课时间:授课时间:年班 学习目标: 1、知识与技能:会作出一个图形关于一条直线的轴对称图形,发展思维空间. 2、过程与方法:经历实际操作、认真体验的过程,并从实践中体会轴对称变换在实际生活中的应用. 3、情感态度与价值观:积极参与数学活动,培养学生的数学兴趣,感受数学的应用意识. 学习重点:能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形. 学习难点:利用轴对称进行一些图案设计. 学习过程: 一、自主学习: 1、什么是轴对称图形? 2、如图:你能作出它关于虚线的对称图形吗? (1)找到点A的对称点A′ (2)AA′与对称轴有什么关系? (3)在图中另找一对对称点,连接对称点的线段与对称轴还有上述关系吗? 2、连接任意一对对称点的线段被对称轴____________ 二、合作探究、交流展示: 1、如图,已知点A和直线l,试画出点A关于直线l的对称点A′。请说说你的画法 l A· 2.作△ABC关于直线l的对称的图形△A′B′C′

三、拓展延伸: 1、如图(3),在铁路l 的同侧有两个工厂A 、B ,要在路边建一个货场C ,使A 、B 两厂到货场C 的距离的和最小.问点C 的位置如何选择? 2、如图(4),如果我们把台球桌做成等边三角形的形状,那么从AC 的中点D 处发出的球,能否依次经BC,AB 两边反射后回到D 处?如果认为不能,请说明理由;如果认为能,请作出球的运动路线。 四、课堂检测: 1.已知△ABC ,及点A 的对称点A ′,请作出对称轴直线l ,并画出△ABC 关于直线l 的对称图形。 ′ B 图(3)((99 A l C 图(4)

苏教版初三数学第二章《轴对称图形》单元测试(含答案)

第二章《轴对称图形》单元测试 (满分100分,时间90分钟) 一、选择题:(每题3分,共24分) 1.若等腰三角形的一个角等于42°,则它的底角为( ) A.42°B.69°C.69°或84°D.42°或69°2.到三角形三条边的距离都相等的点是这个三角形的( ) A.三条中线的交点B.三条高的交点 C.三条边的垂直平分线的交点D.三条角平分线的交点 3.如图是一块三角形的草坪,现要在草坪上建一座凉亭供大家休息,要使凉亭到草坪三条边的距离相等,则凉亭的位置应选在() A.△ABC三条中线的交点B.△ABC三边的垂直平分线的交点C.△ABC三条角平分线的交点D.△ABC三条高所在直线的交点4.若一个三角形的一个外角的平分线平行于三角形的一条边,则此三角形肯定是()A.直角三角形B.等边三角形C.等腰三角形D.等腰直角三角形 5把一个图形先沿着一条直线进行轴对称变换,再沿着与这条直线平行的方向平移,我们把这样的图形变换叫做滑动对称变换.在自然界和日常生活中,大量地存在这种图形变换(如图1).结合轴对称变换和平移变换的有关性质,你认为在滑动对称变换过程中,两个对应三角形(如图2)的对应点所具有的性质是() A.对应点连线与对称轴垂直B.对应点连线被对称轴平分 C.对应点连线被对称轴垂直平分D.对应点连线互相平行 6.如图,已知△ABC,求作一点P,使P到∠A的两边的距离相等,且PA=PB,下列确定P点的方法正确的是()

A.P是∠A与∠B两角平分线的交点 B.P为∠A的角平分线与AB的垂直平分线的交点 C.P为AC、AB两边上的高的交点 D.P为AC、AB两边的垂直平分线的交点 7.如图所示的正方形网格中,网格线的交点称为格点.已知A、B是两格点,如果C 也是图中的格点,且使得△ABC为等腰三角形,则点C的个数是() A.6 B.7 C.8 D.9 8.如图是由下面五种基本图形中的两种拼接而成,这两种基本图形是() A.①⑤B.②④C.③⑤D.②⑤ 二、填空题(每题3分,共24分) 9.已知以下四个汽车标志图案: 其中是轴对称图形的图案是(只需填入图案代号). 10.星期天小华去书店买书时,从镜子内看到背后墙上普通时钟的时针(粗)与分针(细)的位置如图所示,此时时针表示的时间是时分.(按12小时制填写)

轴对称图形全章复习

《轴对称图形》全章复习 【知识网络】 【要点梳理】 要点一、轴对称 1.轴对称图形和轴对称 (1)轴对称图形 如果一个图形沿着某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. (2)轴对称 定义:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴.成轴对称的两个图形的性质: ①关于某条直线对称的两个图形形状相同,大小相等,是全等形; ②如果两个图形关于某条直线对称,则对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线; ③两个图形关于某条直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么它们的交点在

对称轴上. (3)轴对称图形与轴对称的区别和联系 区别:轴对称是指两个图形的位置关系,轴对称图形是指具有特殊形状的一个图形;轴对称涉及两个图形,而轴对称图形是对一个图形来说的.联系:如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形关于这条轴对称;如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形. 2.线段的垂直平分线 垂直并且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,也叫线段的中垂线.3.作轴对称图形 (1)几何图形都可以看作由点组成,我们只要分别作出这些点关于对称轴的对应点,再连接这些点,就可以得到原图形的轴对称图形; (2)对于一些由直线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中的一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形. 4.用坐标表示轴对称 点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,-y);点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(-x,y);点(x,y)关于原点对称的点的坐标为(-x,-y). 要点二、线段、角的轴对称性 1.线段的轴对称性 (1)线段是轴对称图形,线段的垂直平分线是它的对称轴. (2)线段垂直平分线的性质定理:线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等;(3)线段垂直平分线的性质定理的逆定理:到线段两个端距离相等的点在线段的垂直平分线 2.角的轴对称性 (1)角是轴对称图形,角的平分线所在的直线是它的对称轴. (2)角平分线上的点到角两边的距离相等. (3)角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上. 要点三、等腰三角形 1.等腰三角形 (1)定义:有两边相等的三角形,叫做等腰三角形. (2)等腰三角形性质 ①等腰三角形的两个底角相等,即“等边对等角”; ②等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线与底边上的高线互相重合(简称“三线合一”).特别地,等腰直角三角形的每个底角都等于45°. (3)等腰三角形的判定 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(即“等角对等边”). 2.等边三角形 (1)定义:三条边都相等的三角形,叫做等边三角形. (2)等边三角形性质:等边三角形的三个角相等,并且每个角都等于60°. (3)等边三角形的判定: ①三条边都相等的三角形是等边三角形; ②三个角都相等的三角形是等边三角形; ③有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形. 3.直角三角形的性质定理: 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.

轴对称图形导学案教案

1.1轴对称和轴对称图形 教学目标: 1、认识轴对称与轴对称图形; 2、会画出对称轴,找出对称点; 教学重点:正确辨认轴对称图形,画出它们的对称轴; 教学难点:正确辨认轴对称图形,画出它们的对称轴; 三案设计: 1.1学案: 一、自学质疑 动手操作: (1)演示操作 (2)用一张正方形的纸片,折叠后,把下列图形剪出来,并与同学交流你的剪法。 通过自学,你还有什么发现和问题呢? 二、交流展示 思考回答其他同学提出的发现和问题 1.1教案: 三、互动探究 2、观察、思考: (投影片)4幅图,观察下列四幅图形,你能发现它们有什么共同特征,说出来与同学交流。 3、议一议:

(1)两组图片(动画演示) (2)揭示轴对称概念: 像这样,把一个图形沿着某一条直线翻折过去,如果它能够与另一个图形 重合,那么就说这两个图形成轴对称,这条直线就是对称轴,两个图形中的对应点(即两个图形重合时互相重合的点)叫做对称点. 四、精讲点播 4、探索思考: (1)观察图片: (2)揭示轴对称图形概念: 如果把一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。 动手画出这几幅图片的对称轴。 5、讨论、交流: 轴对称与轴对称图形的区别与联系。 6、说说生活中的轴对称和轴对称图形,与同学讨论、交流,同小组互相 补充。 1.1巩固案:班级姓名学号等第 五、校正反馈 1、观察下列图片:动手画出这几幅图片的对称轴 2、观察下列的几何图形,找出该轴对称图形的对称轴? 六、迁移应用 3、观察下列各种图形,判断是不是轴对称图形?并找出该轴对称图形的对称

八上第二章《轴对称图形》暑假辅导(难题)单元测试(一)(有答案)

八上第二章《轴对称图形》暑假辅导(难题)单元测试(一) 班级:___________姓名:___________得分:___________ 一、选择题 1.如图,在△ABC中,∠ABC=45°,F是高线AD和BE的交点.若 CD=4,则线段DF的长为() A. 2 B. 4 C. 3 D. 4√2 2.如图,∠AOB=30°,∠AOB内有一定点P,且OP=12,在OA 上有一动点Q,OB上有一动点R.若△PQR周长最小,则最小周 长是() A. 6 B. 12 C. 16 D. 20 3.如下图,△ABC中,∠A=60°,BE,BF三等分∠ABC;CE,CF三等分∠ACB,分别交 于点E、F,连接EF,则∠BEF等于() A. 40° B. 45° C. 60° D. 50° 4.如图,AD是△ABC的边BC上的高,DE⊥AB,DF⊥AC,由下列条件中的某一个就能 推出△ABC是等腰三角形的是()

①BD=CD;②∠BAD=∠CAD;③S△ABD=S△ACD;④DE=DF. A. ①② B. ①④ C. ②③④ D. ①②③④ 5.如图,C是线段AB上的一点,△ACD和△BCE都是等边三角形,AE交CD于M,BD 交CE于N,交AE于O.则①DB=AE;②∠AMC=∠DNC;③∠AOB=60°;④DN=AM; ⑤△CMN是等边三角形.其中,正确的有() A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 6.如图,已知AB=A1B,A1B1=A1A2,A2B2=A2A3,A3B3=A3A4…,若∠A=70°, 则∠A n?1A n B n?1(n>2)的度数为() A. 70 2n B. 70 2n+1 C. 70 2n?1 D. 70 2n+2 7.在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,AC=6,点D、E在AB边上, AD=CD,点E关于AC、CD的对称点分别为F、G,则线段FG的最 小值等于() A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 8.如图,已知:∠MON=30°,点A1、A2、A3、…在射线ON上,点B1、B2、B3、…在射 线OM上,△A1B1A2、△A2B2A3、△A3B3A4、…均为等边三角形,若OA1=1,则△A9B9A10的边长为()

轴对称全章复习与巩固(基础)知识讲解与巩固练习

轴对称全章复习与巩固(基础) 【学习目标】 1. 认识轴对称、轴对称图形,理解轴对称的基本性质及它们的简单应用; 2. 了解垂直平分线的概念,并掌握其性质; 3. 了解等腰三角形、等边三角形的有关概念,并掌握它们的性质以及判定方法. 【知识网络】 【要点梳理】 要点一、轴对称 1.轴对称图形和轴对称 (1)轴对称图形 如果一个图形沿着某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. (2)轴对称 定义:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴.成轴对称的两个图形的性质: ①关于某条直线对称的两个图形形状相同,大小相等,是全等形; ②如果两个图形关于某条直线对称,则对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线; ③两个图形关于某条直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么它们的交点在对称轴上. (3)轴对称图形与轴对称的区别和联系 区别: 轴对称是指两个图形的位置关系,轴对称图形是指具有特殊形状的一个图形;轴对称涉及两个图形,而轴对称图形是对一个图形来说的.联系:如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形关于这条轴对称;如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形. 2.线段的垂直平分线 线段的垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.反过来,与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上. 要点二、作轴对称图形 1.作轴对称图形

13.2.1画轴对称图形导学案

13.2.1画轴对称图形 主备人:龚文忠 审批人: 类型:授新课 时间:2013年10月30日Wednesday 【导学目标 】 1.能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形。 2、能设计简单的轴对称图案。 3、通过画轴对称图形,增强学生学习几何的趣味感,培养审美情操。: 【导学重点】:利用对称轴作轴对称图形。 【导学难点】:利用对称轴进行图案设计。 【导学过程】 一、预习新知P67---P68 归纳:由一个平面图形可以得到与它关于一条直线L 对称的图形,这个 图形与原图形的形状、大小完全相同;新图形上的每一点都是原图形上 的某一点关于直线L 的对称点;连接任意一对对应点的线段被对称轴垂 直平分。(如右图) 找一找: 1、如图:你能做出它关于虚线的对称图形吗? (1)找到点A 的对称点A ′ (2) A A ′与对称轴有什么关系? (3)在图中另找一对对称点,连接对称点的线段与对称轴还有上述关系吗? 总结:连接任意一对对称点的线段被对称轴____________ 试一试: 1、如图,已知点A 和直线l ,试画出点A 关于直线l 的对称点A ′。并写出你的画法。 l A · 2、已知直线L 和线段AB ,作出线段AB 与A ′B ′关于直线 L 对称的图形。 A

A B C l 2、作△ABC关于直线l的对称的图形△A′B′C′,并写出你的画法。 二、课堂展示 已知△ABC,及点A的对称点A′,请作出对称轴直线l,并画出△ABC关于直线l的对称图形。 . A′ 三、随堂练习 1.如图,请画出下列图形关于直线l对称的图形。 2、身高1.80米的人站在平面镜前2米处,它在镜子中的像高______米,人与像之间距离为_______米; 如果他向前走0.2米,人与像之间距离为_________米. 四、课堂小结: (1)几何图形都可以看作由点组成,只要作出这些点关于对称轴的对应点,再连接对应点,就可以得到原图形的轴对称图形 (2)对于一些由直线、线段或射线组成的图形只要作出图形中的一些特殊点的对称点,再连接对称点,就可以得到原图形的轴对称图形 (3)作图步骤:1、找特征点2、作垂线3、截取等长4、依次连线 五、能力提升: 1、如图,把下列图形补成关于直线L对称的图形。

初二数学上册第二章轴对称知识点-初二数学轴对称知识点

初二数学上册第二章轴对称知识点|初二数学轴 对称知识点 一、定义 1、如果一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形。这条直线就是它的对称轴。我们也说这个图形关于这条直线[成轴]对称。 2、把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称。这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对应点。 3、经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。 4、有两边相等的三角形叫做等腰三角形。 5、三条边都相等的三角形叫做等边三角形。 二、重点 1、把成轴对称的两个图形看成一个整体,它就是一个轴对称图形。 2、把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图形关于这条轴对称。

3、垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。 4、垂直平分线的判定:与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。 5、做对称轴:如果两个图形成轴对称,其对称轴就是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。因此,我们只要找到一对再对应点,作出连接它们的线段的垂直平分线就可以得到这个图形的对称轴。同样,对于轴对称图形,只要找到任意一组对应点所连线段的垂直平分线,就得到此图形的对称轴。 6、轴对称图形的性质:对称轴方向和位置发生变化时,得到的图形的方向和位置也会发生变化。由个平面图形可以得到它关于一条直线成轴对称的图形,这个图形与原图形的形状,大小完全相等。新图形上的每一点,都是原图形上的某一点关于直线的对称点。连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。 7、等腰三角形的性质:等腰三角形的两个底角相等[等边对等角]等腰三角形的顶角平分线,底边上的中线,底边上的高相互重合[三线合一][等腰三角形是轴对称图形,底边上的中线(,底边上的高,顶角平分线)所在直线就是它的对称轴。 等腰三角形两腰上的高或中线相等。 等腰三角形两底角平分线相等。 等腰三角形底边上高的点到两腰的距离之和等于底角到一腰的距离。

人教版八年级数学上册第十三章轴对称章节知识点总结复习

轴对称章节知识点总结复习 轴对称图形 如果一个图形沿某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,?这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴. 有的轴对称图形的对称轴不止一条,如圆就有无数条对称轴. 轴对称 有一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,?那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点.两个图形关于直线对称也叫做轴对称. 图形轴对称的性质 如果两个图形成轴对称,?那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;轴对 称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. 轴对称与轴对称图形的区别 轴对称是指两个图形之间的形状与位置关系,?成轴对称的两个图形是全等形;轴对称 图形是一个具有特殊形状的图形,把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图 形是全等形,并且成轴对称. 线段的垂直平分线 (1)经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线,?叫做这条线段的垂直平分线(或线 段的中垂线).

(2)线段的垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等;反过来,?与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.因此线段的垂直平分线可以看成与线段两个端点距离相等的所有点的集合. 轴对称变换 由一个平面图形得到它的轴对称图形叫做轴对称变换.? 成轴对称的两个图形中的任何一个可以看着由另一个图形经过轴对称变换后得到. 轴对称变换的性质 (1)经过轴对称变换得到的图形与原图形的形状、大小完全一样 (2)?经过轴对称变换得到的图形上的每一点都是原图形上的某一点关于对称轴的对称 点. (3)连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分. 作一个图形关于某条直线的轴对称图形 (1)作出一些关键点或特殊点的对称点. (2)按原图形的连接方式连接所得到的对称点,即得到原图形的轴对称图形. 关于坐标轴对称 点P(x,y)关于x轴对称的点的坐标是(x,-y) 点P(x,y)关于y轴对称的点的坐标是(-x,y) 关于原点对称

轴对称总复习 导学案

轴对称总复习导学案 一、基本概念 1.轴对称图形 如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做,这条直线就叫做 .折叠后重合的点是对应点,叫做 . 2.轴对称: 把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线,?这条直线叫做,折叠后重合的点是对应点,叫做.(说明:两个图形关于某条直线对称也叫两个图形成轴对称)。 3.线段的垂直平分线 经过线段点并且这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线. 4.等腰三角形 有的三角形,叫做等腰三角形.相等的两条边叫做,另一条边叫做,两腰所夹的角叫做,底边与腰的夹角叫做 . 5.等边三角形 三条边都的三角形叫做等边三角形. 二、主要性质 1.如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的 .或者说轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的 . 2.线段垂直平分钱的性质 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离 . 3.通过画出坐标系上的两点观察得出: (1)点P(x,y)关于x轴对称的点的坐标为P′(,). (2)点P(x,y)关于y轴对称的点的坐标为P″(,). 4.等腰三角形的性质 (1)等腰三角形的两个底角(简称“等边对等角”). (2)等腰三角形的顶角、底边上的、底边上的相互重合. (3)等腰三角形是轴对称图形,底边上的中线(顶角平分线、底边上的高)所在直线就是它的 . (4)等腰三角形两腰上的高、中线分别,两底角的平分线也 . 5.等边三角形的性质 (1)等边三角形的三个内角都,并且每一个角都等于0. (2)等边三角形是轴对称图形,共有条对称轴. (3)等边三角形每边上的、和该边所对内角的互相重合. 6.在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,?那么它所对的直角边等于斜边的. 三、相关判定 1.与一条线段两个端点距离的点,在这条线段的垂直平分线上. 2.如果一个三角形有两个角,那么这两个角所对的边也(简写成“等角对等边”). 3.三个角都相等的是等边三角形. 4.有一个角是60°的是等边三角形. 四、练习 1.已知等腰三角形的一个内角是800,则它的另外两个内角是 2.已知等腰三角形的一个内角是1000,则它的另外两个内角是 3.已知等腰三角形有两边的长分别为6,3,则这个等腰三角形的周长是

轴对称图形导学案

导学案 课题轴对称图形课型展示课主备人张喆 班级姓名三年级使用时间审阅人温春明 【学习目标】 1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品,以及服饰、工艺品与建筑等图案,感知显示世界中普遍存在的对称现象。 2、通过“折一折,剪一剪”“猜一猜,剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动,使学生体会对称图形的特征,能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 【重点难点】 重点:认识对称现象,绘制对称图形。 难点:体会对称图形的特征,画出简单图形的轴对称图形 【学法指导】 小组合作交流,教师指导 【自主学习我最棒】 1、展示民间剪纸艺术课本 P12 。 2、说说这些图案有什么特点?图形两边的形状是() 【探究展示我在行】 1、认识轴对称图形P12 2、图中,箭头对折以后,左右两边完全重合,像这样的图形叫轴对称图 形。 (1)对称轴:上图中对折时出现的折痕,是这幅图的对称轴。 (2)把图形沿着对称轴对折,对称轴左右两边的图形完全()

(3)自己试一试(用长方形的纸)。 3、猜一猜,剪一剪。(课本12页的下半页部分) (1)这两幅图都是轴对称图形,猜一猜整个图形分别是什么?把它们的的名称填在括号里。 (2)利用课本附页1中的图2,剪出完整的两幅图。 【拓展延伸展才华】 1、看一看,说一说。(见课本第13页) 对称图形有: 2、在生活中你见过哪些图形是对称的? 3、同学们,我们每天都要与数字、汉字和字母打交道,你们知道吗?在这些字母中有许多也是对称的,不信你找找看。 1、你的学号是多少?这个数字是对称的吗? 2、你的名字中的哪个汉字是对称的? 3、你名字的拼音中,哪个字母是对称的? 4、你还发现了哪些有趣的对称? 【教学反思不可少】 自我评价:小组评价:教师评价:

第二章-《轴对称图形》单元测试卷

第二章-《轴对称图 形》单元测试卷-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第二章《轴对称图形》单元测试卷 时间:60分钟满分:100分 班级姓名学号得分 一、精心选一选(本大题共8小题,每小题2分,共16分) 1. 把一张正方形纸片如图①、图② 对折两次后,再如图③挖去一个三角形小 孔,则展开后图形是() A.B.C. D. 2.已知等腰三角形的二边长10、4,则它的周长是(). A .18 B .24 C .18或24 D .不能确定 3. 如果三角形一边的垂直平分线经过这个三角形的一个顶点,那么这个三 角 形 一 定 是 ( ) 2

3 A.直角三角形 B.等腰三角形 C.等边三角形 D.等腰直角三角形 4.如图,在下列三角形中,若AB =AC ,则能被一条直线分成两个小等腰三角形的是( ) (1) (2) (3) (4) A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(4) C.(2)(3)(4) D. (1)(3)(4) 5.如图,在等边△ABC 中,AC=9,点O 在AC 上,且AO=3,点P 是AB 上一动点,连结OP ,将线段OP 绕点O 逆时针旋转60°得到线段OD .要使点D 恰好落在BC 上,则AP 的长是 ( ) A .4 B .5 C .6 D .8 6.如图,PM=PN ,MQ 为△PMN 的角平分线,若∠MQP=720,则∠P 的度数是 ( ) 7.如图,△ABC 中,AD 平分∠BAC ,DE ⊥AB ,DF ⊥ AC , E 、F 为垂足,则下列四个结论: ①AE=AF ②AD 垂直平分EF ③∠DEF=∠DFE ④EF 垂直平分AD,其中正确的 ( ) A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 8. 如图,四边形ABCD 中,∠BAD=120°,∠B=∠D =90°, 在BC 、CD 上分别找一点M 、N ,使△AMN 周长最小时,则 ∠A MN+∠A NM 的度数为( ) A. 130° B. 120° C. 110° D. 100° 二、专心填一填(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 9.在“线段、二条相交直线、二条相交直线、角、三角形、等腰三角形、等边三角形、圆”这几个图形中,是轴对称图形的有 个,其中对称轴最多的是 . Q P N M 第6题 C D B E F A 第7900 B ? A C 1080 B ? A C B ? B ? A C 360 A C 45第8题

轴对称图形复习导学案

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学科导学案 教师:学生: 年级八日期: 12-07-28 星期:时段:10:00-12:00

知识点二:轴对称 把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与重合,那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称。这条直线就是对称轴,两个图形中的对应点<即两个图形重合时互相重叠的点)叫做对称点。 例2:标出下列图形中的对称点 知识点三:关于某条直线成轴对称的图形的性质特征 1、成轴对称的两个图形全等.如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图形全等,并且也是成轴对称的. 2、轴对称图形和关于直线成轴对称有什么区别和联系? 区别: ①轴对称是指两个图形沿某直线对折能够完全重合,而轴对称图形是指一个图形的两个部分沿某直线对折能完全重合。 ②轴对称是反映两个图形的特殊位置、大小关系;轴对称图形是反映一个图形的特性。 联系: ①两部分都完全重合,都有对称轴,都有对称点。 ②如果把成轴对称的两个图形看成是一个整体,这个整体就是一个轴对称图形;如果把一个轴对称图形的两旁的部分看成两个图形,这两个部分图形就成轴对称。 常见的轴对称图形有:圆、正方形、长方形、菱形、等腰梯形、等腰三角形、等边三角形、角、线段、相交的两条直线等。

知识点四:垂直平分线的定义: 引入:如图:△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称,点A′、B′、C′分别是点A、B、C的对称点,线段AA′、BB′、CC′与直线MN有什么关系? <1)设AA′交对称轴MN于点P,将△ABC和△A′B′C′沿MN折叠后,点A与A′重合吗? 于是有PA=,∠MPA==度 <2)对于其他的对应点,如点B、B′,C、C′也有类似 的情况吗? <3)那么MN与线段AA′,BB′,CC′的连线有什么关 系呢? 归纳:经过线段并且这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线 知识点五:线段垂直平分线的性质 <1)线段垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的与这条线段的距离思考:反过来,如果PA=PB,那么点P是否在线段AB的垂直平分线上? <2)与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的上. 例3:、如下图,AD⊥BC,BD=DC,点C在AE的垂直平分线上,AB、AC、CE的长度有什么关系?AB+BD与DE有什么关系? 例4、△ABC中,DE是AC的垂直平分 线,AE=3cm,△ABD的周长为13cm,求 △ABC的周长。 知识点六:轴对称的性质以及轴对称图形:

福建省石狮市七年级数学下册 10.1 轴对称 画轴对称图形导学案(新版)华东师大版

画轴对称图形 【学习目标】 1. 会画对称轴和轴对称图形并会设计轴对称图案 2.通过把画轴对称图形转化为画已知图形中各点的轴对称点的方法画图 3.开发学生创新性思维,感悟几何图形的美。 【重点】画轴对称图形 【难点】画轴对称图形 【使用说明与学法指导】 1、认真阅读课本P105-P108勾画出疑问点;再针对预习案二次阅读教材,解答预习案中的问题。 2、通过预习能够初步了解画对称轴和画轴对称图形的基本步骤。 预习案 一、预习自学 1.垂直并且平分一条线段的直线称为这条线段的 2.如果一个图形是轴对称图形,那么连结对称点的线段的就是该图形的对称轴.3.如果图形是由直线、线段或射线组成时,那么在画出它关于某一条直线的对称图形时,只要画出图形中的特殊点(如线段的端点,角的顶点等)的,然后连结对称点,就可以画出关于这条直线的对称图形. 二、我的疑惑

探究案 探究一:画图形的对称轴 例1.画出以下图形的对称轴. 例2.画出下列图形的对称轴. 总结:画对称轴的步骤是什么? 探究点二:画轴对称图形 例1.实线所构成的图形为已知图形,虚线为对称轴,是画出已知图形的轴对称图形 例2. 已知△ABC和直线l,画出△ABC关于直线l的对称图形.

画轴对称图形归纳: 1.先找(), 2.然后作出其(), 3.最后顺次连结()构成轴对称图形 训练案 1. 画出下面图形的一条对称轴. 2. 下列图形中,是对称图形且只有一条对称轴的是________,有两条对称轴的是________,有三条对称轴的是______,有无数条对称轴的是________. 3. 下列说法中正确的是( ). A.长方形有且只有一条对称轴 B.垂直于线段的直线就是线段的对称轴 C.角的对称轴是角的平分线 D.角平分线所在直线是角的对称轴 4. 在图右侧画的四个三角形中,与△ABC成轴对称的是( ). 5.如图,将长方形纸片沿对称轴折叠,在对称轴处剪下一块,余下部分的展开图为( ). 拓展提升

最新第二章轴对称图形知识点归纳

轴对称知识梳理 1 2 一、基本概念 3 1.轴对称图形 如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图4 5 形,这条直线就叫做对称轴.折叠后重合的点是对应点,叫做对称点. 6 2.线段的垂直平分线 7 经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线 8 3.轴对称变换 9 由一个平面图形得到它的轴对称图形叫做轴对称变换. 10 4.等腰三角形 11 有两条边相等的三角形,叫做等腰三角形.相等的两条边叫做腰,另一条边叫做底边,两腰12 所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底角. 13 5.等边三角形 14 三条边都相等的三角形叫做等边三角形. 15 二、主要性质 16 1.如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. 17 或者说轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. 18 2.线段垂直平分钱的性质 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等. 19 20 3.(1)点P(x,y)关于x轴对称的点的坐标为P′(x,-y).

21 (2)点P(x,y)关于y轴对称的点的坐标为P″(-x,y). 22 4.等腰三角形的性质 23 (1)等腰三角形的两个底角相等(简称“等边对等角”). 24 (2)等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合. 25 (3)等腰三角形是轴对称图形,底边上的中线(顶角平分线、底边上的高)所在直线就是26 它的对称轴. 27 (4)等腰三角形两腰上的高、中线分别相等,两底角的平分线也相等. 28 (5)等腰三角形一腰上的高与底边的夹角是顶角的一半。 29 (6)等腰三角形顶角的外角平分线平行于这个三角形的底边. 30 5.等边三角形的性质 (1)等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于60°. 31 32 (2)等边三角形是轴对称图形,共有三条对称轴. 33 (3)等边三角形每边上的中线、高和该边所对内角的平分线互相重合. 三、有关判定 34 35 1.与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上. 36 2.如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”). 37 3.三个角都相等的三角形是等边三角形. 38 4.有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 39 40

轴对称复习导学案

《轴对称》复习导学案 一、轴对称图形的概念: 如果一个图形沿着某一条直线对折,对折的两部分___________,那么就称这样的图形为,这条直线叫做这个图形的。这时,我们就说这个图形关于这条直线(或轴)对称。 注意:(1)一个轴对称图形的对称轴不一定只有一条,如正方形有条对称轴、长方形有条对称轴、圆形有条对称轴、正三角形有条对称轴、正n边形有条对称轴。 (2)轴对称图形需要注意的重点:①一个图形;②沿一条直线折叠,对折的两部分能完全重合(即重合到自身上)。 二、轴对称的概念: 把一个图形沿着某一条直线翻折过去,如果_______________________________________,那么就说这两个图形成轴对称,这条直线就是。两个图形中经过翻折之后互相重合的点叫做对应点,也叫做对称点。 注意:(1)两个图形成轴对称和轴对称图形的概念,前提不一样,前者是两个图形,后者是一个图形。 (2)成轴对称的两个图形不仅大小、形状一样而且与位置有关。 三、轴对称的性质: (1)关于某条直线对称的图形是_____________; (2)如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是对应点连线的_______________; 注意:全等的图形不一定是轴对称的,轴对称的图形一定是全等的。 四、轴对称作(画)图: (1)画图形的对称轴步骤: ①; ②; ③。 (2)如果一个图形关于某直线对称,那么对称点之间的线段的垂直平分线就是该图形的对称轴。 (3)画某点关于某直线的对称点的步骤: ①; ②。 (4)画已知图形关于某直线的对称图形的步骤: ①; ②。 注意:“某些点”是指能确定图形形状和大小及位置的关键点。如果是多边形,“某些点”就是指所有的顶点;如果是线段,“某些点”就是指线段的两个端点;如果是直角,“某些点”就是指角的顶点与角两边上每一边一个任意点,其余类推。 五、线段垂直平分线的概念: (1)垂直于一条线段,并平分这条线段的直线叫做_______________________; (2)线段的垂直平分线可以看做和线段两个端点距离相等的所有点的集合。 六、线段垂直平分线的性质定理:线段垂直平分线上的点_________________________相等。 七、线段垂直平分线的性质定理的逆定理:

【八年级上册】第二章《轴对称图形》压轴题训练

第二章《轴对称图形》压轴题训练(1) 1.在ABC ?中,,10,AB AC BC AB AC ==,的垂直平分线分别交BC 于点,,4D E DE =,连接,AD AE ,则AD AE +的值为( ) A. 6 B.10 C. 6或14 D. 6或10 2.如图,BD 为ABC ?的角平分线,且,BD BC E =为BD 延长线上的一点,BE BA =,过点E 作EF AB ⊥,垂足为F .下列结论:①ABD EBC ???;②180BCE BCD ∠+∠=?;③AD AE EC ==;④2BA BC BF +=.其中正确的是( ) A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 3.在ABC ?中,,AD CE 为高,这两条高所在的直线相交于点H ,若C H A B =,则A C B ∠ 的度数为. 4.如图,在四边形ABC D 中,110,90BAD B D ∠=?∠=∠=?,在,BC CD 上分别找一点,M N ,使AMN ?的周长最小,此时AMN ANM ∠+∠的度数为. 5. P 是Rt ABC ?斜边AB 上一动点(不与点,A B 重合),分别过点,A B 向直线CP 作垂线,

垂足分别为,,E F Q 为斜边AB 的中点. (1)如图①,当点P 与点Q 重合时,AE 与BF 的位置关系是, QE 与QF 的数量关系是. (2)如图②,当点P 在线段AB 上不与点Q 重合时,试判断QE 与QF 的数量关系,并给 予证明. (3)如图③,当点P 在线段BA (或AB )的延长线上时,此时(2)中的结论是否成立?请画 出图形并给予证明. 6.如图,在等腰三角形ABC 中,,AB AC D =是AC 上一动点,点E 在BD 的延长线上,且,AB AE AF =平分CAE ∠,交DE 于点F . (1)如图①,连接CF ,求证: ABE ACF ∠=∠; (2)如图②,当60ABC ∠=?时,求证: AF EF FB +=; (3)如图③,当45ABC ∠=?时,若BD 平分ABC ∠,求证: 2BD EF =. 第2章 压轴题特训(2) 1.如图,在PAB ?中,,,,P A P B M N K =分别是,,PA PB AB 上的点,且

《轴对称图形》全章复习与巩固--知识讲解(基础)

《轴对称图形》全章复习与巩固—知识讲解(基础) 责编:杜少波 【学习目标】 1. 认识轴对称、轴对称图形,理解轴对称的基本性质及它们的简单应用; 2. 了解线段、角的轴对称性,并掌握与其相关的性质; 3. 了解等腰三角形、等边三角形的有关概念,并掌握它们的性质以及判定方法. 【知识网络】 【要点梳理】 要点一、轴对称 1.轴对称图形和轴对称 (1)轴对称图形 如果一个图形沿着某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. (2)轴对称 定义:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴.成轴对称的两个图形的性质:

①关于某条直线对称的两个图形形状相同,大小相等,是全等形; ②如果两个图形关于某条直线对称,则对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线; ③两个图形关于某条直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么它们的交点在对称轴上. (3)轴对称图形与轴对称的区别和联系 区别: 轴对称是指两个图形的位置关系,轴对称图形是指具有特殊形状的一个图形;轴对称涉及两个图形,而轴对称图形是对一个图形来说的.联系:如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形关于这条轴对称;如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形. 2.线段的垂直平分线 垂直并且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,也叫线段的中垂线.3.作轴对称图形 (1)几何图形都可以看作由点组成,我们只要分别作出这些点关于对称轴的对应点,再连接这些点,就可以得到原图形的轴对称图形; (2)对于一些由直线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中的一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形. 4.用坐标表示轴对称 点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,-y);点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(-x,y);点(x,y)关于原点对称的点的坐标为(-x,-y). 要点二、线段、角的轴对称性 1.线段的轴对称性 (1)线段是轴对称图形,线段的垂直平分线是它的对称轴. (2)线段垂直平分线的性质定理:线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等;(3)线段垂直平分线的性质定理的逆定理:到线段两个端距离相等的点在线段的垂直平分线 2.角的轴对称性 (1)角是轴对称图形,角的平分线所在的直线是它的对称轴. (2)角平分线上的点到角两边的距离相等. (3)角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上. 要点三、等腰三角形 1.等腰三角形 (1)定义:有两边相等的三角形,叫做等腰三角形. (2)等腰三角形性质 ①等腰三角形的两个底角相等,即“等边对等角”; ②等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线与底边上的高线互相重合(简称“三线合一”).特别地,等腰直角三角形的每个底角都等于45°. (3)等腰三角形的判定 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(即“等角对等边”). 2.等边三角形 (1)定义:三条边都相等的三角形,叫做等边三角形. (2)等边三角形性质:等边三角形的三个角相等,并且每个角都等于60°. (3)等边三角形的判定: ①三条边都相等的三角形是等边三角形;

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