五年级语文上册习作专项

人教版五年级上册作文专项训练：

作文专项训练：

习作要求：你看过的书，都给你留下深刻的印象，她像春风那样润物无声，使你你从中获益。你和书之间一定有许多故事。写出来，和同学们分

享一下。请以《我和书的故事》为题作文。

思路点拨：写我与书的故事，就是要我们从自己的切身体会当中选取一两

件关于书的故事，可以写读书过程中的故事，也可以写读书后的感想和体会。

认真观察题目，抓住符合条件的内容进行组织材料。要写出自己的

真心体验。一定要把内容写真实。要朴实、生动，抓住生活的实感。

习作要求：以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你

的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写

与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文

中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。

思路点拨：写二十年后回故乡的情景，需要我们充分发挥想象力，大胆展

望故乡的未来。可以运用对比手法写二十年后故乡面貌的改变。详写

未来，略写现在。也可以想象二十年后与家乡亲人重逢的场面，突出家

乡人们生活方式的转变。我们可以选择一两个变化最突出的方面来详写，其他略写；也可以借景抒情、寄情于物。

习作要求：选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、电器等。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，

尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样

的顺序来介绍它，能用上哪些说明方法。

思路点拨：选择自己印象深刻的一种物品，仔细观察，把他的特点记下来。通过多种途径查找资料，详细地了解所写物品的特点。灵活、恰当地

运用多种说明方法来介绍这种物品，注意突出特点，内容清楚，语言有特色。写完以后，先自己修改，再读给同学们听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。

习作要求：以“一件事、一句话或一幅漫画的启示。”为内容写一篇习作。（1）若写一件事的启示，要把事情的发生和经过讲清楚，

把从中得到的启示说明白。（2）若写名言警句的启示，先确定是一句什么话，然后联系生活实际说说它给自己的帮助和启示是什么。（3）若写一幅（组）漫画的启示，首先要明白图意，再谈谈你由此联想到了什么，对你有什么启发。

思路点拨：写一件事、一句话或一幅漫画的启示，要选择自己印象深刻的写。写一件事则要写清楚事情的来龙去脉，启示应深刻、具体。写某句话的启示则要注重铺设具体的场景来体现这句话对自己的启示。看漫画要看清图，弄懂图意，选准角度对漫画进行解读，要写清其中的道理。

习作要求：写一篇有关文字的调查报告或与文字有关的文章。

思路点拨：如果写调查报告，就要进行深入的了解，调查。可以写一写与文字有关故事或者你在识字时有趣的发现等等。

习作要求：以“最想对爸爸妈妈说的话”为内容写一篇习作。结合本单元口语交际内容，敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。写完以后，读给爸爸妈妈听，和他们交换意见。

思路点拨：要打破常规，多角度地去观察事物，从自己的生活经历中寻找事例。把感激父母的话通过对父母平时关心自己的点滴事例的描写表现出来。如果是对父母的建议，可以举出实例，建议应合情合理。可以把习作读给爸爸妈妈听，加强与父母的沟通。

习作要求：读了这组课文和你搜集到的资料，你一定有很多感想吧！让我们就课文或读过的其他文章写一篇读后感。

思路点拨：写读后感的第一步是“读”，仔细阅读，认真思考，体会文章表达的思想感情。读后感一般要紧扣原文，抓住重点，集中一点或

几点来发表意见。联系实际，深入挖掘。只要联系社会生活和自己的

生活，才能写出自己的真情实感。可以引用原文中对自己触动最大的内容，然后在此基础上展开议论，以更好地表达自己的感受。

习作要求：选取一个场景，按时间顺序写下来，写的时候要把场景写具体，写清楚。或写梗概，向大家介绍一本书、一部影视作品或一篇文章，

介绍时注意语言要简练。

思路点拨：选取写“场景”时，我们可以写一次亲身经历的或在电视

里看到的活动场景；选取写“梗概”时，我们可以写最近看过的文章、书籍或影视作品。写场景，首先应认真回想所写场景的全过程，如场面

的环境、气氛，人们的表现、神态等；然后确立中心，运用多种方法、技巧写场景。写梗概，应建立在熟悉作品内容的基础上。写作时应注

意语言要简明，详略要分清，主次要分明。场景和梗概有很多相关内容

可以写，应注意选择最熟悉的或印象最深刻的来写，切实表达出自己的真

情实感。

参考答案：

习作例文

例文1

我和书的故事

说起我和书的故事，那得穿越到我两岁时，那时的每个夜晚，听妈妈

说她都会在睡觉前给我读寓言故事，三岁以后，爸爸就会教我读毛泽东的

诗集，由于这个原因在我四岁是我便能背诵毛泽东写的《沁园春.雪》。六岁时又开始读《西游记》、《三国演义》（白话文）。在这期间我还看由外国名著改编的电影比如：《夏洛的网》

等等。虽然算不上博览群书吧，但是也算是读了“小半个群”吧！就是这样，从此我就和书便结下了不解之缘。

记得，去年快考试了，我却开始迷上了漫画书，例如：《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》这三本书我每天必看，每天沉浸在漫画

的海洋里，但好景不长，妈妈发现以后，一怒之下把我的漫画书全撕了个

粉碎，那叫一个惨！我大闹了一场，最终以这次考试过后，她要给我买

一套书而胜利。周六妈妈带我去书店，嗨！我直奔漫画专柜，被妈妈

拽了回家，经过回家的唇枪舌战之后，周日再去书店，这回我可长了记性，挑了一套文学方面的书---《八大名著》，妈妈一看好几百元呢！

妈妈说：“等你过生日再给你买”我说“不么，离我过生日还有好

几个月呢，大人就是骗子”就这样这次买书又以失败告终。一连几天

我都不理妈妈，直到几天后的一个晚上，妈妈回来很晚，她一进家门把一

个沉沉的东西放到桌上，说：“辰辰，打开看看！”我打开一看竟

是《八大名著》。妈妈说“只要是对你成长有益的书，不管多贵，都会满足你的。”

就这样，经过这件事，我更加热爱读书，而如今我却不再热衷于读漫画，而是读一些家长和老师推荐的励志、对成长有益的书。

例文2

我和书的故事

关于我和书的故事，说来话长。

2008年的8月，我成了一名小学生，我遇上了我们的班主任蒋老师。

蒋老师每天中午午读就会给我们讲好听的故事，我被这一个个故事吸引住了，蒋老师告诉我们这一个个故事来自课外书。

我对书产生了浓厚的兴趣，缠着妈妈要书看，妈妈给我买了很多很多

好看的书。我与书就这样相识了。

我每天都要读书，中午放学读，晚上睡前读，有时吃饭时候也忍不住

看上一眼，甚至上厕所也要揣上一本书，妈妈说我是一个“小书虫”。

书带给我无穷的欢乐，我常常读着读着，忍不住哈哈大笑；我从书中

学到了很多知识，我读《我的第一本爆笑知识漫画书》，我知道了世

界上最小的恐龙是猛德滑恐龙，它只有一个手掌那么大，世界上最大的动

物是鲸，是阿基米德发现了浮力，被黑洞吃掉的东西再也回不来了，因为

黑洞里面有溶液，吃进去的东西被溶液融化掉，等等很多的知识都跑到了

我的脑子里；我在读书的过程中获得了勇气和力量，我读《非洲草原历

险记》的时候，多利一行人被盗猎者丢弃在大草原上，他们克服一切困难，终于逃脱了非洲草原，他们的勇气让我佩服；《犟龟》中犟龟不达目的誓不罢休的精神，让我明白了不管干什么要坚持不懈；读《了不起的狐狸爸爸》、《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》我深深地懂得了父母的爱无处不在，父母爱我们方式有很多种，我要珍惜父母的爱；读《什么是好的，什么是坏的》我知道做事情的标准，比如，对父母发火是不对的；读《一千一万》我知道了同学之间相处时要互相宽容，尊重别人才能获得别人的尊重……太多太多，说上三天三夜也说不完。

书成了我形影不离的好朋友。在以后学习中，我和书之间还会有更多精彩的故事。

例文3

我和书的故事

在我还是个嗷嗷待哺的婴孩时，妈妈就为我开始了阅读之旅。自然，从那之后，我恋上了书，我与书的故事也就拉开了帷幕……

有件事让我至今记忆犹新，记得是这样的——

故事发生的那天我几乎睡了一天的觉，所以当天晚上精神得啊，都能跟刘翔赛跑了！等到傍晚我醒了的时候，就跑去让妈妈开始阅读。不一会儿，我就沉浸在《海的女儿》曼妙的意境、唯美动人的情节中，接着就睡着了。这件事被大人们传为笑谈——这孩子怎么那么能睡啊。他们从没有想过这件事的深层意义——书的魔力，竟可以如此巨大，竟能做到一件似乎完成不了的事——让睡了一天的我睡着。真的不得不感叹书的魔力啊！从这以后，我开始了自己捧起书本，自己用心品味故事的日子。于是，我与书之间的故事越来越多了……

还有一件事是在我进入小学几年后的一件事。杨红樱阿姨说在她小时候读的最多的书是《十万个为什么》、《安徒生童话》、《红楼梦》，在写科学童话时，知识从《十万个为什么》中汲取，意境借鉴《安徒生童话》，语言结构这些则从《红楼梦》里学到了很多。要知道，我一直佩服杨红樱阿姨能写出那么棒的故事，我可是一直想写出来啊！于是我天天读《十万个为什么》、《安徒生童话》和《红楼梦》，疯狂地读着。有一次是一整天没吃饭，一

直在读那几本厚厚的书，一整天啊！等到晚上该睡的时候竟因为太累了

晕倒！现在回想起来，真是可笑。不过，那终归是自己以前的一个执

着的梦想啊，有什么可笑的呢？

回首过去，我与书之间的故事如同繁星一般多，且耀眼地闪着光芒。哪里闪光呢?不就是我对书的爱闪着光嘛！书香伴我成长，也将那些故

事一起珍藏……

例文1

二十年后的家乡

“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的

那一段美好的回忆。

周末，我回到了阔别已久的故乡。我一踏上离别20多年的故乡的

土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了

活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满

了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一

条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中

或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。

我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有

两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它美

不胜收；好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围

是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那

么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是

太有趣了！

天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操

场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累

了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿

多彩的。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操

场上打打闹闹。

“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！

点评：文章以二十年后一天的参观经过为线索，具体地描述了参观的所见所闻，家乡的土地，家乡的公园，家乡的学校，令人流连忘返；由尘土飞扬变成了快乐的场所。另外文章以歌声开始，又以歌声结束，首位呼应，使文章充满了诗情画意。

例文2

20年后的农村家乡

万物都在发展变化，20年过去了，农村会有什么样的变化呢？

一吃过早饭，我便坐进自己的“生化奔驰”前往浦潭村，看望我那想念已久的舅舅。

一路上，尽管车速很快，我也能看清车子周围的一切：原来那光秃秃的山，变成了郁郁葱葱的森林；原来那些低矮的小瓦房、小棚屋，已被座座各式各样的别墅代替；原来那坑坑洼洼的小路，已成了一尘不染的水泥路，路旁还立着许多高级灯柱呢……啊，农村的变化可真大呀！（表达改变农村自然环境和居住条件的愿望）不一会儿，车子驶进了村子，道路两旁的田野里像铺了一地的金子，黄澄澄、沉甸甸的稻穗不时地随风点头弯腰。咦，这正是收割季节，田间怎么只有收割机没个人影呢？我正纳闷，车子突然在一座最新“日式”的别墅门前停下了。身穿名牌西服容光焕发的舅舅早已出来迎接，我便迫不及待地向他说出了心中的疑问。他神秘地一笑，带我来到电脑桌前，田间的一切，都在电脑里都显示出来了。

“可为什么机器无人操纵呢？”我问道。

“看！”舅舅说着拿出了一个遥控器，朝电脑方向一按按扭，那田间的收割机就开始收割了；他又按一下，那收割机就开到了路上，直奔舅舅家；他再按一下遥控器，那收割机就在仓库门前停了下来。（以现实生活中的遥控器为依据，想象“遥控”指挥收获情景，表达农村需要科学化、信息化的愿望）

“舅舅，这不是在做梦吧？”

“做梦？还是让我带你到实地看看去吧。”当我们来到仓库时，

果然一台收割机停放在那儿。真是太神奇了！

吃过午饭，舅舅带我参观他的果园。哇，这儿的风景真不错：满山

的果子一片连着一片，到处是黄澄澄、金灿灿、红通通的。机器人

正忙着采摘果子呢。（以现代生活、现代科技为依据展开想象，想象

机器人用于农村生产，表达农村需要高科技的愿望）当走过柑橘林时，舅

舅随手摘了一个柚子般大的果子说：“看，这是我最新培植大柑橘。”接着剥开那薄薄的柑皮，“快尝尝！”舅舅说。我把那黄里透红、含满水分的果肉放进嘴里，那清甜还夹着一丝酸的味儿让我越吃越想吃。我忍不住说：“舅舅，您真棒！”

这就是20年后的农村，她现代化、美丽、富饶。

点评：习作通过20年后“我”去看望舅舅所见到的情景，表达

了作者对农村实现科学化、信息化、现代化的美好愿望。其突出特

点有三：一是根据现实生活、现代科学技术为依据展开大胆、具体、合理的想象，使想象的内容新奇且具有一定的可信度；二是通过想象表达

作者对未来的每好展望和渴求；三是想象有一定的情节性，给人以如临其

境的感觉。结尾的“现代化、美丽、富饶”等词语总结点题，

具有画龙点睛妙用。

例文3

二十年后回故乡

二十年的时间如流水般逝去，我已是一位举世瞩目的大科学家。

今天，我将回到阔别已久的故乡汶川。今天早上，我乘坐着自己

的蝴蝶形私人飞机，回到了我的故乡。

眼前一切令我大吃一惊？？这是地震之后的汶川吗，我的故乡？一座

座高楼拔地而起，超市林立；以前，地震后的一片片废墟，凹凸泥泞，到

处是垃圾的公路变得更宽阔平整，洁净了；路上各种小车川流不息，以前

大黄桷树那儿修起了一个大转盘，一个机器人正在那儿指挥交通呢。转

盘中央还栽着许多美丽的花草树木，散发出一阵阵醉人的芳香。我准备

到我儿时常去的地方瞧瞧，我穿过小径旁的花丛，发现以前那肮脏的小池

塘竟已清澈见底，而且满铺着碧绿的荷叶并衬以婷婷的荷花，四周围上了

一片柔软碧绿的草地。向坡上看，菜地里已见不到农民伯伯辛劳的背影，

智能机器人代替了他们。

我走过菜地，穿过小路，来到了我的母校，展现在我眼前的母校，竟

变成了一座高耸入云的摩天大楼。乘电梯进入教学楼，听陪同一位老师

介绍，现在智能电脑帮助了老师？？不管老师在哪里，只要带着微型遥控器，就能随时控制电脑教同学们学习。令人惊喜的是母校还专门修建了

实验楼和图书馆，听说图书馆藏书可丰富了，还对外开放，可羡煞我了，

想当年我为了看书，每周专门乘车渡船到城里很辛苦的。瞧现在，真是

翻天覆地的变化呀！我还特意来到厕所转转，厕所里干净、整洁，竟

然闻不到一丝臭气，还有一种特殊的香味呢。真是与以前迥然不同了！楼顶上也变成了花园草地，中间蜿蜒着一条曲折的小路，非常美丽，同学

们学习劳累之时，也可以到这“空中花园”来欣赏这些赏心悦目的景色，沐浴着沁人心脾的空气，释放学习带来的压力。在小路的尽头是一

堵矮矮的围墙，在围墙边上向下俯视，可以看到薄薄的云雾围绕着教学大楼，并能隐隐约约地看到整个望龙的美丽景色，偶尔有一丝微风拂过你的

面孔，真是心旷神怡，惬意极了。

真是想不到，大地震之后仅仅二十年，故乡就有了这么大的变化，我

相信，随着时间的流逝，科技的发达，故乡那时一定会变得更加美丽。

点评：本文的小作者大胆想象地震之后二十年的家乡的巨大变化。重点描述了两处景物，一是城市的变化，二是学校的变化。通过具体地

描写，展示了家乡日新月异的新风貌。以现实生活、现代科技为依托

大胆想象，表达美好愿望是这篇习作的重要特点。

例文4

20年后的母校

时光流逝，日月如梭，不知不觉，20年已经过去了。你们想知道

现在的附小是什么样的吗？那么，就请大家跟随我的脚步一起去参观吧！

瞧，附小建在了宇宙中。那里有许许多多的宇宙飞船在飞行。

宇宙飞船以二氧化碳为燃料，排出的尾气都是被净化过的氧气，对空气毫

无污染。飞船上有“防弹系统”和“安全设备”，如果遇到障

碍物，会发出警报并自动停下。（附小环境想象丰富。对宇宙飞船的

想象反映了作者的环保愿望和安全意愿）学校里还建有宇宙图书馆、

生物生态馆、Apple气象站、巧克力餐厅、高科技操作厅等等。

但学校里最耀眼的要数那犹如宫殿般的四季教学楼了。

春季楼，一个充满着希望的名字。草儿穿上了绿衣裳，果树穿上花

衣裳，春季楼就像一个美丽的小姑娘，同学们在这作感到欢乐无比。它

培养同学们生机盎然，蓬勃向上的品格。

夏季楼，一个热闹的名字。这里的天气就像美猴王的脸似的，说变

就变。知了在树枝上唱歌，酷热的太阳“烧烤”着大地。它能培

养同学们的创新精神和创新能力。

秋季楼，一个满含诗意的名字。黄色的落叶随着秋风打着转儿飘落

下来，田野里的麦子泛着金光，多美啊！那天边的彩霞披着一层似红似

金的彩衣，落日就在这一层五彩缤纷中向大地吐露出最后的微笑。路旁

的转基因法国梧桐树早已在不知不觉中退去了夏日的葱绿。它陶冶着同

学们乐观向上的精神。

冬季楼，一个安静无声的名字，洁白的雪纷纷扬扬地飘着，四周白茫

茫的一片，只有孩子们的脸蛋是通红通红的。冬季楼像一位不爱说话的

老爷爷，她向学生幼小的心灵渗透了谦虚的美德。

同学们喜欢到哪个季节去上课就到哪个教学楼去，这样不仅可以使同

学们生活得更愉快，还可以使他们学习得更轻松。学校里还有“时空

穿梭机”，同学们可以通过它到古代去参观、经历。这样可以激发

学生的兴趣，还可以使他们大开眼界。（“时空”是现代科学研究

的一个话题，以现实生活、现代科技为依托想象“时空穿梭机”较好，表达了作者的美好愿望）所有的楼房都可以折叠，想变成什么形状就

变成什么形状。

这就是二十年后的附小。中国孩子都在这儿欢快地学习。未来的

学校多么美丽，未来的蓝图多么美好，欢迎大家来到这里上学！

点评：习作主要通过对“宫殿般的四季教学楼”的大胆想象，“四季教学楼”，起名好、想象新。各“季”教学楼的情形

设想有特色，抓住了四季的特点，新奇、具体；表达了作者希望能四季

能同地同在、可随心择用学习环境的美好愿望。习作还通过无污染、防弹的宇宙飞船、“时空穿梭机”的想象，表达了作者强烈的环保

愿望、安全意愿和时空转换的渴求。以现实生活、现代科技为依托

大胆想象，表达美好愿望是这篇习作的重要特点。另外，对四季楼各楼

的描述带着一些诗情画意，反映了作者较好的语言文字功底，其写法值得

学习。

青瓜的自述

我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民么？你说我和黄瓜有

点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜

是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。

其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜

常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜

的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活

力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿

绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，

黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才

心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是

有道理的——我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有一斤多重！

别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素C含量排行榜上，位居前列。

人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切

片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，

做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人

士竖起大拇指极力夸赞我。

青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片

贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变

成白旋风。

啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免

得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。

点评：看完这篇作文，你喜欢上青瓜了吗？那还用说，用这么新颖

的形式，这么有趣的语言来介绍一种蔬菜，真的很有吸引力啊！原来，

一棵平平常常的蔬菜也可以写得这么有意思的；原来，作文的天地里充满

各种奇妙的想象的啊！只要你勤动脑，勤动笔，你一定也可以写出与众

不同的好作文来。

我心爱的望远镜

在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小

飞机……这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里

的天文望远镜。因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的

礼物。

记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今天送你一件节日

礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究

宇宙吧！”

我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长

哩！王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜

分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，

光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。前面大

的镜头叫物镜。平时，上面还有一个盖子保护镜片，后面和镜筒成直角

的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀，不但使望远镜更漂亮了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分

是金筒望远镜的三脚架，那是一个三只脚的黑亮塑料便杆，两枚金属小螺

丝就将望远镜和三角架连在一起，粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。

我看着听着，不住地点头。

可惜回家以来，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。好不容易第四

天放晴了。晚上，妈妈拿来我盼了好久的《自古英雄出少年》的电

影票，问我去不去。可这时，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我小心翼翼地将望远镜装好，然后眯着眼，躬着腰，

一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。

啊，眼前终于出现了月亮，那又圆又亮的月亮！月亮上满是一个个黑

亮的环形山，镜头再一移，那是满天眨眼的星星，像嵌在黑丝绒上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着，看着，我的

眼睛迷糊了。再看月亮，月亮不再那么荒凉。我仿佛看见舞蹈的嫦娥，

桂花树下抢斧的吴刚……我仿佛随着望远镜中射出的光，在星空中追

逐飞翔……

如果有一天我能上天，到月亮上去，再用这望远镜看看咱们的地球，

祖国的长城，可爱的家乡，那该多美啊！

我最心爱的是这珍贵的天文望远镜，它给我装上了“千里眼”，

使我懂得更多的知识，给了我欢乐和美好的理想。

点评：作者把望远镜与自动冲锋枪、电动小汽车、会玩杂技的

小飞机等玩具进行比较，然后提出我最心爱的是望远镜。显然，望远镜

对作者来说，除了好玩，还另有喜爱的原因。运用比较的办法，设计悬念，增强了阅读的吸引力。

例文3

电冰箱的自述

嗨！我是一台无意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着一件白底红

边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像一个漂亮

的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。

我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就会感到一股

冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女主人也会在这里放些

新鲜的肉食品。我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。我下身的门上有三层架子。第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡

蛋用的。鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些小食品。门里面是四层食物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼

干等东西放在上面。

听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实，在冰箱家庭里，我只算个不大不小的角儿。我家还有身材魁梧的大哥，有小巧玲珑

的弟弟，他们的本领也挺大。我相信随着科学技术的发展，我会有更多

更优秀的兄弟姐妹。在现代家庭中，我成了不可缺少的家用电器。

能为人类带来方便，送上快乐，我心里甭提有多高兴了。

点评：《电冰箱的自述》一文采用了拟人的写作手法，生动有

趣地描述了电冰箱的外形、结构、功能等方面的特点，语言生动活泼，文章条理分明。

例文1

爬竿的启示

第二节是体育课，张老师宣布说：“这一节体育课，我们进行爬竿

测验和练习。”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自

己摔下来。我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。

还好，第一个不是我而是叶枫。他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，

两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。我心里想：“在一个

班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”

终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿

夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地

夹住竹竿。这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力气已经没有了，不想再往上问了。我停在半空中，呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。一下子，我也来

了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下儿往上拉，两腿再夹着竹

车用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的……我的

两手通红。近了，更近了……我顽强地两手用力一拉，腿一蹬终于

爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。

通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌

握方法。这样，事情就能成功。

点评：本文的小作者具体地叙述了第一次爬竿的经过。文章中的

人物的动作的描写和心理描写都很好。写人物动作，“他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端……”“我信心百倍地往上一跳。两手交替

着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往

上一抬就紧紧地夹住竹竿……”；写心理活动，我心里想：“在

一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”“我鼓励自己，不

要灰心，一定会爬上去的……”结尾不仅写出了事情的结果，还深

刻地揭示的文章的中心，说明了一个深刻的道理——做任何事，都要

有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。

例文2

我的同桌

“倒霉，真倒霉！”新学期刚开始，班主任老师就把一个学习

很差的男生调到我旁边，与我同桌。当时我真生气，因为他什么也不会，所以我很讨厌他，时刻都想离他远远的。

他的名字叫毛宏伟，长得圆头圆脑，看上去傻乎乎的。每天早上我

来到学校，这个“讨厌鬼’就已经在座位上了。他看见我来了，就

笑眯眯地说：“吴瑶，你来了！”可是，我却不领情，总是狠狠

地瞪他一眼。很多次，我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里，他从不

说什么，只是憨厚地冲我一笑，把废纸扔到垃圾箱里。于是，我假装看

不见老师写在黑板上的字，就站起来，故意使劲朝他那边挤，经常把他挤

到地上，摔个“屁股开花”。但他还是不在意地微微一笑，然后从

地上爬起来。

上周三，第三节课下课时，有个同学叫我给他讲解一道题。当我讲

完题向座位走去时，老师已经在发家庭作业本了。我们的桌子上放着一

好一坏两个本子，毛宏伟正坐在座位上。我本想跑过去抢那个好本子但

又怕同学嘲笑我，所以只好自认倒霉，心想：像他这样讨厌鬼，一定会把

好本子抢去的。可是情形却恰恰相反，毛宏伟的举动令我大吃一惊，只

见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自

己的名字，又把那个完好无损的本子放在我的桌上。多么令人吃惊的一

个举动啊！他的行为令我惭愧，使我的心怦怦直跳。要知道，这不是

一个简单的动作，它包含着一种真挚的感情，体现着一种高尚的品质。

我的同桌啊，他真的令我刮目相看！和他相比，我显得那么渺小。

虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩，在作文选里不能发表优秀的文章，但是，我从他的行为中看到他有闪光的心灵。

精彩点击：①文中“我是我，他是他”，人称用法准确，合

乎文题要求。②用“我”和“他”的对比，突出表现“我”的私心和“他”的可贵之处。很有感染力和说服力。

例文3

厨房里的歌舞晚会

一天晚上，我在床上睡觉。突然，厨房里“丁东丁东”的声音

把我吵醒了。我穿好衣服，悄悄来到厨房门口，把门开了一条小缝。

透过门缝，我看见锅子、筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会。想不到导演竟是锅子先生，更想不到的是桌子竞成了这个盛大晚会

的舞台。

“现在，晚会正式开始”，主持人勺子小姐说，“首先，由筷

子小姐和碗儿先生表演舞蹈——探戈舞。”那一对儿真是跳得

好极了。他们抬头挺胸，精神百倍，跳得真像样儿，得到了观众一阵又

一阵的掌声。

勺子小姐来到台前，做了个漂亮的亮相，又说：“下面，请杯子先

生给大家讲故事。”杯子先生讲得活灵活现，不愧为“故事大王”。

“接下来，是锅子先生和铲子小妹的厨艺表演！”主持人说。

锅子和铲子是最好的厨艺兄妹，他们做了红烧肉、绿青菜等给观众品尝。品尝完美味的菜肴之后，主持人说：“让我们在歌声中散会吧！”

这时，夜已深了，我也该回去睡觉了。真没想到，厨房里的小精灵

们这么多才多艺。

精彩点击：①这是一篇拟人童话，有很强的趣味性。可见“梦”也能变成作文的！②作者通过童话情趣来启发想象，愉

悦心灵，好！③“处所”集中又合理。“厨房”就是剧场，“锅、碗、勺”等就是演员；这些“演员”在“厨房”里演戏才是最适合的。

例文4

一件趣事

每年春节，爸爸都得咬牙到理发厅去“慷慨”一把。今年春节

又快到了，妈妈赌气买回了全套理发用具，准备“自力更生”了。

爸爸回来了，我和妈妈一唱一和，对他“软硬兼施”：从外面

理发价格的昂贵，说到每节约一分钱对家庭经济腾飞的重要性。我们凭

着三寸不烂之舌，终于战胜了爸爸。我和妈妈把他按到椅子上，爸爸抬

起头叹了口气：“好吧，豁出去了!”颇有些英勇赴难的气概。

在妈妈剪刀的“咔咔”声中，爸爸的头发眼看着被一圈一圈地

剪下来。这时，妈妈说：“你这是背头，太不时兴了，改‘偏分’吧！”“行啊！”爸爸表示同意。一会儿，妈妈又自语：

“再不然改‘板寸’？”爸爸一脸的无奈，苦笑着说：“无所谓，不就是一个秃瓢嘛！”“剪完了！”妈妈一声吆喝。

我一看爸爸的头型，噗！刚喝进嘴里的水一下喷了出来，我蹲在地上笑

得喘不过气来。爸爸的头上就像扣了一块西瓜皮，还扣歪了。爸爸边

照镜子，边无比珍惜地抚摩那已经少得可怜的头发，戏谑地说：“这一来，让我领导发型新潮流了。”妈妈在一旁嘟囔：“是剪子不太好用，再说和剪羊毛也不是一个劲儿。”我忍住笑，赶忙圆场：“好

了好了，开业大吉，第一位顾客免费……”

精彩点击：①习作写的是一件很平常的事——妈妈给爸爸理发，但表现了和睦家庭的欢乐气氛。②“趣”表现在：爸爸“英勇赴难”的气概、对秃瓢头型的无奈以及朴实诙谐的语言。

这些，都源自小作者对日常生活的仔细观察。③通过本文可以领悟到：只要仔细观察、用心体会，从日常生活许多普普通通的事情中，都

能提炼出有“趣”的事来。

例文1

“错别字”调查研究报告

汉字，即可以用来沟通，也可以用来欣赏，在我们的生活中，汉字已

成为必不可少的一部分，人们时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。正是因为这样，一些人在使用汉字时，由于各种原因，

把原来要写的字，写成了另外一个字，所以，才出现了错别字。

为此，我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查研究，在

这次研究过程中，我们作了统计和归类，我们发现了造成错别字大概有以

下四种原因：

一、由于读音相同或相近而造成的。比如说“进”写成了“近”，“珍惜”写成了“珍稀”等等，我们班同学中出现

错别字概率最高的一组字是“即”与“既”，把“即使”写

成了“既使”，把“既……也”写成了“即……也”等。出现最多的一种现象是“的”、“地”、“得”

用法的混淆，老师每碰到这种情况，都强调名词前面一般用“的”，

动词前面一般用“地”，动词和形容词中间用“得”，可还是有

很多同学没有用心地去思考，去分辨。其实，同音字造成的错别字不是

不可以预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个字这个词的意思，再确定，就不会出现错别字，至少不会太多错别字。

二、形近字引起的错别字。“席”写成了“度”，“期望”写成了“欺望”，“虚心”写成了“虑心”等。这种形近字，一般都是形声字，老师说了，形声字是由形旁和声旁两部分

组成的，声旁表音，形旁表义。我们在写句子时要先先想这个词的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会出现错误。如果还是弄不清，就翻

翻字典，问问同学。千万别乱写，否定错别字会更多。

三、由于粗心造成的。比如说，“试”字本来没有撇的，又

多了一撇；“武”字也这样，一不小心就画蛇添足了。有些同学写

了前半个部件，后一半落了写了。有些同学前半个字是写对的，后半个

字就会写成别的字了，比如“撕”字，写好提手旁和“其”，右

边就会写成了“月”部，因为他还以为是写星期的“期”了。

这样由粗心造成的错别字，还有很多，比如多点少点。造成这种现象的

原因，就是写字的时候，没有全身心的投入。不是因为这个字你不会写，而是你没有静心去写字。

汉字，是我们中华民族的瑰宝，它是祖先留给我闪的宝贵遗产，我们

应该像爱自己一样去爱每一个汉字，正确书写，合理运用汉字，让汉字发

挥其更大的魅力！

点评：本文的小作者开头直接点题，说明为什么研究汉字的错别字。然后，从三个方面具体地说明了错别字形成的原因，具体地说明了如何留

心不写错别字。结尾抒情赞美汉字，又呼应开头，总结全文。是一篇

较好的调查研究小报告。

例文2

我喜欢学汉字

我喜欢学汉字，因为学了汉字，就会写日记、看报纸、读书、

打作文。

汉字是一种有趣的文字，它一般是由偏旁组成，汉字的变化非常大，

加一横或一竖就完全不一样了，例如“日”字加一横就变成了“目”字，加一竖就变成了“田”，我觉得特别有意思。现在我积累了很

多识字方法，用部首变化小魔术，用旧友交新友，分析字形等，我还常和

同学们互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越来越接近成功了！我国的汉字是很有趣的，很多汉字，字的每一部分表示一个意思，合成一

个字，就像一个小故事。比如“信”，左边的“单立人”表示人，右边的“言”字表示人说的话。人说话当然要讲信用，所以，“人”和“言”合起来，就是“信”。再比如“家”，上边的“宝盖儿”表示屋子，下边的“豕”指的是猪。屋子下

面有猪，就是家。我国古代，猪是财富的象征，猪越多财富越多。“家”字后来引申为人居住的地方。

古人为自己身体上的器官造字，一般都是很形象的。甲骨文的“眉”字，下面是一个横着的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。

如果没有眼睛做提示，人们就很难辨认出这个字的意思了。金文的眼眉

更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也变成了代表眼

睛的“目”。现在的“眉”字更失去了原有的图形，变成了一

个符号。张老师用“一只手放在目上”教会可我认识“看”字，李老师用“一只大手抓住林的枝枝桠桠往上爬”教会了我认识“攀”字。哈哈！你们看，汉字多有意思啊！

一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。汉字，是世界上最具魅

力、最意寓深远的文字，是人类最高智慧的结晶。作为中国人，我们

应为此自豪和骄傲。学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化，也是我

们每一个炎黄子孙的历史责任。我爱汉字，我就是喜欢学汉字！

点评：文章开门见山，直接点题，说明自己爱汉字。然后列举了

三个例子，说明了自己是怎样学习汉字的，如何热爱汉字的。结尾呼应

开头，总结全文，具有画龙点睛之妙。

例文3

我爱汉字

汉字生活在我的笔下，活跃在我的生命里。它们像一个个活泼可爱

的小精灵，跳跃在纸上，给我带来无限的欢欣！我没有一手好字，不可

能把字写得像王羲之写的字那么潇洒、像柳公权写的字那么灵活、像

颜真卿写的字那么工整，但是，我会尽自己最大的努力，让汉字在我的笔

下永远漂漂亮亮的。

当老师在批阅我的作文，面带微笑地看着这些我笔下的汉字，并潇洒

地用30分（满分）评价我的作文时，我感到非常欣慰，因为这不但是对我的肯定，而且也是对这些小生命的肯定。至少，我这个当主人的不是

很失败。当爸爸妈妈看到我写给他们的文章或是温馨的话语的时候，感动得落下冰冷的泪珠，我想：这也是它们生活在我笔下的价值。

我时常走进汉字王国中，向汉字小精灵们交流、嬉戏、倾诉。

有人说，看书是一件苦事情，可是我却觉得看书是一次享受。在汉字的王国里遨游，我懂得了许多知识，得到了许多快乐！古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这不正是说明了看书的乐趣，看书的重要性。

每当我铺上纸，拿起笔在纸上写信时或是在网上敲打出美妙的文章时，我会想：其实，只有汉字才能表达出我们的真情实感。很多时候，我总

会用汉字发泄出我的难过；同样，在我高兴时，我会迫不及待地抒发出我的喜悦之情。

汉字，不知你们在我的笔下生活得是否幸福，是否遗憾。我保证，我以后尽量少用修正带或修正液来覆盖你们的身体，多让漂亮的打钩越过

你们的头顶！

例文1

爸爸，妈妈我想对您说

亲爱的爸爸妈妈，其实，我有一肚子的话想对你们说，但是却说不出口，每当见到你们的面，我就哑口无言，所以我只能在这儿对你们说：每天晚上，吃完拉饭后，我就必须离开客厅，走进与世隔绝的书房。你们在电视机前，前仰后翻的笑着的时候，我却是在题海中苦苦思索。伴着我的只有一大堆书，做不完的练习题，失去弹性的春秋椅和一张班驳陆离的书桌，我唯一能听到的就只有闹钟那“滴答、滴答……”的响声，我真像修行的和尚，只有青灯古佛相伴。夜深人静的时候，我却是在学习中过关斩将的时候。学完了，拖着疲惫不堪的脚步，走上楼去休息，这是我最喜欢做的事！也许，你们曾倾听过我是否摔倒；也许，你们曾在黑暗中给我盖过被子；但是，你们是否看见我眼角因为孤独而流下的眼泪吗？

爸爸，您要我每天读大量的古诗、古文，名家名作，做很多很多的课外练习题，我感到十分厌烦，天天都是如此，，做完一本又一本，背完