读书关乎心灵阅读答案

读书关乎心灵阅读答案
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读书关乎心灵

胡晓红

近日见三五好友在网上发表读书照片,并附几句评价。对此我最初只匆匆一扫,觉得朋友很勤奋,工作之余仍能把一些时间腾给读书,心中颇为赞赏。但是再关注他们读的书,发现其中成功学著作、名人自传、励志书籍居多,赞赏之意便少了几分。

成功学著作风靡,已不是一两年的事了,自从它们诞生后,便成为图书市场的宠儿。但就如我们所看到的,读过励志书的人,并未在阅读之后精神焕发,然后志存高远、悬梁刺股、夜以继日。因为这些书讲述的,只是一个个他人成功的模式化故事,能起的作用大抵是暂时刺激一下阅读者的神经。我从心底认为,读书是关乎心灵的事,好书给人的馈赠往往也是思想和心灵上的。真正能够起到励志作用的书并非成功学著作,也不以励志为直接目的,而是通过帮助读者一步步建设心灵,使读者自觉地实现自我价值。

首先,好书让人心生敬畏,并激励人不断地学习。中华文化博大精深,好书不胜枚举。真正的书中良品,能让读书人了解知识的精深,胸怀与精神的清朗,因此我们看到很多博览群书的人,也仍自惭于自身的少知与浅薄。好书使得读书人不敢妄自尊大,不断激发他们的求知欲,使他们主动把精力放在学习求索上。读书人真正盼望的,是通过经年的努力与积累,让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈。

同时,好书能培养人的心性,砥砺人的品格。好书是写作者废寝忘食的真诚创作,凝结了作者尽心体察的智慧以及经年的积累。那些平实精到的表述,严谨克制的低回,深沉宁静的思想更能打动人、影响人,润物于无声。最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,适用于形容它们对阅读者产生的自然却深邃的影响。好书往往是娓娓道来,并非套用统一的模式讲述类似的故事,因此每一次阅读都会成为一次心灵之旅。

人最可悲的是没有主心骨,寻不到自己。书籍在浸润心灵和感染精神后,最为重要的功劳是教人成为自己。好书助读书人自省自知,也使他们的心境变得更为开阔,学会更加尊重他人和环境,更加尊重自己。

所谓成功的路径,并非励志书里说得那么单一,成功的真正定义,理应是在自身最喜欢的领域做出成绩,成为自己想成为的人。

读书关乎心灵,读书渐少又渴望成功的当代人,更需要好书的感染和浸润。心灵丰盈了,意念坚定了,励志的路才会真正好走。

(略有改动)

1.作者为何对好友读成功学著作少有赞赏之意?(3分)

2.作者认为好书具有怎样的特点?(2分)

3.作者从哪几个方面阐述了好书的作用?(3分)

4.作者认为成功的含义和条件各是什么?(2分)

5.每年高考前夕,有的地方的高三考生,把课本和资料从楼上抛向天空,名日:释放压力。谈谈你对这一现象的看法。(2分)

答案:

1.(1)成功学著作只能暂时刺激一下阅读者的神经。(1分)

(2)成功学著作并不能真正使阅读者精神焕发,志存高远。(1分)

(3)为下文引出读书是关乎心灵的事的观点作铺垫。(1分)

2.(1)好书应当触动思想和心灵而不以励志为直接目的。(1分)

(2)通过帮助读者一步步建设心灵,使读者自觉地实现自我价值。(1分)

3.(1)好书让人心生敬畏,并激励人不断地学习。(1分)

(2)好书能培养人的心性,砥砺人的品格。(1分)

(3)好书促人自省自知,教人成为自己。(1分)

(4)好书可使人心境开阔,学会尊重他人、环境和自己。(1分)

(以上四点答对三点即可得满分)

4.(1)真正的成功是在自身最喜欢的领域做出成绩,成为自己想成为的人。(1分)

(2)走向这种成功的条件是心灵丰盈,意念坚定。(1分)

5.示例:肯定:可以理解,确实可以有一定的释放压力的作用。(1分)

否定:不该如此。这分明是把读书当作了敲门砖。(1分)

读书是关乎心灵的事,关乎心灵的事需要坚持一生。(1分)

部编版五年级下册语文短文阅读专项练习题及答案

部编版五年级下册语文短文阅读专项练习题及答案 一、阅读课内文段,完成练习 圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,他有事当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内()能拿得动的东西,()掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;()运不走的,就()破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。 1.选择恰当的词语填在括号内。 任意实在凡是统统 2.文中划横线的句子在全文中起到的作用是:_________________。 3.“掠走”“搬运”“毁掉”这三个词语写出了英法联军在圆明园的破坏行径,三个词语的顺序能否打乱呢?同学们众说纷纭,请你判断他们的说法,在正确的说法后面打“√”,错误的后面打“×”。 (1)不能打乱,三个词语一步步地写出了侵略者的贪婪、无耻,还从侧面说明了圆明园很大,奇珍异宝很多。从而揭示出侵略者践踏文明的残暴面目,令人痛恨。(_______) (2)能打乱顺序,这几个词语都体现出侵略者行径的残暴和野蛮,揭露出侵略者的罪大恶极。(_______) 4.选文最后一句话表达了作者___________________的思想感情。 5.而今,当你站在圆明园的废墟上时,你会有哪些感想呢?动笔写下来吧。______________________________________________________________ 二、课内阅读 太阳(节选) 地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气。空气上升时,

2020年湖北武汉中考语文试题及(含答案)

2020年湖北武汉中考语文试题 第Ⅰ卷(选择题共30分) 一、(共9分,每小题3分) 的一组是() 1.依次填入下面横线处的词语,恰当 .. 每个时代都有属于它自己的新词语,有些被时光的河流所______,有些则______下来,______与生动了平稳的语言之湖,更能______新时代的观念与行动方式。 A.冲散沉淀丰富贴合 B.冲刷沉淀丰富适合 C.冲散沉没丰厚贴合 D.冲刷沉没丰厚适合 的一项是() 2.下列各句中有语病 ... A.中央对武汉的政策支持,为疫后经济重振和社会高质量发展注入了一股强劲动力。 B.北斗系统在其“收官星”发射后成功布阵太空,将为全球用户提供高精度定位导航服务。 C.疫情期间严格而专业的信息发布制度,第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。 D.为解决因管网“肠梗阻”导致的渍水问题,我市一批排水明渠的改造工程相继上马。 的一项是() 3.下列各句标点符号使用不规范 ... A.文学的条件很简单:有话值得说,说得恰到好处。有话值得说,内容才充实:说得恰到好处,形式才完美。

B.雪花六角,晶莹且轻盈,可谓天之魂魄,雨之精灵。自高天降落,即是一生;雪者,天下之奇也。 C.风大起来了,湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来,一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。 D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找,去感受,它就会时时出现在你的眼帘,荡漾在你的心胸。 二、(共9分,每小题3分) 阅读下面的文章,完成4~6题。 读书就是要“过河拆桥” ①我的读书经验总结起来有四点:精其选,解其言,知其意,明其理。 ②先说第一点,古今中外,积累起来的书真是浩如烟海,书虽多,有价值的还是少数。可以把书分为三类,第一类是要精读的,第二类是可以泛读的,第三类是仅供翻阅的。 ③哪些书是值得精读的呢?自古以来,已经有一位最公正的评选家,有许多推荐者向它推荐好书。这个评选家就是时间,这些推荐者就是群众。历来的群众,把他们认为有价值的书推荐给时间,时间照着他们的推荐,把那些没有永久价值的书都刷下去了,让那些有永久价值的书流传下来,现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的,这一类的书都是应该精读的。当然随着时间的推移和历史的发展,这些书之中有些还要被刷下去,不过直到现在为止,它们都是榜上有名的。 ④在读书的时候,先要解其言,就是要攻破语言文宇关。攻这道关的时候,要先做许多准备,用许多工具,如字典和词典等工具书之类。 ⑤有句老话“言不尽意”,意思是说,他所说的话总比他的意思少,因为语言总离不了概念,概念对于具体事物来说,总不会完全合适,不过是一个大概轮

《多读书读好书》阅读及答案

《多读书读好书》阅读及答案 ①读书可以改变命运,这是一句鼓励年轻人开拓自己将来的劝读名言。实际上,一个国家的命运,一个民族的命运同样可能因为其全体成员的热爱读书而有所改变,所以,我们要大力倡导多读书,读好书。 ②据今年我国全国国民阅读调查结果显示,我国国民图书阅读率连续6年持续走低,国民阅读率首次低于50%,每人每年阅读图书不过4.5本。而犹太人每年每人读64本书,是全世界读书最多的民族;美国也正在实现每年每人读书50本的目的。数字让人忧虑,比照让人为难。近年来社会上读书风气越来越淡薄,一些青少年迷恋娱乐场合和网吧,身边少了许多捧读的身影。不知书则不达礼,则难以知荣辱。一个国家、一个社会假如学习风气淡薄与缺失,这个国家的国民素质、民族创造力和开展潜力就难以保障。 ③面对我国与发达国家的阅读落差。我们必须增强忧患感、紧迫感,引导全社会形成阅读气氛。 ④首先,加强教育,提供服务,建设人人读书的学习型社会。身处信息社会,知识更新的周期缩短,终身学习将成为人们的必然选择。我们要通过组织各种读书活动引导民众多读书,读好书。其次,要引导出版社提高图书质量,降低书价,让民众买得起书,有书可读。最后,要从教育入手,培养青少年的读书习惯。青少年是祖国的将来,培养他们形成读书的习惯至关重要。因此,学校和家庭都必须重视培

养孩子的读书习惯。 ⑤生活没有书籍,就仿佛生活没有阳光;人生没有书籍,。在漫漫的人生路上,书是一个人精神上的朋友,是这个世界能捐赠的最好的礼物。在此,让我们大声呼吁:多读书,读好书! ⑴本文的中心论点是:。文章第②段运用了、等论证方法。(4分) ⑵给为难注音,解释捐赠在文中的意思。(2分) (1)为难( ) (2)捐赠: ⑶仿照文中画横线句子的句式,将后面句子空白处补充完整。(2分) 人生没有书籍,。 ⑷请你写出两句古今中外关于读书的名言、警句、格言、熟语。(本文中的除外)(2分) (1) (2) 答案: ⑴多读书,读好书(2分,用自己的话概括也可) 比照论证举例论证(或摆事实,讲道理)(2分) ⑵(1)gān gà (1分) (2)赠送(书本)(1分) ⑶示例:就仿佛鸟儿没有翅膀。(与画线句的句式基本一致,内容连接,比喻得当即可) ⑷示例:书山有路勤为径

三年级语文 阅读理解

三年级语文阅读理解 班级:姓名: 阅读一 金色花 假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗? 你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗? 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。 “你到哪里去了,你这坏孩子?” “我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 1.根据意思从短文中找出相应的词语。 (1)偷偷地笑。() (2)形容微笑的样子。() 2.根据文章内容,把下面这段话补充完整。 “我”变成金色花后,长在_________;“我”悄悄地开放花瓣,看着妈妈_______,让沐浴后的妈妈闻到香气,我将影子投在_______;妈妈拿灯去_______时,“我”突然跳到妈妈面前,恢复了原样。 3.“我”是一个怎样的孩子?() A.“我”是一个天真活泼,可爱机灵,爱妈妈的孩子。 B.“我”是一个非常不懂事,心里只想着自己的孩子。 C.“我”是一个有超能力的孩子,可以变成各种事物。 4.如果我会变,我要变成________花,因为______________________ __________________________________________________________。

最新人教版五年级语文下册短文阅读试卷

最新人教版五年级语文下册短文阅读试卷 一、课内阅读。 秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰( duò dòu)。上了点儿年岁的人,怎样急着赶路,发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上 去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。前面的人突然停住,后边的人没处落脚,会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò cuò)绰给人画一般的美感。 1.给文中划线的字选择正确的读音。 2.在横线中填上合适的关联词语。 _____________________________________________________________________ 3.读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人________的美,我是从________这个词知道的;再写________的美,我是从________这个词知道的‘最后写________ 的美,我是从________、 ________、 ________这几个词知道的。 4.用波浪线画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。 _____________________________________________________________________ 二、课内阅读。 余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心 眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎? 1.本文出自________代诗人________的作品。 2.解释下列加点的字词。

2020年湖北省武汉市初中毕业生学业考试(中考)语文试卷及答案

2020年湖北省武汉市初中毕业生学业考试 语文试卷 亲爱的同学:在你答题前,请认真阅读下面的注意事项。 1..本试卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成。全卷共8页,七大题,满分120分,考试用时150分钟。 2.答题前,请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置,并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。 3.答第Ⅰ卷(选择题)时,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案答在“试卷”上无效。 4.答第Ⅱ卷(非选择题)时,答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上,答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩! 第Ⅰ卷(选择题共30分) 一、(共9分,每小题3分) 1.依次填入下面横线处的词语,恰当 ..的一组是() 每个时代都有属于它自己的新词语,有些被时光的河流所______,有些则______下来,______与生动了平稳的语言之湖,更能______新时代的观念与行动方式。 A.冲散沉淀丰富贴合 B.冲刷沉淀丰富适合 C.冲散沉没丰厚贴合 D.冲刷沉没丰厚适合 2.下列各句中有语病 ...的一项是() A.中央对武汉的政策支持,为疫后经济重振和社会高质量发展注入了一股强劲动力。 B.北斗系统在其“收官星”发射后成功布阵太空,将为全球用户提供高精度定位导航服务。 C.疫情期间严格而专业的信息发布制度,第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。 D.为解决因管网“肠梗阻”导致的渍水问题,我市一批排水明渠的改造工程相继上马。 3.下列各句标点符号使用不规范 ...的一项是() A.文学的条件很简单:有话值得说,说得恰到好处。有话值得说,内容才充实:说得恰到好处,形式才完美。 B.雪花六角,晶莹且轻盈,可谓天之魂魄,雨之精灵。自高天降落,即是一生;雪者,天下之奇也。 C.风大起来了,湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来,一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。 D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找,去感受,它就会时时出现在你的眼帘,荡漾在你的心胸。

读书-学习(小古文整理)附答案

关于读书学习的小古文 (一) 子曰:“学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠,不亦君子乎” 子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。” 1.解释文中划线的字。 说:__________省:_________信:__________ 2.翻译下列句子。 (1)温故而知新,可以为师矣。 _________________________________________________ (2)学而不思则罔,思而不学则殆。 _________________________________________________ 3.分别写出文中论述求知态度和学习方法的句子(每方面写一句即可)。 求知态度:_______________________________________ 学习方法:_______________________________________ (二)邴原泣学《初潭集》 邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。 译文:邴原幼时丧父,几岁时,从书塾经过,(听见书声琅琅)忍不住哭了,书塾的老师问他说:“小孩子为啥哭泣”邴原答道:“孤儿容易悲哀,穷人容易感伤。那些读书的,凡是能够学习的人,必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够上学。内心感伤,因此而哭泣。老师怜悯屿地说:“你想读书就来吧!”邴原进了学堂,学习异常努力。一个冬天,就读熟了《孝经》和《论语》。 1.解释下面句中加点的词。 ①凡得学者②然得而腊之以为饵 ③吾徒相教④徒以有先生也 2.翻译句子。 ①孤者易伤,贫者易感。

《北大荒的秋天》文本解读

北大荒的秋天 桥下小学胡月圆 《北大荒的秋天》是一篇三年级的写景文章。文章通过对北大荒一碧如洗的天空,五彩的流去,清澈见底的小河以及热闹非凡的原野的描写,向读者展示了一幅动静相结、沉甸甸的北大荒秋景图。读完全文,心才有一种饱腹之感,那是货真价实的秋啊!这秋,是实实在在的景呀!15分钟阅读的过程中,我对北大荒的秋景图分别有三个层次逐变重构构过程,现剖析如下: 一、初读《北大荒的秋天》,心生赏疑 “北大荒”顾名思义,大荒之地应该是满目疮痍,枯草一片吧!这种地方的秋色有何值得写的呢?大荒之秋,先看题目,就给了我一种匪夷所思之感,就带着这样的观感走近文章,发现“田园深处有情人”,你看—— 二、复读,动静相结展画面 再读文章,我梳理出文章的框架结构,同时也在心中展开了“大荒之秋”的画面: 北大荒的秋天 流云五彩斑斓空中抖动的美 小河清澈见底地上静躺的爱美哉,北大荒 原野热闹非凡田野丰收的美 勾勒出如上的画面,我心中的“大荒之秋”还是那个沉寂的荒芜的枯叶一片的印象吗?我想,大凡细读到此的读者,都有了自己的画面与构图:不说西边天上那转瞬即逝的、灵动多变的流动之美,也不说大地小河那静谧安详之美,单说原野吧!光原野一带的非凡景象就够我们心襟荡漾好几回了。走进原野,我感觉那儿正奏响丰收的交响乐,“成片的大豆摇动豆荚”哗啦啦地笑着,你猜得出那声响里有什么,分明是沉甸甸的豆粒在纵情欢唱哪;再看,“挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸笼”,在乐呵呵地演唱,看得见高梁的神情吗?“扬着”那是什么?是骄傲的“扬起”,看我的果实多饱满:那是得意的自豪的扬起,它在接受阳光的召唤,也在展示自己那沉甸甸的愉悦感。一一端详着原野上这些使者,听他们的声音“哗啦啦”“乐呵呵”;看它们的动作表情“摇动、扬起”,再看看它们的阵势“成片成片,黑红黑红、挺拔”,我不由地想起赵本山表演的小品《红高粱模特队》,不由地感受到这样一句话的深刻意味:“当一个句子在表述时,其背后的许多光芒也在被表述,文本解读,应读出句子的后光来!”同时也不禁瞧见句子背后有这样一双眼睛,一种神情:一些壮实的老农在田间乐呵呵地唱着歌,“哗啦啦”地放声笑,沉甸甸的果实让田野上劳作的人们变得身心轻盈,此时如果老农能歌,相信他们能扬出心中的快乐;如若善舞,他们也会舞出大豆、高梁以及他们自己内心那丰收后的愉快、热闹、多姿的身影。难怪,榛树叶子红了,能将人心给燃烧起来。看到这样的场景,就是叶子不红,人们的心也会自发地红火,自动地燃烧。此时,你若问,北大荒的秋天美吗?哪能不美呢?不仅美在景,更是美在情,美在心哪!“一切景语皆情语!”大概就是这个意思吧! 三、再读,万紫千红就是秋 《北大荒的秋天》画面展示至此,有声有形,有动有静,但仍觉深挖不够。在动静之间、在音乐舒缓与激昂之间,总觉得少了些什么?再读文猛然间发现画面有绽放的色彩过渡与对比,真是万紫千红,好个秋啊! 如果说“流云”的五彩斑斓是展示色彩的惟幕的话,那么这些词语无疑就是画面背景的色条。“银灰、桔黄、血红、绛紫”这些语词于三年级的孩子而言,构语是相当有趣的,借助物体的色彩去想象它的颜色,再幻化成五彩的画面,相信于学生的积累也大有裨益。 如果说“五彩”的色闹腾了一些,那么紧接着的便是小河幽静、雅致的蓝了。为什么说小河像一条蓝调子呢?声音而言是静的,色彩而言是冷的,因为它的透明,因为它的安逸,

人教版五年级下册语文短文阅读及答案(全面)

人教版五年级下册语文短文阅读及答案(全面) 一、课内阅读。 慈母情深(节选) 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?” 母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!” 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 1.“皱皱的毛票”说明___________,“龟裂的手指”说明__________。2.最能体现旁边那个女人对书的看法的字是“____________”。 3.一个“塞”字写出了母亲_______________________。 4.四个“立刻”的句式运用了______________的修辞手法,说明 ________________________。 5.片段中省略号省掉的内容是______________________________________ 二、课内阅读。 原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。 1.文中画线句子运用了_______的描写方法,表现了织女____________。2.“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一样

2020年湖北武汉市中考语文试题答案解析卷

2020年湖北武汉市中考语文试题答案解析卷 一、(共12分,每小题3分) 1.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是() 每个时代都有属于它自己的新词语,有些被时光的河流所,有些则下来,与生动了平稳的语言之湖,更能新时代的观念与行动方式。 A.冲散沉淀丰富贴合 B.冲刷沉淀丰富适合 C.冲散沉没丰厚贴合 D.冲刷沉没丰厚适合 【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答。 【解答】冲散:受冲击而分离散开。冲刷:水流冲击,使土石流失或剥蚀。根据“每个时代都有属于它自己的新词语,有些被时光的河流”的提示,第一空选“冲散”恰当; 沉淀:从溶液中分离出的沉淀物。沉没:沉下淹没。根据“些被时光的河流所冲散”的提示,第二空选“沉淀”恰当; 丰富:使变得数量多、范围大。丰厚:指密而厚。根据“平稳的语言之湖”的提示,地三空选“丰富”恰当; 贴合:贴切吻合。适合:适用,恰当。根据“新时代的观念与行动方式”的提示,最后一空填“贴合”恰当; 故选:A。 2.下列各句中有语病的一项是() A.中央对武汉的政策支持,为疫后经济重振和社会高质量发展注入了一股强劲的动力。 B.北斗系统在其“收官星”发射后成功布阵太空,将为全球用户提供高精度定位导航服务。 C.疫情期间严格而专业的信息发布制度,第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。 D.为解决因管网“肠梗阻”导致的渍水问题,我市一批排水明渠的改造工程相继上马。 【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。 【解答】ABD.正确; C.有误,“回应”与“共识”搭配不当,应把“共识”改成“关注”; 故选:C。 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是() A.文学的条件很简单:有话值得说,说得恰到好处。有话值得说,内容才充实;说得恰到好处,形式才完美。 B.雪花六角,晶莹且轻盈,可谓天之魂魄,雨之精灵。自高天降落,即是一生;雪者,天下之奇也。 C.风大起来了,湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来,一直响到整个世界都充满它们

《成长不可无书——关于读书》阅读答案(2)

《成长不可无书——关于读书》阅读答案 (2) 《成长不可无书——关于读书》阅读答案文章来自:xx 成长不可无书——关于读书 ①在不久前各大传媒刊播的“中华好风尚:公益主题广告”中,一张大报刊出了这样一则广告: 这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话: “你每天干什么?” “放羊。” “放羊为了什么?” “挣钱。” “挣了钱呢?” “娶媳妇。” “娶了媳妇呢?” “生娃。” “生了娃,让他干什么?” “放羊。” …… ②看到这里,你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。然而在世人眼中,你和他一样,都是——“中国人”!

③这样的事情并不奇怪,但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时,我的心仍然被强烈地震动了。 ④穷文富武曾是中国的传统,家贫,只能通过读书出人头地。然而,不能否认的是,在今天的中国,也还有一大批像放羊娃一样的孩子,安贫若素。 ⑤这不禁令我想到一句格言:生命的悲哀不在于目标未达成,而在于没有目标可达成。在那没有知识光亮闪耀的地方,生命便永在“放羊——”的循环重复中延续。 ⑥据说在美国历史上曾有过这样两个家庭:一人是爱德华家族,其始祖爱德华是满腹经纶的哲学家,他8代子孙中出了13位大学校长,100多位教授,80多位文学家,20多位议员和1位副总统;另一个家庭的始祖叫珠克,是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼,他8代子孙中有300多名乞丐,7个杀人犯和60多个盗窃犯。一个人没有文化修养,竟可以产生如此源远流长的影响。这不禁又使我想起中国“希望工程”中的两句宣言:再穷不能穷了教育,再苦不能苦了孩子。 ⑦“自己再累也要读书,工作再忙也要谈书,收入再少也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书。”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。饥之以当食,寒之以当裘,忧患以当安乐,孤寂以当金石琴瑟也。读书,实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。 ⑧不仅是我们这些凡夫俗子要读书上进,就是当今世界

三年级上册语文试题-第二单元主题阅读(含答案)部编版

第二单元主题阅读 (运用多种方法理解难懂的词语) 文段一北国的落叶,渲(xuàn)染出一派多么悲壮的气氛!落叶染作黄金色,或者竟是朱红绀(ɡàn)赭(zhě)。最初坠落的,也许只是那么一片两片,像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着,便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。接着,便在树下铺出一片金红的地毡(zhān)。而在这地毡之上,铁铸似的,竖着光秃秃的疏落的树干和枝丫,直刺着高远的蓝天和淡云。这便是北国“无边落木萧萧下”的壮观. 文段二那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上。梧桐叶子开始簌(sù)簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来,小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的,弯曲的,像一只载着梦的小船,而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了,我似乎又能听到遥远的西风,以及风里簌簌的落叶声。我仍能看见那些载着梦的船,航行在草地里,航行在一粒种子的希望里。 文段三从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女

在空中抖动着五彩斑斓(lán)的锦缎。小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。 1.【提取信息】阅读文段,完成下面的表格。 文段季节地点(地域)景物 一秋天北国 二 三 2.【整体感知】比较阅读这三个文段,完成填空。 (1)三个文段从不同的方面描写了_______的景色。 (2)文段一抓住落叶的______、形态和______来突出__________________。 (3)文段二把落叶比作“________________”,仿佛看见自己“航行在草地里”,航行在“_______________________”。 (4)文段三通过描写流云的___________、小河的__________、原野的__________来表达人们丰收在望的喜悦。 3.【品析词语】在正确的选项上画“√”。 (1)联系上下文可知,文段一中“疏落”的意思是。 (A.疏忽大意 B.稀疏零落)

读书知识问答题

一、把正确答案的序号填在括号内。(6分) 1、下面哪件事是《水浒传》中梁山好汉武松所为() A、倒拔垂杨柳 B、汴梁城卖刀 C、醉打蒋门神 D、探穴救柴进 2、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是() A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是() A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游 4、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象() A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 5、在精卫填海这个故事里,“精卫”是( ) A、一种飞鸟 B、海里的一种鱼 C、山间的一种野兽 6、“初出茅庐”中的“茅庐”本意指的是谁的住处( ) A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、庞统 二、把下列人物分别和他关于读书的名言相对应(5分) 颜真卿周恩来高尔基杜甫朱熹 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。—— 读书破万卷,下笔如有神。—— 读书有三到,谓心到、眼到、口到。—— 为中华之崛起而读书。—— 我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。—— 三、填一填。(15分) 1、时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是王刚同学就不这么认为。每当看到他沉迷于各种游 乐中的时候,你真想对他说:“()”。(名人名言) 2、有个皇帝听信了骗子的话,把自己脱得一丝不挂,还跑到大街上去游行,让别人嘲笑。这个 故事的题目是:《》。 3、有一位美丽的公主,被嫉妒的继母所害,逃到大森林里,与7个善良的小矮人生活在一起,可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她,他们从此一起快乐地生活。这个故事 的题目是《》。 4、春回大地,到处充满生机,望着满眼的春色。你想到的诗句有: ()。 5、把下列歇后语的后半部分填出来:猫哭耗子——()猪鼻子里插大葱—— ()

2020年湖北省武汉市中考语文试题(含答案)

2020年湖北省武汉市中考语文试题 满分120分,考试用时150分钟。 第Ⅰ卷(选择题共30分) 一、(共9分,每小题3分) 1.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是() 每个时代都有属于它自己的新词语,有些被时光的河流所______,有些则______下来,______与生动了平稳的语言之湖,更能______新时代的观念与行动方式。 A.冲散沉淀丰富贴合 B.冲刷沉淀丰富适合 C.冲散沉没丰厚贴合 D.冲刷沉没丰厚适合 2.下列各句中有语病的一项是() A.中央对武汉的政策支持,为疫后经济重振和社会高质量发展注入了一股强劲动力。 B.北斗系统在其“收官星”发射后成功布阵太空,将为全球用户提供高精度定位导航服务。 C.疫情期间严格而专业的信息发布制度,第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。 D.为解决因管网“肠梗阻”导致的渍水问题,我市一批排水明渠的改造工程相继上马。 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是() A.文学的条件很简单:有话值得说,说得恰到好处。有话值得说,内容才充实:说得恰到好处,形式才完美。 B.雪花六角,晶莹且轻盈,可谓天之魂魄,雨之精灵。自高天降落,即是一生;雪者,天下之奇也。 C.风大起来了,湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来,一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。 D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找,去感受,它就会时时出现在你的眼帘,荡漾在你的心胸。 二、(共9分,每小题3分) 阅读下面的文章,完成4~6题。 读书就是要“过河拆桥” ①我的读书经验总结起来有四点:精其选,解其言,知其意,明其理。 ②先说第一点,古今中外,积累起来的书真是浩如烟海,书虽多,有价值的还是少数。可以把书分为三类,第一类是要精读的,第二类是可以泛读的,第三类是仅供翻阅的。 ③哪些书是值得精读的呢?自古以来,已经有一位最公正的评选家,有许多推荐者向它推荐好书。这个评选家就是时间,这些推荐者就是群众。历来的群众,把他们认为有价值的书推荐给时间,时间照着他们的推荐,把那些没有永久价值的书都刷下去了,让那些有永久价值的书流传下来,现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的,这一类的书都是应该精读的。当然随着时间的推移和历史的发展,这些书之中有些还要被刷下去,不过直到现在为止,它们都是榜上有名的。

北大荒的秋天阅读答案

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声,挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱.山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。1.选择正确的读音,在下面画上横线。豆荚(jiājiá) 高粱(liáng liang)脸庞(liǎn niǎn) 燃烧(rán 1án)2.在括号里填上合适的词。()的笑声()的高粱()的原野()的叶子3.写出下列句子的修辞手法。(1)成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声。()(2)榛树叶子全都红了,红得像一团团火。()(3)这些流云在落日的映照下,转眼间变成了一道银灰,一道腊黄,一道血红,一道绛紫。()4.找出中心句,并抄写在下列横线上。(提示:中心句就是能概括一段话或一篇文章内容的句子;概括一段话的中心句叫做段的中心;概括一篇文章的中心句叫做全文的中心句。)_________________________________________________________________5.“把人们的心也给燃烧起来了”这句话你是怎么理解的?6、文中从、、、这几个方面写出了原野的热闹非凡。从这段中的“”和“”这两个词语可以看出,作者把大豆和高粱当作人来写。 7、模仿这段的写法,围绕“下课了,学校里真热闹”具体写一段话。下课了,学校里真热闹!________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ __________________参考答案3.拟人比喻比喻排比

2020年中考语文模拟试卷及答案

一、积累·运用(30分) 1.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家。(10分) (1)蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。(《诗经·蒹葭》)(2)学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语》) (3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》) (4)河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。(《迢迢牵牛星》) (5)泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。(吴均《与朱元思书》) (6)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)(7)惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。(李商隐《赠荷花》)(8)零落成泥碾作尘,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) (9)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) 2.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是(B)。(3分) A.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝,《范进中举》中的胡屠夫,都 和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。 B.《孟子》一书,相传是孟子的弟子所作,是一部纪传体史书。 孟子是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,后世常以“孔孟”并称。 C.说,古代议论说明一类文章的总称,即后世统称说理辨析一类 的说明文。我们学过的这种体裁的文章有《马说》《捕蛇者说》《爱莲说》。

D.词有多种词牌,各种词牌都有其固定的格式,包括字、句多少,平仄押韵等。其句式长短不一,又称为长短句。 3.下列病句修改错误的一项是(D)。(3分) A.通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视 汉字书写与汉字文化传承。(去掉“通过”或“使” ) B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的 ) 语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘” C.一个人能否成为正真的读者,关键在于他青少年时期养成良好 ) 的读书习惯。(在“养成”前加上“是否” D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及 ) 汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。(删去“为” 4.阅读下面一段文字,完成题目。(14分) 2015年5月,《西游记》特种邮票在连云港首发。自1979年以来,《西游记》系列邮票一直深受国内外广大集邮爱好者的青睐和好评。 每一张邮票,都讲述一个脍灸人口、扣人心弦的故事,带我们重温那 些经典的艺术形象:矢志不yú(渝)的唐三藏,明察秋豪的孙悟空, 憨态可jū(掬)的猪八戒,任劳任怨的沙和尚……此次发行的《西游 记》特种邮票图案内容分别为自封齐天大圣、佛祖收孙悟空、发愿取 真经、悟空收心,小型张图案为大闹天宫。邮票按照小说的故事情节 进行lín(遴)选,再现了《西游记》的精彩内容。首发式上,一位资 深邮票藏友当场写下一副对联,上联是:弘扬佛法师徒历经磨难,下 联是:。 (1)根据拼音写出汉字。(3分) (2)语段中有两个错别字,找出并加以改正。(2分)灸—炙豪—毫 羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻。妻曰:“妾闻志士不饮‘盗泉’之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利以污其行乎!”羊子大惭乃捐金 于野而远寻师学。 一年归来,妻跪问其故,羊子曰:“久行怀思,无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累 寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。夫子积 学,当‘日知其所亡’,以就懿德;若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感 其言,复还终业,遂七年不返。 (出自

小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题

小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习 题 【篇一】小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人民的心也给燃烧起来了。 1、这段话的’中心句是_______________________________。通过对原野上的_________、_________和__________的描写,表现了原野____________的特点。 2、__________、___________两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写(拟人手法),还把_____________比作“一团团火”(比喻手法)。 3、“榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。”说说你对这句话的理解:______________________________________。 4、这段文字是围绕中心句而展开描写的。请你仿照这种写法,运用比喻、拟人等写一段文字。 a、学校的课余生活可真热闹呀!___________________________________________________ _______________________________________________ b、一到节假日,大街上可真热闹呀!_______________________________

___________________________________________________ ___________________________________________【篇二】小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题 一、多音字 转zhuǎn()血xuè() zhuàn()xiě() 二、组词 转()锦()绵()境()纹() 传()棉()镜()蚊() 然()烧()饶()铃() 燃()绕()浇()岭() 三、根据要求写词语 乐呵呵(ABB): 哗啦啦(拟声词):转眼间(表示时间短): 银灰血红(表示颜色的词):【篇三】小学三年级语文《北大荒的秋天》课后练习题 一、给下列词语注音。 苍鹰() 盘旋() 草甸() 扰乱() 二、比一比,再组词。 旅()绸()汹()粱()

新部编人教版五年级下册语文短文阅读及答案

新部编人教版五年级下册语文短文阅读及答案 一、课内阅读。 猎人海力布(节选) 海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。 大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没(mò)了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 1.照样子,写词语。 世世代代(AABB式): ____________ ___________ ____________ 狂风怒号(形容天气):____________ ___________ ____________ 2.文中划横线的句子是对海力布的什么描写?从中你看出来海力布怎样的特点? ____________________________________________________ 3.海力布刚说完,就变成了一块石头。(缩句) ____________________________________________________ 4.把成语的意思用具体的情景表现出来。 如,乌云密布(顿时,天色十分昏暗,天空中的乌云像一块巨大的黑色幕布渐渐地拉开,要盖下来一样,黑压压的。) 倾盆大雨(_________________)

2020中考语文试题含答案

2020中考语文试题含答案 满分120分,考试用时150分钟。 第Ⅰ卷(选择题共30分) 一、(共9分,每小题3分) 1.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是() 每个时代都有属于它自己的新词语,有些被时光的河流所______,有些则______下来,______与生动了平稳的语言之湖,更能______新时代的观念与行动方式。 A.冲散沉淀丰富贴合 B.冲刷沉淀丰富适合 C.冲散沉没丰厚贴合 D.冲刷沉没丰厚适合 2.下列各句中有语病的一项是() A.中央对武汉的政策支持,为疫后经济重振和社会高质量发展注入了一股强劲动力。 B.北斗系统在其“收官星”发射后成功布阵太空,将为全球用户提供高精度定位导航服务。 C.疫情期间严格而专业的信息发布制度,第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。 D.为解决因管网“肠梗阻”导致的渍水问题,我市一批排水明渠的改造工程相继上马。 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是()

A.文学的条件很简单:有话值得说,说得恰到好处。有话值得说,内容才充实:说得恰到好处,形式才完美。 B.雪花六角,晶莹且轻盈,可谓天之魂魄,雨之精灵。自高天降落,即是一生;雪者,天下之奇也。 C.风大起来了,湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来,一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。 D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找,去感受,它就会时时出现在你的眼帘,荡漾在你的心胸。 二、(共9分,每小题3分) 阅读下面的文章,完成4~6题。 读书就是要“过河拆桥” ①我的读书经验总结起来有四点:精其选,解其言,知其意,明其理。 ②先说第一点,古今中外,积累起来的书真是浩如烟海,书虽多,有价值的还是少数。可以把书分为三类,第一类是要精读的,第二类是可以泛读的,第三类是仅供翻阅的。 ③哪些书是值得精读的呢?自古以来,已经有一位最公正的评选家,有许多推荐者向它推荐好书。这个评选家就是时间,这些推荐者就是群众。历来的群众,把他们认为有价值的书推荐给时间,时间照着他们的推荐,把那些没有永久价值的书都刷下去了,让那些有永久价值的书流传下来,现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的,这一

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