最新安全系统工程复习资料
安全系统工程复习资料
<一>历年真题部分题目
一．名词解释
安全系统工程
事件树分析
风险
安全评价
安全决策
系统
事件树分析法
风险评价
安全检查表
可靠性
故障
顶上事件
割集
结构重要度
安全标准
可靠度
安全检查
径集
概率得要度
本质安全
事故隐患
危险
二．简答
1.系统安全性分析的目的和内容是什么？
2.安全检查表的作用及特点有哪些？
3.什么是危险性和可操作性研究？其研究步骤有哪些？
4.最小割集在事故树分析中有何作用？
5.安全评价就遵循哪些基本原理？
6.安全检查表是安全日常管理，安全分析和安全评价等工作的有效工具，请问安全检查表有哪些主要优点和特点？
7.系统安全评价的程序是什么？
8.系统安全评价的意义是什么?
9.简述安全的自然属性和社会属性?
10.安全检查表的作用及特点有哪些?
11.安全评价的原理是什么?
12.简述事故树编制的方法?
13.简要说明安全决策的基本过程及要素?
14.美国道化学公司第七版评价法的步骤有哪些?
15.简述安全系统的殊性?
16.故障类型和影响分析的程序有哪些?
17.简述安全系统工程的方法论意义?
18.简述事故树分析的步骤?
三．论述
1.论述安全系统的动力学特征?
2.论述最小割集和最小径集的定义,及其在事故树分析中的作用及区别?
3.论述预先危险性分析方法及其对安全管理的作用?
4.论述最小割集的最小径集在事故树分析中的作用及区别?
<二>课后题
第一章绪论
1.什么是系统?系统具有哪些基本属性?
系统:由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体称为系统.
它的四个属性: 整体性,相关性,目的性,环境适应性
2.什么是系统工程?
系统工程是以系统为研究对象,以达到总体最佳效果为目标,为达到这一目标而采取组织,管理,技术等方面的最新科学成就和知识的一门综合性的科学技术.
3.什么是安全系统工程?
安全系统工程是以系统工程的方法研究,解决生产过程中的安全问题,预防伤亡事故和经济损失发生的一门学科,是随着生产的发展而发展起来的.
所谓安全系统工程,是指采用系统工程方法,识别,分析,评价系统中的危险性,根据其结果调整工艺,设备,操作,管理,生产周期和投资等因素,使系统可能发生的事故得到控制,并使系统安全性达到最好的状态.
4.安全系统工程的研究方法有哪些?
1.从系统整体出发的研究方法
2.本质安全方法
3.人----机匹配法
4.安全经济方法
5.系统安全管理方法
5.安全系统工程有哪些优点?
1.通过分析可以了解系统的薄弱环节及危险性可能导致事故的条件.从定量分析
可以预测事故发生的概率,从而可以采取相应的措施控制事故的发生.不仅如此,通过分析还能够找到发生事故的真正原因,及查出事故隐患.
2.通过评价和优化技术,可以找出最适当的方法使各分系统之间达到最佳配合,用
最少的投资达到最佳的安全效果,大幅的减少伤亡事故.
3.安全系统工程的方法,不仅适用于工程,而且适用管理,实际上现已形成安全系
统工程和安全系统管理两个分支.
4.可以促进各项标准的制定和有关可靠性数据的收集.
5.可以迅速提高安全工作人员的水平.
本章小结
1.系统,及系统工程的概念.
2.安全系统工程的研究对象是:“人-----机-----环境”系统,安全系统工程的主要研究内容包括系统安全分析，系统安全评价，系统危险控制技术。
3.采用安全系统工程的方法有很多优越性，它可以使以预防为主的安全工作从过去凭直观，经验的传统方法，发展成为能预测事故的定性及定量的方法。
第二章系统安全分析
结构图
1系统安全分析概述
1.1系统安全分析的主要内容
1.2常用的系统安全分析方法
1.3系统安全分析方法的选择
2系统安全分析方法
2.1安全检查表
2.1.1形式
2.1.2编制依据及方法
2.1.3特点
2.2预告危险分析
2.2.1危险源辨识
2.2.2风险分级
2.2.3风险控制措施
2.2.4预告危险分析的步骤
2.2.5PHA举例
2.3故障类型，影响和危险度分析
2.3.1与FMEA相关的同个基本概念
2.3.2FMEA程序
2.3.3FMEA举例
2.4危险和可操作性研究
2.4.1HAZOP的分析步骤
2.4.2
2.5事件树分析
2.6事故树分析
2.7系统可靠性分析
2.8原因－后果分析
内容：
1.系统安全分析的主要内容。
1.对系统中存在的各种危险源及其相互关系进行调查和分析。
2.对与系统有关的环境条件，设备，人员及其它有关因素进行调查和分析
3.对于能够利用适当的设备，规程，工艺或材料，控制或根除某种特殊危险源的措
施进行分析。
4.调查和分析危险源的控制措施及实施这些措施的最好方法。
5.调查和分析不能根除的危险源失去或减少控制可能出现的后果。
6.调查和分析一旦危险源失去控制，为防止伤害和损失应当采取的安全措施。2.常用的系统安全分析方法？
1.安全检查表分析safety checklist analysis
2.预先危险分析preliminary hazard analysis
3.故障类型，影响和危险度分析failure modes , effects and criticality analysis
4.危险和可操作性研究hazard and operability analysis
5.事件树分析event tree analysis
6.事故树分析fault tree analysis
7.系统可靠性分析system reliability analysis
8.原因－后果分析cause-consequence analysis
3.选择系统安全分析的方法时应考虑哪几方面的问题？
1.分析的目的
2.资料的影响
3.系统的特点
4.系统的危险性
此外还要考虑分析者所掌握的知识和经验，完成期限，经费状况等。
4.安全检查表：是根据有关安全规范，标准，制度及其他系统分析方法分析的结果，
系统的对一个生产系统或设备进行科学分析，找出各种不安全因素，并以提问的方式把找出的不安全的因素制定为检查项目，为便于检查和避免遗漏，将检查项目按系统或子系统编制成的表格。
5.安全检查表分析方法：就是制定安全检查表，并依据此表实施安全检查和诊断的
系统安全分析方法。
6.安全检查表分析法的核心是：安全检查表的编制和实施。
7.安全检查表的编制依据及方法
依据：1.有关法律，法规，标准，规程，规范及规定。
2.本单位的经验
3.国内事故案例
4.系统安全分析的结果
方法：1.首先要确定检查的对象与目的
2.剖切系统
3.分析可能的危险性。
4.制定检查表。
8.安全检查表的特点
1.通过预先对检查对象进行详细调查研究和全面分析，所制定出来的安全检查表
比较系统、完整，能包括控制事故发生的各种因素。可避免检查过程中的走过场和盲目性，从而提高安全检查工作的效果和质量。
2.安全检查表是根据有关法规、安全规程和标准制定的。因此，检查目的明确、
内容具体，易于实现安全要求。
3.对所拟定的检查项目时行逐项检查的过程，也是对系统危险源辨识、评价的过
程。既能准确地查出隐患，又能得出确切的结论，从而保证了有关法规的全面落实。
4.检查表是与有关责任人紧密联系的，所以易于推行安全生产责任制。检查后能
够做到时事故清、责任明、整改措施落实快。
5.安全检查表是能过问答的形式进行检查的过程，所以使用起来简单易行，易于
安全管理人员和广大职工掌握和接受，可经常自我检查。
9.预先危险分析：一般是指在一个系统或子系统(包括设计、施工、生产)运转活动之
前，对系统存在的危险源、出现条件及可能造成的结果，进行宏观概略分析的方
法。
10.预先危险分析的目的：识辨出系统中可能存在的所有危险源；识辨出危险源可能
导致的危害后果，并根据风险程度对其分级；确定风险控制措施。
11.危险源（hazard）就是指导致事故的根源，它包含三个要素：潜在危险性、存在
状态和触发因素。
12.如何进行危险源的辨识？
1.根据能量意外释放论，事故就是发生不希望的能量转移所造成的，因此辨识危
险源首先要考虑的就是系统存在的能够致辞害的能量（包括致害物质—）。致辞害能量（物质）决定了危险源的潜在危险性。
2.明确危险源的存在状态，以及是否采取了有效的约束措施（既包括具体装备设
备，也包括管理制度，作业规程等），这些都是分析事故原因的重要依据。
3.导致事故发生的重要外因，需要在危险源辨识的过程中加以明确，以全为指定
防范措施提供依据。
13.风险：是特定危害性事件的可能性及其后果的结合。系统风险就是系统中所有可
能发生的危害性事件的风险总和。分成四级：安全的、临界的、危险的
灾难性的。
14.风险控制措施：风险控制需要从降事故发生的可能性和降低事故后果的严重程度
两方面入手，具休地说，可以采取预防性措施降低事故发生的概率，采取保护性措施及就急性措施降低事故后果的严重程度。
15.预告危险分析的步骤：一、准备阶段，二、审查阶段。三、结果汇总阶段。
16.故障类型、影响和：危险度分析
17.故障：元件、子系统或系统在规定期限内和运行条件下未能按设计要求完成规定
的功能或功能下降，称为故障。
18.故障类型：是故障的表现形态。可表述为故障出现的方式或对操作的影响。
19.故障检测机制：由操作人员在正常操作过程中或由维修人员在检修活动中发现故
障的方法或手段。
20.故障类型和影响分析的程序：
1.熟悉系统。
2.确定分析层次
3.绘制系统功能框图和可靠性框图
4.列出所有故障类型并分析其影响
5.分析故障原因及故障检测方法
6.确定故障等级
21.危险和可操作性研究：是一种基于“引导词”的、由多专业人员组成研究组通过
一系列的会议来实施的、对系统工艺或操作过程中存在的可能导致有害后果的各种偏差加以系统识别的定性分析的方法。
22.危险和可操作性研究的分析步骤：
1.成立研究组。
2.收集系统资料。
3.分解系统
4.选择研究节点。
5.明确节点功能。
6.应用引导词。
7.提出措施
安全系统工程考试试题答案
安全系统工程考试试题 答案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
《安全系统工程》考试试题答案 一、填空题（每空4分，共20分） 1、安全系统工程的主要内容包括以下四个方面，即 事故致因理论、系统安全分析、安全评价和安全措施，其核心内容是系统安全分析。 2、4M 因素指 人 、 物 、 管理 、 环境 。 3、事故树作图时，常用的图形符号有三种，它们分别是 事件 符号、 逻辑门 符号和 转移 符号。 4、最小割集代表系统的 危险性 ，最小割集数越多，系统的 危险性越大 ，最小径集代表系统的 安全性 ，最小径集数越多，系统的 安全性越高 。 5．在管理失误和风险树中，由于管理疏忽造成管理工作失误和差错，从而导致事故的因素属于 特殊控制（S 分支） 因素。 二.名词解释（每词4分.共20分） 1、安全系统工程（4分） 答：安全系统工程就是在安全工程技术领域里，应用系统工程的原理、技术方法和数学方法，识别、消除或控制系统中的危险，使系统发生事故的可能性减少到最低限度，从而达到系统最优化安全状态。 2、事故（4分） 单位＿＿＿＿＿＿＿ 专业_______________ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ 序号＿＿＿＿＿＿ ……………………………………密……………………………封………………………………线…………………………..
答：事故是人们在实现其目的行动过程中，突然发生了与人的意志相违背的，迫使其有目的行动暂时或永久停止的事件。 3、安全检查表（4分） 答：安全检查表是用于查明某一特定作业活动或设备的安全状况，以表格的形式预先拟定好的问题清单，做为实施时的蓝本。 4、鱼刺图分析法（4分） 答：系统中产生的原因及造成的结果所构成错综复杂的因果关系，采用简明文字和线条加以全面表示的方法称为因果分析法。 5、预先危险性分析（4分） 答：所谓预先危险性分析是指，在一个系统或子系统（包括设计、施工、生产）运转活动之前，对系统存在的危险类别、出现条件及可能造成的结果，作宏观的概略的分析。 三、选择题（4*5＝20分) 1、A 2、B 3、A 4、A 5、D 四、简答题（5*8＝40分） 1、我国常用的系统安全分析方法有那几种（8分） 答：有事件树、事故树、故障类型影响、安全检查表、因果分析法、事故比重图、事故趋势图、事故控制图、主次图等
化工安全工程---教学大纲
化工安全工程课程教学大纲 英文名称：Chemical Safety Engineering 课程编号：721352100 学时数：32 其中实验学时数：0 课外学时数：0 学分数：2 适用专业：安全工程专业 一、课程的性质、目的和任务 《化工安全工程》是安全工程专业的一门专业选修课。 课程主要任务是针对化工生产可能遇到的安全生产技术方面的问题，介绍了化工安全工程学相关的基础知识，阐述了化工生产的主要危险性及其事故预防和控制的理论基础。通过本课程学习，使学生能够掌握化工生产中的安全理论知识，能够理论联系实际，灵活分析和解决化工生产中存在的危险，预防事故的发生。 二、课程教学内容的基本要求、重点和难点 通过对化学物质的危险性、化工反应过程和单元操作危险性以及化工企业公用系统及总平面布置的安全要求的分析，阐述了泄漏、燃烧、爆炸、毒害等化工生产的主要危险和有害因素的特点，并介绍了化工生产预防性检查及化工事故预案与事故处置，力图从机理上探究事故的原因及预防和控制对策，为化工安全生产提供理论和技术支持。 第1章概论 1.1 安全工程学基础 了解系统安全工程、安全系统工程、安全控制工程、安全人机工程、消防工程、安全卫生工程、安全管理工程、安全价值工程等安全工程学基础知识。 1.2 化工生产及其危险性 了解化学工业在国民经济中的地位，掌握化工生产的危险性。 1.3 化工事故的致因与控制理论 掌握化工事故的致因理论，了解化工事故控制理论。 第2章化工生产主要危险与危害 掌握物质泄漏、燃烧、爆炸、毒害等化工生产的主要危害的原因和控制规律。 2.1 泄露 了解泄漏事故的特点及主要原因，掌握泄漏事故易发位置和主要原因。掌握泄漏量计算及泄漏后的扩散规律。 2.2 燃烧 掌握闪燃与闪点、着火与燃点、自燃与自燃点等与燃烧相关的概念，了解燃烧的特征参数，掌握燃烧过程及燃烧类别；了解活化能理论、过氧化物理论、连锁反应理论等燃烧的基本理论，掌握可燃性三角图及应用。 2.3 爆炸 掌握爆炸及爆炸极限理论、爆轰、爆燃、压力波等概念，了解TNT当量法、TNO多能法等爆炸能量的相关计算，了解爆炸的其他伤害，掌握蒸气云爆炸与
《安全系统工程》试题及答案3
河南理工大学义马函授站 第二期紧缺人才班通安专业 《安全系统工程》考试试题 注意事项： １．请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、单位、专业、序号。 ２．在试题后答题，可不写题目，但要注明题号。 一、填空题（每空一分，共26分） 1、 安全系统工程，是从 的方法研究解决 过程中的 问题，预防 ，事故 和 损失发生的一门新技术学科。 2、系统工程所采用的一些手段都能用于 问题，系统工程几乎使用了各种学科的知识， 但其中最重要的有 ， ， 。 3、要提高系统的安全性，使其不发生或少发生事故，其前提条件就是 发现可能存在的 因素。 全面掌握基本 ，明确其对 安全性影响的程度。 4、任何一项系统安全分析技术或系统安全评价技术，如果没有一种强有力的 手段和 ，也不会发挥其应有的作用。 5、基本条件结构重要度 ，它对 事件的影响度就越大，反之 6、安全目标管理就是在 的时期内，根据企业经营管理的总回的，从 到 地确立安全工作目标，并为达到这一目标，制定一系列 措施开展 的组织， 指导， 和 活动。 二.名词解释（每词3分.共24分） 1、安全人机工程。 2、本质安全。 3、随机变量 4、频率。 5、事故事件 6、结果事件 7、最小割集 8、最小径集 三。选择题（每题2分。共10分） 1、现代管理学理论为（ ） A 系统原理 B.整分合原理 C. 反馈原理 D. 弹性原理 E. 封闭原理 F.能级原理 G. 动力原理 H. 激励原理 2、安全系统工程研究的对象为（ ） A. 地壳 B. 机器 C. 人子系统 D. 机器子系统 E. 人的意识 F. 环境 G. 环境子系统 H. 理化因素 3、利用最小割集确定基本事件重要系数精度最大的公式为（ ） A ： I ∑=?=k j j n k i 111)(φ B ：∑ ∈-=j i k x nj i I 121)(φ C ：∏∈---=j i k x nj i I )211(1)(1φ D ：∏ ==n i i q T 1)(φ 4、安全检查的内容为（ ） A 普遍检查 B 查思想 C 专业行检查 D 查管理 E 查隐患 F 查事故处理 5、人在工作中难免发生差错，这些差错，归纳起来为（ ） A 自以为事 B 未履行职能 C 错误地履行职能 D 执行未赋予的分外职能 E 按错误程序执行职能 F 执行职能时间不对 四、 问答题：（每题5分.共15分） 1、安全系统工程的研究目标是什么？ 2、怎样才能真正解决系统的安全问题？ 专业＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿＿ ……………………………………密……………………………封………………………………线…………………………..
安全系统工程复习题库
安全系统工程与安全评价 【教学说明】 三个层次由低到高，高层次的要求包含低层次的内容。 了解：正确理解大纲所列知识的含义、内容并能够应用。 熟悉：对大纲所列知识有较深的认识，能够分析、解释并应用相关知识解决问题。 掌握：能够综合运用大纲所列知识开展安全评价、解决较为复杂的实际问题。 【教学要求】
一、复习重点 第一章概述 1.安全系统工程的研究内容？（掌握） 2.相对安全，本质安全的概念和意义？（掌握） 3.事故的定义？（识记）事故的特点？（理解） 第二章事故致因理论 1.事故致因理论事故致因理论即事故模式对于人们认识事故本质，指导事故调查、事故分析、事故预防及事故责任者的处理有重要作用。 2.事故因果论类型 3.多米诺骨牌理论及其分析 第三章系统安全分析 1.系统安全分析中，安全检查表的编制方法，安全检查表分析的优缺点及适用条件？ 2.根据用途和安全检查表内容，安全检查表可分为哪几种类型？ 3.预先危险分析（PHA）内容、，等级划分，优缺点、适用范围？
4.预先危险分析（PHA）与建设项目“三同时”的关系？ 5.请对某发电厂进行预先危险性分析（依据文件是？）。 6. FMEA概念，故障的概念。故障类型及影响分析（FMEA）分析步骤，方法特点及适用范围？（应用） 7.简述危险和可操作性研究方法的基本概念、基本步骤、适用范围和特点。 8.事件树与事故树关系 9.事件树定量分析 第四章事故树分析 1. 掌握例题9 2. 掌握例题10 3. 掌握例题11 4. 掌握例题12 第五章系统安全评价 1. 安全评价概念，安全标准分类及理解 2. 安全评价目的、意义，安全评价依据、 3. 安全评价分类，“三同时”与安全评价关系 1）安全预评价是“三同时”的保证。通过安全预评价，可有效地提高工程安全设计的质量和投产后的安全可靠程度；在设计阶段，必须落实安全预评价所提出的各项措施，切实做到建设项目在设计中的“三同时”。 2）安全现状评价可客观地对生产经营单位安全水平作出结论，使生产经营单位不仅了解可能存在的危险性，而且明确如何改进安全状况。从而实现建设项目在施工中的“三同时”。 3)安全验收评价是“三同时”的验证。通过安全验收评价，比照国家有关技术标准和规范，对建设项目设备、设施及系统进行符合性评价，提高安全达标水平。实现投入生产和使用的“三同时”。 4. 安全评价原理
石油大学安全系统工程期末考试复习题
中国石油大学（北京）现代远程教育 课程考试 《安全系统工程》试卷 学习中心：姓名：考场号： 专业：学号：座位号： 关于课程考试违规作弊的说明 1、学生根据学号选择相应的题目；不按学号规律选择的题目，不计入考试成绩； 2、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文）， 带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩都为“0”。 3、两人答题内容、格式、标点符号、用语等全篇有80%以上内容相同者判为雷 同试卷，成绩为“0”。 一、题型 1、简答题，每题20分； 2、综合分析题，每题20分。 二、评分标准 1、答案内容与题目要求不符的，按零分处理； 2、答案按步骤给分；事故树分析中，需要给出分析过程。 三、题目 简答题（40分）： 从以下题目中选择4个题，每题10分： （学号尾号为单号，从1、3、5、7、9、11题中选4个小题；学号尾号为双号，从2、4、6、8、10、12题中选择4个小题）
1、解释系统工程、安全系统工程的定义。 2、简述故障与故障类型。 答：故障是系统不能执行规定功能的状态。通常而言，故障是指系统中部分元器件功能失效而导致整个系统功能恶化的事件。设备的故障一般具有五个基本特征：层次性、传播性、放射性、延时性、不确定性等。 故障类型： （1）语句错误:单个数据库操作(选择、插入、更新或删除)失败 （2）用户进程错误:单个数据库会话失 （3）网络故障:与数据库的连接断开 （4）用户错误:用户成功完成了操作,但是操作不正确(删除了表,或输入了错误数据)。 （5）实例错误:数据库实例意外关闭 （6）介质故障:丢失了一个或多个数据库文件(也就是说,文件已删除或磁盘出现了故障 3、解释安全与风险的定义。 4、割集与最小割集的区别与联系。 答：割集，也叫做截集或截止集，它是导致顶上事件发生的基本事件的集合。也就是说事故树中一组基本事件的发生，能够造成顶上事件发生，这组基本事件就叫割集。 最小割集:在事故树中,我们把引起顶事件发生的基本事件的集合称为割集,也称截集或截止集。一个事故树中的割集一般不止一个,在这些割集中,凡不包含其他割集的,叫做最小割集。换言之,如果割集中任意去掉一个基木事件后就不是割集,那么这样的割集就是最小割集。 5、径集与最小径集的区别与联系。 6、在HAZOP分析中，有哪些引导词，举例说明； 答：HAZOP分析法是按照科学的程序和方法，从系统的角度出发对工程项目或生产装置中潜在的危险进行预先的识别、分析和评价，识别出生产装置设计及操作和维修程序，并提出改进意见和建议，以提高装置工艺过程的安全性和可操作性，为制定基本防灾措施和应急预案进行决策提供依据.
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《安全系统工程》试题 一、填空题 1、安全系统工程得基本内容包括、风险评价与。 2、根据《生产过程危险与有害因素分类与代码》(GB/T13816-92)，将危险危害因素分为6大类、37个小类。这6大类分别就是：危险、危害因素，危险、危害因素，生物性危险、危害因素，心理、生理性危险、危害因素，行为性危险、危害因素与危险、危害因素。 3、系统一般具有以下特征：、相关性、与。 4、能量逸散构成伤害与损失得程度取决于以下因素：，如电压得高低，高空作业得高度等；接触能量得时间与频率，如人在噪声、粉尘环境下作业得时间与次数；，如有毒气体、粉尘与酸液得浓度等；，如人得头部、胸部结构等要害部位。 5、系统由相互作用与相互依赖得结合成得具有得有机整体，而且这个系统本身又就是它所从属得一个更大系统得组成部分。 6、所谓事故，就就是人们在进行有目得活动过程中发生得，违背人们意愿得，可能造成人们有目得得活动暂时或永远终止，同时可能造成人员伤害或财产损失得。 7、安全系统安全工程就是以为中心，以识别、分析评价与控制为重点，开发、研究出来得安全理论与方法体系。 8、为了系统地识别工厂、车间、工段或装置、设备以及各种操作管理与组织中得，事先将要检查得项目，以提问方式编制成，以便进行系统检查与避免遗漏，这种表叫做安全检查表。 9、安全系统工程得主要内容包括以下四个方面，即_____________、_____________、 _____________与________。其核心内容就是________。 10、4M因素指________、________、________、________。 11、事故树得定性分析就就是对任何事件都不需要分配数值(即基本事件得发生概率或故障率)，只对事件分配“”或“”得二值制得分析方法。 12、共同原因分析亦称共同原因故障分析、或共同模式分析，就是分析与分析得补充方法。 13、根据生产事故所造成得后果得不同，有设备事故、、等三种。 14、{X1} {X2，X3} {X1，X2，X4} {X2，X3，X4} 上面为某事件得最小割集，在基本事件中选出结构重要性最大得一个为。 15、根据我国对伤害事故程度得划分标准，死亡就是指其损失工作日为日及以上。 16、危险性预先分析中将事故后果严重程度分为级。 17、事故树中菱形符号有两种意义：一种就是表示，即没有必耍详细分析或原因不明确酌事件。另一种就是表示，如由原始灾害引起得二次灾害，即来自系统之外得原因事件。 18、原因后果分析就是分析与分析结合在一起得分析方法。 二、单项选择题 1、我国安全系统工程得研究开发式从（）开始得。 A、20世纪80年代末 B、20世界70年代末 C、20世纪60年代末 D、20世纪50年代末 2、在危险因素等级中，Ⅳ级表示得含义就是（） A、危险得，可能导致事故发生，造成人员伤亡或财产损失，必须采取措施进行控制； B、灾难得，会导致事故发生，造成人员严重伤亡或财产巨大损失； C、安全得，暂时不能发生事故，可以忽略； D、临界得，偶导致事故得可能，事故处于临界状态，可能会造成人员伤亡与财产损失，应该采取措施予以控制； 3、关于最小径集与最小割集说法正确得就是（） A、多事件得最小割集较少事件得最小割集容易发生；
管理信息系统课程教学大纲
《管理信息系统》课程教学大纲 课程名称：管理信息系统课程代码：INDE2009 英文名称：Management Information System 课程性质：专业必修课程学分/学时：2.5学分/54学时 开课学期：第6学期 适用专业：工业工程 先修课程：数据库、管理学基础、计算机基础、网络技术、高级程序设计 后续课程：无 开课单位：机电工程学院课程负责人：窦云霞 大纲执笔人：窦云霞大纲审核人：杨宏兵 一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平） 课程性质：《管理信息系统》是一门具有综合性、实践性和学科交叉性的课程，也是工业工程专业的一门专业必修课程。信息管理是最重要的管理内容，是本课程的核心内容。信息是宝贵的资源、无形的财富、决策的基础，是本课程的核心概念。管理信息系统应用涉及到管理思想、管理制度、运行机制和人文环境，是本课程依赖的环境与背景。 教学目标：了解MIS的功能和作用；掌握MIS开发要点；熟知MIS结构；掌握利用计算机进行管理数据搜集、加工和使用的知识，获得管理和应用管理信息系统的能力。重点了解信息系统的应用领域，知道如何根据管理任务向信息系统开发人员提出设计要求，并配合他们建立信息系统，为管理决策服务。 二、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点内容和难点内容。重点内容： ；难点内容：?） 1、信息系统概述（6学时） 1.1信息化与管理 1.2系统与信息系统 1.3管理信息系统 1.4管理信息系统与现代管理方法 1.5管理信息系统的发展趋势 1.6组织与信息系统； 1.7信息系统对组织的影响 1.8信息系统应用中的管理挑战 1.9企业信息系统管理部门的建立
安全系统工程学考试大纲
安全系统工程学考试大纲 1、课程性质和设置目的 《系统工程》课程是省开放专科环保与安全专业的一门主要专业基础课。学习系统工程 是使学生掌握系统工程学的原理和劳动安全科学管理方法，能够对系统或生产中的安全问题 进行定性和定量分析、评价及预测，并采取综合性安全措施予以控制，使系统发生事故的可 能性减少到最低限度。 2、考试要求 通过本课程的学习，要求考生： （1）了解传统安全管理与系统安全管理的区别和本质，掌握安全系统工程的特点和方 法，了解安全系统工程学发展史，熟悉我国安全系统工程发展概况，掌握安全系统工程学的 主要内容和方法，了解安全系统的分析方法种类和评价方法种类，了解安全系统工程的应用 发展四阶段，了解系统工程的内涵、原则和基本理论，熟悉系统工程中整分合原理、系统原 理、反馈原理、封闭原理、能级原理、信息原理、优化原理，了解国内外安全工作状况，熟 悉安全管理工作主要任务和安全管理具体组织措施。
（2）了解事故的构成和分类、掌握影响事故主要因素（五M因素），熟悉事故模式、理 解因果关系，掌握事故典型模式（人的失误论、骨牌论、轨迹交叉论、综合论），掌握事故 的因果性、偶然性和潜伏性及预防事故的四原则。 （3）掌握分析事故统计图表分析的几种方法，了解安全检查表法，学会制定岗位检查 表和专业性安全检查表，了解危险源分析法，掌握控制危险源，防止发生事故的各种方法， 了解故障类型影响分析法和致命分析，掌握事件树分析法，能够进行简单的事件概率计算和 绘制简单的事故树。 （4）掌握事故树的分析法，事故树的制作和分析程序,掌握事故概率的基本运算法， 掌握事故树的布尔代数表达式，了解事故树发生频率、标值、设备故障率、人体失误率，掌 握最小割集和最小径集含义及事故树分析主要作用，了解事故树结构函数，熟悉简单事故树 的事故概率的运算，了解基本事件结构重要度、概率重要度、临界重要度、最小割集重要度 和基本事件重要度。 （5）掌握危险性评价意义、特点、种类，掌握六阶段评价法，掌握一般作业危险评价
安全系统工程考研真题
1.简述进行系统安全分析过程中应注意哪些 问题 （1）分析的目的系统安全分析的最终目的是辨识危险源； （2）资料的影响资料收集的多少、详细程度、内容的新旧、都会对选择系统安全分析方法有着至关重要的影响； （3）系统的特点针对分析系统的复杂程度和规模、工艺类型、工艺过程中的操作类型等影响来选择系统安全分析方法； （4）系统的危险性当系统的危险性较高时，通常采用系统、预测性的方法，如事故树事件树分析等，当系统的危险性较低时，一般采用经验型的分析方法，如安全检查表等。 2. 简述最小割集在事故树分析中的作用 ①表示系统的危险性（最小割集越多，系统越危险； 割集中的基本事件越少，系统越危险） ②表示顶事件发生的原因组合。 ③为降低系统的危险性提出控制方向和预防措施。 ④利用最小割集可以判定事故树种基本事件的结购重要度并方便计算顶事件发生的概率。 3. 简述降低事故严重度的措施 事故严重度是指因事故造成的财产损失和人员伤亡的严重程度。 ①限制能量或分散风险的措施 ②防止能量逸散的措施 ③加强缓冲能量的装置 ④避免人身伤亡的措施 4．简述事件树分析基本程序 1）确定系统及其构成因素，也就是明确所要分析的对象和范围，找出系统的组成要素，以便展开分析。2）分析各要素的因果关系及成功与失败的两种状态。3）从系统的起始状态或诱发事件开始，按照系统构成要素的排列次序，从左向右逐步编制与展开事件树。 4）根据需要，可表示出各节点的成功与失败的概率值，进行定量计算，求出失败而造成事故的“发生概率”。 5．风险型决策一般应具备哪些条件 ①存在着决策者希望达到的一个明确目标 ②存在着决策者无法控制的两种或两种以上自然状态 ③存在着可供决策者选择的两个或两个以上抉择方案 ④不同的抉择方案在不同的自然状态下的损益值 可以计算出来 ⑤每种自然状态出现的概率可以估算出来 6．简述安全评价的依据和原则 （1）安全评价的依据 ①国家的法令法规②企业及有关部门的标准 ③所评价项目或工程所需的材料 （2）安全评价的原则政策性，科学性，公正性，针对性 2006年简答题 1.简述安全系统工程应用的特点 (1)系统性、无论是系统安全分析、系统安全评价的理论，还企系统安全管理模式和 方法的应用都表现了系统性的特点． (2)预测性。安全系统工程的分析技术与评价技术的应用，无论是定性的，还是定量的，都是为了预测系统存在的危险因素和风险水平。 (3)层序性。安全系统工程具有明显的“动态过程”研究特点。 (4)择优性。择优性的应用特点主要体现在系统风险控制方案的综合与比较，从各种 备选方案中选取最优方案。 (5)技术与管理的融合性。解决安全问题还必须把技术与管理通过系统工程的方法有机地结合起来。2. 确定型决策一般应具备哪些条件 确定型决策是在一种已知的完全确定的自然状态下， 选择满足目标要求的最优 案。 一般应具备4个条件： ①存在着决策者希望达到的一个明确目标 ②只存在一个确定的自然状态 ③存在着决策者可选择的两个或两个以上的抉择方案 ④不同的决策方案在确定的状态下的益损值可以计算 3. 安全评价应遵循哪些基本原理 (1)安全评价是系统工程，因此、从系统的观点出发，以全局的观点、更大的范围、更 长的时间、更大的空间、更高的层次来年虑系统安全评价问题，并把系统中影响安全的因 素用集合性、相关性和阶层性协调起来。 (2)类推和概率推断原则。如果已经知道两个不同事件之间的相互制约关系或共同的 有联系的规律，则可利用先导事件的发展规律来评价迟发事件的发展趋势，这就是所谓的 类推评价。可以看出，这实际是一种预测技术。 根据小概率事件推断准则，若某系统评价结果是其发牛事故的概率为小概率事件，则 推断该系统是安全的；反之．若其概率很大，则认为系统是不安全的。 (3)惯性原理。对于同一个事物，可以根据事物的发展都带有一定的延续性即所谓惯 性，来推断系统未来发展趋势。应该注意的是，应用此原理进行安全评价是有条件的，它是以系统的稳定性为前提。
《安全系统工程》试卷答案
《安全系统工程》试卷答案第一套 一、名词解释： 1．系统：由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特殊功能的有机整体。 2．安全性：人们在某一种环境中工作或生活感受到的危险或危害是已知的，并且是可控制在可接受的水平上。 3．维修度：在发生故障后的某段时间内完成维修的概率，称为维修度。 4．平均故障间隔时间：指产品发生了故障后经修理或更换零件仍能正常工作，其在两次相邻故障间的平均工作时间。 5．严重度：指故障模式对系统功能的影响程序。一般分为四个等级：I低的、II 主要的、III关键的、IV灾难性的。 6．系统故障事件：指其发生原因无法从单个部件的故障引起，而可能是一个以上的部件或分系统的某种故障状态。 7．最小割集：如果在某个割集中任意除去一个基本事件就不再是割集了，这样的割集就称为最小割集。 8．重要度：一个基本事件或最小割集对顶上事件发生的贡献称为重要度。9．安全评价：也称危险度评价或风险评价，它以实际系统安全为目的，应用安全系统工程原理和工程技术方法，对系统中固有或潜在的危险性进行定性和定量分析，掌握系统发生危险的可能性及其危害程度，从而为制定防灾措施和管理决策提供科学依据。 10.故障前平均工作时间：指不可修复的产品，由开始工作直到发生故障前连续的正常工作时间。 二、填空 1、系统元素；元素间的关系；边界条件；输入及输出的能量、物料、信息 2、预测、评价、控制危险 3、定性评价、定量评价 4、预防事故发生、控制事故损失扩大 5、直接火灾、间接火灾、自动反应 6、有关规程、规范、规定、标准与手册；国内外事故情报；本单位的经验 7、（1）预评价；（2）中间评价；（3）现状评价 三、判断 1、√, 2、×, 3、√, 4、×, 5、√。 四、简答 1．系统的特点： （1）目的性。任何系统必须具有明确的功能以达到一定的目的，没有目的就不能成为系统。 （2）整体性。系统至少是由两个或两上以上的可以相互区别的元素（单元）按一定方式有机地组合起来，完成一定功能的综合体。 2．危险性预先分析的内容可归纳几个方面： （1）识别危险的设备、零部件，并分析其发生的可能性条件； （2）分析系统中各子系统、各元件的交接面及其相互关系与影响；
计算机网络安全教学大纲
《计算机网络安全》 一、说明： （一）课程性质 《计算机网络安全》是为我院计算机科学与技术专业网络方向开设的一门专业课，属于计算机网络安全范畴，是培养学生计算机网络安全基本理论素质和应用能力的一门必修课，是在学习其它计算机类课程的基础上展开的。本课程对于培养学生的理论思维、实践能力、创新能力，分析和解决问题的能力都起到重要作用，对网络方向的学生培养目标的实现都起到关键作用的课程。 （二）课程目的 本课程的教学目的是使学生掌握计算机网络安全基础理论知识，具备熟练操作和使用计算机进行网络安全攻防的能力，为培养网络安全管理员奠定理论基础和培养应用技能。 （三）教学内容 1．掌握网络安全的研究体系、了解实验环境的配置 2．熟练掌握网络安全协议基础知识； 3．掌握网络安全编程基础； 4．熟练掌握网络扫描与网络监听原理和操作方法； 5．熟练掌握网络入侵原理和操作方法； 6．熟练掌握网络后门与网络隐身原理和操作方法； 7．掌握操作系统安全配置方案基本知识； （四）教学时数 60学时（理论40学时，实践20学时） （五）教学方式 “理论联系实际，并有所发展”是本课程的指导方针： （1）“理论”即计算机网络以及网络安全的理论。 （2）“实际”即众多的网络安全攻防工具。
（3）“发展”即利用编程技术编写一些网络安全工具。 本课程具有基础理论知识广泛、操作性强的特点，是一门理论性和实践性很强的课程。在教学过程中，应注重学生基本操作能力和解决实际问题能力的培养，既要重视基础理论、基础知识的教学，又要重视上机实验与实践教学环节。课堂讲授与上机实验课时比例应保持在2：1。采用多媒体教学课件、网络、模拟实验等现代化教学手段，充分利用多媒体网络教学系统和大屏幕投影进行教学。积极采用案例教学方法，逐步建立以学生为主体的互动式教学模式。 二、本文 理论部分 第一章网络安全概述与环境配置 教学要点： 1．了解研究网络安全的必要性； 2．掌握网络安全研究的体系； 3．理解应用软件的安全等级； 4．了解研究网络安全社会意义； 5．了解目前计算机网络安全的相关法规； 6．具备实验环境的配置能力； 7．能够进行简单的抓取网络数据包实验。 教学时数： 4学时 教学内容： 1．1网络安全研究的体系学时) 网络安全攻防体系，攻击技术，防御技术，网络的层次体系：物理安全、逻辑安全、操作系统安全、联网安全等。 1．2研究网络安全的必要性学时) 物理威胁，系统漏洞造成的威胁，身份鉴别威胁，线缆连接威胁，有害程序
安全系统工程试题
安全系统工程试题 一、填空题（30分，每空1.5分） 1、 系统的属性主要包括：整体性、相关性、有序性、目的性等四 个方面。 2、 安全系统工程的研究对象是人 -机-环境系统；主要研究内容包括系统安全分析； 系统安全评价；安全决策与事故控制等三方面。 3、 在安全系统工程学分析方法中，通常 CCA 表示原因-后果分析法;FMEA 表 示故障类型和影响分析； ETA 表示一事件树分析； FTA 表示事故树分析； HAZOP 表示危险性和可操作性研究。 4、 可靠度是指系统、设备或元件等在规定时间和规定的条件下，完成规定功能 _____________ 的能力。 5、 系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功 _____________ 的有机整体。 6、 DOW 化学火灾爆炸指数评价法中物质系数是根据由美国消防协会规 定的可燃性 N f 和化学活性 N 匚求取的。 7、 PHA 方法包括：准备、审查、结果汇总三个阶段。 、判断题（20分，正确的划"，错误的划 X ，每题答对得 2分，答错 扣2分） 1、 弹性原理不属于系统工程原理。 （V ） 2、 串联系统的失效概率等于各子系统失效概率的积。 （X ） 3、 定性方法和定量方法的合理结合是分析系统安全性的有效途径。 （V ） 4、安全系统工程是在事故逼迫下产生的。 （ X ） 5、FTA 方法既可用作定性分析，又能进行定量分析。 7、 能量原理是安全评价的基本原理。 （X ） 8、 最小径集是保证顶上事件不发生的必要条件。 （V 9、 ICI MOND 法和DOW 化指数法的原理相同。 （V 10、 回归分析法是一种代表性的时间序列预测法。 （ V 三、计算题（40分 1、并联系统有n 个子系统，可靠度值分别为 R 1, R 2, 联系统的可靠度表达式；（5分） n 系统的故障概率为：P=n （1一 R ） i 经 6、安全系统工程中最基本、最初步的一种形式是 SCL （安全检查表）。（V ） ,R n ,推导该并 所以系统的可靠度为: R=1-P=1
安全经济学教学大纲
西安建筑科技大学 “安全经济学”教学大纲 英文名称：safety economics 课程编号：AQ-11 课程类型：专业课基础课 学时：32 学分：2 适用对象：安全工程专业本科生 先选课程：安全系统工程等 使用教材及参考书： 教 材：《现代安全经济理论与实务》田水承 主编；中国矿业大学出版社，2004； 参考教材：《安全经济学导论》罗云著；北京：经济科学出版社，1993； 《企业安全经济学（损失篇）》宋大成著；北京：气象出版社，2000； 《安全经济学》罗云 编著；北京：化学工业出版社，2004； 《灾害经济学》何爱平著；西安：西北大学出版社，2000。 一、课程的性质、目的和任务 1．课程的性质 本课程为安全工程专业技术基础课。 2．课程的目的和任务 通过安全经济学的学习，树立现代安全经济理念和现代安全科学意识。 二、课程教学内容和要求 第一章 绪论 内容：安全经济学产生与发展的背景、研究对象和任务、内容和特点、研究方法及其学习的意义。 基本要求： 1．了解安全经济学产生与发展的背景； 2．理解安全经济学的研究对象和任务； 3．了解安全经济学与相近学科之间的联系与区别； 4．掌握安全经济学的特点； 5．掌握安全经济学的研究方法； 6．理解安全经济学的内容与本书的结构； 7．理解学习与推广安全经济学的意义。 重点：经济学的特点和研究方法。 第二章 安全经济学的基本理论 内容：安全经济的基本概念和术语，安全的基本属性，安全有关的各种要素之间的数量关系，安全经济的三个基本原理。 基本要求： 1．掌握安全经济的基本概念和术语； 2．掌握安全的基本属性，理解其与安全经济学之间的关系；
(完整版)《安全系统工程》考试试题答案
《安全系统工程》考试试题答案 一、填空题（每空4分，共20分） 1、安全系统工程的主要内容包括以下四个方面，即 事故致因理论、系统安全分析、安全评价和安全措施，其核心内容是系统安全分析。 2、4M 因素指 人 、 物 、 管理 、 环境 。 3、事故树作图时，常用的图形符号有三种，它们分别是 事件 符号、 逻辑门 符号和 转移 符号。 4、最小割集代表系统的 危险性 ，最小割集数越多，系统的 危险性越大 ，最小径集代表系统的 安全性 ，最小径集数越多，系统的 安全性越高 。 5．在管理失误和风险树中，由于管理疏忽造成管理工作失误和差错，从而导致事故的因素属于 特殊控制（S 分支） 因素。 二.名词解释（每词4分.共20分） 1、安全系统工程（4分） 答：安全系统工程就是在安全工程技术领域里，应用系统工程的原理、技术方法和数学方法，识别、消除或控制系统中的危险，使系统发生事故的可能性减少到最低限度，从而达到系统最优化安全状态。 2、事故（4分） 答：事故是人们在实现其目的行动过程中，突然发生了与人的意志相违背的，迫使其有目的行动暂时或永久停止的事件。 单位＿＿＿＿＿＿＿ 专业_______________ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ 序号＿＿＿＿＿＿ ……………………………………密……………………………封………………………………线…………………………..
3、安全检查表（4分） 答：安全检查表是用于查明某一特定作业活动或设备的安全状况，以表格的形式预先拟定好的问题清单，做为实施时的蓝本。 4、鱼刺图分析法（4分） 答：系统中产生的原因及造成的结果所构成错综复杂的因果关系，采用简明文字和线条加以全面表示的方法称为因果分析法。 5、预先危险性分析（4分） 答：所谓预先危险性分析是指，在一个系统或子系统（包括设计、施工、生产）运转活动之前，对系统存在的危险类别、出现条件及可能造成的结果，作宏观的概略的分析。 三、选择题（4*5＝20分) 1、A 2、B 3、A 4、A 5、D 四、简答题（5*8＝40分） 1、我国常用的系统安全分析方法有那几种？（8分） 答：有事件树、事故树、故障类型影响、安全检查表、因果分析法、事故比重图、事故趋势图、事故控制图、主次图等 2、说明事故法则的概念，它对安全工作的启示是什么？分析其在安 全工作中的应用。（8分） 答：事故法则，常称为300：29：1法则，它是一种事故统计规律， 表明了1 次死亡和29次轻伤是包含在330次事件中，揭示了严重
系统工程课程教学大纲
《系统工程》课程教学大纲 课程名称：系统工程课程代码：INDE2034 英文名称：System Engineering 课程性质：专业选修课程学分/学时：2学分/36学时 开课学期：第5学期 适用专业：电气工程及其自动化 先修课程：计算机信息技术、C语言程序设计、计算机原理及应用、单片机原理与应用 后续课程：无 开课单位：机电工程学院课程负责人：杨歆豪 大纲执笔人：郭镇宁大纲审核人：余雷 一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平） 课程性质： 系统工程是以实际应用作为目的和特点的一门学科。它以各类系统为研究对象，为各类系统提供分析、评价、优化及总体运筹的方法和手段，是一门跨越各专业领域从横向方面把它们组织起来的边缘性科学。它为人们提供了思想方法论和工作方法论。 教学目的： 1. 通过介绍一系列实用的系统工程方法，使学生熟练掌握有关系统分析方法、建模、评价及决策方法，理解系统工程解决复杂大系统的理论及方法； 2. 使学生具备自觉利用系统的观点与思路解决现实问题的能力； 3.结合行业特点及生产管理实际，使学生树立系统观念，为解决复杂的系统工程问题奠定坚实的基础。 教学目标与毕业要求的对应关系：
二、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点内容和难点内容。重点内容： ；难点内容：?） 第一章系统工程概述 课时：1周，共2课时 教学内容 第一节系统工程的产生、发展与应用 第二节系统工程的研究对象 第三节系统工程的概念与特点 一、本章的重点是深刻理解系统的含义及其相关概念如系统要素、结构、功能和环境等； 二、掌握系统应具备的五个共性即目的性、整体性、相关性、层次性和环境适应性； 三、通过这些特征的学习了解分析问题的有效方法； 四、掌握系统的分类标准和类型； 五、掌握系统思想的含义要点； 六、了解系统工程的产生与发展及其方法的特点； 七、能运用系统概念和系统思想解决实际问题。 八、本章为全课重点之一。 第二章系统工程理论 课时：1周，共2课时 教学内容 第一节系统科学的学科体系 第二节系统工程的理论基础 第三节系统工程理论的新发展 一、本章的重点是深刻理解系统工程的基础理论和系统分析的基本原理。 二、了解现代科学技术体系层次的分类； 三、熟悉系统工程的三个基础理论及三个新理论； 四、熟悉控制论的基本原理，系统的构成、系统的结构， 五、了解黑、灰、白箱法和功能模拟法 六、熟悉信息论的基本原理，了解信息的概念、特点、模型和信息方法； 七、熟悉一般系统论，了解其基本观点：系统的整体性、开放性、动态相关性、层次等级性和系统的有序性。 八、熟悉耗散结构理论的基本原理 九、了解协同学产生与发展，了解协同效应原理、支配原理、自组织原理。 十、熟悉突变论的基本原理及主要观点。 十一、了解运筹学在系统工程中的应用方法。 十二、熟悉系统工程理论的发展趋势。
工业安全与环境保护课程教学大纲
《工业安全与环境保护》课程教学大纲 课程代码：010332101 课程英文名称：Industrial Safety and Environmental Protection 课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0 适用专业：工业工程专业 大纲编写（修订）时间：2017.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 工业安全与环境保护是我校工业工程专业的一门专业基础课。它的主要研究对象是生产中各种事故产生的原因、事故预防、控制技术和措施以及环境保护的技术和方法。通过本课程的学习，使学生掌握课程的基本内容，了解国内外先进安全管理和环境保护的新思想、新方法和新技术，开阔视野，并能在实践中加以创造性的应用。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 通过本门课程的学习，学生在理解安全工程基本概念和基本思想的基础上，“树立安全第一、预防为主”的指导思想，掌握机械安全技术、电气安全技术、防火防爆安全技术等理论与知识，熟悉职业危害及防护知识，提高学生工业安全和环境保护意识以及工程应用能力，能将知识应用于研究和解决安全方面的实际问题，为我国安全生产和环保做出应用贡献。 （三）实施说明 1.教学方法：教师在授课过程中应注重培养学生的思维能力，本着理论联系实际的原则组织教学。理论讲述与案例分析相结合的方法进行教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生能够自觉的对实践中存在的问题进行反思并提出解决办法。 2.教学手段：在教学中采用电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 3.在执行本大纲的过程中，任课教师根据实际情况和教学需要，可以适当增减部分内容和调整学时分配。 （四）对先修课的要求 大学物理、化学 （五）对习题课、实践环节的要求 可以安排适量作业，与课程内容相关的小论文等。 （六）课程考核方式 1．考核方式：考查 2．考核目标：考查学生对工业安全和环保主要方法的掌握以及实际工程应用能力。 3．成绩构成：通过案例分析、大作业、论文等考查方式检验学生对知识的理解运用情况，总成绩综合考虑案例分析，论文，课堂发言及出勤情况。平时成绩占40%，期末成绩占60%。 （七）参考书目 《安全工程概论》，王福成等，煤炭工业出版社，2014.5 《安全工程概论》，教育部高等学校安全学科教学指导委员会组织，中国劳动社会保障出版社，2010.8 《安全系统工程》，田宏，中国标准出版社，2014.5 《环境保护与可持续发展》，程发良, 孙成访，清华大学出版社. 2014.7 《清洁生产》，曲向荣，机械工业出版社，2012.9 二、中文摘要
(完整版)安全系统工程试卷
朔州职业技术学院 2009-2010年第二学期期末试题 科目：10矿井通风与安全安全系统工程试卷（A） 1.现代高效的管理必须在整体规划下明确分工，在分工基础上进行有效的结合， 这就是系统工程的整分合原理。 2.任何一个系统的管理手段、管理过程等都是必须构成一个连续封闭的回路，才 能形成有效的管理。这说明系统工程具有封闭原理。 3.一个稳定而有效的管理系统必须是由若干分别具有不同能级的不同层次有规 律地组合而成的，这就是系统工程的能级原理。 4.安全系统包括三个子系统，分别是人子系统、机器子系统、环境子 系统。 5. 归纳法就是从个别情况出发，总结出一般结论。而演绎法 则是从一般到个别的推理。 6. 安全检查的内容主要是查领导、查思想、查管理、查隐患、查整改。 7. 风险性是指在一定时间内，造成人员伤亡和财产损失的可能性，其程度可用发生概率和损失大小的乘积来表示。 8. 直接损失是指直接烧坏或造成的财产损失。停工损失是指每停工1h 损失1000美元。 9．在集合表达式中所采用的事件并和交，表示事件之间的运算关系，他们相当于布尔代数算子或和与，也相当于代数算式的 + 和 - 。10．布尔代数：①A+B=B+A ②A+0=A ③A+A=A ④A+AB=A其运算规则分别为交换律同一律等幂律吸收率。 11．N个独立事件的概率积的计算公式是：P（ABC…N）= P（A）P（B）P（C）…P （N）。 12．作出与事故树对偶的成功树，就是将原来事故树里的或门换成与门，各类事件发生换成不发生，即将全部事件符号加上 ' 。 13．在事故树中的与门多，或门少时，最小割集的数目较少。 14. 在事故树中的或门多，与门少时，则最小径集数目较少。 15．一个基本事件对顶上事件产生的影响大小称为该基本事件的重要度。16．结构重要度系数是从事故树结构上反映基本事件的重要程度。 17. 概率重要度系数是反映基本事件发生概率的变化对顶上事件的发生概 率影响的敏感度。 18．临界重要度系数则是从敏感度和基本事件的发生概率的大小双重角度反映对顶上事件发生概率大小的影响。 19．特别重大事故是指一次死亡30人以上的事故，或者造成直接经济损失人民币3000万元以上的事故。 20．一般事故是指造成重伤、急性工业中毒，但没有人员伤亡的事故，或者一次造成直接经济损失人民币50万元以上100万元以下的事故。 21．对企业职工伤亡事故进行分类，按伤害程度划分，可分为轻伤、重伤、死亡 3类。 22．事故的构成要素包括人（man）、物（machine）、环境（medium）、管理（management），也称为 4M 问题。 23．美国安全工程师海因里希根据55万件事故统计表明： 死亡与重伤：轻伤：无伤害事故≈ 1:29:300 。 24．在生产区域内发生和生产有关的伤亡事故，称为工伤事故。 25．若事故发生的过程中，物质遭到了破坏，使其需要进行修理或永久性报废，则该事故称为物质事故。 二、选择题（每小题2分，共50分） 1．在整个人类社会和自然环境的运行中，系统中的各个元素、子系统都是随着时间的改变而不断改变的。说明了系统具有 D 的特征。 A 整体性 B 相关性 C 环境适应性 D动态性 2． C 就是以科学的手段，激发人的内在潜力，充分发挥人的积极性和创造性。 A 反馈原理 B 系统原理 C 激励原理 D 动力原理 3．对危险性等级进行划分时。其中，有导致事故的可能性，且处于临界状态，暂时不会造成人员伤亡和财产损失，但应该采取措施予以控制，此危险程度属于B 。 A 安全的 B 临界的 C 危险的 D 灾难性的 4．下列系统安全分析方法中，属于定量分析方法的是C 。 A 安全检查表法 B 预先危险性分析法 C 事故树分析法 D 鱼刺图分析