亲爱的小朋友们
六一家长发言稿：
各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们
大家好！
我是大三班VICKY的妈妈，很高兴在这个孩子的节日里和大家欢聚一堂，共同见证孩子的成长和喜悦，特别荣幸本次受园方委托代表家长发言，祝小朋友们节日快乐！并向为孩子的健康成长不辞辛苦，辛勤工作的幼儿园全体老师，致以最诚挚的感谢！谢谢你们！
孩子是我们的希望，也是祖国的未来，作为家长，我们希望自己的孩子有一个健康快乐的童年。
我很庆幸为孩子选择了北辰第一中心幼儿园，在这里我的孩子得到了全面的启蒙教育，参与了多项活动，经过了许多历练，生活中也得到了老师们的悉心关怀和照顾。在此请让我代表家长们向幼儿园的所有老师真诚地说一声：“你们辛苦了，谢谢你们！”作为大三班的家长，我特别感谢我们班，王老师、郑老师、徐老师！一次次对孩子的鼓励和引导、肯定和赞许！这是我们在幼儿园渡过的最后一年儿童节了！大三班的老师们家长和孩子们爱你们！在这里是老师们对孩子的关心和教育，启迪了孩子幼小的心灵，带他们走上了热爱知识、发展能力、张扬个性的道路，让孩子学会学习、学会生活、学会待人接物……这些好习惯，好方法，必将给孩子的一生带来深远的影响。
今天，我们的孩子将在这里展示他们的风采，这台节目凝聚着孩子们的成长和进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望。让我们一起为我们的孩子鼓掌，为他们加油！宝宝们在爸爸妈妈心里，你们是最棒的，爸爸妈妈永远爱你们！
最后，祝小朋友们节日快乐、茁壮成长，祝全体老师工作愉快、身体健康，祝各位家长幸福安康、家庭各睦，祝北辰第一中心幼儿园越办越好，让孩子们在园的每一天都过得充实和玩的快乐！
我亲爱的朋友们-我亲爱的同学初中作文
我亲爱的朋友们|我亲爱的同学初中 作文 【--朋友&聚会祝福语】 生活像一曲优美动听的歌，但有时也会出现一个低音；生活似一个瑰丽多姿的梦，但有时也会出现一些惊梦的事；生活是一条路，并非平坦，也未必一帆风顺。但是无论生活中有多少的困难，我都会勇敢的迎接它，因为我，有一群最亲密的伙伴与我同行。我微笑着走进生活，无论它给我们什么。 在生活中，有一支歌永远唱不完，有一个梦永远不能忘怀，那是一曲友谊的旋律，是一个永远放着友谊之光的梦。 那是在初中一年级时，第一个学期的期末，我得了讨厌的斑秃病，头发全部脱落了。我当时心情坏极了，怕同学们看到我时那种异样的眼光，更怕他们在背地里小声的议论，于是我整天戴着帽子—尽管那时还是炎热的夏季。但天下没有不透风的墙，这件事终于让同学们知道了，出乎我意料的是他们没有讥笑我，反而安慰我，帮我找治疗的方法，我心里开始有了一丝暖意，但还是戴着帽子。 一天，我看到班上所有的男生都聚在一起小声谈着什
么，我凑过去，他们马上不谈了，个个脸上带着微笑，我感到莫名其妙。下午，当我走进教室时，我惊呆了，所有男同胞们整齐地站成一队，更让我吃惊的是，他们每个人都没有了头发。我立刻明白了，只见我们班长跨出一步，郑重的说：“生活中的困难，让我们携起手共同迎接它。”后面无数声音说着：“让我们共同迎接它了 我不能控制住自己的感情，激动的哭了。于是我摘掉了那顶沉重的帽子。在后来的那些日子里，在学校中的每个角落，好像都有一支“光头队伍”，那就是我们，我们不怕别人的议论，昂着头走自己的路。可是别的同学到了冬天，头发长出了一寸，我却……为了不让我再痛苦，他们又把好容易长出的头发理掉，我又一次哭了，我骄傲的哭了，因为我生活在这样一个温暖的班集体里，人与人情牵着情，心贴着心。我当时的发型就像流行的一祥。有几个外班的同学也把头发全部理掉了。我们这支“光头小组”在一起学习、玩耍，像一支青春的队伍，走在生活的路途上。 经过多方的治疗，我终于长出了头发，同学们笑了，我却哭了。 这样一段不同寻常的经历，让我感到友谊的力量是无比的博大，让我深深地懂得我应如何珍惜朋友间的真挚友情。我亲爱的朋友，让我们手牵一手，心连心，共同奔向明夭。 因为我有了一群这样的伙伴，我不会说我孤独、寂寞，
朋友要走了祝福语
朋友要走了祝福语 经典短信 朋友要走了祝福语 1、枯黄的草儿等待春天的脚步，美丽的花芽等待希望的召唤，在外奔波的朋友啊，我托风儿捎去一份牵挂和祝福，并等待你平安归来的消息。 2、世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走；如果它存着，它就干涸；如果它生长，它就慢慢凋零。 3、喜悦的时候我依然会来为你报声平安，烦恼的时候我依然会来为你分担，如果能够再相见，仍然还是我来买单，同窗的你，愿我的祝福时时与你相伴！ 4、是您给了我努力前进的动力，是您教会了我拼搏的目标，我的教诲让我认识了自己奋斗的目标，谢谢您！祝您永远幸福！ 5、水不因石而阻友谊不因远而疏愿友谊长存，以最真诚的心祝福你年年平安。忘不了你的热情，忘不了你的帮助。今朝离别后，但愿他朝能相逢，把欢乐的往事重拾。旧梦不须记，但美好的梦毕竟值得重温。 6、流星划过，不许伤悲，千百年后谁又还记得谁。人生就如天上的浮云，有聚有散，今天的是为了来日的相聚。朋友，一路顺风，一路珍重，一路平安。
7、三年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦。舒畅感觉。人生路上有成功。也有失败，请相信有志者事竞成。 8、但愿你知道，有个人时时关怀着你，有个人时时惦念着你。像星光闪闪的，是你含笑传情的眼睛。它缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。 9、明天你要去远航，请把这小小的礼物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。在这离别的日子里，支持着我的是对于重逢的期盼。 10、流年易逝，时光容易把人抛，挂牵着的你有我千万种祝福伴你同行，一路走好。 11、我们脚下的路，虽然小而曲折，但是它通向社会，是宽阔而平坦的大道的起点。所以，莫犹豫，莫徘徊，让我们松松爽爽地向前走吧！ 12、今虽离别，情意不绝，挥手之间，祝福殷切。愿你这一去，大鹏展翅翔九天，潜龙腾渊谱新篇，前程似锦光灿烂，功成名就福连绵。祝好朋友一路顺风圆美梦！ 13、还没有言别，你已消失于远方的地平线。我站着，如同一株小树那样平静。其次，我的心早随你而去。不知你是否察觉？ 14、想你该在这暮色渐沉的秋夜，放一只小船，驶向我。尽管我知道，该来的总会来，而不该来的，虽然说只有一步的距离，也不会来。
小学一年级寒假作业：一年级小朋友寒假行动计划
精心整理小学一年级寒假作业：一年级小朋友寒假行动计划 亲爱的孩子们： 享读书的快乐！好书推荐给家长：《30分钟注意力提升》。) 我是小小书法家
完成目标：完成一本描红本，要求字迹工整，卷面整洁。 这个学期，同学们不仅认识了一些汉字，还会正确工整地写出来。假期结束后，我们来评一评谁的字写得最工整、最认真。来，让我们一起努力吧!因为目前市面上能买到的字帖要么与教材不符，要么字写 寒假出行的照片贴上，写写自己的趣事。（请点击下载写话模板）写话.doc 我是诵读小能手（选做） 完成目标：背诵《好妈妈儿歌》。
幼儿阶段是记忆的黄金时期。孩童时期记忆的东西根深蒂固，一辈子都不会忘记。寒假期间，我们建议孩子做到“日有所诵”，建议背诵《好妈妈儿歌》。本书首选的是韵文，有儿歌、童谣、童诗、现代诗歌、晨读对韵等等一些最经典的诗性文本。“诵读就是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久， 2、听算 比赛，看谁做得又对又快。3、预习一年二期的数学书。()在假期里我们可以请教爸爸妈妈，提前认识“100以内的数”，“元角分”以及“几时几分”，有兴趣的小朋友还可以做做智力题。这样，你会更聪明的！
我是英语小明星 完成目标1：每天指读课文30分钟 在假期里请继续巩固指读第一册课本里的句子和单词，记住日常交际 歌星 推荐电影：冰河世纪、蓝精灵（英文版电影）、汽车总动员、玩具总动员、海底总动员。 我是小小运动员
假期里别忘了还要加强体育锻炼哦！小朋友，邀请你的家长一起来共同参加一项球类运动，并把你的锻炼过程记录下来。让我们一起努力吧！（建议：每天跳绳200个） 1 2 实记录孩子的寒假学习生活情况。开学请将表格交班主任处，我们将根据反馈情况，评选出“寒假好学生”和“寒假好家长”。（表格附在后边） 3、完成小学部德育作业（见所发小学生寒假活动倡议书）
生日快乐,亲爱的朋友.doc
生日快乐，亲爱的朋友 羡慕你的生日是这样浪漫，布满诗情画意，只但愿你的每一天都快乐、健康、锦绣。 支支辉煌的烛光，岁岁生日的幸福。幸运的你，明天会更好! 寿星佬，我祝你所有的但愿都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能泛起，所有的付出都能兑现。 大海啊他全是水，蜘蛛啊他全是腿，辣椒啊他真辣嘴，熟悉你啊真不后悔。祝生日快乐，每天开怀合不拢嘴。 在你生日来临之际，祝事业合法午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛劳，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属! 让我为你祝福，让我为你欢笑，由于在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、喜悦。祝你快乐! 日月轮转永不断，情若真挚长相伴，不论你身在天涯海角，我将永远记住这一天。祝你生辰快乐! 希望真正的快乐拥抱着你，在这属于你的特别的一天，祝你生日快乐! 花朝月夕，如诗如画。祝你生日快乐、温馨、幸福...... (一句话生日祝福语) 当我把神灯擦三下后，灯神问我想许什么愿?我说：我想你帮我保佑一个正在看短信的人，但愿那人生日快乐，永远幸福。 生日快乐，亲爱的朋友，愿你每天快乐，年年好运，一生幸福!
在这特殊的日子里，我想说我真兴奋，时光没有改变我们的情谊，祝你生日其乐无限。 世上若有诤友，那就是如你对我那样关怀的朋友。我的好友，祝生日快乐，新的一年中好运、健康、快乐! 但愿我是第一个向你道"生日快乐"的朋友，愿这一年中快乐、成功! 2019-11-28 羡慕你的生日是这样浪漫，布满诗情画意，只但愿你的每一天都快乐、健康、锦绣。 支支辉煌的烛光，岁岁生日的幸福。幸运的你，明天会更好! 寿星佬，我祝你所有的但愿都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能泛起，所有的付出都能兑现。 大海啊他全是水，蜘蛛啊他全是腿，辣椒啊他真辣嘴，熟悉你啊真不后悔。祝生日快乐，每天开怀合不拢嘴。 在你生日来临之际，祝事业合法午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛劳，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属! 让我为你祝福，让我为你欢笑，由于在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、喜悦。祝你快乐! 日月轮转永不断，情若真挚长相伴，不论你身在天涯海角，我将永远记住这一天。祝你生辰快乐! 希望真正的快乐拥抱着你，在这属于你的特别的一天，祝你生日快乐!
大班绘本教案故事亲爱的小鱼(精选编 写)
文档仅供参考 大班绘本教案故事亲爱的小鱼 活动目标： 1、能根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。 2、感受小猫和小鱼之间浓浓的爱，并用完整的语言、具体的动作表达情感。 3、体验绘本阅读的兴趣。 活动重点： 根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。 活动难点： 感受小猫和小鱼之间的爱，并用语言、动作表达情感。 活动过程： 一、观察封面，猜测角色间的关系，激发阅读兴趣。 1、猫看着小鱼会怎么样？ 2、出示扉页，猫和鱼在干什么？（亲吻） 咦，小猫并没有吃掉小鱼，还和小鱼亲吻，成了好朋友了？这是怎么回事呢？让我们看看图书《亲爱的小鱼.》 3、出示题目《亲爱的小鱼》师幼进行互动称呼。 二、逐步阅读绘本，理解故事内容，感受角色之间的情意 A、幼儿自主阅读绘本 1、你在书中看到了一个什么样的故事？你最喜欢其中的哪一幅画？它说了什 么？你从什么地方看出来的？ B、师幼共同阅读绘本，感受他们之间的融融情意（一）、PPT 3、4，感受故事第一段 1、小猫在干什么？为什么要这样做 2、你们会亲亲吗啊？那我们也来做一下。师幼互动用动作来表示。 3、后来小鱼有什么变化了，你是怎么知道的？ 4、如果你是小猫，你会怎么想、怎么做?后来会发什么什么事情呢？
文档仅供参考 5、幼儿大胆想象，自由讨论并讲述自己的猜想。 （二）、PPT5—8，感受故事第二段 1、小猫为什么把小鱼放回大海，小猫不喜欢不爱小鱼了吗？ 2、小鱼的心情是怎么的，你是怎么看出来的？ （三）、PPT9—10，感受故事第三段 1、小鱼走了以后，小猫是怎么做的2 2、小猫为什么要扔帽子？ 3、如果你是小鱼，你会怎么做/ 4、幼儿大胆想象，自由讨论并讲述自己的猜想 （四）、PPT11-13，感受故事第四段。 1、小鱼回来了吗？他们在一起吗?他们此时的心情是怎么样的？为什么？ 2、他们除了玩接帽子的游戏，还会玩什么？师幼共同玩耍 3、幼儿大胆想象，自由讨论并讲述自己的猜想 三、完整讲述故事，进一步感受他们之间的情意。 1、你听完这个故事，感觉怎么样？ 2、为什么小鱼回到大海后，又回来了呢？ 四、拓展延伸 1、你还记得小猫是怎么叫小鱼的吗？学一学,感觉怎样？ 2、你听过这样的称呼吗？谁这么叫你呢？你会这样叫谁呢？ 3、你象故事中的小鱼吗？你觉得小猫象谁呢？ [幼儿园大班主题教案]“神秘非非”
送给好朋友的话简短,写给好朋友的话暖心
送给好朋友的话简短,写给好朋友的话暖心 1、有些人，陪你走过一程，但不知道什么时候走着走着就散了。看到了你的全部也不会走的人，这才是所谓的朋友！ 2、时间说每天都是一个机会，人生说生命要懂得体会，月儿说思念最让人憔悴，友谊说不见面无所谓，只要记得才是可贵。 3、因为你手里有我的丑照，所以你要和我做一辈子朋友。 4、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任情或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，就会立刻委顿凋谢。 5、请别用尺量别用斗秤我诚挚的友情请用你的心灵去感应纵然天涯海角请将我的祝福永远带着。 6、秋风秋雨秋将去，冬雪冬梅冬声近；寒霜降来天气凉，鸟儿大雁飞南方；降温友情提醒你，暖手暖脚别忘记。 7、飞吧，大雁！重振你娇健的翅膀。等候在前方的，不会永远是暴雨和恶浪。这世间还有真诚的友谊，为你铺展着宁静的湖荡。 8、真正友谊的形成，并非由于双方有意的拉拢，带些偶然，带些不知不觉。
9、这便是情，它可以让一个濒临绝望的人勇敢地生活下去，它可以让一个心灰意冷的人重新崛起！我不敢想象一个没有友情的世界会有多么孤凉。 10、打开尘封的记忆，翻到友谊的页面；在朋友的文件，写满我真诚的祝愿；愿快乐永远相随，愿健康永远相伴，愿幸福随心所愿，愿友情永远不变！ 11、啊，友情，人间怎能没有你！没有你，即使是在阳光下，也会感到心寒；即使是在人群中，也会感到不安。 12、酒杯里飘出的是钟情，咖啡里尝到的是浪漫，清茶里感觉的是回味，白水中体味的是生活，信息传递的是友谊，里面有我诚挚的问候！ 13、朋友就是在你忧伤的时候，总是陪你默默无语，让你倾心诉说，在你心痛的时候，总是为你擦干眼泪，跟你一醉方休。 14、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量。 15、感谢你，各位亲爱的朋友！感谢你对好心情的大力支持，感谢你对好心情的无私厚爱，感谢你对好心情的辛勤点击，感谢你对好心情的倾心关注。
大班阅读活动——亲爱的小鱼初稿doc
大班阅读活动——亲爱的小鱼（初稿）教材分析： 《亲爱的小鱼》是法国作家安德鲁·德翰的作品。猫爱上了鱼？鱼爱上了猫？看到封面我们也许会生出这样的感觉：这怎么可能。可是孩子们不会，孩子们感觉到了有趣，岸上的猫爱上了水里的猫。于是一个关于爱的故事展开了。孩子们一下子就进入了故事，在他们的小脑袋里，猫和老鼠就是可以做朋友，猫也完全可以爱上一条鱼！故事在孩子的想象中展开了，猫爱上了鱼，并把鱼养在小鱼缸里，每天都以面色和吻来陪伴小鱼，渐渐地小鱼长大了，因为爱，猫不得不把小鱼送到大海里，小鱼游走了，因为思念猫依然来到分别的地方等候着，最后小鱼在猫的期盼中来到猫的身边，并带着猫去远游。 这也许就是爱的最好的回报。 设计理念： 《亲爱的小鱼》借着一只猫咪与一条小鱼的情谊，温暖地道出爱与包容的真义。作品中表现的是猫和鱼之间的情谊，非常温馨和谐。在幼儿的生活经验中，猫和鱼并不是好朋友，猫是会吃鱼的。但是猫却和小鱼成为了好朋友，非常感人的情节，让幼儿感动深深。于是，我就设计了两个情感环节：一、幼儿自主阅读，初步理解故事情节的发展，感受他们之间的情谊，二、师幼共同阅读，了解故事的内容，进一步感
受猫与小鱼之间融融的情意。通过看看、想想、说说，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。同时穿插了游戏和幼儿互动，让幼儿感受到了绘本阅读的快乐。 活动目标： 1、根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。 2、感受小猫和小鱼之间浓浓的爱，并用完整的语言、具体的动作表达情感。 体验绘本阅读的兴趣。@_@我是分割线@_@ 活动准备： ppt课件、轻音乐 活动重点： 根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。 活动难点： 感受小猫和小鱼之间的爱，并用语言、动作表达情感。 活动过程： 活动过程 设计意图 一、观察封面，猜测角色间的关系，激发阅读兴趣。 1、猫看着小鱼会怎么样？ 2、出示扉页，猫和鱼在干什么？
写给最好朋友的一封信范文
写给最好朋友的一封信范文 朋友是相互的付出的。珍惜自己的好朋友，经常联系，保持感情吧!下面小编整理 了写给最好朋友的一封信，欢迎阅读。 写给最好朋友的一封信篇一 亲爱的朋友： 秋意浓，风渐凉，不知你可好?若干年前的那个秋日，在飘着细雨的午后，我们一起骑单车，回忆起来很浪漫的一幅情景，但当时却是你在追，我在逃，因为你的勇气 和执着，令我不知所措，只想找个安静的地方让自己狂跳的心脏得以喘息。这就是青 春的故事， 后来回忆起真觉得错失了一次浪漫的机会，一个没有结局的故事，却令我久不忘怀，把你藏在我的心底，一次次回忆，感觉我们那样熟悉;却不能与你分享，茫茫人海，找不见你在哪里，感觉我们又那样陌生;也许我们是朋友，却只把彼此刻在心中，默默 的相互祝福。 这是一种最美好的情感，纯洁的象蓝天白云一样，我会永远珍藏那幅秋日午后的 浪漫美景! XXX XXXX.X.X 写给最好朋友的一封信篇二 某某： 你好吗?今天心情不好，其实四级考的不好我心情也不好，只是我总在自己心里安慰自己，没什么啊，你会成功的，我心情不好主要还是感情上的，恋人之间应该有什 么说什么的，但是我都不敢说，因为他总说我苯我智商不低，只是在他的面前不愿意 用脑子，这样会感觉很轻松，在你的面前也是这样，你了解我吧。 他会因为我没有反映出他的话而生气，反映慢也是，我真想说我不笨，为什么总 这样说我呢，有时心里真的很难受的，我现在都怀疑我真的有点傻了，我怎么办啊? XXX XXXX.X.X 写给最好朋友的一封信篇三 老大：
该说的在你留言本上都写了，其实我也不知道该给你写些什么，总之有好多话想 要给你说，但不知道从哪里说起，你比我们提前离开了我们在一起两年的班级。你没 有不舍吗?我不请假有一半原因就是因为，对我这个班，虽说没有多少感情，但我还是舍不得，我现在是一边看[花样少男少女]一边给你写这些的，好高笑哦，我想到了他，不知道为什么，谢谢你陪我度过那么难熬的日子，没有你，我真不知道我该怎么熬过来，我希望我们一直都在一起，可你也说过啊，我们的理想，志向都不一样，以后注 定要分开的。我真的很难想像以后的生活，现代这个社会想我们这种类型的人，是很 容易被人欺负的，记得常联系!没有你在身边我会很不习惯的，你知道你有没有同感! 老大,我们总算是考完了,这些我本来打算高考之前写的,可一直都没时间,就拖到现 在了,反正你有不经常上网,还不知道你看这封信是在什么时候,我们真的毕业了,12年了就等这一天的,不知道以后我们回怎么样,会不会比现在好,真希望我们大学也可以在一起,我知道那是不可能的,我们有不同的志愿,不会也不可能在一起的,不管以后我们在哪, 都不要忘了我们曾经在一起的日子,打死都不呢不管忘,到不死就没整了.跟你同班二年 了在你身上我也学到不少做人的道理,别的不说,在你身上我学会宽容,不像我以前打球 老爱毛,而你从来不.本以为分别离我们还很远,可现实真的很残酷,我不知道可以用什么 词来形容我现在的心情,好了不说了,反正该说的我都说了,不说的你心里也都知道,知我者,莫老大你也!你要好好的,一定要好好的,我希望你天天开心,你的心情真的会影响到我的.以后记得要和我常联系,我会想你的,也会想我们在一起的日子!天涯海角总有一个人 在默默的祝福你的!珍重! 兔子奇 XXXX.X.X 写给最好朋友的一封信篇四 亲爱的李卓识： 你现在在干什么?近几天你经历过什么有趣的事吗? 啊!作为你的好伙伴，好搭档，我想对你说的话简直太多太多了，借这次给你写信 的机会，我就一吐为快吧。 我很喜欢看你笑，因为在我认识你之前，你的脸上总是挂着一副严肃沉思的表情，看起来好像很“难”见到你笑似的。和你交了朋友后，不但由于你的影响我的成绩提高 了很多，你也经常笑了。
写给好朋友简短的话
写给好朋友简短的话 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。下面是为你整理的写给好朋友简短的话，希望你喜欢。 1. 岁月在冷暖间穿梭，时光在炎凉里轮回。又是一年深秋，叶落思无休。一起走过的喜怒哀乐，依旧;共同经历的悲欢离合，驻留。愿好友，永无忧，福在手! 2. 谁说简单不是生活，谁说平淡不是快乐，谁说好友要相聚每时每刻，谁说许久不见就变得淡薄。亲爱的朋友，愿你开心的生活，永远快乐，幸福顺利每时刻。 3. 掂着思念，加厚了牵挂的浓度;望着情意，加深了惦记的长度;只想忙碌，不想凌乱了生活的脚步;只想祝福，不想让距离将友谊束缚。朋友，唯愿你幸福! 4. 眼一瞥，嘴一笑，烦恼统统都溜掉;通通风，走走瞧，阳光晒背乐陶陶;菜蔬香，口水掉，饱食终日满足了;问候来，把你找，愿你幸福不得了。周末快乐! 5. 因为遥远，我们知道情深，因为怀念，我们知道快乐，因为珍惜，我们知道友谊，因为祝福，我们感到温暖，亲爱的朋友，愿你在那远方开开心心，事业成功。 6. 春色美，春光媚，春意令人醉;春风吹，春山翠，春雨空中飞;蝴蝶飞，蜻蜓随，嬉戏逐草追;思念堆，情意归，祝福来一杯;快乐陪，
不疲惫，幸福与君会! 7. 生活不紧不慢，却始终繁琐，工作不急不缓，却一直忙碌，思念不温不火，却从未间断，联系不多不少，却总是惦念，朋友，愿你一切皆好，天天都有好心情! 8. 一毛的短信，无价的情意：真诚是问候，满满是祝福;愿朋皆如意，事业益风顺;爱情甜如蜜，生活乐开怀;一生好运来，健康不分离;朋友，祝你生活愉快! 9. 工作就像无形的紧箍咒，越念越紧;对事的态度就像金箍棒，你说大就大，你说小就小;情谊就像蜘蛛精肚脐上的丝，越吐越缠绵。凡事看开些，祝快乐多多! 10. 你前脚一走，好运后脚就到;你嘴角微微一翘，露出开心微笑;你衣袖轻轻一挥，顿时阳光普照;你稍稍伸伸懒腰，健康将你熊抱。从此，你在人间尽情逍遥! 写给好朋友简短的话【热门篇】1. 春的日历，翻出阳光缕缕;春的柔风，吹来快乐阵阵;春的雨丝，滋润美丽心情;春的约定，送来幸福风景。春暖花开，愿你在云淡风轻中好运满满笑意盈盈! 2. 人生苦短，贵有知己，生活辛酸，喜有朋友，寂寞孤独，有你相伴，开心快乐，有你分享，享受相濡以沫，也从不相忘于江湖，亲爱的朋友，愿我们友谊长青。 3. 曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉的默契延续你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我欣喜：红尘中有你同行!感恩节快乐!
幼儿园大班绘本阅读——亲爱的小鱼课后说课反思
幼儿园大班绘本阅读——亲爱的小鱼课后说课反思参考范本
一、说教材 《亲爱的小鱼》是法国作家安德鲁·德翰的作品。猫爱上了鱼？ 鱼爱上了猫？看到封面我们也许会生出这样的感觉：这怎么可能。可 是孩子们不会，孩子们感觉到了有趣，岸上的猫爱上了水里的猫。于 是一个关于爱的故事展开了。孩子们一下子就进入了故事，在他们的 小脑袋里，猫和老鼠就是可以做朋友，猫也完全可以爱上一条鱼！故 事在孩子的想象中展开了，猫爱上了鱼，并把鱼养在小鱼缸里，每天 都以面色和吻来陪伴小鱼，渐渐地小鱼长大了，因为爱，猫不得不把 小鱼送到大海里，小鱼游走了，因为思念猫依然来到分别的地方等候着，最后小鱼在猫的期盼中来到猫的身边，并带着猫去远游。 这也许就是爱的最好的回报。 二、说理念 根据教材以及班级小朋友的语言发展能力，我就设计了两个情感 环节：一、幼儿自主阅读，初步理解故事情节的发展，感受他们之间 的情谊，二、师幼共同阅读，了解故事的内容，进一步感受猫与小鱼 之间融融的情意。通过看看、想想、说说，提高幼儿的阅读能力及语 言表达能力。同时穿插了游戏和幼儿互动，让幼儿感受到了绘本阅读 的快乐。 三、说流程 1、教师为大家展示了一个温馨、充满爱意的活动。活动一开始的 导入就把所有的人（老师、小朋友）感染了，一句“亲爱的”把老师、
小朋友距离拉近了，一句“亲爱的”巧妙地运用成了整个活动的线索，整个活动的灵魂，最后环节小朋友与客人老师打招呼互动首位呼应， 情感目标完成还可以 2、在教学过程中我给幼儿就提供一本电子绘本图书，引导幼儿自 主阅读，给了幼儿猜想的空间和时间，同时也让幼儿的思维更加的宽阔，使幼儿阅读更加个性化。 3、在看看、猜猜、说说中提高了幼儿的语言表达能力和阅读能力，同时让幼儿更深层次放入体会角色简直的融融情意。 4、通过和幼儿进行互动游戏，拉近了彼此的距离，也使老师和幼 儿之间幼儿深层次的情感交流，促进了彼此之间的感情。 四、说反思 由于我自己本身对教案的不熟悉，好像一直在背教案，因为我们 班是新中班上来的，我一直在担心孩子们的语言能力，就自己说的比 较多点，而且对孩们的回应也不及时，有个孩子一直在问我一个问题，我一直没有帮他解决掉，使他一直挂在心上，一直追问我，而我呢?对 这个问题没有多大的把握，所以一直回避，心想尽量出现不必要的麻烦，控制不了绝面，呵呵！以后一定改正。 五、感悟 一次失败并不可怕，记得一位领导说过：“一堂成功的课和一堂 失败的课同样具有价值”我将以此为契机，寻找不足，综合利用，重 新修改教案，自己再来尝试一次，尽情期待下一次的课堂展示。加油！
一年级老师寄语 给一(1)班小朋友的一封信
一年级老师寄语给一（1）班小朋友的一封 信 我最亲爱的小朋友们： 你们好，虽然老是在课堂上强调你们已经是小学生，不是幼儿园的小朋友了，但是老师心里面知道其实你们还只是小朋友，你们是第一次上一年级，而我，也是第一次当老师，并且成为你们的班主任。短短的两个月的相处，和你们在一起的每一天都是阳光明媚，老师是从心底里喜欢你们，虽然你们会在课堂上不守纪律，虽然你们会在回家后不学习……但是，老师知道，我们一（1）班的小朋友都是最棒的。 昨天，你们进行了人生中的第一次期中考试，昨天下午我将卷子改了出来，虽然知道不能只看成绩，但是看了分数之后我还是感觉很是不好，卷子里面的知识点都是我上课强调过很多遍的，我认为对于你们大部分小朋友来说应该都不是问题的，但是事实证明我想的太简单了。昨天和今天一天，我的心情低落到极致，我是不是太不称职？我的教学方法是不是有问题？我不禁怀疑起自己，但是这些知识点并不是我没有讲过呀!今天早上，我在上课前问了几位同学：“你觉得你应该能考多少？”不少同学都回答说：“一百分。”我把卷子发给你们了，然后又问了问：“你觉得你为什么没有考到预料的分数，是真不会还是不仔细？”你们都回答是不仔细。我明白你们其实都会，那问题出在哪儿呢？ 今夜，让你们把卷子拿回家让爸爸妈妈签字，我知道有同学会得到爸爸妈妈的赞许，有的同学免不了会受到一顿训斥，我希望得到赞许的同学一鼓作气，受到批评的同学能够知耻后勇，不管怎么样，老师还是愿意相信你们的，因为你们都还小。分数虽然不能代表一切，但是也能够透过“现象”看“本质”，对于你们，我不能再掉以轻心了，褪去了刚开学的新奇感，你们很多同学的坏毛病都显露出来了，上课不认真听讲是最大的问题，其次就是回家之后写完作业就不学习了。我接下来的工作就是上课抓纪律，这是一个两方面的工作，既要保证自己讲课质量，也要保证你们的听课质量，需要协调好两部分；其次，我要在布置作业上下功夫，就是更具有针对性，这样一来，你们很多同学的学习上的短板一经发现就立即补上，效果应该不错；另外，我会督促你们的家长监督和辅导你们的课下学习，知识要多巩固才能记住；最后，便是多给你们说说做题方法，看到好多同学连线题还左右连，变字题还组词，我觉得在讲作业题的时候更多地强调细节与方法。 失败并不可怕，可怕的是一蹶不振，这次考试老师知道你们并没有把自己真正水平发挥出来，希望下面的日子我们一起加油进步! ;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;爱你们的吴老师
致我亲爱的朋友
致我亲爱的朋友 这些话我想写给你，同时也想给我自己。 你说你突然感到很难过，我也常常会有这种感觉。那是一种什么感觉呢？孤独，是真实的心灵的孤独，即使跟很多人在一起，心里还是孤独，孤独得宁愿一个人躲在一个没有其他人呆的角落，然而想哭，哭出来会好过一点。没有安全感，心里的脆弱自己去咀嚼，因为只有一个人，没有可依靠的肩膀。有时让别人误以为不需要依靠，其实有几个人懂呢？很无奈，不知道做什么才是有意义的，学着宽容学着忍耐学着受委屈，然后就成了一种习惯。挫败感，想想也是，二十多岁了，还是个小丫头的样子，莽莽撞撞，懵懵懂懂。有时候幼稚都能写在脸上。感到心里空空的，一事无成，什么都没有得到。想着那些美丽的梦，一个个破碎，不知道出路在哪里？“梦醒后无路可走”，是这种悲哀吗？就算好好努力，那又怎样，一个人跌跌撞撞，有谁欣赏呢？为什么我们都要这么累？有时真想逃离这个现实世界，过一种闲适自在的生活。 但是，尽管点点滴滴很不如意。我还是要告诉你，我不会认输，你也不要。相信我，我不允许有人生悲剧，你不会悲剧，我也不会悲剧。 不管处境如何？你要相信，相信“道路是曲折的，前途是光明的”。首先，我们没有错，只是我们还不够成熟。拥有一颗赤子
之心是难能可贵的，有时我们会觉得缺少精神寄托，我们那颗不轻易改变和动摇的心还不够吗，这不比寄托于一个另外的灵魂强吗？自己的心是最忠实的，永远是不会背叛自己的。我们需要的是让自己变得更坚定，更勇敢。 其次，关于希望。“希望是本无所谓有无所谓无的，就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路”，希望是永远给人生活下去的勇气的。你知道吗？当我每每感到物质资源缺乏的时候，意识是给我力量的。我心里有一个独一无二的世界，那里不含杂质，也不许别人随便闯入。我们需要的是勇气和坚持，你不孤单，这条路上不仅有你也有我，还有那些与我们相像的人，相信我，路在脚下。 不要觉得自己很失败了。几年前，中国很好地度过了金融危机，“信心比黄金还重要”这句话功不可没。我们有什么权利悲观呢？如果你觉得自己苦，你就想想那些连饭都吃不饱的人，想想那些正在生死边缘挣扎的人，你苦，你有他们苦吗？当你晚上，逛街回来的路上，你看到那些在寒风中摆着路边摊的人，好久都等不到一个顾客来，但他们还是天天坚持着这谋生的活儿。你不觉得生活很不容易吗？而你，已经太幸福了。所以你想不通的时候，脑子不清楚的时候，就去干活吧,去尝一下生活的艰辛，甚至做点苦力，你就明白了，你应该珍惜每一天。你没有悲观的权利，你只有义务微笑面对生活。 关于感情的事，真的不想再提。爱情本身太美好，太珍贵，正因
大班绘本教案故事亲爱的小鱼
大班绘本教案故事亲爱的小鱼 活动目标： 1、能根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法 2、感受小猫和小鱼之间浓浓的爱，并用完整的语言、具体的动作表达情感 3、体验绘本阅读的兴趣。 活动重点： 根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。 活动难点： 感受小猫和小鱼之间的爱，并用语言、动作表达情感。 活动过程： 一、观察封面，猜测角色间的关系，激发阅读兴趣。 1、猫看着小鱼会怎么样？ 2、出示扉页，猫和鱼在干什么？（亲吻） 咦，小猫并没有吃掉小鱼，还和小鱼亲吻，成了好朋友了？这是怎么回事呢？让我们看看图书《亲爱的小鱼?》 3、出示题目《亲爱的小鱼》师幼进行互动称呼。 二、逐步阅读绘本，理解故事内容，感受角色之间的情意 A、幼儿自主阅读绘本 1、你在书中看到了一个什么样的故事？你最喜欢其中的哪一幅画？它说了什 么？你从什么地方看出来的？ B、师幼共同阅读绘本，感受他们之间的融融情意（一）、PPT 3、4，感受故事第一段 1、小猫在干什么？为什么要这样做 2、你们会亲亲吗啊？那我们也来做一下。师幼互动用动作来表示。 3、后来小鱼有什么变化了，你是怎么知道的？
4、如果你是小猫，你会怎么想、怎么做？后来会发什么什么事情呢？ 5、幼儿大胆想象，自由讨论并讲述自己的猜想。 （二）、PPT5 —8，感受故事第二段 1、小猫为什么把小鱼放回大海，小猫不喜欢不爱小鱼了吗？ 2、小鱼的心情是怎么的，你是怎么看出来的？ （三）、PPT9 —10，感受故事第三段 1、小鱼走了以后，小猫是怎么做的2 2、小猫为什么要扔帽子？ 3、如果你是小鱼，你会怎么做/ 4、幼儿大胆想象，自由讨论并讲述自己的猜想 （四）、PPT11-13，感受故事第四段。 1、小鱼回来了吗？他们在一起吗？他们此时的心情是怎么样的？为什么? 2、他们除了玩接帽子的游戏，还会玩什么？师幼共同玩耍 3、幼儿大胆想象，自由讨论并讲述自己的猜想 三、完整讲述故事，进一步感受他们之间的情意。 1、你听完这个故事，感觉怎么样？ 2、为什么小鱼回到大海后，又回来了呢？ 四、拓展延伸 1、你还记得小猫是怎么叫小鱼的吗？学一学，感觉怎样？ 2、你听过这样的称呼吗？谁这么叫你呢？你会这样叫谁呢？ 3、你象故事中的小鱼吗？你觉得小猫象谁呢？ ［幼儿园大班主题教案］神秘非非”
“雅言诵经典,书香润童年”幼儿园春之语阅读节活动倡议书书香雅妍手抄报
“雅言诵经典，书香润童年”幼儿园春之语阅读节活动倡议书书香雅妍手抄报 各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们： 你们好！ 春暖花开，书香漫漫，伴随着春天的脚步，在4月23日“世界读书日”来临之际，沈家门幼儿园“春之语阅读节”开始了。本届阅读节的主题是“雅言诵经典 书香润童年”。孩子们将在阅读节里体验和感受中国古典文学、传统文化的魅力之美。在家园共同营造的浓厚书香氛围中齐读书、读好书、爱阅读。在此，我园发出如下倡议： 倡议小朋友们： 1.能和小伙伴一起分享好书，体验阅读的快乐。 2.坚持每天阅读，养成习惯。大班幼儿会完整讲述一则故事，中班幼儿乐意诵读一首诗歌，小班幼儿能跟念几首儿歌。 3.积极参与幼儿园“阅读节”系列活动。 4.积极参加班级图书漂流活动，每周读一本绘本，争做“书润童星”。 倡议家长们：
1.陪伴孩子共同阅读。为孩子创设静心阅读的时间和空间，每天坚持半小时和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，畅谈阅读的感受，帮助孩子进行评价、记录。 2.经常带孩子逛逛书店和图书馆，感受图书世界的丰富和有趣。 3.积极参与幼儿园“阅读节”系列活动，阅读一些有关家庭教育的书籍，争当“书香家庭”，积极撰写亲子阅读心得及读书心得。 4.捕捉“阅读节”活动中孩子的精彩瞬间，用文字、图片等多种形式进行记录，为班级、幼儿园以及孩子成长档案中的资料建立提供素材。 5.参加班级图书漂流活动，每周借阅绘本进行亲子阅读。 倡议老师们： 1.推荐一本好书，建立幼儿园好书推荐栏 2.自选2-3本好书进行阅读，积极参加各类阅读活动。 3.创新组织午睡前的师幼阅读活动。 4.认真组织好年级段“阅读节”系列活动。 5.开展教师读书沙龙，人人撰写读书心得并交流。 6.积极参加吟诵经典诗歌朗诵赛。 “腹有诗书气自华”。孩子们、家长们、老师们让我们一起参与到阅读活动中来吧，让阅读成为我们的良师益友，让阅读成为我们的一种生活方式，让阅读成为幼儿园文化的一道亮丽的风
亲爱的朋友作文_写人作文
亲爱的朋友作文 亲爱的朋友作文篇1 生命中，许多人给了我们深刻的教训，让我们终生受益。其中，最令我难忘的便是王姗姗了。 王姗姗原来是我的好朋友，可是一件事却把我们硬生生地分开了。事情发生在四年级下学期的一天。记得那一次，我起晚了，眼看就要迟到了，我便急匆匆地向校门跑去。快到校门口了，我突然发现自己没带红领巾，可是回去拿吧，又快迟到了，怎么呢?“我不管了，豁出去了!”说完我就向校门跑去。到了校门口，我发现今天值日的是王姗姗!我喜出望外，以为她是我的好朋友，又是我的同学，会放我一马，可没想到，她拦住了我，问：“你的红领巾呢?”“咱是同学，就放我一马吧!”可她面不改色，翻着纪律本说：“不行，我要记你名字。”我急了，耐着性子赔着笑脸说：“咱是好朋友，你就帮我这个忙吧!”“不行，什么忙我都可以帮你，唯独这个忙我不能帮!”我急了，索性冲进校门，可是，我却明明白白地看见她在后面记着什么…… 星期一到了，五星红旗在天上飘扬，校长读着违反纪律人的名单“王思思，林思伶……”全班人的目光“嗖”地射向我，我面红耳赤，回头狠狠地瞪了王姗姗一眼。回到教室里，王姗姗走过来要辩解些什么，可我却回头不理她了。以后的日子里，我常常和她作对，在李杉婷面前讽刺她是“包青天”再世，弄得她尴尬不已。 1 / 3
五年级上册，她转学了，她托李杉婷给我一张纸条，我打开一看：诚实，人最美的品格。落款还是那三个俊美的字：王姗姗。我不禁为自己的小气而悔恨，同时也在思考这两个字：诚实。王姗姗虽然走了，但她留给我最宝贵的教训：做人要诚实! 亲爱的朋友作文篇2 朋友是肩膀，在我烦恼时，可以让我哭泣。 朋友是巨浪，在我陷入刺激时，可以令我热情高涨。 朋友是一口井，在我受到委屈时，可以让我放心的倾诉痛苦。 朋友是一双手，在我深受挫折时，可以帮我从绝望中拉出来。 朋友像一顶遮阳帽子，让我在太阳这种强能源的暴晒下，只要借助它一下，就可以沐浴在阳光下数小时而不被晒伤。 朋友像一束光，照耀着我心中的那盆花。 朋友像一块坚硬的钢板，在我遭到袭击时，躲在它身后，我就可以安然无恙。 朋友像清澈的水，泼洒我田园里的小麦稻谷，让我快速成才。 友情对我们每个人都很重要;友情可以使我们的日子过得充实，活的有滋有味;友情可以使我们的世界更加五彩缤纷! 亲爱的朋友作文篇3 当我在一个寂静的广场上，没人一个是肯跟我玩的朋友，因为我那时候我总是体弱多病。那时我是多么想有一个朋友呀。我就能让自己在坐着，没人管我，那一种声音在我背后叫轻轻地说着：“你可以跟我做一个朋友吗?”那种声音是非常亲切的。我回头一看，是一个盲孩子。 2 / 3
送给朋友的一些暖心的话
送给朋友的一些暖心的话 篇一：送给朋友的经典祝福语 1、有一种问候平常却很温暖;有一种信任无言却最真切;有一种友谊清纯却很长远! 2、我没有五彩的鲜花,没有浪漫的诗句,没有贵重的礼物,没有特殊的惊喜,只有轻轻的祝福,每天好心情 3、高雅的女人，看背影就知道;奋斗的女人听脚步就知道;和善的女人，看笑容就知道;优秀的女人，看你就知道! 4、缘份存在心里是浪漫的梦境，思念藏在心底是芬芳的记忆，友情放在心上是甜蜜的旋律，朋友记在心头是温馨的美丽。 5、选对一个环境可以快乐一生! 选对一个伴侣可以幸福一生! 选对一个朋友可以智慧一生!选对一份事业可以成就一生!您是我一生最美丽的相遇! 6、当我走进你，本想获得一滴水，你却给了我整个海洋;本想采摘一片树叶，你却给了我整个森林;本想获得一缕春风，你却给了我整整一个春天。 7、关于相遇有一种解释叫缘分,关于生命有一种信念叫做轮回,而对于我有一种情感叫做思念,如果真有轮回,我希望每一次生命中有你这个永远不变的朋友! 8、人和人相遇,靠的是一点缘分,人和人相处,靠的是一份诚意,人和人相爱,靠的是一颗真心,正因为人世间每段缘份都来之不易,我希望
我们永远是最好的朋友! 9、我不知道流星能飞多久,值不值得追求;我不知道樱花能开多久, 值不值得等候; 但我知道你我的友谊, 能像樱花般美丽,像恒星般永恒,值得我用一生去保留。 10、给回忆永不褪去的色彩，给思念自由飞翔的翅膀，给幸福永恒不朽的生命，给生活轻松灿烂的笑脸，给朋友诚挚美好的友谊，给你当然是一生一世的祝福! 11、孤独时仰望蓝天，你是最近的那朵白云;寂寞时凝视夜空，你是最亮的那颗星星;闲暇时漫步林中，你是擦肩的那片绿叶;疲惫时安然入睡，你是最美的那段梦境! 12、轻轻的问候, 带来我亲切的关怀! 淡淡的牵挂, 捎去我真切的思念! 浓浓的真情, 传递我诚挚的祝愿! 送上我美好的心愿：深深地祝福我的朋友，吉祥如意! 天天快乐! 13、今晚送您一只月亮船：愿它载您度过紧张的星期一，拽过愉快的星期二，流向开心的星期三，奔向快乐的星期四，漂过浪漫的星期五，穿越顺心的星期六，停止在幸福的星期天! 14、人生最大的幸福不是走平坦的路，而是在坎坷的路上有位患难与共的朋友;最大的快乐不是没有眼泪的生活，而是有位为你擦眼泪的知己。我亲爱的朋友，愿您拥有幸福和快乐! 15、网恋是一种美丽的痛，开花还能有结果的时候，而网恋却注定没有结果，明明知道有一份流浪的情永远无望相许，有一份漂泊的
大班语言活动亲爱的小鱼教案反思
大班语言活动亲爱的小鱼教案反思 大班语言活动亲爱的小鱼教案反思主要包含了教材分析，设计理念，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿的阅读兴趣，仔细观察画面，乐意用语言大胆表达阅读结果，根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，感受小猫与小鱼之间浓浓的爱，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看亲爱的小鱼教案吧。 教材分析： 《亲爱的小鱼》是法国作家安德鲁·德翰的作品。猫爱上了鱼？鱼爱上了猫？看到封面我们也许会生出这样的感觉：这怎么可能。可是孩子们不会，孩子们感觉到了有趣，岸上的猫爱上了水里的鱼。于是一个关于爱的故事展开了。孩子们一下子就进入了故事，在他们的小脑袋里，猫和老鼠就是可以做朋友，猫也完全可以爱上一条鱼！故事在孩子的想象中展开了，猫爱上了鱼，并把鱼养在小鱼缸里，每天都以面色和吻来陪伴小鱼，渐渐地小鱼长大了，因为爱，猫不得不把小鱼送到大海里，小鱼游走了，因为思念猫依然来到分别的地方等候着，最后小鱼在猫的期盼中来到猫的身边，并带着猫去远游。这也许就是爱的最好的回报。 设计理念： 《亲爱的小鱼》借着一只猫咪与一条小鱼的情谊，温暖地道出爱与包容的真义。作品中表现的是猫和鱼之间的情谊，非常温馨和谐。在幼儿的生活经验中，猫和鱼并不是好朋友，猫是会吃鱼的。但是猫却和小鱼成为了好朋友，非常感人的情节，让幼儿感动深深。于是，我就设计了两个情感环节：一、幼儿自主阅读，初步理解故事情节的发展，感受他们之间的情谊，二、师幼共同阅读，了解故事的内容，进一步感受猫与小鱼之间融融的情意。通过看看、想想、说说，提高幼
儿的阅读能力及语言表达能力。同时穿插了游戏和幼儿互动，让幼儿感受到了绘本阅读的快乐。 活动目标： 1、激发幼儿的阅读兴趣，仔细观察画面，乐意用语言大胆表达阅读结果。 2、根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，感受小猫与小鱼之间浓浓的爱。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： ppt课件、轻音乐、大图片4张小图片3组、绘本每人一本 活动重难点： 活动重点：根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。 活动难点：感受小猫和小鱼之间的爱，并用语言、动作表达情感。 活动过程： 一、观察图片，猜测角色间的关系，激发阅读兴趣。 1、猫看着小鱼会怎么样？ 2、小猫和小鱼在干什么？（亲吻）你们会亲吻吗？有谁亲吻过你呢？（爸爸妈妈爱你所以要吻你） 你们会亲吻吗？（幼儿互相亲吻）
给小朋友们的一封信
给小朋友们的一封信范文 亲爱的小朋友们： 你们好！ 一打开电脑，我的头脑中又出现了很多小朋友活泼可爱的形象：王正庭每 天早上最早到校，到了学校以后总是到我办公室来跟我说“早上好！”傍晚等 到老师下班时，特意从“四点钟学校”下来跟老师说“季老师，再见！”这么 有礼貌的小朋友老师还是第一次碰到呢！老师每天工作的心情总是特别好！中 队长兼班主任助理潘昀婕已经有很强的管理能力，在老师不在的时候能独当一面，管理班级，井井有条，而且身为宁波晚报的小记者已经通过稿费赚到人生 中“第一桶金”啦！童一诺特别喜欢动脑筋，下课的时候还愿意把学习中的乐 趣和老师分享，考考季老师的解“奥数”的能力，为你竖上大拇指！除此之外，我们班级还涌现除了很多“小作家”，妙笔生花，才华横溢：俞恩祺的文章极 赋有诗意，老师仿佛在你的文章中看到了如痴如醉的美景！李沁潞是“小才女”，能歌善舞，文章写得也一流！王晨翔、周尚融的文章太生动了，能把春 游的趣事写出自己最真实的感受，这才是的真谛，小小年纪就能达到这个水平，了不起！刘旭薇的文章让老师觉得已经达到了中年级的程度，用词精到、老练，毫无废话，错误极少！令季老师印象最深刻的是谢知鱼和阮淑仪的文章了，她 们已经养成了写的习惯，遇到自己印象深刻的小事就记录下来。我们常常说写 作的素材来自平时的积累，只有在平时养成这样的'习惯，到临场作文时才能有灵感，用笔尖创作出最美妙的风景。一学期结束我们来比一比，看看谁写的日 记最多，坚持最久！ 这个月，我还发现很多小朋友又有了进步，快来看一看里面有你吗？进步 最大的是刘卓浩啦！他的字迹变得越来越端正，每天中午的作业都能领上一颗 五角星呢！希望你继续进步，不断提高！倪浩天、谭建强、黄力睿、屠书源的 进步也很大，除了作业、默写有进步之外，上课回答问题也特别积极，积极开 动着小脑筋呢！朗读方面，这些同学的进步是显而易见的，不仅朗读流利，声 音动听，节奏感还非常强呢！蔡依佳依旧是女生的榜样，王海明的朗诵水平在 班级里也数一数二呢！另外，季老师还发现以前不爱出声的小朋友也逐渐张开 了嘴巴，开始大声朗诵起来：陈彦滋、黄力睿、金科欣、朱锦添、黄紫菱、程 雨阳、阮淑仪、孙天、毛科磊、刘欣茹……你看，季老师随便一数就数出了这 么多小朋友。看着你们天天进步，真是班级莫大的荣耀了！ 当然，小朋友们的优点老师看得到，缺点也有一些。第一，春天到了，天 气渐渐热起来了，大自然的小动物们也都苏醒了，小朋友们喜欢观察植物、动 物当然是好现象，但要学会区分怎样的玩耍是健康、文明的，比如把西瓜虫带 到教室里的行为就不好了。小朋友们你们想想，西瓜虫的身上有多少细菌呀， 数都数不清，用碰过西瓜虫的手再拿东西吃，多不卫生呀，你说是吗？第二， 上课每一分钟都不能偷懒。小朋友们，一节课只有短短的四十分钟，每一分钟 老师都有重要的知识要讲，假如你在中途开了一会小差，那就什么都听不到啦，课后要花1个小时才能补上呢！所以课上每一分钟眼睛都要看着黑板，耳朵都 要竖起来，小脑筋都要动起来。特别向班级的黄劲、杨子涵、王晨翔、王杰、