小升初学习注意事项

小升初学习注意事项
小升初学习注意事项

小升初学习注意事项:

【笔记】

语文,毫无疑问必须自成一家(用单独一本)!初中语文,古文是一定要重视起来的!各种虚词,实词,之乎者也矣耶耳……足够让你眼花缭乱!所以记笔记要有一定的规则,最好再在开头附个目录,便于翻阅!下面附一张记语文笔记较好的方式叭。

政史地生这四科,我只有历史用了笔记本。政治很多重点题我们老师都是直接让在书上画,记在书上了。到了复习的时候其实默写本也就算是重点笔记本了叭。生物和地理很多重点都是在书上直接画就好的,需要用笔记下来的内容也不会很多,书的一些空白部分完全足够了,而且这样翻阅的时候也方便一点。我有的同学是干脆连历史也是直接记在书上的,后来想想好像也不是不可以,因为历史课本空白的地方要比别的书还要多一点的。这个每个人方法不同,还是要找到最合适自己的

【作文素材积累本】

这个东西到了初中一定要用起来啊!平时积累好词好句会给作文加分添彩是一方面,尤其初三开始接触起议论文的时候,比的就是谁的素材积累的多了!各种名人生平事迹名言,都要记起来的吖!

【字体哇】

由于是说字体的呐,所以要用手写体的咯~

其实写一手好字,第一个,是给新老师一个好印象,再者,各种考试也都是要求字迹工整,语文最看重这个,英语其实也是看字,不过是看英文字,数学也十分关键吖,答案一大堆,你都给写得七扭八歪,老师看不懂,这道题直接零分。现在很多同学六年级了字体还是像三四年级的,略担忧啊。。其实现在我的同学也还有保持小学生字体的,但是个人感觉一手好字其实可以改变命运的。

【复习材料】

这是我常用的几款咯~前三本是初中三年同用的,应该是初三生买来复习,我不过提前买了而已。也可以用,只不过有的点不是特别详细,毕竟是中考复习用的,不可能完全适用现在的复习备考。《便携背题本》是拿的我哥的,他高中不用了。这个现在买的话挺贵,而且初

一初二这书不是很关键到了初三你可以有各种机会得到这书。初三教育演讲会之类的,

都是免费发的。(反正我大河北是这样)典故的那本嘛,就是我平时翻翻,涨知识用的。他们都有个共同特点——小。便于携带吖~特地拿了个本子来对比哒!

【攒仇恨的习题君】

有这几款书,保你安稳度过初中三年的学习生涯。《完全解读》,预习复习均可,

考题解析,要点归纳……应有尽有。

《中考考什么》和《5.3》,5.3想必大家早有耳闻,真可谓是让人闻风丧胆,唯恐避之不及。

然而只要你上了初中,必然是避无可避《中考》和《5.3》嘛,我是一直在用五三,这次《中考》是作为暑假作业买的,但发现不错!还是强推五三叭,中考可以没一本数学的,

因为数学还是靠多做题嘛,不怕多

黄色的那本事英语阅读题嗷~只不过有点儿难了些。。还有一本更好的推荐,明天发上来叭。

这本建议有些课外基础的来做。

《渔夫阅读》是语文阅读题嗷嗷~是按照体裁来分来的,记叙文,说明文还有个什么忘了

初中语文阅读非常关键的。语句赏析,题目含义,都有一定的答题套路,都是要背下来的。

《完全考卷》嘛,按理说是应该和《完全解读》配套使用效果更好,然而我也并没什么感觉

这卷子是每一章有一篇,还有期中期末,专项练习什么的。再补充介绍写下五三。五三是可以随堂做的,每个小节差不多都有两篇题,有重点或是定义的归纳填空

[语文]

别的倒也罢了,语文是一门语言学科,所以上课时问答朵是必然的。这个时候千万要做好课

前预习吖!避免尴尬事一部分,再者是初中课文有些高深莫测,有的老师又讲课快,

不给思考或是答疑解惑的时间,所以定要课前预习,避免上课懵逼。初中语文不光是讲课文讲生字词了,反而是把字词放在次要的位置上(古文字词很重要)。主要是教做阅读

题的套路,这个待会儿lz也会讲一下(如果你们不烦的话)。学好语文主要还是得在分析理解能力有一定优势。这个如果先天不行的话就要后天努力了,多做阅读题,多去看答案,记住分析思路。

作文部分是要看平时积累的。小学就有老师说过,作文不能写的像流水账。这个问题这里先简单提一下,稍后会讲会解释的。

[英语]

到了初中就不单单是以词汇为主了,老师在讲课文的同时会重点说说语法。语法是非常关键

的,一定要好好听好好记!最好是把语法就记在所在句子的旁边,(如果你字足够小的话)。如果不行的话就用便签贴。反正是一句都不能落下像我这种英语字烂的干脆用笔

记本记下来。。上面有我英语笔记的方式可供大家参考的。笔记里不光记语法,也可以记一下自己的错题。在写题的时候吖,发现自己错了,就一定要在题的旁边写上这句所用的

语法这个习惯要养成哒!

英语最重要除语法外,就是词汇量。考试的时候阅读部分会出现不少没学过的单词

政史地生]

把这四科归纳到一起是因为实在没什么可说的。

其实这几科是不怎么需要动脑子的。只要把重点一条不落的记下来再背差不多考试就过关

。生物要动一点点脑子的,它有很多题所用的知识点都隐藏的很深,总之就是套路的

很。比如说心脏有两房两室,各连各的管,有出血有进血。通常来说基本题型是“肺动脉连心脏那个房或室”,再者是“心脏肌肉最发达的是哪个房或室”。但是考试就会问你,“小

明把水从猪心的肺静脉灌入,水会从哪儿出来”我就炸了。肺动脉么?主动脉么?xx脉么?都错!是肺静脉,它会溢出来

其实写作文这种事没什么难的。如果你只想应付考试,那么你只需要抓住考场作文的套路以及老师的判卷方式,得分点扣分点。大体上也就是中心明确,标新立异,语言优美,结构分明、、、。时不时出其不意的搭配也会是小亮点。就像我常用的一个“浮躁的空气”

如果是真真切切的想要写出好作文提高自己的逼格,那就要另当别论了。作文最基本也最重要的是—知识。这所谓“知识”包括很多方面。文学常识,生活常识,成语,典故的积累。好的作文在立意新颖的同时也需要语言文字的增色。当然,成语诗句也需要用在合适的地方。

七年级数学首先要学的事有理数。

有理数分为整数和分数。整数又分为正整数负整数和0。分数同样分为正负两种。

其次是数轴。

数轴有三要素。原点,正方向和单位长度。

整式。整式其实就和普通加减法差不多。大家看几道例题就会清楚明白可。

方程。七上学的是一元一次方程,和小学的一样。只不过在难度上有所提升罢了。

其实七上数学内容不多。主要就是这些。还有个“角”的内容。但角在课本中占的篇幅不大。数学思维就在这里一起说了吧。

七上数学最主要的一种就是方程思维。初中在答题时不流行也不提倡写式子。一个是因为初中不太学式子。再者是初中内容难,很多东西用式子无法表示或是表示不清。就算表示的好也肯定是一大坨式子!

还有分情况讨论的思维模式。但这个主要在七下最后章节和八上才常用

其实笔记这种东西吧,个人总结了下,最重要的还麽几点

1.内容全

老师上课在黑板上写的要一字不落得记下来。尤其是学古文的时候,千万不要嫌字太多或是什么的。古文的内容太多了,每一个字都重要。就那一个“而”来说,表转折还是顺承或是修饰啊?具体情况具体分析,只是举例,一个字就有这么多含义。

2.知识广

中考考题,在初中三年知识的同时也会加上课外内容。就算你说中考太遥远,那近的七上来说,学到《世说新语》两则,尤其是咏雪那一则,关于雪的诗句必须记下至少两句。就算小学也是会出课外题的啊。古文,每一个字的解释能扩就扩,考试时不会考你课内古文的。数学方面的广是用在错题本上的,前面提过关于错题本不多赘述。

3.排版简

这个排版一定要简洁明了,最好是一目了然。便于查阅。我七上是就没做好准备,导致笔记有点儿小乱了。

这些是我经过扬长避短,筛选整理出来的,希望能有所帮助。

说了这么多,是想告诉大家,学习不能一步登天,所谓学霸笔记,信了你就错了。只有你自己的笔记才是最为适合你的。

不才一点拙见,敬请批评。

如果你在学习正课之余还有时间的话,我建议大家可以多背一下课外古诗词。还是那句话,初中不光看你的课内知识。中考时更容易出现课外的古文和古诗阅读题。其次,古人说,腹有诗书气自华。毕竟技不压身,你多会一点,机会就多一分。那最简单来说,最起码你可以把作文写得更好吖。

其实古文诗词真的能够改变一个人的。还有英语课外阅读。

所有的知识都是,不嫌多,只怕少。

英语是世界语言,英语词汇语法也是非常重要的,大学要考四六级,如果口语和词汇量不错的话甚至考雅思托福。多一点知识多一分机会

再发两篇作文叭。一个是人物描写,一个是景物描写。

人物描写其实在整篇作文里面应该是这样:要加三两个事例,一个能完美突出人物性格的为

主,要详写,别的就可以略写的(说白了也就是凑字数),写事例时可以加进很多东西的,外貌,语言,神态,动作,心理,描写方法用的越多越好,当然不能多得傻气,要恰到好处。

景物描写:总的来说就是,多角度描写。视觉,听觉,嗅觉……最起码人的五感要用上三四个。再可以加上感觉(幻觉),就是展开想象。

两种描写都可以运用很多修辞手法,对比,正(反)衬,比喻,拟人,排比……

其实我现在就在养成一个习惯ing,也是从昨天才开始的,每天记日记,每天背点儿诗,多少无所谓。我觉得这样天长日久积累下来肯定是有很大收获的

其实复习,也无非就是一个俗气的方法——做题

考前最好是多做卷子咯。一张卷子里各种题型都有了。课后复习的话,个别情况个别分析。语文的话呢,就是把作者生平(国籍,著作)和选自xx书,书的简介,然后是老师重点说的一些题最起码背三遍以上的。没课的生字都不多,也不会太难,可以按单元复习。古文的话呢,就是要把原文,字词,翻译背下来,中心主旨也很重要。

数学呢,也就是练习和看定义。其实初中数学刚开始接触时会有一点点绕,刚开始接触时定义一定要看懂,看熟!会背更好。练习的话,建议一套《5.3》就够了,每一章都有题,划分的很细致,基础的定义,一般难度的练习,中考实题,扩展难题。

小升初衔接的重要性

浅析小升初衔接的重要性 小升初,顾名思义就是小学升初中,这是孩子继幼升小之后的第二个重要的转折点,相信很多家长对这个词都不陌生,而且对它的感情也是很复杂,由于小升初形势逐年紧张,政策不断的发生变化,导致了很多家长变得盲目没有目标,对孩子的学习也不知何去何从。那到底小升初衔接有多重要呢?我为大家进行讲解。 有的孩子顺利进入了理想的初中,家长和孩子都会认为该好好放松一下了,所以决定整个暑假都放松身心去旅行,开学后直接进入七年级知识的学习。可是在学习的过程中就会发现很吃力,有的孩子本来小学成绩很优秀,但是进入初中之后反而变得毫不起眼,有的孩子小学成绩一直是八九十分,到了初中之后反而经常不及格,很多家长都找不到症结所在。

为了解决上面的问题,我们首先要知道小学和初中的联系和区别是什么。小学升初中对孩子来说是比较关键的转折点,在小学阶段,孩子的心智未发育成熟,所学习的科目比较少,知识也主要限制在认识了解的基础上,不需要孩子再自学太多的东西,所以孩子的压力也没有那么大。初中阶段主要涉及九门课程的学习,所学课程变多了不少,而且孩子在刚进入初中的时候心智还处于半发育成熟阶段,意识不到小学与初中的区别,还习惯用小学学习的方法来应对初中知识的学习,这样就事倍功半,往往花了很多时间和精力,但是成绩却差强人意,这样就会造成很多孩子自信心受了打击,对学习丧失兴趣,从而导致成绩越来越差。 小升初阶段这么重要,就不应该让孩子输在初中的起跑线上,在孩子期末考试结束后可以适当让孩子放松心情,要尽快调整心态回到学习当中来,这个时候如果孩子自主能力比较强的话可以让孩子自学七年级上册的知识,自己体会小学与初中的区别,尽快掌

小升初面谈问题汇总及训练方法

小升初面谈问题汇总及训练方法 第一部分:自我介绍 问题一:介绍自己。这是在小升初面谈环节出现频率最高的一个问题,也是一个常规问题。一般面谈开始时,面试老师会让学生来一个“自我介绍”。不同的学校要求的时间也不一定,甚至有的学校会要求用英语介绍。 准备工作: 1、自我介绍也是学生综合能力的一个反映,有经验的老师往往能从中看出一个学生的反应能力,表达水平,在面试之初就给学生一个印象分。 2、面试之前,可在家长指导下,用文字写下来,进行模拟面试的练习,做到心里有数。 3、针对不同的学校的要求,要做不同的准备,比如有的学校自我介绍要1分钟,有的学校要2分钟,那么提前做好应变的准备。 4、自我介绍里说到的特长、爱好等,要预备面试老师会问相关的知识,或考相关的项目,比如说孩子奥数突出,面试老师会问一些关于奥数的问题。所以在面谈之前一定要做好充足的准备,做到有备无患,千万不可以胡吹乱侃。 问题二:介绍家庭。“请你简单介绍一下你的家庭”。 准备工作: 1、同第一个问题一样,介绍家庭之前也要做好相关的功课。要怎么说才能吸引面试老师的注意,怎么说才能展示自己的优点,都是要充分考虑好的。 2、介绍要有重点、有选择,不宜面面俱到,可以重点谈谈父母对自己的教育情况。 经验大家谈: 1、考生一定要敢于表达,充满自信心,保证良好的精神面貌。平时可与家长、老师进行相关的练习,这样子才会不怯场,现场发挥得更好。

2、自我介绍要实事求是,不要夸大;介绍优点和特长的时候,要有相当的可信度;跟老师谈话时一定要保持谦虚的态度。 3、自我介绍要层次分明,重点突出。让自己的优势很自然地逐步显露,不要一上来就急于罗列自己的优点。如果能在谈话里表现出对目标学校的仰慕、表达想度这所学校的愿望,会有更好的效果。 自我介绍范文: 尊敬的各位老师: 大家好!我是来自xxxx小学的xxx。今天见到各位老师很高兴,希望各位老师能够喜欢我! 我是一个团结同学、积极向上、热爱运动的学生。 我的性格有点腼腆,有点缺乏自信,我要在新的学习环境里严格要求自己,努力在各方面做得更好,大胆的展现自己。 我在小学里学习成绩优异,团结同学,曾经连续三年获得校优秀少先队员和校三好学生的称号。在课外活动中,曾获得过“全国青少年航海模竞赛”学校XX赛区一等奖。六年级,我还获得过综合知识竞赛一等奖。在以后的学习中,我会继续努力。 我的兴趣爱好广泛,喜欢足球、篮球、看书、跆拳道等,因为我的体育很好,所以我一直在班级里担任体育委,每一次上体育课,我都认真的整队,带领同学们跑步,然后做准备活动,做好老师的小助手。这也让我两度被评为“体育之星”。 期望的初中生活就要开始了,我希望在新的年纪,新的学校和新的各位老师同学们相处融洽,学习愉快,一起度过快乐的三年初中生活。 谢谢大家! 第二部分:爱好特长

小升初衔接的重要性

一、为什么重视小升初的衔接 “为什么要做小升初衔接,最重要的原因是初一的学习成绩几乎能决定初中三年,在初一年级领先一步,初中三年才会步步领先。” (一)三个方面需要提前衔接1、知识的衔接;2、学习方法的衔接;3、学习能力的衔接。 (二)一步领先才能步步领先 学科增加、学习强度加大使得很多学生到了初中就难以适应,小升初衔接,归根到底是学习习惯、方法和技巧的衔接。家长和教师只有帮助孩子先了解并掌握初中的学习方法,养成良好的学习习惯,才能在小升初衔接中确立领先优势。” (三)培养良好学习习惯很关键 要注意培养孩子的时间观念和良好的学习习惯,帮助孩子提高时间利用效率,指导孩子养成预习的习惯、做作业的习惯、朗读的习惯、一丝不苟的习惯等等。 二、小学升入初中在学习上有哪些不同? (一)教学内容的不同。学生升入初一,仅考试科目增加到11门(语文、数学、英语、思品、地理、历史、生物、物理、化学、体育、信息技术),还不包括音乐、美术、综合实践活动和校本课程。教学内容的特点可以概括为四个字“多、新、深、广”,这对学生来说是个很大的飞跃,如果学生不能尽快地适应,将会造成措手不及,产生逆反心理,甚至出现厌学情绪。 (二)教学方法不同。由于中小学教学内容上的不同,也决定中小学在教学方式上存在差异: ①小学生的记忆特点是以机械性记忆为主,思维特点是以直观形象思维为主,因此老师讲课的特点是“少、慢、具体、重复”,课堂教学以“直观形象”的教学方法为主。 ②由于初中生的记忆特点是以理解记忆为主,思维特点是以抽象思维为主,所以老师的讲课特点是“少而精、深入浅出、讲练结合、有主有次,既教知识又教思维、教方法、教能力”。以“点拨启发”、“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为主,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用的教学方法。 ③小学六年里,学生已经习惯了老师的讲课方法,到了初中如果学生还停留在小学的基础上,那他们

小学寒假注意事项致家长一封信

小学寒假注意事项致家长一封信 小学寒假注意事项致家长的一封信 尊敬的家长朋友: 您好!感谢您长期以来对学校工作的大力支持!目前学校工作已近期末,学生寒假即将来临。为了使学生拥有一个充实而愉快的假期,为了给孩子下学期的学习生活奠定一个良好的基础,假期的许多工作还需要您的督促与配合。 一、关注学生寒假时间:根据上级有关部门通知,学校将于20**年1月6日——2月28日放假,2月28日(正月19)上午8:00点至11:30到校报到,3月1日正式上课。 二、做好安全教育工作:寒假期间,孩子无论外出旅游,走亲访友,一定要注意安全: 1、注意交通安全。遵守交通规则,不闯红灯,过马路时要走人行横道线,要按交通信号灯指示过人行横道,不在公路上玩耍或追逐打闹。 2、注意消防安全。在家不乱碰开关插座,不要私拉乱接电线,冬季烤火要注意通风透气,以免煤气中毒。要教会孩子遇到突发消防事故处理和报警的方法。 3、注意饮食安全。不吃过期、变质、不卫生食品。不暴饮暴食,注意饮食调节。 4、注意旅游安全。孩子外出旅游时一定要有大人陪同。教育孩子不要爬树、翻越栏杆,不做危险游戏,乘车时不要把身体伸出车窗外,不要戏耍动物园的动物,不随便丢扔垃圾,不践踏草坪,不与陌生人搭话,不离开大人监护视线范围外活动。 5、注意网络安全。教育孩子不要沉迷于网络之中,注意上网的内容和时间,特别教育孩子不要与陌生人聊天。 三、做好思想教育工作(1)教育孩子勤俭节约。(2)教育孩子感恩长辈。我们希望您能让孩子积极参与力所能及的家务活动,利用春节这一机会养成尊敬长辈的好习惯。 四、督促完成假期作业:为了使学生在寒假期间不荒废学业,我们布置了适量的作业,请家长督促子女在假期完成,开学时交班主任或课任老师检查后,方可学习新内容。 五、有关费用:(1)作业本费20元。(2)同步训练本款1—2年级70元、3—6年级90元,多退少补。(2)伙食费每月176元(按学生实际就餐天数结算)。 六、为了孩子度过一个轻松愉快的寒假,要求家长不盲目让子女叁加社会上的各种补课办班,有偿辅导班。 七、下学期我校严禁学生使用手机,MP3,MP4和不利于学习的各种玩具等。 各位家长,因为孩子,拉近了我们的距离;因为孩子,密切了我们的关系。孩子是家长的希望,学生是学校的骄傲。为了我们共同的目标,为了我们共同的梦想,真诚地希望您,在新的学期里一如既往地关注我们、支持我们、配合我们,让我们心相连,手相牵,共同缔造孩子美好的明天! 最后,祝您和您的家人新春快乐、万事如意!并祝您的孩子度过一个安全、轻松、愉快、充实的假期! zz小学 更多精品法规 感谢您的阅读!

小升初面试老师常问问题及建议

小升初面试老师常问问题及建议2017小升初面试老师常问问题及建议 (1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生 介绍自己,或者介绍自己的父母。 (2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”,由于这个是因人而 异的,因此内容和形式都不固定,非常灵活。 专家建议: 回答关于父母的问题时,学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”,夸大吹捧不可取,实事求是才是正道。 建议学生可以结合父母职业的不同,简单分析其性格特点;或者 通过事例表明父母在自己成长过程中的影响,这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。 (1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数? (2)拿一张纸,随机折个图形,告诉边长,让孩子求面积或体积,都是口算,考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。 建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法,及时总结解题规律,这样哪怕以后不学习奥数,这种逻辑思维能力的锻炼和提 高也是可以获益一生的。 (1)你能用英语说一段话吗? 如果孩子的英语水平确实够硬,不妨大胆自信地说:好啊!说哪 一方面呢? 如果孩子英语不是太好,或者对自己的临场能力不够自信,那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段。

(2)要求背诵一段英语课文。 这个也是可以事先准备的,建议学生可以选取一些短小精悍,又富含一定的.教育意义或哲理的内容。 (1)你正在看什么书?是关于什么内容的? 事先准备一篇名着是有必要的,建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名着,以达到和面试官交流的目的。 专家意见: 近年来,小升初面试中的语文部分有这样一个趋势:题目形式越来越多变,题目内涵越来越丰富,题目答案越来越多元化,这就导致学生在复习时完全没有思路,不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程,学生越应该在平时多做积累和思考的工作。 (1)喜欢旅游的,可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?.....如果去过人文景观,还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌,可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方,会被问及中外文化的差异。 (2)如果有过球类、乐器类的特长,会被问及:你现在还在踢球(弹钢琴)吗?为什么?.....所谓“面试”,各个学校理解形式都不一样。很多学校理解成对数学、英语、语文的综合能力的考察,也有一些学校理解成对学生各种艺术能力的考察。 小升初家长有必要多了解一些小升初的常识,根据孩子的情况,早做练习和准备,打赢小升初的战役。 1.等待老师点名,轮流进门,听老师指令 2.按老师的要求介绍自己? 3.可能会要求介绍家人 4.回答老师的提问 5.个人才艺展示

小升初面试技巧及注意事项

小升初面试的一般流程 1.等待老师点名,轮流进门。听老师指令; 2.按老师的要求介绍自己; 3.可能会要求介绍家人; 4.回答老师的提问; 5.个人才艺展示; 6.学生做面试感想,老师总结性陈述。 小升初面试的礼节礼貌 1.敲门进入,随手关门;向老师们鞠躬,问“老师们好”; 2.站姿与坐姿要端正; 3.自我介绍和回答问题时眼睛正视老师,面带微笑。动作与表情幅度不可太大;4.不要抢话。等老师问完再回答; 5.面试结束后向老师鞠躬,说“谢谢老师,再见!”,出门前将自己的废纸,一次性水杯扔到垃圾桶,随手关门。 小升初面试五大考察内容 1.常规问题: (1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己,或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥,也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母,并给出解释。 (2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”,由于这个是因人而异的,因此内容和形式都不固定,非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐,面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型,或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出,面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。 2.奥数方面: (1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数? (2)拿一张纸,随机折个图形,告诉边长,让孩子求面积或体积,都是口算,考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。 3.英语方面: (1)你能用英语说一段话吗?如果孩子的英语水平确实够硬,不妨大胆自信地

说:好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的,比如应季的“春天来了”,或者“介绍你的一个老师”,或者“我第一次到××学校来”等。如果孩子英语不是太好,或者对自己的临场能力不够自信,那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段,然后说:我就说××话题吧,然后开始。 (2)要求背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的皆可,比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的,建议学生可以选取一些短小精悍,又富含一定的教育意义或哲理的内容。 4.语文方面: (1)你正在看什么书?是关于什么内容的?事先准备一篇名著是有必要的,建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著,以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻,你就有可能要唱一段“独角戏”了。 (2)想给大家推荐哪本书看,为什么?学生可以就拿上一个问题的答案来回答,也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐,学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来,答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。 5.个人兴趣爱好和性格 (1)喜欢旅游的,可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?喜欢南方还是北方?那景观是哪个省的?省会在哪里?如果去过人文景观,还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌,可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方,会被问及中外文化的差异。 (2)如果有过球类、乐器类的特长,会被问及:你现在还在踢球(弹钢琴)吗?为什么?你怎么看待你的这种爱好?对你有什么影响? (3)你在班上的成绩是怎样的?你与比你成绩好的同学相处得好吗?

小升初衔接方法及措施

. 小升初衔接:初中数学学习方法指导 数学学科一直是九年义务教育阶段的重要学科之一,初中和小学数学相比,初中数学内容多、抽象、理论性强、难度大,小学生的特点是记忆力和学习能力较强,而理解能力就有所欠缺,这就让小学生习惯了具体的学习思维,没有学会抽象思维方式。因而有不少学生进入初中之后不适应,这就使相当部分学生学习数学感到困难,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣。其次是在小学阶段,老师更侧重于手把手的授课方式,让孩子形成了一种依赖性,其自主学习习惯的培养不够。但是升入初中以后,随着课堂教学容量的增大,传授的知识增多,这就要求学生不仅在课堂上要认真学习,课外也需要花时间巩固知识。出现这种现象的原因很多,其中最根本的原因是没有处理好小学数学与初中数学的衔接。 面对这些变化和繁杂的数学知识,即将升入初一的同学,应如何提前做好准备,处理好初中阶段的数学学习呢? 一是要重视预习,加强自学。在课堂学习之前,自觉的预习能够让课堂的学习事半功倍; 二是要有意识的加强自己在推理、论证、计算等方面的能力。因为初中的数学知识并不是小学阶段简单的计算,而是要求思维的连密性和逻辑性,所以学生应该提高学习能力,提升分析、推理等数学思维水平;我们学校的校本课程润思能有效的拓展孩子思维。

三是要合理的安排时间。针对每一次新课学习的预习、课堂学习、课后复习和完成作业都要有计划的完成,做到当天的知识当天巩固。尽快掌握自学能力 吃透差异之处,转变解题习惯。 小学数学与中学数学既有内在必然联系,又有明显的区别。在教学中我们要特别关注差异之处,就可以让学生少走弯路,同时让教学效益也得到很大的提高: 1.数域的扩展,使得原来正确的结论成了错误的结论:比如“倒数是它本身的数是_________,”小学生的答案是1, 2.由于分类的不同,在初中有些数使用渐少,甚至不再使用:比如“小数”全部理解为“分数”,“带分数”被“假分数”取而代之。到了初二、初三分类思想的运用更是屡见不鲜。 3.解题习惯随之变化:小学中解答题直接做,初中开始:计算题、解答题要写“解”; 4.小学数学中的“两个数的和必大于任何一个加数”,“两个不为零的两数之差必小于被减数”到初中由于引入了负数,这个结论立即出现错误。 诸如此类,只有老师提前熟知这些差异,才能在教学中游刃有余。 三.转变思维习惯,培养思维能力。 数学是培养学生的思维能力的,小学数学特别关注的是学生逆向思维能力的培养。用综合法解题,应用题列综合算式的居多。在小学,

小学家长陪读须知

小学家长陪读须知 小学阶段的学习看似简单,但其实并不容易。小学学习成绩、能力和习惯的好坏对初中阶段的学习有着重大影响。如何在小学打下良好基础,为初中学习做铺垫呢?这篇文章或许能给你一些启示。 1-2年级 小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期,也是建立小学学习习惯的黄金期,这个时候家长狠抓就能产生事半功倍的效果!这时的孩子心智还不成熟,你给孩子灌输的理念会影响他的自我认知和行为习惯,也会使他对学习的“第一印象”产生至关重要的影响。 写字工整 如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯,等到了高年级的时候再去纠正他,会让孩子做作业的效率直线下降,直接影响孩子的学习兴趣。 做作业速度 成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点,那就是做作业速度慢。所以一开始家长不应强求正确率,要注意速度,严禁边做作业边玩,尽量保证做作业时不吃东西、不上厕所。让孩子先做他不擅长的作业。 这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名,更不该只重视分数高低和名次,使孩子错误放大成绩的意义与重要性。鼓励孩子追求“自己的最佳表现”“跟自己竞赛”,让孩子了解成绩是一种自我检验,但追求分数、名次不是学习的唯一目的。

小学一二年级还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。总之,一定要培养好孩子的学习习惯。 3-4年级 从长远看,小学三年级的学习习惯直接影响高考的学习成绩,重要程度不用多说了。 这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段,这时的孩子有了自己的主见,所以又是一个不稳定的阶段,孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强,不能放松。 三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了,他们开始主动积极地接受新知识,但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。 语文 教育家苏霍姆林斯基说过,让学生变聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。家长可以和孩子一起制作一个阅读计划表,记录每个月的阅读字数。中年级也是孩子写好作文的关键时期,平时孩子写日记要引导他多写生活中发生的事儿,多描写细节。 数学 从三或四年级开始,如果孩子学习轻松,喜欢挑战,那么适当学点奥数(千万不能强迫)是非常好的。学奥数要抱着训练的态度和平常心,但不是指随随便便应付。学奥数最难得的是坚持,首先我们“陪伴”的家长要坚持,做好情绪的疏导,用实际行动告诉孩子既然选择了就要坚持,既然坚持了就努力做好。 英语 三四年级是英语从听说到读写的过渡期,平时多看看英文绘本,要求他拼写单词等。

2020年小升初的面试技巧全面解读

2020年小升初的面试技巧全面解读 小升初面谈有哪些经验,名校的面谈更注重哪些方面,2020年小升初的家长有哪些经验能够借鉴,下面一一为大家解答一下。 1.什么是小升初面试 所谓“面试”,各个学校理解形式都不一样。很多学校理解成对数学、英语、语文的综合水平的考察,也有一些学校理解成对学生各种艺术水平的考察。 2.面谈开始前 ①仪表整洁,发型干净整齐佩戴红领巾 ②要小声但有力量的敲门 ③进入教室前先与考官问好 ④双手递给考官简历 3.面试开始 一般学校,考官会让考生实行一段自我介绍 A、准备一段英文和中文的自我介绍 ①讲时站姿要笔直,双手自然下垂放到大腿两侧 ②要注意与考官的眼神互动 ③表情状态自然、大方 ④内容上能够介绍一下自己的学习情况、特长、爱好等 B.英文部分 一般题型有:

①考官给学生一个英文作文题目给考生三十秒时间准备,这个环节考生尽量多说一些,考官还会考察考生的语音、语调以及是否流利 ②快问快答部分是考官英语问考生问题,考生用英文回答,这个环节一定要挺清楚再回答 C.数学部分 一般题型有: ①快问快答,一般是考察学生的记忆水平和对奥数课程内容的理解 ②口奥题目,要求考生只准看题目但是不能用笔、纸计算,如果面试时不能即时回答,也能够把自己思路阐述清楚 D.语文部分: 一般题型有: ①文学常识例如:唐宋八大家有哪些人? ②百科知识例如:三山五岳之首是指哪座山? E.综合部分 ①情商测试例如:你想进什么中学?为什么? ②综合素质例如:仪表是否整洁,礼节是否有礼貌,台风是否落落大方 F、面试结束 ①对考官主动表示感谢,老师再见,谢谢老师等用语 ②出门后记得轻轻把门关好 4.面试经验总结

小升初面试需要做的准备工作和注意事项

小升初面试的准备工作 准备工作: 1、同第一个问题一样,介绍家庭之前也要做好相关的功课。要怎么说才能吸引面试老师的注 意,怎么说才能展示自己的优点,都是要充分考虑好的。 2、介绍要有重点、有选择,不宜面面俱到,可以重点谈谈父母对自己的教育情况。 经验大家谈: 1、考生一定要敢于表达,充满自信心,保证良好的精神面貌。平时可与家长、老师进 行相关的练习,这样子才会不怯场,现场发挥得更好。 2、我介绍要实事求是,不要夸大;介绍优点和特长的时候,要有相当的可信度;跟老 师谈话时一定要保持谦虚的态度。哪怕你再优秀,如果说话间显示出目空一切的神态,相 信面试老师不会喜欢的。 3、自我介绍要层次分明,重点突出。让自己的优势很自然地逐步显露,不要一上来就 急于罗列自己的优点。如果能在谈话里表现出对目标学校的仰慕、表达想度这所学校的愿 望,会有更好的效果。 第一部分:自我介绍 问题一:介绍自己。这是在小升初面谈环节出现频率最高的一个问题,也是一个常规问题。 一般面谈开始时,面试老师会让学生来一个“自我介绍”。不同的学校要求的时间也不一定,甚至有的学校会要求用英语介绍。 准备工作:

1、凡事预则立,不预则废。一定要做好充足的准备工作。不要小看自我介绍,自我介绍也是顺德学生综合能力的一个反映,有经验的老师往往能从中看出一个学生的反应能力,表达水平,在面试之初就给学生一个印象分。 2、面试之前,可在家长指导下,用文字写下来,进行模拟面试的练习,做到心里有数。 3、针对不同的学校的要求,要做不同的准备,比如有的学校自我介绍要 1 分钟,有的学校要2 分钟,那么至少要准备两个不同时长版本的自我介绍。 4、自我介绍里说到的特长、爱好等,要预备面试老师会问相关的知识,或考相关的项目,比如说孩子奥数突出,面试老师会问一些关于奥数的问题。所以在面谈之前一定要做好充足的准备,做到有备无患,千万不可以胡吹乱侃。 问题二:介绍家庭。“请你简单介绍一下你的家庭”。 自我介绍范文: 尊敬的各位老师: 大家好!我是来自xxxx 小学的xxx.今天见到各位老师很高兴,希望各位老师能够喜 欢我! 我是一个团结同学、积极向上、热爱运动的学生。我的性格有点腼腆,有点缺乏 自信,我要在新的学习环境里严格要求自己,努力在各方 面做得更好,大胆的展现自己。 我在小学里学习成绩优异,团结同学,曾经连续三年获得校优秀少先队员,三年获得校三好学生的称号。在课外活动中,曾获得过“全国青少年航海模竞赛”顺德区一等奖。六年级,我还获得过综合知识竞赛一等奖。在以后的学习中,我会继续努力。

2020年小升初家长须知的政策

2020年小升初家长须知的政策 1、深圳义务阶段的招生:就近入学,划片招生,积分录取 近入学就是以住房和租赁合同地址申请对应的学校,划片招生即只能申请学区对应的学校。不得擅自跨片区招生,不得擅自接收学生跨片区择校就读,学校将并按照积分情况进行录取学生。 2、2019年起公民同招,三个统一 公办和民办学校同招学生,所说的三个统一:招生时间统一、招生平台统一、招生标准统一。民办学校应在核定的招生计划和范围内招生,有寄宿条件的民办初中学校可跨区招生。义务教育阶段民办学校与公办学校统一招生平台,同步招生。 3、民办招生一律禁止笔试

不得提前组织面向幼儿园大班幼儿、小学毕业生的招生宣讲或变相遴选学生。各区教育行政部门要规范民办中小学招生面谈程序。民办中小学要将面谈方案(包括面谈方式、面谈题目等)密封并加盖密封章封存后,报所在教育行政部门备查。民办学校仅可组织一轮面谈,严禁组织两轮及以上的面谈。 4、消除大班额,严控转学插班 严格控制存在大班额、(56人以上为大班额)大校额学校的招生计划,对现存大班额、大校额学校要严控转学插班,逐步消化存量,严格控制增量。 5、特长生招生需就近,至2020年取消 逐步削减特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。经批准招收特长生的直属学校(深中、实验、高级),2018年开始,控制直升生比例为

10%,2019年直升生比例为5%,2020年全面取消直升生,特长生也需就近入学,仅限在附近小学毕业生中进行选拔。 6、随迁子女义务教育 按照《深圳市非深户籍人员子女接受义务教育管理办法》(深府规〔2018〕3号)要求,以居住证作为主要入学依据,需符合“两个满1年”条件,即父母双方或一方持有具有使用功能的深圳经济特区居住证,且在深圳居住满1年、连续参加社会保险(养老保险和医疗保险)满1年。

语文小升初衔接注意事项

语文小升初衔接注意事项 小学阶段语文学科与初中阶段语文学科的几点不同之处: ①能力要求的改变: 小学语文讲授的是拼音、字词、句子、简单修辞等较基础的汉语知识,能力等级以识记为主;而初中语文注重的是理解、分析、欣赏与综合能力运用的培养。 ②教学内容的改变: 小学语文教材内容比较简单,知识点少,课文以记叙文为主,有着较强的故事性和趣味性,对学生的要求一般是字词的识记和文章内容的浅层理解,难度不大;而初中语文教材内容的广度、深度都有增加,课文的篇幅加长,知识点数量和难度也相应增加,除了大量的积累识记以外,更侧重分析与理解,思维难度增大,对学生的要求也大大提高。其中,科学性强的说明文和逻辑性强的议论文,对知识的广度和思维的深度要求更高。 ③教学方法的改变 在“教”方面: 小学课堂节奏较慢,课堂容量较小,重点的知识会反复讲练,保证学生每个知识点都能过关,学生平时只要专心听课,按要求完成作业,一般费力不多就能够取得较理想的成绩;而初中课堂节奏较快,课时紧张,课堂容量大,许多知识点往往一带而过,这就要求学生必须多下功夫。 在“学”方面: 小学阶段以完成老师布置的学业任务为主,自主性相对要求不高;而初中阶段除了上课,课前的预习、课后的复习及广泛的课外知识的摄取同样重要,这就需要学生有较强的自觉主动性,并掌握科学的学习方法,合理地安排学习和休息的时间。 建议: ①培养阅读习惯,大量阅读:培养阅读能力、独立思考能力,增强逻辑性,提高阅读水平,做好阅读对提高写作水平亦有好处。 ②背诵经典诗词、文章:提升语文功底、培养语文素养。 ③勤写生活笔记(日记、周记):培养观察能力与思考能力、熟练写作方法、积累素材。 ④多看新闻:培养分析辨别能力、增广见闻、培养语感、开阔视野。 ⑤注重实践:从生活经历中获得更多感受。

孩子备战小升初家长应该怎样做教育心得

孩子备战小升初家长应该怎样做教育心得 小升初是孩子、家庭一个阶段教育成果的集中检验,孩子后边的求学路还很长,还有更多的事情要学习,但通过这个阶段的磨炼,能够促进孩子和家庭的成长和成熟。家长在关注各种升学政策的同时,更应该回归到学习本身上去,配合孩子更好地适应这一时期的学习。 一、创造良好的家庭氛围 X.良好的生活环境 尽管每个家庭因经济水平、住房条件各有不同,其布置标准不可强求,但居室布置整洁、色彩素雅谐调还是可以做得到的,使孩子能生活在一个环境舒适、宁静、温暖的家庭中。有些家庭不注意环境布置,不讲究清洁卫生,家中家俱陈设杂乱无章,污垢处处可见,给人大有一种无插足之地的感觉,这样的环境不利于孩子身心健康发展。 X.良好的作息时间和生活习惯 家庭要形成比较固定的生活作息时间,包括休息、吃饭、娱乐、工作、学习等,每个家庭成员都要自觉遵守。有的家庭虽为孩子制定了作息时间表,家长却把自己作为局外人,有的甚至通宵达旦地搓麻将、喝洒划着拳,有的看录像电视成瘾忘了正常作息,有的沉醉在舞厅的乐曲声中乐而忘返等,这样都很难制约

孩子的。 二、形成和睦的心理环境 X.把孩子视为家庭中的主要成员 在人格上要平等相待,不要把成人意见强加于孩子身上。家长要抽出时间来与孩子放松,或者在游戏中培养孩子的独立个性,对孩子正当的行为及时给予肯定和鼓励,有不良的行为要讲明道理予以制止,而不能简单粗暴。这样孩子将家长视为大朋友,从而使家长进行家庭教育时更能奏效。 X.合理的支持孩子、鼓励孩子 学生在小学的学习中会遇到各式各样的问题和烦恼,请家长面对孩子时,保持一颗平静的心,先耐心的听孩子讲完,再鼓励孩子勇敢的面对困难,帮孩子树立信心。家长一方面要相信自己的孩子能解决好问题,不要一开始就帮孩子;一方面也要关注孩子对问题解决的方法和程度,必要时还是要帮忙的。 X.要有足够的耐心 “小升初”不仅给孩子,而且给家长也带来很大的压力,大部分在六年级刚刚接触奥数的孩子会觉得学起来很吃力,担心学不好。面对这种情况,家长首先要放下自己身上的压力,要让孩子理解并感受到这一阶段与小学以往的不同,并及时帮助孩子分析问题,减轻孩子身上的压力,使孩子建立积极良好的心态,

小升初面试问题汇总

小升初面试问题汇总: (1)介绍自己。这是常规第一步。介绍自己或介绍自己的父母,介绍父母的时候可能随便说,也可能要求只用一个或几个词来说。(2#) (2)根据孩子介绍自己的内容,比如说孩子奥数突出,面试考官贵问一些关于奥数的问题。(2#) (3)你什么时候开始学奥数?你觉得怎么才能学好奥数?(2#) (4)可能会拿一张纸,随机折个图形,告诉边长,让孩子求面积或体积,都是口算,考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。(6#) (5)我们那个时候让背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的。(7#) (6)让用英文说一段话,可能是介绍下自己,或者是老师或者父母,或者身边的其他事物等等。。。。当然还有可能问一些稀奇古怪的问题!!!(8#) (7)要准备的话一般奥数,英语,语文,还有课外的一些兴趣爱好等都要做些准备,这些都是面试必问的,但具体哪方面问哪些,就要看面试老师的了(10#)

(8)我们当年被问了个人兴趣爱好,老师问喜欢什么?小子紧张的说,喜欢踢足球,然后老师接着问为什么喜欢呢?小子就不知道说什么了,说没有原因,就喜欢,哈哈,现在想想,还真有意思!!!(11#) (9)除了孩子,其实家长也要准备一下!!!(13#) (10)概括来说:两个中心,三个基本点,十大问题(22#) (11)面试必要环节,简单自我介绍和父母的介绍(24#) (12)你班上有没有比你优秀的同学,你怎么看待他们,你和他们关系处理得好吗?(26#) (13)你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人,他们对你有什么样的影响?(27#) (14)父母的问题:你认为你的小孩是一个什么样的个性?(28#) (15)你知道我们的办学特色吗?(中间面试官作简单介绍)你怎么样看待我们的教学理念?(29#) (16)进入中学后,你愿意当班干部吗?(30#)

小升初面试题目

2017小升初面试真题 第一部分 1、面试必要环节,简单自我介绍。 2、介绍自己得优缺点。 3、您班上有没有比您优秀得同学,您怎么瞧待她们,您与她们关系处理得好吗? 4、您认为您得爸爸与妈妈就是一个什么样得人,她们对您有什么样得影响? 5、父母得问题:您认为您得小孩就是一个什么样得个性? 6、您知道我们得办学特色吗?您怎么样瞧待我们得教学理念? 7、进入中学后,您愿意当班干部吗?(对学生)您同意吗?(对家长) 8、您愿意住校学习吗?为什么?(对学生)您觉得呢?(家长) 9、假如说您进学校后成绩不理想,您怎么办?(对学生)您同意她得意见吗?(对家长) 10、如果有一所更好得学校(***)也录取您了,您会怎么选?(对学生)您也这么觉得吗?(对家长) 11。您想去一个什么样得学校? 12、用一个词概括自己? 13。在班里情况(中队委,宣传委员,组织委员)? 14、喜欢住宿吗? 15.您怎么评价自己? 16.一个人在家时,家里电器着火,您应如何应对2017小升初面试真题及答案2017小升初面试真题及答案、 第二部分 1、有哪四季? 2、八大行星有哪些?二十八星宿有哪些? 3、沿着赤道往东走,能绕地球一圈吗? 4、四大洋中最小得就是,花园国家就是。

5、说出几个中国古代得天文学家? 第三部分 1、您想去一个什么样得学校? 2、用一个词概括自己? 3.在班里情况(中队委,宣传委员,组织委员)? 4。喜欢住宿吗? 5。您怎么评价自己? 6。如果您就是一名演奏家,那么上台演奏完后,您希望掌声多,还就是掌声少?7。当别人帮助您时,无论多小得事都要说? 8、一个人在家时,家里电器着火,您应该怎么办? 第四部分 演讲题 1、谈谈您最尊敬得一个人 2、评价一下爸爸与妈妈得一次冲突 3、行百里者半九十 4、天时不如地利,地利不如人与 5、假如我就是老师 6、您得课余生活 7、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 8、人生自古谁无死,留取丹心照汗青 9、正义重要还就是生命重要 10、您遇见岳飞,想对她说什么? 11、谈谈您父母送您得礼物; 12、如果您与同学之间有了误会,怎么解决? 13、学而不思则惘

如何做好小升初衔接准备

如何做好小升初衔接准备 小升初的过程不是简单的择校,更重要的是帮助孩子适应学校、适应中学的学习,锻炼孩子自己的独立能力,这个过程往往被家长们忽视了。今天主要就想给家长和孩子们几个建议,家长们可参考一下。 致孩子们: 【主动适应心态】 周围的同学基本都不认识。偶尔可能小学认识的同学一起升入到中学,一般情况下基本上同学都是全新的。娃娃们要主动与中学的同学交流,尤其是内向的同学,你需要能够一起笑、一起闹的朋友们,打开自己!陌生的校园环境有太多未知。你可能不习惯学校的食堂,觉得饭菜不和胃口;你可能不习惯宿舍环境,左翻右滚就是睡不着觉。娃娃们,需要你适应这里的新环境,让自己积极融入进去,未来的4年即将在这里度过,等到一切过去你也会怀念这个地方。全新的授课教师不一定能接受。你可能就是不习惯这个老师的授课风格,觉得无趣或者觉得讲得听不懂,上课的时候就很想睡觉。娃娃们要主动的调整自己的心态,千万不要因为一个老师影响一科的学习,这是很得不偿失了!娃娃们,需要你们适应环境,积极的融入吧,去在这个校园的每个角落看书、疯玩;去跟自己的同桌混熟,也跟其他同学要达成一片;去跟老师亲近,每位老师都是愿意帮助你的!总而言之,自信、积极拥抱! 【一切归0的心态】 每一位顶尖的同学我得要告诉你,人外有人山外有山。在华育、上宝、上外这样的优秀民办中学,高手如林。他们都是各个小学的佼佼者,夸张的说,你要做好自己可能考倒数的心里准备,周围的人都很优秀,学会放低自己,才能更扎实前进。小学的优秀不代表初中能怎样,而且是完全不同概念的。不少家长会跟我说,我们家在小学是很优秀的。小学与初中的学习毕竟有很大差异的,千万不能用小学的来评价初中,否则你会一直想不明白这个问题。小学到初中会有一些洗牌,但是在小学阶段的积累和努力还是基本和初中成正比的。每一个孩子都可以从初中开始给自己一个新的开始,但是给完自己这个机会后,如果想在初中有更好的表现,超越原来的自己,那就必须要付出对等的努力,而且刻不容缓。一切归0,不代表你不做任何努力就会自然有新的机遇出现。一分耕耘一分收获,在学习上的体现是最公正、公平的。 【杜绝负面的自我暗示】 首先对奥数学习不要抱有放弃的想法。教育界有一个“木桶原理”:一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。小升初也是如此,只有各科全面发展才能受到重点中学的青睐,跟何况很多学校都喜欢要奥数好的孩子。

最新2020疫情下小升初的注意事项

【公文写作】 2020年疫情下小升初的注意事项 01.甄别信息不要盲目偏信 面对大量的小升初信息,家长需要过滤和比较,有所选择和侧重。除了官方的政策性信息比较可靠外,其他的小升初信息既要考虑信息来源的真实性,也要考虑对自己孩子选择学校的适用性。 多向收集信息,实地考察学校非常必要。收集信息的方式有很多:比如实地观摩考察、听同事和邻居经验、看媒体广告、访学校网站、问在校的和已毕业的学生等等。 通常,一般熟人和媒体提供的信息可以参考性地选择,老师提供的信息可以验证性地听,热点初中校内学生提供的信息真实性相对较高,但听取面应当宽些,对于以往毕业的学生也可以参考性地听。 因为别人以往成功的例子不一定自己的孩子能够复制,很多家长择校的经历,受到各种因素的干扰,主观性比较强。 因此,家长听到各种信息不能“见风就是雨”,尤其是对一些所谓“小道消息”,不要一有风吹草动,就盲动不安,这对孩子的心理发展不利,也对家庭生活产生影响。 02.倚重名气不如着眼细节 家长不要一厢情愿地认为孩子只要到好的环境,就会努力学习,只要经过教师的辅导和管理,就能够“冲”上来,其实这种想法非常的理想化。 很多孩子智力水平和生理发育的速度和成熟度客观上呈现差异,如果学习接受能力相对较慢,跟不上进度,日积月累成绩就会变得更差。所以,家长选择学校不能只看学校名气,不顾校园风气。 校风是一个学校办学多年的文化积淀,好的校风能够营造良好的育人环境和学习风气。校风纯正,有利孩子心理发展和学业提升。考察校风,家长从学校管理细节入手,是判断一个学校校风最简单的办法。 从某种角度看,一所学校管理细节的考量,从校园的环境、学校教育教学设施管理、学生社团活动、学科特色课程设置等方面可以看出学校的管理是否严谨、规范到位。

小升初面试技巧总结

小升初面试技巧总结 1.等待老师点名,轮流进门。听老师指令; 2.按老师的要求介绍自己; 3.可能会要求介绍家人; 4.回答老师的提问; 5.个人才艺展示; 6.学生做面试感想,老师总结性陈述。 1.敲门进入,随手关门;向老师们鞠躬,问“老师们好”; 2.站姿与坐姿要端正; 3.和回答问题时眼睛正视老师,面带微笑。动作与表情幅度不可太大; 4.不要抢话。等老师问完再回答;

5.面试结束后向老师鞠躬,说“谢谢老师,再见!”,出门前将自己的废纸,一次性水杯扔到垃圾桶,随手关门。 (1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己,或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥,也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母,并给出解释。 (2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”,由于这个是因人而异的,因此内容和形式都不固定,非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐,面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型,或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出,面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数的问题。 (1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数? (2)拿一张纸,随机折个图形,告诉边长,让孩子求面积或体积,都是口算,考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。 (1)你能用英语说一段话吗?如果孩子的英语水平确实够硬,不妨大胆自信地说:好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的,比如应季的“春天来了”,或者“介绍你的一个老师”,或者

“我第一次到××学校来”等。如果孩子英语不是太好,或者对自己的临场能力不够自信,那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段,然后说:我就说××话题吧,然后开始。 (2)要求背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的皆可,比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的,建议学生可以选取一些短小精悍,又富含一定的教育意义或哲理的内容。 (1)你正在看什么书?是关于什么内容的?事先准备一篇名著是有必要的,建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著,以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻,你就有可能要唱一段“独角戏”了。 (2)想给大家推荐哪本书看,为什么?学生可以就拿上一个问题的答案来回答,也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐,学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来,答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。 (1)喜欢旅游的,可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?喜欢南方还是北方?那景观是哪个省的?省会在哪里?如果去过人文景观,还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗

小升初面试表达技巧演讲礼仪

小升初面试表达技巧演 讲礼仪 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

表达技巧+演讲礼仪 一、面试表达技巧 1、面试技巧四大原则 (1)听题时,让孩子不要逃避老师的眼睛,自然回应; (2)答题的时候要娓娓道来,不要着急,理好思路; (3)有群面和活动的时候,记得跟伙伴打个招呼,暗示自己容易合作; (4)自我介绍必须吐字清晰不卡机,有自己的感情,不要背书 2、面试注意事项 (1)语言组织要有条理 (2)克服面谈紧张 (3)态度要谦恭 (4)拒绝尴尬 (5)主动参与 (6)精神面貌要佳 (7)着装要合适 (8)注意身体语言

(9)遵守考官指引 (10)提前彩排,不要死记硬背 (11)设置一个主题 (12)做好学校的调查工作 (13)尽量做到有趣 (14)学会引导讨论 (15)学会享受自己 二、面谈可能出现的几大问题 1、注意力涣散:小动作多,东张西望 2、表现浮夸:自吹自擂,场面话连篇 3、蓬头垢面,穿戴不整齐 4、不懂礼节:不叫老师好,不耐烦 5、思维混乱,表达不通 三、其他 1、对于部分动作较慢的学生,家长一定要注意提高 其速度,在遇到题量大、题型难的时候,保持 良好心态。 2、面谈还有一定的时间可以准备,大家务必掌握这 些面试的“套路”及技巧,在面试中脱颖而 出!

四、演讲礼仪 (一).面试前: 洗头洗澡洗脸 发型:绑马尾,整齐 衣着:校服、简单的连衣裙,整洁;鞋子不要太花(二).面试时: 进门:敲门—面带微笑—问好:老师们好/早上好 走姿:行如风 站姿:站如松 坐姿:端正坐如钟 (三).面试后: 道谢、还原椅子 收拾自己东西(杯子、废纸) (四).细节 1.站姿: 双脚与肩同宽,站的舒适,自然挺直, 在腹前握住右手手腕,或右手握住左手手腕。 2.坐姿: 坐在椅子的前半即可,不宜松垮背靠椅背,更不能跷二郎腿。 双手可交握,亦可适当带文具(笔)握在手中。 配合讲话适当加动作,但切记不宜过多。 3.眼神: 切记,这是所有面试最影响成绩的部分。 忌盯着墙、天花板进行背诵,忌盯着一个老师目不转睛看, 更忌讳翻白眼给评委, 宜大方的看着对方眼睛或者眉头(如太紧张不敢直视眼睛)

相关文档
最新文档