学校森林防火知识讲座

学校森林防火知识讲座
学校森林防火知识讲座

时间:2014年3月28日

地点:学校操场

对象:统溪河乡学校全体师生

内容:森林防火知识讲座

老师们、同学们:

大家好!

今天利用课间操时间对我校全体师生进行森林防火知识培训,我们知道,森林是人类的摇篮和朋友,是人类赖以生存的家园。人类的生存和发展一刻也离不开森林给我们提供的氧气和林产品、木材,森林还肩负着调节气候,涵养水源、保持水土,防风固沙,美化环境,净化空气,减少噪音等作用,同时还是农牧业生产稳产高产的重要条件。历史上,我国森林资源十分丰富。在秦汉时期,约有50%的国土面积被森林覆盖。由于受历代战乱、人口增长、农业垦殖、自然灾害等因素影响,全国森林面积不断减少,到1948年全国森林面积只有8.6%。新中国成立以后,我国坚持不懈地人工造林、保护森林,第五次森林资源清查结果显示我国森林覆盖率为16.55%,从总体上讲,森林资源总量仍然不足,森林覆盖率居世界第130位;人均有森林面积为0.13公顷,不到世界平均水平的1/4,居世界第134位。由于森林资源总量不足,质量不高,加之人为破坏,导致土地沙化,水土流失,干旱缺水,洪水泛滥等自然灾害的发生十分严重,国家生态安全面临着严重的威胁,然而森林火灾是对森林的重要威胁之一,位居破坏森林的三大自然灾害之首,它不仅给人类经济建设造成巨大损失,破坏生态环境,而且还会威胁到人民生命财产的安全。

森林火灾,能使森林在倾刻间化为灰烬。据统计,我国年均发生森林火灾高达9000起,损失森林资源18万公顷,每年有100多人因扑火受伤,有的献出了宝贵的生命。这些火灾99%的都是人为原因引发的,要想让森林远离火灾,让人们远离危险,关键的是让大家了解一些森林防火基本知识,同时,通过防火知识的学习了解,要求每一位同学要严格遵章守法,不要随意玩火,并且通过你们起好宣传作用,把了解的森林防火知识向父母、亲友、邻里进行宣传,提高保护生态的安全意识。只要我们人人出一份力,我们的森林资源就会得到安全。

下面和老师们共同学习几个问题:

一、什么是森林防火、森林火灾?森林火灾的种类有几种?

森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。即包括预防和扑救两大部分。

森林火灾:凡是失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的,超过一定面积的林火,称森林火灾。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害,所以在森林的三大灾害中,森林火灾称危害森林最凶恶的敌人,它瞬间可使上千亩、上万亩森林化为灰尘。使生态坏境遭到严重破坏,甚至烧毁村庄造成人员伤亡。

林火是林地自由蔓延的火。它包括林地上受控的火和失控的火。受控的火是指人们有计划地在事先选定的地区内,对森林可燃物进行有计划的烧除,常称计划烧除或计划火烧或营林用火。失控的火就会造成森林火灾。林火发生必须同时具备哪三个条件:森林可燃物、火险天气、火源。可燃物:如树叶、树枝、树干、树根、枯枝落叶、林地草类泥炭等均可以燃烧。

森林火灾划分;国务院子2008年11月19日修订通过的《森林防火条例》规定,森林火灾分为:一般森林火灾(受害森林面积1公顷以下,或其它林地起火的,或死亡1人以上3人以下或重伤1人以上10人以下);较大森林火灾,(受害森林面积1公顷以上100公顷以下或死亡3人以上10人以下,或重伤10人以上50人以下);重大森林火灾(受害森林面积100公顷以上,1000公顷以下,或死亡10人以上30人以下,或重伤50人以上100人以下);特大森林火灾(受

害森林面积1000公顷以上或死亡30人以上或重伤100人以上)。

森林火灾种类:分为地表火、树干火、树冠火和地下火四种。地表火就是在地表面燃烧的火,主要燃烧枯枝落叶和杂草,能直接把矮小的幼树灌木和大树露出地面的根烧死。树干火就是树干燃烧的火,通常由地表火和雷击火引起。树冠火就是在大树树冠上燃烧蔓延的火,它是密林内的地表火遇到强风燃烧到树冠上引起的;这种火一旦形成以后,能把树叶、树枝和树干全部烧毁。着火的树枝落下来又可把幼树烧死。破坏性很大、扑救困难,常造成毁灭性灾害。地下火就是由森林地表下的腐殖质层或泥炭燃烧形成的,往往看不到火苗,只看见浓烟,这种火会烧坏树根而毁灭森林。

二、森林火灾的危害

人们常说:前人栽树,后人乘凉,一棵幼苗成长为大树往往需要几十年甚至上百年的时间。需要花费人们大量的心血和汗水,而一切森林大火在几天甚至几个小时内就能把成片的森林烧毁,生活在林中的珍贵野生动物瞬间不见了、消失了、有的灭绝了…火灾造成的损失是无法计算的。危害是严重的。

1、烧毁林木;森林一旦遭受火灾,最直观的危害是烧死或烧伤林木,一方面使森林资源蓄积下降。另一方面使森林生长受到严重影响,森林是生长周期较长的再生资源;破坏容易,生长难。特别是受到高强度大面积的火灾后,很难恢复。使森林变为荒地。

2、危害野生动物。森林是各种珍禽异兽的家园,森林遭受火灾后,破坏了野生动物的生存环境,有的甚至被烧死、烧伤。由于火灾原因而造成的森林破坏,使我国不少珍贵野生动物种类处于灭绝的危

险。

3、引起水土流失。老师们都知道森林具有涵养水份、保持水土的作用,据测算,每公顷林地比无林地的地方能多蓄水30立方米,三千公顷森林的蓄水量相当于一座100万立方米的水库,因此,森林有绿色水库之称,而且森林庞大的根系对土壤起到固定作用。然而火灾发生后森林失去了,自然灾害就会袭来,造成水土大量流失,山洪暴发,泥石流,风沙,干旱水灾的发生,我们的生存环境就会因森林火灾遭到破坏。

4、引起空气污染。森林的重要作用之一是为人类创造美好的生存环境,它通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,然而森林火灾使森林烧毁后,产生大量的有害物质和烟雾,造成空气污染,大气中的氧气减少,危害人们的身体健康,及野生动物生存。如1997年印度尼西亚森林大火,烧了近一年,燃烧的烟雾不仅造成本国空气严重污染,而且影响到新加坡、马来西亚等国,市民们只有戴防毒面具来防止烟雾的危害。

5、威胁人民生命财产安全。森林火灾发生后,不仅烧毁森林,甚至城镇村庄,林区群众生命财产受到很大威胁和人员伤亡,严重干扰正常的生产、生活秩序。如1987年5月6日黑龙江大兴安岭的一场特大森林火灾,燃烧28天,烧毁森林面积87万公顷,213人死亡,226人受伤,烧毁三个林业局址、九个林场,一万多户居民受灾,直接经济损失5亿多元,损失惨重。在2013年2月发生的澳大利亚森林大火,烧毁森林面积30多万公顷,200多人死亡,近2000座房屋受损,7000多人无家可归。

三、森林火灾引发的原因

引起森林火灾的原因有两种:一种是天然火源,一种是人为火源。

天然火源主要是指人类无法控制的原因。如雷击起火、火山爆发,泥炭在阳光强烈辐射下高温自燃,这类原因引发的森林火灾相对较少。只有在东北大林区发生。

人为火源主要是指人类活动引起的,这类原因较为普遍,人为原因中又有生产性和非生产性用火,生产性用火如烧灰积肥,烧田边地角,烧荒草等不慎引起。这类火灾占80%,非生产性用火如在林中烧火取暖,用火照明,烧火驱兽,小孩玩火,丢烟头,放鞭炮等引起的。以及故意纵火等,不管是天然火还是人为火,一旦发生火情就要立即组织扑救。

四、怎样预防森林火灾,森林火灾的扑救方法?

森林防火条例规定,森林防火的方针是预防为主,积极消灭,预防是森林防火的前提和关键,是最重要的工作,而消灭森林火灾是被迫的手段,是挽救措施,只有把预防工作做好,才能不发生和少发生森林火灾。《森林消防条例》规定每年九月十六日至翌年四月三十日为全区森林防火期。在森林防火期出现连续高温、干旱、大风等高火险天气时,县人民政府要划定森林防火戒严区,发布森林防火戒严公告和宣布戒严。每一戒严期限为三十天以下。为什么要把这段时间定为防火期,是因为这段时间天干物燥,气温高,风力大,加之青草未出,林下可燃物增多,易燃烧,又处在农忙和传统的清明时节,火险等级高,是最容易发生森林火灾的高峰时期,所以要做好预防工作,在防火期内,一是加强宣传,改变野外用火方式,对于野外不可用的

生产用火,尽量不用,可减少火灾的发生。二是加强野外生产用火的管理。必须用的生产用火要经过审批,取得用火许可证,并开辟防火线,做好扑火准备,做到火灭人离,并检查火场,待余火熄灭后才能离开。三是严格控制野外非生产性用火,在林区要做到八不准:1、不准烧香、烧纸、燃放鞭炮;2、不准打猎和野炊;3、不准用火烧蜂、驱兽;4、不准用火把照明和乱丢烟头、火种;5、不准小孩在林区玩火;6、不准甩砸汽体打火机;7、不准痴、呆、聋、哑及精神病人携带火种进山入林;8、不准在林区烧田埂、烧秸杆、烧荒、烧牧场。五不烧:即:未经批准不烧;未开挖好防火线不烧;未准备好打火工具不烧;风大、太阳烈不烧;无人看守不烧。四是在森林防火戒严期内,在林区禁止一切野外用火。违反规定在森林防火期内用火,引起火灾按照森林防火条例,云南省森林消防条例的规定处罚,轻者受到补种树木、赔偿损失、罚款、拘留的处罚,严重的要追究刑事责任。

扑救森林火灾的方法:有人工扑打、铲土覆盖灭火、用水灭火;化学灭火剂灭火、风力灭火机、人工降雨、航空灭火、开设防火线防止火灾蔓延,以火灭火多种方法。

五、为森林防火可做些什么事

按森林防火条例规定,森林防火实行各级人民政府负责制,防火的日常工作由县级林业行政主管部门负责,条例还规定,扑救森林火灾不得动员老人、残疾人、孕妇和儿童参加,但是扑救森林火灾是每个公民的义务,我们可以做一些力所能及的事情,如参加各种森林防火的宣传活动,做一个义务宣传员,向自已的亲友、邻居和周围的群众宣传森林防火的法规和防火的一些知识,督促有扑火能力的人参加

扑救森林火灾。二是配合护林员在林区要道口,督促进入林区的人员交出火种。三是如果发现森林火灾要立既向当地政府、村委会、林业站、派出所、家长、老师和信得过的人报告,或拔打森林火警电话12119,报告当地防火部门,也可拔打110、119进行报告。四是将不能参加扑火的人组织起来,看好自已的家门,防止坏人趁火打劫。五是在工作之余,要积极参加学校等部门组织的植树造林活动和清除林区可燃物活动。

老师们、同学们:通过学习了解森林防火知识后,希望我校全体师生从我做起、从现在做起,带头遵守国家的森林法规,争当森林防火宣传员,做到在林区不带火柴、打火机玩火,不在野外烧火做饭、取暖,不在野外燃放鞭炮,发现别人在玩火或随意用火时,要上前及时阻止。老师们、同学们:森林防火,人人有责;森林防火,人人尽责。只要我们人人防火,增强防火知识,珍惜森林、爱护森林,就能确保青山绿水永驻,让我们争做一个森林防火的好公民吧!

森林防火安全知识问答

森林防火安全知识问答 森林防火安全知识问答一: 1、“森林防火”的含意是什么? 答:是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 2、进入林区必须做到“五不准”指什么? 答:不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗;不准在林区风燃放爆竹、焰火;不准在林区内烧火驱兽;不准在林区内烧火取暖、烧烤食物;不准在林区内玩火取乐。 3、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火? 4、森林燃烧必须具备哪三个条件? 答:可燃物、氧气和一定的温度。 5、森林中的可燃物是指哪些? 答:森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等,均属可燃物。 6、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同,可分为哪三类? 答:可分为地表火、树冠火和地下火三类。 7、山地林火有什么特点? 答:在山地条件下,冲火,特别是阳坡的冲火,火势猛烈,蔓延迅速,不易扑救;而坐火。其火势弱,有利于扑救。 8、扑火的方法有哪两种?

答:扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方法相结合的灭火方法。直接灭火常采用的方法是扑火人员使用手中的工具 沿火线直接打灭火。间接灭火法,是遇猛烈的地表火或树冠火人力 无法接近扑打时采用的,以劈火路斩断火源的方式达到灭火目的。 森林防火安全知识问答二: 9、扑打山火的基本要领是什么? 答:扑打山火时,两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚在边缘外,使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打,呈40-60度的角度。拍 打时要一打一拖,切勿直上直下扑打,以免溅起火星,扩大燃烧点。拍打时要做到重打轻抬,快打慢抬,边打边进。火势弱时可单人扑打,火势较强时,要组织小组几个人同时扑打一点,同时起、落, 打灭火后一同前进。打灭火时,要沿火线逐段扑打,绝不可脱离火 线去打内线火,更不能跑到火烽前方进行阻拦或扑打,尤其是扑打 草塘火和逆风火时,更要注意安全。 10、在扑救林火中,怎样做到既扑灭火灾,又不伤亡人员? 11、扑火中常见的人身伤害事故有几种? 答:(一)被火直接烧伤烧死。主要发生在扑火人员身处险地,来不及撤离。从实验数据来看,火的温度达到800—1000~C,人只能 生存7.5秒一18秒。 (二)窒息伤亡。一是因一氧化碳中毒昏迷或死亡,当空气中的一氧化碳含量达到1%以上,身体较弱者1分钟即可死亡,身体较强者 2分钟即会死亡。二是在火的前方,吸入高温气流后,咽喉产出水 肿堵死气管死亡。 (三)摔伤摔死。主要是因在扑火中,因断木、滚石砸伤,或因落崖摔伤摔死。 (四)因违反操作规程伤亡。在扑火中,使用铁锹、耙子等工具时,没有保持一定的距离而产生相互碰撞,或使用灭火弹不当发生人身 伤害事故。

学校开展森林防火“五个一”活动

永兴乡中心学校开展森林防火“五个一”活动 情况汇报 绿色的森林孕育了人类,人类的祖先从森林中站立起来走向世界。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林,也就是保护人类自己;保护森林,是振兴经济,造福子孙,有益当代的千秋大业。然而,森林火灾有是森林最凶恶的敌人。“星星之火可以燎原”。森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害 。 抓落实。 二、多方位、多渠道对全中心学校师生开展森林防火“五个一”的教育宣传。 1、上好一节森林防火课。利用主题班会、周末活动、政治课等时间对学生进行森林防火知识的教育宣传;另外,每周升降旗时间,值周教师均要强调森林防火安全,周末还特别邀请了公安、林业部门的相关人员到学校开展关于森林防火知识的讲座。 2、写一篇森林防火作文。通过多种形式对学生进行森林防火知识教育宣传后,均要求学生至少写一篇以“森林防火”为话题的作文。其中,永兴中学8个班348人共写了348篇作文;永兴中心小学45个班共计写了391篇作文,并且对写得好的作文给予了奖励。 3、出一期森林防火黑板报。在防火戒严期到来之际,学校森林防火领导小组特别要求学校党、政、工、团、队等各部门,以及各班出一期关于森林防火知识的黑板报。在此期间,永兴中学共计出黑板报15块,永兴中心小学共计出黑板报45块。 4、写一幅森林防火标语。在森林防火期内,学校森林防火领导小组特别组织人员书写了关于森林防火方面的标语,并进行张贴、悬挂或直接在显眼、醒目的墙上书写诸如“森林防火,人人有责”等口号的宣传标语。所书写的宣传标语中学共计28条,小学36条。 5、致一封家长的公开信。学校联合林业部门,在防火戒严期来临之际,向各位家长致了一封公开信,其中小学630封,中学348封。

森林防火安全小知识

森林防火安全小知识 一、什么叫森林火灾:凡是失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的森林气候都称为森林火灾。 护林防火“十不准” 1、不准放野火烧山、赶兽、驱蜂; 2、不准在林区烧山取暖,烘烤食物和烧饭; 3、不准在林区吸烟和乱丢烟头; 4、不准在林区烧香,烧纸,放鞭炮; 5、不准在林区熏鼠洞、蛇洞、兽洞; 6、不准在山边烧地坎,田埂; 7、不准在山内玩火, 8、不准放野火垦荒,烧牧场,柴场; 9、不准在夜间用火把照明赶山路; 10、不准在山边林内烧木炭,烧灰积肥。 八、水火无情,人命关天。扑火要讲究科学. 防溺水安全知识 一、预防溺水的措施: 1、小学生应在成人带领下游泳,学会游泳; 2、不要独自在河边、山塘边玩耍; 3、不去非游泳区游泳; 4、不会游泳者,不要游到深水区,即使带着救生圈也不安全; 5、游泳前要做适当的准备活动,以防抽筋; 二、溺水时的自救方法: 1、不要慌张,发现周围有人时立即呼救; 2、放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援; 3、身体下沉时,可将手掌向下压; 4、如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救。如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。 三、发现有人溺水时的救护方法: 方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边; 方法二:若没有救护器材,可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 特别强调:未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救。 四、岸上急救溺水者 1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物,保持呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道; 2、将溺水儿童举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂,以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间; 3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩; 4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。 交通安全常识 1 、认真学习交通安全常识,自觉遵守交通秩序;交通安全知识的资料 2 、靠路边行走,横过道路走证马线.’做到“一停、二看、三通过”; 3 、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍,不越护栏、.不追车扒车、不抛物击车; 4 、排队乘车、不向窗外乱扔东西,从右侧下车,不乘坐带病车、超载车和农用车; 5 、骑车靠右,不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐; 6 、遇交通违法行为及时纠正,遇交通事故主动报警; 7、主动宣传交通安全法规,积极参加交通安全社

学校森林防火知识讲座

学校森林防火知识 森林是人类的摇篮和朋友,是人类赖以生存的家园。人类的生存和发展一刻也离不开森林给我们提供的氧气和林产品、木材,森林还肩负着调节气候,涵养水源、保持水土,防风固沙,美化环境,净化空气,减少噪音等作用,同时还是农牧业生产稳产高产的重要条件。历史上,我国森林资源十分丰富。但现在加之人为破坏,导致土地沙化,水土流失,干旱缺水,洪水泛滥等自然灾害的发生十分严重,国家生态安全面临着严重的威胁,然而森林火灾是对森林的重要威胁之一,位居破坏森林的三大自然灾害之首,它不仅给人类经济建设造成巨大损失,破坏生态环境,而且还会威胁到人民生命财产的安全。 森林火灾,能使森林在倾刻间化为灰烬。据统计,我国年均发生森林火灾高达9000起,损失森林资源18万公顷,每年有100多人因扑火受伤,有的献出了宝贵的生命。这些火灾99%的都是人为原因引发的,要想让森林远离火灾,让人们远离危险,关键的是让大家了解一些森林防火基本知识,同时,通过防火知识的学习了解,要求每一位同学要严格遵章守法,不要随意玩火,并且通过你们起好宣传作用,把了解的森林防火知识向父母、亲友、邻里进行宣传,提高保护生态的安全意识。只要我们人人出一份力,我们的森林资源就会得到安全。下面和同学们共同学习几个问题: 一、什么是森林防火、森林火灾? 森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。即包括预防和扑救两大部分。 森林火灾:凡是失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的,超过一定面积的林火,称森林火灾。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害,所以在森林的三大灾害中,森林火灾称危害森林最凶恶的敌人,它瞬间可使上千亩、上万亩森林化为灰尘。使生态坏境遭到严重破坏,甚至烧毁村庄造成人员伤亡。 二、森林火灾的危害 人们常说:前人栽树,后人乘凉,一棵幼苗成长为大树往往需要几十年甚至上百年的时间。需要花费人们大量的心血和汗水,而一切森林大火在几天甚至几个小时内就能把成片的森林烧毁,生活在林中的珍贵野生动物瞬间不见了、消失了、有的灭绝了…火灾造成的损失是无法计算的。危害是严重的。 1、烧毁林木;森林一旦遭受火灾,最直观的危害是烧死或烧伤林木,一方面使森林资源蓄积下降。另一方面使森林生长受到严重影响,森林是生长周期较长的再生资源;破坏容易,生长难。特别是受到高强度大面积的火灾后,很难恢复。使森林变为荒地。 2、危害野生动物。森林是各种珍禽异兽的家园,森林遭受火灾后,破坏了野生动物的生存环境,有的甚至被烧死、烧伤。由于火灾原因而造成的森林破坏,使我国不少珍贵野生动物种类处于灭绝的危险。 3、引起水土流失。同学们都知道森林具有涵养水份、保持水土的作用,据

中心学校开展森林防火五个一活动情况汇报【可编辑版】

中心学校开展森林防火五个一活动情况汇报 中心学校开展森林防火五个一活动情况汇报 中心学校开展森林防火五个一活动情况汇报永兴乡中心学校开展森林防火“五个一”活动情况汇报绿色的森林孕育了人类,人类的祖先从森林中站立起来走向世界。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林,也就是保护人类自己;保护森林,是振兴经济,造福子孙,有益当代的千秋大业。然而,森林火灾有是森林最凶恶的敌人。“星星之火可以燎原”。森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。在暑假来临之际,我中心学校在全乡范围内开展了森林防火“五个一”活动,现总结汇报如下: 一、统一思想、提高认识、加强领导我们国家早在1988年1月16日就发布了《森林防火条例》、《国家森林法》、对森林火灾提出了“预防为主、积极消灭”的方针,及“护了林防火,人人有责”的口号,宣传森林防火,提高森林防火是每个日的光荣义务。为此,我中心学校特成立了“森林防火工作领导小组”: 组长: 龙德勇副组长: 杨锡华杨玉林组员: 校班子成员、各村小及完小校长具体到中学、各村小又下设“森林防火工作领导小组”,做到此项工作层层有人管、事事有人抓、一级抓一级、逐级抓落实。 二、多方位、多渠道对全中心学校师生开展森林防火“五个一”的教育宣传。

1、上好一节森林防火课。利用主题班会、周末活动、政治课等时间对学生进行森林防火知识的教育宣传;另外,每周升降旗时间,值周教师均要强调森林防火安全,周末还特别邀请了公安、林业部门的相关人员到学校开展关于森林防火知识的讲座。 2、写一篇森林防火作文。通过多种形式对学生进行森林防火知识教育宣传后,均要求学生至少写一篇以“森林防火”为话题的作文。其中,永兴中学8个班348人共写了348篇作文;永兴中心小学45个班共计写了391篇作文,并且对写得好的作文给予了奖励。 3、出一期森林防火黑板报。在防火戒严期到来之际,学校森林防火领导小组特别要求学校党、政、工、团、队等各部门,以及各班出一期关于森林防火知识的黑板报。在此期间,永兴中学共计出黑板报15块,永兴中心小学共计出黑板报45块。 4、写一幅森林防火标语。在森林防火期内,学校森林防火领导小组特别组织人员书写了关于森林防火方面的标语,并进行张贴、悬挂或直接在显眼、醒目的墙上书写诸如“森林防火,人人有责”等口号的宣传标语。所书写的宣传标语中学共计28条,小学36条。 5、致一封家长的公开信。学校联合林业部门,在防火戒严期来临之际,向各位家长致了一封公开信,其中小学630封,中学348封。 三、切实加强常规管理,防患于未然学校安全,尤其是森林防火安全工作涉及学校管理的各个环节,所以常规管理非常重要。 1、加强教学管理,杜绝教育教学过程中可预见的安全事故、森林火灾的发生; 2、加强学生宿舍的管理,彻底排除安全隐患,确保住宿学生安全;

森林防火安全小知识整理介绍

森林防火安全小知识整理介绍 一、森林防火期野外火源管理“十不准”规定: 1、不准在山上烧黄蜂、烧山赶野兽。 2、不准在林区内丢烟头、火尾。 3、不准在山上烧灰积肥。 4、不准在山上烧木炭。 5、不准在山上烧香烛纸钱、放炮竹、放孔明灯。 6、不准在山边林内烧田坎、烧稻草、秸杆。 7、不准在山上玩火或烤火取暖。 8、不准使用火铳枪械狩猎。 9、不准在林区烧烤食物。 10、不准在四级以上高火险天气进入林区内炼山。 三、扑火安全十二要素: 2、扑火队员必须接受扑火安全培训。 3、遵守火场纪律,服从统一指挥和高调度,严禁单独行动。 4、时刻保持畅通的通讯联系。 5、扑火人员需配备必要的装备,如头盔、防火服、防火手套、 防火靴和扑火工具。 6、密切注意观察火场天气变化,尤其要注意午后扑救森林火灾 伤亡事故高发生时段的天气情况。 7、密切注意观察火场可燃物种类及易燃程度,避免进入易燃区。

8、注意火场地形条件,扑火队员不可进入三面环山、鞍状山谷、狭窄草塘沟、窄谷、向阳山坡等到地段直接扑打火头。 9、扑救林火时应事先选择好避火安全区和撤退路线,以防不测。 10、一旦陷入危险环境,要保持清醒的头脑,积极设法进行自救。 11、扑救地下火时,一定要摸清火场范围,并进行标注,以免误入火区。 12、扑火队员体力消耗极大,要适时休整,保持旺盛的体力。 一、扑火安全常识 1、扑火安全守则 (1)扑救森林火灾不得动员残疾人员、孕妇和儿童。 (2)扑火队员必须接受扑火安全培训。 (3)遵守火场纪律,服从统一指挥和调度,严禁单独行动。 (4)时刻保持畅通的通讯联系。 (5)扑火队员需配备必要的装备,如头盔、防火服、防火手套、 防火靴和扑火机具。 (6)密切注意观察火场天气变化,尤其要注意午后扑救森林火灾 伤亡事故高发生时段的天气情况。 (7)密切注意观察火场可燃物种类及易燃程度、避免进入易燃区。 (8)注意火场地形条件。扑火队员不可进入三面环山、鞍状山谷、狭窄草塘沟、窄谷、向阳山坡等地段直接扑打火头。 (9)扑救林火时应事先选择好避火安全区和撤退路线,以防不测,一旦陷入危险地段,要保持清醒的头脑,积极设法进行自救。 (10)扑火队员体力消耗极大,要适时休整,保持旺盛的体力。 2、火场自救

学校森林防火知识讲座材料

学校森林防火知识讲座材料 ——主讲人:熊涛洪港小学副校长 森林是人类的摇篮和朋友,是人类赖以生存的家园。人类的生存和发展一刻也离不开森林给我们提供的氧气和林产品、木材,森林还肩负着调节气候,涵养水源、保持水土,防风固沙,美化环境,净化空气,减少噪音等作用,同时还是农牧业生产稳产高产的重要条件。历史上,我国森林资源十分丰富。在秦汉时期,约有50%的国土面积被森林覆盖。由于受历代战乱、人口增长、农业垦殖、自然灾害等因素影响,全国森林面积不断减少,到1948年全国森林面积只有8.6%。新中国成立以后,我国坚持不懈地人工造林、保护森林,目前全国森林面积提高到18.21%,从总体上讲,森林资源总量仍然不足,森林覆盖率居世界第130位,人均有森林面积为0.13公顷,不到世界平均水平的1/4,居世界第134位,人均森林蓄积只有9.4立方米,居世界第122位,由于森林资源总量不足,质量不高,加之人为破坏,导致土地沙化,水土流失,干旱缺水,洪水泛滥等自然灾害的发生十分严重,国家生态安全面临着严重的威胁,然而森林火灾是对森林的重要威胁之一,位居破坏森林的三大自然灾害之首,它不仅给人类经济建设造成巨大损失,破坏生态环境,而且还会威胁到人民生命财产的安全。 森林火灾,能使森林在倾刻间化为灰烬。据统计,我国年均发生森林火灾高达9000起,损失森林资源18万公顷,每年有100多人因扑火受伤,有的献出了宝贵的生命。这些火灾99%的都是人为原因引发的,要想让森林远离火灾,让人们远离危险,关键的是让大家了解一些森林防火基本知识,同时,通过防火知识的学习了解,要求每一位同学要严格遵章守法,不要随意玩火,并且通过你们起好宣传作用,把了解的森林防火知识向父母、亲友、邻里进行宣传,提高保护生态的安全意识。只要我们人人出一份力,我们的森林资源就会得到安全。下面和同学们共同学习几个问题: 一、什么是森林防火、森林火灾?森林火灾的种类有几种? 森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。即包括预防和扑救两大部分。 森林火灾:凡是失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的,超过一定面积的林火,称森林火灾。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害,所以在森林的三大灾害中,森林火灾称危害森林最凶恶的敌人,它瞬间可使上千亩、上万亩森林化为灰尘。使生态坏境遭到严重破坏,甚至烧毁村庄造成人员伤亡。 林火是林地自由蔓延的火。它包括林地上受控的火和失控的火。受控的火是指人们有计划地在事先选定的地区内,对森林可燃物进行有计划的烧除,常称计划烧除或计划火烧或营林用火。失控的火就会造成森林火灾。林火发生必须同时具备哪三个条件:森林可燃物、火险天气、火源。可燃物:如树叶、树枝、树干、树根、枯枝落叶、林地草类泥炭等均可以燃烧。 森林火灾划分;国务院子2008年11月19日修订通过的《森林防火条例》规定,森林火灾分为:一般森林火灾(受害森林面积1公顷以下,或其它林地起火的,或死亡1人以上3人以下或重伤1人以上10人以下);较大森林火灾,(受害森林面积1公顷以上100公顷以下或死亡3人以上10人以下,或重伤10人以上50人以下);重大森林火灾(受害森林面积100公顷以上,1000公顷以下,或死亡10人以上30人以下,或重伤50人以上100人以下);特大森林火灾(受害森林面积1000公顷以上或死亡30人以上或重伤100人以上)。 森林火灾种类:分为地表火、树干火、树冠火和地下火四种。地表火就是在地表面燃烧的火,主要燃烧枯枝落叶和杂草,能直接把矮小的幼树灌木和大树露出地面的根烧死。树干火就是

XXX乡森林防火及护林扑火安全知识培训内容

XXX乡森林防火及护林扑火安全知识培训内容 一、森林火灾的危害 森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林,伤害林内的动物,而且还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展,但是,人类在制服森林火灾上,却依然尚未取得长足的进展。 二、森林火灾的种类及分类 根据森林火灾燃烧部位,蔓延速度,受害部位和程度,大致可把森林火灾分为三大类:1.地表火2.树冠火3.地下火 以受害森林面积大小为标准,森林火灾分为以下四类: 1.森林火警:受害森林面积不足1公顷或其他林地起火(包括荒火); 2.一般森林火灾:受害森林面积1公顷以上,不足100公顷的; 3.重大森林火灾:受害森林面积100公顷以上不足1000公顷的; 4.特大森林火灾:受害森林面积1000公顷以上的; 三、森林火灾的起火原因 森林火灾的起因主要有两大类:人为火和自然火 (一)人为火包括以下几种: 1.生产性火源:农、林、牧业生产用火,林副业生产用火,工矿运输生产用火等; 2.非生产性火源:如野外吸烟,做饭,烧纸,取暖等; 3.故意纵火 在人为火源引起的火灾中,以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我乡的森林火灾中,由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。 (二)自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾

约占我国森林火灾总数的1%。 四、影响火灾的三要素 温度、湿度和单位可燃的载量。 五、扑救森林火灾 (一)扑火时应如何强化安全措施 强化扑火组织。一是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。二是临时组织的扑火人员,必须指定区段和小组负责人。三是明确扑火纪律和安全事项。四是检查扑火用品是否符合要求,扑火服是否宽松、阻燃。五是加强火情侦察,组织好火场通信、救护和后勤保障。六是从火尾入场扑火,沿着火的俩翼火线扑打。七是不要直接迎风打火头,不要打上山火头,不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火,不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火,不要在可燃物稠密处扑火。八是正确使用扑火机具。 (二)脱险自救方法有哪些 退入安全区。扑火队(组)在扑火时,要观察火场变化,万一出现飞火和气旋时,组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。二是按规范点火自救。要统一指挥,选择在比较平坦的地方,一边按规范俯卧避险。发生危险时,应就近选择植被少的地方卧倒,脚朝火冲来的方向,扒开浮土直到见着湿土,把脸放进小坑里面,用衣服包住头,双手放在身体正面。四是按规范迎风突围。当风向突变,火掉头时,指挥员要果断下达突围命令,队员自己要当机立断,选择草较小,较少的地方,用衣服包住头,憋住一口气,迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑,只能对着火冲。 护林防火知识问答 1、“森林防火”的含意是什么? 答:是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 2、森林扑火工作实行什么原则? 答:森林扑火工作实行发动群众与专业队伍相结合的原则。林区所有单位都应当建立群众扑火队,并注意加强训练,提高素质;国营

学校森林防火工作计划

学校森林防火工作计划 篇一:清河小学森林防火工作计划 老麦乡清河小学森林防火工作计划 老麦乡清河小学 XX年12月19日 为深入贯彻落实国家、省、市、县开展防灾减灾工作的有关要求,维护正常的教育教学秩序,促进教育事业稳定健康发展,结合本校教育实际,特制定本工作计划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,坚持以人为本,加强宣传教育,以普及防灾减灾知识为主题,积极组织开展形式多样、内容丰富的防灾减灾活动,深入推进防灾减灾知识进校园、进课堂、进书本工作,切实提高广大师生的安全防范意识和自我保护能力。 二、组织领导 组长:杨朝军-------老麦乡清河小学校长 副组长:朱江涛-------老麦乡清河小学教导主任 成员:清河小学全体教师 三、具体工作 (一)提高工作认识,落实安全责任 学校安全工作关系到广大师生的生命和国家的财产安

全,关系到学校和社会的发展稳定,所以必须从维护发展稳定的大局出发,充分认识学校安全工作的重要意义,进而高度重视安全工作。要做到警钟长鸣、常抓不懈,决不能有丝毫侥幸心理和懈怠情绪。今年是安全工作责任落实年,我校要切实抓好安全责任落实。要把安全工作纳入目标责任和教育教学常规管理的考核范畴,建立安全管理岗位责任制,形成层层负责的安全工作络。 (二)规范管理 我校要进一步完善安全工作制度建设,及时修补和更新各类安全规制,并建立和实施好安全工作制度,做到用制度促管理,用制度保安全。 1、森林防火,人人有责。森林防火期内要做到五不准:1、不准在林区吸烟和乱扔烟头、火柴棍; 2、不准在林区上坟烧纸、燃放鞭炮; 3、不准在林区周边烧火肥、烧稻草、烧火取暖; 4、不准在林区玩火; 5、不准在林区内烧烤食物。家长作为学生的监护人,要积极配合学校,加强对自己子女的森林防火安全教育,不断强化防火安全意识和法律意识。 2、严禁子女携带火种上学,严禁子女在野外烧烤,对重要时段(如冬至、元旦、春节、清明),家长要加强对孩子出行的管理,严禁未成年人利用火种燃放鞭炮、烟花,焚烧荒草、田埂等违章用火行为。 3、一旦发生森林火灾,要立即报告当地村组负责人或

森林防火知识讲座讲话稿

森林防火知识讲座讲话稿 尊敬的各位老师、同学们: 大家好! 森林是人类赖以生存的家园。要保护好森林资源最重要的是要做好森林防火工作。火灾是森林的大敌,一根火柴,一个烟头在人们的不经意间就可能酿成一场大的森林火灾,就可能使人们经过辛勤努力建立起来的绿色家园毁于一旦,就有可能造成人民生命财产的巨大损失。开展这次讲座的目的是:让同学们认识森林,了解森林防火,倡导同学们保护自然,爱护环境,从小养成学法、守法、懂法的好习惯,杜绝引发森林火灾事件的发生。下面我将从森林防火知识、森林火灾案件的发生以及如何预防森林火灾三方面与同学们探讨,并向全社会发起呼吁,让全社会理解、支持参与森林防火工作,使这项工作法制化、社会化。 1、什么是森林?森林的重要作用是什么? 森林是以乔木为主体的生物群落,是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约,并与环境相互影响,从而形成的一个生态系统的总体。森林是人类文明的摇篮,是可持续发展的基础。森林作为可再生资源,是人类生存不可缺少的物质基础,为人类提供木材、竹材、林副产品、药材等,森林作为陆地最主要的生态系统,是人类发展的基本保障。森林可以涵养水源、防风固沙、防止水土流失、消除噪音、净化空气。森林是自然的保护伞,在茂密的森林中成长着许许多多奇花异草、活动着各种各样的珍禽异兽,繁茂的枝叶截留降雨,减弱水土流失。森林是庞大的氧气制造厂,1公顷阔叶林每天释放730公斤氧气,供近千人1天的呼吸。森林是良好的吸尘器,每公顷森林平均每年能吸粉尘50—80吨。

森林是自然界的保健医生,每一片树叶就是一个滤毒器。森林是绿色的隔音墙,枝叶茂密的树冠,对噪声有很强的吸收和消减作用。保护和发展森林资源不仅是为了当代人的利益,更是为了后代人的利益。植树造林,发展林业,在协调人口、资源、环境,协调当代人和后代人利益中,具有不可替代的作用,在实施可持续发展战略中居于重要地位。 2、什么是森林火灾? 森林火灾,是指失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强,破坏性大,处置救助较为困难的自然灾害。 3、森林火灾的分类? 林火发生后,按照对林木是否造成损失及过火面积的大小,可把森林火灾分为一般森林火灾(受害森林面积在1公顷以下、或其他林地起火的、或者死亡1人以上3人以下或者重伤1人以上10人以下的);较大森林火灾(受害森林面积在1公顷以上100公顷以下的或者死亡3人以上10人以下的或者重伤10人以上50人以下的);重大森林火灾(受害森林面积100公顷以上1000公顷以下的,或者死亡10人以上30人以下的或者重伤50人以上100人以下的);特别重大森林火灾(受害森林面 1000公顷以上的,或者死亡30人以上的,或者重伤100人以上的)。 4、森林火灾因何而起? ⑴烧荒;案例一: 2005年4月15日,云南省保山市隆阳曲西山乡小学生徐宁杰上山玩火引发森林火灾,受害面积65公顷,火灾经千余名警民的奋力扑救于16日全部扑灭。火灾肇事者徐宁杰年仅7岁,属无刑事责任年龄儿童,根据法律法规不予立案,给予其责任监护人徐建明16087.5元

中心学校开展森林防火五个一活动情况报告及汇报

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 中心学校开展森林防火五个一活动情 况报告及汇报 中心学校开展森林防火五个一活动情况报告及汇报 绿色的森林孕育了人类,人类的祖先从森林中站立起来走向世界。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林,也就是保护人类自己;保护森林,是振兴经济,造福子孙,有益当代的千秋大业。然而,森林火灾有是森林最凶恶的敌 人。星星之火可以燎原。森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。在暑假来临之际,我中心学校在全乡范围内开展了森林防火五个一活动,现总结汇报如下: 一、统一思想、提高认识、加强领导 我们国家早在1988年1月16日就发布了《森林防火条例》、《国家森林法》、对森林火灾提出了预防为主、积极消灭的方针,及护了林防火,人人有责的口号,宣传森林防火,提高森林防火是每个日的光荣义务。为此,我中心学校特成立了森林防火工作领导小组:组长:龙德勇 副组长:杨锡华杨玉林 1/ 11

组员:校班子成员、各村小及完小校长 具体到中学、各村小又下设森林防火工作领导小组,做到此项工作层层有人管、事事有人抓、一级抓一级、逐级抓落实。 二、多方位、多渠道对全中心学校师生开展森林防火五个一的教育宣传。1、上好一节森林防火课。利用主题班会、周末活动、政治课等时间对学生进行森林防火知识的教育宣传;另外,每周升降旗时间,值周教师均要强调森林防火安全,周末还特别邀请了公安、林业部门的相关人员到学校开展关于森林防火知识的讲座中心学校开展森林防火五个一活动情况报告及汇报。 2、写一篇森林防火作文。通过多种形式对学生进行森林防火知识教育宣传后,均要求学生至少写一篇以森林防火为话题的作文。其中,永兴中学8个班348人共写了348篇作文;永兴中心小学45个班共计写了391篇作文,并且对写得好的作文给予了奖励。 3、出一期森林防火黑板报。在防火戒严期到来之际,学校森林防火领导小组特别要求学校党、政、工、团、队等各部门,以及各班出一期关于森林防火知识的黑板报。在此期间,永兴中学共计出黑板报15块,永兴中心小学共计出黑板报45块中心学校开展森林防火

森林防火业务知识培训材料

森林防火知识培训材料 第一章林火基本知识 (一)森林火灾 1、引发森林火灾的火源种类: 火源是引发森林火灾的关键因素。在通常情况下,由于 可燃物本身温度达到燃点而引起自燃的情况是十分罕见的。 如果在容易发生火灾的季节,没有火源,不管气温多高,风 多大,连续干旱时间多长,森林火灾是不可能发生的。 火源分为两大类:自然火源和人为火源。 (1)自然火源:如雷击火、火山爆发等引起的。主要 发生在人烟稀少、交通不便的边远原始林区,我国的雷击火 占火源比例很少,只有1%。 (2)人为火源:可分为生产性和非生产性用火。 生产性用火:常见的有烧田埂草、烧垦烧荒、烧灰积肥、野外作业等。 非生产性用火:吸烟时乱丢烟头、上坟烧纸、点香烛、 燃放烟花鞭炮、烤火、野炊、小孩、痴、呆、傻等人员玩火。 2、森林火灾的燃烧类型。按燃烧位置分:地下火、地 表火、树冠火。按燃烧方向分:上山火和下山火。 (1)地下火:在泥炭和腐殖层燃烧的火称为地下火。 地下火在地面下燃烧,一般见不到火焰,只有少量的烟。地

下火蔓延速度较为缓慢,仅4——5米/小时,但不易扑救,温度高,破坏力强,火灾后树木枯黄而死,出现大量倒木。 (2)地表火:林火沿地表蔓延,烧毁地被物,危害幼林、灌木、下木,烧伤大树干基、下部枝叶以及露出地面的 树根,此类火称为地表火。 按蔓延速度可分为急进地表火和稳进地表火。按火强度 可分为轻度、低度、中度、高度、强度地表火。 急进地表火:蔓延速度快,火速度在5米/分以上。 稳进地表火:蔓延速度较为缓慢,温度高,燃烧彻底, 火速度在5米/分以下。 (3)树冠火:引起树冠层燃烧的林火。树冠火燃烧温 度高,火强度大,蔓延速度快,破坏性大,不易扑救,扑救 队员无法靠近。 (4)上山火又叫冲火,是指由山下向山顶蔓延的火。正如俗话说的,火往高处走,水往低处流。由于受谷风的影响,白天的上山火是顺风火,蔓延速度快,火势猛,难以扑救。夜间的上山火则受山风的抑制,是逆风火,其蔓延速度 远远低于白天。 (5)下山火又叫坐火,是指从山顶向山脚蔓延的火。由于受山风的影响,夜间的下山火是顺风火,但速度远不如 白天的上山火,蔓延速度缓慢,容易扑救。白天的下山火受 谷风的抑制,是逆风火,蔓延速度低于上山火。

镇中心学校森林防火教育简报

防患于未然,远离森林火灾,让绿色常相伴 ——xx镇中心学校森林防火教育工作简报森林是我们绿色的家园,是巨大的财富。绿水青山才是金山银山。春季到来,天气干燥,同时伴有大风,火险隐患逐渐增大,森林防火形势日益严峻。 为了增强全体师生的森林防火意识,做好森林防火教育活动,加深师生对森林防火安全的认识,xx镇中心学校将森林防火教育活动落到了实处。 一、寒假放假前,通过周前会、主题班会、国旗下讲话、黑板报、校园广播、电子屏标语等多方面途径开展宣传教育,全面宣传森林防火的目的、意义,教育学生掌握正确的防火、用火、避火和相关报警知识,力 争把森 林防火 基本知 识普及 到每一 位师生, 促使师 生都养 成自觉遵守国家森林防火的有关法律、法规和规定,提高森林防火意识。

二、为确保森林防火戒严期不发生火灾,我校认真将《云南省人民政府办公厅关于切实做好森林草原防火工作的紧急通知》落到实处。由于时值疫情期间,学校通过班级QQ、微信群转发了《隆阳区教育体育局2020年清明假期安全提醒》《隆阳区人民政府关于2020年清明节限时上坟的通告》《保山市人民政府2020年森林草原防火命令》等通知,经常性通过电话、QQ、微信群提醒家长和学生注意消防安全,并通过入户家访等形式发放了《保护生态环境严防森林火灾――隆阳区教育体育局致家长的一封信》,使森林防火意识深植师生心中。 三、积极开展森林防火“五个一”教育活动。每班出一期森林防火和消防安全黑板报,上一堂森林防火和消防安全知识课,向每一位学生发一份森林防火和消防安全宣传卡,每名学生写一篇森林防火和消防安全作文,每位学生给家长写一封森林防火和消防安全宣传信。 四、教育全体师生在封山育林区和重点林区认真做到“三个严

森林防火安全知识宣传

森林消防的知识守则 1、森林防火的含意是什么? 答:是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 2、进入林区必须做到“五不准”指什么? 答:不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗;不准在林区风燃放爆竹、焰火;不准在林区内烧火驱兽;不准在林区内烧火取暖、烧烤食物;不准在林区内玩火取乐。 3、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火? 答:老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。 4、森林燃烧必须具备哪三个条件? 答:可燃物、氧气和一定的温度。 5、森林中的可燃物是指哪些? 答:森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等,均属可燃物。 6、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同,可分为哪三类? 答:可分为地表火、树冠火和地下火三类。 7、山地林火有什么特点? 答:在山地条件下,冲火,特别是阳坡的冲火,火势猛烈,蔓延迅速,不易扑救;而坐火。其火势弱,有利于扑救。 8、扑火的方法有哪两种? 答:扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方法相结合的灭火方法。直接灭火常采用的方法是扑火人员使用手中的工具沿火线直接打灭火。间接灭火法,是遇猛烈的地表火或树冠火人力无法接近扑打时采用的,以劈火路斩断火源的方式达到灭火目的。 9、扑打山火的基本要领是什么?

答:扑打山火时,两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚在边缘外,使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打,呈40-60度的角度。拍打时要一打一拖,切勿直上直下扑打,以免溅起火星,扩大燃烧点。拍打时要做到重打轻抬,快打慢抬,边打边进。火势弱时可单人扑打,火势较强时,要组织小组几个人同时扑打一点,同时起落,打灭火后一同前进。打灭火时,要沿火线逐段扑打,绝不可脱离火线去打内线火,更不能跑到火烽前方进行阻拦或扑打,尤其是扑打草塘火和逆风火时,更要注意安全。 10、在扑救林火中,怎样做到既扑灭火灾,又不伤亡人员? 答:扑打火线中,严禁迎火头扑打;不要在下风口扑打;不要在火线前面扑打;扑打下山火时,要注意风向变化时下山火变为上山火,防止被火卷入烧伤。清理火场时,要注意烧焦倾斜树挂、倒木突然落倒伤人,特别是防止掉入火坑,发生烧伤。 11、扑火中常见的人身伤害事故有几种? 答:(一)被火直接烧伤烧死。主要发生在扑火人员身处险地,来不及撤离。从实验数据来看,火的温度达到800—1000~C,人只能生存7.5秒—18秒。(二)窒息伤亡。一是因一氧化碳中毒昏迷或死亡,当空气中的一氧化碳含量达到1%以上,身体较弱者1分钟即可死亡,身体较强者2分钟即会死亡。二是在火的前方,吸入高温气流后,咽喉产出水肿堵死气管死亡。(三)摔伤摔死。主要是因在扑火中,因断木、滚石砸伤,或因落崖摔伤摔死。(四)因违反操作规程伤亡。在扑火中,使用铁锹、耙子等工具时,没有保持一定的距离而产生相互碰撞,或使用灭火弹不当发生人身伤害事故。 12、扑救森林火灾的战略有哪几种? 答:(一)划分战略灭火地带。根据火灾威胁程度不同,划分为主、次灭火地带。在火场附近五天然和人为防火障碍物,火势可以自由蔓延,这是灭火的主要战略地带。在火场边界外有天然和人工防火障碍物,火势不易扩大,当火势蔓延到防火障碍物是,火会自然熄灭。这是灭火地次要地带。先灭主要地带的火,后集中消灭次要地带的火。(二) 先控制火灾蔓延,后消灭余火。(三)打防结合,以打为主。在火

森林防火知识宣传资料

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森林防火知识宣传资料 1、“森林防火”的含意是什么? 答:是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 2、进入林区必须做到“五不准”指什么? 答:不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗;不准在林区风燃放爆竹、焰火;不准在林区内烧火驱兽;不准在林区内烧火取暖、烧烤食物;不准在林区内玩火取乐。 3、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火? 答:老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。 4、森林燃烧必须具备哪三个条件? 答:可燃物、氧气和一定的温度。 5、森林中的可燃物是指哪些? 答:森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等,均属可燃物。 6、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同,可分为哪三类? 答:可分为地表火、树冠火和地下火三类。 7、什么是地表火?地表火对森林的危害程度如何? 答:地表火又叫地面火,指沿林地面扩展蔓延,烧毁地被物的火。地表火能烧毁地表1.5米以下的幼苗、幼树、灌木,烧伤乔木树干基部的树皮表层以及靠近地面的根系。林木受害后,能使长势减弱,容易引起病虫害的大量发生,严重影响林木的生长,木材材质变劣,有时甚至造成大片森林枯死 8、什么是树冠火?树冠火对森林的危害程度如何? 答:地表火遇强风或遇针叶幼树群、枯立木或低垂树枝等,火焰烧至树冠上部,并沿着顺风迅速扩展,而成为树冠火。树冠火经常与地表火同时发生,烧遍整个林分的地表的树冠,对森林的破坏性大,扑救比较困难。遇到此类火,一般不打,而是使用隔离带。 9、什么叫“冲火”?什么叫“坐火”?

学校森林防火知识讲座材料

森林防火知识讲座 主讲人:张海娇 时间:2016年10月19日 地点:三年级教师 参加对象:三年级全体学生 内容: 森林是人类的摇篮和朋友,是人类赖以生存的家园。人类的生存和发展一刻也离不开森林给我们提供的氧气和林产品、木材,森林还肩负着调节气候,涵养水源、保持水土,防风固沙,美化环境,净化空气,减少噪音等作用,同时还是农牧业生产稳产高产的重要条件。历史上,我国森林资源十分丰富。由于森林资源总量不足,质量不高,加之人为破坏,导致土地沙化,水土流失,干旱缺水,洪水泛滥等自然灾害的发生十分严重,国家生态安全面临着严重的威胁,然而森林火灾是对森林的重要威胁之一,位居破坏森林的三大自然灾害之首,它不仅给人类经济建设造成巨大损失,破坏生态环境,而且还会威胁到人民生命财产的安全。同时,通过防火知识的学习了解,要求每一位同学要严格遵章守法,不要随意玩火,并且通过你们起好宣传作用,把了解的森林防火知识向父母、亲友、邻里进行宣传,提高保护生态的安全意识。只要我们人人出一份力,我们的森林资源就会得到安全。下面和同学们共同学习几个问题: 一、什么是森林防火、森林火灾?森林火灾的种类有几种? 森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。即包括预防和扑救两大部分。 森林火灾:凡是失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的,超过一定面积的林火,称森林火灾。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害,所以在森林的三大灾害中,森林火灾称危害森林最凶恶的敌人,它瞬间可使上千亩、上万亩森林化为灰尘。使生态坏境遭到严重破坏,甚至烧毁村庄造成人员伤亡。 林火是林地自由蔓延的火。它包括林地上受控的火和失控的火。受控的火是指人们有计划地在事先选定的地区内,对森林可燃物进行有计划的烧除,常称计划烧除或计划火烧或营林用火。失控的火就会造成森林火灾。林火发生必须同时具备哪三个条件:森林可燃物、火险天气、火源。可燃物:如树叶、树枝、树干、树根、枯枝落叶、林地草类泥炭等均可以燃烧。 森林火灾种类:分为地表火、树干火、树冠火和地下火四种。地表火就是在地表面燃烧的火,主要燃烧枯枝落叶和杂草,能直接把矮小的幼树灌木和大树露出地面的根烧死。树干火就是树干燃烧的火,通常由地表火和雷击火引起。树冠火就是在大树树冠上燃烧蔓延的火,它是密林内的地表火遇到强风燃烧到树冠上引起的;这种火一旦形成以后,能把树叶、树枝和树干全部烧毁。着火的树枝落下来又可把幼树烧死。破坏性很大、扑救困难,常造成毁灭性灾害。地下火就是由森林地表下的腐殖质层或泥炭燃烧形成的,往往看不到火苗,只看见浓烟,这种火会烧坏树根而毁灭森林。 二、森林火灾的危害 人们常说:前人栽树,后人乘凉,一棵幼苗成长为大树往往需要几十年甚至上百年的时间。需要花费人们大量的心血和汗水,而一切森林大火在几天甚至几个小时内就能把成片的森林烧毁,生活在林中的珍贵野生动物瞬间不见了、消失了、有的灭绝了…火灾造成的损失是无法计算的。危害是严重的。 1、烧毁林木;森林一旦遭受火灾,最直观的危害是烧死或烧伤林木,一方面使森林资源蓄积下降。另一方面使森林生长受到严重影响,森林是生长周期较长的再生资源;破坏容易,生长难。特别是受到高强度大面积的火灾后,很难恢复。使森林变为荒地。 2、危害野生动物。森林是各种珍禽异兽的家园,森林遭受火灾后,破坏了野生动物的生存环境,有的甚至被烧死、烧伤。由于火灾原因而造成的森林破坏,使我国不少珍贵野

学校森林防火教育工作报告(完整版)

报告编号:YT-FS-6786-91 学校森林防火教育工作报 告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

学校森林防火教育工作报告(完整 版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 依据教育局关于《在中小学开展“森林防火安全防范教育工作”通知》,我校立即组织师生学习并认真贯彻落实通知精神,积极开展好“五个一”活动,把“五不准”内容宣传给每个学生,知晓率达100%。现将我校开展“森林防火千秋业,生态安全万代兴”为主题的各项教育活动汇报如下。 一、全体教师利用星期一下午政治学习的机会认真学《在中小学开展“森林防火安全防范教育工作”通知》的精神和指示,让大家从思想上对森林防火有一个高度认识。校长要求各教师都把森林防火知识教育列入教学计划,每周利用班队课对学生进行森林防火知识教育。

二、德育主任刘主任利用升旗仪式的机会向学生宣讲森林防火知识。信息技术教师利用信息技术课让学生观看森林防火的碟片和录像。加强学生的防火意识和安全意识。并要求所有的班级出一期有关森林防火的黑板报专刊,并且在森林防火期内,每期黑板报中,必须要有防火的专栏。 三、班级宣传。班主任要利用晨会课对学生进行教育,利用班队课,给学生上一堂有关森林防火知识的主题班会。 四、让中高年级的学生做好森林防火宣传员,开展小手拉大手的活动,让他们把森林防火知识,宣传到户,宣传到人。宣传的主要内容是“五不准”,即不准在林区内吸烟;不准在林区内玩火;不准在林区内上坟烧香、点蜡烛及燃放炮竹;不准在林区内野炊和烧火取暖;不准在林区内狩猎和烧火驱兽。 五、让学生对社会进行宣传。通过e校通向家长宣传森林防火教育工作,张贴森林防火标语,利用标语、图片这些宣传工具对村民,对社会进行防火宣传。

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