幼儿园中班简单折纸教程大全

折纸作文：

今天，我、王志远、王越奇、郭欣宇、康子辰来比赛折纸，我可是折纸高手，想和我比，肯定是“必死无疑”。

我们每一个人都准备了一张纸，一把剪刀，我们让康老师当裁判，时间是二十分钟。一二三开始，我自己知道我该叠什么，但是别人还在冥思苦想，折什么好呢?我准备折水仙花，我加快速度，先对折一下，变成长方形，再折一个三角形，反过来，再折一个三角形。从中间分开。变成一个菱形，四个边相互对折就成了一个三分之一的图形，再双折一下。折完后，我发现花瓣怎么是直得呢?于是我把花瓣卷一卷就可以了。怎么不漂亮呢?于是我冥思苦想，用用这个法子，用用那个法子，都不可以。我又想:怎样才能把花竖起来呢?我又用剩下的纸卷成了圆柱，在花的底端剪了像圆柱那么大的洞，再把圆柱插到了花下面的洞里。是不是很漂亮呀?你们知道这是什么吗?这是盛开的水仙花!我一看，大家也都折好了，有的折的是三个战斗飞机合成了一个很大的飞机，有的折的是燕子飞机，有的折的是拐弯的飞机，有的折的是水仙花。到了最后，我们几个人都得了第一名。

从这一次比赛中我知道要多动手，多动脑，才能成功!

幼儿园中班简单折纸教程：

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幼儿园中班折纸教案.doc

幼儿园中班折纸教案折纸活动既可以在幼儿园教学活动中进行,也可以在家庭中,父母和孩子一起亲子折纸游戏。下面是为大家准备的，希望大家喜欢! 范文1 活动目标： 1、学习看图示用正方形叠花 2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。 3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣活动准备正方形纸人手两张。图纸示意图活动过程一、以谈话的方式导入 1、春天来了，你们知道有哪些花开了?(幼儿回答) 2、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的谈话，黄黄的迎春花，白白的梨花，红红的山茶花...... 3、老师今天也带来一种花(出示郁金香) 4、你们认识这种花吗?他叫郁金香，叫什么?(幼儿说) 5、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折二、带领幼儿看步骤图折纸

1、请幼儿看图示，观察上面的线所表示的意思(......，↙，↗) 2、幼儿看步骤图，学折郁金香，请折好的小朋友做小老师，帮助有困难的幼儿 3、不会折的幼儿可以寻求帮助三、评价请小朋友拿折好的郁金香布置墙面。范文2 活动目标：1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。 2、在用自制的风车的进程中，体验成功的快乐。活动预备：风车的范样;正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份;教学挂图。活动进程：一、教师玩转风车，引发幼儿参与活动的爱好。教师：小朋友们看看老师在玩甚么?(风车)你们玩过吗?风车转起来是甚么样的? 二、出示操纵材料，引导幼儿学习制作风车。 1、教师：风车是怎样做的呢?需要哪些材料?(做风车需要蜡光纸、剪刀、图钉、筷子) 2、教师：你觉得用这些材料怎样才能做成风车呢?还需要用甚么材料呢? 三、引导幼儿看挂图，学习风车的制作方法。 1、教师：你能看懂图上的意思吗?你觉得图上提示了我们甚么?

幼儿园中班美术优质课教案《美丽的青花瓷》含反思

幼儿园中班美术优质课教案《美丽的青花瓷》含反思中班美术优质课教案《美丽的青花瓷》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿引导懂得利用美丽的线条将事物进行装饰提亮，欣赏青花瓷，能初步感受到白底青花的古朴简约美，培养幼儿的审美情趣以及表现能力，在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣，快来看看幼儿园中班美术优质课《美丽的青花瓷》含反思教案吧。设计思路：青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的国瓷，是中国文化的象征。它是将自然物象用中国特有的水墨画图式在瓷器上表现出来，构图简洁，色彩素雅明快，造型，线条极其丰富，给人一种淡雅的视觉美感。正好满足中班幼儿强烈的学习探索欲望，是中班幼儿易于理解和接受的一门艺术，也是一个很好的幼儿美术欣赏教材，既可以扩大孩子的视野，又丰富了他们的审美情趣。于是，今天我们走进了青花瓷的世界，更近距离地欣赏国瓷，感受中国文化。活动目标： 1、欣赏青花瓷，能初步感受到白底青花的古朴简约美，培养幼儿的审美情趣以及表现能力。 2、引导幼儿懂得利用美丽的线条将事物进行装饰提亮。 3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。活动准备： 1、知识经验准备：事先幼儿有认识过生活中的普通瓷器制品。 2、物质材料准备：场景--米奇妙妙屋;展示台--1个大藏宝箱，内部摆放各种青花瓷实物;电脑投影仪;青花瓷课件;音乐情境--3首古典音乐，分别对应于幼儿出场、欣赏以及创作时间的不同氛围;幼儿人手一份--1次性纸盘、蓝色记号笔。

活动过程：一、欣赏青花瓷欣赏一：(实物欣赏) 1、以幼儿喜爱的米奇妙妙引入课题，(音乐)调动幼儿的情绪，激发幼儿美术欣赏的兴趣。师：小朋友今天我们要去米奇妙妙屋做客，妙妙屋里有很多好玩的宝贝，小朋友想不想去呀?现在就让我们跟着美丽的音乐轻轻地出发吧。教师带领幼儿随着古典音乐的舒缓旋律，轻轻地舞动入场。 2、进入展示区--发现米奇的藏宝箱，教师与幼儿一同揭开藏宝箱里的秘密，并进行实物欣赏。师：这些是什么宝贝呀?它们上面画了什么?有什么形状?它们的颜色呢? 3、组织幼儿进入米奇妙妙屋内做客，教师出示现代瓷器与青花瓷器实物，引导幼儿在直观的比较中小结刚才发现的奥秘。师：刚才我们看见的那些瓷器，你们发现了什么?在颜色上它跟我们现代这种瓷器有什么不一样? 师小结：这些瓷器它们只有白底和蓝色，这种白底蓝色的瓷器有一个好听的名字叫青花瓷。古代人把蓝色叫做青，他们又觉得这种瓷器像花儿一样美，所以叫青花瓷，是我们中国特有的瓷器。欣赏二：(课件欣赏) 1、提出问题，引导幼儿带着问题(播放青花瓷课件)集中欣赏图片。 (1)师：有个要求，请小朋友欣赏时注意观察青花瓷它们的花纹、形状、图案，美在哪里? (2)请小朋友念通关米奇的通关咒语把神秘墙(投影仪)打开，欣赏图片。 (3)提问幼儿欣赏后的感受：看完这些青花瓷你有什么感觉?你觉得青花瓷器美在哪里? 2、引导幼儿重点欣赏几个富有特色的青花瓷器。 (1)启发幼儿重点说说青花瓷上美丽的图案。 ¨ 师：小朋友的小眼睛真厉害能够发现青花瓷器里各种各样的美。这些里米奇也有几个特别喜欢的，让我们它们美在哪里? ¨ 以米奇有几个特别喜欢的青花瓷器，引导幼儿用猜测的形式进

幼儿中班折纸手工教案

幼儿中班折纸手工教案【活动设计背景】本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动但由于刚刚小班升中班的缘故并考虑到幼儿安全方面的因素很少使用剪刀但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品利用幼儿好奇的心理让其发挥大胆的奇思妙想开展此活动开发幼儿的想象空间【活动目标】通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求【教学重点与难点】教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称【活动准备】 1、教师事先做好的一匹小马的样品 2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】 3、A3白纸【教师备用】【活动过程】 1、教师出示事先做好的样品吸引幼儿注意力并引导幼儿说出小动物【小马】试着让幼儿说出其特点 2、引导幼儿观察制作小马的办法 3、教师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清楚

【1】、教师讲解制作小马的方法和步骤【2】、鼓励小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由讨论其制作方法【3】、引导幼儿认识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法 4、让接受快的小朋友可以充当‘小老师’的角色给其他幼儿讲解经验【毕竟孩子之间有更好的交流方式】 5、鼓励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍目的是让幼儿记得更深刻 6、重新折好后让幼儿用自己喜欢的颜色给【小马】画出五官即涂色并用剪刀剪出马的四条腿 7、最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束【教学反思】 1、折纸属于纯手工作业幼儿非常感兴趣并表现出极大的积极性 2、所谓‘初生牛犊不怕虎’他们敢于大胆的尝试各种方法 3、但由于此次活动幼儿刚刚才接触出错最多的地方是嘴巴的处理那一块缺乏对基本常识的理解和认识还有就是使用剪刀也不是很熟练需要以后经常练习相信以后对此类活动会逐步熟练的 4、也有个别幼儿出错可能是不理解教师讲解的意思也或许是对此活动的陌生所导致的因素

幼儿园中班教学活动与评析

幼儿园中班教学活动与评析活动名称：认识6以内的序数活动目标： 1、认识6以内的序数，并感知序数的方向性。 2、能够正确运用“第几”来表示物体的顺序。活动准备： 1、能调头的火车图片一幅（画有6节车厢，分别为红色、蓝色、黄色、绿色、紫色、粉色）、数字卡1-6（1套）。 2、小动物图片6张（小熊、小猪、小狗、小鸡、小猫、小兔）。 3、电脑、投影仪、投影幕、 4、记录表若干、电影票若干、水彩笔若干。活动过程： 1、创设情境“小动物坐火车旅行”，帮助幼儿认识“6”以内的序数。（1）教师出示火车图片（火车头朝左），引导幼儿观察。导语：“今天天气真好，小动物们准备乘火车去旅行。现在火车开来了。” 提问：①这辆火车有几节车厢？（6节） ②可以用数字几来表示？ ③第一到第六节车厢分别是什么颜色的？（看序号说颜色） ④绿颜色的车厢是第几节？数字几来表示？……（看颜色说序号）（2）教师边出示小动物图片边提问： ①哪些小动物都来乘车了？（小熊、小猪、小狗、小鸡、小猫和小兔）。 ②小动物们分别坐在第几节车厢呢？ ③你是怎么知道的？你是从哪边开始数的？（从左到右）（3）玩游戏：“我来问、你来答”，复习巩固从左到右1至6的序数。教师：“xxx,我问你，小白兔在第几节？” 幼儿：“金老师,我来答，小白兔在第2节。” 教师：“xxx,我问你，第3节坐着谁？” 幼儿：“金老师,我来答，第3节车厢坐的是小狗。”

2、引导幼儿感受不同方向物体的排列次序。教师：“小动物们玩得真高兴，它们又要出发了。（变换火车方向，车头朝右）请你们看一看现在小猪坐在第几节车厢？原来小猪坐第几节车厢啊？为什么变了呢？” 教师小结：火车调头了，数的方向不同了，小动物排列的次序也就变了。 3、指导幼儿个别操作，学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处。（1）利用多媒体展示出一幢六层的楼房，引导幼儿观察并了解上下的空间关系。提问：①楼房一共有几层？用数字几来表示？ ②第一层在哪里？（下面） ③数楼房要从哪儿开始数？（从下往上）教师小结：我们数楼房时应该从下往上数。（2）让幼儿学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处。引导语：“小动物们都累坏了，都回到了自己的家。小朋友们找一找小熊住在几层、几号？用数字怎么表示呢？……（小狗、小鸡、小猫、小兔）”并与幼儿一同给其他剩下的小动物找家。（3）幼儿操作活动：帮小动物们的家都贴上门牌号码引导语：“哎呀……小猪在哭，怎么回事？我们一起问问它：小猪小猪你为什么哭呀？” ①教师与幼儿一同观察讨论，找到小猪的家，并给写上门牌号。 ②出示记录表并示范讲解写法，重点指导把小动物们的门牌号码写在记录表上，记录下相应的层数和房间号要对应相应的数字。（附表） 4、游戏：“看电影” （1）教师讲解游戏规则:提供4排,每排为红、黄、蓝、绿颜色的椅子，每排的椅子靠背上贴有数字号码1-6。教师给每位幼儿发一张红、黄、蓝、绿颜色的电影票，每张电影票上写有座位号码。幼儿根据电影票上的颜色和座位号，找座位。教师引导：先让幼儿仔细观察电影票的颜色，找相应颜色的排，再根据电影票上的座位号找座位。（2）幼儿自由取票找座，观看动画片〈小鲤鱼〉。活动延伸： 1、在活动区投放可以排列序数的材料供幼儿进行操作。 2、在日常生活中，如站排、户外游戏时渗透序数。

幼儿园中班美术活动：我的家(折纸添画)教案

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班美术活动：我的家（折纸添画）教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Mid-class Art Activity: My Home (Origami Origami) 教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育

中班美术活动：我的家（折纸添画）久违了，美术教学活动！常言道：拳不离手曲不离口，才能不荒废技艺和专业。然而，在我20年后又重拾生疏已久的美术教学活动，让我有一种担忧和压力，又有一种期待和挑战。担忧的是，孩子的学习习惯、学习能力、常规养成是否好。压力却是，我的美术教学活动设计是否符合幼儿年龄特点？而期待的是，又能和孩子们一道折折、画画，体验、享受、欣赏孩子们的教学成果了。说到挑战，却是对我教育教学能力和驾驭课堂能力的检验。我喜欢这样的挑战，因为，人生就是在不断的挑战中完善自我的。其实这节美术教学活动，是应30班朱老师的要求而上的，我是硬着头皮接受了朱老师的钦点。然而令我欣慰的是，孩子们是那么的配合，家长是那么的给力，老师是那么的认真，整个美术教学活动下来，幼儿掌握了折房子的要领，家长了解了幼儿园的教学方法及自己孩子的学习习惯和能力，老师们对美术教学活动的准备、组织、设计、示范、演示、

讲解等都有了一定的提高和认识。整个教学活动非常流畅，完成了教学目标。不信你就瞧瞧我的教学活动照片吧！折纸教案——房子活动名称：我的家活动目标： 1.培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。 2.幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。 3.通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。 3.重点：学习用正方形的纸折房子。 4.难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。活动准备： 1.正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支（26张），水彩笔、油画棒若干支,装笔小筐六个。 2.折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，（一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣： 1.老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力，“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友，你们想知道是什么吗？

幼儿园中班教学活动计划

幼儿园中班教学活动计划 (三)关怀以及理解社会糊口及各项社会行动划定规矩，开端构成杰出的糊口习气，并能恪守一日糊口惯例。 (四)进修斗胆勇敢地表白本人的希望以及定见;情愿承当力不从心的自我效劳的休息。 (五)开端构成老实、助人等杰出操行。 (六)爱怙恃晚辈、教师、错误并能恭敬他们的休息效果，爱个人、爱故乡。 (七)晓得我国的都城?次要文明传统及节日。安康： (一)爱好幼儿园的个人糊口，乐于参与教师领导下的各种勾当。 (二)养成杰出的糊口习气，理解杰出糊口习气与安康的干系，开端具备糊口自理才能。 (三)爱干净、讲卫生，正在教师的协助下能坚持团体卫生，情愿到场幼儿园的情况整齐勾当。 (四)晓得并爱好本人的性别，具备开端的安康的性别认识。 (五)加强自我维护的看法，进修防止风险以及不测事情的无效办法。 (六)能保持做本人爱好并有必定难度的工作。

(七)正在小孩儿的协助下，没有怕坚苦以及失利，情愿停止屡次测验考试。美术 (一)爱好参与美术勾当，有观赏美以及施展阐发美的希望。 (二)学会使用图形组合的办法施展阐发物体的根本局部与次要特点，能环绕主体布置画面，断定以及处置主体与添画物的地位及高低、摆布的干系。具备必定的首创性。 (三)看法多种色彩，有目标地选用色彩，并能小面积涂色。 (四)能精确运用多种手工东西以及资料。爱好用折、剪、贴等玩纸办法以及捏、粘、接等泥塑伎俩停止复杂的外型。 (五)开端了解以及感触感染作品主体抽象的外型美、颜色美，并进修报告本人对于作品的感触感染。能主动存眷四周糊口中具备美感的事物。 (六)到场建立艺术化情况的勾当，感触感染发明美的高兴。【篇三】 1、情况剖析：一、咱们中班，共有60名幼儿。此中女孩19名，男孩有22名。因为我班幼儿刚从小班升进中班，还需必需的工夫顺应，因而，正在玄月要留意惯例的培育。夏季行将到来，多停止体育锤炼，加强体质，添加幼儿抗冷抗病后劲。二、班内幼儿能根本理解以及恪守幼儿园的糊口惯例，自理后劲较强。

幼儿园折纸游戏教案

幼儿园折纸游戏教案【篇一：中班折纸教案】幼儿园中班班折纸活动教案:《衣裤》目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。准备：正方形彩纸、图示过程： 1、入活动，引起兴趣 “小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？” 2、引导幼儿学习按图示折纸将正方形纸两次对边折然后打开找到中心妈妈（中心点）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4图7折 3、请幼儿操作，教师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 翻过来在折一次四角向中心折

再翻过来在折一次四角向中心折翻过来将四个正方形打开成长方形最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？” “看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。” 请幼儿说说是怎样变裤子的。 4、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。 5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。折纸：会变的风琴（中班美术）教学目的： 1.学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。 2.认识折纸图示符号，学会按步骤.要求折叠。教学准备：图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例教学过程： 1.“小朋友，你们都知道唱歌的时候老师要弹琴，小朋友也喜欢弹琴，对不对？今天老师教小朋友做一架风琴，它和我们教室的琴可不一样，让我们一起来看看。”（导入活动） 2.教师出示范例，幼儿观察。 3.小朋友想不想折一个风琴啊？（幼儿：想）在折风琴之前我们先来认识几种折纸符号。（出示黑板画，知道：-----表示要折的线，--- --（虚线）表示中心线，→表示要折的方向） 4.观察一下黑板上老师画的折叠步骤，风琴怎么叠？（按折纸符号幼儿自己理解）

幼儿园中班美术优秀教案：夏天的风景(添画)

幼儿园中班美术优秀教案：夏天的风景（添画）活动目标 1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。 2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。活动准备 1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。 2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。 3、油画棒、绿色颜料、毛笔。

活动过程 1、导入活动，引起幼儿兴趣。教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。 2、交代要求，引导作画，师指导。

教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。 3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。活动延伸开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。

幼儿园中班第二学期教育教学目标

语言教育活动目标 1、倾听部分（1）能有礼貌地集中注意倾听他人说话。（2）能区分普通话与方言的发音。（3）能理解多重指令。 2、表述部分（1）积极学说普通话，发音清楚。（2）说话声音的音量和语速适当。（3）能用完整句连贯地讲述个人经历以及图片内容。 3、欣赏文学作品部分（1）初步了解幼儿文学作品的不同体裁及其构成因素。（2）会有表情地朗诵诗歌、散文和讲述故事等。 4、早期阅读部分（1）知道口头语言和文字的对应转换关系。（2）能独立阅读图书，理解画面内容。（3）对画面的文字感兴趣，主动学认常见文字。音乐教育活动目标： 1、能够感知和理解歌词和曲调、内容，在集体歌唱时互相配合、协调一致，知道可以运用歌唱的速度、力度和音色的刚柔、声音的连贯、断开等变化来表达音乐情绪。 2、能够根据音乐节奏快慢、强弱的变化及自己对音乐情绪的感受、联想，模仿和新编律动及舞蹈动作，学习欣赏和评价同伴的作品。 3、能通过自己对音乐的感受，运用固定的节奏型演奏节奏乐，注意培养幼儿看指挥手势做出相应反应的能力，集体演奏时与音乐、同伴协调一致。 4、培养幼儿听觉注意力和音乐感受能力，能区别音乐作品的力度、速度的变化，初步了解音乐A—B—A的结构，体验倾听的快乐。数学活动目标： 1、愿意参加数学活动，喜欢选择数学活动。 2、能主动、专心进行数学操作活动，对自己的成果感兴趣，能注意发现周围物体量的差异、物体的形状，以及它们的空间位置。 3、能听清老师的话，按要求活动，会讲述自己的操作过程和要求、结果，并按要求检查自己的活动结果。 4、学习按某一物体特征进行分类，建立初步类概念。 5、学习目测数群，学习不受物体空间排列、物体大小因素干扰，正确判断10以内数量，感知和体验10以内数序、数差关系。 6、有初步的方位感。 7、认识正方形、三角形，练习三角形、正方形的变换、拼拆和分类计数。社会教学活动目标： 1、经常保持积极愉快的情绪，主动参与各项活动，有自信心。 2、学会简单地评价自己和他人的行为，同时敢于承认错误，有初步的责任感。 3、乐意与人交往，学习互助、合作与分享，掌握初步的交往技能，懂得谦让。 4、努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。美术教育活动目标： 1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

幼儿园中班折纸添画教案：漂亮的家

幼儿园中班折纸添画教案：漂亮的家【活动目标】 1、培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。 2、幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。 3、通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。【活动重难点】重点：学习用正方形的纸折( )房子。难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。【活动准备】 1、正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张)，水彩笔、油画棒若干支，装笔小筐六个。 2、折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，(一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝【活动过程】一、引出课题，激发幼儿兴趣： 1、老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力，“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友，你们想知道是什么吗? 2、请小朋友看看这像什么?(老师出示折好的一间房子，引起幼儿的兴趣)。这个房子就是园长妈妈的家，好看吗?那么你们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢? 3、瞧，这是园长妈妈的家，漂亮吗?(出示范画给幼儿欣赏折、贴、画自己的家)。园长妈妈画了些什么呢?(幼儿边看边说)你们想不想也把自己的家画出来呢? 4、现在我先来教小朋友折一个房子，变成自己的家好吗?等一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗?

二、讲解示范： 1、先用正方形纸折出小房子。(教师讲解示范，幼儿跟折) 把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开，折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。 2、我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹，贴在纸上，然后再请小朋友添画自己家小区的风景，比比谁的家最美丽。三、幼儿作画，教师巡回指导： 1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画各种风景和物体。 2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。四、讲评：幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。

幼儿园优质课中班美术《水墨青花》教案

幼儿园优质课中班美术《水墨青花》教案幼儿园优质课中班美术《水墨青花》水墨青花教案--活动来源: “水墨青花”这一活动设计，是核心主题《中国书画》中中班生态主题《中国画》中的教育活动之一。《中国画》这一主题旨在通过对中国画的介绍、认识、欣赏、理解与实践，使幼儿初步掌握中国画的技巧，运用中国画的工具表现中国画。该活动是在引导幼儿认识文房四宝的基础上，让幼儿找生活中什么地方具有中国画的元素，幼儿发现了花瓶上的中国画。为了让幼儿进-步了解中国画的特点，采用了水墨滴画的技巧，选用和活动相吻合的酞青蓝颜色，结合中国画的元素，生成和设计了本节教育活动。通过这一活动设计，让幼儿在观察、了解、感受和操作过程中，逐渐了解图案的特点，增加二方连续的知识点，运用多种艺术形式和绘画技巧，引导幼儿充分发挥想象，创造性地装饰青花瓶，从而进一步加深幼儿对中国画的喜爱之情，萌发幼儿的爱国情感，同时培养了幼儿的语言表达力、丰富的想象力和创造力，体验了成功的喜悦，感受到了美术活动所带来的乐趣。水墨青花教案--活动目标: 1、情感与态度目标：通过装饰花瓶的活动，培养幼儿对中国画的热爱，体验印染和装饰所带来的乐趣。

2、知识与能力目标：通过欣赏青花瓷简单了解二方连续图案的特点。 3、技能目标：能够较熟练的运用毛笔和国画颜料进行印染和装饰。 4、创造力培养目标：发挥自己的想象装饰花瓶，培养幼儿初步的创造能力。水墨青花教案--活动准备: 1、知识准备：了解文房四宝的用途。 2、物质准备：毛笔、宣纸、国画颜料、盛满清水的小盘(与幼儿人数相同)、卡纸剪出的花瓶(与幼儿数相同)、胶水、毛毡、盛水的小桶。 3、环境准备：提供展示幼儿作品的展板。水墨青花教案--活动过程: 一、观察感知导入请幼儿欣赏民族舞蹈《青花瓷》，观察舞蹈演员服装的青花图案。二、深化表征展开1、结合舞蹈《青花瓷》提问：(1)小朋友在舞蹈中看到了什么? (2)舞蹈中出现的花瓶图案有几种颜色? (3)这是一种什么样的图案?这种图案叫什么名字? (教师介绍：白色的底，蓝色的花，这样的图案叫青花。) (4)小朋友还在哪里见过青花图案? (我家的花瓶上、茶杯、盘子、茶叶盒；妈妈的衣服上、围裙上……) 2、运用酞青蓝制作印染画。(1)教师介绍制作材料：老师准备了毛笔、颜料、毛毡、宣纸和一盘清水。我要用酞青兰做一幅画，可我不用毛笔画，请这盘清水来帮忙作画，你相信吗? (2)教师示范制作方法：首先将毛笔沾满颜料，在盘

幼儿园中班数学教学活动

幼儿园中班数学教学活动设计意图：图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成.小班的时候，孩子们就认识了圆形，三角形和正方形，长方形.当我们把各种图形展现在孩子们面前时，他们都能自发地用稚气的小手拼出很多物体.为满足孩子们强烈的探索欲和求知欲，特设计这一活动，旨在让幼儿更好地掌握图形基本特征，发展他们的想象力，动手能力，培养他们的团结协作能力。目标： 1、巩固幼儿对圆形三角形，正方形，长方形，梯形的基本特征的掌握。 2、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿的动手操作能力和团结协作能力。准备： 1、已学会各种图形特征。 2、各种大小的图形卡片，小篮数目同幼儿人数，筷子，毛线若干，笔，绘画纸。 3、自制"小路"，上面镂刻大小不同的图形"土坑"，将镂刻下来的图形作成铺路的"石头"。过程：一、"找朋友"音乐进活动室，找到朋友后搭好肩膀。二、情景导入，激发幼儿活动兴趣。 1、我们去图形王国旅行，坐上火车出发啰! 2、__站到了，标志是什么?由哪些图形组成?__形有几个? 3、图形王国到了，下车吧!看!那边有许多五颜六色的小石头，大家挑一个自己最喜欢的捡. 4、引导幼儿观察，鼓励幼儿边操作边交流，大胆介绍自己喜欢的石头(颜色，形状) 三、铺石头 1、“前面有一条路，怎么有那么多的坑啊?怎么办呢?我们用捡来的石头把坑填平吧!” 2、幼儿自由操作——把捡到的"石头"一一对应地嵌入相应形状的"坑"里 3、发现问题-“石头快没有了，但还有坑没铺好，怎么办?”

4、幼儿再次操作 5、"老师发现这块石头很特别，是用两种颜色的石头拼起来的"，请个别幼儿介绍自己的方法. 6、引导幼儿想办法合作，用捡来的"石头"铺平所有的"坑"。小结：用几个图形能拼出一个新的图形. 四、跟图形宝宝玩游戏 (一)幼儿操作，摆各种图形 "图形宝宝为小朋友们准备了筷子和线，请小朋友们自己选择喜欢的材料把自己喜欢的图形宝宝拼出来"

中班折纸教案

幼儿园中班班折纸活动教案:《衣裤》目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。准备：正方形彩纸、图示过程： 1、入活动，引起兴趣 “小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？” 2、引导幼儿学习按图示折纸 “今天我们要来学习一种新的充气娃娃官网https://www.360docs.net/doc/7e7688788.html,/chongqiwawa折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示” 将正方形纸两次对边折然后打开找到中心妈妈（中心点）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4"图7折 3、请幼儿操作，教师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 翻过来在折一次四角向中心折再翻过来在折一次四角向中心折翻过来将四个正方形打开成长方形最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？” “看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。 4、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。 5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。

折纸：会变的风琴（中班美术）教学目的： 1.学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。 2.认识折纸图示符号，学会按步骤.要求折叠。教学准备：图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例教学过程： 1.“小朋友，你们都知道唱歌的时候老师要弹琴，小朋友也喜欢弹琴，对不对？今天老师教小朋友做一架风琴，它和我们教室的琴可不一样，让我们一起来看看。”（导入活动） 2.教师出示范例，幼儿观察。 3.小朋友想不想折一个风琴啊？（幼儿：想）在折风琴之前我们先来认识几种折纸符号。（出示黑板画，知道：-----表示要折的线，-----（虚线）表示中心线，→表示要折的方向） 4.观察一下黑板上老师画的折叠步骤，风琴怎么叠？（按折纸符号幼儿自己理解） 5.看老师做一次，仔细看老师是怎么折的？（教师示范，幼儿观察） 6.请小朋友和老师一起做，用正方形纸按照折纸步骤，认清折纸符号，自己试一试。（幼儿制作，教师巡回指导） 7.小朋友真聪明，拿好自己的风琴，看一下折出来的风琴还会变成什么？（拉开风琴变成簸箕） 8.让我们弹着自己做成的风琴，唱一首好听的歌吧！（幼儿和教师一起弹折成的风琴唱歌，结束活动）

幼儿园中班美术优质课教案《有趣的豆豆画》含反思

幼儿园中班美术优质课教案《有趣的豆豆画》含反思中班美术优质课教案《有趣的豆豆画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆想象创造，能根据自己的想法运用不同的豆类装饰和别人不一样的作品，能用豆子一个紧贴着一个装饰各种图案的线条，感受作品的美感，快来看看幼儿园中班美术优质课《有趣的豆豆画》含反思教案吧。【活动目标】 1. 能用豆子一个紧贴着一个装饰各种图案的线条。 2. 大胆想象创造，能根据自己的想法运用不同的豆类装饰和别人不一样的作品。 3. 感受作品的美感。 4. 感受色彩对比。【活动准备】黑豆、黄豆、绿豆、红豆、勺子、图案简笔画。【活动观察】伊菲小朋友进美工区后，选择了一张蘑菇房子的简笔画，然后用棉签沾了白乳胶，涂在房顶的轮廓上，然后挑了黄豆一个一个放在轮廓线上。她放豆子的时候，一个接着一个，但是没有一个挨着一个，有些豆子间还有空隙，而且有些豆子没有放在轮廓线上，这时候，邱老师走过来，告诉孩子“这边有点歪了，豆子要一个挨着一个”，说完，只见伊菲调整了豆子的位置，将放歪了的豆子放在了线上，再将豆子的间距缩小。然后她在屋顶的圆圈圈里涂上白乳胶，用勺子打了好多绿豆放在自己碟子里，然后，用勺子打了一勺放在第一个圈圈中，太多了，散落在了圈圈外面，她用手把散落出来的捡回到圈圈中，圈圈中已经凸起来，很满了，用同样的方法完成第二个圈圈。这时候，她站起来看看了别的小朋友做的，然后又坐下，准备做第三个圈圈，这次，她先将豆子涂上白乳胶，然后一个挨着一个放在圈圈的轮廓上，再用勺子打绿豆放在圈圈中间，不过还是太慢，凸起来。同样的方法，完成第四个圈圈。接着，她用胶水涂了石头路，她选择了红豆，因为石头路的圈圈很小，所以她直接用

幼儿园折纸教案中班

幼儿园折纸教案中班【篇一：幼儿园中班折纸活动教案】中班美术活动：折纸——鱼作者：李晋文时间：2012-09-01 11:24:40 活动目标：学习用示意图折出小鱼，并填画背景，能根据画面进行简单表述。活动准备：手工纸、胶棒、勾边笔、油画棒、每人一张八开纸。活动重点：折出小鱼，丰富画面。活动难点：根据自己的画面大胆讲述。活动过程： 1.看课件：海底世界。 2.教师引导幼儿学习看示意图折出小鱼。 3.出示示范画。 4.幼儿动手操作，教师巡回指导。 5.幼儿互评作品，并大胆讲述画面内容。幼儿操作活动中的精彩场面：鼓励幼儿在粘贴的时候，把鱼在水中活动的方向，根据自己喜欢的方式进行粘贴。通过本次研修活动找到了自己平常习惯用“标准手法”来束缚幼儿，忽视了幼儿把自己的想法无拘无束的表现出来。\ 鼓励幼儿把自己想填画的东西都表现出来，并引导幼儿在涂色上搭配合理。学到的新理念：在填画背景和涂色方面让幼儿积极主动的去思考问题，这一环节充分调动了幼儿的好奇心，使幼儿在创作中大胆创新涂色能力和动手能力不断提高。作品展示：从作品展示中体现了幼儿在艺术活动中的创造力和鲜活的生命力，却看不到一切老师说了算，幼儿围着老师转的情景。提高了幼儿折纸的技能，激发了幼儿绘画的兴趣，使本次活动的画面布局饱满，色彩鲜艳，幼儿的想象力和动手能力以及口语表达能力同时得到提升。幼儿作品评价：本次评价活动，采取了以小组评价的方式，主要体现：1.是否正确折出小鱼的外形。2.小鱼活动的方位是否合理。3.填画的背景是否丰富。4.涂色是否均匀合理。 5.口语表达是否较完整。

活动反思：本次活动选材比较新颖，使幼儿在活动中能大胆的把自己的想法无拘无束的表达出来，作品富有创意，各具风格，为幼儿提供了自己表现，大胆表达的机会与空间，体验到了美术活动带来的乐趣。但也发现，活动中存在着一些不足：个别幼儿画面简单，涂色不均匀，填画背景较单调，口语讲述不流畅，需老师在今后的艺术活动中注重对弱势群体的引导（措施如下：1.要用建议的方式，商量的口吻提出改进的意见。2.耐心指导并鼓励幼儿向较好的伙伴学习。）总之，通过学习，使我掌握了一些新的教育理念。改变了以往只让较好的孩子展示并讲述，忽略了较弱的群体，在今后的教育活动中，要体现平等、尊重的原则来对待每一位幼儿，让每个孩子健康快乐的成长。【篇二：中班(下)折纸教案】折纸:美丽的小船目标： 1．运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。 2．在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。准备： 1. 各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。 2. 各种绘画材料、水等。过程： 1.认识各种各样的船。 (1)先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。 (2)让幼儿说说小船的特征，还有用处。 (3)激发幼儿对制作小船的兴趣。 (4)先让幼儿用纸折最简单的小船。 (5)评价。 2.折纸小船。 (1)先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。 (2)出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。 (3)培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。

幼儿园中班美术教案折纸小猫头

幼儿园中班美术教案折纸—小猫头【活动目标】 1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。 2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。 3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。【活动重点】掌握双三角的基本折法。【活动难点】学习看图示进行折纸。【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。【活动过程】一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图) 地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫) 我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗? 二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。 1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。

巩固复习对角折的方法，折出双三角。(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。) 2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。师：小朋友们在折时有没有遇到(困难啊?哪一步不会? 教师详细解决小朋友遇到的困难。双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。 3、小朋友们继续完成自己的作品。教师指导，帮助能力弱的幼儿。 4、添画。师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么? 教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。

幼儿园中班美术优质课教案：星空

幼儿园中班美术优质课教案：星空一、活动目标 1．通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画．培养幼儿初步的创新意识； 2．引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。 3．培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。二、活动准备视频仪。梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。三、活动过程 1．对话交流师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师；你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星…… 2．欣赏教师与名家的作品 ①首先欣赏梵高的《星空》。请幼儿谈谈自己的感受。教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。 ②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。 3．创作与交流 ①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的? ②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。 4．作品评议

面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。活动结束。活动评析此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现．教学效果五个方面进行。首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。兴趣、经验和接受能力。“星空”主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受．培养幼儿的想像力和创新精神。第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备．同时还有教师自身的准备(如略案，详案的准备)，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧(领悟，发现，想像)一一表现一一创作。教师通过谈话导入星空的话题，引起幼儿的兴趣，教师的问题是递进的：你见过美丽的夜空吗?夜空中都有什么?你见过．知道的星星是什么样的呢，没见过的星星又是什么样的，幼儿回答的过程也是思维逐渐深入扩展的过程。幼儿讨论星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飞机星、桃子星等。过程的第二块内容是欣赏教师与名家的作品，并讨论交流，孩子们的积极性高，表现好，幼儿为教师的作品鼓掌，为大师的作品惊奇，纷纷发表自己的见解大师的作品进一步引导幼儿观察教师眼中的星空，是想像转化为具体表现方法。大师的作品引导幼儿感受作品的意境美及简单的表现技法，线条，色彩的运用，提醒幼儿用喜欢的材料，合适的方法表现星空。有许多幼儿直接用小手，触摸喜欢的颜色，大胆绘画，自由表现。小手自由了，心灵自由了，伴着兴奋的情绪体验，潜在的艺术本能被调动，创作热情充分展示。作品评议是活动必要和重要的一部分，是另一个欣赏活动。评议以师幼儿自评、互评为主，幼儿互为学习，互相提高。第四，教师的教法与表现。教师创设条件丰富幼儿的生活，知识经验；注重幼儿审美情感的体验，创设轻松愉快的环境，自由感受美，表现美；提供多种材料，实践操作中发展幼儿手眼协调和动手能力，教师具备一定的艺术素养，较广泛的艺术知识和技能，并且有创新精神。第五，教学效果。幼儿的作品可以是创新的、多种多样的，每位幼儿的星空各具特色。如会炸的星，治病的星，机器人星，开满鲜花的星空，灯笼星空，蛇星，表现手法也多种多

幼儿园中班教学活动计划

幼儿园中班教学活动计划【导语】计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。比如，短期计划和长期计划，战略计划和作业计划等。以下是WTT 为大家准备的《幼儿园中班教学活动计划》，供您借鉴。一、教研组情况分析上学期，我们中班教研组在园领导的关心引领下，在全体组员的积极配合下，教师责任意识逐步增强，处处以幼儿园利益为重、以幼儿发展为本，组内已经初步形成了互帮互助、互学互探的健康氛围,被评为镇优秀教研组。但是经过反思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表现在： 1、教师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深入，只能从表面分析。 2、教师中普遍缺乏主动学习的能力与习惯。 3、教师的课堂设计与组织实施能力间还存在着一定的差距。 4、教师参与研讨的主动性、积极性，教师的研究能力还有待进一步提高。针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的能力，为带领我们中班组有效开展各项活动做好充分的准备，争取在同事之间起到表率的作用，有效地帮助年轻教师尽快适应幼儿园的日常工作，为新老教师之间观念与经验的互补提供有效的交流平台，把我们中班组建设成为一个充满欢乐、互帮互助、团结向上的集体。二、指导思想紧紧围绕教科研计划和本园园务计划的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和教育教学的专题研究，使教师把先进的教育理念真正落实到教育行为中，提升教育能力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。以幼儿发展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。三、本学期工作目标 1、围绕课题开展研讨，并注重教师的有效培养与指导。 2、继续加强理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作，真正有话可说，有话会说，形成讨论中求进步的教研模式。 3、运用反思策略进一步提升教师对主题背景下集体教学活动价值的把握。引导教师评课方法的改进，变教师被动学习为主动学习。四、具体措施

中班手工折纸花教案

中班手工折纸花教案《折纸花》是幼儿师范教材中的手工课,怎样设计班手工折纸花的教案呢？设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。活动目标： 1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。 2．发展幼儿的动手能力。 3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。活动准备： 1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。 2．范画一幅。 3．折叠步骤实例。 4．白纸若干。活动过程：一、导入活动。 1．出示范画。

师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？ 2．出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。 1．边示范折叠边讲解步骤。 2．提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。 1．师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。 2．幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。（1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。（2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。 3．师：好，小朋友们折好三瓣花了吗？请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。