考研复试专业课面试

专业课面试总结

个人情况相关十大常考问题

请简单的介绍一下自己。

你为什么要考研？为什么要报考我们学校（专业）？

你来自哪里？能否介绍一下你的家乡？

你本科期间的业余生活是怎么安排的？

你有什么兴趣爱好？

你们学校的校训是什么？

本科期间你最难忘的经历是什么？（成功/失败）

你认为自己的优势和劣势是什么？

你对于未来有什么规划么？

如果你毕业后找不到一份满意的工作，有什么打算？

个人情况

（1）人生经历：学习经历—学习成绩—专业获奖

实践经历—校内实践—校外实践

（2）能力特征：能力特长—资格证书

性格特征—兴趣爱好

（3）报考规划：报考动机—本专业——跨专业

未来规划—短期计划—长期计划

专业素质相关十大常考问题

你最喜欢的学科是什么，为什么？

你对报考专业的发展前景如何看待？

本科有学习过报考专业相关的课程么？

大学期间从事过什么专业实践活动？

现在有没有考取相应的资格证书？

你本科科研做的什么实验？实验的背景和方法？

在实践过程中遇到过专业上的问题么？是怎么解决的？

有没有参加工作？如果参加过工作，工作情况怎样？

简单谈谈你在做本科毕设的过程及遇到的主要问题？

请简要介绍一下你参与过的课题研究？

研究生专业有四型

重实践型——现实应用为导向

重英语型——偏爱比较和西方

重技术型——注重技术和操作

重理论型——学术流派要分清

专业课问题分类：

Ⅰ知识类问题【基本答题思路】

概念解释。对问题中涉及到的核心概念进行解释。

问题分析。分析问题产生的历史根源、理论根源和实际根源，现实意义与理论意义。

突出亮点。问题如果有局限性，可以分析问题的不足以及问题未来的发展。

总结提升。结合自身情况，体现自身优势和报考动机。

Ⅱ策划类问题【基本答题思路】

开篇点题。阐述所参与活动的主题、目的、意义、预期效果，阐述个人在活动团体中的定位、担任的角色。

阐述方案。阐述活动的具体安排、相应准备及应急预案。

突出亮点。可以突出策划方案过程中的难点或是方案本身的重点亮点。

总结提升。阐述本次活动对自身的影响、启发。注重体现能力的提升。

Ⅲ操作类问题的答题技巧【基本答题思路】

开篇点题。说明操作主题、目的和预期效果

阐述流程。阐述操作流程、步骤和方法。

提高升华。分析操作的局限性以及改进建议。

Ⅳ案例类问题的答题技巧【基本答题思路】

分析背景。明确目的，并且通读案例。

诊断问题。研究原因，全面分析问题产生的根源。

制定方案。根据诊断的问题，有针对性的解决问题。

总结归纳。做为从业人员应该怎么样做，反馈升华。

热点问题答题技巧

考察目的：

考察考生对社会和国家发展的关注度和责任感，对热点问题的分析能力，对国家政策方针的理解程度和认可程度。

主要类型：

积极类：国家政策、法规、国务院发言、领导人言论、中央文件等

消极类：违背主流价值的、违反国家政策法规的

辩证类：新生事物、未定性事物、具有争议的

基本答题思路：扣题—分析—对策—升华

遭遇专业短板问题怎么办？

1、对于熟悉的问题：

1）可以对于这个问题答案的几个方面一一作答；

2）对于同一个问题进行多角度作答；

2、对于不熟悉的问题

1）摘取关键词进行字面解释；

2）关联解释到类似相关问题；

3）针对问题答案的某一方面进行深入作答。

“非常抱歉，我现在对这个领域了解得不多，但我希望在的研究生期间，在导师的指导下进行更深入的研究，以下是我对这个问题的粗浅认识……”然后可以简单地谈一点相关内容。如果你对这个问题实在是一无所知，那就干脆向老师表明自己不知道，千万不能让老师认为你是在“强不知而以为知”。因为面试不仅测试考生的知识面，还测试考生的思维灵活性、应变能力、治学精神等。

冷场的避免与应对

镇定自若，微笑面对——微笑面对考官，避免抓耳挠腮。

及时总结，缓解空白——对之前的观点进行小结和回顾。

壮士断腕，果断结束——如果冷场出现在中后端，果断放弃，体现精炼。

举例充实，快速衔接——利用例证或者亲身经历和感悟。

下面补充：

“事先准备材料，展现科研潜力。”比如发表文章的小册子等

最后，就是老师的问答，其实和聊天差不多，有位老师问我是哪里人，父母是做什么的，家乡有什么风景名胜等等，感觉很亲切。似乎复试越进行到后面就变得越容易了。

“研究生教育和本科教育有什么不同？”

中日关系：首先，时代变了，现在是一个和平发展的年代；其次，国际结构变了，今天的世界是一个多极化的世界；再次，中国变了，中国不再像当年那样受别国欺侮，中国的实力在世界已举足轻重；最后，日本变了，日本不再是过去的军国主义，今天日本的民众也热爱和平，等等。像这样的回答，逻辑清晰，条理清楚，自然获得导师的好评。

只有那种谦虚诚恳，回答问题详细周密，既能很好地体现出专业素养，又能有所创新的学生才是老师们最青睐的考生。

不识时务的手机铃声

《浣溪沙》:咫尺天涯悔过时，光阴荏苒几矜持，应怜草莽此心痴。案上经书昭日月，胸中正气酿诗词，先生恕我拜师迟。

考研专业课面试

1、谈谈你对研究生学习生活的计划

【思路点拨】此题主要考察的是学生未来的专业规划，特别是独立研究的能力。需要考生表达出清晰的规划及切实可落实的步骤。答题的逻辑思路可以遵循“研究生学习总体目标——阶段规划——能力提高”来组织。

【参考解析】在研究生阶段，我希望我的科学研究能力、归纳分析能力、为人处事能力、沟通协调能力、实际动手能力等多方面的能力都得到进一步的提高，从而提升个人的综合素质和核心竞争力。首先我将尽快确定适合我的研究领域。在此基础上，我计划从以下3个方面入手规划我的研究生学习：1.建立更加合理的知识结构，尽量广猎学科基础知识，尽量深入第了解所研究领域的方方面面；2.掌握独立研究的方法和技能，尽量多的学习各种研究方法；3.学会写论文，有意识的去加强表达能力、思维逻辑性等综合能力。鉴于此，我认为有几项主要的事情我要在研究生阶段完成：1.学会读书。读书要博而深。并尽量多的去领悟个中的科学精神和思维方式；2.发现问题。不是为了读书而读书，要学会戴着批判和发现问题的态度去看书。3.多提问题，有意识的多参加讨论和辩论。学会从新的方向提出问题，增强思辨能力。其中，我计划在初期的学习当中逐步选定一个研究课题，在泛读的基础上学会精读，尽早准备好我的毕业论文选题，并不断完善和改进，通过毕业论文检验自己毕业生学习生涯的收获

2、毕业论文

3、发表论文及著作

对策：有论文和著作的，最好提前复印一下当面给老师留下，没有的话，可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。

4、专业知识

考研面试中对专业知识的考察更灵活，例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。

对策：由于研究生教育避免的是纸上谈兵这样，因此考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或将实践总结提升为理论。

5、研究方向

很多专业在研究生阶段对于研究方向分的非常明确，考查的内容也大相径庭，对于研究方向上的准备，考生最好的参考就是导师的研究方向。导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。

对策：对此，考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。

特别提醒：如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。

6、阅读的著作

请你介绍一本自己阅读过的专业书籍，这几乎是文科专业面试时的必考题。这是导师了解考生的一个窗口。

对策：这个问题考生完全可以在平时的复习中解决。阅读相关专业著作不仅可以让你在枯燥的复习中得到读书的乐趣，而且学者们的智慧又能给自己以启迪。

总体来说，很多考生在面试时会由于紧张而语无伦次，因此回答问题之前，考研教育网提醒大家，一定要理清思路，把要回答的问题迅速整理出一二三点来，然后根据顺序进行简要回答。回答过程也不能图长，简单为好!

7、你最喜欢的学科是什么

【思路点拨】

此题主要考察的是学生的兴趣及专业积累，导师最关心的是考生的专业基础是否足够扎实。所以表述的重点不在于选择哪一门学科本身，而是考生通过该学科的学习之后哪些技能水平得到相应提高；同时考生应该有比较清晰的专业规划，选择一到两门最喜欢的科目并不代表考生其他科目学习不好，而是通过各科融会贯通的学习最终让整个学习目标得到最终实现，考生要特别注意不要给考官留下偏科的印象。在表述的过程中，学生可以遵循“概述本科所接触学习过的学科、整体学习规划—重点阐述最喜欢的学科、相应技能提高—在此基础上与其他科目的融会贯通、多学科协调发展—提及未来专业规划”的逻辑思路。

【参考解析】

我在本科期间学习的是新闻传播专业，在大学四年里先后学习了新闻学和传播学概述、新闻业务通论、营销学、广告学、网络内容制作、跨文化传播、基础摄影、网络营销与企划等四十多门课程，通过这么多门课程的学习我已经基本掌握了新闻传播学相关基础理论知识。其中，我最喜欢的一门学科是新媒体传播与发展。因为在大一大二掌握了新闻传播学的相关基础理论和比较系统的专门知识之后，这门学科让我有机会再从计算机技术的角度去切入学习新闻传播学，这样我能从不同的学科背景来研究新闻学，这样全新的角度也让我对新闻学有了更深更全面的认识，通过学习这门学科，让我具有一种更前瞻性的学术思维方式，更加清晰的角度去看待相应的行业发展趋势，我的逻辑分析能力和学科交叉运用能力也得到了一定的提高，让我能够得到多学科的协调发展，这使得我从其中获得了无穷的乐趣。所以我比较喜欢这门学科。

鉴于此，我也希望在未来的研究生学习生涯当中，我能有机会把新媒体传播作为自己的学术研究方向进行进一步的深造和学习。

8、报考原因

【思路点拨】个人与专业匹配类题型既测查考生是否具有本专业的科研能力，又考查考生的人生观和价值观等自我认知的内容。考生在回答此题时要说清自己的本科专业是什么，为什么研究生要报这个专业，本科的学习对这个专业有什么帮助，通过自我认知让导师了解到自

己的价值观、人生观及与本专业的契合。【参考解析】我大学学得是数学与应用数学专业，研究生报考的是概率论与数理统计专业。先说一下我对本科专业的认识。数学是一门基础学科，马克思曾说过：任何一门学科只有引入数学才算是完美的学科。可见它的重要性，不言而喻。在大学四年我学习了，数学分析、高等代数、概率论与数理统计、实变函数、泛函分析等专业基础课，另外也学习了一些计算机课程如VB、C++等，还学习了ｍａｔｈｃａｄ﹑ｌａｔｅｘ等数学软件。学习成绩一直是名列前茅，曾连续三年获得专业奖学金。这也让我信心大增，激发了自己要在数学领域里继续奋斗下去的决心，在学习中，我对数学由喜欢到更加喜欢，它是如此严谨、神奇。其次，为什么要报考概率论与数理统计。因为通过对各个科目的学习，我发现自己最感兴趣的就是概率论与数理统计，这么一门看似简单的学科竟有如此大的能量，应用性非常广泛，可涉及经济﹑金融﹑管理工程﹑控制论等等主多学科。另外这一学科也是自己研究的比较深刻，学得最好的一门课。很想继续深入的研究它。概率中的每一小步怎么推出来的，以及怎么应用的，都让我兴奋，他让我明白什么事严谨性。我喜欢应用性比较强的学科，学以致用，在实践中证实理论的可用性。所以我研究生报考了这个科目。

9、你的兴趣、爱好是什么？

【思路点拨】考生要围绕报考专业的学生和人才，应具备哪些方面的品质和性格特点展开。【参考解析】（举例，考生报考的是自动化专业）1、首先，爱好广泛，读书（代表学习），下棋（代表系统思维能力），登山（代表挑战困难和强健体魄），但我最喜欢的还是制作模型。我制作的飞机航模，在北京市航模协会2012年比赛中获得了三等奖。2、其次，谈谈制作模型。首先，我非常喜欢制作模型时的宏观思考和布局环节，我觉得很有意思，也极大地锻炼了我的思考能力。第二，制作模型需要把精妙的想法付诸于实践，也就是考验动手能力。只有在实践中，才会发现自己的想法是否正确。这一点，更加促进锻炼了我第一项宏观思维能力。第三，制作一个好的模型需要不断完善，不断精益求精。我喜欢把一件事，追求完美的过程，另外看到完美的作品我也很有成就感。3、兴趣和爱好对自己的影响我相信，我会把做模型的这种思维能力、动手能力、和追求完美的精神，带到我的专业当中，为我精益求精的做好我的研究工作提供有益帮助

10、你对你所报考专业的认识

【思路点拨】这是一道比较开放、发散的题目。题目主要考察考生对本专业的喜好程度、理解程度及学术规划。考生在答题时可选择从专业用途、报考原因、自己与专业匹配能力、专业学派认识、未来的学术（职业）规划等等多个角度进行解读。特别需要提醒考生注意的是：该类题目的回答最好能够虚实结合，在论述中举出一两个具体事例，避免泛泛而谈。【参考解析】本人所报考的专业是会计硕士。会计硕士是目前我国开设的40中专业硕士之一，据统计也是目前最受考生亲睐的一个专业硕士，认可度也越来越高。这主要得益于整个社会的就业环境需要大批高端专业人士所致。我认为会计是一门应用性很强的学科，会计掌握的是一个团体的经济命脉，所以会计是一个永不衰退的产业。（例如……）与此对应，会计也是一个对个人要求相对较高的专业，需要我们有良好的记忆力、兼顾良好的逻辑思维，对待工作认真、严谨的态度，具有细心周到的性格。我个人认为我的性格能力还是比较适合会计专业。未来我的职业规划也是计划朝着注册会计师或理财规划师的方向发展。为此，我在本科阶段就考取了会计从业资格证书、英语四级证书，并开始学习、接触注册会计师考试科目。而在研究生阶段，我计划将进一步加深我个人的专业知识，从管理学、营销管理、财务管理等研究领域继续进行深造。（举例……）以上就是我对会计专业的一些认识。这些认识也只是一个开始，我相信通过研究生阶段的学习，我将对会计专业有更加全面和深刻的

认识

11、利用机会向老师求教