园林工程技术教学标准

园林工程技术专业教学标准

一、专业名称园林工程技术

二、专业代码560106

三、招生对象普通高中毕业生

四、学制与学历三年专科

五、就业面向

就业职业领域：房地产公司、园林景观设计单位、园林景观施工单位、园艺公司、绿化苗木公司、园林景观建筑设计单位、环境艺术设计事务所、设计院、规划院等园林设计公司、园林工程建设施工企业、园林绿化行政管理部门和园林养护公司。

初始岗位：园林工程施工管理人员。

发展岗位群:园林施工员、CAD制图员等。在工作三到五年获得一定工作经验(进修)后，职业发展目标为园林工程师和风景园林师。

六、培养目标与规格

(一) 培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备扎实的文化基础、良好的职业道德和敬业精神，具有园林工程技术与组织管理、测绘与设计、植物栽培、养护及应用等知识的高素质技能型人才。通过三年系统专业学习，具备园林工程的施工能力，如完成地形营造、园路修建、园林小品建造与布置、堆山置石、小型园林建筑、绿化植物种植等能力；具有园林工程施工组织与管理能力，如编制小型园林工程或大中型园林工程中单项工程的劳动力计划、材料计划、工程预决算和招投标标书等能力；具有园林测绘与设计能力，如住宅环境、单位附属绿地、屋顶花园、小型广场等中小型绿地的测绘与设计能力；具有园林植物栽培、养护及应用能力，如常见植物的识别、栽培、移植、养护、造型与修剪等方面能力。

(二)培养规格

1基本素质

(1)政治思想素质：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。

(2)文化素质：具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。

(3)身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；具有健康的心理和

乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。

(4)专业素质：具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业、创业的意识，具备一定的人员组织和管理能力，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。

2知识要求及能力

（1）知识要求：

1）掌握园林工程技术相关规范和基础知识，具备园林工程施工与管理能力。

2）掌握AutoCAD、Photoshop、Sketchup等应用软件技能,具有较强软件绘图的运用能力。

3）掌握园林施工规范，具有可以按照园林施工图准确施工的能力。

4）掌握常规园林植物的性状、栽培条件，并能够合理的配置植物。

5）掌握小型景观设计项目流程及管理,具有对景观设计项目一定的策划能力。

6）了解园林工程预算，具有一定工程施工预算能力。

具备园林植物栽培、养护及应用等基本知识，熟悉园林测绘与设计基本理论与方法，掌握园林工程施工技术、施工组织与管理知识，能够从事园林绿化管理，适应园林绿化行业发展需要的高端技能型人才。

（2）能力要求

1）学习能力：学会学习，具备综合利用各种手段查阅资料、获取所需信息和掌握新知识、新技术的能力。

2）社会适应能力：养成良好的生活习惯，适应合作与竞争，具备一定的组织、协调和交流、表达能力。

3）专业核心能力：具备园林植物栽培、养护及应用等基本知识，熟悉园林测绘与设计基本理论与方法，掌握园林工程施工技术、施工组织与管理知识。具备园林工程的施工能力，如完成地形营造、园路修建、园林小品建造与布置、堆山置石、小型园林建筑、绿化植物种植等能力；具有园林工程施工组织与管理能力，如编制小型园林工程或大中型园林工程中单项工程的劳动力计划、材料计划、工程预决算和招投标标书等能力；具有园林测绘与设计能力，如住宅环境、单位附属绿地、屋顶花园、小型广场等中小型绿地的测绘与设计能力；具有园林植物栽培、养护及应用能力，如常见植物的识别、栽培、移植、养护、造型与修剪等方面能力。

3.职业态度

具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，遵守相关法律法规、标准和管理规定。爱岗敬业、精益求精、积极向上、勇于创新。严谨务实，团结协作，具有良好的职业操守。

七、职业证书

职业资格证书要求至少应获取一种与本专业相关的职业资格证书。

施工员：园林施工员证书；园林绿化工证书；测量员资格证书等方面的证书。

八、课程体系与核心课程(教学内容)

（一）课程体系

高职园林工程技术专业的课程设置，要与高级应用型人才培养目标相对应，紧密结合园

林职业岗位需求，引入行业企业技术标准、规范，以园林工作任务、工作过程、学习情景系统化原则来构建课程体系。

构建高职园林工程技术专业“工作过程系统化课程体系”的特色是突出园林工程技术职业性教育。以园林景观设计、园林植物养护管理、园林管理工作岗位为出发点，在基础知识储备、职业技能训练、专业综合素质培养方面突出职业性教育的特点，其理论、实训一体化的教学以专业群和职业群为本源，强调校企合作、工学结合的人才培养模式。该课程体系的建构要点包括如下四个层面：

(1)“工作过程系统化课程体系”的教学重点是要求学生掌握普遍适用的可持续发展的实体性技术、规范性技术和过程性技术。

课程主要培养学生的综合素质和能力，包括专业能力、方法能力和社会能力。 (2)“工作过程系统化课程体系”推行任务驱动模式，即以园林工作任务为中心来整合以技术理论知识和技术实践知识为课程内容的组织模式。任务驱动模式的实施，首先要选好具有课程整合功能和驱动效应的任务来组织教学。要选择那些关键的、典型的、符合职业教育教学需要，真正能够培养学生能力的任务实施教学。

(3)“工作过程系统化课程体系”的核心是园林实践课程体系的建构。应该在实训课程模块构建、实训项目设置、校内外实践教学基地建设、学生实践技能培养等方面与园林规划设计、园林施工管理方向的人才培养目标紧密结合，进一步深化和优化园林工程技术实践教学体系。

(4)“工作过程系统化课程体系”的构成，包括基础能力、核心能力、综合能力、拓展能力几方面技能对支撑课程的要求、学时比例的分配和前后顺序的关系，要形成从低层次技能逐步向高层次技能提升的模块化、组合型进阶式实践教学课程体系(见图1)。

图1专业职业岗位、核心能力与课程关系简图

（二）专业核心课程简介

1．专业知识、技能体系一览

本专业知识体系、技能体系分别如表1、表2所示

依据能力进阶进规律 第一阶段技

术基础能力 第二阶段核心能力培养 第三阶段综合能力培养 第四阶段拓展能力培养

职业能力分解

园林施工与管理能力

园林植物管理能力

园林测量与制图识图能力 园林植物与环境

园林施工工艺

园林树木及园林花卉 园林招投标与预算能力 园林植物养护及应

园林顶岗实习

园林顶岗实习

表1园林工程技术专业知识体系一览

知识领

域

知识单元知识点

1．园林素描与色彩核心

知识

单元

（1）概论

①素描的概论

②素描的发展简史

③素描的表现形式

④素描与园林设计的关系

（2）素描基础

①素描的材料

②工具与运用

③素描的观察方法与表现形式

④结构素描

⑤光影素描

（3）园林建筑的基本

形象特点与画法

①园林建筑的基本透视规律

②园林建筑的基本形象特点

（4）园林植物的基本

形象特点与画法

园林植物的基本形象特点与画法

（5）石品、假山、水

体的基本形象特点与

画法

石品、假山、水体的基本形象特点与画法（6）园林色彩概论

①色彩发展史

②色彩基本知识

2．园林工程技术概论与认知实习核心

知识

单元

（1）园林学概述

①东方园林体系发展

②欧洲园林体系的发展

③伊斯兰园林体系的发展

④近现代园林的发展

⑤未来园林发展展望

（2）园林美与园林艺

术

①园林美学的基本知识

②园林艺术与风格

③园林艺术的欣赏

（3）园林构成要素

①自然要素

②历史人文景观要素

②园林工程要素

（4）园林规划设计内

容

①园林规划设计的基本程序

②城市绿地系统规划

③风景名胜区规划

④森林公园与农业观光园规划

⑤公园绿地规划设计

⑥道路广场绿地规划设计

⑦居住区绿地规划设计

⑧附属绿地规划设计

（5）园林施工技术内容①园林小品施工工艺

②园林建筑施工工艺

③园林假山施工工艺

④园林水、电施工工艺

3．园林工程制图与识图核心

知识

单元

（1）园林制图的基本

知识

①国家制图标准的基本知识

②基本绘图工具及仪器的使用

③绘图的步骤和方法

（2）园林素材的表现

①植物的表现

②山石、水体、人物的表现

③环境的表现

（3）投影原理

①投影的基本知识

②点、线、面的三面投影

③体的投影

④剖面图和断面图

（4）园林识图

①园林景观方案图的识读

②园林景观施工图的识读

4．园林树木学与花卉学

核心

知识

单元

（1）植物观察

①了解园林植物分类基本知识

②学会观察植物器官的形态结构

（2）树木识别

①认识本地域常见的园林植物

②能根据温度习性、光照习性、水分习性对植物

进行分类。

（3）园林花卉识别

①了解常见花卉的分类方法；

②能识别适合本地域生长的50种以上的花卉；

③掌握常见园林花卉的科、属和形态特征。

5．园林测量核心

知识

单元

（1）测量的基本知识

①地面点位

②测图比例尺及精度。

③测图种类

④测量工作的主要内容及基本原则

⑤测量误差的基本知识

（2）两点距离及方向

的确定

①直线定线

②距离测量

③罗盘仪测量

（3）水准测量

①水准测量原理

②水准仪和水准尺

③水准测量方法

④水准测量的校核

（4）大比例尺测绘

①地物和地貌在地形图上的表示方法

②测图前的准备工作

③碎部测量方法

④地形图绘制

（5）园林道路测量①园林中心线测量

②园路纵断面测量

③园路横断面测量

④土石方计算

（6）园林工程测量①平整土地测量

②园林建筑施工测量

6．园林计算辅助设

计（AutoCAD

Photoshop Sketch up）核心

知识

单元

（1）Auto CAD绘图知

识

①基础知识的学习

②基本绘图命令学习

③基本修改命令

④图层设置

⑤文本标注

⑥尺寸标注

⑦高级绘图命令

⑧CAD出图

⑨园林实际项目操作练习(亭子、花架、座椅、水

池施工图及方案平面图

（2）Photoshop绘图

知识

①基本绘图工具的使用

②图层的使用技巧

③文本的制作

④滤镜工具、路径及形状工具的学习

⑤综合实例练习

（3）Sketch up绘图

知识

①基本工具的使用

②构建模型

7．园林规划设计核心

知识

单元

（1）园林规划设计原

理

①园林规划设计原则、规范、布局特点。

②园林规划设计流程和内容。

③园林常用造景手法。

（2）城市街道休闲绿

地设计

①城市街道休闲绿地布局形式、交通流线组织等

规划设计要点。

②城市街道休闲绿地方案设计与图纸绘制要求。

③城市街道休闲绿地植物配置设计要求。

（3）广场景观规划设

计

①广场分类、布局形式、空间划分、流线组织等

规划设计要点。

②广场景观创意方案设计与图纸绘制要求。

③广场硬地铺装、绿地植物配置、水景、建筑环

境小品等设计要求。

（4）休闲小游园设计

①企事业机关及其他单位的小型休闲环境规划设

计理念与方法。

②小游园景观创意设计与方案图纸绘制要求。

③小游园硬地广场、绿地植物配置、水景、建筑

环境小品等设计要求

（5）居住区绿地景观

规划设计

①居住区绿地规划设计原则和相关规范要求。

②居住地绿地规划设计风格定位、空间组织、流

线划分、使用功能等设计要点。

③居住区中心花园、组团绿地、宅前绿地等景观

2．专业核心课程教学要求

将典型工作任务的职业能力结合园林工程技术相应职业岗位对应的职业资格要求，归类出园林规划设计、园林计算机辅助设计、园林树木学与花卉学、园林工程测量、园林施工技术5门对应的学习领域专业核心课程。专业学习领域核心课程及其对应的主要教学内容见表2—表7。

表2 园林树木学与花卉学课程简介

课程名称园林植物学时理论44学时实践20学时

教学目标1.专业能力

(1)具备园林植物形态观察、描述的能力。

(2)能识别当地常见的园林植物。

(3)熟悉园林植物造景技术和艺术要求，具备园林植物配置图的设计能力。

2.方法能力

(1)掌握植物分类检索表的编制和使用方法。

(2)掌握园林植物选用、配置、统计的方法。

3.社会能力

([)强化职业道德，树立爱岗、敬业精神。

创意设计与方案图纸绘制考核要求。

（6）小型公园设计

①小型公园规划设计原则和相关规范要求。

②小型公园设计风格定位、功能分区、流线组织

等技术要求。

③小型公园道路规划、绿地植物配里设计、水景

设计、园林建筑小品设计等景观创意方案创作与

图纸绘制要求。

8．园林植物配置核心

知识

单元

（1）绪论

①植物配置相关概念

②植物配置的主要内容

（2）古代种植设计研

究

①中国古代种植设计理念及分析

②西方古典股则是种植

（3）近现代种植设计

研究

①近现代种植设计的风格与流派

②种植设计的发展趋势

（4）自然植物群落与

植物造景

①自然植物群落

②典型地区植物造景特色

（5）种植设计

①种植设计的一般方法和原则

②居住小区植物种植设计

③小型绿地植物种植设计

④工厂学校植物种植设计

(2)强化生态观念和环境保护意识。

(3)锻炼与人合作、交往、表达的能力。

(4)增强团队意识和组织、领导能力。

实训项目及内容1.项目一植物观察

内容：(1)了解园林植物分类基本知识；(2)学会观察植物器官的形态结构。2.项目二树木识别

内容：(1)认识本地域常见的园林植物；(2)能根据温度习性、光照习性、水分习性对植物进行分类。

3.项目三树木栽植

内容：(1)了解树木选苗标准、规格、栽植环境、栽植深度等技术要求；(2)掌握树木栽植与后期通常的养护技术。

4.项目四园林花卉识别

内容：(1)了解常见花卉的分类方法；(2)能识别适合本地域生长的50种以上的花卉；(3)掌握常见园林花卉的科、属和形态特征。

5.项目五园林花卉栽培

内容：(1)了解园林花卉生长发育特性；(2)了解花卉温室布局、温控及栽培设施的功能作用；(3)掌握园林花卉栽培、嫁接等基本技术。

6.项目六园林草坪修剪

内容：(1)了解草坪在园林中应用的基本知识；(2)了解草坪的形态特征；(3)掌握草坪的葵本修剪技术。

教学方法建议1.典型案例教学。

2.计算机多媒体综合教学。

4.小组室外种植、修剪、养护操作实脸。

5.小组讨论会。

6.调查报告。

教学场所

要求

校内完成（多媒体教室、校内实训基地）

考核评价要求学习态度要求：(1)遵守纪律、认真负贵、积极主动、严谨求实;(2)在集体实训活动中互相配合，有很好的协作意识；(3)能对自己在集体中的作用、能力作出真实评价，对他人的工作作出客观评价。

掌握技术能力考核要求：(1)认真学习，掌握园林植物的基本分类知识、生态习性和其他相关知识，能识别适合本地域生长的多种树木、花卉植物。(2)能按项目任务书要求，积极动手，完成园林树木栽培、花卉栽培、草坪修剪等实训操作，并掌握相关的技术要点；(3)能自主学习，广泛查阅资料，认真观察实景，完成课下调查报告的编写，内容全面，表达准确，逻辑性强；(4)掌握园林植物的造景原理和应用技术，能完成比较成熟的园林绿地植物的配置设计方案。

课程名称园林树木学学时理论40学时实践10学时

教学目标(1)具备园林植物形态观察、描述的能力。

(2)能识别当地常见的园林植物。

(3)熟悉园林植物造景技术和艺术要求，具备园林植物配置图的设计能力。

2.方法能力

(1)掌握植物分类检索表的编制和使用方法。

(2)掌握园林植物选用、配置、统计的方法。

3.社会能力

([)强化职业道德，树立爱岗、敬业精神。

(2)强化生态观念和环境保护意识。

(3)锻炼与人合作、交往、表达的能力。

(4)增强团队意识和组织、领导能力。

实训项目及内容1.项目一植物观察

内容：(1)了解园林植物分类基本知识；(2)学会观察植物器官的形态结构。2.项目二树木识别

内容：(1)认识本地域常见的园林植物；(2)能根据温度习性、光照习性、水分习性对植物进行分类。

3.项目三树木栽植

内容：(1)了解树木选苗标准、规格、栽植环境、栽植深度等技术要求；(2)掌握树木栽植与后期通常的养护技术。

4.项目四常见树种学习

内容：(1)重点熟悉重庆地区常见的各种乔木、灌木、地被植物等(2)掌握重庆地区常见树木的生长习性。

教学方法建议1.典型案例教学。

2.计算机多媒体综合教学。

4.小组室外种植、修剪、养护操作实脸。

5.小组讨论会。

6.调查报告。

教学场所

要求

校内完成（多媒体教室、校内实训基地）

考核评价要求学习态度要求：(1)遵守纪律、认真负贵、积极主动、严谨求实;(2)在集体实训活动中互相配合，有很好的协作意识；(3)能对自己在集体中的作用、能力作出真实评价，对他人的工作作出客观评价。

掌握技术能力考核要求：(1)认真学习，掌握园林植物的基本分类知识、生态习性和其他相关知识，能识别适合本地域生长的多种树木。(2)能按项目任务书要求，积极动手，完成园林树木栽培、花卉栽培、草坪修剪等实训操作，并掌握相关的技术要点；(3)能自主学习，广泛查阅资料，认真观察实景，完成课下调查报告的编写，内容全面，表达准确，逻辑性强；(4)掌握园林植物的造景原理和应用技术，能完成比较成熟的园林绿地植物的配置设计方案。

表3 园林规划设计课程简介

课程名称园林规划设计学时理论44学时实践20学时

教学目标(1)具备园林规划设计图纸解读、描述的能力。

(2)熟悉园林规划设计相关规范和技术要求，能完成城市道路绿地设计、居住区绿地设计、单位附属绿地设计、公园规划设计的基本创意方案。

(3)熟悉园林效咙明设计施工图绘制技术要点，具备园林规划设计常规施工图的绘制能力。

2.方法能力

(1)掌握园林规划设计创意手绘草图、方案CAD图的绘制方法与技巧。

(2)掌握园林规划设计施工图的绘制方法与技术要点。

3.社会能力

(1)强化职业道德，树立爱岗、敬业精神。

(2)强化园林绿色环保意识。

(3)锻炼与人合作、交往、表达的能力。

(4)增强团队意识和组织、领导能力。

教学内容1.单元一园林规划设计原理

(1)园林规划设计原则、规范、布局特点。

(2)园林规划设计流程和内容。

(3)园林常用造景手法。

2.单元二小型院落环境设计

(1)小型院落环境平面布局、空间组织、交通流线等规划设计要点。

(2)小型院落环境硬地景观与植物配置图方案设计图纸绘制。

(3)小型绿地环境的常用造景技术手法。

3.单元三城市街道休闲绿地设计

(1)城市街道休闲绿地布局形式、交通流线组织等规划设计要点。

(2)城市街道休闲绿地方案设计与图纸绘制要求。

(3)城市街道休闲绿地植物配置设计要求。

4.单元四广场景观规划设计

(1)广场分类、布局形式、空间划分、流线组织等规划设计要点。

(2)广场景观创意方案设计与图纸绘制要求。

(3)广场硬地铺装、绿地植物配置、水景、建筑环境小品等设计要求。

5.单元五休闲小游园设计

(1)企事业机关及其他单位的小型休闲环境规划设计理念与方法。

(2)小游园景观创意设计与方案图纸绘制要求。

(3)小游园硬地广场、绿地植物配置、水景、建筑环境小品等设计要求。

6.单元六居住区绿地景观规划设计

(1)居住区绿地规划设计原则和相关规范要求。

(2)居住地绿地规划设计风格定位、空间组织、流线划分、使用功能等设计要点。

(3)居住区中心花园、组团绿地、宅前绿地等景观创意设计与方案图纸绘制考核要求。

(4)居住区地面铺装、植物配置、水景、园林建筑小品等设计要求。

7.单元七小型公园设计

(1)小型公园规划设计原则和相关规范要求。

(2)小型公园设计风格定位、功能分区、流线组织等技术要求。

(3)小型公园道路规划、绿地植物配里设计、水景设计、园林建筑小品设计等景

观创意方案创作与图纸绘制要求。

实训项目及内容1.项目一别墅花园设计

内容：(1)了解别墅园平面布局、风格定位等规划设计要点。(2)掌握别墅小型院落环境硬地景观和植物配置图创意方案与图纸绘制技术。(3)掌握别墅绿地环境的常用造景技术方法，以及创意方案草图、成果图的绘制。

2.项目二城市街道休闲绿地设计

内容：(1)了解城市街道休闲绿地布局形式、交通流线组织等规划设计要点。

(2)掌握城市街道休闲绿地方案设计与图纸绘制技术。(3)掌握城市街道休闲绿地植物配置设计的技术与艺术审美要求。

3.项目三广场景观规划设计

内容：(1)了解广场类型、布局形式、空间划分、流线组织等规划设计要点。

(2)掌握广场景观创意方案设计与图纸绘制技术。(3)掌握广场绿地植物配置设计、水景设计、环境小品设计的技术与艺术审美要求。

4.项目四休闲小游园设计

内容：(1)了解企事业机关单位小型休闲环境规划设计的要点。(2)掌握休闲小游园景观创意方案设计与图纸绘制技术。(3)掌握休闲小游园绿地植物配置设计、水景设计、环境小品设计的技术与艺术审美要求。

5.项目五居住区绿地景观规划设计

内容：(1)了解居住区绿地规划设计原则和相关规范要求。(2)了解居住区绿地规划设计风格定位、空间组织、流线划分、使用功能等技术要求。(3)掌握居住区中心花园、组团绿地、宅前绿地等景观创意方案设计与图纸绘制技术。(4)掌握居住区地面铺装设计、植物配置设计、水景设计、园林建筑小品设计的技术与艺术审美要求。

6.项目六小型公园设计

内容：(1)了解小型公园规划设计原则和相关规范要求。(2)了解小型公园设计风格定位、空间组织、流线划分、使用功能等技术要求。(3)掌握小型公园道路规划、绿地植物配置设计、水景设计、园林建筑小品设计等景观创意方案创作与图纸绘制技术。

教学方法建议1.典型案例教学。

2.实景参观教学。

3.企业技术人员交流教学。

4.计算机多媒体综合教学。

5.方案讨论会与问题辩论。

教学场所

要求

校内完成（多媒体教室、校内实训基地、园林情境教室）

考核评价要求学习态度要求：(1)遵纪守时、认真负责、积极主动、规范严谨；(2)在小组讨论会活动中主动发言，有组织协作精神；(3)能对自己在集体中的作用、能力作出真实评价，对他人的工作作出客观评价。

掌握技术能力考核要求：(1)能清晰地用语言表达自己的方案和实训报告，重点突出，逻辑性强；(2)能按项目任务书要求，认真完成图纸设计，制图规范，图面表达准确、明晰；(3)能按任务书要求自主学习，查阅资料，领悟各知识

点，并能进行归纳总结；(4)对园林规划设计流程、方案图、施工图内容有较为清晰的概念理解，图纸设计有深度、有内涵，能满足相关实训考核要求。

表4 园林计算机辅助设计1(AutoCAD、 Photoshop)课程简介

课程名称园林计算机辅助设计1(AutoCAD) 学时理论20学时实践70学时

教学目标1.专业能力

(1)掌握CAD基本操作命令

(2)掌握Photoshop基本操作命令。

2.方法能力

(1)熟悉各种软件绘制图形的快速发

(2)掌握讲多种软件结合绘制图形的方法。

3.社会能力

(1)遵守职业道德，培养良好的职业素质。

(2)增强园林工程安全、环保意识。

(3)增强团队惫识和组织、协调能力。

(4)树立爱岗、敬业、吃苦精神。

教学内容1.Auto CAD课程学习

(1)基础知识的学习

(2)基本绘图命令学习

(3)基本修改命令

(4)图层设置

(5)文本标注

(6)尺寸标注

(7)CAD出图

(8)园林实际项目操作练习(亭子、花架、座椅、水池施工图及方案平面图) 2.Photoshop课程学习

(1)基本绘图工具的使用

(2)图层的使用技巧

(3)文本的制作

(4)滤镜工具、路径及形状工具的学习

(5)综合实例练习

实训项目及内容1.项目一亭子施工图

内容：掌握亭子施工图的画法以及各操作命令

2.项目二花架施工图

内容：掌握花架施工图的画法以及各操作命令

3.项目三座椅

内容：掌握花架施工图的画法以及各操作命令

4.项目四别墅花园方案CAD平面图

内容：掌握别墅花园方案总平面CAD画法，熟悉各种命令及快捷键操作5.项目一 photoshop别墅花园彩屏图绘制

内容：掌握别墅花园方案总平面photoshop画法，熟悉各种能够命令6.项目二 photoshop居住小区彩屏图绘制

内容：掌握居住小区方案总平面photoshop画法，熟悉各种能够命令7.项目三 photoshop道路、广场彩屏图绘制

内容：掌握道路方案总平面photoshop画法，熟悉各种能够命令

教学方法建议1.典型案例教学。

2.实训教学

3.计算机多媒体综合教学。

4.小组讨论会教学。

教学场所

要求

校内完成（计算机房）

考核评价要求学习态度要求：(1)遵纪守时、认真负贵、积极主动、踏实肯干、严谨求实；

(2)在各项学习和实训活动中互相合作，有集体协作精神；(3)能对自己在集体中的作用、能力作出真实评价，对他人的工作作出客观评价。

掌握技术能力考核要求： (1)能按项目任务书要求，认真完成图纸绘制 (2)对园林三个绘图软件各种命令有较好的掌握

表5 园林计算机辅助设计2(Sketch up)课程简介

课程名称园林计算机辅助设计2 学时理论20学时实践30学时

教学目标1.专业能力

掌握在sketch up基本操作命令。

2.方法能力

(1)熟悉各种软件绘制图形的快速发

(2)掌握讲多种软件结合绘制图形的方法。

3.社会能力

(1)遵守职业道德，培养良好的职业素质。

(2)增强园林工程安全、环保意识。

(3)增强团队惫识和组织、协调能力。

(4)树立爱岗、敬业、吃苦精神。

教学内容Sketch up课程学习（1）基本工具的使用（2）构建模型

实训项目及内容Sketch up建模

内容：掌握别墅花园、居住小区、小型景观建筑、道路广场方案建模

教学方法建议1.典型案例教学。

2.实训教学

3.计算机多媒体综合教学。

4.小组讨论会教学。

教学场所

要求

校内完成（计算机房）

考核评价要求学习态度要求：(1)遵纪守时、认真负贵、积极主动、踏实肯干、严谨求实；

(2)在各项学习和实训活动中互相合作，有集体协作精神；(3)能对自己在集体中的作用、能力作出真实评价，对他人的工作作出客观评价。

掌握技术能力考核要求： (1)能按项目任务书要求，认真完成图纸绘制 (2)对园林三个绘图软件各种命令有较好的掌握

表6 园林工程测量课程简介

课程名称园林工程测量学时理论30学时实践20学时

教学目标1.专业能力

通过本课程理论及实践操作过程系统化的学习培养具备的基本理论知识和制作技能，培养了学生能正确的使用地形图和测量信息，掌握水准仪、经纬仪的使用方法。

2.方法能力

能正确使用测量器仪进行一般工程施工放样工作，掌握小范围大比例尺地形图的测绘的过程和方法，能够正确阅读和使用地形图、数字地图及有关测绘资料。

3.社会能力

([)强化职业道德，树立爱岗、敬业精神。

(2)强化生态观念和环境保护意识。

(3)锻炼与人合作、交往、表达的能力。

(4)增强团队意识和组织、领导能力。

教学内容（1）测量的基础知识

（2）罗盘仪测绘园林场地平面图

（3）水准仪平整园林场地测量园林场地水准点间高程的吸测；

普通水准仪的检验与校正方格网法平整园林场地

（4）角度测量

（5）距离测量与直线定向

（6）测量误差的基本知识

（7）全站仪与数字化测图以及GPS的应用：数字化地形图的测绘；

GPS技术在园林测量中的应用

（8）大比例尺地形图测绘

（9）地形图的识读与应用

（10）园林道路测量

（11）园林工程测量：园林工程测量概述、园林场地平整测量、测设的基本工作

点位测设的基本方法、园林建筑施工测量、其他园林工程施工放样

实训项目及内容综合实训1 地形图测绘

综合实训2 园林道路测量

综合实训3 园林建筑施工放样

教学方法建议1.典型案例教学。

2.项目实训教学。

3.计算机多媒体综合教学。

4.项目实例教学

教学场所

要求

校内完成（多媒体教室、校内实训基地、园林情境教室）

考核评价要求学习态度要求：(1)遵守纪律、认真负贵、积极主动、严谨求实;(2)在集体实训活动中互相配合，有很好的协作意识；(3)能对自己在集体中的作用、能力作出真实评价，对他人的工作作出客观评价。

掌握技术能力考核要求：能正确使用测量器仪进行一般工程施工放样工作，掌握小范围大比例尺地形图的测绘的过程和方法，能够正确阅读和使用地形图、数字地图及有关测绘资料。

表7 园林施工技术课程简介

课程名称园林施工技术学时理论30学时实践20学时

教学目标1.专业能力

通过本课程系统化的学习，使得学生能够熟悉掌握这些园林建筑和园林工程的设计及做法，立足于把工程原理和设计方法较好的结合起来。

2.方法能力

掌握土方工程计算的方格网法及场地平整设计的全过程。掌握园林水体小型规则式、喷泉、瀑布、溪流的设计方法。掌握园路的铺装及施工要点，假山设计的原理，园林小品的基本设计及工程技术。

3.杜会能力

(1)提升职业道德，树立爱岗敬业精神。

(2)强化园林工程投资控制意识。

(3)锻炼与人合作、交往、表达的能力。

(4)增强团队协作意识和协商解决问题的能力。

教学内容1．主要内容：

（1）园林建筑与工程概论：园林建筑、园林工程

（2）花坛、坐凳工程：花坛花凳的功能、形式、材料与构造

（3）景门、景墙工程：景门景墙的功能、形式、材料与构造

（4）亭廊、花架工程：亭廊花架的功能、形式、材料与构造

（5）土方工程与竖向设计：园林用地竖向设计、土方工程量计算、土方施工（6）园林水体工程：园林水体工程、园林水体的形式与形态、自然式湖(池)的工程设计、喷泉

（7）园路工程：园路路面的铺装设计、园路施工

（8）假山工程：园林山石的功能作用、园林山石的布置形式、园林山石的材料和采运方法、园林山石的构造与结构

教学场所

要求

校内完成（多媒体教室）

实训项目及内容项目一园林花坛施工

项目二园林水体工程施工项目三园路和假山工程施工

教学方法建议1.典型案例教学。

2.计算机多媒体综合教学。

3.小组讨论会与问题辩论。

考核评价要求学习态度要求：(1)遵守纪律、认真学习、积极主动、诚实守信；(2)在集体实训活动中互相合作，有协作精神；(3)严谨求实，能对自己和他人的工作作出客观评价。

掌握技术能力考核要求：(1)能按教学要求自主学习，广泛查阅资料，领悟各知识点，并能解决常见的相关技术问题。（2）能按照教学要求将施工图进行现场施工

（三）教学进程安排及说明

1.专业教学进程安排

本专业教学进程安排见表8。

表8园林工程技术专业教学进程安排课

程类别序

号

课程名称

学时分配

学期分配

考

核

方

式

2013～2014 2014～2015 2015～2016

学年学年学年

总学

时

学分

理论

教学

实践

教学

第一

学期

第二

学期

第三

学期

第四

学期

第五

学期

第六

学期

必修课一、文化基础课

1 思想道德修养与法律基础50 3 50 30 20 考2

毛泽东思想和中国特色社

会主义理论体系概论

64 4 64 40 24

考

试

3 公共英语120 6 120 60 60 考

4 计算机基础62 3 32 30 30 32 考

5 体育94 4.5 94 28 3

6 30 考

6 心理健康教育24 1 24 4 4 4 4 4 4 考

7 安全教育32 1.5 32 8 8 8 8 考

8 应用文写作30 1.5 30 30 考

9 普通话与口语技巧30 1.5 30 30 考

10 大学生就业指导20 1 20 4 4 4 4 4 考

11 形势与政策教育24 1 24 4 4 4 4 4 4 考

12 素质拓展培训50 2.5 50 10 10 10 10 10 考

13 高等数学40 2 40 40 考

小计640 32.5 466 174 23228 80 54 22 18

二、专业课

13 园林工程制图与识图80 5 50 30 80 考

14 园林素描与色彩64 4 4 60 64 考

15 园林植物基础与分类60 4 40 20 60 考

16 园林建筑材料与构造50 3 40 10 50 考

17 园林工程技术概论与认知

实习

30 2 10 20 30

考

查小计284 18 144 140 94 190 0 0 0 0

18 园林树木学与花卉学64 4 44 20 64 考

19 园林计算机辅助设计1100 6 30 70 100 考

20 园林计算机辅助设计250 3 10 40 50 考

21 园林工程测量40 2.5 10 30 40 考

22 职业技能培训与鉴定1 20 1 10 10 20 考

小计274 16.5 104 170 0 0 224 50 0 0

23 园林规划设计64 4 44 20 64 考

24 园林施工技术60 4 40 20 60 考

查

25 园林植物造景40 2.5 30 10 40 考

26 园林建筑技术50 3 30 20 50 考

27 园林预算50 3 30 20 50 考

28 职业技能培训与鉴定2 20 1 10 10 20 考

选修课

小计284 17.5 184 100 0 0 114 150 20 0

三、限选课

29 规划原理40 2.5 10 30 40 考

30 景观模型制作30 2 10 20 30 考

31 园林植物病虫害防治40 2.5 30 10 40 考

110 7 50 60 0 0 0 0 110 0

四、任选课

32 中外园林史40 2,5 40 40 考

33 园林生态学40 2.5 40 40 考

34 盆景制作与插花艺术30 2 10 20 30 考

综合实践

小计110 7 90 20 0 0 0 0 110 0

35 军训60 4 60 60 考

36 入学教育20 1 20 20 考

37 专业实习80 5 80 80 考

38 顶岗实习320 20 320 160 160 考

39 大学生社会实践90 6 90 90 考

40 毕业设计（论文）120 7 120 120 考

小计690 43 0 690 80 0 0 170 160 280

合计2392 142.5 938 1404 40378 418 424 422 298 （备注：选修课3门选择其中2门进行学习）

2.实践教学安排

本专业实践教学安排如表9所示。

表9园林工程技术专业（园林景观设计方向）实践教学安排

项目内容培养技能实施

地点

实施

方式

实施

学期

学时数

考核

方式

军训军事基本理论和技能培养国防基本知识，增强身体素

质，锻炼意志力。

院内、爱

国主义

教育基

参观实训 1 60 考查

入学教育规章制度和专业概论掌握相关规章制度和专业培养

目标和各阶段任务。

院内

讲座

录像

1 20 考查

体育体育与健康增强身体素质和意志力，培养体

育锻炼习惯。

院内实训1、2、3 94 考试

园林教学实习园林工程制图与识图

具有园林工程制图的基本识图

和绘图能力。

院内实训 2 20 考试

园林设计素描与色彩

具有绘画、阴影透视、色彩感觉

和色彩搭配使用能力。

院内实训 1 60 考查园林植物基础与分类具有园林植物科、属的分类能力。院内实训 2 20 考试园林建筑材料与构造

了解园林建筑材料并对其构造

有一定的认知能力。

院内外参观实训 2 10 考试园林工程技术概论与认知实

习

了解及认识园林景观专业。院内外参观实训 1 20 考查园林树木学与花卉学

能识别园林植物、花卉，掌握其

生长习性。

院内实训 3 20 考试园林计算机辅助设计1

（AutoCAD Photoshop）

具有CAD设计软件的操作技能，

及Ps彩平图的绘制能力。

院内实训 3 60 考查园林计算机辅助设计2

（Sktech up）

具被软件建模及效果图后期制

作能力

院内实训 4 40 考查园林工程测量具有园林测量的基本技能。院内实训 3 30 考查园林规划设计具有园林规划设计的基本技能。院内外参观实训 3 20 考试园林施工技术

了解园林工程施工工艺并能够进

行小型园林工程的施工能力

院内实训 4 20 考查园林植物造景

掌握园林植物造景原理与设计

方法。

院内外参观实训 4 10 考试

园林建筑技术

掌握园林建筑技术的知识

院内外参观实训 3 20 考试园林预算掌握园林工程概预算的能力院内实训 5 20 考查规划原理掌握园林规划的基本理论和原理院内实训 5 10 考试园林病虫害防治

掌握园林植物一般病虫害防治

知识

院内实训 5 30 考查景观模型制作

具有小型景观简单模型制作的

能

院内外参观实训 3 20 考试盆景制作与插花艺术

具有进行小型盆景制作和插花

的能力

院内外参观实训 5 20 考查

毕业实习顶岗实习

提高学生的动手能力、岗位工作

能力。

合作单位生产实习5、6 320 考查毕业设计（论文）

专业知识与技能的综合应用与

提高。

院内单位毕业设计 6 160 考查合计1104

注：每天按6学时、每周按30学时计算。

3.教学安排说明

园林工程技术专业实行学分制时，建议总学分为120-150学分，16-18学时可换算为1个学分各个学校依据各自办学的实际情况可适当调整。

九、专业办学基本条件和教学建议

（一）专业教学团队

1．专业带头人

本专业应至少具备一名在本专业学术造诣较高，具有高级职称的专业带头人。

2.师资数量

专业最少学生数40人，专任专业教师应具备本专业或相近专业硕士及以上学历，专业专任教师5名以上。学生与专业任课教师(含基础课教师、专业课专任教师，校内兼课教师、校外兼职教师)的生师比不低于18:1。

3.师资水平及结构

(1)专任教师水平及结构：专业专任教师5名以上。其中全部具有硕士学位。具有中级职称的专业教师占专业教师总数的比例不应少于50%，具有副高及以上职称的专业教师占专业教师总数的比例不应少于20%。专业教师中“双师型’教师比例占教师总人数的60%以上。“双师型”教师要求具有较为丰富的园林工程实践经验，能够满足本专业教学、实习、科学研究以及社会股务的需要。

(2)企业兼职教师水平及结构：

企业兼职教师数量至少应达到专业专任教师的60%以上，承担的教学课时应占专业课的40%以上。

(3)企业兼职教师条件：热爱教学，具有园林行业高级工程师或以上职称，有很强的行业实践能力和一定的教学水平，职业索质较高。

(4)承担的教学内容：专业课程的实践教学、综合实训、顶岗实习等。

（二）教学设施

1.校内实训条件

本专业的校内实训条件要求见表10。

表10 园林工程技术（园林景观设计）专业校内实训条件要求

序号实训

类别

实践教

学项目

主要实训类

容

主要设备名称

数量

(2/套)

实训

室(场

地）面

备注

积

1 园林

植物

栽培

园林植

物识别

园林植物识

别

园林植物园

(种类:北方不少于

100种，南方不少于

200种)

1

200m2校内

高枝剪40

照相机 5

放大镜 5

园林植

物栽培

技术

1.乔灌木栽

植与养护

2.花卉栽植

与养护

3.草坪建植

与养护

4.大树移植

与养护

旋耕机 1

1

150m2

校内

播种机 1

草坪修剪机 2

打孔机 2

疏草机 2

施肥机 2

平板车 1

绿篱修剪机 2

高枝剪 2

割灌机 2

油锯 2

2 园林

规划

设计

园林制

图

手绘(美绘)

手工制图

计算机制图

展示台 5

120m2校内

写生石膏像 5

多媒体教学系统 1

绘图桌80

绘图板80

画架80

教师机 1

计算机80

照相机 2

扫描仪 2

A3彩色打印机 1

AUTOCAD网络版软

件

1

PHOTOSHOP软件 1

Sketch up软件 1

计算机激光雕刻机 2

3 园林

工程

施工

园林工

程概预

算

园林工程

概预算

计算机45

120m2校内

网络版预算软件 1

多媒体教学系统 1