2018年东莞市教师招聘考试

2018年东莞市教师招聘考试
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2018年东莞市教师招聘考试

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2018年东莞市教师招聘公告尚未发布,可参考2017年东莞市教育局招聘中小学校教师和中职专业课教师495人,中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下,以供考生参考。

2017年东莞市教师招聘考试:

公办普通中小学校教师(面向毕业生)岗位考试分为招聘单位面试、统一笔试和统一考核;中职专业课教师岗位考试分为招聘单位面试和统一考核。统一笔试和统一考核由市教育局负责;招聘单位面试环节由直属学校和镇(街)教育主管部门负责,面试形式不限,成绩不计入总分。招聘公办普通中小学校教师(面向毕业生)岗位总成绩=统一笔试成绩×30%+统一考核成绩×70%;招聘中职专业课教师岗位总成绩=统一考核成绩。统一笔试和统一考核实行百分制,成绩计算到小数点后两位,统一笔试成绩须≥60分,统一考核达标成绩须≥80分,否则成绩均不计入总分。

1、招聘单位面试。面试由招聘单位组织,内容和形式由招聘单位自定。面试时间为2016年11月26日—27日,面试地点:报考普通公办中小学教师岗位面试地点设在华南师范大学大学城校区(具体地点由招聘单位另行通知),报考中职专业课教师岗位面试地点以学校通知为准。面试成绩不计入总分,面试结束后,考生需在考场指定候分室候分,面试成绩在本面试时段在候分室向考生公布,并由考生在面试成绩单上签字确认,如考生提前离开或拒绝签字,应由考场总负责人和监督人员在成绩单上注明情况并签名,视为送达。

招聘单位面试环节不设统一达标分数线。招聘单位根据面试情况,在符合岗位要求人员中按岗位数的1:3比例从备考到低分择优推荐人员进入统一笔试环节;面试人员不符合招聘岗位要求,招聘单位可放弃推荐人员进入笔试和考核环节,招聘单位须相应取消或减少招聘岗位。

2、统一笔试。统一笔试时间定于2016年12月3日上午9:30—11:30,考场安排见考试通知单,统一笔试以闭卷形式进行。中学类学科命题范围:教育学、教育心理学、教育政策与法规占35%,各学科高等教育阶段专业知识占15%,各学科专业基础主干知识占35%(高中阶段知识),各学科课程与教育学论知识占15%。小学类学科命题范围:教育学、教育心理学、教育政策与法规占40%,各学科高等教育阶段专业知识占10%,各学科专业基础主干知识占50%(小学10%、初中30%、高中阶段知识10%)。中小学类学科命题范围:教育学、教育心理学、教育政策与法规占50%,各学科高等教育阶段专业知识占10%,各学科专业基础主干知识占40%(小学10%、初中30%、高中阶段知识10%);其中,中小学信息技术学科命题方向以中学类为主。

本次招聘统一笔试不指定教材,不委托辅导机构。统一笔试合格分数线为60分(百分制),不达分数线的成绩不计算入总成绩。本次统一笔试设查分环节,分数公布之日起3个工作日内可申请查分(申请表见附件)。

3、统一考核。

普通科(含中职专业科,音乐和美术除外)考核:上午参加考试的考生须于2016年12月4日上午7:30前到达指定备考室报到,下午参加考试的考生须于2016年12月4日12:45前到达指定备考室报到,迟到者取消考试资格。考试现场提供片段教学课题,考生提前约45分钟备课,考试时间为15分钟,其中10分钟为片段教学,5分钟为考官提问。

音乐科考核:上午参加考试的考生须于2016年12月4日上午7:30前到达指定备考室报到,下午参加考试的考生须于2016年12月4日12:45前到达指定备考室报到,迟到者取消考试资格。考试现场提供片段教学课题,考生提前约45分钟备课,考试时间为15分钟,其中10分钟为片段教学,5分钟为才艺展示环节,考生根据报考岗位专业方向自定才艺展示内容,道具只提供钢琴和简易音响,其余须自带。

美术科考核:考核内容分为上午考才艺展示环节和下午考片段教学环节。全部考生须于2016年12月4日上午7:30到达指定备考室报到,迟到者取消考试资格,考核内容为才艺展示环节,考试时间为8:30——11:00,考试内容为命题作品一幅和现场创作自定义作品一幅。全部考生下午参加片段教学环节考试,考生须于2016年12月4日12:45前到达指定备考室报到,迟到者取消考试资格,考核内容为片段教学,现场提供片段教学课题,考生提前约45分钟备课,考试时间为10分钟。

音乐(美术)学科考核成绩=个人才艺展示成绩占40%+试讲成绩占60%。

统一考核分学科进行,具体安排见考试通知单,其中片段教学环节考试范围为中小学(中职)教材。考试结束后,考生需在考场指定候分室等候并领取签名确认考试成绩后方可离开,统一考核成绩不达80分(百分制)的不予录用。

分岗位按考生考试总成绩从备考到低分排序,按1:1比例确定等额的体检人选,如出现2人以上考试总成绩相同,则先按统一考核成绩、后按统一笔试成绩高低顺序确定体检人选。

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2015年广东省东莞市教师招聘考试真题

2015年东莞市教师招聘考试真题(回忆) 重点回忆教育学、心理学、高等教育学科专业知识和生物学科教 学法知识。由于记忆力有限,题目的顺序有出入。 一、单选题(每小题 1.1分,共40 小题,每题四个选项,只有一个选项正确)1当教育反映先进阶级的利益时,教育对社会发展起()作用,当教育反映落后 阶级的利益时,教育多社会发展起()作用。 A推动推动B推动阻碍C阻碍阻碍D阻碍推动 2敏感期是谁提出的()C蒙台梭例D斯坦纳 3先给出了几个原则,只记得有小步子原则,后面列举了这几个原则相应的教学 模式,问该教学模式还有哪些()A程序教学模式D掌握学习模式 4奠定教育心理学基础的是哪本书()A桑代克《教育心理学》 5有机磷中毒会抑制那种酶的活性。() A葡萄糖激酶C碳酸酐酶 6识别SD序列的是() A 3端16SRNA B 5端18SRNA C 5端16SRNA D 3端18SRNA 7三羧酸循环的最后一步是() B什么生成草酰乙酸 C苹果酸生成延胡素酸 8 DNA修复包括直接修复和间接修复,以下属于直接修复的是() A SOS修复B光修复C切除修复 9生物课程的性质是 A面向全体中学生,提高全体公民的生物科学素养 B 面向部分学生,获得科学文化知识 C 面向部分高中学生 10 下列关于演示实验的说法错误的是() B 实验现象尽量明显,易于观察 C为了有预期实验结果,可以人为干扰实验 D操作正确,不放过每一小步骤 11下列概念图中哪个概念是最核心最基本的概念()(给与了一个细胞的概念图)C细胞 12调节基因的产物() A辅阻遏物B阻遏蛋白 13下列氨基酸属于生酮氨基酸的是() A亮氨酸B丝氨酸C甘氨酸D甲硫氨酸 14 Km米氏常数的意义是() A反应速率为最大反应速率一半时的酶浓度 D反应速率为最大反应速率一半时的底物浓度 15反刍动物有四个胃,,分泌胃酸的是() A瘤胃B瓣胃C网胃D皱胃 16外周免疫器官是()

2018年教师招聘考试真题及答案

2018年教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分) 1、在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设,且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上,被毛泽东称颂为”学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图

D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论,从这个意义上说,苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育,需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为

〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]

广东省东莞市《教育基础知识》教师教育招聘考试【含答案】

广东省东莞市《教育基础知识》教师教育招聘考试【含答案】(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。) 一、单选题 1. 以下不属于正式群体的是()。 A、同乡会 B、班级 C、共青团组织和少先队组织 D、学生会 【参考答案】A 2. 教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。 A、研究能力 B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力 【参考答案】A 3. 实现人的全面发展的唯一方法是()。 A、改善教育设施 B、教育与生产劳动相结合 C、加大教育投入 D、提高教育者的素质

【参考答案】B 4. 学生区别于社会上其他人的一个重要特点是()。 A、学生的思想是不成熟 B、学生是以学习为主 C、学生的发育不健全 D、学生缺乏自觉性 【参考答案】B 5. 曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是()。 A、幼儿阶段 B、小学阶段 C、初中阶段 D、高中阶段 【参考答案】C 6. 会讲英语的人学习德语,学的比其他人快,这属于()。 A、正迁移 B、负迁移 C、特殊迁移 D、垂直迁移 【参考答案】A 7. 目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()。 A、身体发育不良

B、智力发育不良 C、认识水平较差 D、品德行为习惯有所欠缺 【参考答案】D 8. 古代西欧教育,()处于全部学科的“王冠”地位。 A、神学 B、算术 C、文法 D、辩证学 【参考答案】A 9. “桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。 A、说服教育法 B、锻炼法 C、陶冶法 D、榜样法 【参考答案】D 10. 在西方教育史上,被认为史现代教育代言人的是()。 A、赫尔巴特 B、卢梭 C、洛克

广东省东莞市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育招聘考试【含答案】

广东省东莞市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育招聘考 试【含答案】 (说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。) 一、单选题 1. 根据《义务教育法》规定,国家实行()义务教育制度。 A、九年 B、十年 C、十一年 D、十二年 【参考答案】A 2. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()。 A、苏联心理学家 B、美国心理学家 C、俄国生理学家和心理学家 D、英国医生 【参考答案】C 3. 在讲授中,教师不要讲得"一览无余",要给学生的思维留下空间这反映的是讲授基本要求中的()。

A、切中讲授的时机 B、会进行强调 C、要有启发性 D、时间不宜太长 【参考答案】C 4. 具有先进的教学理念属于教师的()。 A、人格培养 B、学科专业素养 C、教育专业素养 D、职业素养 【参考答案】C 5. 制定我国教育目的的理论基础是()。 A、个体本位论 B、社会本位论 C、资本主义制度 D、社会主义制度 【参考答案】D 6. ()是一种特殊的文化现象,是一定人类文化的表现。 A、教育 B、科技 C、政治 D、自然

【参考答案】A 7. 态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是()。 A、内化了的成分 B、动力性成分 C、非智力成分 D、态度的核心成分 【参考答案】D 8. 精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是下列哪种气质类型的特点?()。 A、胆汁质 B、粘液质 C、多血质 D、抑郁质 【参考答案】A 9. 教育心理学研究的核心内容是()。 A、教学方法 B、教师 C、学生 D、学习过程 【参考答案】D 10. ()是指学习者了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起

2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案

2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案 一、单项选择题 1.为期两天的第二十三届非洲联盟(非盟)首脑会议于2014年6月27日在赤道几内亚首都马拉博闭幕。本届会议主题是() A.“促进非洲区内贸易” B.“农业和粮食安全” C.“泛非主义与非洲复兴” D.“促进非洲内部贸易” 2.学校文化的缩影是() A.学生文化 B.校园文化 C.教师文化 D.环境文化 3.由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是() A.目的游离评价模式

B.目标评价模式 C.CSE评价模式 D.CIPP评价模式 4.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是由他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的() A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 5.教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于() A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念 6.素质教育区别于应试教育的根本所在是() A.创新能力的培养

B.读写能力的培养 C.听说能力的培养 D.交往能力的培养 7.在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是() A.教材 B.课程标准 C.课程 D.教育方针 8.古代学校的主要教学形式是() A.道尔顿制 B.班级授课制 C.个别教学制 D.复式教学

9.中学生最常见的焦虑反应是() A.人际焦虑 B.睡眠焦虑 C.考试焦虑 D.恋爱焦虑 10.学校课外活动的主体部分是() A.社会实践活动 B.科技活动 C.学科活动 D.文学艺术活动 11.实施义务教育() ①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务 ③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 A.①②③

2018年教师招聘考试模拟考试题

2018年教师招聘考试模拟试题 一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学的基础的人是( )。 A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育,也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育,这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.有学者强调,教育要根据一个民族的固有特性来进行,这种观点体现了( )。 A.生产力对教育的影响和制约 B.政治制度对教育的影响和制约 C.文化对教育的影响和制约 D.经济制度对教育的影响和制约 4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”,强调的是教学中应该重视( )。 A.传授知识 B.培养能力 C.发展个性 D.养成品德 5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( ) A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键 C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响 D.个体心理发展中存在关键期 6.在财政紧张的情况下,某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中,该做法( )。 A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了,推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有( )特征。 A.间接性 B.概括性 C.指向性 D.集中性 8.《教育心理学》探讨的主要问题是( ) A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理 C.教育的内容、方法 D.教育过程中师生互动时的心理现象

2020广东东莞市教师招聘教育综合考试模拟试卷

2020广东东莞市教师招聘教育综合考试模拟试卷 一、单选题 1.决定教育永恒性的是教育的( ) A.目的 B.内容 C.方法 D.功能 2.近代最早一部系统论述教育问题的专著是( ) A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 3.下列关于课程资源的说法正确的是( ) A.教师和学生不是课程资源 B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程。 C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源。 D.对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书。 4.美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是( ) A.认知模式 B.认知行为模式 C.体谅模式 D.社会模仿模式 5.在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是( ) A.诲人不倦 B.开而弗达 C.各因其材 D. 温故而知新 6.目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是( ) A. 个别教学 B.小组教学 C.班级授课制 D. 复式教学 7.看书时用彩色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性?( ) A.选择性 B.整体性 C.理解性 D. 恒常性 8.长系列的材料,中间部分的记忆效果差,两端的效果好,这是由于中间部分受到哪种抑制的干扰?( ) A.前摄 B.倒摄 C.单一 D. 双重 9.一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( ) A. 努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D. 运气好坏 10.“强、灵活、平衡”的神经类型与下列哪种气质类型对应?( ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D. 抑郁质 二、材料分析题

初三学生王某平时特别贪玩,经常瞒着父母逃学,学习成绩很差。班主任薛老师采用罚站、罚抄作业等措施均无效果,最后建议学校开除王某,理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议,将王某开除学籍。 问题: (1)本案例中法律主体有哪些? (2)运用相关法律分析本案例。 教育综合考试模拟卷解析 一、单选题 1.选D。 【解析】教育是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少手段,是一切人,一切社会所必需,与人类社会共始终,促进人的社会化和个性化,即教育的社会功能与个人功能,因此,教育是人类社会的永恒范畴。因此,本题选D。 2.选C。 【解析】捷克教育家夸美纽斯出版了近代第一本系统的教育学著作《大教学论》。德国赫尔巴特的《普通教育学》(1806)标志着教育学已开始成为一门独立的学科,标志着规范教育的建立。因此,本题答案选C。 3.选C。 【解析】A项教师和学生是课程资源; B项学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发校本课程。D项对教师而言课程资源不仅仅是课程标准和教科书,还存在其他形式的资源。C项表述正确,课程资源具有多样性。 4.选D。 【解析】美国的班杜拉创立的社会模仿模式,在德育上,该模式认为人与环境是一个互动体,人既能对刺激作出反应,也能主动地解释并作用于情境。该理论主张用替代性学习概念,建立了观察学习的理论体系来说明个体对刺激的反应和对行为体系的建构。建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式,是品德教育的主要渠道。 5.选B。 【解析】这句话出自《学记》中的“故君子之教喻也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”即君子教学,不是直接灌输知识,而是创设情境,言此而意彼,让学生感悟、发现,从而得到教师“举一”而学生“反三”的教学效果。体现的是教学原则中的启发性原则,即启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他

2018年河北省教师招聘考试真题

2018年河北省教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策

C.教育目的 D.教育目标 9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于() A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于() A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程

2017年东莞市教师招聘考试笔试重要分析(语文学科)

2017年东莞市教师招聘考试笔试重要分析 语文学科 一、常考考点 考点1:字形的识记 字形积累的方法: (1)同音归类。字形中同音、近音字误写是重点,在复习时可以将考查频率高的一些同音近音字归类记忆,会提高效果。 (2)形近比照。字形考查的又一重点是形近字,若将常见的形近字放在一起对照辨析,记忆的效率倍增。 (3)同字联系。积累字词时,将包含重点考查字的词语,连成线记忆,往往有事半功倍之效。 (4)形义结合。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形,是字形积累的一个有效的方法。 (5)追本溯源。 考点2:成语运用 成语辨析方法: (1)辨源流,切忌望文生义。例:三人成虎、文不加点、身无长物、万人空巷 (2)辨色彩,切忌褒贬误用。例:好为人师、推波助澜、舞文弄墨、一团和气 (3)辨对象,切忌张冠李戴。例:青梅竹马、巧夺天工、含英咀华、石破天惊 (4)辨句意,切忌不合语境。例:望其项背、瓜田李下、不负众望、不以为然 (5)辨尊卑,切忌谦敬错位。例:狗尾续貂、敬谢不敏、鼎力相助、虚怀若谷 (6)辨程度,切忌轻重失度。例:日理万机 (7)辨位置,切忌搭配不当。例:龙飞凤舞 (8)辨词义,切忌重复赘余。例:贻笑大方、忍俊不禁、难言之隐、当务之急 考点3:病句辨析 (1)成分残缺或赘余。例:时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念,反之,随着年龄的增长,对故乡的思念愈发日久弥坚。(“愈发”与“弥”重复。) (2)搭配不当。例:此次电影节12天里吸引了20多万名观众,来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。(主谓搭配不当,电影节不能吸引电影前来参加。) (3)语序不当。例:考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处时代有了进一步的了解。(“两千多年前”移到“的文物”之前,并在“新出土”后加“的”。)(4)句式杂糅。例:依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示,各国接受测试的91家大小银行,只有7家未能符合规定的6%的一级资本比率。(“依据……结果”与“……结果显示”保留一个即可。)(5)表意不明。例:警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进行技术分析,确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。(结构不定造成歧义。“两个”修饰对象不明。)

2018年教师招聘考试公共基础知识(附答案)

教师招聘考试公共基础知识 一、填空: 1、制度化教育阶段开始于:近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。 4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。 5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指:学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于:隋唐时期。 12、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作:《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于:资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家:赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物:赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品:杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家:杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有:层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容,以(就业)为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为(绅士)。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征,教育的质的规定性是指教育是一种(培养人)的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——(学校教育制度)。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺,七艺包括(修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法) 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的(“废科举,兴学校”)。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的(“癸卯学制”)。 30、宋代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是(四书五经)。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——(教区学校)。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索(教育规律)的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利(维多里诺)、法国的蒙田和(拉伯雷)等。 35、主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家(卢梭)。

2013年东莞教师招聘笔试试题最全版

2013年东莞教师招聘现场笔试试题(最新) 2013年东莞教师招聘笔试试题范围是教育学、心理学和教育法律法规,教育学和心里学占绝大部分,少数法律法规题。除了最后两道论述题,其余几乎是标准的客观题,没有一点与实际相结合的灵活性,只要死记硬背,包过关。考试前,有华图教育的员工在派发了一套试题,教师招聘考试考完后我核对了一下,几乎没有一道题是对的上的,且题型差别也较大,居然有多选题和判断题,现场考试根本就没有,个人感觉那学培训不好。顺便给下次参加考试的考生提个醒。 一、选择题,共25小题,共25分 印象中有关知识点有:遗忘自我控制、监督一位女同学经常做事情都失败,作为教师如何鼓励刑事责任班主任工作的中心环节根据学生特长设置课程教师权益受到侵犯,教育管理部门需在几天内受理陈述性和程序性知识 二、填空题,共5题,共5分 1、小学生新课标下,一天上课时间加起来不超过6小时 2、九年义务教育 3、教育制度 4、教师工作的创造性 5、教育经费的承担,以财政拨款为主,各渠道筹集资金办学 6.遗忘的特点先快后慢, 三、简答题,共5题,25分 1、启发式教学的含义 2、遗忘干扰理论 3、大概是:要想驴前行,人们就在前面挂胡萝卜,后面挥大棒子……反正与归因理论的内驱力和外驱力有关 4、 5、 四、论述题,共1题,15分 试简单论述教师德育的过程就是学生知、情、意、行的过程

(1)知指品德认识,是人们对社会思想道德的认识及其对人们思想行为是非善恶的判断和评价; 情指品德情感,是指人们对社会思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪体验; 意指品德意志,是指人们利用自己的意识通过理智的权衡作用,去解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量; 行指品德行为,是指人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下,在行动上对他人、对社会、对自然作出的反应,是实现内在品德认识和情感以及由品德需要产生的品德动机的外部表现。 (2)一般说来,人的品德是沿着知、情、意、行的顺序形成发展的。因此,培养学生品德的一般顺序可以概括为提高认识、陶冶情感、锻炼意志、培养行为习惯。知、情、意、行之间既是相对独立的,又是相互联系、影响、渗透、促进的。其中,知是基础,行是关键。因此,在德育过程中,应在知、情、意、行几方面同时对学生进行培养教育,以促进学生品德认识、情感、意志和行为全面和谐发展。有的班主任根据自己的德育经验,把德育工作的一般进行步骤总结概括为晓之心理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话,这是符合德育过程规律的。 (3)学生品德知、情、意、行在发展方向和水平上具有不平衡性。由于学生品德知、情、意、行的辩证统一性和形成发展过程中的不平衡性,因而在德育具体实施过程中又具有多种开端,即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序,而可根据学生品德发展的具体情况,或从培养行为习惯开始,或从陶冶情感开始,或从锻炼意志开始,最后达到使学生品德知、情、意、行全面、和谐发展。 五、论述题,共2题,30分 1、材料大概是:一个学生写了一份退学申请书:他觉得学习没有意思,无非就是学习、考试、做作业,这不是他的理想,所有的英雄都是在战争年代出现的,他的理想生活就是和心爱的女孩一起过美好的生活。(大概是这样)这个学生并非是差生,在很多老师和同学眼里,他是优等生,他参加过很多的活动,主持,唱歌,朗诵比赛等等,均获得了很好的成绩,他说,退学并不是不学习,而是学自己喜欢的东西,他父亲也说:他要过自己理想的生活,就是练练琴,唱唱歌,下下棋,可以再一个阳光明媚的早晨去爬山,呼吸新鲜空气,也可以俯下身子观察搬家的蚂蚁……,后来这个学生还补充说,学习能不能不那么辛苦,在家里学习,或自己喜欢的地方学习,舒服地学习?问题:看了这个孩子的申请书,你有什么感受?以教育的根本目的为出发点,你会对我们的教育制度提出什么建议? 2、(1)李平老师是一位热情而热爱教育工作的教师,为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使课室充满了生机。 (2)李平老师教授学生识字很有方法和技巧,他告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:

2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案(共六份试卷)

2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答 案(共六份试卷) (第一卷) 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。A.观察法B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度

8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。A.1985年B.1986年 C.1987年 D.1988年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11.教学从本质上说,是一种( )。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动 12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。 A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚 13.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( )。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 14.小学阶段是发展学生个性( )。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期 15.德国教育家赫尔巴特是( )。 A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表 16.在1951年提出“范例教学”主张的是( )。A.赫尔巴特B.瓦·根舍因C.怀特海D.克伯屈 17.在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是( )。

2018年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一89714

2014年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一 一、选择题 1.某次教育活动是幼儿园课程的( )。 A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标 【答案】C。解析:某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。 2.幼儿教师从教师系列中分化出来,源自何时( )。 A.福禄倍尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起 C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时 【答案】A。 3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 A.让儿童尽情地随意玩耍 B.在安全的前提下按课程的要求活动 C.为儿童舒展筋骨而进行活动 D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展 【答案】D。解析:在幼儿园中,教育活动与游戏等活动是融为一体的。 4.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母 【答案】A。解析:教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。 5.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是( )。

A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 【答案】B。解析:“感、前、具、形”四个阶段。 6.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。 A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》 【答案】C。解析:1989年,联合国大会通过《儿童权利公约》,用法律保护儿童的权利。 7.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。 A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 【答案】A。 8.( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。 A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.福禄倍尔 【答案】B。解析:裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育,教育要适应自然的原则。 二、名词解释 1.幼儿园 【答案】幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

2020年广东省东莞市东莞市教师招聘《通用知识》真题及答案

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】2020年广东省东莞市东莞市教师招聘《通用知识》真题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应,即()。 A、愉快与惊奇 B、愉快与悲伤 C、愉快与厌恶 D、腧快与不愉快 【答案】D 2、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具()。 A、智力游戏 B、表演游戏 C、体育游戏 D、音乐游戏 【答案】A 3、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()。 A、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展 B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展 C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展 D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展 【答案】D 4、发展角色游戏的基础是()。 A、丰富儿童的知识经验,开阔眼界 B、教师规定好游戏主题 C、游戏角色的分配 D、教师对游戏结果的重视 【答案】A 5、教师的地位一般是指教师的()。

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】 A、社会地位 B、经济地位 C、文化地位 D、政治地位 【答案】A 6、班主任工作的根本任务是()。 A、做好管理工作 B、对学生进行品德教育 C、提高学生成绩 D、促进学生全面发展 【答案】D 7、人的学习主要是通过()进行的。 A、视觉 B、听觉 C、嗅觉 D、触觉 【答案】A 8、操作技能的特点是()。 A、物质性、外显性、展开性 B、观念性、内潜性、简缩性 C、物质性、外显性、简缩性 D、观念性、内潜性、展开性 【答案】A 9、培养全面发展的人的唯一途径是()。 A、教育与生产劳动相结合 B、大力开展素质教育 C、提高教育质量 D、注重人的个性、兴趣的培养 【答案】A 10、幼儿期的主导活动是()。 A、学习 B、游戏

2018年河北省教师招聘考试考试卷

2018年省教师招聘考试试卷 一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标

9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于() A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 13.编写教材(教科书)的直接依据是()

东莞2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】

东莞2017年小学教师招聘考试真题及答案 解析【考试版】 1:重在发展学生的知识与能力的课程是()。 单项选择题 A、专业型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、本位型课程 2:教一学过程的三种过程是()。 单项选择题 A、学习过程、教学过程和评价/反思过程 B、学习过程、教学过程和互动过程 C、学习过程、教学过程和思考过程 D、学习过程、教学过程和管理过程 3:学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师,可以给予()。 单项选择题 A、行政处罚

B、行政处分或解聘职务 C、撤销教师资格 D、追究民事法律责任 4:课堂上有的学生会开小差,这属于()。 单项选择题 A、注意的分散 B、注意的转移 C、注意的起伏 D、注意的分配 5:对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()。多项选择题 A、孟子 B、荀子 C、华生 D、格塞尔 E、洛克 6:课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生()。

单项选择题 A、连锁性感染 B、互相监督 C、互相帮助 D、遵守纪律 7:率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。 单项选择题 A、埃拉斯莫斯 B、夸美纽斯 C、洛克 D、卢梭 8:国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为()。单项选择题 A、小学教育目的 B、小学教育目标 C、小学教育原则 D、小学教育内容 9:在Windows系统,如想进入“安全模式”,则在开机的时候按

()键。 单项选择题 A、Alt B、ESC C、F6 D、F8 10:统一要求与分类指导相结合原则适用于()。单项选择题 A、所有学生 B、有特殊才能的学生 C、对教学内容“吃不饱”的学生 D、对教学内容“吃不了”的学生 11:我国现在实施的义务教育的年限目标是()。单项选择题 A、10年 B、6年 C、9年 D、12年

2018年教师招聘考试练习题(含答案)

教师招聘练习题(2017.11.14) 多选题 1.学习成败的归因理论的稳定因素包括()。 A. 个人的能力 B. 工作任务的难度 C. 个人的努力程度 D. 运气 E. 个人的身心状况 答案AB 【解析】美国心理学家维纳把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控制归因和不可控制归因;又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。其中,属于稳定因素的为个人的能力和工作任务的难度。 2.我国心理学家对学习的分类是()。

A.知识的学习 B.认知策略 C.技能的学习 D.行为规范 E.有意义的学习‘ 答案ACD 【解析】我国心理学家的学习分类: 1.知识学习:包括知识的领会、巩固和应用三个环节,要解决的是知与不知、知之深浅的问题。 2.技能学习:其中又分心智技能和操作技能两种,要解决的是会不会的问题。 3.社会规范的学习:又称行为规范学习,是把外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为需要的内化过程。 3. 抑郁症的表现()。 A.焦虑 B. 情绪消极 C. 消极认识 D. 动机缺失 E. 身体疲劳 答案ABCDE

【解析】抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。个体有过度的抑郁反应,通常伴随有严重的焦虑感。 抑郁症的表现: (1)情绪消极、悲观、颓废、淡漠、失去满足感和对生活的乐趣。(2)消极的认知倾向,低自尊、无能感,对未来没有期望。 (3)动机缺乏、被动、缺乏热情。 (4)肢体疲劳、失眠、食欲不振。 4. 关于班集体说法正确的有()。 A. 班集体是一个非正式群体 B. 班集体是一个以教学为中介的共同活动体 C. 班集体是一个以直接交往为特征的人际关系系统 D. 班集体是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体 E. 班集体不是一个学生亚文化为特点的社会群体 答案BCD 【解析】班集体不同于班级。 班级是校内行政部门依据一定的编班原则把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的正式群体。

2020广东东莞市教师招聘考试小学数学模拟试题

2020广东东莞市教师招聘考试小学数学模拟试题 考试时间120分钟,满分100分 一、单项选择题(25题,每题1.1分,共27.5分) 1.决定教育永恒性的是教育的( ) A.目的 B.内容 C.方法 D.功能 2.近代最早一部系统论述教育问题的专著是( ) A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 3.下列关于课程资源的说法正确的是( ) A.教师和学生不是课程资源 B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程。 C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源。 D.对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书。 4.美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是( ) A.认知模式 B.认知行为模式 C.体谅模式 D.社会模仿模式 5.在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是( ) A.诲人不倦 B.开而弗达 C.各因其材 D. 温故而知新 6.目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是( ) A. 个别教学 B.小组教学 C.班级授课制 D. 复式教学 7.看书时用彩色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性?( ) A.选择性 B.整体性 C.理解性 D. 恒常性 8.长系列的材料,中间部分的记忆效果差,两端的效果好,这是由于中间部分受到哪种抑制的干扰?( ) A.前摄 B.倒摄 C.单一 D. 双重 9.一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( ) A. 努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D. 运气好坏 10.“强、灵活、平衡”的神经类型与下列哪种气质类型对应?( ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D. 抑郁质

广东省东莞市《综合能力笔试》教师教育招聘考试【含答案】

广东省东莞市《综合能力笔试》教师教育招聘考试【含答案】(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。) 一、单选题 1. 教师的工作目的和使命是()。 A、热爱教育事业 B、热爱学生 C、教书育人 D、开拓创新 【参考答案】C 2. 当代中国教育的导向思想是()。 A、应试教育 B、素质教育 C、特长教育 D、继续教育 【参考答案】B 3. 皮亚杰认为,()岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。 A、10 B、9 C、12

D、18 【参考答案】A 4. 有两个学生,他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是:甲生80 分,乙生100 分。结果,两人都考了85 分。甲乙二生的心理挫折,最可能出现的情况是()。 A、甲生的挫折心理大于乙生 B、甲生的挫折心理小于乙生 C、两生一样大 D、无法判定 【参考答案】B 5. 教学方式、学习方式转变的基本精神是()。 A、自主、合作、创新 B、自主、合作、探究 C、主动、合作、改革 D、提高、发展、创新 【参考答案】A 6. 1958 年,中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与()。 A、生产相结合 B、劳动相结合 C、生产劳动相结合

D、工农业生产劳动相结合 【参考答案】C 7. 教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考查,属于()。 A、个别教学法 B、班级授课制 C、分组教学法 D、道尔顿制 【参考答案】D 8. 把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为()。 A、问题空间 B、手段—目的分析 C、启发式 D、算法 【参考答案】B 9. 有研究表明,学习熟练程度达到()左右时,记忆效果最好。 A、80% B、100%

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