三年级数学上册第一单元思维导图

重量单位的认识:

小知识：我们通常所说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。表示较轻的物品的质量，通常

1960年，第十一届国际计量大会通

用克（g）作单位。过

的际单位制，其国际代号为SI，我国简

表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物

用千克（kg）作单位。

理量之一：其名称为“质量”（mass），简

计量很重的物品或大宗物品的写为M或m；其单位名称为“千克”，国际

质量，通常用吨（t）作单位。单位代号为“kg；”并作文字定义：“千克等

于国际千克原器的质量。

第一单元

重量单位的换算:

★1千克=1000克

1千克是1个1千克；

1000克是1000个1克；

生活中的重量知识：

1千克又叫做1公斤。

★1吨=1000千克

★1吨=1000000克

1克1千克5吨

重量单位的认识:

目标：我们通常所说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。表示较轻的物品的质量，通常

1960年，第十一届国际计量大会通

用克（g）作单位。过

的际单位制，其国际代号为SI，我国简

表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物

用千克（kg）作单位。

理量之一：其名称为“质量”（mass），简

计量很重的物品或大宗物品的写为M或m；其单位名称为“千克”，国际

质量，通常用吨（t）作单位。单位代号为“kg；”并作文字定义：“千克等

于国际千克原器的质量。

克、千克的认识

重量单位的换算:

★1千克=1000克

1千克是1个1千克；

1000克是1000个1克；

生活中的重量知识：

1千克又叫做1公斤。

★1吨=1000千克

★1吨=1000000克

1克1千克5吨

教法与学法设计：充分利用学生已有的生

目标：活经验，通过掂一掂、称一称，感知质量

单位，初步认识克、千克、吨，建立质量

认知目标：1、认识表示物体轻重的单位：

观念。千克。初步建立1千克的量感。2、了解克

与千克之间的进率关系：1kg＝1000g。

能力目标：能进行简单的质量单位之间的

换算与计算。

情感目标：培养估量物体轻重的意识，逐

步提高学生的故测能力。

教学重点:

能正确地读出物体的重量，并进行单位之间的换算。

教学难点:

选择合适的重量单位对物体的轻重进行估计。克、千克的认识

重量单位的认识:

我们通常所说的物品有多重，

实际是指物品的质量是多少。

表示较轻的物品的质量，通常

用克（g）作单位。

表示较重的物品的质量，通常

用千克（kg）作单位。

计量很重的物品或大宗物品的质

量，通常用吨（t）作单位。

生活中的重量知识：

重量单位的换算:

★1千克=1000克1千克是1个1千克；

1000克是1000个1克；1千克又叫做1公

斤。

1克1千克5吨

★1吨=1000千克1吨=1000000克

重量单位的认识:

目标：我们通常所说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。

1960年，第十一届国际计量大会通

表示较轻的物品的质量，通常

用克（g）作单位。

过的际单位制，其国际代号为SI，我国简

表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物

用千克（kg）作单位。

理量之一：其名称为“质量”（mass），简

写为M或m；其单位名称为“千克”，国际单位代号为“kg；”并作文字定义：“千克等于国际千克原器的质量。

计量很重的物品或大宗物品的

质量，通常用吨（t）作单位。

克、千克的认识

重量单位的换算:

★1千克=1000克

1千克是1个1千克；

1000克是1000个1克；

生活中的重量知识：

1千克又叫做1公斤。

★1吨=1000千克

★1吨=1000000克1克1千克5吨

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