宝鸡市眉县xxxxxx勘察报告
目录
Ⅰ文字部分
1 、前言 (1)
1.1 工程概况 (1)
1.2 勘察技术要求 (1)
1.3 勘察工作依据 (2)
1.4 勘察方法及完成工作量 (2)
1.5 有关说明 (3)
2、场地岩土工程条件 (4)
2.1 场地地理位置、地形及地貌 (4)
2.2 地层 (4)
2.3 地下水 (5)
2.4 不良地质现象 (5)
3、地基土工程性能 (5)
3.1 地基土物理力学性质指标 (5)
3.2 黄土湿陷性评价 (8)
3.3 地基土承载力特征值 (9)
3.4 场地水、土对建材腐蚀性评价 (10)
3.5 地基土标准冻结深度 (10)
4、场地地震效应 (10)
4.1 建筑抗震地段类别 (10)
4.2 建筑场地类别及场地土类型 (10)
4.3 场地地震参数 (11)
4.4 地震液化 (11)
5、地基均匀性评价 (11)
6、地基处理方案建议 (11)
6.1 垫层法 (12)
6.2 孔内深层强夯法（DDC桩） (12)
6.3 灰土挤密桩法 (12)
7、基础施工中的岩土工程问题 (13)
7.1 基坑开挖与支护 (13)
7.2 地基试验与检测 (13)
8、结论与建议 (14)
Ⅱ附录部分
1 、前言
2013年10月，受陕西省xxxxx集团委托，xxxxxx公司对其拟建的汤峪镇xxxx别墅、xxxx服务中心、xxxx中心场地进行详细勘察阶段的岩土工程勘察工作。野外工作于xxxxx完成，土工试验于xxxxxx完成。xxxxxx完成室内资料整理及报告编写工作。
1.1 工程概况
根据xxxxxx提供的《建（构）筑物岩土工程勘察的建筑设计基础资料及要求》（附录No1）及《总平面图》（1：1000）知拟建别墅地上3层，层高9.80m，基础类型为条形基础，基础埋深-2.30m，基础荷载标准组合值为230kN/m；拟建社区服务中心地上2层，层高7.80m，基础类型为独立基础，基础埋深-2.30m，基础荷载标准组合值为1150kN；拟建活动中心地上2层，层高9.00m，基础类型为独立基础，基础埋深-2.30m，基础荷载标准组合值为1250kN。按《湿陷性黄土地区建筑规范》（GB50025-2004）的规定，拟建建筑属丙类建筑，按《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001）划分，拟建建筑工程重要性为三级，场地的复杂程度为二级，地基的复杂程度为二级，综合确定岩土工程勘察等级为乙级。
1.2 勘察技术要求
本次详勘是为获得施工图设计阶段所需的岩土工程资料为目的，其具体任务是：
1）评价场地稳定性、建筑适宜性；
2）查明场地岩土层结构与工程特征；
3）查明地下水埋藏条件；
4）评价地基稳定性，均匀性和承载力；
5）评价场地土的湿陷性；
6）评价场地水、土对建筑材料的腐蚀性；
7）划分场地土类型与场地类别；
8）评价地震效应、判别地震液化；
9）查明场地不良地质现象；
10）提出地基方案与地基处理措施建议；
11）提供基坑开挖和支护的建议方案和岩土参数。
1.3 勘察工作依据
1）《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001）2009年版；
2）《湿陷性黄土地区建筑规范》（GB50025-2004）；
3）《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2011）；
4）《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）；
5）《建筑地基处理技术规范》（JGJ79-2012）；
6）《土工试验方法标准》（GB/T50123-1999）。
1.4 勘察方法及完成工作量
勘察工作采用钻探、井探、原位测试（重型动力触探试验）及室内试验相结合的方法完成。依据《总平面图》，共布置勘探点36个，其中取样钻孔16个，取土井孔8个，鉴别孔12个。
1）钻探及井探：钻探施工机具采用DPP100-4型汽车钻机，φ146mm螺旋钻头开孔，终孔直径127mm。土层采用螺旋钻干钻,圆砾采用岩芯钻具泥浆护壁回转钻进，钻孔深度14.00～21.30m；井探采用人工开挖，开口直径0.60m，井深10.20m。
2）原位测试（重型动力触探试验）
为取得场地圆砾层的力学性质及其密实度，确定其承载力特征值，进行
了重型动力触探试验。探头锥角60°，截面积为43cm2，穿心锤质量为63.5kg，自动脱钩自由落锤，落距76cm，以记录每贯入10cm的锤击数。
3）岩土取样：探井为侧壁刻取原状土试样，土样质量等级为Ⅰ级；钻孔采用φ120mm黄土薄壁取土器采取不扰动土样，土样质量等级为Ⅰ～Ⅱ级。圆砾取自岩芯钻具，扰动样质量等级为Ⅳ级。
4）室内土工试验：除进行了常规试验项目外，还进行了黄土湿陷性试验、固结快剪试验、颗粒分析、土腐蚀性分析。
地基土的液限含水量采用76g圆锥仪法测定。
本次勘察完成的实际工作量汇总于表1.4。
勘察工作量汇总表表1.4
1.5 有关说明
勘探点坐标为图解坐标，根据《总平面图》以甲方提供的控制点T12（X=xxxxxx，Y=xxxxxx，H=xxxxxx）；控制点T13（X=xxxxxx，Y=xxxxxx，H=xxxxxx）为基准点，采用全站仪进行测放。勘探点高程以控制点T13为基
准点引测，其他各勘探点高程由此联测。高程属黄海高程系。
2、场地岩土工程条件
2.1 场地地理位置、地形及地貌
拟建场地位于宝鸡市眉县汤峪镇xxxxxx。地形起伏较大，地面标高介于627.28～642.48m之间，最大高差15.20m。
场地地貌单元属秦岭北麓山地。
2.2 地层
据勘探揭露，场地地层自上而下依次由第四系全新统填土（Q
4
ml），冲洪
积黄土状土（Q
4al+pl）、圆砾（Q
4
al+pl）构成，各层土的野外特征分述如下：
①填土（Q
4
ml）：以耕土为主，局部为杂填土，混建筑垃圾。结构松散，土质不均。层厚0.30～0.60m，层底埋深0.30～0.60m，层底标高626.78～641.98m。
②黄土状土（Q
4
al+pl）：黄褐～褐黄～黑褐色，稍湿，硬塑～可塑。土质均匀，具有虫孔，针状孔。层厚7.00～9.50m，层底埋深7.50～10.00m，层底标高618.85～633.98m。
③黄土状土（Q
4
al+pl）：黄褐～黑褐色，稍湿，硬塑～可塑。土质均匀，具有虫孔，针状孔。局部为圆砾透镜体或薄层。层厚0.30～8.45m，层底埋深
10.20～21.15m，层底标高609.75～630.85m。
③1圆砾（Q
4
al+pl）：主要由变质岩碎块组成，亚圆形，中密。一般粒径20～30mm，最大粒径50mm，中粗砂及粘性土充填。该层在局部场地缺失。颗粒组成为20～200mm占16.9%，2.0～20mm占43.2%，0.5～2.0mm占9.4%，0.25～0.5mm占7.6%，0.075～0.25mm占13.7%，＜0.075mm占5.2%。层厚0.30～4.30m，层底埋深8.80～14.60m，层底标高614.15～633.58m。
al+pl）：主要由变质岩碎块组成，亚圆形，中密。一般粒径20～
④圆砾（Q
4
30mm，最大粒径60mm，中粗砂及粘性土充填。局部为中粗砂透镜体或薄层。该层在部分勘探点未揭露。颗粒组成为20～200mm占18.2%，2.0～20mm占46.7%，0.5～2.0mm占9.2%，0.25～0.5mm占7.4%，0.075～0.25mm占12.9%，＜0.075mm占5.7%。该层未揭穿，揭露最大厚度7.40m。
2.3 地下水
勘探期间，从1#钻孔中量测的稳定水位为19.60m（其它各孔均未见地下水），相应标高为611.30m，地下水属潜水类型。主要以地下水侧向补给及降水补给，人工开采、地下径流及蒸发排泄。地下水水位最大年变幅可按2m 考虑。
2.4 不良地质现象
拟建场地西侧紧邻山体，请设计单位根据地质灾害评估，对可能因工程开挖引起的边坡陡坎滑塌等问题进行相应考虑或处理。
据现场调查，拟建场地未发现影响场地稳定性的其他不良地质现象。3、地基土工程性能
3.1 地基土物理力学性质指标
根据室内土工试验报告及原位测试结果(详见附录№6、附录№8)，经数理统计得各层地基土的主要物理力学性质指标统计值，列于表 3.1-1～3.1-4。
地基土物理力学指标统计表表3.1-1
地基土直剪（固结快剪）试验成果统计表表3.1-2
重型动力触探试验锤击数统计表表3.1-3
颗粒分析试验成果统计表（%）表3.1-4
陕西眉县8位官员为换届把年龄改小 官方予以否认
陕西眉县8位官员为换届把年龄改小官方予以否认 近期，全省县乡换届正在进行，而在眉县，“8名干部为换届选举，通过更改个人档案、户籍的办法，将年龄改小2至6岁”的网帖成为大家街谈巷议的焦点。日前，眉县县委组织部调查后表示，此网帖内容为造谣，涉及的8名干部的年龄没有问题。 网帖详细举例8位干部的名字、单位名称，并称“个别人十二三岁就参加工作了，17岁就结婚生子”。此言一出立刻引发当地干部群众热议的话题。 根据帖子内容，这些官员涉及县人大、林业局、农业局、编制办、县委办、民政局、计生局等7个单位，所列8名官员是单位的一把手或重要副职。经过记者走访，帖子所说官员确有其人，名字、职务也正确。帖子中提到的眉县林业局局长寻发明、民政局局长李西平接受了采访，其余官员则婉拒采访。 寻发明说：“这是严重诽谤、造谣！”说着，他拿出身份证、户口本，“我是1959年出生的，出生地就是在眉县金渠镇红星村，你可以去我工作的乡镇调查！”一代身份证（显示为1992年发证）及二代身份证均显示其出生于1959年。民政局局长李西平同样也出具了身份证和户口本，“我1967年出生在横渠镇街北村。我今年才44岁，还有10年才退居二线，
根本不需要再去更改年龄。” 随后记者分别前往两人的出生地及原工作单位常兴镇政府、汤峪镇政府等，原同事所述与两人所说情况一致。一位长期从事人事工作的干部称：“领导干部档案有比较严格的管理制度，本人不可能接触到档案，如果要更改档案，除非内外勾结，但这种情况尤其是多名干部同时改的情况几乎不可能。”眉县县委组织部一位负责人表示，6月25日帖子发出来后，他们对涉及的8名官员进行调查、审核，并不存在更改年龄的问题，他们中年龄最大的57岁、最小的44岁，任职最长的有20多年，并且均不在今年的县乡换届之中，所以这是一个失实的帖子。
基础教育发展调研报告
基础教育发展调研报告 一、问题的提出 宁夏隆德县张程乡张程村是一个典型的回族聚居村，回族人口占总全村总人口的100%。以典型回族文化为主的穆斯林文化和以农耕文化为主导的地域文化深深地影响着人们的生活。近年来，该村义务教育取得了长足发展，发生巨大变化，但是，受自然条件恶劣、经济发展滞后、传统观念束缚等诸多因素制约，该村基础教育发展相对滞后的局面未能得到根本扭转，教育投入相对不足，办学条件相对较差，教师资源相对缺乏，教育质量相对较低等问题依然比较突出，加之近几年城镇化建设步伐不断加快，大量农民工外出务工，留守儿童较多，在一定程度上影响着张程乡张程村基础教育进一步更好更快发展的进程和质量。为此，对该村基础教育发展的调查和关注显得十分迫切和必要。 本次调查以问卷调查为主，辅以访谈。通过自编问卷和访谈提纲，对宁夏隆德县张程中学、张程乡中心小学的 20 名教师、100名学生、32名学生家长进行了问卷调查和访谈交流。
三、基础教育发展现状 （一）人口及经济社会发展现状 隆德县张程乡位于隆德县西北部，相距县城35公里，总面积82平方公里，由原来的桃园乡和张程乡合并而成。村组合并后共辖8个行政村，46个村民小组。张程村作为乡政府所在地，共有人口462户，1987人，其中回族人口1987人.占全村总人口的100%。全村现有适龄儿童207人，其中适龄女童100人。 （二）基础教育发展现状 从上世纪九十年代到现在，张程乡举全乡之力，攻“两基”之坚，分别于1999年通过“普初”验收，2005年通过“两基”验收，2008年通过“教育强乡”验收，经过近二十年的努力，张程乡义务教育发展面貌发生翻天覆地变化。目前，该村义务教育阶段中小学生共有1461人，其中，小学生1077人，初中生384人。7—12周岁学龄儿童入学率为100 %，其中女童入学率为100 %；13—15周岁适龄少年入学率为100%，其中女生入学率为100%；小学、初中在校学生辍学率分别为0%和0.2%；小学、初中毕业率分别为100%和100%；15周岁初等教育完成率100%。 四、基础教育发展存在的主要问题 张程乡张程村地处典型黄坡丘陵地带，山大沟深，干旱
教育实习基础教育调查报告(师范生).
实习基础教育调查报告 -----高一学生学习态度与方法调查 姓名 : 学号: 专业:院系:实习学校: 高一学生学习态度与方法调查 中学生的学习与学习方法和态度有着密切的联系。学习态度是否端正, 是否掌握了良好的学习方法,直接影响着学生学习能力的提高。态度是由动机所决定的, 有强烈求知欲, 有自觉学习能力的学生, 一般都能专心听讲, 认真而仔细地完成作业或做笔记, 遇到困难时表现出极大的自制力和顽强精神; 学习动机不高, 自控能力较低的学生, 对学习的态度就比较被动, 遇到困难与障碍时不能坚持学习, 不懂得如何克服困难, 在克服困难时信心和顽强精神不够。要想有明确而顽强的学习态度,关键是培养、提高和激活学生的学习动力。 学习方法是通过学习实践, 总结出的快速掌握知识的方法。因为它以学习掌握知识的效率有关,从而越来越受到人们的重视。学习方法,并没有统一的规定,因个人条件不同, 选取的方法也不同。而学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生取得事半功倍的效果, 也能使学生更好更系统地掌握各科内容。 为了进一步研究和了解高中生数学学习等情况, 我借此实习作了这一次调查。调查现在高一学生的学习态度及方法现状, 探索现在中学生学习态度产生的原因以及影响学生学习态度与方法的相关因素。 调查概况: 我于 2013年 9月到 11月在。。。中学(省级重点中学实习期间进行此次调查, 通过访谈教师对教学效果反馈分析, 虽然高一学生数学成绩理想, 但是学生对知识的掌握和灵活运用方面还稍有欠缺, 就这个问题我对我校的学生就数学学习态度及
方法的状况进行了调查。通过调查研究, 对高一学生的学习心理有了初步的了解, 为准确地把握当前中学生的学习心理动向, 深化教学改革, 加强教育教学的针对性, 提高教育教学的实效性, 探索实施素质教育的新路子, 提供了客观依据。 调查目的: 1、了解目前学生的学习态度与学习方法现状 2、分析学生学习效果产生差异的原因 3、寻求高中生学习态度方法与学习效果的相关规律。 4、找出改善这种状况的方法。 调查对象与方法: 以。。。中学高一学生为对象进行抽样调查。 调查的方法主要是采取调查问卷的形式, 为了保证调查问卷情况的真实性, 实行无记名问卷, 只写班级和性别。除此之外, 与个别班级少数学生进行问答交流了解情况。 问卷回收情况: 我共发放问卷 400份,有效回收问卷 392份,回收的问卷有效率 97.88%。问卷共有 24个选择题, 1个主观题。统计所选选项的人数,然后累加算出总的比例。对数据进行汇总统计结果保留小数点后两位。 调查内容及结果: 1. 调查结果表明,在学习态度方面,丹凤中学高一约 57.5%的学生觉得是喜忧参半的,刚进入高中,还没适应重点高中的高强度学习压力,一下子落差较大,导致学生对学习现状喜忧参半。不过总体上来说。当今在校高一学生的学习态度基本上是积极的 , 不迟到、不早退、不逃课、不旷课的学生占了绝大部分,分别占了
2020年陕西省宝鸡市眉县农业银行考试试题及答案
2020年陕西省宝鸡市眉县农业银行考试真题及答案 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、公文对结构的要求是（）。 A、完整 B、生动 C、突出 D、简明 【答案】A 【解析】公文对结构的要求是完整。故选A。 2、“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。‘民以食为天’。”这段话表明（）。 A、人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科技、艺术、宗教等活动 B、人的生理需求是历史的基础 C、人的自然属性决定人的本质 D、人的物质欲望是社会发展的根本动力 【答案】A 【解析】“民以食为天”，说明只有在生产实践的基础上才能去从事其他的一切活动。所以，本题A项正确。 B、C、D项观点错误。因为历史的基础是物质生活的生产方式，决定人的本质的是社会关系，社会发展的根本动力是社会基本矛盾。故选A。 3、公文写作前的准备工作包括（）。 A、确定行文目的要求 B、选择文种 C、确定公文日期 D、确定主题 【答案】ABD 【解析】本题考查的是公文。公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。故本题选择ABD选项。 4、在夫妻双方没有约定时，婚姻关系存续期间所得的下列财产中，属于夫妻共同财产的是（）。 A、一方专用的生活用品 B、一方的婚前财产 C、一方身体受到伤害获得的医疗费
D、一方知识产权收益 【答案】D 【解析】夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：（1）工资、奖金；（2）生产、经营的收益；（3）知识产权的收益；（4）继承或赠与所得的财产；（5）其他应当归共同所有的财产．夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。 5、人民认识经济规律的目的在于（）。 A、创造经济规律 B、消灭经济规律 C、承认经济规律的客观性 D、利用经济规律能动的改造世界 【答案】D 【解析】规律是指事物之间的、内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。规律是客观的，不以人的意志为转移。人们认识规律的目的是合理利用客观规律改造世界。因此人们认识经济规律的目的在于利用经济规律改造客观世界。故选D。 6、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）。 A、朴素唯物论 B、庸俗唯物论 C、机械唯物论 D、辩证唯物论 【答案】D 【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。朴素唯物论试图在某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一;庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限，取消唯物主义和唯心主义的对立;机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化，所以，虽然它们都承认世界是物质的，但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性，不是彻底的唯物主义一元论。因此本题答案为D 7、文中主体部分的结构形式是（）。 A、层进式 B、并列式 C、纵式 D、总分式 【答案】D 【解析】由公文正文主体内容可得知，主体部分的结构形式是总分式。
资金日报管理制度
资金日报管理制度 为加强公司资金管理，及时反映资金动态，制定本制度。 一、资金日报的上报格式 资金日报格式按照规定的统一格式进行编制，并上报。（格式详见《资金日报表》） 二、资金日报流程 1、出纳人员根据每日的资金业务的时间顺序，序时逐笔登记现金、银行存款日记账，根据准确无误的现金、银行存款日记账，按照统一格式，编制资金日报表，编制完成后，传递到会计处。 2、会计接收到出纳编制完毕的资金日报表后，认真审核表内、表间关系，审核无误后传递到汇总人员处。 3、资金日报表的汇总人员接到各公司传递来的资金日报表后，进行汇总，汇总完毕后，报送公司相关领导。 三、资金日报的编制说明 1、出纳人员先将每日资金业务序时逐笔登记现金、银行存款日记账，然后再编制日报表，确保账表相符。 2、出纳在编制当日的资金日报表时，先将前日的账户余额填制到当日资金日报表的上日余额处，确保本日期初余额与上日期末余额相符，保证资金日报表的连续性。 3、出纳在编制资金日报表时，可以将性质相同的业务合并填列，比如，今日收到10笔货款，可以将这10笔货款金额合计后填列；如某人报销费用时，可在“摘要”栏处填写“某人报销××费用等”，然后将合计金额填写在对应的“支出发生额”处。并在每日下班之前30分钟，将当日的资金日报表编制完成后，以既定的方式传递到审核会计处。 4、审核资金日报表的会计人员在具体审核资金日报表时，一定要认真审核表内及表间关系是否正确，以保证资金日报在连续编制的正确性。并在每日下班前，将审核无误的资金日报表传递到汇总人员处。 5、汇总人员将所有单位的各个资金账户的当日余额，按照既定的格式及顺
序填列到资金日报汇总表中，由于单位及账户较多，要认真填列，并认真检查，确保 无误后，在第二日上午10点30分之前上报相关领导。 四、违反制度的相关规定 1、参与编制资金日报表的相关人员，一定要认真履行职责，确保资金日报表的正确性，如果发现日报表反映的业务不全面，合计及汇总数据有误等情况的，将给予相关责任人员20元/次的经济处罚。 2、参与编制资金日报表的相关人员，一定要在规定的时间内完成资金日报表的编制工作，及时上报公司相关领导，确保资金日报表的及时性，如果资金日报表不能及时完成，将给予相关责任人员20元/次的经济处罚。 五、本制度的执行、解释、修订由财务管理中心负责。 财务管理中心 2017年1月16日
基础教育调查报告-基础教育调研报告
基础教育调查报告|基础教育调研报告 阅读： 调查报告调查报告格式调查报告政府投入有限，农村基础教育经费严重不足，办学条件差 教育的发展离不开一定的财政支持。农业经济发展缓慢，农村财政紧张，各种经费特别是义务教育经费严重不足，导致农村学校的持续发展难以实现。中国是个农业大国，义务教育阶段农村在校生占全国在校生的绝大多数。目前，义务教育阶段在校生合计约亿人，按农村人口占总人口的比例70%算，农村在校生约亿人。 然而，长期以来，我国各级各类学校教育经费总投入中义务教育阶段所占比例过低，义务教育经费投入占总投入的比例始终低于60%，而农村义务教育投入占总投入的比重近年还不足30%。而且，在农村义务教育总投人中，政府财政拨款所占比例也不高。 尽管近年中央教育财政转移支付向农村义务教育倾斜有所增加，但最高也只达到%。国务院发展研究中心“县乡财政与农民负担”课题组2001年发表的调查报告显示，在农村义务教育的投人中，乡镇一级的负担竟高达78%左右，县财政负担约9%，省地负担约11%，中央财政只负担了2%。而在国外，中央政府是义务教育资金来源的主渠道，有的国家中央政府投入占整个基础教育投入的比重高达80%。
长期以来，农村义务教育主要以农民投入为主。尤其是农村税费改革以前，农村义务教育事实上主要由农民承担。税费改革后，农村基础教育的经费来源基本是以乡镇财政拨款为主，辅之以农村教育费附加以及收取学杂费、教育集资等。 乡级财政在农村义务教育中承担了全部责任。农民的“合理”负担成为农村义务教育的重要支柱。农村税费改革之后，在农民减负的同时，教育也大幅度减收，一些地方农村义务教育财政状况供需矛盾更加突出。 由于经费不足，农村中小学的教学设施十分落后，一些中小学的基本办学条件得不到保障。xx年，我国农村地区危房比例仍然较高，全国小学和初中共有万平方米的D级危房。 此外，每年新增危房约1750万平方米，因自然灾害受损的校舍约200万平方米，小学和初中校舍危房率分别为%和%。虽然xx年，国家实行了九年义务教育新的保障机制，许多学校新修了教学楼、办公楼、学生宿舍，但在教学仪器、实验设备、图书资料、现代化的教学手段等方面，农村中小学与城市相比都有很大差距，其教育信息化和教育技术水平更低，从而最终导致农村学生流失。 (二)师资力量严重不足，教师教学水平低，教学质量堪忧 教师队伍的建设，在整个教育环节中至关重要。师资力
教育实习基础调研报告
教育实习基础调研报告
基础教育改革调研报告 作为一名师范生，再过一年就要投入到祖国的基础教育事业中去了，除了以前做家教时与学生有过直接接触沟通外，这次实习时第一次实实在在地与学生与老师与学校与社会方方面面全面真实的接触体验。2013年10月9日，星期一，怀揣着在学校里学的知识和本领与自己年轻的投身教育事业的梦想开始了校外实习。我被分配到本校附中，这是一所市内不错的学校，但是硬件教学资源稍微有点紧张，全校唯一的空教室就是我们实习生平时备课办公休息的地方。虽然如此，我还是看到老师们平时上课用着耳麦扩音器，每个教室里有液晶电视，演示课件时可以使用多媒体……这些设施条件，肯定也是目前南昌有些地区的学校不能达到的。我高中同班的师范生同学也有被分配到市区其他学校或县区学校的，通过与他们的交流，我也了解到一些南昌其他地区的基础教育资源状况及学生老师的人文状态，所以我将所了解的到的情况写成这份基础教育改革调查报告，阐述一下我发现的有关基础教育的问题和对解决这些问题的一些思考。 一、存在问题： 1．教育总体投入仍不足。 虽然政府投入不断增加，但是与现代教育的要求相比，教育投入不足与南昌教育事业迅速发展的矛盾依然存在，教育投入的增长幅度远不能满足教育事业发展的需要。公用经费标准和教师待遇也有待于进一步提高。同时，大部分农村学校硬件设施简陋，教学配套设备老
地、建设等方面享受公办学校的同等待遇。民办学校及其教师、学生在教育教学业务管理、升学就业、表彰奖励、社会活动、教师资格认定、职称评定等方面，享有与同类型公办学校及其教师、学生同等的待遇和权益。 4．要更加重视教育改革创新，大力推进南昌基础教育健康发展一要积极创新管理体制，进一步探索建立现代学校制度。在南昌教育发展进程中，从六年前的“教育股份制”到现在的“现代学校制度”，政府的主导作用、市场的基础作用、学校的主体作用的有效配合，使我区的教育制度创新得以平稳推进；二要积极深化人事制度改革，健全教师合理交流机制。加大人事改革力度，尽快出台相关配套措施，切实解决教师总量超编、结构性缺编和占编不在岗问题。加大力度培养名校长、名教师，积极采取有效措施帮助农村学校招引英语、信息、体艺类紧缺教师。逐步建立城区中小学教师和管理人员到农村任教或管理服务制度。城区中小学教师晋升中小学高级教师职务，应有在农村中小学任教或支教工作经历。适当提高农村中小学中、高级教师职务岗位比例。对在农村任教的教师，在职称评定、工资待遇等方面予以倾斜。切实帮助农村教师解决工作、学习、生活方面的实际困难，尽量做到工作留人、环境留人、待遇留人。建立区域内城乡校长和教师的定期交流制度。 三要全面深化课程改革。基础教育的新课程改革，是推动基础教育全面实施素质教育的一项重要举措。因此，要加快研发地方课程及
基础教育社会调查报告
基础教育社会调查报告 学生的学习受多方面因素的影响，其中主要是受学习动机的支配，但也与学生的学习兴趣、学习的需要、个人的价值观、学生的态度、学生的志向水平以及外来的鼓励紧密相联。学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力。在学生的学习过程中，学习动机是学习过程的核心。激发学生学习动机能促使学生提高学习的积极性，从而达到事半功倍的效果。因此我从如下四个方面做了初步调查： 学生的知识价值观、学习兴趣、对自身学习能力的认识和对学习成绩的归因。 一、调查目的 1. 了解八年级学生目前的数学学习状况。 2. 分析八年级学生数学学习效果与学习动机之间的关系。 3. 教师该如何激发数学学生的数学学习动机。 二、调查对象和调查方式 1. 调查对象：遵义县新站中学八年级二班学生 2. 调查方式：问卷调查。 三、调查结果 （一）知识价值观 知识价值观即学生对知识价值的认识。今天尽管对整个社会、对个人的重要性已经毋庸置疑，但仍可以看到在同样的教育环境 里，在几乎相差无几的智力下，学习效果却有天壤之别。有人将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”奉为座右铭，但有些人却仍持观望态度，临渊羡鱼，得过且过。调查结果显示，大多数学生认为学习英语只是为了考好试，考到一个好的大学。而“为了学习西方文化”或“为了扩大自己的知识面”的人只占到大约18%；约有74%的人选择学习数学是为了考大学，或是为了工作。而只有8%左右的人学习数学是为了在解决生活问题。以上的结果都表明，八年级学生对于数学学习的价值认识比较局限，并非具有远景的目标，而是着眼于现实。这与社会、学校和家庭对
于高考的关注度所带给学生的压力是分不开的。虽然说学生对数学知识的价值认识不足，但却构成了他们学好数学的重要动力。 （二）学习兴趣 学习兴趣是内在动机在学习上的体现，它伴随着求知的动机、理智的情感和积极主动的学习态度。是学生学习积极性中很现实、很活跃的心理成分，它在学习过程中起着十分重要的作用，同时也是学习的最佳动力。但调查结果表明，八年级学生对数学学习有兴趣的人只占到不到11%，30%的学生表示数学没意思，并不能像生物、化学、物理等带来强烈的成就感。其中有60%的学生觉得数学太难。显然，从整体上来看，八年级学生对于数学学习的热情不是很高，其中与数学课的质量有很大关系。 （三）对自身学习能力的认识 对自身学习能力的认识，也是构成数学学习积极性的重要因素。明确的定位能使学习的目标更为接近与自己的学习水平，从而产生好的学习效果。学习数学，显然女生比男生要吃力些，当然，这与学习方法和思维方式有着很大的关系。 （四）学习成绩归因 学习成绩归因就是学生面对学习成功或失败寻找原因的一种心理倾向。一种是积极归因，一种是消极归因。积极的归因能够引导学生从正确的方向寻找问题所产生的原因，从而改善学习策略，取得好的学习效果。而消极的归因则偏向于从外部找原因，例如将自己的失败归结于运气不好，或是题目太难，自己太笨等等原因，久而久之，消极的归因会逐渐削弱学习兴趣，极大地影响学习效果。调查显示，八年级学生归因策库水平相差不大，会较为客观的认识问题的原因。但也有大约9%的人选择“题目太难”或“老师教的不好”等等，这与其长期处于成绩低谷的原因是分不开的，难免出现归因偏差。而学习成绩的好坏又间接影响了学生的学习兴趣，进而对学习效果产生影响。 此四者是息息相关，密不可分的，同时又相互促进又相互制约的作用。共同对学习效果产生影响。 四、对数学教学的启示
2016年中国基础教育发展调研报告
2016年中国基础教育发展调研报告 前言 生源下降的整体趋势并没有得到缓解，但是小学一年级招生总量已经超过1700万，比上年明显增长60余万。从小学一年级入学新生与小学在校生总量上看，一个阶段的生源下降探底，开始小幅回升，但仍需观察。 但是从绝对的人口出生率看，仍然处于一个相对的低端平台期，10余年来一直处于1700余万左右，并没有显著变化，这也决定了未来学生的基本基数，不大可能短期产生根本性改观。 初中阶段招生量与在校生量继续下降，同时，普通高中招生量继续保持微跌的趋势，未来一个阶段高考报名人数增长无望，今年高考报名人数小幅下降2万人，停止了连续三年的反弹趋势，也基本反映了高考报名人数开始触底，未来波动不会太大。 中等职业学校的招生人数下降至601万，连续5年下降，与5年前相比，下降了31%，占高中阶段招生总量的占比也继续下探，从51%，下探至43%，中等职业教育发展堪忧！但是另一方面，大量高校毕业生找不到工作，只是强调家长的观念，并不能改变职业教育下滑的现状，如何从根本上下手，改变教育培养的人才结构是根本。 出国留学分流作用仍然显著，尤其是小留学生已经成为出国留学增长的引擎，中学生出国比例仍然处于高速增长时期，国际学校与国际部高烧不退。 2015年国家财政性教育经费达到2.9万亿人民币，再次创造历史，国家在教育，尤其基础教育的投资保持了较好的增长态势，但是，无论从生均拨款还是从生师比看，基础教育的投资效率都值得关注。 北京，上海等地非本地户籍学生招生比例与总量显著下降，湖北江苏减招事件再次提示我们，教育治理只是社会治理的一部分，只讲自己局部利益与私立的环境下，“教育公平”实现起来还很遥远。 包括中考高考在内的选拔性考试水平化，简单化，模式化现象应该引起重视，在客观上失去选拔功能的同时，实际上起到了推动应试教育的作用。 新东方、学而思等校外辅导机构收入大幅度增长，新东方与留学相关的收入已经退居第二位，中小学校外辅导培训占据第一。学而思的核心收入来自没有升学考试的小学阶段，开班总和超过了初中与高中。从小学高年级开始，伴随年级的增长递减，开班最少的是高三。从新东方、好未来等上市公司的收入结构与开班情况看，相关部门的减负措施可能适得其反，值得我们反思。 第一章基础教育各阶段发展情况 1.1 基础教育各阶段学生数量整体呈下降趋势 1.1.1 新生婴儿数量稳中有降
宝鸡市概况
宝鸡市概况 宝鸡市位于“八百里秦川”西部，是关中西端的门户。宝鸡古称陈仓，以境内陈仓山得名，唐至德二年，以陈仓山(今鸡峰山)石鸡啼呜之瑞更名宝鸡。东西长156．6千米，南北宽160．6千米。面积18172平方千米。辖金台、渭滨2个区和宝鸡、凤翔、岐山、扶风、眉县、陇县、千阳、凤县，太白、麟游10个县，共有182个乡镇，12个街道办事处，2114个行政村，389个居委会。人口367万。 ［自然资源］ 地势：南、西、北三面环山，中部低平，东部敞开，以渭河为中轴，呈尖角开口槽形。地貌分山、川、原三类，以山丘为主，大体为“六山一水三分田”。南部秦岭东西横亘，海拔10003700多米。最高点为秦岭主峰太白山，海拔3767米，也是全省最高点，最低点扶凤揉谷，海拔438米。市区海拔590米。 气候：属暖温带半湿润气候。四季分明，季风明显。受地形影响，山地和川谷温差悬殊，小气候差异较大。年均气温13℃，极端最高气温42．7℃，极端最低气温为-25．5℃。年平均降水量710毫米，号称“关中水龙头”。无霜期110-220天。易出现早春和伏旱，秋有连阴雨。 河流：主要有渭河、嘉陵江、千河，漆水河，石头河等。以秦岭为界，河流分属黄河、长江两大水系。 矿藏：己发现的有铅、锌、铜、金、铝、银、煤等23种，有色
属矿占优势。境内地热资源丰富。 ［经济］ 宝鸡塬、川、山相间，适于各类植物生长。有耕地40．5万公顷，盛产小麦、玉米、油菜、蔬菜等。现已形成辣椒，蔬菜，果品、豆类、油料、蚕桑和肉、蛋、奶等10个生产基地。是陕西省重要的粮油和农副产品生产基地。有林地面积64．3万公顷，天然森林分布在秦岭、关山；原始森林主要在太白县。经济树种有苹果、核桃、生漆、板栗、柿子、梨，桃等。野生果树有猕猴桃，五味子、山荆子、山楂、沙棘果等近百种。药材500多种，其中有党参、当归、黄芪、天麻、杜仲、山萸、贝母等大宗中药材。还有稀世珍宝金丝猴、大熊猫、秦岭虎、大鲵(娃娃鱼)等。 宝鸡是西北地区重要的工业基地，形成了以机械、电子、航空、航天、电力、医药、有色金属、轻纺、食品，冶金、化工、建材、烟酒、黄金为支柱的35个工业门类，143个生产行业，可生产400多种主要产品的工业体系。目前钛材、钢桥梁、铁路道岔、灯泡产量在全国名列前茅；卷烟、石油钻采设备、石油钢管、重型汽车、叉车、摩托车、洗衣机、电冰箱、优质白酒等，产量居西北地区和陕西省第一；“金丝猴”香烟倍受消费者青昧；金属切削机床等180多种产品已打入国际市场；火箭助推器、西凤酒等11种产品获国家金质奖，9种产品获银质奖。宝鸡机床厂的“忠诚’牌系列车床，双菱化工集团的“菱花”牌过磷酸钙、北方照明电器公司的“秦”字牌普灯、汽车灯，东盛药业的“维奥欣”牌片剂、华祥食品公司的“华祥”牌三鲜伊面、宝
教育调研报告范文
教育调研报告范文 20XX教育调研报告范文一： 学前教育是我国基础教育事业的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,其根本任务是为幼儿的一生发展打好基础。时代在发展，群众对幼儿教育的期望越来越高，社会呼唤真正意义的学前教育。为研究解决当前学前教育事业发展中存在的问题，推进学前教育事业持续、健康、均衡、可持续的发展。现以***幼儿园为例展开调查，现将调查情况汇报如下： 一、调查情况： 1、调查目的：通过**幼儿园为个例，调查其师资、教学、生源、经费等情况，从而反应当前农村地区学前教育的发展及其存在的问题。 2、调查时间：XX年**月**日**月**日 3、调查地点：********* 4、调查对象：**幼儿园 二、调查方式： 1、观察法：指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。 2、访谈法：又称晤谈法，是指是通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。 3、调查法：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，
就是调查法。 三、调查结果： 红太阳幼儿园是该村一名在外务工的返乡人员所建立的，他是个青年人，在与他交谈之后我得知，他在外打拼了一些年头，然后也积累了一定的资本。之后就回村创办了这个幼儿园。但是这个幼儿园并不大，他在自家的庭院里圈起了一块地，然后购买了一些教学和娱乐的设备，教师主要就是他们夫妻两个人，生源主要就是周边住户家的孩子。 后来通过与他进一步的交流发现，他之所以办起了这个幼儿园是因为他发现有些人通过这样一种方式致富了，所以他也就这样做了，他对幼儿的教育其实没有任何经验，家长之所以把孩子放到他哪里，也并没有多么高的要求，其实就是为了给自己的孩子或是孙子孙女找个托管的地方，能够有人照顾他们，同事也让他们有伙伴可以玩乐。 另外，小博士幼儿园的情况就有所不同了，这所幼儿园同样是在创办者家里，她是一位女士，因为她丈夫是医生，夫妻两也没用种什么田地，有相当多的空闲时间，并且其人缘也比较好，所以在建立这所幼儿园后就有许多家长把孩子送了过去。她这个幼儿园没有什么供孩子们玩乐的设备，孩子们主要是在老师的带领下学习简单的字词计算，还有就是唱歌画画等，她虽然也没有受过专业的培训，但是由于建园时间比较长，积累了比较丰富的经验。 在通过对这两个幼儿园的调查，我发现这两所幼儿园存在如下突出问题。 1、未经审批注册擅自开办私人幼儿园，办园目的不明确，动机不纯。有些办园者带着单纯盈利的目的，还有一些虽然不是以盈利为目的，可是也只是为了打发时间，并没有任何教育意义，这种形式下建立的幼儿园不仅对学生没有多大的学
少数民族基础教育现状调研报告
少数民族基础教育现状调研报告 少数民族基础教育现状调研报告 近几年来，**县义务教育在上级党委、政府和各有关部门的重视支持下，通过全社会的积极参与，教育经费投入逐年加大，为少数民族地区义务教育的发展带来了良好的发展机遇，取得了一定的成绩，在去年年末“两基”工作已通过省人民政府验收，顺利实现“普九”。但是财困民贫、教育基础薄弱、教育经费缺口大、教育投入不足、人口素质偏低，义务教育的质量和水平总体上仍落后于全省全州平均水平，制约着**民族基础教育事业的发展。因此认真研究**民族基础教育工作，找准**基础教育落后的成因，研究和探索**基础教育发展的对策，其意义非常重大。 一、基本情况 **县地处云南省东南部，文山州东北部，滇、桂、黔三省（区）交界处，介于北纬23°29′—24°28′，东经104°31′—105°36′之间，东连富宁县，南接麻栗坡县、西畴县，西与砚山县、丘北县毗邻，北与广西壮族自治区西林县接壤，在建的衡（阳）昆（明）高速公路穿境而过，是云南通往两广和沿海地区的交通要道之一。县城所在地莲城镇，距州府文山城167公里，距省会昆明市485公里。**历史悠久，5万年前就有人类居住，是秦朝句町古国故地，1913年设置**县，1999年被省人民政府批准为省级历史文化名城。全县辖18个乡（镇）、174个村委会（社区）、2958个自然村，国土面积7810平方公里，山区、半山区面积占94.7%，境内最高海拔2035米，最低海拔420米，年平均气温16.7℃。居住着壮、汉、苗、瑶、彝、回、蒙古、仡佬等十一个世居民族。XX年末总人口76.2万人，其中农业人口72.12万人，占总人口的94.64%，少数民族人口47.28
宝鸡红河谷旅游攻略
宝鸡红河谷旅游攻略 红河谷旅游景点攻略 法门寺 位于西安市西120多公里的扶风县，建于东汉桓灵之世，距今约有1700余年历史。唐代是皇家寺院，李世民用修四级木塔，明万历年间唐塔倒塌，明1579年建立八角十三层47米高的砖塔。1981年8月4日西半面塌坍。在修塔的过程中才无意发现塔下的地宫，地宫内有两通碑文，是唐懿宗皇帝留的，一个志文，一个物帐，志文记载了法门寺的历史，物账是法物清单，，根据碑文记载，里面有4枚舍各项工作上，2499件金银珠宝，皇帝三十年瞻拜一次舍利，唐代有八个皇帝瞻拜过舍利，地宫中的金银珠宝是皇帝供奉佛指舍利的供养品。 1987年4月法门寺地宫发掘出释迦牟尼佛指骨和唐密佛骨舍利供养曼荼罗(坛场)，这是具有世界意义的两项极为重要的发现。同时还发掘出大批唐代稀世珍宝。法门寺博物馆中有展出了许多珍品。 法门寺佛指舍利、北京西山八大处灵光寺的佛牙舍利、斯里兰卡康提市佛牙寺的佛牙舍利，是仅存于世的三枚释迦牟尼真身舍利。 值得特别关注的展览馆中展出的秘色陶瓷，由于铀料好，给人的印象好像是碗中盛有水，这种唐代宫庭用瓷以前只在史料中
见过，未见过实物，其制作工艺已传，在法门寺中第一次发现。 太白山滑雪场 位于国家aaaa级旅游景区太白山国家森林公园洞天福地景区，东距古城西安110公里，咸阳90 公里，西距宝鸡90公里，四面环山，依山傍水，风景优美，交通便捷，项目繁多，是安全可靠的冰雪运动佳地。太白山滑雪场从美国、加拿大等国家引进了世界上最先进的专业造雪机、雪地摩托等滑雪设备，为给游客提供最优良的雪质，最安全、舒心的滑雪环境进行滑雪打下了坚实的基础。太白山滑雪场占地总面积80余亩，可同时容纳3000--5000人滑雪。滑雪场建有长500米的练习、初级和中级等滑雪道3条，雪圈道8条，拖牵道2条。 为了满足不同游客对旅游产品多样化的需要，滑雪场还设有有安全刺激的雪地摩托车、雪地自行车、雪爬犁，老少皆宜的雪上飞碟，儿童游乐天地戏冰园，戏雪园以及雪地足球、雪地排球、雪陀螺等。太白山滑雪场是陕西目前雪道最宽、面积最大、自然雪季最长的滑雪场。 太白山滑雪场交通指南 西安火车站东广场(解放饭店门前)有西安至太白山旅游公交专线车，每天上午8:00-12:00四班由西安经乾陵、法门寺发往太白山，每天11:30-16:00从太白山返回西安，票价18元/人次。西安城西客运站每20分钟有西安至眉县、宝鸡的西宝高速公路定点班车，可在大桥口下车，转乘去汤峪(太白山)的班车，票价约20-23元/人次。 宝鸡客运站每30分钟有发往眉县的定点班车，到眉县后转乘
我国基础教育现状及改革调研报告
我国基础教育现状及改革调研报告
中国基础教育现状及改革调研报告 基础教育是一个国家教育发展的起点和基石。教育要适应国民经济发展的需要，既要满足当前经济发展的需要，又要为经济的持续高速发展奠定坚实的基础。其中，基础教育改革显得尤为重要。基础教育改革是基础教育的全面回归，是走基础教育健康发展的正道，未来教育发展的方向是教师乐教，学生乐学；减轻负担，弱化分数，提高综合素质，推行综合评估。 调研时间： .4.16—— .5.4 调研对象：语文老师（石老师）、数学老师（倪老师）、英语老师（雷老师）物理老师（李老师）调研目的：了解中国当前基础教育的现状基础教育改革的现状 调研方式：电话访问、网络、QQ访问 四位老师都有丰富的教学经验，而且都曾经当过班主任老师。 对四位老师的采访过程如下： 我说：老师，你好，请问你现在方便吗？能够问你几个问题吗？ 答：好，我现在没事，你问吧。 问：老师，请问您认为中国的教育出问题了吗？有怎样的问题呢？ 石老师答：中国当前的教育确实是出了问题。我认为有以下
几个问题：（1）教育的目标不正确了，教育就是要使每个人找到自己的位置，使学生有健全的人格，健康的心态，活得更有质量。可是教育却成了功利主义的工具。孩子每天被压得透不过气来，从小就在巨大的精神压力下，为分数而起早贪黑，奋斗不止，甚至孩子会厌学逃学，用各种形式来进行反抗。（2）中国实行的是应试教育。长期下来，几乎把有灵性的人培养成了能“适应环境的笨蛋和庸才”，都已经失去了独立思考的能力，这样限制了学生的自由个性发展。在这样的教育下，当然也就没有学习的快乐可言，失去学习的兴趣是必然的。（3）应试教育导致学生的学习是速成的。即为了高考，制定出一整套周密的学习计划。再让学生被动的接受而去努力的学习。 问：老师，请问您觉得基础教育重要吗？ 倪老师答：肯定是重要的。就比如说小学教育，对学生的教育是非常重要、特殊的。小学阶段的教育是对每个学生以后的人生发展和日常生存必须首先接受的最基本的教育，它也是以后教育的基础。从每个孩子来讲，完好的小学教育能让她的身心健康快乐的发展，学会为人处事的道理。小学教育在整个学校教育中正处于这样一个起点的位置，是人生接受学校教育的开端阶段。小学孩子是懵懂无知的，小学是对学生的启蒙教育，能使她们的认知能力、观察能力、记忆能力、思维品质等得到发展，更能让她们养成良好的行为习惯，学习探索和质疑的精神、培养合理规范的自我意识、环境意识等。小学时期是孩子接受教育的“黄金
基础教育调查报告(最新)
基础教育调查报告篇一 基础教育是国之根本，基础教育调查可以更好地了解我国基础教育的现状，从而更好地进行改善。 一、调研背景 改革开放以来，我国人均GDP的增长取得了令世人瞩目的成就。然而，随着人均GDP的增长，城乡收入差距也在急剧加大。2005年全国城镇居民可支配收入为10493元，农民人均纯收入为3255元，两者的收入比为3.22:1。随着我国社会发展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大，教育公平问题进一步凸显，成为社会关注的热点。 党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的新命题。和谐社会的基础是公平、公正，而教育公平则是实现社会公平的重要内容，教育公平是社会公平的基础和核心，没有教育的公平公正，就不可能实现真正的社会和谐。教育作为推动社会变革与发展的重要力量，既可以影响经济与社会发展的效率目标，又可以影响经济与社会发展的公平目标。 社会的教育在社会流动、社会分化中具有“筛选器”的功能，又具有稳定器、平衡器的功能，被视为实现社会平等“最伟大的工具”。按照现阶段提出的新要求，我们应该以和谐理念来引领教育发展，通过推进教育的公平、公正，来促进社会的公平、公正，通过构建和谐教育，来推动构建和谐社会的步伐。 我国是一个农业大国，只有农村得以发展，才能真正实现社会的和谐发展。农村发展的基础是搞好农村的基础教育。基础教育是地方事业，担负着为地方培养人才的重要任务。基础教育办得好坏，直接关系到地方经济和社会的发展与进步。然而，农村基础教育现状却不容乐观。 二、调研对象 此次我调查的对象就是针对农村的基础教育现状展开的。基础教育，就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。中国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。本报告的研究范围主要是有关我国农村地区基础教育的现状 三、调研目的 1、通过进行实地调查和网上搜集资料，活的农村基础教育现状的信息 2、分析农村基础教育所存在的问题，并找出出现问题的原因
眉县概况
眉县概况 一、概况 眉县隶属陕西省宝鸡市，位于关中平原西部，地处秦岭主峰太白山下，行政区域横跨渭河两岸，地形地貌由南而北依次为山区、浅山丘陵区、黄土台塬区、渭北平原区，总体呈现“七河九原一面坡，六山一水三分田”。西距宝鸡市65公里，东距省会西安市120公里，东与周至县接壤，南和太白县毗邻，西连岐山县，北界扶风县，全县总面积863平方公里，居全省第80位，其中农耕地374668亩，全县辖10镇2乡，155个行政村。 2008年全年实现生产总值40.14亿元，增长14.8%；地方财政收入5466万元，增长22.8%；农民人均纯收入达到3619元，净增727元。 县人民政府住所地首善镇，邮政编码：722300，电话区号：0917。 眉县辖首善镇、横渠镇、槐芽镇、汤峪镇、常兴镇、金渠镇、营头镇、齐镇。境内有2个林场：汤峪林场、营头林场。
二、人口面积 总人口30.2万人，其中：非农业人口3.7万人，农业人口26.6万人，农业劳动力15.6万人。总人口中，男性15 .4万人，占50.9%；女性14.8 万人，占49.1%；汉族人口占99.9%。 县境东西宽37.5公里，南北长39.8公里。版图总面积856平方公里，其中耕地面积40.8万亩，人均耕地1.5亩。人口密度为353人/平方公里。 三、地理气候 地处东经107°39′~108°00′,北纬33°59′~34°19′。位于陕西省关中平原西部，南 眉县风景 依秦岭，北临渭水，属黄河中游川塬沟壑区。东接周至县，西邻岐山县，北与扶风县接壤。县城东距杨凌农业高新技术产业示范区35公里，距西安市125公里；西距宝鸡市65公里。 眉县气候的经向差异、垂直差异极其悬殊，既有平原气候，川原气候，还有浅山丘陵气候，更有山地垂直气候带。夏秋之前，多发生锋面雨、对流雨、地形雨，雨量分布不均，系关中地区秋雨多发区之一。物候特征分明，基本以冬小麦和夏玉米种植为主。秦岭北麓缓坡带和渭河河谷水草丰美，适宜畜牧业发展。县境内土壤除秦岭山前洪积扇与渭北台塬斜坡地熟化层薄，通透性不良，保水保肥能力不够外，一般平原地区土地肥沃，适宜粮食和多种经营生产。 四、自然资源 眉县自然资源极其丰富，境内大小河流纵横交错，达19条之多，水力充裕，雨量充沛，年平均降水589毫米，气温适中，宜于农林牧副渔各业发展，
基础教育调查报告
教育实习调查报告 —关于高二学生英语学习动机的调查外国语学院英语0903 侯艳40904087 学生的学习受多方面因素的影响，其中主要是受学习动机的支配，但也与学生的学习兴趣、学习的需要、个人的价值观、学生的态度、学生的志向水平以及外来的鼓励紧密相联。学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力。在学生的学习过程中，学习动机是学习过程的核心。激发学生学习动机能促使学生提高学习的积极性，从而达到事半功倍的效果。因此我从如下四个方面做了初步调查： 学生的知识价值观、学习兴趣、对自身学习能力的认识和对学习成绩的归因。 一、调查目的 1.了解高二学生目前的英语学习状况。 2.分析高二学生（文理分科）英语学习效果与学习动机之间的关 系。 3.教师该如何激发高二学生的英语学习动机。 二、调查对象和调查方式 1.调查对象：新乡市一中的高二年级学生 2.调查方式：问卷调查，部分学生问答以及文科班和理科班英语 成绩优秀学生问答。 三、调查结果
（一）知识价值观 知识价值观即学生对知识价值的认识。今天尽管对整个社会、对个人的重要性已经毋庸置疑，但仍可以看到在同样的教育环境里，在几乎相差无几的智力下，学习效果却有天壤之别。有人将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”奉为座右铭，但有些人却仍持观望态度，临渊羡鱼，得过且过。调查结果显示，大多数学生认为学习英语只是为了考好试，考到一个好的大学。而“为了学习西方文化”或“为了扩大自己的知识面”的人只占到大约18%，其中文科生占选择人数的多数；约有74%的人选择学习英语是为了考大学，或是为了工作、出国留学等等的功利性目的。而只有8%左右的人学习英语是为了报效祖国，为国家富强尽力。以上的结果都表明，高二学生对于英语学习的价值认识比较局限，并非具有远景的目标，而是着眼于现实。这与社会、学校和家庭对于高考的关注度所带给学生的压力是分不开的。虽然说学生对英语知识的价值认识不足，但却构成了他们学好英语的重要动力。（二）学习兴趣 学习兴趣是内在动机在学习上的体现，它伴随着求知的动机、理智的情感和积极主动的学习态度。是学生学习积极性中很现实、很活跃的心理成分，它在学习过程中起着十分重要的作用，同时也是学习的最佳动力。但调查结果表明，高二理科生中对英语学习有兴趣的人只占到不到11%，大多数理科学生表示英语没意思，并不能像生物、化学、物理等带