师德演讲比赛评分表

师德演讲比赛评分表

2020年“爱与责任一一我和我的孩子”师德演讲比赛评分表

说明:1、采用100分制评分,要求思想内容与表达形式统一。

2、采用现场打分的形式,评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,取中间分值的平均分。为选手最后得分,若岀现同分,则精确到小数点后两位或后三位。

3、比赛采用现场抽取,按顺序进行。

师德师风演讲比赛串词

师德师风演讲比赛串词篇一:师德师风演讲比赛主持词 师德师风演讲比赛主持词 甲:学为人师树形象, 乙:德为师范正行风。 甲:尊敬的各位领导 乙:敬爱的各位老师,亲爱的同学们 合:大家上午好! 甲:今天是一个激情飞扬的日子! 乙:今天是一个振奋人心的日子! 甲:今天,我们相聚这里,展示教师风采!乙:今天,我们友好竞赛,畅叙教育风情!甲:我们不会忘记美丽的颂歌: 教师,太阳底下最光辉的事业! 他们以蜡烛的精神去燃烧,让未来之光永驻;以春蚕的行为去吐丝,让希望之树长青; 以人梯的态度去架桥,让鲜花遍地开放; 以黄牛的风致去耕耘,让绿树扩展年轮!乙:我们更不会忘记责任: 教师,人类灵魂的工程师! 他们传道,授业,解惑 用智慧的双手,雕塑着懵懂的灵魂;

用知识的火种,照亮着成功的彼岸; 用神奇的话语,化解旅程的冰封! 蓦然回首,已是粉笔染鹤发; 终究无悔,仍要雏鹰上云端! 甲:这,就是我们——光荣的人民教师! 乙:在这样一个明媚的日子,为了进一步弘扬正气,加强师德师风建设,提升教师整体素质,充分展示我校教师风采,特举办以“为了心中那份爱,圆我的中国梦”为主题的演讲比赛。 甲:今天,将有十一位选手走上这个舞台。他们是我们师德师风的形象代言人!相信今天的他们一定会在这个舞台上留下最亮丽的风景! 乙:希望通过这次比赛可以丰富老师们的文化生活,切实增强全体教师的责任意识。同时也希望参赛老师能够在比赛中发挥出最好的水平,展现出自己的最佳风采。 甲:现在,我荣幸地向大家介绍本次比赛的评委:迟玉忱邵桂玉赵金邹存明陈艳丽姚学慧张海林单志翠王秀芬李万江 以上几位评委,有着丰富的临场经验。我提议:大家用最热烈的掌声,向参加此次活动的各位领导、评委老师,表示我们最衷心的感谢和深深的敬意! 乙:有请姚老师为今天的演讲比赛讲话。

幼儿园师德师风演讲比赛活动方案

赫章县幼儿园 “师德师风”演讲比赛活动方案 为进一步深化师德师风建设,激发教职工爱岗敬业、无私奉献的精神,全面展示幼儿教 师崇德向善、为人师表的情怀,在全园掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热 潮,根据《赫章县教育系统师德师风专项整治年活动方案》(赫教〔2014〕155号)文件精神 及《赫章县幼儿园师德师风专项整治年活动方案》的安排,我园决定于11月8日举行“师德 师风演讲比赛”活动。为使比赛顺利进行,现制订活动方案如下: 一、活动主题:立德树人,做人民满意的好老师 二、活动时间:2014年11月8日 三、比赛地点:幼儿园会议室 四、参赛对象: 35岁以下(含35岁)的在职教师必须参加,35岁以上的教师自愿报名参加(自愿报名 的老师,请在比赛前一个周向岳宝玉老师联系),超过时间,不再受理。 五、组织分工 为确保本次活动圆满成功举行,现将有关人员职责任务进行分工如下。 组织策划:陈琼、程国慧、朱家湘、吴爱国岳宝玉方案制定:朱家湘岳宝玉 评委(共七人): 陈琼、程国慧、朱家湘、徐玉、安菊、另2名待定主持:殷莉 统分:秦保萍李志春刘彧 摄影、摄像:吴爱国杨芳 后勤保障:李秀妹陶平林罗春 场地布置、音响调控:肖刚樊果 安保:况文信 证书制作:吴爱国 六、活动要求: 1、演讲内容:要求主题鲜明、深刻,内容充实具体,条理清晰,逻辑严密,层次分明, 富有启发性,有较强的感染力和号召力,题目自拟。 2、演讲过程:要求脱稿演讲,使用普通话。每位选手的演讲时间为5—8分钟,不少于 5分钟。(超时或时间太短均要酌情扣分) 3、演讲稿必须由自己撰写。稿件必须打印且上交电子文档(交稿联系人:徐玉)。 4、活动贵在参与。在规定参赛年龄范围内任何个人不得弃权或罢赛。 七、比赛程序 1、按抽签先后顺序进行比赛。时间:11月8日(周六)上午8:00——12:00 2、前两名胜出者将代表幼儿园参加全县师德演讲比赛。 八、评分标准 (采用100分制,评委现场打分、现场亮分。每位选手的起评分为80分。) (一)主题(30分) 1、主题鲜明,思想性强(15分) 2、联系实际,贴近工作和生活(9分) 3、层次清楚,逻辑性强(6分) (二)语言表达(30分) 1、普通话标准(10分) 2、语言优美,准确简明(5分) 3、抑扬顿挫,铿锵有力(8分)

师德师风主题演讲比赛稿范文

师德师风主题演讲比赛稿范文 师德师风主题演讲比赛稿范文1 尊敬的领导、老师们: 大家好! 英语组的同仁们一致推荐由我来代表八年级英语组来展现自我风采,为我争光为 我组添彩,虽然我的才能不及其他同仁之十一,但既然站在这里了,权当跟大家 聊聊心里话。今天我演讲的题目是《学高为师,德高为范》。 这个题目大家并不陌生。在座的各位基本都是师范专业科班出身,想必各位同仁 求学时徜徉的校园里都会有这样醒目的标语。它本来的出处是启功先生为北师大 所题的校训——“学为人师,行为世范”。后来又衍生出“学高为师,德高为 范”“学高为师,身正为范”等,对于师范生或教师们来说都是意义相当的必修 的行为准则。 说起“师范”“师德”,毫无疑问我们更强调的是“德”。 记得湖南相声演员大兵有一个很有趣的相声,讲的是什么内容我已经不记得了, 但是那个相声结尾的段子我印象特别深刻,他的搭档说:大兵多一点念犬兵,犬 兵缺一点念大兵,大兵你说你是“缺得”呢还是“缺不得”呢?这个段子很巧妙 地运用了汉字的谐音来博大家一乐,很是有趣。大兵是左右为难了,因为他不愿 被说“缺德”,可要是缺不得,他又成了“犬兵”,看来这人啊对自己的品德还 是很注重的。即便自己做了亏心事,也要让自己占足了理,显得是别人缺德而不 是自己。或许这就是几千年来我们很多中国人的现实心态。可见,道德品质是评 判我们交往对象的首要标准。 对于我而言,选择教师这个职业的初衷并没有大多数老师更为高尚,仅仅是因为,在我还是小孩子还在求学的时候,我的学校的老师们大多没有让我心悦诚服的, 他们仅仅是为了考试成绩,因为我成绩较好而去关注我,不是因为我们所期望的 那样,而且在很多中小学生时期特殊问题的处理方法很不恰当,因而给很多同学 带来了阴影。那是我就想,如果我是老师,我一定会如何如何,至少比我的老师 强! 想必很多老师们都会说,要是当初我上学的时候遇见一位像我这样的老师,那我 现在如何如何??可现如今,当我们真正成为了一名人民教师,我们才真正懂得,

教师演讲比赛评分表

教师演讲比赛评分表 1、无悔的选择 不知哪位学者曾经说过:"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园。 可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的"小太阳"时,我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。 面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己。曾经,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:"您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园。"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答:"把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些。"

真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教诲,我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。 说实在的,其实,我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护!可是,现实告诉我,我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承担起这没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。 虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生,但我要有老师的激-情。我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。 我知道前进的道路一定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质,把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。 2、三尺讲台无悔的选择 小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师。”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴,激动好几天。当时我不听话,做错事情父母总会说:“我要

师德师风演讲比赛主持稿

师德师风演讲比赛主持词 甲:学为人师树形象, 乙:德为师范正行风。 甲:尊敬的各位领导 乙:敬爱的各位老师,亲爱的同学们 合:大家上午好! 甲:今天是一个激情飞扬的日子! 乙:今天是一个振奋人心的日子! 甲:今天,我们相聚这里,展示教师风采! 乙:今天,我们友好竞赛,畅叙教育风情! 甲:我们不会忘记美丽的颂歌: 教师,太阳底下最光辉的事业! 他们以蜡烛的精神去燃烧,让未来之光永驻; 以春蚕的行为去吐丝,让希望之树长青; 以人梯的态度去架桥,让鲜花遍地开放; 以黄牛的风致去耕耘,让绿树扩展年轮! 乙:我们更不会忘记责任: 教师,人类灵魂的工程师! 他们传道,授业,解惑 用智慧的双手,雕塑着懵懂的灵魂; 用知识的火种,照亮着成功的彼岸; 用神奇的话语,化解旅程的冰封! 蓦然回首,已是粉笔染鹤发; 终究无悔,仍要雏鹰上云端! 甲:这,就是我们——光荣的人民教师! 乙:在这样一个明媚的日子,为了进一步弘扬正气,加强师德师风建设,提升教师整体素质,充分展示我校教师风采,特举办以“为了心中那份爱,圆我的中国梦”为主题的演讲比赛。 甲:今天,将有十一位选手走上这个舞台。他们是我们师德师风的形象代言人!相信今天的他们一定会在这个舞台上留下最亮丽的风景! 乙:希望通过这次比赛可以丰富老师们的文化生活,切实增强全体教师的责任意识。同时也希望参赛老师能够在比赛中发挥出最好的水平,展现出自己的最佳风采。 甲:现在,我荣幸地向大家介绍本次比赛的评委:迟玉忱邵桂玉赵金邹存明陈艳丽姚学慧张海林单志翠王秀芬李万江 以上几位评委,有着丰富的临场经验。我提议:大家用最热烈的掌声,向参加此次活动的各位领导、评委老师,表示我们最衷心的感谢和深深的敬意! 乙:有请姚老师为今天的演讲比赛讲话。 评比标准 演讲内容:主题鲜明,结构精巧,富有启发性 语言表达:普通话标准,表达流畅,抑扬顿挫 表情仪态:感情充沛,仪态端庄,自然大方 甲:我宣布,“为了心中那份爱,圆我的中国梦”为主题的师德师风演讲比赛现在开始。 乙:执着,如同天际的北极星,点亮我们的灵魂;如同小小的指南针,指引给我们奋斗的方向。漫步人生路,唯有执着才会有彼岸花开的欣愉欢悦。请欣赏石宝岩为我们演讲《为

演讲比赛评分表1

演讲比赛评分表1 参赛序号:1号 选手姓名:郭晓旭 演讲题目:《蜡烛人生》 代表学院:护理学院 评分细则如下: 评价项目评价要点得分 1(思想内容能紧紧围绕主题,观点正确,见解独到,内容充 实具体,生动感人。(15分) 演讲内容 2(材料真实、新颖,事迹感人,实列生动,反应客观事实,(40分) 具有普遍意义,体现时代精神。(10分) 3(讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜。(10分) 4(文字简练流畅,具有较强的思想性。(5分) 1(演讲者语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。(10分) 2(演讲表达准确、流畅、自然。(10分) 语言表达 3(语言技巧处理得当,语速恰当,节奏张弛符合思想感情的(35分) 起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。(15分) 形象风度演讲者着装朴素,端庄大方,举止自然得体,精神饱满,能较(15分) 好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解。 综合印象富有较强的艺术感染力,演讲效果好,节奏时间掌握恰当,演(10分) 讲时间控制在6分钟左右。 总分

参赛序号:2号 选手姓名:逢千千 演讲题目:《靠自己》 代表学院:法学院 评分细则如下: 评价项目评价要点得分 1(思想内容能紧紧围绕主题,观点正确,见解独到,内容充 实具体,生动感人。(15分) 演讲内容 2(材料真实、新颖,事迹感人,实列生动,反应客观事实,(40分) 具有普遍意义,体现时代精神。(10分) 3(讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜。(10分) 4(文字简练流畅,具有较强的思想性。(5分) 1(演讲者语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。(10分) 2(演讲表达准确、流畅、自然。(10分) 语言表达 3(语言技巧处理得当,语速恰当,节奏张弛符合思想感情的(35分) 起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。(15分) 形象风度演讲者着装朴素,端庄大方,举止自然得体,精神饱满,能较(15分) 好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解。 综合印象富有较强的艺术感染力,演讲效果好,节奏时间掌握恰当,演(10分) 讲时间控制在6分钟左右。 总分 参赛序号:3号 选手姓名:才进

师德师风演讲比赛稿 师德师风演讲比赛稿一等奖

师德师风演讲比赛稿师德师风演讲比赛稿一等奖 师德师风演讲比赛稿 喻乔 有一种爱叫做博爱,有一种关怀叫做无私,有一种职业叫做老师。 小时候,唱着《我爱米兰》,看着老师的眼神叫做崇拜;现在,耳畔回想着《长大后我就成了你》的音符,心里的一种期待叫做守望。 历经十几年的求学,如蝴蝶冲破蛹床般,我由学生变成了一名老师。回首自己的人生历程,我想起了从师道路上对我影响最大的一个人。他就是xx年感动中国的十大人物之一——徐本禹。 “我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到我身上的时候/愿意无保留地反射给别人。” 这是徐本禹日记当中的话,在大学的时候,为了追寻徐本禹的足迹,我参加了学校的一个以支教大学生为主题的西部调研活动。在甘肃政法大学,我们采访了全国各地的支教大学生们,这一路,我的心里充满着感动。

记得采访的时候有一位志愿者说“我知道自己可以给他们的很有限,但是至少我知道,我可以给他们希望。”播种希望,这不正是人们希望我们去做的吗? 很多志愿者们都说,选择来到西部,不是为了钱,也不是为了利,而是为了实现自己的社会价值,让自己做一件值得自己一辈子骄傲的事情。淡薄名利,志存高远,这不正是我们每一位教师的追求吗? 回首自己曾经的西部之旅,就像一次灵魂的洗礼,我常常想,要是每一个人都能像支援西部教育的志愿者一样,对教育事业有那样的一种热忱,对孩子有那一份执着的关爱和感动,那么就不会出现永州一名老师在课堂上殴打学生,将学生抛出窗外的骇人事件,就不会存在对工作的抱怨,就不会出现家长对老师的不满,那么,老师也真正算得上是阳光底下最光辉的职业了。 今天的我,成为了一名光荣的人民教师,我常常问自己,我是不是也像徐本禹他们一样地在无私地奉献着自己。我知道,老师将是我毕生的职业,而成就为一名的人民教师,将是我毕生的追求。 从我第一天来到慧海学现在已经1年多了,400多个日日夜夜,却成为了我人生中最丰富生动的记忆。我热爱着这一个职业,热爱着与我朝夕相处的孩子,伴随着他们的成长与成熟,我也在成长着。

师德师风演讲比赛活动方案

师德师风演讲比赛活动方案 为进一步推进我园教师的师德师风主题教育活动,全面提升广大教师的思想政治素质和职业道德水平,以先进人物为榜样,践行社会主义核心价值体系,在学习实践中不断提升教师思想道德素质,特举行师德师风演讲比赛活动。为确保活动顺利实施,特制定本方案: 一、活动目的 通过活动开展,大力弘扬“教师爱岗敬业的无私奉献精神;团结协作的集体主义精神;力争一流的开拓创新精神;求真务实的科学研究精神”,促进师德师风转变,积极营造师德师风建设良好氛围,进一步推动《教师职业道德规范》的贯彻落实,实现师德素养、教师形象、服务水平、教学质量的“四个提升”,促进我园教育教学工作健康蓬勃发展。 二、活动主题 修师德塑师风 三、时间、地点 2018年9月11日(星期二)下午五点半在会议室举行。 四、参赛对象 西坡中心幼儿园全体教师 五、大赛组委会 总负责:辛凯博 评分方式:教师互评 统分:孙会平 主持:纪云凤 照相:纪云凤 六、奖项设置

本次演讲赛设优秀奖一名,奖金100元、荣誉证书一本。 七、比赛议程 主持:纪云凤 第一项:抽签 第二项:主持人宣读评分标准 第三项:比赛 第四项:公布比赛结果 第五项:颁奖 八、评分标准 演讲比赛按演讲内容、语言表达、仪表仪态、整体效果四部分评分。满分为100分。 1.演讲内容:20分。要求演讲内容紧扣师德师风主题,内容深刻,事迹感人,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。 2.语言表达:40分。要求尽量脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。 3.仪表仪态:20分。要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。 4.整体效果:20分。各位教师根据演讲者的综合表现进行打分。 西坡中心幼儿园 2018.9.10

师德师风主题演讲比赛稿

师德师风主题演讲比赛稿 尊敬的各位评委、各位老师: 大家好!今天我演讲的题目是——不悔的选择。 我,一个普普通通的女性,一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人,只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的 职业,才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、社会的认可,教师——这个太阳底下最光辉的职业,才显得那么崇高。 “师者,人之模范”。这句两千年前的古训,至今仍有其强大的生命力。 为人师者,要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上,没有令人羡慕的权力和财富,没有显赫声名和地位,也没有悠 闲自在、舒适和安逸,当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的 心情去干实实在在的事情,当教师,就要甘愿做一颗小小的铺路石,为学生筑起五彩的道路。 为人师者,要有热爱学生,诲人不倦的崇高品质。“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰 冷的感情也会消融。”每个学生都具有可塑性,不论智力高低、长 相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富,我们都应该一样的关心,一样的疼爱,一样的劝勉,一样的教辅,不需家长礼包相送,也不 必家长酒席谢师,师心明如镜,岂能容纤尘? 为人师者,要树立遵纪守法,为人师表的良好形象。 为人师者,要有团结互助,共同施教的高尚风格。“文人不相轻,人师需互助!”

教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名,在于她的不攀比,在于她的天然而无修饰,在于她的淡泊与高尚。她是一种生命,她的存在不是为了取悦于人,她那脱俗的厚质阐述着她生命的 真谛。 我爱我的职业,我爱我的学生,在我的心里,学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。我愿做一个真、善、 美的老师,不要迷茫于远处的群山,而是执著于脚底的泥沙,一步 一个脚印,坚定地走下去,无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃 李芬芳。 我的演讲完毕,谢谢大家! 尊敬的各位领导,各位同仁; 大家好! 我演讲的题目是《教育是事业,教育是科学,教育是艺术》,新修订的《中小学教师职业道德规范》包含爱国守法、爱岗敬业、关 爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等6个方面,更加注重从 教师职业特点和教师自身发展的角度出发,有利于教师职业道德的 整体提升。我认为作为一名教师,遵守以上规范是最起码的要求, 这是师德的底线,但远非师德的终极目标。在师德方面我有以下粗 浅的认识: 一、关爱学生是教师的天职,是教育的灵魂,是师德的核心。只有对学生充满爱心,才有可能在其他方面严格要求自己、发展自己。 下一页更多精彩的“师德师风主题演讲比赛稿”

“正师风 铸师魂 树师表”师德师风演讲比赛活动方案#(精选.)

杏河镇中心小学“正师风铸师魂树师表” 师德师风演讲比赛活动方案 为进一步加强教师职业道德建设,营造良好师德师风氛围,提升教师队伍整体素质,经校委会研究,决定举行“正师风铸师魂树师表”师德师风演讲比赛活动。为确保活动顺利实施,特制定本方案: 一、活动目的 通过活动开展,大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌,积极营造师德师风建设良好氛围,进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实,进一步提高教师队伍整体素质和师德修养,促进我校教育事业健康蓬勃发展。 二、组织领导 为加强对演讲比赛活动开展的组织领导,学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组: 组长:杜成银 副组长:高世海魏炜 成员:魏红云常怀喜艾少梅高怀玉薛德龙 三、活动程序 1.校长杜成银讲话。 2.副组长高世海宣读比赛规则及程序。 3.进行演讲比赛。 4.宣布比赛结果并颁奖。 四、演讲主题 正师风铸师魂树师表

五、演讲内容 演讲题目自拟,演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》,以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材,展现教师忠诚党的教育事业,积极投身教育教学改革实践立足本职,创先争优和爱岗敬业、无私奉献;教书育人、为人师表的良好师德风范;阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹与鲜明理念相统一;主题鲜明、突出、深刻;立意高远、观点正确、逻辑严谨;内容充实、具体,富有启发性,有较强的感染力和号召力。 六、参赛对象 全校所有教师均可报名参加比赛。 七、比赛时间 2018年 4月28日下午。 八、比赛规则 使用普通话站立式脱稿演讲,着装、仪态自然大方。演讲时间控制在5—8分钟,演讲顺序采用抽签方式确定。 九、奖项设置 本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低,设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 十、评分标准 演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分,满分为10分。 (一)演讲内容(3.5分) 1.演讲内容能紧紧围绕主题,观点正确、鲜明,见解独到,内

师德师风演讲比赛稿一等奖

师德师风演讲比赛稿一等奖 做一名优秀的老师,不但需要知识和高于知识的智慧,需要方法和高于方法的能力,还需要高尚的师德和高于修养的人格力量。下面是为大家整理了关于师德师风的演讲比赛稿一等奖3篇,希望能够帮到你。 师德师风演讲比赛稿一等奖篇1 儿时的选择,我从事了幼教事业。不经意间,十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值! 说到教师的职业道德,人们马上会想到这样一些次词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。 一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大,且我们民办教师工资待遇低,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排

除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我也有一个6岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的,每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步,我都会非常高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝,多年的幼儿工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子,这就使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这样你就会感到有意义,幼儿身体健康,快乐,学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。 幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。 就拿上学期来说吧,幼儿园派我去学习了dv的拍摄和后期制作,由于我在这方面一窍不通,虽说经过两天的培训,可是我面对全英文模式的界面无从下手。回来后,我想幼儿园既然派我去培训了,那我也要弄出点名堂来,于是我天天晚上在家查资料,上论坛请教高手。 我们电教组的老师也给我鼓劲,给了我很大的信心。四月份,市电教馆有一个课堂实录的评比活动,且时间很紧张,要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然接受了这个艰巨的任务,加上我是新

师德,师风主题演讲比赛

“强师德,正师风”主题演讲比赛方案 一、活动目的:通过开展活动,大力弘扬教师爱岗敬业的无私奉献精神,团结协作的集体主义精神,力争一流的开拓创新精神,求真务实的科学研究精神,促进师德师风转变,积极营造师德师风建设良好氛围,进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实,实现师德素养,教师形象,服务水平,教学质量的四个提升,促进我校教育教学工作健康蓬勃发展。 一、演讲内容:演讲题目自拟,演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》,以自己从教生涯的感悟和身边的先进教师、先进典型事迹为题材,展现教师忠诚党的教育事业,积极投身教育教学改革实践,立足本职、创先争优和爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表的良好师德风范。内容要求典型事迹于鲜明理念相统一,主题鲜明、突出、深刻、立意高远、观点正确、逻辑严谨;内容充实、具体,具有启发性,有较强的感染力和号召力。 二、参赛对象 各级部必须高度重视此次师德师风演讲比赛活动,推选出代表本办公室师德形象的优秀教师名参加比赛。 (演讲完后,参赛教师将演讲稿发送到教海拾贝) 三、演讲要求 1、围绕演讲主题,自拟题目,务必原创。 2、主题明确,语言精练,普通话标准;表达流利,脱稿演讲;富有启发性,有较强的感染力和号召力;外表整齐,整体形象良好。 3、每个参赛选手的演讲时间控制在10分钟。 四、比赛规则 使用普通话站立式演讲,着装、仪态自然大方。演讲时间控制在10分钟,演讲顺序采用抽签方式确定。(抽签时间:下午两点 五、比赛时间

(下午两点) 六、演讲主题 “强师德,正师风”主题演讲比赛 七、组织领导 为加强对演讲比赛活动开展的组织领导,学校成立师德师风演讲比赛活动组织领导。 1、组长: 2、副组长: 3、组员: 4、照相: 5、比赛地点:综合楼一楼大会议室 八、评分标准 演讲比赛按演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分评分。满分为10分。 1、演讲内容:3分。要求演讲内容紧扣师德师风主题,内容深刻,事迹感人,格调积极向上,语言 自然流畅,富有真情实感。 2、语言表达:3分。要求脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。讲究演讲技巧,动作恰当。 3、形象风度:2分。要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。 4、综合印象:2分。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。 评委现场打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到第三位,以此类推。 九、评委

演讲稿之师德师风演讲比赛视频

师德师风演讲比赛视频 【篇一:师德师风演讲比赛总结】 师德师风演讲比赛总结 (2013.10) 成功之处: 一、比赛态度认真。各位选手都能够按照要求参加比赛,大多数参赛选手的演讲稿背得很熟练,演讲自始而终都自然流畅。 二、演讲内容丰富多彩。题材多样,事例典型,生动感人,源于生活,高于生活,具有针对性和前瞻性,具有说服力和感召力。这次演讲比赛的12位选手正确把握了师德与师魂的内涵,都是以爱与责任为主题撰写演讲稿,内容充实具体。老师们将自己对师爱与教师责任的感悟,通过那一个个鲜活的教育教学事例,使我们看到了他们是在用自己的实际行动诠释着师德与师魂、爱心与责任。 三、善于引用名言警句,善于使用排比修辞使文章富有表现力和 感染力,获得了比较理想的演讲效果。 胡东老师演讲的《幸福》,用身边的真人实事证明了作为一名人民教师所具有的爱岗敬业、无私奉献精神;黄明华老师演讲的《我与梦想同行》道出了爱与责任是师德之魂,是教师一个永恒的话题;陈艳梅老师引用“教育是根植于爱的”这句话告诉我们,教师的爱就蕴藏在平常的琐事中,于细微之处见真情;覃伟华老师用“我普通,我平凡,但我骄傲”深刻诠释了人生价值的真正内涵;符俊老师引用了陶行知先生的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”当作自己的座右铭,使“教师”这个荣誉高高举起,立志做一根燃烧的红蜡烛。老师们引用且践行着这些名言警句。孙太红老师演讲连续用了几个排比句“奉献是一首美妙的诗,奉献是一曲动人的歌。”“奉献我们的青春,奉献我们的智慧,奉献我们的辛劳,奉献我们的汗水。”“在奉献中完善自己的生命,在奉献中实现人生的价值,在奉献中获得直诚。”流畅的文笔,慷慨激昂地演讲,及具表现力,这些排比修辞使文章富有感染力。 几点意见: 第一,演讲不是背诵,也不是朗诵,而是运用言辞表现力和肢体辅助唤起听者感动的一种语言艺术。因此,演讲时该出口时就出口,该出手时就出手。

小学生演讲比赛评分细则、评分表

漆工镇小学生演讲比赛评分细则 演讲比赛的评判标准与要求 一、评判内容 演讲评判的内容,包括演讲者演讲的内容、口语表达技能、态势表达技能和整体效果四大项。演讲内容包括演讲的主旨、演讲的材料和演讲的组织结构三小项;口语表达技能包括语言的准确性与通俗性,语言的形象性和生动性,发音的正确性与清晰性,声音的可闻性与节奏性四个小项;态势表达技能包括神态(眼神、面部表情等)和动作(手势、站姿等)两个小项;整体效果包括现场气氛、听众反响等。 二、评比分数 演讲评比分数,大多采用10分制,具体评分的分值一般分配如下: 1、演讲内容(4分) 主题突出,内容正确,联系实际,结构严谨、层次清晰,具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。 2、演讲有声语言(3分) 发音准确,口齿清晰,清亮圆润,声情并茂、流畅悦耳,富有变化,脱稿演讲。 3、演讲态势技能(2分) 表情丰富,动作得体、大方简练,手势自然,服装优雅。 4、整体效果(1分) 把握时间,不超不少,观众共鸣,掌声热烈,效果良好。 三、评判标准 演讲的评判,是个很难进行定量分析的课题。在评判过程中,标准问题是一切评判的中心问题。进行演讲评判,首先需要有准确、客观、公允的标准,其次是评判员对评判标准的掌握应该准确、全面、科学。这两点是关系到对演讲作出正确的认识和科学评价的关键。 1、评判演讲主旨的标准。 演讲主旨是演讲的灵魂,是吸引听众,感染听众,引起听众共鸣的关键。评判演讲主旨,一是看演讲主旨的正确性。二是演讲主旨是否具有针对性。三是看是否具有深刻性。 2、评判演讲材料的标准。 演讲材料是演讲的血肉,是用来解释和说明演讲主旨的支柱。评判演讲材料,一要看材料的可靠性和准确性,即看所使用的材料是否具有客观真实性,是否经得起实践的检验;二要看材料的新颖性,即看材料是否新颖别致,生动有趣,不落俗套;三要看材料的典型性,即看材料是否具有代表性,是否揭示出了客观事物的本质特征;四要看材料实用性,即看材料是否紧扣主题,是否密切联系实际。 3、评判演讲结构的标准。

师德师风主题演讲比赛精选范文

师德师风主题演讲比赛精选范文 师德师风主题演讲比赛精选范文 结合自已在教育教学中的亲身经历及身边典型教师的先进事迹 为题材,把自己严谨治学、潜心教研、关爱学生成长的责任心和使命感演讲出来,令人感动,令人钦佩。他们的语言抑扬顿挫,触及心灵,是真情的表露;此篇演讲稿淳朴平实,老师们潜心育人,甘于奉献的 精神此刻得以展现,精彩范文赏析如下: 尊敬的各位领导、老师们: 学高为师,德高为范,不忘初心,努力前行。这是我给自己制定 职业鞭策, 大家好!记得还是在师范念书的时候,天天听着、看着学校校训“学高为师,身正为范”,我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好老师。六年前,我从师范学校毕业,踌躇满志地从师范校门里走出来,满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。 冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随 时开花。”。“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话, 而多年以后,在细细地品味中,我发现这句话还有另一半,那就是: 你的爱会给你意想不到的回报。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可 估量的宇宙,每一个门的开启,都是一个无法预测的未来。当我第一 次站在三尺讲台上,成为一名班主任,我才发现那是一个浩瀚的世界。 记得两年前,我们班一位学生丢了五元钱,我很生气,在教室里

说,一定要把小偷抓住,很多学生指着我们班的一个女生说她是小偷,她在二年级时偷过别人的东西。当我把她叫起来询问时,在她眼中充满了不安和恐慌,我没有在往下问,我对全班同学说:“相信咱们班没有小偷,现在没有,以后也不会有。那位同学好好找找吧,一定能 找到的,一定能。”等到放学时,丢钱的学生告诉我,她的钱找到了。从那以后,我们班真的就再没丢过钱。“春风化雨,润物无声”,对学生自尊的呵护,给学生于尊重,让学生真正的从心灵深处感化和触动,这才是教育对爱的诠释。设想,如果只是一味的斥责和讥讽,又怎么 能换来”浪子回头”的觉醒呢? 陈同学是我们班的一名学生,由于小话多,在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯,科任老师进行教育后,效果不佳。于是我决定与 他进行一次亲密谈话。当我了解到,他和我回家是同一个路线时,我 便向他发出了一块回家的邀请。我把与他谈话的地点由办公室转移到回家的路上。大概是地点的转换,让他感到了师生路途相伴的亲和, 于是他用那关不住的小嘴主动和我聊了起来。没几句话的功夫,我才知道他上课是在和同桌聊最近世界杯的赛事热点,于是我和他从贝利聊到贝克汉姆,从马拉多纳聊到罗纳尔多。他惊奇地看着我说:“老师,您比我知道得多,我真服您。”我说:“你要真服臧老师,可得把上课的小话毛病给改了,想聊体育,下课找我去。”果真,这位同学因此改掉了小话的习惯。而我们也成了兴趣相投的好朋友。只有火才能点燃火,只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆,才能 使学生在人生的航程里不断地调正方向,让学生在阳光灿烂的日子里

教师师德师风演讲比赛活动方案

杨柳学校教师师德师风演讲比赛 活动方案 为了促进教育教学工作健康蓬勃发展,造就一支道德高尚、业务精良、适应全面推进素质教育需要的教师队伍,依我校实际的情况,决定在“三八”妇女节开展全校教职工“师德师风演讲”比赛活动。旨在培养教师良好师德风尚,推进师资队伍建设,营造良好的师德氛围,提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神。现将活动的有关事项安排如下: 一、主题内容: 本次演讲活动以“学习王新法,做人民满意教师”为主题,以自己或身边先进教师的典型事迹为题材,题目自拟。 二、参赛对象、活动时间及地点: 1.对象:全体在职教师 2.时间:2017年3月8日 3.地点:学校多媒体室 三、参赛办法及比赛方式: 1. 参赛办法:所有教师每人写一篇演讲稿,于2017年3月5日前送到工会小组审阅。工会将组织人员进行初选。初选后的人员参加决赛。 2. 比赛方式:学校召开全体教职工大会听取教师的演讲,评委现场评判打分。 四、活动要求: 1.本次比赛的类别为事迹演讲。内容必须原创,演讲者可以讲自己的事迹,也可讲身边优秀教师的事迹。 2. 参赛教师围绕“弘扬高尚师德,做人民满意教师”主题自拟题目,撰写演讲文稿。演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实、具体,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力。 3.演讲时间3至5分钟,教师按抽签顺序上场,演讲时可以借助多媒体设备,最好能脱稿演讲。 五、演讲评分规则: (一)评分方法:比赛采取10分制,评委现场打分,按照去掉一个最高分和一个最低分后,以平均分作为最后成绩。 (二)评分标准: 1、演讲内容(3分) 要求:主题突出,观点鲜明,立意深刻,充实生动,情理交融,逻辑严密。2分 紧扣工作实际,富有鲜明的时代感。1分 2、演讲能力(4分) (1)普通话流利,吐字清晰,自然流畅,发音标准,语调准确,表达流畅,声情并茂,有号召力。2分

青年教师演讲比赛活动方案(优.选)

青年教师师德演讲比赛活动方案 为进一步加强教师职业道德建设,充分展示青年教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌,弘扬我校广大教师教书育人、为人师表的职业情操,经学校研究,定于十二月下旬举行青年教师师德演讲比赛,方案如下: 一、指导思想 号召全体教师弘扬我校“踏实协作,追求卓越”之精神,践行“寓爱于真,寓教于乐”之教风,为人师表,关爱学生,勤勉敬业,立言力行,终身学习,开拓创新。通过讲述身边的故事,展示全校教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌,弘扬全校教师教书育人、为人师表的职业情操。 二、活动主题 青春托起中国梦师德铸就教育魂 三、演讲内容 演讲稿要求主题鲜明深刻,内容充实具体、事例真实感人,条理清晰,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力。 1、演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一; 2、以自身的经历或先进的典型事迹为题材,充分展示广大教师的先进事迹,展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范; 3、阐释自己对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会; 4、演讲题目自拟。 四、比赛规则 1、每位选手演讲时间为5分钟;脱稿演讲。 2、比赛顺序以赛前抽签方式确定; 3、采取现场评分办法进行评分。 4、评分标准与奖励 记分采取100分制,满分100分,具体标准如下:

A、演讲内容(40分)要求:条理清晰,主题鲜明,内容充实具 体,事例真实感人,富有启发性。 B、语言表达(20分)要求:普通话标准,语速适中,表达流畅, 语言贴切、生动,富有真情实感 C、表情仪态(20分)要求:感情充沛,精神饱满,服饰整洁、 朴素,仪态端庄、自然大方。 D、演讲效果(20分)要求:听众反应好,具有感染力,产生良 好的影响。 记分时,去掉一个最高分和最后一个最低分后取平均值(保留两位小数)即为选手最后得分。根据选手得分情况从高到低评出获奖选手。 本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名,并颁发证书及奖品。 五、具体要求: 1、选手条件:1980年元月1日(含)以后出生的老师必须参加。 2、各科室要广泛宣传发动,精心组织,认真准备。 3、演讲稿应当观点鲜明,事例真实,生动感人,既要有一定的理论感悟,又要防止抽象空洞,演讲时可使用音响、音像等多媒体手段。严禁抄袭。 4、所有参加演讲的老师将自己的演讲稿交到德育处; 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成word文本--------------------- 方便更 改

幼儿园师德师风演讲比赛总结

清池镇幼儿园师德师风演讲比赛 为了切实提高教师的职业素养,树立牢固的教育责任意识,营造良好的师德师风,进一步弘扬教师的敬业奉献精神。4月14日下午,我园开展了"做一名人格高尚的人民教师"为主题的师德师风演讲比赛。教师们结合自己的教育工作,用一个个生动鲜活的实例,声情并茂地讲述了自己对幼教事业的执着与热爱。 本次演讲比赛既是一次演讲技巧的较量,更是一次责任教育的誓言,同时增强了教师教书育人,以身立教的责任感和使命感。也是教师之间相互学习,总结经验的一个过程。师德建设是一项长期工作,我们将常抓不懈。 清池镇幼儿园 2014年4月14日篇二:小学学校师德师风演讲比赛总结 小学学校师德师风演讲比赛总结 小学学校师德师风演讲比赛总结 师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。为了建设更好的师德师风,本周学校举办了临漳实验学校师德师风演讲比赛。 活动共有五个环节,首先周主任介绍了本次活动的目的,并宣布活动正式开始。其次,各年级代表老师上台演讲,六位老师感情真挚,声音洪亮。再次,学校领导点评各个教师的演讲。接下来,便进入了颁奖环节,参加比赛的老师都获得了荣誉。最后,陈校长作重要的讲话。 通过参加此次活动,我对这所学校,这里的老师有了更深的了解。一年级任老师的演讲题目是《爱是师德之魂》,她感情充沛,声音甜美。二年级杨老师感情真挚,声音具有穿透力,联系实际向我们介绍了《做一个有内涵的教师》。三年级王老师演讲《选择平凡收获幸福》,在演讲的开始,我感觉她的声音略带哭腔,可能是紧张吧,可是听着听着,我发现我感觉错了,原来是感情所致,她的演讲内容打动了我们,她也感情失控,我们都鼓掌为她加油。四年级杨老师演讲《用平凡书写爱的诗篇》,杨老师也是这学期到实验学校,之前在幼儿园教学的她,既美丽大方又声音甜美,她的演讲也代表了新来教师的心声,表达了对校领导的感谢,也表决了为实验学校贡献力量的决心。五年级张老师演讲《爱心不已快乐不止》,我非常佩服张老师,她的演讲声音抑扬顿挫,非常有感染力,每次点名的时候都能看到张老师拿着作文本,抓紧一切时间批改,其实教师的师德师风在平常就能感受到,就像张老师一样,认认真真,勤勤恳恳,在自己的岗位上,默默无闻地工作着。六年级牛红梅教师《爱,教师的职责》,向我们解释了在教育岗位中,爱的力量无穷。 非常感谢学校领导组织这一项活动,我不仅看到了优秀教师的风采,看到她们激昂人心的演讲,也更加严格要求自己,更加了解师德师风的重要性。希望在今后的学习中,从小事做起,教书育人,为人师表。篇三:师德师风演讲比赛总结 师德师风演讲比赛总结 (2013.10) 百年大计教育为本,教育成功系于教师,教师素质师德为先。为树立良好师德风范,提升教师思想道德素质,展示教师的师德修养,学校把 "责任·热爱·奉献"师德演讲比赛作为本学期青年教师基本功大赛的内容。10月28日,12位选手在学校评审小组公正公平的组织评比下,进行了激烈地角逐。在3个多小时的比赛中,参赛老师们慷慨激昂,通过一个个生动的事例,讲述着身边感人的师德故事,用朴实无华的话语诠释着对"责任"、"热爱""奉献"的理解。老师们将身边的教育事迹、深刻的学习体验、丰实的育人经验、闪亮的教育历程展现出来,凸显了教师们爱岗敬业、无私奉献、积极向上的高尚师德与师魂,为全校教师奉献了一场精彩的演讲。现作如下总结:

师德师风演讲比赛总结讲话稿

师德师风演讲比赛总结讲话稿 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 师德师风演讲比赛总结讲话稿篇1 在开展师德师风学习的基础上,我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体,其中教师起着最关键的作用,只有教师寓德于教,为人师表,才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。 一、热爱学生,是师德的核心内容 热爱学生,必须了解学生,尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康发展,同情学生的痛苦与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师,不只是爱少数学生,而是爱每一个学生,爱全体学生,尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。 二、尊重家长,是师德修养的重要体现 父母是儿童的第一位和永久的教师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的理想观念,并朝着一个方向行动。在创造人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长,引导家长了解、参与、监督学校的教育工作,才能充分发挥家长的监督教育作用,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参与学校教育,我不定期通过电话与家长联系,对学生的表现进行具体分析,这一做法,使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议,给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作中,我把学生在校的表现以各种行式及时反馈给家长,使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现,再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这一做法取得了非常好的教育效果。及时地了解到学生在家的各种表现,为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了非常宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换,与家长达成共识,共同优化育人环境。家长

相关文档
最新文档