《幂的运算》单元提高测试

《幂的运算》单元提高测试

一、选择题

1、下列等式正确的是( ).

A. B.3(1)1--=0(4)1

-=C.

D.236(2)(2)2-?-=-422(5)(5)5-÷-=-2、下列是一名同学做的6道练习题:①;②;③÷

0(3)1-=336a a a +=5()a -=

3()a - ;④4m =

;⑤;⑥其中做对的题有 2a -2-214m 2336()xy x y =225222+=(

) A .1道 B .2道 C .3道

D .4道3、若、为正整数,且·=2;,则、的值有 ( )

x y 2x 2y 5x y A .4对 B .3对 C .2对

D .1对4、如果(··)=,那么、的值分别为

( )m a n b b 3915a b m n A .=9,=一4 B .=3,n=4 C .=4,=3 D .m n m m n m =9,=6

n 5、已知是大于1的自然数,则等于( )n ()

c -1-n ()1n c +?-A. B. C.

D.()12--n c nc 2-c -n 2n c 26、 如果 ,,那么三数的大小为( )(),990-=a ()11.0--=b 235-??? ??-=c c b a ,, A. B. C. D.c b a >>b a c >>b c a >>a

b c >>7、下列各式中错误的是

( ) A .[(x -y)3]2=(x -y)6

B .(-2a 2)4=16a 8

C .

D .(-ab 3)3=-a 3b 6

3263

11327m n m n ??-=- ???8、计算(x 2·x n -1·x n +1)3的结果为 ( )

A .x 3n +3

B .x 6n +3

C .x 12n

D .x 6n +6

9、当=一6,y=时,x 2017y 2018的值为 ( )x 16

A .

B .

C .6

D .一6

1616

-10、计算(3)0+()2÷|2|的结果是 ( )--12--A .1

B . 1

C .3 D. -98

二、填空题11、观察一列单项式、、、、…根据你发现的规律,第7个单a 22a -34a 48a -项式为 ;第个单项式为 .n 12、若实数、满足,则

.m n 22(2016)0m n -+-=10m n -+=13、若,则

.0.0000002210a =?a =14、若,,则

;45x =43y =4x y += 若,则 .

2x a =3x a =15、如果÷=64,且a<0,那么a= .

43(a )25(a )16、若=2,,则的值为

.3n 35m =2313m n +-17、已知2=,4=y ,用含有字母的代数式表示y ,则y

.m x 3m x 18、如果等式(2一1)

=1,则的值为 .a 2a +a 19、(5) (6) 111111791(1)916??????-= ? ?????()5.1)3

2(2000?1999()19991?-=20、2+=22×,3+=32×,4+=42×,…,若10+=102× (a ,b 为23233838415415a b a b

正整数),则a+b= ________.

三、解答题

21、(1)(p q)4÷(q p)3·(p q)2. (2)(3a)3(a)·(3a)2.

-------(3)4-(-2)-2 32÷(3.14)0. (4)3x 3·x 9+x 2·x 10-2x·x 3·x 8;

--π

22、(1)化简求值:a 3·(-b 3)2+,其中a =,b =4. 3

212ab ??- ???14(2)先化简,再求值:一(一2)·(一)+(一

)。,其中=一,a 3b 3232ab 23a 12

b =2. 23、若=2,=3,=4,试比较、、的大小

a 55

b 44

c 33a b c 24、(1)已知5×25×125=5,求m 的值;

m m 16(2)已知+3-2=0,求6·216的值;

x y x y (3)已知9÷3=,求的值;m 22m +1()3

n n 25、已知以a m =2,a n =4,a k =32.

(1)a m +n =_______.

(2)求a 3m +2n -k 的值.

26、阅读下列材料:

一般地,n 个相同的因数a 相乘(即)记为a n .如2×2×2=23=8,此n a a a ??? 个

时,3叫做以2为底8的对数,记为log 28(即log 28=3).一般地,若a n =b (a>0且a≠1,b>0),则n 叫做以a 为底b 的对数,记为log n b (即log n b =n ).如34=81,则4叫做以3为底81的对数,记为log 381(即log 381=4).

(1)计算以下各对数的值:

log 24=_______,log 216=_______,log 264=_______;

(2)观察(1)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式,log 24、10g 216、log 264之间又满足怎样的关系式;

(3)由(2)的结果,你能归纳出一个一般性的结论吗?

(4)根据幂的运算法则:a n ·a m =a n +m 以及对数的含义说明上述结论.答案

1、B 2.B 3、A 4、B 5、D 6、C 7、D

8、D 9、B 10、C

11、 (或) 12、

13、 14、 764a 672a 1(2)n n a --327-158 15、—8 16、

17、 18、-2或1或0 19、-1 - 20、20036x 32109

21、(1)(p q)3 (2)l8a 3 (3)5

(4)2x 12.----14

22、(1)56 (2),-3736378a b 23、∵55511114411113331111

2(2)32,3(34)81,4(4)64a b c =========又∵<<,∴

113211641181a b 24、(1) (2)36

(3) 3m =2

n =25、(1)8 (2)4.

26、(1)2 4 6 (2)log 264.(3)log a M +log a N =log a ( MN)(a>0且 a≠1,M>0,N>0) (4)略

2020年高考备考方案

2020年高考备考方案 语文 2020一轮复习规划 高考语文考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。 针对以上内容,在2020年语文考试的第一轮复习中,主要需要注意以下几点: 1.理清知识系统。这有利于同学们明确复习的目标,从而形成知识网络,并在答题时更好的寻找解题依据。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。 2.要注重利用教材。因为教材是教学的依据,教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考查教材中的内容。而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。 3.要明确语文学科的特点,调整心态。语文不同于其他学科,成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求学生要调整好学习的心态,不能因

为短期内成绩没有提高而放弃。只要根据老师的要求,学习时多加些细心和耐心,成绩的提高就会指日可待。 4.语文考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作。要根据不同的题型做专项训练,这种训练更加有针对性,可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法,然后再进行整合练习,这样做会事半功倍。 总之,第一轮复习需要同学们投入大量的时间,不断积累基础知识和解题方法,相信同学们只有更加耐心、细心的了解教材,大量训练,勤于思考总结,才能更快的提高成绩,并为后面的几轮复习打好基础。 数学 2020一轮复习规划 1.拓实基础,强化通性通法 高考对基础知识的考查既全面又突出重点。抓基础就是要重视对教材的复习,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程,运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法. 2.认真阅读考试说明,减少无用功 在平时练习或进行考试时,要注意培养考试心境,养成良好的习惯.首先认真对考试说明进行领会,并要按要求去做,对照说明后的题例,体会说明对知识点是如何考查的,了解说明对每个知识的要求,千万

软件测试三四章作业-冯时雨

软件测试第三、四章作业 一、单项选择题: 1、不属于逻辑覆盖方法的是( D )。 A.组合覆盖B.判定覆盖 C.条件覆盖D.接口覆盖 2、(D)是选择若干个测试用例,运行被测程序,使得程序中的每个可执行语句至少执行一次。 A、条件覆盖 B、组合覆盖 C、判定覆盖 D、语句覆盖 3、( A )是设计足够多的测试用例,使得程序中每个判定包含的每个条件的所有情况(真/假)至少出现一次,并且每个判定本身的判定结果(真/假)也至少出现一次。 A、判定-条件覆盖 B、组合覆盖 C、判定覆盖 D、条件覆盖 4.软件测试是软件质量保证的重要手段,下述哪种测试是软件测试的最基础环节?( B )A.功能测试 B.单元测试 C.结构测试 D.验收测试 5、单元测试的主要任务不包括( B )。 A.出错处理B.全局数据结构 C.独立路径D.模块接口 6、单元测试中用来模拟实现被测模块需调用的其他功能模块的是( B )。 A.驱动模块B.桩模块 C.主控模块D.真实的被调用模块 7、集成测试计划应该在( B )阶段末提交。 A、需求分析 B、概要设计 C、详细设计 D、单元测试完成 8、下列关于程序效率的描述错误的是( C )。 A.提高程序的执行速度可以提高程序的效率 B.降低程序占用的存储空间可以提高程序的效率 C.源程序的效率与详细设计阶段确定的算法的效率无关 D.好的程序设计可以提高效率 9、下列( B )是对程序流程图进行简化后得到的,它可以更加突出的表示程序控制流的结构,且不包含复合条件。A.DD-路径图B.控制流图 C.MM-路径图D.模块调用图 10、自底向上增量式集成测试中,下面( C )描述是正确的。 A.测试由桩模块控制 B.最上面的模块最先测试 C.父单元用测试过的子单元测试 D.包含树的深度优先或广度优先遍历过程 11、测试后程序中残存的错误数目与该程序中已发现的错误数目成( D )。 A.未知B.反比 C.相等D.正比 12、针对是否对无效数据进行测试,可以将等价类测试分为( B ) 1)标准(一般)等价类测试 2)健壮等价类测试 3)弱等价类测试 4)强等价类测试 A.3)4)B.1)2)

高二化学上学期期中测试

高中学生学科素质训练系列试题 高二化学上学期期中测试 [原人教版] 1-2章 本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷为选择题,共45分;第Ⅱ卷为非选择题,共55分。满分100分,考试时间为90分钟。 第Ⅰ卷(选择题,共45分) 一、选择题(每题3分,共45分) 1.运动会上使用的发令枪,所用火药的成份是氯酸钾和红磷,经撞击发出响声并同时产生白色烟雾,此时发生的反应为:5KClO3 + 6P == 3P2O5 +5KCl,则下列有关叙述错误的是 ()A.上述反应中消耗3molP时,转移15mol电子 B.上述反应中氧化剂和还原剂的物质的量之比是5:6 C.产生白色烟雾的原因是生成的P2O5为白色小颗粒(烟)吸水性很强,吸收空气中水分,部分生成磷酸小液滴(雾) D.因红磷和白磷互为同素异形体,所以在此火药中可以用白磷代替红磷 2.德国科学家日前利用卫星数据和一种先进的仪器,绘制了一幅地球上空二氧化氮的分布图。从科学家绘制的二氧化氮分布图看,欧洲和北美洲的一些大城市上空二氧化氮浓度很高。近几年,珠江三角洲地区也有类似的情况,其原因是这些地区的:()A.硝酸工业发达B.雷雨天气较多 C.燃料以煤为主D.机动车辆过多 3.诺贝尔化学奖授予德国化学家Gerhard Ertl,以表彰他对固体表面化学研究过程中的重大发现。使CO、NO x等在铂表面发生化学反应转变成无毒气体,以减少汽车尾气中有毒气体的排放,正是此项研究的重要应用之一。下列有关说法不正确 ...的是()A.CO在铂表面被氧化生成CO2,铂起催化作用 B.汽车尾气中NO x在铂表面发生反应的产物是N2 C.CO在铂表面可能和O2、NO x反应 D.NO x、CO、CO2均能与人体中的血红蛋白结合 4 在热的浓硝酸中加入铜粉和过量铁粉,充分反应后,溶液中大量存在的金属阳离子是 ()A.Fe2+B.Fe3+C.Fe2+、Fe3+D.Fe3+、Cu2+ 5.实验室里常见到如图所示的仪器,该仪器为两头密封的玻璃管,中间带有一根玻璃短柄。

四下第三单元检测(提升型自主作业)

四下第三单元检测(A) 一、判断正误 1.“叉”按音序查字法应查大写字母“C”,再查音节“chà”。() 2.“胆怯”的近义词是“怯懦”,反义词是“勇敢”。() 3.“炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢”。这句话可以缩句为:“小草洗净了尘垢。”() 4.诗歌《绿》的作者是戴望舒。() 5.冰心原名谢婉莹,是福建长乐人。() 二、巧填诗人名 我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集叫《诗经》,已经有两千多年的历史。从古至今,中华大地涌现了许多伟大的诗人:我国最早的浪漫主义诗人是,千百年后又诞生了一位被誉为“诗仙”的诗人;“采菊东篱下,悠然见南山”是田园派诗人,千百年后的宋朝有一位“东坡居士”是他的超级粉丝;唐代最著名的现实主义诗人叫,他还被称为“诗圣”;写了315首《己亥杂诗》的是清代爱国诗人…… 而我最喜欢的古代诗人是,因为 。 三、我会选择 1.关于现代诗的特点,下列说法不正确的是() A.现代诗读起来朗朗上口,悦耳动听,很有节奏感。 B.现代诗常常表达诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象。 C.现代诗往往饱含着丰富的情感。 D.现代诗与古诗的特点是完全相同的。 2.与其他三项所用修辞手法不同的是() A.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 B.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。 C.赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。 D.炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。 四、实践展示台

1.诗歌赏析。课外,你一定读了不少现代诗吧。请选择一首最喜欢的诗歌,完成《赏析卡》。 五、课外阅读 粉笔歌 歌唱教室明丽的阳光, 何曾忘记你的粉光, 你洁白无私, 天天都在牺牲自己。 黑板上,你引来知识的小溪, 溪水淙淙流进我们的心里。

高二化学《氮族元素》测验题答案

高二化学《氮族元素》单元测验试卷 姓名 班级 座号 成绩 第I 卷(60分) 一. 选择题(本题包括20小题,每小题3分,共60分。每小题只有一个选项符合题意) 1、造成光化学烟雾的有害气体主要是( ) A .CO 2、碳氢化合物 B .NO 和NO 2 C .SO 2 D.氟氯烃 2、下列关于氮族元素的说法中不正确的是( ) A 、原子的最外层均有5个电子,最高价均为+5价 B 、非金属性比同周期的氧族元素和卤族元素弱 C 、原子半径比同周期的氧族元素、卤族元素小 D 、稳定性:NH 3 > PH 3 3、氮气能大量存在于空气中,且能维持含量基本稳定的主要原因是( ) A .氮分子结构稳定 B .氮气难溶于水 C .氮分子是非极性分子 D .氮气比空气轻 4、下列互为同素异形体的是( ) A. H SO H SO 2423和 B. 红磷和白磷 C. H O D O 22和 D. O O 18 8168和 5、将氨气通过灼热的氧化铜后,发现氧化铜变红色,此外还收集到一种单质气体,这种气体估计应是( ) A. O 2 B. H O 2 C. NO D. N 2 6、在8363242NH Cl NH Cl N +=+反应中,若有1023.g NH 被氧化,则反应用去的氯气在标准状况下体积为( ) A. 5.04L B. 6.72L C. 20.16L D. 40.32L 7、有一种盐A 和KOH 反应,生成有刺激性气味的气体B ,B 经过一系列氧化再溶于水可得到 酸C ,B 和C 反应又可以生成A ,则A 是 ( ) A .NH 4Cl B .(NH 4)2SO 4 C .NH 4NO 3 D .NH 4HCO 3 8、用以下三种途径来制取相同质量的硝酸铜:○ 1铜与浓硝酸反应;○2铜与稀硝酸反应;○3铜与氧气反应生成CuO ,CuO 再与稀硝酸反应。下列有关叙述不正确的是( ) A . 所消耗的硝酸的量:①>②>③ B .对环境造成的危害,③最小 C .因铜与浓硝酸作用最快,故制取硝酸铜的最佳方案是① D .三种途径所消耗的铜的质量相等

氮族元素习题及答案

第十五章氮族元素一选择题 1. 氮气制备的方法是() A. 将硝酸氨NHNO加热 B. 将亚硝酸氨NHNO加热 4342 C. 将氯气与氨气混合 D. B和C 2. 下列化合物中与水反 应放出HCl的是() A. CCl B. NCl C. POCl D. ClO 433273. NO溶解在NaOH溶液中可得到() 2A. NaNO和 HO B. NaNO、O和HO 22222C. NaNO、NO和 HO D. NaNO、NaNO和HO 3252322 4. 硝酸盐加热分 解可以得到单质的是() A. AgNO B. Pb(NO) C. Zn (NO) D. NaNO 332323 5. 下列分子中具有顺磁性的是() A. NO B. NO C. NO D. NO 22234 6. 下列分 子中,不存在离域键的是() (吉林大学《无机化学例题与 习题》) 3 A. HNO B. HNO C. NO D. N322 3 7. 分子中含d—p反馈键的是() (吉林大学《无机化学例题与 习题》) A. HNO B. HNO C. HPO D. NH 32323 8. 下 列物质中酸性最强的是() A. NH B. NHOH C. NH D. HN 242 33 9. 下列酸中为一元酸的是() (吉林大学 《无机化学例题与习题》) A. HPO B. HPO C. HPO D. HPO 427323334 10. 下列各物质按酸性排列顺序正确的是() (吉林大学《无机化学例题与习题》) A. HNO>HPO>HPO B. HPO>HPO>HNO 234427427342C. HPO>HNO>HPO D. HPO>HPO>HNO 427234344272 11. 下列物质中,不溶于氢氧 化钠溶液的是()(吉林大学《无机化学例题与习题》) A.

2019高考地理金榜复习全套课时作业及单元测试有解析:35课时提升作业 三十五 16.2

课时提升作业三十五 产业转移——以东亚为例 (建议用时:20分钟) (2017·唐山模拟)下图为某年世界500强电子信息企业在华机构分布示意图。读图完成1、2题。 1.世界电子信息产业先转入我国的生产环节是( ) A.研究设计 B.销售 C.零部件生产 D.零部件组装 2.据统计,近几年来图中①②两地的世界500强电子信息企业的零部件组装产值发生了明显变化,对此及成因表述正确的是( ) A.①增大,②减小,主要受交通、科技等因素影响 B.①增大,②减小,主要受市场、原料等因素影响 C.①减小,②增大,主要受劳动力、土地成本等因素影响 D.①减小,②增大,主要受燃料、内部交易成本等因素影响 【解析】1选D,2选C。第1题,电子信息产业的研究设计、零部件生产需要较

高的科技条件,而我国廉价劳动力资源丰富,故电子信息产业首先转入我国的生产环节是零部件组装;销售不属于生产环节。第2题,电子信息产业生产过程中的组装环节属于劳动力导向型产业。我国珠三角地区劳动力、土地成本不断上升,成为电子信息产业零部件组装发展的“瓶颈”,导致电子信息产业零部件的组装逐渐向中西部地区转移。 经过30多年的高速发展,珠三角的产业即将面临转型升级。广东在“区域发展差异巨大,产业急需转型升级”的背景下提出了双转移战略。该战略包括产业转移和劳动力转移两个方面。读双转移路线图,完成3~5题。 3.引发珠三角向粤北、粤东、粤西进行产业转移的主导因素是( ) A.地价和工人工资 B.交通和科技 C.矿产和市场 D.环境和能源 4.该战略的实施会( ) A.使省内各地区之间经济差距拉大 B.造成珠三角劳动力更加密集 C.提高东西两翼及粤北地区城市化水平 D.使珠三角地区的发展潜力下降 5.在该战略中的产业转移实施过程中,面临的困难主要是( ) A.东西两翼及粤北地区基础设施落后 B.珠三角的技术力量较弱

(完整word版)大学无机化学第十四章试题及答案

第十五章氮族元素 总体目标: 1.掌握氮和磷单质、氢化物、卤化物、氧化物、含氧酸及其盐的结构、性质、制备和用途 2.了解砷、锑、铋单质及其化合物的性质递变规律 各节目标: 第一节氮的单质 掌握N 2 的结构;氮与非金属、金属的反应;氮气的实验室制法和工业制法 第二节氮的成键特征 通过氮的价层电子结构,了解它的成键特征 第三节氮的氢氧化物 1.掌握NH 3 的工业制法和实验室制法以及它的结构 2.了解NH 3 的物理性质;掌握它的配位反应、取代反应、氨解反应和氧化反应以及用途;铵盐的水解性和热稳定性。 3.了解联氨、羟胺、叠氨酸的结构和性质 第四节氮的氧化物 1.掌握氮元素的自由能—氧化图 2.掌握氮的氧化物(N 2O、NO、N 2 O 3 、NO 2 、N 2 O 4 、N 2 O 5 )的结构和重要性质 3.了解HNO 2 及其盐的制备、结构、性质 4.掌握HNO 3 及其盐的结构和性质;硝酸盐热分解的一般规律;王水的成分和性质5.掌握硝酸盐和亚硝酸盐的鉴别方法 第五节磷单质 1.掌握磷原子的价电子层结构;磷的成键特征 2.掌握磷的工业制法、同素异形体、化学性质及用途 第六节磷的化合物 1.掌握磷化氢的制备方法和性质 2.掌握P 4O 6 、P 4 O 10 和H 3 PO 4 的结构、制备、性质和用途;磷酸盐的溶解性 3.了解次磷酸、亚磷酸、焦磷酸、偏磷酸化学式的书写、命名和主要性质;卤化磷、硫化磷的重要性质

第七节砷、锑、铋 了解砷、锑、铋单质及其化合物的性质递变规律 习题 一选择题 1. 氮气制备的方法是() A. 将硝酸氨NH4NO3加热 B. 将亚硝酸氨NH4NO2加热 C. 将氯气与氨气混合 D. B和C 2. 下列化合物中与水反应放出HCl的是() A. CCl4 B. NCl3 C. POCl3 D. Cl2O7 3. NO2溶解在NaOH溶液中可得到() A. NaNO2和H2O B. NaNO2、O2和H2O C. NaNO3、N2O5和H2O D. NaNO3、NaNO2和H2O 4. 硝酸盐加热分解可以得到单质的是() A. AgNO3 B. Pb(NO3)2 C. Zn(NO3)2 D. NaNO3 5. 下列分子中具有顺磁性的是() A. N2O B. NO C. NO2 D. N2O3 π离域键的是()(吉林大学《无机化学例题与习题》) 6. 下列分子中,不存在4 3 N A. HNO3 B. HNO2 C. N2O D. - 3 7. 分子中含d—p反馈π键的是()(吉林大学《无机化学例题与习题》) A. HNO3 B. HNO2 C. H3PO2 D. NH3 8. 下列物质中酸性最强的是() A. N2H4 B. NH2OH C. NH3 D. HN3 9. 下列酸中为一元酸的是()(吉林大学《无机化学例题与习题》) A. H4P2O7 B. H3PO2 C. H3PO3 D. H3PO4 10. 下列各物质按酸性排列顺序正确的是()(吉林大学《无机化学例题与习题》) A. HNO2>H3PO4>H4P2O7 B. H4P2O7>H3PO4>HNO2 C. H4P2O7>HNO2>H3PO4 D. H3PO4>H4P2O7>HNO2 11. 下列物质中,不溶于氢氧化钠溶液的是()(吉林大学《无机化学例题与习题》) A. Sb(OH)3 B. Sb(OH)5 C. H3AsO4 D. Bi(OH)3

近三年高考理综(全国卷2)化学试题分析与启示

近三年高考理综(全国卷2)化学试题分析与启示2014、2015、2016年考点对比分析

二、试题考查特点分析 从近三年高考理综化学卷的对比分析中可以看出,试题遵循新课标高考《考试大纲》和《考试说明》的要求,在继承的基础上有创新,在创新中立足基础,注重能力。在注重对化学学科中的基础知识、基本能力和重要方法考查的同时,突出了对信息整合能力、问题解决能力、计算能力的考查。主要表现在: 1、注重对化学基础知识、主干知识的考查,保持试题稳定 近三年高考全国理综Ⅱ卷化学试题突出了对中学化学核心内容和主干知识的考查,涉及的知识均是中学化学基础知识,尽可能地突出所考查范围的主干知识,题目考查的知识点明确、具体。试题虽然在解答思路和思维层次上要求较高,但知识均源于课本,试题的落脚点比较基础,即高起点低落点。纵观近三年的试题变化,物质的分离、提纯;同分异构体;元素构、位、性关系;电化学;化学反应速率与化学平衡;有机物的结构与性质;化学反应方程式(包括离子方程式、电极反应式);等考点几乎是每年必考的内容,基本涵盖了高中化学的核心内容和主干知识。试题遵循《考试大纲》和《考试说明》的内容和能力要求,体现了“源于教材,高于教材,理在书内,题在书外”的命题原则。 2、突出对能力的考查,注重知识迁移知识迁移 高考作为选拔性考试主要体现在能力考查上,为了选拔具有学习潜能和创新精神的考生,考试以能力测试为主导,在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学学科素养。近三年高考试题在能力测试方面突出下列特色: (1)注重计算能力的考查 近三年高考全国理综卷化学试题均对考生计算能力进行了考查,且加大了考查力度。命题时没有刻意设计一些“玩味”计算,体现基本化学计算思想和化学计算的实用价值。 (2)注重考查考生对图表信息的分析能力和数据处理能力 中学化学中很多材料和事实都可以通过图表信息呈现,如化学反应速率、化学平衡、电解质溶液的导电性、溶解度、酸碱中和滴定中的pH等。图象和表格中含有大量的信息,信息中有的是隐性的,考生必须对观察结果进行分析加工,才能发现其中所反映出来的规律,提取所需要的信息。例2014年26、28题;2015年26、27题都是如此。 (3)注重阅读能力的考查 《考试大纲》和《考试说明》中对考生提取和整合信息的能力提出了要求。近三年高考试题对此都有加强,如果考生不能根据试题提供信息对题中条件进行有效的分析和整合,发散联想基本知识点,对该问就不能做到准确解答。

提高作业第五章单元测试

第四章位置的确定 单元测试 班级: ______________ 姓名: ______________ 满分100 分得分: 一、选择题(每小题2分,共20分) 1?在平面内,确定一个点的位置一般需要的数据个数是( ) 校门的东北方向上,距校门2002米 7?如果直线AB平行于y轴,则点A、B的坐标之间的关系是( A.横坐标相等 B.纵坐标相等 C.横坐标的绝对值相等 D.纵坐标的绝对值相等 8. 平面直角坐标系内有一点A(a,b),若ab=0,则点A的位置在( ) A.原点 B.x轴上 C.y轴上 D.坐标轴上 9. A (- 3, 2)关于原点的对称点是B, B关于x轴的对称点是C,则点C的坐标是( ) A.1个 B.2个 C.3个 3.下列语句,其中正确的有( ) ①点(3, 2)与(2, 3)是同一个点②点(0,—2) A.0个 B.1个 C.2个 4.已知点M到x轴的距离为3, 到y轴的距离为2,则 在x轴上③点(0, 占 八 、 、M点的坐标为( A. D.4个 D.3个 是坐标原 B. C. D. (3, 2) (—3,—2) (3,—2) (2, 3) (2,—3), (—2, 3), (—2,—3) 3, 4)的连接线段与 (2,— (-2, ) (1,— (—3, 5?在以下四点中,哪一点与点(一 A. (—2, 3) B. C. (2, 3) D. 6?点P (—1, 3)关于原点对称的点的坐标是( A. (—1 , —3) B. C. (1, 3) D. x轴和y轴都不相交( 3) —3) 3) 1) ④实验楼在 ①实验楼的坐标是3②实验楼的坐标是(3,3)③实验楼的坐标为(4, 4)

大学无机化学第十四章试题及答案

第十五章氮族元素 总体目标: 1、掌握氮与磷单质、氢化物、卤化物、氧化物、含氧酸及其盐的结构、性质、制备与用途 2、了解砷、锑、铋单质及其化合物的性质递变规律 各节目标: 第一节氮的单质 掌握N 2 的结构;氮与非金属、金属的反应;氮气的实验室制法与工业制法 第二节氮的成键特征 通过氮的价层电子结构,了解它的成键特征 第三节氮的氢氧化物 1、掌握NH 3 的工业制法与实验室制法以及它的结构 2、了解NH 3 的物理性质;掌握它的配位反应、取代反应、氨解反应与氧化反应以及用途;铵盐的水解性与热稳定性。 3、了解联氨、羟胺、叠氨酸的结构与性质 第四节氮的氧化物 1、掌握氮元素的自由能—氧化图 2、掌握氮的氧化物(N 2O、NO、N 2 O 3 、NO 2 、N 2 O 4 、N 2 O 5 )的结构与重要性质 3、了解HNO 2 及其盐的制备、结构、性质 4、掌握HNO 3 及其盐的结构与性质;硝酸盐热分解的一般规律;王水的成分与性质5、掌握硝酸盐与亚硝酸盐的鉴别方法 第五节磷单质 1、掌握磷原子的价电子层结构;磷的成键特征 2、掌握磷的工业制法、同素异形体、化学性质及用途 第六节磷的化合物 1、掌握磷化氢的制备方法与性质 2、掌握P 4O 6 、P 4 O 10 与H 3 PO 4 的结构、制备、性质与用途;磷酸盐的溶解性 3、了解次磷酸、亚磷酸、焦磷酸、偏磷酸化学式的书写、命名与主要性质;卤化磷、硫化磷的重要性质

第七节砷、锑、铋 了解砷、锑、铋单质及其化合物的性质递变规律 习题 一选择题 1、氮气制备的方法就是( ) A、将硝酸氨NH4NO3加热 B、将亚硝酸氨NH4NO2加热 C、将氯气与氨气混合 D、B与C 2、下列化合物中与水反应放出HCl的就是( ) A、CCl4 B、NCl3 C、POCl3 D、Cl2O7 3、NO2溶解在NaOH溶液中可得到( ) A、NaNO2与H2O B、NaNO2、O2与H2O C、NaNO3、N2O5与H2O D、NaNO3、NaNO2与H2O 4、硝酸盐加热分解可以得到单质的就是( ) A、AgNO3 B、Pb(NO3)2 C、Zn(NO3)2 D、NaNO3 5、下列分子中具有顺磁性的就是( ) A、N2O B、NO C、NO2 D、N2O3 π离域键的就是( ) (吉林大学《无机化学例题与习题》) 6、下列分子中,不存在4 3 N A、HNO3 B、HNO2 C、N2O D、- 3 7、分子中含d—p反馈π键的就是( ) (吉林大学《无机化学例题与习题》) A、HNO3 B、HNO2 C、H3PO2 D、NH3 8、下列物质中酸性最强的就是( ) A、N2H4 B、NH2OH C、NH3 D、HN3 9、下列酸中为一元酸的就是( ) (吉林大学《无机化学例题与习题》) A、H4P2O7 B、H3PO2 C、H3PO3 D、H3PO4 10、下列各物质按酸性排列顺序正确的就是( ) (吉林大学《无机化学例题与习题》) A、HNO2>H3PO4>H4P2O7 B、H4P2O7>H3PO4>HNO2 C、H4P2O7>HNO2>H3PO4 D、H3PO4>H4P2O7>HNO2 11、下列物质中,不溶于氢氧化钠溶液的就是( ) (吉林大学《无机化学例题与习题》) A、Sb(OH)3 B、Sb(OH)5 C、H3AsO4 D、Bi(OH)3

化学考试不及格检讨书范文3篇

化学考试不及格检讨书范文3篇化学考试没考好,化学老师会生气的,罚写检讨算是较轻的惩罚了。那么以下是小编为大家整理的化学考试不及格检讨书范文,欢迎大家阅读! 化学考试不及格检讨书范文一:尊敬的化学老师: 我感觉我这次化学考试的分数是很低的,这远远没有达到我心目当中的一份理想成绩。然而,考试成绩实实在在地公布出来了,我考得不好是板上钉钉,铁一般的事实,不容我丝毫推脱。考试成绩不好,只能够说明我对这一科目的知识掌握得不够深透与全面。 成绩考差以后,我倍感苦恼,经过这一段时间的深刻反省。我总结出了造成这次考试失利的原因: 1、平时不注意化学知识的专研,也可以说是我对于化学这门科目的学习不够重视。 2、日常没有抽出足够的时间来完成化学作业,很多时候是没有时间留给化学作业的。 3、有时候自己也上课开小差,对于一些知识点没有细致、准确地掌握。 现在我考试已然失利,我痛苦难当,我也很懊悔。可是我也知道再多的言辞都显得苍白无力,我只有勇敢地面对目前形势,

集中精力、时间、条件用于提高自身学习成绩,在下一次大考当中取得优秀的化学成绩才是给老师最好的交待。 检讨人:xxx 20xx年xx月xx日 化学考试不及格检讨书范文二:尊敬的老师: 您好! 在这次的化学考试中,我不及格,作为一名理科生,这本来是不应该的行为,但是在数理化这三门重点科目上,我的化学又是最弱的了。其他科目我都可以很好的学习和理解,但是对于化学来说,总是像隔着一层纱一样,上课看起来听懂了,做题目的时候似乎也知道做了,但是一到考试的时候,就现行了,根本就不会做了。这次期末的考试,更是出现了退步,不及格了。我也感到很焦虑,毕竟下学期就是高三了,化学要是没学好,也影响我高考的成绩。 还是在初中的时候我的化学就不是太好,勉强可以70多分,不上不下的样子,进入高中以来,要记的东西,背的东西更多了,虽然勉强,但分数总是提不上去,在面临分班的时候,虽然有点犹豫,但还是选择了理科,毕竟我的历史和政治更是学不好,况且我的物理和数学都是挺好的,所以选择了理科。 到了高二的阶段,化学的知识变得更加复杂而多了,像电解,

人教版七年级英语下册单元测试U12 提高作业

Unit 12What did you do last weekend? Practice 1 作业导航 1.掌握本单元的基础知识:学会规则动词和不规则动词在一般过去时中的用法。 2.能够通过练习熟练掌握如何谈论过去的活动。 Ⅰ.Find out the word which has the different sound from the others.从下列每四个划线部分中选出与其他三项发音不同的一项。 1.A.cat B.back C.was D.had 2.A.what B.got C.want D.sat 3.A.beach B.meat C.dream D.great 4.A.off B.of C.photo D.geography 5.A.looked B.watched C.played D.stopped Ⅱ.V ocabulary.词汇。 A)Fill in each blank with a proper word.用适当的单词填空。 https://www.360docs.net/doc/8018580116.html,st Sunday,we went to the b______.Some students swam,others made sand castles. 7.On Sunday,two kids visited friends and r______. 8.Yesterday we had a math t______.I got full marks. 9.—How many days are there in a w______? —Seven.

10.His friend had a traffic a______ on his way home. B)Fill in each blank with the proper form of the words given.用所给单词的适当形式填空。 11.Merry ______ me a kind of ______ of sugar,milk and chocolate when I visited him.(mix) 12.______ teacher bought a lot of books for ______.(they) 13.A few doctors and nurses ______ for saving SARS patients.Their ______ are glorious (光荣的).(die) 14.______ the teachers,he wouldn’t win the second place for English competition.(with) 15.How ______ the building is!Do you know what ______ it is?(high) Ⅲ.Form sentences.组句。(请注意大小写和标点符号) 16.did,you,what,do,over the weekend 17.for,in the morning,I,science,studied,the test 18.finish,we,not,did,our homework 19.your weekend,was,how 20.you,did,the,talk show,interesting,see

化学学业水平测试必读知识点

学业水平测试化学知识点整理提纲 一、元素化合物: 卤族元素 1 遇淀粉变蓝的物质I2(碘水、碘酒) 2 使淀粉—KI溶液变蓝的物质Cl2 3 最强的含氧酸HClO4 4 最稳定的气态氢化物HF 5 描述下列实验现象: (1)铜丝在氯气中燃烧,产生棕黄色的烟化 (2)H2在Cl2中燃烧,产生苍白色的火焰 (3)CH4与Cl2混合光照,黄绿色变浅,瓶内壁有油状液滴 6 漂白粉的有效成分Ca(ClO)2 7 检验Cl-先加稀HNO3酸化,再加入AgNO3溶液,有白色沉淀 氧族元素 1 引发酸雨的污染物SO2 2 能使品红褪色的气体SO2(颜色可复原)、Cl2(颜色不可复原) 3 能使澄清的石灰水变浑浊的气体CO2、SO2 4 浓硫酸的特性吸水性、脱水性、氧化性、难挥发 5 检查肠胃用作“钡餐”的BaSO4 6 检验SO42—先加稀盐酸酸化,再加入BaCl2溶液,有白色沉淀 氮族元素 1 常用作金属焊接保护气、代替稀有气体填充灯泡、保存粮食水果的气体N2 2 在放电情况下才发生反应的两种气体N2与O2 3 遇到空气立刻变红棕色的气体NO 4 有颜色的气体Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)、 5 造成光化学烟雾的污染物NO2 6 极易溶于水的气体NH3、HCl 7 NH3喷泉实验的现象和原理红色喷泉 8 能使蛋白质变黄的物质浓硝酸 9 溶于水显碱性的气体NH3 10 能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体NH3 11 两种气体相遇产生白烟NH3遇HCl 12 某溶液加入NaOH溶液产生气体气体一定是NH3;溶液一定含NH4+ 13 检验某白色固体是铵盐的方法加入浓NaOH溶液并加热,产生刺激气味能使湿润的红 色石蕊试纸变蓝的气体,则固体为铵盐。 14 某溶液加入H2SO4的同时加入Cu.铜溶解溶液变蓝,该溶液中含有: NO3- 15 浓硝酸的特性不稳定易分解、强氧化性、易挥发 碳族

苏教版六年级英语上选编第六单元作业单元测试单元练习

苏教版六年级英语上选编第六单元作业单元测 试单元练习 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

A卷:课堂点拨题 1、()Black smoke _______the air dirty B makes C. make 2、() -- makes the card for Helen -- Mike does, I think. A. What B. Where C. Who 3、【易错】()The books the bedroom messy. 4、The streets become very (mess). 5、【易错】We (make) lots of delicious food and we (eat) them at home yesterday. 6、()What can we do ______ our room clean A. keep B. to keep C. keeping 7、()We can plant more trees our city clean. A. keep B. to keep C. keeps 8、What can we do ___________(keep) our city clean. 9、()There are a lot of _______in the river. A. fish B rubbish C. water 10、()To keep our city clean, we can move some factories our city. A. away B .to C. away from 11、【易错】()Look!There much black smoke in the sky. 12、()They went there _______bus last Sunday. A. by B took C. take 13、【易错】()They bus to school. the 14、()-- How did you go to the park yesterday -- I a bus. A. by B. take C. took 15、()The books are on the ground. Please . A. pick them up B. pick up it C. pick it up 16、()The book is on the ground. Please . A. pick them up B. pick up it C. pick it up 17、【易错】() your city clean

无机化学第15章 氮族元素习题演示教学

第15章氮族元素 15-1 给出下列物质的化学式。 (1)雄黄;(2)雌黄;(3)辉锑矿;(4)锑硫镍矿;(5)辉铋矿;(6)砷华;(7)锑华;(8)铋华 解: (1)As4S4;(2)As2S3;(3)Sb2S3;(4)NiSbS;(5)Bi2S3;(6)As2O3;(7)Sb2O3;(8)Bi2O3 15-2 在稀硫酸介质中完成并配平下列反应的方程式。 (1)I-+NO2- ------ (2)NH4++NO2- ------ (3)MnO4-+NO2- ------ (4)MnO4-+As2O3------ (5)NaBiO3+Mn2+ ------ (6)H3PO3+NO2- ------ (7)I-+AsO43- ------ (8)N2H4+NO2- ------ (9)N2H4+AgCl------ (10)As2O3+Zn------ 解: (1)2I-+2NO2-+4H+ ═== I2+2NO↑+2H2O (2)NH4++NO2- ? ===N 2 +2H2O (3)4MnO4-+5NO2-+6H+ === 2Mn2++5NO3-+5H2O (4)4MnO4-+5As2O3+9H2O+2H+ ===4 Mn2++10H2AsO4-(5)5NaBiO3+2Mn2++14H+ === 5Bi3++2MnO4-+5Na++7H2O (6)H3PO3+NO2-+2H+ === H3PO4+2NO↑+H2O (7)2I-+AsO43-+2H+ === I2+AsO33-+H2O (8)N2H4+NO2-+H+ === HN3+2H2O (9)N2H4+4AgCl === 4Ag+N2↑+4HCl (10)As2O3+6Zn+12H+ === 2AsH3↑+6Zn2++H2O 15-3 完成并配平下列NaOH溶液参与的反应。 (1)NaOH+P4------ (2)NaOH(过量)+H3PO2------ (3)NaOH+As2S3------ (4)NaOH+Sb(OH)3------ (5)NaOH+NCl3------ (6)NaOH+NO2------

2020高三化学复习策略

2020高三化学复习策略 2016高三化学复习策略之研究“纲”“题” “纲”是理综高考化学《考试大纲》,“题”是理综高考化学试题,要加强新课程理科综合《考试大纲》和理综高考化学试题的学习、研究,用《考试大纲》和高考化学试题指导复习,把准方向, 增强复习的目的性、针对性、有效性。 要明确新课程理科综合考试化学科的特点、内容和要求,对新课程不作要求的内容(如电离度、二烯烃、平衡常数、卤化氢和二氧化 硫的实验室制法、硫化氢的性质、实验室制法等),复习不要涉及; 对新课程增加的内容(如化学反应中的能量变化、热化学方程式、重 要的氧化剂、还原剂、臭氧、过氧化氢、常见的生活环境污染和防治、原料与能源的合理利用、无机非金属材料、化学实验方案的设 计等),要特别关注。 要明确理综高考化学科四种能力(观察能力、实验能力、思维能力、自学能力)的具体要求,研究理综高考化学试题如何通过化学知 识为载体,考查学科能力;研究采取哪些措施,达到高考要求;做到 能力培养心中有数,学习有方。 要充分考虑可接受程度,控制好难度和容量(知识容量和思维容量)。练习要以中挡题为主,要紧扣基础,不回避常见题(高考都不 回避常见题)。对一些资料上超纲超要求的偏题、怪题,要大胆放弃。要注重题上“开花”(举一反三),以一当十。 2016高三化学复习策略之整合教材 以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材,形成单元,按概念和理论(一)——无机元素化合物——概念和理论(二)——有机化学——方法与技能(强化)的主线组织单元复习,将 计算和实验融合、穿插到各单元中。此整合教材组成单元复习的方

法,能有效地感受知识的内在联系和规律,形成完整的知识结构和 网络,促进能力的培养和提高。 2016高三化学复习策略之注重基础 第一轮复习注重基础要突出教材。认真阅读、梳理教材,挖掘教材(特别是高三选修教材)中实验和习题的可变因素(如不同的方法完成同一实验或同一方法完成不同实验、一题多解和变式练习等),进 行深入地理解、应用,夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方 法和基本题型。注重教材章、节之间知识内在联系、规律的揭示, 形成知识结构和网络。如无机元素及其化合物知识(内容多、涉及面广,往往死记硬背,不易掌握),复习时应以元素周期律的性质递变 规律作为知识主线,以化学基本理论作为知识网络,帮助学生理解、掌握相关内容,形成相应的知识结构和网络。即根据物质结构和元 素周期表,逐一地判断某主族元素及其化合物的通性,同主族元素 或同周期元素性质的递变规律;根据强弱电解质理论推知一种盐的水 溶液是酸性还是碱性;根据离子反应发生的条件和金属活动性顺序或 非金属活泼性顺序,推测某一反应是否发生;根据化学平衡和勒夏特 列原理,知道如何促进或抑制某一反应的进行等。重视高中教材中 的阅读材料、常识介绍,它们往往是高考考查的盲点。 要注重化学主干知识,突出复习重点。高考要求的化学主干知识为(25条): (1)原子结构(2)元素周期律、周期表(3)分子结构、晶体类型(4)化学反应与能量(热化学方程式)(5)反应速率与化学平衡(6)电解质 溶液(PH、离子方程式、水解、电解等)(7)氧化还原原理的应用(8) 典型的非金属卤素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)碱金 属(13)镁铝铁(14)同分异构(15)烃及其衍生物(16)糖类、蛋白质、 油酯(17)有机合成材料(18)物质的量及计算(19)化学式和结构式计 算(20)方程式计算(22)化学实验常用仪器及操作(23)实验室制法(24)物质的检验、分离、推断(25)化学实验设计

人教高中语文必修三学练测课后拓展作业:阶段质量测试卷 8第四单元 能力提升卷 含解析

阶段质量测试卷(八) 第四单元能力提升卷 (用时150分钟,满分150分) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 金庸武侠小说是一个独特的文学存在 龙其林 日前,著名武侠小说家金庸因病不幸逝世,引发社会各界集体缅怀。金庸作为新武侠小说的一代宗师,引发了中国文学研究界的强烈关注与重新评价,拥护者认为金庸的武侠小说超越了时代、民族、地区、性别的限制,成为中国文学一个独特的文学存在;批判者则认为他的小说缺乏现代感,是农耕文明时代审美趣味的体现。 金庸武侠小说的受众广泛、影响力深远,其文学价值与文学史地位也不断得到学术界的认可。但是对于这位早已被写入文学史的当代作家,质疑与批评的声音始终不曾消失。在批评者看来,金庸的武侠小说乃典型的通俗文学,是市场经济大潮兴起的产物。这种观念看似冠冕堂皇,实则经不起推敲。通俗文学作为中国文学的一支,在中国文学发展的历史中占据着重要的地位。中国古代的四大经典名著除《红楼梦》外,其他几部小说都是当时的通俗小说,但这并不构成对于这些通俗小说经典性的否定。以是否属于通俗小说来评判金庸武侠小说,无异于缘木求鱼。 至于批评金庸的小说具有农耕文明时代的审美趣味,因而认为其作品的精神价值、故事缺乏现代性则更是令人莫名惊诧。作为独立的审美个体,作家基于自

身审美趣味、思想立场创作出各具特色的文学作品是应有的创作自由。倘若依据作家审美趣味趋于传统、崇尚农耕文明,以此判断作家思想守旧、观念落后、对于现代文明隔膜,显然是一厢情愿的揣测。且不说作家有选择自己独特创作题材与审美偏好的自由,即便是表现传统农耕文明趣味的作品,也丝毫不影响其质地的优秀。若简单地以作品是否具有农耕文明趣味作为臧否标准,则沈从文、汪曾祺、陈忠实、苇岸、刘亮程、张联等作家都将被剔除出优秀作家之列。 在中国的文化语境中,对于同时代人往往评价谨慎。盖棺论定的思维习惯,使得中国文学研究界在评价在世的、同时代的作家时不免较为保守,甚至极为苛刻。金庸武侠小说虽然经过数十年的历史检验,“金学”也日趋兴盛,但这并不妨碍同代学者的批评与苛求。而更值得反思的,或许还在于一些学者对中国文学现代性的一味追求。他们以激进的姿态否定传统文化,在文学现代性的憧憬中排斥古典文学,于是具有章回体小说结构、传统趣味、驳杂文化的金庸武侠小说被长期摒弃在经典作品之外。 金庸的去世,让中国社会认识到其武侠小说所产生的广泛影响力,也使中国文学研究界越来越意识到以往对于通俗文学简单评价的缺陷。金庸的武侠小说在全球华人地区甚至英语世界都产生了广泛影响,成为中国国家形象与民族文化的代表性符号之一。金庸是传统文化的坚守者,他通过武侠小说为读者们奉献了一批富于文化内涵、充满奇异想象和民族大义的优秀作品,赋予了中国当代文学以新的语言魅力和文化自信。 (《光明日报》2018年11月05日10版) 1.下列关于原文内容的分析和理解,不正确的一项是(3分)() A.拥护者认为金庸的武侠小说超越了时代、民族的限制,是一个独特的文学存在。

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