与某某对话作文13篇_优秀作文

与某某对话作文13篇_优秀作文
与某某对话作文13篇_优秀作文

与某某对话作文13篇

1、和那段时光对话作者:刘禹忻

是夜,周围一片静谧,望向窗外,橘黄的灯光微微闪烁,将我拉入另一段时光,刹那间,哭声、笑声、拔草声、跑步声、踢罐子声……齐齐涌入耳朵,我恍若置身于老家的那一座小县。

丁香结,石子约

正值四月,丁香怒放,淡紫色的小花欣欣然睁开了眼,舒展着四片纤长、细嫩的花瓣,露出其中洁白的花蕊,一簇一簇,紧紧拥在枝头,微风拂过,丁香摇曳,偶尔飘落几瓣,点缀着微凉的湖水。阳光落入水面,绣上朵朵晶亮的小花。不知名的野花绕着湖水,迎着暖阳,肆意生长,在小孩子们的脚边灼灼开放。忽然一阵轻亮的笑声划破天际,惊起几只飞鸟,那准是谁扔石子比赛赢了对手,满心欢喜,仰天大笑,颗颗石子,相继落入水面,击起朵朵浪花,砸出层层涟漪。

我爱你,那般笼罩着淡紫、堆满了石头、满是友情的时光。

秋风落,蘑菇采

北方的秋日,天高气爽,气候适宜,我常与妹妹背着小包,拄着树枝,跟在姥姥身后上山采蘑菇。高大的树木枝繁叶茂,遮蔽了头顶的天空。阳光被树叶剪裁成个个小光圈,落在草地。“姐姐姐姐!这有只大蘑菇!”寻声望去,巴掌大的蘑菇静静依在树旁,红白相间,格外美丽。小心翼翼地伸出手,轻轻抚过蘑菇光滑的表面,脑中忽然闪过姥姥的教导。“这只蘑菇有毒!”妹妹仰起小脸呆呆地愣了几秒,

随即绽开一抹笑容“嗯!姐姐真厉害。”我笑了笑,直起身,挎起小包,拄起树枝“走,姐带你去采更大、更好吃的蘑菇!”微风拂过,拂落了一地的秋叶,在身后静静铺开几抹金黄。

我想你,那段染满金黄、采遍蘑菇、满是亲情的时光。

雪花飘,山楂尝

入了冬,天气逐渐寒冷起来,洁白的雪花纷纷扬扬、飘飘洒洒,在一夜间铺满整座城市。街边忽然间多了几辆卖冰糖葫芦的小车,小车前人来人往,热闹非凡,五颜六色的羽绒服聚聚散散,如缀在雪地上的小花。“小花”的中心,是串串微黄、暗红的糖葫芦,硕大的山楂被粗长的木棍穿成一串,裹上微黄的糖浆,串串立在小车上,格外诱人。“闺女儿,又来买糖葫芦啊!来,阿姨给你挑串大的。”熟悉的乡音,熟悉的面孔,我笑笑,道了句谢谢,任白汽在眼前弥漫,低头便是“咔嚓”一口。酸酸甜甜的口感由舌头直抵口腔,在味蕾烙下独特的印记。

我想念你,那段回响着乡音、带着丝丝酸甜、满是乡情的时光。

和你——那段交织着友情、亲情与乡情的时光对话,拾起从前的种种美好,忆起从前的段段回忆。

2、和五弦琴对话

作者:吴洁仪

(2019春季班初三年级学员)

青竹层层绕,不见源头,竹叶轻轻响,原是有风。风起叶落,翠竹林间,细听,似有一曲,引人神往。

我静悄悄地走着,让自己融入这安静的世界,恍忽间,一股无形的力量牵引着我见到了它——一张褐色古琴。

它躺在一块平坦的巨石上,四周的竹子像是为了向它表示恭敬,纷纷让出一块空地。阳光落在琴上,勾勒出它流畅优美的线条,似是玉做一般,如琢如磨,举世无双。

走近,我伸出手,渴望触及那朴素典雅的琴身,却在看清它时猛然一震。

五弦。我不甘心地又数了好几遍,手终于忍不住微微颤抖。

琴,神农之首创也,因天上五星,地上五行,世间音响便有五音,削桐为琴,绳丝为弦,名曰宫商角徽羽,便为五弦琴。历时千载,岁月多变,我竟有幸一睹五弦琴真容。怀着敬仰拨一弦,泠泠琴音回荡林间,惊起竹叶纷纷,风声应唱,又似环珮相击,泠泠作响,环于指尖,响于心底,久久不散,难以相忘。

刹那间,我仿看见一人坐于刑场,膝上置一古琴,眼中的无奈、悲愤、高傲复杂地交织在一起,化作一曲在耳畔响起,似要将我定在原地,迷失于这我从未听过的乐曲之中。

《广陵散》,虽从未听过,我却已知晓曲名及那位抚琴者。

幻象戛然而止,眼前又是那张五弦琴,与我无声相视。

我的心如刀绞般痛惜,可怜一千古名曲,竟落得失传的下场。

这是你想告诉我的吗?我看着它,它是世上第一张五弦古琴,本是琴中至尊,怎奈时光无情,古琴也淡于世间了。

我轻轻地抚过它的琴弦、琴身,它似那千古画卷中走出一般,以

玉为身,锟铻刀所琢,却又胜过任何一件玉器,是那历史长河中永不磨灭的存在。

它好像变得急切了,越来越多的画面从我脑海中闪过:高山流水,一人弹琴一人评;焰火冲天,一女子拼死救出一焦木;宫庭深院,铁如意击碎一七弦琴……似走马灯一般,那些古琴的故事、遭遇,在眼前不断地浮现、消失。

焦尾、绕梁、号钟……认得出的,没见过的,一幅幅画面渐渐逼出了我的眼泪。周王添文武二弦,后又出清乐、雅乐,再又有《礼记》所叙。古琴,虽不敢称首位,却也独领风骚千百年,怎知凡世轮回,沧海桑田,在高速运转的世界中,古琴的那份淡雅、安逸、自在、宁静已经被许多人忽视了。

这是你想告诉我的吗?你们已经开始被世人遗忘了?你是在唤起我们对古琴的记忆吗?痛心与悲哀充斥着我的内心,琴音悄响,似是在回应。

我深吸一口气,像是决定了什么,双手抚上琴弦。

一曲简单的小调,却弹出了从未有过的欢愉,是在尘埃中埋没了千年,终有一日重见光明。

弦断知音稀,千古曲悠悠。风萧萧兮未怜惜,心茫茫矣难相忘。天高意难问,悲愁泪难落。过红尘,惘然间,幸有心人于后世……

琴音沉稳却不哀伤,典雅却非清高,风竹相应,光影相织,掠过古往今朝,一种无形的责任落于肩上,提醒着我,传统文化不可丢。

一曲终,竹叶纷飞,有一新叶落于弦上,它似欣喜般微微颤抖,

最终化为千万光尘,在林中追逐、流转,消散于眼光之中,只留下一卷绸缎。

低头细看,仅有两行字:

古曲虽自爱,今人多不弹。

风未绝,竹依旧,情仍留,曲无终……

3、和黑暗对话作者:周恩培

月色洒遍大地,柔和地流淌着,给万物镀上了硬脆的银白色。可月光从不眷顾这条小道,两排高大的玉兰树下,小道一路黑暗而静谧。

我攥紧了背包带子僵硬地立在小道前方,胆怯地朝深不可测的混沌望去,熟悉的恐惧袭上了心头。我很小就自己一个人睡,仍记得第一个晚上,绷直了身子瞪大眼睛被黑暗埋没的无助感,不敢哭也不敢动,连呼吸都是恐惧的。

黑暗听见了我冲出心腔的心跳,慵懒低沉地开口:“你在害怕。”我立即震惊起来,苍白地嘶吼着:“我没有!”“那往前啊。”依旧是那不屑的嗓音。我咬着下嘴唇,双手冰冷。

“走啊!不,我做不到!”心底的好强与怯懦扭绞着,我皱紧了眉头。既然害怕,为什么还要退缩!突然地我被吓了一跳,望着浓稠的黑暗,鬼使神差地迈开了腿,恐惧,那就克服吧。

一步两步,我在黑暗无声的注视下,逐渐没入深渊。身后纤细的光亮被一点点蚕食,眼前的黑暗广阔无边,弥漫着恐慌的害怕的味道。

走到小道中间,已是伸手不见五指,黑暗不紧不慢地渗透进我的全身里,与我对话:“还能继续吗?”声音漾起波纹,我胆颤地听着,

不由得又想起了曾经被黑暗包围的窒息,延伸开的还有学习的压力、父母的期盼……黑暗似乎看穿了我的内心,久久不说话,等着我的回答。

停,别想了!我赶紧在眼泪滑落前拼命摇头,颤颤巍巍地蹭着:“能。”困难那么多,但总会解决完的,带着这样的坚定,我坚强地往前。

不知过了多久,眼前突然有一抹光亮,渐而扩大,清晰,适应了黑暗的眼睛不适应突如其来的光明,湿润了起来。我疯一般、不顾一切地跑出黑暗,清风拂过,耳边流起黑暗低沉而柔和的声线:“恭喜。”简短明了,有着与光明不同的细腻的温暖。

“你已经不再害怕我了,希望你在遇到困难时,也能有刚刚那样的坚定与勇敢。”黑暗眨巴着眼睛,诚挚、温柔。“谢谢。”我嗫嚅着,黑暗漆黑的眸子,真好看。

和黑暗对话,我收获了成长的勇气,虽然困难还会有很多,但都会被克服的!黑暗说的。

4、和那一树板栗对话作者:王开来

“哐……哐……”厨房里传来炒板栗的声音,才发觉又是一年板栗成熟的季节。自那人走后,那一山的板栗仿佛都沉默了,许久都不曾说话。我缓缓从藤椅上起身,走到外面,只见一片山的板栗,结得正好。

这是我的老家,盛产板栗。从小板栗就像是我生命中的一部分,我爱吃板栗,也爱和它对话。我走上生了许多杂草的石板路,路旁的

板栗树叶抖动起来,像是在说:

“你来了,许久不见啊。”“嗯,我来了,我回来看你们了。”“你爷爷呢?我们一直在等他。”它们问。“他走了。”我有点哽咽,板栗树也像是有些痛苦地摆动起来,几颗满身刺的板栗掉落在地。

“他对你很严格。”我弯腰想要捡起带刺的板栗,却被刺痛得放开,板栗掉落在地。爷爷从小对我的要求,就不是一般人所能理解的严格。“啪!”一把戒尺落在椅子上,离我的背不过几厘米,我惊出一身冷汗,努力把腰挺直,不敢有丝毫弯曲,只怕弯一点点,爷爷的戒尺就会落在我的背上。“写快点!”“你这字怎么可以这么马虎?写工整!”戒尺又随之落下。安静的夜晚里,整条街都弥漫着人们忙碌一天后暖洋洋的快乐。只有在爷爷的家里,不时传出戒尺敲打的声音。“有他的严格才会有今天的你。”我点了点头,又摇了摇头。

“他其实并不愿意那样,只不过他真的想要你能够更优秀一点。他每次打你骂你了,都来摘板栗,跟我们说他真的不知道自己是否是对的。”听到这里,耳边恍然又响起爷爷炒板栗的声音。每次都大声喊:“开开,来吃板栗了!”餐桌上的板栗,好像从来都不会少。“原来,那一碗一碗的板栗,就是他对我的希望啊……”

“他爱我们,其实就跟爱你一样。”听了,不由得想起,那个阳光明媚的下午,那个我离开乡村的下午。父母劝爷爷:“跟我们一起去城市吧。”可爷爷拒绝了。他说:“这乡村啊,没几个人了,我在这生活了几十年了,我还要继续守着呢。还有这一山的板栗,我不在可怎么办啊。”说完,爷爷笑了,阳光溢满了他的皱纹,金色的余晖

里,爷爷灿烂的笑容,定格成了我对他最后的回忆。想到这里,不禁对板栗树说:“我想他了。”“我们都想。”

和板栗告别,又踏上杂草丛生的石板路,前面,仿佛是爷爷的背影,提着他锈迹斑斑的铁锹。我在板栗的对话中,忆起了爷爷的严格,明白了爷爷的温柔,敬佩于他的坚守。他,就像板栗,有外壳的尖刺,有内心的软糖,影响着我。“开开,来吃板栗了——”远处,传来叫声,我不由得加快了脚步。

5、和墨对话作者:刘浩权

浓、淡、湿、干,手执狼毫,在宣纸之上勾勒出黑与白的世界。与墨对话,品味那独属于墨的文蕴。

磨石成液,砺炼而生

从书架上取下一方砚台,再从盒子中轻轻拈出一块墨石来,放在砚台,倒入些许澄清的水,便开始研磨。边倒边加,在轻磨慢碾中,那石块便成了汁,阳光将清风挤进来,擦过液汁表面,掀起淡淡波纹。

我心中不禁思考:墨本是凝了的,为什么会有本是黯淡无光的石头,历经碾压后,竟蜕变得如此深邃而又光鲜啊?或许,这就是所谓的“百炼成钢”的原因罢。

与墨对话,我明白了“砺炼使人成长”。

阴鉴之液,香远益清

用一挺狼毫,轻浸墨汁,而后提起笔,闻到一股独属于墨的气味:浓而不重,香而不扬,似君子一般,自己散发着自己的香气。

心中似有灵犀,任由香逸入胸腔,不由赞道:“好香呀!”突发

奇想,想测试一下香气能飘多远,结果,远了,反而更觉清幽。

“这应该就是君子、古仁人之得吧!似莲一样,香远益清。”心中不由得暗忖。而那墨似能明我心中所想,竟自己泛起了涟漪,似在回应。

与墨对话,我领悟了“品行端正,香远益清。”

下落笔墨,情思悠悠

终,下笔,墨顺着笔的指引,在那素缟洁白的生宣上,留下道道痕迹,笔锋凌厉,一气呵成,一挥而就。一幅楷书的《上阳台帖》完成了,墨静静地等待着风把它的水分给带走。

看着这一幅作品,又是暗想,不知那古代的酒仙剑客,在书写此帖时,是怎样的心境,或是畅快爽然,抑或只是在压抑情感?或许那“不以物喜,不以己悲”才是真正的向往吧……

墨黑如一洞,使我怀古,想从这洞中一窥古人的情思,这是我与墨的对话,也是与文化的交流。

与墨对话,获益颇多,品味不已……

6、和时光对话作者:谭晓越

时光是耐人寻味的东西,它似乎只从指尖缝隙中溜走,却让人从青丝到白发。它像一位老者,尝尽人世冷暖,更像一个轮盘,将命运推向两端。

誓言,不会流泪。岁月静好,细碎的阳光透过微微拉开一条缝的窗。我接过奶奶手中的相册,翻开首页。墙上的指针飞快地逆时针旋转,我好似回到了40、50年代……奶奶还是个20岁出头的姑娘,一

头乌黑长发编成了两麻花,穿着部队卫生员的衣服,即使每天的工作繁琐,奶奶仍哼着歌、迈着轻快的步伐,她的眼睛如那宝石般透着光彩,眼神中满是希望。那是她第一次遇上爷爷,在那院子的桂树下,淡淡的花香,风一吹,散落一地,树下两个年轻人四目相对,红着脸,却无言相告……

无可奈何花落去。时光往前走,奶奶已有了四个孩子,她也从原本那欢快洒脱的姑娘变成了家庭主妇,时光让她变为一个手指粗大、头发粗糙、体态臃肿的妇人。她的眼总爱往门口方向望去,爷爷去参加志愿军,为了保家卫国,他献出了自己的生命!奶奶总爱坐在门槛上刺绣,望着桂花树发呆,身后院子里孩子们打闹声充斥耳边,泪珠再也没忍住滑落而下,奶奶抬头望了望桂花树,抹掉了眼泪,起身又往灶台方向走去……爸爸说,小时候老问自己的爸爸去哪了,奶奶总是会回答,他就在我们身边。

悲欢离合总无情,我合上相册,过去牵起奶奶的手,奶奶龟裂的手抚摸着我,我明显感到了热量,时光让奶奶从少女变成妇人再到老妪,她的头发已花白,眼神迷离,走路蹒跚像个孩子,微驼的背,皱纹爬满她的脸,可她还是会站在桂花树下,久久不离去,却又无可奈何地摇摇头。

时光诉尽了人的一生,它夺走了容颜、爱人,却又留下了相遇的美好、无言的坚持、看淡的悲欢离合……

时光是一剂良药,它教会我们如何慰藉自己的心灵,让那本就难以忘怀、铭记于心的种种美好,不只是寂寞地在等待黎明的曙光。

7、和匠心对话作者:李皓阳

“砰”的一声巨响,伴随着瓷片碎裂的声音,我的心也如同瓷器般一同碎裂。陆师傅望着这堆碎瓷,眼神中没有悲伤,没有无奈,只有从内心透露出来的坚毅。

陆师傅是民间有名的制瓷匠,我是在偶然间得到这一机会在陆师傅身边观看制瓷过程。接见我时,陆师傅穿着洁净的工作服,他用他干枯龟裂的手拉着我进入制瓷的屋子。

屋子并不大,墙壁发黄,与瓷泥融为一体。屋子里弥漫着泥香,角落还堆满破碎的瓷片,陆师傅便是在这样的环境里工作的。

陆师傅开始制瓷。他说,他制瓷从来不戴手套,这样制成的瓷器才有人情。他将瓷泥堆在一起,在转盘的帮助下,一点一点地使瓷器泥定形。他的眼睛一动不动地盯着瓷泥,似乎此时即使有沙子进入他的眼睛,他也不会眨一下。他嘴角微微上扬,好像面前便是自己的梦中情人。他轻轻地抚着瓷泥,犹如在抚摸着自己的孩子,时而站起,时而蹲下,时而侧身,瓷泥定形,他便双手托着送进烧炉。

烧炉里溅起零散的鲜红的红星,瓷泥在烧炉中一点点硬化,匠心也在烈火中接受洗礼。

瓷器出来后,陆师傅端详着这件用他心血换来的艺术品,但他皱了皱眉头,随手将瓷器扔到了地上,那一用心血换来的艺术品在这一刻化为乌有。

“不就一道微不足道的裂痕吗?”我不解地问。陆师傅注视着我,语重心长地答道:“艺术品展现着匠人对艺术的追求。一条裂痕、一

点凹陷,这些看似微不足道的瑕疵即使加上再华丽的装饰加以掩盖,也经不起岁月的冲刷,只有完美的,才能永恒。”他用深邃的目光注视着我,似乎是在用心灵和我对话。

也许我们并不知道,匠人们之所以拥有属于他们的荣誉,是因为他们拥有对事物一丝不苟、精益求精的态度,是源于他们对自己严格的要求。令人羡慕的荣誉的背后,是一次次的失败,是艰苦心酸,是手上留下的一条条划痕。

夕阳的余晖从窗户洒进,金黄了陆师傅银白的头发。即使我没有看到陆师傅成功也不足为憾,和匠心的对话足以弥补。

8、和木匠对话作者:张俊杰

一丝一缕的阳光穿过窗上灰尘的缝隙,努力映照着这一方静谧的天地。踏出一步,便激起浓厚的灰末飘向四方。我不由得停下脚步,只是观察。

不知多久没人打扫过,灰尘为这小作坊中的一切添上了一件新衣裳。高大的木柜立在一旁,对着木匠工作的案几,长久地注视着。角落里,躺着几块佳木,在絮状的阳关下闪烁着朴素的光泽。案几上,只有刻刀、木刨、砂纸,及许多其他工具,无一是现代工业技术产品,这里的时间,似乎停滞了。

门被推开了,光照入幽暗的工坊里,使我一时有点不适应。一道身影为我挡住了些许光线,木匠回来了,我很惊喜。也不顾脚下的灰尘,冲向木匠,送予我和他一个结实的拥抱。

“可以了。”木匠浑厚的声音响起,入我耳中却似乎有点虚幻。

回过头,正想为满室扬尘道歉。刚张张口,却无声可出:哪有灰尘?这一切,都有些许不真实的感觉。

我也不多想,只要木匠是真实的,那便是好。找张椅子坐下,我开始观摩木匠的工作,认真专注,就像小时候一样。木匠挑出一块木头,从角落回到案几,充满敬意地将木头竖放于桌上,嘴角勾起虔诚的微笑。他伸出手,摸向了锯条,开始了大致的定形。“还是只有那些原始人的小工具么?”我玩笑地问道。他也不停下,只是回话,话语中带着轻蔑“原始人比现代人厉害多了。”我暗笑,一如既往。目光扫向那木柜,一件件精美的木雕陈列在此,神态活灵活现,似乎下一秒就能动起来开派对。但仔细一数,却仅有三十余件。“怎样,少吧。一生也就那么多是自己看得上眼的。”木匠的手中换了把刻刀,一雕一刻,木雕的表情便灵动起来。“啊!”一声惊叫打断了我,“又废了一件!”我走向案几,拿起半成品,半天没找着哪错了。正想问,木匠便说道:“发尖那刀下重了。”

我惊奇地望向发端,确有一丝发隙稍深。木匠走向角落,口中念叨道:“少,有什么不好?我这一生作品数百件,只留下这么点,剩下的,都交给时间了。”交给时间?脑中一阵刺痛,却继续听着。“少,而精,总比多而杂好。对着好东西,标准自然也高,技艺,便是这样来的。”说着,他又雕起木雕来,“用机器,没了精雕细刻的过程,哪有灵魂!”灵魂……我又似乎想起了些什么,便问道:“木……爷爷,你还会常来吗?”惊愕地看着我后,他笑着对我说:“当然,我再也不会离开了。”说毕,便变得虚幻起来,接着消失,化作幽暗作

坊的缕缕光线,手中的半成品也化作了几絮灰尘。“把历练交于时间,以获得技艺……您老,把自己交给了时间了啊。”

灰尘的新衣又重新披在匠房之中,缕缕的阳光依旧惨淡。时间,并未停滞,只是被嘱咐,不要改变这里。督促它的,除了木柜上的木雕,还有爷爷的一番匠心。

9、和自己对话作者:谢妩蒂

我受着时光的风霜,在沉闷的心中,有许多忧郁,压制我正确的思考,与其说是时间的风霜,不如说是心灵的风霜,我所经历的,带给我的,是心灵的侵蚀,是观念的狭隘,是日益消沉在狭隘的痛苦中,越来越深,永无止境,快要窒息,是时候和自己对话了,让自己回到豁达,回到心若止水的平静中去。

我为什么会从豁达乐观中,迷失自我、日益消沉,我问自己。时空的冲刷,让我跌倒,经历的一切,在复杂的世界里,感受在痛苦的心灵中,心灵在变化的时空中,忽沉忽浮,我会忘记,自己最好的状态是什么样子,自己应该以怎样正确的形式去思考问题,应该怎样以正确的方式去生活和奋斗,心里被消极情绪占满,像无底洞般永远也泄不尽,甚至厌烦到没有心情再去认真地生活,把自己调到最佳状态。

终于有了回答,你没有保护好自己的心灵,你没有让它在时空的冲击中完好无损,你让它受伤,虽说痛苦与挫折磨砺意志,但要以正确的形式去磨砺,如果你以错误的形式去磨砺,它就受伤了,它就单薄了,狭隘了,它疼痛之时,就失去了活力,就会消沉,这时候,你便不能让自己回到最好的状态了。回想从前的你,内心无比干净,一

尘不染,没有经历什么挫折与逆境,你上善若水,不会受到什么他人消极影响,你是顺其自然的,也是豁达的,你是那么善良,你非常正确地奋斗着,快乐地活着。后来,逆境和挫折,让你积累了不少经验,让你懂得不少,但是,这些经验仅仅是提升了学习能力,而它让你失去了精神世界里许多宝贵的东西,你的乐观与自信,你发自内心的快乐,被时空冲刷得无影无踪,因为你任由自己的心上浮下沉,横冲直撞,这样的你,太消沉,太狭隘。

开始吧,让心灵与行动以正确的方式前行,将一切不足弥补,要以最积极的态度面对一切困难,你要坚强起来,平静地面对一切,要爱这奋斗的每一天,让自己以饱满的热情去努力,并坚信自己的使命和誓言。

10、和一城对话作者:许婧钰

愿天下许我遇见的你,永世青葱怀抱,晴空万里。无焦碌浮躁之心,惟自在从容常驻!踏足一方城,与它轻喃私语。

我走上广西的土地,初见此城,冰凉的空气便给了我清新的见面礼,踏着微湿的泥土,一城与我畅谈。

此城四面青山环绕,从远观望,连绵秀气的群山,将它小心地托在掌心,似是呵护着孩子,让它在群青中畅快呼吸、肆意生长。

行走在清丽之地的清醇古巷中,轻拂过斑驳的青砖墙,湿润的墙隙,暗藏森绿青苔,是滑腻的触感,小迈几步,有惊喜的小花,在幽暗的夹墙中努力地生长,以高傲的姿态在此绽放,它不困囿于环境,做芬芳的自己;那树藤也勇敢地高攀越墙,应和着徐来的风,簇簇闪

动。此时,似是在城中与生命对话。

午后暖阳肆意洒下,将一切照缓下来。银发奶奶倚坐门前,轻打着扇,她的竹椅和她一同散发着经久岁月的宁静气质。她半眯双眼,感受自然馈赠的同时,是否在思念她的孙子?睫毛忽闪,小扇慢摇,却不知斜阳衬得她头顶的银白熠熠夺目。对门的爷爷,牵着老牛悠缓步入,悠然踱着的步子,胸前轻慢脆响的铃铛,牛蹄触碰粘泥的声响,一派温润缓慢。牛的气息总是长叹,就和它的年岁一样,许是也有牵挂在心。此刻,许是和小城的从容与温情喃喃。

此处美是无需装饰的。夜幕降临,清明皓月俯视温情人间,漫步在石桥,脚下湖水如镜,光照反耀在我脸,那一个两个的钓鱼人零落盘坐,不知是追随鱼的游弋姿态,还是静品水中皓月之影,生活似他们这般宁静潇洒许是美好。白天轻柔的风变得俏皮,轻卷前面姑娘摇曳的裙摆。游人都和我一样,不知是脚下波光粼粼好看还是远处灯火阑珊更胜一筹。在画中游,许是与此城对话的最好方式,如此交谈,我却也轻缓、从容下来。

永福之地,幸会,再会。

11、和时间对话作者:胡茵楠

好想和时间对话……

那我一定梳上精神爽朗的发型,换上新衣,在一个阳光和煦、清风徐徐的午后,各叹一杯清茗,畅谈至黄昏时分。蛋黄般鲜橙的圆日落下,撒下余晖映照在您的半边脸庞,才极不舍地目送您归去,约好下一次对话。

回首望去

如果时间您是位年迈的老人,我可以向您打探一下过去吗?回首过去,时间的纷逝,有来不及观赏的风景,有街边小巷子的故事,有没有弥补的过错,有几千年来的中华文化,都让我企盼,让我留恋,让我的心结扣上了锁。好像隐约里看见了您飘逸的白丝,刚好挡住了您弯着的爱笑的眼睛,上扬的嘴角,皱成了“王”字的眉毛,正对我慈祥地解答。

您用宽大粗糙的手掌摸了摸我的青丝,向我讲述古典的诗词文化,从唐诗宋词到元曲;向我说起老街的故事、小巷的传说,从王阿姨清早卖的那一碗豆浆酥油条,到我们家族的祖谱。您打开了我的心扉,让我改过自新,走向更好。您说:“过去是为了更好的未来。”这句话我始终铭记于心。如果能与您对话,那我一定好好感谢您,潜移默化地改造了我。

追逐当下

如果时间您是位与我年龄相当的青年,那我一定好好与您聊聊现在,好吗?随着时间的流逝,中考迫在眉睫,每一分一秒,都在拉近与对手之间的差距。倒计时上的牌子越翻越少,您可以走慢一些吗?让我再努力地追逐当下,和时间赛跑,鼓足干劲,卯足了劲,奋力向终点迈进。

眺望未来

如果时间您是个婴儿,花被子刚好包住你手掌般大小的脸庞,脸颊微红,泛着红晕,睫毛长长地扑扇着,水汪汪的大眼睛里都是对未

来的憧憬。那我可否向您托去一个对未来的梦,让它跟随您轻盈的脚步,迈向未知的远方?我希望,未来的自己是让父母骄傲的、让老师骄傲的,是开心的,是健康的,时间带来我人生路程中点滴的美好,让我脚踏实地、朝前迈进。还有,麻烦帮我托个祝福:未来里,爸爸妈妈,爷爷奶奶都还是那么健康、快乐。

时间是一程单程的火车票,带走过去,迎接未来,它磨平了岁月的棱角,洗涤了过去的污秽,却没能带走那些年点滴的美好和青涩的笑脸。

和时间的对话,一定是很漫长很漫长的吧。那些过去的时光,都被我小心珍藏,那些未来的美好企盼,都为我所想象。

时间您好,愿您对世界温柔以待。

12、与绿叶对话作者:劳建俊

(2019春季班初三年级学员)

窗外,乌云密布,令人倍感压抑,隔着窗户,狂风的力量依旧震撼,空气呼啸,窗户震动,似乎,一场暴风雨将要来临。

推开窗户,望向天空。几滴雨滴随烈风击打在我的脸上,霎时,暴雨如期而至。

赶忙紧闭窗户,忽而,眼角闪过一抹鲜绿,定睛一看,那树梢处长着几片翠绿的叶,绿得发亮,在昏暗天空的映衬之下,似乎更加耀眼。那几片绿叶之上,生长着洁白如雪的梅花几朵,在绿叶衬托下,越发明亮。

一向爱花的我,不禁为之惋惜:多么白的花,多么绿的叶,一场

暴雨竟将之毁于一旦!

内心突然记起了什么,飞也似地跑到阳台,看到一幕悲剧的上演——我的花在风的进攻下,败下阵来,一朵朵花的花瓣飘落在地上。

对着天空,正要破口大骂之时,先前的几朵梅花又出现在我的眼前——那洁白的梅花,似乎也挡不住暴风的进攻,将要落下,可那几片绿叶,却如一面面盾牌,替梅花挡住烈风,护住梅花娇嫩的身子。

望着叶,不禁问了一句:叶啊叶,你又如何抵挡住烈风呢?那些梅花,注定是要落下的,你又何必用自己的生命去抵挡它呢?

几片绿叶晃了晃身躯,用它看似纤弱的叶茎、叶片,依然顽强地抵挡着烈风,叶茎挺立,撑开双臂,将自己放在梅花之前。

或许,因为绿叶的坚持,风,停了,雨,小了,阳光,在乌云遍布的天堂里探出头来,将光热重新洒在地上、树上、叶上,绿叶,依然挺立着身躯,似乎在接收阳光的赞美。

忽而,它从树梢纵身一跃,在空中划出一道优美的弧线,放松着自己的身躯,将最美的舞姿献给世界后,落入泥土。

我的内心不禁再次对着叶发出疑问,叶,你到底是为了什么?竟甘愿付出自己的生命?荣誉还是赞美。

叶自然不会回答,可它用行动告诉了我,在阳光灿烂之时,它努力吸收阳光,为梅花供给养分,梅花愈发美丽,它,只能作为梅花的陪衬,可这是它的责任,当风雨来临时,它用自己的身躯,替梅花挡住了浩劫,这,是它的奉献,对梅的奉献!在生命的最后,它依旧带给世界以美丽,在空中舞动自己,最终,落入尘土,用身体给予梅花

最后的养分!它的一生,不为名,不为利,它的一生,只是默默守护、奉献!

再也无法忘记这场雨叶的对话……

13、和时间对话作者:曾浩轩

望向那闹钟,长短针正不急不缓地转动着,时间正流逝;轻抚树木的年轮,那是时间刻下的痕迹。时间像位睿智的老者,拄着拐不知不觉便走远了。

时间,你要去往何方?我曾想过,如果我可以活到八十岁,那短暂的一生已经过了六分之一了,可是时间,却并不会因为任何人而停下脚步。时间的尽头或许永远不会达到,我们每个人也只不过是时间长河的一粒水珠罢了。当我举头望明月时,便不禁想起那句“今人不见古时月,今月曾经照古人。”我不禁感慨人生太短,短得让人不得不伤心。即然如此,不如好好珍惜,当时间还掌握在手时,不要让它到处乱跑。

时间,你为什么流逝得这么快?偶然翻出一本陈旧的相册,一页一页地翻着,纸上散发出淡淡陈旧的气息,就像那些往事一样,泛黄,时间在这里曾留下了脚步,只是走得匆忙。我仔细地翻看,父母年轻时的样子,我小时候的样子,妹妹小时的样子,还有爷爷奶奶……短短二三十年,就已留下了这么多珍贵的回忆,时间,你走得太快了!如今我将步入高中,而父母却渐渐老去,时间,总是将世事雕刻成另一副模样,干脆利落。合上相册,时间又已跑远了。

时间,你总是让人又爱又恨。爱,只为你的宝贵,你的率真,你

我与古人对话_优秀作文

我与古人对话 李学谦 这天,我出去散步,走着,我发现了一个奇怪的东西,里面有一行字,上面写着:“此产品为神奇对话机,只需要在上面输入古人名字,再按下拨通键,便可以与古人谈天说地。” 我半信半疑,小声嘀咕:“有这么神吗?”输入“孔明先生,”并按下拨通键,突然,一道闪电从天而降,产生一股吸力,把我吸入,并且将我带到另一个神奇世界。许久,我摸摸身子,长叹一口气:“还好,毫发无损!”我左顾右盼,发现一个白发苍苍的老爷爷站在我身旁,手握羽扇,一脸忧愁地望着星空,一动不动,像一尊雕像。这不是孔明先生吗?这身影我太熟悉了,在书本里经常看到。我打断了他的思考,问:“敢问是孔明先生吗?”老爷爷望着我,点了一下头:“是。” 我疑惑不解地问:“不知先生有何忧愁,可否讲来听听?”孔明先生长叹一口气,说:“说来话长,我与曹军打拼一生,联吴对曹,收服人心,六出祁山,七擒孟获。可就是无法恢复汉室,统一江山,北定中原。每当屡屡成功之时,总有些无法抗拒的力量阻拦着我,功亏一篑,实在可惜呀!可如今,我已老矣……”他说完后,眉头又紧皱起来,望着星空,又是一阵长叹。 “后主刘褝不思进取,听信馋言,而当时又不是天时地利人和的好时机,所以就算先生有秘法,恐怕也难以回天了。还望先生不要自

抱自怨。”我安慰先生,继续说道,“先生,我送你一首现代诗,请你笑纳。攻城不怕坚,攻书莫畏难,科学有险阻,苦战能过关。先生,您一片丹心,一心为民,一代忠臣,必将名垂青史!” 先生听了这番话,望了望我,眉头舒展了不少。他笑道:“想不到你小小年纪,竟然有如此胸怀,不错不错!望你以后能努力学习,做出一番事业。” “先生的教诲我自当铭记在心!”我刚讲完,一瞬间,电闪雷鸣,我又回到了现代世界。

人物对话作文400字

人物对话作文400字 精选作文:好想(400字)作文好想打一把油伞,遮过眼中的泪水好想淋一次雨,淹没所有的委屈好想迎一次风,吹散世人的冷漠好想划一叶小舟,淡漠悲伤的记忆好想好想却发现,身已木,心已灰一切的一切不过是梦呓罢了站在原点,呆呆的望着。好想好想好想让秋叶不再离别,花儿不再凋谢好想留住逝去的无悔,重拾昔日的温暖好想依偎在一个港湾里,享受我所拥有的好想让灰太狼不在挨打; 灰姑娘找到他的白银提鞋; 好想让林黛玉不再落泪,小萝卜头找到回家的路线。好想、好想。好想和一杯香茗,品透世态炎凉好想去一次海边,看新的起点好想让巴黎有海,重新仰望人生的高度维也纳不再高歌,迪斯尼不再哭泣好想自私的拥抱美好,却不料已被抛弃好像坚强的踏破红尘,可上帝已经抛弃了我好想俯瞰人生的高度,但已摔了一跤好想、好想 ?? 好想让战争停止,抹去生离死别的怒火。好想、好想 篇一:我好想作文 我好想 在秋高气爽的天气里,坐在院子里的矮凳上,看小鸡觅食。或在伸个懒腰之后,顺着黄土砌成的梯子,攀到房顶上,静静的天空下,就只有我一个人的影子,几多豪迈,几多畅快! 我好想住在云南竹林深处,登上吱吱呀呀的吊脚楼,透过竹窗看窗外翠竹。在湿湿的气候里,遐想似乎饱润得也能挤出水来。

我好想住进广袤的草原,过“棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞到饭锅里”的生活,看牧羊犬对羊群们的负责和威严。躺在草地上,看那湛蓝的天,看白云飘在天上面。抑或骑一匹快马。朝蓝天与绿原交界处的地平线快乐地驰骋! 我好想住在荷兰的别墅里。种满郁金香的花园里会立起一架风车,宁静的风儿推动它思考,慢慢地转。就在这美丽的清晨,在一个美丽的梦醒后,到花园里,剪一大把美丽的带有朝露的郁金香,插到餐桌上。自然融入了生活。 我好想就安静地坐在窗前,过安静的生活。即使到不了我所向往的地方,但只要在家里,这种宁静就馨香。 我好想有一双翅膀 每当我抬起头仰望天空时,总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔。这是,我就渴望自己有一双翅膀,能像小鸟一样在空中飞舞,自由自在的,没有任何烦恼。 现在,有许多学生升入了初中,迈出了人生旅途中最重要的一步,也就意味着从此负担便会越来越重,压力便会越来越大。我好想有一双翅膀,能摆脱这一切,和它们永远说“再见”,愉快地飞向高空,再也不回头。 我好想有一双翅膀,展开双臂用力飞向天空,不受任何约束,想怎么样,就怎么样,在天空翩翩起舞,轻松而快乐。

我和妈妈的一次对话作文700字完美版

我和妈妈的一次对话作文700字 一天晚饭后,凉风习习,我和妈妈沿着海运堤散步。我们一边走,一边聊天。夕阳的余晖轻柔地洒落在我们身上,妈妈停下来,问我:“孩子,你来描述一下现在的景色吧?”我说:“非常好看。”妈妈说:“你看,那片火烧云笼罩了西边的天际,像一幅绚丽缤纷的水彩画。是不是妈妈描述得更好?”我赞许地点点头。 接着,我们一起聊成语故事、谈古诗词,之后又谈到学习。妈妈随心而问:“你长大后做什么?”“上剑桥大学!”我不假思索地答道。妈妈又问我:“怎么样才能考上剑桥大学呢?”“好好学习呀。”我自认为回答无误。“哦,”妈妈没有停止的意思,接着说,“那为什么要学习呢?”这一问,可把我问住了。片刻,妈妈见我没反应,便给我讲了一个故事:“有一个孩子也问妈妈为什么要上学。那位妈妈是这样回答的:‘一棵小树长一年,能当柴烧,一二十年的树可以做梁柱,也可以做家具……一个孩子如果不上学,七岁就能放羊,长大能放很多羊,但除了放羊,基本干不了别的;如果小学毕业,他可以做保安,也可以做个小商小贩,小学的知识就够了;如果初中毕业,他就能学习机械操作了;如果高中毕业,他就能修理很多机械了;如果大学毕业,就能设计铁路桥梁了;如果硕士博士毕业,他就能发明一些原来没有的东西……’” 听完这个故事,我若有所悟,说:“原来,我们学习是为了以后有更多的选择呀!”妈妈说:“是的,孩子!学习是为了你以后有更多的选择;同样,你上剑桥大学,是为了在一流的学校学到一流的知识,掌握一流的技能,从而在你的人生道路上有更多自由选择的机会。” 因为有了这次和妈妈的谈话,让我对这一天很难忘,我会做那棵百年的苍天大树,成为一个能造福社会的有用之才。

与名人对话作文600字

与名人对话作文600字 我喜欢的名人作文600字 我喜欢的名人作文600字 七一华源二(12)班阮玥 于丹——站在《百家讲坛》上侃侃而谈的一位著名文化学者,也肩负北京师范大学教授、博士生导师、艺术与传媒学院副院长等职。一个女人能突破曾经 “重男轻女”的封建思想,一步一步脚踏实地的从通往成功的道路上缓缓走来,终于她到达了目的地——成功。 在《百家讲坛》上,于丹对《论语》的解读与阐释,真是将这古老的书籍以自己独到的视角、现代的眼光拉近了我们普通人与圣贤之间的距离。通过于丹惟妙惟肖的讲解,让我重新认识了孔子,让我领略到一种独特的智慧,一种正确的心态与一种融入当今社会的理性道德。 她奇妙的讲解将艰涩难懂的《论语》和这缤纷的世界联系了起来,通过新的的方式来解读的。她用深入浅出的语言,娓娓道来其中的真理,阐述其中深刻的内涵。看了一整套《百家讲坛之论语心得》于丹带给我的见解,对《论语》对世界的新的见解如丝丝缕缕的阳光,透过窗帘,照耀了我,又如涓涓细流浸入心田,沁人心脾! 于丹将易中天所说的:“孔子只有温度,没有色彩。”给彻彻底底的抹平了,她讲述的过程中,孔子没有圣贤的架势,完全成了一个

朴素平和、平易近人的可爱老头,从而将《论语》的真谛告诉了我们——怎样才能过上我们心灵中需要的那种快乐生活。 在整集《于丹讲论语心得》中,她运用故事的形式告诉了我们许多为人处世的哲理:天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道。 于丹的讲解已经深深把我吸引,勾着我的心、引着我的魄。 于丹就是我最喜欢的名人。 让我们懂得怎样去追寻生命中的爱,也让我们明白了世上最真实的松溪不过就一个字,却包含了世上千千万万的向往,那就是——爱! 说起我们班的小名人,大家都会不约而同地说出来:骆一鸣。的确如此,她的名气可如钢珠掉进铜盆里响当当。骆一鸣本人有着一张红通通的脸蛋,两只乌黑的眸子忽闪忽闪的,闪烁着智慧的光芒,高高的鼻梁与小巧的樱桃小嘴相交辉映,显得十分可爱。走进骆一鸣的的房间,满屋子的作文比赛的奖状、奖杯会令你目不暇接,市级、省级、国家级&&看了这些作文比赛的荣誉和那融入情感的佳作,谁都会向她竖起大拇指。记得有一次,骆一鸣和我一起参加了拔芽杯全国中小学生作文大赛,我们俩都同时闯入决赛。在总决赛时,由于我十分紧张,心里的头绪都一扫面光,我再抬头看看骆一鸣,她早已写完了作文,正仔细地检查呢。看着骆一鸣一脸轻松的样子,我就更紧张了,赶紧斟字酌词,越发紧张的我挥汗如雨。心想:骆一鸣平时的作文功底那么的好,这次总决赛又信心百倍,第一名非她莫属。时间一分一秒地过去了,下课铃响了,我交了作文,迅速地跑到骆一鸣跟

我与爸爸的对话作文

我与爸爸的对话作文 在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔?以下是帮大家的我与爸爸的对话作文,欢迎大家分享。 时间:20xx年9月6日 地点:靖淇家 靖淇:现在我是采访者,爸爸你要接受采访,好吗? 爸爸:好,你问我吧! 靖淇:小时候你在小学阶段时印象最深刻的是什么事情呢? 爸爸:印象深刻的是7、8岁时,我和(你)奶奶在半夜一点多就要起床去采摘草菇和收割菜心了,只能在晚上九点睡到凌晨一点多。 靖淇:那么早起床啊!那在这件事情里你的`心情是怎么样的呀?

爸爸:我特别害怕,怕鬼呀、蛇呀、老鼠呀什么的。说到害怕,我以前有一次和(你)奶奶一起去卖菜,那时有一个女疯子,我吓坏了,一直在哭。 靖淇:那你在上学的时候,学习好吗?一般在学校都会学一些什么呢? 爸爸:我们小时候,课程可没有你们现在那么多。只有语文、数学、品德和科学,科学是四年级才有的。考试的时候只需要考语文和数学,我考试的成绩是班级里排前三名的,厉害吧?你们现在主科还有英语,我们以前可没那么厉害,初中才有的。 靖淇:爸爸,那你以前学习那么好,会打架吗? 爸爸:那这个我可记不住,应该没有吧。 下午,我忐忑不安地来到爸爸的办公室。这是为什么呢?因为爸爸开完家长,要找我谈话。 正当我想着想着,爸爸已经来到办公室了。他径直走向椅子,坐下来。我偷偷地瞄了一眼爸爸,看见他脸上乌云密布,心想:不好,是不是爸爸要责骂我?正暗自嘀咕时,爸爸说话了。

“儿子,你想不想知道你的优点和缺点是什么?” “想知道!” “那我们是先说你的优点还是缺点呢?” “先说缺点吧!” “老师说你上课不专心听讲哦.” “嗯,我以后一定改掉这个不好的习惯。” “怎么改,说来听听”。 “上课不看其他与学习无关的东西,就算天塌下来也不看!” “好,再说说你的优点。老师表扬你上课积极发言,积极参与学校和班级的各项活动,是班级的积极分子。” “哦,我会继续保持的。”

人物对话作文_六年级作文

人物对话作文 导读:本文是关于六年级作文人物对话作文,感谢您的阅读. 季羡林:那你就随便问吧。 苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候,最感兴趣的是看闲书,您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷,我跟您太像了,我也最喜欢看闲书。有一回上数学课,我低头看《水浒传》,一边看,一边背一百单八将的座次,结果被老师发现了。爸爸知道这件事后,头一回打了我,虽然一点儿都不疼,可打那次以后,我再也不看《水浒传》了。 季羡林:(笑)我小时候父母不在跟前,叔父不大管我,可是他不让看闲书。怎么办呢?我放学以后不回家,偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了,《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的,为什么呢?苗苗你说说,文章怎样才能写好呢? 苗苗:我觉得,应该写真事。 季羡林:是这样。文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要多看书。我小时候,跟我一个妹妹一块儿看,家里的桌子底下有个盛白面的大缸,叔父一来,我舞一赶紧把闲书藏到缸里头,桌上摆的,都是正课。(笑) 苗苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。 季羡林:喜欢语文当然好,但语文要好,数学也要好。21世纪的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通,古今贯通的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年。 苗苗:中西贯通,古今贯通,文理贯通,我记住了。爷爷,有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师,说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷,您会那么多种外语,您说,他们说得对吗? 季羡林:倒不一定是12岁,当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系,有些地方的人口音太重,学起来就困难。古文也很重要。我觉得,一个小孩起马要背两百首诗,五十篇古文,这是最起码的要求。最近出了一本书,鼓励小孩背诗。

一次意味深重的谈话_一次谈话作文600字

一次意味深重的谈话_一次谈话作文600字 记得上次写了一篇作文——"老是我想对你说“。主要是写作业多,希望老师少布置一点点。老师却在我的作文本上写了一句”真的勇士,敢于直面惨淡的人生!你懂得!“我当时却实不懂这句话的含义,我仅仅粗糙的理解为——有什么想和老师说的话或什么意见。应该直接照和老师说,不要害怕。直到老师和我那一次意味深长的谈话后,我才明白…… 下课铃响了,同学跑过来对我说:”吴锐哲,语文老师找你。“我便急忙放下笔,去了老师办公室。我一进门,就看见老师拿着我的作文本,心想:妈呀!完蛋了!作文…… 老师说:”如果觉得作业多,你可以直接来和老师说呀!(这句话成了我粗糙理解的根据)况且我的语文作业并不多。如果别的作业多,你也可以找别的时间写。真正的勇士,不会应为困难多,而逃避不敢面对的。 “呃……”我无话可说。老师接着说了很多道理。我心里其实也有了自己的想法——觉得自己在作业这件事上却实处理得不太好。但我生来爱面子,什么事就算是自己错了也死撑,只是自己默默的改正,而不让别人看到。现在我就在纸上写出我自己的想法吧。 1 ————来源网络整理,仅供供参考

我平常的确有很多时间可以写作业,但因为我贪玩,不想写,所以全都堆在晚上。有时候想睡觉了,就不写了,第二天早上再补,有时候甚至瞒着老师不交作业。我现在深深的觉得我对作业的逃避和恐惧只会让它变得更加“嚣张”,如果在这样下去,我在它面前就再也抬不起头了。但是要打破这种局面,我应该怎么办呢?我应该面对它,克服它,打败它。我每天白天就”干掉“一部分作业,晚上自然就轻松多了。也可以拿出一些时间复习。 不仅仅只是对作业,我以后遇到的种种困难,我都不会再逃避,应为解决它们最好的办法就是——面对!真的勇士敢于直面惨淡的人生,我懂了! ————来源网络整理,仅供供参考 2

对话作文500字优秀作文

对话作文500字 篇一:春夏秋冬的对话李玫萱 春、夏、秋、冬四个季节多少年来一直是按时变化、次序交替的,可是有一年它们却因为谁更有用发生了激烈争执。春姑娘一脸傲气地说:四个季节中除了我,谁都可以没有。因为一年之计在于春,由我开好头才是最重要的。 而且我下凡时气候不冷不热、春暖花开、万木吐绿,夏姑娘下凡时天气太热,秋姑娘下凡时天气有些凄凉,冬奶奶就别提有多冷了。我看,除了我都下岗就对了!夏姑娘也不甘示弱:你以为谁都不如你呢?眼下我才是最优秀的。 你下凡时南方虽然是郁郁葱葱,可北方还有很多积并雪未融化,只有我下凡时,北方才真正生机盎然、万象更新呢!秋姑娘气得直嚷嚷:人们都说秋天是收获的季节,春种一粒粟,秋收万颗籽,如果没有我,你们一年到头都白忙活了,没有我人类恐怕都饿死了。所以,四季奖章只有我才佩戴!冬奶奶慢条斯理地说:年轻人,何必那么盛气凌人呢,既然玉帝安排我们四个人轮流值班,那么我们每个人就都有自己存在的道理,谁说白雪不是一道美丽的风景呢?我们还各自坚守岗位吧。嫦娥听说了四季的争吵后大发雷霆,把春姑娘、夏姑娘、秋姑娘打入了冷宫,只让冬奶奶一个人值班,结果人间大难一年。 后来,冬奶奶累病了,雪花也用尽了,嫦娥才派人采来天山雪莲送给冬奶奶,把她的雪花重新装满,然后把春、夏、秋三人放了出来。从此,春、夏、秋、冬各司其职、相互合作、和睦相处,人类也在四季的阳光下快速进步、幸福生活。 篇二:与吕如羽对话徐寅轲 今天,我们会见了吕如羽姐姐,吕如羽姐姐是我们实验小学的骄傲。他自从在台州市实验小学毕业后,来到了杭州外国语学校上中学,今年,又被直接保送北大。她的成绩令人惊叹,更令人羡慕。 我们见了她,发现她是长得如此苗条,可能是学习太认真,累瘦了,与《飞翔如羽》上那位胖乎乎的小姑娘简直是无差地别。 我们团团围座在会议室里,听吕如羽姐姐的讲座,说是讲座,还不如说与她谈心合适。她是一名很优秀的学生,所以她在学习上也很有方法,她讲话时总是笑咪咪的,给我们一种很有亲和力的感觉,她手中并没有拿纸,但讲的却十分流利,丝毫没有之前背过的感觉,这让我想起了从前的陈毅将军。她向我们提出了这几点学习的方法,1、向同学学习,从同学身上发现闪光点。学习要取长补短。2、要学会问问题。3、要有长远目光,要制定目标。4、要学会整理笔记。5、要坚持积累。6、要博览群书。7、参加多一些的活动。我听过后受益匪浅,像得到了上帝指示一般,一一的记录了下来。她讲得非常棒,直到现在我还后悔,为何当时我没给她鼓掌。 下面是同学提问的时间,同学们一个个跃跃欲试,我们班的杨燕羽先提了第一个问题!六年级考生在笑试和面试中,怎样才能给考官一个好印象?话音刚落,吕如羽姐姐就给出了一个很好的回答:自信,只有自信才能给你力量。还例举了自己的事。她的妙语连珠给我们留下了很深的印象。 就这样,我听了一位校友的讲座,真是,听君一席话,胜读十年书。 篇三:与孔子的对话

关于和父母的谈话的小学作文七篇

关于和父母的谈话的小学作文七篇 【篇一:我和父母最深刻的一次谈话】 从小,我习惯了独立,只靠自己,后来长大后,因为有很多很多的困难缠绕着我,我不得不向父母求救,就自然而然养成了以来的习惯,与小时候不一样了,只知道爸爸妈妈会在我完成之前帮我完成,我久而久之对独立起了反感,我不会在自己一个人做事一个人当,把事情看成最最简单的,不用自己完成,这对我来说何尝不是好事呢? 直到那次,爸爸找来了我做了谈话。 爸爸:“女儿啊,你现在也长大了,什么事你自己也要有主见,你总不能依赖爸爸和妈妈一辈子,你长大后也会有当家的时候,所以现在你不能总是养成习惯,你要靠自己,不能依赖爸爸妈妈,如果长时间下去,你要是把自己看成那种要动手也要懂脑筋的人,你和别人一样,别人既然能够解决困难,那你又何尝不行呢?你总是怕尝试,你总是害怕伤害,那要是爸爸妈妈有一天突然没有了,那你要靠谁呢,到时候,你也要学会动脑,为什么不现在试试呢,就算结果是失败,尝试多次以后,等待你的只有成功了。你自己要学会加油,学会自主。” 我一句话也说不出来,因为的却是自己做错了。 我从此发誓我会按照爸爸的意思自己去独立完成,成为爸爸妈妈心目中的好孩子! 【篇二:和妈妈的对话】 上学期期末的时候,有一天,一放学我就开始做作业,一直做到 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

晚上八点还没有做完,我觉得很累,无精打采的。 妈妈告诉我,如果觉得累了就休息,好学生不仅要刻苦学习,还要学会合理分配时间,学习的时候认真地学,玩的时候快乐地玩,那叫劳逸结合。 妈妈还叫我如果真的想玩了,就好好地玩,玩好了再去学习。但只要是学习,就必须专心致志地学,不能边学边玩,一心二用。边学边玩有两个坏处:一是学得很慢,不能在规定的时间里完成作业,那么玩的时间就少了;二是容易做错,做错了还要再订正,花的时间更多,所以要一心一意。总之,边学边玩还不如认真地学,很快地把作业做完,然后可以玩很长很长的时间。 妈妈问我:“你是不是觉得最近作业有点多?”我说:“是的,多如牛毛。”妈妈又问:“你知道最近为什么作业会多吗?”我回答:“因为快要考试了,要复习学过的知识,这就是温故而知新吧。”妈妈说:“你认为现在作业多应不应该呀?”我说:“应该。快要考试了嘛,迫在眉睫,如果不复习,怎样能考到好成绩呢?”妈妈说:“对呀,只有复习好了,才能考好。我知道你有点累,但离考试只有4天了,春华秋实,只有付出了,才能有收获。”我告诉妈妈:“对呀,我真希望不要那么快考试呢,因为我还没有准备好,我要全力以赴把全部知识都复习完,这样吧,这个星期六和星期天我也不玩了,我要反反复复、一丝不苟、一心一意地复习,肯定能考100分。” 妈妈笑容满面的表扬了我,说我是个好学不倦的好孩子。妈妈还说不需要星期六和星期天都全部用来复习,爱学习的好孩子也是需要

对话作文600字

对话作文600字 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 篇一:对话有一天,我一个人走在放学的路上,想着杨老师布置的一道练习题。“唉,现在的人类真是太没有公共道德了,随便向我的身上扔东西,真是讨厌极了!” 咦,是谁在说话呢?我不由地东张西望,寻找说话的“人”。“你别找了,我在这里。”小河对我说。“到底谁没有公德?你说清楚啊!我可不是没有公德人哦,我可不想别人把我当成没有公德人。” 大树说:“其实我们也不是针对你啦!只是有些人欺“树”太甚。不管我们的感受,用小刀在我们的身上乱刻乱画,真是讨厌极了!” 这时从小河里游来了一条小鱼,他也:“对,说的实在是太对了。我是一条活泼可爱的小

鱼,喜欢在河里游来游去。以前,我无论游到哪里,都是清澈见底的;无论游到哪里,到处都散发着迷人的芳香;人们也特别爱护河里的水,赞美这条河的话语随处可听。唉,现在我一点也不想在这河里游,我只要一游就会呕吐,那曾经清澈见底的河水不见了,变成了乌黑的臭水;也没有了赞美的语言,只能听见大家说:嗯,好臭啊!然后捂着鼻子走了。这些人实在太讨厌了!”这时小鱼忍不住留下了眼泪。大树对我说:“现在我的好多兄弟,都在遭受着磨难,许多兄弟都被你们人类砍了。我也是难逃厄运,听过路人说:过不了多久,我们这一条街的兄弟都会被砍掉。”这时,它留下了伤心的眼泪。我听了,觉得很有道理,便说:“好我一定尽绵薄之力。” 从那天起,我便开始了保护环境的旅程……篇二:对话一天,主人参加了一个盛大的生日宴会,嘴巴饱餐了一顿。主人睡着了,嘴巴还在细细回

我与诗人对话作文范文

我与诗人对话作文范文 我与诗人对话作文范文简介: 冬日午后的暖阳透过窗户,洒进我的书房中。捧起一本《唐诗 宋词》,透过那微微泛黄的书页,我领略大唐的盛世风华,一睹宋朝的繁荣景象;伴着缕缕墨香我与诗词对话,我与诗人对话。 张九龄缓缓吟出:“海上生明月,天涯共此时”。当明月从海 上升起时,不论是天之涯,或是海之角,那种共享此时的心绪却是相同的。“情人怨遥夜,竟夕起相思”,两地相思之苦,使人难以入眠。在李白的“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及王伦送我情”,我既感受到了离别的悲凉与孤寂,却也感受到了对再次相见的期待之情。 青年杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志,为我注入 万丈豪气,让我信心百倍地迎接每一天,仿佛即使有艰难险阻也不会胆怯。而人到中年的杜甫在破茅屋中呐喊:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”。这种忧国忧民、悲天悯人的伟大胸怀,不正是一个君子该有的品质吗?不值得我们每个人学习吗?

伴着王维“明月松间照,清泉石上流”的无尽淡雅与宁静,我看到一个充满禅意的儒士形象,让我烦躁的心灵得以平静。在边塞的狂风怒吼声中,我又看到了一个不一样的王维,他将“大漠孤烟直,长河落日圆”的大漠自然奇景和“萧关逢候骑,都护在燕然”的这种边塞战乱之景描绘给我们,犹如一幅大漠画卷展现在我面前。在骆宾王的“白毛浮绿水,红掌拨清波”中,我回忆起儿时卖弄“才情”时摇头晃脑的身影和得到表扬后的得意之态。 告别唐诗的平平仄仄,我走进宋朝,迎着宋词优美的节奏与声情,融入那谜一样的时代,与他们对话。看到南唐后主李煜凭栏遥望故国,悲怆地吟到:“问君能有几多愁,恰似一江春水像东流”,一句话道尽他失掉国家沦为阶下囚后的悲痛之情。苏轼在“大江东去浪淘尽,千古风流人物”中呐喊出心中对历史英雄的怀念和对现在的感伤。从这里我也理解到万物终将逝去,就算是叱咤风云的历史人物也会烟消云散。“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬眼望,仰天长啸,壮怀激烈”,岳飞的一生怒吼,把我带到了古战场,看到了将士们的厮杀,体会到了和平的美好。 合上书,闭上眼,我意犹未尽,还想和那些千古名人对话。还想继续纵览祖国美景,体味不同时代仁人志士怀揣的家国情怀!

心灵对话作文600字与心灵对话

心灵对话作文600字与心灵对话 高效的作文评改课,要真诚地与学生进行心灵对话,走进学生的内心世界。“对话”并不是让学生自发地讨论,而是在教师的引导下,带着自己的经验,把自己的心摆进去,用心去感受评改。当学生感到作文评改课对他有用,对他的人生有着启迪作用,这节课便是成功的,是高效的。 叶圣陶先生曾经说过:“疑难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高精能自探。”这四句始终突出一个“自”字。那么,评改作文就要一改由教师“包办”的作文评改,变为引导学生自己来做,即作文交给作文的人评改。这种做法至少有这样的好处:让学生评改自己的作文,体现了“以生为本”的主体意识,有助于满足学生使自己成为发现者、研究者、探索者的愿望,激励他们以主人翁的姿态投入学习中去;让学生评改作文,突出了思维训练的教学重点,有助于培养学生“自探”的习惯及其思维的整体性、灵活性、独创性;让学生自己评改作文,能看清自己的思维状况,“自辨”思维上的是非,使其思维品质进一步得到提高;让学生自己评改作文,还可以提高学生的语言感悟能力;让学生评改作文,又可以为教师提供第一手资料,有助于因人施教,提高教学质量。把作文交给学生评改,无论从教的方面还是从学的方面,都有诸多益处。 那么,怎样让学生自己来评改作文呢?

一、营造民主和谐的教学氛围。培养自主意识、自改习惯 在课堂教学中,教师的首要任务在于营造一种民主和谐、生动活泼的氛围。作文教学不同于别的教学,对文题的理解往往会因学习者的个体差异而千人千面。学生所写的每一篇作文,甚至是同一题目的作文,会有不同的观点及表达。对作文的评改,由于学生的能力和认识角度不同,往往会有不同的评改。这就要求我们在课堂上充分发挥民主,让学生畅所欲言,只要能自圆其说,教师就应该予以肯定。有时,我们教师未必能想到某一个角度、某一种理解,这就要求作文教学应该充满民主、平等、博爱的人文气息和氛围。作为学习主体的学生,在这样一种教学氛围中才能带着各自的思考、质疑,轻轻松松地去学习,进而把教师指导的评改方法内化为自己的学习能力。魏书生说过:“经常这么无忧无虑,无拘无束,随随便便,什么都不顾地大喊三声,喊一喊,你就能喊出一个强大的自我来。”这简单的喊声中孕育着自我意识改善的奥秘。这种自我意识的改善,无疑是积极进取、探索创新的源泉。

和爸爸在一起作文

和爸爸在一起作文 篇一:我和爸爸在一起 每天放学爸爸都在学校门口静静的等着我,冬天来了,寒风呼啸,每当爸爸见到我时他那冻得通红的脸上顿时露出了灿烂的笑容,这一刻在我脑海里久久不能忘记。 和爸爸在一起让我学到了好多知识,他在我的心里就是一个无所不能的超人,因为我没有什么能难住他的。 节假日爸爸带我去新华书店,那里的人非常多,好多大姐姐大哥哥在那里静静的看着书,没有半点喧哗,我们来到新华书店的三楼,那里是儿童书籍专场,爸爸让我找我喜欢看的书,我迫不及待的在书架间寻找起来,有英语对话,有童话故事,有校园趣事…我觉得我在写作和数学还得多下功夫,所以我决定讯作文阅读》和《数学练习》爸爸乐呵呵的为我付了钱。 到了家,爸爸耐心的为我辅导,看到我对一些试题不熟悉,一遍又一

遍的跟我讲,直到我理解为止。 爸爸不但在学习上辅导我,在日常生活上也严格要求我,让我做一个文明的小朋友。记得有一次我和爸爸走在大街上,我喝完的水瓶就扔到垃圾桶的外面,爸爸很严肃的叫我捡起来并让我扔到垃圾桶内,我觉得很惭愧,自那以后我再也没有随便扔垃圾。 爸爸平时对我很严厉,但是爸爸对我也有慈爱的一面。前几天,天气突然很冷,当我放学到家我惊讶的发现我的衣柜里多了一件崭新的外套。爸爸说天气冷了要注意保暖了,听到爸爸的话我忽然长大了许多,原来爸爸不仅要为我的学习操心还默默的关心着我的生活,让我无忧无虑的快乐长大,爸爸是多么不容易啊,我非常感动… 我和爸爸在一起感到很幸福,我和爸爸在一起感到很快乐! 篇二:我和爸爸在一起 爸爸是我最好的朋友,也是我的精神支柱,只要遇到困难和问题我总是首先想到他。而他总会耐心地给予我帮助,和我一起共度难关。他

我最崇拜的名人10篇_作文完美版

《我最崇拜的名人》 我最崇拜的名人作文(1): 我最崇拜的人――鲁迅 你是否记得世界上本没有路,走的人多了,也变成了路。出自谁之口?你又可否记得有的人死了,他还活着是在写谁?没错!正是鲁迅先生。他是我最崇拜的人。 谈起鲁迅先生,他的形象给我留下深刻印象。蓬松的头发虽看起来很乱,却很精神;每一根都笔直地挺立着。一张又瘦又黄的脸令人难忘。他的眼睛不大却很有神,令人不敢直视他,却又给人无穷的力量。 他的《从百草园到三味书屋》体验到了读书的快乐;《社戏》则感受到了童真的幸福。他是中国文学史上的一座不朽的丰碑;他是文学的巨人!从他身上,能够读出人性的真善美、读出黑白、是非。 我崇拜鲁迅先生真正的原因,是因为他是个出凡入圣的神,他是严格好处上的真正的人!他爱憎分明,脚踏实地,品德高尚;他俯首甘为孺子牛! 他说过时光就像是海绵里的水,只要愿挤,总是有的。时光对于任何人来说,都是公平的,勤奋者,会努力去追赶,去挣、去挤;懒汉终不愿去挤、去挣,他始终不会有。鲁迅先生先生正是善于挤时光、支配时光的勤奋者。他一生多病,工作和生活条件都不好,但他每一天都工作到深夜,第二天,又是废寝忘食。 他一向以父亲般的胸怀宽容我们,等待我们。让我们一齐走出浮躁的海面,以后辈学人的身份带着一颗不然世俗的心,与他进行灵魂深处的对话吧! 我最崇拜的名人作文(2): 我最崇拜的人 每个人的心里都有一个自我崇拜的人。他(她)可能是革命前辈、英雄模范、同学、老师、父母等许多人。这天,我就给大家介绍一下我最崇拜的人――雷锋。 五月的一天,雷锋冒雨要去沈阳,他为了赶早车,早晨5点多就起来,带了几个干馒头就披上雨衣上路了,路上,看见一位妇女背着一个小孩,手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他们一齐来到车站,上车后,雷锋见小女孩冷得发抖,又把自我的贴身线衣脱下来给她穿上,雷锋估计她早上也没吃饭,就把自我带的馒头给她们吃。火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋又一向把她们送到家里。那位妇女感激地说:同志,我可怎样感谢你呀!雷锋说:不要感谢我,就应感谢党和毛主席啊!雷锋从安东回来,又在沈阳转车。他背起背包,过地下道时,看见一位白发苍苍的老大

一段爸爸和儿子的经典对话

一段爸爸和儿子的经典对话!值得你珍藏五十年! 2015-11-16 08:58:53来源: 淘妈育儿 01 儿两岁。某日,头撞桌角,长一包,大哭。 一分钟余,我走向桌子,大声问: "桌子呀,是谁把你撞疼了?哭得这么伤心?” 儿止哭,泪眼看我。我抚桌,冲儿问: "谁呀?谁撞疼了桌子?" "我,爸爸,我撞的!" "哦,是你撞的,那还不快向桌子鞠个躬,说对不起!" 儿含泪,鞠躬,说:"对不起"。 自此,儿学会了责任和担当! 02 儿三岁。无故大哭,我问: "咋了,哪不舒服?" "没有不舒服。" "那为什么哭!" "就是要哭!"明显撒娇。

“好吧,你要哭我们都没意见,可是你在这儿哭不合适,会打扰我们说话的,爸爸给你找个地方,你一个人好好哭,哭够了再叫我们。” 说完将儿关进了洗手间:"哭完了敲门。" 2分钟,儿拍门:“爸爸,爸爸,我哭完了!” "好,哭完了?哭完了就出来吧。" 至今,儿18岁,仍未学会操纵和迁怒! 03 儿5岁。傍晚,牵儿散步经小桥,桥下碧水见底,暗流汹涌。儿仰头看我: “爸爸,小河好美,我想跳下去游泳。" 我一愣:“好吧,爸爸跟你一起跳。不过我们先回家,换一下衣服。” 回,儿换衣毕,见一盆水在面前,困惑。 “儿子,下水游泳得把脸埋进水里,这你懂吧?”儿点头。 “那我们现在就先练习一下,看看你能埋多久。"我看表。 "好!"儿把脸埋进水里,豪气冲天?仅10秒: "呸呸,爸爸,呛水了,好难受。" "是吗?等等跳到河里,可能会更难受些。" "爸爸,我们可以不去跳吗?" "好吧,不去就不去了。" 从此,儿学会了谨慎而不冒失,三思而后行。 04 儿6岁,好吃。某晚,放学经麦当劳,驻足:

一次印象深刻的对话作文600字

一次印象深刻的对话作文600字 一次印象深刻的对话作文600字 从成都回西安的高铁上,我闭着眼睛准备睡觉,突然感到座椅靠背振动了几下,于是疑惑地向后排扫了一眼。原来是一个金发碧眼的外国阿姨抱着一个小婴儿,宝宝用脚蹬着我的靠背。我找妈妈帮忙,妈妈让我自己解决。 我在心里鼓起了勇气,回头先给阿姨打了个招呼“hi!”,然后说:“真是个可爱的宝宝!但是我的座椅有点小麻烦……”边说边指了指座位。阿姨顿时面露愧色:“Sorry……”并把宝宝搂紧了怀里,顺势调整了宝宝的脚。我笑着说:”没关系。”宝宝忽闪着大眼睛朝我笑,我忍不住问:“她叫什么名字?”阿姨笑着举起来宝宝说:“她叫凯拉。”“她很可爱。”我夸赞到。“是的,她是个天使。”阿姨亲了亲宝宝的脸。问我:“你是西安人吗?”我马上回到“是的。”阿姨又笑着问了一句,我没太听懂,只听到一个熟悉的单词“事物”,正愣在那里不知怎么回答,这时妈妈悄悄对我说:“阿姨在问你西安有什么好吃的?”原来是这样,我脑子里马上冒出了肉夹馍、凉皮、臊子面等等美食,可是嘴里像吞了一块石头怎么也开不了口,真是“书到用时方恨少。”突然,我灵机一闪,笑着说:“西安有很多好吃的。不过请稍等一下,我需要一个助手。”然后我打开了妈妈手机上的有道翻译官,对着屏幕一阵语音输入,找到了答案,并转述给阿姨。阿

姨听得都愣住了,问道:“你最喜欢吃什么呢?”“我最喜欢吃臊子面。这是一种陕西的特色面食……”我马上回答道,还搜出了各种美食的图片给阿姨看,阿姨听了很有兴趣,笑着说:“哇,看样子都非常好吃,可惜我只有一个胃啊!”我们大家都笑了起来。后来,我借助着软件的帮忙,还介绍了西安有名的景点,比如大雁塔、兵马俑等。阿姨听了一直夸赞:“西安真是个有趣的城市!”我心里也美滋滋的。 这虽然是个旅途中的小插曲,但是我一直印象深刻,心里也高兴为外国友人介绍了大西安。

《与名人对话》大作文

2012-2013学年高一第二学期第一篇大作文2013.3.15 阅读下面的提示,按要求作文。 在你的学习和生活中你一定了解和熟悉古今中外的一些名人。你最崇敬和喜爱的名人是谁?如果有一种“时空转移心灵交流”器,能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人,那么,你将选择哪一位名人向他倾吐心声呢? 请以“与名人对话”为话题写一篇文章,抒写自己的感受,发表自己的见解,表达自己的襟怀和追求,展示自己的性格与信念。 要求:1、话题中的“名人”可以是某位历史人物,也可以是文学作品中的某个艺术形象。 2、除诗歌外文体不限。 3、题目自拟。 4、不少于800字。 范文一: 那菊,那柳 是谁?是谁的背影隐没在那五柳之中?先生,是你吗? “采菊东篱下,悠然见南山。”循着熟悉的吟诗声,我拂开浓郁的柳枝,一片灿烂的菊园映入眼帘。“可是故友来访乎?”我惊喜地望向那一手挽菊一手抚须的身影。“先生,真的是你吗?我……”“莫急,莫急,先来感受一下这菊的清香,何如?”我接过那一掬金黄,醉人的清香顿时将我浸没,也过滤了我急躁的心,顿觉心情也染上了一层淡淡的菊香。这就是陶渊明先生了吧。白袍飘逸,儒雅大方,先生正含笑颔首注视着我。“先生近来可好?”先生微微一笑:“恬淡依旧。”一直埋藏在心里的问题不禁脱口而出:“这样的清贫,这样的被埋没,你怎能一直恬淡?”话一出口,自觉冒失,先生却不介意,引我来到简陋的院中坐下,才说:“清贫如何?富贵又如何?埋没如何?名利又如何?想当年的八十天县令,也曾富贵,可是在官场中争名夺利,我疲惫不堪;车马豪宅,我未曾有过一刻内心的安宁。这才顿悟心为形役,只能惆怅而独悲,归去来兮!方宅草屋,我内心安定!我的理想既然不能在官场中,就让我的心灵保留那份清明,至少留给我一份恬淡宁静吧!” 我点了点头,又摇了摇头:“先生,那你就这样放弃你的理想了吗?”先生为我续了一杯清茶。“不,孩子,你以为理想只有一种存在形式吗?的确,曾经的救国济民是我的理想,但是污浊的江水容不下一掬清流,满腔热血也荡涤不了腐化的恶流,且它还要侵蚀我的心灵,让我与其一同堕落。不,我决不与那时世俗同流合污!虽然清贫,我陶渊明不为五斗米折腰!”

优秀作文:餐桌前的谈话作文600字 优秀范文

餐桌前的谈话作文600字优秀范文 我们每天都会在餐桌上吃饭,当然在餐桌上也会发生许许多多有趣的对话。以下是unjs小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!餐桌前的谈话作文600字优秀范文从小到大,与家人一起在餐桌前吃饭的情景,我已经经历过无数次了。比起美食,这幅情景中更美好的亲人之间的嘘寒问暖,闲话家常,但近年来,我发现同样是在餐桌前,谈话却越来越少了。 就拿今年的团年饭来说吧。一开始,我们一家人围坐在餐桌旁,开始互相寒暄。爸爸关切地问爷爷奶奶:“爸,妈,您们最近身体好吗?”“挺好的,不用担心。”然后爷爷奶奶就询问爸爸工作上的情况、我的学习等等。接着外公又嘱咐我说初三学习固然很紧要,但也一定要注意休息。总之,无非叙些家长里短不久,外婆和妈妈陆陆续续端来几道美味的菜,大家就又连连称赞。本来,我以为难得过节能这样一家人齐聚一堂,应该彼此有很多话想说,但谁知菜一上齐,大家就渐渐沉默了。有的开始只顾着看电视上的春晚,有的开始一心看手机新闻,最过分的是,连“吃”这一基本环节都被影响了,姑妈说:“各位稍等,请先别起筷,待我拍个照片发朋友圈。”她非但要将整桌子的菜摆成好看的形状,拍个“全家福”。还要给每一道菜都拍个特写。别人还可,

两个年幼的表弟表妹可饿得等不及了,表妹撅起小嘴,抗议道:“这样光拍照,不吃,有什么意思呢?”惹得大家都乐了。 终于大家起筷,餐桌周围陷入了与春节的热闹气氛好不相衬的沉默之中。除了电视的声音,和手机的按键声,没有什么声音,偶尔有人在手机上看到有意思的新闻,说出来分享一下,也不过大家略议论几句就又安静下来了。别人没话说,表弟表妹可是非常想和大家聊天。他们不停的呼唤,餐桌旁的每一个人都喊了个遍,可是没有得到丝毫关注。最后,表弟无奈地说:“他们怎么都不理我们呢?不如我们两个一块儿玩算了。”于是两个小朋友就闷闷不乐地离开餐桌,一起到客厅玩玩具去了。 餐桌前的谈话,不仅仅只是亲人之间的闲谈,更是寄托着亲人之间的爱与关怀。现在,交通条件比从前发得多,团圆已经并非难事。可是人们普遍变得更加浮躁,整天忙于做自己的事情,不懂得珍惜与家人团聚的时光,所以即使是在本该身心放松,与家人谈笑的聚餐时光,都只顾着看电视、玩手机等等,餐桌前的谈话就越来越少了。团圆的意味渐渐失去了。 一家人在餐桌前一齐吃饭,这是一幅美好的画面,而其中最美好的,便是餐桌前的谈话。我衷心希望有一天,餐桌前又总能听见温馨的谈话声。餐桌前的谈话作文600字优

高三语文高考与“_____对话”半命题作文导写与示例

与“_____对话”半命题作文导写与示例 [文题] 阅读下面的提示,按要求作文。 如果有一种“时空转移心灵交流”器,能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人,那么,你将选择哪一位名人向他倾吐心声呢? 请以“与名人对话”为话题写一篇文章。要求:1、话题中的“名人”可以是某位历史人物,也可以是文学作品中的某个艺术形象。2、除诗歌外文体不限。3、题目自拟。4、不少于800字。 [导写] 这个话题重点考查习作者的想象力和认识水平,它鼓励考生扩大课外阅读,积极展开创造性思维(特别是大胆发挥想象)。事实上,这类“与名人对话”的典范之作并不少见。如杂文名篇《谏屈原书》,开篇即对屈原“为了区区楚王,而轻掷千钧之躯”的举动提出异议,接着向屈原献上“三策”——“弃官从文”“半官半谑”“为官则油”,也就是要屈原同流合污、丧失人格以谋求一己之私,甚至弄虚作假、误国害民。这当然是借古讽今,深刻批判了当前社会上某些不正之风。其妙处在于文章主题是通过写信规劝古人的方式揭示的,独具机智幽默之美。又如中学生优秀习作《冷月祭诗魂》,由“赠苏东坡”“致李商隐”“赠李白”三部分组成,形式新颖别致,而且巧妙化用古诗词名句入文,文笔优美,挥洒自如。 写好本文的关键是选择与谁对话。内容上既可以从大处落笔,也可以就某一具体问题进行探讨、商榷;体裁上可以灵活多样,比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。 [例文一] 八戒,让我带你走进新时代 江苏省太仓高级中学顾瑾 《西游记》中唐僧师徒四人,猴子敏捷,又练就一身好武艺,再加上能说会道和“齐天大圣”的头衔,老大的地位不可动摇。沙僧终日言语不多,挑着担子,任劳任怨,虽道行不够,不能一个筋斗十万八千里去化斋,但长伴师父身边,所以老实忠厚非他莫属。可猪兄你,虽没有猴哥七十二般变化,也有三十六招架

难忘作文之一次难忘的对话作文

一次难忘的对话作文 【篇一:难忘的一次对话】 《难忘的一次对话》——在历下区初三集体备课会上的交流 2015-03-07远黛 点击上方“蓝色字”可关注我们! 写在前面的话 首先感谢张老师的信任,让我可以坐在这里跟大家一起交流。其实,来聊作文,我多少还是有一点底气不足的。第一个原因是,我虽然 已经不再年轻,但是跟在座的各位比较,资历尚浅,而且,我自己 个人的成长也一直受各位前辈的指引和帮助。其次,对照我们自己 的成绩,并不是历下区最优秀的,所以我即使不想妄自菲薄,也是 有些心虚的。因为,讨论起学习方法来,毕竟还是学习好的学生更 让人信服。但是,我很感谢张老师,他看到了我们泉城初三备课组 卑微而坚韧的努力,让我今天可以把我们在作文教学上的一些探索 和心得与大家分享,也希望得到在座各位的回应,无论是批评、建议,还是赞同。前进的旅程,有了同伴的彼此支持,才能走的更远。去年期末考试的那天,我第一次见到这个题目,第一反应是:哦, 是不是有点简单?似乎没有什么审题的难度。小学高年级阶段和七 年级写起来似乎更适合一些。让我们初三的学生写,是不是不是那 么很好玩?然后我脑海里立刻自动脑补了学生写的作文模样:不是 说对话吗?那就是你一句,我一句。然后通篇变成了语言描写。怎 么样才能写的更好一点呢?阅卷结束后,我尝试用思维导图来梳理 自己的思路,得到了很大的惊喜,(我没有看过学生的作文),内 容如下,从“对话双方”分支开始,顺时针阅读。 在这里,插叙一下,我为什么会想到用思维导图来做这个事情。1月 份月考之前,其实我就已经接触到思维导图了。看到它的样子,我 立刻想起我读书时候老师教我们用发散性思维来开拓思路:如何从 浩如烟海的记忆里选择出适合的内容进行写作。然后,在月考作文 讲评的时候,我做了一次尝试,月考的作文题目是《下雨的日子, 有你同行》。 那天,我在黑板上手绘,完整而清晰的呈现出思考的过程,给学生 呈现出怎么样在短短几分钟内让自己的思维具有相当的广度和深度。那节课,我只讲了很短的时间,但是所有的学生都鸦雀无声。我想,这是我这几年来上的最打动人心的一节课,不是靠感动、渲染或者

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