这需要非凡的勇气和智慧,看清婚姻中人性的真相(1)

这需要非凡的勇气和智慧,看清婚姻中人性的真相(1)
这需要非凡的勇气和智慧,看清婚姻中人性的真相(1)

这需要非凡的勇气和智慧,看清婚姻中人性的真相(1)

男人带宝宝

现在的第三者事件铺天盖地,由此引起的悲欢离合处处上演。尤以男性出轨对女性伤害为巨,在其它方面,女性看似是弱者,实则承受能力是比男人要强的。唯独在情感这一块,多数女性视男人为自己的全部世界,无法承受男性出轨所带来的伤痛。做为一名男性,我试着从自己感知的角度,引领大家去看一看男性的内心世界。

或者说,我们一起来看一下人性的真相,看看我所说是否有道理。从哲学意义上,这个世界是荒谬的,而婚姻中所折射出人性的真相,也是让人难以接受的。如果你的情感很美满,你觉得这个世界很美好,我一点也不想告诉你这个世界为什么荒谬,人性的真相为何是这样!

如果你在情感中受到重大创伤,听听我对人性的分析,知道一些我所认为的真相,应该是对你大有帮助的。

不幸已经发生,我们都需要有“向死而生”的勇气,每一次重大的磨难,都是我们重大蜕变的契机。总想起这样一句话:我一直不知道自己有多坚强,咬着牙一直走,才发现已经走了很远很远......

心灵如身体一样,会感冒会生病,会受伤甚至会患绝症。但大多数人只相信肉体会如此,却忽略了心灵同样会如此。心灵的生病往往就是俗世中的各类事件引起的,情伤很重的人难免焦虑、狂躁甚至是抑郁,心灵是需要思想来救治的,不管发生了什么,别对自己那么残忍,我来帮你想通,你负责对自己好一点!!

男女真相

说起婚姻,两个人走到一起,无论多少激情的爱情,二三年之后,必然陷于平淡。何故?其一,肉体的吸引早已不再,一个女性无论多么妩媚性感,在熟悉了全身每一个毛孔,尝遍了任意一种姿势后,剩下的就是索然无味。

男女在生理现象上是不同步的,也就是说,男人二十左右甚至更早一些,十六七岁,是性欲高峰期,在男人性欲最旺盛的时期,却苦于无入幕之对象。这时往往靠手淫自慰来缓解性压力,可以肯定的说,至少90%的男人有自慰行为,我其实是想说百分之百的,考虑再三,还是说个保守的百分比吧。

对很多宅男最快乐的事情,莫过于周末,下载最新的日本或欧美A片,美美的自慰一把。很多男人在初中或是高中的时候,就是靠各类A片,各类黄色书籍,度过自己的周末,但总有惊险时分,也就是被父母误打误撞发现的时候,那个尴尬真是想死的心都有!

长大后,甚至于有了老婆后,这个“良好习惯”不少人持续保留。本来,一边放着A片,一边和老婆行房事是很愉快的,对老婆早已熟悉透的身体很难激起情欲,只好照着A 片来幻想了。这时候,有不少男同胞慢慢的对老婆的肉体实在不感兴趣,也就出现了宁愿看A片自慰,也不想和老婆操作的情况。那种过于的熟悉甚至破坏了手淫时候的想像空间,所以。。。。。明白了这一点,对老公有天然条件不利用,非要手工也并非不好理解。你的老公不变态,这是太正常不过的现象了。

这就是男人可悲的地方,在别人眼里漂亮迷人的老婆,在老公眼里早是无味的咸鱼,翻都懒得翻一下。夫妻房事,出于人道主义,尽点老公义务。好多家庭,夫妻这点床第之欢的形式都早已省掉。

所以,对于结婚五年之后,依然勤劳的奋战在老婆这块自留地的男同胞们,致以崇高的敬意,你们真的辛苦了,你们受委屈了!这些男同胞都是很有奉献精神的,出于对老婆的义务和关爱,顽强的把自己弄硬,通过想像空间、移花接木、乾坤大挪移等方式方法,完

成着夫妻人道。

另外,再说一点,男人看似性的主动者,似强者,实为操作甚至是获益的弱者。且不说,在性的操作时间上,男人永远不是女人的对手,单是性高潮享受上,男人更是可悲到极点。男人的性高潮就是射精那几秒种,之前的磨磨蹭蹭,大体可以算是一种精神享受,其享受表现为:这么漂亮的美女被我搞到手了,这么能干的女人在我的跨下,是一种精神上对美女、性格女,才女的得到占有欲望满足的快感,于生理上的快感很弱。其次,男人若是把女人搞得欲仙欲死,女人销魂的表情是对男人性能力的极大肯定,男人也会有一种超级被认可的快感,男人天生都希望在性能力上得到女人的认可,这样才“男人”嘛!这体现在很多A片,不去表现女优的身材或是生殖器的进进出出,而把特写镜头放到女优的脸上,极力放大女优挣扎,销魂,快感痛苦的表情,单是这脸部表情,不知让多少男人在电脑前乖乖交货。所以,很多妓女小姐为了让男人快点解决战斗,叫床叫得惊天地泣鬼神,脸部扭曲的四分五裂,其深谙男人心理,投其所好而已。可怜的男人其实就是玩个精神快感,生理上的快感就射精时的那几秒钟。以上就是真实的男人,可怜的男人。

女性在性这方面,真是完全掉了个个。女性性成熟晚,一旦成熟尤其是被男人启蒙后,基本上个个如狼似虎。但有个严重的问题,就是不少妇人遇人不淑,一辈子没有体会过性高潮,这多半与男人的前戏及操作水平有关,只能怪自己倒霉。女性的性高潮时间长,而且是生理高潮,那种被抛入云端死去活来的快感,无以言表,谁到谁知道。而且女性没有男性射精后的不应期,可以一直做,直到肉体上麻木红肿支撑不住为止。生理上的快感似乎可以绵绵不绝,只要有男性可以一直支撑她做下去。

也正是这种男女体征的差异,导致了男女之爱的“不合谐”。

时间长了,身体麻木了,面对老婆熟悉的肉体,勃起已经相当困难,何谈持久战。要么是草草收兵,要么是每况愈下。男人的性能力在二十左右是人生顶点,以后是持续走下坡路的,女人恰相反,要么怎有俗语三十如狼,四十如虎呢?这种错位的性需求特质让无数个家庭的夫妻生活形同虚设,如嚼白蜡。

一句话:很多家庭什么都好,就是夫妻生活不好!!

这是婚姻中一个要命的问题,一个造物主的古怪设计,也是无数家庭男女出轨最直接的原因------性生活一潭死水。

所以说,男性的出轨,占很大的的比例就是家庭夫妻生活的麻木,寻求新鲜与刺激的结果。这也是很多女人特别奇怪的一点,为什么老公找个看起来远远不如自己的女人,因为那个女人,你老公感觉很新鲜,给他不一样的感觉。

女性会问,老公找了新的还不是会厌倦,如此轮换,到什么时候是个头?其实没有头,当男人权力极大时,不说帝王,看看现在的有权力的贪官,情人少了吗?这就是本质,这就是真相,这就是赤裸裸的人性。

其二,精神的吸引日趋平淡,二个人在一起天天交流,你的新奇的东西,对方日渐熟悉,你的思想再也不能为对方提供耳目一新的感觉,交流渐渐寡言少语。人虽然是欲望的动物,可在最本质上,每个人都是一个精神思索体,思想上的交流与新奇感,也是维持夫妻关系很好的纽带。所以,两夫妻最好是不同性质的工作,工作内容、思想上要有能吸引到对方的东西,尤其是在现代这个社会,人心浮躁,处处暴戾乖张,心灵要有所成长,对这个世界有一个正确的认识与评价,如此既能从精神上滋养对方、吸引对方,也能化解浮躁之心,守得住一份安宁。

只不过,通常情况下,肉体与精神都让彼此觉得乏善可陈。

接下来,继续让两个人维持在一起的,要么是孩子,要么是亦兄亦父的亲情,要么是一种生活的习惯,要么是传统伦理道德。很多家庭陷入了淡如白开水的地步。如果有得吵,表明对方对你还有期望,还想指责你,还希望你改。如果连吵都懒得吵,那就是心灰意冷。

经常看到许多网友支招,说彼此相互交流一下,或是女方换些花样,搞些性感的小

行头。坦白的说,都没有什么用,一旦在肉体上失去吸引力,你费尽心机弄些性感情调,让对方怎么说这种感觉呢?好比你不喜欢一个追你的女人,她天天为你化妆为你骚首弄姿,你除了好笑之外就是厌恶。而对于老婆,你只能是一种无奈心酸的可怜-----你实在提不起兴趣。

说相爱一生的都是美好的愿景,陪伴一生的婚姻到是很多。

其实,也有不少婚姻和和谐谐的走到底,因为夫妻双方都善良,都愿意为对方着想,牺牲自己的私欲,准确说是控制住自己的私人欲望。而在本质上,无论男男女女,都有放纵的潜意识需求,很多只是被各种因素压抑着,或者被人的道德,善良,责任等等给控制住了。这也是不少家庭能走完一生的根本原因。人类的自律占胜了人类的私欲。但这种控制在某种程度上,终究还是违反人动物天性的一面,我佩服于这样家庭的道德自律精神,又淡淡惋惜于他们清淡执守的一生。

现代人很压抑,除了生活,很多是婚姻情感上的压抑感。处于思想巨大冲撞期的时代,我们既不能象过去那样,思想简单,好赖反正就是一辈子;又达不到欧美的洒脱,离婚的时候都平静自如。我们更多的是挣扎与困惑,怎么说变就变了,一下子天就塌下来了。

我们无法面对真相,既无法面对世界本质荒谬的真相,又无法面对婚姻本质的真相,把婚姻描述的美满幸福,让婚姻等同于执手一生等等这些概念灌注于我们,这些也恰恰构成了离婚时的种种痛苦。

不少人把婚姻视做一种契约,一旦步入,便即生死不离,如有变故,痛不欲生。我们不用怀疑结婚时的信誓旦旦,我们只是需要理性的明白一点,人是每一个时刻都在变动的,昨天的“我”早已逝去,今天的“我”是一个夹杂着各种新思想的我,结婚时刻的山盟海誓仅仅是那一刻彼此对对方的认识与认可。

两个人一旦结合,好比俩个小孩子手牵手走在了一起,小孩会长大,而虽然手牵着手,脚踩的路不尽相同。好象小时候我们亲密无间的小伙伴,再聚首时,好多已相对无言,所谓的共同语言也只能是回忆过去。各人的成长环境不同、心智模式不同------我们都已起了变化。夫妻之间类似于此,同在一个屋檐下,兴趣点不同、心智模式不同、工作环境不同等等原因,终将导致夫妻成长过程中的差异越来越大。

当一个新的诱惑出现时,便在内心形成巨大的情感冲突,毕竟对于大多数人来说,是有责任感与道德感的,于是外在的诱惑,自己内在的煎熬,另一伴的伤心愤怒,终将演绎出无数悲欢离合。

每一对夫妻,在我看来,到是最亲近的后天亲人。试想,很多年前,彼此都穿着开裆裤、玩着各自的泥巴长大,怎么就翻山越岭兜兜转转的走到一起了?怎么就要彼此照顾一生不离不弃了,而其实只要一纸离婚证书,就又可以把彼此打回陌生路人的原形。孩子的诞生,是更加强化了这后天亲人的关系,父母与孩子之间是割不断的先天血缘亲人,而父母彼此之间本质上为茫茫人海两个异数。

当这两个异数走到一起,我们可否感觉到那是两团有着不同成长背景、不同性格特质的精神体呢?我们是否能更深刻的意识到正因为是精神体,他永远不是恒定的,永远都是变化波动的,一纸婚姻契约表达的是对两个恒久波动精神体相爱一生的美好向往。

而其实,婚姻的意义到真不在于个人,在于国家社会的体制程序化需要,家庭是国家最小最基础的实体,必须从法律上明确夫妻双方、孩子在婚姻范围内所承担的责任义务,这是国家稳定、可持续发展的一个前提。只是时间久了,我们慢慢习惯把这一国家需要当作是爱情的美好见证与结局。人们会问,既然相爱,那为何不结婚?而绝大多数人,也根本无法抗拒这社会化洪流。

倘能理解这样一个本质,也许,我们能对婚后夫妻双方的变化有一个宽宏的心理准备。

我总在想,大家能否看淡婚姻,婚姻就是两个人牵手走在了一起,繁衍后代,是两个人重要的一种人生体验,这体验最重大的意义在于抚养一个小孩,陪伴其长大。去体验孕育、创造、培养生命的乐趣,我们以小孩的视角长大,而养育孩子又让我们以大人的视角看

小孩长大。自己成长过程中所有缺憾,我们都可以补偿给孩子,看着自己生命的延续以自己所能给的最理想状态成长,这是多么美妙的一种人生体验。

而如果让婚姻背负经济因素、双方老人的家庭因素、相爱一生做爱一生的道德因素,婚姻实则不堪重负,婚姻的双方真的很累很辛苦。

在哲学意义上,这个世界是荒谬的,很多哲学家看到了这本质,所以,研究哲学,往往走向悲观主义,这里悲观主义绝不是贬义词,这是对世界本质的一种清醒认识。但哲学家自杀是很少的,为什么世界如此荒谬还不去自杀?就在于,我们多少还有置之死地而后生的勇气。

明白了世界的真相,更有一份超脱的坦然,生命就是一个过程,把这个过程体验好就是。因为生命就是一个过程,过程中发生的任何事情,都是一种体验,接纳而已。

我想,真正研究过哲学的人,第一大困惑也许是生死困惑,第二个困惑乃是婚姻困惑了,生死困惑无解,婚姻困惑可以通过不结婚来逃避。于是乎,大哲学家不结婚的很多。婚姻困惑就在于,本来是个体的独立生命,现在必须对另一个个体生命负责、忠诚,而且期限是直到死!这让很多奔放的生命不寒而栗,每一个个体生命仅仅代表一道风景,我要为这一道风景守诺到死?也许画外音会说,你可以守着一幅风景,继续欣赏其它的风景啊?而事实上,个体生命看风景,你若不把自己投入到这道风景中,是根本无法领略其核心美景的,好比一个异性吸引男性,大家保持着道德距离,做些客套的交流。不投入情绪,不动心起念,是根本无法形成精神上的共鸣的,这也是很多艺术家,文学家异性伴侣换了又换的原因,他们需要一种投入的激情,可以激发其创作冲动。

情感上的激情投入,也许是人能够克服对死亡恐惧的最好办法,这种异性的激情,可以让双方产生一种忘记世界存在的感觉,这感觉似毒瘾,让无数男男女女欲罢不能,总是替换掉旧的,又去寻找新的对象以期待这种忘我的激情感觉。

可是婚姻内的双方激情褪去后,要一生之内再也不能体会这样的激情感觉,因为你要忠诚。这对很多敏感而奔放的人来说,太压抑太苦闷了,人之必死,只能以体验人生对抗必死之命运,可最让人激情燃烧的体验自婚姻后已被判了死刑,并今生不得翻案!!

这其实就是一种心理真相,这世界有很多人想出轨,因为对异性的渴望是人天性,是最根本的本质,可是秉着传统、责任、道德等观念,默默地苦苦地守着自己的底线。他们其实很可怜很压抑,因为守得实在太辛苦了。

也有很多人守得很开心的,他们把这种人内心真实的欲望看作是自己不好的人性丑陋欲望之一,强行予以扬弃,视去掉这种“不良欲望”为个人修身养性的目标之一。

也确实还有很多对夫妻,那种相互照顾、相濡以沫的真情、温情让彼此无暇念及其它,把内心这种真实的欲望轻松控制到最低点。这类情况,是因为内心中有一种温馨的感动温情存在,这种情怀的存在,让彼此轻松的克制了欲望诱惑。

以上这些,有些杂乱无章的论述,努力希望大家认清婚姻的真相,认清男人人性的真相,认清观念的真相。有了这些“真相”的铺垫,回头再来看婚姻中的痛苦与绝望,也许不是那么难以想通了。

后续会写到,从深层心理分析婚变为何让女性如此痛苦以及如何自我救赎。

这里想补充一点,其实女性也是一样的,也有不少女性出轨就是为了新鲜刺激的性欲望。只不过是男权社会,只不过是中国的传统教育,三从四德,严守妇道等等传统伦理早已深深打入中国人的精神骨髓。但总有一些新时代的“欲女”,遵从了自己内心最本真的呼唤,不满于家庭夫妻生活的乏味,象男人一样贼溜溜的盯着可能接触到的“猎物”,伺机下手。本人一女性朋友就是这样,对家庭很满意,对老公很欣赏,就是夫妻生活不能满足,一有机会就钓鱼。经常向我汇报战况。其心态和不少男人一样,并不想放弃这个家,但又不甘心一辈子没有刺激的性生活。就是这样一个真实的内心世界。事实上,权力极大的女性,一样会放纵自己的私欲,有权或有钱的女人包养男宠,同样屡见不鲜。

如果我们往前回溯,人类的远古时期,其实就是群居群宿的,真可谓“共产共妻”,后来,阶级的出现,这种共产共妻其乐融融的生活方式严重影响了主人与奴隶的尊卑关系,

更是妨碍了血统的纯正。很自然的,奴隶主可以有多个女人,奴隶可能一个女人都没有。

毕竟是男权社会,女人成了附属品。为什么古代的将相王候,可以有多个妃子、小妾?为什么我们二千年的儒家文化强调忠与贞,却从不强调男人要一夫一妻?其实古人深谙人性之道。

也就是解放前,有钱人家都是几房姨太太,那姨太太可曾为老爷又续了小的而寻死觅活?全在乎观念,旧社会的观念就是男人有钱娶几房姨太天经地义,既然有了这个“价值观念”,又怎会为新进来的“妹妹”找老爷拼命去。最多叹一声命苦,尔后准备几位姨太太的夺宠大战。

新中国成立,普世价值是一夫一妻制。确实,男女应该平等,爱情应该白头到老,新的观念又重新洗刷了一遍人们的大脑。现在一夫一妻是天经地义了,一夫多妻、换妻、聚众性PARTY是要抓起来坐牢的,结婚之后再找其它的异性,是道德败坏,是要遭吐沫腥子淹死的。

我们回头冷静一想,其实几千年以来,一直不变的是人性的欲望,变的是不同时代的价值观念。

邵华颖诚信需要勇气和智慧教案

《道德与法治》 诚信需要智慧和勇气 教案 【教学目标】 情感、态度、价值观:增强诚信意识,践行社会主义核心价值观。 能力目标:提高与人交往中艺术诚信的能力。 知识目标:正确理解诚信原则,知道有些时候诚信需要智慧,需要勇气。【教学重点】 诚信需要智慧,在特殊时刻还需要特别的勇气。 【教学难点】 增强诚信意识,践行诚信行为,把诚信落实到日常生活中。 【教学过程】 一、导入新课 以鲁迅先生讲述的一个笑话导入: 一个阔人生子庆祝,宾客盈门,竞相献媚。有人说:此子将来必大富大贵。主人喜上眉梢。又有人说:此子将来必长命百岁。主人乐在心头。忽然有一个人说:此子将来必死。主人怒不可遏。 主人为什么生气呢? 师点拨:同学们,说实话啊,人生无常,前两位宾客的话真不一定能实现,而第三位宾客的话一定能实现,但在这样喜庆的场合说这样不吉利的话,显然这位宾客是说话不分场合,不讲方式,可见讲诚信也要做到艺术诚信。今天我们学习的就是《诚信需要智慧和勇气》。 二、新课讲授 (一)诚信需要智慧 1、思考与探究一 生活中我们还会见到这样的场景: 龙琴很胖,一直怕别人提到这点。可黄玲心直口快,偏偏哪壶不开提哪壶:“你太胖了,走起路来像熊猫。” 黄玲说的是事实。你赞成她这样说吗?说说你的理由。 指明学生谈自己的观点。 师点拨:黄玲说的是事实,但是她的话伤害了别人的感情,没有体现对他人的尊重和关爱。龙琴听了自然会伤心和自卑。可见说实话讲诚信也要站在别人的角度多思考,从“善”的角度出发,否则,就去了讲诚信的意义。 2、思考与探究二 再来看这个事例,医生的谎言:

医生的谎言:“只要你配合治疗,病很快就会好起来的。” 对待病入膏肓的病人,哪怕这个病人的病现代医学已经无法救治了,医生依然会这样说,请问医生的话是否违背诚信的原则?你如何看待医生的谎言? 指明学生回答自己的观点。 师点拨:有人说,医生的谎言是“善意的谎言”,能给病人以生的信心和力量。可见善是另一种意义上的诚信艺术。 3、总结 结合上面的事例,我们对诚信需要智慧做一下总结: (1)、“讲实话”要区分场合,有些实话很残酷,很有杀伤力。 (2)、实话要讲,但也要尊重他人,要考虑表达方式是否合适。 (3)、诚实并不是在任何情况下都要把真相讲出来。某些时候,当我们说出真相会伤害别人时,真诚、善意的掩饰更能显示出对他人的尊重和关爱。 二、诚信需要勇气 在有些特殊的场合,诚信不仅需要智慧,有时候还需要拿出特殊的勇气,才能坚持诚信。 1、小辩论: 材料:一位医术高明的医生确诊一位妇女子宫里长了肿瘤,他很快为这位病人安排了手术。手术中,他却碰到了行医数十年从未遇到过的情况,令人难以置信:子宫里长的不是肿瘤,而是个胎儿。他矛盾了,陷入了挣扎…… 师:如果你是这位医生,你会怎样选择? 辩论提示:医生有两种选择:一是选择诚信,承认自己的误诊及错误,这样……;二是假装什么都不曾发生,将胎儿拿掉,这样…… 请选择第一种观点的同学举手,那位同学愿意代表大家表述观点?选择第二种观点的同学举手,哪位同学愿意做代表表述自己的观点和理由? 这两位同学都陈述了自己的理由,那么故事中的医生是怎样选择的呢?这是一个真实的故事。故事中的医生经过短暂的挣扎选择了诚信,很快缝合了刀口,保住了胎儿,但他的职业道路和人生道路却因此发生了重大改变,但他并不为此后悔。 2、总结 结合上面的材料,我们做一下总结: 在某些特殊情况下,坚持诚信,有时需要付出巨大的代价,甚至受到不公正的对待。但是与长远利益相比,都是微不足道的。因此,我们在任何时候,都应该坚持诚信。 三、培养诚信意识和品质 了解了诚信艺术需要注意的事项,我们怎样才能更好的培养自己的诚信意识,怎样践行诚信呢? 青少年如何成为一个诚信之人? ①提高自身道德修养,树立诚信观念。

关于诚信的高考满分作文

关于诚信的高考满分作文 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“安康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生。艄工说:“船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢,艄公又说:“有弃有取,有失有得。”年轻人思索了一会儿,把“诚信”抛进了水里。 寓言中“诚信”被抛弃了,它引发你想些什么呢?请以“诚信”为话习题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言,等等。所写内容必须在“诚信”范围之内。 这是引起广泛关注的今年高考精选作文习题。青年时讯本期推出《高考满分(优秀)精选作文选登》专版,是为了给关心今年高考精选作文的学生以及家长做一个参考。本期所刊载的高考精选作文全部是由有关部门推荐的各地满分精选作文和优秀精选作文,并且在今年高考满分(优秀)精选作文精选作文中具有典型性,比如叙事古白话文《赤兔之死》、日记体的《一个落榜考生的日记》、小说《成长大学启示录》、散文《习题乌江亭》。这些精选作文的选取不代表本报编辑部的评价和态度。 赤兔之死 江苏考生 建安二十六年,公元221年,关羽走麦城,兵败遭擒,拒降,为

孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。一日,马忠上表:赤兔马绝食数日,不久将亡。孙权大惊,急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后,人言其精通马语。 马忠引伯喜回府,至槽间,但见赤兔马伏于地,哀嘶不止。众人不解,惟伯喜知之。伯喜遣散诸人,抚其背叹道:“昔日曹操做《龟虽寿》,‘老骥伏枥,志在千里。烈士晚年,壮心不已’,吾深知君念关将军之恩,欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命,亦未见君如此相依,为何今日这等轻生,岂不负君千里之志哉?” 赤兔马哀嘶一声,叹道:“予尝闻,‘鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。’今幸遇先生,吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉,后为董卓所获,此人飞扬嚣张,杀少帝,卧龙床,实为汉贼,吾深恨之。” 伯喜点头,曰:“后闻李儒献计,将君赠予吕布,吕布乃天下第一勇将,众皆言,‘人中吕布,马中赤兔。’想来当不负君之志也。” 赤兔马叹曰:“公言差矣。吕布此人最是无信,为荣华而杀丁原,为美色而刺董卓,投刘备而夺其徐州,结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’,与此等无诚信之人齐名,实为吾平生之大耻!后吾归于曹操,其手下虽猛将如云,却无人可称英雄。吾恐此生只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军;吾曾于虎牢关前见其武勇,白门楼上见其恩义,敬慕已久。关将军见吾亦大喜,拜谢曹操。操问何故如此,关将军答曰:‘吾知此马日行千里,今幸得之,他日若知兄长下落,可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道:‘鸟随鸾凤

关爱生命急救与自救技能单元测试

A.呼吸道疾病:流行性感冒、流行性腮腺炎等 B.消化道疾病:病毒性肝炎、痢疾等 C.心血管疾病:高血压、冠心病等 D.需要保护的易感人群:早产儿、白血病病人等 A.隔离衣的长短要合适,如有破洞,可继续穿着 B.隔离衣如有污染或潮湿仍应继续使用,每日更换一次 C.隔离衣使用完毕后挂在潜在污染区,清洁面应向内 D.隔离衣使用完毕后挂在污染区,清洁面应向内 A.穿前选择隔离衣时衣服越长越好,以起到保护自己的目的 B.穿隔离衣时,清洁面朝向自己 C.穿隔离衣过程中衣袖外面可以触及面部 D.穿完隔离衣能在清洁区与污染区之间随意走动

A.脱隔离衣时应先解开腰带和袖口,然后消毒双手 B.消毒双手前解开衣领 C.消毒双手后解开衣领 D.脱隔离衣时消毒过的双手不能触及隔离衣的外面 A.保护自己和患者 B.防止病原微生物播散 C.避免交叉感染 D.以上说法均不对 A.有严重出血倾向者 B.穿刺部位有炎症、肿瘤 C.肺部有炎症 D.穿刺部位有外伤、疤痕

A.发热反应 B.静脉炎 C.空气栓塞 D.针头阻塞 A.必须排除输液器及针头内空气,然后进行穿刺,以防止空气栓塞的发生 B.输液结束及时更换输液瓶或及时拔针 C.输液过程中应观察输液者有无不适及输液反应的发生 D.输液时不需要根据病情和药物性质调节输液速度,成人40滴/分,儿童20滴/分 A.针头滑出血管外,应另选血管重新穿刺 B.针头斜面紧贴血管壁妨碍液体滴入可调整针头或肢体位置 C.针头阻塞致药液不滴(挤压下端输液管有阻力松手无回血)应更换针头重新穿刺 D.因输液压力过低导致溶液不滴时拔出针头重新穿刺 A.输液时必须排尽管内空气,预防空气栓塞

让师爱充满智慧用智慧传递温馨

让师爱充满智慧 ——“温馨教室”建设活动介绍 一、活动背景 党的“十七”大提出的总目标是建设和谐社会,强调的是“科学发展观”。“科学发展观”的核心就是坚持以人为本。学校教育必须要在充分认识社会发展特点和学生成长外部环境的基础上,充分尊重学生身心发展和教育发展的规律,从满足学生合理的需求出发,研究教育的途径和方法,促进学生的全面发展、和谐发展,为学生的终生发展奠定基础。 上海市学校德育“十一五”发展规划中,把“建设温馨”教室作为“人生指导工程”的重点实施项目之一。 针对教育教学现状中突出的问题:教学负担的加重、学生厌学情绪的增长和教学矛盾的突显。07年以来,我们通过课题研究、理念宣传、活动设计、促进反思等途径和方法,为努力建设平等、公正、真诚、互助的班级人际环境;勤勉、笃学、活泼、宽松的课堂教学环境;自信、自尊、平和、乐观的自身心理环境;安全、舒心、美观、宜人的教室物质环境。以县级立项课题《中小学“温馨教室”建设实践研究》 为引领,以“温馨教室建设“为载体,积极探索和实践,取得了一定的成绩。 “温馨教室”建设系列活动主要分两个阶段三个系列:

二、活动内容和概况: ÷

三、活动特点和体会: 1、分层进行导引全员参与。这次活动在组织上,分层进行、分片联动是一大特色和亮点。分层设计的本意就是提供教师全员参与的时空,分片联动的初衷是为教师学生提供交流学习的平台,让全体教师在学校和片级组织的活动中学习理念、反思自己的教学经历,亮出自己的爱心奉献和智慧故事,让大家在分享中感动彼此的师爱、感悟彼此的教育智慧。 2、理念宣传影响行为渐进。每个故事背后都有一种理念支撑、用故事诠释理念,让教师爱听易学。如:面对跳不过山羊,希望老师用微笑鼓励自己的学生小张,王老师站在学生的角度体会学生的恐惧和需要,变责怪为鼓励,变严肃为微笑,让学生获得鼓励与自信,终于跳过了山羊。由此可见,我们的教师在努力地改变着自己的教育行为。 3、爱心、奉献诠释教育精神。从教师演讲和撰写的温馨故事的内容来看,每一个故事里充满了教师对学生的深切关爱和默默奉献,让每个当事学生沐浴着如春风般温馨的精神关怀:面对患有自闭症被父母几乎抛弃的学生,小陈老师执着地爱着,精心呵护着,给予的师爱和母爱让其奶奶感动,让其父母感悟,让孩子走出阴影,让学生习得关爱。面对身患肢残的新生,年轻的班主任小樊带领班干部一起家访,让他感受到来自新集体的关怀,学校打破常规特意安排的班级教室位置、班主任智慧给予的适切岗位要求和生活细节的关照,让小诗不失自尊,渐渐走出自卑,赢得阳光般的高中生活。面对外来民工子女的诸多问题,一个个温馨故事让我们真真切切地感受到老师给予的不仅仅是关爱,更有充分的理解和理性宽容,让他们同样沐浴在温暖的阳光下。 陶行知先生说过“没有爱就没有教育”,爱是教育的源泉,老师们奉献的一个个爱的温馨故事不正是他们建设爱岗敬业,爱生如子精神家园的一个个缩影,一个个爱的温馨故事诠释的不正是今天的教

关于关爱的作文12篇

《关于关爱的作文》 关于关爱的作文(一): 关爱 关爱像一股春风,吹进我们心中;关爱像一股暖流,温暖着人心;关爱像一把火,照亮着人心。 记得我刚来到厦门,对那里的一切都很生疏。一天,我很想吃苹果,爸爸叫我自我去买。我来到水果店买好苹果之后准备回家。但是,我忘记了回家的路,着急得直跺脚,像热锅上的蚂蚁团团转,我想起了爸爸的话不管遇到什么事都要冷静。我深吸一口气冷静下来,想:我来的时候好像是走这条路不对。就应是这条对,好像就是这条。我提着苹果朝一条路走去。不对呀,路边的环境怎样那么生疏呢?我家呢?我爸爸呢?我有着急起来,那眼泪就像断了线的珍珠项链,夺眶而出。这时,我乱了起来,心想:糟了,天快黑了,我我到底该怎样办呀!去问问别人吧。不行,万一他们是骗子,把我骗走了怎样办老天啊!无奈的我坐在树下一向哭。 一位骑摩托车拉客的叔叔看见我在哭,就走向前问我:小朋友,发生什么事了。我慢慢地抬起头,看见一张黝黑的脸,瘦削的身体,朴素的衣着。我找不到家了。我边说边哭。没事的,小朋友,叔叔帮你找。他边说边扶我起来。你明白你家在哪吗?不明白。那你明白你家长的电话号码吗?明白。我爸爸的电话号码是13774我一下子停了下来,想:万一他是骗子怎样办?还是不要说。那位叔叔似乎看出了我的心思,说:小朋友,你自我拿去拨。随着他给我一个手机,我把手机当成了我唯一的期望,拿着就拨,联系到我爸爸,我深吸了一口气,脸红的对叔叔说:叔叔,你真是一个好人。爸爸来了,他带回了我。那位好心的叔叔也消失在大街上。 关爱是温暖的,是神圣的,我们就应互相关爱。 关于关爱的作文(二): 老师,我们也需要关爱 老师,这天我最后鼓足勇气,向您倾诉我的心声。 排座位本来是件不值得提及的事情,按您的习惯,一向是以分定位的。但是,您发现了没有:由于受分数的影响,构成了明显的梯度。从排头到排尾逐。曾递减。您这不是又一次推行古代的等级制度吗?这且不说,最重要的是,这种严格划定优劣的做法给差生的学习带来了极大的不便。有时,为了解决一个小小的问题,我们还得跋山涉水到前排去取经。我们沿着您精心设置的金字塔爬呀爬,何时是个头啊!老师,我们多么需要帮忙呀!

2018陕西省继续教育社会诚信单项选择题和答案

【诚信体系】 ()是认定个人信息的关键。 工作信息 家庭信息 财产 可识别身份 参考答案:D 以辩证唯物主义和历史唯物主义的科学态度, 重新号召全党坚持“实事求是”的思想路线, 并将“解放思想”与“实事求是”统一起来马克思主义诚信理论的,实现马克思主义诚信理论的创造性发展的是( )同志 A. B. C. D. 参考答案:B ( ) 是指医生违背医学规范和理论准则,脱离病人的实际病情需求,实施不恰当、不规、超常规的医疗行为,包括过度检查、过度治疗、过度用药等。 过度医疗 态度冷漠 收取红包 数据失真 参考答案:A ( ) 是指患者选择到某家医院就医,就有权得到与该院等级相适应的医疗服务。 A. 医疗权 B. 知情权 C. 决定权 D. 隐私权 参考答案:A 有些院校为了招揽招生,肆意拔高院校的“等级”,这是( )的表现。 招生信息不实 编造数据 虚假评价 学历文凭批发卖 参考答案:A ( )就是要搞清楚“事实”,不歪曲事实,不夸大、不缩小事实,一切以事实为基础和依据。 信守承诺 兑现承诺 义利合一 实事求是

中国传统社会是一个以熟人社会为主要特征的社会, 人们往往只在自己所熟悉的小社会圈子里靠血缘、地缘讲诚信,这说明( )。 中国古代诚信范围具有相对封闭性 中国古代诚信建设过多地依奈构筑道德层面的诚信 中国古代诚信趋向重义轻利性 中国古代诚信关系具有单向性 参考答案:A 诚信只能在诚信主体之间存在某种共同利益特别是共同根本利益的情况下才出现, 说明诚信要( ) 。 A 实事求是,求真务实 B 信守承诺,兑现承诺 C 义利合一,持之以恒 D 脚踏实地,竭尽全力 参考答案:C 《论语颜渊篇第十二》中,孔子认为治国理政( )最为重要的。 A 军备 B 粮食 C 国库 D 老百姓对执政者的信任 参考答案:D ( )时期,佛教鼎盛,诚信伦理思想与先秦时期和宋明理学相比,略显单薄。 A 汉朝 B 隋唐 C 六国 D 战国 参考答案:B “南京冠生园”垮于媒体的曝光,而根子上是企业本身失去了起码的( ) A 诚信 B 市场规则 C 创新 D 利润 参考答案:A 不论企业信用管理体系的运行, 还是企业诚信的信息查询服务体系的建立, 都需要( ) A 建立健全企业诚信的宣传教育体系 B 建立健全企业诚信管理制度 C 建立健全企业诚信的评价体系 D 建立健全企业诚信的法律支持体系

做对学生有爱和尊重,对工作有热情和智慧的快乐班主任

做对学生有爱和尊重,对工作有热情和智慧的快乐班主任 ——班主任报告会后有感 5月28,29号,学校组织班主任参加“全国中小学德育管理与班主任工作技能提升高级研修班”,本以为又是老一套的讲班主任如何“舍己为生”,“燃烧自己照亮别人”的艰苦奋斗史,没想到两位班主任老师那快乐,热情,自信,幽默的发言深深吸引了我,震撼了我。 作为一名长期担任高三班主任的李凤遐老师,工作强度之大可想而知,但她从不批评学生,用她的话说,每个孩子都有自己的优点,渴望着被爱,对学生应该教育而不是教训。我在感受李老师“在爱与被爱之间收获着幸福”的喜悦的同时,更加感受到教师肩上所担负的重责。“选我所爱,爱我所选。”李老师这句朴实的话语深深地震撼了我。既然我们自己选择了做教师,就要热爱从事的这份事业,不能只看到其他工作的清闲或高薪,而去抱怨教师的忙碌或清贫。我们应庆幸能在学校这样一块净土中播种、耕耘,收获孩子们给我们带来的快乐。因为追求,所以执着,因为热爱,所以我快乐。既然我们选择了教育事业我们就要坚定不移地努力去做,而且要做得最好。 一视同仁,拥有童心,放下架子,和学生一做广播操,我读懂的是平等;让学生感受老师的关注,绝不因犯错而叫家长,大声表扬、小声批评,让学生把话讲完,我欣赏到的是尊重;理解学生的单纯,宽容学生的差异,我知道了理解和宽容的力量;不放弃任何一名学生,积极探寻问题学生背后的原因,努力营造有安全感、归属感和成就感的班级,我洞悉了信任的魅力;“人格是最高的学识,师德是最美的乐章”的价值追求,处处身先示范的做事准则,我明确了自律的要求;凝聚教育智慧,打造一流课堂,让我坚信:只有做个好老师,才能做个好班主任。爱是教育的灵魂,但师爱绝不是虚无的,而是真实的存在于每一个教育的细节。李老师用“非常6+1”的师爱感动了学生,也感动了我。教育的技巧可以共享,教育的智慧可以分享,但对职业幸福和快乐的追求,却需要我们“有目标,沉住气,悄悄干”。面对李凤遐老师,我再次反问自己:我能带给学生什么?在人生的第一个十字路口,我又能影响学生多少?“人生最重要的不是你站在何处,而是你往何处走。”寥寥数语,如醍醐灌顶,受益终身。作为一名人生重要转折时期的班主任,李凤遐老师她不仅创造了升学的奇迹,更重要的是她引领着学生的人生取向和生活态度。那一个个成功的范例,那一封封热情洋溢的书信,在助推学生成功的同时,收获着职业的幸福和快乐。“鱼和熊掌可以兼得”,我渴望这样的成功。 春风化雨,润物无声。李凤遐当一辈子老师,做一辈子班主任,用班主任所有的爱去成就学生精彩的未来。在她眼里,学生就像一座花园里的花,他们有的春暖娇艳,有的夏热芬芳,有的秋霜妩媚,有的冬寒傲雪。他们的成长又如同花开四季,不是同步的、又是各具特色的。不同步,就要耐心等待;各具特色,

智障儿童需要更多社会关爱

智障儿童需要更多社会关爱 文/实习记者王晓博本报记者范亚康 智障儿童是这个社会的弱势群体,特别需要社会的关爱和帮助,然而,记者在多日的走访调查中发现,无法就业和未来得不到保障成为智障儿童的大难题。 很难得到医疗或养老保障 3月4日,一位智障儿童的母亲刘女士无奈地向记者诉苦:“我很想为孩子买一份保险,但是几乎跑遍了呼和浩特市大大小小的保险公司,都没有成功。难道就因为我的孩子是个智障儿吗?我不明白为什么最需要保险的人却买不到保险?” 在采访中记者得知,刘女士的女儿今年9岁,在2个月大的时候,一次突如其来的高烧使她变成了智障儿。因为女儿无法自食其力,为了让孩子的未来有一个保障,刘女士想为女儿买保险,但是一听说是个智障儿,保险公司都拒绝了。刘女士特别希望政府和社会能为她女儿这样的智障儿童提供医疗或养老保障。 随后,记者走访了呼和浩特市多家保险公司,除了一家保险公司核保部的一位工作人员表示,公司根据智障儿童的身体等各方面情况,可以考虑为其提供一份保险之外,其他的几家保险公司都表示很难为智障儿童提供保险服务。 就刘女士的遭遇,记者采访了内蒙古合德律师事务所的王福奎律师,他说:“在《保险法》没有对智障人保险这一问题进行有关规定之前,保险公司为了规避风险而拒保并不违法。有关部门进行社会保障制度改革时,应该考虑到智障人这一特殊群体,有关智障人保险问题应纳入《保险法》调整的范畴,以保障智障人的权益。” 没有专门的智障儿童学校 “近年来,我国智障儿童数量呈增长趋势,呼和浩特市智障儿童也较以前有所增多。智障儿童特别需要社会的关爱和帮助,我们非常希望有实力的企业出资,配合国家资助一些家庭贫困的智障儿童。”3月4日,呼和浩特市特殊教育学校校长郝同枝对记者说。 据了解,回民区太平街小学、新城区东落凤小学、玉泉区民族幼儿园都能够为智障儿童提供特殊教育,每所幼儿园或小学里至少有20名智障儿童在接受教育,这些孩子除了学习一些常用的汉字外,主要是学习适应生活的基本能力。在采访中记者了解到,在智障儿童这个特殊的群体中,绝大部分是特困家庭子女,有一部分家庭贫困的智障学生上学有困难。多年从事特殊教育的李老师对记者说:“尽管社会上有一些爱心人士给贫困智障学生捐款捐物,但是都不是连续性的。很多人宁可资助贫困的正常儿童和大学生,也不愿意资助贫困智障学生,主要是认为他们帮助这些小孩儿意义

九年级道德与法治上册 第一单元 我们真的长大了 第三课 伸出你的手 第3框 关爱需要智慧和勇气教案

关爱需要智慧和勇气

3、阅读P34《特殊的助学金》一文,思考:老师是以什么怎样帮助方明的?这对我们关爱他人有什么启示?(点出关爱他人需要注重方式。) 4、讨论问题:( 1)别人在帮助你的时候有让你感到不舒服的言行吗? 你当时的感觉如何? ( 2)你曾经有过好心办坏事、助人不成反伤人的经历吗? 现在想一想,怎样处理更好呢? 学生通过小组讨论,总结:( 1)有过。当时感觉到自己不被理解和尊重,甚至埋怨别人。 ( 2)有过。在帮助别人时, 一定要运用智慧,要尊重被帮助者,要学会换位思考,把自己当成对方,要采用别人愿意接受的方式,这样也许更好。 爱因斯坦曾说:“对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐.”这启示我们,关爱他人时要做到尊重他人,关键在于能换位思考。 (二)关爱需要勇气 1、帮助了他人却被反咬一口,怎么办? 师:假如你遇到了沙漠寻春遇到的事情,你会采取什么时候方式来帮助这位老人呢?学生带着问题阅读P35《我的付出值得吗》一文。 (1)请你给沙漠寻春写一封回信,帮助他走出困惑。

沙漠寻春您好! 关爱他人需要勇气,您的付出是值得的。不可否认,关爱他人有时候也可能给自己带来点儿小麻烦,然而,这不应该成为阻碍我们播撒爱心的理由。一方面,社会上大多数人还是真诚、善良、明事理的,公道自在人心。另一方面, 做好事的人越多,社会风气才能越好,我们的社会才会越温暖。最后,祝好人一生平安! 师:我们能从沙漠寻春的事情里学到些什么呢? 生:关爱他人的时候,要学会自我保护。 师:关爱他人更需要勇气。 (2)为什么说关爱需要勇气? 关爱他人还需要勇气。不可否认,关爱他人有时候也可能给自己带来点儿小麻烦,然而,这不应该成为阻碍我们播撒爱心的理由。一方面,社会上大多数人还是真诚、善良、明事理的, 公道自在人心。另一方面,做好事的人越多,社会风气才能越好,我们的社会才会越温暖。 三、课堂检测 投影下列各题,学生完成或合作完成。教师适当讲评。 1 .当我们善意的帮助他人时,要做到()

诚信-人第二生命

诚信-人第二生命 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 活动目的: 通过这次主题班会,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人。 活动准备: 1.活动前一周,让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。 2.从以下几个方面选择1-2项作好准备:(1)讲故事;(2)演小品;(3)辩论会。 活动过程: 男:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 女:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 男:在5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。 女:传统的信用文化像一颗璀璨的明珠,光照人间。

男:诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。 女:诚信是中华民族宝贵的精神财富。 合:诚信具有强大的向心力和凝聚力,主题班会——“诚信,人的第二生命”现在开始! 男:请xxx讲故事《曾参杀猪取信》:曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。” 女:请xXX讲故事《司马光诚对买马人》;宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷

用爱浇灌智慧经营

用爱浇灌智慧经营 做好麦田的守望者 有人说班主任是世界上“最小的主任”,事却最多,班级的纪律、卫生,学生的学习、生活、行为样样都需要班主任操心。今天填这个表格,明儿交那份材料,这会儿刚开完班会,接着又得对学生做思想工作;还有的就是那永无止尽的鸡毛蒜皮的小事:有人打架了找你,丢了东西找你,甚而连在家吃不吃饭也得找你劝说。班主任是什么?是平凡中的伟大,是琐碎中的坚忍。的确这就是班主任工作,但只要心中装着学生、想着学生,把它当做一种责任,再烦躁的工作也能从中品尝到乐趣。那么怎样做好班主任工作,当一名幸福的班主任?今天我从一下几个方面具体说说: 一、制度先行,智慧经营 1、个人量化评比制度,激发学生奋进之心 俗话说“无规矩不成方圆”,刚接手一个新班,如何管理,必须有章可循。我觉得首先就应该跟孩子们约法三章,将一种制度,一系列规矩根植于他们心中,作为班主任,必须有一项行之有效的管理制度。根据本班实际制定,做到以制度管人,以制度育人。 比如我在当班主任期间,我便制定了班级量化评估细则(班规),根据学生的卫生、纪律、文明、学习等四大块各方面的细则作了具体的加减分规定。 班级以个人为单位,每天从作业、默写、纪律、卫生四方面统计个人积分,一周一小总,一月一大总,并根据月总分情况分别给予奖

惩。每个月可以根据这四方面情况,评选出班级学习之星、纪律之星、进步之星、劳动之星。班干部每月基础分为4分, 课代表、组长基础分为3分。学期末对整个学期的个人积分进行统计,每个学期学生的总积分将作为评优评先的一个标准。 我觉得,根据学生的身心特点,目标激励是很有必要的。个人量化评比制度对于3-6年级孩子来说其实是效果很明显的,但对于低年级,也许他们对于抽象的积分还没有很大的概念,所以可以换做一些个性贴纸,更符合年龄心性特征。 按照这样的个人量化评估制度实施一阵子,可能第一周你统计个人积分并汇报时,很多学生还只是把它当作一个无关紧要的分数,尤其是一部分后进生,但是当一月一大总时,我刚才说了就是奖励的时候到了,对于孩子们来说,奖励还是得讲究一定的技巧的,既要有精神激劢,也要来点物质“诱惑”。个人积分每月一总之际,你可以根据整个班级积分的排名选举前多少名为一等奖,多少名为二等奖,多少名为三等奖;或者在班规制定时就规定好只要达到多少分的就为一等;其次多少分的为二等;多少分的为三等,对于这些达到等级范畴的可以给予一定的奖励,现在的孩子其实啥都不缺,缺的就是与众不同,因而在进行物质奖励时,奖品的挑选也需花心思,可以选择一些个性画的签字笔,可以漂亮各式各样的便签,也可以是精致个性的笔记本,橡皮擦、书签、笔筒等等。而每个等级获得的奖品肯定是不同,当然对学生而言有最大刺激效果的还是零食,不管什么零食他们都爱。

以关爱为题的作文12篇

《以关爱为题的作文》 以关爱为题的作文(一): 关爱是一种幸福 得到他人的关爱是一种幸福,关爱他人更是一种幸福。 关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更就应去关心爱护他人,这样世界上才会充满爱! 关心是一种付出,关心是一种奉献,关心是一种美德,让我们从一点一滴的生活小事做起,学会理解,学会关心,学会做人。爱人是帆,爱己是船,只有彼此的推动和支撑,才能使爱心常存,爱意永驻。 关爱别人就是关爱自我,因为只有你关爱了别人,在你需要帮忙的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自我,关爱别人是我们得到别人关爱的前提。 为人,则是为己。 朋友,是你播下的友爱、温情的种子,就会发芽、成长;是你帮忙过的人、温暖过的人,最终也会令你受益无穷。 只有纯粹的温暖才能温暖人心,只有用真诚的情感才能感动他人,那种被金钱和利益包裹着的所谓帮忙,只会引人厌恶而已。 真正的助人者,是透过帮忙别人,来提升自我人格境界的真英雄。他们不思回报,人格的完善就是最高的境界。 无限芬芳落尽,惟有绿树依然。因为它扎根在人格的土壤里,默默地奉献着自我,也渐渐地壮大着自我。 世界上有60多亿人口,芸芸众生,擦肩接踵。这当中有我们认识的,有我们不认识的。那么人与人之间需要什么来维系呢?妈妈补课这件事给我上了生动的一课。的确,人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。互相关心帮忙更为重要。只要你以诚待人,就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。相逢何必曾相识,是啊,人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间,我们就应充满热情地帮忙任何一个需要我们的人。我、妈妈、爸爸是一家人,所有中国人也是一家人,甚至能够说全世界就是一个大家庭。既然我们都是这个家庭中的成员,那就就应像对待自我的亲人一样彼此关爱。人与人之间只有充满了浓浓的关爱,才会有更多的人愿意与你患难与共;才会有更多的人愿意做你的朋友;你才会享受到更多的来自他人的爱。如果世界上的人都拥有了这份爱,世界这个大家庭将会更加合睦、团

用爱与智慧打造幸福班级

用爱与智慧打造幸福班级 ——班主任工作经验交流材料 曾听说过这样一句话:“播下一种思想收获一种行为,播下一种行为收获一种习惯,播下一种习惯收获一种性格,播下一种性格收获一种命运”作为一名班主任,我一直以此为座右铭,激励自己用科学的思想去教育学生。用正直的行为去感化学生,用良好的习惯去影响学生。通过多年的班主任工作,我总结班主任工作经验如下: 一、让爱做主,融洽师生关系 一个班,关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。 1、充分尊重学生,赢得学生信任。尊重学生是现代教育的一种新理念。这就要求我们放下架子,与学生平等相待。我们要主动去了解他们.感受他们.宽容他们.鼓励他们.帮助他们,做他们的良师益友。从而敞开心扉,接受我们,听我们的话,而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级,就要注意培养和建立学生之间相互信任.相互尊重.相互友爱的人际关系,后进生的班主任更要坚持不歧视.不放弃,以更多的理解和尊重来感化他们相信学生,尊重学生,做好学生的思想转化工作。一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。尊重后进生更重要,这些在中国的现在教育观念下的所谓差生,事实上很可怜,在某种意义上,他们是现行应试教育的牺牲品,没有得到更多的尊重。 2、用教学魅力来征服学生。我们的学生都已经接近成年,有很强的判断力,做一个有魅力教育者,首先能上好课,我一直坚持6个原则:1.带着笑容进课堂,让学生在放松的状态下进入学习 2. 带着自信进课堂,用自信去感染学生 3.带着幽默进课堂,让学生在愉悦的心情下获得知识。4. 带着知识进课堂,让其学有所获;5.带着问题进课堂,使学生有学有所思;6.带着爱心进课堂,让学生沐浴到爱的阳光下,使其成为一个有爱心的人,用人格塑造人格。 3、用自信、乐观、向上、务实的工作作风感染学生。从教以来,我一直努力进修。不只是业务上的,更有精神与灵魂上的精雕细琢。目的,就是为了使自己更加接近真的,美的和善的。然后,用真润育,用善感动,用美渲染,让学生们能够在一种高尚的氛围中自由的成长。我要用我的自信,树立学生的自信。 二、细心经营,打造先进班级 我认为,班主任工作,抓好学生的学业进步是核心;抓好思想教育是关键;抓好纪律教育是保证。 首先,勤抓学习这里突出一个“勤”字,即把不断提高全班同学的学业成绩作为班主任工作的根本目标,千方百计、坚持不懈地抓。 学习成绩是领导、科任、学生、家长最为关心的,班主任一方面要做好整体把握,另一方面要做好每个学生每次考试后的学习情况跟踪,以便有针对性地给

智慧和勇气

智慧和勇气 智慧的人对事物的看法超过一般人,即心地明白,心里明白了还以为不够,这就是智慧。 祸患临头才害怕,这是不明智的,君子在祸患发生前就知道提高警惕。 能行就说能行,不能行就说不能行,明白就说明白,不明白就说不明白,这就是聪明。 有了过错自己并没有发觉,这叫无知。 很勇敢的人表面上好像怯懦,很聪明的人表面上好像很愚笨。 最大的智慧就是疑惑暂且置之不论,不作主观的判断。 不要因为众生的愚疑,而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知,而痛苦了你自己。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离。 人才问题,并不取决于每个人有多大的能力,而取决于能否把他们组成一个集体,能否以总体的力量来取胜。 只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。 生活中那些聪明的人思考问题的时候总是符合时势的发展,而那些愚蠢的人却往往背弃义理。把四十九的智慧加起来,就胜于尧禹那样的圣人了。 最聪明的人,对自己的短处绝对不会掩饰,而能学习别人的长处。 当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默,我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。 只是读书而不思考就会受骗,只是空想而不去读书,就会缺乏信心。 学过的东西要及时复习印象才能深刻。 当你真爱一个人的时候,你是会忘记自己的苦乐得失,而只是关心对方的苦乐得失的。 在创造的事业中,每一步都要三思而后行,而不是盲目地瞎碰。 有朝一日你动了爱情,千万保守秘密,没有弄清楚对方的底细,决不能掏出你的心来。 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 衡量一下,你所想要取得的成功与你为此所失去的是不是相值。 没有疯狂性格的人,绝没有庞大的天才。 物质生活的贫困,精神生活的匮乏并不可怕,可怕的是不肯为改变这种现状去吃苦。 只需要一分钟就可以碰到一个人,一小时喜欢上一个人,一天爱上一个人,但需要花尽一生的时间去忘掉一个人。 精明的人在事情未发生之前就能预见,聪明的人在危险尚未形成之时就能避开,祸患多隐藏在细微之处,发生在人们疏忽的地方。

2019届高考语文二轮复习写作专项突破作业(全国卷用)29

2019届二轮复习写作专项突破作业(全国卷用) 【原题呈现】 阅读下面材料,请按要求作文: 人生须知负担当的苦处,才能知尽担当的乐趣。——梁启超 尽管担当有时使人厌烦,但不履行担当,只能是懦夫,不折不扣的废物。——刘易斯 担当感与机遇成正比。——威尔逊 我所享有的任何成就,完全归因于对客户与工作的高度担当感。——李奥贝纳 “担当”在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度,也是一种行动。担当可以为自己、他人,也可以为国家、民族…… 请根据以上材料,选准角度,自选文体(诗歌除外)自定立意,自拟题目。不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。不少于800字。 【写作指导】 本题是一则材料作文题,所给材料的关键词就是“担当”。根据试题引述的材料,我们可以从以下几个方面思考:(1)担当是一种态度。它需要铁肩担道义的气魄,舍我其谁的勇气,不计较得失,不在乎流言,让自己成为基石,担当起家庭、社会、民族、国家赋予他的使命。(2)担当是一种行动。担当即“当仁不让”,面对河南农村的艾滋病人和孤童,杜聪用无疆的大爱、陈为军用冷峻的镜头来担当;面对被无辜屠杀的中国人,被历次掩盖、遗忘的历史,王选用正视来担当、张纯如用真相和年轻的生命来担当。(3)担当需要能力和智慧。担当不仅仅是匹夫逞一时之勇,莽夫抒一时之气,它更需要我们有敏锐的判断,有坚实的双肩。回溯历史,烛之武、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难,司马迁用忍辱负重、用《史记》来担当历史赋予他的良史之职,谭嗣同用流血为中国之变法担当,鲁迅用如椽大笔担当起刺破黑暗的重任。面对责任与重任,我们有足够的能力与智慧吗?总之,考生只要围绕“担当”来写都是符合要求的。立意角度参考:学会担当,担当是一种责任,用行动去担当,担当需要智慧和勇气,等等。 【佳作展示】 天下兴亡,你我的责任 中华民族,泱泱大国,华夏历史,浩浩汤汤。历史的潮水消不退时代的光芒,那一个个为中华民族的兴衰存亡而奔走疾呼勇敢担当的英雄,虽然随着历史的足迹渐行渐远,但是他们光辉的形象依然留存在世人的心底。古有顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”的担当,而今“天下兴亡”便是你我的责任。 古有17岁便立志“匈奴未灭,何以为家”的骠骑将军霍去病,有16岁便高扬自由民族主义的法国圣女贞德,也有15岁便获得莫特尔国际科学与技术“最高奖项”的少女乔紫薇……他们无不是青年时代就肩负起祖国给予的重任,只争朝夕地精神贯注,猛力向前,推动国家富强,民族进步。 同样是青春激扬的年代,处在国家生存危亡的危急时刻,五四青年学生做出了反击,君不见“四万万人同声唱,甘为民族赴火场”,他们身体力行,不做沉默的羔羊,才使我们的民族、我们的国家免遭被奴役的命运和国土沦陷的耻辱。“想当年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒,指点江山,激扬文字”,五四运动便可用这句话来称颂了。

用爱心守望成长 用智慧经营班级

用爱心守望成长,用智慧经营班级 (作者:王芳) 小学班主任工作纷繁复杂,劳心劳力。如果没有责任心,我们就不会爱上班主任这份工作;如果没有爱心,我们就不会喜欢班里的孩子;如果没有智慧,我们就不能顺利管理好我们的班级。作为新时期的班主任,不仅要有一颗能对学生无私奉献的爱心,还应有基于自身体验、感悟、实践、反思而形成的教育智慧才能真正做到给学生营造家的氛围和良好的精神家园,才能将班主任工作真正做到得心应手。 一、科学带班,做智慧型的引导者 有人认为“班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任。班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任”。所以优秀的班主任,不仅要有爱心,还要熟悉治班的技巧,做到科学带班,用智慧经营班级。 1、加强班干部队伍建设 在班级建设中,班干部队伍的建设是至关重要的。班干部人员必须是有能力、有威信,而且愿意为班集体服务的。队伍的形成必须经过细心考察,认真培养,帮助他们在同学面前树立威信,使他们能够顺利地开展工作,提高他们的责任心和荣誉感;帮助班干部改进工作方式方法,提高管理班级能力;定期召开班干部会议,及时总结工作中的得失,提高工作效率;关心爱护班团干部,鼓励他们大胆管理。 2、注重班级文化建设 良好的班级文化,能促成良好的班风建设,能形成良好的学习环境,使每一个学生都在积极、健康、向上的风气中接受持久而稳定的熏陶,最终共同成长。因此,我们要想方设法为学生创设良好的环境,要增加学生生活环境中的有教育意义的因素,使学生的学习、生活环境,有利于他们的全面的发展。如;创建展示台,给学生搭建展示交流的平台。教师利用展示台,每月评一次优秀作业,将学生一月中有

智慧树 关爱生命—急救与自救技能--第三章单元测试答案

A. 呼吸道疾病:流行性感冒、流行性腮腺炎等 B.消化道疾病:病毒性肝炎、痢疾等 C.心血管疾病:高血压、冠心病等 D.需要保护的易感人群:早产儿、白血病病人等 A.隔离衣的长短要合适,如有破洞,可继续穿着 B.隔离衣如有污染或潮湿仍应继续使用,每日更换一次 C.隔离衣使用完毕后挂在潜在污染区,清洁面应向内 D.隔离衣使用完毕后挂在污染区,清洁面应向内 A.穿前选择隔离衣时衣服越长越好,以起到保护自己的目的 B.穿隔离衣时,清洁面朝向自己 C.穿隔离衣过程中衣袖外面可以触及面部 D.穿完隔离衣能在清洁区与污染区之间随意走动 A.脱隔离衣时应先解开腰带和袖口,然后消毒双手 B.消毒双手前解开衣领 C.消毒双手后解开衣领 D.脱隔离衣时消毒过的双手不能触及隔离衣的外面

A.保护自己和患者 B.防止病原微生物播散 C.避免交叉感染 D.以上说法均不对 A.有严重出血倾向者 B.穿刺部位有炎症、肿瘤 C.肺部有炎症 D.穿刺部位有外伤、疤痕 A.发热反应 B.静脉炎 C.空气栓塞 D.针头阻塞 A.必须排除输液器及针头内空气,然后进行穿刺,以防止空气栓塞的发生 B.输液结束及时更换输液瓶或及时拔针 C.输液过程中应观察输液者有无不适及输液反应的发生 D.输液时不需要根据病情和药物性质调节输液速度,成人40滴/分,儿童20滴/分

A.针头滑出血管外,应另选血管重新穿刺 B.针头斜面紧贴血管壁妨碍液体滴入可调整针头或肢体位置 C.针头阻塞致药液不滴(挤压下端输液管有阻力松手无回血)应更换针头重新穿刺 D.因输液压力过低导致溶液不滴时拔出针头重新穿刺 A.输液时必须排尽管内空气,预防空气栓塞 B.输液术应严格执行无菌操作 C.以上2种说法均正确 D.以上2种说法均错误 A.(21+4)×氧流量(L/分) B.21+4×氧流量(L/分) C.(21+6)×氧流量(L/分) D.21+6×氧流量(L/分) A.用氧时切实做好防火、防油、防震、防热,注意用氧安全 B.按病情选择合理的用氧方法及氧浓度 C.氧气筒内的氧气一定要用完 D.用氧过程中,应观察患者情况

2017年《专业技术人员诚信建设》试题及答案-江苏省专业技术人员继续教育考试(8)

1.商业上的失信行为也许会暂时给企业带来一定的收益,但当人们认清欺骗背后的真相时,便会对这些商家失去信任感,更不会再上当受骗购买相关的产品,如果影响更大,甚至会对整个()带来负面的影响。 A.企业 B.行业 C.国家 D.工厂 答案:B 2.编造数据;篡改数据;改动原始文字记录和图片;在项目申请、成果申报,以及职位申请中做虚假的陈述。() A.虚假陈述 B.损害他人著作权 C.违反职业道德,利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划 D.研究成果发表或出版中的科学不端行为 答案:B 3.做人应当以()至上。 A.诚信 B.明礼 C.仁义 D.敬业 答案:A 4.尊重客观事实,尊重客观规律,不口是心非,不阳奉阴违,这是(????)的表现。 A.实事求是,言行一致 B.经常自省,随时反思 C.己所不欲,勿施于人 D.心怀坦荡,真诚待人 答案:A 5.企业走假洋品牌道路的原因很多,其中一个很重要的原因就是不合时宜的政策误导,尤其是()。 A.企业管理政策 B.财政政策 C.税收政策 D.经济政策 答案:C

6.坚守诚信,首先是()的表现,坚持为之,必然会得到别人的信任和尊重。 A.自爱 B.自强 C.自尊 D.自信 答案:C 7.英国著名诗人、文学家、戏剧家()认为,在人与人交往的过程中,诚信是最能使人安心的东西。 A.富兰克林 B.威廉.莎士比亚 C.弗兰西斯.培根 D.爱雷特 答案:B 8.我国要加强司法诚信建设就要用社会主义核心价值体系武装头脑,不断加强司法()建设,努力构建完整的司法诚信体系。 A.核心价值观 B.法律法规 C.人文观 D.社会价值 答案:A 9.()是指专业技术人员在政务活动的过程中,履行对公众的责任,信守对公众的承诺的行为表现。 A.社会诚信 B.商务诚信 C.政务诚信 D.司法公信 答案:C 10.诚信评价机制的建立,有助于个人、企业以及()之间的互相了解,规范诚信行为,促进诚信社会的形成。 A.政府 B.客户 C.家庭 D.事业单位 答案:A

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