一级三班班徽设计方案
一年级三班
设计理念 我们三班在知识的海洋里自由的航行
班训 自由、奋发、团结、向上、友爱 班徽
班徽设计活动方案
“我爱我班”班徽设计大赛活动方案 一、活动名称：“我爱我班”班徽设计大赛 二、活动背景： 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，可以体现一个班级的精神面貌和其独特的风格特点，代表了一个班的形象，也会增强班集体的凝聚力和向心力。 七年级学生刚刚进入新学校，组成新集体，为新的班集体设计班徽的活动，既能引导学生尽快融入新环境，对新学校、新班级产生热爱和归属感，以乐观、主动的态度迎接新生活；又能促使学生思考新班级需要怎样的精神，从而尽快形成良好的班级文化。 三、活动目的： (1)班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感，思考设计的过程可以促使学生对新集体产生归属感和集体荣誉感； (2)通过活动给学生提供一个展示自我的舞台，有助于挖掘学生的创造力；同时也是一个为新集体做贡献的机会，活动的过程还可以增进学生间的了解和信任，增强班级的凝聚力； (3) 通过活动促使学生思考自己的新班级需要怎样的精神，有助于形成爱班的良好氛围，促进学风和班风建设，有助于培养集体主义精神、增强团队意识。 四、活动对象：七年级全体学生 五、活动时间：2013年9月10日——26日 六、活动细则： （一）、创作要求 1、参赛作品必须为原创作品，不得抄袭、不得从网上下载别人的作品，一经发现取消比赛资格。 2、参赛作品必须健康向上，体现出班级的特色和班级的文化，做到既简约美观又寓意深刻，具有创新性。 3、参赛作品统一采用A4纸张，手绘版、电子版均可，每幅作品由班徽主图案和寓意说明两部分组成（参见附表格式）。 4、每人至少有一幅作品参赛，多者不限。（作品附上班级、姓名，所有提交作品一律不退还，请作者自留底稿） （二）、活动流程 1、 9月11日——9月12日：活动宣传阶段,9月11日召集七年级各班思品科代表
校徽班徽设计方案
学校第一届“模型大赛”系列活动之 -------校徽班徽征集方案 一、活动宗旨 图标在我们生活中随处可见，每个图标都是具有指代意义的图形符号，具有高度浓缩并快捷传达信息并便于记忆的特性。通过图标我们可以了解它所代表的团体。这些图标它们有的是轴对称图形，有的是中心对称图形，也有很多美丽的图案是通过“基本图案”经过旋转，平移得来的。这都与数学有紧密的联系。 设计图标体现了数学来源于生活，又服务于生活，用数学知识来设计班徽校徽同时也体现了学生参与学校管理，关心学校爱护学校的一种表现。 二、活动主题 利用数学知识中平移、旋转、轴对称、中心对称及基本的几何图形来设计，结合文字说明图形的含义。增强学生的审美意识，体现学生的创新精神及合作意识，同时也使一中文化渗透每个学生心中。 三、活动的具体安排: （1）各班自行组织，选出五幅作品交到数学组（11月30号截止）. （2）12月1号全校进行公开投票选举 （3）12月5号表彰 四、时间安排： 11月下旬到12月上旬（有变动另行通知） 五、比赛地点： 第一地点各班，第二地点办公楼前 六、内容与要求 （1）设计中要利用数学知识，体现数学之美（有平移、中心对称、轴对称、旋转、特殊的几何图形）. （2）图标设计突出学校或班级的文化（一中文化：静洁礼乐） （3）参赛形式多样（可以以画画、拼图、雕刻、泥塑、硬纸模型等参赛）（4）参赛人员可以是个人也可以是小组（不超过三人） 七、负责人； 老师：等等 八、组织程序 （1）第一阶段（11月25日——30日） 以班级为单位，自行设计 （2）第二阶段（12月1日） 各班选出5幅优秀作品，集体参赛。有全校师生集体公开投票选出。 每人只可以投一次票，选出自己认为最好的三幅作品，在投票时需上交投票资格票据。（票据每人一张，由老师设计制作）。选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖9名。 公开投票统计表格（第2页） （3）第三阶段（12月2日——31日）
九年二班班徽的设计
红光中学九年级（2）班班级文化 班主任：李红艳 1、班风：态度决定高度，细节决定成功。 2、学风：不要去想如何变得聪明，不要去想如何成为天才。唯有勤奋、 自励、持之以恒才是创造天才和人才的阶梯。 3、班级口号：最美的年龄让最纯的梦想展翅翱翔在最广阔的天空。 4、班歌：《我相信》 5、班级目标：做好每一件事，打造理想班级；过好每一天，创造理想人生。 6、班级公约：（1）不迟到，不早退，不旷课，有事要及时请假。 （2）严格遵守课堂纪律，坐姿端正。不玩手机，不听mp3，不 得看小说或其他与学习无关的书。 （3）按时、独立、保质、保量地完成各科作业。 （4）遵守考试纪律，认真答卷、不作弊。 （5）课间不在教室、走廊互相追逐打闹，不高声喧哗，不起哄。 不得随便回宿舍逗留。 （6）集合要做到快、静、齐，不得无故缺席。 （7）做两操要认真、规范、整齐、有力度。 （8）值日打扫要认真、干净、迅速。宿舍内务要有高标准。 （9）每个同学都应讲究卫生，不得随地丢果皮纸屑等。 （10）爱护公共财物，不得在上面乱写乱画。损坏公物的必须 照价赔偿。 （11）见到老师和学校领导、客人和上级领导要有礼貌并问好。 （12）在教室里语言要文明，不说脏话，同学之间互相礼让。 （13）衣服穿戴整齐，不穿奇装异服，不戴饰物，男、女生都 不得染发。 （14）按时就餐，打饭要排队不能插队，要按规定的地点就餐。 （15）不进入网吧、录像厅、游戏厅等学生不得进入的场所； 不吸烟、不喝酒、不赌博、不偷他人的东西、不打架斗 殴等。 7、班徽： （一）图案设计：
（二）文化内涵： （1）图中的“OK”字型，象征着孩子们的自信与自励；（2）“OUR”的字型，又好似呈现出集体的凝聚力； （3）图型又有”飞“的字样，右下方金黄色的一道霞光，
班徽设计大赛
经济管理学院 —（组织部） 活动名称：班徽设计大赛 活动时间：2012年11月27日 编制人：杨露露 苏攀 审批人： 班徽设计大赛策划书
“奉献一丝努力，为建设一个优秀的高等学院的支部团体” □引言 班级文化是一个班级的灵魂，也是每个班级成长的基石。我们每个人都是班级中的一员。 在设计班徽时，全班同学应共同参与，并通过适当途径征求班主任和辅导员的意见，引起他们的关注，给他们一个美好的印象。设计完成后，通过我们举办的活动展示各班设计班徽及他们的班级风采，使全院师生注意到每个班的形象标志，对他们留下更是深刻地印象。 班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感，更为重要的是他们的设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力，加强班级的凝聚力，增进同学间的了解和信任。 因此，根据分团委的要求，组织部在我院举办班徽设计大赛。 基本活动 一、活动时间：2012年11月27日 二、活动地点：无锡职业技术学院—经管学院 三、活动主题：班徽设计大赛 四、活动目的及宗旨： 本次活动将以班集体为单位进行班徽作品的创作。通过班徽的创作，可以提高班级的凝聚力，展示班级成员活跃的创新思维和青春朝气，同时展现了当代大学生的风采。 通过此次的活动，可进一步促进各班之间的交流，学习与合作，增强学院的宣传力度，提高宣传质量，培养同学们的集体荣誉感和团队协作精神，使大家在愉快的合作与交流中携手同飞。 五、活动主办单位：经管学院分团委组织部 六、活动策划人：杨露露 七、活动前期准备： （1）组织各班班长及团支书召开会议讲解流程及注意事项及自备工具； （2）联合宣传部在大一各个班级宣传以减少班委工作力度； （3）购置活动需要的需求品及奖品； （4）电话通知学生会各个部门部长参加评选； （5）选出主持人四名； （6）比赛前分配好组织部各个人的任务； （7）请记者团来阶梯教室拍照，部门内部也要组织人拍照； （8）提前请各班班委抽签决定的出场讲解展板的次序； （9）准备：台签7个，一次性杯子，水瓶，茶叶，一张有关活动主题的“班徽设计大赛”的红色底纹的PPT，10分钟的短片（有教育意义及搞笑的），评分标准10份； （10）11月23号安排人员询问班级班徽的完成情况； （11）提前写好奖状并且盖好章； （12）在阶梯教室贴好纸条，划分好区域（演讲区，观众区）； （13）比赛前后安排人员打扫阶梯教室; （14）给网宣部发活动策划书。 人员安排： 收成绩便签：张馨尹朱宇星；看展板：夏昊曹龙刚； 现场秩序：徐威梁禄汪乐意潘晓文王燕霞；带水瓶：刘西凤张纯
13药学班班徽设计大赛
安徽中医药大学药学班班徽设计大赛 策 划 书 13药学班 张阿玉 2014年2月20日
目录 一、活动意义 二、主办单位 三、报名时间 四、活动对象 五、活动宣传 六、参赛要求 七、大赛流程 八、奖项设置 九、大赛声明 十、经费预算 十一、大赛人员安排
大赛主题：班徽设计大赛 一、活动意义:为了增进我班凝聚力，扩大我班影响力，彰显我班精神风貌。同时，进一步丰富班级同学的在校生活，培养班级同学的动手能力。特此举办这次药学班班徽设计大赛。 二、主办单位：13药学班 三、报名时间：2014年1月18日 活动时间：寒假期间 作品上交时间：2014年2月14日至2月21日 决赛时间：2014年3月10日至3月14日某一晚自习 四、活动对象：药学班同学 五、活动宣传： 1、开班会提出班徽设计大赛的报名时间，鼓励同学们积极参与。 2、寒假期间，负责人负责通知督促报名的同学及时完成班徽设计。 3、在班级QQ群中，积极宣传。
六、参赛要求： 1、作品符合药学专业特色。 2、作品体现积极向上的精神面貌，能够传递正能量。 3、富有艺术性和美感，色彩搭配合理、简单美观。 4、每个作品手绘或打印在A4纸或A3纸上，注明比例大小，在另一张A4纸上附上100字以上的设计文字说明，注明姓名、联系方式。 5、上交作品必须为原创作品，入选作品须上交设计草稿等相关材料，避免作品抄袭现象。 6、ＰＰＴ要求： （１）作品由文本,图像,声音等信息集合，富有特色，作品中恰当地使用文字、图片、背景、动画、链接、幻灯片切换等表现工具，原创元素（包括图片、动画等）。 （2）文字要求：ppt模板上出现的文字要能够展现主题的风格，简洁明了，突出主题特色。 （3）图片要求：图片清晰、美观，与内容相适应；图片文件不宜过大，运行稳定流畅，无故障。 （4）演讲在5分钟之内。
班徽设计大赛方案
烟台十一中班徽设计大赛 一、活动主题：多彩班级 秀出风采 二、活动目的 为展现我校学子风貌，凝聚同学们对所在班级的向心力，充分发挥同学们的创新能力、动手能力，突出表现各班级各专业特色，及发展情况，增强同学们团队协作精神，以及集体荣誉感，提高学生人文素养，活跃校园文化氛围。 三、活动时间 周五（12月11日）下午第三节课。 四、活动地点：大会议室。 五、活动流程 1、前期宣传 制作海报，并张贴在学校的宣传栏里，对活动进行宣传。 2、班徽评比 每班派1名代表进行解说，可以借助PPT。 3、评比结束，公布评比结果，颁发奖状。 4、将优秀作品张贴在宣传栏进行展出，让广大师生观摩。 六、 活动奖项设置 一等奖 4名 二等奖 4名 三等奖 4名 七、 评委老师：周云军 初美玉 王竹清 邹青 邹青梅 林玉娟 八、参赛作品要求 1. 作品要具有鲜明的象征意义，同时要有创意，构图简洁，富有美感，主题突出，力求充分体现本班级的文化、纪律、特色。 2. 作品内涵要丰富，创意要出色，图案要简洁，大方明了。 3. 整体要求简洁、美观、大方，易于识别和记忆；图案清晰流畅，单色；具有时代感、艺术性和视觉冲击力。具有强烈的可辨性，便于放大或缩小。 4. 班徽可以是单色，也可以是多色，但是颜色最多不能超过五种。多色设计稿用单色也能体现主题效果，电子手绘等多种形式均可；但必须是原创作品。 5.参赛作品内容，包括班徽和简介，简介100字左右，以及五分钟以内
班级班徽外观效 果（30分）班徽蕴意（40分）参赛者现场演说 （30分）总计（100分）6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 的PPT作品展示。 2015年12月8日 班徽设计大赛评分表
班级班徽设计大赛的活动策划书
一、活动主题班级文化建设之班徽征集 二、活动时间20XX年X月X日 三、活动地点多媒体教室 四、主办单位04班全体班委 五、参加人员04全体同学 主持人 评伸人员商学院张玲老师 策划人殷少锋 六、活动背景 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文
化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等，这些都是体现一个班级文化的成分，班徽最具代表性 班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要，同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体 我们要使班徽体现班级文化建的作用。 徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。 七活动流程 1前期准备工作 在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。
2比赛流程 A开幕词致辞人预定时间5分钟 B主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间5分钟 C按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。 D选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。 E特约嘉宾评委点评或老师点评。 八比赛规则 1班徽设计主题要求 A作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。 B作品版面要求简洁大方，具有美感。
7年级7班班徽班旗设计理念
7年级7班班徽班旗设计理念： 班旗和班徽的设计融入了七色阳光的元素。因为阳光代表青春的健康与活力，寓意同学们在这三年的学习生涯中都能健康阳光，积极向上。 其次，阳光又可以被分解成七种颜色。不仅紧扣“7班”的主题，还暗含着七班同学多才多艺，让校园变得多姿多彩的意义。于是我就设计了7个数字“7”并涂上了“七彩阳光”所代表的色彩，有一语双关的效果。
中心的小花花瓣也是由七中不同的色彩所描绘出来的。它绽出的笑容正代表同学们所拥有的天真、快乐的好心情。花的两片叶子被抽象化成了一个彩虹，叶片像既人的两手一样展开。代表了同学们应该具备的宽恕、善良、热情、大方的品质，又像一本翻开的书，告诫同学们“读万卷书，行万里路。”不仅要锻炼身体，阳光大气，还要多学习知识，武装自己的头脑，为中国的建设贡献一份不可或缺的力量！ 叶片的下方正是我们班的班名，七彩阳光。我把班名放在正中，寓意着7年级7班的同学能团结一致，劲往一处使，在初中三年的学习生涯当中共同进取一同进步。 班名下方是一行英文“Colourful Gardon”意思是“五彩缤纷的花园。”它的寓意是说明7班的同学性格各异，各有各的特色，各有各的长处，正像是一个花园里五彩缤纷的花朵一起开放，万紫千红。 最后，我想说明。我们的班级是一个密不可分的集体，大家只有像班徽上代表各不相同的同学们的数字“7”一样紧密的联系在一起，才能使就像被围起来的花朵和班名的班集体一样，团结起来，在三年时光的磨砺下，更加的灿烂辉煌，煜煜生辉！ 班名：七色阳光班 班呼：
班级名称及寓意：向日葵田 一起前行做向日葵田里的拥有金黄花蕊，不怕挫折，追求光明和梦想，积极勇敢，自信，并把阳光的温暖和微笑洒向身旁同伴的一朵向日葵。让我们热烈的团结起来，抬着高昂的头，始终朝向太阳追赶，勇敢盛开，积极向上，每日都是新的，永不凋落。手牵手，心连心，我们生活在向日葵田，我们一起憧憬在7、3。 治班理念：自定目标、自主管理、自我教育、自我发展！ 班呼：勇敢自信，合作创新，勤于思考，甘于奉献，阳光七班，一马当先！ 班级成长目标：一流的班级，一流的我们。 班级个人品德准则：诚实、正直、善良、守信 班级个人成长目标：学会做人，学会学习、学会合作、学会创新。 班级个人成长形象寓意： 男生象太阳，阳光大气，胸怀宽广，责任心、纪律性强，争做阳光先生。 女生像花朵，优雅健康，智慧芬芳，稳重可人，积极进取，成为优雅女生
班徽设计比赛活动策划书
班徽设计比赛活动策划书 班徽设计比赛活动策划书 班徽设计比赛活动策划书1 活动背景： 正值春暖花开，各种创新的火花也不期而至，为了丰富大学生的校园生活，充分发散思维，我们班特地举行了此次班徽设计比赛，以创新`大方`自由为主题，力所能及的为我班同学提供一个展示自己的平台。 一，活动意义 比赛可以有效的把大家的思维集合起来，让同学们充分认识到了团结的力量，适应了我国以创新为方向的目标，而且丰富了大学生的精神生活，体现了大学生热爱集体的精神，展现了大学生的个性风采。 二，活动目的 提高大学生积极动脑的习惯，突破一般思维模式。以小集体影响大集体，一一小部分人的激情去点燃更多人的激情，热爱生活，热爱集体，培养集体荣誉感。 三，主要策划人 xxx，xxx 四，参与者 126班全体同学 五，作品要求 （1）作品大小小于五平方分米； （2）作品要有一定的涵义； （3）有简单，清晰的图纸 六，活动时间和地点 x月xx日12：00~~12：40，3403教室 七，活动流程 （1）4月11日通知全体12126班同学活动内容[以宿舍为单位，各宿舍至少出一作品；由个人兴趣可以尽情展示自己的创意，每个作品要派参与该设计的同学代表进行详细的描述。
（2）12：00每组把设计好的’班徽画在黑板上或者画在白纸上，然后每组依次进行介绍。 （3）介绍完后再依次由大家举手表决胜出作品 （4）胜出作品将是我班班徽 （5）由我班专门人士为这次活动采集照片 八，资费预算 小礼品五元，28个班徽，总资费预算在150元左右 班徽设计比赛活动策划书2 一、活动目的 为了响应院团委的号召，加强我们专业的班级文化建设，活跃班级气氛，增强班级交流。 二、活动时间：XX年11月18日晚上六点（待定） 三、活动地点：（多媒体教室，待定） 四、参加人员：XX级中医一班全体同学 五、活动流程策划 1、前期安排 1）、生活委员马玲钰，通知班上全体同学，关于班徽、班训的设计。以小组为单位，每个小组至少一副作品（班徽、班训），需要电子档。 2）、组织委员邱雪庆负责督促各组设计班徽、班训，在11月12日（待定）前收集各组作品。通知各组作品需要附上简短说明。 3）、各组根据设计的班徽、班训制作PPT。11月15日之前，交给组织委员邱雪庆。 4）、组长在11月7日之前，推选小组一位同学担任评委以及一两位同学担任PPT宣讲。名单发给组织委员涂萱。 5）、教室安排，由学习委员方威负责。（11月17日，需要确定） 6）、奖状制作，由宣传委员曾璐，宋诗瑶负责。（11月16日之前完成） 7)、主持人由陈亦新担任。 8）、后勤工作，由生活委员和体育委员负责。购买饮用水和纸杯。 9）、评分表制作，由杨界负责。
各班班徽(样板)
各班班徽 2004级 1班 设计说明： 班徽命名 为“起飞的雏鹰”，意指东风东路小学1 年1班，是进入小学教育的第一个年头，同时也是人生的又一个开 始，就像刚刚起飞的雏鹰一样，昂起头来迎接挑战。同时并排的两个“1”代表了1年1班的概念。 2004级2班 设计说明： 一年二班是一个团结、友爱、向上的集体，沐浴着 祖国温暖的阳光健康成长。人以儿童剪纸形式出现，人与树牵手，突出团结友爱，向往人与自然和谐相处，小朋友与小树同成长的美好愿望。而环绕着那一圈是由中国古文字“日”字变化而来，在阳光的照耀下，一年二班的同学们正茁壮成长。 2004级3班 设计说明： 以一（3）为班徽设计理念，画笔寓意美术特色班， 英文字母“B”寓意英语特色班， “@”寓意网络特色班。红色代表 热情奔放、开朗、积极，绿色代表团结、和平、文明、希望。形如双东的“D”、奔跑的“风”寓意“东风东”。 2004级4班 设计说明： 图案以冲刺终点的运动员作为形象依据，用手绘的 手法来增强视觉冲击，具有强烈的运动感。运动员头顶的一把圣火熊熊燃烧，象征我们永远不灭的运动精神。运动员的身体又如字母“Y”，彩带如字母“S”，为“一四”的音序，代表一年四班。橙色突出了孩子跳跃、活泼、有朝气的性格，绿色代表一年四班是一个团结和平的班集体。 2004级5班 设计说明： 本标志由健康活泼的小运动员手拉手的在运动场上 拼搏的场景构成主画面，体现了同学们对体育运动的热爱，也展示了同学们的团结友爱，利用鲜艳的颜色来暂时学生们健康的精神风貌。 2004级6班 设计说明： 班徽的橄榄枝代表和平，同时也代表“一年级” 的意思，腾飞的小鸟由“六”字变化而成，小鸟运用红色来表示，代表一年六班的同学活泼、可爱、有朝气、有活力。 2004级7班 设计说明： 蓝色的“一”表示一年级，绿色的“7”表示7 班。红色的圆表示初升的太阳，表示一“7”班的同学们像早晨八、九点钟的太阳一样茁壮成长。 2003级1班 设计说明： 2003级2班 设计说明： 眼睛和嘴巴形成的“二”表示二年级；“er” 是2班拼音，象征春天长出的幼芽；树叶中的“44”象征着全班44位同学；“必胜”指二年2班全班同学有信心取胜。
班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书
班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书 一、活动前言: 作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌，班徽和班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，提高他们的自身素质，全面推动学院的精神文明建设，培养塑造大学生集体主义精神和团体意识，丰富大学生的校园生活。 二、活动宗旨：创新，团结，积极，进取 三、活动时间：xx年11月19日 四、参赛对象：建筑工程学院大一各班同学 五、活动项目：班歌选定，班徽和班旗设计，创意比拼 六、活动准备： 1.通知下达：11月14日落实通知下达工作。要求各班在11月18日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌，并做好宣传动员工作。 2.活动审批：11月14日完成活动审批。 3.前期安排：11月14-17日申请场地（a区401）以及院旗，幕布，桌椅凳的审批，11月16日宣传海报和展板制作完成。 4.活动宣传：在宿舍楼下张贴海报e区和a区放置宣传板 七、注意事项： 1. 班歌班徽班旗是一个班集体的象征，班级的每个成员都应积极地参与班歌班徽班旗的设计，对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情，参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选取得；
2. 班徽班旗的设计应原创，交出各班的特色及优势，显示班级风采，采取或图画或文字或象形等各类表现方式，参赛的班徽和班旗可以是手画稿，也鼓励ps出各自的班徽，同时应附上对所涉及的班会的说明，解释其中的寓意； 3.班歌的选取也应尽量原创，可以借鉴他人的，歌词也可以自己填写，歌词应积极向上，表现现今大学生的面貌及心声，富有朝气及活力，班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲，同时本活动鼓励自己创曲参赛，原创曲目给予加分； 4.在整个活动进程中，宣传部务必维持好场面秩序，活动结束后将活动图片第一时间传给编辑部。 5.活动期间，各班若在一些方面需要帮助，宣传部将给予支持； 6.活动前后认真听取各方面的建议和意见，并及时作出相应的调整。 八、活动流程: 1．11月19日下午15:30开始正式比赛，20点结束； 2.本活动将邀请分团委各部门出负责人共十位（暂定）为评委，并邀请辅导员老师及分团委、学生会的总负责人当颁奖嘉宾，并欢迎各位同学到场观赛； 3.首先将进行班徽和班旗设计的评优，各班派出代表上台抽签，然后按抽签顺序，用多媒体设备或口头表述进行作品的展示与解说，限时三分钟，评委给予评分，满分为40分(班徽和班旗评分的具体标准见附录)； 4.然后展开第二个环节——即时创意大比拼，满分10分（规则见附录）； 5.接着进行第三个环节，班歌评优项目，按开始抽取的号码顺序用多媒体播放各班的曲目，限时5分钟，之后评为进行评分，满分40分（班级评分的具体标准见附录）；
班级班徽设计大赛策划书正式版
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.班级班徽设计大赛策划书 正式版
班级班徽设计大赛策划书正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、活动主题: 班级文化建设之班徽征集 二、活动时间: xx年月日 三、活动地点: 多媒体教室 四、主办单位: 04班全体班委 五、参加人员: 04全体同学 主持人: 评伸人员: 商学院张玲老师 策划人: 殷少锋 六、活动背景: 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一
种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性. 班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加
【设计班级班徽】班级班徽、班训设计比赛活动策划书
【设计班级班徽】班级班徽、班训设计比 赛活动策划书 一、活动目的 为了响应院团委的号召，加强我们专业的班级文化建设，活跃班级气氛，增强班级交流。 二、活动时间：XX年11月18日晚上六点（待定） 三、活动地点：（多媒体教室，待定） 四、参加人员：XX级中医一班全体同学 五、活动流程策划 1、前期安排 1）、生活委员马玲钰，通知班上全体同学，关于班徽、班训的设计。以小组为单位，每个小组至少一副作品（班徽、班训），需要电子档。 2）、组织委员邱雪庆负责督促各组设计班徽、班训，在11月12日（待定）前收集各组作品。通知各组作品需要附上简短说明。 3）、各组根据设计的班徽、班训制作PPT。11月15日之前，交给组织委员邱雪庆。 4）、组长在11月7日之前，推选小组一位同学担任评委以及一两位同学担任PPT宣讲。名单发给组织委员涂萱。 5）、教室安排，由学习委员方威负责。（11月17日，需要确定）6）、奖状制作，由宣传委员曾璐，宋诗瑶负责。（11月16日之
前完成） 7)、主持人由陈亦新担任。 8）、后勤工作，由生活委员和体育委员负责。购买饮用水和纸杯。 9）、评分表制作，由杨界负责。 10）、照片采集由团支书安排。 2、比赛流程 1）、11月18日下午6点之前到达教室，各小组长负责本组签到，比赛后把签到情况交给杨界。 2）、主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟 3)、按照小组顺序，依次上台向大家展示班徽，并利用PPT向大家简单介绍班徽设计寓意。限时5分钟。 4）、每组介绍完毕后，评委对班徽设计作品进行现场打分。由学习委员负责总分与核查。及时公布已宣讲小组的分数。 5）、宣讲全部完毕后，由杨界总结此次活动。评委及时打分，以及核算。按分数高低排出一、二、三等奖，其他为优秀奖。若有等分情况，由班级同学投票决定。 6）、主持人公布获奖名单，每组全体成员上台领奖，合影留恋。 7）、主持人宣布活动结束。 8）、生活委员安排后勤工作，整理教室。 六.比赛规则 1.作品设计主题要求 A作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。
校徽班徽设计方案
郑州一中国际航空港实验学校第一届“模型大 赛”系列活动之 -------校徽班徽征集方案 一、活动宗旨 图标在我们生活中随处可见，每个图标都是具有指代意义的图形符号，具有高度浓缩并快捷传达信息并便于记忆的特性。通过图标我们可以了解它所代表的团体。这些图标它们有的是轴对称图形，有的是中心对称图形，也有很多美丽的图案是通过“基本图案”经过旋转，平移得来的。这都与数学有紧密的联系。 设计图标体现了数学来源于生活，又服务于生活，用数学知识来设计班徽校徽同时也体现了学生参与学校管理，关心学校爱护学校的一种表现。 二、活动主题 利用数学知识中平移、旋转、轴对称、中心对称及基本的几何图形来设计，结合文字说明图形的含义。增强学生的审美意识，体现学生的创新精神及合作意识，同时也使一中文化渗透每个学生心中。 三、活动的具体安排: （1）各班自行组织，选出五幅作品交到数学组（11月30号截止）. （2）12月1号全校进行公开投票选举 （3）12月5号表彰 四、时间安排： 11月下旬到12月上旬（有变动另行通知）
五、比赛地点： 第一地点各班，第二地点办公楼前 六、内容与要求 （1）设计中要利用数学知识，体现数学之美（有平移、中心对称、轴对称、旋转、特殊的几何图形）. （2）图标设计突出学校或班级的文化（一中文化：静洁礼乐） （3）参赛形式多样（可以以画画、拼图、雕刻、泥塑、硬纸模型等参赛） （4）参赛人员可以是个人也可以是小组（不超过三人） 七、负责人； 老师：尹淑红、焦明明、贺矿霞等等 八、组织程序 （1）第一阶段（11月25日——30日） 以班级为单位，自行设计 （2）第二阶段（12月1日） 各班选出5幅优秀作品，集体参赛。有全校师生集体公开投票选出。 每人只可以投一次票，选出自己认为最好的三幅作品，在投票时需上交投票资格票据。（票据每人一张，由老师设计制作）。选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖9名。
班徽设计策划书参考
班徽设计策划书参考 1班徽设计大赛策划书班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。为进一步丰富和繁荣校园文化生活，激发广大学生的想象力、创造力，增强班集体的凝聚力，展现各班学生的风采特色，体现当代大学生的朝气与活力，化学工程学院特举办此次班徽制作大赛 一、活动目的： 1.丰富同学们的课余文化生活。 2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。 3.通过班徽设计活动，让本院具有绘画及平面设计特长的学生（尤其是大一新生）能够一展所长，并使其在个人素质能力方面得到发展提高，培养他们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质。 4.活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的校园生活，展示各位同学的才能与创新能力。 5.展示班级风采，增强班级凝聚力。
二、主办单位： 化学工程学院新闻宣传中心 三、活动时间： 20XX年11月1日至20XX年12月31日 四、活动流程： 第一阶段（活动前） 1.新闻宣传中心秘书处拟定策划，宣传部设计展板、海报、横幅等。 2.新闻宣传中心宣传部到各个班级进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。 3.宣传部负责印制该活动的海报、横幅的工作，外联部负责拉赞助，为活动提供尽可能多的 第二阶段（活动开展） 20XX年11月1日到20XX年12月31日是活动开展的时间。 首先要做的就是宣传，即让尽可能多的班级参与到这次活动中来。 在宣传方面除了我们中心本身优势还可以加上一些独特且有效的宣传方式在全院进行全方位的宣传，使我们的活动让最多的人了解并参与进来，从而达到预期的效果。 我们的宣传方式有:
班徽设计大赛策划方案
班徽设计大赛策划方案 班徽设计大赛策划方案 二、活动时间:20xx年月日 三、活动地点:多媒体教室 四、主办单位:04班全体班委 主持人: 评伸人员:商学院张玲老师 策划人:殷少锋 六、活动背景: 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和 环境的综合存在，是一种新的.德育模式，对学生身心发展有举足轻 重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物 质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现 一个班级文化的成分,班徽最具代表性. 我们要使班徽体现班级文化建的作用。 徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。 七.活动流程: 1.前期准备工作:
在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。 2比赛流程： a.开幕词致辞人：预定时间：5分钟 b主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟 c按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并 向大家简单介绍班徽设计寓意。 d选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。 e特约嘉宾评委点评或老师点评。 八.比赛规则 1.班徽设计主题要求 a作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。 b.作品版面要求简洁大方，具有美感。 c.要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。 2.奖励措施：根据最后投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质奖励。并将其作品征选为班徽。 九.经费预算 1.买奖品:300元左右.(评选前三名,最佳设计奖一名,优秀奖一名)发放相应的奖品. 供给:300元左右. 商学院04班 xx-10-27
班歌·班徽·班旗设计大赛活动计划方案书
班歌·班徽·班旗设计大赛活动计划方案书 一、活动前言: 作为祖国的将来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌，班徽和班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，提高他们的本身素质，全面推动学院的精神文明建设，培养塑造大学生集体主义精神和团体意识，丰富大学生的校园生活。 二、活动宗旨：创新，团结，积极，进取 三、活动时间：xx年11月19日 四、参赛对象：建筑工程学院大一各班同学 五、活动项目方案：班歌选定，班徽和班旗设计，创意比拼 六、活动准备： 1.通知下达：11月14日落实通知下达工作。要求各班在11月18日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌，并做好宣传动员工作。 2.活动审批：11月14日完成活动审批。 3.前期安排：11月14⑴7日申请场地（a区401）以及院旗，幕布，桌椅凳的审批，11月16日宣传海报和展板制作完成。 4.活动宣传：在宿舍楼下张贴海报e区和a区放置宣传板 七、注意事项：
1.班歌班徽班旗是一个班集体的象征，班级的每个成员都应积极地参与班歌班徽班旗的设计，对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情，参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选获得； 2.班徽班旗的设计应原创，交出各班的特色及优势，显示班级风采，采取或图画或文字或象形等各类表现方式，参赛的班徽和班旗可以是手画稿，也鼓励ps出各自的班徽，同时应附上对所涉及的班会的说明，解释其中的寓意； 3.班歌的选取也应尽量原创，可以借鉴别人的，歌词也可以自己填写，歌词应积极向上，表现现今大学生的相貌及心声，富有朝气及活力，班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲，同时本活动鼓励自己创曲参赛，原创曲目给予加分； 4.在整个活动进程中，宣传部务必维持好场面秩序，活动结束后将活动图片第一时间传给编辑部。 5.活动期间，各班若在一些方面需要帮助，宣传部将给予支持； 6.活动前后认真听取各方面的建议和意见，并及时作出相应的调整。 八、活动流程规范: 1．11月19日下午15:30开始正式比赛，20点结束； 2.本活动将邀请分团委各部门出负责人共十位（暂定）为评委，并邀请辅导员教师及分团委、学生会的总负责人当颁奖嘉宾，并欢迎各位同学到场观赛；