【精品】初中中考语文文学常识训练试题及答案

一、中考语文专项练习：文学常识

1．请选出下列说法正确的一项（）

A. “白发三千丈”和“黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。

B. “市民可以在手机上申请车牌摇号。”这句话的主干是“手机申请摇号”。

C. 关联词考察：“即使……但”（原题未全）。

D. 《史记》中“世家”是用来记述平民的，陈涉出身农民，所以记录在世家中。

【答案】A

【解析】【分析】本题考查语文基础知识。要考平时的积累，对语文知识要重视，字词句，修辞手法、文学常识、语法常识等方面，多积累联系，及时纠错巩固提高。

B主干应为“市民申请摇号”；

C项关联词语没有成套的使用。改为“即使……也”或“虽然……但”。

D“世家”主要是诸侯传记，不是平民。

故答案为：A。

【点评】本题考查语文基础知识。答题时应注意，语文基础知识和运用涉及到方方面面的内容，做题时调动知识储备，又要小心仔细，认真辨析比较，才能得出正确答案。B项“市民可以在手机上申请车牌摇号。”这句话的主干是“市民申请摇号”。“可以在手机上”是谓语“申请”的状语。D项《史记》中“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹，包括《孔子世家》、《陈涉世家》。

2．“诗词与书法研究小组”推送了书法作品《行路难（其一）》。下面是四位同学欣赏后的回复，其中对该书法作品评价得当的一项是（）

A. 字体为隶书，写得非常重大气，横画长而直画短，整体略微宽扁。

B. 字体为楷书，在笔画的长与短、粗与细，以及体势的大与小、肥与瘦上有变化。

C. 字体为草书，结构简省，笔画连绵，汪洋恣肆，狂乱中又不乏优美。

D. 字体为行书，运笔自如，气势贯通，潇洒有致。

【答案】 D

【解析】【分析】草书结构简省，笔画连绵。楷书形体方正，笔画平直。行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松。隶书书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。据此可知这幅作品应该为行书。

故答案为：D

【点评】本题考查书法的文学常识。平时学习时一定要结合有关书法作品掌握各种书体的特点，答题时要据此进行分析。

3．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）

A. 托物言志是散文常用手法，如茅盾的《白杨礼赞》借白杨树歌颂了中华民族奋发向上的精神，宗璞的《紫藤萝瀑布》在写花中抒发了积极的人生情怀，高尔基的《海燕》借对海燕战斗英姿的刻画，歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。

B. 先秦诸子百家的作品启示深远，如孟子的《天将降大任于是人也》启示人们要有忧患意识，《庄子·逍遥游》借鲲鹏的形象启示人们要积极进取、奋力拼搏。

C. “序”“说”“书”都是古代的一种文体，如《送东阳马生序》是一篇赠序，《马说》是借千里马阐述人才被埋没的议论性文体，《与谢中书书》是陶弘景回复谢中书的一封信。

D. 许多小说中的人物形象给读者留下深刻的印象，如清代吴敬梓《范进中举》中的胡屠户，法国都德《最后一课》中的小弗朗士，俄国契诃夫《变色龙》中的奥楚蔑洛夫。

【答案】 A

【解析】【分析】A高尔基的《海燕》是散文诗。不是散文。散文诗是一种现代文体﹐兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从总体上看来，散文诗是抒写心灵或主观情绪的文体。

故答案为：A

【点评】本题考查文学常识及课文内容的辨析能力。一般考查重要的作家作品相关的内容，解答这类题目关键以课本的注释为主，考生在学习过程中要留心课文的注解以及延申知识的掌握，需要考生自觉积累。

4．下列说法完全正确的一项是（）

A. “说”“铭”“记”“表”都是古代常见的文体，我们学过张潮的《核舟记》、诸葛亮的《出师表》、韩愈的《马说》、刘禹锡的《陋室铭》。

B. 《沁园春·雪》是无产阶级革命家毛泽东创作的一首词，其中“沁园春”是词牌名，规定了这首词的字数、句数、平仄声韵和写作内容。

C. 《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲惨世界》等，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

D. 《<诗经>两首》都采用了重章叠句的形式，充分表达了诗人细腻的情感。不同的是《关雎》叙事线索明晰，画面形象可见；《蒹葭》意境含蓄，场景朦胧。

【答案】 D

【解析】【分析】A项错误，《核舟记》的是魏学洢所做；

B项错误，词牌名不能规定写作内容；

C项错误，《悲惨世界》是雨果所做；

D项正确。故选D。

故答案为：D

【点评】本题考查对文学常识以及著名文学作品的理解能力。根据选项描述，抓住关键细节进行辨析是解答本题的关键。比如本题A项，虽然看上去描述很合理，但错误设置在“张冠李戴”上，张潮，清代文学家，而《核舟记》是明末散文家的作品，作者是魏学洢。

5．词，又称长短句，最初是伴曲而唱的。曲子都有一定的旋律、节奏，这些旋律、节奏的

总和就是词调。词牌名即由此而来，阅读下面这首苏轼的词，你认为最适合做这首词的词牌名的一项是（）

一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清，影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。

重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。

A. 沁园春

B. 水调歌头

C. 行香子

D. 丑奴儿（采桑子）【答案】 C

【解析】【分析】此题最简单的解答方法就是根据节奏来确定，A.毛泽东的《沁园春·雪》第三句“万里雪飘”是四个字；

B.苏轼的《水调歌头1明月几时有》首句就是“明月几时有”是五个字；

C.这是苏轼的行香子（一叶舟轻）；

D.欧阳修的《采桑子》第一句“轻舟短棹西湖好”是七个字。

故答案为：C

【点评】本题考查有关词的文学常识。词牌规定了这首词的片数、句数、字数、用韵、字的平仄等，平时学习时多积累一些诗词，答题时才能得心应手。

6．由刘德华主演的大片《墨攻》的思想精髓来自于下列哪个诸子百家的思想（）

A. 墨家

B. 道家

C. 儒家

D. 法家

【答案】 A

【解析】【分析】墨家是中国古代主要哲学派别之一，约产生于战国时期。创始人为墨翟，主张人与人平等相爱（兼爱），反对侵略战争（非攻）、推崇节约、反对铺张浪费( 节用 )，重视继承前人的文化财富( 明鬼 )，掌握自然规律( 天志 )等。

故答案为：A

【点评】因为墨家思想独有的政治属性，兼之西汉汉武帝"罢黜百家，独尊儒术"的官学勾结政策，墨家不断遭到打压，并逐渐失去了存身的现实基础，墨家思想在中国逐渐灭绝;直到清末民初，学者们才从故纸堆中重新挖出墨家，并发现其进步性，近年来经过很多新墨者的努力，墨家学说出现复苏，并因其进步性而呈现出燎原之势。

7．请选出下列说法不正确的一项（）。

A. 戏剧按照表现形式，可以分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。《威尼斯商人》是一部诗剧。

B. 他每一天每个小时都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”--这句话没有运用夸张的修辞手法。

C. 《孔乙己》选自《呐喊》，是鲁迅先生的一篇白话小说。《变色龙》是俄国作家契诃夫写的一篇讽刺小说。

D. 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”--这句话的感叹号运用正确。

【答案】 B

【解析】【分析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查:（1）识记中国重要作家的时代及代表作;（2）识

记外国重要作家的国别与代表作;（3）识记文学体裁常识。B项，说法错误。运用了夸张的修辞手法。

故答案为：B。

【点评】做文学常识的题目，要求学生应该有丰富的知识，这就需要同学们在日常学习时注意积累相关作家作品等知识。

8．下列不是东山魁夷的作品的是（）

A. 《一片树叶》

B. 《听泉》

C. 《冬天之美》

D. 《与风景对话》

【答案】 C

【解析】【分析】东山魁夷，日本风景画家、散文家。1908年7月生于横滨。原名新吉，画号魁夷。主要作品有散文集《听泉》《和风景的对话》《探求日本的美》等。著有《东山魁夷》11卷。《一片树叶》（节选）被选入苏教版初中教材。

故答案为：C

【点评】《冬天之美》是法国乔治·桑的一篇散文。表达了作者厌弃奢侈、挥霍的所谓大都市生活，向往朴实、和谐、自然的乡村生活。

9．对下面三幅书法作品使用字体的判断正确的一项是（）

A. 楷书草书行书

B. 行书楷书草书

C. 行书草书楷书

D. 草书行书楷书

【答案】 B

【解析】【分析】A.东晋王羲之的行书作品《兰亭序》，王羲之以行书著名；

B.唐朝颜真卿的楷书作品《多宝塔碑》，颜真卿以楷书见长；

C.唐朝怀素的草书作品《自叙帖》，怀素以草书著名。

三幅作品分别属于行书、楷书、草书，故选B。

故答案为：B

【点评】本题考查书法鉴赏。答题时应注意，调动平时相关的书法知识的积累，根据书法家的主要风格，擅长的字体，著名作品，分析书法作品的字体特点，准确判断作答。

10．下列说法无误的一项是（）

A. 西汉史学家、文学家司马迁所著的《史记》是我国第一部编年体通史。

B. 《智取生辰纲》节选自元末明初人罗贯中所著长篇白话小说《水浒》。

C. 爱国之歌《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是俄国诗人莱蒙托夫。

D. 英国思想家弗兰西斯·培根有句遐迩远扬的名言：“知识就是力量。”

【答案】 D

【解析】【分析】A．西汉史学家、文学家司马迁所著的《史记》是我国第一部纪传体通史；

B．《智取生辰纲》节选自元末明初人施耐庵所著长篇白话小说《水浒》；

C．爱国之歌《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是舒婷。

故答案为：D。

【点评】本题考查学生对作家作品的识记能力。解答此类题，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。

11．阅读下面两则材料，回答问题。

【材料一】时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。”

（摘自《新京报》）【材料二】我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如《三国演义》《西游记》之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。

（摘自余光中先生在母校南京大学的演讲）（1）你认为这个专题活动的目的是：________。

（2）我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）

示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭

书名：________；人物：________；故事：________

（3）为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语来进行宣传。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。你从《西游记》《水浒》《三国演义》中选择一部，也撰写一段阅读心语。

【答案】（1）激发阅读名著兴趣，倡导阅读经典名著

（2）《西游记》

；孙悟空

；三打白骨精

（3）《西游记》这本书主要讲了唐僧师徒四人西天取经，经历了九九八十一难，最终取得了真经，告诉了我们：只要有决心，有坚定的信念，就不怕攻克不了难关。

【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。

（1）本题考查概括材料主要信息的能力。找出两则材料反映的共同问题，即可为活动的目的。从两则材料内容来看，都与“经典”有关，第一则以反面事例表现阅读“经典”的重要性，第二则以名人的语句突出阅读经典的重要，二者相合可以确定，本次活动旨在说明经典文学名著的价值，引导中学生养成良好的阅读习惯。

（2）本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

（3）本题考查学生阅读感悟的能力。这是一道开放题，符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。如：《水浒》的阅读心语：好汉们对于国家，朋友永不熄灭的忠义。忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友不背叛不欺骗。

故答案为：（1）激发阅读名著兴趣，倡导阅读经典名著；（2）《西游记》；孙悟空；三打白骨精；（3）《西游记》这本书主要讲了唐僧师徒四人西天取经，经历了九九八十一难，最终取得了真经，告诉了我们：只要有决心，有坚定的信念，就不怕攻克不了难关。【点评】材料阅读题考查学生对材料的分析理解能力。以及活用材料内容解决问题的能力，涉及的知识面庞杂，平时要多积累，多记忆，并多训练。

12．下面是椰海职业学院写给椰海市公交集团公司的一封表扬信，请仔细阅读，按要求答题。

表扬信

椰海市公交集团公司：

①我校学生张悦，于今年2月25日乘坐贵公司13路公交车前往学校，下车前发现身上携带的2万元学费被偷。②多亏司机孙师傅火眼金睛，在众人的帮助下将已下车的小偷抓住，追回了被偷走的2万元，替她挽回了损失。③孙师傅这种见义勇为令我校师生十分感动。④_________________。

此致

敬礼

2018年3月1日

椰海职业学院（1）这封信格式上有一处错误，请写出修改意见。

（2）这封信中的第________句有语病，应改为________。

（3）这封信没有交代写信的目的，请在横线上补充完整。

【答案】（1）署名和日期交换位置。

（2）③

；孙师傅这种见义勇为的精神令我校师生十分感动

（3）建议贵公司对孙师傅给予表扬。

【解析】【分析】（1）不管是什么应用文，署名和日期必须放在右下角，且一定要记住：署名在上，日期在下。

（2）修改语病。第③句成分残缺，残缺主语，所以要在“令”之前加上“的精神”。

（3）题干要求写出写信的目的。“表扬信”，特向被表扬者所在单位或其上级领导致信，以期使其受到表彰、奖励，使其精神发扬光大。所以既然是“表扬信”，就应该要建议孙师傅的所在公司对孙师傅给予表扬。同时要运用敬辞“贵”等。

故答案为：（1）署名和日期交换位置。（2）③；孙师傅这种见义勇为的精神令我校师生十分感动；（3）建议贵公司对孙师傅给予表扬。

【点评】本题考查学生对表扬信格式的把握能力。一般格式为：①标题，写成＂表扬信＂即可；②称谓，一般写给被表扬人的上级领导单位；③事迹，一般要写清楚被表扬人的姓名、单位，或标明身份；表扬内容，要写清楚为什么表扬(原因)，表扬他什么(经过)，向他学习什么(表扬目的)；④落款，署名、日期，写在稿纸右下方。

13．为了弘扬传统文化、增强文化自信，黄海中学九（1）班决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。

（1）【会诗词】

在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。

道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。（甲）

远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。（乙）

A．卜算子 B．浣溪沙 C．如梦令 D．相见欢

甲：________

乙：________

（2）【咏经典】

《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。

有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：

上联：变形式演绎经典

下联：________

（3）【信中国】

央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿

们“做人如做酒”……其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：一是国酒茅台，一是戏剧《梁山伯与祝英台》。

请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。（不少于两点）

【答案】（1）C；B

（2）咏诗词弘扬传统

（3）①让后辈传承中国传统文化；②在海内外弘扬传统文化。

【解析】【分析】⑴题目中给出的四个词牌，课本中都出现过，作答时，可根据课文中学过的“词”格式来判断这两首词用的是什么词牌。第一首应是如梦令；第二首应是浣溪沙。

⑵对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性一致。“变形式”可对“咏诗词”，“演绎经典”可对“弘扬传统”。答案不唯一。

⑶根据材料中的“信中要求孙儿们‘做人如做酒’”可得：对传统文化应持有“传承中国优秀的传统文化”的态度。根据“一是国酒茅台，一是戏剧《梁山伯与祝英台》可得：要让中国传统文化国际上得到弘扬。据此理解概括作答。

故答案为：⑴C；B；⑵咏诗词弘扬传统；⑶①让后辈传承中国传统文化；②在海内外弘扬传统文化。

【点评】（1）本题考查学生对文体知识的识记与辨析能力。关键在平时的识记与积累。（2）本题考查学生拟写对联的能力。根据题目给出的上联，结合对联知识拟写下联。（3）本题考查学生综合性学习的能力。熟读理解所给材料，抓住关键词语，从中筛选找出重要的信息加以整合。

14．长城是是中华民族的象征，如今，它正蒙受着前所未有的毁坏，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，保护长城已经到了刻不容缓的地步。

（1）请写出关于长城的一个谚语和一个民间故事名。

（2）据CCTV．COM消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？如何保护？

【答案】（1）①不到长城非好汉；②孟姜女哭长城。

（2）①留言如：长城不是留言墙。把自己的名字刻在上面，相当于把自己的耻辱刻在上面。②保护方法：言之成理即可。

【解析】【分析】（1）注意本题是要求写“谚语”和“民间故事”，不能写古诗，写出自己熟悉的谚语和民间故事即可。

（2）说明长城是文化古迹应保护，劝导游人做文明人。防护方法可从宣传提高人们文明意识和修建防护栏等实际的措施方面拟写。

15．学校开展“孝亲敬老，从我做起”的主题活动，请按要求完成下列问题。

（1）针对社区及农村老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。

（2）请你写出两句关于“孝顺”的名言，诗句或警句。

【答案】（1）①（针对老人）儿女经常回来看望你吗？你感到孤独吗？②（针对子女）如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？

（2）①百善孝为先；②谁言寸草心，报得三春晖；③子欲养而亲不待。

【解析】【分析】（1）此题考查学生问卷调查的能力。在进行问卷调查时，所涉及的问题应该围绕活动的主题，从实际出发。此题可以从老年人和子女两个角度来设计问题，表达出对“空巢”老人孤独感的关注。

（2）此题考查学生对名言警句的积累。关于“孝顺”的句子有：谁言寸草心，报得三春晖；孝子之养也，乐其心，不违其志；孝子之至，莫大乎尊亲。任选一句即可，注意不要出现错别字。

故答案为：（1）①（针对老人）儿女经常回来看望你吗？你感到孤独吗？②（针对子女）如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？

（2）①百善孝为先；②谁言寸草心，报得三春晖；③子欲养而亲不待。

【点评】（1）主题活动设计方案，明确题目要求，针对问题去提问，要结合实际并有针对性。题干要求是：针对社区及农村老年人的“空巢”现象进行问卷调查，注意是社区和农村两种情况，针对两种人提问：老年人和他的家人。

（2）名言、警句、格言、俗语、歇后语的积累在于平时，积少成多，注意归类。老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——司汤达母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——培根

16．国学小常识

（1）【成语探源】江郎是南朝文学家江淹，他年轻时诗歌和文章都写得很好，非常有名。但有一天，梦见一个男子对他说：“我有一支笔寄存在你这里多年了，现在还给我吧。”江淹伸手摸怀，果然有一支五色笔，他把这支笔还给了这个男子。从此，他写的文章一天不如一天。于是就有了一个成语叫“________”。

（2）下列文学常识判断正确的一项（）

A.《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。

B.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号五柳先生，谥号文忠公，南宋文学家、政治家，唐

宋八大家之一。

C.“铭”和“说”都是古代文言文的一种文体，所以《陋室铭》和《爱莲说》在语言风格上是相同的。

D.纪晓岚的《阅微草堂笔记》是以笔记形式所编写成的文言长篇志怪小说，主要讲述各种狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶等故事，都是作者虚构而成的。

【答案】（1）江郎才尽

（2）A

【解析】【分析】⑴江郎才尽：意思是江郎的文才没了。比喻才思减退。指南朝文学家江淹，年轻时很有才气，到晚年文思渐渐衰退。

⑵B错，应是“晚年号六一居士”。

C错，两文在语言风格上是不同的，《爱莲说》运用了拟人化的描写手法，对“莲”进行的是人格化描写；《陋室铭》则通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己高洁隐逸的情怀。

D错，应是《阅微草堂笔记》是文言短篇志怪小说。

故答案为：⑴江郎才尽；⑵A。

【点评】⑴本题考查成语探源。答题时应注意，成语的来源涉及名著典籍、名人事迹、诗词文赋，平时要注意积累，“江郎才尽”后来比喻才华减退，应该是一个经常运用的成语。

⑵本题考查对文体和文学常识知识的识记。答题时应注意，根据题目要求，提取选项中的关键词语比对相关知识，仔细字斟句酌，归纳辨析正误。

17．学校教育的责任就是：必须让每一名学生从小养成诚信这种最基本的道德习惯。为此，班级准备开展“诚信伴我行”综合实践活动，请你完成下面的任务。

（1）请你为本次活动设计一条标语。

（2）认真阅读以下材料，按照要求完成任务。

据报道，湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺——“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾，就和小猪亲嘴”，在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上，洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”，同时，也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。

某班围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题举行了一次辩论会，请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。要求结合材料，观点明确，言之成理，字数在80个字以内。

（3）为了给活动提供一定的道理论据，请你搜集有关诚信的格言。

【答案】（1）真诚乃做人之本，守信是立世之根。

（2）示例一：我认为洪耀明不愧为“中国好校长”。他的许诺，使学校及其周边卫生状况改善了；他亲小猪兑现了承诺，让学生信服。所以，我认为洪耀明是个管理有方，信守承诺

的好校长。

示例二：我认为洪耀明不是“中国好校长”。他作为一个副校长亲小猪，行为失态；他不是从源头上找原因，而是用打赌的教育方式，效果不会长久。所以，洪耀明这么做是在作秀。

（3）示例一：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子；

示例二：诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林；

示例三：小信诚则大信立。——韩非子

【解析】【分析】（1）主题鲜明感情真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。主题不能脱离“诚信伴我行”这一内容。（2）写一段辩论词。务必自己动手写辩词，平时适当阅读一些辩词，形成自己的“辩词意识”。另外自己的辩词一定要自己来务必考虑陈词中闪光的元素。要力争出彩、出效果才可以有共鸣。首先要确定你是正反还是反方，正方“洪耀明是‘中国好校长’”，反方为“洪耀明不是‘中国好校长’”。要以原材料作为根据，根据必须真实有效。

（3）搜集有关诚信的格言。此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多积累名言警句，这是解答这类题的关键。给活动提供一定的道理论据，要注意是“诚信伴我行”活动，是它统率着材料（道理论据）。

【点评】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。18．根据材料要求，完成下列问题。

百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。

（1）请你写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。

（2）请你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，用简洁的语言分条表述。

【答案】（1）儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。谁言寸草心，报得三春晖。

（2）A好好学习，用优异的成绩回报父母。B帮父母干一些力所能及家务活。C经常与父母交流，拉拉家常。D记住父母的生日，送上祝福。E父母下班回家后给父母按摩，帮他们消除疲劳。

【解析】【分析】（1）此题需要注意所写名言、俗语或古诗是关于“父爱、母爱”主题的，同时注意如果选古诗，前后两句要连贯。

（2）就“中学生如何尽孝”提出具体建议，可以从日常生活的小事中思考。关注父母的身体和精神。

19．阅读下列新闻完成题目。

新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。同民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中，人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

（1）画出新闻的电头，它交代了哪些内容？有什么作用？

（2）对应课文内容，你能说出这是写哪一路军的战斗情况吗？

（3）结合上下文，解释下列词语。

经营：________。

（4）文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？（5）给这则新闻拟个恰当的标题。

（6）学习这则新闻，你可联想到毛泽东的七律诗《人民解放军占领南京》中的哪些诗句？给你怎样的感悟或启示？

【答案】（1）新华社长江前线二十二日二时电。交代通讯名称，发电时间、地点。表明消息报道及时，材料真实可信。

（2）从渡江起点和登陆地点可推断出是中路军渡江作战情况。

（3）本义经手管理，此为经心营造

（4）摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退；万船齐发、直取（对岸）、突破（敌阵）、占领、进击、英雄式的战斗。

（5）我大军30万昨日渡过长江。

（6）“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”

【解析】【分析】（1）根据平时学习中对电头的了解可知，这则新闻的电头是：新华社长江前线二十二日二时电。分析这个电头可知，它交代通讯名称，发电时间、地点。作用是表明消息报道及时，材料真实可信。

（2）人民解放军百万大军渡江时分东、中、西三路大军，这三路大军的渡江地点和登陆地点不一样，因此可从渡江起点和登陆地点可推断出是中路军渡江作战情况。

（3）根据平时积累及语境可知这个词语的意思为：本义经手管理，此为经心营造。（4）在理解新闻内容的基础上从新闻中摘取有关的词语即可，摘录时注意句子的主语和褒贬义。描述国民党反动派防线崩溃的词语有：摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退（贬义词语），描述人民解放军的英勇善战的词语有：万船齐发、直取（对岸）、突破（敌阵）、占领、进击、英雄式的战斗。

（5）首先要明确提取信息的范围，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息。没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息，然后对这些信息整合、归纳、概括，组成表意完整的句子，就是大致的主标题了。根据以上方法可概括这则消息的标题为：我

大军30万昨日渡过长江。

（6）本题第一问要在理解这则新闻内容和主旨的基础上再根据平时积累答题。第二问属于开放试题，只要能结合本文主旨谈自己的感受，文从字顺即可。

【点评】（1）本题考查新闻电头的知识以及电头的作用。电头，又叫做"消息头"，是消息体裁的外在标志。它是用来表示稿件发出的单位、地点以及时间地。电头多放在新闻稿件的开头，用括号或比较显著的字体区别于正文。电头的作用是表明消息报道及时，材料真实可信。答题时要结合具体内容分析。

（2）本题考查理解文章内容的能力，答题时只要反复阅读文章，理解文章内容，然后再根据文章内容答题即可。

（3）本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。

（4）本题考查筛选词语的能力，答题时要在理解文章内容和主旨的基础上，根据题目要求筛选词语即可。

（5）本题考查拟写新闻标题的能力。做这样的题，首先，要明确新闻标题的结构。其次，要明确新闻标题的要求和写作方法。答题时，首先要明确提取信息的范围，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息。没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息，然后对这些信息整合、归纳、概括，组成表意完整的句子，就是大致的主标题了。（6）本题考查知识的积累及运用能力，还考查个性化阅读能力。做这样的题，首先要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。而个性化阅读，则要在理解文章内容和主旨的基础上谈从中受到的启示或感悟。这样的题为开放性试题，只要答案符合题意即可。

20．《牡丹亭》属于哪一剧种（）

A. 昆曲

B. 杂剧

C. 戏剧

D. 黄梅戏【答案】 A

【解析】【分析】《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作，也是他一生最得意之作，属于昆曲。

故答案为：A

【点评】昆曲唱腔华丽婉转、念白儒雅、表演细腻、舞蹈飘逸，加上完美的舞台置景，可以说在戏曲表演的各个方面都达到了最高境界。正因如此，许多地方剧种，如晋剧、蒲剧、湘剧、川剧、赣剧、桂剧、越剧、闽剧等，都受到过昆剧艺术多方面哺育和滋养。昆曲中的许多剧本，如《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》等，都是古代戏曲文学中的不朽之作。