合格评估学习手册考试试题 答案

一、填空题(每空1分，共30分)

1、我校校训是___明德至善_

2、__2004_年_5___月国家教育部批准我校建立全日制普通高等学校，我校现有全日制在校学生_16540人

3、我校党群组织机构_10___个，学校业务机构__20__个

4、我校_汉语言文学__专业是国家级特色专业

5、我校省级名师工作室有___尹相如名师工作处__，__窦志萍名师工作处__，___孙学强名师工作处_，___博斌名师工作处__，__马银海名师工作处___共五个

6、学校以服务地方经济建设和__社会事业发展_为己任

7、我校办学定位的类型定位是_以教学为主的教学研究型综合性普通高等学校_；人才培养定位是_思想品德优_，_理论基础实_，__专业能力强_，_综合素质高_为目标

8、我校师资队伍为：在校职工_1726_人，其中专人教师_1009_人，生师比例为_17.3：1_

9、我校后勤服务机构有_后勤集团_和_校医院_

10、“三育人”是_教书育人_、_管理育人_、_服务育人_

11、大学生素质教育的四个方面是_思想政治素质、科学文化素质、身体素质、心理素质

二、选择题（每题2分，共30分）

1、我校占地面积为（B）亩A、2636 B、2366 C、2663 D、2363

2、我校图书馆共（A）万余册A、259 B、185 C、295 D、158

3、我校专人教师中博士和硕士的比例达（C）A、32% B、23% C、51% D、56%

4、我校现有（D）个本科专业A、21 B、23 C、20 D、32

5、我校省级精品课程有（C）个A、2 B、4 C、12 D、8

6、以下不是省级特色专业的是（A）A、写作、模拟导游B、旅游管理专业

B、C、财务管理专业D、2363国际经济与贸易专业

7、以下不是我校省级名师的是（D）A、莫南明B、孙丘克C、王昆建D、马宁

8、以下不是我校各级各类奖、助学金和社会冠名助学金的是（C）

A、2国家级奖学金

B、德国塞德尔奖学金

C、少数民族捐资助学基金

D、大益奖学金

9、我校“十二五”事业发展纲要中的主要措施不包括（C）

A、改善办学条件

B、加强学校党建

C、提高考研率

D、提高人才培养质量

10、《中华人民共和国高等教育法》在（B）起实施

A、1991年1月1日

B、1999年1月1日

C、1994年1月1日

D、1998年8月29日

11、我校学生在（A）年获得全国“啦啦操”锦标赛一等奖A2010 B、2011 C、2009 D、2008

12、我校电子阅览室可提供（B）个座位A、3800 B、3900 C、2500 D、2700

13、我校面向全国（B）个省市（直辖市、自治区）招生A、21 B、20 C、25 D、24

14、我校校级科学研究机构有（A）个A、4 B、3 C、2 D、6

15、我校有省级名师（B）个A、5 B、10 C、15 D、20

三、简答题（前两题8分，第三题10分，共26分）

1、本科教学评估对提高高校教学质量有何作用？

答：本科教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措，是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。评估不仅能鉴定学校教学工作的质量水平，诊断学校教学工作存在的问题并提出改进意见，发挥评估指标的导向作用，引导学校更新教育观念、明确发展方向和目标、深化教育改革，推动产学合作教育深入开展，而且评估具有激励和督促作用，能够促进学校不断改善办学条件、加强教学管理、建立并完善内部质量保障体系、形成自我约束和监控机制。实践证明，“以评促建、以评促改、以评促管”已经取得切实的效果。通过评估，学校教学工作水平明显提升，达到了提高教学质量的目的，学生成为直接受益者。

2、怎样理解云南省倡导的当代大学生核心价值观？

答：云南省根据社会主义核心价值体系的科学内涵和精神实质，结合当代大学生的思想、学习和生活实际，凝练并提出了当代大学生的核心价值观，即：爱党爱国、立身做人，勤学善思、立志成才，历练本领、立业为民。其中，爱党爱国、立身做人，是前提，是根本；勤学善思、立志成才，是职责，是任务；历练本领、立业为民，是目标，是方向。

3、学校学习风气主要体现在哪些方面？为什么说学生是合格评估的最大受益者？

答：（1）良好学风的建立和形成是个系统工程。学风有很多载体，这些在梯队形成良好学风有一定影响和作用。主要表现在：一是校园氛围。学校的自然环境、人文景观、物质文化、制度文化、精神文化、学术氛围等都对学生产生耳濡目染的作用，能激励学生奋发向上、勤奋学习、努力成才。二是管理体系。学生工作要有一支高素质的管理队伍和科学的管理体系，有健全的规章制度和规范的管理。三是教育载体。学校组织的科技活动，文化、艺术、体育活动，第二课堂活动，创新、创业和社会实践活动等都对形成良好学风有促进作用。四是形象表现。透过学生群体的形象表现可以从一个侧面感受到学生学习的情况。如：学生考试作弊情况、迟到早退情况、旷课情况、自习情况、课堂听讲情况等都从一个侧面反映学风状况。

（2）本科教学合格评估的出发点是以学生为本。通过评估将给学校带来基础设施的建设、实验设备的投入、教学条件的改善、教学质量的提高，为教育教学创造一个良好的软件和硬件环境，将有力的促进学校的建设和管理，进一步提高教学质量和人才培养质量。同时，本科教学合格评估顺利通过，是学校的社会声誉得到提升，对学校的招生生源、毕业生就业等都非常有利。

四、论述题（每题7分，共14分）

1、你认为合格评估是如何体现“以学生为本”的？

答：本科教学工作合格评估从评估方案设计理念到具体指标，都坚持“学生为本”，保障学生基本权利，具体反映在以下六个方面：一是对学校办学条件提出了明确要求，保证教学的基本投入。如教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款（205类教育拨款扣除中央财政专项拨款）与学费收入之和的比例≥13%，生均年教学日常运行支出≥1200元人民币，且应随着教育事业经费的增长而逐步增长。二是注重对教学过程的规范管理。指标体系对教师教学、专业与课程建设、教学管理等教学过程的主要环节提出了明确要求，其目的是促进教育教学质量提高，使学生直接受益。三是明确要求按国家规定配备班主任、辅导员和学生工作队伍，加强思想政治工作。落实《教育规划纲要》提出的育人为本、德育为先的理念，有助于增强学生社会责任感，促进学生全面发展。四是体现应用型人才培养的主线。多个指标强调学生实践能力培养，有利于提高学生实践能力，促进学生就业。五是强调对学生的指导和服务。指标体系中明确要求学校开展“大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导与服务、家庭经济困难学生资助、心理健康咨询等服务”。还要求学校根据学生特点因材施教，搭建学生课外科技及文体活动平台，有激励学生参加的政策和措施等，体现了学校要为学生提供全面的服务。六是重视学生对教学工作和就业工作的评价，体现教育教学“以学生为本”的理念。

2、你认为你在校学习期间最大的收获有哪些？

答:在大学期间,由于有大量的空闲时间,我们可以从事很多的社会实践活动,从中学到我们在校期间应坚持以能为重，以社会需求为导向，以成人成才为目标，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新和创业能力。学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，主动适应社会，开创美好未来。