合肥市市区2020省示范高中特长生及校园足球、校园篮球定点学校招生实施细则
合肥市市区2020省示范高中特长生及校园足球、校园篮球定点学校招生实施细则
合肥市市区2018省示范高中特长生及校园足球、校园篮球定点
学校招生实施细则
为了促进学生全面发展，引导学校形成办学特色，根据《合肥市市区2018年中招工作实施办法》，制定本细则。
一、招生原则
(一)公开、公平、公正原则。
(二)考生自愿原则。
(三)择优录取原则。
(四)分校录取原则。
二、招生项目和基本条件
(一)体育类。
单项项目为田径、游泳、乒乓球(含双打)、棋类(国际象棋、中
国象棋、围棋)、击剑、射击、羽毛球(含双打)、体育舞蹈、武术等
9项，武术项目招生基本条件为初中阶段获得由省教育行政部门、
省体育行政部门主办的武术男女组单项个人项目省级前六名的队员
或获得国家二级运动员以上称号的考生，其他项目为初中阶段获省
或市教育、体育行政部门主办的上述单项竞赛个人项目省级前六名
或市级前三名的考生。集体项目为排球、手球、健美操等3项，招
生条件由招生学校结合实际制定，并报市教育局审核后及时公布。
(二)科技类。
招生项目为青少年科技创新、青少年信息学、青少年电脑机器人。招生基本条件为：
(1)在初中阶段获由国家、省或市教育行政部门或科协主办的
“青少年科技创新大赛”创新成果竞赛项目市级一等奖或省级二等
奖及以上的考生。
(2)在初中阶段获由省或市教育行政部门或科协主办的青少年信
息学奥林匹克竞赛市级一等奖、二等奖或省级三等奖及以上的考生，获全国青少年信息学奥林匹克联赛省级一等奖的考生。
(3)在初中阶段获由国家、省或市教育行政部门或科协主办的青
少年电脑机器人比赛市级一等奖、省级一等奖或全国三等奖及以上
的考生。
(三)艺术类。
合肥一中、六中、八中艺术类招生条件由市教育考试院结合学校实际组织制定，经市中小学招生工作领导小组办公室审定后公布实施。其他学校艺术类招生条件由招生学校制定，报市中小学招生工
作领导小组办公室审核同意后公布实施。
(四)校园足球类。
(五)校园篮球类。
招生条件另行通知。
三、招生学校和人数
类别
项目
招生学校及人数
体育类
棋类
（国际象棋、中国象棋、围棋）
合肥一中（15人）、七中（4人）
乒乓球
合肥八中（男3人、女3人）、九中（6人）
游泳
合肥六中（6人）、七中（4人）
田径
合肥六中（6人）、八中（男6人、女4人）、十一中（10人）、168中学（4人）
击剑
合肥三中（3人）
射击
合肥九中（2人）
手球
合肥三中（10人）
排球
合肥五中（女10人）、六中（6人）、三十二中（12人）
羽毛球
合肥八中（男3人、女3人）
体育舞蹈
合肥三中（5人）、十一中（10人）
健美操
合肥八中（12人）
武术
合肥一中（2人）、六中（2人）、八中（2人）
国家二级及以
上运动员
合肥三中（10人）、十一中（10人）、庐阳高中（10人)
艺术类
西洋乐
合肥一中（30人）、合肥四中（15人）
声乐
合肥六中（30人）
民乐
合肥八中（30人）
播音主持
合肥三中（40人）
综合类
合肥二中（美术100人、音乐20人）
科技类
科技创新
合肥一中（50人）、六中（35人）、八中（50人）、四中（15人）、五中（机器人5人）、七中（8人）、九中（机器人6人）、十中（机器人2人）、168中学（6人）
信息学
电脑机器人
校园足球
足球
合肥一中（男12人）、六中（男12人）、八中（男12人）；
另校园足球定点学校：三十五中（男20人）、十一中（男8人、女12人）、庐阳高中（男20人）、其中十一中男、女守门员各1人、其他每校守门员1人
校园篮球
篮球
合肥一中（男10人）、三中（男7人、女3）、七中（男6人）、
十中（女5人）、
备注：合肥二中、三中、十一中、庐阳高中举办体育特色班或艺术特色班。
四、填报资格
1.在市区报名参加中考的2018年应届初中毕业生。
2.中考成绩须达到市区普通高中录取最低分数线。合肥三中、合肥十一中、庐阳高中三校体育特色班招收国家二级及以上运动员考
生中考成绩须达到市区普通高中录取最低分数线的60%。填报校园
篮球及合肥十一中、三十五中、庐阳高中校园足球定点学校志愿的
考生，中考成绩须达到市区普通高中录取最低分数线的80%。
3.填报体育类特长生(不含棋类)、校园足球、校园篮球定点学校招生和合肥三中、合肥十一中、庐阳高中三校体育特色班志愿考生，中考体育考试成绩须达到该学科满分的90%及以上。
4.综合素质评价结果达到普通高中录取要求。
5.专业考核达到合格标准。
五、招生程序
(一)发布专业考核方案。
市教育局统一发布合肥一中、六中、八中特长生招生实施办法、合肥一中等6所高中校园足球定点学校招生实施办法及合肥三中等
4所高中校园篮球招生实施办法。其他各校特长生招生实施办法在
报经市教育局备案后，通过校园网等向社会公布。
各校制定特长生具体条件要落实教育部办公厅教基厅〔2018〕5
号文件“十项严禁”纪律，严禁自行组织或与社会培训机构联合组
织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的
各类考试结果。
(二)学生报名。
具备招生条件的学生凭获奖证书原件等到各校或市教育考试院指定的地点报名，同时进行资格审查。
(三)专业考核。
市教育局统一组织合肥一中、六中、八中3校特长生专业考核、高中校园足球定点学校和校园篮球招生专业考核,其他学校特长生统
一于规定时间内自主组织专业考核工作。专业考核合格考生的姓名、准考证号、性别、毕业学校等基本信息将在合肥教育网及考生所属
初中毕业学校校园内公示3个工作日。
(四)填报志愿与录取。
公示无异议的专业考核合格考生，须于规定时间填报相应招生学校提前批次志愿。对于特长生招生，按照考生志愿和招生计划，依
据普通高中录取原则择优录取;对于校园足球、校园篮球定点学校招生，按照考生志愿和招生计划，依据考生专业考核成绩由高到低择
优录取。未完成的计划调回该校统招生计划。
根据国家、省有关规定，我市适时将特长生招生计划整合到自主招生计划中。
六、工作要求
(一)各招生学校要成立专门的工作班子，加强领导，明确责任分工，制定科学的专业考核方案。严格选聘评委专家，加强专业考核
监督工作，切实执行规定的程序和要求，认真组织专业考核工作，并严格公示环节，确保考核工作公正公平。专业考核应侧重于考生的专业水平和特长，不得组织文化课测试。
(二)各招生学校要严格审查考生录取资格，不得在规定的范围和项目外招生。对因资格审查不严或弄虚作假、冒名顶替造成误录取以及擅自突破招生范围和计划的，将严格按照有关规定追究相关责任人的责任。各初中学校严格按照规定审查考生的报考资格。
(三)各招生学校要切实加大特长生学生入学后的教育教学和管理工作，努力保障其个性和潜能发展的良好环境。同时要督促特长生学生按照招生类型，积极参加学校校园文化活动。
以下是合肥2018年全部科目的试题发布入口：
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二人合伙办学协议书
二人合伙办学协议书 甲方： ___________ 乙方： _______ 学校 一、甲乙双方同意 _________ ______________ 学校自 ___ 年 月至 _______ 年______ 月期间挂牌成为《________ 实验学校》。 二、甲方实验指导范围： 1.学校发展问题诊断、发展设计、宣传策划、课题规划及操作指 导、教育技术专项建设咨询; 2.教师（教学、科研、教育技术、教育写作等）培训、经成人考试 提供教育技术专业专科及专升本学历学习名额。 3. ______ 三、甲方实验指导形式： 1.根据需要召集实验学校工作或培训会议; 2.实验学校现场指导、交流，每学年至少一次; 4. 在实验期间协助乙方设计、确立一项科研课题，并提供相关查 新资料和指导实施; 6.审议并指导乙方发展规划、指导制订乙方办学方案及校本培训 方案并协助实施;
7.指导乙方在因特网上建立独立域名的网站，提供50m建站空间、 技术培训和网站管理; 或为乙方在甲方网站上建10m空间的动态宣传 网页; 8.组织乙方教学骨干外出学术考察、交流。 四、乙方应有的条件： 1.校领导、教师都有进行教育实验、开展教育科研、提升教育技 术、热心教育写作的强烈愿望; 2.学校有专责领导、专职教科室和有关机构就开展的项目作对口 联系并操作实施; 3.学校有基本教育技术设施、能现场多媒体演示、摄录，能收发 传真、上网检索、收发e-mail; 4.学校有稳定教育科研经费; 5.学校不是其它高校或其它教育科研院所的实验学校（或基地）， 或与其它高校或其它教育科研院所签有的实验学校协议已经结束。 五、实验经费： 1.乙方交纳实验经费每年元，签协议当月交纳第一年 经费，次年和第三年三月续交第二、三年经费。此经费用于支付：向乙方提供《 ________ 学报》和《________ 》、《_______ 工作
优秀校园足球特色学校
发展校园足球，促进学校阳光体育建设 ——怀化市宏宇小学校园足球工作纪实 怀化市宏宇小学前身为怀化市迎丰路小学（怀化市第三完小），创建于1975年3月，是怀化市教育局直属管理的一所全日制公办小学。2012年12月因校址搬迁更名为怀化市宏宇小学，学校坐落在怀化市顺天南大道与花溪路交汇处，校园环境优美，人文气息浓郁，运动场所完备，是孩子们喜欢的学园乐园。 校园占地60亩，建筑面积18760平方米，绿化率达35%。整体布局合理，功能分区科学，办学条件优越。建有办公楼、教学楼、科教楼、艺术楼、体育馆共七栋教学场所，运动区域有200米环形塑胶田径场1个，足球场2个，篮球场5个，网球场3个，配套功能教室20间，教学设施设备实现了数字化管理。学校现有教学班60个，学生3805人，教职工168人。 我校是全国体育传统项目学校，2015年成为湖南省足球布点城市足球校，并被授予“全国校园足球特色学校”。在市教育局、市文体广新局以及市校足办的关心指导下，学校不断凝练校园足球文化特色，提升办学品味，在增强学生体质，强化师生团队意识，用“足球精神”打造健康阳光、文明和谐的校园文化上取得了较好的成绩，赢得了关注和好评，校园足球工作在怀化市及周边县市区具有广泛的影响力和示范性。 现就学校校园足球工作汇报如下： 一、明确方向，准确定位，加强组织管理。 学校始终秉承“让每一个孩子健康快乐地成长”的办学宗旨，以校训“好习惯成就人生”为育人目标，树立“以球育人、以球启智、以球健体”的校园足球发展理念，坚持提高学生体质、塑
造学生人格、促进全面发展的指导思想，以普及校园足球运动为路径，强身健体为出发点，团队合作为目标，把足球教育融入到教育教学和提高学生体育素养之中，紧紧围绕“踢好球、读好书、练好字、做好人、健体魄、逐梦想！”突出校园体育文化足球建设，积极营造健康向上、奋勇拼搏的校园足球文化氛围，培养学生坚毅顽强的意志品质和团结协作的合作精神，不断推进校园足球建设和发展，为宏宇小学的“足特”未来做好定位。 学校领导班子十分重视校园足球建设工作，为了落实好目标任务，成立宏宇小学校园足球特色校建设工作领导小组，校长亲任组长，组成了由教学、教研、德育、后勤等部门共建的工作小组，职能分工明确，协同共建。成立以足球教师为主要成员的校足办。建立领导小组议事表决制度、例会制度、校园足球经费保障制度。多次召开专项会议，按照创建达标标准，研究制定了学校《校园足球特色发展三年规划》《校园足球班级联赛制》《校园足球组队训练制度》等制度，规范组织管理，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。 二、配足师资，配备设施，投入资金保障运行。 要将校园足球工作良性运行和发展，教师是关键。我校注重教师专业化发展和配备，学校现有体育教师19人，其中足球专任教师7人，兼任教师1人，具有中国足协D级教练员资质2人；师资力量雄厚，队伍年富力强，有进取心，有事业心，专项技能水平较高，经常被市教育局、体育局抽调担任各类比赛裁判工作。学校还注重体育教师继续教育，每年选派体育教师参加北京、武汉、长沙等地参加各类培训和学习，有省级校园足球裁判员2人，同时还承办了2015年全市足球教练员、裁判员培训。学校想办法落实足球教练各项待遇，把教练员开展体育教学、足球训练、足
校园足球特色学校管理制度(20210309080826)
全国青少年校园足球特色学校管理制度大力发展校园足球是新形势下加强学校体育，实施素质教育，落实立德树人根本任务的有效载体，是培养践行社会主义核心价值观的重要途径。根据加快发展和普及校园足球的精神，为确保学校校园足球特色学校工作规范有序开展，特制定本标准，请遵照执行。 一、组织领导 1. 落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。 2. 纳入发展规划。将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。 3. 健全工作机制。建立在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。 4. 完善规章制度。学校制度有校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。 二、条件保障 1. 配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师。每年能提供一次体育师资参加培训的机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。 2. 落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘方面享受同等待遇。 3. 场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育
工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。 4. 体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经 费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园 足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。 三、教育教学 1. 教学理念先进。深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为 立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。 2. 保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学。利用体育理论课对学生进行足球明星，足球小知识，足球运动安全防范知识讲授。 3. 开发足球课程资源。根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本材料，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。 4. 营造校园足球文化。经常开展以足球为主题的校园文化活动（如摄影、绘画、征文、演讲等）。建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果足球达标活动 四、训练与竞赛 1. 成立足球组织。学校有足球俱乐部或兴趣小组，吸纳有兴趣的学 生参与足球活动。建设年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。
2018年民办学校合作办学协议范本
甲方： 法定代表人： 联系方式： 乙方： 法定代表人： 联系方式： 经甲乙双方平等友好协商，就合作办学事项，达成如下协议。 一、合作目的 为发挥各自拥有的资源优势，促进资源优势互补，拓宽培训渠道，扩大教育规模，提升教育水平，提高教育质量，以满足社会对实用性人才的需要，更好地服务社会主义建设事业。 二、合作原则 双方遵守依法办学、诚实守信，责权明确、互相协作，自主经营、自负盈亏，风险共担、利益共享，同舟共济、友好合作，树立形象、共同发展的原则。 三、合作范围与内容 1、学历层次：________ 2、开设专业：_________ 3、学习方式：理论+实训+实习 四、权利、职责与义务 （一）甲方权利、职责与义务 1、甲方的权利 （1）督促检查指导教学与管理管理工作，乙方若有违法行为，甲方有权纠正或终止违法活动 （2）以_______市职业技能培训学校的名义审核发布有关文件。 （3）以_______市职业技能培训学校名义审签对外办学合同。
（4）统一管理_______市职业技能培训学校财务收支。 （5）负责收取学费、相关证书工本费、伙食费、住宿费、认证手续费、职业介绍费等有关费用，其他人员不得以学校名义收取任何费用。 （6）审核以学校名义发布的招生广告、信息、简章文本的内容、方式、方法。 （7）享有从学校收益中获得合理收入的权利。 2、甲方的职责与义务 （1）严格遵守国家法律法规和职业教育的有关规定。 （2）负责向当地有关部门办理报批有关手续。 （3）提供教室、宿舍（包括室内配套设施）、食堂、车辆（费用自理）及其他必要的教学条件。 （4）组织审查学员资格，审定教学方案和学年教学计划，协调教学活动。 （5）选派______名联络员协调做好教学管理工作。 （6）协助乙方做好招生宣传、录取工作，协调处理教学中的有关问题。 （7）发挥自身的优势和社会影响，积极争取有关政策。 （8）学生学习期满，经考试考核合格，办理和颁发毕业证与合格证。 （二）乙方权利、职责与义务 1、乙方的权利 （1）以______市职业技能培训学校的名义就合作范围内的办学事宜进行招生宣传。 （2）在甲方许可范围内，自主联系业务，有授权签定合同的权力。 （3）有权聘用、考核、评价、监督管理任课教师。 （4）有自主聘用工作人员的权力，有权按国家有关规定决定工作人员的工资、福利待遇和对工作人员进行奖惩。 （5）有权按国家有关规定对学生进行教育、考核、评价、监督、管理。 （6）按国家法律、法规、政策制定，制定具体的教学管理办法和制度。 （7）享有从学校收益中获得合理收入的权利。 2、乙方的职责与义务
全国校园足球特色学校汇报文件
创建足球特色学校打造阳光和谐校园 ——创建全国校园足球特色学校汇报材料Xx始建于1955年3月, xx年xx月被xx教育厅命名为“甘肃省示范性普通高中”，近年来，学校始终坚持以办人民满意的教育为目标，全力打造和谐校园、书香校园、平安校园，积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特别是通过丰富多彩的校园足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动开展，推进学校体育工作科学发展，促进学生健康成长和全面发展，取得了显著成绩。主要做法是： 一、不断加强组织领导，制定完善规章制度 1.学校全面贯彻《学校体育工作条例》，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。 2.统筹规划，将校园足球纳入学校五年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园文化足球建设。在每年制定的年度计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到实处。 3．健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主
抓，各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球工作小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动的开展，突出学生的参与性和活动实效性。 4．制定并完善了《xx校园足球工作制度》《xx校园足球工作三年计划》《xx体育教师、教练员岗位职责》《xx足球运动代表队管理制度》《xx校园足球安全防范管理办法》《xx校园足球师资培训计划》《xx校园足球竞赛办法》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。 二、配齐配强体育师资，建设一流体育设施 1．配齐配强体育师资。我校现有专职体育教师8人（硕士研究生1人，在读教育硕士1人），其中1人毕业于西北师范大学足球教育专业。在课堂教学评优、多媒体课件比赛中3人8次获得省市级一、二、三等奖，他们各自学有专长，经常被xx市教育局、体育局抽调，担任各类比赛裁判工作。近年来，学校注重体育教师继续教育，先后派出10人次参加各种培训和学习。 2．落实体育教师各项待遇。学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣裤鞋。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教
中学校园足球实施方案(1)
山丹育才中学校园足球工作实施方案 根据《教育部办公厅关于做好全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选活动的通知》精神以及青少年校园足球活动实施要求，我校被初步推荐创建“全省青少年校园足球特色学校”，为了推动我校青少年校园足球活动的开展，经学校行政会研究，特制定本实施方案。 一、工作方针 充分利用现有条件，逐步形成和不断完善校园足球各项工作及联赛制度，为校园足球活动开展予以有力配合。学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极推荐和选拔热爱足球的师生，共同为校园足球活动的开展提供保障。 二、组织机构 （一）为了加强校园足球工作的领导，成立山丹育才中学校园足球工作领导小组。 组长：梁积功 副组长：刘世俭茹育才魏军德李忠玺 成员：吴自春杲立业刘克麒周晓华
赵国芳 （二）职责分工 1.教导处负责将足球教学落实到体育课堂教学中；负责开展各种形式的课外足球活动；负责参赛运动员的学籍及注册管理。 2.教研室负责师资培训工作和校本教材的开发。 3.政教处负责安排组织参加各类比赛活动，并负责活动安全工作。 4.总务处负责经费筹措和经费管理；负责器材和装备购置。 5.体育组负责组队参加全校足球联赛。 6.领导小组下设办公室，办公室设在教导处。负责校园足球活动的组织、协调和落实。 (三)组队 成立班级代表队、年级代表队、校队（足球社团），并上报校园足球工作领导小组办公室。 三、工作措施 （一）抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围。 有效利用学校的各种宣传阵地在宣传橱窗、黑板报中设置专栏，利用校园广播、电子彩屏（国际比赛）等方法加强足球运动的宣传，开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史，让学生感受到足球文化。 （二）抓好足球运动的普及、训练及各项活动。 1.安排每两周一节体育课（2课时），选调足球爱好教师，对
校园足球招生及教学管理制度
通化市外国语学校“校园足球”招生及教学管理制度 以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。 一、校园足球招生制度： 1.我校校园足球运动员必须满足在籍学生的要求。 2.在各班遴选对足球有充分兴趣和身体素质较好的学生成立校级男足球队并开展有科学合理的训练。训练由主教练负全责并有规律有成效的请校外专业教练员提供技术指导。 3.每个班级成立班级足球队利用足球课和大课间时间组织训练，定期举行比赛对表现突出者可吸纳入校级足球队，校级足球队要积极参与各项由正规机构组织的比赛活动。 4.各班和各足球教师及时为招收的队员注册，并做好相应的服务管理工作。 二、教学管理规定制度： 采用先进的教学理念，充分结合“阳光体育”的目标。坚持健康第一，把足球作为树人的载体，积极推进素质教育，促进学生“德”“智”“体”“美”“劳”全面发展。每班级每周安排1节足球专项课，体育教师因地制宜根据科学先进的教材制定适合学生的教学计划，充分发掘学生对足球的兴趣。在大课间中成立足球兴趣小组由兼职教练进行指导和教学。
1.教务处将足球教学工作纳入教学工作计划，进行管理和落实。 2.教务处要组织足球教师加强校园足球校本研修，开展相应的课题研究和教研活动。 3.足球教师要有针对性的撰写教学工作计划，并认真落实，做到每节课5—10分钟得知识讲解和技能训练，每周一节专项足球课。 4.班主任要积极鼓励学生到足球场，提高足球运动的兴趣，保证足球校本课程得到落实。 5.教务处要加强对校园足球工作的督导和考核，并将校园足球纳入年终考核，认真记录，并将工作成绩与年度考核评优、岗位竞聘等有机结合，提高足球教师的主动性和积极性。 通化市外国语学校 2016年6月
福国小学足球队规章制度
福国小学足球队规章制度 一、球队宗旨 球队是一个校级组织，其宗旨在于以球队友，促进交流。我们的宗旨：学习第一，训练比赛第二。强身健体，团结协作，增进友谊，永攀新高。球队通过训练、比赛等活动，激发队员的体育热情，增强队员的身体素质，加深队员之间的了解与友谊，提高球队的技战术水平，培养良好的道德品质及协作互助的团队精神以达到锻炼身体。 友谊第一，比赛第二。在球场上我们是队友，在球场下我们是兄弟。坚韧不拔是我们的球队精神。、和谐、友谊、快乐、健康是我们永不变的队训。 二、队员守则 1、队员必须遵守国家法律法规，遵守球队规章制度，不得以球队名义进行有损国家、学校和个人利益的行为。 2、队员之间需要团结友爱、互相帮助，不得做出有损球队利益的行为。 3、队员应遵守球队的规章制度，并有对球队行为提出意见、建议、批评、指正和共同建设球队的权利和义务。 4、队员应尊重学校和老师的管理，在比赛中坚定不移的贯彻战术意图，不得擅自更改球队决定。 三、球队纪律 1、遵守国家法律和学校的各项规章制度。 2、队员应在不影响学习的前提下参加球队活动。 3、严禁拉帮结派，反对任何形式的小团体主义和个人主义，倡导团队精神。 4、比赛、训练到场准时，不得无故缺席；训练及比赛中服从老师的安排。 5、发扬良好的赛场作风，服从裁判，尊重对手，严于律己，宽以待人，保持高昂的斗志。 6、如因特殊情况不能参加或不能准时参加球队活动时，须提前说明，或通过等方式向队长或老师请假。 四、违纪处罚队员有如下行为的，将视其情节轻重给予以下处罚： 1、触犯国家刑律或严重损害球队声誉的，开除球队！ 2、违反队规或未认真履行义务者，将视其情节轻重劝其退出球队。
中小学合作办学协议范本新(2020版)
STANDARD AGREEMENT SAMPLE (协议范本) 甲方：____________________ 乙方：____________________ 签订日期：____________________ 编号：YB-HT-017310 中小学合作办学协议范本新
中小学合作办学协议范本新(2020 版) 甲方： 地址： 联系电话： 乙方： 地址： 联系电话： 为加强普通中小学在教育管理、教育科研、教育技术等方面的作用。甲乙双方经友好协商，就设立____________学校达成如下协议，并共同遵守： 一、甲乙双方依法自愿联合办学。其具体项目是： ____________________________。 二、联合办学的办学宗旨、培养目标、专业设置、招生计划、招生对象、学制及收费标准等：___________________________。 三、双方的出资数额与出资方式 （一）甲方的出资数额与出资方式：________________________。 （二）乙方的出资数额与出资方式：________________________。
四、合作期限 本协议自甲，乙双方签字之日起生效，有效期__________年。协议到期前三个月，如双方一致认为可以继续合作，可正式续签协议。 五、利益分配 1、甲方按所收学员学费总额的____________%提取。 2、甲方负责支付向相关业务主管部门缴纳管理费。 3、乙方按所收学员学费总额的____________%提取。 六、双方的权利与义务 （一）甲方的权利与义务 1、负责项目开办的相关立项和报批手续，及时传达国家有关方针，政策。 2、负责审定项目策划，推广，招生咨询，招生简章的内容和文字。 3、负责提供办学所需的基本条件（包括社会力量办学许可证，正式收费收据，中心公章等），免费提供__________间办公室。 4、负责制定教学大纲，教学计划，选定教材和辅导资料，并对教学计划的实施进行全程监控。 5、负责收取学员的学费，并开据正式票据。 6、负责在协议规定的时间内将乙方应分成的学费部分划拨到乙方指定的银行帐号。为确保学员的合法权益，划拨将以分二次完成，第一次，乙方应得学员所交学费的_________%在学员完成交费后的_______个工作日内划拨；第二次，乙方应得学员所交学费的_______%在第二学年开学后的_________个工作日内划拨。 7、负责审定教材及辅导资料收费标准，委托乙方收取，并负责监督乙方完
校园足球特色学校主要工作做法和特色
创建足球特色学校打造阳光和谐校园 作为县传统体育项目学校，我校的传统项目特色是少儿阳光足球。虽然我校足球队建队仅有2年时间，但在上级领导和地方政府的关心和支持下，学校通过丰富多彩的足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校的阳光体育活动。 通过校园足球活动的开展，我们让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。在活动的开展中，我们也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式，不断完善教育教学和活动的保障措施，有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。 一、学校概况 我校是一所普通的农村中心小学。学校一直高度重视体育工作，具有一定的体育特色基础。加上学校周边的群众一直以来都有良好的运动氛围，很大一部分家长愿意孩子积极参与到运动中来。所以，学校在上级的号召下拿出破釜沉舟的勇气，每年拿出专项资金，安排专职人员大力开展校园足球运动，并以此作为学校的办学特色。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“班班有球队，月月有比赛，人人一只球”已经成为我校的一张名片。 二、营造氛围，强化校园足球文化建设 创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。两年来我校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园足球理念，以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球
文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。 学校班子成员都很重视这一特色项目，意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让足球教学影响孩子一生”的目标，将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手，营造了良好的校园足球文化氛围。 我们通过发放告家长书、邀请家长参观学生训练、召开座谈会等形式大张旗鼓地向家长宣传足球训练给孩子带来的好处，取得了家长的理解和支持。 三、夯实过程，强化校园足球素养提升 （一）“足球进课堂”，普及校园足球技能和知识。 让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此，我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。 学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。 在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。
学校校园足球招生工作制度11.doc
学校校园足球招生工作制度11 紫云县第四小学校园足球招生工作方案 根据校园足球相关文件精神，为加快建设我校足球运动员升学成长的绿色通道，促进校园足球运动的可持续健康发展，特制订《紫云县第四小学校园足球招生工作具体方案》。 一、指导思想 以增强学生体质、培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全全面发展特长突出的青少年足球后备人才，提高我校的足球运动水平。 二、招生计划和范围 每学年春季招生工作开始时，对于具有足球潜质，且家长提出申请有意发展学生足球特长的学生，经过校领导、政教主任、体育组组长综合测试合格后，编入班级足球队员。集中优势师资力量进行文化与足球课的教育教学工作。 三、报名资格和要求 学生必须符合下列条件，才具有按足球特长生报名的资格。具有良好的思想品德，必须是紫云县第四小学招生范围以内的适龄儿童。经常参加体育活动及比赛，身体适宜参加足球活动。招生报名时，在学校各班领队招办教师处进行登记。 四、招生工作组织机构 组长：于以佳
副组长：赵开艳李凤河杨建云韦云飞罗水仙 成员：各班主任全体体育教师 五、足球特色班级教学工作 足球特色班级的文化课教学工作不变，教师的配备将集中我校的优秀教师组成。有足够的足球训练课和训练时间，以保证学生的足球运动水平快速提高。为向上一级学校输送优秀的足球特长生做好基础工作。 紫云县第四小学校 2019年3月 学校心理咨询规章制度_共4篇 1。学校心理咨询制度 一、心理健康教育的基本任务 1、通过多种途径，积极宣传心理健康知识，提高认识、转变观念。
2、定期对在校学生，特别是“留守学生”进行心理健康检测，建立集体心理健康档案。 3、及时提供学生心理健康信息，供学校相关决策、改革时参考。 4、帮助学生解决发展特长、改善交往等现实指向问题。 5、对轻度心理问题的学生进行个别或团体咨询，提高其适应能力和心理素质，矫正心理偏差，培养健全个性。 6、初步鉴别中、重度心理障碍学生，及时转介到高一级咨询、治疗机构去。 二、心理咨询员工作职责 1、学校心理咨询员应具备规定的资质，并经过专门培训，掌握基本的心理咨询技能。 2、热爱心理咨询、辅导工作，有较强的责任感和事业心。 3、咨询人员应接受其专业范围内的个案，并在辅导时严守自己资格的限制。 4、咨询人员在充分尊重来访者的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为咨询、辅导工作的依据。 5、咨询人员应定期参加培训，经常接受上级咨询师的指导和咨询，不断提高自身的咨询水平，并保持良好的身心健康状态。 6、严格遵守保密制度，未经当事人许可，不泄露有关当事人秘密的信息。 三、心理咨询的基本原则 1、发展性原则 学校心理咨询中的发展性原则是指心理咨询的目标不应只局限于消除来访学生的心理失调和障碍，更应为促进全体学生发展服务，帮助其提高适应能力，建立起内外协调的良性发展机制。
校园足球规章制度
校园足球规章制度 篇一：足球工作规章制度 关于青石镇水车河小学校园足球工作的规章制度 为了保证我镇水车河小学校园足球工作的顺利开展，经镇中心学校研究决定，特制定以下规章制度。 （一）安全防范 足球运动是世界体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目，号称“世界第一大球”，“世界第一运动”。它是以脚完成技术动作，两队相互对抗，以攻入对方球门多少判定胜负的激烈而又富有魅力的球类运动项目。深受世界各国人民所喜爱。足球比赛以其特有的魅力吸引成千上万的青少年日成年人纷纷加入到这项运动中来。然而，这一项激烈的运动，他的身体碰撞、争抢都会给参与这项运动的人造成不同程度的损伤，比如用力过大引起肌肉的拉伤、或者被别人踢伤、铲伤等等。为了避免在运动中受伤我们应该做到以下几点：加强思想教育；合理安排教学训练和比赛；认真做好准备活动；加强易伤部位的训练；加强保护与自我保护意识；加强保健指导工作。 （二）组织实施 按照“普及与提高”的原则，依据“整体推进与重点打造；全面参与与特长培养”相结合的总体思路，在全校全面推广校园足球活动。有效整合优势资源，加大培训与招聘力度，充实校园足球教师和教练员力
量，切实加强足球师资队伍建设。健全学校足球课程体系， 将足球教学与校园阳光体育活动有效结合，开展形式多样的校园足球活动，组建校园班级足球队，开展校园五人制足球比赛。加强足球重点学校建设，形成足球区域发展优势，建立足球特色项目基地，提高学校足球运动队训练水平，培养优秀足球人才。 （三）教育教学 采用先进的教学理念，充分结合“阳光体育”的目标。坚持健康第一，把足球作为树人的载体，积极推进素质教育，促进学生“德”“智”“体”“美”“劳”全面发展。每班级每周安排2节足球体育课，体育教师因地制宜根据科学先进的教材制定适合学生的教学计划，充分发掘学生对足球的兴趣。在大课间中成立足球兴趣小组由兼职教练进行指导和教学。 （四）训练竞赛 在各班遴选对足球有充分兴趣和身体素质较好的学生成立校级男，女生足球队并开展有科学合理的训练。训练由主教练负全责并有规律有成效的请校外专业教练员提供技术指导。 每个班级成立班级足球队利用足球课和大课间时间组织训练，定期举行比赛对表现突出者可吸纳入校级足球队，校级足球队要积极参与各项由正规机构组织的比赛活动。 （五）文化建设 校园足球文化作为足球教育重要组成部分，是全面实施素质教育的有效载体，是德育体系中亟待加强的重要方面，对学生的技能发展起着
合作办学协议书模板
合作办学协议书 甲方： 乙方： 根据国家政策，充分发挥大学教学资源和专业人才优势，培养培养紧跟社会、经济发展需求，适应事业发展需要的高素质、技能型人才。经甲、乙双方共同协商，就合作办学事宜达成如下协议： 一、合作办学的资格审验与考核 1、经甲方实地考察并认定，乙方系具有独立法人资格的学校，且具备所必须的基本条件和基础设施，甲方同意与乙方合作办学。乙方办学具体地址为：。 2、乙方负责接受当地教育行政部门考核与评估工作。并根据考核与评估结果，对本校工作认真进行总结与整改。 3、甲方可单独对乙方进行考核与评估。甲方根据考核、评估的结论（含前项结果），可对乙方进行奖惩或决定予以撤消。 4、合作办学相关资料由甲、乙双方共同保存。 二、招生专业及办学层次 1、每年招生专业及办学形式、招生人数，由乙方根据甲方招生计划以及本单位的学科专业优势、办学资源及生源情况向甲方申报，经甲方审核后方可实施。
2、具体招生专业及办学层次 三、招生对象和地区 面向社会招生，招生地区原则上限定在乙方所在地区。 四、办学地点 办学地点严格限定在乙方所在单位，利用乙方所有资源办学，不得异地办学及转移办学权。 五、双方职责 （一）甲方职责 1、及时传达国家有关方针政策，制定合作办学相关规章制度。 2、制定年度招生计划，负责新生录取工作。 3、制定和拟定招生专业的教学计划和各门课程教学大纲，主持制定各学期教学进程，并监督乙方组织实施。 4、负责选定教材版本，统一订购并将教材发放乙方，并在学生毕业前将教材款结算完毕。 5、负责选聘主讲教师，并审核乙方受甲方委托选聘主讲教师及辅导教师的任课资格。 6、对教学质量负全责，不定期实施教学全过程的检查督导。 7、负责考试的组织管理工作(命题、印卷、评卷)，视需要派监考和巡视人员。 8、负责学籍管理、毕业证书填报、电子注册和毕业证书的发放。 9、负责合作办学学生在校期间的教学及管理。 10、定期对乙方管理工作进行检查、评估。 11、定期召开合作办学工作会议，交流经验，研究解决办学过程中存在的问题。 (二)乙方职责 1、每年做好招生宣传、招生计划申报工作，并协助甲方做好录取工作。
20XX年普通高中校园足球特色校足球特长生招生实施方案
20XX年普通高中校园足球特色校足球特长 生招生实施方案 为贯彻落实全国青少年校园足球电视电话会议精神及《蚌埠市人民政府办公室关于转发市教育局市体育局蚌埠市青少年校园足球“百千万”工程实施方案的通知》（蚌政办〔20XX〕8号）精神，建立我市青少年校园足球小学、初中、高中梯队体系，畅通足球特长生发展通道，促进全市校园足球发展，特制定20XX年蚌埠市普通高中校园足球特色校足球特长生招生实施方案。 一、招生原则 普通高中校园足球特色学校招生坚持公开、公平、公正、考生自愿、择优录取、分校录取的原则。 二、招生计划 所列足球特长生指标均为各校统招指标 三、报名条件 （一）在市区报考的20XX届初中毕业生； （二）综合素质评价结果达普通高中录取要求； （三）中考体育成绩40分及以上； （四）在国家注册的校园足球队员，或参加省级足球比赛前六名，或参加市级足球比赛前三名的队员，或经毕业学校推荐具有足球运动特长的学生；
四、报名程序 今年市区普通高中校园足球特色学校招生实行统一报名。符合报名条件的考生，携带获奖证书（含秩序册、成绩册、奖状）或国家足球等级运动员证书，或国家校园足球队员注册证明，或学校推荐证明等材料原件和复印件，近期3张2寸免冠照片，中考理科实验准考证(或体育考试准考证、中考准考证号)到各毕业学校办理报名手续。报名时间为6月2日- 6日（上午8:30－11:30，下午14:30－17:00）。各初中学校对报名学生初核后于6月9日集中报市教育招生考试院。各校报市教育招生考试院需上报《20XX年蚌埠市普通高中校园足球特色校足球特长生招生报名汇总表》，以及相关证明材料，逾期不予办理。 蚌埠市教育招生考试院将在市普通高中录取分数线公布后公布符合足球特长生招考条件的学生名单。 五、专业测试 凡通过资格审查的考生均需参加市教育局统一组织的足球专项测试。 （一）测试时间、地点：6月25日-26日（上午8:00－12:00，下午14:00－18:00），蚌埠三中田径场。 （二）测试方式：足球专项测试分队员与守门员两种方式测试。根据考试项目和内容，现场赋分并告知考生，并在蚌埠教育局网站和蚌埠市教育招生考试院网站公示考生参
中小学合作办学协议(正式版)范本新
YOUR LOGO 如有logo可在此插入合同书—CONTRACT TEMPLATE— 精诚合作携手共赢 Sincere Cooperation And Win-Win Cooperation
中小学合作办学协议(正式版)范本新The Purpose Of This Document Is T o Clarify The Civil Relationship Between The Parties Or Both Parties. After Reaching An Agreement Through Mutual Consultation, This Document Is Hereby Prepared 注意事项：此协议书文件主要为明确当事人或当事双方之间的民事关系，同时保障各自的合法权益，经共同协商达成一致意见后特此编制，文件下载即可修改，可根据实际情况套用。 甲方： 地址： 联系电话： 乙方： 地址： 联系电话： 为加强普通中小学在教育管理、教育科研、教育技术等方面的作用。甲乙双方经友好协商，就设立____________学校达成如下协议，并共同遵守： 一、甲乙双方依法自愿联合办学。其具体项目是：______________。 二、联合办学的办学宗旨、培养目标、专业设置、招生计划、招生对象、学制及收费标准等：
_____________。 三、双方的出资数额与出资方式 （一）甲方的出资数额与出资方式：__________。 （二）乙方的出资数额与出资方式：__________。 四、合作期限 本协议自甲，乙双方签字之日起生效，有效期__________年。协议到期前三个月，如双方一致认为可以继续合作，可正式续签协议。 五、利益分配 1、甲方按所收学员学费总额的____________%提取。 2、甲方负责支付向相关业务主管部门缴纳管理费。 3、乙方按所收学员学费总额的____________%提取。 六、双方的权利与义务 （一）甲方的权利与义务
加入全国校园足球特色学校的申报材料
加入全国校园足球特色学校的申报材料 幸福小学 在各级领导的关心指导下，在全校师生的共同努力下，这几年，幸福小学体育工作从“健康第一”的指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，扎扎实实地开展素质教育，加强体育教研组建设，探讨新型教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，走出一条求真务实的体育工作之路。 我校积极开展田径、篮球、足球等各项体育运动，在校内形成了一种热爱体育、积极参与的良好风气。足球运动是一项激烈而富有魅力的运动项目也是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响力最大的体育项目，世界上几乎每一个角落都开展这项诱人的运动。足球活动，已经成为我校定时定期举行的重点活动项目。通过足球运动的开展丰富了校园文化生活，锻炼了学生的身体素质，培养了他们良好的锻炼身体的习惯，家长赞成，社会认可。 一、领导重视机构健全管理到位 1、领导重视是全面做好足球体育工作的前提。我们在全面做好学校工作的同时，对足球体育工作非常重视，成立了以校长为组长的足球体育工作领导小组，确保了足球体育工作扎实有效的开展。目前，为了满足训练场地要求，学校领导给予了大力支持，修建了一个适用于足球训练的塑胶足球场。其次，领导带头参加体育锻炼。有力的推动了体育活动的开展。第三，是及时协调好班主任、任课教师及家长的关系，统一思想达成共识，提高对体育工作的认识，为
顺利搞好足球体育工作扫清了障碍；第四，积极参与足球教学工作，如教研会、备课会、观摩课等；第五，理顺好足球体育与文化课的辩证统一关系，摆正足球体育工作的位置，积极创造条件、想方设法解决足球体育工作中的困难，营造足球体育工作良好氛围，使足球体育工作得到健康发展。第六，学校每学期按年级（3—5年级）以班为单位，开展了一系列足球比赛。 2、努力为足球体育工作保驾护航。学校领导的理解、信任和支持是激励体育教师积极性，搞好足球体育工作的关键。体育工作最重要的、体育教师辛苦的这已成为学校领导班子的共识，每当体育工作遇到困难，学校将排除一切阻力，协调好各方面的关系，努力为足球体育工作保驾护航，才使得足球训练保持正常进行。体育教师在认真上好每一节课的情况下，积极辅导与训练。不管数九寒天还是三夏酷暑，他们总是不辞劳苦，任劳任怨，常年坚持训练，付出了大量的心血和汗水。正是他们的不懈努力，才使我校足球体育工作扎实有效，长盛不衰，连年喜获佳绩。 3、把足球体育工作落到实处，规范管理。学校先后制定了一系列切实可行的足球体育工作制度，确保足球体育工作高质量的正常进行。学校经常对足球体育工作进行检查指导。提出合理化建议，如学生的出勤情况、足球课的工作情况以及足球训练情况等，学校都进行检查指导，确保了足球体育工作扎实有效的开展。另外还制定和完善各种奖励机制，促进足球体育工作的深入开展。为了充分调动体育教师和队员们的积极性，学校对足球教师、优秀足球队员每学期
中学校园足球未来发展规划
中学校园足球未来发展规划 足球是一所人生的学校，足球进校园是我国推行的发展足球、增强全民素质的一项重大举措，参与足球运动，不仅可以提高孩子们的足球技术和智慧，点燃他们的激情，也可以培养孩子们的团队精神，推动公平竞赛，促进健全人格的形成。 一、我校现状： 我校是一所初级中学，学校现有28个教学班，有一千七百多学生，教职员工一百三十多人，其中专任体育教师8人，学校操场不大，足球场也不标准，目前还不能满足我校校园足球工作的需要。 我校自建校以来，一直将足球教育的发展作为学校的重要工作，历届校领导班子都非常重视足球运动的发展。每年都举行足球比赛，每年教师足球联队和毕业生足球联队都举行告别赛。 XX年4月1日，牡丹江市被确定为全国校园足球布局城市，我校被确定为牡丹江市46所布局学校之一。为了继承和发展足球运动，以普及足球运动来促进我校学生的健康水平的提高，推动我校足球运动的发展，进一步提升我校足球运动水平，促进足球文化的传播和发展，培养健康、健全、积极向上的人才，现制定我校校园足球发展规划：
二、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；以培养学生团结、合作、坚强、友爱的高尚情操，普及足球运动，全面提高学生身体素质，传承弘扬校园足球文化为宗旨；以深入研究开发足球文化，努力提高我校足球运动水平，打造足球文化品牌为目标；与新课程改革相结合，依托艺体特色教育建设，普及足球运动知识，传播足球文化，培养优秀足球后备人才，使我校足球运动得到健康、持续的发展。 三、校园足球领导小组： 为加强对足球教育的领导力度，学校成立xx市第二中学校园足球工作领导小组。 组长：徐x 副组长：姚x 组员：刘x 鲁x 李x 责任分工：组长负责全面工作；副组长具体负责校园足球所有工作；刘燕国和鲁海成具体负责校园足球的组队、训练、比赛、文化宣传、资料收集和整理等工作，刘燕国负责校园足球网站建设；其他体育教师协助。 四、足球教育发展目标 （一）与新课程改革相结合，认真做好校本研究，加大足球的教学力度，通过体育课普及足球运动知识。参加足球活动的全校在校学生
校园足球工作管理制度
校园足球工作管理制度 一、指导思想 (一)提高思想认识，物色好足球苗子。 提高学生对足球的认识，因地制宜制订训练计划，组建好足球运动员队伍，发动班主任、任课教师重视支持足球训练工作，坚持常年课余训练，做到常抓不懈，使足球运动水进一步提高。 (二)提高足球水平，要立足于群众性。 对足球工作不仅要做好常规性工作，还要注重群众性，激发学生广泛参与足球运动的兴趣，提高足球水平，形成师生共识。 (三)加强校园管理，注重训练科学性。 结合校园足球的特点和自身的实际情况，不断加强校园足球训练的管理，努力促进中小学生身心健康发展，营造和谐稳定的校园环境。 二、工作目标 学校普遍开展足球运动，学生广泛参与足球活动，校园足球人口显著增加，学生身体素质、技术能力和意志品质明显提高，形成有利于大批品学兼优的青少年足球人才脱颖而出的培养体系。形成内容丰富、形式多样、因材施教的青少年校园足球教学体系，课程设置、教学标准、教材教法和教学资源等教学要素更加衔接配套，校园足球教学质量明显提升，竞赛体系更加完善。形成赛事丰富、赛制稳定和赛纪严明的青少年校园足球竞赛体系，球队建设、课余训练、赛事运行等更加规范高效，校园足球运动水平稳步提高。
三、保障措施 (一)加强师资队伍建设。 漯河市高级中学采取多种方式，配足补齐校园足球教师，制订校园足球兼职教师管理办法。鼓励专业能力强、思想作风好的足球教练员、裁判员，有足球特长的其他学科教师和志愿人员担任兼职足球教师。制定校园足球教师培训计划，开发相关培训资源，组织开展足球教师教学竞赛、经验交流和教研活动，着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素养。漯河市高级中学每学期2次，至少2名足球专业教师参加区级以上足球教练员培训，并将经验和心得与本校教师交流，形成专业的足球教育体系。 (二)改善场地设施条件。学校加强校园足球活动的场地建设，按照因地制宜、逐步改善的原则，创造条件满足校园足球活动要求。在现有青少年培养、实践基地建设中，规划和建设好足球场地设施。(三)健全学生参与足球激励以及招生机制。结合学校足球特长生文化课教学管理，完善考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。允许足球特长生在升学录取时合理流动，获得良好的特长发展环境。研究完善各个中学校高水平足球队管理办法和招生政策，注重选拔各年级梯队，并定期选拔比赛，建立足球特长生毕业去向数据库。拓展青少年毕业入学机会，经过选拔推荐可以参加各大校园足球赛事和交流活动。 (四)加大经费支持力度。漯河市高级中学继续加大对青少年校园足球的投入，统筹相关经费渠道，积极创造条件，因地制宜逐步增加校