服装设计基础
服装设计综合试题（一）一、单项选择：
1、在服装的设计分类中，是以一种服装款式为基础原型，进行形态、比例、表现形式等诸多因素的变化，从而构成面目全新的服装设计形式，这种设计称为（）
A 命题设计
B 变化设计
C 整体设计
D 系列设计
2、款式特点为：上衣和大衣以宽肩、阔摆、束腰为基本特征，裙子和裤子以上下肥大、中间瘦紧为基本特征，用字母型表示法称为（）
A T型
B A型
C H型
D X型
3、在装饰线的分割中，有平静感，可吸引人的视线左右移动，是服装显得安定，这是（） A 竖线分割 B 横线分割 C 斜线分割 D 曲线分割
4、在领子的设计中具有舒展、柔和、女性特征比较强的领型是（）
A 立领
B 秃领
C 趴领
D 翻驳领
5、袖子的设计中，具有灵活、轻便、富于变化的特点，这是（）袖型
A 连衣袖
B 肩袖
C 圆袖
D 插肩袖
6、关于口袋的形态，哪种口袋的形态变化最丰富，装饰最多（）
A 贴袋
B 挖袋
C 插袋 D三种均可
7、在服装的色彩搭配中，起到辅助作用的色彩我们称为（）
A 主色
B 搭配色
C 点缀色
D 互补色
8、下列色彩的组合中，要注意色彩面积大小的反差，面积要拉开，不能对等使用，这是（） A 色彩弱对比 B 色彩中对比 C 色彩强对比 D 纯度弱对比
9、在色彩的属性中，人的眼睛对哪一个更敏感（）
A 色相
B 明度
C 纯度
D 面积
10、要想让一块颜色鲜艳突出醒目，必须用（）颜色衬托它
A 低纯度
B 高纯度
C 同种色
D 类似色
11、在服侍品的配色中，选取花色服装中，较鲜明的颜色作为服侍品进行的配色属于（）
A 统一法
B 套色法
C 呼应法
D 点缀法
12、不同服装有不同的风格，是指造型随意、自然、并松散舒适、款式装饰感强且不失功效，色彩大多沉稳、含蓄，给人亲切、宽松、活泼感受的服装，这种风格属于（）
A 乡村风格
B 古典风格
C 优雅风格
D 休闲风格
13、下列关于系列时装的要素，（）是构成系列时装的基本条件
A 数量
B 共性
C 个性
D 款式
14、关于系列服装有不同的组合形式，（）具有整齐、平衡的特点，给人一种强烈的整体气氛。 A 并列式 B 主从式 C 混合式 D 从主式
15、在色彩的设计上，与时装同色的服侍品构成（）色彩关系
A 主次
B 呼应
C 对比
D 平衡
16、通过服装色彩的组合搭配而使人产生愉悦感的是服装色彩的_______。
A、调和
B、和谐
C、统一
D、对比
17、在服装色彩的纯度对比中具有温和、文静、稳重特点的是纯度的______。
A、弱对比
B、中对比
C、强对比
18、在服饰配色中，选取一种与服装色彩并不相同的色彩进行搭配的方法是______。
A、统一法
B、套色法
C、呼应法
D、点缀法
19、彩色与黑色搭配时，最好的效果是彩色的明度处于______。
A、高明度
B、中明度
C、低明度
D、较高明度
20、运用同类色搭配的服装色彩时，如主色选用普蓝则搭配色要选用________。
A、蓝绿
B、蓝紫
C、湖蓝
D、绿
21、彩色与灰色搭配时，要取得良好的视觉效果，选择彩色的纯度要___________- .
A、高
B、中
C、低
D、偏高
22、为展现设计者设计水平和实力而设计的服装属_____________。
A、个人型
B、投标型
C、展示型
D、销售型
23、设计师以富于创造性的理念，借助于服装材料和构成形式来表现自己的情感和思想，这是_____。
A、服装设计
B、实用型设计
C、创意型设计
D、服装创造
24、时装的生命是______。 A、时间性 B、流行性 C、新颖性 D、周期性循环
25、把平面形的转变成立体形的过程和结果，称之为：
A、平面构成
B、造型
C、服装造型
D、款式构成
26、具有宽松、舒展、自然特点的袖型是：
A、连衣袖
B、蓬蓬袖
C、圆袖
D、平袖
27、在服装廓型表示法中，使用最多的表示法是：
A、物态型
B、字母型
C、几何型
D、体态型
28、具有舒展、柔和、女性特征鲜明特点的领型是：
A、连衣领
B、趴领
C、连衣领
D、青果领
29、“名贵的首饰配高雅的晚礼服，穿运动装配运动鞋”体现的是_____ 形式美法则。
A、主次
B、呼应
C、多样统一
D、节奏
30、“点景人物诸式不太工，亦不可太无势，要与山水有顾盼，人似看山，山亦似俯而看人，琴似听月，月亦似静而听琴“这句话体现的是形式美的______ 法则。
A、节奏
B、主次
C、呼应
D、平衡
31、短脖子不适合的领型有____________ .
A、V字形领
B、小立领
C、一字领
D、大翻领
32、造型柔和、细腻、流畅、款式多用飞边、缎带、垂褶来装饰，色彩多以粉红、桃红等能给人以恬美、清纯、浪漫或梦幻感受的服装是：__________。
A、都市风格
B、前卫风格
C、女性化风格
D、古典风格
33、衣摆、袖口均收紧的宽松短小的外衣款式是_____________。
A、运动服
B、防寒服
C、夹克衫
D、休闲装
34、穿着最普遍、拥有最广泛的消费对象的是_____________。
A、日常服
B、休闲服
C、运动服
D、职业服
35、具有严谨、庄重、含蓄的特点的袋型是____________。
A、插袋
B、挖袋
C、贴袋
D、缝内袋
36．黑色、白色、灰色具有稳定和缓冲作用，它们都是( ).
A．中性色 B．对比色 C．邻近色 D．强调色服装设计综合试题（二）
37．服装的正中位置放一个或一组点，所产生的效果是( )。
A．对称 B．不对称 C．发散 D．聚集
38．体现服装穿着在人体上总体的效果的是( )。
A．服装效果图 B．服装款式图 C．时装画 D．服装人体
39．中国传统女式旗袍所表现的廓形为( )。 A．S型 B．H型 C．A型 D．X型
40．服装设计满足人们的需求，首先应是( )。 A．审美 B．生存 c．习惯 D．爱好41．假如你去参加同学聚会，所选服装的款式与颜色组合都必须呈现美的( )。A．比例关系 B．体型关系 C．结构关系 D．长短关系
42．放摆的披风及喇叭裙具有上窄下宽的特点，它们的外形应为( )。
A．H型 B．A型 C．X型 D．V型
43．决定色彩分量感的色彩是( )。 A．纯度 B．色相 C．明度 D．色调
44．服装效果图中夸张人体的比例部分为( )。 A．上肢 B．腰部 C．下肢 D．背长45．色相环中相距30。左右的色称为( )。
A．对比色 B．同类色 C．邻近色 D．互补色
46．画服装人体时，男性人体和女性人体的主要区别在( )。
A．发型 B．下肢 C．形体 D．脸型
47．更能全面、生动、准确地反映设计者的设计意图的应是( )。
A．款式图 B．效果图 C．样式图 D．流程图
48．色相环中相距50。左右的色称为( )。
A．对比色 B．同类色 C．邻近色 D．互补色
49．在服装人体中，眼睛的形态和表情应与穿着人的年龄、服装的( )。
A．风格一致 B．形式不同 C．大小一致 D．风格不同
50．民族歌唱演员在演出时，所穿服装应与其演出风格一致，这所表现的是( )。A．内在因素一致 B．外在形式一致
C．外在风格一致 D．内在风格一致
51．对服装的功能起着补充和烘托作用的是( )。
A．服饰配件 B．服装质料 C．外在颜色 D．服装风格
52．适合旗袍领、中山装领的领型是( )。
A．立领 B．翻领 C．无领 D．翻驳领
53．下列选项中，最艳的色彩为( )。 A．中黄 B．黑色 C．灰色 D．中绿
54．职业装的设计要考虑常用性、美观性，还要考虑( )。
A．标志性 B．灵活性 C．功能性 D。稳妥性
55．中国传统的中式服装样式的袖结构为( )。
A．中袖 B．连袖 C．长袖 D．无袖
56．名贵的首饰配高雅的晚礼服给人统一的美感，这所体现的是( )。
A．内在因素的一致 B．外在形式的一致
C．外在颜色的一致 D．内在颜色的雷同
57．服装上窄下宽，具有活泼、潇洒的美感，其外型为( )。
A．S型 B．A型 C．V型 D．X型
58．在服装的款式变化中，使人耳目一新、起决定作用的是( )。
A．外形 B．领子 C．袖子 D．口袋
59．比例是准确勾画款式图的基本依据，画上衣时，所依据的比例单位是( )。
A．袖长 B．肩宽 C．背长 D．衣长
60．服装外观美设计的依据基础是( )。
A．人体 B．结构 C．流行 D．色彩
61．一块橙色的纸片放在红色底板上，呈现出的色彩会是( )。
A．偏红 B．偏灰 C．灰色 D．偏黄
62．用于服装表演的色彩具有响亮、鲜明、刺激的特点，这是指色相的( )。，
A．弱对比 B．中对比 C．强对比 D．明度高
63．把水平线和垂直线结合起来运用到服装中，要注意他们的( )。
A．主次关系 B视觉关系 C．节奏关系 D．对称关系
64．要画好服装人体，关键要画好人体的( )。 A．动态 B．下肢 C．上肢 D．五官65．具有时间性、流行性、新颖性三方面特征的称为( )。
A．时装 B．服装 C．成衣 D．服饰
66．学画服装人体的第一步应学会运用( )。
A．人体简化法 B．人体描绘法 C．人体形象法 D．人体运动法
67．秋天是收获的季节，这使人联想到的色彩是( )。
A．朱红 B．紫色 C．黄橙 D．红黑
68．多用于夏装和内衣的，任何人都适合的颜色是( )。
A．白色 B．黄色 C．紫色 D．橙色
69．在服装局部配色中，与任何色彩搭配都能取得和谐的美感，并且使用频率较高的
色彩是 ( )。 A．黑色与白色 B．白色与红色 C．黑色与蓝色 D．黄色与黑色70．在服装人体中，女性的五官轮廓柔美，头型一般画为( )。
A．蛋型 B．方型 C．A型 D．国字型
71．表现出设计师构想的服装穿着后的总体效果的图纸，被称为( )o
A．款式图 B．服装效果图 C．时装画 D．服装样式图
72．既相互联系，又相互制约的成组配套的服装群体，被称为( )。
A．分类设计 B．系列设计 C．同向设计 D．定向设计
73．运用逆向思维的方式对常规服装进行改造以产生新作品的构思方法，称之为( )。A．思维法 B．展开法 C．反向思维法 D．同形异构法
74．服装设计师的职责是( )。
A．思维 B．创造 C．绘画 D．引导
75．一块橙色的纸片放在黄色底板上，呈现出的色彩会是( )。
A．偏红 a．偏灰 C．灰色 D．偏黄
76．比例是准确勾画款式图的基本依据，画长裤、裙子时所依据的比例单位是( )。A．腰宽 B．裙长 C．臂围 D．膝位
服装设计综合试题（三）
77．西服裙、长裤、背心三者之间的差异主要是( )。
A．外形 B．颜色 C．材料 D．质感
78．服装设计中的命题设计也称( )o
A．整体设计 B．主题设计 C．系列设计 D．变化设计
79．有规律的变化能产生强烈的艺术感染力，这称之为( )。
A．呼应 B．比例 C．对称 D．节奏
80．艺术作品中的单调和呆板是不美的，其表现形式应多样化，要有( )。
A．变化 B．简单 C．繁琐 D．稳定
81．注重款式细节的表现，合乎服装大体比例，各细节严格细致的图是( )。
A．服装效果图 B．服装款式图 C．时装画 D．服装画
82．服装中能使人感到修长的视觉效果的线是( )。
A．斜线 B．垂直线 C．曲线 D．几何线
83．服装效果图中夸张人体的比例部分为( )。
A．脸形 B．上肢 C．下肢 D．躯干
84．体现男性洒脱、刚强之美的外型为( )o
A．S型 B．A型 C．V型 D．X型
85．衣裙是白色，选择的服饰配套都是白色，形成统一纯净的视觉效果，这种穿戴方法为()。
A．统一法 B．套色法 C．呼应法 D．点缀法
86．能引起色彩华丽感的是色彩的( )o
A．相貌 B．明度 C．纯度 D．饱和度
87．儿童年龄越小，头部基本型越( )。
A．圆 B．长 C．方 D．小
88．学习服装美术设计要掌握的技巧为( )。
A．绘画的技巧 B．学习的技艺
C．欣赏的技艺 D．表达的技艺
89．画上衣款式图时，上衣外轮廓的长宽之比，作为相互比较的标准是( )。
A．肩宽 B．身长 C．腰带 D．背长
90．职业套装具有庄重的风格，其基本款式为( )。
A．上下套装 B．裙装 C．礼服 D．大衣
91．服装设计灵感取之不尽，用之不竭的源泉是( )。
A．资料 B．经验 c．生活 D．历史
92．成功的设计作品要恰到好处，设计每套服装都应有一个明确的( )。
A．构思 B．方法 C．思路 D．主题
93．一件白底红点的衬衣，在搭配红色下装的同时还应拎红包、戴红帽，构成一种套色效果。这称为( )。
A．统一法 B．套色法 C．点缀法 D．和谐法
94．服装的流行，除了流行色彩的变化外，起主要作用的是( )。
A．时尚 B．演变 C．造型 D．色调
95．夏天是炎热的季节，人们所选择的服装色调应倾向( )。
A．暖色调 B.冷色调 C．黑色调 D．纯色调
96．服装的美最终是与人结合在一起表现的，服装与人之间，人是( )。
A．主体 B．陪衬 C．次要 D．客体
97、系列服装的主要特征在于它的-----------。
A、共性
B、个性
C、数量
D、主题
98、在服装批量生产之前制作的服装样品称为----------。
A、样衣
B、设计样衣
C、工业样衣
D、生产样品
99、具有直观亲切、富于想象的特点的廓型表示法是--------。
A、字母型表示法
B、物态型表示法
C、几何型表示法
D、体态型表示法
100、装饰缝变化中，具有活泼感和动感的是-------------分割。
A、竖线
B、斜线
C、横线
D、曲线
101、趴领的款式特点是------------。
A、轻松自然灵活
B、挺拔严谨庄重
C、舒展柔和女性
D、潇洒明快大方
102、下列各组色彩组合中，属于色相中对比的是----------。
A、粉绿与浅红
B、深蓝与大红
C、红与绿
D、紫红与青莲
103、茄克衫的显著特点是----------------。
A、直筒造型和三紧结构
B、宽衣身和宽袖子
C、袖口紧和衣摆紧
D、三紧结构和V字造型
104、运动便装具有----------------特点，便于人体进行各种活动。
A、宽松随和舒适
B、轻便透气凉爽
C、端庄简洁舒适
D、宽松透气舒适
105、--------------部位的设计，常常是上衣款式的设计重点。
A、外型
B、衣领
C、衣袖
D、衣袋
106、下列什么颜色最适合用于幼儿服装-------------。
A、熟褐色
B、群青色
C、浅黄色
D、
107、注重（）是服装设计的一个显示著特征
A、款式
B、整体色调
C、服饰配套
D、面料
108、（）是收集相关信息，明确设计任务阶断
A、准备阶断
B、构思阶断
C、表现阶断
D、制作阶断
109、销售型设计强调服装的（），对服饰配套要求不严
A、审美价值
B、功能性
C、表演效果
D、形象设计
110、“新郎西服”属于（）型服装公司
A、自营品牌
B、生产销售
C、加工
D、外加工
111、服装是以（）为基础，附着在人体之外的可以穿脱的穿着物
A、造型
B、款式
C、人体
D、廓型
112、服装（）是服装构成的具体组合形式，是服装构成的细节
A、款式
B、造型
C、色彩
D、材质
113、在女装中运用较多，在运用时尽可能追求简洁的是（）分割
A、横线
B、竖线
C、斜线
D、曲线
服装设计综合试题（四）
114、属于封闭型领款，多用于女装中的上衣、外套、大衣等，具有含蓄、典雅、得落特点的是（）
A、趴领
B、翻驳领
C、青果领
D、连衣领
115、（）多用于单色构成或同类色搭配的服装中
A、点缀法
B、统一法
C、呼应法
D、套色法
116、花色面料一般有（）种底色
A、1
B、2
C、3
D、4
117、穿着（）风格的人，多以城市的中青年知识女性为主
A、前卫
B、古典
C、乡村
D、都市
118、中国服装研究中心发布的中国服装流行趋势的服装作品属于（）设计。
A展示型 B 销售型 C 预测型 D投标型
119、绝大多数服装的外形是以（）为形式出现的
A、比例
B、节奏
C、对称
D、均衡
120、西服上衣属于（）服装
A、H型
B、X型
C、T型
D、A型
121、可以适应多种环境和场合的需要，在年龄上没有限制的女装款式是（ A ）。
A 连衣裙
B 短裙
C 裤子
D 运动装
二、多选：
1、下列选项中属于创意时装范畴的是（）
A、富于创意
B、用于学术探讨
C、流行预测
D、娱乐观赏
2、服装设计师最基本也是最重要的能力就是（）。
A 社交能力
B 想象力 B创造力 D 对事物的感知能力
3、女性看重自己的穿着，出于（）方面的心理需求
A、爱美心理
B、求新心理
C、标志身份
D、从众心理
4、裙子开口的部位有（）
A、前开
B、侧开
C、后开
D、斜开
5、风雨衣的结构变化主要是在（）的设置上
A、覆水
B、袖子
C、腰带
D、省道
6、下列选项中属于物态型表示法的是（）。
A 气球型
B 椭圆型
C 喇叭型
D 桶型
7、服装色彩搭配的首选考虑因素有（）
A、色相对比
B、明度对比
C、纯度对比
D、面积对比
8、关注时尚最直观的反映是（）的衣着打扮
A、政府首脑
B、体育明星
C、歌星
D、影星
9、设计概念图包括（）
A、主题
B、面料
C、色彩
D、造型
10、下列选项中属于服饰品的是（）
A、雨伞
B、耳环
C、胸花
D、袜子
11、时装具有的特性包括（）
A 时间性
B 稳定性
C 流行性
D 新颖性
12、在服装与时装的关系上，他们的设计重点各有侧重，时装注重（）
A 功能性
B 审美性
C 艺术性 D实用性
13、关于款式与造型的关系，下列叙述正确的有( )
A 造型是整体
B 款式是局部
C 款式在很远的地方就能引人注意
D 款式起到丰富、充
实整体的作用
14、结构缝的作用主要有（）
A 连接作用
B 收缩作用
C 加量作用
D 附加装饰
15、关于服装设计中褶的特点，正确的是（）
A 制作不需熨烫
B 外观蓬松
C 外观自由
D 可以运用在任何部位
16、花色面料具有的特点，叙述正确的包括（）
A 花色面料活泼
B 少用装饰
C 要对条对格
D 最好选择纯色与之搭配
17、童装的设计要点包括（）
A 舒适、 B、方便 C 有趣 D 美观
18、关于对职业女装的特点叙述正确的包括（）
A 款式较为端庄
B 可适当点缀
C 是一种外衣款式
D 是一款正式的服装
19、男装的设计要点包括（）
A 坚强
B 稳健
C 粗狂
D 洒脱
20、工业样衣的制作过程包括（）
A 纸样裁剪
B 坯样检验
C 样衣复制
D 打板推板
21、服饰配色法的点缀法中，点缀的原则是------------------。
A、深配浅
B、灰配艳
C、冷配暖
D、暖陪冷
22、服装造型结构的设计要以----------------为原则。
A、合理
B、巧妙
C、新奇
D、流行
23、下列属于服装造型设计中结构缝的作用的是-----------------------。
A、连接作用
B、加量作用
C、拼色作用
D、增加层次
24、服装设计的分类从表现对象上可分为实用型和创意型，其中实用型设计多适用于下列哪些设计
A、预测型
B、展示型
C、销售型
D、投标型
服装设计基础入门
服装设计基础入门 服装设计基础入门 下面将会介绍服装设计基础入门知识，觉得本文对你有帮助的话就快快收藏起来吧。 核心提示：服装设计是一个艺术创作的过程，是艺术构思与艺术表达的统一体。设计师一般先有一个构思和设想，然后收集资料， 确定设计方案。其方案主要内容包括：服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设计等。 服装设计的创作过程 (一)服装设计创作的一般过程 服装设计是一个艺术创作的过程，是艺术构思与艺术表达的统一体。设计师一般先有一个构思和设想，然后收集资料，确定设计方案。其方案主要内容包括：服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设计等。同时对内结构设计、尺寸确定以及具体 的裁剪缝制和加工工艺等等也要进行周密严谨的考虑，以确保最终 完成的作品能够充分体现最初的设计意图。 服装设计的构思是一种十分活跃的思维活动，构思通常要经过一段时间的思想酝酿而逐渐形成，也可能由某一方面的触发激起灵感 而突然产生。自然界的花草虫鱼、高山流水、历史古迹、文艺领域 的绘画雕塑，舞蹈音乐以及民族风情等社会生活中的一切都可给设 计者以无穷的灵感来源。新的材质不断涌现，不断丰富着设计师的 表现风格。大千世界为服装设计构思提供了无限宽广的素材，设计 师可以从过去、现在到将来的各个方面挖掘题材。在构思过程中设 计者可通过勾勒服装草图借以表达思维过程，通过修改补充，在考 虑较成熟后，再绘制出详细的服装设计图。 (二)服装设计的表达方式---服装设计图的绘制
绘制服装效果图是表达设计构思的重要手段，因此服装设计者需要有良好的美术基础，通过各种绘画手法来体现人体的着装效果。 服装效果图被看作是衡量服装设计师创作能力、设计水平和艺术修 养的.重要标志，越来越多地引起设计者的普遍关注和重视。 服装设计中的绘画形成有两种：一类是服装画，属于商业性绘画，用于广告宣传，强调绘画技巧，突出整体的艺术气氛与视觉效果。 另一类是服装效果图用于表达服装艺术构思和工艺构思的效果与要求。服装效果图强调设计的新意，注重服装的着装具体形态以及细 节描写，便于在制作中准确把握，以保证成衣在艺术和工艺上都能 完美地体现设计意图。 服装设计图的内容包括服装效果图、平面结构图以及相关的文 字说明三个方面。 1.服装效果图的内容和表达方式服装效果图一般采用写实的方法准确表现人体着装效果。一般采用8头身的体形比例，以取得优美 的形态感。设计的新意要点要在图中进行强调以吸引人的注目，细 节部分要仔细刻画。服装效果图的模特采用的姿态以最利于体现设 计构思和穿着效果的角度和动态为标准。要注意掌握好人体的重心，维持整体平衡。服装效果图可用水粉、水彩、素描等多种绘画方式 加以表达，要善于灵活利用不同画种、不同绘画工具的特殊表现力，表现变化多样、质感丰富的服装面料和服饰效果。服装效果图整体 上要求人物造型轮廓清晰、动态优美、用笔简炼、色彩明朗、绘画 技巧娴熟流畅，能充分体现设计意图，给人以艺术的感染力。 2.平面结构图一幅完美的时装画除了给人以美的享受外，最终还是要通过裁剪、缝制成成衣。服装画的特殊性在于表达款式造型设 计的同时，要明确提示整体及各个关键部位结构线、装饰线裁剪与 工艺制作要点。平面结构图即画出服装的平面形态，包括具体的各 部位详细比例，服装内结构设计或特别的装饰，一些服饰品的设计 也可通过平面图加以刻画。平面结构图应准确工整，各部位比例形 态要符合服装的尺寸规格，一般以单色线勾勒，线条流畅整洁，以 利于服装结构的表达。平面图还应包括服装所选面料。
服装设计与工艺专业实训室建设方案
甘洛县职业技术学校 《服装设计与工艺专业》 校 内 实 训 基 地 建 设 规 划 方 案 根据服装专业教学课程及设备使用设计以下实训室建设规划、 一、实训室规划 （一）服装缝纫车间2间 （二）纸样制版室1间
（三）彝绣-绣房1间 （四）T型展台展厅1间 （五）储存室1间 二、实训室建设想法 所需教室6间，其中2间作为服装缝制实训室；其中1间为彝绣工作室；还有1间作为服饰以及彝绣成品展览展厅；纸样制版裁剪加工1间；1间储藏室用来储存模特、面料以及服装专业所用到的画材、辅料等等。 1、缝纫教室2间布局: 教室正前方讲台黑板及多媒体设备，下方安置电动平缝机、包缝机、电脑平缝机专机合计83台，教室每间最后面放置2张裁剪台，烫台2个，熨斗4个，收纳长槽12等等。 2、彝绣工作室布置： 黑板讲台，绣绷30个，小凳子30个，墙面挂几副彝绣成品图，或大师作品。 还要贴一张彝绣简介（彝族文化，彝绣的特点，针法，被纳入非遗等等） 3、展台展厅布局： 展厅内部搭建T台，用的时候搭建T台，平时做服装展示。需要模特，展示柜、搭建T台的钢管、木板、红色和白色的毯子、桁架、灯光等舞台设备。其它布置暂定。 4、服装制版室： 内置裁剪桌，服装制版、裁剪、彝绣加工，内部靠墙可以隔一个玻璃窗作为展示区。 5、储藏室：
用来储存模特、面料以及服装专业所用到的材料。内置货架，收纳柜等等。 三、实训室布局面积
四、建构采购物品 熨斗、烫台、绣架、绣绷（小凳子不知道是否配套）、模特、铁凳、模特，展示柜、搭建T台的钢管、木板、红色和白色的毯子、桁架、灯光等舞台设备。 服装专业 2017年12月13日
《服装设计基础》期末试题答案
《服装设计基础》期末试题答案 1.对比与协调；比例与分割；对称与均衡;统一与变化;强调。 2.黄色象征着辉煌、光明、富贵、权威、高雅、乐观、希望、智慧等。黄色是 所有色彩中亮度最高的颜色。 3.白色象征着纯洁、干净、和平、神圣、朴素、平安、柔弱等。白色属于无彩色，最能体现高贵的气质，给人神圣不容侵犯的感觉。 4.灰色象征着稳重、忧郁、随和、中庸、平凡、沉默等。根据灰色的感情特征，常运用于时尚风格、前卫性服装设计中。 5.冷暖色调:蓝、绿、青色为冷色调;红、橙、黄为暖色调；暗、中、亮色调:以色彩的明度为依据，以紫红、深蓝、黑色为主的为暗色调;以白色、黄色为亮色调;中间色调介于两者之间，倾向于中间明度的色调；鲜、灰色调:以色彩的纯度为依据，纯度高的为鲜色调，纯度低的为灰色调；在实际应用中，为了表达明快感，以明度高的浅色调为主;表现庄重感以暗色调为主;表现对比强烈运用暖色调、鲜色调;追求平静就运用冷色调、纯度弱的灰调。 6.服装色彩是服装给人的第一印象，它的重要性决定了色彩搭配在服装设计中 的地位。服装色彩的搭配不是随心所欲的，它需要根据服装款式、穿着季节、穿着人群来进行设计。搭配是用不同色彩进行组合，使服装达到赏心悦目的艺术效果。恰到好处地运用色彩的情感特征，可以修正、掩饰身材的不足，突出优点。色彩组合的效果是柔和还是刺激取决于色彩的色相、明度、纯度组合。 同类色搭配；近似色搭配；对比色搭配；互补色搭配；高纯度色搭配；中纯度色搭配；低纯度色搭配。 7.流行色是指在某个特定的时期和地区，被大多数人喜爱的几种或几组色彩的
搭配。流行色产生的原因是多方面的，首先它受消费者心理因素的影响，当人们长时间面对某个或某组色彩的时候会产生审美疲劳，这时需要有新鲜色彩出现，新的色彩组合对人们的视觉有刺激作用，让人产生兴奋的感觉。 8.时装设计者在设计服装的时候都会将流行色考虑在其中，它是同一时期大多数人群追求的目标。将流行色运用到服装中，服装就有了流行的元素，成为流行服装，因此流行色是引导服装流行的一个因素。特别是在针对年轻人群设计服装时对于流行的把握就更重要。由于流行色周期性短的特点，流行色一般用于寿命比较短的便宜的服装中，特别是针对年轻人的时尚服装或T恤中。 9.从广义上讲，一切元素构成具有一定美感的造型、结构、色彩、肌理及装饰纹样都可以称为图案;狭义上一般把具有装饰作用的纹样图形，统称为图案。 10. 具象纹样；抽象图案。 11. 单独纹样；适合纹样；二方连续纹样；四方连续纹样。 12. 二方连续纹样是指一个单独纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列产生的，富有节奏和韵律感的横式或纵式的带状纹样，也称花边纹样。 13. (1)印花；(2)刺绣；(3)烂花；(4)绗缝；(5)补花；(6)编结。 14. 款式:西服款式其总体造型基本一致，可在局部上进行变化，如领的形态、驳角、衣长等。2色彩的搭配，上下装选用同一色彩，如需要更多的变化，可采用同类色搭配、短调组合等弱对比形式。色彩的选择常以基础色为主，可用时髦色作为点缀色使用，以顺应流行。3材质以中高档面料为主，配合精致的制作工艺，使着装者的仪态、形象、气质得到更好的展现。材质的搭配可选用不同的肌理效果，但相同的色彩，使对比中有统一。图案的选择，以简洁明了的条格图案、小面积的点装饰图案为主，尤其是在整体着装中加入胸花、首饰、领巾
服装设计实训心得体会6篇【精选】
专业的学生是将来国内发展领域的中流砥柱，也将是我国服装品牌创立的生力军，下面是带来的服装设计实训心得体会，希望对大家有帮助。 这次实训被分配到后整理车间工作，在公司的安排和老师的指导下，我积极参与整理车间的相关工作，对该公司的治理制度、一些部分的职责、生产流程、服装的一些基本知识有了一定的了解。同时也深切感受到了指导老师、同事们的关怀与热心帮助，团队合作精神与敬业精神。 这次实训固然时间不是很长，但让我受益非浅，是一次真正的理论与实践的相结合。通过这次实训我了解到了服装企业生产的全过程，进步了动手能力和实际解决题目的能力。向工人师傅们学到不少的经验。这是个知识化的社会，知识是必备的。机会总是为有预备的人留着。这次实训是一次理论与实践的一次尝试，在这个过程中，我获得了团队协作的锻炼，独立思考能力的提升，实践丰富理论的体验，同时也积累了工作经验，为以后的工作打下坚实的基础。这是我第一次与社会接轨，从学校到社会，让我感到了理论与实践的重要性，没有好的实践是学不到什么东西的。还让我明白了人际关系的重要性，要学会于人好好相处，关爱他人。总之，这次实训让我进步了很多，也给我指明了今后该努力的方向。最后要感谢有限公司给了我这个实训的机会以及同事们给我的帮助和关爱，还要感谢潘师傅对我的指导及教诲。 我们实训所在的工厂是广州欧雅服装公司有限公司下属的时装分公司，具有所加工的产品种类繁多，变化快，且产品完成质量好，工艺规范等诸多优势，非常适合作为我们学习观摩的服装企业。这是我第一次正式与社会接轨，踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活，从学校到社会，环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之后完全不同，一切都处在巨大的转变中。 刚一到厂的时候，我们先是整体的参观了整个厂区布局，对公司有了一个整体的认识，工厂虽然规模庞大却也并不是我们所想象的那样复杂，各个生产部门都是有条理的，安排的方式都是有效率的，这些是我们以后需要去深入了解的，毕竟学校对于我们的培养得方向是高级技术岗位实用性人才，除了对技术的精益求精外，更要对整个服装产业做到一目了然，才能从根本上推动服装行业的发展。 我们的日程安排根据实训内容规定的四个方面，实行的是分组轮换制，每一个阶段约为四周左右，在第一阶段，我被分到了公司技术部的制板室，这让我心中一阵暗喜，我喜欢打板师这个职业，因为我喜欢思考，对数字敏感，对服装的变化好奇，制板这门技术把服装款式设计的感性思维上升到了理性分析的层次。 可是在第一天的时候我就开始犯难了，一个难题摆在了我们的眼前，公司的制版方法与课堂上的理论有很大的差异：1公司比例制图方法与学校原型制图法的差别。2因为公司是以外贸服装加工为主，所以版型的设计是以客户订单和样衣为标准的，外贸服装严格的数据精确度如：前浪18。5，后浪30、袖笼高26。5……而且有许多专业名词使我们从未使用过的。3订单上所提供的尺寸都是成衣尺寸，不需要再在考虑原型法里所说的放松量，4订单上所使用的尺寸都是以英寸为单位计算，等等。这就使得我们必须要迅速的适应这一转变，换一种思维和方法制作出符合订单尺寸且外形美观的纸样。
服装设计基础知识
服装设计基础知识 服装设计基础知识 (2) 2007-03-21 22:48 服装设计基础知识 (2) 五、服装设计的三大要素以及服装的整体美概念 造型、色彩、材质是服装设计的三大要素。 (一)型与服装设计 服装的造型可分为外造型和内造型，其外造型主要是指服装的轮廓剪影，内造型指服装内部的款式，包括结构线、省道、领型、袋型等等。 服装的外型是设计的主体，内造型设计要符合整体外观的风格特征，内外造型应相辅相承。要避免抛开外型风格一味追求内造型的精雕细刻，因为这将会起到喧宾夺主、支离破碎的反面效果。 1(服装的外造型设计服装设计作为一门视觉艺术，外型轮廓能给人们深刻的印象，在服装整体设计中造型设计属于首要的地位。服装的外轮廓剪影可归纳成A、H、X、Y四个基本型。在基本型基础上稍作变化修饰又可产生出多种的变化造型来，以A型为基础能变化出帐篷线、喇叭线等造型，对H、Y、X型进行修饰也能产生更富情趣的轮廓型。 轮廓线的变化是流行款式演变的鲜明特点，例如20世纪50年代流行的帐篷形，60年代的酒杯形，70年代的倒三角形，70年代末、80年代初的长方形以及近年来流行的宽肩、低腰、圆润的倒三角形等等，见图1,9。设计师应对型有敏锐的观察能力和分析能力，从而预测出或引导未来的流行趋势。纵然服装的外造型千变万化，但都离不开人体的基本形态，决定外形线变化的主要部分是肩、腰和底边。例如腰部是服装造型中举足轻重的部位，其中腰部的松紧度和腰线的高低，是影响造型的主要因素。腰部从宽松到束紧的变化可以直接影响到服装造型从H型向X型
的改变，H型自由简洁而X型纤细、窈窕。腰节线高度的不同变化可形成高腰式、中腰式、低腰式等服装，腰线的高低变化可直接改变服装的分割比例关系，表达出迥异的着装情趣。 2( 服装的内造型设计服装的内造型设计主要包括:结构线、领型、袖型和零部件的设计。服装的结构线具有塑造服装外型，适合人体体型和方便加工的特点，在服装结构设计中具有重要的意义，服装结构设计在一定意义上来说即是结构线的设计。 服装的结构线即是指体现在服装各个拼接部位，构成服装整体形态的线，主要包括省道线、褶裥和剪辑线及装饰线等。结构线不论繁简都可归纳为直线、弧线和曲线三种。由于人体是由起伏不平的曲面组成的立体，因而要在平面的面料上表现出立体的效果，必须收去多余的部分，除了利用面料的可塑性对其进行湿热定型外，一般主要是通过省道与裥的设置来实现这一目的。省是缝合固定的，根据所设的不同的位置，分为胸省、腰省、肩省、后背省、臀位省等等。其中胸省是女式服装中最为关键而重要的因素。胸省根据款式的变化具有不同的形式，主要可用原型倾倒和剪开折叠两种方法将胸省进行转移，见图1,10。例如利用剪开折叠法先从收省的地方朝胸省剪开，以胸省点为圆点，在折叠腋下省的同时，省道就转移切开线的位置，完成了胸省的转移。 裥是在静态时收扰，而在人体运动时张开，比省更富于变化和动感，裥的设计主要以装饰为主，一般有褶裥、细绉褶和自然褶三类。 剪辑线的作用是从造型美出发，把衣服分割成几个部分，然后缝制成衣，以求适体美观。剪辑线可分为六种基本形式:垂直分割、水平分割、斜线分割、弧线分割、弧线的变化分割和非对称分割。服装结构设计中根据不同的款式风格和体态特征，巧妙地运用省道褶裥和剪辑线，充分考虑内外结构线的统一与协调，才能使服装造型更为丰富多姿。
服装设计基础知识
服装设计基础知识 服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计（Design）意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。它是一门涉及领域极广的边缘学科，和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。 一、服装设计的特性 （一）服装设计与人体的关系 服装是以人体为基础进行造形的，通常被人们称为是"人的第二层皮肤"。服装设计要依赖人体穿着和展示才能得到完成，同时设计还要受到人体结构的限制，因此服装设计的起点应该是人，终点仍然是人，人是服装设计紧紧围绕的核心。 服装设计在满足实用功能的基础上应密切结合人体的型态特征，利用外型设计和内在结构的设计强调
人体优美造型，扬长避短，充分体现人体美，展示服装与人体完美结合的整体魅力。 纵然服装款式千变万化，然而最终还要受到人体的局限。不同地区、不同年龄、不同性别人的体态骨骼不尽相同，服装在人体运动状态和静止状态中的形态也有所区别，因此只有深切地观察、分析、了解人体的结构以及人体在运动中的特征，才能利用各种艺术和技术手段使服装艺术得到充分的发挥。 （二）服装设计与政治经济的关系 社会政治的变化与社会经济的发展程度直接影响到这个时期内人们的着装心理与方式，往往能够形成一个时代的着装特征。发达的经济和开放的政治使人们着意于服饰的精美华丽与多样化的风格。在我国古代漫漫的历史长河中，唐朝曾在政治与经济上一度达到鼎盛状态，那一时期女性的服饰材质考究，装饰繁多，造型开放，体现出雍容华贵的着装风格。 一方面经济的发展刺激了人们的消费欲望和购买能力，使服装的需求市场日益扩大，从而促使了服装设计推陈出新，新鲜的设计层出不穷。另一方面服装市场的需求也促进了生产水平与科技水平的发展，工业利用艺术创造的成果成为传播文化的渠道，新型服装材料的开发以及制作工艺的发展，大大增强了服装
服装设计实训心得体会5篇
服装设计实训心得体会5篇 服装设计实训心得体会1 我们实训所在的工厂是广州欧雅服装公司有限公司下属的时装分公司，具有所加工的产品种类繁多，变化快，且产品完成质量好，工艺规范等诸多优势，非常适合作为我们学习观摩的服装企业。这是我第一次正式与社会接轨，踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活，从学校到社会，环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之后完全不同，一切都处在巨大的转变中。 刚一到厂的时候，我们先是整体的参观了整个厂区布局，对公司有了一个整体的认识，工厂虽然规模庞大却也并不是我们所想象的那样复杂，各个生产部门都是有条理的，安排的方式都是有效率的，这些是我们以后需要去深入了解的，毕竟学校对于我们的培养得方向是高级技术岗位实用性人才，除了对技术的精益求精外，更要对整个服装产业做到一目了然，才能从根本上推动服装行业的发展。 我们的日程安排根据实训内容规定的四个方面，实行的是分组轮换制，每一个阶段约为四周左右，在第一阶段，我被分到了公司技术部的制板室，这让我心中一阵暗喜，我喜欢打板师这个职业，因为我喜欢思考，对数字敏感，对服装的变化好奇，制板这门技术把服装款式设计的感性思维上升到了理性分析的层次。 可是在第一天的时候我就开始犯难了，一个难题摆在了我们的眼前，公司的制版方法与课堂上的理论有很大的差异：1公司比例制图
方法与学校原型制图法的差别。2因为公司是以外贸服装加工为主，所以版型的设计是以客户订单和样衣为标准的，外贸服装严格的数据精确度如：前浪18。5，后浪30、袖笼高26。5……而且有许多专业名词使我们从未使用过的。3订单上所提供的尺寸都是成衣尺寸，不需要再在考虑原型法里所说的放松量，4订单上所使用的尺寸都是以英寸为单位计算，等等。这就使得我们必须要迅速的适应这一转变，换一种思维和方法制作出符合订单尺寸且外形美观的纸样。 其次，国外服装与国内服装在板型尺寸上有相当大的差异：1服装中休闲服居多，在尺码上较国内的大，及其宽松。2裤子不分男女以低腰为主。3除夏装外，服装面料较厚，衣袖普遍较长4在色彩的选择上一般以灰、黑色、墨绿色、石头色、米色为主，也有少量的纯白色。与我们国内的服装习惯用色、搭配都不大相同。5衣服上基本上都有口袋，数量相对来说比较多，并且许多都是立体口袋。 在连续试打了两个款式的样衣板后，才慢慢琢磨出一些滋味，其实，在制板的时候无论“原型法”还是“比例法”，各有各的优势所在，要融会贯通综合运用，才能做出更精确，更美观的纸样。 在这期间，我们还参观了尼彼欧的CCAD中心，尼彼欧使用的法国进口的力克CAD系统，在这里我第一次见到了完整地服装CAD系统，真是大开眼界阿，在尼彼欧CAD的使用主要用于放码的，师傅做好的母板，用扫描仪输入进电脑里，再进行号型放缩，大大提高了工作效率，以往用手工一两天才能完成的放码工作，用电脑几十分钟就可以完成，而且精确度还要优于手工。完成后的大货板(工业纸样)通过笔
最新服装设计基础试卷
服装设计基础试卷 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 1.一般人身体的正常比例为（）头高。 A.5-6个 B.7-8个 C.9-10个 D.10个或10个以上 2.描绘人体时一定要注意人体的平衡，即（）的把握。 A.前中心 B.前中心线 C.重心 D.重心线 3.儿童的五官偏下，眉毛在头长的（）处，眼睛在眉至鼻底的（）处。 A.1/2 ;1/2 B1/2;1/3 C.1/3;1/2 D.1/3;1/3 4.结构素描的方式，或者说理解方式，( )年代引入我国，而直到（）年代才真正开始深入学院素描的教学体系中。 A.20世纪90；90 B.20世纪70；90 C.20世纪80；90 D.20世纪80；80 5.线可分为（）折线和曲线。 A.水平线 B.垂直线 C.斜线 D.直线 6.（）一般为4:1或6：1等。 A.无规则比例 B.渐变比例 C.黄金比例 D.不规则比例 7.可夸大肩部造型，并使衣、裙下摆内收，使外形向上、向两侧伸展，形成上宽下窄的效果称为（）。 A.X型 B.Y型 C.H型 D.A型 8.（）是变化最多的服装零部件。 A.袖子 B.口袋 C.门襟 D.领子 9.领面和驳头有时相连，有时不相连。相连时没有接缝的驳领称为（） A.平驳领 B.戗驳领 C.圆驳领 D,青果领 10.( )具有透气、挺爽、凉快的性能，且比较牢固，但抗皱性差。表面有毛糙的肌理，具有古朴、粗狂的外观风格。 A.麻织物 B.毛织物 C.棉织物 D.化纤织物
11.后衣片装饰——后衣片的图案可以独立存在，也可以作为这件上衣其他纹样的主导。和前衣片一样，也可运用适合纹样和单独纹样的组织形式。下摆处则用（）的组织形式。 A.单独纹样 B.连续纹样 C.具象纹样 D.适合纹样 12.前衣片装饰——前衣片是上衣图案装饰的重点部位。其图案纹样的造型对这件上衣其他部分的纹样造型起着主导作用，一般运用（）的组织形式。 A.连续和单独纹样 B.具象和适合纹样 C.适合和单独纹样 D.适合和连续纹样 13.对比、跳跃、活泼（） A.邻近色 B.同种色 C.主色调 D.不同色彩相配 14.明度的渐变色相配——（） A.稳重、低沉 B.自然、协调 C.清新、优雅 D.丰富、节奏感 15.下列不属于垂直线的特性的是（） A.修长 B.广阔 C.挺拔 D.权威 二、是非选择题：A为正确B为错误(本题共20小题，每小题2分，共40分) 1.服装是指上衣和下装的总和，是一个合称。（） 2.素描不是要如实表现每个局部，而是要认识和表现对象的关系。（）
《服装设计基础》试题(6)
《服装设计基础》试题（六） 一、填空（每空3分，共15分） 1．既相互联系，又相互制约的成组配套的时装群体称为系列服装。 2.系列时装的产生，必须具有数量、共性和个性三方面特征。 3.系列时装的组合，大多都有一个设计的主题。也就是 时装设计作品中所 表现的中心思想。 4. 设计过程分：命题设计（先命题后构思）、构思设计 （先构思后立意）。 二、单选题（每空2分，共10分） 1．通常由 C 套时装构成的系列为中系列？ A．3～5套 B．4～6套 C．6～8套 D．7～9套 2．时装设计比赛大多以 A 形式出现？ A．小系列 B．中系列 C．奇数系列 D．偶数系 列 3．系列时装在面料和色彩方面的阐述哪个是错误的？D A．系列时装大多采用相同面料和色彩进行制作 B．一般以一两种面料的单、双色组合最为多见C．面料和色彩的运用有单料单色、双料双色、三料三色或多料少色、少料多色之分 D．在一个系列中，每套时装的色彩要相同 4．运用与基型形状相同或形似的形态，进行构成方式的重组的方法是 B A．加减法 B．同形法 C．置换法 D．形似法 5． B 是最初构想出来的一套时装款式，是系列产生的最基本的款式造型形象。 A．廓型 B．基型 C．偶发型 D．意向型 三、多选题（每空2分，共10分）
1．下列对并列式的描绘哪些是正确的？ BCD A．并列式多为偶数 B．中、大系列多采用 C．每套时装都处于平等地位 D．是最基本、最常用的组合形式 2．下列对混合式的描绘哪些是正确的？ ABC A．把男装和女装或成人装和童装放在一起的组合方式B．有并列或主从组合之分 C．内容丰富、充实。 D．是最基本、最常用的组合形式 3．关系的原理，在系列时装的设计构成中，具有极其重要的意义。具体表现在： ABC A．在形态的形状和组织方面 B．在款式的构成和状态方面 C．在比例的长短和形式方面 D．在面料和色彩方面 4．饰品的来源包括 ABCD A．选购 B．替代 C．改制 D．自制 5．面对于主题的阐述哪些是正确的 ABCD A．主题也就是时装设计作品中所表现的中心思想 B．在主题范围的大小上分：宽泛、具体 C．在系列时装设计过程中，许多设计是以命题的形式进行创作的 D．在主题内容的性质上分：抽象、具象 四、简答题（共25分） 1．系列时装设计原则都有哪些？（5分） 答：整体性原则，相似性原则，关系论原则。 2．什么是主从式？加大差异的方法有哪些？（10分）答：以一套时装为主体，其余几套时装处于从属和次要位置的系列时装组合形式。
服装设计基础教案
重庆市渝北职业教育中心 备课教案 专业：服装设计与工艺 班级：2013级（秋）服装 学科：服装设计基础 周课时： 2课时 教师：何晓梅 2013年至2014年第一学期教学内容：开学第一课 教学目的： 1.了解服装专业课程设置安排 2.激发学生的学习兴趣 教学重点：课程安排、成果展示 教学难点：无 教学方法：讲授、案例分析 教学准备：PPT 课型：理论教学时间：1课时（第1课时）教学过程： 一、导入 提问：请问同学们，为什么要选择服装专业呢？
二、新课 （一）课程与时间安排 时间：2年在校1年在企业时间 课程：设计制图工艺立裁实训 1.设计：设计基础（色彩、款式图、图案、毕业） 素描（基础） 2.结构：女装为主（裙子、裤子、衬衣、西装、外套） 3.立体裁剪：（基础、礼服、毕业设计） 4.实训：电脑（CAD、款式图设计） 专业实训（流水线做衣服） （二）历年学生作品欣赏 （三）课堂小结 本节课我们对本专业的大概情况作了一个了解，希望同学们通过这堂课能给自己高中三年做一个规划，希望你们能长江前浪推后浪，学有所获，学有所成。 三、作业安排 无 四、教学后记 学生的积极性很高，上课认真听讲，积极主动回答问题，很活跃。 教学内容：服装设计入门 教学目的： 1.了解课程性质、目的和要求
2.了解课程内容和结构 3.掌握服装的概念及功能 4.了解服装品牌 教学重点：课程内容和结构 教学难点：无 教学方法：讲授、案例分析 教学准备：PPT 课型：理论教学时间：3+1课时（第2—5课时） 教学过程： 一、导入 提问：请问同学们，知道什么是服装设计吗？想成为一名服装设计师吗？ 相信自己能成为一名服装设计师吗？ 二、新课 （一）课程性质、目的和要求 性质：《服装设计基础》是服装设计与工艺专业学生必修课程，主要 包括服装设计入门、服装款式图设计、服装色彩和服饰图案和系列 服装设计五部分构成。 目的：培养学生掌握服装设计的基本方法和流程，提高学生的审美能力。 要求：学生勤动脑、勤动手。 （二）课程内容和结构 《服装设计基础》课程包含两个个主要部分
服装设计基础教案(素描)
一、考勤记录 上课起立问好，整顿坐姿，记好考勤 二、第一次课 介绍新课会讲的大致内容，这门课会涉及的内容有哪些，为什么要学习这门课程 三、新课导入 对于绘画同学们了解多少？素描、水粉、速写……..这些词你们有听说过或了解过吗？为什么我们的服装专业需要学习素描？（素描是我们绘画的最基本的基本功，我们要画好时装款式图、我们的服装效果图就必须得先把基础打好，这门素描课可以很好练习我们的构图能力和造型能力） 教师演示“灯光照射下的球体”让学生观察，观察黑白灰三个面的变化。通过观察证实，在没有灯光直接照射的情况下，三个面的明暗变化是不大的。 通过演示，教师小结：球体体的明暗变化是由于位置方向不同，受光程度不同所决定的。 四、正课 1素描定义： 素描就是单色画。一般采用铅笔等工具，是各种造型艺术对造型能力训练的基础课程。也是一件成熟创作的前期写生或小稿。当然，素描也可以成为一件独立的艺术作品。 2素描艺术简史 ·早期素描 人类开始懂得绘画是从素描开始的。根据考古的发现，现在所知世界上最早的绘画是法国西南部比勒高省多尔多涅附近称为接斯柯的岩洞壁画和西班牙北部阿尔塔米拉山的洞窟壁画。前者距今约两万年，是旧石器时代的绘画遗迹；后者约在1万年以前，是旧石器时代晚期绘制的。原始人用最简易的材料描绘他们在狩猎活动中的主要猎获物。西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画的野牛尤为精彩，其中一只低头挺角准备向前冲击的野牛，像箭在弦上一触即发，充满向外的运动感。这是用烧鹿脂的灯烟画成的，然后用朱红色的矿物颜料粉末上色。这些古代壁画基本上是用单一颜色进行描绘，所以，也可以说是世界上最古老的素描画。 ·古埃及和古希腊的壁画 古埃及壁画以线造型为主，具有浓厚的东方色彩；而古希腊的壁画虽然仍以线的造型观念为主，但已向立体的表现演变。
服装设计基础课程标准
服装设计基础课程标准
《服装设计基础》课程标准 课程名称：服装设计基础 课程性质：专业基础课 学分：2 计划学时：36 适用专业：服装表演专业 1.前言 1.1课程定位 本课程是高等职业院校服装表演专业的一门专业基础课程，是学生学习设计女装设计、童装设计、男装设计等课程的设计技能。其功能在于让学生学会设计的基础知识和基本技能，具备从事服装造型设计、服装色彩搭配、服装面料再造和服装二次设计等基本职业能力，并为后续学习专业课程作前期准备。 1.2设计思路 本课程是以高等院校服装设计专业的学生就业为导向，在行业专家的指导下，对服装设计岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以设计的基础知识、基本的造型能力、服装色彩搭配、面料再造作为课程主线，以各专门化方向应共同具备的岗位职业能力为依据，采用层层递进来展现课程内容，通过各任务单元的技法练习活动来组织教学，倡导学生在技能训练中提高设计水平，培养学生具备服装设计的基本职业能力。本课程课时为36课时。 2.课程目标 2.1总体目标 通过设计练习的项目活动，使高职院校服装设计专业的学生了解服装的形式与功能等，服装的发展趋势，服装的流行特征以及人对服装的具体要求等，并结合服装市场来进行服装设计。通过教学使学生具备服装造型能力、色彩搭配能力、服装面料应用能力，培养学生具有勤奋刻苦、认真仔细的良好素养，为提高学生各专门化方向的职业能力奠定基础。 2.2具体目标 2.2.1知识目标 （1）了解服装的基础知识； （2）掌握服装款式造型、色彩、面料等基础知识。
2.2.2能力目标 （1）具备服装色彩设计、面料设计、款式设计能力；（2）具备服装系列整体设计能力； （3）具备服装市场调研能力。 3.课程内容和要求
服装设计基础知识
服装设计基础知识(2007-02-11 12:06:58) 服装设计基础知识 服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计（Design）意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。它是一门涉及领域极广的边缘学科，和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。 一、服装设计的特性 （一）服装设计与人体的关系 服装是以人体为基础进行造形的，通常被人们称为是"人的第二层皮肤"。服装设计要依赖人体穿着和展示才能得到完成，同时设计还要受到人体结构的限制，因此服装设计的起点应该是人，终点仍然是人，人是服装设计紧紧围绕的核心。 服装设计在满足实用功能的基础上应密切结合人体的型态特征，利用外型设计和内在结构的设计强调人体优美造型，扬长避短，充分体现人体美，展示服装与人体完美结合的整体魅力。 纵然服装款式千变万化，然而最终还要受到人体的局限。不同地区、不同年龄、不同性别人的体态骨骼不尽相同，服装在人体运动状态和静止状态中的形态也有所区别，因此只有深切地观察、分析、了解人体的结构以及人体在运动中的特征，才能利用各种艺术和技术手段使服装艺术得到充分的发挥。 （二）服装设计与政治经济的关系 社会政治的变化与社会经济的发展程度直接影响到这个时期内人们的着装心理与方式，往往能够形成一个时代的着装特征。发达的经济和开放的政治使人们着意于服饰的精美华丽与多样化的风格。
服装设计定制工高级操作题答案要点
服装设计定制工(高级)职业资格鉴定样题 一、是非判断题（每题0.5分，共7分） （×）1.绘图时应表现皮革服装的牢固、平整，不应画出明显的折痕。（√）2.无彩色中，最亮的色是白色，最暗的色是黑色。 （√）3.在女式礼服中，要突出曲线美故三围的加放量很小。 （×）4.男装的省道量小，因为男体的胸腰臀差值小。 （√）5.女装强调女性的曲线美，而男装运用直线条较多体现阳刚美。（×）6.对于肩胛突出的体型，其服装肩胛省量应减小。 （×）7.服装CAD系统的排料单只能在大型绘图仪上按1：1比例输出。 （√）8.在缝制羽绒服装时，是先将衣片缝制好，留一小孔，再往里充绒，拍打均匀，最后绗绒。 （√）9.薄型丝绸面料在缝制时，线迹的密度可比一般面料略稀些。 （×）10.服装吊挂缝制系统适用于固定款式大批量生产，或款式复杂、工序繁多的服装。 （√）11.车间作业区布置原则很多，主要原则之一是：物料转送路线要短，避免交叉迂回。 （×）12.生产部门根据销售计划编制生产计划时，应充分利用生产能力，不需要留有任何作业空间。 （×）13.消费包括生产消费和生活消费。面料和辅料是为了生产和再生产属于生活消费，而个人购买服装为了满足个人的物质需要，属于生产消费。 （√）14.裁剪工艺中的精密排料是指在已定的坯布门幅中，以最小的用料裁剪出最大数量的合格衣片。 二、单项选择题（每题0.5分，共7分）
1.画服装画的基本姿势时，一般将人体长度划分为（ C ）等份。 A.6～7 B.7～8 C.7～9 D.10以上 2.（ A ）是指不想出众，不大愿意随便改变自己，希望把自己淹没于大众之中，墨守陈规。 A.从众心理 B.创造心理 C.保守心理 D.传统心理 3.男衬衫以胸围线和前中心线为公共基准线推档时，( B )线纵向不推移。 A.胸宽 B.胸围 C.腰围 D.前中线 4.男衬衫肩斜度通常设计为前后肩斜( C )。 A. 相等 B. 前20°后18° C. 前18°后20° D.视款式而定 5.男上装前后肩缝长度差一般为( A )。 A. 0.5～1 B.1～2 C.2～3 D.2.5 6.服装CAD是计算机技术与( A ) 相结合的产物。 A. 服装技术 B. 服装工艺 C. 服装样板 D. 服装款式 7.下列中常常用作里料是（ C ）。 A. 府绸 B. TC面料 C. 电力纺 D. 灯芯绒 8.燕尾服应选择（B）。 A.木质钮扣 B.包扣 C.金属钮扣 D.塑料钮扣 9.旗袍服装的面料适宜选用（B）等高档服装面料。 A.涤棉、涤卡 B.真丝或仿真丝绸缎 C.毛纺化纤 D.平纹绒、呢绒 10 .合体性要求较高的服装宜采用( C )的方法来设计和制作。
服装设计基础练习题
1.在一个色彩自身不改变前提下，要表现出较大的活跃性，就应该 与的色作对比。（） A 鲜艳色 B 混浊色 C 明度高的色 D 冷色 2.色彩的鲜浊效果，很大程度依赖于（） A 对比 B 统一 C 强调 D 节奏 3.形成强烈的冷暖对比，对心理有直接的影响的色彩组合是（）白黑- C 黄-紫D 蓝A橙- B红-绿 ） 4.红色加入另一种色，色彩性质一定会改变的是（ D 冷暖C 纯度 A 色相 B 明度 ）具有柔和，幻想，甜美，稳定的感觉的色彩基调是（ 5. 超低明度D B 低明度 C 中明度高明度A 应考虑运用的规律是6.服装款式中有较多的相同形态排列时，（）平衡A B 节奏 C 强调 D 韵律）（7.以下哪个因素是色彩表现中最重要的因素。 C B 纯度对比A 色相对比补色对比 D 明度对比
1.在人体中起承上启下连接作用的是（） A 颈关节 B 肩关节 C 髋关节 D 腰关节 2.绘制男体面部应该强调的地方是（） A 眉毛 B 颧骨 C 眼睛 D 前额 3.眼睛位于中庭的（） A 2/5 B 2/3 C 1/2 D 1/3 4.在色彩对比中，最具明快，直率感的色彩组合是（） 黑与白D B 红与绿 C 橙与蓝 A 黄与紫 ）5.找出重心线的目的是（ B 反映人体动态 A 找出人体中心 D 使动态活泼C 衡量动态平衡 ）岁年龄段的儿童身高比例是（6.6—12 B 4—5个头高个头高A 3—4 个头高 D 6—7— C 56个头高）7.人体正面平视时嘴的位置在下庭的（ 处上1/3C B 1/2 A 1/3处处上处 D 1/2 1.色彩对比产生的作用是（） A比较B呼应 C 统一 D 和谐
服装设计基础试题集
一、填空题 1.服装设计包括服装 的（ ）设计、（）设计、（ ）设计。 2.色彩的三属性是（）、 （）和（）。 3.粉绿色的上衣配墨绿色的下装属 于（）调和。 4.最适宜表现女性人体美的外型是（） 型。 5.我们可以在纯色里加（）色来改变色 彩的（）度。 6.一般情况下，高明度色给人以（）的感觉，而低明度色则给人 以（） 和（）的感觉。 7.色彩是构成服装美 的（）。 8.丝绸料在洗涤时，不能用的做法 是（）和（）。
9.羊绒大衣呢比羊毛大衣呢更保 （）. 10.尼龙绸里料在穿用时，易产生（）。 二、选择题 1.胖体型穿（）颜色会使身材显得相对苗条。 A．深色 B.浅色 C.对比色 D.素雅 2.服装用料多少，主要取决于服装 的（）。 A.尺寸 B.式样 C.所用面料的门幅宽 度 D.经济核算 3.美丽绸的缩水率大约为 （）。 A.不缩 水 B.2% C.5% D.10% 4.童装的设计和选择应以（）为主要原 则。
A.有利于儿童身心健康 B.宽松自如 C.舒适方 便 D.穿着滑顺 5.服装配色是指对服装用色的 （）。 A.选择 B.搭配 C.组合 D.色彩 三、判断题下列判断正确的请打“╳”，错误的请打“√”。 1.色彩的轻重感和软硬感主要是由色彩的明度决定的。（） 2.服饰的第一印象是色彩。（） 3.尼龙绸、美丽绸、羽纱是常见的里料，三者的性能很相 近。（） 4.在为瘦体形人设计服装时，在面料色彩的选择上通常采 用深色。（） 四.简答题 1.简述服装配色的基本原理。 2.简述流行色在服装色彩设计中的运用。 3.服装色彩设计的基本要素是什么？
服装设计基础作业1概要
1.什么是服装?服装设计包含了哪些内容? 服装是指人与衣服的总和,是人在着衣后所形成一种状态。进一步讲,服装是处在一定空间或环境的活动的形象,任何一类服装都有相应的空间或环境,服装与环境之间应该有一种相依共融的协调统一的关系,共同创造一种和谐的美感。 2.2011年春夏服装的流行趋势。 女装:多色彩的混搭风格无疑是2010年最时尚的趋势。当我们谈及各种各样的图案印花设计,今年的春夏的各种秀场活动中沿用了缤纷的图案作为服饰的点缀。 流行色:一:粉红系列在早春系列中,娇艳的粉红延续着秋冬的热情,成为一大亮点。无论是在细节上的点缀还是大面积的铺陈都很抢眼。 二:海军系列海军又一次成为早春的主题,海魂衫、撞色拼接、沙滩鞋…..准备 好再次出发远航吧。 三:花朵系列花永远是早春百谈不厌的主题,本季的花朵图案可谓百花齐放,无论是细小的百合还是大朵的牡丹,总有一款适合你。 四:浅紫系列淡淡的紫色仿佛地中海上的一抹霞光在这个早春季节映入我们眼帘,它代表着细腻、浪漫与典雅,无论是一款手袋,一双鞋子,一条雪纺裙或者一件外套,淡紫色都会将你的气质提升。 3.列举5位世界著名服装设计品牌及设计师。 一、唐纳·卡兰(donnakaran的创始人是一个外表平和貌不惊人的女子,为了使其服饰王国走向多元化,在1984年和丈夫联手创立了自己的公司,推出了一系列各具特色的产品:dkny、dknyclassic、dknaactive、dknyjesns,对纽约所汇聚的不同文化及其独特的生活气息作了一个全新的诠释。dkny以更前卫、更时尚、更休闲的手法描绘了纽约不同文化、不同生活方式的时代气息,以截然不同的语言体现dkny独特的魅力。
服装设计教学大纲
《服装设计基础》教学大纲 开课系：服装艺术设计系 适用专业：服装设计与工艺（普高学生） 学时：80学时 一、课程性质和任务 《服装设计基础》课程是服装设计与工艺专业（普高）造型基础模块中的专业必修课程。本课程注重培养学生的专业基础能力——服装款式的设计能力，通过理论讲授、创意设计等实训方式，使学生通过系统学习服装款式设计的相关理论知识及实践训练，培养学生设计思维能力和设计创新能力。 二、课程教学目标 （一）知识目标 1、了解服装款式的设计要素； 2、掌握形式美的基本原则以及在服装款式设计中的运用； 3、掌握单品类服装的分类与设计方法。 （二）能力目标 1、培养学生设计思维能力和设计创新能力； 2、培养学生收集资料、运用资料的能力； 3、培养学生的自主学习能力。 （三）素质目标 1、培养学生的对服装专业的兴趣； 2、培养学生对服装设计的严谨态度； 3、培养学生的设计创新意识。 三、教学内容、教学要求 完美DOC格式
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四、实训指导书和主要参考资料 1、指导书 《服装款式设计》周朝晖邓美珍主编哈尔滨工程大学出版社，2009年 2、主要参考资料 《服装设计学》刘元风著高等教育出版社 《服装款式设计大系》王鸣编著辽宁科学技术出版社 《服装款式构成/服装设计专业系列教材》编者: 李永平中国轻工业出版社五、学时分配表 完美DOC格式
六、单元教学组织设计 1、，利用多媒体教学方式理论教学，注重与实物或图片结合。 2、为每一次课的教学目标制定合理的考核项目，利用5～10分钟的课堂时间测试和评分，使学生及时了解学习效果。 3、在实训较多的课程的理论讲授时，采用互动的形式，分组进行讨论，代表发言，提高学生学习兴趣，变被动学习为主动学习。 4、教师在讲授理论后，要求他们在课余时间完成信息收集（网络、时尚期刊、市场），并能将其在课堂实训作业中结合利用。 5、为了提高实训的教学效率，课前使学生了解实训的目标，制定由浅入深的实训项目，并对实训内容进行检查，指导学生进行相应的设计项目。 6、教学手段概述 ①理论讲授； ②实例讲解； ③一对一的习作辅导； 七、考核方式和标准 1、考查方式 灵活多样的考查方式可以全面考查学生的学习效果。考查方式分为过程考查和综合考查两种。 完美DOC格式