一年级阅读训练

课外阅读练习 <一>

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 １、读短文，找出合适的词填在括号里。 （ ）的枣树 （ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼

２、文中“小灯笼”指的是

。 ３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上 。 夏天，枣树上 。 秋天，枣树上 。

<二>

春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”

１、这段话共有（ ）句。

２、这段话写了谁，在什么地方，干什么？

<三>

春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。 1、这段话共有（ ）句话。 2、用“——”画出第三句话。

3、这段话中一共提（t í）到几种果树？用“ ”画出。

4、写出表示颜色的词：

<五> 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 1、短文有（ ）段话。

2、文中的金鱼有（ ）种颜色。分别是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。

4、你最喜欢的金鱼是（ ）。

5. 用“ ”在文中画出金鱼活泼、令人喜爱的句子。

<六>

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。 1、短文一共有（ ）个自然段。

2、第二自然段有（ ）句话。用“ ”在文中画出描写小鸟的句子。

3、我在白纸上画了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

4、用“ ”画出文中表示颜色的词语。

5、照样子写词语：

碧绿碧绿 （ ）（ ）（ ）

<八>

刺(c ì)猬(w èi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(f ēn ɡ)利(l ì),门牙特(t ē)别(bi é)长。刺猬的四肢(zh ī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhu ā）子非常锐(ru ì)利.它浑(hu ú)身长满了又短又密(m ì)的硬(y ìn ɡ)刺。 1、这段话共有（ ）句话。

2、这段话是围绕第（ ）句话来写的。

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、 和 、 、 、 ，又写了爪子，最后写了 。

4、刺猬的硬刺很多，从（ ）可以看出来。

5、文中有一对意思相反的词，请你找出来。（ ）－（ ）

6、从文中找出下面词语意思相近的词。 特别－（ ）

写我们爱惜书的句子。

<十一> 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有（ ）句话。第二句中写的活动有 。 2、这段话描写的是 季节。

<十二>时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有（ ）段话。第二自然段有（ ）句话。 2、小山羊送给小白兔 、 、 等花。 3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。

<十三>放烟花

大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。 1、这段话有（ ）句。

2、我和爸爸在 放烟花。

3、第3句写出了把烟花比作（ ）、（ ）、（ ）。

<十四>葫芦 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1）这段有_____句话。 （2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。 表示颜色的词有______、_______。 （3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。 （4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

<十六>秋 天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。 第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。 （ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨 （ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 <十七>可爱的秋娃娃 秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！ 1、短文共（ ）句话。描写了 （季节）的景象，表达了作者对秋天的 之情。 2、填空： 一（ ）树叶 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一（ ）水珠 3、在（ ）里填上合适的词语： （ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋菊， 还有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。 5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ） A 、因为冬姐姐马上就要来了 B 、因为秋娃娃太淘气了 6、在短文中找出意思相近的词语： 顽皮——（ ） 美好—（ ） 7、照样子，写词语。 一个个果子 金灿灿 8、短文中那些句子描绘了“美妙的景象”，请用“ ”画出来。

3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“~~~~”画出描写我们爱惜书的句子。

<二十>

今天下午，妈妈带我到动物园去看动物。

动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美。

1、短文有（）个自然段。第二自然段有（）句话。

2、动物园里的动物很多，我从这个词知道。短文介绍了（）种动物，分别是。

3、最吸引我的动物是，因为

4、照样子，写词语。

跳来跳去

5、文中把孔雀的羽毛比作。 <二十一>邓小平爷爷小时候

小平读书十分用功，在北山小学堂学习的四年时间里，除一次因生病缺了几天课外，从未旷过一天课。不管是酷暑还是寒冬，也不管是刮风还是下雨，从未影响他去上学。每天放学回来，除了帮母亲做一些家务活，或和小伙伴戏耍一阵，更多的时间是用来温习功课，晚上还要在油灯下读书写字。由于刻苦努力，加上天资聪明，他始终是班上成绩拔尖的优秀学生。

1、这个小故事有（）句话，主要写邓小平爷爷小时候。

2、写出和下列词语意思相近的词。

用功（）戏耍（）温习（）

3、用“——”画出最能表现邓小平读书十分用功的语句。

4、读了这个故事，你想对邓小平爷爷说： .

<二十二>宝宝看窗户

小宝宝特殊喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。

1、小宝宝看到窗户变成了（）、（）、（）、（）颜色。

2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（）。