天津市九年级语文中考一模试卷

天津市九年级语文中考一模试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共4题；共8分)

1. （2分） (2017八上·岳池期末) 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（）

A . 蔓延/烂漫踌躇/田畴

B . 悄然/料峭凋谢/格调

C . 崎岖/秀颀虬枝/遒劲

D . 遏制/恶劣主宰/记载

2. （2分）(2018·咸宁) 下列选项中，划线成语使用正确的一项是（）

A . 沧海桑田、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的生态曲卷。

B . 每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐，是坚守岗位的人们的一种奢望。

C . 现实生活中，我们不必为平儿而义愤填膺，因为平儿也是一种美丽。

D . 他毕业后米到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。

3. （2分）(2017·沈阳) 下列各项中分析正确的一项是（）

①为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。③爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。④一旦心中无论多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。

A . “源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。

B . “你就找到了使自己幸福的源泉。”这个句子中，“幸福”作状语。

C . “与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想．”这是表示选择关系的复句。

D . 第④句有语病，修改方法是：将“繁杂”改为“繁多”。

4. （2分）下列对文章说法有误的一项是（）

A . 《孔乙己》一文通过孔乙己的悲惨遭遇，表现了封建社会末期下层知识分子精神和肉体受到的双重摧残，揭露了封建文化和封建教育的罪恶，更主要是揭示民众精神麻木、思想愚钝的精神状态，小说正是为揭示社会的这一病态，以引起疗救的注意。

B . 《大小猫洞》通过是否开猫洞和门桥的开设以人为准还是以事为准的故事，分别告诉了我们要关注普通大众和弱势群体，即民主和共和的思想。

C . 由波兰作家伊瓦·什凯维奇所作的《草莓》一文，行文错落有致，脉络波澜起伏，内容情理相生。

D . 驳论文常见批驳方式有驳论点、驳论据、驳论证三种，《中国人失掉自信力了吗》一文采用的是驳论证的方式。

二、字词书写 (共1题；共1分)

5. （1分）比较下列形似字，并组词。

踹________ 跛 ________

惴________ 破 ________

三、句子默写 (共1题；共8分)

6. （8分）古诗文名句默写。

①征蓬出汉塞，________。(王维《使至塞上》)

②________ ，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)

③晨兴理荒秽，________ 。(陶渊明《归同田居》)

④________，失道寡助。(《孟子·公孙丑正》)

⑤陆游《十一月四日风雨大作》中“________，________”描写作者一腔报国豪情，梦中仍同敌人在疆场厮杀。

⑥《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是：________，________。

四、综合性学习 (共1题；共8分)

7. （8分） (2017九下·泰兴月考) 学习了“荷”专题以后，班级开展“荷文化交流会”语文实践活动，请你参与。

（1）

【妙笔生花】仿照示例，以“荷”为话题写一段话，要求引用古诗文至少两处

示例：梅，有人赞其香气：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

（2）

【奇思妙想】班级将编写“荷”专题手抄报，请你取个颇为雅致的标题，并拟两个栏目名称。

（3）

【口语交际】初三（1）班计划23日下午2:00在学校报告厅举办一次“荷文化交流会”，王亮去办公室邀请语文老师张老师参加这次活动，张老师不在办公室，王亮留了一张便条给张老师，其中有两处不妥，请指出并提出修改意见。

张老师：

您好!

今天下午我来邀请您明天到学校报告厅参加我班的“荷文化交流会”，可是不巧，您没在办公室，我只好留下便条给您。敬请抽空参加!

此致

敬礼

2017年3月22日

五、名著阅读 (共1题；共2分)

8. （2分）他是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭，四个儿女，长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。他于一八七六年生于长沙附近一个贫农家庭，与彭德怀诞生的地方相去不远。他是第四个儿子。他的父母省吃俭用，供他上了六年学，完了以后在清朝当个塾师，一直到二十九岁那一年上长沙师范，毕业后留校教数学。他步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山。毛泽东是他在长沙的学生，他的学生中还有许多青年后来成了共产党。他本人在毛泽东能分辨共和派和保皇派之前很早就参与了政治。

文中的他是谁？

六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

9. （10分）

雨过山村

王建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。

（1）

诗的一二两句，写出了山村怎样的特点？

（2）

末句中的“闲”字用的好，请你说说好在哪里？

七、文言文阅读 (共1题；共16分)

10. （16分）(2013·温州) 阅读文言文，回答问题

丞相牛公①应举，知于頔②相之奇俊也，特诣襄阳求知。住数月两见，以海客③遇之，牛公怒而去。去后，忽召客将④问曰：“累日前有牛秀才，发未？”曰：“已去。”“何以赠之？”曰：“与之五百。”“受之乎？”曰：“掷之于庭而去。”于公大恨，谓宾佐曰：“某盖事繁有阙违者。”立命小将赍⑤绢五百、书一函，追之。曰：“未出界即领来，如已出界即送书信。”小将于界外追及牛公，不启封，揖回。

（选自《唐五代笔记小说大观》）

【注释】①牛公：即牛增孺，唐朝丞相，当时还是秀才。②于頔：人名，唐朝大臣。③海客：居无定所的江湖人。④客将：客籍将领。⑤赍：携带。

（1）

根据《古代汉语词典》提供的部分义项，为下列句子中划线的词选择恰当的解释。

①以海客遇之________②于公大恨________

遇：A．相逢，不期而会恨：A．遗憾，后悔

B．碰到，遭受B．不满

C．相待，接待C．通“很”。违逆，不听从

（2）

联系上下文，在括号内填入被省略的内容。

________去后，________忽召客将问曰：“累日前有牛秀才，发未？”________曰：“已去。”

（3）

用现代汉语写出下面句子的意思。

立命小将赍绢五百、书一函，追之。

（4）

结合文中语句，说说牛公是个怎样的人。

八、现代文阅读 (共2题；共32分)

11. （16分） (2017八上·临河期中) 阅读下面文章，完成小题。

遇见你的纯真岁月

丁立梅

他是第一个分配到我们乡下学校来的大学生。

他着格子衬衫，穿尖头皮鞋，操一口流利的普通话，这令我们着迷。更让我们着迷的是，他有一双小鹿似的眼睛，清澈、温暖。

两排平房，青砖红瓦，那是我们的教室。他跟着校长，绕着两排平房走，边走边跳着去够路旁柳树上的树枝。附近人家养的鸡，跑到校园来觅食了，他看到鸡，竟兴奋得张开双臂，扑过去，边扑嘴里边惊喜地叫：“啊啊，大花鸡！”惹得我们笑弯了腰，有同学老气横秋地点头说：“我们老师，像个孩子。”

他真的做了我们的老师，教我们语文。第一天上课，他站讲台上半天没说话，拿他小鹿似的眼睛，看我们。我们也仰了头对着他看，彼此笑眯眯的。后来，他一脸深情地说：“你们长得真可爱，真的。我愿意做你们的朋友，共同来把语文学好，你们一定要当我是朋友哦。”他的这个开场白，一下子拉近了他与我们的距离，全班学生的热血，在那一刻沸腾起来。

他的课，上得丰富多彩。一个个汉字，在他嘴里，都成了妙不可言的音符。我们入迷地听他解读课文，争相回答他提的问题。不管我们如何作答，他一律微笑着说：“真聪明，老师咋没想到这么答呢？”有时我们回答得太离谱了，他也佯装要惩罚我们，结果是，罚我们唱歌给他听。于是教室里的欢笑声，一浪高过一浪。那时上语文课，在我们，是期盼，是幸福，是享受。

他还引导我们阅读。当时乡下学校，课外书极其匮乏，他就用自己的工资，给我们买回很多的书，诸如《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《红与黑》之类的。他说：“只有不停地阅读，人才能走到更广阔的天地去。”我至今还保留着良好的阅读习惯，应该是那个时候养成的。

春天的时候，他领我们去看桃花。他说：“大自然是用来欣赏的，不欣赏，是一种极大的浪费，而浪费是可耻的。”我们哄一声笑开了，跟着他蹦蹦跳跳走进大自然。花树下，他和我们站在一起，笑得面若桃花。他说：“永远这样，多好啊。”周围的农人，都看稀奇似的，停下来看我们。我们成了风景，这让我们备感骄傲。

我们爱他的方式，很简单，却倾尽我们所能：掐一把野地里的花儿，插进他办公桌的玻璃瓶里；送上自家烙的饼，自家包的粽子，悄悄放在他的宿合门口。他总是笑问：“谁又做好事了？谁？”我们摇头，佯装不知，昂向他的，是一张张葵花般的笑脸。

我们念初二的时候，他生了一场病，回城养病，一走两个星期。真想他呀，班上的女生，守在校门口，频频西望——那是他回家的方向。被人发现了，却假装说：“啊，我们在看太阳落山呢。”

是啊，太阳又落山了，他还没有回来。心里的失望，一波又一波的。那些日子，我们的课，上得无精打采。

他病好后回来，讲台上堆满了送他的礼物，野花自不必说，一束又一束的。还有我们舍不得吃的糖果和自制的贺卡。他也给我们带了礼物，一人一块巧克力。他说：“城里的孩子，都兴吃这个。”说这话时，他的眼睛湿湿的。我们的眼睛，也跟着湿了。

他的母亲千方百计把他往城里调。他是独子，拗不过母亲。他说：“你们要好好学习，将来，我们会有重逢的那一天的。”他走的时候，全班同学哭得很伤心。他也哭了。

多年后，遇见他，他早已不做老师了，眼神已不复清澈。提起当年的学生，却如数家珍般的，一个一个，都记得。清清楚楚的，一如我们清楚地记得他当年的模样。那是他和我们的纯真岁月，彼此用心相爱，所以，刻骨铭心。

（1）在文章前半部分中，作者深情地回忆了老师生病之前用心教育我们的几个生活片段。请概括一下，填在下面横线上。

①第一天上课，他用真诚友善的表情和开场白，拉近了与我们的距离。

②________

③________

④________

（2）第八段画线句用了比喻手法，请写出其中的本体和喻体，并赏析这一比喻的妙处。

我们摇头，佯装不知，昂向他的，是一张张葵花般的笑脸。

（3）第十一段“他说：‘城里的孩子，都兴吃这个。’说这话时，他的眼睛湿湿的。我们的眼睛，也跟着湿了。”请你揣摩老师此时的心理。

（4）文章开头和结尾为什么两次写到老师的眼神？

（5）读完全文，请说说你对文章最后一句话“那是他和我们的纯真岁月，彼此用心相爱，所以，刻骨铭心”的理解。

12. （16分）阅读文段，回答下面的问题。

跟陌生人说话

刘心武

父亲总是嘱咐子女不要跟陌生人说话，尤其是在火车、大街等公共场合。母亲对父亲给予子女们的嘱咐总是随声附和，但是在不跟陌生人说话这条上却不能率先履行， ______（A．可是B．而且），恰恰相反，如在公共场合，最喜欢跟陌生人说话……

有年冬天，我和母亲从北京坐火车到张家口去，坐的是硬座。对面有两个年轻人，面相很凶，身上的棉衣破洞里露出些灰色的棉絮。没想到，母亲竟去跟她对面的小伙子攀谈，问他手上的冻疮怎么也不想办法治治，说每天该拿温水浸它半个钟头，然后上药。那小伙子冷冷地说：“没钱买药。”还跟旁边的小伙子对了对眼。我觉得不妙，忙用脚尖碰母亲的鞋帮。母亲却照例不理会我的提醒，而是从自己随身的提包里摸出一盒如意膏，打开盖子，用手指剜出一些，要给那小伙子手上有冻疮的地方抹药膏。小伙子先是要把手缩回去，但母亲的慈祥与固执，使他乖乖地承受了那药膏，一只手抹完了，又抹另一只；他旁边那个小伙子也被母亲劝说得抹了药。母亲一边给他们抹药，一边絮絮地跟他们说话，大意是这如意膏如今药厂不再生产了，这是家里最后一盒了，这药不但能外敷，感冒了，实在找不到药吃，挑一点用开水冲了喝，也能顶事……末了，她竟把那盒如意膏送给了对面的小伙子，嘱咐他要天天抹，说是别小看了冻疮，不及时治好，抓破感染了会得上大病症。她还想跟那两个小伙子聊些别的，那俩人却不怎么领情，含混地道了谢，似乎是去上厕所，竟一去不返了。火车到了张家口，下车时，站台上有些骚动，只见警察押着几个抢劫犯往站外走。我眼尖，认出里面有原来坐在我们对面的那两个小伙子。又听有人议论说，他们这个团伙原来是要在3号车厢动手，什么都计划好了的，不知为什么后来跑到7号车厢去了，结果事情败露被逮住了……我不由得暗自吃惊：我和母亲乘坐的恰好是3号车厢。看来，母亲的善良感动了那两个抢劫犯，他们才没对我们下手。

母亲晚年有段时间住在我家，有时她到附近街上活动，那跟陌生人说话的旧习依然未改……

现在父母去世多年了。母亲和陌生人说话的种种情景，时时浮现在心中， _________（A．浸润B．滋润）出丝丝缕缕的温馨；但我在社会上为人处事，仍恪守着父亲那不跟陌生人说话的遗训，即使迫不得已与陌生人有所交谈，也一定尽量惜语如金，礼数必周而戒心必张。

前两天在地铁通道里，听到男女声二重唱的悠扬歌声，唱的是一首我青年时代最爱哼吟的歌曲，那饱含真情、略带忧郁的歌声深深打动了我。走近歌唱者，发现是一对中年盲人，那男的手里捧着一只大搪瓷缸子，不断有过路的人往里面投钱。我在离他们很近的地方站住，想等他们唱完最后一句再投钱。他们唱完，我向前移了一步，这时那男士仿佛把我看得一清二楚，对我说：“先生，跟我们说句话吧。我们需要有人说话，比钱更重要啊！”那女的也应声说：“先生，随便跟我们说句什么吧！”

我举钱的手僵在那里，心里涌起层层温热的波浪，每个浪尖上仿佛都是母亲慈爱的面容……母亲的血脉跳动在我喉咙里，我意识到，生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临……

（1）

对第⑤、⑥段有关内容理解不正确的是哪两项？（）

A . 第⑤段中盲人歌者说的话，表达了他们渴望能够与人相互沟通、平等相处的心愿。

B . “每个浪尖上仿佛都是母亲慈爱的面容……母亲的血脉跳动在我喉咙里”表现了“我”对母亲深切的怀念之情，歌颂了圣洁的母亲。

C . 第⑥段中所说的“功利防守”指的是为了维护自己的利益，而对他人怀有戒备防范之心。

D . 这一刻对“我”来说是一个“甜蜜瞬间”，是因为歌声深深打动了“我”，唤起了“我”对青年时代的美好回忆。

（2）

根据文意，从文中括号内为它前面的空白处选择恰当的词。

①母亲对父亲给予子女们的嘱咐总是随声附和，但是在不跟陌生人说话这条上却不能率先履行，________ （可是、而且），恰恰相反，如在公共场合，最喜欢跟陌生人说话……

②现在父母去世多年了。母亲和陌生人说话的种种情景，时时浮现在心中， ________ （浸润、滋润）出丝丝缕缕的温馨；但我在社会上为人处事，仍恪守着父亲那不跟陌生人说话的遗训，即使迫不得已与陌生人有所交谈，也一定尽量惜语如金，礼数必周而戒心必张。

九、命题作文 (共1题；共1分)

13. （1分）(2011·十堰) 请从下面两题中任选一题作文。

（一）其实我也很。

（二）请以“快乐生活”为话题作文。

要求：①选择题目（一）请将题目补充完整后作文。②选择题目（二）请你自拟题目作文。③自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，内容健康，积极向上。

文中不得出现自己的姓名和校名。

参考答案一、选择题 (共4题；共8分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

二、字词书写 (共1题；共1分)

5-1、

三、句子默写 (共1题；共8分)

6-1、

四、综合性学习 (共1题；共8分)

7-1、

7-2、

7-3、

五、名著阅读 (共1题；共2分)

8-1、

六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

9-1、

9-2、

七、文言文阅读 (共1题；共16分)

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

八、现代文阅读 (共2题；共32分)

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

12-1、

12-2、

九、命题作文 (共1题；共1分)

13-1、