某中学高三地理教学计划(doc 9页)
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淄博一中2009级高三地理教学计划
一、备考依据：
八本地理教材、《初高中地理课程标准》、《地理学科考试大纲》。
二、工作目标：
进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力。通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：
1、掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
2、能学会画图、填图、记图、读图、用图。
3、答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
4、能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。
三、具体措施：
（一）钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。
1、分析考纲，把握考纲变化。
2、全面了解教材，把握重点。
3、突出主干，落实基础。知识系统化。
4、注重总结。特别是地理事物、现象规律分析。
（二）研究历年高考试题。
每位老师都要对近五年的高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考动态。
（三）教学质量摆第一：
1、备课：加强备课组建设，充分发挥每个教师的教学潜能，打好整体战。备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。
加强集体备课，每一堂课都要做到集体备课，发挥集体的智慧。将集体备课落到实处，而不是流于形式。
2、上课：在认真备课的基础上上好第一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。
3、课后反思：认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，并能记录下来，在反思中求进步。
4、完善听课制度，取长补短，共同提高。
（四）精选、精练、精评
进入高三，练习越来越多了。每堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。怎么样用最短的时间，做最好的题目，掌握最多的知识，往往成了成败的关键。
首先，教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。
然后，老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习，有的可以做例题，有的适合做考试试题。而且要注意时间上的安排，要做到短、频、快。题不在多，关键要精。
试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。
（五）课外辅导要灵活。多种方式，多种时间，多种场合。不同的学生不同的辅导。关注边缘生和学困生，重视补缺补差，有希望的地理单科偏差的同学要个别辅导，对班内普文和艺术生同学要分层指导，提高班级整体水平。
（六）重视复习观念上的更新，不走过去”死背书、多做题、拼时间、效率低”的老路。高考命题已经从“以知识立意”转向“以能力立意”，复习内容就应该从单纯复习知识转向“知识加方法等于能力”；复习方法也必须从“复习课”转向“复习活动”。在教学模式上，坚决贯彻落实淄博市教研室提出的复习课和讲评课的教学模式，以自主学习和问题探究教学贯穿其中，设计好教学的每一个环节、每一项教学内容，注重发挥学生的主动性、积极性、创造性，真正体现学生的主体
地位，把课堂还给学生，最大限度地提高课堂效率，最终实现学生知识和能力的双向收获，落实三维目标的教学。
（七）坚持用课件和电子白板上课，提高课堂效率。讲课时需要大量的素材和案例。为了提高课堂效率，我们计划将每节课都做成课件，提高学生的学习兴趣。
（八）指导学生掌握规范的答题方法。要和学生讲清：用最平常的心态看懂题意、看清图示是最基本的一步，然后寻找关键词语、限制性词语、问题所涉及的时间、地点、地理背景等，审题要慢，下笔要快，才能做到不走题、偏题、漏题，文字表述要简洁明了规范。具体到各类题型又有不同的方法。
第1
周9月1
号
9月2
号第1课时：地球的形状和大
小
王新
兵
9月3
号第2课时：经纬网及其应用栾曰
洲
9月4
号
9月5
号
第2
周第3课时：地图和比例尺的
应用
谢文
虔
9月6
号
9月7
号第4课时：地球的宇宙环境马忠
启
9月8
号第5课时：太阳活动及其对
地球的影响段丽
9月9
号第6课时：地球自转的地理
意义
许绍
峰
9月10号9月11号
9月
12号
第3
周第7课时：时间计算及日期
变更
王新
兵
9月13号
9月14号第8课时：习题讲解栾曰
洲
9月15号第9课时：地球公转的地理
意义
谢文
虔
9月16号第10课时：光照图的综合
判读
马忠
启
9月17号9月18号
9月
19号
第4
周第11课时：习题讲解
段丽
9月20号
9月21号第12课时：岩石圈与地表
形态
许绍
峰
9月22号第13课时：地质作用王新
兵
9月23号第14课时：习题讲解栾曰
洲
9月24号9月25号
9月
26号第5
周第15课时：大气的组成与
构成及热力作用
谢文
虔
9月27号
9
月28号
第16课时：热力环流及等压线判读
马忠
启
9
月29号
第17课时：大气的水平运
动
段丽
9
月
30号
第18课时：大气环流
许绍
峰
10月
1号
10月
2号
10月
3号
第6周
10月
4号
10月
5号
10月
6号
10月7号
10月8号第19课时：北半球冬夏气
压中心与季风环流
王新
兵
10月9号第20课时：习题讲解栾曰
洲
10月
10号
第7
周第21课时：常见的天气系
统（锋面系统）
谢文
虔
10月11号
10月12号第22课时：常见的天气系
统（高压与低压系统）
马忠
启
10月13号第23课时：气候类型的判
读段丽
10月14号第24课时：水循环许绍
峰
10月15号
10月16号
10月
17号
第8
周第25课时：洋流王新
兵
10月18号
10月19号第26课时：地理环境的差
异性
栾曰
洲
10月20号第27课时：垂直地带性谢文
虔
10月21号第28课时：地理环境的整
体性
马忠
启
10月22号10月23号
10月24号第9
周
第29课时：自然资源与人
类段丽
10月25号
10月26号第30课时：全球气候变化
及其对人类的影响
许绍
峰
10月27号第31课时：习题讲解王新
兵
10月28号第32课时：模块检测栾曰
洲
10月29号10月30号
10月
31号
第10
周第33课时：人口增长与人
口问题
谢文
虔
11月1号
11月2号第34课时：人口迁移与人
口流动
马忠
启
11月3号第35课时：人口分布与人
口合理容量段丽
11月4号第36课时：习题讲解许绍
峰
11月5号11月6号
11月
7号
第11
周第37课时：城市发展与城
市化
王新
兵
11月8号
11月9号第38课时：城市区位与城
市体系
栾曰
洲
11月10号第39课时：城市空间结构谢文
虔
11月11号第40课时：习题讲解马忠
启
11月12号11月13号
11月
14号
第12
周第41课时：农业区位
段丽
11月15号
11月16号第42课时：农业地域类型许绍
峰
11月17号第43课时：工业生产与地
理环境
王新
兵
11月18号第44课时：工业地域的形
成
栾曰
洲
11月19号11月20号
11月
21号
第13
周第45课时：交通运输布局谢文
虔
11月22号
11月23号第46课时：交通与通信发
展带来的变化
马忠
启
11月24号第47课时：区域及区域差
异段丽
11月25号第48课时：区域发展阶段
与人类活动
许绍
峰
11月26号11月27号
11月
28号第14
周第49课时：地理信息技术王新
兵
11月29号
11月30号第50课时：人地关系的演
变与可持续发展的基本内
涵
栾曰
洲
12月1号第51课时：中国可持续发
展之路
谢文
虔
12月2号第52课时：习题讲解马忠
启
12月3号12月4号
12月
5号
第15
周第53课时：区域水土流失
及其治理段丽
12月6号
12月7号第54课时：资源开发与区
域可持续发展
许绍
峰
12月8号第55课时：资源的跨区域
调配
王新
兵
12月9号第56课时：流域综合开发
与可持续发展
栾曰
洲
12月10号12月11号
12月
12号
第16
周第57课时：农业与区域可
持续发展
谢文
虔
12月13号
12月14号第58课时：经济发展地区
的可持续发展
马忠
启
12月15号第59课时：世界地理概况
段丽
12月16号第60课时：亚洲许绍
峰
12月17号
12月18号
12月
19号
第17
周第61课时：五个重要地区王新
兵
12月20号
12月21号第62课时：六个国家栾曰
洲
12月22号第63课时：世界区域定位谢文
虔
12月23号第64课时：中国自然地理马忠
启
12月24号12月25号
12月26号第18
周
第65课时：中国人文地理
段丽
12月27号
12月28号第66课时：中国的区域差
异
许绍
峰
12月29号第67课时：中国区域定位王新
兵
12月30号第67课时：习题讲解栾曰
洲
12月31号1月1
号
1月2
号
第19
周第69课时：地质灾害谢文
虔
1月3
号
1月4
号第70课时：气象灾害马忠
启
1月5
号第71课时：自然灾害的防
御措施段丽
1月6号第72课时：习题讲解许绍
峰
1月7号
1月8号
1月9
号
第20
周期末考试复习王新
兵
1月10号
1月11号期末考试复习栾曰
洲
1月12号期末考试复习谢文
虔
1月13号期末考试复习马忠
启