第四节物态变化中的能量交换

教学目标：

（一）知识与技能

1、了解熔化热、汽化热等概念。

2、掌握物态变化中的能量交换。

（二）过程与方法

通过对初中所学的吸放热知识的回顾，理解熔化热、汽化热等概念。

（三）情感、态度与价值观

通过对物态变化中的能量交换的学习，学会用发展的眼光看问题。教学重点：

了解熔化热、汽化热等概念

教学难点：

物态变化时的能量交换

教学方法：

阅读归纳法、讲授法

教学用具：

投影仪、投影片、CAI课件

教学过程：

（一）引入新课

教师：我们知道，物质的三种状态――气态、液态、固态在一定条件下可以相互转化。在转变的过程中会发生能量的交换。在初中就学过，“蒸发吸热”，“液化放热”，“熔化吸热”，“凝固放热”。大家考虑过，为什么会发生这样的能量交换呢？这节课我们就来学习相关的知识。

（二）新课教学

1、熔化热

教师：引导学生阅读教材54页有关内容，思考并回答问题：

（1）什么是熔化？什么是凝固？

（2）为什么在熔化的过程中会吸热？

（3）什么是熔化热？为什么不同晶体的熔化热不同？

（4）非晶体有没有确定的熔化热？为什么？

学生：阅读教材，回答问题。

（1）熔化指的是物质从固态变成液态的过程，而凝固指的是物质从液态变成固态的过程。

（2）固态物质的分子受到周围其他分子的强大作用，被束缚在一定的位置，只能在这一位置附近振动。对固体加热，当温度升高到一定程度时，一部分分子的能量足以摆脱其他分子的束缚，从而可以在其他分子之间移动，于是固体开始熔化。

（3）某种晶体熔化过程中所需的能量与其质量之比，称做这种晶体的熔化热。一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等。不同的晶体有不同的结构，要破坏不同物质的结构，所需的能量也就不同。因此不同晶体的熔化热也不相同。

（4）非晶体液化过程中温度会不断改变，而不同温度下物质由固态变变为

液态时吸收的热量是不同的，所以非晶体没有确定的熔化热。

说明：一定质量的物质，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等。

教师引导学生阅读教材55页表9.4－1，了解几种常见物质的熔化热。

2、汽化热

教师：引导学生阅读教材55页有关内容，思考并回答问题：

（1）什么是汽化？什么是液化？

（2）液体汽化时为什么会吸热？

（3）什么是汽化热？汽化热与哪些因素有关？

学生：阅读教材，回答问题。

（1）汽化指的是物质从液态变成汽态的过程，液化指的是物质从汽态变成液态的过程。

（2）液体汽化时，液体分子离开液体表面成为气体分子，要克服其他液体分子的吸引而做功，因此要吸热。

（3）某种液体汽化成同温度的气体时所需的能量与其质量之比，称为这种物质在这个温度下的汽化热。

汽化热与物质汽化时的温度及外界气体压强有关。

说明：一定质量的物质，在一定的温度和压强下，汽化时吸收的热量与液化时放出的热量相等。

教师引导学生阅读教材56页表9.4－2，了解几种常见物质在标准大气压温度为沸点时的汽化热。

3、典例探究

例1、当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态为（）

A．一定是固体 B．一定是液体

C．可能是固体 D．可能是液体

E．也可能是固液共存

思路分析：这里首先要搞清楚什么是熔点，什么是凝固点。当固体吸收热量时，温度将升高，某种固体（如冰、食盐、明矾及金属）等到了一定温度后若继

续吸热，将开始熔化，而且整个的熔化过程保持温度不变，此温度即为熔点，这类物质又称为晶体；而液态晶体在降温到一定温度时，若继续放热将会发生凝固现象，而且整个凝固过程温度不变，这个温度就称为凝固点，对于同一种晶体来说熔点和凝固点是相等的。

那么在这个确定的温度下，晶体就既可能是固体（也许正准备熔化），也可能是液体（也许正准备凝固），也可能是正在熔化过程中或正在凝固过程中，例如，有0℃的水，0℃的冰，也有0℃的冰水混合物，0℃的水放热将会结冰，而0℃的冰吸热将会熔化成水。

答案：CDE

例2、为了浇铸一个铜像，使用的材料是铜，则此过程的物态变化是（）A．一个凝固过程 B．一个熔化过程

C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化

思路分析：浇铸铜像必须将铜先化成铜水浇入模子，待冷却后才能成为铜像。

答案：C

例3、下列说法不正确的是（）

A．不同晶体的熔化热不相同

B．一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等

C．不同非晶体的熔化热不相同

D．汽化热与温度、压强有关

思路分析：不同的晶体有不同的结构，要破坏不同物质的结构，所需的能量也不同。因此，不同晶体的熔化热也不相同，故A正确。一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等，故B正确。非晶体液化过程中温度会不断改变，而不同温度下物质由固态变为液态时吸收的热量是不同的，所以非晶体没有确定的熔化热，故C项不正确。汽化热与温度、压强有关，故D正确。

答案：C

（三）课堂小结

本节课我们主要学习了熔化热、汽化热等概念，了解了物态变化中的能量交换。

1、某种晶体熔化过程中所需的能量与其质量之比，称做这种晶体的熔化热。一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等。不同的晶体有不同的结构，要破坏不同物质的结构，所需的能量也就不同。因此不同晶体的熔化热也不相同。非晶体液化过程中温度会不断改变，而不同温度下物质由固态变为液态时吸收的热量是不同的，所以非晶体没有确定的熔化热。

2、某种液体汽化成同温度的气体时所需的能量与其质量之比，称做这种物质在这个温度下的汽化热。汽化热与物质汽化时的温度及外界气体压强有关。一定质量的物质，在一定的温度和压强下，汽化时吸收的热量与液化时放出的热量相等。

（四）布置作业

完成“问题与练习”中的题目；阅读“科学漫步”中的短文

日常生活中常见的物态变化

日常生活中常见的物态变化日常生活中很多有趣的现象与物理知识紧密联系，下面列举一些与物态变化有关的现象并加以解析，以期抛砖引玉。 ●用手直接拿刚出锅的鸡蛋时，感觉到烫，但当蛋壳表面的水蒸发完后再摸时，则更烫了，以致无法接受。这是为什么呢? 解析：因为刚捞上来的蛋壳附着一层水膜，开始时，水膜蒸发吸热，使蛋壳的温度下降，所以并不觉得很烫。经过一段时间，水膜蒸发完毕。由鸡蛋内传递出的热量使蛋壳的温度重新升高，所以感到更烫手。这和把手沾湿了去拿更出锅的热馒头感觉不太烫一个道理。 ●蒸馒头时总是上面的先熟，这是为什么? 解析：蒸馒头是利用高温的水蒸气将热传递给馒头使其变熟。刚从沸水中蒸发出来的高温水蒸气密度较小，能迅速升至蒸笼的顶端，所以蒸笼的最上层温度最高，馒头先熟。 ●牙医为病人检查牙齿时，常把一个带把的金属小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后放入病人的口腔中，这样做的主要目的是什么? 解析：用酒精灯火焰烤过的平面镜温度高于口腔内的温度，可有效防止口腔内的水蒸气液化成小水珠附着在镜面上，导致医生看不清牙齿，影响诊断。

●为什么夏天游泳的人刚从河水中上岸，就感到比在水中冷，蹲下身子抱成团时，则觉得比站着暖和些? 解析：夏季的气温较高，而河中的水由于不断地蒸发吸热，因此水温比气温要低。人刚从水中上岸时，身体表面沾有许多水，这些水会不断蒸发，从人的身体上不断吸热，人就会感到冷。当人蹲下身子抱成团时，人体表面与空气接触的面积比站立时减小，水的蒸发速度就减慢了，水从身体上吸热的速度也随之减小，故人就会感觉比站立时暖和些了。 ●为什么，夏天吃冰棒时，若是刚从冰柜中取出的，很容易和嘴唇粘在一起? 解析：刚出冰柜的冰棒温度在零摄氏度以下，远低于嘴唇的温度，当其与嘴唇接触时，使嘴唇上的少量水分很快放热结冰，与冰棒凝固在一起，便粘住了嘴唇。 ●为什么，寒冷的冬天经常看见玻璃窗的内壁结有漂亮的冰花，而外壁却没有? 解析：寒冷的冬天，室内外温差很大。当户外空气低于0℃时，室内玻璃窗附近的水蒸气，遇到温度较低的玻璃将会放热，直接凝华成冰花，附着在玻璃内壁上。虽然户外空气中也存在着大量的水蒸气，但它的温度跟玻璃的温度相等，不具备凝华的条件，因此冰花出现在玻璃窗的内壁。 ●北方人冬天吃冻柿子时，先放在凉水中泡一会，发现柿

高二物理选修3-3 物态变化中的能量交换

高二物理选修3-3 物态变化中的能量交换【知识要点】 1．熔化热：（1）物质从固态变成液态的过程（即熔化）要吸收热量，而从液态变成固态的过程（即凝固）要释放热量。晶体物质吸收热量而熔解，但其温度不变，直至全部晶体都变成液体时为止。晶体熔解时对应的温度，称为熔点。（2）某种晶体熔化过程中所需的能量与其质量之比，称作这种晶体的熔化热。一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等。如果用λ表示某晶体的熔化热，m表示物质的质量，Q表示熔化时所需要吸收的热量，则 Q＝λm熔化热λ的单位是J/kg。２．汽化热：（1）物质从液态变成气态的过程（即汽化）要吸收热量，而从气态变成液态的过程（即液化）要释放热量。（2）单位质量的某种物质在温度保持不变的情况下，由液态转变为气态时所吸收的热量，也等于同种物质的单位质量在相同条件下由气态转变为液态所释放的热量。不同的液体汽化热不同。同种液体在不同的温度时其汽化热亦不同。当温度升高时其汽化热减小。这是由于温度升高，液态与气态间的差别逐渐减少的缘故。例如，1摩尔的水，在50℃汽化，汽化热为42780J，而在100℃汽化，汽化热为40680J。在国际单位制中，汽化热的单位是J/kg。【典型例题】例1．晶体在熔化过程中所吸收的热量，将主要用于（） A．增加分子的动能 B．增加分子的势能 C．既增加分子的动能，也增加分子的势能 D．既不增加分子的动能，也不增加分子的势能例2．某人在做测定水的汽化热实验时，得到的数据如下：铜制量热器小筒的质量M1=200g，通入水蒸气前筒内水的质量M2=350g，温度t1=14℃；通入t2=100℃的水蒸气后水的温度为 t3=36℃，水的质量变为M3=364g,他测得的水的汽化热L是多少？［铜的比热C铜=3.9×102J ／（Kg．K）］

9.4 物态变化中的能量交换

第四节物态变化中的能量交换教学目标：（一）知识与技能 1、了解熔化热、汽化热等概念。 2、掌握物态变化中的能量交换。（二）过程与方法通过对初中所学的吸放热知识的回顾，理解熔化热、汽化热等概念。（三）情感、态度与价值观通过对物态变化中的能量交换的学习，学会用发展的眼光看问题。教学重点：了解熔化热、汽化热等概念教学难点：物态变化时的能量交换教学方法：阅读归纳法、讲授法教学用具：投影仪、投影片、CAI课件教学过程：（一）引入新课教师：我们知道，物质的三种状态――气态、液态、固态在一定条件下可以相互转化。在转变的过程中会发生能量的交换。在初中就学过，“蒸发吸热”，“液化放热”，“熔化吸热”，“凝固放热”。大家考虑过，为什么会发生这样的能量交换呢？这节课我们就来学习相关的知识。（二）新课教学 1、熔化热教师：引导学生阅读教材有关内容，思考并回答问题：

（1）什么是熔化？什么是凝固？（2）为什么在熔化的过程中会吸热？（3）什么是熔化热？为什么不同晶体的熔化热不同？（4）非晶体有没有确定的熔化热？为什么？学生：阅读教材，回答问题。（1）熔化指的是物质从固态变成液态的过程，而凝固指的是物质从液态变成固态的过程。（2）固态物质的分子受到周围其他分子的强大作用，被束缚在一定的位置，只能在这一位置附近振动。对固体加热，当温度升高到一定程度时，一部分分子的能量足以摆脱其他分子的束缚，从而可以在其他分子之间移动，于是固体开始熔化。（3）某种晶体熔化过程中所需的能量与其质量之比，称做这种晶体的熔化热。一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等。不同的晶体有不同的结构，要破坏不同物质的结构，所需的能量也就不同。因此不同晶体的熔化热也不相同。（4）非晶体液化过程中温度会不断改变，而不同温度下物质由固态变变为液态时吸收的热量是不同的，所以非晶体没有确定的熔化热。说明：一定质量的物质，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等。教师引导学生阅读教材表9.4－1，了解几种常见物质的熔化热。 2、汽化热教师：引导学生阅读教材有关内容，思考并回答问题：（1）什么是汽化？什么是液化？（2）液体汽化时为什么会吸热？（3）什么是汽化热？汽化热与哪些因素有关？学生：阅读教材，回答问题。（1）汽化指的是物质从液态变成汽态的过程，液化指的是物质从汽态变成液态的过程。

第二章自然环境中的物质运动和能量交换复习提纲

第二章自然环境中的物质运动和能量交换第一节地壳的物质组成和物质循环一、地壳的物质组成（一）矿物概念：矿物是具有确定化学成分、物理属性的或矿产：在自然界富集到有开采价值时，就称为矿产。气态如矿物的基本存在形式有三种液态如固态如，是自然界中最多的矿物。矿物的分类：金属矿常见的有等。非金属矿常见的有等，其中，以矿物和矿物最为重要。（二）岩石概念：岩石是岩石圈（地壳）中体积较大的物集合体，由一种或多种组成。岩浆岩：岩浆冷凝而成，可分为侵入岩，如；喷出岩，如、、。分类：沉积岩：裸露在地表的岩石经过而形成。如、、、。沉积岩有两个突出的特征：、。变质岩：由于岩石存在的条件，如、等产生变化，导致岩石原先的、等发生变化而形成。如花岗岩→、石灰岩→、砂岩→、页岩→ 二、地壳物质的循环（一）地质循环概念：是指和其下的之间的大规模物质循环。能量来源: 推动地质循环的能量,主要来自产生的热能。产生影响：在地质循环过程中，有一些地方岩石圈不断地，在另一些地方岩石圈则。与之相伴的是以及的持续转化。（二）岩石的转化岩浆→岩浆岩：在岩浆活动过程中伴随作用和作用，岩浆而形成；已经形成的岩石→沉积岩：在地表外力的作用下形成；已经形成的岩石→变质岩：经作用形成；已经形成的岩石→岩浆：在地壳深处或地壳以下（地幔深处）被成为新的岩浆。在空格内填上岩石名称，并在括号内填上相应的作用形式名称第二节地球的表面形态一、不断变化的地表形态

（一）板块运动与宏观地形（1）岩石圈由大板块的组成，板块处在（运动或静止）当中，（2）板块相向运动，就会（碰撞或张裂）形成。板块相对运动，就会（碰撞或张裂）形成。 (3)我国成为世界多火山地震国家的原因：（二）地质构造与地表形态 (1) ：岩层的一系列波状弯曲。形成的原因：运动、作用。岩层上凸的称为、岩层下凹的称为。背斜成山向斜成谷的原理：作用。背斜成谷向斜成山的原理：作用。原因背斜成谷：向斜成山：（2）：岩层断裂后发生明显位移，形成的原因：运动，、作用。上升一侧往往形成，如我国的、、。下降一侧往往形成，如我国的、。断层处往往形成沟谷、河流，原因。（3）现实指导意义：储油、储水；下方建隧道，原因。（三）火山、地震活动和地表形态三、外力作用和地表形态流水的侵蚀地貌：、，黄土高原的地貌。流水的堆积地貌：河口附近，河流中下游（凹、凸）岸形成平原，山口。风力的侵蚀地貌：、。风力的堆积地貌：、的形成。四、人类活动和地表形态第三节大气环境（一）——对流层大气的受热过程大气的垂直分层依据：对流层大气温度随高度增加而，原因是。云雨雪等天气现象都发生在这一层，与人类关系最为密切。平流层大气温度随高度增加而，原因是。适合于高空飞机飞行。高层大气高层大气温度随高度增加先是降低，一定高度后又上升很快。一、对流层大气的受热过程大气对太阳辐射的削弱作用吸收性。平流层吸收紫外线；对流层吸收红外线；反射性。散射性，波长较短蓝色光最容易被散射。

共筑中国梦演讲稿

共筑中国梦演讲稿青年始终备受重视，近代梁启超曾说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。毛主席也对广大青年寄予厚望，强调 “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”。日前，时值五四青年节，两位领导人亲自出席青年活动，更体现了当代领导对青年的关注。青年是国家的未来，是发展的能量之源，是社会进步的动力，是最富有理想的群体。广大青年要深入贯彻落实各级领导的讲话精神，积极进取，表现出与其他人不同的一面，用自己的朝气与积极向上的状态感召别人，用自己的行动传递着青春正能量。要实现“中国梦”，需要青年人脚踏实地、埋头苦干。空谈误国、实干兴邦。喊破嗓子，不如甩开膀子。青年要树立远大的理想，有自己的“青年梦”，这样前进才能有方向，同时还要刻苦学习、扎实工作，立足本职岗位，切实做到“抓铁有痕、踏石留印”。相信通过每一名青年的共同努力，最终必将以更加开阔的思路、更加有力的措施，迎接新时期的任务和挑战，凝聚青春正能量，同心共筑中国梦。有梦想才有目标，有希冀才会奋斗。不论是国家民族，还是个人家庭，梦想都是保持生机、激发活力的源泉。历经苦难与辉煌，中华民族始终有着“家国天下”的情怀。实现国家富强、人民富裕，从来都是我们民族的梦，也是每个中国人的梦。中华民族走向伟大复兴的历史，正是人民生活发生翻天覆地巨变的历史。从上学就业到住房就医，尊严的保证、事业的成功、价值的实现，每个人向着梦想的不断努力，描绘出一个时代最为壮阔的梦想图景，更汇聚起一个国家最为持久的追梦力量。

每个人的前途命运都与国家民族紧紧相连，亿万中国人组成的是一个“命运共同体”，中国梦必须“紧紧依靠人民来实现”。涓流汇海，聚沙成塔，中国梦渐行渐近的步伐，来自XX亿农民工劳动致富的创业热望中，来自社会各界心系国运的热诚参与中，来自无数志愿者投身社会的无私奉献中。有了每个人的共同“给力”，才有国家社会的不断前行，才能让更多人敢于做梦、勇于追梦、努力圆梦，凝聚起推进民族复兴的中国力量。什么是中国力量昵?我想应该就是13亿人心往一处想、劲往一处使，汇集起来的力量。个人梦想可能千差万别，但实现国家梦想的征程上，同心同德、群策群力，就有无坚不摧的磅礴力量。这种力量，我们在革命年代前赴后继的抗争中感受过，在建设岁月激情燃烧的奉献中体验过，在改革时期波澜壮阔的奋斗中亲历过。未来的征程中，只要13亿人团结一心，这种不可战胜的磅礴之力，必将成为我们在民族复兴之路上的胜利之本、力量之源。通向理想的道路注定不是坦途。经历发展阵痛、面临“惊险一跳”，就业、医疗、住房、养老……每个人都可能会与国家社会一起，经历追梦之旅的曲折和辛劳，可能会有抱怨、有纠结，但更要看到，我们可以共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能创造出来。生活在这样一个时代和国家，我们是幸运的。我们比历史上任何时期，都更接近民族复兴的目标，都更有信心、有能力实现梦想。毫无疑问，完成这项伟大的事业，仍需一代又一代中国人共同努力。凝聚起不可战胜的中国力量，完成民族复兴征程上的接力，是我们这一代人的使命，更是我们这一代人的光荣。伟大的事业，源于伟大的梦想。“中国梦”凝聚着近代以来无数仁人志士的探索奋斗;“中国梦”蕴藏着中华民族固有的“家国天下”情怀;“中国梦”更包含着中国走向未来的道路自信、理论自信、制度自信。回首近代以来，从清朝开始，我们被列强瓜分、掠夺，“东亚病夫”的歧视使我们国家失去了尊严，民族饱受屈辱，何敢言梦?随着

生活中常见的51例物态变化现象

一、读谚语，解释物态变化 1、雪落高山，霜降平原 2、水缸出汗，不用挑担（水缸穿裙子，天就要下雨） 3、开水不响，响水不开 4、冰冻三尺，非一日之寒 5、下雪不冷，化雪冷 6、霜前冷雪后寒二、厨房中的热现象 1、水壶中的水烧开后，在壶嘴处看到的"白气"是怎么样形成的？ 2、冬壶里的水烧开后，为什么在壶嘴一定距离处才能看到"白气"，而紧靠壶嘴的地方却看不到"白气"？ 3、用锡焊的铁壶烧水为什么壶烧不坏，而不装水时把它放在火上一会儿变烧坏了？ 4、手沾点凉水拿刚出笼的熟馒头时，为什么不觉得怎么烫手？ 5、饺子放在水中无论怎么煮也不会变黄变焦，为什么放在油中炸会变黄变焦？ 6、水落在热油锅里会爆炸，而油落到热水锅里却不会爆炸，为什么？ 7、100℃的水蒸气比100℃的水烫得厉害，为什么？ 8、烫伤后，用0℃水还是用0℃的冰冷敷效果更好，为什么？ 9、炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上对身体伤害得更严重，为什么？ 10、同样大小的一滴水，滴入发热的锅里和滴入热得发红的锅里，结果发现

滴入温度较低的发热的锅里，水反而先干，为什么？ 11、"扬汤止沸"是指把锅里烧开了的汤舀起来再倒回去；"釜底抽薪"是指从锅下抽掉燃着的木柴。请利用学过的物理知识解释其中的原因。三、诗词中的物态变化 1、上联"杯中冰水，水结冰冰温未降"；下联："盘水冰，冰化水水温不升"，其中包含了哪些物态变化，为什么会有这种现象？ 2、庐山以秀美的风景闻名于世唐代大诗人白在《望庐山瀑布》一诗中写道"日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天".请你从物理学的角度来解释"烟"的形成。四、自然界中的物态变化请利用所学知识解释下列自然现象是怎么样形成的，并说明是吸热还是放热。 1.雨 2.露 3.雾 4.雹 5.冰 6.雪 7.霜 8.窗花（发生在窗户的表面） 9.雾淞五、解释下列现象中"白气"形成原因。 1.天冷时人嘴里呼出的"白气" 2.水壶嘴上冒出的"白气" 3.打开啤酒瓶时，酒瓶口部出现的"白气" 4.打开冰箱门时，冰箱门附近出现的"白气" 5.刚从冰箱里拿出的冰糕周围的"白气" 六、你身边的热现象 1、冰冻的衣服放在0℃以下的环境中也能变干 2、有风的天气，游泳后从水中出来会感觉格外冷 3、冬天，戴眼睛的同学从温暖的室走到寒冷的室外时，镜片上会出现小水珠 4、夏天游泳时，在水里并不觉得凉，而上岸后觉得冷

凝聚青春正能量同心共筑中国梦

凝聚青春正能量同心共筑中国梦尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！今天我演讲的题目是《凝聚青春正能量，同心共筑中国梦》 “用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，为你写下传奇。感动你我，感动中国，这世界有爱才转动；感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒。”这首《感动中国》的动人旋律至今还荡涤在我们的心间，带给我们的心灵震憾亦久久不能散去。工作到最后一刻的林俊德，为我们传递着爱岗敬业的正能量；“绑着”母亲上班的孝子陈斌强，为我们传递着孝心的正能量；主动捐献器官的小学生何钥，为我们传递着爱心的力量；“变身”民工的“卧底局长”陈家顺，为我们传递着正义的正能量；“最美女教师”张丽莉，为我们传递着无私无畏的正能量……这每一个人每一件事都体现了人与人之间的关爱，它让我们感动让我们温暖，因为它传递的是一种强大的正能量，他们用自己的行动激励着我们奋发向上，跨步向前！梁启超先生曾说：“少年智则国智，少年强则国强。”确实如此，我们承担着中华民族的未来。自古以来和平就是百姓的梦想，当秦朝统一六国时，这个时候中国梦是“和平梦”，一直到现在百年不变的梦想，然而这一路并不是一帆风顺的，古时六国之战，近代侵华战争，一路坎坷。到了解放战争工业化又是当时的“工业梦”。一五计划改变了我国工业化落后的情景，到了八九十年代改革开放又是一个“梦”“改革梦”使我国迈入一个新纪元。21世纪注定是一个不平凡的年代，袁隆平是一位真正的耕耘者，他的梦想是让全世界的人都远离饥饿，他淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。还记得李中华吗？试飞英雄，当时他完全可以弃机跳伞，但是他没有。他用自己的试飞经验使飞机安全着陆。因为他说过的：“人生有梦想，每一个梦想都需要自己的努力。”2008年，中国成功举办奥运会，圆了中国人的奥运梦。当“嫦娥二号”的成功发射又为我国的“探月梦”推进了一一步。这又是一个梦想。探月梦注定永无止境，他叙述着中国人的探月的新篇目现在的我们，风华正茂，要树立远大志向。而青春梦的实现，就必须有远大理想。五四时的青年，面对着国土的沦丧，民族的衰亡，无不有着救国于水火之中的远大志向。当今的我们，绝不能让精神的火炬在我们手中失传。我们要以爱国主义为旗帜，坚持崇高的理想，立报效祖国之志，戒碌碌无为之风，不懈努力，不断前行，将个人的前途和国家命运联系在一起，用青春梦托起中国梦！那怎样获取正能量呢？其实它离我们真的很近，触手可及，只要我们在学习过程中做到认真努力，实事求是，讲文明，树新风，这样正能量便会在潜移默化中滋生。获取正能量的过程也是磨炼意志的过程。坚定意志于学习之上，发扬不畏前路的精神，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”青春的路是泥泞的艰辛的，种种困难在我们面前立起高墙，但我们不惧怕，我们拥有克服困难的勇气，这就是“正能量”，它像炽热的阳光般温暖我们的心房，带我们走向美好的明天。插上“正能量”的翅膀，傲然凌空，朝心中的梦想腾飞而去。用这一股日益积攒的正能量来推动梦想的船，脚踏实地的迈向未来！青春是最绚丽的，最奇妙的，最灿烂的，青春孕育着无限的正能量。“正能量”让万物得以复苏，让雏鹰得以高飞，让梦想得以永存。“少年强则国强”，让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，让青春在红旗下燃烧，让我们怀抱着自己的理想，用青春梦托起中国梦，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前行！我的梦即是中国梦，中国梦也是我的梦。实现中华民族梦想，需要几代人的努力，不久的将来我们也将成为圆梦的中流砥柱，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，只有拿出实干精神，以实干为荣、以实干为责，“实”才能在复兴之路上昂首前进，“干”才能让中国梦变成现实。我有一个中国梦，我梦想我的祖国能够进一步地实现民族的复兴和国家的兴旺，让我

生活中常见的物态变化现象

生活中常见的物态变化现象一、读谚语，解释物态变化 1、雪落高山，霜降平原 2、水缸出汗，不用挑担（水缸穿裙子，天就要下雨） 3、开水不响，响水不开 4、冰冻三尺，非一日之寒 5、下雪不冷，化雪冷 6、霜前冷雪后寒二、厨房中的热现象 1、水壶中的水烧开后，在壶嘴处看到的“白气”是怎么样形成的？ 2、冬天水壶里的水烧开后，为什么在壶嘴一定距离处才能看到“白气”，而紧靠壶嘴的地方却看不到“白气”？ 3、用锡焊的铁壶烧水为什么壶烧不坏，而不装水时把它放在火上一会儿变烧坏了？ 4、手沾点凉水拿刚出笼的熟馒头时，为什么不觉得怎么烫手？ 5、饺子放在水中无论怎么煮也不会变黄变焦，为什么放在油中炸会变黄变焦？ 6、水落在热油锅里会爆炸，而油落到热水锅里却不会爆炸，为什么？ 7、100℃的水蒸气比100℃的水烫得厉害，为什么？ 8、烫伤后，用0℃水还是用0℃的冰冷敷效果更好，为什么？ 9、炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上对身体伤害得更严重，为什么？ 10、同样大小的一滴水，滴入发热的锅里和滴入热得发红的锅里，结果发现滴入温度较低的发热的锅里，水反而先干，为什么？ 11、“扬汤止沸”是指把锅里烧开了的汤舀起来再倒回去；“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴。请利用学过的物理知识解释其中的原因。三、诗词中的物态变化 1、上联“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联：“盘内水冰，冰化水水温不升”，其中包含了哪些物态变化，为什么会有这种现象？ 2、庐山以秀美的风景闻名于世唐代大诗人李白在《望庐山瀑布》一诗中写道“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天”. 请你从物理学的角度来解释“烟”的形成。四、自然界中的物态变化请利用所学知识解释下列自然现象是怎么样形成的，并说明是吸热还是放热。雨露雾雹冰雪霜窗花（发生在窗户的表面）雾淞五、请利用所学知识解释下列现象中的“白气”的形成原因。天冷时人嘴里呼出的“白气” 水壶嘴上冒出的“白气” 打开啤酒瓶时，酒瓶口部出现的“白气” 打开冰箱门时，冰箱门附近出现的“白气” 刚从冰箱里拿出的冰糕周围的“白气”

1.5物态变化在实际生活中的应用

白湾子中学八年级物理导学案执笔人：王廷运审核人:王廷运、邢凤霄时间：201 . . 姓名班级 1.5物态变化在实际生活中的应用预习案知识准备一、学习目标 1．知道物态变化在生活和生产技术中的应用。 2．会解释自然界一些水的循环现象。二、重难点： 1、重点：升华和凝华 2、难点：生活中的升华和凝华现象三、知识回顾： 1、升华是物质由态变化成态； 2、凝华是物质由态变化成态； 3、常见的升华有，，常见的凝华现象有。 4、升华需要热，凝华需要热。探究案物理宫殿 1.自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态变化形成的露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在它们的表面上.这是一种液化现象. 雾和云的情况相同，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠.这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云.因此雾和云都是水蒸气的液化现象，不是冰的升华现象. 霜和雪都是水蒸气的凝华现象而不是液体的凝固. 霜是地表面的水蒸气在摄氏零度以下的温度条件下直接凝华为固体. 雪是天气较冷的时候，空气中的温度低于零摄氏度，水蒸气在空中凝华成固态，为六角形的冰晶（或叫雪花）,在飘降时相互结合形成雪片或雪团. 雹是冰球，它的形成较复杂，云中的水珠被上升气流带到气温低于0℃的高空，凝结为小冰珠，小冰珠在下落时，其外层受热熔化成水，并彼此相结合，使冰珠越来越大，如果上升气流很强就会再升入高空，在其表面凝结一层冰壳.经过多次上下翻腾，能结合成较大的冰珠，当上升气流托不住它时，冰珠就落到地面上，形成冰雹. 2. 家庭中的物态变化（1）高压锅（如图1.6-5）. ①高压锅使食物易熟的原因：因蒸发的水蒸气留在锅内，增大了液面上方的气压，水的沸点高于100℃，食物的温度在100℃以上易熟； ②高压锅的安全装置：一是安全阀.当锅内气压超过规定气压值时，气压顶起安全阀，使锅内气压维持在某一定值；二是易熔片.它是由熔点低的合金材料制成，一旦安全阀失效，锅内温度达到易熔片的熔点时，锅内气体从易熔片处喷出，防止爆炸事故发生；（2）电冰箱电冰箱的工作循环【例】空调和电冰箱已走进我们的家庭，请问：（1）空调与电冰箱降温的原理一样吗？（2）安装空调时，为什么将空调安装在窗户的上方？思路与技巧空调与电冰箱都是制冷设备，它们工作时将内部的热通过工作物质带到外面.所不同的是空调将室内热送到室外，冰箱是将箱内热送到箱外，但仍在室内.空调与冰箱能将相应范围的热送到另一地方，利用了空气对流传热，而发生对流的条件之一是上方温度低于下方，所以制冷器均在上方. 答案（1）两者制冷原理一样.空调将室内的热送到室外，冰箱将箱内的热送到箱外（2）这样会形成上方温度低于下方，有利于利用空气的对流使室内温度降低. 3.航天技术中的物态变化

20192020年初中八年级上册科学第5章人体的物质和能量的转化华师大版复习特训.docx

2019-2020年初中八年级上册科学第5章人体的物质和能量的转化华师大版复习特训如图是血管内血压和血液流速以及各类血管总面积的曲线图，根据图表信息，下列说法错误的是（）血压大动豚小动詠锻动豚毛细血管小静u静叮 A、毛细血管血流速度最慢有利于物质交换 B、毛细血管血压最低有利于气体扩散 C、连接左心室血管的血压大于连接右心房血管的血压 D、毛细血管的面积最大有利于物质交换【答案】： B 【解析】：【解答】人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型.其中毛细血管的有三个:管壁最蒲,只有一层上皮细胞构成；管腔最小,只允许红细胞呈单行通过；血流速度极慢；毛细血管数量大，分布广r面积大有利于物质交换正是这些特点决主了毛细血管的结构是适于人体内血液和组织细胞之间进行物质交换的场所. 如：B . 【術】血管分为动脉、静脉和刼血管三种? 血管类型功能分布管昨点管昨点血流速度动脉将血液从心脏输送到身体各部分去的血管砂匕、脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹叶较小快血管连通于最小的动脉和静脉之间的血管进彳预质対奂雄多，分布广非甫薄,只有一层上皮细胞构成很中,只允许红细胞呈单ffiSQ 静脉将血各部沁回到心脏的血管圮血秋全送回心脏有的分布较冰” 有的分布较浅瞬,弹性小 sy；慢据此解答. 亠第2题【单选题】【单选题】

下列人体内的管道与其所属系统搭配不正确的是（） A、血管■■循环系统 B、气管--呼吸系统 C、输卵管■■生殖系统 D、咽鼓管??消化系统【答案】: D 【解析】：【解答】解：循环系统由心脏和血管组成，主要功能是运送氧气和养料，运走二?化嗨代谢废物,A正确； A、 B、呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分?呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管f是呼吸的通道，月币是呼吸系统的主要器官,B正确； C、女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子官、阴道等,卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激養,C正确； D、咽鼓管又称欧氏管，在鼓室前壁的偏上部有一很重要的暗通道.它的一端由前壁进入鼓室,另一端则进入鼻咽部，是沟通鼓室与鼻咽部的通道f所以被称为咽鼓管，不属于消化系统，D错误? 购：D ［分析］人体有丿统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，这八大系统各有不同的生理功能,它们协调配合「使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行.垢此答题. 亠第3题【单选题】尿的形成是在肾脏内的（） A、肾小体 B、肾小管 C、肾单位 D、肾盂【答案】：【解析】：

传递正能量,共筑中国梦演讲稿

传递正能量，共筑中国梦商南县鹿城中学八（7）姚琦 “正能量”是当今富有时代气息的新名词，在我看来，正能量就像阳光一般和煦又简单；正能量是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。现在，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都贴上了“正能量”的标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，表达着我们的渴望、我们的期待。中国梦，是新一届国家领导人描绘的关系民生大事的宏伟蓝图，宏大而充满激情，是亿万人民对生活的新期待。作为一名中学生，讲文明，有礼貌，懂感恩，心向上，从小做乐观积极的阳光少年，就是传递新时期的正能量，汇聚简单而又伟大的中国梦。在今天这个物质高度发达的社会，我们必须承认，这个世界并不总是那么的美好，我们的人性也并不总是那么的高尚，我们的身边还有很多不和谐的音符:北京大兴的摔童事件、山西临汾的男童挖眼事件、近几年来发生的一系列少年犯罪报道让我们一度感到道德的迷茫：为什么人性如此的贪婪、冷漠和残忍？为什么通往真理的道路如此的曲折？为什么好人得不到好报？于是，有人沮丧，有人彷徨，似乎人们已经找不到方向，似乎社会已经失去了力量。但“最美女教师张丽莉“、“最美司机吴斌”、“最美妈妈吴菊萍”、2010年度“感动中国”十大人物之一的郭明义伯伯的事迹再一次告诉我们：世界上不光有冷漠和残忍，更多的是正义和仁爱！社会也好，人性也罢，都有着像硬币一样的正反面，我们不能仅从一面就妄下结论，这个世界，有黑暗也有阳光，有失望也有希望。而这阳光与希望就在我们每个人的身上，只要我们打开心灵之窗，恪守道德底线，传承仁爱之心，我们的社会就会形成道德与爱的强大气场，我们的身边就充满势不可挡的正能量。被网友们称为“最美女教师”的张丽莉老师，在车祸来临的一刹那，义无反顾

物态变化现象总结

八年级物理讲（学）稿年级：八（1-4）班主备教师：贾立敏审核：物理教研组时间：课题：生活中常见的物态变化现象学习目标：会利用本章学习的知识解释有关的现象。知道它们的形成过程是吸热还是放热。一、读谚语，释物态变化 1、雪落高山，霜降平原 2、水缸出汗，不用挑担（水缸穿裙子，天就要下雨） 3、开水不响，响水不开 4、冰冻三尺，非一日之寒 5、下雪不冷，化雪冷 6、霜前冷雪后寒二、厨房中的热现象 1、水壶中的水烧开后，在壶嘴处看到的“白气”是怎么样形成的？ 2、冬天水壶里的水烧开后，为什么在壶嘴一定距离处才能看到“白气”，而紧靠壶嘴的地方却看不到“白气”？ 3、用锡焊的铁壶烧水为什么壶烧不坏，而不装水时把它放在火上一会儿变烧坏了？ 4、手沾点凉水拿刚出笼的熟馒头时，为什么不觉得怎么烫手？ 5、饺子放在水中无论怎么煮也不会变黄变焦，为什么放在油中炸会变黄变焦？

6、水落在热油锅里会爆炸，而油落到热水锅里却不会爆炸，为什么？ 7、100℃的水蒸气比100℃的水烫得厉害，为什么？ 8、烫伤后，用0℃水还是用0℃的冰冷敷效果更好，为什么？ 9、炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上对身体伤害得更严重，为什么？ 10、同样大小的一滴水，滴入发热的锅里和滴入热得发红的锅里，结果发现滴入温度较低的发热的锅里，水反而先干，为什么？ 11、“扬汤止沸”是指把锅里烧开了的汤舀起来再倒回去；“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴。请利用学过的物理知识解释其中的原因。三、诗词中的物态变化 1、上联“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联：“盘内水冰，冰化水水温不升”，其中包含了哪些物态变化，为什么会有这种现象？ 2、庐山以秀美的风景闻名于世. 唐代大诗人李白在《望庐山瀑布》一诗中写道“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天”. 请你从物理学的角度来解释“烟”的形成。四、自然界中的物态变化请利用所学知识解释下列自然现象是怎么样形成的，并说明是吸热还是放热。雨露雾雹冰雪霜窗花（发生在窗户的表面）雾淞五、请利用所学知识解释下列现象中的“白气”的形成原因。天冷时人嘴里呼出的“白气”

传递正能量共筑中国梦演讲稿

传递正能量共筑中国梦尊敬的各位领导，各位评委，大家好：今天我演讲的题目是《传递正能量共筑中国梦》。梦想是水，它能浇出生命的苗；梦想是苗，它能长出参天的树；梦想是树，它能开出美丽的花；梦想是花，它能结出丰硕的果。正因为有了梦想，我们才能百折不挠，一往无前；正因为有了梦想，我们才能历经沧桑而信心不改；正因为有了梦想，我们才能从彷徨走向坚定，从迷茫走向成功。习总书记在参观国家博物馆时，首次提出了“中国梦”这个概念，“两会”期间，习总书记更是多次提及“中国梦”。“中国梦”深刻地阐述了近代中国发展史的主题，巧妙地描绘了中华民族生生不息，不懈奋斗的美好愿望。“赶考”精神包含了居安思危、心系群众、实干兴邦等丰富内容，是时时刻刻警示我们保持清醒头脑、不断奋发进取的动力源泉。“中国梦”之于国家，就要国富民强，实现中华民族的伟大复兴。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。作为一名小学教师，我同样也有自己的梦。小时候，我就有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，用手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，让知识的幼苗在孩子的心中生长。如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此激动。然而，我也感到了肩上的沉重，因为我是教师，是塑造灵魂的使者呀！多少责任，多少期望，都在我的身上。教育兴，国家兴，少年强，国家强。我深知，只有教育进步了，我们才能实现中华民族的伟大复兴，

成就国家的腾飞与光荣，这就是我们教育者的“中国梦”。为了实现这个“中国梦”，我们积极钻研教材教法，认真专注教学教研，注重学生能力的培养，营造轻松活泼的氛围，让每一节课都充满活力，让每一节课都充满希望。孩子们在知识的海洋里，快乐学习，快乐成长。我正走在追梦的路上，追梦的路上，且行且思。记得班里有个女生特别内向，不敢在人多的地方说话。有一次，她交了一幅美术作品给我，画的名字叫做“我的梦想”。画里的她像一位美丽的公主，站在聚光灯下放声歌唱，享受大家的掌声，从画中我仿佛读懂了她的梦。元旦表演上，我拉着她的手走到表演的孩子们中间，她的脸涨得通红，她好开心，我第一次感受到她的声音是如此悦耳，她的眼神充满自信。她是那么地幸福，而我，也幸福着她的幸福。我正走在赶考的路上，赶考的路上，追梦无止境。作为老师，我要像身边的赶考人一样，将满腔热忱投入到自己的事业当中，我要在孩子们心中播撒下梦的种子，我要传递给孩子们满满的正能量，帮助孩子们实现他们的梦想。等到有一天，种子开花结果，他们小小的梦想串联起来构筑成我们伟大的中国梦！习总书记说得好：生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。我们坚信，只要十三亿中国人众志成城，一个富强，民主，文明，和谐，美丽的中国就在我们每个华夏儿女的面前。朋友们，让我们张开热情的双臂，拥抱这一天的到来吧！

生活中有趣地物态变化

生活中有趣的物态变化河南省卢氏县第一高级中学徐建强日常生活中很多有趣的现象与物理知识紧密联系，下面列举一些与物态变化有关的现象并加以解析，以期抛砖引玉。 ●用手直接拿刚出锅的鸡蛋时，感觉到烫，但当蛋壳表面的水蒸发完后再摸时，则更烫了，以致无法接受。这是为什么呢？解析：因为刚捞上来的蛋壳附着一层水膜，开始时，水膜蒸发吸热，使蛋壳的温度下降，所以并不觉得很烫。经过一段时间，水膜蒸发完毕。由鸡蛋内传递出的热量使蛋壳的温度重新升高，所以感到更烫手。这和把手沾湿了去拿更出锅的热馒头感觉不太烫一个道理。 ●蒸馒头时总是上面的先熟，这是为什么？解析：蒸馒头是利用高温的水蒸气将热传递给馒头使其变熟。刚从沸水中蒸发出来的高温水蒸气密度较小，能迅速升至蒸笼的顶端，所以蒸笼的最上层温度最高，馒头先熟。 ●牙医为病人检查牙齿时，常把一个带把的金属小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后放入病人的口腔中，这样做的主要目的是什么？解析：用酒精灯火焰烤过的平面镜温度高于口腔内的温度，可有效防止口腔内的水蒸气液化成小水珠附着在镜面上，导致医生看不清牙齿，影响诊断。 ●为什么夏天游泳的人刚从河水中上岸，就感到比在水中冷，蹲下身子抱成团时，则觉得比站着暖和些？解析：夏季的气温较高，而河中的水由于不断地蒸发吸热，因此水温比气温要低。人刚从水中上岸时，身体表面沾有许多水，这些水会不断蒸发，从人的身体上不断吸热，人就会感到冷。当人蹲下身子抱成团时，人体表面与空气接触的面积比站立时减小，水的蒸发速度就减慢了，水从身体上吸热的速度也随之减小，故人就会感觉比站立时暖和些了。 ●为什么，夏天吃冰棒时，若是刚从冰柜中取出的，很容易和嘴唇粘在一起？解析：刚出冰柜的冰棒温度在零摄氏度以下，远低于嘴唇的温度，当其与嘴唇接触时，使嘴唇上的少量水分很快放热结冰，与冰棒凝固在一起，便粘住了嘴唇。 ●为什么，寒冷的冬天经常看见玻璃窗的内壁结有漂亮的冰花，而外壁却没有？解析：寒冷的冬天，室内外温差很大。当户外空气低于0℃时，室内玻璃窗附近的水蒸气，遇到温度较低的玻璃将会放热，直接凝华成冰花，附着在玻璃内壁上。虽然户外空气中也存在着大量的水蒸气，但它的温度跟玻璃的温度相等，不具备凝华的条件，因此冰花出现在玻璃窗的内壁。

(完整版)第二章自然环境中的物质运动和能量交换.doc

第二章自然环境中的物质运动和能量交换第二节地球表面形态【知识点1】不断变化的地表形态←内力作用与外力作用内地壳运动－地震能量来自力岩浆活动－火山作地球内部用变质作用－变质岩形成风化各种能量来自外侵蚀地表力形态地球外部搬运作用沉积固结成岩【学考测试】（新疆 201307） 1. 下列不属于内力作用表现形式的为（． A. 地壳运动 B. 风化作用 C. 岩浆活动 D. 变质作用（青海 201301）2. 下图为“我国某地区地质构造示意图”区地表形态形成的主要原因是（）山地丘陵高原盆地平原），该地成六大板块。（2）板块处于相对的运动状态。（3）板块运动形式主要有两种：一是板块与板块之间相互挤压碰撞，形成山脉、海沟、岛屿等；一是板块与板块之间彼此分离，形成裂谷或海洋。 3.六大板块示意图 A. 印度洋板块 B. 南极洲板块 C. 太平洋板块 D. 美洲板块（江苏 2013） 3. 2012 年 12 月 14 日美国西南海域发生里氏6.3 级地震，震源深度约10 千米。图8 为该次地震“震中位置示意图”。该海域地震多发，主要是因为其位于（）【学考测试】（湖南 2010）1. 下图为局部板块构造示意图，图中城市A为智利南部康塞普西翁市，2010 年 2 月 27 日发生里氏8.8 级地震，读图，这次地震是南极洲板块与下列哪个板块碰撞形成的（） A. 地壳运动 B. 流水作用 C. 外力作用 D. 内、外力共同作用【知识点2】板块运动与宏观地形 1.板块运动与宏观地形边界类型宏观地形实例生长边界海岭、裂谷、东非大裂谷、红海、大西洋海洋消大陆板块与高大山脉青藏高原、喜马拉雅山脉、阿亡大陆板块高原尔卑斯山脉边大洋板块与岛弧、海沟、马里亚纳海沟；大平洋西部岛界大陆板块海岸山脉弧（菲律宾群岛）；安第斯山脉2.板块构造学说的主要观点（ 1）地球表层的岩石圈并不是完整的一块，而是被断裂带分割美洲板块 A 。 A. 海洋与陆地交界地带 B. 板块与板块交界地带南极洲板块 C. 海啸多发区域 D. 大陆架区域【高考测试】（ 1998 上海地理） 1. 板块构造学说认为（）（双选） A. 美洲板块 B. 非洲板块 A. 全球地壳共分为六大板块 C. 亚欧板块 D. 印度洋板块 B. 板块“漂浮”在上地幔的软流层上（湖南2011）2. 2011 年 3 月 11 日，日本东北部海域发生里氏 9.O C. 板块张裂地区常形成很深的海沟级地震。日本多地震，是因为处于亚欧板块与下列哪个板块的交 D. 板块碰撞地区火山地震活动频繁界处（）（ 2003 上海地理） 2. 根据板块构造学说，下列各大洲之间距离今

1-5生活和技术中的物态变化教案

第五节生活和技术中的物态变化一、教学目标（1）知识与技能 ①通过对生活和生产技术中的物态变化的学习进一步认识熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华概念及其相互间的联系. ②通过对生活和生产技术中的物态变化的学习,辨别不同的物态变化形式. ③能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象,总结水的三态循环规律. (2)过程与方法 ①通过对生活和生产技术中的物态变化的学习,体会物理与社会和生活的密切关系. ②通过引导学生检索资料,调查研究,使学生学习文献探究和调查探究的学习方法. (3)情感态度和价值观 ①通过自然界水三态的循环的学习了解我国水资源的紧张状况，认识水对于人类的重要意义，从而产生强烈的水环境保护意识和节水意识。 ②通过在教学活动中与生活实际的联系使学生感受物理有用.从而使学生乐于探索一些自然现象的物理学道理. 二、重点与难点 [重点] 自然界中水循环的过程,高压锅电冰箱的工作过程. [难点] 自然界中水循环的过程,高压锅电冰箱的工作过程. 三、导入新课高压锅是家庭厨房中常见的炊具,利用它可以将被蒸煮的食物加热到100℃以上,所以食物容易被煮熟. 电冰箱也是家庭厨房中必不可少的.那么它们的构造和工作原理是怎样的呢?学完本节后，相信你会得到答案. 四、教学过程: 1.自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态变化形成的露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在它们的表面上.这是一种液化现象. 雾和云的情况相同，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠.这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云.因此雾和云都是水蒸气的液化现象，不是冰的升华现象. 霜和雪都是水蒸气的凝华现象而不是液体的凝固. 霜是地表面的水蒸气在摄氏零度以下的温度条件下直接凝华为固体. 雪是天气较冷的时候，空气中的温度低于零摄氏度，水蒸气在空中凝华成固态，为六角形的冰晶（或叫雪花）,在飘降时相互结合形成雪片或雪团. 雹是冰球，它的形成较复杂，云中的水珠被上升气流带到气温低于0℃的高空，凝结为小冰珠，小冰珠在下落时，其外层受热熔化成水，并彼此相结合，使冰珠越来越大，如果上升气流很强就会再升入高空，在其表面凝结一层冰壳.经过多次上下翻腾，能结合成较大的冰珠，当上升气流托不住它时，冰珠就落到地面上，形成冰雹. 2.地球上水的循环

物态变化中的能量转换同步测试

物态变化中的能量转换同步测试【知识梳理】 1．熔化热（1）熔化热：某种晶体熔化过程中所需的_______________之比，称做熔化热。（2）不同晶体熔化热一般_______不同，非晶体_______________熔化热。 2．汽化热（1）汽化热：某种液体汽化成同温度气体时所需______________之比，称做这种物质在这个温度下的汽化热。（2）汽化热与物质种类、温度和压强都_______关系。 3．进行物质吸放热的运算时，若无物态变化，只有温度改变，使用公式Q=Cm△t；若有物态变化，还须考虑运用熔化热或汽化热的相关知识进行运算。【基础达标】 1、火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦发热，温度可达几千摄氏度。在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧坏火箭头作用，这是因为（） A．熔化和汽化都放热B．熔化和汽化都吸热 C．熔化吸热，汽化放热D．熔化放热，汽化吸热 2、生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法。“扬汤止沸”是把锅里沸腾的水舀起来再倒回去，“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃烧的木柴，应用热学知识分析下列说法正确的是（） A．“扬场止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸 B．“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸 C．“扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸 D．“扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸 3、在通常情况，已知液态氧的沸点是-183°C，液态氮的沸点是-196°C，液态氦的沸点是-268°C，利用液态空气提取这些气体，随温度升高而先后分离出来的次序是（）A．氧、氦、氮B．氧、氮、氦 C．氦、氧、氮D．氦、氮、氧 4、深秋的早晨起床时可看到房间玻璃窗上有许多小水珠，这些水珠在（） A．窗玻璃朝房内的一面 B．窗玻璃朝房外的一面 C．窗玻璃的里外两面 D．不能断定在哪一面 5、用飞机向云层喷洒干冰（固体的二氧化碳）是一种人工降雨的方法。以下列出几个物态变化过程：a．干冰迅速吸热升华。b．干冰吸热熔化。c．云层中水蒸气遇冷液化成雨滴。d．云层中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶。e．水蒸气以干冰为核心凝结成雨滴。f．小冰晶下落遇暖气流熔化雨滴。在这种人工降雨过程中，发生的物态变化过程为（）A．a、c B．a、d、f C．b、c D．e 6、我国研制一种聚乙烯材料，可在15°C-40°C范围内熔化和凝固。把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成储热地板或墙板，来调节室温，其道理是什么？

第四节 物态变化中的能量交换