小学三年级科学(上册)知识点大全

三年级科学第一单元《植物的生长变化》

1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。

2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，但有些植物可以用根、茎、

叶繁殖后代。

3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。但种子的里面是相同的，

都有胚根和胚芽。

3、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。

4、播种凤仙花的步骤是选种、放土、下种、浇水。

播种过程：1、要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；2、要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上，之后浇上适量水放温暖处；3、已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。

5、播下去的种子在土壤中会发生什么变化？怎样才能看到种子的变化过程呢？

（1）在透明玻璃杯的壁垫几层纸巾，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。

（2）把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。

（3）往土壤中浇适量水，不要让种子浸在水中。

6、播下种子后你们做了什么？答；管理、观察、记录。

7、种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。

8、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶。植物的根总是向下生长，根的生长速度较快。每天约5毫米。

9、植物根的作用：1、吸收土壤中的水分和矿物质；2、将植物固定在土壤中。

10、经过科学家多年的研究，发现多数植物能（自己制造养料），满足植物生长的需要。

11、植物怎样自己制造养料？

植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。（光合作用）是植物绿叶依靠提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。

反应式：

二氧化碳＋水————→氧气＋养料

12、在制造养料的同时，它释放出动物和人呼吸所需的氧气。

13、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新（空气）。

14、在植物生长过程中，花要经过花开花的过程，花凋后结果；花包括萼片、花辨、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。

15、凤仙花的主要生长过程为种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熱这几个阶段。

16、植物生长发育需要、土壤、适宜的水分和温度。

凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成热时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐

色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。

17、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出叶子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的。

18、植物茎在不同生长阶段外部形态（不同），不同时期的茎生长速度（不同）。

19、你所种的植物生长的过程中，茎发生了哪些变化？（越来越高，越来越粗）

20、植物茎有什么作用？ 1、支撑植物 2、运输水分和养料。

植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分的矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

21、凤仙花、串红等植物的茎是垂直地面向上生长叫直立茎；牵牛花、丝瓜的茎缠绕在其它物体上向上生长叫缠绕茎；葡萄、爬山虎的茎攀缘在其他物体上向上生长叫攀缘茎；红薯、

西瓜的茎平卧在地面蔓延生长叫匍匐茎。

22、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。

23、茎的横切面大部分为圆形，如树的茎；有的呈四方形，如蚕豆，金钱草的茎；还有的呈扁圆状，如仙人掌的茎。

24、到了植物开花期间，植株有什么变化？（增长缓慢直至停止）

25、凤仙花的果实是什么样的？（椭圆形，由绿色变成黄色）

26、绿色开花植物一生中会经历四个时期：

（种子萌发）、（幼苗期）、（营养生长期）、（开花结果期）。

27、研究植物根的作用的实验：

实验材料：油、试管、水，有根的一株植物

实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中。

2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。

3.每天定时进行观察记录。

实验结果：我发现试管中的水在慢慢（减少）。水量变化说明了什么？

实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。

28、做实验时，为什么在试管中的水面上滴些植物油？答：防止水分蒸发

29、在三个密闭的透明玻璃钟罩放入一些生物。

1号钟罩是一盆不缺水的绿叶植物；

2号钟罩是提供了充足食物和水的小老鼠。

3号钟罩是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。

任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。

二号钟罩：老鼠刚开始可正常生活，后来会死亡。原因：老鼠不断呼吸消耗氧气，产生二氧化碳，导致密闭的罩氧气不足，最后窒息而死。

第二单元:动物的生命周期

1、所有动物都要经历出生、生长发育、繁殖到衰老直至死亡的全过程，这个过程就是它们的生命周期。

2、蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕卵是有生命的。蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。蚕卵的颜色变化：白色--淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。一个蚕卵就是一个生命。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。

3、刚出生的蚕宝宝像黑色的小蚂蚁，所以称它为蚁蚕。

4、养蚕窍门四步骤。①出卵用毛笔或羽毛轻刷到桑叶上…②桑叶新鲜…③“房间”清洁…④不喷杀虫剂

5、为什么要在蚕窝上扎小孔、洒水？（因为蚕的生命需要一定的环境条件，空气和湿度）

6、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在空气流通的地方。

7、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕的一生总共要蜕5次皮，其中幼虫期要蜕4次皮。蚕的生命周期大约为56天。

8、蚕的一生要经历：蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四种形态的变化阶段。蚕卵是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生为：卵--幼虫—蛹—成虫。然后从卵开始又产生一个新的循环。

9、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期

10、蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。胸部三对足，能协助口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起，称尾角。身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”。

11、蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色；食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体躯缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。

12、蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角。胸部长有3对足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。体色呈褐色。蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。

13、蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾，蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和1对触角，口器退化。胸部长着两对翅和三对足。由于两对翅较小，已失去飞翔能力，腹部已无腹足。蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾产卵繁殖后代。每只雌蛾大约产300-500粒卵。

14、蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾死亡是蚕生命的结束。

15、蚕在整个生命周期中，食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。

16、蚕的外形是白色，圆筒状，有头、胸、腹三部分。在蚕要吐丝前，它不怎么吃叶子，且身体开始发黄发亮。蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。

17、蚕身体两侧的小黑点是气门，是蚕呼吸器官的开口。

18、雌蛾和雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。

19、蚕茧用热水浸泡，用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上，就可以知道丝有多长。在蚕茧，除蛹外，还有一层蜕掉的皮。养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝制品。

20、昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有

三对足。

21、常见的昆虫：蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、蝴蝶、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂等都属于完全变态的。青蛙和蟾蜍也属于变态的。

22、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。变态是昆虫生长发育过程中一个重要现象。根据发育过程中是否有蛹期可以把昆虫分为完全变态和不完全变态两大类。经历“卵、幼虫、蛹、成虫”四个时期称为完全变态。只经历“卵、幼虫、成虫”三个时期的称为不完全变态。

23、动物：卵生：从卵孵化而来。如蚊子、苍蝇、蝗虫、乌龟、鱼、青蛙、鸡、蝴蝶、鸟、蜻蜓、鱼……胎生：由母亲直接生下来。如猫、人、牛、猪、羊、狗、熊猫……变态：幼年期与成年期差别太大。如蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍……不变态：幼年期与成年期差别不大。如鸡、山羊、熊猫、鱼……

24．动物分类方法2种，一种按变态和不变态分类；另一种按卵生和胎生（由有母亲直接生下）分类。自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。人也要经历这四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。

25、人的周期：15岁以前都叫儿童(其中不满1岁的为婴儿，12岁一15岁的为少年) 16一35岁为青年35岁一60岁为中年60岁以后为老年

26、人和其他动物一样，也有自己的生命周期。15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年，35岁至60岁称中年，60岁以上称老年

27、在人的一生中，有两个时期长得最快，第一个时期是出生前后即胎儿期到出生后1岁，第二个时期是青春发育期，即10-20岁间。

28、在人的生长发育过程中，不仅身高和体重增长得很快，身体的各个部分都有显著的变化。

29、青春期是从童年到成年的过渡阶段，对每个人来说，都是生长发育的重要时期。合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼是保证我们正常生长以育的重要条件。

30、人的一生有两副牙齿，一副乳牙，共20颗，一副恒牙，共28颗-32颗。牙齿的生长过程可分为三个阶段：乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙阶段。

31、各种动物都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。有的动物一生中要经历变态，有的则形态不变，只是大小发生了变化。

三年级第三单元温度和温度计

1.物体的冷热程度叫温度，他的单位通常用摄氏度（℃）表示。要比较准确地知道物体的冷

热程度，可以借助于温度计进行测量。常用液体温度计是利用玻璃管的液体热胀冷缩的性质来测量温度的。

2.测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。我知道的温度计有水温计,室温

计，体温计，高温计，数字温度计等，一般的市温度计量程：-15℃~100℃，测量的最小刻度是1℃。水烧开时的温度大致是100℃，水结冰时的温度是0℃。

3.用温度计前要弄清楚的3个问题：○1是什么温度计？单位？○2每个刻度是多少？○3测量的

最高，最低温度是多少？读数：25摄氏度可以写成25℃，25℃可以读为25摄氏度。（零下摄氏度的读写：-25℃可以读为零下25摄氏度）。

4.体温计的刻度一般在35℃-42℃之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以体温计上的每一

刻度表示0.1℃，人的正常体温平均在36℃-37℃之间，超过这个温度就是发热。

5.温度计以0℃为分界线，温度计越往下数字越大温度越低，说明是零摄氏度以下，读数时

要从上往下数，写温度时前面加”－”，表示零下。温度计越往上数字越大温度越高，说明是零摄氏度以上，读数时要从下往上数。

6.测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。(2)将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的

底与壁。（3）视线与温度计液面持平。（4）在液体不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。

7.跟水相比，冰的特点是有固定形状，不会流动，坚硬。冰和水都无色，无味，透明，有一

定体积。在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。

8.对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。通过测量一个物

体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。

9.水在自然界有液态，固态，气态三种存在状态，水的状态变化月热量有关。当环境温度低

于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化。冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。

水蒸气遇冷会凝结成水。