一年级汉语拼音练习题全套

一年级汉语拼音练习题

班级：姓名：学号：

一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。

a o e i u ü

二、给下面的字母分类。

ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci h l o ang er yue yu

三、选择正确的音节写在图画的下边。

fáng zi hú dié xiǎo niǎo qīng wā

四、你可以根据拼音画画吗？

Píng guǒ xiǎo cǎo xiāng jiāo

五、把下面音节的声母写在（）里。

cǎo ( ) hiú( ) zhuō( ) ruì( ) xióng( ) yǎng ( )

六、按顺序填空。

b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( )( ) x zh ( ) ( ) r ( )

c ( ) ( ) ( )

七、把下列韵母表补充完整。

a ( ) e i u ( ) ( ) ei ( ) ao ( ) ( ) ( ) üe er an en ( ) ( ) ( ) ( ) eng ( ) ( )

八、连线。

là zhú tài yáng qiāng bǐ qì qiú

九、写出下面音节的韵母。

Kāi ( ) xuě ( ) jú ( ) mǐn ( ) què ( ) jīng ( ) hǔ ( )jùn ( ) kǒu ( ) zhēng( )qǔ ( ) lǜ ( )

十、你知道多少个整体认读音节？写下来。

汉语拼音部分练习题（一）

一、照样子写一写：

j y h t zh ai onɡer

二、比一比，再写一写：

b —d l—i an—anɡer—en kua—ɡua pínɡ—qínɡ

三、按规律填空：

1、韵母：a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( )

ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )onɡ

2、声母：

四、默写整体认读音节：

汉语拼音部分练习题（二）

一、帮拼音找家。

ai j h gua zhi u en hong yun

l w ui ao er ie ri yue

声母：

韵母：

音节：

二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色：

ei fu jun ui i ng jiang

huan yi rui u yuan zuo

ye an dian un ong ci

三、请把整体认读音节涂成黄色：

hu zhi kuan ju ri

yuan

yue wu hao ye jie ying

八、照样子写一写：

例：pu （p ）—（u ）

zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）

kě（）—（）guàng （）—（）—（）qún （）—（）

xù（）—（）juǎn （）—（）—（）jù（）—（）

汉语拼音部分练习题（三）

一、照样子，写一写。

例：pu （p ）—（u ）

lu （）—（）quàn （）—（）—（）lǜ（）—（）

xùn （）—（）duǒ（）—（）—（）lüè（）—（）

qǔ（）—（）guà（）—（）—（）xún （）—（）

2、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则）zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—

( )

q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( )

ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( )

x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( )

3、

g （gǎ）zh ( ) b ( )

k ǎ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( )

h ( ) h ( ) m ( )

q ( ) j ( ) j ( )

n üè( ) q ü—ān ( ) q i—à( )

x ( )x ( ) x ( )

二、按要求标调：（注意标调规则）

一声：hu—（）四声：juan—（）二声：luo—（）

三声：xia—（）二声：wu—（）四声：chui—（）一声：jiu—（）三声：qiu—（）二声：huang—（）

汉语拼音部分练习题（四）

一、选择正确的读音在下面的（）里打“√”：

xǜxùhuáhúa luòlùo zhízhi

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhūan zhuān geígéi quàn qüàn jùjü( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

guèn gùn iāo yāo diūdioūwēng w ōng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiǒu jiǔqiǔqǐu qiéqéi huǒhǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、读音节画图：

sān duǒhuāliǎng kēshù

hé

三、读一读，连一连：

马车

yuèer 大树ěr duo

小鸟mǎchē大米hémiáo 花儿xiǎo niǎo 耳朵dàmǐ

月儿huāer 禾苗dàshù四、请用拼音写出你喜欢的四种动物。

汉语拼音部分练习题（五）

一、看图选择正确的音节写下来：

xiān huāxiǎo shùfáng zi xiǎo yúhuáng guā

二、读音节词，在正确的音节后面打“”。

yuèli a n g( ) shùyè( ) dòu jǐa o ( )

yuèliàn g( ) shùiè( ) dòu jiǎo ( )

ěr dou ( ) jīn g yú( ) pìquí( ) ěr duo ( ) jīn yú( ) qìqiú( )

三、选择正确的读音连起来.

熊猫shāng chǎng 上升cháng chéng

商场běi jīng 长城sēn lí

北京xióng māo 森林kāi chuāng

身体shēn tǐ开窗shàng shēng

四、给字母找到家，并写下来。

zhi ri gua gou yun qian mei yu chi yue xuan shi bai yin huo qun ying yi 整体认读音节:

三拼音节:

汉语拼音部分练习题（六）

一、把同一类的词语连起来.

xīguāqiān bǐxiāng jiāo

tǔdòu píng guǒbái cài

shūbāo xīhóng shìxiězìběn

二、找一找，把音节写在相应的四线三格内。

○zi ○hua ○wu ○pian ○yue ○ci ○xiao ○xiong ○dun ○cai ○shuo ○zui ○ye ○si

整体认读音节：

三拼音节：

三、请你做小老师，给正确音节打“√”。

huāshēn （）xǎo miāo（）dài shǔ（）sǒu zh

ú（）

huāshēng（）xiǎo māo（）dài sǔ（）shǒu z ú（）

lào zhōng （）yüèliàng（）cìwèi （）zhěn tó

u （）

nào zhōng（）yuèliang（）cìwei（）zhěn tou （）

四、读谜语，用“”画出整体认读音节，用“”画出三拼音

音节，再用拼音把谜底写出来。

kàn tā zhěng tiān hú zi qiào，yíjiàn xiǎo yúmiāo mi

āo jiào ,

ài xǐliǎn ya dǒng lǐmào ,lǎo shǔyíjiàn lián máng t

áo.

mídǐ：( )

汉语拼音部分练习题（七）

一、马小虎真马虎，书写音节忘标调。请你帮帮他，把声调标好。

da ping pang qiu shui cai bi tiao pi jin

niu nai

ba luo bo re shui ping san ben shu da dian

hua

二、读谜语，用“○”画出整体认读音节，用“”画出三拼音音节，再把谜底写在后面的括号里。

yìkēshù, wǔgèchà,

bùzhǎng yè, bùkāi huā,

zuò shì qing , quán kào tā。mídǐ：( )

三、请用拼音写出你喜欢的蔬菜。

四、把下面的音节连成词。

lún guìrìtou xióng yáng

shuǐchuán zhěn qiáo qīng

chá

jūn píng xiǎo shīshān māo

shū jiàn chúchū rèwā

五、给下面的生字找朋友。

s zh z ch sh n l

座只商暖唱最南冷正众送烧那十

六、照样子填空。

p—à→( pà ) gù→（g）--（ù）

q—ü--ǎn→( ) lún→( )—( )

l—üè→( ) juàn→( )—( )—( )

ch—u--ō→( ) zhōu→( )—( )

汉语拼音部分练习题（八）

一、读一读，找出单韵母、复韵母和整体认读音节写在四线格里。yu a n qi b ou wu si yin g ie y ui yue i ji

ei ri üe zhi zh yun r a i u ye iu a n yi

单韵母：声母：

复韵母：

整体认读音节：

二、看图加声调。

bɑi cɑi chu shi da ɡu du shu ɑyi

hua ɡou ji qi mei hua ri chu shɑfɑ

xue xiɑo shui jiɑo qi che tu shu shi

shui ɡuo zhi shu dɑdɑo xiao shu da quan

看图写音节练习（一）

班级：姓名：

看图写音节练习（二）

班级：姓名：

人教版小学语文一年级上册汉语拼音教学设计

《入学教育》教材简析：本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。教学目标： 1．观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 2．依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。 3．通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。教学重难点：重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。德育目标： 1．初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 2．懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。教学准备：放大的课文图片。（幻灯片、课件等）教学过程：第一课时一、联系实际，启发谈话。 1．教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？ 2．进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。）二、仔细看图，指导观察。 1．引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。） 2．指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？ 3．教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。三、说话演练，体会感情。谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小朋友进行演练。）四、教儿歌。上学校太阳公公起得早，花儿点头对我笑。背上我的小书包，高高兴兴上学校。

小学一年级拼音教学技巧

小学一年级拼音教学技巧拼音教学是有一些技巧的，面对一年级的小学生一定要讲得通俗易懂。有的太深奥的孩子们听不懂的，可以想一些办法帮助同学们记忆。一、适度要求，静心等待面对孩子们，老师心中要有一把合适的尺子。这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。新课标指出学会汉语拼音要做到：（一）读准声母、韵母、声调和整体认读音节。（二）准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。（三）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。对刚入学，刚接触拼音的孩子，不要拔高要求，急于求成。如果孩子有了一定的拼音基础则可针对孩子的实际情况适当提高要求。老师保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。刚入学的孩子仅仅只有七、八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难关又横在孩子们面前。所以，我们要遵循孩子们身心发展规律，给孩子们一点时间来适应，给一个过程让孩子们发展。“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。老师要想孩子所想，急孩子所急。这样，我们就能静心守候，耐心辅助，帮助孩子进步。二、耐心细致，教给方法

入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此。学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。比如：发a o e 的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”,但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。发ai 音时，是先发a 的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a 后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i 的舌位时停止。其实有一个a 到i滑动的过程。只要掌握了一个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。所以要叮嘱孩子专心学习，学会发音的正确方法，特别要提醒那些似懂非懂的孩子。三、想方设法，多多练习当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习巩固。刚入校的小学一年级学生，情绪性强，自我控制能力较差。他们多采用形象思维，无意注意占优势。形象直观的具体事物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意。所以一本正经地让孩子读五遍，练十遍，读得不好再罚几遍……这种做法是很容易让孩子疲乏、反感的。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说：“学习如果为思想感情、创造美和游戏的璀璨所照，就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事。”因此，我们应该让孩子们在玩中学，在学中玩。结合多年教学经验，谈以下几种“玩中学，学中玩”的愉快学拼音方法。1、制作拼音卡片，做“戴帽子”、“找朋友”、“玩拼音扑克牌”的游戏。

部编版一年级汉语拼音练习题

部编版一年级汉语拼音练习题一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母：韵母：音节：二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写：例：pu （p ）—（u ） zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）kě（）—（）guàng （）—（）—（）qún （）—（）xù（）—（）juǎn （）—（）—（）jù（）—（）

一、照样子，写一写。例：pu （p ）—（u ） lu （）—（）quàn （）—（）—（）lǜ（）—（）xùn （）—（）duǒ（）—（）—（）lüè（）—（）qǔ（）—（）guà（）—（）—（）xún （）—（）2、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则） zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g （gǎ）zh ( ) b ( ) k ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n ( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调：（注意标调规则）一声：hu—（）四声：juan—（）二声：luo—（）三声：xia—（）二声：wu—（）四声：chui—（）一声：jiu—（）三声：qiu—（）二声：huang—（）一、选择正确的读音在下面的（）里打“√”：

苏教版一年级汉语拼音测试卷(一)

苏教版一年级汉语拼音测试卷（一）一、照样子写一写。（6分）例：a x m p k f k sh 二、哪些是韵母，哪些是声母，请你找出来写在四线格里。（15分） a b c d e f g h i j k o p r s 韵母声母三、读一读，再填一填。（9分） w —ā→ q —ǜ→ h —u —à→ zh —u —ō→

z—→zàs—ù→ —è→sè—→zǎ 四、给下面的图选择合适的音节，在正确的读音上打“√” zīzhīhuāguāhuǒhǒhǒu bàdàāíāyíbá 五、分类写声母。（7分） s ch z r zh c sh 平舌音：翘舌音：六、看图填声母。（12分）

dǒu ___ù____á ____í____ǔ ____ì____ū七、读一读，用线连一连。（8分） nǚ yī rì zhù yǔ shí fù mǔ 日雨女父衣住母食八、哪座房子是你的家？（16分） ci i zi u sh yi wu ü r zh yu ch si ya ri o 九、照样子填写。（5分）例：o的第三声（ǒ）e的第二声（）

a的第四声（）i的第三声（） ü的第一声（）i的第四声（）十、给下列音节找朋友连线，组成音节词写下来。（8分） → → → → 十一、拆一拆，看谁做得最好。（17分） sǎ→—shè→— pū→—zhú→— xú→—guā→—— qǔ→—lǜ→— 答案一、略二、韵母：a e I o 声母：b c d f g h j k p r s 三、wā qù huà zhuō

à sù s z ǎ 四、zhī√ huǒ√ā yí√ pá√ 五、平舌音：s z c 翘舌音：ch r zh sh 六、zh k sh sh ch k m f n t r ch 七、略八、声母：sh r zh ch 韵母：i u ü o 整体认读音节：ci zi yi wu yu si ri 九、éàǐǖì 十、cíqì rèchá nítǔ zìmǔ 十一、s-ǎ sh-è p-ū zh-ú x-ǘ g-u-ā q-ǚ l-ǜ

小学一年级拼音教学的方法

拼咅教学的方法（一）拼音部件的教学 1、单韵母的教学 a o e i u u （1）单韵母发音时，口形不松动，一直紧着。教师示范时，强调单韵母要读的又长又响。（2）四声的发音一声、二声、三声是难点。歌谣：一声平，二声扬，三声拐歪再向上，四声快快往下降。建议辅以手势，可夸张一些。（示范）要求打乱顺序也能熟练认读。（3）i上标调点省略的规律：i上标调把点抹。（4）书写：一要会看笔画、笔顺图示；二要认识四线三格，知道各字母的占格。 2、声母的教学 b p m f d tnl gkhjqx zh ch sh r z c s y w （1）声母发音又轻又短，教师多做示范。（2）注意平翘舌声母的区分。（3 ）出现双拼，重点指导幼儿掌握“两拼法”的要领。（前音轻,

后音重，两音相连猛一碰） (4)知道j q x与u组成音节时，口上两点省写规则。 (5)指导正确书写。(不顶格，占半格，较难做到) 3?整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yua n ying (1)整体认读音节都是随着声母或韵母同时出现的，在教学时通过老师的示范读，让孩子们意识到声母读的又轻又短，而整体认读音节要读的长一些，并且不需要拼读。 (2)指导书写。 4 .复韵母的教学 ai ei ui ao ou iu ie ue er (1 )重点指导幼儿学会复韵母发音的方法(口形要有变化)，示范发音时可辅以手势的变化。 (2)- i的发音部位比i高。ui发音上牙齿不能咬下嘴唇。 (3 )掌握复韵母标四声调号的规则，可以用儿歌的形式：有a 在，把帽戴。a要不在，oe戴。要是i u在一起，谁在后面给谁戴。 (有a不放过，无a找o e , i u并列标在后。) (4)区别ei与ie、ui与iu。(关键是让孩子们掌握好复韵母的发音方法就不难区别) (5)复韵母书写时，两个字母要靠近些，因为它们是一个整体。

小学一年级汉语拼音练习题(精选8套)

一、照样子写一写： j y h t zh ai onɡer 二、比一比，再写一写： b —d l—i an—anɡer—en kua—ɡua pínɡ—qínɡ 三、按规律填空： 1、韵母：a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( ) ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )onɡ2、声母：四、默写整体认读音节：

一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母：韵母：音节：二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写：例：pu （p ）—（u ） zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）kě（）—（）guàng （）—（）—（）qún （）—（）xù（）—（）juǎn （）—（）—（）jù（）—（）

人教版一年级语文教案《汉语拼音》教学设计

一年级教案《汉语拼音》教学设计 4. d t n l （《义务教育课程标准实验教科书》）（第一课时）一、设计理念《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的语文学习方式。本设计在拼音教学中，通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让孩子在自主实践中，兴趣央然地学习。整个教学过程，教师始终把自己放在引导者、参与者、服务者的位置上，真正让孩子成为课堂的小主人。二、教学目标正确认读d t 两个声母，会正确书写。会正确拼读音节。认识5个生字。一、教学过程（一）创设情景，复习导入。 1、复习6个单韵母及y w b p m f 6个声母。（1）、今天老师带小朋友一起到果园里去摘苹果，好吗？（出示一棵苹果树，树上结着6只单韵母苹果和6只声母苹果。）请小朋友仔细看看，这些苹果分别叫什么？自己轻声读一读。

（2）、请小朋友上来，把这些苹果摘下来，分成两盆（出示两只有编号的空果盆图），再说说为什么要这样分。（3）、开小火车读1号果盆里的单韵母苹果。（4）、2号果盆里是声母苹果，想一想，读声母时要注意什么？指名读声母。 2、揭示新课声母是个大家庭，它们共有23个兄弟呢！这节课，我们学习汉语拼音第4课中的2个声母d t 。（二）借助插图，学习新知 1、教学声母d （1）出示课文d 的插图：图上画着什么？（2）出示实物鼓和鼓锤，请小朋友上来敲鼓。你听到了什么声音？（3）这个“得”的声音读得轻、短一些，就是声母d 。（板书d ）（4）教师示范发d 音，学生看老师舌尖位置。（5）学生自己模仿读。多种形式正确认读声母d 。（6）你看看，d 像什么？还像什么？（引导学生自编顺口溜）（此设计不局限于“唯一”“统一”，引导学生编出多种顺口溜，注重鼓励适合每位学生的个性化的学习方式，重视对学生创新意识的渗透。）

完整部编版一年级上册拼音试卷

一年级上册语文练习学号姓名：快让小朋友们，汉语拼音学完啦！你一定学会了许多本领吧, 我们来瞧瞧吧！ ) (14分一、请你填写下面声母表。)( ) )f ( )t( )（）ɡ( b( )( )y( （ )）z( )( x ( )q ( ) （）sh二、请把下列音节写下来，并帮忙给戴上声调的小帽子。分）（8 第二声：ji a de wu hu a 第三声：qiu shi zuo nü 三、请读读下面音节，再用线把音节与相应的图连起来。（5分）

tíqíyèyuèyú 四、请你读读下面的音节词，再正确写进相应图下面的16分）四线格里。（o i huādàdāézhúzi yǔxuēm ɡǔùdǎùxiéchúshīzhíshb

五、认识下面汉字吗？请用线把字和拼音连一连。（12分）坐收青牛虫石ísh ɡnóch ɡnīq úni òzu u ōsh 六、看看图，读读句子，再用线连一连。（8分） zndeīēi àf,dhǎo wán āji n. tin áfjīēi lá

ūsh shu i āàzi k. jīātuōl m aānb wǒāg m xǐyfuī。 you men ng pxiǎo é。ng fàfēng zheng 七、请把字母送回家。（18分） an yin ü wu sh er ri y m 整体认读音节韵母声母八、看图，在正确的读音后面打“√”（8分）

九、读一读，在正确的读音?6 后面画分）（

分）5十、照样子、填一填。（) 例：zhāā）→（zh- ( è→ qu ( ) - ( ) shuǐ→（）- ( ) ）è s（→è—s 例： q—i—à→（））→（n ü— j

部编版一年级语文上册汉语拼音教案(全套共34页)

部编版一年级语文上册汉语拼音教案（全套）《入学教育》教材简析：本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。教学目标： 1．观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 2．依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。 3．通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。教学重难点：重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。德育目标： 1．初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 2．懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。教学准备：放大的课文图片。（幻灯片、课件等）教学过程：第一课时一、联系实际，启发谈话。 1．教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？ 2．进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。）二、仔细看图，指导观察。 1．引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。） 2．指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？ 3．教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。三、说话演练，体会感情。谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小朋友进行演练。）四、教儿歌。上学校太阳公公起得早，花儿点头对我笑。背上我的小书包，高高兴兴上学校。

一年级语文拼音测试卷(部编版)

部编版一年级语文汉语拼音测试卷一、我wǒ 会huì 写xiě。把bǎ 拼pīn 音yīn 宝bǎo 宝bǎo 送sòng 回huí 家jiā 吧ba ！ b zhi α m o f ri u ɡ en t ɑi ci 声母韵母整体认读音二、我wǒ 会huì 拼pīn 。（读dú 音yīn 节jié 填 tián 空kōng ） j ü ( ) q （ ) q ū l ü ( ) m u ( ) q i ( ) qi ā j ü ɑn ( ) 三、你nǐ 能néng 读dú 拼pīn 音yīn ，再zài 连lián 一yì 连lián 吗ma ？ yuán yu án de yu è y á h ón ɡ h ón ɡ de zh ú zi w ān w ān de t ài y án ɡ l ǜ l ǜ de hu ǒ mi áo 四、下xi à面mian 的d e 音y īn 节 ji é中 zh ōng ，声 sh ēng 调di ào 符f ú号h ào 的d e 位w èi 置zh ì对du ì吗m a ？正 zh èng 确qu è的d e 打d ǎ “√”，错cu ò误w ù的d e 打d ǎ “×”。 ho ú（） ɡūɑ（） hu ǒ（） r ù （） y ɑó（） ji ɑò（） zh ūo （） x úe （） x ìu （）五、把b ǎ下xi à列 li è声sh ēng 母m ǔ按àn 声sh ēng 母m ǔ表bi ǎo 的de 排p ái 列 li è顺sh ùn 序x ù连 li án 线xi àn 。六、用y òng ɑ 、o 、e 、i 、u 、ü组zǔ成chéng 复fù韵yùn 母mǔ，写xiě在zài （）里li 。七、拼p īn 一y ī拼p īn ，连li án 一y ī连li án 。

小学一年级拼音教学教案全集

拼音教学教案全集 1 a o e 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。教学重点：a o e的发音和韵母带调读。教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调）教学时间：2课时第一课时课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。教学过程：（一）谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！（二）教学单韵母a 。 1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。 2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。 3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，a a a。 5、看投影片记字形。覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像什么？（ a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a 。” （三）教学a的四声。 1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。 2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。）á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。（用手势助读。） ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。） à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！” 3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。（四）指导看书，读书。 1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方？（翻开课本，找到汉语拼音第一课。） 2、边看图边读课文。集体反复练读2-3遍，再指名读。（五）学写单韵母a。 1、认识四线格。我们学会了a的读音和四声，还要学会写a。（出示四线三格，让学生数一

部编版一年级语文上册汉语拼音音节拼读生

部编版一年级语文上册汉语拼音音节拼读/生字词复习册学校：姓名：班级：

考点一：汉语拼音总复习一、熟练背诵下面三个表： 1、声母（23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个) a o e i uü ai ei ui ao ou iu ieüe er an en in unün ang eng ing ong 3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 二、带调韵母 1、单韵母 āáǎàōóǒò ēéěèīíǐì ūúǔùǖǘǚǜ

2、复韵母 āiáiǎiàiēiéiěièi uīuíuǐuìāoáoǎoào ōuóuǒuòu iūiúiǔiùiēiéiěièüēüéüěüè ērérěrèr 3、前鼻韵母 ānánǎnànēnéněnèn īnínǐnìnūnúnǔnùn ǖnǘnǚnǜn 4、后鼻韵母 ānɡánɡǎnɡànɡ ēnɡénɡěnɡènɡ īnɡínɡǐnɡìnɡ ōnɡónɡǒnɡònɡ 三、带调整体认读音节 zhīzhízhǐzhì chīchíchǐchì shīshíshǐshì rīrírǐrì zīzízǐzì cīcícǐcì sīsísǐsì

yīyíyǐyì wūwúwǔwù yūyúyǔyù yēyéyěyè yuēyuéyuěyuè yuān yuán yuǎn yuàn yīn yín yǐn yìn yūn yún yǔn yùn yīng yíng yǐng yìng 四、给韵母加声调的儿歌。有a在，把帽带，a要不在，o e带，要是i u一起来，谁在后面给谁带。五、认真拼读以下拼音。（说明：下划线的拼音为三拼音节） b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng

一年级汉语拼音测试题(卷)(全).doc

小学一年级汉语拼音测试题全一、准确认读。 l ǎ b ɑ ní t ǔt ǐ y ùhuā du ǒxī ɡuā j ī qìbō lu ó f ù s ūzhì x ùxi ǎo māo 二、比一比，读一读 yú— wùü— wǔyǐ— yǔì— wúù—ǜyù— wǔwu—yúyí— yù 三、我会写声母。（5 分）（）（）（）（）（） àn f ā y īn k ǒu x ínɡde d à xi ǎo p ái x ù 二、按发音口形的大小排序。（12 分） ɑoü i u e

zhào y ànɡzi xuǎn yīn jié tián kònɡ 三、照样子，选音节填空。（12分） de di mo du po bo fo dɑ b bo ɑdɑ p o d u m i f e zhào y ànɡzi f ēn ji ě y īn ji é 四、照样子，分解音节。（12 分） áɑ e ē u ǔùìt n ǚ 例： ná（n）（á）tɑ（t ）（ɑ）n ǚ（）（） t ì（）（）n ē（）（） tu （）（）n ù（）（） te （）（） b ǎ z ì mǔ s ònɡhu í ji ā 五、把字母送回家。（10 分） b o t ü e y m w u n l d 单韵母声母

kà n tú xuǎn yīn jié cí tián kònɡ 六、看图选音节词填空。（8分） yā zi mù t īyī fu lǎ bɑ （）（）（）（） k àn t ú r èn c í y ǔ jiānɡyī n jié bǔ chōnɡwán zhěnɡ 七、看图认词语，将音节补充完整。（18分） ɑáǎàīíǐìǔù

人教版一年级《汉语拼音》教案设计

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版一年级《汉语拼音》教案设计汉语拼音第一单元 1. a o e 一、教材分析本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母ａ、 o、 e，配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音啊提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音喔提示 o 的音。一只鹅在水上游，鹅提示 e 的音，鹅在水中的倒影提示 e 的形。第二部分是声调符号和ａ、 o、 e 三个单韵母的四声。第三部分是ａ、 o、 e 的书写格式及笔画笔顺。ａ、 o、 e 的发音和韵母带调读是本课教学的重点， e 的发音及ａ、 o、 e 的第二声和第三声是教学的难点。二、教学要求学会ａ、 o、 e 3 个单韵母，读准音，认清形，正确书写。知道单韵母有 4 个声调，认识声调符号，能直接读出带调ａ、 o、 e 的音。认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。三、教学准备配合学习ａ、 o、 e 发音的录音带；ａ、o、 e 及带声调ａ、 o、 e 的字母卡片；画有四线格的小黑板。四、课时安排： 1 / 7

2 课时。五、教学过程第一课时一、教学目标（一）学会 a、 o、 e 三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。（二）认识声调符号，学习掌握 a、 o、 e 的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。二、教学重点、难点（一） a、 o、 e 的发音方法和韵母带调一口呼是重点。（二）读准韵母的二声和三声是难点。三、教学过程 (一)明确学习目的，激发学习兴趣 1、给同学们读一个小故事,喜欢吗?教师先读一个带有注音的有趣的小故事，告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了，以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音，借以激发学生的学习兴趣。 2、教读儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。 3、看图讲故事（依据课本插图教师编讲），激发学习兴趣。 (二)学习单韵母ａ看图引出单韵母ａ，板书ａ。教师示范发ａ的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动。学生观察、模仿，体会发音要领。

(完整版)部编版一年级拼音测试题

部编版一年级拼音测试卷一、按顺序写声母。（7分）二、把单韵母组合成8个复韵母。（8分） ɑ o e i u ü 三、按要求把拼音送到房子里。（12分） o p niu q ün ui b yun d in ɡ s ɑn ɡ ri 四、给整体认读音节涂上颜色。（7分） l d k yu ɑn yue ci wu zhi y ɑn shu rui wen yin ye

五、用“○”圈出三拼音节。（8分） yuǎn duō quàn suǒ xuě tiɑn jiānɡ lonɡ shuo jiǎ zhɑnɡ nuǎn 六、补充音节。（8分） l—üè→( ) r—( )—ɑn→ruɑn h—u—ó→( ) q—ǘn→( ) ( )—inɡ→minɡ x—ü—ǎn→( ) ch—én→( ) ɡ—u—（）→ɡuànɡ 七、连一连。（10分） chá bēi jǔ zhònɡ zhī zhū chǐ zi chuī pào pɑo mì fēnɡ jiǎn dāo tái dēnɡ dēnɡ pào dǎ diàn huà八、给下面的音节加上声调。（6分）水牛shui niu天桥tiɑn qiɑo水田shui tiɑn 飞机fei ji左右zuo you六朵云 liu duo yun

九、找出正确的音节打上“√”。（6分） qié( ) níu( ) yǚ( ) xué( ) quán( ) lǜ( ) qióu( ) xu( ) dùi ( ) zoǔ( ) kǒu( ) ɡuèi( ) 十、在正确的音节下划“”。（4分） pínɡ zi lào zhōnɡ qān bǐ qì chē qínɡ zi nào zhōnɡ qiān bǐ qì cē 十一、把音节补充完整。（4分） í q m f w ɡ h á chu 十二、把词语和音节连起来。（10分）洗衣服吃鱼老师小鸡读书 chī yú xiǎo jī dú shū lǎo shī xǐ yī fu 河水弟弟爸爸过桥我家 hé shuǐ bà bɑ dì di wǒ jiāɡuò qiáo

小学一年级拼音教学计划

小学一年级拼音教学计划 1、新授课(拼音)，讲故事或学习学过的关联知识引入新课，引导学生观察书上的图，将图和拼音字母有机联系起来，总结出新的拼音口诀(《好学拼音》里的)。注意多培养学生的观察能力和联想能力。 2、出示《好学拼音》卡，教学新的拼音知识，卡上的读、写、记拼音知识都是要教给学生的，《好学拼音》卡上的拼音字母大大的，教室最后一排学生都可看清，您不用教案、不用板书都能很好的完成教学。书写可以先直接让学生伸出食指在空中练书写。 3、教学拼读音节的方法，并用《好学拼音》不断地变出不同的音节来让学生练习。注意变的时候，用风趣幽默的语言、用吸引孩子注意力的动作。《好学拼音》是唯一能变出1300多个带调音节的书，再加上您巧妙地用手蒙住部分字母，更是几乎全部音节都可变出，而且能很直观地给孩子留下深刻的印象。《好学拼音》能大大地减少您的板书量，无穷的变幻牢牢吸引学生注意力，您可以走到学生面前去更好更快地了解学生掌握情况，适时地指导学生，随时与学生互动。注意用生动有趣的语言，多用游戏和竞赛的形式。 4、要教的新内容教完了，利用多媒体播放《好学拼音》教学光碟里的内容，让学生看和听，并且跟读(如果不具备多媒体教学条件，可以改由学生回家自己看教学光碟)。《好学拼音》教学光碟很好地考虑教学需要，字母、音节、图片都是大而鲜明，相信能让全班学生都看清。 5、当堂检验学习效果。可以是您抽学生，也可以是让全班学生用自己手上的《好学拼音》同桌互考(抽读、抽写、抽记)，还可以是您指定几个掌握得好的学生当小老师考一组学生，会了您要求的内容就把该生书上的五星涂上颜色奖励。比比谁得的星星多!! 可以用《好学拼音》开展很多游戏，提高学生兴趣。让学生当魔术师，既可以不停翻声、韵、调变出音节;还可以在变出的音节基础上用手蒙一部分再变，比如zhuang可以依次蒙住“z、h、u、g、ng、ang、ug、ung……”又变出20个不同的音节，如果再带上四种声调，就是可以变出80个不同的带调音节啦。但是都要变出正确的音节并且会读才算变魔术成功。”可以是学生独立参赛，也可以是分小组参赛，

小学一年级汉语拼音第一课教学设计

小学一年级汉语拼音第一课教学设计一年级五班粘成香一、教学目标 1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的音。 3、认识四线格，学会在四线格里正确书写a、o、e。二、教学重点 1、能正确书写3个单韵母。 2、能直接读出带调韵母的音。三、教学难点能直接读出带调韵母的音，特别是二、三声的区别。四、教学准备：课件、拼音卡片、教参、基训。五、教学过程第一课时一、谈话激趣。（出示课件图片） 1、你们认识他们吗？生答认识，（他们是喜洋洋一家），那你知道他们今天要去哪儿吗？生答（不知道）让老师来告诉你，他们要去拼音王国，想去吗？生答想去。在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀？要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动脑筋，专心听讲才行呢！请你们跟我读读这首儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。 2、教师：这节课我们先认识3个朋友“a o e”。 3、教师在黑板上板书“a o e”，并用清晰、洪亮的声音读出字母的音。生跟老师一起书空板书。二、看图激趣 1、出示情境图指导学生观察说说图上画的是什么时间，什么地方，都有谁？他们在干什么？ 2、教学情境歌：公鸡oo啼，小鹅ee叫，清晨上学去，问声阿姨早。 3、这幅优美的山村图中藏了a o e 三个字母，你能把它们找出来吗？（让学生初步感知a o e 的音和形。）

4、揭示课题。三、学习单韵母ɑ 1、出示表音表形图小姑娘练发声“a”：图上画的这位是谁？在干什么？ 2、老师范读“a”的音，看看老师发a的音时嘴巴怎样？声音怎样？（嘴巴张大，嘴巴不动，声音响、长）学生照样子练习发音,体会发音要领。 3、引导学生看看图和“a”，说说发现了什么。借助小女孩的头部形状记忆a的形。编顺口溜：圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴a、a、a。记忆a的音和形。 4、小结学法：这顺口溜的前半句是教我们认识字母的形；后半句是教我们记住音。 5、学生反复练习a的发音。四、学习单韵母o（方法同上）五、学习单韵母e（方法同上） (一)、编顺口溜：张大嘴巴ａａａ，嘴巴圆圆ooo；嘴巴扁扁eee。（二）教师检查学生发音情况。六、指导书写。 1、认识四线格。 2、教师示范，讲清a、o、e的笔画笔顺及占格位置。 3、指导学生在书上描红。 4、学生练习书写字母。七、趣味练习，巩固新知 1、猜一猜。学生在同桌的手心或后背写，让同学感受后再猜。八、归纳总结，拓展学习 1、看书，认识一下本节课所讲的内容在哪一页，字母的规范写法在什么地方。 2、把书上的画连同学习的字母，将给爸爸、妈妈、爷爷和奶奶听。板书设计：a o e 第二课时一、游戏复习。 1、看老师口形（不发声），想想老师要发哪个音？说说你是怎么知道的？ 2、黑板上贴字卡：a o e 二、学习a o e的四声 1、认识声调符号（1）出示四幅小车行驶图，再出示四种声调符号，配合手势和儿歌学习。一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。

部编版一年级拼音测试题完整版

部编版一年级拼音测试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

部编版一年级拼音测试卷一、按顺序写声母。（7分）二、把单韵母组合成8个复韵母。（8分） ɑ o e i u ü 三、按要求把拼音送到房子里。（12分） o p niu q ün ui b yun d in ɡ s ɑn ɡ ri 四、给整体认读音节涂上颜色。（7分）五、用“○”圈出三拼音节。（8分） yu ǎn du ō quàn suǒ xu ě ti ɑn ji ān ɡ lon ɡ shuo ji ǎ zh ɑn ɡ nu ǎn 六、补充音节。（8分） l —üè→( ) r —( )—ɑn →ru ɑn h —u —ó→( ) q —ǘn →( ) ( )—in ɡ→min ɡ x —ü—ǎn →( ) ch —én→( ) ɡ—u —（）→ɡuànɡ l d k yu ɑn yue ci wu zhi y ɑn shu rui wen yin ye

七、连一连。（10分） chá bēi jǔzhònɡ zhī zhū chǐ zi chuīpào pɑo mì fēnɡ jiǎn dāo tái dēnɡ dēnɡpào dǎdiàn huà 八、给下面的音节加上声调。（6分）水牛 shui niu 天桥 tiɑn qiɑo 水田 shui tiɑn 飞机 fei ji 左右 zuo you 六朵云 liu duo yun 九、找出正确的音节打上“√”。（6分） qié( ) níu( ) yǚ( ) xué( ) quán( ) lǜ( ) qióu( ) xu( ) dùi ( ) zoǔ( ) kǒu( ) ɡuèi( ) 十、在正确的音节下划“”。（4分） pínɡzi lào zhōnɡ qān bǐqì chē qínɡzi nào zhōnɡ qiān bǐqì cē 十一、把音节补充完整。（4分） í q m f w ɡ h á chu 十二、把词语和音节连起来。（10分）洗衣服吃鱼老师小鸡读书