2020年重点初中入学考试语文模拟试题与答案(三)

2020年重点初中入学考试

语文模拟试题与答案（三）

（试卷满分100分，考试时间120分钟）

题号一二三总分

得分

温馨提示：请小朋友仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色表现。

一、知识积累与运用(共40分)

1. 请把下面的字规范地抄写到中方格里，注意标点。（2分）

青春须早为，岂能长少年。

2. 选择划线字正确的读音。(3分)

瑰______（guì guī）丽挫_____（cuó cuō）折邮筒_____（tǒng tòng）画舫______（fáng fǎng）蝙______（biān biǎn）蝠得逞______（chěng chéng）

3. 下列说法正确的一项是（） (3分)

A.“屉”是半包围结构的字，第五笔是“∟”

B.“遭”共十四画，第四笔是“一”

C.“瓶”共十画，第九笔是“、”。

D.“缀”是左中右结构的字，共十一画。

4. 选择合适的词语填空。（5分）

描写描绘

（1）这幅画卷深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。

（2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风土人情。

指望渴望希望

（3）凡卡（）回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信，在信中，他哭诉：“我的生活没

有（）了。”写完信后，他满怀（）去寄信。

5. 动物与人有许多相似之处，因此，人们常常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人。请将

下列动物对号入座。(4分)

旱鸭子落汤鸡替罪羊铁公鸡

A.混身湿透的人。（）

B.代人受过的人。（）

C.不会游泳的人。（）

D.吝啬钱财，一毛不拔的人。（）

6. 下面句子没有语病的一句是（）（3分）

A. 正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。

B. 美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。

C. 大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。

D. 这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。

7. 下面句子不是比喻句的一句是（）（3分）

A. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

B. 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

C. 海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。

D. 海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。

8. 在横线上依次填入恰当的短语，正确的一项是（）（3分）

春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才、各显千秋，豪放________，婉约________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。

①似风拂杨柳②如旭日喷薄③若大江东去④如小桥流水

A. ④②①③

B. ③④②①

C. ①③④②

D. ②①④③

9．按要求改写下面的句子（8分）

（1）太阳挂在天空。（扩句，至少扩两处）

___________________________________________________________________

（2）长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

___________________________________________________________________

（3）大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。（仿写）

___________________________________________________________________

（4）把下面的两个句子用恰当的关联词连成一句话。

①我们精心地保护地球的生态环境。②地球会更好地造福于我们的子孙后代。

___________________________________________________________________

10. 交际应用（6分）

为了让每一块墙说话，请你给下列几个地方设计校园公益标语。可以使用他人的，也可以自己

创新一个。

①花园：___________________________________________________________________

②墙壁：__________________________________________________________________

③水龙头：_________________________________________________________________

二、阅读理解 (共30分)

11. 阅读文言文，完成（1）-（3）小题。（14分）

读书有三到

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只

漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

（1）解释带线的词语。（4分）

余尝．谓：__________ 漫．浪诵读：__________

既不专．一：__________ 心到最急．：__________ （2）“读书有三到”，即__________、__________、__________，其中最重要的是__________，因为_______________________________________________________。（用文中句子回答）（6分）（3）“心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话是一句__________句，意思是：

____________________________________________________________。（4分）

12. 阅读下文，完成（1）-（4）小题。（16分）

医药费——满满一大杯牛奶

一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。

他奔走了一整天，到傍晚时又累又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。

可是，当一个天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘

给他一口水喝。姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。男孩饥不择食地喝完牛

奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱？”姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱，妈妈经常教导我

们：施以爱心，不图回报。”泪水涌上了男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请你接受我由衷的

感谢吧！”其实，男孩本来打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，

男子汉的豪气又迸发出来了。

若干年之后，有一个来自小镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。一位有名的医生参加了会诊。他看到病历上记载的家庭地址，马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了这个病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能回报这个“施以爱心，不图回报”的姑娘。经过艰辛努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上自己的名字。姑娘坚持要知道她应支付多少医药费。可是，当账单送到她手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字吸引了她的目光，她不禁轻声读了出来：“医药费——满满一大杯牛奶。霍华德?凯利医生。”

（1）这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了________的高尚品德。（3分）

（2）“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身有劲”，打消了退学的念头，你觉得其中的原因是什么？（4分）

（3）这个故事不长，但处处都有照应。你能找出运用了照应手法的地方吗？请你举出两处，并谈谈这种写法的好处。（5分）

（4）请用文中的词语给短文换个题目，或根据中心拟个题目。（4分）

三、作文(30分)

最近你有什么烦恼的事吗？不要憋在心里，说出来。请你把事情的经过写具体，同时再说出自己的心中感受。要求：内容具体，表达通顺，写出真情实感，字数500字左右。题目自拟。

参考答案

一、知识积累与运用(共40分)

1.略

2.guī；cuó；tǒng；fǎng；biān；chěng

3. B

4. 描绘描写渴望指望希望

5. A. 落汤鸡 B. 替罪羊 C. 旱鸭子 D. 铁公鸡

6.D

7.C

8.B

9.（1）火红的太阳像个大火球挂在蔚蓝天空。

（2）长城在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？

（3）大自然像一座矿，藏着很多宝藏，等着我们去探寻。

（4）我们只有精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。

10. ①花园：你的呵护，使我更加美丽

②墙壁：希望我能和你一样干净整洁

③水龙头：请用你的手止住我的泪

二、阅读理解 (共30分)

11.（1）曾经；随便；专心、集中；要紧。

（2）心到眼到口到心到心既到矣，眼口岂不到乎？

（3）反问心要是到了，眼和口怎么会到不了呢？

（4）顺从，听话；形容没完没了地哭

12.（1）施以爱心，不图回报

（2）“满满一大杯牛奶”使得处在困境中的男孩看到生活中存在着爱心，重新燃起希望，振作起来，继续拼搏奋斗。

（3）①“给了他满满一大杯牛奶”与“医药费——满满一大杯牛奶”照应；②“施以爱心，不图回报”与“回报这个‘施以爱心，不图回报’的姑娘”照应。

好处：使文章结构严谨，起到突出中心，深化主题的作用。

（4）知恩图报

三、作文(30分)略

等级分值评分标准

一类27—301、字迹工整、美观；2、写作文题目；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞

方法；4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能

进行生动而细致的描述；

二类24—261、字迹比较工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整

的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用

常用的修辞方法；4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，

描述较生动；5、能合理地分段写作；6、能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数。

三类18—231、字迹欠工整。2、写作文题目；3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清楚；6、标点使用大体正确，错别字多；7、达到规定字数。（扣7—12分）

四类12—171、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4、层次不够清楚；5、标点符号使用不当；6、字数略少。

五类0—111、字迹潦草辨识困难；2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；4、标点符号错误明显；5、跑题；6、字数在300字以下、只写一个作文题目，或者干脆

空白。