学生请假情况登记表
学生请假情况登记表
学生请假情况登记表
离校登记表
关于严格执行学生请销假制度的通知 各学院： 请销假制度是学生管理制度的重要组成部分。严格请销假制度是保障学生学习，加强教学秩序管理的重要举措。为进一步维护好正常的教学、生活、学习秩序，保障校园安全稳定，现将学生请销假制度相关规定重申如下： 一、考勤内容 1.每学期开学时，学生应按学校规定的时间到所在学院办理报到、注册手续。因故不能按时报到、注册者，应当履行请假或暂缓报到、注册手续，否则按旷课论处。未经请假且逾期两周仍不能到校注册者，按退学处理。 2.正常上课期间，学生因病、因事不能到课时，须事先办理请假手续；未办理请假手续者，按旷课论处。请假2天以内者，由班主任审批；两天以上由学院院长审批；病假两周以上或事假一周以上，由学院院长审批后，报教务处备案。 因病请假两天以上（含两天）应有医院证明。因公因事请假应有必要的证明，并由本人亲自办理。每次请假不超过2周，一学期请假不得超过6周。学生不按时销假或续假，其超假时间以旷课对待。学生请假离开学校的，须向班主任说明事由和目的地，班主任应记录相关信息并向辅导员通报，辅导员应经常与班主任、学生沟通了解情况。 3.学生在校外从事各类实习、实验等教学活动，若需请
假，须经带队教师或指导教师同意，请假3 天以上须经所在学院分管学生工作负责人批准后方可离开。带队教师或指导教师批准的学生请假，应及时向辅导员或分管学生工作的负责人通报。班主任应经常与实习实验带队教师或指导教师沟通了解学生情况。 4.公休日、节假日(不包括寒暑假)期间，学生若离校外出或回家须办理相应的手续。若离校到兰州市四区（安宁区、城关区、七里河区、西固区）之内者，须向舍长说明情况，并到班长处进行登记（附件1），班长应向班主任通报相关情况。若离校到兰州市四区之外或回家的，须向班主任请假并进行登记（附件2）。若擅自离校并超过节假期者，则从离校之日起连续计算离校天数，并进行考勤。 5.每学期结束时，学生应按规定时间离校。离校时应向班主任说明离校时间和去向，到达目的后应向班主任报平安，班主任应对相关信息进行登记（附件3）。若因学习或其他事宜需要滞留学校者，应按规定办理相关手续。 二、工作要求 1.节假日期间，学院应做好值班安排，要求班主任履行工作职责，掌握学生的去向和动态，并于节前将学院学生出行情况统计表（附件4）汇总报送学工部教育管理科。 2.提高学生的自我防范能力。严禁学生参加各类社会非法集会、非法宗教和各类封建迷信、赌博、传销组织及活动。 3.严禁任何学院、班级、学生团体私自组织学生集体出
心理健康状况排查问题学生登记表样表
心理健康状况排查问题学生 登记表样表 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
心理健康状况排查问题学生登记表
注：1、后附学生心理问题参照类型；2、所填信息涉及学生的个人隐私，故不公开；3、本表一式两份，交学生处心理咨询室一份，系部留存一份。 填表人：主管领导签字：填表日期：年月日 附: 学生心理问题参照类型 1. 严重应激：遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生，如家庭发生重大变故、失恋、受到自然或社会意外刺激的学生； 2. 自杀倾向：既往有自杀未遂史或家族中有自杀者的学生； 3. 严重心理疾病：如抑郁症、恐惧症、强迫症、精神分裂症等疾病的学生； 4. 严重身体疾病：个人很痛苦、治疗周期长的学生； 5. 适应：严重环境适应不良等导致心理或行为异常的学生； 6. 学业：学习压力过大、学习困难而出现心理异常的学生，尤其是有不及格科目的学生； 7. 经济：家庭经济贫困、负担重、深感自卑的学生； 8. 性格：性格过于内向、孤僻、缺乏社会支持的学生； 9.人际：人际关系失调后出现心理或行为异常的学生； 10. 危机：由于身边同学出现个体危机状况而受到影响，产生恐慌、担心、焦虑困扰的学生； 11. 就业与发展：对自己将来的发展产生焦虑的学生； 12. 沉迷网络：过度迷恋网络与网络成瘾的学生； 13. 情绪困扰：有情绪困扰、行为异常的学生，如失恋导致的情绪、行为失常等； 14. 家庭问题：与家庭成员交往过程中遇到的问题，以及成长经历带来的负面影响，如父母离异，严重缺乏家庭温暖或父母教育方式存在严重问题，或由他人抚养长大，少有人关注等的学生。
住院病人外出请假登记表
福寿山镇卫生院 住院患者入院须知 科室____ 姓名________ 床号___ 住院号_________尊敬的病友及家属： 感谢您对本院的信任！为了让您尽快地得到有效的治疗和护理，及早康复出院，请您仔细阅读以下内容。 1.住院病人，可通过病房护士站或住院处查询住院费用。 2.病人住院需自备洗漱用具。 3.每天上午7点30至10点为医生查房及护士治疗时间，除个别陪护外，其他家属请退出病房。 4.为避免交叉感染及差错发生，请您不窜病房，不私自调换床位，非探视时间请不要会客。 5.您及您的家属未经许可不得进入医疗场所，不得翻阅病历及医疗记录。 6.病房为公用场所，请注意保管好您的贵重物品，现金可以缴入您的住院账户，手机等物品务必随身携带，防止被盗。 7.本院为无烟医院，禁止吸烟。同时病房内有氧气等易燃物，在大楼内吸烟会危害所有人的生命，请您自觉遵守。 8.请保持病房的整洁、安静。病人与家属不要在走廓上成群逗留，高声喧哗；请勿随地吐痰，勿向窗外扔垃圾、废物、倒水，保持卫生间清洁，严禁向抽水马桶内倾倒果皮、废纸、塑料等，以免堵塞管道；请勿在院内饮酒吸烟和擅自使用电器；病房设施放置有统一的标准，请不要随意搬动。 9.探视时间：上午10:00-12:00，下午16:00-20:00，其他时间及为治疗和病员休息时间，不得随意出入病房。 10.陪住者由主管医生、护士长根据病情需要决定。夜9点后，不是陪住者请自动退出病区。 11.晚上09:30后病房一律熄灯休息（夏季10:30），特殊抢救及输液者例外。 12.为了您的治疗能按时进行请不要擅自离院和外出，如有特殊情况，需经医护人员同意并签字方能离开，如擅自外出后引发的一切后果需自负。病情允许，您可在医院内散步，但离开病区时应获得护士许可。
学生请假缺课追踪制度-登记表
午井初中学生请假、缺勤追踪制度为进一步加强我校传染病防控的实施工作落到实处，适应疾病预防控制形势发展的需要，有效预防、及时控制和消除我校区域内发生的重大传染病的危害，加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。 一、学校及班主任要做好一日三查工作，学校有每班学生的详细情况登记册（姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、联系电话及方式、特殊情况备注），各班主任要有本班全体学生的详细情况登记册。 二、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必由家长及时向班主任口头或电话请假，事后及时补交假条或医院证明，班主任做好请假登记。 三、班主任在得知学生因病或因事不能到校上课的情况后，应立即弄清学生的请假事由或病情并进行追踪，作好详细记录，同时上报校主管领导备案。 四、随堂上课教师要做好随堂点名，发现该堂课有学生缺课必须告知班主任，了解缺课原因并填写《学生缺勤情况登记表》。每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，尽快通知其家长并及时报告校领导，校领导必须及时做出处理。 五、感染传染性疾病的学生病愈返校，必须由正规医院认定，隔离期满、身体痊愈持正规医院出具的健康证明，交校主管领导认同后，才可返校上课。无故缺课的学生返校，必须由家长带进学校，当向班主任说明情况，学生写出检讨，家长与班主任签订协议，保证该学生再不无故缺课。
学生缺勤、请假追踪登记表
扶风县午井镇午井初级中学 学 生 缺 勤 请 假 追 踪 登 记 表
问题学生帮教的工作计划
问题学生帮教的工作计划 问题学生帮教的工作计划 篇一：问题学生帮扶教育工作计划 陶行知先生告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。问题学生的转化可以说意义重大，事关班级、学校的学风、校风。因此，我们要特别重视对问题学生的转化工作。 具体工作计划如下： 一、帮扶对象主要问题： 本学期进行帮扶对象的主要问题是沉迷于电子游戏，上课经常睡觉，不关心学习，纪律散漫，不上操，迟到，夜不归宿，惹事生非，打架斗殴，酗酒，欺负同学，在社会上结识不良青年，随意旷课，无心向学。 二、具体做法如下： 1.建立帮教档案。及时填写特别学生档案（问题学生登记表） 2.进行心理辅导，对症下药。 问题学生自制力较差，在思想和学习方面较其他同学有一定距离，他们在班里为数不多，但是给班级常常带来一些负面影响，并且有一定的破坏性和反复性。因此，在做他们的工作时，要从根源上分析其存在原因。挖掘其内心想法，剖析其行为，帮助他们树立勇气，克服自卑心理，从一点一滴小事中认识到他们的优点，改正不良习惯。 3.加强思想教育、纪律教育和法制教育，提高他们的认识。
创设良好的谈话氛围，对他们进行各种教育，通过典型的案例，让他们认识到一些不良行为的危害，让他们知道“勿以善小而不为，勿以恶小而为之，“千里之堤，溃于蚁穴”，小错不改，就会酿成大错，告诫他们要防微杜渐，改正不良行为。 4.加强亲情教育。 通过一些简单典型的事例，让他们明白父母对他们的养育不容易，对父母要有感恩之心，而如果他们没有尽到作为学生、作为子女的责任，则是大大的不孝。 5.持之以恒地去转化问题学生。 转化问题学生这项工作，具有长期性、反复性，因此一定要做好打硬仗的心里准备。每个学生肯定都想学好，表现好，但个别同学往往做不到。因此抓问题学生工作不能满足于一时的成功，应该有反复抓的思想准备。针对这一现象，要经常与家长联系，分析自身的问题，促其行为及思想有所进步，让优秀的行为去 感化他，使他在今年能有更好的表现。 6.对问题学生要过多的给予爱心。 在一点一滴的小事上，善于发现问题学生的闪光点，给予肯定。在生活中、学习中充分注重他们，使他们感觉到老师在关注他们，认识到他们不是孤立的。另外要进行赏识教育，增强问题学生的自信心。 7.及时进行电访和家访活动。 教育不能只靠学校，家庭和社会也起到一定的作用，只有家庭、学校、社会形成一股教育合力，才会达到事半功倍的效果。因此，本
离校登记表
长沙理工大学城南学院文法艺术系 大学生假期离校安全责任协议书 为明确学校和学生在假期间的安全责任与义务，保障学生的安全，维护学校的稳定，根据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）及其他有关规定，特拟订如下安全责任书。 一、学生在假期离校期间，学生回家必须本人提出申请，应提前告知家长和经所在系别辅导员口头同意并签订安全责任书，办理相关手续后，方视为学生在假期间正式回家。未经学校同意，学生不得自行离开学校，否则后果由学生本人自行承担，学校公示记过处分。 二、学生在假期离校期间，应严格遵守《长沙理工大学城南学院学生手册》及学校其他各项外出离校的安全管理规定，增强安全防范意识，提高自我保护能力，并向学校做出安全承诺； 三、学生在假期离校期间，违反相关规定并给学校及他人造成人身财产损失或其他后果的，由学生本人承担责任； 四、学生在假期离校期间，学生要遵守交通法规，因违反规定发生交通事故或出现其他意外事件，造成人身伤亡或经济损失的，由学生本人负责； 五、学生在假期离校期间，在校外发生违法犯罪、扰乱社会治安行为的，责任自负； 六、学生在假期离校期间，不得私自到水塘、河流、水库、湖泊等地游玩，不得自己私自组织外出旅游，由此造成人身伤亡的，由学生本人负责；
八、学生在假期离校期间，要爱护公共设施和设备。损坏或故意损坏公物的，责任自负； 九、学生在假期离校之前，应妥善保管好个人财物，如因个人保管不善的原因造成损失或丢失的，责任自负； 十、学生在假期离校期间，由于其他在学校管理职责范围外，因学生本人或他人行为造成的安全事故或人身伤害、财产损失事故的，学校不承担任何责任； 十一、安全责任书自签订之日起，即具有法律效力； 十二、安全责任书一式两份，系部、班级各执一份，凡在签名栏署名的学生则视为同意且遵守上述条例。 放假时间:2016年6月9日——2016年 6月 11 日 签名栏： 文法艺术系班端午离校登记单
学生缺课追踪制度 登记表
学校传染病防控应急预案 白寨中心小学 为全面贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》和县教委及卫生局有关文件精神，本着师生健康和生命安全第一的指导思想，为及时有效地控制传染病在校园的发生和流行，使传染病工作有力、有序、有效开展，特制定如下工作预案。 一、目标管理 1、普及传染病的防治知识，提高全体师生的自我防范意识。 2、完善传染病信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病疫情在校园的发生和蔓延。 二、组织机构 学校成立传染病应急领导小组。由一把手总负责，分管副校长负责保证转送病人的车辆，随时待命；校长负责与班主任的及时沟通，加强宣传工作，稳定师生情绪，消除不必要的紧张和恐惧心理；副校长负责安排疫点的消毒工作，负责门卫的管理；班主任负责联系家长，掌握学生家长的电话；领导小组成员负责现场的及时救治和转送病人，各班班主任要掌握并每学期核对班级学生的家长联系电话，确保紧急情况下与家长的联系畅通。 三、应急处理 1、学校在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合。 2、学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向传染病领导小组报告。 3、在发现传染病人、疑似传染病人时，必须按照规定时间：甲类传染病（包括乙类传染病按甲类传染病管理的病种），6小时内；乙类传染病12小时内；丙类传染病24小时内报告。统一填报传染病报告卡，向上级卫生主管部门、区疾控中心报告。任何人不得瞒报、慌报、缓报疫情。
学生请假条登记表高中、初中、小学
（）班请假条 本人因________________________(原因)请假离校外出去_____________________（地方），从________（外出时间）到________(回来时间)回来，保证安全，请老师批准。 申请人：________________ 家长电话：________________ 2019年月日时分_______________________________________________________________________________ （）班请假条 本人因________________________(原因)请假离校外出去_____________________（地方），从________（外出时间）到________(回来时间)回来，保证安全，请老师批准。 申请人：________________ 家长电话：________________ 2019年月日时分_______________________________________________________________________________ （）班请假条 本人因________________________(原因)请假离校外出去_____________________（地方），从________（外出时间）到________(回来时间)回来，保证安全，请老师批准。 申请人：________________ 家长电话：________________ 2019年月日时分_______________________________________________________________________________ （）班请假条 本人因________________________(原因)请假离校外出去_____________________（地方），从________（外出时间）到________(回来时间)回来，保证安全，请老师批准。 申请人：________________ 家长电话：________________ 2019年月日时分
问题学生转化方案
德江县民族中学问题学生管理方案 问题学生转化工作是学校教育工作尤其是学校德育工作、学生管理工作的重要组成部分，为积极贯彻“不让一个孩子掉队”的教育教学理念，实现县委县政府提出的“教育强县”这一宏伟目标，确保学生能够健康地成长。经学校行政会研究决定，特制定本方案。 一、领导小组 组长：张连武 副组长：吴斌张黔宋天芬熊进 组员：申修飞田阳钱家喜李铨张进 李进简永彪杨社进何江琪张玉会 谢斌郑国斌李凯涛冉启金李旭云 莫勇何开俊王军王进及各班主任。 申修飞具体负责问题学生适合的教育策略研究日常工作的开展推进。 二、任务目标 通过深入了解问题学生的情况，问题学生一般分为：1、品行不端型。2、纪律松散型。3、学习困难型。4、心理障碍型.5、全面落后型。建立个案情况登记表并在日常教育教学工作中多给予问题学生
关注，以养成教育为主，逐步培养学生文明礼貌、奉公守法、勤俭节约、尊敬师长、吃苦耐劳等好习惯，使得学生能够健康、快乐地成长。 三、具体工作措施 （一）摸底排查（3月份） 为确保问题学生转化这一工作能够有针对性并能取得积极有效 的成果，在开学初要求各班班主任深入了解学生，通过家访了解学生家庭情况（重点了解学生是否是单亲或者留守孩），通过找学生谈心了解目前的思想动态。然后确立本班问题学生名单并建立好问题学生个案情况分析表。 （二）、问题学生转化实施阶段（2013年3月底——2013年6月） 1、建立好问题学生转化管理模式。我校建立分管德育宋天芬副校长把关，问题学生转化领导小组办公室主任申修飞负责协调，各班班主任以及科任老师负责具体实施。在工作中要求各司其职。各班科任老师主要负责平时在生活上、学习上多给予关注。 2、充分利用校园内各种宣传媒介。要求各班班主任老师要及时发现问题学生的闪光点并及时在学习园地公示，以便让该生能有取得更大进步的动力。同时，我校在校内设立了校风校纪宣传专栏，宣传栏中设有问题学生转化先进事迹，每月由问题学生转化领导小组办公室负责更换一次，及时挖掘问题学生的先进事迹。