2020年从资资格考试《期货法律法规》每日一练(第4套)
2020年从资资格考试《期货法律法规》每日一练
考试须知：
1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规左的位宜填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名: _____________
考号: _____________
得分评卷人
一、单选题（共70题）
1.期货投资者保障基金管理机构应当以（）设立资金专用账户，专户存储保障基金。
A.期货交易所名义
B.保障基金爼义
C.期货公司划义
D.期货投资者名义
2.期货公司强行平仓数额应当（）客户需追加的保证金数额。
A.大于
B.基本等于
C.小于
D.无关系
3.当日分配的客户交易编码，期货交易所应当于（）允许客户使用。
A.当日
B.次日
C.下一交易日
D.下两交易日
4.（）应当登录监控中心统一开户系统办理客户交易编码的注销。
A.期货公司
B.证券公司
C.期货交易所
D.客户本人
5.期货交易所章程应当载明下列事项（）。
A.所有业务制度
B.管理人员的产生、任免、薪酬及其职责
C.章程修改时间
D.变更、终I匕的条件、程序及淸算办法
6.当事人既以违约又以侵权起诉的，以（）的诉讼请求确定管辖。
A.违约
B.当事人起诉状中在先
C.侵权
D.当事人选择的诉由
7.（）对期货从业人员的执业行为进行检査时，期货从业人员应当予以配合。
A.中国期货业协会
B.期货交易所
C.期货公司
D.期货保证金安全存管银行
&隐匿或者故意销毁依法应当保存的会计账簿，情节严重的，并处或者单处（）的罚金。
A.二万元以上二十万元以下
B.二万元以上十五万元以下
C.五万元以上十五万元以下
D.五万元以上二十万元以下
9.期货从业人员被解聘或者死亡的，机构应当自上述情形发生之日起10个工作日内向
（）报告。
A.中国证监会
B.中国期货业协会
C.期货交易所
D.期货公司
10.从业人员必须遵守有关法律、法规、规章和政策，遵守（）有关规则和所在机构的规章制度。
A.中国证监会
B.中国期货业协会
C.期货交易所
D.保证金监控中心
11.期货从业人员受到机构处分，机构应当在作出处分决定、知悉或者应当知悉该期货从业
人员违法违规被调査处理事项之日起（）个工作日内向协会报告。
A.1
B.3
C.5
D.10
12.首席风险官是负责对期货公司经营管理行为的（）和风险管理状况进行监督检査的期货公司高级管理人员。
A.合法合规性
B.违法操作
C.违规操作
D.风险操作程序
13.（）依法对期货市场客户开户实行监督管理。（）依法对期货市场客户开户实行
自律管理。
A.中国证监会及其派出机构：中国期货业协会、期货交易所
B.中国证监会及其派出机构：中国期货保证金监控中心
C.中国期货保证金监控中心：中国期货业协会、期货交易所
D.中国期货保证金监控中心：中国期货业协会
14.期货投资咨询机构的期货从业人员可以从事的行为是（）。
A.为客户设计投资方案，并对客户账户盈亏做出承诺或者保证
B.代理客户从事期货交易
C.以本人或者他人名义从事期货交易
D.向客户提供专业服务时，充分揭示期货交易风险
15.期货交易实行客户交易编码制度。会员和客户应当遵守（）制度，不得混码交易。
A.一户一码
B.一户多码
C.多户一码
D.多户多码
16.中国证监会（）中国期货业协会对期货从业人员的自律管理活动。
A.指导和审查
B.审查和监督
C.管理和监督
D.指导和监督
17.全面结算会员期货公司应当按照（）的规定，建立并执行对非结算会员的限仓制度。
A.中国证监会
B.期货交易所
C.期货业协会
D.财政部
18.下列不属于期货公司的期货从业人员的禁止行为的是（）。
A.进行虚假宣传，诱骗客户参与期货交易
B.挪用客户的期货保证金或者英他资产
C.中国证监会禁止的其他行为
D.诚实守信，恪尽职守
19.中国证监会自受理申请材料之日起（）个工作日内，作出批准或者不予批准的决定。
A.20
B.15
C.10
D.6
20.中国证监会规定“不得低于” 一定标准的风险监管指标，其预警标准是规定标准的（）?
A.120%
B.130%
C.150%
D.160%
21 .期货交易所、期货公司违反本办法规定，延期缴纳或者拒不缴纳保障基金以及不按规定保存、报送有关信息和资料的，（）根据《期货交易管理条例》第六十四条、第六十
六条进行处罚。
A.中国证监会
B.中国期货业协会
C.财政部
D.期货投资者保障基金管理机构
22.证券公司与期货公司应当（）,保持财务、人员、经营场所等分开隔离。
A.合资经营
B.融资经营
C.独立经营
D.合并经营
23.期货公司未能提供证据证明已经向客户发出交易结算结果的，对客户因继续持仓而造成
扩大的损失，期货公司（）,但法律、行政法规另有规定的除外。
A.应当承担主要赔偿责任.赔偿额不超过损失的80%
B.承担50%的赔偿责任
C.赔偿额不超过损失的30%
D.不承担赔偿责任
24.期货公司应当在相关事项完成后（）个工作日内向住所地中国证监会派出机构报告
A.3
B.5
C.10
D.15
25.期货交易所应当将客户交易编码申请的处理结果发送监控中心，由监控中心（）反馈给期货公司
A.次日
B.当日
C.前日
D.前两日
26.投资者在期货投资活动中因期货市场波动或者投资品种价值本身发生变化所导致的损
失由（）负担。
A.期货公司
B.期货投资者保障基金
C.投资者
D.中国证监会
27.依法对期货交易所实行集中统一监督管理的是部门是（）。
A.期货交易所所在地人民政府
B.中国期货业协会
C.中国证监会
D.期货保证金安全存管监控机构
2&首席风险官需要每年（）前向公司住所地中国证监会派出机构提交上一年度全面工
作报告
A.1月20日
B.1月25日
C.1月30日
D.2月1日
29.经营机构可以制作投资者风险承受能力评估问卷以了解投资者风险承受能力情况，其中
问卷问题不少于（）个
A.5
B.15
C.10
D.20
30.审査客户是否透支交易，应当以（）规定的保证金比例为标准。
A.期货交易所
B.客户
2020年教资面试分学段-结构化练习题及解答
2020年教资面试分学段-结构化练习题及解答 1.中小学结构化 有一个学生平时作业完成得不错，但是考试考得不好。作为老师，你怎么办？ 【参考答案】 学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能，同时学生的身心发展还不成熟，需要教师及时地引导。学生平时作业完成得不错，说明学生的学习态度是端正的、值得肯定的。因此，我会充分了解学生的学习情况，与学生积极沟通，解决这一问题。第一，对于学生的态度予以肯定，告诉学生其做得很棒，鼓励学生继续保持这样的学习态度。第二，对考试考不好的原因进行分析，看是学生平时学习方法的问题，还是没有掌握足够的考试技巧，帮助学生将考试成绩不理想的原因归到还不够努力，而不是能力不足，以免学生怀疑自己的能力。第三，帮助学生制定学习计划，引导学生按照学习计划来进行后面的学习，随时观察学生的学习状态，了解学生的学习进度等。第四，组织学生建立互帮互助小组，反思并改善自己的教学方法，开展学习交流会，让同学们分享自己的学习技巧，使全体学生一同进步。 2.幼儿结构化 小明妈妈看见你批评小明，非常生气，要去找园长投诉你，你怎么办？ 【答案要点】 1.表明态度适度地批评，有利于幼儿改掉不良的行为习惯。小明
妈妈因为我批评孩子而生气，并要找园长投诉我，面对此种情况，我会及时解释、说明情况，避免事情恶化。 2.沟通解决首先，安抚情绪，说明原因。孩子是妈妈的宝贝，当小明妈妈看到我在批评孩子时生气是正常的，对此我表示理解。同时我会安抚她的情绪，并且待其情绪冷静后说明批评的原因，以此获得家长的理解和信任。其次，换位思考，传递教育理念。向家长说明我的教育理念，家长爱护、呵护孩子，我也同样希望孩子健康、快乐成长。但是不管是作为家长还是教师，都要做到严慈相济，孩子出现问题时要正确看待和进行教育。对于孩子的正确行为要进行鼓励和表扬;但出现一些不当行为时要及时纠正和引导。最后，及时反思自己。解决问题后要自我思考为何家长不理解自己的教学工作，对自己的教育方式产生质疑。可能是平时教师与家长的沟通交流较少，彼此之间缺乏了解。我会多多增加与家长的联系，如通过举办家长开放日，让家长参观幼儿园的一日生活，进而充分了解教师的教育理念与教育方式，获得家长的支持。 3.中小学结构化 你班转入一名新同学，但是其他同学冷落甚至孤立他。作为班主任，你怎么办？ 【参考答案】 学生是发展中的人，对于同伴交往的问题，他们的处理方式还不成熟，甚至有错误，需要教师的引导。同时，教师也应关爱学生，对被孤立的学生及时给予关怀，引导其他同学与该生友好相处。遇到这
行政能力测试每日一练1
1.第二次鸦片战争后，西方国家控制中国的海关管理权，其影响不包括( ) A.便利了列强对中国的经济掠夺 B.阻碍了中国近代资本主义的发展 C.加速了中国自然经济的解体进程 D.资本输出成为对华侵略的主要手段 列强对华经济侵略的具体手段繁多，但总体上可分为商品输出和资本输出两大类.商品输出指资本主义企业向国外倾销商品并掠夺原料的经济渗透方式。它是自由资本主义时期的经济特征之一。这个特征鲜明地体现在19世纪中期至19世纪末列强对华进行的经济活动中。其具体手段有开辟通商口岸、降低关税和控制中国海关等，同时列强在华取得很多政治特权以维护这种侵略方式。资本输出指用过剩资本向他国投资或贷放的经济渗透方式。它是帝国主义的基本经济特征之一。自1895年《马关条约》后，该特征在列强对华进行的经济侵略中日益明显。 2.我国国家机关的责任制分为集体负责制和首长负责制，以下机关中实行集体负责制的是: D A.财政部 B.中央军事委员会 C.天津市人民政府 D.湖北省某县人大常委会 一般各级行政机关是首长负责制的，充分保证权力的统一，便于正确执行各项事务。但各级人大，一般采用集体负责制，基本上采用差额投票，或者少数服从多数的方法。 3.下列有关《公务员法》的内容叙述错误的是：多项 A.调整公务员职务、级别、工资以及公务员奖励、培训、辞退的依据是年终考核的结果 B.公务员违纪的，应当由监察机关决定对公务员违纪的情况进行调查，并将调查认定的事实及拟给予处分的依据告知公务员本人 C.公务员在年度考核中，连贯两年被确定为不称职的应该予以辞退 D.机关根据公务员工作职责的要求和提高公务员素质的需要，对公务员进行业务素质培训答案是AB A项里应该是定期考核，而非年终考核。 B项里应该是处分决定机关，而非监察机关。 4. 哪个国家是钻石的最大产出国？ A.扎伊尔 B.刚果 C.南非 据最新资料世界上产量最高的排名依次为： 澳大利亚（4000万克拉）、扎伊尔(2000万克拉)、博茨瓦纳(1600万克拉)、俄罗斯(1200万克拉)、南非(900万克拉)，这五个国家占世界总产量的95%。另外，纳米比亚、安哥拉也是重要钻石产出国。 但按产值的排名则为（2000年9月统计资料）: 钻石生产国单位:亿美元 博茨瓦纳17.82 俄罗斯16.25 南非7.76 安哥拉6.18 纳米比亚4.30 加拿大4.05 刚果(金) 3.96 澳大利亚3.67 委内瑞拉1.20
(完整word版)教资结构化面试试题
你怎么看待教师面对的压力和突发状况？ （背景陈述）随着社会的发展和教育的改革，知识不断更新，学生的问题层出不穷，人们对教师的要求越来越高，教师的工作压力也越来越大，另外，班级里的一些突发状况也是产生教师压力的一个重要因素。 （判断表态）对于压力，既有其积极的一面，也有其消极的一面，既然压力和突发状况是不可避免，作为老师就要勇于面对压力和突发状况，因此我们要辨证的来看待。 （分层论证）压力是一把双刃剑，如果处理不好，会给教师带来很多消极影响。第一，会影响到教师自身的身心健康。在心理上主要表现为，莫名的焦虑、压抑、担忧、无助感，并且经常感到疲惫。在行为上表现为行为冲动、易激动、拖延上课、试图改行等。在生理上的表现主要为头晕，疲劳，没胃口等。 另一方面，压力也可能成为动力。当老师感觉到了压力，或者面对突发状况时无从应对，她就会对自己进行反思，认识到自己的不足，在这种情况下更加努力提高自己，多向优秀的老教师学习，那么这个老师也能获得更好的成长。 （对策提升）各行各业都面临着不同的压力，选择逃避压力的人往往会落入不断被压力骚扰的怪圈而难以自拔。面对压力，首先，老师可以参加一些有趣的活动来调节自己的情绪，如琴棋书画、写作、旅游、健身等都能有效地让精神松弛下来，进而达到缓解压力，消除疲劳的目的。 其次，教师要学会调整自己的心态。作为教师要学会宽容、淡泊、自我放松。即正确地看待工作中的竞争和压力。另一方面也要以此为动力激励自己，要认识到压力还是来源于自己能力上的不足，所以要努力提高自己应对压力和突发状况的能力。 最后，教师也要拥有灵活的应变能力。在教学过程中，针对突发事件，应具备灵活自如化解难题的能力，要善于根据问题出现的情况，做出敏捷的反应，及时采取合理的对策，化不利因素为有利因素。 （总结）人们常说“既来之，则安之”，既然走上崇高的教师岗位，就应该努力适应职业紧张而繁忙的特点，在工作中发挥自己的光和热，敬业爱岗，爱学生，自然会有成就感，会精神充实，这都有利于教师的心理健康。分析情况）公开课上写错字被同学当面指出，很尴尬，老师和同学解释是故意写错考验同学的，这样不仅化解了尴尬，并且保证了公开课的顺利进行，我认为是可取的。 二、公开课老师写错字被学生指出巧妙化解可取否？ （确定任务、解决问题）但是另一方面我认为这个老师在课后要进行反思，为什么会出现这样的情况并进行改进。第一，如果是自身教育素养特别是学科专业知识素养不足，那么应该积极的进行学习，不断扩充自己的学科专业知识。 第二，如果是备课有所疏漏的原因，说明这个老师的教育教学能力特别是备课能力还有所欠缺。因此要提高自己的备课能力。可以多参加教研会，向有经验的优秀教师请教。 第三，如果是自己一时粗心犯或者过于紧张而写错字，我认为这也是人之常情，以后在教学的过程中要更加的细心，给学生做出正确的示范。 （总结提高）总之，作为老师要不断反思、总结，提高自身的教育素养，保证课堂教学质量。同时也要敢于承认错误，接受学生的监督，为学生做出表率。
四年级数学上册计算题每日一练
每日一练 口算练习（10月30日） 55×2＝51×3＝55×3＝56×3＝ 40×7＝ 41×9＝ 42×6＝59×4＝ 59×5＝ 59×8＝50÷7= 86÷6= 口算练习（10月31日） 59×9＝44×7＝48×7＝44×9＝48×9＝49×6＝49×9＝ 63×3＝92×5＝96×5＝38÷3= 80÷6= 口算练习（11月1日） 52×6＝ 56×6＝64×6＝68×6＝92×6＝96×6＝56×7＝64×7＝ 68×7＝96×8＝52÷8= 64÷6= 口算练习（11月2日） 52×9＝56×9＝60×9＝ 64×9＝68×9＝92×9＝96×9＝65×2＝69×2＝ 93×2＝30÷9= 70÷5= 口算练习（11月3日） 97×2＝53×3＝57×3＝ 55×5＝87×5＝36×7＝67×8＝79×5＝59×8＝22×8＝96÷4= 89÷7=
口算练习（11月6日） 28×9＝89×5＝56×3＝64×3＝42×9＝24×0＝59×8＝23×7＝72×7＝27×2＝72÷7= 83÷5= 口算练习（11月7日） 66×6＝88×5＝28×0= 18×6＝29×4＝37×3＝16×9＝28×2＝26×8＝34×3＝55÷6= 86÷4= 口算练习（11月8日） 48×7＝68×3＝37×2＝17×8＝38×3＝29×4＝19×9＝2×29＝36×6＝14×4= 44÷3= 88÷8= 口算练习（11月9日） 80×6＝35×20= 23×3= 27×4＝37×6＝12×7＝27×8＝38×6＝18×7＝39×3＝50÷2= 94÷3= 口算练习（11月10日） 37×9＝14×7＝24×5＝60×30＝25×40＝43×7＝11×7= 74×7＝24×6= 26×3= 87÷7= 96÷4=
教资结构化面试真题
1.许多学生对班干部不满，认为他们是帮老师来管教同学的。如果你是班主任，你怎样 做好协调工作 2.师生沟通交流可能会涉及到学生某些隐私，作为教师，你怎样处理 3.作为一名教师，如果在课堂上学生和你顶嘴，让你下不了台，你怎么办 4.假如明天面试要试讲，你会从哪些方面去准备 5.课堂上，当学生感到学习乏味，注意力不集中时，你会采取什么办法去吸引学生的注 意力 6.一个学生因为学习成绩不好，所以不愿意参加集体活动。如果你是班主任，你应该怎 么办 7.快要上课时，你突然发现没带教案，这时你会怎么办 8.有学生暗恋你，并向你表达了爱慕之心，你会怎样处理 9.你安排学生打扫厕所，一些家长表示反对。作为班主任，你怎么办 10.结合个人经验，谈谈为何才能备好一节课 11.某位新教师工作后感觉当老师很辛苦，压力大，收入低，想改行，你怎么看 12.一天班主任向家长告状，说他家孩子在学校里经常从三级台阶往下跳很危险。孩子们 不认同老师的说法并立即反驳，面对这种情况，你会如何处理 13.自习课上有学生边听音乐边看书，还还说不听音乐就看不进去书，你认为老师该如何 处理 14.良好的班风、学风的形成需要全体科任教师的共同努力。作为班主任，你怎样协调她 们来实现这个目标 15.在一堂课上，某学生趁老师不备突然跑到讲台上大声说：“同学们，你们一定要好好 学习，认真听讲。”而对这个突发事件，你会如何处理 16.有人认为教师应当成为学生的朋友。你怎样评价这一观点 17.有家长向领导反映你的教学水平不高，你会怎么处理 18.一个女生收到本班一个男生的求爱信，他把这封信交给你。作为班主任，你怎么处理 19.你认为学生心目中的“好教师”是什么样子 20.老师偏爱学习成绩好的学生，有些同学对此有意见，你怎么看
行政职业能力测试每日一练试题
行政职业能力测试每日一练试题 推荐阅读：行政能力测试复习资料| 2014公共基础知识题库| 事业单位面试试题及答案 一、定义判断 每道题先给出定义，然后列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑。 请开始答题： 1.结构性失业：指由于经济结构、体制、增长方式等的变动，使劳动力在包括技能、经验、工种、知识、年龄、性别、主观意愿、地区等方面的供给结构与需求结构不相一致而导致的失业。 根据上述定义，下列不属于结构性失业情况的是： A.某电子工厂的产品因长期滞销而被迫转产，职工小张因没有合适的岗位而另谋生路 B.农民小王乘农闲之机进城务工，但一时还找不到工作 C.小赵去年大学毕业，一心想留在大城市工作，但高不成低不就，无奈之下又继续学习准备报考硕士研究生 D.小李在某公司工作了两年，感觉没有继续发展的空间，今年辞去了工作，打算另谋高就 2.种群：指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。 下列属于种群的一项是： A.一个公园中的花卉 B.一个牧场里的家畜 C.一个蜂巢里的蜂 D.湘江里的鱼 二、演绎推理 每题给出一段陈述，这段陈述按假设是正确的、不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。 请开始答题： 3.王平是凤凰公司的经理，李强的所有朋友都在凤凰公司工作。胡斌是李强的朋友。凤凰公司中有些职工来自湖南，凤凰公司所有的职工都是大学生。据此，我们可以知道： A.李强有一些学历不高的朋友 B.胡斌是大学生 C.胡斌来自湖南 D.王平与李强是朋友 4.4个人玩游戏，在每张纸上写出1～9中的一个数字，然后叠起来，每人从中抽取2张，然后报出两数的关系，由此猜出剩下没有人拿的那个数字是多少。 已知：Ⅰ.A说他手里的两数相加为10。
2018上教资结构化练兵场练习题本(5.2-5.9)
5.2练习题本 第一模块 职业认知 1.教师是一份清贫的职业，你怎么看？ 2.教师的任务是传道授业解惑，你怎么看？ 3.谈谈你对责任的看法？ 4.某老师老婆认为老师又穷又没钱又累，你怎么认为？ 5.有人说教师教好书就行，别的闲事少管，对此你怎么看？ 6.有一句话这样说，教师应该蹲下来与学生说话，你怎样看？ 7.如何理解教育对人的重要性？ 8.原来一碗水同学们就能喝饱，现在需要一坛水，谈谈你的理解？ 9.时代在不断变化，有人认为教师也要不断变化，你怎么看？ 10.你认为老师在这个社会的地位是怎样的？ 11.对于教师应该为人师表这一观点，你怎么看？ 12.国家每年都在创设各种条件培养一大批优秀教师，你怎么看？ 13.有人认为老师应当多才多艺，你怎么看？ 14.新老师经验不足怎么办？ 15.你为什么当老师？ 16.你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这份工作？ 17.教师是一份清贫的职业，你如何坚守这份清贫？为什么要选择这份职业？ 18.有些年轻的老师在刚步入工作岗位时，会觉得压力很大。你怎样安慰他们？ 第二模块 组织管理 1.如果你是一名新班主任，你怎么组织开一次家长会？ 2.你们班的学生认为学习好不如家境好，家境好不如长得好，你要组织一次班会改变学生的这种看法，怎么做？ 3.你制定的班级规定，学生有意见。因此，在班级的班级制度上，你会怎么设置？ 4.当下，社会主义核心价值观被大力弘扬，如果你是一名班主任，你会怎么组织学生开展班会，理解并吃透社会主义核心价值观？ 5.学生沉迷网络，如果让你开一次家长会，你会如何举办？ 6.班上学生跟你反映，班上的班干部不听取意见，说谁有意见就整谁，你是班主任该怎么做？
四年级上每日一练(计算题)
四年级上每日一练(计 算题) https://www.360docs.net/doc/838787388.html,work Information Technology Company.2020YEAR
一、口算 200×30＝42×4＝63×7＝230×20－46＝ 130×3＝60×50＝36×20＝490÷70＋58＝ 二、竖式计算 336÷21 966÷23 689÷34 930÷32 1062×80 15064×79 1083×48 1171×62 一、口算 150÷3＝260×2＝75×26＝21×40－49＝ 35×20＝15×80＝300×6＝15×8＋97＝ 二、竖式计算 507÷39 731÷79 618÷88 864÷36 122×65 1245×69 1257×69 1260×19
一、口算 23×30＝51÷3＝250÷50＝210÷30－69＝ 60÷60＝80÷5＝240÷80＝100÷50－46＝ 二、竖式计算 918÷27 980÷28 372÷45 694÷17 2130×76 1371×56 408×61 144×22 一、口算 1200÷20＝270÷90＝50÷10＝360÷40×8＝ 500÷50＝280÷70＝34×2＝15×50＋52＝
二、竖式计算 888÷37 828÷36 444÷76 598÷26 1463×84 2115×99 1501×69 2151×43 一、口算 21×30＝15×63＝120÷60＝25×4－34＝ 14×50＝480÷80＝30×60＝180÷20×6＝ 二、竖式计算 645÷32 159÷94 432÷48 609÷87 592×76 1642×79 164×24 1725×74
2020年教师资格证面试结构化每日一练 (18)
1.上课时你摔倒了怎么办？ （分析情况）教师作为一门专门化的职业，有着其独特的特点，如复杂性、独特性、示范性等等，因此，在教育教学过程中，老师的品德、言行都在学生的观察之下，作为老师，必须要做到稳重沉着、展现良好的仪表仪态。然而，老师也是人，也会偶尔出点错，遇到以上情况，我将采取以下策略： （确定任务）首先，我要沉着冷静、不慌不乱，应坦然站起来，拍拍身上的灰。 （解决问题）其次，我会用幽默解围，化解窘境，可以微笑着说：“很感谢今天的值日生，今天的地扫的很干净，你们看我的身上一点灰都没有。”；然后我会再巧妙的转换话题，接着说：“如果大家今天能记住这样一句话，我今天这一跤也没白摔了”，我会在黑板上写出来：“走好脚下的路，摔倒了也要勇敢的站起来。”因势利导，化消极因素为积极因素，对学生进行教育。 （总结提升）在以后的教学活动中，我一定要沉着冷静去处理事情，利用一切生活中的实例和案例対学生展开教育，调动身边一切可利用的资源。 2.学生当全班学生面说你偏心，怎么办？ 【参考答案】 （分析情况）由于学生的个体差异性，每个学生的学习中出现的问题和学校中遇到的问题也都各不相同。而且我也知道学生的言行会对我今后的教育教学工作产生影响。 （确定任务&解决问题）当面有学生说我偏心时，我会积极有效地和学生进行交流，巧妙地运用教育机智来处理此问题。具体处理办法如下： 第一，我会和学生进行交流，询问具体原因。我会询问该学生：老师做了什么事情让你感觉到老师偏心了，你为什么会觉得老师偏心呢？我会认真倾听学生的回答，并及时、不断地用眼神、点头等动作给予积极回应，这样可以让学生感觉老师我在认真倾听他的建议，也可以在教师我和学生之间形成良性互动。 第二，我要积极面对我“偏心”的问题，在了解具体情况后，再采取针对性的解决策略。如果确实是我的过错或是失误，即在处理该问题或事情时没有照顾到该学生的感受，我会真诚地想学生表示歉意，并承诺在以后的教育教学过错中会注意自己教育的方式和方法。此外，我还会在班级表扬这位学生，表扬他的敢说精神，也感谢他信任我，能把自己想说的话告诉
幼教面试结构化面试技巧
在幼儿教师资格结构化而试考试中，考生要认真分析题目，尽量提出多种解决问题的办法，从而体现出自己解决问题的能力。综合历年幼儿教资而试真题来看，幼儿教资结构化而试题目中侧重考查考生解决问题能力的题目主要有以下几种： 1.保教实践类题目 这类题目在幼儿教资面试中是较为常见的，题目会设置各种关于幼儿在吃喝拉撒玩等方而的问题，包括幼儿的哭闹、幼儿不睡午觉、幼儿不会进餐等，并让考生去解决。例如，在午睡时，冬冬不肯睡觉, 一直弄手指，咬被子。作为幼儿老师，你怎么办?考生在解决此类问题时，需要从多角度入手解决，即解决问题的方式不要单一化，而是要多样化。 2.应急应变类题目 这类题目在幼儿教资而试中也是较为常见的，题目会设置各种突发情况，但大多数的问题都是幼儿的突发行为，其集中表现在幼儿的“非常规”行为和打架、吵架等。例如，小朋友们正在教室里做活动, 突然有一只昆虫飞入教室，小朋友的注意力都被昆虫吸引了。作为幼儿教师，你会怎么处理?再如，班里植物角种的豌豆发芽了，你带着班里小朋友观看，有一个小朋友说“老师，咱们种一只小白兔吧”。 作为一名幼儿教师，你怎么办?考生在解决这类问题时，要考虑周全, 急中生智，处理好每一项突发事件。
3. 人际处理类题目 这类题目在幼儿教资面试中较少，题目会设置自己与幼儿家长、 与园长、与同事之间的矛盾关系，让考生进行处理。例如，有一些家 长对孩子的问题不够重视，如果你遇到这类家长，你会怎么与他们进 行沟通?再如，幼儿园和社区要合作搞一次活动，园领导要求你周末 加班。作为幼儿教师，你怎么办?考生在处理这类问题时，要积极协 调与各方的关系，采取合理、恰当的沟通方式解决问题。 这类题目在幼儿教资面试中非常少，题目往往是让考生组织家长 会、亲子活动等。例如，幼儿园打算组织亲子运动会，园领导让你负 责，你会怎么组织?再如，园领导让每个班组织一次家长会，作为幼 儿教师，你怎么办?考生在回答这类问题时，要注意条理性，并将活 动中的每个环节有效落实。 综上所述，考生为了应对问题解决类的题目，在备考期间可以从 以下几点做起： 第一，能够区分每一类题目，并清楚题目考查自己的哪方而能力。 第二，回忆自己之前当学生或者教师的经历，借鉴其中可用的办 法。 第三，与做老师的朋友多交流，了解学校的教育教学工作。 目
四年级口算练习题每日一练
四年级口算练习题每日一练 1)200×30＝ 2)42×4＝ 3)63×7＝ 4)230×20－46＝ 5)130×3＝ 6)60×50＝ 7)36×20＝ 8)490÷70＋58＝ 9)150÷3＝ 10)260×2＝ 11)75×26＝ 12)21×40－49＝ 13)35×20＝ 14)15×80＝ 15)300×6＝ 16)15×8＋97＝ 17)23×30＝ 18)51÷3＝ 19)250÷50＝ 20)210÷30－69＝ 2800÷ 100＋789 （947－599）＋76×64 36×(913－276÷23) (93＋25×21)× 9 507÷13×63＋498 良好每天行120千米.劣马每天行75千米.劣马先行12天.良马几天可以追上劣马？ 甲骑自行车每小时行13千米.乙骑自行车每小时行15千米.甲出发后2小时.乙在甲的出发地点前面6千米出发.乙小时可以追上甲？ 甲和乙从家到森林公园去春游.乙步行.每小时走5千米.他出发后4小时.甲骑自行车.每小时行15千米.甲追上乙时.正好到达森林公园.家离森林公园多少千米？ 2天 21)60÷60＝ 22)80÷5＝ 23)240÷80＝ 24)100÷50－46＝
25)1200÷20＝ 26)270÷90＝ 27)50÷10＝ 28)360÷40×8＝ 29)500÷50＝ 30)280÷70＝ 31)34×2＝ 32)15×50＋52＝ 33)21×30＝ 34)15×63＝ 35)120÷60＝ 36)25×4－34＝ 37)14×50＝ 38)480÷80＝ 39)30×60＝ 40)180÷60×6＝ 723－(521＋504)÷25 384÷12＋23×371 (39－21)×(396÷6) 57×12－560÷35 848－640÷16×12 两辆汽车同时从两地相对开出.沿同一条公路行进.速度分别为80千米/小时和60千米/小时.在距两地中点30千米的某处相遇.两地相距多少千米？ 甲、乙两人从A、B两地同时出发相向而行.甲每分钟行70米.乙每分钟行50米.出发一段时间后.两人在距中点100米处相遇.如果甲在出发后在途中某地停留了一会儿.两人在距中点250米处遇.那么甲在途中停留了多少分钟？ 甲乙二人在笔直的公路上练习跑步.若甲让乙先跑10米.则甲跑5秒钟可追上乙；若甲让乙先跑2秒钟.则甲跑4秒钟就能追上乙.问甲、乙二人的速度各是多少？ 3天 41)25×40＝ 42)1800÷90＝ 43)5×17＝ 44)48÷3＋72＝ 45)90×6＝ 46)1400×5＝ 47)12×8＝ 48)92÷2－26＝ 49)150×4＝ 50)560÷80＝ 41)11×40＝ 42)360÷60＝ 43)76÷19＝ 44)18×3＋25＝ 45)6×800＝ 46)110×8＝ 47)250÷50＝ 48)130×5÷10＝ 49)400÷8＝ 50)420÷3＝ 1500－32×45 [ 192－（54＋38）]×67 138×25×4 (13×125)×(3× 8) (12+24+80)×50
2019教资结构化面试小学语文模板套句
人际沟通类： 点题：表明态度/阐述影响，危害/表明意义（认真对待，妥善处理） 分析：保持冷静—事后沟通—总结—班会/家长会 突发情况类： 点题：表明影响（不利于学生长期发展，不利于学生全面提升） 分析：冷静—转移到课堂—事后沟通—总结—班会/家长会 突发危险类： 点题：表明影响 分析：冷静—分析情况—处理—总结 组织活动类： 点题：阐述意义（高度重视，认真组织） 分析：事前——事中——事后 （开家长会：了解，收集意见建议，设定方案，通知到位——收集问题，说明流程，解答问题，拍摄照片——发布资料，照片在群内，总结经验，下次更好的开展） 时事政治类： 1.点题套句 主席在……上提出的“……”是指……，这是主席关于教育的重要论述，是党和国家对所有教师的要求和期望，为教师指明了努力和前进的方向。对此，我的理解如下： 2.析题套句 （1）解释内涵，可以用讲话中的原句，也可宏观分析。 “.…..”要求我们，作为老师必须了解教育领域最新理念和国家最新要求。同时，还需要有专业的知识、基本的教学能力，具备高尚情操、坚定信念等良好品质，具备将学生培养成合格的社会主义事业接班人的能力。 （2）分析意义 “百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”……明确了教师的要求/标准/工作重点，有利于提升教师队伍整体素质；有助于促进国家教育事业发展；更有助于为党和国家输送和培养德智体美劳全面发展的合格人才。
（3）如何践行 因此，作为一名老师要朝着目标不断努力。一方面，要树立终身学习意识，不仅学习专业知识，更要注重教学能力、教学理念的更新，具备扎实的知识功底；另一方面，要不断提升道德素养。自觉践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，以身作则。此外，还有不断创新/具有爱心。（根据内涵适当增加内容即可） 3.总结套句 总之，主席提出的“……”论述，为教师指明了方向，我一定会更加努力，尽快成长为符合要求的好老师。 政策文件类： 十九大报告 点题：是国家根据具体国情变化制定出的方案。反映了国家对人民的要求 分析：在教育领域中，**理念起到纲领性作用， 作为教师在教育中要不断践行，用**理念指导教学，推动教育领域的发展，不断成长进步。 实现2个百年目标： 基本实现社会主义现代化，到建成富强，文明，民主，和谐，美丽的社会主义现代化强国。 描绘了社会主义的宏伟蓝图，政治、经济，生态，文化，社会五位一体的现代化强国。作为一名教师，我们要为国家输出合格的人才，培养社会主义建设者接班人，在实践中不断充实和提升自己，要有坚定的理想信念，有扎实的学识，要有高尚的道德品质素养，要有终身学习的思维，要有尊重关爱学生的仁爱之心，培养全面发展的学生。为祖国的教育事业做出贡献。 1，党的初心：为人民谋幸福 2，五位一体总体布局 3，四个全面战略布局：全面建成小康社会，全面依法治国，全面从严治党，全面 4，新的历史方位：中国特色社会主义新时代 5，社会主要矛盾 6，中国共产党的历史使命：实现中华民族的伟大复兴 教师的使命：服务中华民族伟大复兴为使命，根本任务是培养党和社会主义建设者和接班人 7，四个自信：道路，理论，制度，文化自信 8，全面深化改革的总目标 9，五大发展理念 10，两个百年目标/新征程
河南事业单位备考：行政职业能力测试每日一练试题二十三
所给出的图、表、文字或综合性资料均有若干个问题要你回答。请根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。 请开始答题： 根据下列图表和文字资料回答问题。 2006年某省全年进出口总额为1391.5亿美元，比上年增长29.6%，其中进口382.5亿美元，增长25.1%，出口1009亿美元，增长31.4%。对主要市场的出口均保持较快增长，韩国和台湾成为2006年该省进口增长较快的国家和地区。 2006年全省新批外商直接投资项目3583个，比上年增加187个，合同外资和实际到位外资分别为191亿美元和88.9亿美元，分别增长18.5%和15.1%。第三产业利用外资继续保持良好势头，合同外资47.9亿美元，实际外资19.6亿美元，分别增长25.9%和33.6%，分别占外资总额的25.1%和22.1%，比重分别提高1.5和3.1个百分点。 2006年全年对外承包工程、对外劳务合作、对外设计咨询完成营业额20.3亿美元，比上年增长15.8%。批准境外投资项目425个，总投资3.9亿美元，其中中方投资3.0亿美元，总投资和中方投资分别增长99.6%和79.1%。 1.2005年该省全年进出口总额约为( )。 A.1073.7亿美元 B.1103.4亿美元 C.1233.7亿美元 D.1266.9亿美元 2.2006年该省对主要市场进口增长率最低与最高的国家和地区相差的百分点为( )。
A.32.8 B.35.2 C.46.2 D.48.4 3.2005年第三产业合同外资与实际外资占外资总额的比重分别为( )。 A.23.6%与25.2% B.26.6%与19.0% C.23.6%与19.0% D.25.9%与33.6% 4.2006年该省对下列国家和地区的出口增长率与进口增长率的差值最大的是( )。 A.台湾 B.日本 C.欧盟 D.东盟 5.下列说法都错误的是( )。 ①2006年该省全年出口总额为382.5亿美元 ②韩国和台湾成为2006年该省进口增长较快的国家和地区 ③2006年全年对外承包工程、对外劳务合作、对外设计咨询完成营业额23.0亿美元 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 参考答案：
教资面试结构化题库
结构化面试试题及答案 1、为何要报考公务员? 答：①人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作我发现我的性格特点：(省略，自己发挥)。我的自我认知让我觉得我做公务员是一个正确的选择。 ②我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜欢闲着。公务员活动比较多而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。 ④而且我的专业很对口，在原单位怕技术荒废了。 ⑤我是一个家庭观念很强的人，以前的工作属于野外施工性质，在外的时间比较多，没法顾及家庭，报考公务员既能实现我的理想抱负又能解决大家与小家的问题那何乐而不为呢? ⑥总之人们都在追求美好的东西，都有自己的职业目标，我的职业目标可以通过公务员来实现。 我以为，既来之，则安之。即敞开心怀，坦然处之，不以成败论英雄，只要经过自己的奋斗，对得起自己的努力，不必十分在乎最后的结果。既不因通过而沾沾自喜，也不因失利而丧失信心。应当从中吸取更多的经验教训和其他选手的优点，避免在今后工作中再出现类似的问题。就这点来说，就是一种收获和胜利。 2、如果这次你没有被录取怎么办? 分析：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。 3、问：能谈谈你的优点和缺点吗? 考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：
①尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚他说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。 ②作为一个"社会人"，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题。人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点，但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反;一个是"避实就虚"，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷，另一个是谈一些与报考职位无关或关系不大的缺点，例如考生报考某局资料室档案管理员，就可以坦然相告自己组织大型社会活动能力较差。此外还有一个"投机"的办法，就是谈自己的"安全缺点"，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。不过这种"安全缺点"由于易让经验丰富的考官认为你是"油嘴滑舌"，所以应慎用! ③谈论优点应注意表情、神态、语调等，请"低调"处理。有时可表示自己"更上一层楼"的希望和努力;谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。 ④不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明--尽管考官未明确要求。 ⑤谈优点不要超过三个(具体或强调谈论的优点);谈缺点只谈一个并不少。 4、你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作? 答：我从不认为自己有特别突出的优点，我认为自己大学5年最重要的收获是学到了一些分析问题和看待事物的方法。我是学建筑设计的，在设计上，尤其是在设计大型和功能复杂的公用建筑时，经常牵涉到一些复杂问题的简单化，经常需要从整体到局部，从局部到整体的反复验证，以便能够把握住问题的主要矛盾，找出合适的解决方法。我觉得这对我十分有益。另外在建筑的学习中，人的因素是很重要的--建筑是因为人而存在的，经常需要考虑
四年级上每日一练(计算题)讲课教案
四年级上每日一练(计 算题)
200×30＝42×4＝63×7＝230×20－46＝ 130×3＝60×50＝36×20＝490÷70＋58＝二、竖式计算 336÷21 966÷23 689÷34 930÷32 1062×80 15064×79 1083×48 1171×62 一、口算 150÷3＝260×2＝75×26＝21×40－49＝ 35×20＝15×80＝300×6＝15×8＋97＝ 二、竖式计算 507÷39 731÷79 618÷88 864÷36
122×65 1245×69 1257×69 1260×19 一、口算 23×30＝51÷3＝250÷50＝210÷30－69＝ 60÷60＝80÷5＝240÷80＝100÷50－46＝ 二、竖式计算 918÷27 980÷28 372÷45 694÷17 2130×76 1371×56 408×61 144×22 一、口算 1200÷20＝270÷90＝50÷10＝360÷40×8＝
500÷50＝280÷70＝34×2＝15×50＋52＝ 二、竖式计算 888÷37 828÷36 444÷76 598÷26 1463×84 2115×99 1501×69 2151×43 一、口算 21×30＝15×63＝120÷60＝25×4－34＝ 14×50＝480÷80＝30×60＝180÷20×6＝ 二、竖式计算 645÷32 159÷94 432÷48 609÷87 592×76 1642×79 164×24 1725×74
一、口算 25×40＝1800÷90＝5×17＝48÷6＋72＝ 90×6＝1400×5＝12×8＝92÷2－26＝二、竖式计算 336÷21 645÷32 980÷28 689÷34 1750×37 1769×42 35178×74 1794×17 一、口算 72÷24＝3200×2＝24×20＝70÷14×5＝ 28×3＝ 56×13＝650÷5＝900÷6－123＝
教师资格证面试结构化每日一练20181115
1.上课之前，学生在黑板上画了一只忍者神龟，你该如何处理？ 【参考答案】 【态度】首先，我会保持冷静平和的态度，赞赏学生的绘画才能，同时告诉同学们绘画应该画在绘画本上，不应该画在黑板上，事后积极反思造成这种现象的原因：【原因、化解】从教学方面看，是否是因为我的教学方法太过于枯燥不当引起学生的反感，我会改善教学方法加上一些绘画内容，使我的课程变得生动有趣；从班级管理看，是否因为我平时班级管理不当造成纪律涣散使学生没有养成遵守纪律的好习惯，我会及时开一个遵守纪律的主题班会，从而在班级中营造遵守纪律、乐观向上的课堂氛围；从沟通方面看，如果是因为我平时与学生之间的沟通不当造成一些教学方面的误解，我会定期开展班级的座谈会，加强沟通与交流，及时化解我与学生之间在教学方面的误解，促进学生的学习积极性的提高。 【避免】在以后的工作之中，我会一方面认真向优秀教师学习教学经验、管理方法以及沟通技巧，另一方面不断改正自己的不足，争取做一名优秀的老师。 2.对于家长送礼给老师，让老师给孩子安排好的座位，你作为教师怎么办？ 【参考答案】 【态度】我会沉作冷静的面对这件事情，避免因为我的情绪失控造成不好的结果。作为教师，与家长的沟通关系始终是人际关系中最重要的一种。而教师工作作为协调性较强的职业，更需要一种和谐的教师与家长的关系。面对这样的关系，我认为关键还是做好自己。 【原因、化解】我会保持单纯的心态，少存城府，心地坦率，以诚挚的心态去面对学生家长，既要与家长坦诚相待亲如一家，又要保持适当的距离。 面对家长送礼，作为一名人民教师，我要坚守自己的原则。首先我会拒绝接受这笔钱，并且告诉家长你这种做法是不对的，是和我们学校的规章制度相冲突的。 其次我会告诉学生家长，老师安排座位不是给钱就可以随意安排的，座位的安排是考虑到学生的实际情况而安排，这样的安排有利于学生更好的学习。 最后我会告诉家长，安排座位对学习成绩不起决定性的作用，而真正在于的是学生的努力和家长老师之间的配合。 【避免】为了避免这类事情的再次发生，我会平时多同家长保持联系，多开展教师和家长之间的活动，传达教师的教育理念，也尽量帮助家长解决他们关于孩子的问题，形成良性
行政职业能力测试每日一练(5.14)
行政职业能力测试每日一练(5.14) 1.本校按照确立的“素质为本，多元发展”的办学________，将培养学生能力作为教学重点。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.概念 B.方向 C.特点 D.理念 2.她总是喜欢________她的美丽。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.表示 B.夸奖 C.夸口 D.炫耀 3.根据加粗的内容，依次改换为成语，正确的一组是： (1)他爸爸是话剧演员，妈妈是歌唱家，平时常常听到看到，无形中受到很大影响。所以他爱好舞台艺术。 (2)诸葛亮舌战群儒，引古论今，说得理直气壮，从容不迫。 (3)他知道，以前的许多想法都是像空中虚幻不实的事物，转眼就会消失，以后必须踏实努力。 A.耳濡目染侃侃而谈海市蜃楼 B.潜移默化侃侃而谈空中楼阁 C.耳濡目染滔滔不绝海市蜃楼 D.潜移默化滔滔不绝空中楼阁 4.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文连接恰当的一组是： 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是耻辱，________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质;________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 第一个横线处： (1)多读如果彻底 (2)少读如果彻底 第二个横线处：
(3)多读而不求甚解 (4)少读而不求甚解 第三个横线处： (5)世间许多人读书只为装点门面 (6)世间许多读书人只为装点门面 A.(1)(3)(6) B.(1)(4)(6) C.(2)(3)(5) D.(2)(4)(5) 参考答案与解析 1.【答案】D。中公教育解析：“理念”是人们对某种事物的观点、看法和信念。“素质为本，多元发展”是对办学的理性观点、看法，属于一种办学理念，所以D项最合适。 2.【答案】D。中公教育解析：“炫耀”指向别人夸耀自己。“表示”、“夸口”与“美丽”不搭配，“夸奖”的对象一般是别人而不是自己。故选择D。 3.【答案】A。中公教育解析：“耳濡目染”意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响;“潜移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 (1)选“耳濡目染”。排除B、D。“侃侃而谈”指理直气壮、从容不迫地说话;“滔滔不绝”意思是像流水那样连续不断，指话很多，说起来没个完。(2)选“侃侃而谈”。答案为A。 4.【答案】C。中公教育解析：第一空，紧跟在“少读也不能算是耻辱”之后，且接着表述“必能养成深思熟虑的习惯”，选(2)合适;“十里洋场”、“珍奇满目”、“眼花缭乱”强调的是一个“多”字，故第二空选填(3)。第三空，表达很多人读书的目的，而非读书人的目的，所以要选(5)。 最新招考公告、备考资料就在辽宁事业单位考试网 https://www.360docs.net/doc/838787388.html,/liaoning/
幼教面试结构化面试技巧
在幼儿教师资格结构化面试考试中，考生要认真分析题目，尽量提出多种解决问题的办法，从而体现出自己解决问题的能力。综合历年幼儿教资面试真题来看，幼儿教资结构化面试题目中侧重考查考生解决问题能力的题目主要有以下几种： 1.保教实践类题目 这类题目在幼儿教资面试中是较为常见的，题目会设置各种关于幼儿在吃喝拉撒玩等方面的问题，包括幼儿的哭闹、幼儿不睡午觉、幼儿不会进餐等，并让考生去解决。例如，在午睡时，冬冬不肯睡觉，一直弄手指，咬被子。作为幼儿老师，你怎么办?考生在解决此类问题时，需要从多角度入手解决，即解决问题的方式不要单一化，而是要多样化。 2.应急应变类题目 这类题目在幼儿教资面试中也是较为常见的，题目会设置各种突发情况，但大多数的问题都是幼儿的突发行为，其集中表现在幼儿的“非常规”行为和打架、吵架等。例如，小朋友们正在教室里做活动，突然有一只昆虫飞入教室，小朋友的注意力都被昆虫吸引了。作为幼儿教师，你会怎么处理?再如，班里植物角种的豌豆发芽了，你带着班里小朋友观看，有一个小朋友说“老师，咱们种一只小白兔吧”。作
为一名幼儿教师，你怎么办?考生在解决这类问题时，要考虑周全，急中生智，处理好每一项突发事件。 3.人际处理类题目 这类题目在幼儿教资面试中较少，题目会设置自己与幼儿家长、与园长、与同事之间的矛盾关系，让考生进行处理。例如，有一些家长对孩子的问题不够重视，如果你遇到这类家长，你会怎么与他们进行沟通?再如，幼儿园和社区要合作搞一次活动，园领导要求你周末加班。作为幼儿教师，你怎么办?考生在处理这类问题时，要积极协调与各方的关系，采取合理、恰当的沟通方式解决问题。 4.活动组织类题目 这类题目在幼儿教资面试中非常少，题目往往是让考生组织家长会、亲子活动等。例如，幼儿园打算组织亲子运动会，园领导让你负责，你会怎么组织?再如，园领导让每个班组织一次家长会，作为幼儿教师，你怎么办?考生在回答这类问题时，要注意条理性，并将活动中的每个环节有效落实。 综上所述，考生为了应对问题解决类的题目，在备考期间可以从以下几点做起： 第一，能够区分每一类题目，并清楚题目考查自己的哪方面能力。