20172018七年级语文下册部编人教版期末测试卷

2017-2018学年七年级下册（部编人教版）期末测试卷) 120分时间：120分钟满分：(题号一二三四总分合分人复分人

得分

)

一、积累与运用(共28分) )(2分1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( 目光炯炯/鲜为人知迥然不同/A．选聘/娉婷新鲜．．．．．．恶贯满盈深恶痛绝/争/B．殷红殷切斗/气冲斗牛．．．．．．一概而论淋漓/郝C．赫然/叟哽住如鲠在喉慷慨/．．．．．．D．操练/锻炼诧异/叱咤风云斯底里精疲力竭/歇．．．．．．) 分．下列词语中没有错别字的一项是2()(2 怏怏不乐白雪凯凯．坚决A太阳寨

天涯海角千均重负邓稼先．宽敞B

猎猎作响忧心忡忡C．粗拙锯木厂

徽不足道D．景象狐仙姑任重道远

) 3．(2017·自贡)(2分)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(这些耳……中国诗词，是中国人的精神礼赞。诗经、楚辞、汉魏六朝诗、唐诗宋词元曲，________，

________________，、打动人心的篇章，浓缩了中华文化的精华，熟能详

。________ ①展示了几千年来中国人的精神风貌②油然地生长出文化自信心和民族自豪感

③不自觉地唤起渗透于每个人心中的诗歌情怀④让观众在触摸中国诗歌的宏伟版图之时B．①

④②③A．①④③②

C．④①③②．④②③① D

)

分(8．古诗文默写。4)

(，寒光照铁衣。(1)__________________《木兰诗》11

/ 1

(2)马上相逢无纸笔，__________________。(岑参《逢入京使》)

(3)陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是：__________________，

__________________。

(4)夸张的诗句诵读起来气势更强烈。“______________，________________”(杜甫《望

岳》)用拟人和夸张手法表现大自然把神奇和秀丽集中于泰山，形成了两种不同的自然景象；“______________，________________”(《木兰诗》)则夸张描写了木兰奔赴战场的英姿。5．名著阅读。(任选一题作答)(4分)

(1)简述《骆驼祥子》中孙侦探敲诈祥子的经过。(4分)

(2)《西游记》中号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿是牛魔王的儿子，曾在火焰山修行三百年炼成三昧真火，神通广大。他听说只要吃唐僧一块肉，就会延生长寿，与天地同休。号山是唐僧西天取经必经之路，于是他变成一个被人用麻绳捆住手脚高吊在松树梢头的七岁顽童，骗取唐僧解

救，趁机擒拿唐僧。于是发生了“孙悟空大战红孩儿”的故事。

①概述“孙悟空大战红孩儿”故事中的任意一个情节(不得使用导读材料中的情节)。(2分)

②概括故事中红孩儿的性格特征。(2分)

6．请用简洁的语言概括这则新闻的主要内容。(3分)

为进一步推动全民健身活动的蓬勃开展，大河网现联合嵩山少林景区，征集网友喜爱的嵩山徒步路线，无论你选择的路线是颜值高的，还是具有挑战性的，或者是悠闲的，都可以11

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为标题发帖晒出你所拍的嵩山路线并在地图上标注”以“我喜爱的嵩山徒步线路跟帖晒出。评选出的路线将会被景区全新包装，出线路图予以说明，然后将帖子链接回复至本帖。届时，结合露营、攀岩、极限运动等，全面向游客开放！

) 共7分7．根据要求，回答下面问题。( 材料一：中国人接触繁体字途径调查表。途径课本书籍古建筑邮件信件媒体字画其他

6.52%

60.87%

19.57%

44.65%

47.83%

61.32%

比例

材料二：繁体字书法作品。

材料三：繁体中文即小篆演变为隶书(之后又出现楷书、行书、草书等书法)后产生的中

文书写体系，目前已有两千年以上的历史，直到20世纪一直是各地华人通用的中文书写标

准。1956年，新中国开始推广简化字。1971年，联合国正式的中文文件改为简体字。目前，简体中文主要在中国内地以及东南亚(如马来西亚、新加坡)使用，繁体中文主要在中国台湾地区、香港特别行政区、澳门特别行政区使用。

(1)从材料一中，你得出什么探究结果？(3分)

(2)有人主张彻底禁止使用繁体字，可以强化规范的汉字教育；有人却认为不能彻底禁止使用，因为简体字破坏了一些汉字的意义，也破坏了汉字的美观。你持什么观点呢？结合材料二、三，表明你的态度并阐明理由。(4分)

11

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)

(共28分二、现代文阅读)

(共16分(一)阅读下文，完成8－11题。种花丁立梅①我在我妈屋门前种花。我乱七八糟地买了很多。花的种子是我从网上买来的。花十多块钱，就能买上一小把。②”。好，就它。因为野，好长，合我的性子。包装上标注的是“小野花”“好啊好啊，家里有的是地方。③我妈听说我要种花，乐得眉开眼笑，一叠声答应：妈高兴，屋里屋外不停地她早早就把门前的一块地收拾出来。我携着我的花种子回家。我

一会儿又说要去地里挑蔬菜，中午给我炒着来回转，一会儿找铁锹，说要把地再整一整，

”吃。她的嘴一直咧着，合不拢了。她说：“你一到家，家里的门檐都变高了，变亮堂了。难得回老家；家里只这话说得我既开心又黯然。我们兄妹大了，各自有了家庭牵绊，④剩我妈、我爸两位老人，暮气笼罩下，都是冷清。⑤我爸也忙活开了。他给那块地追加了底肥，还用钉耙给划拉出漂亮的垄沟。有鸟来啄食，然后她天天向我汇报门前地里的情形。⑥种子刚种下，我妈就浇了一遍水。赶鸟，整天忙得不可开交。我妈又多了一项任务——啊，那些小芽儿，像“⑦十八天后，种子终于出芽了。我妈不时就跑去看一会儿，说：”些小虫子在爬。我在心里面笑着。原先的地方不够它们生长了，芽儿疯长起来，很快密密地长了一堆，你挤我我挤你的。⑧我妈忙着把它们移栽到别处，把屋后也栽上了。抽枝了，打花苞了，这都是大事，我妈很细致地向我汇报。平时少言寡语的老太太，变得碎嘴起来，语调里，多带着笑。白的，黄的，粉的，⑨又一些天后，花终于开了，居然是漂亮的格桑花和波斯菊。红的，跳跳蹦蹦，整日里喧喧嚷嚷，不一而足。我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，好不热闹。⑩蝴蝶们也来了，恋慕地绕着花飞。我妈说：“没魂的蝴蝶啊。”她那是形容蝴蝶多。那景象我不用想，也知道是怎样的绚丽。

B11村里人没见过这些花，又好奇又羡慕，有事没事，都爱转到我妈门前来看。孩子们更是频频相顾，跟我妈讨得几朵回去，开心得不得了。

B12于是乎，我妈门前总有人来讨花种子。我回去，我妈告状似的说：“烦死了。”我11

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看到她说这话时，是多么口不对心。她脸上的笑容里，分明写着快乐，那种给予的快乐。

B13今天我妈又告诉我，隔壁村子里的谁谁谁，也跑来跟她要花种子。格桑花开过了，我妈专门弄了个罐儿，收藏这些花种子。她把那罐儿看得比金镯子还贵重，看得可紧了。

B14我问我妈：“给她了吗？”老太太端起架子来，狡黠地笑着说：“她来要了三回，我才抓了一丁点儿给她。要的人多哩，我要省着点。”她计划着，明年把门口的路边也都给种起来。

B15我笑她，说：“那不是谁都可以采了吗？”我妈被我点破了心事，嘿嘿两声，讪讪地笑着，有些不好意思。

B16我很高兴，一个村庄都将因一把花种子而花开沸沸了。

(选自《扬子晚报》，有改动)

8．第③段画线句子运用了哪些描写方法？有什么作用？(4分)

9．从修辞的角度赏析第⑨段中画线的句子。(4分)

我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不热闹。10．根据文章第⑥－B12段内容，说说“种花”给“我妈”带来了哪些变化。(4分)

11．文章以“种花”为标题有哪些含义？(4分)

(二)阅读下文，完成12－15题。(共12分)

一张船票的温暖

崔立

那是一个冬日的傍晚，码头处的风特别的大，我站在长长的码头上的长廊前无助地徘徊11

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着。长江码头的对岸，就是我想回的家。

看着购票大厅上方大红色的显示屏，不停在显示着下一班船的时间和购票金额。而我，却是一脸的茫然和无助。出来时走得急，忘了带钱包，身上的钱根本不够去买一张船票。

我眼巴巴地看着排着队购票的人群，希望能遇上一个认识的人。

时间在不知不觉中蚕食着我那一点点的希望，看着越发暗黑的天空，越来越少的购票者，我知道我的希望已经非常渺茫了。接下来，我唯一该做的，就是赶紧去乘上公交车，回到我住的地方。到明天一早，我再赶到码头来。可我住的地方离码头太远了，得转三辆公交车，花上两个多小时才能到。即便我在想着回去，我的眼睛还是不自觉地在购票的人群中穿梭着。

先生，是不是有难处啊？一个声音叫住了我。

我看到一个戴着一顶帽子的中年男人正看着我。

我点了点头，告诉了男人没钱买船票的事。男人问我，需要多少钱？

我说了个数字，男人二话没说就把钱掏给了我。看着男人给的钱，我反而有些发愣了。我居然问他，你为什么给我钱？

男人笑了，说，难道你不需要吗？

我从包里掏出纸、笔，要记下他的地址，好还他钱。

男人制止了我，我有些急了，脸都涨得通红，说，你不信我？

男人却摇摇头说，不用还。男人想了想，又说，下次如果你碰到像你今天这样没钱买船票的人，我希望你也可以像我帮助你一样帮助他，让这张船票的温暖可以一直延续下去。男人边说，边给我讲了一个故事，如我一样曾经窘迫的他，一次遭遇过的，关于一张船票的温暖的故事。我点了点头，说，好。

之后，我还真在码头上碰到了如我一样需要帮助的人。那是一个穿着有些时尚的学生，我能在他焦虑的目光中看出他和我以前一样的窘迫。在他一片惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱，在他一脸感激时告诉了他如他一样的我以前的遭遇，并希望他能把这一张船票的温暖延续下去。学生很高兴地点着头，再三答应着。

那次是我第一次帮助别人。

而至今，我已记不清帮助过多少这样需要帮助的人。但他们是不是真的会和我和曾经帮助过我的那个男人一样，去延续那一张船票的温暖，我始终有些怀疑。

直到有一天，在购票排队的人群旁，有一个如我当年一样表情的人在不停徘徊着，满脸都是焦虑。我刚想迈开步要去帮助他时。在我身后的那个年轻人，居然先我一步走上了前。

11

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紧接着，我很清晰地听到年轻人问清了那人的缘由，并且很快就把那人需要的钱给了他。我还听到年轻人和那人讲着一张船票的温暖延续的故事。这很让我震惊。我不知道这个年轻人是被谁帮助过的，也许正是我帮助过的人帮助过的。其实，这已经不重要了。重要的是，我们帮助了真正需要帮助的人。这比什么都重要。) 根据选文内容，按要求填空。(2分12．

情节发“我”忘带钱男人给“我”“我”帮助他“我”目睹温暖传递

人包钱展

”“我

的心理)

(3文章开头一句属于什么描写？有什么作用？13 .分

)

(414．品味下列句中加点的词语，分析其表达效果。分我眼巴巴(1)地看着排着队购票的人群，希望能遇上一个认识的人。．．．

船票的钱。在他一片惊讶中我毫不犹豫(2)就给了他买．．．．

) 分本文以“一张船票的温暖”为题，有何妙处？．15(3

)

(三、古诗文阅读共分1411

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)

10分－19题。(共阅读下面两个语段，完成16山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，一)(草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

(刘禹锡《陋室铭》)

(二)在溪山纡曲处择书屋，结构只三间，上加层楼，以观云物。四旁修竹百竿，以招清风；南面长松一株，可挂明月。老梅寒蹇，低枝入窗，芳草缛苔，周于砌下。东屋置道、释二家之书，西房置儒家典籍。中横几榻之外，杂置法书名绘。朝夕白饭、鱼羹、名酒、精茗。一健丁守关，拒绝俗客往来。

(节选自李日华《紫桃轩杂缀》)

16．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是()(2分)

A．有龙则灵灵：灵异，神奇．B．谈笑有鸿儒鸿：大．C．可以调素琴调：调动．D．阅金经阅：浏览．17．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 斯是陋室，惟吾德馨。

18．语段(一)写陋室不陋，表达了作者怎样的情趣？(2分)

19. (一)(二)两个语段中作者对交往之人的要求有什么共同点？(3分)

阅读下面一首诗，完成20－21题。(共4分)

望岳

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杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

20．用简明形象的语言描写“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句诗所展现的画面。(2分)

21．诗歌的尾联写出了诗人怎样的一种精神和气概？(2分)

四、作文(50分)

22．任选一题作文。(50分)

(1)题目：回响在记忆深处的声音

要求：①除诗歌外，文体不限。500字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料，然后作文。

每个人都有很美好的愿望，但人生不可能一帆风顺，你的愿望越大，你的阻力就越大，关键你是知难而退还是迎难而进，你能否超越你眼前这堵墙——你自己。不能突破自己，你永远会感觉处处坎坷、困难重重；能够超越自己，外在的困难就会变成历练、成长的助力。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。500字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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期末测试卷

1．B(解析：A项pìn/pīng，xiān/xiǎn，jiǒng/jiǒng；B项yān/yīn，dòu/dǒu，wù/è；C项

hè/hǎo，gěng/gěng，kǎi/gài；D项liàn/liàn，chà/zhà，jié/xiē。)

2．C(解析：A项“凯凯”应写为“皑皑”；B项“均”应写为“钧”；D项“徽”应写为“微”。) 3．A(解析：本题通过空前提示语“浓缩”首先确定含有“展示”和其并列的首句①，排除CD 项，然后确定②③的先后，很明显③中的“诗歌情怀”“渗透”和②中的“文化自信心和民族自豪感”“生长”构成递进关系，先③后②，选①④③②。)

4．(1)朔气传金柝(2)凭君传语报平安(3)山重水复疑无路柳暗花明又一村(4)造化钟神秀阴阳割昏晓万里赴戎机关山度若飞

5．(1)曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。(2)①红孩儿用三昧真火打败孙悟空；红孩儿假变观音菩萨诱擒猪八戒。②聪明狡黠；狂妄任性；野性难驯；胆大心细。

6．为推动全民健身活动的蓬勃开展，大河网邀请网友晒喜爱的嵩山徒步路线。

7．(1)中国人接触繁体字的主要途径是古建筑和字画，其次是媒体和课本书籍。(2)示例一：应该彻底禁止使用繁体字。因为简化汉字方便书写，便于交流和教育；而且汉字简化是主要发展趋势。示例二：不应该彻底禁止使用繁体字。因为汉字简化导致表意功能弱化；汉字简化在某些程度上也不利于对中华文化的传承和祖国的统一。

8．画线句子运用了神态描写和语言描写，(1分)形象地写出了母亲因我回来而开心喜悦的样子，(1分)也侧面暗示了母亲平日里的冷清与寂寞。(2分)

9．这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，(1分)将格桑花和波斯菊比作“一群穿着鲜艳衣裳的幼童”，(1分)“喧喧嚷嚷”赋予花以人的情态，(1分)生动形象地写出了母亲种出的花鲜艳，数量多，长势喜人，富有生机。(1分)

10．给花浇水、赶鸟充实了“我妈”的日子，让她不再感到孤独和冷清；汇报门前地里的情形，让平时少言寡语的老太太变得碎嘴起来，快乐起来；和村里人分享成果时，收获给予的快乐。(每点2分，答出两点即可得满分)

11．标题是全文的线索，贯穿全文；(1分)同时“种花”是文章的主要事件；(1分)“种花”既是指种出的花，也指种出了对父母的关爱之花，种出了村里人对美好生活的追求之花。(2分)