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常见的字处理软件中大多都有首行缩进的功能范文

常见的字处理软件中大多都有首行缩进的功能范文
常见的字处理软件中大多都有首行缩进的功能范文

一、选择题

1. 常见的字处理软件中大多都有首行缩进的功能，但是有些软件中没有这个功能，如Windows 系统自带的记事本和写字板中就没有。关于首行缩进或想达到首行缩进的效果，下列说法中不恰当的是( )。

A. 在有首行缩进功能的软件中，可以新建文档后一开始就进行首行缩进设置，然后再输入文章内容

B. 在有首行缩进功能的软件中，可以等全文输入完毕后统一进行首行缩进设置

C. 在没有首行缩进功能的软件中可以用插入空格的方法来达到首行缩进的效果

D. 在没有首行缩进功能的软件中无法达到与首行缩进同样的效果

2.汉字的输出码可以用点阵方式来表示，目前汉字在显示器上显示的就是点阵汉字。点阵汉字有16 x 16 点阵、24 x24 点阵、32×32 点阵、48 x 48 点阵等。l6×16 点阵共l6行，每行l6 个点，其中一个点用一个二进制位表示，8 个二进制位为一个字节。那么32×32点阵的一个汉字要用( )字节来表示。

A．96 B．128 C．256 D．288

二、操作题

1. 请按要求对文章"解密'嫦娥一号'"作如下操作。

(1)将文章标题的字体设为华文行楷，字号为二号，字形为加粗，对齐方式为居中排列，颜色为红色。

(2)将正文部分的字体设为楷体～GB2312，字号为四号，颜色为蓝色。

(3)各段落首行缩进2 个字符，行问距设为1．5 倍行距。

(4)在正文底端正中插入页码。

(5)在正文第一段后插入图片"发射．jpg"(如下图所示)，设置图片大小为原始大小的130％，环绕方式为四周型。

(6)设置该文章的页面纸型为A4 纸，上、下、左、右页边距均为2．5 厘米。

(7)保存以上所做的操作。

我国的月球探测卫星将以"东方红三号"卫星平台为基础，充分继承"尖兵三号"、"资源"等卫星的现有成熟技术和产品，并进行适应性改造。由于月球以及月球科学探测任务的特点，月球卫星相比于一般的人造地球卫星在轨道、测控、制导导航与控制系统、热控分系统等方面都有自己的独特之处。预计卫星总重2350 千克，本体尺寸为 2.0 米×1.72 米×2.2 米，采用三轴稳定姿态控制，对月定向工作。卫星在轨运行寿命大于１年。

卫星将携带CCD 立体相机、成像光谱仪、激光高度计、伽马/x 射线谱仪、微波探测仪、太阳高能粒子探测器、低能离子探测器七类探测仪器完成科学探测目标任务。实现卫星飞出地球引力场到围绕月球运动，可有多种轨道转移方式。经过多年研究，确定了我国月球探测卫星的飞行程序大致分为四个阶段：①超GTO 和中间轨道阶段。从星箭分离起，至第三次近地点变轨结束止。②地月转移阶段。

从第三次近地点变轨关机起，到卫星临近近月点。⑧环月轨道捕获阶段。第一次制动点火至进入环月工作轨道。④环月轨道阶段。进行探测活动并回传数据。

下图所示是胡小莉同学利用word 编辑文档时插入剪贴画后的效果，其中剪贴画的环绕方式为( )。A．四周型B．紧密型C．浮于文字上方D．衬于文字下方

一、选择题

1．在工作表中，"D5"单元格位于()。

A．第4 行第5 列

C．第4 行第4 列

B．第5 行第4 列

D．第5 行第5 列

2．单元格中输入的文字没有全部显示出来，其原因是()。

A．单元格列宽太小

C．数据输入错误

B．单元格行高太小

D．Excel 软件错误

3．在Excel 中，若想输入当天的日期，可以通过下列哪项的组合键快速完成?

A．Ctrl+A B．Ctrl+；C．Ctrl+Shift+A D．Ctrl+Shift+；

从下面的表格中我们可以看出纪律成绩哪个班最高，哪个班最低；卫生成绩哪个班最高，哪个班最低……为了反映每周各班的总成绩和各个项目的总体情况，在表格中增加总分和平均分项目。

分析：成绩的统计可以使用"常用"工具栏中的"自动求和"按钮，先选中要求和的数据，然后单击"自动求和"按钮就可以看到结果了，可以用同样的方法完成其他的成绩统计任务，也可以使用粘贴公式的

方法来实现。平均分的计算可以借助"插入_函数"菜单命令，在"插入函数''对话框中选择求平均值函数AVERAGE()，然后按要求设置相对应的参数即可。

一、选择题

1．用()可使该单元格显示0．5。

A．3／6 B．"3／6" C．="3／6" D．=3／6

2. 在Excel 中，输入文字的方式除直接输入外，还可使用()函数。

A．TEXT( ) B．SUM( ) C．AVERAGE( ) D．COUNT( )

3. 在Excel 中，若单元格引用随公式所在单元格位置的变化而改变，则称之为(

A. 3 一D 引用B．混合引用C．绝对地址引用D．相对引用

4. 在Excel 中，下列地址为相对地址引用的是()

A. F$3

B. $D3

C.D5

D.3G$3

1．数据排序时最多可同时按()个关键字排序

A．1 B．2 C．3 D．4

2．以下关于数据筛选的说法正确的是( )。

A．筛选后的表格中只含有符合筛选条件的行，其他行被删除

B．筛选后的表格中只含有符合筛选条件的行，其他行被暂时隐藏

C．筛选条件中的值必须是表格中出现的数据

D．筛选条件不能由用户自定义，只能由系统确定

3．在进行自动分类汇总之前，必须对数据进行(

A．设置有效性B．格式化c．筛选D．排序

4．在自定义自动筛选对话框中，可以使用()选项按钮指定多个条件的筛选

A．与B．非C．+ D．!

1．在Excel 中，不能用( )的方法建立图表。

A．在工作表中插入或嵌人图表B．添加图表工作表

C．从非相邻选定区域建立图表D．建立数据库

2．建立Excel 2000 图表后，可以对图表进行改进，在图表上不能进行的改进是(

A．为图表加边框和背景B．改变图表各部分的比例引起工作表数据的改变

C．显示或隐藏x 轴和Y 轴的轴线

D．为图表添加标题或在坐标轴上添加标题

3．移动图表的方法是( )。

A．将鼠标指针放在图表边线上，按住鼠标左键拖魂

B．将鼠标指针放在图表调整柄上，按住鼠标左键拖动

C．将鼠标指针放在图表内，按住鼠标左键拖动

D．将鼠标指针放在图表内，按住鼠标右键拖动

4．以下说法中正确的是( )。

A．源数据的变化会引起图表的变化

B．源数据的变化不会引起图表的变化

C．源数据的变化不一定会引起图表的变化

D．以上答案都不对

5．下表是一班、二班、三班在2007 年三次信息技术单元考试的平均成绩，请问可以选

用哪种类型的图表来分析成绩的发展趋势，预测期末考试的情况。

A．折线图8．饼图C．柱形图D．条形图

学校组织的社区活动，让学生到聋哑学校做义工，宣传北京2008 年奥运会。现需要制

作一件供宣传展示用的多媒体作品，你认为最好不要使用下列哪个工具?( )

A．PowerPoint B．CoolEdit C．Flash D．Premiere E．Photoshop

分析：本题考查的知识点是：多媒体作品制作的一般过程中的需求分析，选择信息呈现方式和对一些制作工具的了解。因为面对的是特殊人群，所以我们要避免单纯地以"声音"媒体进行展现。选项中的几种多媒体软件我们应该都曾经使用过，会具备一些"了解"层面的感性认识。此类考试试题一般以选择题的方式呈现。

正确答案：B

1．某生物兴趣小组研究马的奔跑过程是否是四脚同时离地，并想形成一份记录。你认为最好采用什么工具来完成该任务，以方便人们直观地了解马的奔跑过程?( )

A．PowerPoint B．CoolEdit C．Word D．Premiere

2．某图片设计师为一个网站设计了Lo90 图标，发布在内网上进行测试，接下来的几天内他收到很多修改建议，经过修改后再次发布，这次受到了一致好评。该网站在后来的运营中深得网民们的喜爱。你认为该设计师注重了多媒体作品制作的哪部分过程?( )

A．选择媒体B．选择工具C．制作作品D．交流评价

1．下列关于矢量图的说法正确的是( )。

A．矢量图不易制作出丰富多彩的图像，对图像进行缩放和旋转时也易失真，可以用Flash 进行矢量图编辑文件容量较大。

B．矢量图不易制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时不易失真，可以用Photoshop 进行矢量图编辑

C．矢量图不易制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时不易失真，可以用Photoshop、Flash、画图等软件进行矢量图编辑

D．矢量图不易制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时不易失真，可以用Flash 进行矢量图编辑

分析：该题主要考查学生对矢量图特点的理解。矢量图与位图是图片的两种重要类型，对其文件的存储、表示、操作的特点应有一个清晰的认识。

正确答案：D

1．图像的类型分为矢量图和点阵图两种，下列关于点阵图的说法正确的是( )。

A．点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较大，对图像进行缩放和旋转时不易失真，常用Photoshop 等软件进行编辑

B．点阵图可以制作出丰富多彩的图像，易失真，常用Photoshop 等软件进行编辑C．点阵图可以制作出丰富多彩的图像，易失真，常用Photoshop 等软件进行编辑文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时文件容量较大，对图像进行缩放和旋转时

D．点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时不易失真，常用Photoshop、Flash 等软件进行编辑

2．小明的同学刚买了一台新计算机，可以利用该计算机对图片进行编辑，制作艺术照，小明家的计算机却不行，这是因为( )。

A．小明的同学家的计算机是后买的，所以比较先进，有些新的功能

B．小明家的计算机里缺少可以进行图片编辑的硬件，买一个装上就可以了

C．小明家的计算机是可以实现这一功能的，只是没有安装可以对图片进行编辑的软件

D．小明家的计算机没有和同学家的联网，联网以后就可以了

3．一幅彩色静态图像(RGB)，设分辨率为256×512，每一种颜色用8bit 表示，则该彩

色静态图像的数据量为()bit。

A．512×512×3×8

C．256×256×3×8

B．256×512×3×8

D．512×512×3×8×25

1．某同学从网上下载了若干张有关奥运会历史的老照片，需对其进行旋转、裁剪、色彩调校、滤镜凋整等加工，最合适的工具是()。

A．Windows 自带的画图程序B．Photoshop C．Flash D．Word

2．小明很喜欢怀旧的、古典的黑白照片，也想把自己照的一些彩色照片转换成黑白的，下列哪款软件能实现小明的愿望?( )

A．Photoshop B．CoolEdit

C．画图D．以上都可以

3．将彩色照片转换成黑白照片后(采用同样格式存储)，存储该照片所需要的磁盘空间将()。

A．变大B．变小C．不变D．不确定，有时变大，有时变小

4．利用图像编辑软件可以对图像进行各种编辑，下列各选项中不正确的说法是()。

A．可以将若干个图像叠放在一起，产生层的特殊效果

B．可以将若干个图像拼接起来，组成一幅新的图像

C．不能对有划痕的图像进行加工修改，以去除划痕

D．可以添加文字层

5．某发型设计工作室为节约设计成本，使用图像加工技术模拟发型实验，其中的一个方案是把客户头像输入计算机，与现存的发型图像共同形成效果图进行对比，根据此方案：

(１)获取客户头像最为快捷、方便、经济的设备是( )。

A．数码相机B．摄像头C．扫描仪D．数码摄像机

(2)为了制作出效果图，下列比较合适的软件是( )。

A．W0rd B．画图C．Photoshop D．PowerPoint

(3)该方案中最核心的技术是( )。

A．图像的裁剪技术

C．图像的合成技术

B．图像的色彩调整技术

D．图像的滤镜效果技术

(4)在Photoshop 中，如果要选择一部分不规则的选区，比较合适的工具是(

①套索工具②移动工具③矩形选择工具④魔棒

A．①②③④B．①②④c．③④D．①④

1．一张CD 光盘的容量在600MB 左右，有一个MP3 播放器的容量是512MB，但奇怪的是CD 中只能存放十多首歌曲，而MP3 中却能存放几十首MP3 歌曲。这是因为()。

A．CD 机没有MP3 播放器先进

B．CD 光盘上本可以多放些歌曲，但是为了多卖些，故意少放了几首

C．因为MP3 是压缩后的音频，而CD 为了保证音质，没有进行有损压缩，所以，同样的一首歌曲，CD 中的比MP3 中的体积大

D．光盘存储和MP3 存储的原理不一样，MP3 的存储技术比光盘先进许多，所以同样的容量，MP3 中存放的内容会比光盘多些

2．数字音频采样和量化过程中所用的主要硬件是()。

A．数字到模拟的转换器(D／A 转换器)

B．数字解码器

C．模拟到数字的转换器(A／D 转换器)

D．数字编码器

3．下列哪个软件不能打开"同一个世界同一个梦想．mp3"这个音频文件?( )。

A．超级解霸B．Media Player C．RealPlayer D．WPS

1．下列动画属于从表现空间上进行分类的是(

A．彩色动画B．木偶动画C．三维动画

D．黑白动画

2．如果你想跟网友进行QQ 视频聊天，可QQ 提示"没有检测到视频设备"，你应该购

买下列哪种设备?( )

A．摄像头

8．网卡c．扫描仪D．视频采集卡

1．在多媒体作品的集成中，通常需要对采集到的图片、文字、声音、视频等素材进行

加工，图层、帧、时问轴、音轨等都是我们在进行音频、视频、图像和动画编辑时常用到的

概念，下列说法中正确的是( )。

A．软件中引入图层，主要是可以对图像的编辑进行分层处理，图像处理软件画图、Flash、Photoshop 都可以对图像按图层进行不同的编辑

B．帧和时问轴是视频处理软件中的重要概念，不同的帧的内容可以不一样，时间轴上

也可以有多个图层

C．音轨是用来编辑数字化音频的，音轨也是由一帧一帧组成的，可以很方便地对某一

帧的音乐进行编辑

D．图层主要是用来存放图像的，不能用来存放文字

2．使用计算机既能听音乐，又能看影碟，这是利用了计算机的( )。

A．自动控制技术B．人工智能技术C．多媒体技术D．信息管理技术

1．(多选)某同学使用DV 拍摄了一段视频画面，播放后发现有部分镜头因当时DV 振动，从而导致了画面的抖动，现想删除抖动的画面，可使用视频编辑中的哪项功能?( )

A．切割后删除

B．全部删除

C．在其他视频轨道导人新的视频，并覆盖原先的抖动视频

D．增加一音轨

2．现有一组刘翔的照片和一段音乐"we are the champion．mid"，为了更好地展示

"飞人"的风采，烘托气氛，需将图片和声音集成在一个作品中，下列哪种软件不能实现这

个功能?( )

A．PowerPoint B．Word C．Flash D．Dreamweaver

1．"嫦娥一号"探月卫星发射升空后需要在距地面500 千米处点燃卫星上的小发动机

进行变轨，小发动机60 秒后关闭，完成变轨。这一过程由计算机控制，这一变轨过程的算法描述如下：

①测量距地面高度h；

②如果h 不等于500 千米则转①，如果——则转③；

③启动小发动机，60 秒后关闭；

④变轨完毕。

A．h 大于500 千米B．h 小于500 千米C．h 等于500 千米

2．(多选)下列四个选项中，能正确地对X 和y 两个变量进行比较，并将较大的数放在

变量X 中的是( )。

1．用FrontPage 2000 制作网页时，经常用()进行页面布局。

A．表单B．表格C．图片D．文字

2．某同学在FrontPage 或Dreamweaver 中分别尝试进行如下操作，其中操作不成功的是()。

A．在表格的单元格内插入另外一个表格

B．将表格的背景设置成图片，同时还将此表格背景设置成另一种颜色

C．将表格中的4 个单元格设置成了4 种不同的背景颜色

D．将表格的背景设置成图片，同时还将网页背景设置成另一种颜色

3．在制作网页中的表格时，如果不想在浏览时看到表格的边框，则应将( )调整为0。A．表格的宽度与高度

C．表格边框的粗细

B．单元格的边框

D．单元格间的间距

4．进入一个网站的Web 页面时，我们在浏览器中首先看到的页面称为首页。首页默认的文件名一般为()。

A．Logo B．index．htm C．E-mail D．News Group

5．在建立网站站点的过程中，下列哪些行为是恰当的?( )

A．建立主题站点时，首先需要创建一个Web 站点，用于保存和调试创建的网页B．制作网页之前，应该对版面进行设计

C．建立站点，就是制作一个个网页，不需要先创建一个站点

D．图片总是比文字更受浏览者欢迎，因此网页中的图片越多越好

6．下列软件中不能用于制作网页的是( )。

A．Flash MX B．Dreamweaver MX C．CuteFTP D．FrontPage 2000

7．图片在网页中起到美化网页的作用，在网页中最为常用的两种图像文件格式是( )。A．JPEG 和GIF B．GIF 和BMP C．JPEG 和PSD D．BMP 和PSD

1．在HTML 语言中，用于定义超链接的标签是()。

A．

<／p>

C．链接源<／a>

B．"图片文件名"<／font>

D．

<／form>

2．添加一个图像的HTML 代码是( )。

A．

C．

B．<／font>

D．

3．下面不是组成一个HTML 文件基本结构的标签是()。

A．<／form>

C．<／body>

B．<／head>

D．<／html>

4．HTML 语言中，表格标签符是( )。

A．

<／table>

C．<／head>

B．<／html>

D．<／form>

参考答案：1．C 2．D 3．A 4．A

在日常生活中，我们经常从事如下事情，其中不属于信息资源管理的是(

A．每隔一段时间，整理更新一次家里的电话号码本

B．整理个人计算机中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中

C．用数码相机拍照片

D．根据自己的喜好，整理浏览器中的收藏夹

1．本学期以来，张明同学通过各种途径收集到了很多各科的学习资料，这些资料已经在计算机中积累了上千个电子文件，为了今后查找和使用的方便，，张明同学拟对这些资料

进行整理，请你帮他在下列方法中选择最合适的方法。( )

A．利用"资源管理器"对这些文件按不同学科、题型分类放到相应的文件夹中

B．把全部文件打印出来，然后堆放在书架上

C．创建一个文本文件，记录每个资料文件在计算机中的存储路径

D．为这些文件专门建一个网站

2．在"考核"文件夹下新建"图片"、"文档"、"音频"三个文件夹，并将"考核"

文件夹下原有的图片文件、文档文件、音频文件按类别移动到这三个新建的文件夹中。

3．在c 盘根目录下新建"课堂素材"文件夹，并将"语文"文件夹下的文件"第五课"、

"第六课"复制到"课堂素材"文件夹中。

【典型题析】

网络数据库管理主要体现了信息的什么特征?( )

A．共享性B．没有时效性c．不可传递性D．价值性

分析：网络数据库管理主要体现了信息的共享性。

正确答案：A

【模拟练习】

学期结束前，学校要求各班上报符合条件的三好学生名单，班主任请你在学校数据库中

找出本班符合条件的学生，比较好的方法是( )。

A．在学校数据库中逐条检查记录，逐条比对条件，最后列出名单

B．在学校数据库中先筛选出本班学生的相关数据，再根据条件自动筛选出相关人员

C．在学校数据库中筛选出符合条件的相关人员

D．在学校数据库中先筛选出本班学生的相关数据，再逐条比对条件，找出相关人员

参考答案：B

1．数据表中，每条"记录"是由若干个()组成的。

A．表8．数据库c．字段D．行

2．数据库是由多个相关的( )组成的。

A．表8．记录C．字段D．行

参考答案：1．C 2．A

1．Microsoft Access 软件是一种( )。

A．文字处理软件B．幻灯片制作软件C．数据库软件D．网页制作软件

2．下列哪项不属于数据库管理功能?( )。

A．信息检索B．信息删除C．信息修改

D．电子表格

参考答案：1．C 2．D

某职工管理系统中需要建立职工基本信息表、职工出勤情况表、职工工资分配表等，下列哪个字段作为主关键字最佳?( )

A．职工姓名B．职工编号C．职工性别D．职工出生年月

分析：作为主关键字主要要考虑到它的唯一性，以便于建立各数据表之间的关联，从选项上来看，只有选项 B 具有唯一性，其他选项均有可能出现重复。

字处理软件

学科名称：信息技术 模块名称：信息技术基础 年级：高中一年级 必修/选修：必修 教材版本：教育科学出版社 设计时段：一课时 单元：文本和表格信息加工教学内容：字处理软件

设计思想： 《信息技术基础》是高中信息技术课程标准的必修模块。以前的教材中对于字处理软件的讲解仅限于让学生掌握Word软件的详细使用步骤，这样，学生掌握的往往只是一种软件的使用说明，并不能将所学知识迁移到其它的字处理软件甚至是其它的应用软件上。本案例使用新教材，紧紧围绕提升学生的信息素养这一普通高中信息技术课程总目标，除培养学生对文本信息的加工的能力外，还通过师生间发表观点、交流思想而获得对文本信息加工及加工活动进行评价并解决学习和生活中实际问题的能力。 教学内容分析： 字处理软件的应用在现实生活中非常普遍，人们用它来加工各式各样的信息，因此，学生有必要了解字处理软件并掌握其使用方法。当然，除了让学生掌握某些软件的一些常用操作，用其表达自己的思想外，最重要的还是要让学生能够根据需要选择合适的字处理软件加工信息。 学生分析： 大部分学生在初中时接受过信息技术课程学习，具备一定的计算机操作能力，基本都上都学习过Word或Wps软件的常用操作方法，如果仍以基本操作的讲解为主，学生就会感到索然无味，失去学习的兴趣。但还有一部分“零起点”的学生需要照顾，因此，对于大部分的学生，以自主探究为主，对于少部分基础差的学生以教师辅导和合作学习为主。 教学目标分析： 1、知识与技能目标：使学生掌握文字处理工具的使用方法。 2、过程与方法目标：使学生根据实际需要，利用Word软件围绕某个主题加工文本信息，提高对文本信息的加工能力，并能够根据需要选择适当的文字处理工具加工信息。 3、情感、态度和价值观目标：使学生在生活中自觉地使用信息技术，参与到信息活动中。 教学准备： 学生：每4人一组，每组中注意“高起点”和“零起点”学生的搭配 软件：Word软件及课件 素材：与“菁菁校园”主题相关的文字、图片等；一个网页文件 教学过程设计 1、引入： ［教师］用课件展示一段未经编辑的校园海报的文本，再展示用字处理软件

图像处理的发展,比较及常用软件

图像处理(用计算机对图像进行处理得技术) 图像处理（ｉmage procesｓｉｎｇ)，用计算机对图像进行分析,以达到所需结果得技术。又称影像处理。图像处理一般指数字图像处理.数字图像就是指用工业相机、摄像机、扫描仪等设备经过拍摄得到得一个大得二维数组，该数组得元素称为像素,其值称为灰度值。图像处理技术得一般包括图像压缩，增强与复原,匹配、描述与识别3个部分。常见得系统有康耐视系统、图智能系统等，目前就是正在逐渐兴起得技术。 21世纪就是一个充满信息得时代,图像作为人类感知世界得视觉基础，就是人类获取信息、表达信息与传递信息得重要手段。数字图像处理[9］,即用计算机对图像进行处理,其发展历史并不长.数字图像处理技术源于20世纪20年代,当时通过海底电缆从英国伦敦到美国纽约传输了一幅照片,采用了数字压缩技术。首先数字图像处理技术可以帮助人们更客观、准确地认识世界,人得视觉系统可以帮助人类从外界获取３/4以上得信息，而图像、图形又就是所有视觉信息得载体，尽管人眼得鉴别力很高，可以识别上千种颜色,但很多情况下，图像对于人眼来说就是模糊得甚至就是不可见得,通过图象增强技术，可以使模糊甚至不可见得图像变得清晰明亮。 在计算机中，按照颜色与灰度得多少可以将图像分为二值图像、灰度图像、索引图像与真彩色RGＢ图像四种基本类型。大多数图像处理软件都支持这四种类型得图像. 中国物联网校企联盟认为图像处理将会就是物联网产业发展得重要支柱之一，它得具体应用就是指纹识别技术。 图像处理二值图像 一幅二值图像得二维矩阵仅由0、1两个值构成,“０”代表黑色,“1”代白色。由于每一像素（矩阵中每一元素)取值仅有0、1两种可能,所以计算机中二值图像得数据类型通常为1个二进制位。二值图像通常用于文字、线条图得扫描识别(OCＲ)与掩膜图像得存储。 图像处理灰度图像 灰度图像矩阵元素得取值范围通常为[0，2５５]。因此其数据类型一般为8位无符号整数得(int８），这就就是人们经常提到得256灰度图像。“0”表示纯黑色，“255”表示纯白色,中间得数字从小到大表示由黑到白得过渡色。在某些软件中，灰度图像也可以用双精度数据类型（dｏｕｂlｅ）表示，像素得值域为[0,１］,0代表黑色,1代表白色，0到1之间得小数表示不同得灰度等级.二值图像可以瞧成就是灰度图像得一个特例。 图像处理索引图像

4.1.2 字处理软件

4.1.2 字处理软件 一、教学目标： 知识与技能： 1、字处理软件的基本特征 2、文本信息的结构化和形象化 过程与方法： 激发学生的兴趣，提高学生学习水平。 情感态度与价值观： 充分的体现学生的自主性，教学内容要够丰富。 二、教学要点： 本课教学内容理论性较强，针对这种情况，采取让学生自学并书写自修笔记的方式做课前准备，在自修笔记中学生会摘录下课文的知识点、自己的体验和感想等等。 三、教学组织： 组织学生进行实践活动，内容生动有趣，让学生有兴趣在教师的讲解过程中一边思考一边寻求解答。 四、课时安排 1课时。 五、重点难点： 根据需要选择合适的字处理软件 教学过程： 导入新课： 文字是信息处理不可缺少的元素，要学会各种文字处理，首先我们应该知道字处理软件既是一种信息加工工具，也是一种信息表达工具；文字是很好的信息表达方式，但在特定的场合，可以借助结构化和形象化的方式表达；结构化和形象化的表达形式多种多样，有流程图、结构图、表格、项目、图形等。 一、字处理软件的基本特征 一、1、图形用户界面(GUI) ：简单易学 一、①功能菜单置于程序窗口的顶部，用户可以方便从菜单中选择菜单。 一、②使用滚动条可方便用户在文本窗口中浏览。 一、③在选定一个对象之前，必须操作“选择对象——操作对象”这个方式 一、④软件将操作的结果直接显示出来 一、特点：直观、简洁、交互性强的友好界面，易于学习和掌握

一、 2、功能丰富：个性选择 ①即使像“录制新宏”等很少被用到的功能，软件中也要加入它们，因为只要有人需要，就可以随时使用这些功能。这给软件带来适应性。 ②对于用户来说，只要能满足自己工作中的需要，并不需要熟练掌握某个软件的所有功能。 ③在学习使用软件过程中，要注意掌握好最基本的技能，在此基础上可以根据实际需要灵活扩充。 ④即使用户不掌握某个软件，他可以借助“帮助”命令进行学习。 3、变化迅速：易于迁移 如： Word97 → Word2000→Word2003;Wps教师版→Wps专业版→Wps学生版 FrontPage97→FrontPage2000→Dreamweaver4.0 所谓文字处理就是进行文字类稿件的输入、编辑、排版和发布。 二、利用字处理软件加工信息 随着信息技术的日益普及，人们在日常生活，学习当中经常使用字处理软件加工处理各种文本信息。不同文本的表现形式有不同的加工表达特点，所以，我们必须根据信息的特点，选取适合的文本加工工具来处理文本信息。目前，我们经常使用的字处理软件有：WPS，Word,记事本，写字板等。 文字处理特别适用于一般办公人员的应用需求，它具有文字输入、编辑、排版和打印等基本功能，如果需要，您还可以在文档中加入动画、声音或电影。 字处理软件的一般操作：撤销、重复、新建、打开、关闭、保存、文字的剪切、复制和粘贴、设置字型、字号、设置背景、插入图片、图片环绕、艺术字等等） 三、根据需要选择合适的字处理软件 排版工具：记事本、写字板、word、wps（金山公司） 文稿演示工具：powerpoint 网页工具：frontpage、dreamweaver 排版的一般要求： 区域划分清晰，版式美观，易于理解 内容表现形式多样、合理 布局平衡合理，易于观看和检索 页面风格与主题相符，形式新颖 背景能很好地衬托出主题 图片、图片使用合理，能提高访问者兴趣并有助于理解相关文本 实践：电子小报的分析与制作“菁菁校园” 教学反思：

第三章：文字处理和字处理软件WORD2003复习题

第三章：文字处理和字处理软件WORD2003复 习题 一、判断题 1. W ord 中的样式是由多个格式排版命令组合而成的集合。W ord允许用户创建自己的样式。 2. W ord的“自动更正”功能只可以替换文字，不可以替换图像。 3. 在W ord中，“格式刷”可以复制艺术文字式样。 4. 在W ord中，是对个别术语的的注释，其脚注内容位于整个文档的末尾。 5. 在W ord中，“自动图文集”具有在录入过程中对某些缩写文字进行扩展的功能。 6. 在W ord中隐藏的文字，屏幕中仍然可以显示，但打印时不输出。 7. 使用W ord可以制作WWW网页。 8. W ord 中的“替换”命令与Excel 中的“替换”命令，功能完全相同。 9. 在用W ord编辑文本时,若要删除文本区中某段文本的内容,可选取该段文本,再按Delete键。 10.100个24×24点阵汉字字形库所需要的存储容量是7200位。 11.W ord 不但能方便地先制表后填数据，而且能把表格的数据录入，并自动地将己存在的数据放入表格中。 12.在W ord表格中，公式中的单元格表达式与Excel的表达方法一样，如用A1，A2，Bl，B2等标识单元格。 13.在W ord 的表格中，当改变了某个单元格中值的时候，计算结果也会随之改变。 14.在W ord中，文本框可随键入内容的增加而自动扩展其大小。 15.在W ord中已经打开多个文档,则将当前活动文档切换成其他文档只要用鼠标单击”视图”菜单所要切换的文档名即可。 16.在W ord中，要选中几块不连续的文字区域，可以在选中第一块的基础上结合Ctrl键来完成。 17.W ord中，可以为文档中的各页编页码，用户可以将页码放置在任一标准位置，如：在页的顶端或底端，页面纵向中心，纵向内外侧。

文字处理软件

文字处理软件 本节介绍字处理的常规方法，主要以Word 2002为蓝本，也兼顾金山文字2002软件（简称为WPS）的特点介绍。 1文字处理概述 1.1 字处理软件的发展 随着计算机技术的发展，文字信息处理技术也进行着一场革命性的变革，用计算机打字、编辑文稿、排版印刷、管理文档，是五彩缤纷的高效实用新技术的一些具体内容。优秀的文字处理软件能使用户方便自如地在计算机上编辑、修改文章，这种便利是与在纸上写文章所无法比的。 最早较有影响的是ＭｉｃｒｏＰｒｏ公司在1979年研制的ＷｏｒｄＳｔａｒ（文字之星，简称ＷＳ），并且很快成为畅销的软件。风行于80年代。汉化的WS在我国非常流行。 1989年香港金山电脑公司推出的WPS（Ｗord Processing System），是完全针对汉字处理重新开发设计的，与WS相比其优点主要表现在：字体格式丰富、控制灵活、表格制作方便、下拉菜单方便、模拟显示实用有效。在当时我国的软件市场独占熬头，但不能处理图文并茂的文件。从WPS97起，吸取了Word软件的优点，功能、操作方式与Word相似，成为国产字处理软件的杰出代表。 １９８２年，微软公司开始了字处理软件的市场争夺，比尔·盖茨将微软开发的这款字处理软件命名为ＭＳＷｏｒｄ。１９８３年，ＭＳＷｏｒｄ正式推出，成千上万的观众被Ｗｏｒｄ１．０版的新功能所倾倒。人们第一次看到Ｗｏｒｄ使用了一个叫“鼠标”的东西，复杂的键盘操作变成了鼠标“轻轻一点”。Ｗｏｒｄ还展示了所谓“所见即所得”的新概念，能在屏幕上显示粗体字、底划线和上下角标，能驱动激光打印机印出与书刊印刷质量媲美的文章……这一切造成强烈的轰动效应。随着1989年Windows的推出和巨大成功，微软的字处理软件Ｗｏｒｄ成为文字处理软件销售的市场主导产品。早期的字处理软件是以文字为主，现代的字处理软件可以集文字、表格、图形、图像、声音于一体。 1.2 Word 2002的功能 作为字处理软件，一般具有如下功能： （1）文档管理功能文档的建立、搜索满足条件的文档、以多种格式保存、文档自动保存、文档加密和意外情况恢复等，以确保文件的安全、通用。 （2）编辑功能对文档内容的多种途径输入、自动更正错误、拼写检查、简体繁体转换、大小写转换、查找与替换等，以提高编辑的效率。 （3）排版功能提供了对字体、段落、页面的方便、丰富、美观的多种排版格式。 （4）表格处理表格建立、编辑、格式化、统计、排序以及生成统计图等。 （5）图形处理建立、插入多种形式的图形、对图形编辑、格式化、图文混排等。 （6）高级功能提高对文档自动处理的功能，如建立目录、邮件合并、宏的建立和使用等。 Word 2002在原有功能的基础上，增加了不少新功能，这些新功能在其他Offce XP组件中也同样具有，一并在此介绍。新功能如下： （1）新增任务窗格 Microsoft Office 中最常用的任务现在被组织在与Office 文档一起显示的任务窗格中，便于用户使用。最常用的任务窗格有： ?“新建文档”任务窗格，见图5.2.1，方便不同用户对文档的操作； ?“Office 剪贴板”可最多存放24次复制或剪切的内容，提供使用和管理剪贴板中的内容； ?“搜索”任务窗格使得不用离开Office应用程序和正在编辑的文档就可搜索文件； 其他任务窗格根据每个Office 应用程序的不同而不同，例如Word中很常用的“样式和格

几种常用图文处理软件使用注意事项

常用的图像处理软件各有其特点富士星光，初学者如果不掌握各种软件的一些细节问题，常常会因操作中的一些失误造成不该有的损失？笔者在教学过程中常碰到学生因为一些细节问题而使整个作品无法输出或出现其他问题？结合多年的印前图文处理软件的教学经验，本文对几种常用图文处理软件的使用注意事项进行探讨和小结，望能和读者共享？ 1Photoshop使用时的注意事项 1）图像在处理过程中最好使用RGB模式 ①使用过程中不要随意进行色彩空间的转换，这是因为每转一次都会丢失一部分色彩信息？由于最终要使用CMYK模式输出发展史，所以处理时可以在RGB模式下进行，若显示的是CMYK模式，只需在“视图/校样设置”中进行设置即可？ ②RGB模式表现的色彩空间要比CMYK的大，而且文件比CMYK的小，文件处理速度要快得多？以RGB模式处理图像时裁员，将会得到更宽的色彩空间和更多变的编辑效果？尽管最终必须转成CMYK模式，并且肯定会有色彩损失，但总比一开始就丢失图像色彩要好很多？ ③在RGB模式下所有的滤镜都可以使用，但CMYK模式下有许多不能使用？数码印刷印后加工 2）进行色彩空间转换的方法 ①RGB→LAB→CMYK 转换之前进行RGB的文件备份？ ②RGB→LAB→Grayscale 利用Lab的“通道分离”命令来转换灰度图？ 3）在输出之前应该注意的事项 ①分辨率应该≥300ppi？ ②合并图层，删除多余的路径和通道现状及趋势，保存的文件格式为无压缩的TIF或EPS，图形量较大的图像应存储为EPS格式？ ③确定图像模式为CMYK模式？印刷出片所用的图像必须为CMYK模式，因此在出片前要对图像模式进行转换？但CMYK模式没有RGB模式的图像色域广，图像处理过程中一般都采用RGB模式，在处理完成后将图像模式转换后应检查一下转换结果爱色丽，确定无偏色后再输出？若存在偏色，应立即取消此次色彩模式转换，切忌将其再转换回RGB色彩模式，否则会造成更多色彩的损失？ ④确定实底（如纯黄色？纯黑色等）无其它杂色？ ⑤图片内的文字说明最好不要在Photoshop内完成，如果是做一个印刷页面高保真印刷，最好将图像？图形？文字分别使用不同的软件进行处理？ ⑥黑白图像，如无特殊要求，一般为灰度模式？对于象条形码这种一定要表现成点阵图像形式的线条稿图像，则一般分辨率不低于1200ppi，色彩模式为二值（Bitmap）？再则海德堡，网点搭配也是很重要的影响图像质量的问题？对于反差？网点大小及灰色的平衡数据的CMYK网点搭配情况，一定要与后序印刷工艺相匹配？排版 例如：使用胶版纸印刷，一般网点反差为5%-85%之间；如果是铜版纸印刷，网点反差在2%-98%之间？ 2CorelDraw使用时的注意事项 1）CorelDraw中的图像处理 ①图片和带阴影的图像在施加旋转？镜像或倾斜的动作，需转成位图？ ②精确裁剪框里的图像如被旋转或者解析度不同时均需转成位图？ ③RGB图除了以上情况下转位图外当纳利，直接转CMYK模式即可（不要将RGB图全选中一起转，因为有可能图片不在一个图层上，转换后可能会出现一些怪问题）； ④用了滤镜的图像需转成位图 注意：转换后原图的变化是否过大？ ⑤精确裁剪像框里的位图时也应注意以上问题，同时还要注意框架是否和图像是锁定

Word是目前进行文字处理操作时最常用的工具软件

Word是目前进行文字处理操作时最常用的工具软件，它的功能十分强大，在学会基本的使用方法后，再掌握一些操作技巧，会使我们的工作更加顺畅，如虎添翼！ “Ctrl”键在Word中的作用很大，和其他不同的键组合起来使用，可发挥更大的作用。 Ctrl+D: 打开“字体”对话框，快速完成字体的各种设置。 Ctrl+E：使光标所在行的文字居中。 Ctrl+F：打开“查找与替换”对话框，并定位在“查找”选项卡中。 Ctrl+G：打开“查找与替换”对话框，并定位在“定位”选项卡中。 Ctrl+H：打开“查找与替换”对话框，并定位在“替换”选项卡中。 Ctrl+I：使选中的文字倾斜(再按一次，取消倾斜)。 Ctrl+K：打开“插入连接对话框”。 Ctrl+L：使光标所在行的文本左对齐。 Ctrl+Shift+L：给光标所在行的文本加上“项目符号”。 Ctrl+M：同时增加首行和悬挂缩进。 Ctrl+Shift+M：同时减少首行和悬挂缩进。 Ctrl+N：新建一个空文档。 Ctrl+O：打开“打开”对话框。 Ctrl+P：打开“打印”对话框。 Ctrl+R：使光标所在行的文本右对齐。 Ctrl+S：为新文档打开“另存为”对话框，或对当前文档进行保存。 Ctrl+T：增加首行缩进。 Ctrl+Shift+T：减少首行缩进。 Ctrl+U：给选中的文字加上下划线(再按一次，去掉下划线)。 Ctrl+V：将剪贴板中的文本或粘贴在光标处。若剪贴板中有多个内容，则将最后一次的

内容粘贴到光标处。 Ctrl+X：将选中的文字剪切到剪贴板中。 Ctrl+Z：撤销刚才进行的操作(可以多次使用)。 Ctrl+F2：快速执行打印预览功能。 Ctrl+F4：关闭当前文档，并提示是否保存。 Ctrl+F5：使窗口还原到最大化之前的状态。 Ctrl+Shift+F5:打开“书签”对话框。 Ctrl+Shift+F8:激活列选择功能，即通常所说的选择竖块文本(再按一次或按Esc键，取消该功能)。 Ctrl+F9：在光标处插入一对大括号。 Ctrl+Delete：删除光标后面的一个英文单词或一个中文词语(可反复使用)。 Ctrl+Enter：删除光标前面的一个英文单词或一个中文词语(可反复使用)。 Ctrl+End：快速将光标移到文档末尾。 Ctrl+Home：快速将光标移到文档开始处 ▲Word快捷键 [F1]键：帮助 [F2]键：移动文字或图形，按回车键确认 [F4]键：重复上一次的操作 [F5]键：编辑时的定位 [F6]键：在文档和任务窗格或其他Word窗格之间切换 [F8]键：打开Word的选择模式 [F12]键：打开“另存为”对话框 [shift+F2]组合键：复制文本

字处理软件WORD

教案首页 第_ ___次（单元）课授课时间：

基本内容 第三章办公自动化软件第一节Microsoft Office 2000概述 3.1.1. 办公自动化简介 办公自动化把计算机技术、通信技术、管理学、系统科学和行为科学等结合在一起，让各种先进办公设备有机地组合起来，用以综合处理各种办公信息，提高办公效率和办公质量。 一、办公自动化的特点 1．办公自动化综合了多门学科，是发展迅速的新型学科。 2．办公自动化是人机会话的信息系统。 3．办公自动化应实现对文字、数据、语音、图形和图像等信息的一体化处理过程。 4．办公自动化以提高办公效率和办公质量为目的。 二、办公自动化系统的硬件设备 １、计算机 ２、计算机网络 ３、专用设备 三、办公自动化实现的功能及业务 1．文字处理。 2．数字、表格处理。 3．语音处理。 4．图形图像处理。 5．电子邮件。 6．电子会议。 7．文档管理和资料检索。 3.1.2 Office 2000的组成和功能 主要包含：字处理软件Word、电子表格Excel、关系数据库Access、文稿演示软件PowerPoint、邮件传输和协作客户端程序Outlook、网页制作工具FrontPage、图片处理软件Photo Draw和排版软件Publisher。 Word 2000是文字处理系统，可以完成各类文件如文件、报告、信件、论文等的编辑、排版、打印等操作，可以实现图文混排。Word 2000具有编辑时即点即输、表格嵌套等新功能。 Excel 2000是电子表格软件，可以在一个文件内存放多张表格，它提供了大量的函数，可以对数据进行管理，并能根据数据快速生成图表，有部分数据库功能。

(完整word版)常用的遥感图像处理软件大全,推荐文档

常用的遥感图像处理软件大全 eCognition eCognition是由德国Definiens Imaging公司开发的智能化影像分析软件。eCognition 是目前所有商用遥感软件中第一个基于目标信息的遥感信息提取软件，它采用决策专家系统支持的模糊分类算法，突破了传统商业遥感软件单纯基于光谱信息进行影像分类的局限性，提出了革命性的分类技术——面向对象的分类方法，大大提高了高空间分辨率数据的自动识别精度，有效地满足了科研和工程应用的需求。 ENVI ENVI是一个完整的遥感图像处理平台，其软件处理技术覆盖了图像数据的输入/输出、图像定标、图像增强、纠正、正射校正、镶嵌、数据融合以及各种变换、信息提取、图像分类、基于知识的决策树分类、与GIS的整合、DEM及地形信息提取、雷达数据处理、三维立体显示分析。 ERDAS ERDAS IMAGINE 是美国ERDAS 公司开发的遥感图像处理系统。它以其先进的图像处理技术，友好、灵活的用户界面和操作方式，面向广阔应用领域的产品模块，服务于不同层次用户的模型开发工具以及高度的RS/GIS（遥感图像处理和地理信息系统）集成功能，为遥感及相关应用领域的用户提供了内容丰富而功能强大的图像处理工具，代表了遥感图像处理系统未来的发展趋势。 Fragstats 计算景观格局指数的软件 Fragstats是最新的景观分析软件，可以在Arcgis10.x上运行的畅通无阻 专业的遥感影像处理软件免费下载网站：遥感集市应用汇集 Geomatica Geomatica 软件是地理空间信息领域世界级的专业公司加拿大PCI公司的旗帜产品，Geomatica集成了遥感影像处理、专业雷达数据分析、GIS/空间分析、制图和桌面数

字处理软件教学设计

《字处理软件》教学设计 刘拥香 峰峰第一中学 教学主题文本与表格信息加工——字处理软件 适用年级高一年级教学课时1课时 教材分析 本节课的教学内容是教科版《信息技术基础》第四章第一节第2部分——字处理软件。这一节在本书中比较特殊。纵观教科书《信息技术基础》，基本上是知识与概念介绍，工具软件方面的教学内容比较少。本节是学生掌握文本处理的开端，也是掌握文本处理的基础。我们着重处理两个问题，既如何适应迅速变化的字处理软件的发展，如何根据需要选择合适的字处理软件。本节课应该积极引导学生自主地学习本节课的内容，重在培养学生的实际操作能力。 教学目标知识、技能目标： 1、认识文字处理的若干工具软件 2、了解字处理软件的基本特征，能触类旁通、举一反三，指出各种字处理软件的异同之处。 3、能根据自己的需要选择一种合适的字处理软件 4、能利用字处理软件加工信息 过程、方法目标： 在教师引导下，学生自主去体会、对比各种不同的字处理软件，最后总结归纳，从而提高学生信息技术的综合应用能力。 情感态度与价值观目标： 通过本节课学习，激发学生对字处理软件学习与应用的浓厚兴趣，培养学生正确选择合适的字处理软件来处理信息文字的能力。 教学设计思路 本节课采取的基本教学策略是自主学习、协作学习、分组学习和任务驱动。任务一学习了解字处理软件的发展和特征，完成任务是教师讲解，学生理解。任务二是使用word让学生自己完成《再别康桥》的排版。完成任务的方式是自主学习和总结评价。 教学设计过程： 步骤教师活动学生活动设计意图 导入 提问：同学们，你 们看看老师展示的两个 word文档，看看这两个 文档你们更加喜欢阅读 哪一个？ 提问：请问谁能说 出认为第二个文档的优 势？ 同学们一起回 答，当然是第二个。 几位同学各自回答 了自己的看法：文字 排版合理，图片美观， 图文并茂，能激发阅 读兴趣。 通过引导对比的方式，从同学们 的感受中体会通过字处理软件排 版处理过的word文档的优越性， 从而激发同学们的学习兴趣和主 动性。

字处理软件常用使用技巧和习题

字处理软件常用使用技巧和习题 1.字处理软件（WPS 、Word）能够处理：文字、图片、表格等信息 （注意：利用字处理软件加工信息，所有操作都要先选择被操作对象） 例1.要制作一个图文并茂的电子报刊，以下软件中哪些是比较合适的？（）A．WORD、WPS B．WORD、写字板 C．WORD 记事本D．写字板、记事本 2.在字处理软件中，键盘上主要按钮的作用： 键：插入与改写两种状态切换键（大写锁定）:大小写两种状态切换 键（上档键）：配合其它键，输入该键上方的字母 (控制键):配合其它键起到特定的功能如：+C 复制+V 帖贴+X 剪切+S 保存+Z 撤消 (换档键)：配合其它键起到特定的功能如：+E 打开编辑菜单+I 打开插入菜单 键（退格键）：删除光标前的字符键（删除键）：删除光标后的字符 键：向上翻页键：向下翻页键:将光标移至行首键:将光标移至行首 + 将光标移至文首< Ctrl >+ 将光标移至文尾复复 +空格中英输入法切换+ 输入法间切换

例2.在字处理软件中，键盘上键（退格键）的作用是( ) A．删除光标前的字符B．删除光标后的字符 C．复制光标前的字符D．复制光标后的字符 例3.在文字处理软件的编辑状态中，使插入点快速移动到文档尾的操作是A．+ B．+ C． D． 例4.小明制作了一份如图的电子报刊，请问它在电子报刊中没有使用到的元素是（） A．艺术字B．自选图形C．图像D．坚排文本框 例5.要使WORD文档的标题位于页面居中位置，应使用的格式工具是A．B．C．D． 菜单命令的一些标记的意义： ?菜单命令后带有“…”执行该命令会出现一个对话框； ?菜单命令后带有“”执行该命令会出现一个子菜单； ?菜单命令后带有类似“”表示可以使用ALT+括号中的字母来选择它； ?菜单命令中“”，单击些按钮将显示隐藏命令；

字处理软件概述

字处理软件概述 1. 字处理软件的发展： 随着计算机技术的发展，文字信息处理技术也进行着一场革命性的变革，用计算机打字、编辑文稿、排版印刷、管理文档，是五彩缤纷的高效实 用新技术的一些具体内容。优秀的文字处理软件能使用户方便自如地在 计算机上编辑、修改文章，这种便利是与在纸上写文章所无法比的。 最早较有影响的是Micropro公司在1979年研制的WordStar(文字之星， 简称WS)，并且很快成为畅销的软件，风行于20世纪80年代。汉化的 WS在我国非常流行。1989年香港金山电脑公司推出的WPS(Word Processing System)，是完全针对汉字处理重新开发设计的，与WS相比 其优点主要表现在:字体格式丰富、控制灵活、表格制作方便、下拉菜单 方便、模拟显示实用有效。在当时我国的软件市场独占鳌头，但不能处 理图文并茂的文件。从WPS97起，吸取了Word软件的优点，功能、操 作方式与Word相似，成为国产字处理软件的杰出代表。 1982年，微软公司开始了字处理软件的市场争夺，比尔?盖茨将微软开发 的这款字处理软件命名为MSWord。1983年，MSWord正式推出，成千 上万的观众被Word 1.0版的新功能所倾倒。人们第一次看到Word使用 了一个叫“鼠标”的东西，复杂的键盘操作变成了鼠标“轻轻一点”。Word 还展示了所谓“所见即所得”的新概念，能在屏幕上显示粗体字、底划线 和上下角标，能驱动激光打印机印出与书刊印刷质量相媲荚的文章…… 这一切造成强烈的轰动效应。随着1989年Windows的推出和巨大成功， 微软的字处理软件Word成为文字处理软件销售市场的主导产品。早期 的字处理软件是以文字为主，现代的字处理软件可以集文字、表格、图 形、图像、声音于一体。 说明：在我们输入文本前，若愿意花少许的时间先浏览一下，寻找出现次数较多的词组，如，上段文本中的“Word”，输入时用一个文中不会出现的符号(如“#”)暂代之，输入完成后，利用“编辑|替换”命令，再以“Word”替换“#”。显然，这是一种有效的输入技巧。 (2) 以W1.doc为文件名（扩展名可不输，默认为doc）保存在“E:\计算机作业”文件夹中。 说明：当我们第一次保存文件时，Word默认的保存位置是“C:\我的文档”文件夹。在开放实验室上机时要特别注意(C:)盘的保护问题，因此，只能将文件保存在(D:或E:)盘或移动硬盘上。

常用文字编辑软件

常用文字编辑软件 一、常用文字编辑软件 随着计算机技术的发展，文字信息处理技术也进行着一场革命性的变革，用计算机打字、编辑文稿、排版印刷、管理文档，是高效使用新技术的一些具体内容。 优秀的文字处理软件能使用户方便自如地在计算机上编辑、修改文章，这种便利是与在纸上写文章所无法比的。 时间软件发展过程 1979 WordStar 可以进行文字的插入、添加、删除等操作1988 WPS1.0 第一套拥有自主知识产权的字处理软件 1990 Word1.0 基于Windows的操作系统 1993 盘古组件文字处理、名片管理、事务管理、英汉词典 等 1997 WPS97 支持“所见即所得”处理方式 1999 Office套装集字处理、数据处理、幻灯片为一体的办公 软件 二、文字处理软件的功能 文档管理功能文档的建立、搜索满足条件的文档、以多种格式保存、文档自动保存、文档加密和意外情况恢复等，以确保文件的安全、通用。 编辑功能对文档内容的多种途径输入、自动更正错误、拼写检查、简体繁体转换、大小写转换、查找与替换等，以提高编辑的效率。 排版功能提供了对字体、段落、页面的方便、丰富、美观的多种排版格式。 表格处理表格建立、编辑、格式化、统计、排序以及生成统计图等。 图形处理建立、插入多种形式的图形、对图形编辑、格式化、图文混排等。 高级功能提高对文档自动处理的功能，如建立目录、邮件合并、宏的建立和使用等。 问题的提出： 很多教师攻读教育硕士，要完成的最后一项“作业”就是对毕业论文进行排版。

以前用过Word进行文字编辑，觉得很简单。但看完学校下发的“毕业论文格式”后却轻松不起来了。一般来说，学校关于“毕业生毕业论文格式”的要求如图所示。 毕业论文不仅文档长，而且格式多，处理起来比普通文档要复杂得多，如为章节和正文等快速设置相应的格式、自动生成目录、为奇偶页添加不同的页眉、让页眉随文档标题改变等。这些都是平常做简单编辑未遇到过的问题。

高中信息技术《字处理软件》教案

文字处理软件 二、教学要点： 本课教学内容理论性较强，针对这种情况，采取让学生自学并书写自修笔记的方式做课前准备，在自修笔记中学生会摘录下课文的知识点、自己的体验和感想等等。 三、教学组织： 组织学生进行实践活动，内容生动有趣，让学生有兴趣在教师的讲解过程中一边思考一边寻求解答。 四、课时安排 1课时。 五、重点难点： 根据需要选择合适的字处理软件 教学过程： 导入新课： 文字是信息处理不可缺少的元素，要学会各种文字处理，首先我们应该知道字处理软件既是一种信息加工工具，也是一种信息表达工具；文字是很好的信息表达方式，但在特定的场合，可以借助结构化和形象化的方式表达；结构化和形象化的表达形式多种多样，有流程图、结构图、表格、项目、图形等。 一、字处理软件的基本特征 一、 1、图形用户界面(GUI) ：简单易学 一、①功能菜单置于程序窗口的顶部，用户可以方便从菜单中选择菜单。 一、②使用滚动条可方便用户在文本窗口中浏览。 一、③在选定一个对象之前，必须操作“选择对象——操作对象”这个方式 一、④软件将操作的结果直接显示出来 一、特点：直观、简洁、交互性强的友好界面，易于学习和掌握 一、 2、功能丰富：个性选择 ①即使像“录制新宏”等很少被用到的功能，软件中也要加入它们，因为只要有人需要，就可以随时使用这些功能。这给软件带来适应性。 ②对于用户来说，只要能满足自己工作中的需要，并不需要熟练掌握某个软件的所有功能。 ③在学习使用软件过程中，要注意掌握好最基本的技能，在此基础上可以根据实际需要灵活扩充。

④即使用户不掌握某个软件，他可以借助“帮助”命令进行学习。 3、变化迅速：易于迁移 如： Word97 → Word2000→Word2003;Wps教师版→Wps专业版→Wps学生版 FrontPage97→FrontPage2000→Dreamweaver4.0 所谓文字处理就是进行文字类稿件的输入、编辑、排版和发布。 二、利用字处理软件加工信息 随着信息技术的日益普及，人们在日常生活，学习当中经常使用字处理软件加工处理各种文本信息。不同文本的表现形式有不同的加工表达特点，所以，我们必须根据信息的特点，选取适合的文本加工工具来处理文本信息。目前，我们经常使用的字处理软件有：WPS，Word,记事本，写字板等。 文字处理特别适用于一般办公人员的应用需求，它具有文字输入、编辑、排版和打印等基本功能，如果需要，您还可以在文档中加入动画、声音或电影。 字处理软件的一般操作：撤销、重复、新建、打开、关闭、保存、文字的剪切、复制和粘贴、设置字型、字号、设置背景、插入图片、图片环绕、艺术字等等） 三、根据需要选择合适的字处理软件 排版工具：记事本、写字板、word、wps（金山公司） 文稿演示工具：powerpoint 网页工具：frontpage、dreamweaver 排版的一般要求： 区域划分清晰，版式美观，易于理解 内容表现形式多样、合理 布局平衡合理，易于观看和检索 页面风格与主题相符，形式新颖 背景能很好地衬托出主题 图片、图片使用合理，能提高访问者兴趣并有助于理解相关文本 实践：电子小报的分析与制作“菁菁校园” 教学反思： 这节课的实践内容是一个比较简单的电子小报，学生的参与积极性比较高。在这份小报中有一个效果是实现Word中的图文环绕，我让学生自己探索图文环绕方式，只要达到预期效果就可以，大部分同学都能完成要求。 另外，从这节课开始我没有采用网上提交作业的方法，而是采用了比较传统的方法，我让学生在完成任务后举手示意，这样的效果反而比较好，一来同学之间有了竞争意识，谁快谁好一目了然，另外也避免了网络提交作业时，有同学复制别人作业的坏处，今后类似的作业提交可以采用这种方法。 中国书法艺术说课教案 今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

常见的字处理软件中大多都有首行缩进的功能

一、选择题 1. 常见的字处理软件中大多都有首行缩进的功能，但是有些软件中没有这个功能，如Windows 系统自带的记事本和写字板中就没有。关于首行缩进或想达到首行缩进的效果，下列说法中不恰当的是( )。 A. 在有首行缩进功能的软件中，可以新建文档后一开始就进行首行缩进设置，然后再输入文章内容 B. 在有首行缩进功能的软件中，可以等全文输入完毕后统一进行首行缩进设置 C. 在没有首行缩进功能的软件中可以用插入空格的方法来达到首行缩进的效果 D. 在没有首行缩进功能的软件中无法达到与首行缩进同样的效果 2.汉字的输出码可以用点阵方式来表示，目前汉字在显示器上显示的就是点阵汉字。点阵汉字有16 x 16 点阵、24 x24 点阵、32×32 点阵、48 x 48 点阵等。l6×16 点阵共l6行，每行l6 个点，其中一个点用一个二进制位表示，8 个二进制位为一个字节。那么32×32点阵的一个汉字要用( )字节来表示。 A．96 B．128 C．256 D．288 二、操作题 1. 请按要求对文章"解密'嫦娥一号'"作如下操作。 (1)将文章标题的字体设为华文行楷，字号为二号，字形为加粗，对齐方式为居中排列，颜色为红色。 (2)将正文部分的字体设为楷体～GB2312，字号为四号，颜色为蓝色。 (3)各段落首行缩进 2 个字符，行问距设为1．5 倍行距。 (4)在正文底端正中插入页码。 (5)在正文第一段后插入图片"发射．jpg"(如下图所示)，设置图片大小为原始大小的130％，环绕方式为四周型。 (6)设置该文章的页面纸型为A4 纸，上、下、左、右页边距均为2．5 厘米。 (7)保存以上所做的操作。 我国的月球探测卫星将以"东方红三号"卫星平台为基础，充分继承"尖兵三号"、"资源"等卫星的现有成熟技术和产品，并进行适应性改造。由于月球以及月球科学探测任务的特点，月球卫星相比于一般的人造地球卫星在轨道、测控、制导导航与控制系统、热控分系统等方面都有自己的独特之处。预计卫星总重2350 千克，本体尺寸为2.0 米×1.72 米×2.2 米，采用三轴稳定姿态控制，对月定向工作。卫星在轨运行寿命大于１年。 卫星将携带CCD 立体相机、成像光谱仪、激光高度计、伽马/x 射线谱仪、微波探测仪、太阳高能粒子探测器、低能离子探测器七类探测仪器完成科学探测目标任务。实现卫星飞出地球引力场到围绕月球运动，可有多种轨道转移方式。经过多年研究，确定了我国月球探测卫星的飞行程序大致分为四个阶段：①超GTO 和中间轨道阶段。从星箭分离起，至第三次近地点变轨结束止。②地月转移阶段。

第三章 文字处理软件 Word2000习题

第三章文字处理软件 Word2000习题 一、单项选择题 1、在Word状态的编辑状态下，执行“文件”菜单中的“保存”命令后。 A．将所有打开的文件存盘 B．只能将当前文档存储在已有的原文件夹内 C．可以将当前文档存储在已有的任意文件夹内 D．可以先建立一个新文件夹，再将文档存储在该文件夹内 2、Microsoft Word 2000是在基础上运行的。 A．DOS B．Windows 3.x C．Windows2000 D．UCDOS 3、在Word的哪种视图方式下，可以显示分页效果。 A．普通B．大纲C．页面D．主控文档 4、在Word 2000主窗口的右上角，可以同时显示的按钮是。 A．最小化、还原和最大化B．还原、最大化和关闭 C．最小化、还原和关闭D．还原和最大化 5、在Word 2000的编辑状态，设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是。 A．普通方式B．页面方式C．大纲方式D．全屏显示方式6、在Word 2000的编辑状态下，下列4种组合键中，可以从当前输入汉字状态转换到输入ASCII字符状态的组合键是。 A．Ctrl + 空格键B．Alt + Ctrl C．Shift + 空格键D．Alt + 空格键 7、在Word 2000的编辑状态，执行“编辑”菜单中的“粘贴”命令后。 A．被选择的内容移到插入点处B．被选择的内容移到剪贴板C．剪贴板中的内容移到插入点D．剪贴板中的内容复制到插入点 8、用Microsoft Word 2000制表时，若想在表中插入一新行，则先选定插入新行位置的，然后执行“表格”菜单中的“插入行”命令。 A．下面一行B．上面一行C．右面一行D．左面一行 9、在Word 编辑状态下，利用下列哪个菜单中的命令可以选定单元格。 A．“表格”菜单B．“工具”菜单C．“格式”菜单D．“插入”菜单 10、在使用Microsoft Word 2000中，如果想把一篇文章以另外一个名字保存，则可选择“文件”菜单中的命令。 A．“保存”B．“新建”C．“打开”D．“另存为” 11、打开的Word文件名可以在打开；常用的打印按钮可以在找到；字体、字号按钮可以在找到。 A．文本编辑区B．标题栏C．菜单栏D．工具栏 12、打印页码4－10，16，20表示打印的是。 A．第4页，第10页，第15页，第20页 B．第4页至第10页，第16页至第20页 C．第4页至第10页，第16页，第20页 13、所有段落格式排版都可以通过菜单所打开的对话框来设置。 A．文件／打开B．工具／选项C．格式／段落D．格式／字符14、若要进入页眉页脚编辑区，可以通过单击菜单选择页眉、页脚命令。

文字处理软件习题及参考答案

第4章文字处理软件应用 1．填空题 （1）Word窗口中的标尺用于表示。 （2）通常Word文档的默认扩展名是。 （3）字体的特殊效果可以在对话框中设置。 （4）在Word中，剪切已选定的文本可以用快捷键；复制已选定的文本可以用快捷键；粘贴已选定的文本可以用快捷键。 （5）在Word中，删除、复制、粘贴文本之前，应先。 （6）调整字符的宽与高时，在“字体”对话框的“字符间距”选项卡中选择缩放的比例，缩放比例 100%，字体就越趋于宽扁；缩放比例 100%，那么字体就越趋于瘦高。 （7）在Word中，文本的对齐方式有五种，它们是对齐、对齐是、对齐、对齐、对齐。 （8）在字体格式中，B表示效果，I表示效果，U 表示效果。（9）将文本设置为3栏后，在普通视图下显示为栏。 （10）Word文档中常见的视图方式有、、、等多种。 （11）Word提供了4种文档视图方式，在方式下可以显示正文及其页面格式。（12）若仅打印文档的第1、4、11、20页，可在“打印”对话框的“页码范围”文本框输入。 （13）使用“插入表格”对话框插入表格时，表格的列数在1与之间。 （14）为了避免同一个单元格中的内容被分隔到不同的页上，可单击菜单“表格”→“表格属性”命令，取消其中“行”选项卡的“”复选框。 （15）文本框有和两种方式。 2．选择题 （1）新建一篇文档的快捷键是（），保存文档的快捷键是（） A.Ctrl+O B.Ctrl+N C.Ctrl+S D.Ctrl+A （2）在文档中插入特殊符号，则应选择（）（各选项前面是菜单，后面是菜单中的命令）。 A.“插入”、“分隔符” B.“视图”、“粘贴” C.“工具”、“自定义” D.“插入”、“符号” （3）在Word的编辑状态，单击“粘贴”按键后（） A.将文档中被选择的内容复制到当前插入点处 B.将文档中被选择的内容复制到剪贴板 C.将剪贴板中的内容移到当前插入点处 D.将剪贴板中的内容复制到当前插入点处 （4）在Word的编辑状态，选择四号字后，按新设置的字号显示的文字是（） A.插入点所在段落中的文字 B.文档中被“选择”的文字 C.插入点所在行中的文字 D.文档的全部文字 （5）在Word的编辑状态，使用格式工具栏中的字号按钮可以设定文字的大小，下列四个字号中字符最大的是（） A.三号 B.小三 C.四号 D.小四 （6）在Word的编辑状态，要想为当前文档中的文字设定行间距，应当单击菜单“格式”→

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