重点高中语文必修三知识点整理

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必修三复习整理资料

一、字词。

1、读准下列加点的字。

莽莽.(mǎng)苍苍烧灼.(zhuó) 蛊.(gǔ)惑人心酒盅.(zhōng) 徜徉

..(kē

..(chángyáng) 铿锵

ngqiāng) 荒冢.(zhǒng) 荡漾.(yàng) 摇曳.(yè)萦.(yíng)回鹰隼.(sǔn) 耸峙.(zhì)

嵯峨

..(cuóé) 丘壑.(hè) 吸摄.(shè) 启碇(dìng) 夔(kuí)州滟滪(yànyù) 翡翠(fě

icuì) 礁.(jiāo)石樵.(qiáo)夫澎湃

..(péngpài) 崆.(kōng)岭无垠.(yín) 沼.(zhǎo)泽生意盎.然(àng) 堆垛.(duò) 层峦.(luán)叠嶂.(zhàng) 吟哦.(é) 汲.(jí)

涟漪

..(lián yī) 晨曦.(xī) 采石矶.(jī) 汀.(tīng)泗.(sì)桥龙湫.(qiū) 回溯.(sù)瞭.

(liào)望绛.(jiàng)坂.(bǎn) 秭.归(zǐ) 汨.罗江(mì) 簌簌.(sù)茕茕.(qióng)孑.

(jié)立掳.(lǔ)掠马厩.(jiù) 通衢.(qú)大道庇.(bì)护翩跹

..(piānxiān) 婆娑.

(sūo) 玲珑剔.(tī)透噩.(è)梦命运多舛.(chuǎn) 缱.(qiǎn)绻.(quǎn) 瘠.(jí)薄.(bó) 夙.

愿(sù)窝.行(wō)迷惘.(wǎng)瘪.(biě)疲惫.(bèi)簇.新(cù) 绯.红(fēi)罡.风(gāng) 颓垣

..(tu

íyuán)笳.(jiā)笛骸.(hái)骨隧.(suì)洞胚.(pēi)芽砂砾.(lì) 独占鳌.(áo)头蜂窠.(kē)

花圃.(pǔ)跋涉

..(báshè)集萃.(cuì)蹂躏

..(róu lìn).齑.粉(jī) 肇.(zhào)苗裔.(yì)孟陬.(zōu)揆.

(kuí)搴.阰.(qiān pí)骐骥

..(tiáozhou) 汩.余若将不及兮

..(qíjì)扈.(hù)驰骋

..(chíchěng) 笤帚

(yù)又重.之以修能(chóng) 潜.藏(qián)枷.锁(jiā)洞窟.(kū)苦役.(yì) 模.糊(mó)锦.标(jǐn)

赊.账(shē) 号.角(hào)旌.旗(jīng) 花束.(shù)邃.(suì) 谄媚

..(chǎnmèi) 天高地迥.(jiǒng)

诋.(dǐ)毁号呼靡.(mǐ)及巡徼.(jiào)檄.(xí)文愧怍

..(kuìzuò)以父母之遗.(wèi)体行殆.(dài)

稀薄.(bó) 缙绅

..(jīmí)..(jìn shēn)萃.(cuì)纾.祸(shū)觇.(chān)视翌.日(yì) 遽.(jù) 羁縻

东西二阃.(kǔn) 诋.(dǐ诟.(gòu)骂自刭.(jǐng)邂逅

..(xiè hòu) 毗.陵(pí)张溥.(pǔ)阉.(yān)祠.

(cí) 湮.(yān) 没赀.(zī) 财缇骑

..(hùn fān)缳.(huán)蓼.(liǎo)洲皦

..(tíjì) 詈.(lì) 溷藩

皦.(jiǎo) 抶.(chì)而仆之傫.(lěi)然矫诏

..(jiǎozhào)投缳.(huán)道路猝.(cù)发赠谥.

(shì)褒美扼腕.(wàn)社稷.(jì) 渚.(zhǔ) 户牖.(yǒu)逡.巡(qūn) 鬈.曲(quán)趿.拉(tā)蹙.眉

(cù)褶皱

..(zhě zhòu) 撇.开(piē)窥.视(kuī)皮靴.(xuē)怜悯.(mǐn)时髦.(máo)取缔.(dì)荒僻.

(pì) 坍塌

..(kūlóu)佝.偻.(gōuló

..(xiāngqiàn) 骷髅

..(tāntā)一塌.(tā)糊涂糟蹋.(tà) 镶嵌

u)攥.(zuàn)着钱镶嵌

..(xiāngqiàn) 伛.偻.(yǔlǚ)云翳.(yì)滞.笨(zhì) 媲.美(pì)一蹴.而就(cù)

褒贬

..(bāobiǎn)威慑. (shè咀嚼

..(jǔjué)钳.(qián)制针灸.(jiǔ)潺潺.(chán) 孱.(càn)头孱.

(chán)弱懦.(nuò)弱玄.(xuán)虚国粹.(cuì)昙.花一现(tán)有史可稽.(jī)销声匿.迹(nì)跽.

(jì) 攻讦.(jié) 自诩.(xǔ)冠冕.(miǎn)残羹.(gēng)冷炙.(zhì)脑髓.(suǐ)譬.

(pì)如蹩.(bié)进吝.(lìn)啬氾.南(fàn)佚.之狐(yì)缒.(zhuì)瑕不掩瑜.(yú) (gōng)

其乏困逢.(páng)孙失其所与.(yǔ) 与.会(yù)疏浚.(jùn) 堵塞.(sè)边塞.(sài) 瓶塞.(sāi)

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壅蔽

..(yōngbì) 黜.(chù)恶阙.秦(jué) 蔺.(lìn)不肖.(xiào)卮.酒(zhī)缪.(miào)贤列观.(gu

àn)睨.(nì)柱间.(jiàn)至赵矣汤镬

..(tānghùo)渑.(miǎn)池怿.(yì)抛锚.(máo)步履.(lǚ)叱.

(chì)驽.(nú)刎颈

..(wěn jǐng) 之交涘.(sì) 豕.(shǐ) 裘.(qiú)鱼鳖之藏.(cáng) 樊哙.(kuài)镬.(huò) 一鼎之调.(tiáo) 目眦.(zì)壅.蔽(yōng)载.舟(zài)黜.恶(chù)谬.赏(miù)飨.(xiǎng) 鯫.生(zōu)姊.(zǐ)妹脉.(mài)搏宣.(xuān)泄喧.(xuān)闹渲.(xuàn)染宣.(xuān)纸仰韶.(sháo) 彩釉.(yòu) 勘.(kān)察邯郸(hándān)学步匮(kuì)乏慰藉(jiè)炫(xuàn)耀

2、正确书写下列加点的字。

生意盎.然层峦.叠嶂.吟哦.汲.水涟漪

..望

..晨曦.采石矶.龙湫.云蒸霞蔚瞭

绛.夔.州坂.秭.归汨.罗江簌簌.茕茕孑

..

..立掳.掠马厩.通衢.大道命运多舛.缱绻

瘠薄

....粉肇.苗裔.孟陬揆

..枷.锁洞窟...夙.愿迷惘.干瘪.疲惫.簇.新绯.红颓垣.荒冢蹂躏齑

镬.模.糊锦.标赊.账旌.旗缙绅

..毗.陵

..东西二阃.诋.诟.自刭.邂逅

..萃.纾.祸觇.翌.日遽.羁縻

愧怍

..缳.牖.逡.巡鬈.曲目眦.蹙.眉褶皱

..

..詈.溷藩

..湮.赀.缇骑

..阉祠

撇.开窥.视皮靴.怜悯.时髦.取缔.镶嵌

..云翳.攥.滞.笨媲.美一蹴.而就昙.花一现有史可稽.销.声匿迹回溯.遮蔽.自诩.冠冕.残羹.冷炙.孱.头脑髓.譬.如蹩.进吝.啬氾.

南佚.之狐缒.避匿

..涘.渚.殆.圃.裘.鯫.生僵.硬脉搏.漫.不经心..叱.驽.刎颈

荒僻.攻讦斑驳

..飨.攻讦.钳.制疏浚.载.舟黜.恶谬.赏

..壅蔽

...陆离并驾.齐驱.烹饪

3、解释下列词语。

层峦叠嶂:重重叠叠的山岭。雷霆万钧:比喻威力巨大。雷霆,暴雷、疾雷,钧,古代的重量单位,合30斤。缤纷:繁多而交杂的样子。亭亭:高耸的样子。课文用“亭亭笔立”形容一座高峰。“亭亭玉立”一词的“亭亭”形容女子身材细长秀美或花木形体挺拔,也可以写作“婷婷”。婀娜:姿态柔美的样子。眺望:往远处看。小心翼翼:形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽。莽莽苍苍:草木苍翠茂密,原野景色迷茫。神妙莫测:神奇巧妙达到难以猜测的程度。云蒸霞蔚:形容景物灿烂绚丽。荒诞不经:极不真实,极不近情理。茕茕孑立:形容孤孤单单,无依无靠。通衢大道:四通八达的道路,大道。命运多舛:指平生的遭遇、经历不顺。养尊处优:生活在优裕的环境中(多含贬义)。蕴藏:蓄积而未显露或未发掘。瘠薄:(土地)缺少植物生长所需要的养分、水分,不肥沃。缱绻:形容情投意合,难舍难分;缠绵。天籁:自然界的声音,如风声、鸟声、流水声等。迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么办。蹂躏:践踏,比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。取缔:明令取消或禁止。滞笨:迟缓笨拙的样子。烙印:比喻不易磨灭的痕迹。媲美:美(好)的程度差不多;比美。钳制:用强力限制,使不能自由行动。攻讦:(因利害冲突)揭发并攻击他人的过失或隐私。应运而生:原指顺应天命而降生,后泛指随着某种形式而产生。事过境迁:事情已经过去,客观环境也改变了。与时俱进:随着时代的发展而不断发展、前进。抱残守缺:形容保守,不知改进。明日黄花:比喻过时或无意义的事物。昙花一现:原来比喻事物难得出现,现在用来比喻某些事物或人一出现

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就很快消逝。余风遗响:遗留下来的风气和影响。销声匿迹:不再公开讲话,不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。孤芳自赏:比喻自命清高,自我欣赏。一蹴而就:踏一步就成功。形容事情轻而易举,一下子就能完成。斑驳陆离:形容色彩错杂纷繁。陆离,色彩繁杂的样子。并驾齐驱:比喻齐头并进,不分前后。也比喻地位或程度相等,不分高下。望尘莫及:只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。比喻远远落后。鞭长莫及:原来说虽然鞭子长,但是不应该打到马肚子上,后来借指力量达不到。截然相反:形容界限分明的不同。得天独厚:独具特殊优越的条件,也指所处的环境特别好。自诩:自夸。孱头:懦弱无能的人。礼尚往来:礼节上重在有来有往。冠冕堂皇:形容表面上庄严或正大的样子。

残羹冷炙:吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。故弄玄虚:故意玩弄使人迷惑的手段。稂莠

..(lángyǒu) : 稂和莠都是生长在稻田里的杂草,形似禾苗,对禾苗有害;比喻坏人。良莠.(yǒu)不齐:禾苗和莠草混杂在一起;比喻好人和坏人混杂在一起。

二、文言文字词句

(一)通假字

肇锡.余以嘉名()扈江离与辟.芷兮()缙.绅、大夫、士萃于左丞相府()几

为巡徼所陵.迫死()主辱,臣死有余僇.()独五人之皦皦

..()敛赀.财以送其行()今老矣,无能为也已.()共.其乏困()秦伯说.,与郑人盟()失其所与,不知.()肉袒伏斧质.(可予不.()拜送书于庭.()召有司案.图()相如度秦王特以诈详.为予赵城()设九宾.于廷()秦自缪.公以来二十余君()唯大王与群臣孰.计议之()请奏盆缻.秦王()距.关,毋内.诸侯()要.项伯()愿伯具言臣之不敢倍.德也()旦日不可不蚤.自来谢项王()令将军与臣有郤.()因击沛公于坐.(拔剑切而啗.之()秋豪.不敢有所近()不辩.牛马()其不仁兹.甚()

(二)一词多义

使:会使.辙交驰()竟使.遇哨()使.来者读之()使.臣奉璧()求人可使.报秦者()

间:得间.奔真州()出没于长淮间.()间.以诗记所遭()

度:予自度.不得脱()付之度.外()

当:盖当.蓼洲周公之被逮()郡之贤士大夫请于当.道()

盛:胜地不常,盛.筵难再()赵亦盛.设兵以待秦()

呜呼,亦盛.矣哉!()

发:有贤士大夫发.五十金()非常之谋难于猝发.()而又有剪发.杜门,佯狂不知所之者()

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发.其志士之悲哉()大王欲得璧,使人发.书至赵王()

徒:凡富贵之子,慷慨得志之徒.()故余与同社诸君子哀斯墓之徒.有其石也而为之记()而安陵以五十里之地存者,徒.以有先生也()

卒:旦日飨士卒.()买五人之头而函之,卒.与尸合()

私:是时以大中丞抚吴者为魏之私.人()吾妻之美我者,私.我也()项伯乃夜驰至沛公军,私.见张良()

下:虑壅蔽则虚心以纳下.()惧满溢则思江海下.百川()

伐:斯亦伐.根以求木茂()其后,秦伐.赵()

载:载.舟覆舟()载.歌载舞()

安:思国之安.者,必积其德义()

君安.与项伯有故()

盖:克终者盖.寡()盖.失强援,不能独完()

盖.夫秋之为状也()

拜:拜.为上卿()拜.送书于庭()

见:于是王召见.()不见.水端()吾长见.笑于大方之家()

计:计.未定()窃计.欲亡走燕()臣从其计.()廉颇蔺相如计.曰()

故:今事有急,故.幸来告良()故.遣将守关者()君安与项伯有故.()如:沛公起如.厕()劳苦功高如.此()

意:然不自意.能先入关破秦()其意.常在沛公也()

举:举.所佩玉玦以示之者三()杀人如不能举.()

谢:旦日不可不蚤自来谢.项王()哙拜谢.,起,立而饮之()乃令张良留谢.()

若:望洋向若.而叹()以为莫己若.者()

闻:且夫吾尝闻.()少仲尼之闻.()

始:于是焉河伯始.旋其面目()始.吾弗信()

幸:而君幸.于赵王()则幸.得脱矣()大王亦幸.赦臣()而望幸.焉()负:宁许以负.秦曲()负.其强()决负.约不偿城()

臣诚恐见欺于王而负.赵()肉袒负.荆()

引:左右或欲引.相如去()引.赵使者蔺相如()引.车避匿()

所以:吾所以

..传道授业解惑也()

..为此者()师者所以

以:即除逆阉废祠之址以.葬之()是时以.大中丞抚吴者为魏之私人()于是乘其厉声以.呵()卒以.吾郡之发愤一击,不敢复有株治()以.其无礼于晋()敢以.烦执事()若舍郑以.为东道主()

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越国以.鄙远()斯亦伐根以.求木茂()必竭诚以.待下()纵情以.傲物()则思无因喜以.谬赏()则思三驱以.为度()虽董之以.严刑()不然,籍何以.至此()项王未有以.应()

而:去今之墓而.葬焉()则噪而.相逐()抶而.仆之()夜縋而.出()源不深而.望流之远()择善而.从之()则思谦冲而.自牧()劳苦而.功高如此()项王按剑而.跽()拔剑切而.啗之()焉:激于义而死焉.()吴之民方痛心焉.()子亦有不利焉.()

焉.用亡郑以陪邻()若不阙秦,将焉.取之()

之:郡之.贤士大夫请于当道()五人之.当刑也,意气扬扬()卒以吾郡之.发愤一击,不敢复有株治()佯狂不知所之.者()人皆得以隶使之.()哀斯墓之.徒有其石也,而为之记()哀斯墓之徒有其石也,而为之.记()臣之.壮也,犹不如人()是寡人之.过也()何厌之.有()因人之.力而敝之.()阙秦以利晋,唯君图之.()将焉取之.()岂其取之.易而守之.难乎()择善而从之.()董之.以严刑()项伯乃夜驰之.沛公军()备他盗之.出入与非常也()野语有之.曰()我之.谓也()吾长见笑于大方之.家()

其:以旌其.所为()敛赀财以送其.行()缙绅而能不易其.志者()发其.志士之悲哉()哀斯墓之徒有其.石也()以其.无礼于晋()君知其.难也()又欲肆其.西封()失其.所与()吾其.还也()

且:以其无礼于晋,且.贰于楚也()且.君尝为晋君赐矣()不者,若属皆且.为所虏()臣死且.不避,卮酒安足辞()

于:激于.义而死焉()至于今,郡之贤士大夫请于.当道()且立石于.其墓之门()不能容于.远近()令五人者保其首领,以老于.户牖之下()沛公左司马曹无伤使人言于.项羽曰()长于.臣()得复见将军于.此()

为:以旌其所为.()吾社之行为.士先者()以大中丞抚吴者为.魏之私人()故今之墓中全乎为.五人也()哀斯墓之徒有其石也,而为.之记()则思三驱以为.度()为.天下笑()相如为.上大夫()为.赵宦者令谬贤舍人()赵王窃闻秦王善为.秦声()为.一击缻()卒相与欢,为.刎颈之交()沛公奉卮酒为寿,约为.婚姻()军中无以为.乐()窃为.大王不取也()君为.我呼入()为.之奈何()何辞为.()

因:不如因.善遇之()项王即日因.留沛公与饮()

(三)古今异义

1.至于

..今,郡之贤士大夫请于当道()2.是时以大中丞抚吴者为魏之私.

人.()3.吴之民方痛心

..之谋难于猝发()令五

..焉()4.非常

7

人者保其首领

..之力不及此()6.若..,以老于户牖之下()5.微夫人

舍郑以为东道主

...()7.行李

..之往来,共其乏困()8.承天景.命()9.念高危,则思谦冲.而自牧()10.简.能而任之()11.

既得志,则纵情

..以傲物?() 12.乐盘游,则思三驱以为

..度()13.指

从此以往

..者也( 15.左右或欲引相如去...十五都予赵( 14.未尝有坚明约束

( 16.不如因而

..缶( 18.位在廉颇之右.

..厚遇之( 17.于是相如前进

( 19.宣言

..而事君者

..去亲戚

..曰:“我见相如,必辱之”( 20.臣所以

( 21.璧奏.秦王( 22.美人

..左右()23.请指.示.王( 24..之威以修敬也( 25.取璧(、)26.卿( 27.亡走.燕( 28.王必.无人( 29.

臣请.完璧归赵( 30.沛公居山东

..

..时( 31.约为婚姻

( 32.备他盗之出入与非常

..也 33.百川灌河. 34.

顺流而东行,至于北海

..而视,不见水端 36.于是焉河伯.. 35.东面

始旋其面目

..( 37.吾长见笑于大方

..之家(

(四)词类活用

1.予分.当引决()

2.诡.踪迹()

3.草.行露.宿(

4.道.海安、如皋()

5.庐陵文天祥自序.其诗()

6.去今之墓.而葬焉()

7.其疾病

..而死()8.缇骑按剑而前.()9.以大中丞抚.吴者为魏

之私人()10.众不能堪,抶而仆.之()11.买五人之头而函.之

()12.不敢复有株治

..()14.则尽.其

..()13.不能容于远近

天年()15.人皆得以隶.使之()16.安能屈.豪杰之流()17.哀斯墓之徒有其石也,而为之记.()18.晋军.函陵()19.邻之

厚.,君之薄.也()20.若亡.郑而有益于君()21.越国以鄙远

..

()22.阙.秦以利.晋()23.既东封

..郑,又欲肆其西封

()24.乐.盘游()25.宏.兹九德()26.将有作.()27.何必劳.神苦.思,代百司之职役哉()28.赵王于是遂遣相如奉璧西.入秦()29.间.至赵矣()30.卒廷.见相如()31.相如视秦王无意偿赵城,乃前.曰()32.臣乃敢上.璧()33.舍.相如广成传()34.乃使其从者衣.褐,怀.其璧()35.秦王与群臣相视而嘻.()36.赵王鼓.瑟()37.秦御史前.书曰()38.左右欲刃.相如()39.臣舍人相如止.臣曰()40.宁许以负.秦曲()41.归.璧于赵()42.臣请完.璧归赵()43.严.大国之威以修敬也()44.大王必欲急.臣()45.秦王恐其破.璧

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()46.未尝有坚明

..约束者也()47.毕.礼而归之()48.且庸人尚羞.之()49.以先.国家之急而后.私仇也()50.吾得兄.事之()51.常以身翼.蔽沛公()52.沛公军.霸上()53.道.芷阳间行()54...籍.吏民()55.范增数目.项王()56.素善.留侯张良()57.此其志不在小.()58.沛公今事有急.()59.豪毛不敢有所近.()60.先破秦入咸阳者王.之()61.臣活.之()62.沛公旦日从.百余骑来见项王()63.交戟之卫士欲止.不内()64.拔剑撞而破.之()65.秋水时.至()66.顺流而东.行()67.闻少.仲尼之闻而轻.伯夷之义()68.以天下之美.为尽在己()

(五)文言句式

1)( )是时以大中丞抚吴者为魏之私人 /不可谓非五人之力也/是寡人之过也/廉颇者,赵之良将也。/夺项王天下者,必沛公也

2) ( )予犹记周公之被逮,在丙寅三月之望/或脱身以逃,不能容于远近/吾属今为之虏矣/吾长见笑于大方之家

3)( ) 断头置(于)城上,颜色不少变亦以(之)明死生之大晋军(于)函陵,秦军(于)氾南则思三驱以(之)为度大王见臣(于)列观项王则受璧,置之(于)坐上拔剑撞(之)而破之其不义又甚(于)入人园圃窃桃李从而誉之,谓之(为)义

4)郡之贤士大夫请于当道()缙绅而能不易其志者()钩党之捕遍于天下()以其无礼于晋()何厌之有()虽董之以严刑()求人可使报秦者()设九宾于廷()闻道百,以为莫己若()我之谓也()大王来何操?()沛公安在?()

(六)重点语句翻译

1.予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲,君亲其谓予何!

2.然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以死。断头置城上,颜色不少变。

3.而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?

4.故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

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5.以其无礼于晋,且贰于楚也。

6.既东封郑,又欲肆其西封,不阙秦,将焉取之?

7.阙秦以利晋,惟君图之。

8.虽在下愚,知其不可,而况于明哲乎!

9.竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。

10.则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。

11.范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

12.大行不顾细谨,大礼不辞小让。

13.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为。

14.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。

15.顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也!

16.鄙贱之人,不知将军宽之至此也!

17.上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。

18.今至大为攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。

六、名句默写1.呕出一颗心来, _________ ______。2.嗟夫!大阉之乱,缙绅而能不易

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最全高中数学必修三知识点总结归纳(经典版)

最全高中数学 (经典版) 第一章算法初步 1.1.1 算法的概念 1、算法概念:在数学上,现代意义上的“算法”通常是指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成. 2. 算法的特点: (1) 有限性:一个算法的步骤序列是有限的,必须在有限操作之后停止,不能是无限的. (2) 确定性:算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果,而不应当是模棱两可.

(3) 顺序性与正确性:算法从初始步骤开始,分为若干明确的步骤,每一个步骤只能有一个确定的后继步骤,前一步是后一步的前提,只有执行完前一步才能进行下一步,并且每一步都准确无误,才能完成问题. (4) 不唯一性:求解某一个问题的解法不一定是唯一的,对于一个问题可以有不同的算法. (5) 普遍性:很多具体的问题,都可以设计合理的算法去解决,如心算、计算器计算都要经过有限、事先设计好的步骤加以解决. 1.1.2 程序框图 1、程序框图基本概念: (一) 程序构图的概念:程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。 一个程序框图包括以下几部分:表示相应操作的程序框;带箭头的流程线;程序框外必要文 字说明。 学习这部分知识的时候,要掌握各个图形的形状、作用及使用规则,画程序框图的规则如下: 1、使用标准的图形符号。 2、框图一般按从上到下、从左到右的方向画。 3、除判断框外, 大多数流程图符号只有一个进入点和一个退出点。判断框具有超过一个退出点的唯一符号。 4、判断框分两大类,一类判断框“是”与“否”两分支的判断,而且有且仅有两个结果; 另一类是多分支判断,有几种不同的结果。5、在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。(三)、算法的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构。 1、顺序结构:顺序结构是最简单的算法结构,语句与语句之间,框与框之间是按从上到下 的顺序进行的,它是由若干个依次执行的处理步骤组成的,它是任何一个算法都离不开的一

人教版高中语文必修三

13、李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“,。,”,从而表达了对国事的忧虑与关切。 14、从李白《蜀道难》一诗中“,,”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 《登高》中理解性默写的名句训练 1、由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子 是:,。 2、写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:, 3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子 是:,。 4、情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子 是:,。 5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子 是:,。 6、本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是:,。 7、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句 是:,。 8、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子 是:,。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 《琵琶行》中理解性默写的名句训练 1.《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终,对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的3个句子:,,。2.诗歌中既交待秋天的背景又蕴含离别之意,并为诗人秋夜送别友人这一事件渲染出悲凉气氛的诗句是:,。 3.诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:,。4.描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是:,。

的感慨,因此才有了同病相怜、同声相应的诗文,才忍不住说出了自己的遭遇。文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“,”。文中还运用环境描写来间接表明“我”内心异常苦闷的句子有 “,。,。 ?。,。? 。” 31《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子 是:,。 32、《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写:第一次“”,侧面描写的句子是;第二次当“”结束弹奏后,诗人用“,”来进行侧面描写;最后一次“”,作者又用“。?”作侧面描写。 33、白居易《琵琶行》中的“”两句,写那若断若续的余音,似乎更能撩动人的情思,引起人的回味。 《锦瑟》中理解性默写的名句训练 1、《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子 是:,。 2、《锦瑟》一诗的诗句“,”,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。 3、《锦瑟》用典的四句 诗:,。,。 4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子 是:,。 5、《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦,勾起对华年往事之追思,音繁而绪乱,怅惘以难言”的诗句是:“,。 6、《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗 句,。感叹“才华被弃如沧海遗珠,追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是,。 7、《锦》诗中“,只是当时已惘然”抒发“此情”的无尽怅惘,别说现在追忆,就是当时就已经无尽的怅然若失了。 《劝学》中理解性默写的名句训练

最新高一语文必修一重点知识点总结

最新高一语文必修一重点知识点总 结 学习高中语文知识最好的方法是通过复习重要的知识点,但很多同学都没有总结知识点的习惯。下面就是给大家带来的高一语文必修一知识点,希望能帮助到大家! 高一语文必修一知识点1 (一)而 1、连词,表转折。 ⑴青,取之于蓝而青于蓝。 ⑵冰,水为之而寒于水。 ⑶臂非加长也,而见者远。 ⑷声非加疾也,而闻者彰。 ⑸惑而不从师。 ⑹浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。 ⑺逝者如斯,而未尝往也。

⑻盈虚者如彼,而卒莫消长也。 ⑼而未始知西山之怪特。 ⑽悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯。⑾而不知其所穷。 ⑿至无所见而犹不欲归。 ⒀小学而大遗。 2、连词,表修饰。 ⑴吾尝终日而思矣。 ⑵吾尝跂而望矣。 ⑶登高而招。 ⑷顺风而呼。 ⑸则群聚而笑之。 ⑹倚歌而和之。 ⑺自其不变者而观之。 ⑻施施而行,漫漫而游。 ⑼攀援而登,箕踞而遨。

3、连词,表递进。 ⑴君子博学而日参省乎己。 ⑵则知明而行无过矣。 4、连词,表并列。 ⑴蟹六跪而二螯。 ⑵授之书而习其句读者。 ⑶侣鱼虾而友麋鹿。 5、连词,表承接。 ⑴积善成德,而神明自得。 ⑵人非生而知之者。 ⑶吾从而师之。 ⑷择师而教之。 ⑸正襟危坐,而问客曰。 ⑹披草而坐,倾壶而醉。 ⑺卧而梦。 ⑻觉而起,起而归。

⑼自远而至。 6、连词,表因果。自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎? 7、连词,表条件。穷山之高而止。 8、与“已”连用,表陈述语气。如是而已。 (二)焉 1、积土成山,风雨兴焉。(兼词,于之,从这里) 2、积水成渊,蛟龙生焉。(兼词,于之,从这里) 3、积善成德,而神明自得,圣心备焉。(句末语气助词,了) (三)之 1、代词。 ⑴青,取之于蓝。(代靛青) ⑵冰,水为之而寒于水。(代“冰”) ⑶人非生而知之者。(指代知识、道理等) ⑷授之书而习其句读者。(指代童子) ⑸巫医乐师百工之人。(代词,这)

高中历史必修一至必修三知识点整理

历史课本整理 必修1 第一、二单元 一、填空题 第1课:西周分封对象有()、()、(),让他们建立诸侯国,诸侯有为周天子()、()、 ()、()等义务,形成了森严的等级()。受封的诸侯在自己的领地内,享有相当大的独立性,如()、()、()等,随着诸侯势力的壮大,分封制遭到破坏。宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级,巩固国家统治的制度,核心内容是()继承制。 第2课:秦始皇在中央,设立()、()、()三个最高官职,职能分别是( )、( )、( )。秦始皇在地方实行(),长官

都由()任命。秦始皇建立了第一个()的()的()的()的封建国家。 第3课:为加强中央集权,汉武帝颁布了()。北宋时为加强中央集权,宋太祖在军事上()、行政上( )财政上() 元朝实行行省制度,这种制度的实行便利了()加强了( )巩固了()。它的创立是我国()的开端。为搜罗人才,汉朝实行(),魏晋南北朝实行()。隋朝时,()采用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时,设立()科,科举制正式形成。 第5课:雅典的民主政治经过()的改革奠定了基础。经过()的改革,基本确立。经过()的改革,民主政治进入黄金时代。 第6课:罗马共和国刚建立时,只有习惯法,在平民反对贵族的斗争中,罗马制定了( ),它主要用来调整罗马公民之间的关系,所以被称为()

随着罗马的扩张,帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在,()成为适用于罗马统治范围内一切()的法律,6世纪时,东罗马帝国的皇帝查士丁尼组织法学家,把历代的罗马法加以整理,汇编成(),罗马法体系最终形成。 二、简答题 第4课:从汉至清,君主权利是如何得到加强的? 第三单元 一、填空题 第7课:1640年,英国爆发了()推翻了斯图亚特王朝的专制统治。1688年,英国发生了(),1689年通过(),以明确的法律条文,限制了国王的权力。1832年,英国通过议会改革,()获得了更多的(),为()的发展提供了保障。英国的第一位首相是(),内阁成员集体负责,要与()共进退,如果议会通过对政府的不信任案,()就要垮台,但首相也有权(),重新选举。内阁名义上对国王负责,实际上对()负责。英国首相掌握国家

高中生物必修三知识点总结[最全]

高中生物必修三知识点汇编 第一章 一、细胞的生活的环境: 1、单细胞(如草履虫)直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 养料 O2养料 O2 外界环境血浆组织液细胞(内液) 代谢废物、CO2淋巴代谢废物、CO2 内环境 细胞外液又称内环境(是细胞与外界环境进行物质交换的媒介) 其中血细胞的内环境是血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴 毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋 白质,而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质:渗透压,酸碱度,温度 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关;无机盐中Na+、cl-占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压; ②正常人的血浆近中性,PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关; ③人的体温维持在370C 左右(一般不超过10C )。 二、内环境稳态的重要性: 1、稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。 内环境成分相对稳定 内环境稳态温度 内环境理化性质的相对稳定酸碱度(PH值) 渗透压 ①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行 ②调节机制:神经-体液-免疫 ③稳态相关的系统:消化、呼吸、循环、排泄系统(及皮肤) ④维持内环境稳态的调节能力是有限的,若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时

3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多 的蛋白质,而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质:渗透压,酸碱度,温度 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关;无机盐中Na+、cl-占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压; ②正常人的血浆近中性,PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关; ③人的体温维持在370C 左右(一般不超过10C )。 ④维持内环境稳态的调节能力是有限的,若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时 内环境稳态会遭到破坏 2、内环境稳态的意义:机体进行正常生命活动的必要条件 第二章 三、神经调节: 1、神经调节的结构基础:神经系统 细胞体 神经系统的结构功能单位:神经元树突 突起神经纤维 神经元在静息时电位表现为外正内负 功能:传递神经冲动 2、神经调节基本方式:反射 反射的结构基础:反射弧

高中英语必修三知识点总结

必修三unit1 1.take place / happen / break out 无被动 2.starve to death 饿死 starve to do 渴望 做 .. starve for 渴望 得到 .. 3.in memory of 纪念 4.dress up 穿上盛装,打扮 5.p lay a trick / tricks on play a joke / jokes on 6.a ward sb. sth.=award sth. to sb.授予某 人某物 reward sb. for sth. 因 ... 而报答,奖赏某人 reward sb. with sth. 用 ...报答,酬谢某人 7.look forward to doing *以介词 to 结尾的短语 pay attention to (doing) devote? to (doing) attach? to (doing) attach great importance to... 认为 ...很重要8. without permission. 未经许可 permit doing sth. permit sb.to do sb be permitted to do 9. turn up 出现 ,调高 turn down 拒绝,调低 turn out (to be ) 结果是 turn to sb (for help) 求助 10 keep one ’ s word守信用;履 行诺言 hold one ’ s breath屏息;屏气 11.apologize to sb for sth make an apology to sb for sth 11. set off ( for.. .) = set out ( for...) 动身,出发 12. remind sb. of sth. /sb.使某人想起?remind sb. to do sth. 提醒某人做某事 14.mean to do 打算做 mean doing 意味着 15 be satisfied with 对?感到满意satisfying 令人满意的 16 lead to 导致;通向,通往 17.It is/was obvious that。。。很明显??

人教版高中语文必修三教案

人教版高中语文必修三教案 导学 一、学习这首诗,要在反复吟诵的基础上,体会诗人热情奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格。 二、学习中的难点是背诵。要重视理解记忆,又不偏废机械记忆。前者指的是理清诗脉,包括大致分清诗的层次、领悟诗的主旨和主要的表达方式等。后者指的是口熟,熟到可以不加思索地连贯背诵全诗。 教学过程 一、导入 唐代是我国诗歌发展的最高峰,唐诗是中华艺术园地的瑰宝,历经朝朝代代,至今仍以她丰富而又深刻的内涵,绚丽多彩的艺术风格闪耀着不灭的光芒。 二、关于李白 李白:李白(701~762),字太白,号青莲居士,是我国文学史上最伟大的浪漫主义诗人之一。 祖籍陇西成纪,先世隋时因罪徙西域。他生于安西都护府之碎叶城,约五岁时随其父迁居绵州彰明县之青莲乡。李白自青年时,即漫游全国各地。天宝初,因道士吴均及贺知章推荐,曾至长安,供奉翰林,但不久即遭谗去职。安史之

乱发生,因参加永王李璘幕府,被牵累,长流夜郎,途中遇赦。晚年漂泊东南一带,最后病殁当涂。李白性格豪迈,向往于建立功业,对唐玄宗后期权贵当国,政治腐化,深为不满。其诗多强烈抨击当时的黑暗政治,深切关怀时局安危,热爱祖国山川,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵;但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养,想象丰富奇特,风格雄健奔放,色调瑰玮绚丽,语言清新自然,为继屈原之后,出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名,人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。他的诗歌,现存900多首,著作有《李太白集》。 三、关于《蜀道难》 关于《蜀道难》的写作时间和主题思想,自唐宋以来便有许多不同说法。天宝初年,李白第一次到长安,受权贵谗毁,乃愤然弃职离京。大约是此时为送友人入蜀之作。 他袭用乐府古题,展开丰富的想象,着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川,备言蜀道之险恶难行,以寄寓求仕无成、世路坎坷的感慨,并从中透露了对社会的某些忧虑和关切。 四、整体把握、理清思路 明确:这首诗以“蜀道难”的“难”为核心按照由古及今,自秦入蜀的线索,抓住各处山水特点来描写,以展示蜀道之

(完整)高一语文必修一文言文知识点总结,推荐文档

2.形容词作动词 1.形容词作名词 1.动词作名词 2.动词的使动 一、通假字 语文课内文言文知识点梳理 1. 今老矣,无能为也已 (已,通“矣”,语气词,了。) 2. 共其乏困 (共,通“供”,供给。) 3. 夫晋,何厌之有 (厌,通“餍”,满足。) 4. 秦伯说,与郑人盟 (说,通“悦”,高兴。) 5. 失其所与,不知 (知,通“智”,明智。) 二、古今异义词 1. 若舍郑以为东道主 古:东方道路上的主人; 今:泛指设宴请客的主人。 2. 行李之往来,共其乏困 古:使者,出使的人; 今:指外出之人随身携带的物品。 3. 微夫人之力不及此 古:那个人; 今:尊称一般人的妻子。 三4、.词亦类去活之用 (一)名词活用 古:离开; 今 :与来相对,离开所在地方到别处 ①夜缒而出 (表时间,在晚上) ②朝济而夕设版焉 (表时间,在早上,在晚上) ①晋军函陵 / 秦军汜南(名词用作动词,驻扎) ①既东封郑(封:边界。名作意动,把……当作边界) ②越国以鄙远(鄙:边邑。名词作意动,把……当作边邑 (二)动词的活用 且君尝为晋君赐矣(赐,动词作名词,恩惠) ①若不阙秦(使动用法,使……削减) ②若亡郑而有益于君(使动,使……灭亡) (三)③形烛容之词武的退活秦用 师(使动,使……退却(撤兵) ① ①越国以鄙远(远,远地) ②共其乏困(乏困,缺少的东西) ② ①邻之厚,君之薄也(厚,增加;薄,减少,削弱) ③ ②因人之力而敝之,不仁(损害) ③阙秦以利晋(形容词作使动,使……获利) 1.名词作状语

5.微 2.鄙 1.肆 4.阙 6.敝 四④ 、一词且多 贰义于楚也(数词“贰”活用为动词,从属二主) (一)重要实词: ①又欲肆其西封。(扩大,延伸;动词) ②筵肆设席 (陈设,动词) ③百工居肆以成其事 (作坊,名词) ④家贫无书,常游于洛阳市肆,阅所卖书 (店铺,名词;成语:鲍鱼之肆;词语:酒肆) ⑤肆无忌惮。 (放肆,动词) ① 蜀之鄙有二僧(边邑,边远的地方 ) ②越国以鄙远(把……当作边邑) ③北④蛮夷我之皆鄙有人礼,未夫尝犹见鄙天我子。(看庸不俗起,,鄙轻陋视,。目) 光短浅)。(例:《左传·庄公十年》:“肉食者鄙,未能远谋。”) ⑤鄙人(谦称) 3.许 ①准许 (同现代汉语) ②答应,听从 (例:本文:“许之”、“许君焦、暇”) ③赞同 (例《愚公移山》:“杂然相许。”) ④约数 (例:《小石潭记》:“潭中鱼可百许头。”) ⑤表处所 (例:《五柳先生传》:“先生,不知何许人也。”) ①què 古代宫殿前两边的高建筑物。(虢君闻之大惊,出见扁鹊于中阙《史记·扁鹊传》) ②què 城楼 ③què 皇宫,引申为朝廷 (诣阙上书,书久不报《汉书·朱买臣传》) ④qu ē 通“缺” ,缺少,空缺(去年米贵阙军粮,今年米贱大伤农。杜甫《岁宴行》) ⑤qu ē,缺点,过错(有驰慢之阙。嵇康《与山巨源绝交书》) ⑥qu ē 侵损,削减。(本文:若不阙秦) ⑦jué 挖掘(若阙地及泉《左传·昭公二十年》) ①细小,轻微(同现义) ②衰败 (国势衰微) ③④卑幽贱微,(精例妙:。《史微记言·大曹义相(国成世语家)》:“参如微时,与萧何善⑤。”)隐蔽,不显露。见微知著(成语) ⑥假如没有。 (例:《岳阳楼记》:“微斯人,吾谁与归?”)(本文:微夫人之力不及此) ①坏,破旧。(例:方苞《左忠毅公逸事》:“使史更敝衣草屦。”成语“敝帚自珍”) ④损害(本文:因人之力以敝之。 ) (二)重要虚词 ③疲惫 (例 :⑤衰《资治通鉴民》生:凋“曹敝操之众,远来疲敝。”)

高中数学必修三知识点归纳

必修3 算法初步 一、算法与程序框图 1.算法的概念 算法通常是指用计算机来解决的某一类问题的程序或步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成. 2.程序框图 (1)程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地 (3)基本算法结构 顺序结构 条件结构(两种) 循环结构 注:各种框图结构的功能及注意事项见下节相应语句. 二、基本算法语句 1.赋值语句 格式:变量=表达式 功能:将表达式的值赋给变量. 说明:①变量名必须以字母开头,可以是单个字母,也可以是一个字母后面跟若干数字当型循环 直到型循环

或字母,不要使用运算符号、特殊符号(如+、-、&等).②每个赋值语句只能给一个变量赋值.③表达式可以是常数或单个变量,也可以是含有常数及变量的算式,还可以使用系统提供的函数.④若表达式中含有左面的变量时(如A=A+1),则用变量当前的值计算后赋给变量,即变量(A)变成表达式的值,原来的值丢失;当左右变量名不同时(如A=B+1),则赋值后右面变量(B)的值不变. 注:①表达式中常用的运算符号有:+(加)、-(减)、*(乘,不能用×或·,更不能省略)、/(除,不能用÷)、∧(乘方)、\(整除,即整数商)、MOD(余数). ②常用的函数有:ABS (X)(即X的绝对值,不用│X│)、SQR (X)(X的算术平方根, .注意函数中的X可以是常数,也可以是表达式,但必须放在括号里. 要修改程序.②只能给变量赋值,不能对表达式赋值,有些资料上有“INPUT x=5”这样的错误用法,注意避免. 3.输出语句 格式:PRINT"提示信息";表达式 功能:计算表达式的值并输出. 说明:①提示信息在程序运行后原样显示在屏幕上,起提示作用;②先计算表达式的值,然后输出在提示信息后面,即输出语句具有计算功能;③每次可输出多个表达式,中间用逗号或分号分开,按原顺序输出;④可以只有提示信息而无表达式,或只有表达式而无提示信息. 注意:①程序中一般要有输出语句;②提示信息要放在英文引号内,即键盘上的“"”,左右相同(课本上的引号是错误的). 4.条件语句 格式1: IF条件THEN 语句1 ELSE 语句2 END IF

高一数学必修三知识点总结

高一数学必修三知识点总结 【篇一】高一数学必修三知识点总结 1.一些基本概念: (1)向量:既有大小,又有方向的量. (2)数量:只有大小,没有方向的量. (3)有向线段的三要素:起点、方向、长度. (4)零向量:长度为0的向量. (5)单位向量:长度等于1个单位的向量. (6)平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量. ※零向量与任一向量平行. (7)相等向量:长度相等且方向相同的向量. 2.向量加法运算: ⑴三角形法则的特点:首尾相连. ⑵平行四边形法则的特点:共起点【篇二】高一数学必修三知识点总结 一、集合有关概念 1、集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。 2、集合的中元素的三个特性: 1.元素的确定性; 2.元素的互异性; 3.元素的无序性 说明:

(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。 (2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素。 (3)集合中的元素是平等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列顺序是否一样。 (4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。 3、集合的表示:{…}如{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋} 1.用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} 2.集合的表示方法:列举法与描述法。 注意啊:常用数集及其记法: 非负整数集(即自然数集)记作:N 正整数集N*或N+整数集Z有理数集Q实数集R 关于“属于”的概念 集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如:a是集合A的元素,就说a属于集合A记作a∈A,相反,a不属于集合A记作a?A 列举法:把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上。 描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大

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人教版·高中语文必修三 《蜀道难》 1噫,哎呀,好高啊好险啊!蜀道之难,难于上青天!蚕丛和鱼凫是古蜀国的帝王,他们开国的事业何等茫然。从古到今四万八千年,秦蜀二地从不通人烟。西面太白山上只有鸟飞的路线,可以通往峨眉山巅。多少壮士在地裂山崩中死去,然后才有一条天梯似的栈道互相钩连。上有那驾着六龙的日车也要回头的高峰,下有那奔腾澎湃的激流也要倒退的回川。连高飞的黄鹤也不得过啊,猿猴要过也无法攀援。青泥岭上路,盘旋又盘旋,百步九折绕山峦。抬起头来不敢出大气,手摸星辰头顶天。只好坐下来手按胸口发长叹。 2问那些入蜀的人什么时候回来呢?这可怕的蜀道,实在难以登攀!只听见鸟儿在古树上哀号,雌的跟着雄的飞绕在林间。又听见子规在月下哭泣:“不如归去!不如归去!……”一声声,愁满空山。蜀道之难,难于上青天!听一听也会使人失去青春的容颜。山峰连着山峰,离天还不到一尺远,千年枯枝倒挂在悬岩上边。激流和瀑布各把神通显,冲得山岩震,推着巨石转,好一似雷霆回响在这万壑千山。蜀道是这样的艰险啊!可叹(你们这些)远道而来的人,不知是为了什么? 3剑门关气象非凡,但也格外高险。一人来把守,万人难过关。把关的人若是不可靠,他反而成为祸患。行人来到这里,早上要防备猛虎的袭击,晚上要警惕长蛇的暗算。它们磨快了牙齿,时刻要摆人肉宴。被它们杀害的人啊,密密麻麻,成千上万。锦城虽说是个好地方,倒不如早早回家去!蜀道之难,难于上青天!当我踏上归途回身西望,还止不住连声长叹。 《杜甫诗三首》 《秋兴八首(其一)》 1枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤,巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。 2巫峡里面波浪波浪滔天,上空的乌云则像是要压到地面上来似的,天地一片阴沉。 3花开花落已两载,看着盛开的花,想到两年未曾回家,就不免伤心落泪。小船还系在岸边,虽然我不能东归,飘零在外的我,心却长系故园。 4又在赶制冬天御寒的衣服了,白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。看来又一年过去了,我对故乡的思念也愈加凝重,愈加深沉…… 《咏怀古迹(其三)》 1群山万壑随着险急的江流,奔赴荆门山,这里有生长明妃(王昭君)的村子。 2一旦离开汉宫,(命运)便与北方少数民族相连,独留下青冢向着黄昏。 3凭着画工画的画像只能约略认识昭君美丽的面容,空有她那怀念故国的魂魄月夜归来。 4即使千年过后,琵琶弹奏的胡地乐曲,还分明诉说着她内心的怨恨之情。 《登高》

高中语文必修一知识点归纳总结

高中语文必修一知识点归纳总结 1、字音:沁(qǐn)园春百舸(gě)峥(zhēng)嵘寥廓(kuò)挥斥方遒(qíu)漫(màn)江携(xié)来浪遏(è)飞舟 2、词义: 峥嵘:本义形容山势高峻突出,引申为不平常。 挥斥方遒:热情奔放,劲头十足。遒,强劲有力。 激扬:激浊扬清,批评坏的,褒扬好的。 3、近义词辨析: 寥廓:(天空)高原空旷。 辽阔:(土地海洋等)辽远广阔。 意气:意志和气概,志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪,如意气用事。 义气:由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。 遏制:制止,控制(一般只能是一定程度上的效果)。 遏止:用力阻止住。如滚滚洪流,不可遏止。 4、文学常识: 1字音:彷(páng)徨寂寥(liáo)惆怅(chàng)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ) 青荇(xǐng)浮藻(zǎo)长篙(gāo)漫溯(sù)斑斓(lán)笙(shēng)箫 2、词义: 彷徨:(心事重重)地走来走去,犹疑不决。

颓圮:坍塌,毁坏。 3、近义词辨析: 沉淀:指沉到溶液底层的难以溶解的物质,比喻凝聚,积累。 积淀:指长时间积累起来的习俗、文化。 彷徨:犹疑不决的走来走去。 倘佯:自由自在地走来走去。 4、文学常识: 徐志摩(1896-1931),笔名云中鹤、南湖,浙江海宁人。诗人、 学者。新月社的主要发起人和主要成员之一。诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等,名篇有《再别康桥》《沙扬娜拉》《在病中》等。 一、通假字 1、无能为也已(矣) 2、共其乏困(供) 3、秦伯说,与郑人盟(悦) 4、失其所与,不知(智) 5、何厌之有(餍) 6、若不阙秦(缺) 二、古今异义(古/今) 1、贰于楚也(从属二主、有二心/数词二的大写) 2、以为东道主(东方道路上的主人/泛指主人) 4、今有急而求子(您,多指男子/儿子) 5、越国以鄙远(边远的地方/粗鄙、低下) 6、以烦执事(婉指秦穆公/掌管某事的人) 7、亦去之(离开、距离/到达) 8、微夫人之力(那个人/尊称人的妻子) 三、词类活用 (一)名词作动词

高二人教版历史必修三知识点整理

高二人教版历史必修三知识点整理 【一】 一、汉字与书法艺术 1、汉字的发展历程: (1)汉字是世界上最古老的文字之一。六千多年前,“图画文字”出现。 (2)象形字后来逐渐符号化,脱离图画,形成汉字。 (3)至商朝,汉字已形成完整体系。其演变的总趋势是由繁到简。 2、书法艺术的形成: 魏晋以前基本上是自发阶段,魏晋时期开始进入自觉阶段。中国书法兼具审美功能与实用功能,自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。 3、代表人物及特点: (1)魏晋楷书有定鼎之功,钟繇、王羲之贡献。 (2)唐代楷书步人盛世,欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书各具特点,分别被称为欧体、颜体和柳体,成为后人学习、临摹的范式。 (3)魏晋以来,草书盛行不衰,名家辈出。东晋的王羲之、王献之,唐朝的张旭、怀素等,都是草书大家。 (4)行书兼具楷书的规矩和草书的放纵,东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟頫、明朝文征明等人的行书,历来备受世人喜爱。 二、笔墨丹青中国画 中国画的发展历程: (1)彩陶画:《鹳鱼石斧图》是其中的杰作。 (2)战国帛画:《人物龙风图》《人物驭龙图》,造型准确,线条流畅,色彩绚丽,表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。 (3)魏晋时期,顾恺之留下了《女史箴图》《洛神赋图》等*佳作,提出“以形写神”,画人物要注重表现人的精神气质。 (4)隋唐时期,展子虔、阎立本、吴道子等创作出《游春图》《步辇图》和《送子天王图》等许多优秀作品。 (5)敦煌莫高窟的壁画。 (6)北宋画家张择端的《清明上河图》。 三、京剧的出现 1、发展历程: (1)春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人,称为优伶。 (2)元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。 (3)明朝时候,江苏昆山一带形成的昆曲,流传甚广。 (4)清朝前期,安徽的徽剧戏班进京演出,风行一时。 (5)道光年间,形成“徽汉合流”的局面。形成了一个新剧种,就是后来的京剧。 (6)同治、光绪年间,京剧走向成熟。 2、代表人物:程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的艺人。 【二】 世界近代现代的国际关系,若依据国际关系中主要矛盾以及国际政治格局的发展变化来划分,大致可以分为三个时期进行分析。 1.从17世纪下半期至一战为第一时期。此时欧洲资本主义经济最发达,国际关系的中心舞台在欧洲。在这一时期,欧洲列强之间为争夺欧洲霸权和世界殖民霸权展开激烈的角逐和斗争,最终导致了一战的爆发。

最全高中数学必修三知识点总结归纳(经典版)

最全高中数学 必修三知识点总结归纳(经典版)

第一章算法初步 1.1.1算法的概念 1、算法概念: 在数学上,现代意义上的“算法”通常是指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成. 2. 算法的特点: (1)有限性:一个算法的步骤序列是有限的,必须在有限操作之后停止,不能是无限的. (2)确定性:算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果,而不应当是模棱两可. (3)顺序性与正确性:算法从初始步骤开始,分为若干明确的步骤,每一个步骤只能有一个确定的后继步骤,前一步是后一步的前提,只有执行完前一步才能进行下一步,并且每一步都准确无误,才能完成问题. (4)不唯一性:求解某一个问题的解法不一定是唯一的,对于一个问题可以有不同的算法. (5)普遍性:很多具体的问题,都可以设计合理的算法去解决,如心算、计算器计算都要经过有限、事先设计好的步骤加以解决. 1.1.2程序框图 1、程序框图基本概念: (一)程序构图的概念:程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。 一个程序框图包括以下几部分:表示相应操作的程序框;带箭头的流程线;程序框外必要文字说明。

(二)构成程序框的图形符号及其作用 学习这部分知识的时候,要掌握各个图形的形状、作用及使用规则,画程序框图的规则如下: 1、使用标准的图形符号。2、框图一般按从上到下、从左到右的方向画。3、除判断框外,大多数流程图符号只有一个进入点和一个退出点。判断框具有超过一个退出点的唯一符号。4、判断框分两大类,一类判断框“是”与“否”两分支的判断,而且有且仅有两个结果;另一类是多分支判断,有几种不同的结果。5、在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。 (三)、算法的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构。 1、顺序结构:顺序结构是最简单的算法结构,语句与语句之间,框与框之间是按从上到下的顺序进行的,它是由若干个依次执行的处理步骤组成的,它是任何一个算法都离不开的一种基本算法结构。 顺序结构在程序框图中的体现就是用流程线将程序框自上而 下地连接起来,按顺序执行算法步骤。如在示意图中,A 框和B 框是依次执行的,只有在执行完A 框指定的操作后,才能接着执 行B 框所指定的操作。 2、条件结构: 条件结构是指在算法中通过对条件的判断 根据条件是否成立而选择不同流向的算法结构。

人教版高中语文必修三文言文翻译

创作编号: BG7531400019813488897SX 创作者:别如克* 人教版·高中语文必修三 《蜀道难》 1噫,哎呀,好高啊好险啊!蜀道之难,难于上青天!蚕丛和鱼凫是古蜀国的帝王,他们开国的事业何等茫然。从古到今四万八千年,秦蜀二地从不通人烟。西面太白山上只有鸟飞的路线,可以通往峨眉山巅。多少壮士在地裂山崩中死去,然后才有一条天梯似的栈道互相钩连。上有那驾着六龙的日车也要回头的高峰,下有那奔腾澎湃的激流也要倒退的回川。连高飞的黄鹤也不得过啊,猿猴要过也无法攀援。青泥岭上路,盘旋又盘旋,百步九折绕山峦。抬起头来不敢出大气,手摸星辰头顶天。只好坐下来手按胸口发长叹。 2问那些入蜀的人什么时候回来呢?这可怕的蜀道,实在难以登攀!只听见鸟儿在古树上哀号,雌的跟着雄的飞绕在林间。又听见子规在月下哭泣:“不如归去!不如归去!……”一声声,愁满空山。蜀道之难,难于上青天!听一听也会使人失去青春的容颜。山峰连着山峰,离天还不到一尺远,千年枯枝倒挂在悬岩上边。激流和瀑布各把神通显,冲得山岩震,推着巨石转,好一似雷霆回响在这万壑千山。蜀道是这样的艰险啊!可叹(你们这些)远道而来的人,不知是为了什么? 3剑门关气象非凡,但也格外高险。一人来把守,万人难过关。把关的人若是不可靠,他反而成为祸患。行人来到这里,早上要防备猛虎的袭击,晚上要警惕长蛇的暗算。它们磨快了牙齿,时刻要摆人肉宴。被它们杀害的人啊,密密麻麻,成千上万。锦城虽说是个好地方,倒不如早早回家去!蜀道之难,难于上青天!当我踏上归途回身西望,还止不住连声长叹。 《杜甫诗三首》 《秋兴八首(其一)》 1枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤,巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴

高一语文必修一知识点总结

最佳答案 高中语文第一册知识梳理 一、常见常用字的分辨 1. 多音字的分辨 攒攒射(cuán)沓拖沓(tà) 积攒(zǎn)一沓(dá) 难以数计(shǔ)便便宜(pián) 数数见不鲜(shu?)方便(biàn) 数量(shù)芳菲薄(fěi) 弄弄堂(l?ng)芳菲(fēi) 弄潮(n?ng)给给予(jǐ) 脉脉搏(mài)给以(gěi) 脉脉含情(m?)孱孱头(càn) 豁豁然开朗(hu?)孱弱(chán) 豁出去(huō)颤颤抖(chàn) 参加(cān)颤栗(zhàn) 参人参(shēn)参差(cēn)抹杀(mǒ)抹抹布(mā)倔倔强(ju?)拐弯抹角(m ?)倔头倔脑(jua)擂大吹大擂(l?i)栅栅极(shān)擂台(lai)栅栏(zhà)俩俩人(liǎ)期不期而遇(qī)伎俩(liǎng)期年期月(jī)没没齿难忘(m?)塞款塞入朝(sài)没有(m?i)塞住(sāi)不塞不流(sa)屏屏风(píng)屏息(bǐng)单单于(chán)姓单(shàn)处处罚(chǔ)骑胡服骑射(qí)怔怔住(zhang)处所(chù)铁骑( jì)怔忡(zhēng) 2形近字的分辨荫庇(bì)惴惴(zhuì)瑕疵(cī)揣摩(chuǎi)端详(duān)刚愎自用(bì)相悖(baì) 心腹(fù)脖颈(b?) 崎岖(qí)众口铄金,矍铄(shu?) 倚马可待(yǐ)闪烁(shu?) 骑兵(qí)瓦砾(lì) 绮丽(qǐ)一诺千金(nu?)淆乱乾坤(xiáo)偌大(ru?)肴馔(yáo)喏喏连声(nu?)半晌(shǎng)不容置喙(huì)响遏行云(xiǎng)如椽大笔(chuán)军饷(xiǎng )缘木求鱼(yuán)掾吏(yuàn)绵亘(gan)城垣(yuán)气馁(něi)永恒(h?ng)绥靖(suí)齐桓公(huán)肆无忌惮(dàn)耸峙(zhì)殚精竭虑(dān)持久(chí)邯郸(dān)侍奉(shì)弹药(dàn)恃才傲物(shì)箪食壶浆(dān)长篙(gāo)汩汩

高中语文必修三文学常识

新课标人教版高中语文必修三、四文学常识 新课标高中语文必修三文学常识 1.林黛玉进贾府:《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作,“中国四大名著”之首,原名《石头记》,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。全书共120回,后40回文字一般认为是高鹗所补。本文节选自第三回。《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书,十八世纪上半叶中国末期封建社会的一面镜子和缩影。是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。 曹雪芹(1715~1763):清代小说家,名霑,字梦阮,雪芹是其号,又号芹圃、芹溪。 2.祝福:《祝福》写于1924年,收入作者的第二个小说集《彷徨》,是《彷徨》中的第一篇。鲁迅,原名周樟寿(后改名周树人),字豫山,后改为豫才。发表第一篇白话小说《狂人日记》时(1918年5月)始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》,历史小说集《故事新编》,散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》),散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》等16部。鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜,是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人,是世界十大文豪之一。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。 3.老人与海:海明威是当时“迷惘的一代”的代表作家。一方面他继承了马克·吐温的现实主义传统,一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新,形成了独特的风格。1952年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作,集中体现了他的创作特色。当年他获得普利策奖,两年后荣获诺贝尔文学奖。1926年,长篇小说《太阳照样升起》的问世,使海明威成了欧美文坛上的新秀。另有长篇小说《丧钟为谁而鸣》(旧译《战地钟声》,1940)。他的作品中,塑造了一系列永不服输的“硬汉子”形象。 4.蜀道难:《蜀道难》原本是乐府古题,李白初到长安会见贺知章,出示《蜀道难》,博得“谪仙”雅号。 李白(701~762),字太白,号青莲居士,盛唐最杰出的诗人。他继承了我国古代诗歌自《诗经》《楚辞》以至六朝诗歌的优秀传统,形成了歌行所特有的飘逸、奔放、雄奇、壮丽的艺术风格。李白也是五七言绝句的圣手。五绝含蓄、深远,只有王维可以相比;七绝则韵味醇美,音节和谐流畅,感情真率,语言生动,真正做到了他自己所标举的“清水出芙蓉,天然去雕饰”的标准,和王昌龄的七绝,被评为有唐三百年的典范。强烈的浪漫主义色彩,是李白作品的艺术特点,他是继屈原而后我国最伟大的浪漫主义诗人。他以惊俗骇世的笔墨,恣意挥洒,描写了壮丽奇谲的世界,借以抒发个人怀抱的抑郁与不平。他鞭挞封建社会的魑魅丑怪,淋漓尽致,真所谓“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。

高一语文必修一知识点总结

高一语文必修一知识点总结: 第一单元 1 《沁园春》 重要字音:沁(qǐn)园春百舸(gě) 峥(zhēng)嵘寥廓(kuò)挥斥遒(qíu) 漫(màn)江携(xié)来浪遏(è)飞舟 多音字:汗水可汗数字数典忘祖数见不鲜 重要字形:沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣 重要词义:峥嵘:本义形容山势高峻突出,引申为不平常。 挥斥遒:热情奔放,劲头十足。遒,强劲有力。 激扬:激浊扬清,批评坏的,褒扬好的。 近义词辨析: 寥廓:(天空)高原空旷。辽阔:(土地海洋等)辽远广阔。

意气:意志和气概,志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪,如意气用事。 义气:由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。 遏制:制止,控制(一般只能是一定程度上的效果)。遏止:用力阻止住。如滚滚洪流,不可遏止。 2.《诗两首》 重要字音:彷(páng)徨寂寥(liáo) 惆怅(chàng)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)青荇(xǐng) 浮藻(zǎo)长篙(gāo) 漫溯(sù)斑斓(lán) 笙(shēng)箫 多音字:看守看见遒劲有劲着迷执著装载记载悄悄悄然重要字形:彷徨惶然惋惜哀婉彷徨牌坊惆怅稠密丝绸追溯朔风挑衅河畔斑斓无耻谰言波澜颓圮祭祀杞人忧天重要词义:彷徨:(心事重重)地走来走去,犹疑不决。颓圮:坍塌,毁坏。 近义词辨析: 沉淀:指沉到溶液底层的难以溶解的物质,比喻凝聚,积累。

积淀:指长时间积累起来的习俗、文化。 彷徨:犹疑不决的走来走去。倘佯:自由自在地走来走去。 3.《大堰河——我的保姆》 【基础知识】 重要字音:青苔(tāi)荆棘(jí)火钵(bō)忸(niǔ)怩麦糟(zāo) 炖(dùn) 肉 团箕(jī) 凌侮(wǔ) 叱(chì)骂 多音字:瓦菲菲薄泥巴拘泥漂泊湖泊青苔舌苔 重要字形:碾碎辗转堤堰揠苗助长偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩纽扣枢纽 重要词义:典押:把土地和房屋押给别人,换取一笔,到期还款,收回原物。 天伦:指父子、兄弟等关系。瓦菲:生长在瓦缝中的野草。凌侮:欺凌,侮辱。 近义词辨析:养育:抚养和教育。养活:供给东西使生活。 第二单元(《烛之武退师》《荆轲刺》《鸿门宴》)

语文必修三知识梳理

语文必修三知识梳理 一:重点词语 阜盛敕造顾盼神飞厮认有天无日膏粱弱柳扶风少不更事沸反盈天执拗诡秘一夫当关万夫莫开如距深渊畏葸不前艰难困苦玉汝于成抱恨终生青衫泪湿 二:重点文常 1:《红楼梦》与曹雪芹2:《祝福》与鲁迅3:《老人与海》与海明威 4:《蜀道难》的体裁5:《孟子》《荀子》二书作者的时代和思想 6:韩愈与古文运动7:巴尔扎克与《高老头》 三:出自课本的作文素材 1:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥(yè)之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。 2:“一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。“一个人并不是生来就要被打败的”,“人尽可以被毁灭,但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认,只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架,这都已经无所谓了,因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过,难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看,老渔夫不是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是胜利者。可是,在理想主义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁,但我不能被征服”。 3:活又不能,死也不敢的祥林嫂。对于封建礼教横加给她的种种迫害与摧残,她进行过不间断的挣扎与抗争:在被虐待、被迫再嫁时,她挣扎她抗争;面对人们的嘲弄、侮辱与伤害,她给以无言的抗议;对灵魂的有无,她表现了怀疑。这一切都表明,她是一个很顽强而不容易被摧垮的人,但是在封建礼教和封建迷信的双重打击和人们的风刀霜剑中,她不但连起码的做人的资格都没有争到,反而被吞噬被毁灭了。祥林嫂的挣扎与抗争,完全是出于自发的,而且本身就带有浓厚的封建礼教和封建迷信色彩。她要维护人的尊严,她要争取参与年终祝福盛宴的基本人权。然而,她捐了门槛赎了“罪”后,仍被鲁四爷、四婶视为不洁不祥的人,她争取不到这第五权———人权。一句“你放着吧,祥林嫂”使她失神落魄,形体也差了。“受了炮烙似的”是《祝福》的高潮所在,震撼力接近希腊悲剧《俄狄浦斯王》中俄王刺瞎自己双目那一幕。祥林嫂从此“下滑”,离开鲁家,成为乞丐,后来“穷死”了。性格上执着地维护她的尊严,争取应有的人权,是她悲剧的致命性成因。《诗学》说悲剧人物的不幸,“不是由他的败德或邪恶而来,而是来自某些错误或软弱”。这就是悲剧性弱点(hamartia)。祥林嫂的悲剧性弱点是她性格上的执着。 4:学者柏杨先生认为,中国固然繁华,但与王昭君何干?她只能困在宫廷的小小天地。而宫廷的小小天地,在匈奴汗国也是一样,拥有顶尖的享受。并且,就在王昭君辞行后当年,公元前33年汉元帝刘奭就死了。如果把她留下,最好的结局不过一个被汉元帝偶尔玩过的普通小宫女而已。她将守着灵枢,老死坟园。事实上,王昭君嫁给呼韩

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