各税种的记忆口诀
各税种的记忆口诀
税法记忆口诀
【针对内容】税法-**
【口诀如下】
在**计算中，可抵扣的三个不同的税率为：运费：7%，废旧物资：10%，向农业生产者购入
的免税农产品13% 由于这三个%容易混淆：
“今日好运气”（7）
“出门拾废品” （10）
“拾了13个农产品”（13）
【针对内容】税法-**
【口诀如下】
视同销售货物的行为:
1,将货物交给他人代销
2,销售代销货物
3,设有两个以上的机构并实行统一核算的纳税人,将货物从一个机构移送其他机构用于销
售,但相关机构设在同一县(市)的除外
4.将自产或委托加工的货物用于非应税项目
5.将自产或委托加工或购买的货物作为投资.......
6.将自产或委托加工或购买的货物分配给予股东或投资者
7.将自产或委托加工的货物用于集体福利
8.将自产或委托加工或购买的货物无偿赠送他人
口诀: 两代(1.2.)两销(3)非投配(4.5.6.)几(集)个送他人(7.8.)
【针对内容】税法-**
【口诀如下】
不得抵扣的进项税前六项：固免非几个非非
固(固定资产)免(免税项目)非(非应税项目)
几(集体福利)个(个人消费)非(5.非正常损失购货)非(6.非正常损失的在产品....)
【针对内容】税法-**
【口诀如下】
进项税不得从销项税额中抵扣的项目: 三飞机免雇几个
解译:
三飞机 (用于非应税项目、非正常损失的购进货物、非正常损失的在产品、产成品所用购进
货物)
免（用于免税项目）
雇（购进的固定资产）
几（用于集体福利）
个（用于个人消费）
【针对内容】税法-消费税
【口诀如下】
销售什么产品要缴纳消费税？
“三男三女去开车”
三男：烟、酒及酒精、鞭炮焰火
三女：化妆品、护肤护发品、贵重首饰及珠宝玉石
去开车：小汽车、摩托车、汽车轮胎、汽油柴油
【针对内容】税法-消费税
【口诀如下】
直接销售进成本,连续生产可抵扣
其实我认为记消费税是否进成本,不必要记得那么麻烦,只记一句话就可以了,那就是<我只交一次税金> 我委托A厂加工轮胎,当时A厂代付消费税,那么说明我已经交过了一次,现在
我直接销售:
借委托加工物资
应交**(进项税)
贷银行存款
如果我再加工,我把轮胎装在汽车上,再**时,也要交纳消费税的,所以我把现在已交纳的轮
胎的消费税给抵扣掉
借委托
增(进)
消
贷银行存款
所以,只记一句:我只交一次消费税!
【针对内容】税法-营业税
【口诀如下】
免征营业税的项目: 残农托医学管(馆)
残:残疾人为社会提供的劳务
农:农业机耕排灌植保等
托:托儿所幼儿园养老院婚姻介绍殡葬服务
医:医院诊所其他医疗机构的医疗服务
学:学校及其他教育机构的教育劳务
管(馆):纪念馆博物馆文化馆美术馆展览馆图书馆门票收入
【针对内容】税法-营业税
【口诀如下】
监事会的职权
(1) 检查公司财务
(2)对董事、经理的行为进行监督，发现其行为损害公司的利益时，要求纠正。
(3) 提议召开临时股东会
监事会管什么事呢? 先查钱，再管人，最后开会。
【针对内容】税法-印花税
【口诀如下】
万三狗女干计（0.03%，购、建、技）
千一猪管饱（0.1%，租、管、保）
万五赢家运产茶（0.05%，营、加、运、产、查）
千二姑借十万五
万三狗女干计：税率万分之三的是狗（购销合同）、女干（建筑安装工程承包合同）、计（技
术合同）；
万五赢家运”产茶”：税率万分之五的是赢（营业帐本）、家（加工承揽）、运（运输）、
产（产权转移）、茶（勘查设计）；
十万分之五是借款，千分之二是股权**书据
已贴未画一至三（倍）
未贴少贴三至五（倍）
揭下重用二千一（2000至一万）
五倍罚款也可以
伪造印花要被抓
保管不当挨五千
【针对内容】税法-企业所得税
【口诀如下】
在所得税里面,关于业务招待费的扣除比例是:1500万及以下5%。，1500万以上3%
“下午（5%。）上山(3%。)去招待”
【针对内容】税法-其他
【口诀如下】
有些小税种的税金是不能计入“应交-应交”这样的科目的，需要进入费用类科目，以下是
记入管理费的四个税金：
“等我们有钱了，我们就可以有房有车有地有花”
有房：房产税
有车：车船使用税
有地：土地使用税
有花：印花税
【针对内容】税法-分章节
【口诀如下】
引子
漫漫征途多辛苦,
不妨园林歇歇足.
拾得税诀若干首,
吟唱赏玩再起步.
媚外
老外特权有几多?
城建教育且不说,
免税用地用房还用车,
资源税,恁严格,
采我油气还能美其名曰搞合作!
最可恨,是所得,
同是企业相差何太多:
公益捐赠无限额,
计税工资又逃脱,
广告费,去宣传,
反正政府不收钱,
管理费,看似严,
没有比例做啥难?
交际应酬多个业务收入看全年,
坏账准备平白无故少一年.
莫生气,别眼馋,
税收优惠更是说不完.
营业税
营业税率
交电见闻鲜，不动金服无。
二十爱贪欢，税重吓你哭。
营业税优惠
老幼残医学农馆，税法规定咱先免。
人身保险能反还，下岗职工免三年，
收费基金进预算，工会忙修疗养院，
高校后勤著作权，摊回分保归保险，
技术**长了款，先对农民转地权，
住房公积银行管，立**费就地免，
政府价格房租廉，个人租房先上山，（3%）人行金融抱一团，不对企业放贷款，
社保基金买证券，出口信用追偿款，
行医赚钱准三年，商行农合专贷款，
东华长信不良债，随你销售不动产，
电信四家有递延，财寿瓜分不动产，
民航收支两条线，中小企业搞试点。
光租干租程租湿租期租
光干不配人，
出租来服务。
堪羡程氏妻，
随员去运输。
关税
关税减免
减免基准**类,世贸之后普和惠.
法定减免十二条,主要项目要记牢:
运输工具必载品,暂时进出半年又复运.
加配产品境外销,出口数量免材料,
进口料件先征税,实出凭量把税退.
进出货物因故还,免征关税不作难.
运输起卸放行前,破损腐烂何须海关再查验?
残损短少或不良,老外免费更换做补偿,
残损原货需退运,否则照章征税莫把海关来怨恨.
关税特定减免
特定减免有九条.二区二用二傻帽(贸), 进口设备搞扶贫,政府要做慈善人.
关税缴纳
一日出关二妻还,
税书半月要读完,
特殊情况总署行使审批准权,
最长能缓延半年.
滞纳仨月仍负顽,
强制执行扣你钱.
关税退还
海关误征多交税,
免验短卸谁之罪?
已征关税退还难,
除非品种规格能复员.
一年之内写声明,
加算活息咱同情.
关税补征和追征
纳税人无意逃关税,
补征一年对不对?
有意逃税追三年,
外加滞纳方算完.
城镇土地使用税
关于城镇土地使用税
机关团体和军队，开水填海无所谓，
寺庙公园绿化地，农林牧渔惹人醉，
财付单位有特权，企办院校按同类，
免税白用胜不用，人行分支不交税，
营利医疗免三年，产业政策排排队：
厂外道路与社连，公共绿化怎交税？
水利设施管护地，电厂墙外太多灰，石油矿山盐港口，建材林业高后煤。
房产税
房产税优惠
房产免税法有五，
宗教事业财政补，
机关军团逛公园，
人行个人莫营租。
危房毁损不堪用
困难企业闲撤停
地下大修本年多
基建工地忙搭棚
妇幼房管廉租房
老年高校乐融融
赚钱行医干三年
农村邮政莫进城
房产税纳税义务发生时间
原有房产转经营，
当月征税不宽容。
新建房屋生产用，
无奈次月才建成。
委托施工要验收，
存量房产需**，
购租新房急开发，
不到次月不见工。
印花税
印花税税率
借钱炒股走极端，
两家财产一人管，
购销技术先建筑，
看家运转用账薄。
企业改制过程中有关印花税征面规定
资金帐簿的印花税
合分改制新企业，
原已贴花不再帖。
评估债权钱增加，
转资贴花理不差。
各类应税合同的印花税
未完合同变主体，
余款不动心欢喜。
产权转移数据的印花税
改制需要移产权，
书立书据印花免。
印花税征收管理
自算自贴自画销
一月五百可汇缴
委托代征管征照
妥善保存一定记牢靠
对违反印花税税法规定行为的处罚
印花税靠自觉
要画销莫少贴
一三五成数列
即帖好别再揭
两千万徒呜咽（5倍或者2000元--1万元罚款）
敢伪造戴**
保存好以备查
五千块不用罚
契税
无论城市与乡村，内外大小皆税人。
军事科教办医院，重灾重购能幸免。
职工首次买公房，农林牧渔开荒忙。
县府征占重承受，省问资格够不够。
外交人员领事馆，国家大事咱不管。
公司改造承原权，国独占有半数产，
重组权属不移转，合分**搞破产。
三十职工跑一半，全数职工全数免。
债权转股权，契税跟着免。
政府行使划拨权，改组弟兄争家产。
所得税
企业所得税优惠
西部大开发
鼓励上项目
交电油水广（邮水）
七成肥了主
十年大发展
怎能不要吾？（15%）
35以上正当年，并非中途落四残；
过10本是青少年，减半只为安伤残。
乡镇企业闹意见，社会开支无来源。
应缴税款减一成，不可与他搞联营。
高新区内话高新，（新产）粮棉药物记在心（两免15%）高校科研有技术，营业所得均从无。
信息咨询，技术服务，两年免征，还不知足？
商业外贸叫旅游，吃住就医不发愁，
物资储在公用地，减免一年消消气。
三废五减免，四区反坐三。
技术**真能干，一年净挣三十万。
劳务就业新开办，安置闲员有贡献。
待业人员超六成，税局大喜免三年。
免税期满又三十，许你两年再减半。
首免次减爱郊游（交邮），农村三产看耍猴。
三产收入就地免，企业遭灾真叫惨。
福利彩票搞赌博，高校后勤乐呵呵。
集成电路通信差，食品制药化发家
广告费用按二扣，俺们偏偏要按八。
所得税扣除项目借款利息支出
借款利息排第一
其中必有大奥秘
同期同类贷款息
扣除标准从源起
无形资产需明确
技术开发来归集
借款期间无长短
费用资本分东西
关联向来遭众怒
扣息一定要仔细子细再仔细
对外投资能扣除
筹建开办本一理
公益性捐赠
5团5馆整十家，此皆为10%
群众艺术管（馆）文化，
重点文物要保护，
按比捐赠可扣除。
外商投资企业所得税
外商投资企业所得税优惠
国人素来好媚外，税收多优不见怪。
大致算来分五类，低减国补再投退。
浦东开发搞生产，两密过半放大胆，
高新区内高新起，能交港码好欢喜，
西部开发鼓励类，特区企业归一队，
外资银行国批准，十年投入千万本，
以上药物（15%）记得准，开放老区二四（24%）分。
免税
老外国内有利润，放心拿走不议论；
国金组织放贷款，利息所得就地免；
外行优惠贷国内，低息免税对不对？
购买设备靠进口，国外银行有创收。
租赁贸易给设备，返销免征租赁费。
10%预提所得税
农科能交使用费，扣款扣息租设备。
两免三减半
两免三减半，政策和太乱。
外商搞生产，十年轮长短；
可以上能源，油气咱免谈；
科技发，地质普，
信息要为生产来服务。
说什么市场信息，道什么资产评估，
法律会计本来不一路！
搞装修，做广告，
饮食服务瞎胡闹。
一免二减半
一免二减企业少
银行服务离不了
追加投资项目
一千五要过半，
新增资本六千万（美元）
个人所得税
个人所得税扣减
二酬租赁特许权，八百二十酌情减，
稿酬可按七折算，劳酬加成要记全,
租赁税费凭证减，修缮八百为上限，
民房出租好稀罕，减十八百还能减。
包租企业搞生产，缴税要交一整年，
个人生产企业算，包租每月八百元。
财产**准扣减，一次偶得利有三。
四个附加三个外，财政部说不见怪。
个人所得税应纳税额计算中的几个特殊问题
一次取得数月奖金或年终加薪，劳动分红
数月奖金分月发，少交所得理不差；
数月奖金一次发，政府暗地把你夸。
个人所得额的其他规定
而立之年思教育，捐助贫灾为公益，
搞光华科技，谋人口福利。
农村义务教育高发展，间接捐赠全额能扣减。
高校科研非关联，下次下月不下年。
实物有凭如实算，无凭价低也枉然，
税局最喜有价券，捞足市价好体面。
中国境内无住所的个人一次取得数月奖金或年终加薪
中国没有俺的屋，内外兼职钱挣足，
数月奖金一次税，不常来华可不对。
特定行业职工取得的工资/薪金所得
远洋采掘波动大，按月预交可分化。
个人取得公务交通通讯补贴收入征税问题
公交通讯有补贴，按月扣费并当月。
失业保险费（金_）征税问题
失业保险能免征，超过标准不宽容。
企业改组/改制过程中个人取得的量化资产征税问题
改组改制量化产，即使有权也暂缓；
转股就是转财产，扣除费用不恕免。
一次性补偿收入
解除劳动气炸肺，幸亏还有一次补偿费，
当地上年3倍内，闻免方才拭去英雄伤心泪；
住房三家办保险，一次超标可抵减。
企业宣告破了产，一次安置彻底免。
在中国境内无住所的个人取得工资薪金所得的征税问题
两国征税负担重，避免重挣签协定。
税收协定183，等于通常90天。
内外有别看来源，实际工作是关键。
境内不满90天，境外支付本该免；雇主境内分支干，
章纳税别埋怨。90过了近一年，境内所得概不免。
对在中国境内无住所，但在境内居住1年以上，不到5年的纳税人的减免税优惠
一年多来一直哭，中国没有俺的屋，
外得外服我赦免，六年全征可舒展？
关于个人取得退职费收入征免个人所得税问题
退职免征有标准，一次较高数月分。
6月还为划分完，代扣代征不作难。
退职半年又挣钱，新老分开不牵连。
个人所得税税收优惠
下列个人所得，免纳个人所得税
科教文卫技环体，军级奖金莫提起；
统一贴补奖院士，福利抚恤广救济；
国债教育专项息，免税奖金勇见义；
军人转业兵复员，统发安退度晚年；
险房超规有比例，原存四金任你提；
公约协议赔险款，外交人员当豁免。
注：**反美911，教育储蓄多9又多1
经批准可以减征：
残疾孤老和烈属，重灾减征少哭述。
下列所得暂免
外籍个人好轻松，下列所得暂免证：
非现实报多贴补，搬迁洗衣好辛苦，
教子女，学外语，亏得出差探亲入了股。
举报协查防犯罪，代扣税款给你手续费。
特殊学者特殊办，离退期间可顺延。
**住房用五年，**免税别眼馋残。
外籍专家可真多，屈指算来有七拨：
世行组织联合国，无偿援助来帮我，
政府院校相交流，来华两年志已酬，
科研协定过民间，中国不负一分钱。
税收征收管理
**下列事项须持税务登记证：
开户银行要证件
申请税款退免减
税款晚报和晚缴
外出经营领**
没有税务登记证
俺停办业务还不行
纳税人有下列情形之一由税务机关核定应纳税额：
不设帐簿怎计税？
应设未设可不对
设了帐簿不算完
帐目乱，凭证残
税务查帐好作难
账册保存过十年
你的计税依据都接近零（了）
还是由我来核定（吧）
银行及其他金融机构拒绝配合税务机关依法执行职务的法律责任税码账号紧相连，遗漏一处起祸端，
轻者罚款两千/万，5万以下重如山。
证明账户和**，银行不该瞎胡闹，
少缴退税被蒙骗，没收所得坐在椅背罚你款。（1倍以下罚款）税务查号冻结款，银行大胆敢阻拦，
帮助客户忙移转，狠罚十万五十万。
有关人员责任大，一千一万也害怕。
非法印制**的法律责任
印刷**好挣钱，岂知税法管得严。
一销二收三罚款，一万五万不算完；
专用**敢伪造，两儿三年戴**；（二万--二十万）
数量较大10年刑，呜呜哭得好伤情；（五万--五十万）数量巨大特别重，10年以上无期刑，
没收家产，还得叫你呜呜好心疼！
数量特巨国不容，一枪送你去见太平！
营业税优惠
老幼残医学农馆，税法规定咱先免。
人身保险能反还，下岗职工免三年，
收费基金进预算，工会忙修疗养院，
高校后勤著作权，摊回分保归保险，
技术**长了款，先对农民转地权，
住房公积银行管，立**费就地免，
政府价格房租廉，个人租房先上山，（3%）
人行金融抱一团，不对企业放贷款，
社保基金买证券，出口信用追偿款，
行医赚钱准三年，商行农合专贷款，
东华长信不良债，随你销售不动产，
电信四家有递延，财寿瓜分不动产，
民航收支两条线，中小企业搞试点
会计分录巧记手法
会计分录巧记手法文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
在不少会计学员看来，会计课程的学习比较单调，整天都在和会计分录以及公式计算打交道，知识点非常琐碎，一般中有特殊，特殊中还有特殊，苦于没有好的方法去记忆和理解会计核算的规律。应该说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，会计学习必须依勤学苦练，没有什么“终南捷径”，但是会计学习自有其内在的规律，我们需要在学习中借助一些窍门，提高我们的学习效率，达到“事半功倍”的效果。 这里介绍的“口诀法”(你还可以称其为“打油诗”。)应该就属于这种窍门。 一、最基本的口诀——读书口诀 所有学科的考试学习，包括会计学习，都必须仔细阅读考试指定教材和考试大纲。如果你是参加社会助学的会计应考者，那么从你听辅导教师授课到最后准备考试，应该至少读五遍指定教材。我将其总结为“自考五读口诀”，具体内容如下： 一读课前预习先，从师二读课堂间。 温故知新读三遍，四读再把习题练。 五读复习迎考试，胜利通过笑开颜。 这主要强调课前预习、课堂听讲、课后复习、做题巩固以及总复习迎考都要把读书放在基础性地位。我每门课开课第一次，我都将这个口诀写在黑板上，要求同学作为参加会计考试的座右铭，这其实对所有科目的考试中都是有用的。如果你是纯粹的自学，那么读书的意义就更是不言自明了。古人说“书读百遍，其义自现”或者“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”都是这个道理。
二、利用口诀理解记忆账户记账规则 借贷记账法下的记账规则是基础会计学习的入门规律，是需要同学 们深刻记忆和理解的最基本知识点之一。我们一般把账户区分为资产、 负债、所有者权益、成本、损益五大类。资产、成本类账户一般都是借 方登记增加，贷方登记减少；负债、所有者权益账户(二者合并称为权益)一般都是借方登记减少，贷方登记增加；损益类账户则需要区分是费用 类还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反的。为便于 初学者理解，提高其学习兴趣，我编写了以下口诀，并命名其为“记账 规则之歌”。 记账规则之歌 借增贷减是资产，权益和它正相反。 成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。 损益账户要分辨，费用收入不一般。 收入增加贷方看，减少借方来结转。 曾经有一个女学员用“四季歌”的曲调在课堂上演唱，大大加深了 初学者的记忆痕迹。我们在基础会计考试中记账规则直接考查一般都采 取简答题的形式，如果你能记住这首“打油诗”当有好处。 大家也许还记得，会计核算有七种基本核算方法，即：设置会计科 目(设置账户)、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财 产清查、编制会计报表。我们也可以把七种方法总结成为以下的口诀：会计核算方法七，设置科目属第一。 复式记账最神秘，填审凭证不容易。
教育心理学记忆口诀
教育心理学口诀（2019） 1.教育心理学发展初创时期代表人： “陪儿撕扑克”---裴斯泰洛齐、赫尔巴特、乌申斯基、卡普捷列夫、桑代克 2.完善时期布鲁纳成果： “会煮（主）盒（合）饭（反）”--社会文化研究、主动性研究、合作性研究、反思性研究（布鲁纳发现纳米结构，之后会煮盒饭了） 3.皮亚杰的认知发展阶段理论： “感煎（前）巨（具）蟹（形）”--感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 4.加涅关于学习的分类： A.学习水平：“心（信）机（激）所（锁）言，别（辨）改（概）原题” 信号学习 刺激-反应学习 连锁学习 言语联结学习 辨别学习 概念学习 规则或原理学习 解决问题学习 B.学习结果：“加胭脂太晕人” 加涅言语信息智慧技能态度运动技能认知策略 5.程序教学的原则：“一律2步2级”（桑代克教孩子） 低错误率 小步子 自定步调 积极反应 及时反馈 6.学科的基本结构的教学原则：“冻结成墙” 动机、结构、程序、强化 7.加涅学习过程的8个阶段：“冻了得煲会盖炒饭” 动机、了解、获得、保持、回忆、概括、操作、反馈 内部学习动机的激发与培养：“鸡舍校训” 激发兴趣，维持好奇心； 设置合适的目标； 培养恰当的自我效能感； 训练归因
B.外部学习动机的激发与培养：“外表期望美的反馈” 外部奖赏 表扬 明确的期望 提供明确的、及时的、经常性的反馈 C.学习动机的激发：“开启空瓶都能中奖的境界” 启发式教学 控制动机水平 恰当的评定 妥善进行奖惩 妥善处理竞争和合作，设置课堂环境 正确指导结果归因 1.认识过程：包括感知觉，记忆，想象，思维。 口诀是：感知寄相思，分别对应一个字(下同) 2.联想的4个规律：对比律、因果律、相似律、接近律。 口诀：联想一下鼻音相近 3.良好记忆品质的特点：准确性，准备性，持久性，敏捷性 口诀：记住准备吃米 4.防止遗忘的方法： （1) 及时复习，经常复习（及时） （3) 集中复习与分散复习相结合（集散中心） （4) 反复阅读与试图回忆相结（约会） （6）运用多种感官参与复习（感官） （5）复习方法要多样化（方法） （2) 合理分配时间（分配） 口诀：及时到集散中心约会，用感官方法分配时间 5.思维的八大品质：广阔性、深刻性、独立性、批判性、灵活性、敏捷性、逻辑性、严谨性 口诀：思维光着身子，肚皮灵敏，逻辑还很严谨 6.思维的八个过程：分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化、系统化口诀：分综比分抽更概括具体和系统。
快速记忆会计科目的方法
快速记忆会计科目的方法 快速记忆会计科目方法一：联想与分类记忆翻开教材会计科目表里面的会计科目有几十个，虽然已经按照经济业务的内容分成了六大类，但是想要快速记住会计从业资格考试里面常考的科目，还是不容易的，需要进一步细化分类。例如将资产类又分为货币资金类，其中包括有三个：库存现金、银行存款、其他货币资金。库存现金就是出纳保管的企业保险柜里面的钱，银行存款就是开户银行里面的钱，而其他货币资金就是存放在其他地方的钱，就先这样通俗去理解，联想记忆。当然后面还可以分为债权类，固定资产类等等。 快速记忆会计科目方法二：对比换位思考记忆 有应收及预付的就会有应付及预收的。这样能记住资产的债权和负债中的相关的债务了。有经济利益的流入，就有收入收益类；就有经济利益的流出，就有费用支出类，统称叫损益类。 快速记忆会计科目方法三：画图举例记忆 这种方法适合所有者权益类科目的记忆。例如有2位股东各出资50万注册了一家公司，那么这家公司的注册资本就是100万，其中2位股东各自持股50%，这就叫实收资本，即占注册资本份额的部分。几年后公司扩大规模，想增资，于是又有一位新的股东想加入，出资60万增资后的注册资
本是150万，那么这样新股东其实投了60万，只是其中50万享有份额，多投了10万，这就是资本公积。那公司每年都在盈利赚钱，都分给股东吗?不是。要交所得税啊，交完税呢?再都分给股东吗?还不是，要留一部分作为企业的风险发展基金，也叫盈余公积。今年一年赚的钱都叫本年利润，开业至去年年底累计赚的就叫利润分配，简单讲就是历年的利润是利润分配，当年的利润就是本年利润，12月31号这天，本年利润也要成为利润分配，因为第二天就是新的本年利润了。 快速记忆会计科目方法四：关键字记忆 1、库存现金→现金； 2、银行存款→支票、存款、存入银行； 3、其他货币资金→银行汇票、银行本票； 4、应收账款→款未收、收欠款； 5、其他应收款→借支差旅费、责任人赔偿款； 6、预付账款→预付货款； 7、应收票据→收到商业汇票； 8、物资采购→购材料未验收入库； 9、原材料→材料(购进材料、领用材料、转售材料成本时用这个科目)； 10、库存商品→产品完工结转销售商品成本； 11、固定资产→设备、机器(价值=买价格+税金+运费)；
(完整版)会计科目记忆方法.doc
常用会计科目关键字记忆： 1、库存现金→现金；应付账款（款未付） 2、银行存款→支票、存行、存款、存入银行；应付票据（签发商业汇票） 3、其他货币资金→银行汇票、银行本票；2、购材料尚未验收入库 4、应收账款→款未收、收欠款；（ 1）购买时 5、其他应收款→借支差旅费、责任人赔偿款；借：在途物资 6、预付账款→预付货款；应交税金－应交增值税－进项税（若不考虑增值税， 7、应收票据→收到商业汇票；则不写） 8、物资采购→购材料未验收入库；贷：银行存款（支票、存款支付） 9、原材料→材料（购进材料、领用材料、转售材料成应付账款（款未付） 本时用本科目）；应付票据（签发商业汇票） 10、库存商品→产品完工、结转销售商品成本；（ 2）入库时借：原材料 11、固定资产→设备、机器（价值=买价 +税金 +运费）；贷：在途物资 12、在建工程→设备需要安装（含人工费、材料费）；3、领用材料、发生费用 13、累计折旧→计提折旧；借：生产成本（产品直接耗用的） 14、短期借款→银行贷款、借款（还款期一年内）；制造费用（车间耗用，不能直接计入某一产品的） 15、应付账款→款未付、付欠款；管理费用（厂部耗用） 16、应付职工薪酬→发放工资、分配工资、计提福利费、贷：原材料或相关会计科目 职工医疗费、生活补助；4、接受投资（注意投资的形式） 17、预收账款→预收货款；借：银行存款（投资款已存行） 18、应交税费→计提税金（营业税、城建税、增值税。固定资产（以设备投资） 注意：增值税进项税记借方、销项税记贷方）；贷：实收资本（投入、资本） 19、生产成本→产品直接耗用人工、材料费以及结转的5、借款借：银行存款 制造费用等；贷：短期借款（期限在一年以内的借款） 20、制造费用→车间耗用人工、材料、办公费等；长期借款（期限在一年以上的借款） 21、实收资本→投入、转增资本；6、收回欠款，并存行 22、本年利润→结转损益；借：银行存款 23、主营业务收入→销售商品收入；贷：应收账款 24、其他业务收入→销售材料收入；出租收入7、购设备、机器不需安装直接交付 25、营业外收入→接受捐赠、处置固定资产收益、现金借：固定资产（含税金、运费） 盘盈、罚款收入；贷：银行存款 26、主营业务成本→结转销售商品成本；8、购设备、机器需安装的 27、营业税金及附加→计提城建税、教育费附加、营业安装时 税等；借：在建工程（买价 +运费 +税金 +人工费 +材料费） 28、其他业务成本→结转材料销售成本；贷：银行存款 29、管理费用→厂部领用、耗用材料费、人工费及办公交付时借：固定资产 费等；贷：在建工程 30、销售费用→销售耗用、广告费、展览费等；9、提现备发工资 31、财务费用→金融机构手续费、利息费等；借：库存现金 32、营业外支出→对外捐赠、罚款支出、非常损失；贷：银行存款 常考会计分录记忆10、用现金发放工资 1、购材料并验收入库（无特别说明，一般视同验收入借：应付职工薪酬 库）贷：库存现金 借：原材料11、分配工资 应交税金－应交增值税－进项税（若不考虑增值税，借：生产成本（产品直接人工） 则不写本科目）制造费用（车间人工，不能直接计入某一产品的） 贷：银行存款（支票、存款支付）管理费用（厂部人工）
常考的八大德育原则你知道几个
常考的八大德育原则你知道几个? 德育原则是小学教师资格考试《教育教学知识与能力》科目的必考知识点。出题角度很多，单项选择题、简答题、材料分析题都有可能出题。分值较大的是材料分析题。 单选题，主要考查对每一个原则的理解和运用，题干给出一个描述性的短事例，问这个事例体现了什么样的德育原则。 简答题有两种出题可能，第一种是问我国中小学常用的德育原则有哪些?第二种是问某一德育原则的具体贯彻要求是什么?材料分析题主要是给几段较长的材料，问某位老师在德育过程中运用了或违背哪些德育原则?或者给你什么样的启示(即贯彻要求)? 我国中小学常用的德育原则共8个。导向性原则，疏导原则，尊重学生与严格要求学生相结合的原则，知行统一原则，正面教育与纪律约束相结合的原则，依靠积极因素克服消极因素的原则，教育影响的一致性与连贯性原则，因材施教原则。 下面就每一条原则理解的精髓进行点拨，希望对大家的备考有帮助。 01 导向性原则 导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。由于学生正处在品德形成的阶段，可塑性强，这就要求学校德育要坚持导向性原则，为学生的品德健康发展指明方向。这条原则主要强调帮助学生树立远大的人生理想，正确的政治方向。 02 疏导原则 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。这条原则主要强调不要说教，应从提高学生的认识入手，让学生自己认识到自己的错误，然后改过。 03
尊重学生与严格要求学生相结合的原则 既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来。苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这条原则强调，严格要求学生是对的，但有一个前提，必须尊重学生。没有尊重的严格要求是不正确的。 04 知行统一原则 既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。这条原则强调，德育理论教育不能脱离实践中的锻炼，只有将两者结合起来，才能培养出道德品质优秀的学生。衡量一个人品德的关键是落实到道德行为上，所以必须做到知行统一。 05 正面教育与纪律约束相结合的原则 德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。这条原则强调，如果只是正面教育，有可能不能达到很好的教育效果，所以辅之以必要的纪律约束去规范学生的行为。 06 依靠积极因素克服消极因素的原则 德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。这条原则主要体现在对后进生的教育当中，要学会一分为二看问题，既看到学生身上的缺点，更要看到学生身上的优点。发挥优点克服缺点。 07 教育影响的一致性与连贯性原则
精益生产管理八大浪费和解决方法(详细版)
精益生产管理八大浪费与解决方法（详细版） 一、制造过早(多)的浪费二、库存的浪费 三、不良修正的浪费四、加工过剩的浪费 五、搬运的浪费六、动作的浪费企业管理问题解决-请点击 七、等待的浪费八、管理的浪费八大浪费简要版-请点击 八大浪费是丰田生产方式中非常重要的一个观念。丰田人认为要消除浪费，持续改善，企业才能保持良性运转，竞争力才会提升。在丰田改善是探入人心的，有个说法就是跟他们谈话5分钟没有听到他们讲3次改善就不算丰田人。改善的对象是浪费，认识浪费是改善的第一步，企业现场林林总总，哪些是有价值的，哪些是浪费，不是一般人可以一目了然的。丰田人在长期作业和改善过程中对于浪费的内容进行了总结，共七种，被称为七种浪费。它们分别是制造过早（多）的浪费、库存的浪费、不良修正的浪费、加工过剩的浪费、搬运的浪费、动作的浪费、等待的浪费共七种。后来人们又加了一种浪费-管理的浪费，合称八种浪费。下面我们从实用性角度剖析这八种浪费。 一、精益生产管理中制造过早（多）的浪费 定义：所谓制造过早（多）就是前制程制造太早/过多，大于客户（或后制程）当期的最小需要量。 制造过早（多）浪费是八大浪费中的首恶，在精益生产中则被视为最大的浪费。福特式思维告诉大家，在同样的时间内，生产量越多，效率越高，成本越低，企业越赚钱，所以企业自然有大批量连续生产的初始动力。作为一个整体的企业是如此，那么企业内各部门也是如此，特别是在一些制程较短，关联性较低的企业中，普遍实施计件工资，那么从最基础的员工开始就有多做、早做，甚至偷做
的动力，在这种情况下，告知企业里所有人早（多）做是罪恶当然得不到掌声回应。那么我们就来看看制造过早（多）的浪费。 制造过早（多）浪费的后果主要有三大类。 1.直接财务问题。表现为库存、在制品增加，资金回转率低，制造时间变长，占用资金及利息，会造成库存空间的浪费，在现金流量表上很明显。 2.产生次生问题。会产生搬运、堆积的浪费；先进先出的工作产生困难；产品积压造成不良发生，物流阻塞制程时间变长，现场工作空间变小，有滞留在库的风险，有不良品的风险。 3.掩盖问题。为什么“制造过早（多）浪费是八大浪费中的首恶，在精益生产中则被视为最大的浪费”？因为它带给人们一个安心的错觉，掩盖了各种问题，以及隐藏了由于等待所带来的浪费，没有改善的动力，失去了持续改善的时机。 1.制造过早（多）浪费的产生原因。 （1）生产计划方面。 1）信息准确度问题。信息不准，计划失当，信息传递不准确，导致生产计划作业进行盲目，最终导致制造过早（多）浪费的产生。 2）生产计划管控机制方面。让某些制程、生产线、工站甚至作业员有生产伸缩的充分空间和提高产出的利益驱动。比如有的不排班生产计划，也不排日生产计划，而是排周生产计划，一天内的生产排配权利下放到制程、生产线、工站甚至作业员，这时候如果有多余的产能、人力、设备稼动过剩，则很自然地就会提前安排生产，安排满稼动生产，从而造成制造过早（多）。特别是在某些企业中（如玩具），较有可能安排计件生产，多劳多得，那么过量过早生产的积极性就更大了。 除非在实施了拉动生产的精益生产管理企业里面，一般的企业还是用MRP在做推式生产。这时候生产计划的排配，生产进度的精确控制是企划部门最基础的功能，不能因为制造能力弱，各制程衔接性差就放松对生产计划实施进度的管控。 （2）内部制造能力弱的补偿问题。 制造过早（多）多数时候是出于补偿内部制造能力弱的考虑。制造能力弱，特别是制造中的品质差，换型时间长，在市场信息牛鞭效应的驱动下，为了弥补自身能力不足，而提前过量生产以满足客户需求。 如一个企业制造能力弱，多制程时的合计良品率在50%-70%之间分布，那么面对100K的P/O时，它就需要备143-200K的原料，为了安全起见，这时候一般会选择安全系数较高的200K，甚至220K，当这220K投到制程中去的时候，造成生产过多就不可避免了。在这里，制造过多是制造能力弱的补偿，同时制造能力提升也是消除制造过多的必要前提。 对于制造过早是补偿制造能力弱的论断，用制造前置时间（L/T）可以清晰地衡量出来。 （3）产能不平衡及流程不顺方面。 1）制造过程中由于各功能制造单位、制程产能不平衡，不可避免地造成加工能力低的制程前在制品（WIP）堆积，同时给后工站的作业带来了极大的不便。图1是T公司制造的一个产能平衡图，T公司制造有冲压、清洗、打磨、焊接、
会计科目简单方便记忆方法
一、短期借款： 1、借入短期借款： 借：银行存款 贷：短期借款 2、按月计提利息： 借：财务费用 贷：应付利息 3、季末支付银行存款利息： 借：财务费用 应付利息 贷：银行存 款 4、到期偿还短期借款本金： 借：短期借款 贷：银行存款 二、应付票据： 1、开出应付票据： 借：材料采购/库存商品 应交税费——应交增值税（进项税额） 贷：应付票据 银行承兑汇票手续费： 借：财务费用 贷：银行存款 2、应付票据到期支付票款： 借：应付票据 贷：银行存款 3、转销无力支付的银行承兑汇票票款： 借：应付票据 贷：短期借款 三、应付账款： 1、发生应付账款： 借：材料采购/库存商品/在途物资/生产成本/管理费用/制造费用 应交税费——应交增值税（进项税额） 贷：应付账款 2、偿还应付账款： 借：应付账款 贷：银行存款/应付票据 3、因在折扣期内付款获得的现金折扣偿付应付账款时冲减财务费用：借：应付账款 财务费用 贷：银行存款 4、转销确实无法支付的应付账款： 借：应付账款 贷：营业外收入——其他
四、预收账款： 1、收到预收账款： 借：银行存款 贷：预收账款 2、收到剩余货款： 借：预收账款 贷：主营业务收入 应交税费——应交增值税（销项税额） 借：银行存款 贷：预收账款 3、预收账款不多的企业，将预收款项记入“应收账款”贷方 收到预付款项： 借：银行存款 贷：应收账款 收到剩余货款： 借：应收账款 贷：主营业务收入 应交税费——应交增值税（销项税额） 借：银行存款 贷：应收账款 五、应付职工薪酬： 1、确认职工薪酬： （1）货币性职工薪酬： 借：生产成本——基本生产车间成本（产品生产人员工资） 制造费用（车间管理人员工资） 劳务成本（生产部门人员工资） 管理费用（管理人员工资） 销售费用（销售人员工资） 在建工程（在建工程人员工资） 研发支出（研发人员工资） 利润分配——提取的职工奖励及福利基金（外商投资企业提取的职工奖励及福利金） 贷：应付职工薪酬——工资/职工福利 （2）非货币性职工薪酬： 自产产品作为非货币性福利发放给职工 借：管理费用/生产成本/制造费用 贷：应付职工薪酬——非货币性福利 将企业拥有的房屋等资产无偿提供给职工使用 借：管理费用/生产成本/制造费用 贷：应付职工薪酬——非货币性福利 借：应付职工薪酬——非货币性福利 贷：累计折旧 租赁住房等资产供职工无偿使用： 借：管理费用/生产成本/制造费用
巧记德育原则
巧记德育原则 同学们在复习教育学德育部分的知识过程中会发现，关于德育原则一共有八项原则，是案例分析题中的常见考点。但这一考点也是一个难点，原因在于不好记忆，也容易和教学中的教学原则混淆，在这一模块我来给大家介绍一种记忆八项德育原则的方法——故事记忆法。 简单介绍一下故事记忆法：我们将考纲中出现的共八项德育原则浓缩在一个小故事中，大家只要看一遍这个小故事，理解了它的含义，到了考场上，当你回忆出这一小故事，所有的德育原则就都能够在脑海中呈现了！现在，我们一块儿来看看小故事吧！ 君子动口不动手 小杰是一位三年级的小学生，平时学习成绩优异，但就是脾气有点急，有些小顽皮。有一次，小杰由于动手打了邻班一位同学被班主任赵老师叫到了办公室进行训导。班主任赵老师在教导小杰之前就准备把“君子动口不动手”这一道理讲给小杰听。（赵老师在进行德育工作之前自己要先明确是非，即导向性原则） 小杰来到赵老师办公室，赵老师对小杰说：“小杰，你先坐，我们谈谈你和隔壁班同学打架的事情。”（试想，如果此时赵老师采用的不是和蔼可亲的口吻，而是让小杰站在一旁对他进行训斥，效果应该不会理想，也就是说，想改造一个人身上的不足之处，首先要尊重他，即尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则） 小杰坐下来，赵老师问：“小杰，为什么要打邻班同学呢？”小杰：“因为我亲眼看到邻班××同学欺负我的好哥们阿强，我气不过，就打了他！”赵老师：“原来是这样。”（赵老师只有了解了小杰为什么打人，才能针对小杰的实际问题对他进行教育，这就是因材施教的德育原则）赵老师继续说：“小杰，你重视朋友之间的友情、重感情，这是好事儿，可是，你也应该懂得，君子动口不动手，你这样不由分说的就去打同学，是不是不太好呢？我们可以和××同学讲道理啊，也可以叫其他同学和老师过去给你们评评理！（赵老师给小杰讲道理，让小杰懂得“君子动口不动手”的道理，而不是简单粗暴的呵斥小杰，体现了疏导性的德育原则）我也知道阿强平时学习成绩不是特别好，在班级里也不喜欢跟其他同学交流，所以总是受一些同学欺负。小杰，我觉得你要是真讲哥们义气，是不是应该在平时多帮助一下阿强呢？帮助他在同学中逐步树立威信！”（赵老师利用小杰重朋友感情的优点来引导他帮助阿强逐步树立威信，体现依靠积极因素，克服消极因素的德育原则） 小杰点点头，表示听明白了赵老师讲的道理。赵老师说：“小杰，既然你已经懂得“君子动口不动手”的道理了，如果下次再有和同学打架的行为，我可要有惩罚措施啦！”（赵老师对小杰进行完正面教育，也要有相应的纪律约束，以避免学生的不良行为，即正面教育与纪律约束相结合的德育原则） 回到家，小杰和奶奶说起了在学校发生的事情，奶奶对赵老师的教导表示赞同。（家庭与社会只有与学校教育相互配合，保持统一才能够使学校教育发挥最大的效果。试想，如果小杰奶奶认为，小杰如果不打同学，小杰就会挨打，那么，赵老师的教导就白费了。充分体现影响的一致性与连贯性原则）
会计基础记忆口诀经典版
不少会计学员看来，会计课程的学习比较单调，整天都在和会计分录以及公式计算打交道，知识点非常琐碎，一般中有特殊，特殊中还有特殊，苦于没有好的方法去记忆和理解会计核算的规律。应该说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，会计学习必须依勤学苦练，没有什么“终南捷径”，但是会计学习自有其内在的规律，我们需要在学习中借助一些窍门，提高我们学习效率，达到“事半功倍”的效果。 这里介绍的“口诀法”（你还可以称其为“打油诗”。）应该就属于这种窍门。 一、最基本的口诀——读书口诀 所有学科的考试学习，包括会计学习，都必须仔细阅读考试指定教材和考试大纲。如果你是参加社会助学的会计应考者，那么从你听辅导教师授课到最后准备考试，应该至少读五遍指定教材。我将其总结为“自考五读口诀”，具体内容如下： 一读课前预习先，从师二读课堂间。 温故知新读三遍，四读再把习题练。 五读复习迎考试，胜利通过笑开颜。 这主要强调课前预习、课堂听讲、课后复习、做题巩固以及总复习迎考都要把读书放在基础性地位。我每门课开课第一次，我都将这个口诀写在黑板上，要求同学作为参加会计考试的座右铭，这其实对所有科目的考试中都是有用的。如果你是纯粹的自学，那么读书的意义就更是不言自明了。古人说“书读百遍，其义自现”或者“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”都是这个道理。 二、利用口诀理解记忆账户记账规则 借贷记账法下的记账规则是基础会计学习的入门规律，是需要同学们深刻记忆和理解的最基本知识点之一。我们一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。资产、成本类账户一般都是借方登记增加，贷方登记减少；负债、所有者权益账户（二者合并称为权益）一般都是借方登记减少，贷方登记增加；损益类账户则需要区分是费用类还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反的。为便于初学者理解，提高其学习兴趣，我编写了以下口诀，并命名其为“记账规则之歌”。 借增贷减是资产，权益和它正相反。 成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。 损益账户要分辨，费用收入不一般。 收入增加贷方看，减少借方来结转。 曾经有一个女学员用“四季歌”的曲调在课堂上演唱，大大加深了初学者的记忆痕迹。我们在基础会计考试中记账规则直接考查一般都采取简答题的形式，如果你能记住这首“打油诗”当有好处。 大家也许还记得，会计核算有七种基本核算方法，即：设置会计科目（设置账户）、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表。我们也可以
会计科目知识记忆方法
会计科目知识记忆方法 会计科目知识记忆方法1、理解账户记账规则 借增贷减是资产，权益和它正相反。 成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。 损益账户要分辨，费用收入不一般。 收入增加贷方看，减少借方来结转。 解释： 我们一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。 资产、成本类账户一般都是借方登记增加，贷方登记减 少; 负债、所有者权益账户（二者合并称为权益）一般都是借方登记减少，贷方登记增加; 损益类账户则需要区分是费用类还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反的。 会计科目知识记忆方法2、七种基本核算方法会计核算方法七，设置科目属第一。复式记账最神秘，填审凭证不容易。登记账簿要仔细，成本核算讲效益。财产清查对账实，编制报表工作齐。 解释： 大家也许还记得，会计核算方法有：设置会计科目（设 置账户）、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核 算、财产清查、编制会计报表。 会计科目知识记忆方法3、长期股权投资核算成本法股利核算口诀：
当年分以前，成本来冲减。当 年分当年，利益算一算。 以后年度分，两者比较看。股 利减净利，差额细判断。 解释： “当年分以前，直接冲成本”：比如96 年1月1 日进行长期股权投资，采用成本法进行核算，96年5月2日被投资企业宣告分派95 年度股利，于是投资企业就要全部冲减投资成本。 “当年分当年，利益算一算”：如果假设例题中96 年5 月2 日分派的股利，还包括本年度的，那么就计算一下属于投资前的部分和属于投资后的部分，前者冲减投资成本，后者计入投资收益。当然了，这种情况下，出题者一般都会假定各月的利润平均分配。 “以后年度分，两者比较看”：97 年以后不是还要宣告分派股利吗，这时我们就可以比较两个值：其一，就是投资企业按比例从被投资企业分得的累积股利（截止本年末）; 其二，就是投资企业按照比例享有的被投资企业的累积净利。 然后判断： 1、前者累积股利=后者累积净利，将以前已冲减的投资成本转回。 2、前者> 后者，将（前者累积股利- 后者累积净利- 以前已冲减投资成本）的差额冲减投资成本。将投资企业当年应收取股利计入应收股利，将应收股利和冲减成本的差额计入投资收益。
记忆锦囊1：巧记德育八项原则
德育原则一共有八项原则，历年的材料分析题和客观题对德育原则的考查也是非常频繁的，这说明德育原则是一个重要的考点，同时，考生也会发现这一考点是个难点，原因在于不好记忆，容易与教学中的教学原则混淆，因此，就这一模块给大家介绍一种记忆八项德育原则的方法——故事记忆法。 简单介绍一下故事记忆法：我们将考纲中出现的八项德育原则浓缩在一个小故事中，只要看一遍这个小故事，理解了它的含义，到了考场上，当回忆出这一故事，所有的德育原则就都能够呈现在脑海中了。 君子动口不动手 原则1.导向性原则 小杰是一位三年级的小学生，平时学习成绩优异，但就是脾气有点急，有些小顽皮。有一次，由于小杰动手打了邻班一位同学而被班主任赵老师叫到了办公室进行训导。班主任赵老师在教导小杰之前就准备把“君子动口不动手”这一道理讲给小杰听。(赵老师在进行德育工作之前自己要先明确是非，即导向性原则) 原则2.尊重学生与严格要求 学生相结合的德育原则 小杰来到赵老师办公室，赵老师对小杰说：“小杰，你先坐，我们谈谈你和隔壁班同学打架的事情。”(试想，如果此时赵老师采用的不是和蔼可亲的口吻，而是让小杰站在一旁对他进行训斥，效果应该不会理想，也就是说，想改造一个人身上的不足之处，首先要尊重他，即尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则) 原则3.因材施教的德育原则 小杰坐下来，赵老师问：“小杰，为什么要打邻班同学呢?”小杰：“因为我亲眼看到邻班××同学欺负我的好哥们阿强，我气不过，就打了他!”赵老师：“原来是这样。”(赵老师只有了解了小杰为什么打人，才能针对小杰的实际问题对他进行教育，这就是因材施教的德育原则) 原则4.疏导性的德育原则 赵老师继续说：“小杰，你重视朋友之间的友情、重感情，这是好事儿，可是，你也应该懂得，君子动口不动手，你这样不由分说的就去打同学，是不是不太好呢?我们可以和××同学讲道理啊，也可以叫其他同学和老师过去给你们评评理。(赵老师给小杰讲道理，让小杰懂得“君子动口不动手”的道理，而不是简单粗暴的呵斥小杰，体现了疏导性的德育原则) 原则5.依靠积极因素， 克服消极因素的德育原则 我也知道阿强平时学习成绩不是特别好，在班级里也不喜欢跟其他同学交流，所以总是受一些同学欺负。小杰，我觉得你要是真讲哥们义气，是不是应该在平时多帮助一下阿强呢?帮助他在同学中逐步树立威信!”(赵老师利用小杰重朋友感情的优点来引导他帮助阿强逐步树立威信，体现依靠积极因素，克服消极因素的德育原则) 原则6.正面教育与纪律约束 相结合的德育原则 小杰点点头，表示听明白了赵老师讲的道理。赵老师说：“小杰，既然你已经懂得‘君子动口不动手’的道理了，如果下次再有和同学打架的行为，我可要有惩罚措施啦!”(赵老师对小杰进行完正面教育，也要有相应的纪律约束，以避免学生的不良行为，即正面教育与纪律约束相结合的德育原则)
52个教师资格证记忆口诀【考试必背】
52个教师资格证记忆口诀 一、教育观 (一)素质教育观 (1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨 (2)素质教育是面向全体学生的教育 (3)素质教育是促进学生全面发展的教育 (4)素质教育是促进学生个性发展的教育 (5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 口诀：“提素”“个性”“创”“两全” （二）我国教育目的的基本精神 (1) 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人； (2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展； (3)适应时代要求，强调学生个性的发展。 口诀：全面建设个性接班人 (二)新课改的教学观 口诀：四个转向 (1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心” (2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” (3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” (4)教学从“关注学科”转向“关注人” 二、学生观 口诀：二独一发 (1)学生是发展的人 (2)学生是独特的人 (3)学生是具有独立意义的人 三、教师观 (一)教师角色的转变 口诀：“促进”“研究“开”“社区”或四者一社区 (1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者 (2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 (3)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者 (4)从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师 (二)教师行为转变 口诀：你我他它 (1)在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏
(2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导 (3)在对待自我上，新课程强调反思 (4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作 四、教师职业道德 口诀：“三爱”“两人”“一终身” (1)爱国守法——教师职业的基本要求 (2)爱岗敬业——教师职业的本质要求 (3)关爱学生——师德的灵魂 (4)教书育人——教师天职和道德核心 (5)为人师表——教师职业的内在要求 (6)终身学习——教师专业发展的不竭动力 六、教学原则 直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则、巩固性 口诀：寻（循序渐进）直（直观）发（启发）巩（巩固）俐（量力）联（理论联系实际）姻（应材施教） 七、内发论代表人物 孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒 口诀：老佛爷（弗洛伊德）弄（孟子）不懂（董仲舒），格格（格赛尔）的两个儿子（高尔顿、霍尔）干嘛要微服私访 八、教育目的个人本位论代表人物 卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子） 口诀：最近股市很猛（孟子），不断跌，很多人赔（裴斯泰洛齐）洛（洛克），所以在卢（卢梭）子上唱浮夸（夸美纽斯）祈福（福禄贝尔） 九、教育目的社会本位论代表人物 孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特 口诀：双孔（孔子、孔德）特（赫尔巴特）干（涂尔干）涩（斯宾塞） 十、教学方法 a.语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法 b.直观性教学方法：演示法、参观法 c.研究性教学方法：讨论法、发现法 d.实践性教学方法：练习法、实验法、实习法 口诀：动嘴、眼、脑、手。 动嘴：教授在讲（讲授）坛（谈话）读书（读书指导）； 动眼：眼（演示）馋（参观）； 动脑：武王思考如何讨（讨论）伐（发现）纣； 动手：二次实（实验、实习）战演练（练习）
会计科目分类口诀记忆大全
一、资产类 现金-3 1 1001 库存现金 2 1002 银行存款 5 1015 其他货币资金 应收预付-7 14 1131 应收股利 15 1132 应收利息 21 1221 其他应收款 11 1121 应收票据 12 1122 应收账款 13 1123 预付账款 生产-10 28 1401 材料采购 29 1402 在途物资 30 1403 原材料 31 1404 材料成本差异 36 1412 包装物及低值易耗品 32 1406 库存商品 42 1461 存货跌价准备 33 1407 发出商品 34 1410 商品进销差价 投资-8 48 1524 长期股权投资 49 1525 长期股权投资减值准备 45 1521 持有至到期投资 47 1523 可供出售金融资产 9 1101 交易性金融资产 50 1526 投资性房地产 工程物资 57 1604 在建工程 54 1601 固定资产 56 1603 固定资产减值准备 55 1602 累计折旧 59 1606 固定资产清理 67 1701 无形资产 69 1703 无形资产减值准备 70 1711 商誉 记忆方法:也是按顺序:例如建一间铺面,先买工程物资,然后在建工程,建好后就是固定资产,时间长了,慢慢折旧,再后来店铺太老了,东西慢慢清理掉,那就成了无形资产,再继续减值,连无形资产都没有了,只剩下商誉 其他 -7 43 1501 待摊费用 68 1702 累计摊销 71 1801 长期待摊费用 22 1231 坏账准备 72 1811 递延所得税资产 27 1321 代理业务资产 资产记忆总口诀: 以上每一类的条目数统计:370897 谐音--生气您把酒吃, 3-生,钱生钱, 7-气,为何生气?因为别人欠钱不还 8-发财,怎么才能发财?靠投资 9-久,什么东西能长久?固定资产
教资背诵教综内部口诀
教综主观题背诵口诀七十道 一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 二、简述有效迁移的策略或简述为迁移而教的一般建议。 三、简述新课程倡导的教学观。 四、简述学习动机的激发 五、简述教学过程应遵循的基本规律。 六、简述提高问题解决能力的教学。 七、简述学习动机的培养 八、如何培养学生良好的记忆力 九、课外活动的特点 十、简述教育目的的功能 十一、简述素质教育的基本内涵 十二、简述德育的基本原则 十三、简述教师职业道德 十四、简述人本主义典型教学模式 十五、简述人文主义思想的教育理念 十六、简述布鲁纳结构教学观原则 十七、简述布鲁纳认知结构学习论 十八、简述终身教育思想的主要观点 十九、简述教师自我发展的策略 二十、简述教师作为一种专门职业必须具备哪些素养。 二十一、简述我国教育目的的基本精神 二十二、简述新时期德育目标的特征 二十三、简述德育的途径 二十四、简述我国新时期师德规范的特征 二十五、简述教学的基本任务 二十六、简述我国中小学常用的教学原则 二十七、简述班集体具备的四个特征 二十八、简述班集体的教育作用 二十九、简述班集体的形成与培养的途径与方法 三十、简述班主任如何对学业困难学生进行教育 三十一、简述班级活动设计与组织的原则 三十二、创新教育的实施原则 三十三、古代教育的特征 三十四、学习策略的原则 三十五、简述近代教育的特点 三十六、简述现代教育的特点 三十七、简述夸美纽斯教育思想 三十八、简述赫尔巴特的主要教育思想 三十九、简述杜威的主要教育思想
四十、简述教育的文化功能 四十一、简述教育的独特功能的表现 四十二、简述影响人身心发展的因素和作用四十三、简述教师自我发展的策略 四十四、简述综合实践活动课程的内容 四十五、教师成长与发展的基本途径 四十六、简述柯尔伯格的道德发展理论 四十七、性格差异的教育含义 四十八、教学中如何提高知识直观的效果四十九、简述如何有效的进行知识的概括五十、教学过程的基本阶段 五十一、课外作业的布置与批改要求 五十二、教学智慧的基本特征 五十三、简述现代学生观 五十四、简述现代教师观 五十五、简述合作学习的基本特征 五十六、内发论的代表人物 五十七、外铄论代表人物 五十八、影响学习动机形成的因素 五十九、个人本位论代表 六十、社会本位论代表人物 六十一、劳动起源说 六十二、生物起源说 六十三、课程分类口诀 六十四、柏利纳-教师成长五阶段 六十五、人本主义代表人物 六十六、学制记忆口诀 六十七、心理学人物记忆口诀 六十八、简述素质教育与应试教育根本区别六十九、如何在教学中促进迁移 七十、我国素质教育产生的背景
1教育知识记忆口诀
1教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子） 记忆技巧1：最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱福夸. 记忆技巧2：卢洛浮夸，太过苛求 2教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特 记忆技巧：双孔特干涩 3教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆技巧：直起弓，寻找一英（因）里外的狐狸当粮食。 4教师职业道德规范的要求（案例）爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习记忆技巧1：3爱2人1终身记忆技巧2：关爱教为终 5德育方法说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。 记忆技巧：淘宝在唯品会上讲段（锻）子，这给奇葩说起到了榜样作用。 6教学方法 a语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法；b直观性教学方法：演示法、参观法；c实践性教学方法：练习法、实验法、实习法；d研究性教学方法：讨论法、发现法 记忆技巧：动嘴（语言）、眼（直观）、手（实践）、脑（研究）。动嘴：教授在讲坛（谈）读书；动眼：眼馋（参）；动手：2次实战演练；动脑：武王思考如何讨伐（发）纣 7布卢姆与布鲁纳布卢姆：掌握学习理论、教育目标分类学：认知、情感、动作技能 布鲁纳：认知结构学习理论、发现学习
布卢姆记忆技巧：母亲用手掌握着刚出生的BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈（认知）、会对人微笑（情感）、会跑会跳（动作技能） 布鲁纳记忆技巧：纳米结构是科学家发现的。 8我国教育目的的基本精神（简答） a要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；b要求学生在德智体美劳等方面全面发展；c适应时代要求，强调学生个性的发展。 记忆技巧1：首富王健林建筑起家，考虑王思聪是不是接班，王思聪涉猎全面但很有个性，跟名人网上对骂。（建设接班全面个性）记忆技巧2：全面建设个性接班人（技巧赞助：慧同学） 9外铄论代表人物荀子、洛克、华生记忆技巧：外出寻找落花生 10内发论代表人物孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒 记忆技巧1：很多人不懂，格格的两个儿子（高尔顿、霍尔）为什么要微服私访。记忆技巧2：记忆技巧2：内（内发论）服威（威尔逊）力大格（格塞尔）外爱做梦（孟子）——今夜HI不停 11现代学制的发展趋势（简答） a加强学前教育及其与小学教育的衔接；b提早入学年龄，延长义务教育年限；c普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；d高等教育的类型日益多样化；e终身教育受到普遍重视 记忆技巧：时间线索记忆学制趋势有5点，第一幼小要衔接，第二提早入龄延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样；第五终身受重视 12如何激发学生的学习动机
会计科目记忆口诀
会计科目记忆口诀 会计科目记忆口诀 一）资产。 库存现，银存款，坏帐准备预付款（库存现金，银行存款，坏 帐准备，预付账款）， 四应收，四存货，跌价准备长收款（应收账款，应收股 利，应收利息，其他应收款，原材料，库存商品，材料采购，在途物资，存贷跌价准备，长期应收款），长股权，长待摊，持有到期投资款（长期股权投资，长期待摊费用，持有至到期投资），固定资产累折旧，在建工程固清理（固定资产，累计折旧，在建工程，固定资产清理），无形资产累摊销，工程物资待处理（无形资产, 累计摊销, 工程物资，待处理财产损溢）。 （二）负债。 短借款，长借款，应交税费预收款（短期借款，长期借 款，应交税费，预收账款），薪酬款, 应付利息，应付股利，其他应付款，应付债券，长期应付款）。 六个应付不能忘，还有长期应付款（应付账款, 应付职工 （三）所有者权益 十指应不离。（实收资本，资本公积，盈余公积，本年利润，利润分配）（四）成本类生产制造劳务。（生产成本，制造费用，劳务成本）（五）损益类。 四收入（主营业务收入，其他业务收入，营业外收入，投资收益），四支出（主营业务支出，其他业务支出，营业外支出，营业税金及附加）， 四费用（销售费用，管理费用，财务费用，所得税费用）会计
科目记忆技巧理解账户记账规则借增贷减是资产，权益和它正相反。成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。损益账户要分辨，费用收入不一般。收入增加贷方看，减少借方来结转。 解释：我们一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。 资产、成本类账户一般都是借方登记增加，贷方登记减少; 负债、所有者权益账户（二者合并称为权益）一般都是借方登记减少，贷方登记增加; 损益类账户则需要区分是费用类还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反 七种基本核算方法会计核算方法七，设置科目属第一。复式记账最神秘，填审凭证不容易。登记账簿要仔细，成本核算讲效益。财产清查对账实，编制报表工作齐。解释：大家也许还记得，会计核算方法有：设置会计科目（设置账户）、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表。 长期股权投资核算成本法股利核算口诀：当年分以前，成本来冲减。当年分当年，利益算一算。以后年度分，两者比较看。股利减净利，差额细判断。 解释：“当年分以前，直接冲成本”：比如96 年1月1 日进行长期股权投资，采用成本法进行核算，96年5月2日被投资企业宣告分派95 年度股利，于是投资企业就要全部冲减投资成本。 “当年分当年，利益算一算”：如果假设例题中96 年5 月2 日分派的股利，还包括本年度的，那么就计算一下属于投资前的