人教版三年级语文上册比喻句和拟人句的区别

人教版三年级语文上册比喻句和拟人句的区别
人教版三年级语文上册比喻句和拟人句的区别

《比喻句和拟人句的区别》教学设计

杨晓娜

【教学目标】

1、了解比喻句和拟人句的特点,会写比喻句和拟人句。

2、了解比喻句和拟人句的区别,能够判断句子是比喻句还是拟人句。

3、理解比喻句和拟人句的句意,能够对比喻句和拟人句做一个分析评价。

【教学重难点】

1、了解比喻句和拟人句的区别,能够判断句子是比喻句还是拟人句。

2、理解比喻句和拟人句的句意,能够对比喻句和拟人句做一个分析评价。

【教学过程】

一、质疑导入

1、同学们好!今天老师要和大家一起学习《比喻句和拟人句的区别》。比喻和拟人是同学们在阅读和习作中最常见的两种修辞手法,给文章更有文采。那么怎样区分比喻句和拟人句呢?

2、请同学们先来读一读下面几个句子,想一想,哪些是比喻句,哪些是拟人句?

例句一天上的星星仿佛钻石在闪烁。

例句二天上的星星在夜空中眨着眼睛。

例句三春天就像慈祥的母亲,很温柔。

例句四春姑娘迈着轻快的步子来到人间。

3、在这几句话中,第一句和第三句是比喻句。第二句和第四句是拟人句。那么什么是比喻句呢?

二、比喻句

1、概念:比喻是根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物,把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显。

2、比喻句在文辞上分为三个成份,即:本体,喻体和比喻词。本体是被比喻的事物或情境,喻体是比作的事物或情境,比喻词表示比喻关系的词语。常见的比喻词有像、好像、是、好似、如、如同、宛如、仿佛等。

3、判断标准:判断比喻句的标准就是有没有将一种事物或情境比作另一种事物或情境,也就是本体和喻体。使用比喻手法时要注意:本体和喻体必须是性质不同的两类事物本体和喻体之间必须有相似点

4、例句分析

①天上的星星仿佛钻石在闪烁。这句话是一个比喻句,把星星比作钻石。本体是星星,喻体是钻石,比喻词是仿佛。

②春天就像慈祥的母亲,很温柔。这句话是一个比喻句,把春天比作母亲。本体是春天,喻体是母亲,比喻词是像。而且春风和母亲,一个是物,一个是人,有本质区别,所以这句是比喻句,且二者都很温柔,给人温暖的感觉,有相似点。

③小明长得像他爸爸。这句话不是比喻句,不能只看比喻词,虽然小明和爸爸长相有相似之处,但二者都是人,本质相同。

5、例句分析

①荷叶上的露珠晶莹透亮,宛如一颗颗美丽的珍珠。这句话是一个比喻句,比喻词是宛如,本体是露珠,喻体是珍珠。把露珠比作珍珠,抓住了两者的相似之处,形象生动地表现了露珠晶莹剔透的特点。

②这一朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜艳的绣球,近抚好似一匹匹细腻的丝绸。这句话是一个比喻句比喻词是像,好似本体是菊花喻体是绣球,丝绸把菊花比作绣球和丝绸,形象生动的表现了菊花从远处看的形状和摸起来细腻丝滑的感觉。

三、拟人句

1、判断标准:判断拟人句的唯一标准是有没有赋予事物以人一样的思想、情感、语言、行为,即在句子中能不能找到事物身上有人的思想、情感、语言、行为的词语。

2、举例分析例句二,天上的星星在夜空中眨着眼睛。这里把星星当做人来写,让星星有人一样的动作,眨眼睛,所以这句话是拟人句。例句四,春姑娘迈着轻快的步子来到人间。这里把春天当做人来写,春天不会走路,但是这句话让春天有了人一样的动作,说春天是迈着步子就走来了。所以是拟人句。但是例句三,春天就像慈祥的母亲,很温柔。这里虽然表面上是看,以为把春天拟作了人,但是仔细一看,能找到本体和喻体,本体就是春天,喻体是母亲,所以这

句是比喻句。如果是把一个事物比喻成人,那么我们只能说它是比喻句,而不能说成是拟人句。

3、例句分析

顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。

这三句话都是拟人句,分别把雨滴、海棠果、油蛉、蟋蟀当做人来写,让他们或尽情跳舞,或点头微笑,或低唱弹琴,赋予他们人的动作,让我们读起来更加形象生动,充满情趣。通过刚才的学习,同学们,你能区分比喻句和拟人句的区别了吗?来,跟老师一起来闯关吧!

四、闯关练习

1、第一关:读句子,判断它是比喻句还是拟人句。小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子。一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。

2、第二关:这段话中,哪些是比喻句,哪些是拟人句?秋天迈着轻快的脚步走来了。天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子,不知是否喝了过量的酒,红得像一团火似的。黄色的银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。看,田野像金色的海洋,村前村后的稻

子,低着头弯着腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。

五、小结

比喻句和拟人句都可以让句子更加富有情趣,使描写对象更加生动形象,但是二者之间是有区别的。老师相信通过今天的学习,大家已经掌握了比喻句和拟人句的区别。希望同学们在今后的学习中多留意比喻和拟人句,能够区分比喻句和拟人句,多写比喻句、拟人句,让自己的文章更有文采,更有表现力!

六年级比喻句和拟人句大全

六年级比喻句和拟人句大全【小学六年级比喻句和拟人句大全】 1. 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上。 2. 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤。 3. 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样…… 4. 有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。 5. 女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着。 6. 你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇那扇那,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。 7. 海底的岩石长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。 8. 有的周身像插着好些扇子,游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。 9. 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。 10. 对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。 11. 他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!” 12. 夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿的。 13. 有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。 14. 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 15. 青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 16. 蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 17. 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 18. 我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花,穿着雪白的衣裳站在阳光里。

三年级语文上册的比喻句知识点汇总+练习讲解学习

小学语文比喻句专项练习 (一)比喻 比喻就是打比方,就是在描写事物或说明道理时,借助两个事物之间相似之处,把一事物当作另一事物来写。 例:原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 作者抓住蒲公英花瓣和手掌相似的张、合动作,巧用比喻,将蒲公英花大人张、合说得浅显、形象。 抓要领 1.比喻要贴切。例如,云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻地漂浮在空中。 2.用大家熟知的事物作比,更易于理解。例如,春天到了,大地变成了一条绿毯。 小练习 一、说一说下面的比喻句把山么比作什么。 1、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。把___________比作___________ 2、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。把___________比作__________ 3、她高兴得嘴角上翘,变成一弯月牙儿。把___________比作________ 4、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样把___________比作________ 二、补充比喻句。 1、树上的苹果像__________似的又大又红。 2、弯弯的小河像一条__________向远方飘去。 3、夜空中的__________就像无数只眼睛一眨一眨的。 4、戈壁上的白杨树像__________一样守卫着边疆。 注:(事物的特点包括:大小、颜色、形状、作用、行为上的相似、事物的状态和人的动作…….) 例:1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。 (柿子的颜色和形状都和灯笼相似,所以比喻合理)

2、小朋友的笑脸好似春天盛开的花朵一样美。 (”笑脸”是人的神态动作,“盛开”是花朵的状态,相似点是给人美的感受,所以比喻合理。) 3、我长得很像爸爸。 (我和爸爸都是人物,属于同一类事物,不构成比喻的条件,所以这句不是比喻句。) (二)比喻句的构成 比喻句由三部分组成:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。 比喻词包括:像、好像、仿佛、好似、犹如、宛如、如、如同、像...一样例:1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。 (句中把“树上的柿子”(本体)比作“火红的灯笼”(喻体)) 2、小朋友的笑脸好似春天盛开的花朵一样美。 (句中把“小朋友的笑脸”(本体)比作“盛开的花朵”(喻体)) 练一练 1、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 这句话把()比作() 2、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 这句话把()比作() 3、每一条波纹,都是一根轻柔的弦。 这句话把()比作() 4、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。 这句话把()比作() 5、是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天? 这句话把()比作(),把()比作()

语文人教版三年级下册有趣的拟人句

《有趣的拟人句》微课教学设计 横山区第二小学申禾 教学目标: 1、了解拟人句的特点及作用。 2、初步感悟“拟人”句式表达的生动效果。 3、激发学生的兴趣,能抓住事物的特点初步学会写拟人句。教学重点难点: 初步掌握拟人的知识,能判断拟人句,尝试写拟人句。 教学过程: 同学们,欢迎来到我的微课堂!请看这两句话: (1)春天来了,小草长出来了。 (2)春姑娘来了,小草探出绿色的小脑袋,好奇地打量着周围的世界。 师:你喜欢哪句话?为什么呢?对,你一定更喜欢第2句话。谁都知道小草是没有脑袋的,更不会像人一样去打量世界。第2句话不仅说小草探出了脑袋,还会好奇地打量着周围的世界,多么顽皮可爱的小草啊!

一、拟人句的定义 根据想象把物当作人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情,就叫拟人。这种手法又叫做“人格化”。像这样用拟人手法写出来的句子就叫拟人句。 二、拟人句的运用形式 1、常见的拟人句有以下三种形式。 我们来看一些例子: (1)把植物拟人化 笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。 师:从这句,我们可以形象地感受到笋芽儿渴望快快长大的迫切心情。 柳树摇着绿色的长辫子。 师:柳树怎么会有辫子呢?哦,原来是嫩绿的柳枝呀,多像小姑娘的长辫子呀。这里就把柳树拟人化了。 (2)把动物拟人化 百灵鸟在枝头欢快地歌唱。 蝴蝶在花丛中跳起舞来。

师:这里把百灵鸟的叫声形容为在歌唱,顿时让我们觉得百灵鸟不仅仅是小鸟,更是位歌唱家了。而蝴蝶也成了优秀的舞者,在花丛中翩翩起舞,将蝴蝶的欢乐、美丽生动、鲜活地展现在我们的眼前,给我们留下了美的享受。 (3)把一般事物拟人化 雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。 春雨姑娘爱抚着她,滋润着她。 师:从这里,我们是不是可以读到大嗓门的雷公公和温柔的春雨姑娘呢?这比“打雷了,天上下起了小雨。”生动多了吧? 2、师讲解拟人化的作用:这些拟人化的形式能抓住特点,把事物写活了,使句子或文章变得更生动形象。被描写的事物有了人的感情,让句子或文章变得更有情趣。 3、师:拟人句这么奇妙,是不是很难写呢?其实,写拟人句一点都不难。现在,老师就教大家怎样将一个简单的句子变成形象生动的拟人句。 例句:太阳慢慢地从东方升起来。

小学语文的优美比喻句、拟人句、排比句大全

小学语文的优美比喻句、拟人句、排比句大全 好的作文语段,一定是运用了多种修辞手法。今天仓妈特意找了一些小学语常用的经典比喻句、拟人句、排比句,供大家参阅。 有的拿来可用在句子改写上;有的可以用在作文中,对孩子提 高写作有立竿见影的帮助,希望大家可以多多积累哦! 比喻句 1、露似珍珠月似弓。 2、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。 3、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大 地一片明亮。 4、春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。 5、云像一朵朵洁白光亮的羽毛,轻轻地飘浮在空中。 6、水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女。 7、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。 8、小河清澈见底,如同一面明亮的大镜子,静静地躺在大自然的怀 抱里。 9、岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 10、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。 11、西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 12、幸福是染色的画笔,能染红鲜花,也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感,也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。 13、这一朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜艳的绣球,近抚好似一匹匹

细腻的丝绸。 14、天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。 15、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。 16.、春天到了,大地变成了一片绿毯。 17、一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。 18.、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,看上去就像人的颧骨上 横着的一道剑眉。 19、鹅毛,像芦花,像棉絮的大雪降落下来。 20.北极星像盏指路灯一样挂在天空。 拟人句 1、风儿唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。 6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。 8、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

三年级比喻句

比喻句 1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 4.清清的湖水就好像大镜子一样。 5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。 6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。 8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。 9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。 10.字典就好像一个不开口的老师一样。 11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。 12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。 16.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 17.书是智慧的钥匙. 18.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛. 19.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样. 20.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。 21.那个人骨瘦如柴 . 22. 这个人壮硕如牛. 23.在图书馆扒着睡觉的时候流口水,就象晚年石钟乳一样 24.钱钟书围城里说:打呼噜象放长线的风筝。 25.西湖象一块碧玉,一面镜子。 26.棉花象雪架一样。 27.只看一个人的著作,结果是不在好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。 28.天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马..... 29.夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。 30.远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云. 31.我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。 32.太阳会发光,会发热,是个大火球。 33.人潮卷来卷去,地坝变成了露天舞台。 34.诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开。(暗喻) 35.炕沿上坐着的那个鬼子军官,两眼红红的,像刚吃过死人的野狗。” 36.他打破了一块玻璃,吓得像妖怪一样逃跑了. 37.春天到了,大地变成了一片绿毯。 38. 一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。 39.她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。 40.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。 41.远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 42.食堂开饭时,全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。 43.敌机逃窜了,我们的飞机紧紧追在后面,像豺狗追小白兔一样,一前一后。 44.像鹅毛,像芦花,像棉絮的大雪降落下来。 45.火红的枫叶像火花

人教版三年级语文上册改写拟人句

改写拟人句 【教案设计】 一、教学目标 让学生掌握由一般句子改成拟人句的方法 二、教学过程 首先,我们来看一个例句。(课件出示)一阵风吹过,荷叶在摇摆。(改为拟人句)在将这个句子改为拟人句的过程中,我发现很多学生这样改的: 1.一阵吹过,荷叶像人一样,左右摇摆。 2.一阵风吹过,荷叶像人一样向我们招手。 3. 一阵风吹过,荷叶在向我们招手。 哪一个对呢?当然是第3个对。那么第1、2个错在哪,我们该怎样把一个简单的句子改成拟人呢?下面我们一起来学习一下。 首先,我们要明确什么是拟人句。(课件出示)拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 大家注意,这里是当做人来写,而不是比做人。很明显前两个句子把荷叶比做了人而不是当成人来写。 那么具体的方法步骤是什么呢?我们还是以刚刚

的句子为例。 1.比较两个句子,引导发现不同。(课件出示) 原句:一阵风吹过,荷叶在摇摆。 拟人句:一阵风吹过,荷叶在向我们招手。 我们很容易的看出原句中的“摇摆”换成了“在向我们招手”。这两个动作都是描写句子中的“物”—荷叶来写的,也就是说我们根据想象把“物”的动作替换成人具有的动作,这就相当于把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。也就把一般句子改成了拟人句。 2.师生共同总结出步骤。(欠具体详细) (1)找到要当做人来叙述或描写的“物”。 (2)确定原句中描写“物”的动词,然后将其替换成人具有的言行、神态、思想和感情的动词。大家注意,这里是替换而不是比作! (3)整理句子,使其通顺。 练习: 1.春风吹来,杏花开了。 拟人句:春风吹来,杏花笑了。 2.小狗在院子里慢慢的走。 拟人句:小狗在院子里悠闲地踱着方步。 课下练习:

拟人句和比喻句的大全

三一文库(https://www.360docs.net/doc/845500519.html,) 〔拟人句和比喻句的大全〕 导语:下面是小编整理的一些拟人句和比喻句,希望能帮到大家! 1、城河边,每隔三五步便有棵红叶榈傲然挺立着。红叶榈的树冠挨挤着,繁密的花儿好似胭脂中掺了雪般美丽。 2、哦,晚霞就像是俊俏的舞女,在云雾飘渺之中展现她的风采;晚霞就像是奢享的皇帝,在金碧辉煌之中聆听优美的旋律;晚霞就像是光洁的玉盘,在云海之中放射它的光芒;晚霞就像是飘逸的丝巾,在风雨之中随意游动…… 3、海淀公园的乡村一角也非常怡人,今秋时节,那里长出了金黄的稻谷,像一片金海,沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头。一阵风吹过,掀起起伏的绿海,美丽极了。 4、奔放的雨,如刚出世的婴儿,哇哇大哭,将对世界的美好,一股脑全洒了出来;温柔的雨,如一位沉默的学者,无声胜有声;纯洁的雨,嗒嗒地下着,倾诉着自己的小秘密;狂暴的雨,吐露出心里所有的不满,任闪电如银蛇挥舞着,吞噬着那酷辣的太阳。 5、忽然,天边的一丝云彩遮住了太阳的一部分,仿佛给它披上了一件随风飘逸的披风。但是它似乎不要,努力挣

脱掉身上那件‘碍手碍脚’的衣裳。 6、风吹过,花儿徐徐飘落,翩翩飞舞,如同一场小雪,微笑着撒下,透着活泼的美。 7、花儿密的,从树枝缀到树梢,一点不留缝隙,宛如一座喷花的飞泉;有的虽没有多少盛开的花,一颗颗粉嫩的小苞儿,还有那艳红的叶儿,好像燃烧的火焰,却有着几分婉柔,火树胜霞。 8、霞光只剩下了一小半了,就像是天狗吃月亮一般,一点一点的消失在西方的天空。 9、轻细的雨花,像飘忽的雾,白茫茫的,轻吻着人的脸,微微觉着痒,又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆,在雨色中载浮载沉;也像一只只大翅膀,东南西北,无边无垠,因风四处飘航。 10、不光树上粉嘟嘟的,就连原本属于芳草的地方,也盖上了一层厚厚的粉毯,真不愧是遍地红。 11、火烧云上来了,大地被夕阳的余辉披上了一层薄薄的轻纱,周围的一切就像一张张发黄的照片,别有一番滋味。 12、清澈的湖水中有一群群鱼儿自由自在地畅游着。它们有的三五成群,追逐嬉戏,好像顽皮的孩童;有的二鱼结伴,碰碰头再碰碰尾,好像一对对情侣卿卿我我;有的独自一人,好像遇到了什么伤心事…… 13、盛夏,清风徐来,月升东山。老槐树上虽然没有小

部编人教版三年级语文上册句子专项练习题(含答案)

部编人教版三年级语文上册句子专项练习题(含答案)1. 按要求写句子。 (1)小草长。(扩句) (2)夏天是万物迅速生长的季节。(缩句) 2. 按要求完成练习。 (1)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。(用划线的词语写一句话) (2)因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。(仿写句子) 因为______,______。 (3)胡萝卜先生的胡子长(cháng)得______。(看图补充句子) 3. 照样子把句子写具体。 例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 ①小花猫______,______追了过去。 ②妈妈______,______抱住了我。 4. 按要求改写句子。 ①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。(缩句) ②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。(改成“被”字句) 5. 按要求写句子。 (1)飞快地哥哥的我身边跑到了(连词成句,并加上恰当的标点符号) (2)树很快乐,喜鹊也很快乐。(用划线的词语写句子) (3)______的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的______。(把句子写具体) 6. 语言·运用 (1)周总理是多么劳苦,多么简朴!(给句子加一组关联词,保持意思不变。)(2)仿照划线部分再写两个句子,形成一句完整的赠言 童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中,______,______。母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。 7. 给下面的节日按照时间顺序排序。(填序号)

1.①端午节②春节③重阳节④中秋节⑤清明节⑥元宵节 2.①国庆节②建军节③儿童节④妇女节⑤劳动节 8. 用下面句子中划线的词语写一句话。 海豚表演开始了,它一会儿腾空飞起,一会儿钻入水中,一会儿在水面上漂浮。 9. 按要求写句子。 (1)海底的动物常常在窃窃私语。(写拟人句) (2)弟弟觉得受了委屈,哇的一声大哭起来。(照样子补充句子) 妈妈生气了,______关上了房门;不再理睬我和妹妹。 (3)接着把句子写完整。 教室里安静极了,______ (4)老师说:“我明天出差,语文课由李老师来上。"(改为转述句) 10. 照样子写句子。 例:只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 只要______,______就______。 11. 仿写句子。 这么松软的地, 简直是一张软床, 叫人想在上面打滚, 想在上面躺一躺。 12. 照样子把事物写得有趣。 例:“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 ①“______”雨就跑到草地上来了。 ②“我要看柳枝跳舞。”春风______。 13. 语言表达 音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’?”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道:“”。 ①老师的言外之意是:______? ②如果你是那位学生,你解嘲的话是:______。 14. 请按照“绿叶一花骨朵一花苞一花朵”的顺序给下列句子排序。 ()真期待花苞早点绽放! ()花骨朵一天一个样儿,不断地膨胀。 ()墨兰绿叶幽幽,每一片绿叶细长如剑,密密麻麻地长着,叶子长短不一。 ()没过几天,花苞的表层终于被撑开了,花儿开心地露出了大笑脸,芳香

语文人教版三年级上册拟人句的改写

《拟人句的改写》教案设计 一、教学目标 让学生掌握由一般句子改成拟人句的方法 二、教学过程 欢迎来到我的微课堂! 对于小学生来说,将一般句改为拟人句是一个普遍的难题,很多同学很容易将拟人句改为比喻句,那么如何区别呢? 首先,我们来看一个例句。(课件出示)一阵风吹过,荷叶在摇摆。(改为拟人句)在将这个句子改为拟人句的过程中,我发现很多学生这样改的: 1.一阵吹过,荷叶像人一样,左右摇摆。 2.一阵风吹过,荷叶像人一样向我们招手。 3. 一阵风吹过,荷叶在向我们招手。 哪一个对呢?当然是第3个对。那么第1、2个错在哪,我们该怎样把一个简单的句子改成拟人呢?下面我们一起来学习一下。 首先,我们要明确什么是拟人句。(课件出示)拟人,是根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点:所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物名称的词语。拟人句的识别,主要看句中是否是把物当作人来写,给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征,看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。如:一阵风吹过,荷叶在向我们招手。句中的“招手”本来是写人的动作,这里用在写荷叶这种物上了,把荷叶当做人来写,赋予人的动作。拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 大家注意,这里是当做人来写,而不是比做人。很明显前两个句子把荷叶比做了人而不是当成人来写。 那么具体的方法步骤是什么呢?我们还是以刚刚的句子为例。 1.比较两个句子,引导发现不同。(课件出示) 原句:一阵风吹过,荷叶在摇摆。 拟人句:一阵风吹过,荷叶在向我们招手。

比喻句拟人句摘抄大全

比喻句拟人句摘抄大全 点点滴滴得到语言的积累对于学习语文十分重要。下面是小编给大家带来的比喻句拟人句摘抄大全,希望对您有所帮助! 比喻句摘抄1、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了. 2、烟台梨,个大皮黄,就像一个大肚子葫芦,咬一口,甜滋滋的梨水流在舌头上,渗入嗓子,就像吃了蜜一样。 3、雪象一片片鹅毛,纷纷扬扬飘落下来。 4、他打破了一块玻璃,吓得像妖怪一样逃跑了。 5、小草用自己星星点点的绿色,织成了一块块绿茵茵的地毯。 6、夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。 7、突然,空中几片乌云飘来,越叠越厚,有的像小孩子吃的巧克力棉花糖,有的像一个个强壮的黑人,还有的像一只只可爱的小黑羊。 8、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧,娇嫩,好像

是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。 9、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着,好像是在向秋天告别。 10、那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。把房子染白了,把草地染白了,把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。 11、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。 12、原始森林就像是一个性格粗犷、骠悍的山野大汉。 13、天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。 14、我家屋后有一片茂密的竹林,那里翠竹万竿,个个都是劲节凌云。远看,是汪洋的竹海。碧绿的“海浪”一浪盖过一浪,“沙沙沙”的细浪声,节奏鲜明悦耳动听。 15、含羞草像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的。 16、红油油黄灿灿的苹果,把枝桠都压弯了,真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。 17、这一路种的都是高粱,已经长得高过人头了,绿油油的像一堵没有止境的围墙。

语文人教版三年级下册比喻句的应用

《比喻句和拟人句》教学设计 一、教学目标: 1. 了解拟人句的作用,将自己喜爱的事物写生动有趣。 2. 在写话练习中,掌握拟人句和比喻句的不同,能够正确运用并完成练习。 知识与技能目标: 进一步掌握比喻句和拟人句的特征,在实际生活中学会运用。 过程与方法目标: 结合具体实例,正确区分比喻句和拟人句。 情感态度价值观目标: 学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句,使句子更生动形象。二、教学重难点 教学重点: 1、理解和正确区分比喻句和拟人句的特征。 3、学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句,使句子更生动形象。教学难点:比喻句和拟人句的区分,能够正确运用并完成练习。

教学手段:多媒体课件 三、教学过程: 图片导入 一、导入 同学们,你的身边一定有许多你喜爱的东西,请你用生动形象的语言描绘一下,让他们“活”起来吗? 提示:用上拟人的修辞说写一句话,描绘图画。 二、小组合作学习 (1)以小组为单位交流一下。 (2)你能将它们写一写吗? (3)让我们一起来交流一下吧。 (一)师巡视,对学生作品进行择优,多媒体出示学生作品: 1、每当我生气的时候,小书柜都会耐心倾听我诉苦。 2、一阵阵风吹来,院子里的花在对我们点头微笑。 3、下班时间到了,马路上的小汽车着急地排着队等着“红绿灯”的指挥。 4、看到我把攒下来的零用钱都捐给了灾区小朋友,储钱罐小猪都对我投来了赞许的目光。 同学们读了这些句子,你有什么感受呢? 学生交流: 师总结:为什么会有这样的效果呢? (1)谈谈你对拟人句的理解。 (2)说说拟人句的作用各是什么? (3)交流比喻句的运用应注意什么问题,拟人句的运用形式有哪些?

部编语文三年级上册比喻句知识点汇总复习

三年级语文上册的比喻句 比喻就是打比方,就是在描写事物或说明道理时,借助两个事物之间相似之处,把一事物当作另一事物来写。 例:原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 作者抓住蒲公英花瓣和手掌相似的张、合动作,巧用比喻,将蒲公英花大人张、合说得浅显、形象。 抓要领 1.比喻要贴切。例如,云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻地漂浮在空中。 2.用大家熟知的事物作比,更易于理解。例如,春天到了,大地变成了一条绿毯。小练习 一、说一说下面的比喻句把山么比作什么。 1、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。把比作 2、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。把比作 3、她高兴得嘴角上翘,变成一弯月牙儿。把比作 4、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。把比作 二、补充比喻句。 1、树上的苹果像似的又大又红。 2、弯弯的小河像一条向远方飘去。 3、夜空中的就像无数只眼睛一眨一眨的。 4、戈壁上的白杨树像一样守卫着边疆。 注:(事物的特点包括:大小、颜色、形状、作用、行为上的相似、事物的状态和人的动作…….)

例:1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。 (柿子的颜色和形状都和灯笼相似,所以比喻合理) 2、小朋友的笑脸好似春天盛开的花朵一样美。 (”笑脸”是人的神态动作,“盛开”是花朵的状态,相似点是给人美的感受,所以比喻合理。) 3、我长得很像爸爸。 (我和爸爸都是人物,属于同一类事物,不构成比喻的条件,所以这句不是比喻句。) (二)比喻句的构成 比喻句由三部分组成:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。 比喻词包括:像、好像、仿佛、好似、犹如、宛如、如、如同、像……一样 例1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。 (句中把“树上的柿子”(本体)比作“火红的灯笼”(喻体)) 2、小朋友的笑脸好似春天盛开的花朵一样美。 (句中把“小朋友的笑脸”(本体)比作“盛开的花朵”(喻体)) (三)练一练 1、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 这句话把()比作() 2、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。这句话把()比作() 3、每一条波纹,都是一根轻柔的弦。

小学三年级语文拟人句-练习汇编

1、什么是拟人句? 就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 (不可和童话弄混。例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这并非拟人句。) 一.把动物拟人化,练习 1.蜜蜂走在前面! 2.小狗趴在地上张开了退。 3.鸣蝉在树叶里叫。 4.蝴蝶在花丛中飞来飞去。 5.溪水中金鱼摇着尾巴游过来。 6.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 7.麻雀飞上枝头,吱吱喳喳的,好像在说:“快跑,有人来了!” 8.蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 二.把植物拟人化,练习 9.花儿随风舞蹈。 10.花儿在风中笑弯了腰。 11.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 12.向日葵不断地面向太阳公公做运动。 13.春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 14.绿油油的小草被风吹弯了腰。 15.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。 16.春姑娘来了,小草悄悄地从土里探出小脑袋,好奇地望着这个世界。 17.春天的脚步近了,小草轻轻地伸了个懒腰,从土里钻出来。 18.落叶随着风高低起舞。 19.行道树笔直地站在路边。 20.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。 21.柳树在风中扭摆着腰肢,尽情地跳舞。 22.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。 23.每棵树都是那么葱翠,谁也不高傲,谁也不自卑。

24.阳春三月,沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。 25.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 26.柳树脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长 出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 27.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 28.海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。 29.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。 30.高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 三.把一般的事物拟人化 31.太阳出来月亮就回家了。 32.月亮一露面,满天的星星惊散了。 33.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 34.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。 35.天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 36.今天,太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。 37.蜡炬成灰泪始干。 38.蜡烛默默地哭泣着。 39.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 40.风翻开了书! 41.微风柔和地爱抚我的面孔。 42.没有风的打扰,水面很平静。 43.风儿唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。 44.风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶, 让她们打着旋舞蹈。 45.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 46.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。 47.每条岭都是那么温柔,谁也不孤峰突起,盛气凌人。 48.兴安岭是多么会打扮自己啊:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。

用比喻句拟人句摘抄大全

比喻句大全 1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。 5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。 6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。 8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。 9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。 10.字典就好像一个不开口的老师一样。 11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。 12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。 16.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 17.书是智慧的钥匙. 18.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛. 19.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样. 20.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。 21.那个人骨瘦如柴 . 22. 这个人壮硕如牛. 23.在图书馆扒着睡觉的时候流口水,就象晚年石钟乳一样 24.钱钟书围城里说:打呼噜象放长线的风筝。 25.西湖象一块碧玉,一面镜子。 26.棉花象雪架一样。 27.只看一个人的著作,结果是不在好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。 28.天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马..... 29.夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。 30.远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云. 31.我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。 32.太阳会发光,会发热,是个大火球。 33.人潮卷来卷去,地坝变成了露天舞台。 34.诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开。(暗喻) 35.炕沿上坐着的那个鬼子军官,两眼红红的,像刚吃过死人的野狗。” 36.他打破了一块玻璃,吓得像妖怪一样逃跑了. 37.春天到了,大地变成了一片绿毯。 38. 一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。 39.她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。 40.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。 41.远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

小学三年级语文比喻句、拟人句汇总和练习

三年级上学期语文专项复习 一、什么是比喻句 比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、比喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。 比喻句的三种形式 (1)、明喻。即用比喻词把本体和喻体连接起来。 常见的比喻词有“像”,“好像”,“仿佛”,“似乎”,“如同”,“好比”,“……般的(似的)”,“像……一样(似的)”,“跟……一样(一般)”等等。 例:1、“水平如镜”,“红叶似火”(《桂林山水》) 2、“我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。”(《我的战友邱少云》)(2)、暗喻。暗喻有两种写法。一种是用“是”、“成了”、“构成”、“变成”等带有判断性质的词取代比喻词,把本体和喻体连接起来。 例: 1、太阳会发光,会发热,是个大火球。(《太阳》) 2、人潮卷来卷去,地坝变成了露天舞台。(《狱中联欢》) 暗喻的另一种写法是只有本体和喻体,没有比喻词。 如: 1、的确是林海。(《林海》) 2、诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开。(《草船借箭》)(3)、借喻。即本体与喻体均不出现,而由喻体直接替代本体出现。 例:1、他们的小崽子一哭,我就别想睡觉。(《凡卡》) 2、两股红流分头向东城,西城的街道流去。(《开国大典》) 二、比喻句要注意: 1、一般情况下,本体和喻体不能是同类事物。 如:(1)拖拉机像汽车一样在公路上来回奔跑。 (2)小明长得跟他爸爸一模一样。 但也有特殊的同类事物能构成比喻,修辞学界近十几年来公认的最典型的例子是:“人民教师是辛勤的园丁。” 如:(1)一个人站在便道旁边的电线杆子下,已经变成一个雪人。(郑颐寿《比较修辞》中析为暗喻) (2)三个臭皮匠,抵个诸葛亮。(宋振华《现代汉语修辞学》中析为两个借喻) 2、本体和喻体必须有相似之处。如“这堆草垛像石头一样挡住了我的去路。” 3、做比喻的事物要具体,为人所熟知,运用比喻时要力求在构思上有创新。如“他打破了一块玻璃,吓得像妖怪一样逃跑了。” 三、如何判断一个句子是比喻句 有“好像”“像”“是”一类词的句子,不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句,关键要看句子里是不是在“打比方”。 有时学生一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句,其实,这是一种误解。在小学语文课本中,以下“像”字句并不是比喻句。 (1)表示比较 1.江上的轮船像一叶叶扁舟。(《南京长江大桥》) 2.奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。(《卖火柴的小女孩》) 3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。 (2)表示举例 1.“你骗谁,像你这样的大官会没有钱?”(《“你们想错了”》) 2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”(《挑山工》) 3.“老师就像我们的妈妈一样”。

常见的比喻句和拟人句

常见的比喻句和拟人句 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

常见的比喻句和拟人句 比喻句 1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。 5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。 6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。 8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。 9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。 10.字典就好像一个不开口的老师一样。 11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。 12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。 16、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。 17、.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 18、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。 拟人句 1、秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 2、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他,他已经融化了。

3、蟋蟋们在草丛里弹琴。 4、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 5、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 6、溪水唱着歌,欢快地向前奔跑。 7、微风柔和地爱抚我的面孔。 8、落叶随着风翩翩起舞。 9、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。 10、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。 11、向日葵不断地面向太阳公公做运动。 12、小草从土里探出头来。 13、溪水中的金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。 14、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌! 15、人行道两旁的树笔直地站在路边守卫着。 16、它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 17、太阳出来月亮就回家了。 18、鸣蝉在树叶里吟唱。 19、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 20、一个个红苹果害羞地躲在树枝间。

部编人教版三年级下册语文句子题

部编人教版三年级下册语文句子题 一、按要求写句子。 (1)花生被泥土紧紧地包裹着。(改为“把字句”) _____________________________________________ (2)农夫把树拖到自家院子里。(改为“被”字句) _____________________________________________ (3)鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。(仿写拟人句) _____________________________________________ (4)要不是 ...怕上课迟到,我会.走得很慢很慢的。(用加点的词语写句子) _____________________________________________ 二、句子训练营。 (1)北京人被瓢虫叫作“花大姐”,好名字!(修改病句) __________________________________________ (2)风吹得白桦树直摇晃。(把句子改成拟人句) __________________________________________ (3)照样子,改写句子。 例:赵州桥坚固。赵州桥美观。 赵州桥不但坚固,而且美观。 海南岛风景优美。海南岛物产丰富。 _________________________________ 例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝。 裁缝说他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。 猎人告诉丽丽:“天快黑了,我去打野味,你去捡柴火。” _________________________________________________ 三、按要求写句子。

三年级拟人句摘抄大全

三年级拟人句摘抄大全 1、成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。 2、熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。 3、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。 4、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。 5、小草儿受到春雨的爱抚,乐得露出了绿色。 6、春天来了,春姑娘迈着轻快的步子来到人间。 7、百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。 8. 海参到处都是,在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。(87—88) 9. 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。(8) 10. 不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(9) 11. 开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑哧一笑中,消失了。(12) 12. 细雨如丝,一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。(141) 13. 它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。(141) 14. 到第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到何处了。(26) 15. 然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜。(26) 16. 从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉,和我们一起起床。(7) 17. 他们在树枝间来回跳动,婉转的歌唱,非常惹人喜爱。(18) 18. 风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活的喊叫着,在田野里拼命的奔跑。(39) 19. 橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(43) 20. 小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。(44) 21. 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一

作文素材 比喻句和拟人句大全-精品

比喻句和拟人句大全 经典拟人句大全欣赏: 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语. 女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向着我们点头微笑呢! 秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧! 树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了 它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

经典比喻句大全欣赏: 她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。 天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马..... 我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。 夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。 一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。 远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云. 远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 只看一个人的著作,结果是不在好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。 2019年12月31日

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