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2012年紧缺工种培训车工类培训计划与教学大纲
培训计划
一、培养目标
本计划适用企业一线员工及技术骨干人员的短期培训，通过本专业培训，使员工在较短时间内达到本专业初级技术水平。具体要求是：
1.公共课方面：培养和提高企业员工的职业素质，使其了解国情、国策，掌握相关的法律、法规，具备良好的职业道德品质和基本职业能力；进一步提高员工的文化水平，使其掌握学习专业理论和技能所需的文化知识，成为有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱本职工作的合格劳动者。
2.专业基础方面：掌握相关的机械基础技术知识。
3.专业技能方面：掌握车工应具备的基础知识和各种典型表面的加工操作方法，掌握车工所要求的操作技能，能够正确执行安全技术操作规程。
二、课程学时分配
1.公共课程：30 学时
2.专业基础：78 学时
3.专业技能：252 学时
三、课程设置和学时
四、说明
考虑到不同企业对生产不同要求的实际情况，培训计划中的课程及学时可做适当调整，幅度控制在20%以内。
公共课程
第一门：《职业道德》
一、培训目标
通过培训，使学员了解职业道德和社会主义职业道德的基
本知识，掌握职业道德修养的基本知识，熟练掌握行业职业道德规范，增强职业道德意识，自觉遵守职业道德，为今后良好职业道德行为习惯的养成打好基础。
二、培训内容
起首篇
学员们，走近劳模，认识劳模，了解劳模，学习劳模，职业道德就不在是空洞的说教，而是看得见摸得着职业道德规范与行为准则。
上篇
第一讲职业道德概述
第一节职业与职业分类
职业内涵；职业特征；职业分类。
第二节道德与职业道德
道德的内涵；道德的作用；职业道德的内涵；职业道德的作用。
第二讲社会主义职业道德
第一节社会主义职业道德的原则、特征与作用
社会主义职业道德的内涵；社会主义职业道德的核心和原则、社会主义职业道德的特征；加强社会主义职业道德的作用。
第二节社会主义职业道德基本规范
爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会。
第三讲职业道德修养
第一节职业道德修养的含义
职业道德修养的含义；职业道德修养的特征；职业道德修养的目的；职业道德修养的意义。
第二节职业道德修养的内容
职业道德修养的认识；培养职业道德情感；锻炼职业道德意志；养成职业道德修养习惯；追求无私奉献的高境界。
第三节职业道德修养的方法与途径
在学习中提高职业道德修养；在实践中提高职业道德修养；
在积累中提高职业道德修养；在自律中提高职业道德修养。
下篇
第四讲生产企业员工职业道德
第一节质量第一，用户至上
坚持质量第一，用户至上；质量第一，用户至上的基本要求。
第二节钻研技术，提高技能
必须钻研技术，提高技能；钻研技术，提高技能的基本要求。
第三节遵规守纪，安全生产
始终遵规守纪，安全生产；遵规守纪，安全生产的基本要求。
第五讲商业企业员工职业道德
第一节文明经商，礼貌待客
始终坚持文明经商，礼貌待客；文明经商，礼貌待客的具体要求。
第二节买卖公平，童叟无欺
坚持买卖公平，童叟无欺；买卖公平，童叟无欺的具体要求。
第三节恪守信用，守法经营
坚持恪守信用，守法经营；恪守信用，守法经营的具体要求。
第四节积极进取，正当竞争
坚持积极进取，正当竞争；积极进取，正当竞争的具体要求。
第六讲服务企业员工职业道德
第一节热情友好，宾客至上
坚持热情友好，宾客至上；热情友好，宾客至上的基本要求。
第二节文明礼貌，优质服务
坚持文明礼貌，优质服务；文明礼貌，优质服务的基本要求。
第三节信誉第一，真诚公道
坚持信誉第一，真诚公道；信誉第一，真诚公道的基本要求。
第四节不卑不亢，一视同仁
坚持不卑不亢，一视同仁；不卑不亢，一视同仁的基本要求。
结束语
创业守业必须敬业，国情世情总关我情；机遇只青眯有准备
的人。
三、培训要求和建议
1、尽量采用案例教学的方法，注重运用“在做中学”的实践方法。
2、在培训过程中，要注重引导学员将职业道德的知识运用于实践、指导自己的行为。
3、教师应充分利用教材和教学参考书所提供的资源开展教学活动，并恰当使用挂图、投影、录音、录像、多媒体教学软件及校园网等辅助教学，尤其重视运用现代信息技术手段辅助教学。
四、课程学时
五、教材使用表
第二门：《劳动保护知识》
一、培训目标
通过培训，使学员了解劳动保护常识，懂得劳动保护合法权利和义务，熟练掌握工作岗位及其相关的必备的劳动安全技术、职业危害及预防措施、常见安全事故的救护与处理方法，同时了解一些工伤保险知识，维护自身合法的权益，从而安全生产，成为高素质的劳动者。
二、培训内容
第一章劳动保护概述
第一节劳动保护概念
劳动保护概念、劳动保护措施、劳动保护的指导方针和劳动保护工作的任务。
第二节劳动保护管理
劳动保护组织、劳动保护立法、安全生产教育和劳动保护监察。
第三节劳动保护用品
劳动保护用品的发放、使用与管理，劳动保护用品种类。
第四节安全色与安全标志
安全色、安全标志。
第二章劳动保护合法权利与维护途径第一节劳动者的劳动保护权利和义务
劳动者享有的合法劳动保护权利、女职工及未成年工享有的特殊劳动保护权利及劳动者应尽的劳动保护义务。
第二节劳动保护维权途径
通过签订劳动合同维护劳动者劳动保护权利、通过劳动争议处理维护劳动者劳动保护权利、通过劳动保障监察机构维护劳动者劳动保护权利。
第三章劳动安全技术
第一节劳动安全技术概述
劳动安全技术概念、劳动安全技术分类、劳动安全普遍技术。
第二节机械加工安全技术
机械加工一般安全技术、切削加工安全技术、冲压加工安全技术、磨削加工安全技术。
第三节焊接作业安全技术
气焊与气割作业安全技术、手工电弧焊作业安全技术。
第四节冶炼及热加工作业安全技术
冶炼作业安全技术、铸造作业安全技术、锻造作业安全技术、热处理作业安全技术。
第五节电气作业安全技术
电流对人体的伤害、电气作业安全技。
第六节机动车驾驶安全技术
企业内机动车驾驶安全技术、汽车驾驶安全技术。
第七节锅炉操作安全技术
锅炉运行的特点和安全危害、锅炉本体安全技术、锅炉附件安全技术、锅炉运行管理安全技术要求。
第八节压力容器操作安全技术
压力容器本体安全技术、压力容器附件安全技术、压力容器操作运行安全技术。
第九节起重吊运作业安全技术
起重吊运作业中的不安全因素、起重吊运机械本体安全技术要求、起重机械管理安全技术要求、起重吊运作业安全技术。
第十节防火防爆安全技术
防火防爆基本知识、防火防爆安全技术、灭火安全技术。
第四章职业卫生
第一节职业性粉尘危害及预防措施
粉尘的危害、预防粉尘危害的措施。
第二节职业性毒物危害及预防措施
常见的职业性毒物及其危害、毒物危害的预防措施。
第三节物理因素危害及预防措施
噪声的危害及预防措施、振动的危害及预防措施、电离辐射
的危害及预防措施和非电离辐射的危害及预防措施。
病及预防措施、职业性森林脑炎及预防措施、职业性布氏杆菌及预防措施第四节生物危害及预防措施职业性炭疽。
第五节常见职业病及防治
常见职业病、职业病的预防
第五章事故救护
第一节常见安全事故的救护与处理方法
触电事故的救护与处理方法、火灾事故的救护与处理方法、矿井事故的救护与处理方法、化学中毒事故的救护与处理方法。
第二节常见事故伤害的现场救护
人工呼吸救护、体外心脏挤压复苏救护、烧伤救护、创伤救护。
第六章工伤保险知识
第一节工伤保险概述
工伤保险概念、工伤保险的任务、工伤保险的范围、单位变更时的工伤保险责任。
第二节工伤认定
工伤的定义、工伤认定的条件、工伤认定的程序、职业病的认定和劳动能力鉴定。
第三节工伤保险待遇
工伤医疗待遇、伤残待遇、工亡待遇。
三、培训要求和建议
1、尽量理论联系实际，采用案例教学的方法，注重“在做中学”的实践方法。
2、在培训过程中，要注重引导学员将理论知识运用于工作和生活实践，有效的保护自己及他人。
3、教师应充分利用教材和教学参考书所提供的资源开展教学活动，并恰当使用挂图、投影、录音、录像、多媒体教学软件等辅助教学，尤其重视运用现代信息技术手段辅助教学。
四、课时安排
五、教材使用表
第三门《机械识图》教学大纲
一、说明
1．课程性质
本课程作为机械类专业基础课，通过本课程的学习，使企业员工机械制图的基本知识、基本投影理论和有关国家标准，熟悉基本绘图知识和技能，重点培养员工的识图能力，能读懂较复杂的机械零件图和机器部件的装配图，结合各专业实践绘制简单的零件图。
2．课程的任务和内容
1．熟悉图样的基本知识和常用几何作图的方法。
2．熟悉投影法的基本概念、基本理论，掌握投影作图的基本方法。
3．掌握机件形状常用的表达方法，了解第三角投影。
4．掌握零件图的概念、视图选择、尺寸标注、技术要求，能识读较复杂的零件图和绘制简单的零件图。
5．掌握公差与配合的概念、内容、代号及其标注。
6．熟悉常用零件的画法，了解焊接图和展开图的画法（汽车钣
金模块的学生应掌握展开图和焊接图的画法）。
7．掌握装配图的概念、内容，能识读汽车部件的装配图。
通过本课程的学习，掌握机械制图的基本知识与技能、正投影法及基本及体的视图、轴测图、组合体、图样的基本表示法、零件与部件的表达、机械图样中的技术要求、零件图识读、装配图识读等。
本课程概括性地说应包括以下几部分内容：
（1）机械图样的绘制与识读基础。包括国家标准有关规定、图示原理和绘图方法、轴测图画法及读图的基本方法等。（2）机械图样的表达。包括图样的基本表示法、常用件及常用结构要素的特殊表示法、零件和部件的表达等。
（3）机械图样的识读。包括图样上技术要求的注写和识读、零件图和装配图的识读方法与步骤等。
三、课时分配表
二、课程内容
机械制图
第一章组合体
1．教学内容
（1）组合体的形体分析。
（2）组合体视图的画法。
（3）组合体的尺寸标注。
（4）读组合体视图的方法。
2．重点与难点
重点: 识读与绘制组合体视图，组合体的尺寸标注。难点:根据组合体两个已知视图补画第三视图。3．教学基本要求
（1）掌握组合体的形体分析法。
（2）熟练掌握组合体三视图的识读与绘制方法。（3）熟练掌握组合体的尺寸标注方法。
第二章图样画法
1．教学内容
（1）基本视图。
（2）剖视图和断面图。
（3）其他表达方法。
2．重点与难点
重点: 剖视图、断面图的画法。
难点:各种形式的剖视表达。
3．教学基本要求
（1）掌握机件常用表达方法及应用场合。
（2）熟练掌握全剖、半剖、旋转剖、阶梯剖等剖切形式的画法及应用场合。
（3）掌握局部放大及简化画法。
第三章零件图
1．教学内容
（1）常见零件图的表达分析。
（2）零件图的尺寸标注。
（3）零件图的技术要求。
（4）工艺简介。
（5）识读和绘制零件图。
（6）零件测绘。
2．重点与难点
重点:阅读和绘制零件图。
难点: 正确、完整、合理地绘出常见零件的零件图。
3．教学基本要求
（1）熟练掌握常见四大类零件(轴套类零件、轮盘类零件、叉架类零件、箱体类零件)的结构特点、表达方式，及其零件图的绘制方法和步骤。
（2）熟练掌握零件图上的尺寸标注方法。
（3）熟练掌握零件图上技术要求的标注和识读方法。
（4）掌握零件的测绘方法与步骤,并能正确绘制零件草图。（5）熟练掌握零件图的阅读方法与步骤。
第四章标准件和常用件
1．教学内容
（1）螺纹基础知识。
（2）常用螺纹紧固件的规定画法。
（3）齿轮的几何要素和规定画法。
（4）键、销连接、滚动轴承、弹簧。
2．重点与难点
重点:标准件、常用件的规定画法和查表方法。
难点:螺纹紧固件的规定画法。
3．教学基本要求
（1）熟练掌握常用螺纹紧固件的规定画法。
（2）熟练掌握齿轮几何要素间的相互关系和规定画法。（3）熟练掌握键、销、滚动轴承、弹簧的规定画法。（4）熟练掌握标准件、常用件的查表方法。
第五章装配图
1．教学内容
（1）装配图的表达方法。
（2）装配图尺寸标注和技术要求。
（3）装配图零部件序号和明细表。
（4）绘制装配图。
（5）读装配图和由装配图拆画零件图。
2．重点与难点
重点:阅读和绘制装配图。由装配图拆画零件图。
难点: 阅读和绘制装配图。由装配图拆画零件图。3．教学基本要求
（1）掌握装配图的表达方法。
（2）掌握装配图尺寸和技术要求的标注方法。
（3）掌握装配图零部件的序号编制、明细表填写的方法。（4）熟练掌握装配图的绘制和阅读方法。
（5）熟练掌握拆画零件图的方法。
第四门《机械基础》教学大纲
一、说明
1.课程性质：
机械基础是机械类专业的一门重要技术基础课。
2.主要任务：
使企业员工掌握常用机构和通用机械零件的工作原理、结构特点和应用知识，并初步具有运用设计资料和查阅机械零件手册的能力，为学习专业课和从事机械车工技术应用工作打下必要的基础。
二、学时分配表
三、课程内容
第一章传动机构的装配
教学要求：
熟悉传动机构的装配工艺规程；掌握其装配操作技能。教学内容：
§1—1 带传动机构的装配
一、带传动机构的装配技术要求
二、带轮的装配
三、V带的安装
§1—2 链传动机构的装配
一、链传动机构的装配技术要求
二、链传动机构的装配
§1—3 齿轮传动机构的装配
一、装配技术要求
二、圆柱齿轮机构的装配
三、圆锥齿轮传动机构的装配
§1—4 蜗杆传动机构的装配
一、蜗杆传动的技术要求
二、蜗杆传动机构箱体的装前检验
三、蜗杆机构的装配过程
四、蜗杆传动机构啮合质量的检验
§1—5 螺旋机构的装配
一、螺旋机构的装配技术要求
二、螺旋机构的装配要点
§1—6 联轴器和离合器的装配
一、联轴器的装配
二、离合器的装配
§1—7 液压传动装置的装配
一、油泵的安装
二、油缸的装配
三、压力阀的装配
四、管道连接的装配
第二章轴承和轴组的装配
教学要求：
熟悉轴承和轴组的装配工艺规程；掌握其装配操作技能。
教学内容：
§2—1 滑动轴承的装配
一、整体式向心滑动轴承的装配
二、剖分式滑动轴承的装配
三、内柱外锥式滑动轴承的装配
§2—2 滚动轴承的装配
一、滚动轴承的装配
二、滚动轴承的装配和拆卸
§2—3 轴组的装配
一、轴承的固定方式
二、滚动轴承游隙的调整
三、滚动轴承的预紧
四、车床主轴轴组装配
五、滚动轴承的定向装配
第五门《车工工艺与技能训练》培训课程教学大纲
一．说明
本课程是机械类专业的一门专业课。教材内容包括车工基础知识和基本操作技能两部分，主要内容有：车床工作基本知识；量具与公差配合知识；相关工艺知识；金属切削基本知识与刀具；车轴类工件；车套类工件；车螺纹与成型面；基本操作技能等。
1.课程的主要任务和要求