“垃圾分类进校园”体小教案一

低碳生活进校园，垃圾分类我先行

黄州区体育路小学三（2）中队

【教学目标】

1、知识目标

1）了解垃圾的来源、种类、危害以及处理方法。

2）认识垃圾的处理与保护环境及人类的生存、发展密切相关。

3）了解垃圾分类的知识，明确垃圾分类的一般方法，懂得垃圾分类的重要性。

2、能力目标

1）在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。

2）收集家庭垃圾分类的照片。

3、情感目标

培养学生的环保意识。

【活动背景】

《垃圾分类》这一活动主题来自于平时的生活。孩子们在日常生活中，会制造出各类垃圾，有时孩子们会一不注意将垃圾随手乱丢。为了能让孩子们养成良好的卫生习惯，懂得爱护周围的环境卫生，知道有很多垃圾是可以回收再利用的。如果我们能把这些可回收的垃圾再利用起来，不仅可以保护环境，还可以节约资源。我设计了此次活动。了解垃圾分类的重要性，并初步掌握垃圾分类的方法。从而初步树立环境保护意识，养成良好的生活习惯。

【教学方法】

活动采用生动形象的多媒体课件贯穿始终，利用游戏式、小组合作的教学方式，让学生在娱乐中学习，轻松地掌握垃圾分类的来源、处理等知识。加入课后收集家庭垃圾分类的照片，促进学生在课外实行垃圾分类。

【教学过程】

1、引入主题：《垃圾分类，我先行》（2min）

2、讲述

垃圾分类是我们耳能娴熟的话题了，随着人口的不断增长，垃圾问题成为全球不容忽视的问题。

3、提问

大家对垃圾分类了解有多少呢？平常在会注意垃圾分类吗？

4、分享

欣赏垃圾分类的视频

5、观看视频重点：

1）垃圾是如何分类呢？

2）各种类别分别包括什么垃圾？

3）各类垃圾如何处理？

6、知识竞赛（20min）

1）抢答环节

游戏规则：答对加2分，答错不扣分。老师叫抢答开始，方能举手示意；

老师确认后方可作答。否则视为无效作答，不加分。

题目：

一、选择题

1.居民家庭生活垃圾分为四类，除了厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾外，还有（）?

A 可回收物

B 干垃圾

C 不可回收物

D 湿垃圾

2.下面哪些不属于可回收物?

A 废纸类

B 废玻璃

C 废塑料

D 废金属

E 米饭

3.下面哪些属于可回收物?

A 易拉罐B米饭C报纸D废温度计

4.下面哪些属于有害垃圾?

A 废化妆品

B 过期食品

C 废血压计

二、判断题

1.玻璃窗、牙膏皮属于可回收物。

2.家庭盆栽废弃的枝叶属于其他垃圾。

3.球类属于有害垃圾。

4.废弃消毒剂直接扔进厨房的垃圾桶。

5.可回收物收集容器是绿色的。

6.剩菜等厨余垃圾可以放进绿色的收集容器。

7.灰色的垃圾收集容器可以收集茶叶渣、骨头。

8.厨余垃圾经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

9.有害垃圾应投放到指定的垃圾回收箱。

10.用过的报纸、杂志可以整理好再当废品卖掉。

11.工业废水可以用来浇花。

7、实践活动

抽签选择四个小组，每个参赛小组派一名代表上台选择一种贴纸，教师根据各参赛小组选择的贴纸派发。参赛选手根据贴纸上的内容，再将手中的6张贴纸分别贴在黑板上的相应垃圾箱里。本环节限时2分钟。

8、课外活动

收集家庭垃圾分类照片。

9、班主任总结。