数据库系统概论第四版复习题及答案
数据库系统概论复习资料：
第一章：
一选择题：
1．在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中，数据独立性最高的是阶段。
A．数据库系统B．文件系统 C．人工管理 D．数据项管理
答案：A
2．数据库的概念模型独立于。
A．具体的机器和DBMS B．E-R图 C．信息世界 D．现实世界
答案：A
3．数据库的基本特点是。
A．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余大，易移植 (4)统一管理和控制B．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制C．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据互换性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制D．(1)数据非结构化 (2)数据独立性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制
答案：B
4. 是存储在计算机内有结构的数据的集合。
A．数据库系统B．数据库 C．数据库管理系统 D．数据结构
答案：B
5．数据库中存储的是。
A．数据 B．数据模型 C．数据以及数据之间的联系 D．信息
答案：C
6. 数据库中，数据的物理独立性是指。
A．数据库与数据库管理系统的相互独立
B．用户程序与DBMS的相互独立
C．用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的
D．应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立
答案：C
7. ．数据库的特点之一是数据的共享，严格地讲，这里的数据共享是指。
A．同一个应用中的多个程序共享一个数据集合
B．多个用户、同一种语言共享数据
C．多个用户共享一个数据文件
D．多种应用、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合
答案：D
8.据库系统的核心是。
A．数据库B．数据库管理系统 C．数据模型 D．软件工具
A．数据库系统减少了数据冗余
B．数据库系统避免了一切冗余
C．数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致
D．数据库系统比文件系统能管理更多的数据
答案：A
10. 数将数据库的结构划分成多个层次，是为了提高数据库的①和②。
①A．数据独立性B．逻辑独立性 C．管理规范性 D．数据的共享
②A．数据独立性B．物理独立性 C．逻辑独立性 D．管理规范性
答案：①B ②B
11. 数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)三者之间的关系是。
A．DBS包括DB和DBMS B．DDMS包括DB和DBS C．DB包括DBS和DBMS D．DBS就是DB，也就是DBMS 答案：A
12. 在数据库中，产生数据不一致的根本原因是。
A．数据存储量太大 B．没有严格保护数据 C．未对数据进行完整性控制D．数据冗余
答案：D
13. 数据库管理系统(DBMS)是。
A．数学软件 B．应用软件 C．计算机辅助设计D．系统软件
答案：D
14. 数据库管理系统(DBMS)的主要功能是。
A．修改数据库B．定义数据库 C．应用数据库 D．保护数据库
答案：B
15. 数据库系统的特点是、数据独立、减少数据冗余、避免数据不一致和加强了数据保护。
A．数据共享 B．数据存储 C．数据应用 D．数据保密
答案：A
16据库系统的最大特点是。
A．数据的三级抽象和二级独立性 B．数据共享性 C．数据的结构化 D．数据独立性
答案：A
17. 数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作，这种功能称为。A．数据定义功能 B．数据管理功能C．数据操纵功能 D．数据控制功能
答案：C
18. 数据库管理系统是。
A．操作系统的一部分B．在操作系统支持下的系统软件 C．一种编译程序 D．一种操作系统
答案：B
19.据库的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征的是（）
A．外模式 B．内模式 C．存储模式D．模式
答案：D
20据库系统的数据独立性是指。
B．不会因为系统数据存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序
C．不会因为存储策略的变化而影响存储结构
D．不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构
答案：B
21.信息世界中的术语，与之对应的数据库术语为。
A．文件 B．数据库 C．字段D．记录
答案：D
22次型、网状型和关系型数据库划分原则是。
A．记录长度 B．文件的大小 C．联系的复杂程度D．数据之间的联系
B．答案：D
23.传统的数据模型分类，数据库系统可以分为三种类型。
A．大型、中型和小型 B．西文、中文和兼容C．层次、网状和关系 D．数据、图形和多媒体
答案：C
24. 层次模型不能直接表示。
A． 1 ：1关系 B．1 ：m关系 C． m ：n关系 D．1 ：1和1 ：m关系
答案：C
25. 数据库技术的奠基人之一E.F．Codd从1970年起发表过多篇论文，主要论述的是。
A．层次数据模型 B．网状数据模型C．关系数据模型 D．面向对象数据模型
答案：C
二、填空题
1. 数据管理技术经历了①、②和③三个阶段。
答案：①人工管理②文件系统②数据库系统
2.数据库是长期存储在计算机内、有①的、可②的数据集合。
答案：①组织②共享
3．DBMS是指①它是位于②和③之间的一层管理软件。
答案：①数据库管理系统②用户③操作系统
4. 数据库管理系统的主要功能有①、②、数据库的运行管理和数据库的建立以及维护等4个方面。
答案：①数据定义功能②数据操纵功能
5.数据独立性又可分为①和②。
答案：①逻辑数据独立性②物理数据独立性
6.当数据的物理存储改变了，应用程序不变，而由DBMS处理这种改变，这是指数据的。
答案：物理独立性
7.数据模型是由①、②和③三部分组成的。
答案：①数据结构②数据操作③完整性约束
8.①是对数据系统的静态特性的描述，②是对数据库系统的动态特性的描述。
答案：①数据结构②数据操作
答案：①模式②外模式③内模式
10.实体之间的联系可抽象为三类，它们是①、②和③。
答案：①1∶1 ②1∶m ②m∶n
11．数据冗余可能导致的问题有①和②。
答案：①浪费存储空间及修改麻烦②潜在的数据不一致性
三：简答题：
1. 什么是数据库?
答：数据库是长期存储在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。数据库是按某种数据模型进行组织的、存放在外存储器上，且可被多个用户同时使用。因此，数据库具有较小的冗余度，较高的数据独立性和易扩展性。
2. 什么是数据库的数据独立性?
答：数据独立性表示应用程序与数据库中存储的数据不存在依赖关系，包括逻辑数据独立性和物理数据独立性。
逻辑数据独立性是指局部逻辑数据结构(外视图即用户的逻辑文件)与全局逻辑数据结构(概念视图)之间的独立性。当数据库的全局逻辑数据结构(概念视图)发生变化(数据定义的修改、数据之间联系的变更或增加新的数据类型等)时，它不影响某些局部的逻辑结构的性质，应用程序不必修改。
物理数据独立性是指数据的存储结构与存取方法(内视图)改变时，对数据库的全局逻辑结构(概念视图)和应用程序不必作修改的一种特性，也就是说，数据库数据的存储结构与存取方法独立。
3. 什么是数据库管理系统?
答：数据库管理系统(DBMS)是操纵和管理数据库的一组软件，它是数据库系统(DBS)的重要组成部分。不同的数据库系统都配有各自的DBMS，而不同的DBMS各支持一种数据库模型，虽然它们的功能强弱不同，但大多数DBMS的构成相同，功能相似。
一般说来，DBMS具有定义、建立、维护和使用数据库的功能，它通常由三部分构成：数据描述语言及其翻译程序、数据操纵语言及其处理程序和数据库管理的例行程序。
4. 什么是数据字典?数据字典包含哪些基本内容?
答：数据字典是数据库系统中各种描述信息和控制信息的集合，它是数据库设计与管理的有力工具，是进行详细数据收集和数据分析所获得的主要成果。数据字典的基本内容有：数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理过程5个部分。
第一章补充作业部分：
假设教学管理规定：
①一个学生可选修多门课，一门课有若干学生选修；
②一个教师可讲授多门课，一门课只有一个教师讲授；
③一个学生选修一门课，仅有一个成绩。
学生的属性有学号、学生姓名；教师的属性有教师编号，教师姓名；课程的属性有课程号、课程名。
要求：根据上述语义画出ER图，要求在图中画出实体的属性并注明联系的类型；
第2章关系数据库
一、选择题
1、关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括。
A．排序、索引、统计B．选择、投影、连接 C．关联、更新、排序 D．显示、打印、制表
答案：B
2、关系模型中，一个关键字是。
A．可由多个任意属性组成
B．至多由一个属性组成
C．可由一个或多个其值能惟一标识该关系模式中任何元组的属性组成
D．以上都不是
答案：C
3、自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的。
A．元组 B．行 C．记录D．属性
答案：D
4、关系运算中花费时间可能最长的运算是。
A．投影 B．选择C．笛卡尔积 D．除
答案：C
5．关系模式的任何属性。
A．不可再分 B．可再分 C．命名在该关系模式中可以不惟一 D．以上都不是
答案：A
6．在关系代数运算中，五种基本运算为。
A．并、差、选择、投影、自然连接 B．并、差、交、选择、投影
C．并、差、选择、投影、乘积 D．并、差、交、选择、乘积
答案：C
7、设有关系R，按条件f对关系R进行选择，正确的是。
A．R?R B．R ? R C．σf(R) D．∏f(R)
答案：C
8、如图所示，两个关系R1和R2，它们进行运算后得到R3。
R2 R1 R3
A B C D E A C C
1 1 2
X Y y
M M N
I I J
A ．交
B ．并
C ．笛卡尔积
D ．连接 答案：D 二、填空题
1、一个关系模式的定义格式为 。 答案：关系名(属性名1，属性名2，…，属性名n)
2、．一个关系模式的定义主要包括 ① 、 ② 、 ③ 、 ④ 和 ⑤ 。 答案：①关系名 ②属性名 ③属性类型 ④属性长度 ⑤关键字
3、．关系代数运算中，传统的集合运算有 ① 、 ② 、 ③ 和 ④ 。 答案：①笛卡尔积 ②并 ③交 ④差
4、关系代数运算中，基本的运算是 ① 、 ② 、 ③ 、 ④ 和 ⑤ 。 答案：①并 ②差 ③笛卡尔积 ④投影 ⑤选择
5、关系代数运算中，专门的关系运算有 ① 、 ② 和 ③ 。 答案：①选择 ②投影 ③连接
6、关系数据库中基于数学上两类运算是 ① 和 ② 。 答案：①关系代数 ②关系演算
7、．已知系(系编号，系名称，系主任，电话，地点)和学生(学号，姓名，性别，入学日期，专业，系编号)两个关系，系关系的主关键字是 ① ，系关系的外关键字 ② ，学生关系的主关键字是 ③ ，外关键字 ④ 答案：①系编号 ②无 ③学号 ④系编号 三、应用题：
设有如下所示的关系S(S#,SNAME,AGE,SEX)、C(C#,CNAME,TEACHER)和SC(S#,C#,GRADE)，试用关系代数表达式表示下列查询语句：
(1)检索“程军”老师所授课程的课程号(C#)和课程名(CNAME)。 (2)检索年龄大于21的男学生学号(S#)和姓名(SNAME)。
(3)检索至少选修“程军”老师所授全部课程的学生姓名(SNAME)。 (4)检索”李强”同学不学课程的课程号(C#)。 D E M 1 2 5
M N M
I J K
A
B
C
A C D
1 2 1
X Y y
(7)检索选修课程包含“程军”老师所授课程之一的学生学号(S#)。 (8)检索选修课程号为k1和k5的学生学号(S#)。 (9)检索选修全部课程的学生姓名(SNAME)。
(10)检索选修课程包含学号为2的学生所修课程的学生学号(S#)。 (11)检索选修课程名为“C 语言”的学生学号(S#)和姓名(SNAME)。 解：本题各个查询语句对应的关系代数表达式表示如下： (1). ∏C#,CNAME(σTEACHER=‘程军’(C)) (2). ∏S#,SNAME(σAGE>21∧SEX=”男”(C))
(3). ∏SNAME{s ? [∏S#,C#（sc ）÷∏C#(σTEACHER=‘程军’(C))]} (4). ∏C#(C)- ∏C#(σSNAME=‘李强’(S) ? SC) (5). ∏S#(σ[1]=[4]∧[2]≠[5] (SC × SC)) (6). ∏C#,CNAME(C ? (∏S#,C#(sc)÷∏S#(S))) (7). ∏S#(SC ? ∏C#(σTEACHER=‘程军’(C)))
(8). ∏S#,C#（sc ）÷∏C#(σC#=’k1’∨ C#=’k5’(C)) (9). ∏SNAME{s ? [∏S#,C#（sc ）÷∏C#(C)]} (10). ∏S#,C#（sc ）÷∏C#(σS#=’2’(SC))
(11). ∏S#,SNAME{s ? [∏S#(SC ? σCNAME=‘C 语言’(C))]} 关系R 和S 如下图所示，试计算R ÷S 。 R A B C D a b c d a b e f a b h k b d e f b d d l c k c d c
k
e
f
第3章关系数据库标准语言SQL
一、选择题
1、SQL 语言是 的语言，易学习。 A ．过程化 B ．非过程化 C ．格式化 D ．导航式 答案：B
2、SQL 语言是 语言。
S C D c d e
f
答案：C
3、SQL语言具有的功能。
A．关系规范化、数据操纵、数据控制B．数据定义、数据操纵、数据控制
C．数据定义、关系规范化、数据控制 D．数据定义、关系规范化、数据操纵
答案：B
4、SQL语言具有两种使用方式，分别称为交互式SQL和。
A．提示式SQL B．多用户SQL C．嵌入式SQL D．解释式SQL
答案：C
5、假定学生关系是S(S#，SNAME，SEX，AGE)，课程关系是C(C#，CNAME，TEACHER)，学生选课关系是SC(S#，C#，GRADE)。
要查找选修“COMPUTER”课程的“女”学生姓名，将涉及到关系。
A．S B．SC，C C．S，SC D．S，C，SC
答案：D
6、如下面的数据库的表中，若职工表的主关键字是职工号，部门表的主关键字是部门号，SQL操作不能执行。
A．从职工表中删除行(‘025’，‘王芳’，‘03’，720)
B．将行(‘005，’，‘乔兴’，‘04’，750)插入到职工表中
C．将职工号为，‘001’的工资改为700
D．将职工号为，’038’的部门号改为‘03’
答案：B
7、若用如下的SQL语句创建一个student表：
CREATE TABLE student(NO C(4) NOT NULL，
NAME C(8) NOT NULL，
SEX C(2)，
AGE N(2))
可以插入到student表中的是。
A.(‘1031’，‘曾华’，男，23)
B.(‘1031’，‘曾华’，NULL，NULL)
C.(NULL，‘曾华’，‘男’，‘23’)
D.(‘1031’，NULL，‘男’，23)
答案：B
第8到第11题基于这样的三个表即学生表S、课程表C和学生选课表SC，它们的结构如下：
S(S#，SN，SEX，AGE，DEPT)
C(C#，CN)
SC(S#，C#，GRADE)
其中：S#为学号，SN为姓名，SEX为性别，AGE为年龄，DEPT为系别，C#为课程号，CN为课程名，GRADE为成绩。
8、检索所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别。正确的SELECT语句是。
WHERE SN=“王华”) B．SELECT SN，AGE，SEX
FROM S
WHERE SN＝“王华”
C．SELECT SN，AGE，SEX FROM S WHERE AGE＞(SELECT AGE
WHERE SN=“王华”)
D．SELECT SN，AGE，SEX FROM S WHERE AGE＞王华．AGE
答案：A
9、检索选修课程“C2”的学生中成绩最高的学生的学号。正确的SELECT语句是。
A．SELECT S# FORM SC WHERE C#=“C2” AND GRAD ＞＝
(SELECT GRADE FORM SC
WHERE C#=“C2”)
B．SELECT S# FORM SC
WHERE C#=“C2” AND GRADE IN
(SELECT GRADE FORM SC
WHERE C#=“C2”) C．SELECT S# FORM SC
WHERE C#=“C2” AND GRADE NOT IN
(SELECT GRADE FORM SC
WHERE C#=“C2”)
D．SELECT S# FORM SC
WHERE C#=“C2” AND GRADE＞＝ALL (SELECT GRADE FORM SC
WHERE C#=“C2”)
答案：D
10、检索学生姓名及其所选修课程的课程号和成绩。正确的SELECT语句是。
A．SELECT S．SN，SC．C#，SC．GRADE FROM S
WHERE S．S#=SC．S#
B．SELECT S．SN，SC．C#，SC．GRADE FROM SC
WHERE S．S#＝SC．GRADE
C．SELECT S．SN，SC．C#，SC．GRADE FROM S，SC
WHERE S．S#=SC．S#
D．SELECT S．SN，SC．C#，SC．GRADE FROM S．SC
答案：C
11、检索选修四门以上课程的学生总成绩(不统计不及格的课程)，并要求按总成绩的降序排列出来。正确的SELECT 语句是。
A．SELECT S#，SUM(GRADE)FROM SC
WHERE GRADE＞=60
GROUP BY S#
ORDER BY 2 DESC
HAVING COUNT(*)＞＝4 WHERE C#=“C2”AND GRADE＞＝
(SELECT GRADE FORM SC
WHERE C#=“C2”)
B．SELECT S# FORM SC
WHERE C#=“C2” AND GRADE IN (SELECT GRADE FORM SC
WHERE C#=“C2”)
C．SELECT S# FORM SC
WHERE C#=“C2” AND GRADE NOT IN (SELECT GRADE FORM SC
WHERE C#=“C2”)
D．SELECT S# FORM SC
WHERE C#=“C2” AND GRADE＞＝ALL (SELECT GRADE FORM SC
WHERE C#=“C2”
二、填空题
1、SQL是。
答案：结构化查询语言
2、视图是一个虚表，它是从①中导出的表。在数据库中，只存放视图的②，不存放视图的③。
答案：①一个或几个基本表②定义③视图对应的数据
3、设有如下关系表R：
R(No，NAME，SEX，AGE，CLASS)
主关键字是NO
其中NO为学号，NAME为姓名，SEX为性别，AGE为年龄，CLASS为班号。
写出实现下列功能的SQL语句。
①插入一个记录(25，“李明”，“男”，21，“95031”)；。
②插入“95031”班学号为30、姓名为“郑和”的学生记录；。
③将学号为10的学生姓名改为“王华”；。
④将所有“95101”班号改为“95091”；。
⑤删除学号为20的学生记录；。
⑥删除姓“王”的学生记录；。
答案：
①INSERT INTO R VALUES(25，“李明”，“男”，21，“95031”)
②INSERT INTO R(NO，NAME，CLASS) VALUES(30，“郑和”，“95031”)
③UPDATE R SET NAME=“王华”WHERE NO＝10
④UPDATE R SET CLASS＝“95091”WHERE CLASS＝“95101”
⑤DELETE FROM R WHERE NO=20
⑥DELETE FROMR WHERE NAME LIKE“王％”
第3章书面作业
1、设学生课程数据库中有三个关系：
学生关系S（S#，SNAME，AGE，SEX）
学习关系SC（S#，C#，GRADE）
课程关系C（C#，CNAME）
其中S#、C#、SNAME、AGE、SEX、GRADE、CNAME分别表示学号、课程号、姓名、年龄、性别、成绩和课程名。
用SQL语句表达下列操作
（1）检索选修课程名称为“MA THS”的学生的学号与姓名
（2）检索至少学习了课程号为“C1”和“C2”的学生的学号
（3）检索年龄在18到20之间（含18和20）的女生的学号、姓名和年龄
（4）检索平均成绩超过80分的学生学号和平均成绩
（6）检索选修了三门课以上的学生的姓名
答案：（1）SELECT SNAME,AGE
FROM S,SC,C
WHERE S.S#=SC.S#
AND C.C#=SC.C#
AND CNAME=’ MATHS’
(2) SELECT S#
FROM SC
WHERE CNO=’C1’ AND S# IN( SELECT S# FROM SC
WHERE
CNO=’C2’)
(3)SELECT S#,SNAME,AGE
FROM S
WHERE AGE BETWEEN 18 AND 20
(4) SELECT S# ,AVG(GRADE) ‘平均成绩’
FROM SC
GROUP BY S# HAVING AVG(GRADE)>80
(5)SELECT SNAME
FROM S
WHERE NOT EXISTS
(SELECT *
FROM C
WHERE NOT EXISTS
(SELECT *
FROM SC
WHERE S#=S.S# AND C#=C.C# )
)
(6) SELECT SNAME
FROM S,SC
WHERE S.S#=SC.S#
GROUP BY SNAME
HAVING COUNT(*)>3
2、设学生-课程数据库中包括三个表：
学生表：Student （Sno，Sname，Sex，Sage，Sdept）
课程表：Course（Cno，Cname，Ccredit）
学生选课表：SC（Sno，Cno，Grade）
其中Sno、Sname、Sex、Sage、Sdept、Cno、Cname、Ccredit 、Grade分别表示学号、姓名、性别、年龄、所在系名、课程号、课程名、学分和成绩。
试用SQL语言完成下列项操作：
（1）查询选修课程包括“1042”号学生所学的课程的学生学号
（2）创建一个计科系学生信息视图S_CS_VIEW，包括Sno学号、Sname姓名、Sex性别;
（3）通过上面第2题创建的视图修改数据，把王平的名字改为王慧平
（4）创建一选修数据库课程信息的视图，视图名称为datascore_view，包含学号、姓名、成绩。
答案：(1) SELECT DISTINCT SNO
FROM SC SCX
WHERE NOT EXISTS
(SELECT *
FROM SC SCY
AND
NOT EXISTS
(SELECT *
FROM SC SCZ
WHERE
https://www.360docs.net/doc/85628191.html,O=https://www.360docs.net/doc/85628191.html,O))；
(2) CREATE VIEW S_CS_VIEW
AS
SELECT SNO,SNAME,SEX
FROM STUDENT
WHERE Sdept=’CS’
(3)UPDATE S_CS_VIEW
SET SNAME=’王慧平’
WHERE SNAME=’王平’(4) CREATE VIEW datascore_view
AS
SELECT SNO 学号、SNAME 姓名、GRADE 成绩
FROM STUDENT,SC,COURSE
WHERE STUDENT.SNO=SC.SNO
AND https://www.360docs.net/doc/85628191.html,O=https://www.360docs.net/doc/85628191.html,O
AND CNAME=’数据库’
第4章数据库的安全性
一、选择题
1、下面哪个不是数据库系统必须提供的数据控制功能。
A．安全性B．可移植性C．完整性D．并发控制
答案：B
2、保护数据库，防止未经授权的或不合法的使用造成的数据泄漏、更改破坏。这是指数据的。A．安全性B．完整性C．并发控制D．恢复
答案：A
3、数据库的是指数据的正确性和相容性。
A．安全性B．完整性C．并发控制D．恢复
答案：B
4、在数据系统中，对存取权限的定义称为。
A．命令B．授权 C．定义 D．审计
答案：B
5、数据库管理系统通常提供授权功能来控制不同用户访问数据的权限，这主要是为了实现数据库的。
A．可靠性B．一致性C．完整性D．安全性
答案：D
6、下列SQL语句中，能够实现“收回用户ZHAO对学生表（STUD）中学号（XH）的修改权”这一功能的是A．REVOKE UPDATE(XH) ON TABLE FROM ZHAO B．REVOKE UPDA TE(XH) ON TABLE FROM PUBLIC C．REVOKE UPDATE(XH) ON STUD FROM ZHAO D．REVOKE UPDATE(XH) ON STUD FROM PUBLIC 答案：C
7、把对关系SC的属性GRADE的修改权授予用户ZHAO的SQL语句是
A）GRANT GRADE ON SC TO ZHAO B）GRANT UPDATE ON SC TO ZHAO
C）GRANT UPDATE (GRADE) ON SC TO ZHAO D）GRANT UPDA TE ON SC (GRADE) TO ZHAO
8、在SQL Server 中删除触发器用（）。
A．ROLLBACK B. DROP C．DELALLOCATE D. DELETE
答案：B
二、填空题
1、保护数据安全性的一般方法是。
答案：设置用户标识和存取权限控制
2、安全性控制的一般方法有①、②、③、④和视图的保护五级安全措施。
答案：①用户标识鉴定②存取控制③审计④数据加密
3、存取权限包括两方面的内容，一个是①，另一个是②。
答案：①要存取的数据对象②对此数据对象进行操作的类型
4、在数据库系统中对存取权限的定义称为。
答案：授权
5、在SQL语言中，为了数据库的安全性，设置了对数据的存取进行控制的语句，对用户授权使用①语句，收回所授的权限使用②语句。
答案：①GRANT ②REVOKE
6、DBMS存取控制机制主要包括两部分：自主存取控制，________________。
答案：强制存取控制
7、当对某一表进行诸如（）、（）、（）这些操作时，SQL Server 就会自动执行触发器所定义的SQL 语句。
答案：INSERT，DELETE,UPDATE
第5章数据库完整性
一、选择题：
1、在数据库系统中，保证数据及语义正确和有效的功能是（）
A.并发控制
B.存取控制
C.安全控制
D.完整性控制
答案：D
2、关于主键约束以下说法错误的是（）
A. 一个表中只能设置一个主键约束
B.允许空值的字段上不能定义主键约束
C.允许空值的字段上可以定义主键约束
D.、可以将包含多个字段的字段组合设置为主键
答案：C
3、在表或视图上执行除了（）以外的语句都可以激活触发器。
A.Insert
B. Delete
C. Update
D. Create
答案：D
4、数据库的____是指数据的正确性和相容性。
A．安全性B．完整性C．并发控制D．恢复
5、在数据库的表定义中，限制成绩属性列的取值在0到100的范围内，属于数据的________约束。
A、实体完整性
B、参照完整性
C、用户自定义
D、用户操作
答案：C
二、填空题
1．数据库的完整性是指数据的① . ②__和③。
答案：①实体完整性②参照完整性③用户定义完整性
2、实体完整性是指在基本表中，。
答案：主属性不能取空值
3、参照完整性是指在基本表中，。
答案：外码可以是空值或者另一个关系主码的有效值
4、为了保护数据库的实体完整性，当用户程序对主码进行更新使主码值不惟一时，DBMS就。
答案：拒绝此操作
三、设计题
在学生课程管理数据库中创建一触发器，当向学生选课表插入记录时，检查该记录的学号在学生表中是否存在，检查该记录的课程号在课程表中是否存在，及选课成绩是否在0到100范围，若有一项为否，则不允许插入。
答案：
create trigger stu_ins_tri
on sc
for insert
as
begin
declare @s# char(6),@c# char(5),@grade int
select @s#=sno,@c#=cno,@grade=score
from inserted
if (@s# not in(select sno from student)) or (@c# not in (select cno from course) )or (@grade not between 0 and 100)
rollback transaction
else
print '成功插入'
end
第6章关系数据理论
一、选择题
1、关系规范化中的删除操作异常是指①，插入操作异常是指②。
A．不该删除的数据被删除 B．不该插入的数据被插入 C．应该删除的数据未被删除D．应该插入的数据未被插入答案：①A ②D
2、设计性能较优的关系模式称为规范化，规范化主要的理论依据是。
3、规范化过程主要为克服数据库逻辑结构中的插入异常，删除异常以及的缺陷。
A．数据的不一致性 B．结构不合理C．冗余度大 D．数据丢失
答案：C
4、当关系模式R(A，B)已属于3NF，下列说法中是正确的。
A．它一定消除了插入和删除异常B．仍存在一定的插入和删除异常 C．一定属于BCNF D．A和C都是答案：B
5、关系模型中的关系模式至少是。
A．1NF B．2NF C．3NF D．BCNF
答案：A
6、在关系DB中，任何二元关系模式的最高范式必定是。
A．1NF B．2NF C．3NF D．BCNF
答案：D
7、在关系模式R中，若其函数依赖集中所有候选关键字都是决定因素，则R最高范式是。
A．2NF B．3NF C．4NF D．BCNF
答案：C
8、候选关键字中的属性称为。
A．非主属性B．主属性 C．复合属性 D．关键属性
答案：B
9、消除了部分函数依赖的1NF的关系模式，必定是。
A．1NF B．2NF C．3NF D．4NF
答案：B
10、关系模式的候选关键字可以有①，主关键字有②。
A．0个B．1个C．1个或多个 D．多个
答案：①C ②B
11、关系模式的分解。
A．惟一B．不惟一
答案：B
12、根据关系数据库规范化理论，关系数据库中的关系要满足第一范式。下面“部门”关系中，因哪个属性而使它不满足第一范式? 。
部门(部门号，部门名，部门成员，部门总经理)
A．部门总经理B．部门成员 C．部门名 D．部门号
答案：B
二、填空题
1、在关系A(S，SN，D)和B(D，CN，NM中，A的主键是S，B的主键是D，则D在S中称为。
答案：外部键
2、对于非规范化的模式，经过①转变为1NF，将1NF经过②转变为2NF，将2NF经过③转变为3NF。
3、在关系数据库的规范化理论中，在执行“分解”时，必须遵守规范化原则：保持原有的依赖关系和。答案：无损连接性
三、概念解释：
1、平凡的函数依赖
在关系模式R(U)中，对于U的子集X和Y，
如果X→Y，但Y ? X，则称X→Y是非平凡的函数依赖
2、非平凡的函数依赖
在关系模式R(U)中，对于U的子集X和Y，
若X→Y，但Y ? X, 则称X→Y是平凡的函数依赖
四、综合练习
1、已知学生关系模式
S(Sno，Sname，SD，Sdname，Course，Grade)
其中：Sno学号、Sname姓名、SD系名、Sdname系主任名、Course课程、Grade成绩。
(1)写出关系模式S的基本函数依赖和主码。
(2)原关系模式S为几范式？为什么？分解成高一级范式，并说明为什么?
(3)将关系模式分解成3NF，并说明为什么?
(1)写出关系模式S的基本函数依赖和主码。
答: 关系模式S的基本函数依赖如下：
Sno→Sname，SD→Sdname，Sno→SD，(Sno，Course) →Grade
关系模式S的码为：（Sno，Course）。
(2)原关系模式S为几范式？为什么？分解成高一级范式，并说明为什么?
答: 原关系模式S是属于1NF的，码为(Sno，Course)，非主属性中的成绩完全依赖于码，而其它非主属性对码的函数依赖为部分函数依赖，所以不属于2NF。
消除非主属性对码的函数依赖为部分函数依赖，将关系模式分解成2NF如下：
S1(Sno，Sname，SD，Sdname)
S2(Sno，Course，Grade)
(3)将关系模式分解成3NF，并说明为什么?
答: 将上述关系模式分解成3NF如下：
关系模式S1中存在Sno→SD，SD→Sdname，即非主属性Sdname传递依赖于Sno，所以S1不是3NF。进一步分解如下：
S11(Sno，Sname,SD) S12(SD，Sdname)
分解后的关系模式S11、S12满足3NF。
对关系模式S2不存在非主属性对码的传递依赖，故属于3NF。所以，原模式S(Sno，Sname，SD，Sdname，Course，Grade)按如下分解满足3NF。
S11(Sno，Sname，SD)
S12(SD，Sdname)
S2(Sno，Course，Grade)
(1)它为第几范式? 为什么?
(2)是否存在删除操作异常?若存在，则说明是在什么情况下发生的?
(3)将它分解为高一级范式，分解后的关系是如何解决分解前可能存在的删除操作异常问题?
(1)它为第几范式? 为什么?
解:它是2NF。因为R的候选关键字为“课程名”。依赖关系: 课程名→教师名，教师名→课程名，教师名→教师地址，所以课程名→教师地址。即存在非主属性“教师地址”对候选关键字课程名的传递函数，因此R不是3NF。但：因为不存在非主属性对候选关键字的部分函数依赖，所以R是2NF。
(2)是否存在删除操作异常?若存在，则说明是在什么情况下发生的?
解: 存在。当删除某门课程时会删除不该删除的教师的有关信息。
(3)将它分解为高一级范式，分解后的关系是如何解决分解前可能存在的删除操作异常问题?
解: 分解为高一级范式如图所示。
R1如下: R2如下:
分解后，若删除课程数据时，仅对关系R1操作，教师地址信息在关系R2中仍然保留，不会丢失教师方面的信息。
3、设某商业集团数据库中有一关系模式R如下：
R （商店编号，商品编号，数量，部门编号，负责人）
如果规定：（1）每个商店的每种商品只在一个部门销售；（2）每个商店的每个部门只有一个负责人；（3）每个商店的每种商品只有一个库存数量。
试回答下列问题：（1）根据上述规定，写出关系模式R的基本函数依赖；
答: 关系模式S的基本函数依赖如下： (商店编号，商品编号) →部门编号，（商店编号，部门编号）→负责人，(商店编号，商品编号) →数量
（2）找出关系模式R的候选码；
答:关系模式R的码为：（商店编号，商品编号, 部门编号）。
（3）试问关系模式R最高已经达到第几范式？为什么？答: 原关系模式R是属于1NF的，码为（商店编号，商
R1(商店编号，商品编号, 部门编号, 数量)
R2(商店编号，部门编号, 负责人)
（4）如果R不属于3NF，请将R分解成3NF模式集。
答：将R分解为
R1(商店编号，商品编号, 部门编号, 数量)
R2(商店编号，部门编号, 负责人)
分解后的R不存在传递的函数依赖，所以分解后的R已经是第3NF
第7章数据库设计
一、选择题
1、在数据库设计中，用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它是数据库设计的阶段。
A．需求分析B．概念设计C．逻辑设计D．物理设计
答案：B
2、在关系数据库设计中，设计关系模式是的任务。
A．需求分析阶段B．概念设计阶段C．逻辑设计阶段D．物理设计阶段
答案：C
3、数据库物理设计完成后，进入数据库实施阶段，下列各项中不属于实施阶段的工作是。A．建立库结构B．扩充功能C．加载数据D．系统调试
答案：B
4、在数据库的概念设计中，最常用的数据模型是。
A．形象模型B．物理模型C．逻辑模型D．实体联系模型
答案：D
5、从E-R模型关系向关系模型转换时，一个M∶N联系转换为关系模型时，该关系模式的关键字是。A．M端实体的关键字 B．N端实体的关键字 C．M端实体关键字与N端实体关键字组合 D．重新选取其他属性答案：C
6、当局部E-R图合并成全局E-R图时可能出现冲突，不属于合并冲突的是。
A．属性冲突B．语法冲突C．结构冲突D．命名冲突
答案：B
7、概念模型独立于。
A．E-R模型B．硬件设备和DBMS C．操作系统和DBMS D．DBMS
答案：B
8、数据流程图（DFD）是用于描述结构化方法中阶段的工具。
A．可行性分析B．详细设计C．需求分析D．程序编码
答案：C
9、下图所示的E-R图转换成关系模型，可以转换为关系模式。
A．1个B．2个C．3个 D．4个
答案：C
二、填空题
1、数据库设计的几个步骤是 。 答案：需求分析，概念设计，逻辑设计，物理设计，系统实施，系统运行和维护
2、“为哪些表，在哪些字段上，建立什么样的索引”这一设计内容应该属于数据库 设计阶段。 答案：物理
3、在数据库设计中，把数据需求写成文档，它是各类数据描述的集合，包括数据项、数据结构、数据流、数据存储和数据加工过程等的描述，通常称为 。 答案：数据字典
4、在设计分E-R 图时，由于各个子系统分别有不同的应用，而且往往是由不同的设计人员设计的，所以各个分E-R 图之间难免有不一致的地方，这些冲突主要有 ① 、 ② 和 ③ 三类。 答案：①属性冲突 ②命名冲突 ③结构冲突
三、应用题
设有如下实体：学生：学号、单位、姓名、性别、年龄、选修课程名 课程：编号、课程名、开课单位、任课教师号 教师：教师号、姓名、性别、职称、讲授课程编号 单位：单位名称、电话、教师号、教师名
上述实体中存在如下联系：
（1）．一个学生可选修多门课程，一门课程可为多个学生选修；（2）．一个教师可讲授多门课程，一门课程可为多个教师讲授；（3）．一个单位可有多个教师，一个教师只能属于一个单位。
试完成如下工作：（1）．分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R 图。（2）．将上述设计完成的E-R 图合并成一个全局E-R 图。（3）．将该全局E-R 图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。 解：（1）．学生选课、教师任课局部E-R 图如下所示。
开课
单位
课程
选修
学生
拥有
姓名 性别
学号
课程名
教师号
编号 单位名
年龄
1
1
m
m
n
m
学生选课局部E-R 图
（2）．合并后的全局E-R 图如下所示。
为避免图形复杂，下面给出各实体属性：
单位：单位名、电话
学生：学号、姓名、性别、年龄 教师：教师号、姓名、性别、职称 课程：编号、课程号
（3）．该全局E-R 图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构如下： 单位（单位名，电话）
教师（教师号，姓名，性别，职称，单位名） 课程（课程编号，课程名，单位名） 学生（学号，姓名，性别，年龄，单位名） 讲授（教师号，课程编号） 选修（学号，课程编号） 四、简答题
数据库设计一般分为哪几个阶段，每个阶段的主要任务是什么？ 解答：
教师
单位
属于
单位名
电话 m
1
教师授课局部E-R 图
属于
单位 课程
选修
学生
拥有
教师
开课
讲授
1
1
1
m
m
m
n
n
m
m
全局E-R 图
数据库信息管理系统-JAVA实现
任课教师签名： 日期： 注：1. 以论文或大作业为考核方式的课程必须填此表，综合考试可不填。“简要评语”栏缺填无效。 2. 任课教师填写后与试卷一起送院系研究生秘书处。 3. 学位课总评成绩以百分制计分。
图书管理信息数据库系统-JAVA实 现 目录 一、需求说明 (3) 1、任务概述 (3) 2、需求分析 (3) 2.1功能需求 (3) 2.2、数据描述 (3) 2.2.1静态数据 (3) 2.2.2动态数据 (3) 2.2.3数据库介绍 (3) 3、系统功能概要图 (4) 4、运行环境 (4) 二、数据库的设计 (4) 1、数据库设计的关系模型 (4) 2、创建数据库的语句 (5) 3、给数据库中插记录的相关语句 (6) 4、数据字典 (6) 5、ER图 (8) 三、开发方案介绍 (9) 四、应用系统设计 (10) 附录 (18)
一、需求说明 1、任务概述 满足在线书店管理的需求，实现管理流程。主要功能包括用户注册、用户登录、购物商场、在线购物、订单管理、系统导航、用户退出、权限控制等。 2、需求分析 2.1功能需求 在线书店系统作为一个网络购物网站，它仿照淘宝网等知名购物网站，其总体要求即实现购物网站的基本功能。具体功能要求如下： 1)商品管理。这是管理员的功能。要实现增删改查图书、仓库管理的功能。 2)用户管理。包括用户注册、用户登录和用户退出三个方面，用户还可以更改部分注册 信息。用户登录成功后，在首页面可看到书籍展示。 3)购物车管理。可以修改、删除选购书籍，并保存购物列表。当用户退出时或session 失效时，自动保存用户购物车列表书籍。 4)订单管理。要实现生成订单，删除、修改、查询订单，提交订单。提交后的订单，只 能查看订单信息，不能进行修改，也不能删除。 5)权限控制。主页面和注册页面任何人都可以访问，其他页面，只有已经登录成功的用
数据库系统应用试题及答案
数据库系统概述 一、概述 1.数据库系统是采用了数据库技术的计算机系统，数据库系统由数据库、数据库管理系统、应用系统和（）。 A.系统分析员 B.程序员 C.数据库管理员 D.操作员 2.数据库（DB），数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS）之间的关系是（）。 A.DBS包括DB和DBMS B.DBMS包括DB和DBS C.DB包括DBS和DBMS D.DBS就是DB，也就是DBMS 3.下面列出的数据库管理技术发展的三个阶段中，没有专门的软件对数据进行管理的是（）。 I．人工管理阶段 II．文件系统阶段 III．数据库阶段 A.I 和 II B.只有 II C.II 和 III D.只有 I 4.下列四项中，不属于数据库系统特点的是（）。 A.数据共享 B.数据完整性 C.数据冗余度高 D.数据独立性高 5.数据库系统的数据独立性体现在（）。 A.不会因为数据的变化而影响到应用程序 B.不会因为数据存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序 C.不会因为存储策略的变化而影响存储结构 D.不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构 6.描述数据库全体数据的全局逻辑结构和特性的是（）。 A.模式 B.内模式 C.外模式 D. 7.要保证数据库的数据独立性，需要修改的是（）。 A.模式与外模式 B.模式与内模式 C.三级模式之间的两层映射 D.三层模式 8.要保证数据库的逻辑数据独立性，需要修改的是（）。 A.模式与外模式之间的映射 B.模式与内模式之间的映射 C.模式 D.三级模式 9.用户或应用程序看到的那部分局部逻辑结构和特征的描述是（）模式。 A.模式 B.物理模式 C.子模式 D.内模式 10.下述（）不是DBA数据库管理员的职责。 A.完整性约束说明 B.定义数据库模式 C.数据库安全 D.数据库管理系统设计 11.概念模型是现实世界的第一层抽象，这一类模型中最著名的模型是（）。 A.层次模型 B.关系模型 C.网状模型 D.实体-关系模型 <实体-联系图Entity Relationship Diagram 基本要素：实体型属性联系> 12.区分不同实体的依据是（）。 A.名称 B.属性 C.对象 D.概念 13.关系数据模型是目前最重要的一种数据模型，它的三个要素分别是（）。 A.实体完整性、参照完整性、用户自定义完整性 B.数据结构、关系操作、完整性约束 C.数据增加、数据修改、数据查询 D.外模式、模式、内模式 14.在（）中一个结点可以有多个双亲，结点之间可以有多种联系。 A.网状模型 B.关系模型 C.层次模型 D.以上都有 15.（）的存取路径对用户透明，从而具有更高的数据独立性、更好的安全保密性，也简化了程序员的工作和数据库开发建立的工作。 A.网状模型 B.关系模型 C.层次模型 D.以上都有
数据库系统包括题目和答案
数据库系统原理复习题 第１章 一、选择题 1.数据库（DB）、数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS）之间的关系是（A ）。 A. DBS包括DB和DBMS B. DBMS包括DB和DBS C. DB包括DBS和DBMS D. DBS就是DB，也就是DBMS 2.概念模型是现实世界的第一层抽象，这一类模型中最著名的模型是（D ）。 A.层次模型 B. 关系模型 C. 网状模型 D. 实体-联系模型 3.目前，数据库管理系统最常用的逻辑数据模型是（ C）。 A．网状模型 B．层次模型 C．关系模型 D．面向对象模型 4.下列四项中，不属于数据库系统特点的是（ C）。 A.数据共享 B. 数据完整性 C. 数据冗余度高 D. 数据独立性高 5.数据模型的三个要素分别是（B ）。 A.实体完整性、参照完整性、用户自定义完整性 B.数据结构、数据操作、数据完整性约束条件 C.插入数据、修改数据、删除数据 D.外模式、模式、内模式 6.数据库三级结构从内到外的3个层次依次为（B）。 A.外模式、模式、内模式 B. 内模式、模式、外模式 C. 模式、外模式、内模式 D. 内模式、外模式、模式 7.下列关于数据库系统的正确叙述是（A）: A.数据库系统减少了数据冗余 B.数据库系统避免了一切冗余 C.数据库系统中数据的一致性是指数据类型的一致 D.数据库系统比文件系统能管理更多的数据 8.数据的逻辑独立性是指（B）。 A．外模式改变时保持应用程序不变B．模式改变时保持外模式不变 C．内模式改变时保持模式不变D．数据改变时保持应用程序不变
9.数据的物理独立性是指（C）。 A．外模式改变时保持应用程序不变B．模式改变时保持外模式不变 C．内模式改变时保持模式不变D．数据改变时保持应用程序不变 10.公司有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职 员，从部门到职员的联系类型是（D）。 A.多对多 B. 一对一 C. 多对一 D. 一对多 11.储蓄所有多个储户，储户在多个储蓄所之间存款，储户与储蓄所之间是（C）。 A.一对一联系 B. 一对多联系 C. 多对多联系 D. 不确定联系 12.描述数据库全体数据的全局逻辑结构和特性的是（ A）。 A.模式 B. 内模式 C. 外模式 D. 以上三级模式 二、填空 1. 数据库系统一般由（数据库）、（数据库管理系统）、（应用程序）和（数据库管理员） 组成。 2. 数据库是长期存储在计算机中、有（组织）的、可（共享）的数据集合。 3. DBMS表示（DataBase Management System），它是位于（用户）和（操作系统）之 间的一层数据管理软件。 4. 实体之间的联系可抽象为三类，它们是（一对一）、（一对多）和（多对多）。 5. 数据模型的三要素包括（数据结构）、（数据操作）和（数据完整性约束条件）三部 分。 6. 根据数据模型的应用目的不同，数据模型分为（概念模型）、（逻辑模型）和（物理 模型）等。 7. 按照数据结构的类型命名，逻辑模型分为（关系模型）、（层次模型）和（网状模型） 等。 8. E-R图中，（矩形）表示实体，（椭圆）表示属性，（菱形）表示实体之间的联系。 三、简述题 1. 数据库是长期存贮在计算机内的、有组织的、可共享的大量数据的集合。 2. 数据库管理系统的主要功能包括： （1）数据定义功能， （2）数据的组织、存储和管理，
数据库 教务管理系统 综合实验报告
华北科技学院计算机系综合性实验 实验报告 课程名称《数据库系统A》 实验学期2011 至2012 学年第 2 学期学生所在系部计算机学院 年级2010 专业班级网络B101班 学生姓名学号 任课教师 实验成绩 计算机系制
《数据库系统A》课程综合性实验报告 一、实验目的 利用一种DBMS作为设计平台，理解并应用课程中关于数据库设计的相关理论，能按照数据库设计步骤完成完整的数据库设计，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计和实施。同时能够正确应用各个阶段的典型工具进行表示。 二、设备与环境 (1) 硬件设备：PC机一台 (2) 软件环境：安装Windows操作系统，安装数据库管理系统SQL Server2008等。 三、实验内容 1.需求分析 首先，通过调查，教务管理系统中主要有四类用户，即学生用户，老师用户，教务管理员和系统管理员。对应这些用户，其处理要求的主要的功能就是进行一系列的查询和各类数据的管理及维护。其具体的处理要求如下： 1）系统管理：实现系统管理人员对系统的管理，包括添加删除用户，更改密码，数据备份，数据还原，注销等功能。 2）教务管理：实现教务管理人员对系统的管理，包括课程安排，成绩审核，学生成绩管理，学生学籍管理等功能。 3）基本信息：实现显示学生和老师以及课程、班级、系别的基本信息（包括学生基本信息，教师基本信息，课程基本信息等）。 4）查询：包括实现学生查询，老师查询。学生查询包括自己的基本信息，自己的课程，课表，成绩等，老师查询包括查询自己的信息，自己所带班的学生，自己的课表以及学生成绩等。 5）教师对成绩的录入以及自己信息的查询与维护。 其次，该教务管理系统中，结合以上用户种类以及其具体的处理功能要求，教务管理系统要具备以下信息要求： 教务管理系统涉及的实体有： 教师——工作证号、姓名、电话、工资、邮箱； 学生——学号、姓名、性别、年龄、系代号等； 班级——班号、最低总学分等； 系——系代号、系名和系办公室电话等； 课程——课序号、课名、学分、最大人数等； 其中，这些实体之间的联系如下： 每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系，每个教师也都属于一个系。 每个班的班主任都由一名教师担任 一名教师可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，但不同老师讲的同一
人员信息管理系统数据库课程设计
人员信息管理系统数据库课程设计. 数据库课程设计 姓名: 学号: 班级: 系院: 指导老师: 时间:2013.12.31 . . 前言: 随着信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，同时计算机网络的发展，人员信息方面管理越来越趋向于电子化和智能化，因此对人员信息管理系统的开发意义十分重大。它主要用于企业的管理工作，一般应用于企业局域网，分布在公司各个部门由专人负责管理。人员信息管理系统为管理人员带来了极大的方便。人们可以将大量的繁琐的工作交给计算机去完成，从而大大提高了工作效率，此外，管理人员只需输入一些简单的汉字、数字，即可达到自己的目标。建立人员管理系统，采用计算机对人员的信息进行管理，可以进一步提高企业的经济效益和现代化水平，帮助企业管理人员和工作人员提高工作管理效率。
在一个学期的数据库学习以后，我们对数据库有了一个初步的认识，了解到了数据库在实际操作中的重要作用。所以决定要做一个具有实现功能的小系统，来锻炼一下自己的能力，并且进一步的了解数据库，为以后的实际操作打一下基础。 . . 目录 前言 一、任务书……………………………………………………………………………………1 二、相关技术介绍……………………………………………………………………………1 三、需求分析…………………………………………………………………………………2 四、概念结构设计……………………………………………………………………………4 五、逻辑结构设计……………………………………………………………………………5 六、数据库物理设计…………………………………………………………………………5 七、数据库实施………………………………………………………………………………6 八、系统测试………………………………………………………………………………19 九、系统的主要功能和使用说明…………………………………………………………19 十、课程设计心得…………………………………………………………………………24. . 一、任务书 在本次课程设计中，我们所开发的是人员信息管理系统。人员信息管理系统主要包含职工的个人情况，工资情况等各方面信息。主要是为管理者能够很方便快捷的对员工进行管理。该系统本着操作简洁、信息输入读取方便、安全性高的思想原则。该系统使得管理员的操作权限更加明确、合理化。其中管理者能够对人员信息进行查询、添加、删除、修改等功能，操作简单快捷。
数据库系统概述习题及答案
习题一 第1章数据库系统概述 一、填空题 1. 在关系数据库中，一个元组对应表中。 解:一个记录 (一行) 2. 常用的数据模型 有：、、和面向对象模型。解: 关系模型，层次模型，网状模型 3. 用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是。 解: 关系模型 4. 关系模型数据库中最常用的三种关系运算 是、、。 解: 选择运算，投影运算，连接运算 5. 在数据库系统中，数据的最小访问单位是。解: 字段（数据项） 6. 对表进行水平方向的分割用的运算 是。
解: 选择运算 7. 数据结构、和称为数据模型的三要素。解: 数据操作，数据约束条件 8. 关系的完整性约束条件包括完整性、完整性 和完整性三种。 解: 用户定义，实体，参照 二、单项选择题 1. 对数据库进行规划、设计、协调、维护和管理的人员，通常被称为（ D ）。 A. 工程师 B. 用户 C. 程序员 D. 数据库管理员 2. 下面关于数据（Data）、数据库(DB)、数据库管理系统(DBMS)与数据库系统(DBS)之间关系的描述正确的是（ B ）。 A. DB包含DBMS和DBS B. DBMS包含DB和DBS C. DBS包含DB和DBMS D. 以上都不对 3. 数据库系统的特点包括（ D ）。 A. 实现数据共享，减少数据冗余 B. 具有较高的数据独立性、具有统一的数据控制功能
C. 采用特定的数据模型 D. 以上特点都包括 4. 下列各项中，对数据库特征的描述不准确的是（ D ）。 A. 数据具有独立性 B. 数据结构化 C. 数据集中控制 D. 没有冗余 5. 在数据的组织模型中，用树形结构来表示实体之间联系的模型称为 ( D )。 A. 关系模型 B. 层次模型 C. 网状模型 D. 数据模型 6. 在数据库中，数据模型描述的是 ( C ) 的集合。 A. 文件 B. 数据 C. 记录 D. 记录及其联系 7. 在关系数据库中，关系就是一个由行和列构成的二维表，其中行对应（ B ）。 A. 属性 B. 记录 C. 关系 D. 主键 8. 关系数据库管理系统所管理的关系是（ C ）。 A. 一个二维表 B. 一个数据库
数据库系统概论复习题及答案
第一学期期末考试试卷和答案 试卷代码：03115 授课课时：96 课程名称：数据库系统原理A 适用对象：本科选课班 一、选择题（从下列各题四个答案中选出一个正确答案，每小题1分，共10分） 1、在数据库技术发展的几个阶段中，数据独立性最高的是__A___阶段。 A、数据库系统 B、文件系统 C、人工管理 D、数据项管理 2、在SQL的SELECT语句中，与选择运算对应的命令动词是__C___。 A、SELECT B、FROM C、WHERE D、ORDER BY 3、在数据库中，下列说法_A__是不正确的 A、数据库避免了一切数据的重复 B、若系统是完全可以控制的，则系统可确保更新是的一致性 C、数据可以共享 D、数据库减少了冗余 4、在数据库系统中，模式/外模式映像用于解决数据的_C__ A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 5、关系代数的5种基本运算是__D_。 A、并、差、选择、投影、自然连接 B、并、差、交、选择、投影 C、并、差、交、选择、笛卡尔积 D、并、差、选择、投影、笛卡尔积 6、在SQL语句中，谓词“EXISTS”的含义是_B___。 A、全称量词 B、存在量词 C、自然连接--在连接条件中使用等于(=)运算符比较被连接列的列值，但它使用选择列表指出查询结果集合中所包括的列，并删除连接表中的重复列 D、等值连接--在连接条件中使用等于号(=)运算符比较被连接列的列值，其查询结果中列出被连接表中的所有列，包括其中的重复列 7、规范化过程主要为克服数据库逻辑结构中的插入异常、删除异常、更新异常以及_C__的缺陷 A、数据不一致性 B、结构不合理 C、冗余度大 D、数据丢失 8、数据库数据的正确性和相容性是数据库的__B____。 A、安全性 B、可维护性 C、完整性 D、并发控制 9、数据库三级模式体系结构主要的目标是确保数据库的_B__。 A、数据安全性 B、数据独立性
教务管理系统数据库设计
教务管理 数据库系统课程设计
目录 1、需求分析 (2) 1．1 信息要求： (2) 1．2 处理要求： (2) 1．3 安全性与完整性要求： (2) 1．4 系统功能的设计和划分 (2) 第一部分：用户管理部分 (3) 第二部分：管理员管理部分 (3) 2、概念设计 (3) 2.1概念模型（E-R图）： (3) 2.2数据字典： (5) a.数据项 (5) b、数据结构 (5) c、数据流 (5) d、数据存储 (6) e、处理过程 (6) 2.3 数据流图 (7) 3、逻辑结构设计 (7) 3.1 E-R图向关系模型的转换（关系的码用下横线表出） (7) 3.2 设计用户子模式 (8) 4、物理设计 (8) 4．1 选择存取方法 (8) 4．2 确定数据库的存储结构 (8) 4．3 评价物理结构 (9) 5、系统实施 (9) 6、运行维护 (10)
1、需求分析 1．1 信息要求： 教务管理系统涉及的实体有： ●教师——工作证号、姓名、职称、电话等； ●学生——学号、姓名、性别、出生年月等； ●班级——班号、最低总学分等； ●系——系代号、系名和系办公室电话等； ●课程——课序号、课名、学分、上课时间及名额等。 这些实体之间的联系如下： ●每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系，每个教师也都属于一个系。 ●每个班的班主任都由一名教师担任。 ●一名教师可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，但不同老师讲的同一门课其课序号是不同 的（课序号是唯一的）。 ●一名同学可以选多门课，一门课可被若干同学选中。 ●一名同学选中的课若已学完，应该记录有相应成绩。 ●本单位学生、教师都有重名，工作证号、学号可以作为标识。 1．2 处理要求： 教学系统主要提供数据维护、选课和信息查询。其中常见的查询有：系统中各对象的基本信息查询。查询指定班、系的学生信息（名单、人数等）。查询学生的成绩、学分情况。查询教师授课情况和学生选课情况……。 1．3 安全性与完整性要求： ●安全性要求： 1.系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用； 2.系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容； 3.系统应对不同用户设置不同的权限，区分不同的用户，如学生，教师，系统管理员。 ●完整性要求： 1.各种信息记录的完整性，关键信息记录内容不能为空； 2.各种数据间相互的联系的正确性； 3.相同的数据在不同记录中的一致性。 1．4 系统功能的设计和划分 根据如上得到的用户需求，我们将本系统按照所完成的功能分成以下几部分：
个人信息管理系统数据库设计
个人信息管理系统数据库设计 河海大学计算机及信息工程学院,常州, 学年学期 2012第二学期 项目名称个人信息管理 项目组员曹清云、陈天昊 指导教师景雪琴 组号:8 .. 目录 一、课题背景及意 义 ..................................................................... .......................................... 3 二、需求分 析 ..................................................................... ...................................................... 3 三、概要设 计 ..................................................................... ...................................................... 7 四、数据库实施阶 段 ..................................................................... .......................................... 7 五、详细设 计 ..................................................................... ...................................................... 8 六、总 结 ..................................................................... ............................................................ 20 七、参考文
数据库管理系统试题及答案样本
一、简答题( 共5小题, 每题6分, 共30分) 1．简述数据库、数据库管理系统与数据库系统的概念。 答: 数据库: DataBase, 简称DB。是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存, 具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性, 并可为各种用户共享。 数据库管理系统: DataBase Management System, 简称DBMS, 是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件, 用于科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据。它的主要功能包括数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理功能、数据库的建立和维护。 数据库系统: DataBase System, 简称DBS, 它是包含数据库的具体应用系统, 由支持该应用系统的某一具体的数据库、数据库管理系统和应用程序三部分组成。 2．简述两段锁协议并说明两段锁协议和事务可串行化调度的关系。 答: 所谓两段锁协议是指所有事务必须分两个阶段对数据项加锁和解锁。 1、在对任何数据进行读、写操作之前, 首先要申请并获得对该数据的封锁;
2、在释放一个封锁之后, 事务不再申请和获得任何其它封锁。 如果事务中所有的加锁操作都在事务的第一个解锁操作之前进行, 那么这个事务是遵循两段锁协议的。如果一个调度中的每个事务都遵循两段锁协议, 那么该调度必然是冲突可串行化的。 事务遵守两段锁协议是可串行化调度的充分条件, 而不是必要条件。 3．简述可串行化调度和正确调度。 答: 多个事务的并发执行是正确的, 当且仅当其结果与按某一次序串行执行它们的结果相同, 我们称这种调度策略为可串行 化的调度。 可串行性是并发事务正确性的准则, 按这个准则规定, 一个给定的并发调度, 当且仅当它是可串行化的, 才认为是正确调度。 4．简述数据库中的死锁现象, 并简述如何使用有向图方法检测死锁。 答: 死锁是指当两个或多个事务相互等待对方所拥有的锁被释放时, 所产生的僵持局面。 有向图G=( T, U) 。T为结点的集合, 每个结点表示正运行的事务; U为边的集合, 每条边表示事务等待的情况。若T1等待
数据库系统配置与管理整合习题-复习题
期末考试必备专业整合方案 一、填空题 1、Sql Server 2005的两种登录模式分别是_windows登陆模式_____和_____windows和Sql _Server 混合登录模式___。 2、我们可以利用系统存储过程__sp_grantlogin__实现Windows用户登录授权。 3、创建SQL Server登录帐户使用_sp_addlogin__系统存储过程，删除SQL Server登录帐户使用_sp_droplogin__系统存储过程。 4、建立备份设备可以通过执行系统存储过程_sp_addumpdevice___建立一个磁盘备份设备。 5、每个新创建的数据库用户都属于__固定的_____数据库角色。 6、数据库的文件可以分为3种，依次是_主数据文件___、_辅数据文件___、__日志文件__。 7、Sql Server 2005、Visual Studio 2005、Visual Studio 2008的安装顺序分别是SQL Server 2005-----> Visual Studio 2008------> Visual Studio 2005. 8、SQL Server的用户有两种类型，分别是___windows用户__和__SQL Server用户_。 9、服务器的登录用户sa是__SQL Server的超级管理员__用户，用于创建其他登录用户和授权。 10、用户权限的类别包括三种类别：_授权_、___拒绝__和__收权__。 11、建立SQL Server登录帐户qq，并将qq添加到school数据库的用户列表中，使用___sp_grantdbaccess__系统存储过程，如果要删除school数据库用户使用sp_revokeaccess___系统存储过程。 12、我们可以利用系统存储过程__sphelplogins__查看SQL Server登录账户。 13、Sql Server的四种服务分别是__SQL Server服务_、_SQL Server Agent服务___ __SQL Server分布式事务协调程序__和__MS SQL Server搜索服务__。 14、Sql Server 2005中，角色可以分为3种___服务器角色__、__数据库角色__和_应用程序角色__。 15、如果一个用户要访问SQL Server数据库中的数据，必须经过三个级别的认证过程，分别是__windows级别__、__SQL Server级别___、__数据库级别___。 10、Sql Server 2005级别对应的主体分别包括__ windows级别的主体___、___SQL Server级别的主体__和___数据库级别的主体__。 二、判断题 1、sql server 2005安全性级别有三种，分别为windows身份验证、sql server身份验证、数 据库级别验证（对）。 2、在进行数据库还原操作时，如果school数据库的恢复模式为“简单模式”，仍旧可以进 行日志还原（错）。 3、sql server 2005中创建一个新数据库时，默认有一个主数据文件和一个日志文件（对）。 4、重新启动sql server服务的命令是：net restart “sql server (MSSQLSERVER)”（对）。 5、在进行数据库备份时，init参数是指重写上一个备份，noinit参数是指追加到前一个备份 文件（对）。 6、对数据库进行差异备份时，使用with differential 参数（对）。 7、sql server 2005的新建登录名u1，其默认数据库角色是public（对）。 8、将SQL Server数据库转化为其他任何类型的数据库时，可以很明显看到逻辑结构的差异， 如主码标志丢失、数据类型改变等（对）。
创建企业信息管理系统数据库
我们即可扩展各种业务管理系统的功能，如图2-1所示。 2.1.1 基础功能流程图 这3者的功能需求是为了适应信息系统用户登录的需要，在已登录、未注册、未登录3种状态下，这3种功能的流转关系如图2-2所示。 从图中也可以看出，系统涉及3个用户角色。 未注册用户。 未登录用户。 已登录用户。 这3种用户可以分别执行下面的3项需求功能。
2.1.2 用户登录功能 只有注册了的用户才可以登录系统。登录系统很简单，只需要提供登录的用户名和密码即可登录系统。 因此，登录功能的输入数据项包括用户名、密码。 2.1.3 用户退出功能 用户登录系统后即拥有了系统操作的权限，在此系统的基础上可以扩展开发更多的操作功能。已登录的用户可以通过退出操作来注销个人登录信息，使用户不再拥有系统内部的管理功能，在用户离开系统后，其他人也就不能够进行操作，提高了系统的安全。 2.1.4 用户注册功能 未注册的用户可以注册一个用户名，并提供密码和简单的个人信息，比如E-mail地址，即可注册成功。需要注意的是，用户名不能够重复。注册成功的用户即可按照刚才注册的用户名和密码登录系统。 因此，注册功能的输入数据项包括用户名、密码、E-mail。 2.2 业务需求功能-企业信息管理系统功能 根据以上的基础功能，我们要扩展开发一个企业信息管理系统，它包含通讯工具、个人管理和企业管理3个大的方面，提供的功能如下。 通讯录管理模块。 短消息管理模块。 日程安排模块。 工作记录模块。 公司公告模块。 工作会议模块。
该图中的"注册→登录→退出"功能是在基础功能中实现的。 2.2.1 通讯录管理模块 用做当前的登录用户添加、修改、删除和查看自己的日程安排列表。 通讯录管理的输入数据项包括姓名、性别、手机、E-mail、QQ、工作单位、地址、邮政编码。 2.2.2 短消息管理模块 用做当前的登录用户给系统内的其他用户发送短消息，并可以查看其他用户发来的消息。 短消息管理的输入数据项包括接收者、发送者、消息内容、发送时间、是否阅读。 2.2.3 日程安排模块 用做当前的登录用户添加、修改、删除和查看自己的日程安排列表。 日程安排的输入数据项包括用户名、年份、月份、日期、安排内容。 2.2.4 工作记录模块 用做当前的登录用户添加、修改、删除和查看自己的工作日志列表。 工作记录的输入数据项包括用户名、年份、月份、日期、日志标题、日志内容、记录时间。 2.2.5 公司公告模块 用户发送通知，大家都可以查看，只有发送通知的用户才有权修改、删除该通知。 公司公告的输入数据项包括公告填写人、公告标题、公告内容、公告时间。 2.2.6 工作会议模块 用户发送会议通知，供所有的用户查看，且只有发送通知的用户才有权修改、删除该通知。 工作会议的输入数据项包括会议填写人、会议开始时间、会议结束时间、会议地点、会议标题、会议内容。 2.3 设计页面结构
数据库系统概论试题及答案
试题二 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目 要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。 1. 下列四项中，不属于数据库系统的主要特点的是（）。 A．数据结构化B．数据的冗余度小 C．较高的数据独立性 D．程序的标准化 2. 数据的逻辑独立性是指（） A．内模式改变，模式不变 B．模式改变，内模式不变 C．模式改变，外模式和应用程序不变 D．内模式改变，外模式和应用程序不变 3. 在数据库的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征 的是（）。 A．外模式 B．内模式 C．存储模式 D．模式 4. 相对于非关系模型，关系数据模型的缺点之一是（）。 A．存取路径对用户透明，需查询优化 B．数据结构简单 C．数据独立性高D．有严格的数学基础 5. 现有关系表：学生（宿舍编号，宿舍地址，学号，姓名，性别，专业，出生 日期）的主码是（）。 A．宿舍编号 B．学号 C．宿舍地址，姓名 D．宿舍编号，学号 6．自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系R和S使用自然 连接时，要求R和S含有一个或多个共有的（）。 A．元组 B．行 C．记录 D．属性 7．下列关系运算中，（）运算不属于专门的关系运算。 A．选择B．连接 C．广义笛卡尔积D．投影 8． SQL语言具有（）的功能。
A．关系规范化、数据操纵、数据控制 B．数据定义、数据操纵、数据控制 C．数据定义、关系规范化、数据控制 D．数据定义、关系规范化、数据操纵 9．从E-R模型关系向关系模型转换时，一个M:N联系转换为关系模式时，该关系模式的关键字是（）。 A．M端实体的关键字B．N端实体的关键字 C．M端实体关键字与N端实体关键字组合 D．重新选取其他属性 10. SQL语言中，删除一个表的命令是（） A. DELETE B. DROP C. CLEAR D. REMOVE 11. 图1中（）是关系完备的系统 A B C D 图1 12．有关系模式A(S，C，M)，其中各属性的含义是：S：学生；C ：课程；M：名次，其语义是：每一个学生选修每门课程的成绩有一定的名次，每门课程中每一名次只有一个学生（即没有并列名次），则关系模式A最高达到（）A．1NF B．2NF C．3NF D．BCNF 13．关系规范化中的删除异常是指 ( ) A．不该删除的数据被删除B．不该插入的数据被插入C．应该删除的数据未被删除D．应该插入的数据未被插入 14．在数据库设计中， E－R图产生于（） A．需求分析阶段B．物理设计阶段 C．逻辑设计阶段D．概念设计阶段 15．有一个关系：学生（学号，姓名，系别），规定学号的值域是8个数字组成的字符串，这一规则属于（）。 A．实体完整性约束 B．参照完整性约束 C．用户自定义完整性约束 D．关键字完整性约束
数据库系统概论各章复习试题及答案
数据库系统概论复习资料： 第一章： 一、选择题： 1．在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中，数据独立性最高的是 A 阶段。 A．数据库系统 B．文件系统 C．人工管理 D．数据项管理 2．数据库的概念模型独立于 A 。 A．具体的机器和DBMS B．E-R图 C．信息世界 D．现实世界 3．数据库的基本特点是 B 。 A．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余大，易移植 (4)统一管理和控制 B．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制 C．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据互换性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制 D．(1)数据非结构化 (2)数据独立性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制 4. B 是存储在计算机内有结构的数据的集合。 A．数据库系统B．数据库 C．数据库管理系统 D．数据结构 5．数据库中存储的是 C 。 A．数据 B．数据模型C．数据以及数据之间的联系 D．信息 6. 数据库中，数据的物理独立性是指 C 。 A．数据库与数据库管理系统的相互独立 B．用户程序与DBMS的相互独立 C．用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的 D．应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立 7. 数据库的特点之一是数据的共享，严格地讲，这里的数据共享是指 D 。 A．同一个应用中的多个程序共享一个数据集合 B．多个用户、同一种语言共享数据 C．多个用户共享一个数据文件 D．多种应用、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合 8.数据库系统的核心是 B 。 A．数据库 B．数据库管理系统 C．数据模型 D．软件工具 9. 下述关于数据库系统的正确叙述是 A 。 A．数据库系统减少了数据冗余 B．数据库系统避免了一切冗余 C．数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 D．数据库系统比文件系统能管理更多的数据 10. 数将数据库的结构划分成多个层次，是为了提高数据库的①和②。 ①A．数据独立性 B．逻辑独立性 C．管理规范性 D．数据的共享 ②A．数据独立性 B．物理独立性 C．逻辑独立性 D．管理规范性 【答案：】①B ②B 11. 数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)三者之间的关系是 A 。 A．DBS包括DB和DBMS B．DDMS包括DB和DBS C．DB包括DBS和DBMS D．DBS就是DB，也就是DBMS
数据库课程设计 教务管理系统
洛阳理工学院 课程设计报告 课程名称数据库课程设计 设计题目教务管理系统 专业计算机科学与技术 班级B120505 学号 姓名 完成日期2015-1-4
课程设计任务书 设计题目：教务管理系统 设计内容与要求： 设计教务管理系统，类似于我校教务管理系统，有四类用户：教务员、学生、教师、管理员教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息。一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。教师可以查看学习该课程的学生名单。课程结束后，教师可以录入课程成绩。一个教师可以教授多个班的多门课程，每门课由多位老师讲授。课程分两类，必修课和选修课。系统要记录每个学生学习各门必修课的成绩，还要记录学生选修了哪些选修课以及课程成绩。学生可以查看自己各门课程的成绩。学生还可以进行评教，给老师打分。管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。 要求： 1.完成本系统的需求分析，写出功能需求和数据需求描述； 2.完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计； 3.完成本系统的部分功能模块的程序界面设计。 指导教师：高春玲 2014 年12 月28 日 课程设计评语 成绩： 指导教师：_______________ 年月日
目录 一、概述 2 1.1、本设计的目的与意义 2 1.2、数据库开发工具和应用程序开发工具 2 二、需求分析 2 2.1功能需求 2 2.2数据需求 2 三、概念结构设计 2 3.1、E-R模型设计 2 3.2、总体E-R图描述 4 四、逻辑结构设计 4 4.1、关系模型 4 4.2、关系模式的优化与说明 4 五、物理结构设计 5 5.1建立数据库 5 5.2表与表结构 5 六、应用程序设计 6 6.1、系统总体结构 6 6.2、系统界面与源代码7 6.2.1、界面7 6.2.2、功能描述9 6.2.3、程序源代码9 七、设计总结23 八、体会与收获24 九、参考文献24
学生信息管理系统数据库设计
数据库技术 实 验 报 告 学校 专业 年级 学号 姓名 年月日
学生信息管理系统数据库设计 一、数据库的建立 1. 建库说明 数据库的建立用企业管理器，基本表的建立用SQL语言。 数据库名称为：学生信息管理系统。 2. 建立数据库命令如下： Create database 学生信息管理系统 二、数据表的建立 1. 建表 命令： CREATE TABLE [dbo].[学生档案信息] ( [Sno] [varchar] (50) NOT NULL , [Sname] [char] (10) NOT NULL , [Ssex] [char] (10) NOT NULL , [Sclass] [char] (10) NOT NULL , [Birth] [int] (4) NOT NULL , [Saddress] [char] (10) NOT NULL , [Sdept] [varchar] (50) NOT NULL , [Stime] [int] (4) NOT NULL ,
) ON [PRIMARY] GO （2）班级设置信息表： 命令： CREATE TABLE [dbo].[班级设置信息] ( [Sgrade] [char] (10) NOT NULL , [Szclass] [int] (4) NOT NULL , [Syear] [char] (5) NOT NULL , [Scroom] [char] (5) NOT NULL , [Steacher] [char] (10) NOT NULL , [Stotal] [int] (4) NOT NULL , [Ssub] [varchar] (8000) NOT NULL , ) ON [PRIMARY] GO （3）院系信息表： 命令： CREATE TABLE [dbo].[院系信息] ( [Syname] [varchar] (50) NOT NULL , [Spro] [varchar] (1000) NOT NULL ,
数据库系统试题及答案.doc
《数据库系统概论》模拟试题答案 一、选择题（20分） 。 _____A __）三者之间的关系是DBMS ）和数据库管理系统（DBS ）、数据库系统（DB 数据库（、1 A ．DBS 包括DB 和DBMS B ．DBMS 包括DB 和DBS C ．DB 包括DBS 和DBMS D ．DBS 就是DB,也就是DBMS 2、关系数据模型____D ______。 Ａ．只能表示实体之间的1:1联系 Ｂ．只能表示实体之间的1:n 联系 Ｃ．只能表示实体之间的m :n 联系 Ｄ．可以表示实体间的上述三种联系 3、在数据库中,下列说法__A _____是不正确的。 A ． A ． 数据库避免了一切数据的重复 B ． B ． 若系统是完全可以控制的,则系统可确保更新时的一致性 C ． C ． 数据库中的数据可以共享 D ． D ．数据库减少了数据冗余 4、在数据库中,产生数据不一致的根本原因是___D ____。 A ． A ． 数据存储量太大 B ． B ． 没有严格保护数据 C ． C ． 未对数据进行完整性控制 D ． D ．数据冗余 5、在数据库的三级模式结构中,描述数据库中全局逻辑结构和特征的是__D____。 A ．外模式 B. 内模式 C. 存储模式 D. 模式 6、数据库三级模式体系结构的划分,有利于保持数据库的___A _____. A ．数据库独立性 B. 数据安全性 C ．结构规范化 D. 操作可行性 7、设关系R 和S 都是二元关系,那么与元组表达式： {t | (?u) ( ?v) (R(u) ∧S(v) ∧u[1]=v[1] ∧t[1]=v[1] ∧t[2]=v[2])} 8____A______A. 3NF ? 2NF ? 1NF B. 3NF ? 1NF ? 2NF C. 1NF ? 2NF ? 3NF D. 2NF ? 1NF ? 3NF 9、数据库中的封锁机制是___C _______的主要方法。 A. 完整性 B. 安全性 C. 并发控制 D. 恢复 10、在数据库设计中,用E-R 图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示,它是数据库设计的____B _____阶段。 A. 需求分析 B. 概念设计 C. 逻辑设计 D. 物理设计 二、一个图书借阅管理数据库要求提供下述服务： A ． A ． 随时查阅书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号唯一标识。 B ． B ． 可随时查询书籍借还情况。包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。 我们约定：任何人可借多种书,任何一种书可为多个人所借,借书证号具有唯一性。 C ． C ． 当需要时,可通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。我们约定,一个出版社可出版多种书籍,同一本书仅为一个出版社出版,出版社名具有唯一性。 根据以上情况和假设,试做如下设计： （共20分） 1、 1、 构造满足需求的E-R 图。 （7分） 2、转换为等价的关系模型结构。 （8分） 3、用ODL 描述上述模型。 （5分） 解 2：（8分） 借书人（借书证号,姓名,单位） 图书（书号,数量,位置,出版社名） 出版社（出版社名,电报编号,电话,邮编,地址） 借阅（借书证号,书号,借书日期,还书日期） interface 图书（key(书号)）{ attribute string 书号;