名师及高考过来人告诫:拒绝复习搞“疲劳战”

名师及高考过来人告诫:拒绝复习搞“疲劳战”
名师及高考过来人告诫:拒绝复习搞“疲劳战”

名师及高考过来人告诫:拒绝复习搞“疲劳

战”

这几天,高三新生已经为“高考冲刺”开始进行准备,部分学校的同学还参加了学校摸底性质的“零次考”。高三一年究竟改怎样度过?众多经历过高三的学生以及家长“过来人”提醒:学习要讲究方法,体力要和脑力并重。

“不论从课程难度还是从学习强度上来说,高三都注定是非常辛苦的一年。因此,即将升入高三的学生,一定要做好‘吃苦’的准备。”交大附中语文教师李支舜认为,不可将高三想得过于轻松简单。

在教学安排上,高三第一学期还有部分新知识点需要学习,对此李支舜老师提醒学生应有“以我为中心”的意识,在学习的同时,还要兼顾复习,两者必须同时进行。“不要过分地依赖老师和学校的复习,你自己也必须在课外有的放矢地开展复习。”

从多年任教经验看,由于每天都有一门不同学科的测验,许多学生的复习步伐完全围着考试打转,明天考哪门今天就看那门。上海师范大学附属中学历史教师方勇老师认为,这样的行为相当“不明智”。

他建议学生制定复习计划,并且不要轻易打乱它。“计划

中,这时候你该复习什么,就去复习什么。考试天天有的,如果总是围着考试打转,你的复习效率会打折扣。”

方勇老师认为,考生家长应成为优秀的“后勤部长”,尤其不要轻易地责备孩子。“每个高三的孩子都是热爱学习的,但是孩子的付出并不一定能够得到相应的回报。如果家长实在不放心,可以和老师进行沟通,而不要过分数落孩子,以免影响他们的备考情绪。”

此外,他也提醒各位考生家长不要对学生的作息“指手画脚”。他告诉记者,曾有一位母亲来告状,说自己的念高三的孩子每晚7点就睡觉了,毫无紧迫感。“在后来的高考中,这个‘没有紧迫感’的孩子考出了数学物理双满分的好成绩。”

“很多人认为,文科需要背诵,理科只需要理解,其实不然,理科也有很多东西需要背诵。”向明中学物理教师刘耀武老师建议准高三考生,在复习备考过程中,应多注意公式规律地背诵,最好可以达到“信手捏来”的境界。

此外他建议考生应注重专题训练,“在专题训练中,学生一定会遇到大量表面相同但实质不同的题型,通过反复地演练,学生就可以真正搞清各个公式的适用条件与运用原理,做到举一反三”刘耀武老师认为,不排除有学生不做大量的题目也可以触类旁通,但是,对绝大多数的学生而言,大量做题确实可以帮助他们实现归纳整理。

“疲劳战不是备考的最好的战术选择。”刘耀武老师建议

准高三学生要注意休息,即使面临高考压力,也应该适当放松心情,一味地埋头苦读打“疲劳战”很难有成效。他指出,虽然确实有学生通过一年的“疲劳战”成绩有了质的飞跃,“但到底属于个别,更多的学生往往无法持之以恒以致高考受挫。”

进入高三,适应性的应考训练、阶段性的水平检测将会增多,考试成绩高低起落很正常,大可不必紧张兮兮、烦恼不安,应保持一颗平常心,要知道,只有最后的成功才是成功。其次,每个人都要树立乐观自信的心态,尤其是平时成绩并不出色的同学。要相信“天才必有用”,每个人都有适合自己的成功途径。

订一张合适的计划表

(陈怡交通大学05年高考成绩536)

一进入高三,首先要根据自己的强势与弱势情况,量身定做一套合适的学习目标及具体计划,以增强综合实力。目标不妨定高一些,正所谓“求其上,得其中”。

其次,要及时查漏补缺。一旦发现有所欠缺,就应该及时补上。

再次,应该学会及时归类。知识归类越有序,记忆提取越便捷,解题的速度越快,准确度越高。

最后,要学会分析总结。遇到新问题,得到新收获,学到新方法,有了新启示,都要及时记下来。做到得失心中有

数,才不会重蹈覆辙。

高考也是场体魄的较量(许建伟同济大学05年高考成绩529)

高考不仅仅是文化素质的竞争,也是健康体魄的较量。因此为了保持旺盛的精力与强健的体力,每个人都有必要为自己制订一份劳逸结合的作息时间表,每天至少安排一小时体育活动量,其次严格规定自己上床休息的时间。

刚进高三时,由于自己在暑假忙于各种补课充电,一直没有好好休息,导致第一次摸底考,分数就不尽如人意。老师安慰他“万事开头难”,可他自己却在日后慢慢总结出了原因:体力跟不上脑力。他说:“主要还是由于投身课外补课、辅导……耗去我太多精力。以至于摸底考期间完全没有精神应付。”他建议,开学前的适度休息尤为重要,以后大显身手的机会还有很多,不要为了一次摸底考多得几分而苦熬数个不眠夜。

小唐给学弟学妹推荐了三条考试“小锦囊妙计”。首先要在心理上战胜考试:“如果你复习到位,信心十足,那考试对你而言就是试金石,用它检验成果,何乐而不为?相反,要是你还没有十足的把握,那你也不要胆怯,纯粹把当前的考试看作“照妖镜”,用它来反映自己的薄弱部分。我想,在平时的小考试中暴露问题总要比在高考时出现及时吧?”

其次,要善于辨别考试卷的类型,不能盲目地以分数自

评以至影响信心。最后,他说:“要把握高三一年考试的规律,即以点到线,以线到面。这就像是篇分总结构的议论文,写好它,你就肯定能在高考中水到渠成,最终写出一份满意的答卷。总而言之,高三不需要阿Q的精神疗法,而是一种积极的心态和坚持自己理想目标的决心。”

小陈的妈妈拿出了儿子高三时每周7天的菜谱。荤素搭配完善、隔三差五还有“鸡汤”进补。她说:“儿子高三上半学期突然不能适应紧张的节奏,我看他有点体力不支,就去同事家取经,制定了营养菜谱。”小陈妈妈还指出,孩子高三这年的膳食,不仅要考虑营养,也要健康:“万一拉个肚子,缺课缺考的,损失太大了。”

另外,小陈妈妈还建议孩子升了高三,家长也要进入战备状态―――比过去更加关心孩子的动态。她说:“高三一开始,我就每周抽几个晚上的时间与儿子沟通交流。有时是安慰他某次考试的失利,有时是一起商量将来的定位,总有话题可以讨论。”她建议家长不要一味地闭口、关房门,自以为留给孩子安静的空间就够了。善于把握空隙和孩子谈心很重要,对他的心态也能及时把握。

小周很喜欢历史,但是父母认为理科考大学的选择更多,可是自己的数学成绩又不好,于是对于即将面对的选科犹豫不觉。其实开学两周,大多数学校都会有摸底考试,考生可以借鉴这些成绩来选科或者考虑转科。

交大附中的历史老师陈鑫建议:学生选科更应该考虑自己的兴趣,并分析各科成绩。因为有兴趣才有动力学习。比如,数学成绩不太好的可以考虑选文科,这样更益于今后的学习和考试。另外,明年是历史卷“一考两分叉”的最后一年,学生应该新、老两套教材都熟悉一下。学习历史等文科时上课一定要认真听讲,注意老师的解释。因为现在很多课外辅导的答案都会有误,学生一定要多问。”

高三阶段,很多学生都采用“题海”战术,拼命做题目、练解题速度。但是很多学生都忽略了错题整理。很多理科老师反映学生总是反复犯同样的错误,原因就是缺乏整理的过程。学生往往忽略了整理就是最好的复习、能帮助加深记忆。

华师大三附中的王兰珍老师建议:像化学这样的理科,同学们一定要多问、多做题。建议同学们把平时做错的题目整理成一本‘错题集’,在题目旁边用红笔标注自己做错的原因,考试前翻翻这本本子。这样可以纠正自己知识的盲点,以防再次做错。上一届的朱同学很用功,做了几本辅导书,但总是反复犯同样的错,分数一直在120分,用了这个方法后,终于突破了自己的瓶颈。所以,整理一本自己的“错题集”比起“题海”更有效。

很多住宿生觉得学校晚上的熄灯时间太早,于是到了高三纷纷选择在外租房学习。但是这些学生往往反因生活作息不规律、白天在学校昏昏入睡。现已考入外贸学院的小朱说:

“回忆高三,在外面租房子的时候学习效率最差,我睡得晚但效率低,东看看、西摸摸就半夜了。后来,我还是回学校住了,抓紧平时时间、作息规律了,成绩就提高了。”

上海中学的徐岚老师提醒:学生高三学习效率是关键。在课堂里认真听课比自学、家教事半功倍,这样能省去课后自己瞎捉摸的时间,从而更好的作息。对于住宿学生,并不建议出去租房复习。希望学生抓紧平时的时间,比如,文科生可以早点起床背书。要注意休息。如果租房一定需要父母陪同,照顾学生的起居、生活。另外,家长要多鼓励学生,帮助他们进入乐观、积极的心理状态,正确面对压力、竞争。

小朱还提醒高三学生要学会单独行动,比如早上赶时间没法等好朋友一起上学,中午因为提前有事不能一起吃饭等。

新学期伊始,记者见到书市中有不少准高三生在选购《五年高考透析》等高考试卷汇编丛书。对此,上师大附中王硕林老师认为,学生应紧跟学校的复习进度,不要轻易“掉队”,但是也不要盲目“超车”。

“这些学生都是好学生,只是太心急。”他笑着表示,有“追求”是好事,但是不要“急于求成”,“由于高一高二的教育注重基础知识的传授,高考则更关注知识的运用,如果现在就开始模拟题训练,一来学生知识的运用能力不够,二来太早地接触难题也不利于薄弱环节的暴露。刚刚开学,学生不妨

多做有助于知识点梳理的题目,模拟题训练大可以在进入第二轮复习时开始。”

此外,王老师也指出,部分家长也存在“过分心急”的问题,每天强迫孩子做许多的试卷,他表示,由于现在大多是独生子女,家长望子成龙的心情可以理解,但是强迫孩子的所带来的问题值得家长们关注。“过多的题海战术,会造成还过早地进入考试焦虑状态,长此以往,会让学生对考试产生疲惫倦待之感,对今后的高考发挥不利。”

班级高考备考方案三篇

班级高考备考方案三篇 班级高考备考方案篇一:高三班级高考备考方案没有科学的备考策略,就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进,根据不同的高考背景,从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略,是确保高考立于不败之地的要害。现在剩下最关键的一年。面对高考,学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关,与各学科的教与学有密切联系,也与班级管理工作息息相关。现班上学生总体落后面较大,高考任务重。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作。 一、学情分析: 高三290班全班学生68人,其中正式生46人,留级生14,借读生1人,补习生7人。班级呈现以下特点:1.整体成绩较差。以8月11、12日考试成绩为例,年级前100名有1人(69名)、年级100-200名3人、年级200--300名7人,年级500名以后有13人 2.偏科现象严重。总体成绩差的学生各科都差,总体成绩稍好一点的学生又有偏科。总成绩在年级前300名的学生中,偏科严重的学生有: 语文: 毕文斌、李文娟、李晋丞、沈洪苇 数学:李文娟、杨丽、张树保、王李元、苏爱妮、毕文斌

英语:徐洪波、李江、李晋丞、沈洪苇、马亚利 物理:杨丽、王李元、马亚利、苏爱妮 化学:李文娟、杨丽、沈洪苇、王李元、马亚利、苏爱妮 生物:李文娟、杨丽、张树保、马亚利、苏爱妮、毕文斌 二、班级教师配备 班主任:窦建明 语文教师:王亚杉 英语教师:王桂莲 物理教师:陈小燕 化学教师:夏艳 生物教师:王丽琼 三、工作思路 1、目标明确,重在落实 2、科学管理,精心调度 3、关爱学生,悉心呵护 4、严抓纪律,确保秩序 四、班级目标 一本上线目标:1名 二本上线目标:10名 三本上线目标:10名

【名师一号】2017届高考数学大一轮总复习 坐标系与参数方程 计时双基练65 参数方程 文 北师大版选修4-4

计时双基练六十五 参数方程 1.下列叙述正确的个数为( ) (1)参数方程??? ?? x =t +1, y =2-t (t ≥1)表示的曲线为直线; (2)直线??? ?? x =-2+t cos 30°, y =1+t sin 150°(t 为参数)的倾斜角α为30°; (3)参数方程? ?? ?? x =2cos θ, y =5sin θθ为参数且θ∈0,π 2 表示的曲线为椭圆。 A .0 B .1 C .2 D .3 解析 对于(1),表示的是射线;对于(2),方程可化为??? ?? x =-2+t cos 30°, y =1+t sin 30°, 表示 经过点(-2,1),倾斜角为30°的直线;对于(3),表示的是椭圆的一部分,故只有(2)正确。 答案 B 2.以平面直角坐标系的原点为极点,x 轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,两种坐标系中取相同的长度单位,已知直线l 的参数方程是? ?? ?? x =t +1, y =t -3,(t 为参数),圆C 的极坐 标方程是ρ=4cos θ,则直线l 被圆C 截得的弦长为( ) A.14 B .214 C. 2 D .2 2 解析 由题意可得直线和圆的方程分别为x -y -4=0,x 2 +y 2 =4x , 所以圆心C (2,0),半径r =2, 圆心(2,0)到直线l 的距离d =2,由半径,圆心距,半弦长构成直角三角形,解得弦长为22。 答案 D 3.已知动直线l 平分圆C :(x -2)2 +(y -1)2 =1,则直线l 与圆O :??? ?? x =3cos θ, y =3sin θ, (θ为参数)的位置关系是( ) A .相交 B .相切 C .相离 D .过圆心 解析 动直线l 平分圆C :(x -2)2 +(y -1)2 =1,即圆心(2,1)在直线l 上,又圆O : ??? ?? x =3cos θ, y =3sin θ的普通方程为x 2+y 2=9,且22+12 <9,故点(2,1)在圆O 内,则直线l 与

高三年级不同层次学生应采取不同的复习策略(转)(整理精校版)

高三年级不同层次学生应采取不同的复习策略(转)学法指导 1230 10:58 :: 高三年级不同层次学生应采取不同的复习策略 尖子生:向复习要效率 案例一“踏实”型尖子 “我不觉得自己特别聪明,踏实一点的方法可能更适合我。”清华大学的肇嘉辉说起自己的备考过程,最强调的还是“踏踏实实往前走”。他毕业于一个市级重点中学,在年级里排名基本都在前十位,一直发挥很稳定。在复习过程中,他从不盲目求快,而是坚持“跟着老师的步伐走”。“这不是说不发挥主观能动性,而是说各科的老师都有丰富的教学经验,给我们做的题目都是精心研究、精心挑选的。”课堂上,老师讲解的题目很多都是他已经掌握的,肇嘉辉却没有因为自己是优等生就轻视它们。“关键是听思路,可能你觉得这个题我会做,那就要思考它背后的思路是什么样的,这种解题的思路在其他类型的题目里有没有出现?”在听课过程中,尖子生注意的应该是方法上的探索,而不是单纯地看一个个步骤和最终的结果。“这样可以把听讲解的过程,变成自己清晰地整理知识体系的过程,很有价值。”如果漫不经心地对待这些课堂内容,自己一味去钻怪题、难题、偏题,将是得不偿失的。 对于尖子生在高考竞争中的优势,肇嘉辉有自己的看法。爱琢磨的他从进入高三就经常钻研往年高考题,他发现,尖子生之所以能和其他考生拉开距离,可能不是因为尖子生解题能力特别高,而是因为他们基础扎实,能够有效避免错误。正因为如此,肇嘉辉才成为了老师们的“忠实跟随者”,他对要面临高考的尖子生们说:“试试看用我的方法去听复习课,边听边思考,绝对很有效率。” 案例二“和自己的脑子玩游戏” 张子涵考上复旦大学,老师和家长都不感到惊讶,不只是因为她的成绩向来排在文科班前五名,还由于她在复习过程中的高度自觉性和主观能动性。张子涵所在的高中是全县最好的高中,在这里,她已经算得上是一个很“Top”的学生,但从客观条件来说,她所在的高中师资条件和教学方法都比不上地区重点高中,更不要谈省级重点高中了。不过也正因为这样,她在学校里得到了班主任和任课老师更多的关注。根据文科生考试的特点,她给自己找到的方法是“联想式系统复习”。

【名师一号】2015高中语文(选修-中国古代诗歌欣)双基限时练17赏析示例《六国论》]资料

双基限时练(十七)赏析示例《六国论》——苏洵 一、基础训练 1.下列词语中,没有错别字的一项是() A.弊病民生凋蔽晕厥一蹶不振 B.曝光暴出猛料草芥耿介之士 C.境遇情随景迁新金抱薪救火 D.依附付诸东流削减枭首示众 解析A.蔽.—敝;B.暴.—爆;C.景.—境;新.—薪。 答案 D 2.下列句子中,加点词的解释有误的一项是() A.六国互丧,率.赂秦耶(全都) 其不率.教者常有一二(遵循) B.强弱胜负已判.(确定) 判.若两人(区别) C.当.与秦相较(应当) 所当.者破(抵挡) D.后秦击赵者再.(两次) 一鼓作气,再.而衰(第二次) 解析C项“当与秦相较”的“当”应为通“倘”,作“如果”讲。 答案 C 3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()

A.????? 五国既.丧,齐亦不免矣既. 克,公问其故 B.????? 战败而亡诚.不得已诚. 以吾众诈自称公子扶苏,项燕 C.????? 向.使三国各爱其地凄凄不似向. 前声 D.????? 与.嬴而不助五国也蹇叔之子与.师 解析 A .都为“已经”;B.前,确实,后,果真;C.前,假如,后:先前,刚才;D.前,亲附,亲近,后:参加。 答案 A 4.“一门三父子,都是大文豪。词赋传天下,峨眉共比高”。这首诗中的“三父子”指的是( ) A .曹操 曹丕 曹植 B .苏洵 苏轼 苏辙 C .班彪 班固 班超 D .杜甫 杜牧 杜荀鹤 答案 B 二、课内赏析 阅读下面《六国论》节选,完成5~8题。 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,

高考备考方案及策略

高考备考方案及策略 一.依据高考要求,准确把握考点要求 一轮复习中 第一,教材的把握:知识点要全面、系统。 第二,考纲的把握:考点要准确、规范。 第三,教师复习教学中自主备课不依赖教辅。 对已学过知识的复习,我们有些老师都是简要复述、引导学生回忆、联想和归纳,形成知识系统或知识网络,学生的学习状态始终是被动的,势必会使学生听起来索然寡味,学生的学习兴趣肯定不高。这种复习方式,学生的思维当然也会不够活跃,甚至厌倦。学生的思维没有真正激活,这样的复习当然是低效或无效的。 以前我第一次在高三上复习课时,曾经也是这样复习,回想当时学生的学习状态的确如此。后来曾尝试过好几种复习方法,都有不同的效果,但始终存在不同的缺憾。我也一直思考:有没有更好的复习方法。虽听过不少高三老师的复习课,不同的老师,复习风格和方法各异,总感觉老师始终是那带路人,学生的思维还是顺势思维,学生的独立思维、创新思维没有真正得到锤炼和提升。由此可想,我们培养出来的学生怎能应对能力选拔的高考? 最近常在网上检索高考化学的复习方法,出现最多的字眼是:"知识梳理""专题分类"、"查漏补缺"、"夯实基础"、"关注热点"、"综合提高"、"讲练结合"、"温故知新""善待课本"、"归纳技巧"、"把握重点"、"精讲精炼"、"仿真考试"等等,真是五花八门,眼花缭乱。虽然,八仙过海,各显神通,但是真正瞄准激活学生积极思考、识破课标和考纲、有效突破重难点的为数不多。倒是"问题设计式复习法"或许见效。 所谓"问题设计式复习法",就是以课标和考纲为依据,围绕重点、难点,根据实际情况,从不同角度,设计问题情境进行复习的方法。 这种复习方法的好处:其一,可以很好激发学生学习兴趣,激活学生主动思考。其二,

名师指导:高考政治复习计划

名师指导:高考政治复习计划 为了在明年的高考中取得好的成绩,在总结往届高考复习经验和教训的基础上,本着 全面、系统、扎实、有效的原则,结合本届学生的实际,特制订高考政治复习计划。 一、点面结合,理清脉络,夯实基础。 针对我校学生实际,政治一轮复习,主要强化对基础知识的掌握,夯实基础。对基础 知识掌握做到全面不留死角,彻底扫除知识理解上的障碍。首先要引导学生重视知识的全 面性,理清教材的知识脉络;重视重复记忆。 二、加强集体备课,精心研究两纲,把握高考动向。 要想取得好成绩,就必须加强集体备课,坚决落实学校关于集体备课精神,集思广益,充分发挥集体优势,把个人的智慧融入集体,打群体战,决不孤军奋战。我组教师大都是 带过几届高三的’老教师,在高考试题都有研究,所以,要加强学科内的备课交流。同时,认真研究教材,深入研究考纲,把握高考动向。考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力 要求,而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等,这为我们的复 习指明了方向。老师要加强对《考试说明》《课程标准》的认真研究。复习中深入研究2021年及2021年的高考试题以及考试说明,适当地有针对性地做一些较为规范的、科学 的练习题,训练答题的方法,提高解题的技巧,发展思维能力。 三、突出课堂,重在落实,追求实效。 课堂教学是整个政治课教学的中心环节,尤其素质教育形势下,课时数减少,时间紧,任务重,课堂教学的高效益显得尤为重要。必须科学合理地安排好教学过程,向每一分钟 要质量,向每个知识点要分数,向每一道题要技巧。 第一,对学生自主学习情况进行落实。 第二,强化合作探究,创设情境,巧妙设疑,培养和提高学生的答题技巧。 第三,教师要精讲点拨。抓住主线,突出重点,把握好逻辑关系。 第四,随堂练习,有效训练。针对所复习的知识进行训练是对这节课实际效果的检验,也是复习课中非常必要的环节。 四、加强有效训练,提高学生审题答题能力。 从近两年的高考题来看,题型的设计及难易程度都适中,但学生的得分并不高,主要 是学生对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚,对教材的知识体系把握不够准确,专 业术语表述的不够规范,也缺少对题型的强化训练。要加强审题和答题能力的培养,通过

高三物理二轮复习备考策略和方法

2019届高三物理二轮复习备考策略和方法 命题题型变化和趋势 1.从实际问题中提炼物理模型及利用理论知识解决实际问题的能力是高考考查的趋势。新课改要求应引导学生关注科学技术与社会、经济发展的联系,注重物理在生产、生活等方面的应用,因此从实际问题中提炼物理模型及利用理论知识解决实际问题的能力必然成为高考考查的一大趋势。 2.主干部分的基本知识的依然是考查的重点。力学、电学的主干知识依然是新课改后高考考查的重点部分,由于新课改对物理教学的要求是更加重视知识的形成过程,因此对物理概念和规律内涵的理解和应用的考查,仍应是今年考查的重中之重。 3.运用数学知识解答物理问题的能力是高考考查的重点之一。近年来,在物理试题中考查学生的数学能力一直是高考的热点,考生应在今后的复习中更加重视各部分知识与数学知识之间的联系。 二轮备考策略和方法 1.依托考纲,回归课本。在后期的复习中考生应回归课本,课本中的很多内容都体现了新课程的思想,尤其是加入很多与生活、生产实际和新科技相联系的知识,学生可以依照考纲的考点,有针对性地回归课本,一一对照,对于考纲上的考点,全面复习,做到各个击破。尤其是那些平时不太注意

的边缘知识,必须认真阅读课本,做到心中有数。 2.利用针对性的专项练习,突破重点知识,清除知识死角。 高中物理中有一些普遍的重点知识,例如必考部分功能关系、 电学实验中仪器的选择、带电粒子在复合场中的运动等,选 考部分的碰撞问题、理想气体状态的变化等。同时也有一些 同学们各自的重点知识,就是那些同学们在历次练习过程中、 模拟考试中“丢分”比较集中的知识点。对这些重点知识, 我们要进行定点清除。如果觉得哪部分知识中有很大问题, 在每次做题过程中只要碰到就感到十分棘手,应尽快加大投入,定点攻破,不应再留有此类死角。因为物理题直观性很强,如果在考试中浏览试卷的时候,发现有极为害怕头疼的 知识或图形,就会影响考试的信心,因此必须现阶段及早清除,做到迎难而上,尽快扫除障碍。考生可以针对自己在综 合训练中暴露出来的问题,为自己设置专项训练。例如:如 果自己选择题的失分率较高,可以针对这一问题,进行20分钟选择题专项训练。如果实验题没把握,可以进行实验题 专项练习等等。通过集中大量的专项练习,可以定向突破, 调整做题心态,以提高解题的正确率。同时。将以往做过的 习题加以整理回顾,尤其是当时做过的错题应做到温故知新, 重点回顾方法。 3.规范解题过程,以提高计算题的得分率。物理计算题在考 试过程中规范性是很重要的。很多同学平时做题不计步骤,

【名师一号】高考语文新课标版一轮总复习即时练:专题14 辨析并修改病句.doc

专题十四辨析并修改病句 即时练 (计时:45分钟满分:45分) 频考点71 “语序不当”专练 1.(2015-名师重组题)下列各句中,没有语病的一句是(3分)() A.预计于2015年建成的粤港澳大桥,将从根本上解决阻碍粤港澳三地的 交通问题,成为深化粤港澳合作,促进三地繁荣稳定的“金桥” O B.国内生产困难重重,海外投资短期难以见效,我国粮食虽然 连续十年增产,但中国要践行“自己养活自己”的承诺却日益困难。 C.对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章 从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义。 D. 1972年中美两国领导人共同商定的《上海公报》,为40年后、 甚至未来的中美关系定下了扩大共识、承认分歧、加强合作的准则。 解析B项,语序不当,“我国粮食……”与后面句子的主语不一致,应该把“虽然”调到“我国粮食”的前面。C项,语序不当,应改为“从理论上作了深刻的说明,从政策上作了详细的规定”。D 项,语序不当,“承认分歧”和“扩大共识”位置应该互换。 答案A 2.(2015-名师重组题)下列各句中,没有语病的一句是(3分)() A.近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市调控的猜测,中 央及相关部委虽然一再强调“限购政策绝不动摇”,但坊间关于调控

放松的消息仍铺天盖地。 B.如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话,那么就可能低估了作品的审美价值。 C.动用了“超过一个国家的战力”的美韩黄海联合军演刚结束,紧接着“规模超过美韩演习6倍”的美日联合军演又开始登场, 这进一步加剧 D.在中,慈善往往被赋予道德的光环,但把慈善提到过高的 了东亚的紧张局势。 道德水平,不是慈善文化的先进和成熟,而是幼稚和滞后。以平常心看慈善,是重建中国慈善文化需要确立的心态。 解析A项,语序不当,“虽然”应拿到“中央及相关……”前面。B项,语序不当,应将“仅仅”放在“理解”前。D项,前后不照应,“幼稚”与“滞后”应互换位置。 答案C 3.(2015-名师重组题)下列各句中,没有语病的一句是(3分)() A.首届珠澳文化论坛提出了“珠澳中西文化走廊”这一重要概 念。专家们纷纷表示,这个概念应该作为珠海整合、发掘和宣传历史 文化资源的抓手。 B.光大“乌龙指”事件不仅表现了我国股市对证券市场的监管 力度不够,而且反映了光大证券内部的管理混乱。 C?今年“汉语盘点”活动中的“年度字词”评选,旨在“用一 个字、词描述年度中国或世界”,鼓励网民用汉语这把“尺子”来丈量大千世界。 D.各级工会要准确把握全省经济发展大局,发挥自身充分的优势,以高度的责任感和使命感,积极主动做好各项工作,为建设富裕、秀美、和谐的江 西作出新的更大贡献。

高考备考策略

高考备考策略 一年一度的高考是千百万考生实现人生梦想的跳板、十几年寒窗努力的见证,也是一场没有硝烟的战场。就在这样激烈的高考中,要取得胜利,理论是基础,策略是关键。没有科学的备考策略,就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进,根据不同的高考背景,从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略,是确保高考立于不败之地的关键。就我班的备考情况总结如下: 一、学情分析 1、班级整体情况: 2、从学生入学名次与第一、二次月考成绩和名次对比看班级存在的主要问题: (1):学生成绩变化较大,部分学生在班级中的名次同入校时在班级中的名次相比,退步达30个名次以上。如等。 (2):本班二补生较多,在学校所下达的任务范围内,我班二补生竟达18人,甚至有个别为三补生,这些学生从近两次的考试及平时的表现来看,大多潜力不足,并且退步较大,且不同程度的均存在弱课,重合率低。如入校成绩在我班排名第5名,第二次考试后仅在我班排名就退到了第53名;再如入校第11名,二模第45名等。 (3):班级人数多,结构复杂,相对而言学困生面较大,这些学生不仅成绩差,纪律性也较散漫,给班级管理带来极大的困难。 二、班级工作措施 1、班级管理 (1)、日常行为的管理,常抓不懈。(2)、定好目标生,以目标生带动班级备考。(3)、注重学法指导,帮助学生掌握备考策略、提高学习效率。(4)、做好学生的心理健康教育。高考的激烈竞争和繁重的学习任务往往使部分学生背上沉重的思想包袱,产生不同程度的心理问题以致于心理障碍。针对这种情况,我们充分发挥科任教师的作用,做好学生的心理健康教育,主要以个别谈心的形式,消除学生备考过程中出现的急躁和焦虑等不健康心理,缓解学业焦虑,克服自卑,树立自信,疏导减压,正确面对成败,坦然对待考试。(5)、注重活动引导。积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生释放情绪,调整心态,振奋精神。(6)、强化学生的自主意识,培养学生的自我管理能力,努力建立民主、平

2012年高考总复习一轮《名师一号-数学》第13章检测题(文)

第十三章 导数名师检测题 时间:120分钟 分值:150分 第Ⅰ卷(选择题 共60分) 一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.一质点做直线运动,由始点起经过t s 后的距离S =1 4t 4-4t 3+16t 2,则速度为零的时 刻是( ) A .4s B .8s C .0s 与8s D .0s,4s,8s 解析:v =S ′=t 3-12t 2+32t =0,t =0,4,8. 答案:D 2.某三次函数当x =1时有极大值4,当x =3时有极小值0,且函数图象过原点,则此函数的解析式是( ) A .y =x 3+6x 2+9x B .y =x 3-6x 2-9x C .y =x 3-6x 2+9x D .y =x 3+6x 2-9x 解析:待定系数法,设f (x )=ax 3+bx 2+cx ,f ′(x )=3ax 2+2bx +c ,由条件可知f ′(x )=3a (x -1)(x -3)=3ax 2-12ax +9a . ∴????? 2b =-12a ,c =9a . ∴????? b =-6a , c =9a . ∴f (x )=ax 3-6ax 2+9ax .又? ???? f (1)=4,f (3)=0, ∴a =1,f (x )=x 3-6x 2+9x . 答案:C 3.函数f (x )=ax 2-b 在区间(-∞,0)内是减函数,则a ,b 应满足( ) A .a <0且b =0 B .a >0且b ∈R C .a <0且b ≠0 D .a <0且b ∈R 解析:f ′(x )=2ax ,当x <0时,f ′(x )<0,a >0,b ∈R . 答案:B 4.对函数f (x )=-x 4+2x 2+3有( ) A .最大值4,最小值-4 B .最大值4,无最小值 C .无最大值,最小值-4

2020年高考各科复习指导策略

2020年高考各科复习指导策略 1、语文 根据2020年《考试大纲》要求,高考语文科考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级。 考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。 针对以上内容,在2020年语文考试的第一轮复习中,主要需要注意以下几点: 1、语文考试内容分为阅读和表达两个部分 阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作。 要根据不同的题型做专项训练,这种训练更加有针对性,可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法,然后再进行整合练习,这样做会事半功倍。 2、理清知识系统 这有利于同学们明确复习的目标,从而形成知识网络,并在答题时更好的寻找解题依据。 语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。

而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。 3、要注重利用教材 因为教材是教学的依据,教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考查教材中的内容。而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。 4、要明确语文学科的特点,调整心态 语文不同于其他学科,成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求学生要调整好学习的心态,不能因为短期内成绩没有提高而放弃。只要根据老师的要求,学习时多加些细心和耐心,成绩的提高就会指日可待。 总之,第一轮复习需要同学们投入大量的时间,不断积累基础知识和解题方法,相信同学们只有更加耐心、细心的了解教材,大量训练,勤于思考总结,才能更快的提高成绩,并为后面的几轮复习打好基础。 2、数学 1、拓实基础,强化通性通法 高考对基础知识的考查既全面又突出重点.抓基础就是要重视对教材的复习,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程。 运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所

某年高考备考方案

XX年高考备考方案 一、XX年高考回顾 XX年,我们xx中学高考取得了骄人的成绩,学校被评为xx市XX年高考先进单位。这是我们xx 人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。我们xx人为之骄傲,为之自豪。然而,成绩已成为过去,我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对XX年的高考。 二、高三年级的现状 高三年级现有学生860多人,共有15个教学班,理科班8个,文科班7个;其中理科重点班2个,文科重点班1个,美术班1个。本届生源与往届相比,人数虽然多,但基础差,底子薄,因各方面的原因导致差生特别多。因此,与往届相比,与兄弟学校相比,我们学校这一届明显处于劣势。因此,做好符合实际的高考备考是我们取得XX年高考良好成绩的前提。好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍,我们有信心在XX年的高考中再创辉煌。

三、指导思想 以新课标为依据,以考纲为指南,以教材为依托,用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习,落实培优、辅中、转差,坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略,注重学生个性差异,因材施教,分类要求,让不同层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调动师生的备考积极性,通力合作,奋力拼搏,夺取XX年课改首次高考的胜利。 四、高考指标 (略) 五、工作思路 、加强管理,健全机构,确保备考工作和谐、科学、有效。 2、实施目标管理,强化责任意识,目标到班到人(到教师、到学生、到分数),实施动态管理。 3、从学生实际出发,实行分层教学,分别要求,分别指导,抓重点,促全面。 4、狠抓有效课堂,确保复习备考的有效率。

5、要精细备考,树立四种意识:责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识;提倡五种精神:艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。 6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。 六、复习计划 第一轮复习 时间: 9月1日——三月中旬 目标: 夯实基础,扫描所有知识点,实现知识系统化。 要求: 1、知识层面上,知识梳理到角,在全面复习巩固所有知识的基础上,查漏补缺,扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍,构建学科知识技能体系; 2、能力培养上,围绕知识点,串点成线,串线成面,使学生在整体把握知识脉络的基础上,熟练地运用知识;

名师指导高考文综复习策略

名师指导高考文综复习 策略 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

名师指导: 2011年高考文综复习策 略 纵观近年高考文综试题试卷结构基本上是选择题、非选择题两种题型,非选择题主要采用材料题和问答题相结合的形式,考查的主要内容以各科的主干知识为主,注意通过各种材料创设新的情景,联系现实、隐形介入一些时政热点,兼顾一些具有地方特色的问题,从而考察文综学科能力。结合文综学科和高考试题的特点,我们认为最后三个月文综的复习一定要在狠抓基础,提高解题能力两方面下功夫。 一、涨分的基础——落实《考试说明》,夯实基础 今年《考试说明》是在高三第一学期末才公布,因此,在最后三个月里,对还没有认真研究、落实《考试说明》的同学首要任务就是将《考试说明》与教材相对照,对《考试说明》中涉及的考点逐一梳理,准确把握高考复习范围内的知识。作为考生心里一定要清楚,《考试说明》中所列的知识点是高考命题的主要依据,教材是我们学生学习的主要依据,任何参考书都不能取代《考试说明》和教材的地位。 政治————通读教材、够建体系 一轮复习时老师已经带着大家把所有的考点梳理了一遍,但由于政治学科内部横跨经济、政治、哲学、文化等几个具体学科,知识繁杂,难记易忘,所以仍然需要再次梳理基础知识,强化主干。这一点同学们可以考试说明为纲,必修教材为本,有计划地抓好自主复习。 首先,通读教材。主要是通读四本必修教材的正文和辅助文(专家点评、相关链接),将《考试说明》中的具体考点标于教材对应的内容上。此一举有三得:一来明确了考点;二来熟悉了学科专业术语;三来加深了对知识的理解,这些都为接下来的多

名师一号北师大高中数学必修双基限时练 利用函数性质判定方程解的存在

双基限时练(二十七) 利用函数性质判定方程解的存在 基 础 强 化 1.函数y =x 2-4x -12的零点是( ) A. -2 B. 6 C. -2,6 D. 不存在 解析 y =x 2-4x -12=(x -6)(x +2). 答案 C 2.如果函数f (x )=ax +b 有一个零点2,那么函数g (x )=bx 2-ax 的零点是( ) A. 0,2 B. 0,12 C. 0,-12 D. 2,-1 2 解析 由f (x )有一个零点2,可知2a +b =0,得b =-2a ,∴g (x )=-2ax 2-ax =-ax (2x +1),有两个零点-1 2,0. 答案 C 3.若函数y =x 2+a 存在零点,则实数a 的取值范围是( ) A. a >0 B. a <0 C. a ≥0 D. a ≤0 答案 D 4.已知函数y =f (x )的图像在区间[a ,b ]上是连续不断的,且满足f (a )·f (b )<0(a ,b ∈R ,a

解析 函数y =f (x )在定义域内连续,且满足f (a )·f (b )<0,故函数f (x )在(a ,b )内至少有一个零点. 答案 B 5.在下列区间中,函数f (x )=e x +4x -3的零点所在的区间为( ) A.? ?? ??-14,0 B.? ? ? ??0,14 C.? ?? ??14,12 D.? ?? ??12,34 解析 ∵f (x )=e x +4x -3在(-∞,+∞)内单调递增, 又 f ? ?? ??-14=e - 1 4 -4<0,f (0)=-2<0, f ? ????14=e 14 -2<0,f ? ?? ??12=e 12 -1>0, ∴f ? ????14·f ? ?? ??12<0. 答案 C 6.函数f (x )=? ???? x 2+2x -3,x ≤0,-2+ln x ,x >0的零点个数为( ) A .2 B .3 C .4 D .5 解析 令f (x )=0,得?? ? x ≤0, x 2+2x -3=0 或?? ? x >0,-2+ln x =0 ∴x =-3或x =e 2,即方程f (x )=0有两个根, ∴函数f (x )有两个零点. 答案 A

高三备考方案

高三备考方案

锦屏县三江中学高三年级备考工作方案 在全校教师经过自己的努力,在不同的工作岗位上,用不同的方式为三江中学的发展奉献着自己的力量。全校同仁万众一心,我校在的高考中取得了前所未有的成绩,增强了三中人的信心和决心。可是,成绩只能代表过去,我们面临着更大的机遇和挑战。为了能适应时代发展的需要,在严峻的形势面前我们没有退缩。本着实事求是的原则,结合我校实际情况特制定备考复习方案: 一、指导思想 紧密围绕高考目标任务,以核心考点为依据,以考纲为指导,以教材为依托,用新理念、新教法、新形式、新手段做好各个阶段的复习,落实培优、辅中、转差,注重学生的个性差异,让不同学生都能找到属于自己的发展目标,充分调动师生的备考积极性,争取在的高考能有新提升。 二、高三年级基本情况 1、学生情况 高三年级共有10个教学班,其中6个理科班,4个文科班。学生基础薄弱得,学困生和德困生较普遍是高三学生的实际情况。 2、教师情况 高三年级大部分教师有过高三教学的经验。总体来说今年的高三年级教师团队是一支敢打硬仗,能吃苦、肯奉献的队伍。

三、备考具体措施 1、加强管理,健全机构,确保备考工作和谐、科学、有效。 我校高度重视高考备考工作,成立了以校长为组长,以副校长为副组长,各处室主任、年级组长和班主任为成员的高考领导小组,高考工作领导小组全面指导和督查高考备考工作。 组织机构及职责如下: 组长:龙正柱校长——对高考工作做整体、全面指导和督查。 副组长:刘兰蓉——主管高三年级备考工作,督促、指导高三年级组和教务、教研级年级抓好备考各项工作。 副组长:龙柱——负责学生安全、备考后勤保障工作。 龙道位——负责搭建教师与校务会沟通的桥梁,协调好高三教师与学校的关系,为校务会了解民意、汇集民智,正确作出决策提供必要的基础和条件。 成员:吴世隆——指导或安排年级组做好高考报名、各类考试、信息收集、教学常规的检查落实、办理毕业证等工作。 龙运炳——协助分管校长负责接收、传达高考信息。 刘鹏——负责抓党建促体成绩的思想宣传等工作。 吴代武——负责高三班主任管理、高三学生综合素质评价、龙登朗——学生资助贷款、宿舍管理等工作。 王宗林——负责高三教研、调研及高考信息的收集。 吴锡勇——协助分管校长做好高三年级后勤保障工作 龙宪广、杨再淦——负责年级组教学常规工作的监管、成绩

高考英语备考策略

高考英语备考策略 一、各轮复习的内容 1.第一轮:第一轮复习又叫基础知识复习,内容主要包括考纲规定的3500单词和短语以及基本句型; 2.第二轮:第二轮复习也叫专项复习,是基础知识向能力转换阶段。它包括两块:语法专项和题型专项; 3.第三轮:第三轮复习是综合冲刺阶段。通过强化训练,提高学生的应试技巧。 二、多攻词汇表,少记课外词 ; 词汇背诵是高考备考非常重要的一环,同学们要及早动手。在第一轮复习的时候,至少要过词意关。即看到一个单词,就能准确说出它的意思。在写作的时候,也能够找到恰当的单词来表达。不可否认,词汇量大的学生在考试的时候有一定的优势。但如果因为担心自己的词汇量不够,在考试的时候看不懂题目,而盲目地背甚至于词汇表之外的单词是不可取的。高考试卷中的单词是严格按照考试大纲中的词汇来选择的,虽然在阅读中可能会有2%-3%的生词量,但也是基于考察同学们在特定的文章中猜测词义的能力而设。因此,同学们千万不要花大量的时间在课外词上,这样只会顾此失彼。 三、多做一般题,少钻研难题 其实英语这个学科是没有难题的。同学们说的所谓的题难主要由以下原因引起: 1.单选不会做,说明基础知识欠扎实。 2.文章看不懂,这与词汇量有关。 3.答题时间不够,说明缺乏模拟训练,等等。 总而言之,都是和训练不够,功夫下得不够有关系。然而这些都不能算是难题,顶多是你没有掌握的内容。如果确实碰到了非常刁钻的题,说明它已经偏离了高考的大纲,或者为了出题而出题,不符合语言的规律,我们就可以忽略它。这种个别情况一般在模拟题中出现。 四、高考备考中应避免的问题 、 1.教材复习过慢,语言点讲解过细 高考是水平考试,与使用什么教材无关,教材是主题序列,高考以技能为中心。复习应当以考试的技能与知识为纲,教材只是提供技能与知识的辅助材料,不应以教材的顺序与结构复习得过慢,语言点讲得过细,要善于提炼教材中的精华文章及练习加以分析和加工处理。 2.题量过大,难度过高 题海茫茫,效果未必就好,对做题量要严格控制。做题的量与考试成绩并非存在绝对的正比例关系。没有选择地做题或者练习题本身水平不高,都会导致复习中时间和精力的巨大浪费。难度过高打击学生的自信,而且也练不出水平。其实高考的阅读文章,语法与词汇难度并不大。真正难做的题,在复习阶段也很难彻底解决,而且本身分值不高。 3.讲风太盛,“教”多“学”少

高考前复习策略

[高考前复习策略]名师指导备战高考英语 1.做到两个适应 高考前的冲刺阶段,复习重点是高考的适应性训练,必须做到两个适应:加强时间的适应性,调整生物钟和英语试卷各个题型的时间分配;提高答题技巧的适应性,训练自己形成考前5分钟审查试卷和考试过程中填涂答题卡的习惯。 2.重温考纲内容 考生要根据高考考试说明要求,把考纲常考常用词汇至少过一遍,特别是对易混淆的词汇应下大工夫去记,挑出变化特殊的动词和拼写易错的常用词重点掌握。语法知识不可忽视,考生对语法知识要有一个明晰的框架,明确高考的必考点、常考点和选考点,同时要明确五大句型的基本构造及用法,弄清特殊句型的用法。 3.整理自己的错题库 冲刺阶段复习时间紧,考生无暇去详细回顾课本知识,教师要指导学生把以前做过的模拟试题、习题中的典型题、易错题重点筛选出来,好好熟悉,力争出现此类型题时不会再做错。 4.针对性强化训练必不可少 针对高考题型,考生要通过一些强化训练检查自己是否在做题方面达到了高考规定的时间、方法和规范化要求,找出薄弱环节,特别是完形填空和阅读理解,要有重点地进行强化训练。多选一些达到高考难度和符合现代气息的阅读材料练习;做好主观题特别是书面表达的规范化训练。越临近高考越要注意语言材料的积累,考生可适当背诵经过老师精心挑选的与高考范文接近的书面表达短文。 5.精选试题,做好模拟适应训练 高三教师要在考前精选几套模拟试题,特别是在考试时间的安排等程序上要全方位模拟高考,而且要按高考要求考试,考后认真阅卷并搞好质量分析,引导考生去总结做题规律、调整考试心态。冲刺阶段,考生不要再陷入题海战术,要确保做一套试题就要有一套收获,考生应多思考总结,不做偏、难、怪题。

名师一号2015高考生物一轮课后限时练:第24讲 现代生物进化理论

课后限时练(二十四)现代生物进化理论 (计时:45分钟满分:100分) 一、选择题(本大题共18小题,每小题5分,共90分) 1.(2014·沈阳质量检测)下列关于生物进化的叙述,不正确的是() A.由于自然选择对个体表现型的间接作用,导致不同物种的形成 B.一个物种可以形成多个种群,但一个种群中只能含有一个物种 C.若两个种群都发生了进化,则两个种群的基因频率一定都发生了改变 D.若乙物种是由甲物种进化来的,则两个物种之间一定发生了生殖隔离 解析自然选择是通过对表现型的直接作用,导致基因频率的改变。 答案 A 2.下列有关现代生物进化理论观点的叙述正确的是() A.生物进化的实质是有利的变异在生物体内的积累 B.害虫抗药性不断增强是因为农药对害虫进行了定向选择 C.地理隔离使种群间基因不能交流必然导致生殖隔离 D.共同进化是指生物与环境以及生物与生物之间的相互协调,其结果是产生了遗传、种群、生态系统三个层次的多样性 解析本题考查现代生物进化理论的观点,意在考查考生识记理解与判断能力。生物进化的实质是种群基因频率的改变,故A项错误。地理隔离往往会导致生殖隔离,但不一定形成生殖隔离,故C项错误。生物的多样性包括遗传、物种、生态系统三个层次,故D项错误。 答案 B 3.(2014·北京西城期末)亲缘关系较远的物种,如果生存环境相似则会产生相似性状的演化,这种现象被称为趋同进化。在趋同进化过程中() A.不同物种的基因库趋于相同 B.自然选择对不同物种的影响效果相近 C.同一区域的不同物种之间不存在相互选择、相互影响 D.不同物种将演化为形态结构相似的同一物种,从而打破生殖隔离 解析不同物种由于生存环境相似而产生的趋同进化,可导致某些性状产生相似现

高考化学复习计划-高考化学复习策略

高考化学复习计划|高考化学复习策略 高考化学的基础知识多且杂,同学们要才能高效的复习呢?高考化学的复习计划,我相信你会有用。下面由WTT为大家提供关于高考化学的基础知识复习建议,希望对大家有帮助! 化学复习计划 一、整合教材科学安排 复习时要以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材。并按概念和理论(一) 无机元素化合物 概念和理论(二) 有机化学方法与技能的主线形成单元,进行复习。并将计算和实验融合、穿插到各单元中。在整合教材组成单元的过程中,注意感受知识的内在联系和规律,形成完整的知识结构和网络,促进能力的培养和提高。 化学复习计划二、注重基础落实细节 高考要求的化学主干知识有25条:(1)原子结构(2)元素周期律、周期表(3)分子结构、晶体类型(4)化学反应与能量(热化学方程式)(5)反应速率与化学平衡(6)电解质溶液(PH、离子方程式、水解、电解等)(7)氧化还原原理的应用(8)典型的非金属卤素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)碱金属(13)镁铝铁(14)同分异构(15)烃及其衍生物(16)糖类、蛋白质、油酯(17)有机合成材料(18)物质的量及计算(19)化学式和结构式计算(20)方程式

计算(22)化学实验常用仪器及操作(23)实验室制法(24)物质的检验、分离、推断(25)化学实验设计 因为化学内容比较简单,所以对细节的要求非常严格,书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败。为此,充分利用课堂教学和作业练习,强化化学方程式、离子方程式书写的配平;有机化学方程式书写的小分子不掉;有机结构式、结构简式书写中C-C 键、C-H 键、C=O键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写等等。要训练和培养尽量用化学语言进行准确、完整、简洁地表述。并严格化学计算的步骤,运算准确,表达规范。 化学复习计划三、训练思维注重能力的培养 第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识,按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系,以便应用时能快速、准确地提取相关知识,解决化学问题。要用“结构位置 性质”、“原理 装置操作现象结论分析评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想”等化学学习方法,复习掌握化学知识,提升学科能力。 复习中可以精心选择近几年的高考试题作为典型题进行分析、训练,加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和总结,

2020年高考数学名师指导复习建议新

09 年高考数学名师指导复习建议() 作者:新干线学校数学教研组xx 科学地训练当然是必须把握的教学理念,具体设想是: 1、科学地建构知识体系: - “回归课本” 能力的考查是以数学知识为载体的。因此高考数学复习很重要的工作是准确、系统的掌握高中数学的基础知识,考生应根据自身学习的特点科学地建构知识体系。知识体系的建构要突出重点,揭示联系,简洁实用。回归课本就是要形成知识体系,知识网络。对考生来讲这是一个知识“内化”的过程,只有这样在考试时知识才能用得上,用得好。 2、科学地训练: 在认真分析总结“一摸”、“二摸”试卷的基础上,还要关注知识交叉点的训练。知识的交叉点,即知识之间纵向、横向的有机联系,既体现了数学高考的能力立意,又是高考命题的“热点”而,这恰恰是学生平时学习的 “弱点”。 在练习时要注意以下几点:解题要规范。俗话说, “不怕难题不得分,就怕每题都扣分”所,以务必将解题过程写得层次分明,结构完整。重要的是解题质量而非数量,要针对学生的问题有选择地精练。不满足于会做,更强调解题后的反思常悟悟出解题策略、思想方法的精华,尤其是一些高考题、新题、难度稍大的题,这种反思更为重要, “多思出悟性,常悟获精华”。 几种有用的提法: (1) 、“快步走,多回头”。 (2) 、“会做的可以不做”课,后的作业布置五条题,让学生至少做三题,会做的可以不做,这样做可以把主动权让给学生,提高了复习的效率,而且锻练了学生高考对题目能否会做的判断能力。 (3) 八“过关,分层推进,分类突破”。 (4) 紧“盯尖子生,狠抓临界生,关心后进生”。

(5) 抓“基础,抓重点,抓落实, ” (6) 重“组教材,夯实基础,有效训练,及时反馈。” 总之,高考备考工作没有捷径可走,要让学生“知情”并,让学生“领情”就,是走了直径。

【名师一号】2017届高考数学大一轮总复习 第五章 数列 计时双基练32 数列的通项 理 北师大版

计时双基练三十二 数列的通项 A 组 基础必做 1.在数列{a n }中,若a 1=1,a 2=12,2a n +1=1a n +1a n +2(n ∈N * ),则该数列的通项为( ) A .a n =1 n B .a n = 2n +1 C .a n = 2n +2 D .a n =3 n 解析 由已知式2 a n +1=1a n +1a n +2 可得 1 a n +1-1a n =1a n +2-1a n +1 ,知???? ??1a n 是首项为1a 1=1,公差为1a 2-1a 1=2-1=1的等差数列,所以 1 a n =n ,即a n =1 n 。 答案 A 2.数列{a n }满足a n +a n +1=12(n ∈N * ),a 2=2,S n 是数列{a n }的前n 项和,则S 21为( ) A .5 B.7 2 C. 92 D.132 解析 ∵a n +a n +1=1 2,a 2=2, ∴a n =????? -32 ,n 为奇数, 2, n 为偶数。 ∴S 21=11×? ????-32+10×2=72。故选B 。 答案 B 3.若正项数列{a n }满足lg a n +1=1+lg a n ,且a 2 001+a 2 002+a 2 003+…+a 2 010=2 016,则a 2 011+a 2 012+a 2 013+…+a 2 020的值为( ) A .2 016×1010 B .2 016×1011 C .2 017×1010 D .2 017×1011 解析 由条件知lg a n +1-lg a n =lg a n +1a n =1,即a n +1 a n =10,所以{a n }是公比为10的等比数列。因为(a 2 001+…+a 2 010)·q 10 =a 2 011+…+a 2 020,所以a 2 011+…+a 2 020=2 016×1010 ,选A 。

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