人教版(PEP)2019-2020年三年级英语下册 单词汇总(默写版含答案)
Name：
Unit 1
男孩女孩教师学生
这个新的朋友和；与
他她中国英国
加拿大美国今天学生；(尤指小学生) Unit 2
父亲；爸爸爸爸（口语）
母亲；妈妈妈妈（口语）
（外）祖母（外）祖父
（口语）（外）祖母（口语）（外）祖父
男人女人姐妹兄弟
家庭
Unit 3
小的大的长的短的；矮的
高的长颈鹿瘦的胖的；肥的
尾巴这么；那么儿童
Unit 4
小汽车小船玩具地图
书桌椅子帽子盒；箱
球在…上在…里在…下面
Unit 5
梨橙子西瓜苹果
香蕉草莓葡萄买
水果
Unit 6
十一十二十三十四
十五十六十七十八
十九二十风筝美丽的
Name：
Unit 1
男孩boy 女孩girl 教师teacher 学生student
这个this 新的new 朋友friend 和；与and
他he 她she 中国China 英国UK
加拿大Canada 美国USA 今天today 学生；(尤指小学生) pupil Unit 2
父亲；爸爸father 爸爸（口语）dad
母亲；妈妈mother 妈妈（口语）mum
（外）祖母grandmother （外）祖父grandfather
（口语）（外）祖母grandma （口语）（外）祖父grandpa
男人man 女人woman 姐妹sister 兄弟brother
家庭family
Unit 3
小的small 大的big 长的long 短的；矮的short
高的tall 长颈鹿giraffe 瘦的thin 胖的；肥的fat
尾巴tail 这么；那么so 儿童children
Unit 4
小汽车car 小船boat 玩具toy 地图map
书桌desk 椅子chair 帽子cap 盒；箱box
球ball 在…上on 在…里in 在…下面under Unit 5
梨pear 橙子orange 西瓜watermelon 苹果apple
香蕉banana 草莓strawberry 葡萄grape 买buy
水果fruit
Unit 6
十一eleven 十二twelve 十三thirteen 十四fourteen
十五fifteen 十六sixteen 十七seventeen 十八eighteen
十九nineteen 二十twenty 风筝kite 美丽的beautiful
新版PEP小学英语三年级上册期末测试卷
新版PEP 小学英语三年级上册期末测试卷 （满分：100分 考试时间：40分钟） Class （班级）______ Name （姓名）_________ Mark(成绩)________ Listening Part(听力部分，共40分） I. Listen and circle. (听一听，圈出单词的首字母，共10分 ) Ⅱ. Listen and circle. (听一听，圈出正确图片的字母，共5分) 1. Hello! I am Chen Jie. A. B. 2. This is a brown crayon. A. B. 3. What’s this? It’s a pig. A. B. 4.I’d like some bread. A. B. 5. Can I have some juice? A. B. III. Listen and judge （听句子，判断与图画意思是否相符，打“√”或“×”,共8分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) IV . Listen and number .（根据你听到的内容给下面的图片标序号,共7分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) V . Listen and draw or . （听音判断，画 或 ,共10分）
Writing Part (笔试部分，共60分) I. Think and write.（按字母表顺序，默写26个大小写字母,共13分） II. Read and number （读一读，根据单词的顺序给图片标序号, 共10分） 1. bear 2. tiger 3. panda 4. duck 5. elephant 6. bag 7. ruler 8. eraser 9.pencil 10. book ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Read and number （读一读，给下面数字按从小到大排列，将单词序号填在横线上，共5分) ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five _________________________________________________________ IV . Read and circle.（读一读，圈出不同类的单词，共6分） 1. four foot five 2. milk juice monkey 3. book duck bear 4. hand head bread 5. ruler blue yellow 6. pen black book V . Read and choose. （读一读，选择正确的一项，共6分） ( )1．当你把你爸爸介绍给Miss Wu 时，你应说： ______ A. This is Miss Wu. B ．Miss Wu, this is my dad. ( ) 2.我国国旗的颜色有： 。 A. red and white B. red and yellow ( ) 3.别人赞扬你的东西很漂亮时，你应该说： 。 A ．Thank you. B. Y es ( ) 4.询问别人的年龄，你应该说： 。 A. How old are you? B. How are you? ( ) 5.当你向别人提议“我们上学去吧！”时，应该说： 。 A. Let ’s go to school. B. W elcome to school. ( )6.早上和同学见面时，应该说： 。 A. Good afternoon. B. Good morning. VI. Listen and match. （给小丑的身体部分配上正确的英语名词，将单词编号写在括号里，共10分） Ⅶ．Read and match （读左栏的句子，从右栏中选择合适的答句，把正确的字母编号写在相应问句前的括号内，共10分） ( ) 1. How are you? A. My name is Chen Jie. ( ) 2. How many plates? B. Me too! ( ) 3. What's your name? C. Five. ( ) 4. Happy birthday! D. Very well. ( ) 5. I have a bag. E. Thank you.
四年级下册英语单词默写表
四年级下册英语单词默写表 第一单元： （first floor）一楼（second floor）二楼（teachers.office）教师办公室(library）图书馆（computer room）计算机房（playground）操场（art room）美术教室（music room）音乐教室（next to）紧邻（homework）作业 （class）班级（forty）四十way (方向) 第二单元： （breakfast）早餐（English）英语课 （lunch）午餐（music class）音乐课 （PE class）体育课（dinner）正餐 （get up）起床（go to school）去上学 （go home）回家（go to bed）上床睡觉 （）结束（）现在（）．．．点钟（）小孩（）三十（）快点（）快，加油just a minute（）第三单元： （）寒冷的（）凉爽的（）温暖的（）热的（）阳光充足的（）风大的（）多云的（）下雪多的（）阴雨（）在户外（）小心（）天气
How about...（）（）度（）世界（）伦敦（）莫斯科（）新加坡（）悉尼（）放（）爱你的 第四单元： （）西红柿（）土豆（）胡萝卜（）四季豆（）马（）奶牛（）绵羊（）母鸡（）这些 （）那些（）好吃的animal（） （）菜园（）农场（）山羊（）吃第五单元： （）衣服（）裤子（）帽子（）女裙（）连衣裙（）大衣（）毛衣 （）短袜（）短裤（）夹克衫 （）衬衫（）你们的（）谁的 （）我的（）收拾wait（等待） 第六单元： （）手套（）围巾（）雨伞（）太阳镜（）美观的（）便宜（）昂贵的（）好的try on（）（）尺码of course（）（）太（）正好（）多少钱（）八十dollar（）
人教版初中英语单词默写表
(七上)英语单词 Starter Unit1 1.好的 _____________________ 2.早晨,上午________________ 3.早上好!__________________ 4.(用于打招呼)嗨;喂_______ 5.你好;喂__________________ 6.下午______________________ 7.下午好!__________________ 8.晚上;傍晚________________ 9.晚上好!__________________ 10.怎样;如何_________________ 11.是_________________________ 12.你;你们___________________ 13.你好吗?___________________ 14.我_________________________ 15.是_________________________ 16.健康的;美好的______________ 17.感谢;谢谢_________________ 18.好;可以___________________ 19.(铅笔芯)硬黑_____________ 20.光盘;激光唱片_____________ 21.英国广播公司_______________ 22.艾丽斯(女名)______________ 23.鲍勃(男名)________________ 24.辛迪(女名)________________ 25.戴尔(男 名)________________ 26.埃里克(男名)______________ 27.弗兰克(男
PEP小学英语三年级教学目标以及方法
三年级小学英语大纲要求： 对英语有好奇心，喜欢听别人说英语。能根据简单的 指令做动作，能交流简单的个人信息，表达简单的情 感。 整体教学目标： 激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极 态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定 的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习 惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培 养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 具体教学目标: 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做12个“TPR”活动。 5、以学会8个制作。 6、能唱14首歌曲。 7、能听、说、唱10首歌谣。 8、以完成8个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。 本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。每个单元有一个主情境图，呈现本单元的主要教学内容。 A．B部分当中的Let’s learn 主要学习生单词，句型 Let’s do, let’s play 主要通过提供活动来练习和巩固这些单 词
Let’s talk 主要是一些交际用语，句型，短语 Let’s chant, group work 通过游戏来巩固所学语言 Let’s read/ read and write, write and say 培养学生的的四会 能力以及阅读能力C部分适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言 Good to know 展示东西方文化差异 三年级教学方法以及学习方法总结 1．会话教学（let’s talk / let’s play）采用情景教学法，利用与老师对话，玩游戏等等。老师与学生进行对话，通过对话，操 练句型。三年级的孩子对英语主要是认读能力，只要孩子能 听懂老师发音，理解对话，能正确发音即可。老师可以加强 对话，变换角色等等方法。 2．词汇教学（let’s learn/ let’s play）直观演示法，卡片，实物等等，讲解单词的结构以及书写等等。如课文当中的第一单元 主要学习文具类词汇，要求听，说，认，读。所以老师不妨 拿着学生的文具盒与学生操练单词。或者将后面的单词表， 老师讲单词的中文意思遮住，让学生说出中文意思，或者将 英语单词遮住，学生根据中文单词说出英语单词。 3．字母教学.通过老师的的发音，让学生模仿。 4．阅读教学（Let’s read）, 是为了培养学生的四会能力以及阅读能力。教师可把重点放在四会单词以及句子上。主要是 让学生对与课文当中的四会单词以及句子能够理解，以及会 说。老师主要是引导学生掌握单词以及句子
人教版初中英语单词默写表
1．好的 _____________________ 2.早晨，上午________________ 3.早上好！__________________ 4.（用于打招呼）嗨；喂_______ 5.你好；喂__________________ 6.下午______________________ 7．下午好！__________________ 8.晚上；傍晚________________ 9.晚上好！__________________ 10.怎样；如何_________________ 11.是_________________________ 12.你；你们___________________ 13.你好吗？___________________ 14.我_________________________ 15.是_________________________ 16.健康的；美好的______________ 17.感谢；谢谢_________________ 18.好；可以___________________ 19.（铅笔芯）硬黑_____________ 20.光盘；激光唱片_____________ 21.英国广播公司_______________ 22.艾丽斯（女名）______________ 23.鲍勃（男名）________________ 24.辛迪（女名）________________ 25.戴尔（男名）________________ 26.埃里克（男名）______________ 27.弗兰克（男名）______________ 28.格蕾丝（女名）______________ 29.海伦（女名）________________ Starter Unit2 1.什么_______________ 2.是____________________ 3.这；这个______________ 4.（表示使用语言、材料等）用；以 5.英语, 英语的,英格兰的_________________ 6.用英语__________________ 7.地图______________________________ 8.杯子______________________________ 9.尺，直尺___________________________ 10.笔；钢笔___________________________ 11.橙子________________________________ 12.夹克衫；短上衣_____________________ 13.钥匙______________________________ 14.被子；床罩___________________________ 15.它____________ 16.（用于单数可数名词前，表示未曾提到的）（人、事、物） 17.那；那个___________ 18.用字母拼；拼写___________ 19.（用于客气的请求或吩咐）请_________ 20.（美国）全国篮球协会______________ 21.停车场；停车位________________ 22．千克；公斤_______________ Starter Unit3 1.颜色_______________________ 2.红色（的）___________________ 3.黄色（的）________________ 4.绿色（的）_____________________ 5.蓝色（的）__________________ 6.黑色（的）_____________________ 7.白色（的）_____________________ 8.紫色（的）______________________ 9.棕色（的）；褐色（的）______________ 10.指已提到或易领会到的人或事物_______________
人教版pep英语三年级下册课文及翻译整理
三年级下册Unit 1A:Let's talk John：Let's go home ! Zhang Peng：OK ! Zhang Peng：Uh-oh ! Where is my pencil box John：Look ! It's in your desk. Zhang Peng：Oh，yes ! John：And your pencil ! It's under your book ! Zhang Peng：Silly me ! Thanks ! B:let's talk Wu Yifan：Mr Jones，this is Amy. She's a new student. Mr Jones：Hi，Amy. Amy：Hi，Mr Jones. Mr Jones：Where are you from Amy：I'm from the UK. B:Start to read My name's Mike . I'm from Canada. He's from Canada . This is John . He's my friend. She's my friend. She's a student. This is Miss White. He's a teacher . She's a teacher. This is Zhang Peng . He's a student.约翰：我们回家吧！ 张鹏：好的！ 张鹏：哦！我的铅笔盒在哪里 约翰：看！它在你的书桌里。 张鹏：哦，是的！ 约翰：还有你的铅笔！它在你的书下面！ 张鹏：我真傻！谢谢！ 吴一凡：琼斯老师，这是埃米。她是一名新同学。 琼斯老师：嗨，埃米。 埃米：嗨，琼斯老师。 琼斯老师：你来自哪里 埃米：我来自英国。 我的名字是迈克。我来自加拿大。 他来自加拿大。 这是约翰。他是我的朋友。 她是我的朋友。她是一名学生。 这是怀特老师。 the USA 美国 China 中国他是一名教师。她是一名教师。 pupil 小学生
(完整版)人教版初中英语单词默写表
（七上）英语单词 Starter Unit1 1．好的 _____________________ 2.早晨，上午________________ 3.早上好！__________________ 4.（用于打招呼）嗨；喂_______ 5.你好；喂__________________ 6.下午______________________ 7．下午好！__________________ 8.晚上；傍晚________________ 9.晚上好！__________________ 10.怎样；如何_________________ 11.是_________________________ 12.你；你们___________________ 13.你好吗？___________________ 14.我_________________________ 15.是_________________________ 16.健康的；美好的______________ 17.感谢；谢谢_________________ 18.好；可以___________________ 19.（铅笔芯）硬黑_____________ 20.光盘；激光唱片_____________ 21.英国广播公司_______________ 22.艾丽斯（女名）______________ 23.鲍勃（男名）________________ 24.辛迪（女名）________________ 25.戴尔（男名）________________ 26.埃里克（男名）______________ 27.弗兰克（男名）______________ 28.格蕾丝（女名）______________ 29.海伦（女名）________________ Starter Unit2 1.什么_______________ 2.是____________________ 3.这；这个______________ 4.（表示使用语言、材料等）用；以 5.英语, 英语的,英格兰的_________________ 6.用英语__________________ 7.地图______________________________ 8.杯子______________________________ 9.尺，直尺___________________________ 10.笔；钢笔___________________________ 11.橙子________________________________ 12.夹克衫；短上衣_____________________ 13.钥匙______________________________ 14.被子；床罩___________________________ 15.它____________ 16.（用于单数可数名词前，表示未曾提到的）（人、事、物） 17.那；那个___________ 18.用字母拼；拼写___________ 19.（用于客气的请求或吩咐）请_________ 20.（美国）全国篮球协会______________ 21.停车场；停车位________________ 22．千克；公斤_______________ Starter Unit3 1.颜色_______________________ 2.红色（的）___________________ 3.黄色（的）________________ 4.绿色（的）_____________________ 5.蓝色（的）__________________ 6.黑色（的）_____________________ 7.白色（的）_____________________ 8.紫色（的）______________________
PEP英语三年级Unit
PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打 招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教材分析： 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我 介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法建议： 通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我 们生活中已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow!
Bye! Cartoon, Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点： 自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2.为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3. 教材相配套的录音带
人教PEP四年级英语下册期末单词默写表
PEP期末单词默写表（四年级下册） Unit 1 My school. 一楼_________________________ 二楼_________________________ 教师办公室_________________________ 图书馆_________________________ 操场_________________________ 计算机房_________________________ 美术教室_________________________ 音乐教室_________________________ 紧邻;在......近旁_________________________ 作业_________________________ 班级_________________________ 四十_________________________ 方向_________________________ Unit 2 What time is it？ 早餐；早饭_________________________ 英语课_________________________ 午餐；午饭_________________________ 音乐课_________________________
正餐_________________________ 起床_________________________ 去上学_________________________ 回家_________________________ 上床睡觉_________________________结束_________________________ 现在；目前_________________________……点钟_________________________小孩_________________________ 三十_________________________ 快点_________________________ 加油_________________________ 稍等一会儿_________________________ Unit 3 Weather. 冷的_________________________ 凉的_________________________ 温暖的_________________________ 热的_________________________ 阳光充足的_________________________多风的_________________________
(完整版)人教版初中英语单词默写表
(完整版)人教版初中英语单词默写表 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
（七上）英语单词 Starter Unit1 1．好的 _____________________ 2.早晨，上午________________ 3.早上好！__________________ 4.（用于打招呼）嗨；喂_______ 5.你好；喂__________________ 6.下午______________________ 7．下午好！__________________ 8.晚上；傍晚________________ 9.晚上好！__________________ 10.怎样；如何_________________ 11.是_________________________ 12.你；你们___________________ 13.你好吗？___________________ 14.我_________________________ 15.是_________________________ 16.健康的；美好的______________ 17.感谢；谢谢_________________ 18.好；可以___________________ 19.（铅笔芯）硬黑_____________ 20.光盘；激光唱片_____________ 21.英国广播公司_______________ 22.艾丽斯（女名）______________ 23.鲍勃（男名）________________ 24.辛迪（女名）________________ 25.戴尔（男名）________________ 26.埃里克（男名）______________ 27.弗兰克（男名）______________ 28.格蕾丝（女名）______________ 29.海伦（女名）________________ Starter Unit2 1.什么_______________ 2.是____________________ 3.这；这个______________ 4.（表示使用语言、材料等）用；以 5.英语, 英语的,英格兰的_________________ 6.用英语__________________ 7.地图______________________________ 8.杯子______________________________ 9.尺，直尺___________________________ 10.笔；钢笔___________________________ 11.橙子________________________________ 12.夹克衫；短上衣_____________________ 13.钥匙______________________________ 14.被子；床罩___________________________ 15.它____________ 16.（用于单数可数名词前，表示未曾提到的）（人、事、物）17.那；那个___________ 18.用字母拼；拼写___________ 19.（用于客气的请求或吩咐）请_________ 20.（美国）全国篮球协会______________ 21.停车场；停车位________________ 22．千克；公斤_______________ Starter Unit3 1.颜色_______________________ 2.红色（的）___________________ 3.黄色（的）________________ 4.绿色（的）_____________________ 5.蓝色（的）__________________ 6.黑色（的）_____________________ 7.白色（的）_____________________ 8.紫色（的）______________________
(完整)小学三四年级英语单词默写表(人教版)
钢笔铅笔铅笔盒尺子橡皮蜡笔书书包卷笔刀 学校头脸 鼻子嘴眼睛耳朵胳膊手指 腿脚身体红色的黄色的绿色的蓝色的紫色的白色的 黑色的橙色的棕色的 粉色的猫狗 猴子熊猫兔子 鸭子猪鸟 熊大象老鼠松鼠蛋糕面包热狗汉堡包鸡肉
牛奶水茶 咖啡一二 三四五 六七八 九十玩具娃娃小船球风筝 气球小汽车飞机 男孩女孩教师 学生这个我的 朋友我是好的；愉快的早上好下午好遇见；碰见再见也；太爸爸 爸爸（口语）母亲；妈妈妈妈（口语）男人女人（外）祖母（外）祖母（口语）（外）祖父（外）祖父（口语）姐妹兄弟让我们
十一十二十三 十四十五十六 十七十八十九 二十多少能够；可以 看；瞧桃梨 橙子西瓜苹果 香蕉草莓葡萄 喜欢一些；某些多谢 公共汽车自行车出租车 吉普车课桌椅子 随身听台灯你的；你们的动物园小的大的 长的短的；矮的高的 长颈鹿鹿窗户（我们）有写字板新的 灯，灯管去画，图画
地板讲台教室 墙许多的扇子，电扇我们的打扫，清洁同学 好主意看一看好吧，好的 座位干的好耳朵 你什么看在…里面我这个，这里看……我们语文书 铅笔英语书二十一 数学书三十一书包 四十一故事书五十 笔记本太多了颜色 胖的重的；沉重的可以what’s 当然可以对不起给你长头发短头发 瘦的健壮的安静的
他的照片名字 他教师学生 音乐科学体育运动电脑游戏绘画她的you’re 她对的；正确的男孩女孩朋友 书房卫生间卧室 客厅厨房it’s 嘿鱼isn’t 这里家房间 学校教室电话 床沙发书架 冰箱桌子他们aren’t they’re 钥匙 打开看请在…上面不；不是窗户
床米饭鱼 面条（复数）牛肉蔬菜 汤吃晚餐；正餐等I’d like 面包 牛奶蛋水 饥饿的为；给谢谢你刀筷子（复数）勺子 盘子叉子帮助；帮忙传递准备好了尝试 随便吃展示好吃的食物使用鸡肉 家庭父母叔叔；舅舅 姑姑；婶；姨婴儿人 成员只有；仅仅小狗 来谁姐妹 兄弟父亲；爸爸棒球运动员
版人教版pep小学英语三年级下册教案(全册)
最新版人教版P E P小学英语三年级下册教案 (全册) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
PEP小学英语三年级下册2017-2018学年度第二学期教案 备课教师：袁歌 2018年3月
PEP小学英语三年级下册教学计划 一、教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 二、教材特点 1、强调语言运用 本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养 本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向交流 本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 三、教学目标 1、能听懂、会说会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读单词，并能简单地运用。 3、能听、做、演游戏。
人教版小学四年级下册英语单词默写答案
新版pep四年级英语下册单词表 Unit 1Unit 2 first floor 一楼breakfast 早餐；早饭 second floor 二楼English class 英语课teacher’s office 教师办公室lunch 午餐；午饭 library 图书馆music class 音乐课playground 操场PE class 体育课 computer room 计算机房dinner （中午或晚上吃的）正餐art room 美术教室get up 起床 music room 音乐教室go to school 去上学 next to 紧邻；在……近旁go home 回家 homework 作业go to bed 上床睡觉 class 班；班级over 结束 forty 四十now 现在；目前 way 方向o’clock （表示整点）……点钟 kid 小孩 run 跑；奔跑 thirty 三十 hurry 快点 come on 快；加油 just a minute 稍等一会儿
Unit 3 fly 放（风筝等） cold 寒冷的；冷的Sydney 悉尼 cool 凉的；凉爽的love（写信结尾的热情问候）爱你的warm 温暖的；暖和的Unit 4 hot 热的；烫的tomato 西红柿 sunny 阳光充足的potato 马铃薯；土豆 windy 多风的；风大的green beans 豆角；四季豆 cloudy 阴天的；多云的carrot 胡萝卜 snowy 下雪（多）的horse 马 rainy 阴雨的；多雨的cow 母牛；奶牛 outside 在户外sheep 羊；绵羊 be careful 小心hen 母鸡 weather 天气these （this的复数形式） New York 纽约yum （表示味道或气味非常好）how about ……怎么样？……情况如何？animal 兽；动物 degree 度；度数those （that的复数形式）那些world 世界garden 花园；菜园 London 伦敦farm 农场 Moscow 莫斯科goat 山羊 Singapore 新加坡城eat 吃
人教版pep英语三年级下册课文及翻译整理
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 三年级下册 Unit 1A:Let's talk John ：Let's go home ! Zhang Peng ：OK ! Zhang Peng ：Uh-oh ! Where is my pencil box ？ John ：Look ! It's in your desk. Zhang Peng ：Oh ，yes ! John ：And your pencil ! It's under your book ! Zhang Peng ：Silly me ! Thanks ! B:let's talk Wu Yifan ：Mr Jones ，this is Amy. She's a new student. Mr Jones ：Hi ，Amy. Amy ：Hi ，Mr Jones. Mr Jones ：Where are you from? Amy ：I'm from the UK. B:Start to read My name's Mike . I'm from Canada. He's from Canada . This is John . He's my friend. She's my friend. She's a student. This is Miss White. He's a teacher . She's a teacher. This is Zhang Peng . He's a student. 约翰：我们回家吧！ 张鹏：好的！ 张鹏：哦！我的铅笔盒在哪里？ 约翰：看！它在你的书桌里。 张鹏：哦，是的！ 约翰：还有你的铅笔！它在你的书下面！ 张鹏：我真傻！谢谢！ 吴一凡：琼斯老师，这是埃米。她是一名新同学。 琼斯老师：嗨，埃米。 埃米：嗨，琼斯老师。 琼斯老师：你来自哪里？ 埃米：我来自英国。 我的名字是迈克。我来自加拿大。 他来自加拿大。 这是约翰。他是我的朋友。 她是我的朋友。她是一名学生。 这是怀特老师。 the USA 美国 China 中国 他是一名教师。她是一名教师。 pupil 小学生 这是张鹏。他是一名学生。 today 今天 三下 Unit 2 A:Let's talk Amy ：Who's that man? Chen Jie ：He's my father. Chen Jie ：Hi ，Dad ．This is my friend ，Amy. Chen Jie's dad ：Nice to meet you. Amy ：Nice to meet you ，too ． B:Let's talk Amy ：Who's that boy? Sarah ：He's my brother. Amy ：Is she your mother? Sarah ：Yes, she is ． Amy ：Is he your father? Sarah ：No ，he isn't . He's my teacher ! B:Start to read
人教版初中英语单词默写练习表(附单词表)
人教版初中英语单词默写练习表（按课程排序，附单词表）第一册1----833 1 什么 2 是 3 的缩写形式 4 你的,你们的 5 名字 6 我的 7 我 8 是 9 的缩写形式 10 在...里(内,上) 11 (一)排,(一)行 12 一 13 数字,号码 14 二 15 也 16 三 17 是 18 你,你们 19 是 20 四 21 五 22 & 不,不是 23 不 24 喂(问候或唤起注意) 25 (学校里的)班级,年级 26 年级 27 六 28 七 29 八 30 九 31 十 32 & 零33 加,加上 34 它 35 的缩写形式 36 (指程度)多少,怎样 37 ...岁的,老的 38 十一 39 十二 40 减,减去 41 十三 42 十四 43 十五 44 喂(问候或唤起注意) 45 请 46 . 能,可以,会 47 拼写 48 那,那个 49 秘密 50 这,这个 51 用...(表达) 52 & 英语,英国人 53 . 用英语(表达) 54 一(个,件...) 55 钟 56 和,又,而 57 - 铅笔盒 58 一(个;件.)(用于元音开头的词前) 59 铅笔 60 尺子 61 钢笔 62 卷笔刀 63 橡皮擦 64 房间 65 书 66 地图 67 书桌 68 杯子 69 书包 70 电脑,电子计算机 71 鼠,耗子,鼠标 72 床 73 键盘 74 的缩写形式 75 梨 76 蛋糕,饼,糕 77 香蕉 78 苹果 79 橙子,橘子 80 蛋 81 自行车 82 公共汽车 83 汽车,小汽车 84 吉普车 85 中国的,中国人的 中国人,汉语 86 日本的,日本人的 日本人,日语 87 瞧,看 88 谁 89 她 90 他 91 鸟 92 它的 93 . (构成否定句,疑问句的助动词) 94 的缩写形式 95 知道,懂得 96 想,认为 97 先生(用于姓名前) 98 很,非常 99 图画,照片 100 夫人 101 男孩
人教版英语必修三单词默写表
Unit 1 take place _________ beauty n. _________ harvest n. &vt.&vi. _________ celebration n. _________ hunter n. _________ starve vi. &vt._________ origin n. _________ religious adj. _________ △seasonal adj. _________ ancestor n. _________ △grave n. _________ in memory of_________ feast n. _________ △skull n. _________ bone n. _________ △Halloween n. _________ belief n. _________ dress up _________ trick n. vt._________ play a trick on _________ poet n. _________ arrival n. _________ gainvt. _________ independence n. _________ independent adj. _________ gathervt.&vi. & n. _________ agriculture n. _________ agricultural adj. _________ award n. vt._________ △produce n. _________ rooster n. _________ admirevt. _________ energetic adj. _________ look forward to _________ △carnival n. _________ △lunar adj. _________ Easter n._________ △parade n. _________ day and night _________ clothing n. _________ Christian n. _________ cherry n. _________ △ blossom n. vt. _________ as though _________ have fun with _________ custom_________ worldwide adj. _________ fool n. _________ vt. _________ adj. _________ △necessity n. _________ permission n. _________ △prediction n. _________ △fashion n. _________ parking lot _________ △Valentine’s Day n. _________ turn up _________ keep one’s word _________ hold one’s breath _________ apologize vi. _________ drownvt.&vi. _________ sadness n. _________ obvious adj. _________ wipevt._________ weep vi. (wept, wept) _________ △announcer n. _________ set off _________ remind … of … _________ forgivevt. (forgave, forgiven) _________ 学生签字：________________ 年月日